医学专业计算机教学论文

随着信息技术、计算机网络和多媒体技术的普及和发展，以及以学生为主体，教师为主导的教学模式的提出和发展，使得我们不得不考虑在计算机课程的教学过程中，如何充分利用计算机网络和多媒体技术将教学过程中的多个环节有效的结合起来，充分发挥学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

1当前计算机教学面临的困境

1）大部分学生计算机基础薄弱，计算机操作水平差，通过短短的几十个学时的学习并不能使他们真正的学到以后工作、学习中所需要的计算机技能。2）兴趣问题，大多数学生认为医学才是他们的专业，计算机只不过是业余课程，因而对计算机的重视程度不够，直接影响其学习兴趣。3）现行计算机课程的大部分内容和将来实际岗位的工作中需要的计算机操作还存在一定的差距，尽管有些学校在推广教学改革，可是受到课时和教学资源的限制，学生真正接触现实医院中计算机操作的机会非常少。因此，本文将探讨建立一个适合学生在课堂上和课下均可以学习的教学平台，在这个平台中集成了大量的计算机基础知识相关的操作视频、操作练习题、医院信息系统操作过程的视频、考试软件，并提供了学校安装的医院信息系统的接口。

2平台的各个模块

平台采用人-机交互界面B/S设计模式，用C#语言来完成主题程序的编写，利用Visualstudio开发工具来完成主要代码的编写，数据库采用SQLServer2005来完成。在教学过程中，老师可以利用平台提供的资源，更好的完成教学任务，而学生也可以利用平台资源更加高效的完成学习任务，并且可以实时检测学习效果。服务器主要完成后台数据库的维护和练习数据和考试数据的收集、处理。在此平台中，包括学习模块和考核模块，在学习模块中提供了大量的视频学习资料和练习内容，并且学生练习的内容可以上传到服务器端，教师可以查看、下载、批改学生上传的练习内容。在考核模块，提供了一个考试系统，学生可以在此完成期末考核。2.1学习模块。2.1.1视频学习。首先，需要制作大量的视频，这些视频基本上可以覆盖计算机教材上所有的知识点，其中关键的视频在后期制作的过程中可以加以文字说明或是进行配音。总之，视频一定要清晰的展现知识点的操作过程。另外，本着激发学生学习兴趣的目的，在操作材料的选取上也会下一定的功夫，选取的素材必须具备两个提点：第一，可以很好的展现操作的过程，第二素材要选取学生关心的内容。然后，把这些视频经过整理分类后放置在视频学习模块。在老师教学的过程中，可以布置任务，让学生浏览视频，边学边做。另外，无论何时，只要学生利用自己的账号登陆到这个平台，就可以浏览这些学习视频，这样方便学生的利用碎片化时间来学习。2.1.2操作练习。首先会根据教材的内容，精心选择、制作大量的和学习视频相关的操作练习题，并能和视频建立连接，方便学生在遇到问题时寻求解决方法。然后，把这些练习题放到操作练习模块，教师上课时，可以根据教学任务，布置作业，当学生完成作业时，可以利用自己登陆的账号进行上传，老师也可以利用自己的账号来下载、查看学生的作业，也可进行展示，实时解决问题。2.1.3医院信息系统。就医学相关专业[1]的学生而言，毕业后大多数人都要进入医院就业，而现在医院信息化管理已成为趋势，那么就要求新进从业者具备相关的操作技能，所以在校就培养学生具备这样的技能是很有必要的。这时，就要求学校购进一个医院信息系统，使学生能够真正的接触到医院信息化操作，而据调查，相当数量的医学院校已经完成了相关系统的引入。为了让学生学习方便，首先要在学校引进的医院管理系统中进行每一环节的实际操作，并把这些操作录制成视频，然后对视频进行剪辑处理，制作成一个个操作片段，并加以详细的文字说明，最后，把这些视频根据不同的操作流程进行命名、分类，使得学生可以很容易的从这些视频中找到自己专业的相关操作，然后有针对性的进行观看，这样做不但可以使学生更好的掌握将来就业岗位中需要的技能，激发学生的兴趣，而且，学生在课下也可观看，有利于学生课下复习。在此模块中还会提供一个超链接，链接到医院信息系统的客户端应用程序。2.2考核模块。在该模块中是一个考试系统，教师可以根据自己的授课情况完成题库的建立，在考试的过程中，系统会为每一位考生随机的在题库中抽取一套试题。然后，考生进行作答。最后，教师可以从系统中下载学生的答卷进行批改。

3目标

在开发医学相关专业计算机教学平台的基础上，在课堂授课的过程中借助于此平台，更好的完成计算机和医学信息相关内容的授课。对其中涉及的一些基本理论进行强化，并在期末时利用此平台进行考核。该教学平台不但可以丰富上课的内容，使学生可以在学习计算机相关课程的同时，还可以学习到实际工作岗位中真正需要的计算机知识（医学信息化相关的内容）。另外，利用开发的平台，教师和学生之间可以更好的交互，丰富上课的形式，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使课堂不再使用单一的讲授法来进行授课，提高教学效果。其三，还可以把学生的学习扩展到课堂之外，只要有互联网的地方就可以随时进行学习、练习。

参考文献：

[1]姜文彪.医学院校计算机教学内容和课程体系建设探讨[J].中国农村卫生事业管理，2015(3)41-43.

[2]马英.医学院校计算机教学课程体系若干问题探讨[J].中国中医药，2005(8)6-7.

[3]佘凯琦.神农架小城镇时空信息云平台的建设与实践[J].地理空间信息，2017(11)12-14.

作者:刘师良 王淑艳 贾福运 单位:河南医学高等专科学校