学生生活现状的考究

时间:2022-01-11 03:29:16

学生生活现状的考究

一、家庭状况对学生有深刻影响

家庭是学生最早社会化的机构,学生最早是向父母学习的。如果父母的管教强调自我管理、自治,学生就会懂得洁身自爱,自我约束;如果父母放任孩子的行为,孩子便会目中无人,无法无天。在家里如此,在校亦然。此外,家庭和睦,父母对孩子的教育方法和教育理念等都影响他们的健康成长。

1.家庭成员应维持家庭的和睦与安宁。家庭的和谐,对于教养子女至关重要。在子女面前,父母绝不要轻易相互责骂,或者怒目相向,甚至出手伤人。有什么问题,最好避开子女,商量解决。据有关心理学家的研究,证实父母在生气时的所作所为,也许自己时过境迁,一转眼就忘记了,但是子女仍会记在心里,久久不能忘怀,产生不安或不幸感。许多西方学生呼喊:“上帝啊!不要让爸妈吵得那么厉害。”心中害怕,有一天父母不再爱他,或者有一个会离开他,使得幼小的心灵失去安全感。学生平时接触最多的是父母,所受的影响当然最大。父母必须和睦相处。许多不良青少年,他们的父母不是离婚,就是感情不和睦。我们固然不能也不必歧视单身家庭,但是离婚的父母最好设身处地替子女想一想,他们是何等无辜。

2.家庭成员分工协作,父严母慈。家庭、教师、社会的目标应该是明确的,我们要促进学生健康成长。对于学生来说,家庭教育是至关重要的。合理的家庭分工会让学生不知不觉地得到提高和成长。就目前的家庭情况来看,主要有以下三种:(1)把自己当做神的“神父母”。由于神的法力无边,父母可以任意责罚、鞭打、体罚学生,没有慈爱,不论公正,甚至于不需要合法。凡是听从我的就奖励,凡是反对我的就责罚。一心一意保持至高无上的权威,使得子女认为自己是软弱的,一切听从他人的安排和指示,这样的子女永远长不大。(2)把自己当做鬼的“鬼父母”。动不动就威胁、恐吓,使子女处在恐惧之中,完全服从命令。学生的心里,时时有雷电的预感,而且知道父母的雷电随时都会打下来。部分学生不得已离家出走,或无可奈何地忍受痛苦和折磨,毫无冲破逆境的企图,更谈不上发奋图强。(3)把自己当做人的“人父母”,父严母慈。这样做有三个好处:第一,父母观念一致,表现态度可以有所不同,以求互补;第二,母亲与孩子相处,通常比父亲花更长时间,母慈有较好的条件;第三,父亲是男性,母亲是女性,互相配合,刚柔并济。

3.家长要从自身做起,身教重于言教。笔者有一位老师,家有一男一女,都教育得十分成功。闲聊之余说起很羡慕其子女,问他用何方法。他回答:“家里没什么钱,除了看看书、写写字外没有余钱可以从事其他活动。”子女从小耳濡目染,养成了爱学习的好习惯。养成很多良好的习惯,自然幸福,养成一大堆不良习惯,当然不可能幸福。另外,在教育子女的过程中,家长最好彼此相约,时时注意自律。凡是不期望孩子学的、做的不好的事情,父母都不要做,家长以身作则很重要。

二、社会环境对学生有着潜移默化的引导作用

学生的价值观念和思想体系都尚未完全形成,正处于需要教师和家长引导的阶段。但是有时环境却不断冲击教师和家长的教导,加上媒介传播有失公允,对学生进行正确而有效的引导更加困难。

1.媒介传播内容片面化。新世纪,传播媒介的种类猛增,媒介传播的方式多样化。媒介传播的内容,连很多成年人都已经不辨是非。对于学生来说,情况更不容乐观。我们在电视上经常看到师生发生冲突的报道,最后的矛头大多指向老师,媒体的报道经常有失公允、客观。只要教师对学生的管教稍加严格,就大加挞伐。相反,对于受学生恶言恶行相待的教师,媒体却不讨论学生的做法有无可议之处,反而以双重标准只追究是否教师管理过当,学生见此状会不亦乐乎,他们会想:看,这么多人都为我说话,那我肯定就是对的,以后更肆无忌惮。然而老师兼导师的苦,有多少人知道呢?期望肩负社会责任的媒体站在教师的立场说说话。教师和学生一样,都需要鼓励,只有给予适当的鼓励,教师才会更用心。

2.社会资讯途径多样化,学生接受信息的途径繁多。每个教师都要清醒地认识到,网络和信息时代,教师的地位和作用必然会发生相应的变化。在传统教育中,教师处于中心信息源地位,控制教育教学的全过程,现在,教育教学实际上已经有了若干个中心。媒介发达导致讯息泛滥,也带来了学生思想的混乱。因此,教师要改变教育策略,课外可以进行网络辅导,帮助学生增强自身判断力和自制力。学生是今后社会的主人翁,站在一切为了学生的立场上,我们应重新审视学生的生存现状,合理的继续保持,不合理的适时改进,重建现代学校伦理,重塑教师权威性和亲和力,在培养学生单方面能力的同时更注重学生品质的培养。从学校教育、社会影响、家庭教育等方面出发,培养学生优良的学习品质,探索出一条真正有利于学生成长和发展之路。

作者:恽健单位:江苏城市职业学院