新会计制度财务绩效评价研究

摘要:本文首先对于高校财务绩效评价的特点进行分析，同时对于高校财务绩效评价的不足进行探讨，最后对于新会计制度视角下高校财务绩效评价进行探究。希望通过本文，能够为高校财务绩效评价的顺利实施提供一些参考和帮助。

关键词:新会计制度;高校财务;绩效评价

一、高校财务绩效评价的特点分析

(一)评价主体多元化。随着我国各大高校规模的不断增加，使得高校当中的财务绩效评价主体变得更加多元化。作为高校的财政投入方，政府方面是绩效评价的主体，同时也包括其他的利益相关者，例如民间投资者、高校管理层等等。财务绩效评价的主要目的在于对资源应用相关的财务指标进行分析，从而对于高校运营管理工作中存在的问题进行明确，并为各个利益相关方提供资金投入相关信息，从而实现教育资源的合理配置。(二)评价指标复杂化。选择评价指标对于高校财务绩效评价来说是非常重要的，企业进行财务绩效评价指标选择时，多会采用资产负债率、资产周转率以及成本理论率等等，这些指标能够对企业的盈利能力、偿债能力以及资金运营进行客观的反映。但是对高校来说，这些评价指标却并不适用，因为高校的财务绩效并不能完全用量化的财务指标来进行反映，必须将非财务指标加入其中。

二、高校财务绩效评价的不足

(一)高校财务绩效评价标准缺乏统一性和规范性。高校财务报表体系因为固定资产提取折旧、基建账户等内容的并入，使得高校会计核算模式发生了改变，很多财务绩效评价指标都失去了可比性。因为不同高校之间的规模和管理方式都有着较大的差别，且进行财务绩效评价时所应用的数据也各不相同，另外在数据提交的过程中难免会出现误差，所选择的高校财务绩效评价标准都是以个人经验为准，存在一定的随意性，从而导致了高校财务绩效评价标准缺乏统一性和规范性。(二)缺乏监督机制。一部分高校投入了大量的人力、物力来进行财务绩效评价，但得出结果后却并未得到高校管理层的重视，没有对绩效评价结构进行合理利用，使得绩效评价的过程变成了走形式，没有将其作用充分地发挥出来。另外，在选择绩效评价指标时，缺乏相关的监督机制，无法对绩效评价进行及时的纠错和反馈，从而无法对绩效评价结果的准确性提供保障，最终导致资源的浪费，这对于高校财务绩效评价的发展无疑形成了严重的制约。

三、新会计制度视角下高校财务绩效评价探究

(一)规范高校财务绩效评价标准。高校财务绩效评价指标，不但要能够对高校的综合实力进行体现，同时也要能够体现出高校的发展特色以及与其他高校之间存在的差距。在新会计制度视角下，应结合高校方面的实际情况来进行评价指标的设立。首先，将资金筹措能力作为评价指标，包括自筹经费的占比、增长率等等，该指标越高，就代表高校方面有着更强的可持续性发展能力。其次，将评价资金运用效率作为评价指标，包括人均教育事业支出、科研事业支出以及专任教师占比等等，该指标能够对高校的教学能力、科研能力、硬件设施以及经费利用率进行客观的反映，这同时也是高校员工们最为关注的指标内容。第三，将资金运行绩效作为评价指标，具体包括了借款占存款余额比值、教师数量、毕业生就业率以及科研收益情况等等。该指标能够对高校的人才培养质量、科研成果、社会效益进行客观的反映。(二)建立高校财务绩效评价监督机制。为了确保高校财务评价绩效获得理想效果，需要进行绩效目标追踪管理，制定考核绩效指标的任务，在以资源统筹调配为基本原则的前提下，提升高校的科研能力和办学水平，结合绩效目标来做好教育资源的管理。监督机制的建立，离不开高校的财务、人力、审计、科研以及教育等部门之间的密切配合，在进行绩效评价指标执行的过程中，应进行定期的监督检查，并将检查结果作为考核依据，让各个部门引起对财务绩效评价的重视。

四、结语

高校财务绩效评价，需要充分结合新会计制度，在正确的时机，根据高校现状，来制定统一规范的评价标准。高校财务绩效评价，是高校财政支出绩效评价管理体系中的重要内容之一，需要各级教育部门和财政部门的支持下来进行开展，促进高校的长期可持续性发展。

参考文献:

［1］王薇，侯圣洁，谢巍．高校财务绩效评价指标体系的构建［J］．商业经济，2019(9):193－194．

［2］胡娟华，唐子然．民办高校财务支出绩效评价指标研究［J］．教师，2019(25):36－38．

［3］李冬梅．浅淡高校财务绩效评价体系的设计构想［J］．中国乡镇企业会计，2019(9):175－176．

作者:明亮亮 单位:汉江师范学院