试议英语教学中的师生关系

一、师生关系在教学中的作用

有利于激发学生学习英语的兴趣。在英语教学中，良好的课堂气氛能催人积极向上，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生学习英语的兴趣，并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需求。这样，学生才能保持住良好的学习心态，真正成为英语学习的主人，发挥学习英语的潜能。

二、教学中教师应注意的几点

1.用“爱、勤、博、范”要求自己。作为中学英语教师，一要在思想上突出“爱”，即要热爱教育事业、热爱英语学科、热爱自己所教的学生。许多教育家都把热爱学生看作是教师的美德。于漪说过一句话：“要真心实意地爱学生，热爱学生是人民教师的天职，我们要把热爱事业、热爱未来的强烈感情倾注到教育对象身上，对他们满腔热情满腔爱。没有爱，可以说也就谈不上教育。”师爱是打开学生心灵大门的金钥匙，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。二要在教学工作中要体现“勤”。在英语教学改革的过程中，要勤于学习，勤于探索、勤于实践，为提高教学质量而付出自己辛勤的劳动。三要在知识上追求“博”。教师要掌握广博的知识。当今社会的发展，以突飞猛进的科技进步为显著标志，教师要不断积累知识、更新知识、充实自我，交给学生一把通向新世纪科学宝库的金钥匙。四要在人格上追求“范”。教师要凭自己崇高的道德情操、丰富的智慧、严谨的作风，敬业的精神赢得学生真诚的敬仰和爱戴，并在学生的心目中树立威望，这是建立良好师生关系的首要条件。

2.教师要用真诚、理解对待学生。要建立新型的师生关系，教师应树立师生平等的观念，而不是“唯我独尊”。

首先，教师要以真诚的态度对待学生。所谓真诚，就是教师的思想感情要表里一致，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，与学生平等相处，坦诚相见，使学生感到亲切可信，并消除防御心理。

其次，要真正地理解学生的内心世界，通过与学生沟通，充分地了解学生的个性特点、兴趣爱好、英语基础、语言潜能、学习风格等，教师才能因材施教，做到对优秀生爱得严格，对中等生爱得温和，对学困生爱得细腻。

总之，只有建立良好的师生关系，才能在教学中实现“教学相长”的“双赢”目标，取得师生共同劳动的成功。

作者：昌莉单位：重庆市万州上海中学