高等理科教育
  • 创刊时间1993
  • 影响因子1.22
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

高等理科教育杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:兰州大学;全国高等理科教育研究会

《高等理科教育》是一本由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1993年,出版周期双月刊,影响因子为1.22。该期刊已被上海图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:甘肃
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:62-1028/G4
国际刊号:1000-4076
全年订价:¥408.00
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高等理科教育杂志介绍

《高等理科教育》是由全国高等理科教育研究会与兰州大学共同主办的以理科教育为研究对象的学术性刊物,是全国高等理科教育研究会会刊。本刊1993年7月创刊,1999年起国内外公开发行,并由季刊改为双月刊。《高等理科教育》现为全国中文类核心期刊,被“南京大学中国社会科学研究评价中心”确定为CSSCI来源期刊。本刊主要任务是根据高等理科教育的特点,研究高等理科教育发展规律、教学规律、人才培养规律和科学研究规律,探索高等理科教育教学改革问题和交流理科教育新经验。

本刊主要资助项目有:国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、中央高校基本科研业务费专项资金、国家基础科学人才培养基金、江苏省高等教育教改立项研究课题、新世纪高等教育教学改革工程、湖南省普通高等学校教学改革研究项目、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、浙江省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:国家基础科学人才培养基金(J1210077)、江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013)、高等理工教育教学改革与实践项目(2005306)、部级教学团队建设项目([2007]23)、江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201101026)、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题(GJYKT06002)、江苏省社会科学基金(08JYB010)、山东省研究生教育创新计划(SDYY12058)。

高等理科教育杂志征稿要求

1.章题目应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜。回避生僻字、符号、公式和缩略语。

2.作者姓名、工作单位全称、所在省市及邮编(多个作者之间用逗号相隔;若工作单位不同,则在其名字的右上角标注数字,相同的单位数字相同;单位之间用分号相隔)。

3.中文摘要(200字以内)与英文摘要应反映文章的主要内容,直截了当地阐明研究的目的、方法、结果和结论,尽量避免使用过于专业化的词汇、特殊符号和公式。关键词(分号相隔)一般以3~7个为宜,应紧扣文章主题,尽量采用《汉语主题词表》中的规范词。

4.为了国际交流,需要提供英文题目、姓名、单位、摘要、关键词。

5.论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学立项课题成果,国家社会科学基金项目或上述立项的成果,须注明项目名称及编号(若文章无此项可省略)。

6.作者简介在50字以内,如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、部级名师、长江学者等,请注明。如果作者拥有博士学位,亦请注明。

7.正文中确切的数字、年代、年月日均用阿拉伯数字,其中XX年须用完整写法;文中标注在相应位置的右上角标注数字,格式统一用数字加[]表示(如[1]、[2]……)。

8.参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方法请参照中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,依照顺序编码制编制参考文献列表。

9.所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投。

10.来稿一般以5000字左右为宜,请使用Word文档排版。

11.稿件一经发表,即寄样刊。来稿自寄出之日起,三个月内未录用者,作者可自行处理。

12.投稿暂时采用电子邮件方式。待本刊网站建立以后,将及时在本通则中告知网上投稿说明及投稿流程。来稿中请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)。

高等理科教育杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
兰州大学 532 教学;教育;课程;高校;高等教育
西北大学 181 教学;教育;课程;教学改革;教学方法
南京师范大学 169 教育;教学;高校;高等教育;学科
厦门大学 106 教育;教学;高等教育;高校;课程
浙江大学 99 教学;教育;课程;高校;大学生
北京师范大学 95 教育;教学;课程;高校;理学
南京大学 92 教育;教学;高等教育;课程;理科
福州大学 84 教学;教育;课程;教学改革;高校
北京大学 83 教育;理科;教学;理科教育;高等理科教育
西北师范大学 81 教育;教学;课程;高校;大学生

高等理科教育杂志文章选集

  • STEM教学的价值意蕴:基于哈贝马斯知识旨趣理论 宋怡; 马宏佳
  • 高等教育国际化:概念框架、实践探索与发展路径 姚宇华
  • 教学世界中的电子教材审视 朱彩兰
  • “双一流”建设方案的政策工具特征分析 谢冉; 李文婷
  • 研究生全面收费政策对贫困生求学的心理影响研究 洪柳
  • “工业4.0”框架下高等教育发展面临的困境 马卫方
  • 开放式教学模式下学业可拓评价的研究 邓梦燕; 李中华; 刘青松; 纪海龙
  • 目录外二级学科硕士研究生培养的调查与思考 曹书梅; 付文升
  • 新世纪以来美国高校问责制的新进展及其启示 吕武; 吕吉
  • 自然科学通识教育视角下文科生科学素养的若干思考 车宇凡; 肖迎红
  • 地方本科院校大学生数学文化素养的调查分析 唐海军
  • 用内容讲解吸引学生学习的高等数学教学探究 张京良; 王建
  • 化学专业拔尖学生科研创新能力培养体系的探索与实践 马莹; 张恒; 苑世领; 胡清萍; 宋其圣
  • 基于Critical Thinking的高校普通生物学课堂教学改革实践 熊杰; 吕洪飞; 许玲
  • 贝加尔湖中俄联合生物研究性实习的实践与思考 田兴军

高等理科教育杂志社联系方式

地址:甘肃省兰州市天水南路222号

邮编:730000

主编:邬大光

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