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幼儿教育做法及体会

【摘要】随着幼儿教育理念的不断完善,幼儿园逐渐意识到家长参与幼儿教育的必要性,开始积极组织各种各样的家园共育活动。但目前而言,许多家长对幼儿教育工作的理解并不全面,缺乏参与幼儿教育的积极性,这不仅阻碍了幼儿教育活动的开展,更影响了幼儿的健康成长。鉴于此,本文通过对家长参与幼儿教育必要性的分析,提出了家长参与幼儿教育的有效路径,以期为相关幼儿教育工作者提供有益借鉴与参考。

【关键词】家长参与;幼儿教育;家园共育

作为幼儿最为宝贵的教育资源,家长参与幼儿教育是非常必要的。家长对幼儿园的支持与配合既能调动幼儿学习、活动的积极性,又有利于培养亲子之间的感情。因此,研究家长参与幼儿教育的重要性及做法,具有重要现实意义。

一、家长参与幼儿教育的必要性

家长是孩子的终身教师,也是孩子最为重要的教育资源,家长的行为习惯、文化素养、思想品质时刻都在潜移默化地影响着孩子的成长,因此家长积极参与幼儿教育是非常必要的。幼儿园的课程和活动可以给幼儿提供生活及学习上的经验,家长则可以给幼儿提供日常生活中的正确指引与示范,若两者相互配合,幼儿教育会取得更好的效果。此外,家长只有多参与幼儿园的课程和活动,才能更透彻地理解幼儿园的教育模式和管理制度,同时给予幼儿园无形的支持和帮助,充分体现出家长参与幼儿教育的特殊价值和意义。

二、家长参与幼儿教育的有效路径

1.引导家长正确认识幼儿课程。许多家长对幼儿园课程的认识比较浅薄,仍然停留在为小学铺垫的思想上,并没有充分理解幼儿教育的意义,因而需要多开展活动以引导家长正确认识幼儿课程,让家长意识到幼儿教育应时时刻刻进行。幼儿园在家长开放日那天,可以举行家长互动交流活动,在公告栏上展示幼儿园的建设项目、教育模式、管理制度以及教学效果,鼓励家长加入到幼儿教育的建设当中。其次,教师应积极向家长汇报幼儿的教育情况,并指导家长掌握一些有利于幼儿健康成长的家庭教育方法,家长也可以提出相应的问题和建议以供教师参考和借鉴。再次,幼儿园可以组织开展家长与孩子之间的亲子活动,并让家长观看孩子们的日常生活,使他们感受到孩子言行习惯上的变化,进而充分意识到幼儿教育的重要性。此外,幼儿园还可以提供座谈会、网上论坛等多种途径,引导家长理性深入地认识幼儿课程。2.鼓励家长参与幼儿课程建设。如今,多数家长都能比较积极地配合幼儿园的教育工作,幼儿园也应该对这些家长给予鼓励和表扬,让家长知道自己的支持和配合对孩子的发展起着重要作用。幼儿园的课程除了提高幼儿学习兴趣和积极性以外,更重要的是让幼儿把这种兴趣带回家里跟家长一起分享,这样能够大大增加幼儿教育的效果。因此,教师在备课时要多想一想应当如何吸引幼儿的注意力,提高他们参与课堂的积极性,特别是在游戏课程中,不能让幼儿玩得太过尽兴,要鼓励他们回家后继续跟家长玩下去,从而调动家长对幼儿课程建设的兴趣。另外,教师可以给幼儿布置适量的家庭作业,让家长协助孩子一同完成,该作业可以根据家长的情况来设定,以确保家长的充分参与。3.完善家长参与幼儿教育的相关制度。每个幼儿园都应该建立一套适合自身发展的教育管理制度,在制度的制定过程中需要召开会议来征求家长们的意见,共同完成家长参与幼儿教育方案的制定与完善。在会议过程中,家长代表和教师可以相互交流讨论,提出各自的看法,并结合幼儿园的实际情况以及家长平时参与幼儿教育的情况来进行意见定夺,确定制度的具体内容。该制度的内容应包含家长参与幼儿教育的时间、模式及开展内容等,让家长清楚地知道活动的时间和过程,掌握相应的操作方法,使得家长参与幼儿课程变得有章可依。此外,邀请家长参与方案的制定,除了体现幼儿园公平公开的管理原则外,更重要的是让家长树立起决策者的意识,以身作则,积极地投入到幼儿园的教育、活动以及监督管理工作之中,慢慢养成参与习惯,促进幼儿园教育建设持续稳定地发展。4.积极开展家园互动评价活动。幼儿园与家长的互动评价有助于调动家长参与幼儿教育的积极性,也有利于给幼儿营造一个良好的学习和活动环境。一方面,幼儿园教师可以通过走访的方式全面了解幼儿及其家庭情况,看到孩子在家中的真实表现,进而有针对性地向家长提出一些教育意见,指导一些教育方法,帮助家长解决孩子的家庭教育问题,在提高家庭教育水平的同时,增强家长对教师的信任程度,进一步巩固家长和教师的友好互动关系。另一方面,幼儿园要鼓励家长对幼儿园的教育工作进行评价和反馈,这就需要幼儿园为家长提供更多讨论和评价的机会,如利用经验交流会、辩论会等途径让家长说出自己的想法,帮助幼儿园不断改进教育模式和方法。

三、结语

随着现代幼儿教育理念的普及,许多幼儿园都已经意识到了家长参与幼儿教育的重要性,但不少家长对幼儿教育的认识仍然较为浅薄,不愿参与幼儿教育活动,影响了幼儿的健康成长。对此,幼儿园需要引导家长正确认识幼儿课程,鼓励家长参与幼儿课程建设,完善家长参与幼儿教育的相关制度,积极开展家园互动评价活动,共同为幼儿打造一个健康和谐的成长环境。

作者:孙艺苓 单位:上海市嘉定区宝翔幼儿园

参考文献:

[1]江雁冰,邵小佩.让家长参与幼儿教育-来自英国保教质量报告的启示[J].教育实践与研究:幼教版(C),2015(1).

[2]彭世贞.浅谈如何提高家长自身对幼儿教育的重视[J].文摘版:教育,2016(3).

[3]褚庆贤.浅析家长在幼儿教育中出现的问题和措施[J].祖国,2017(1).

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