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跆拳道运动对思想政治教育的影响

摘要:跆拳道运动作为一种格斗运动,在比赛的进行过程当中,双方往往要进行激烈的格斗,面对面的双人格斗比赛可看性比较强,比赛的过程也非常激烈,受到了很多人的喜爱与青睐。近年来,跆拳道运动凭借其自身的优势逐渐走入了高校的校园当中,受到了广大高校学生的喜爱与欢迎。跆拳道运动有着非常悠久的历史的同时,在一招一式当中也蕴含着非常浓厚的民族文化以及传统风俗。

关键词:高校;跆拳道运动教学;大学生;思想品德教育

跆拳道作为一种格斗运动,表现的形式非常多样,包含着强身健体、培育心智、美化体型、休闲娱乐等多种多样的功能。大学生进行跆拳道的练习,可以帮助大学生在身体上收获正常的发育以及强健的体魄,能够提高大学生群体的身体免疫力,对于疾病的预防以及治疗疾病能力和实效的提高是非常有帮助的,除此之外,还能够帮助大学生形成良好的体形以及体态,塑造好的身材。大学之间举办联合的跆拳道比赛表演也是丰富大学生课余生活的一个重要的措施,进行校际的跆拳道比赛,能够增加大学生人与人之间的社交的能力,帮助高校与高校之间建立友谊。

1跆拳道运动对大学生思想教育产生影响的基础

跆拳道运动之所以能够对高校大学生的思想教育产生影响,其基础在于跆拳道运动深受大学生的喜爱。跆拳道运动是1995年从韩国引进的新的体育项目。在我国历经了10多年时间,时间虽然并不长,但是发展得比较快。跆拳道运动在我国的发展时间并不长,从1995年自韩国引入至今,才经历了短短的10年时间,尽管历经的时间不长,并没有影响跆拳道在我国发展的速度,近年来,我国跆拳道的发展速度是十分可观的。世界锦标赛、奥运会等重大比赛上我国跆拳道运动员(如陈中、罗薇、吴钰静)的精彩表现就能够体现出我国跆拳道竞技运动的超高水平。无独有偶,跆拳道运动刚刚出现在我国的同一年,以增强全民身体健康素质、摆脱东亚病夫称号为目的的“全民健身计划”也正式出台,颁布并实施,这一政策的实施,使得各种各样的全民健身运动也蓬勃地发展起来了。跆拳道运动虽然刚刚出现在群众的视野当中,但是却吸引很多人的目光,为了满足人们的跆拳道运动需要,各地的跆拳道馆如雨后春笋一般迅速发展起来,为跆拳道运动的普及做了准备以及铺垫。渐渐的,跆拳道运动走入了大学的课程当中,作为体育课程内容的跆拳道收获了一大波大学生拥护者,越来越多的高校将跆拳道纳入了体育课程设计当中,很多大学生自发成立了跆拳道竞技队伍,进行了很多比赛。慢慢的,这种比赛受到了越来越多人的关注与青睐,直到2004年第一届全国大学生跆拳道比赛的举办,显示了跆拳道运动在大学生群体当中受到的广泛喜爱以及群众基础。

2跆拳道体育教学的特点

2.1跆拳道运动的身心教育性。“跆拳道”中的“跆”指的是用脚踩踢。拳法是指用拳头打架。道是精神,即“礼、义、耻、忍、不屈”的意思,强调武德、老师、尊德。从开始到练习结束,选手们在训练前后互相问候。在跆拳道运动中,双方以及随行者都必须要学会尊重对方,遵守跆拳道运动本身所具备的运动信仰和运动规则,要求重视内在的自我修养,以及内在的礼仪和高尚品质的建设。对于当前的跆拳道的运动员以及跆拳道的练习者而言,在日常的训练以及比赛开展过程当中,运动者以及练习者本身所具备的言行以及语言上的表现,实际上都能够展现出他个人所拥有的道德品质和人格。从根本上而言,是为了有效地锻炼人的意志、提高人的品行。人们在跆拳道学习过程当中可以了解到,跆拳道当中所具备的体育运动精神,比如尊重对方等。所以练习者以及运动者在跆拳道学习期间,实际上能够更好地锻炼自身的品行。不仅能够有效地锻炼品行,更重要的是在培养身体素质,同时也重视心理方面的教育。因此,在当前素质教育背景之下,开展跆拳道教育,实际上能够更好地培养学生的综合素质,推动学生素质全面发展,而且也能够有效提高学生的思想道德水平,并且能够有效地提高体育教师的教学水平。2.2跆拳道运动的健身性。跆拳道是健康的,能够保护身体、强健体魄。跆拳道的教学内容包括实用部分、品势部分以及竞技部分。跆拳道在形态上类似于中国武术运动中的散打练学习。跆拳道练习一般从品势入手,在学习的时候建立意志来对抗敌人,掌握最基本的技术。实践通往从业者的“道路”很重要。学习者第一次学会了礼貌,懂得了谦让,增强了自信和吃苦的精神以及能力,培养了这种意志和品质,提高了学习者的身体素质。跆拳道比赛是双脚的击打技术。无论攻守,只要运用基本技术,下半身的有效踢腿就可以获胜。基本技术主要包括前踢、下踢、后踢、下踢、下踢、下踢、旋转踢。踢脚的技术和效果取决于运动员的踢腿精度和踢腿效果。这项技术的所有动作都需要垂直和垂直的协调。腰部的力量与上下运动有关。对人体的关节和肌肉有很高的要求。通过积极的训练,速度、力量、耐力、柔韧性和协调性可以提高身体的机能水平。2.3跆拳道运动的观赏性。跆拳道与现代国际竞争和大众运动的发展趋势一致。跆拳道的练习和表演是统一的。特别是有很多人出演,在表演过程中选手集中,有着动作的力量和气氛。跆拳道是双方按规定在12m2的场地内进行的比赛。在比赛领域和实践中,凭借独特的灵活性和爆发力,将其产生的力量和美感融为一体,竞争激烈,变化激烈,很有观赏价值。2.4跆拳道运动体育教学的普适性。跆拳道很容易进行。与其他运动项目相比,跆拳道相对简单。初学者可以在1m2的地方练习,不需要借助设备。跆拳道所需场地为12m×12m,场地为厚泡沫海绵。只要装备了防护用具,就可以练习和比赛。跆拳道简单实用,学生可以学得很好。如果在短时间内提高自己的技术水平,学生身体适应能力和攻击力也会相应提高。跆拳道能在一定程度上增加运动量。虽然有,但不超过运动的负荷,这样高校学生就可以坚持练习。

3跆拳道教学中实施思想品德教育的途径

3.1教师以身立教加强自身修养。很多学科教师在日常授课过程当中自身所运用的教学语言,实际上并没有自身所应用的教学行为的影响力大,所以当前教师在日常生活过程当中,都一直以以身作则、言传身教作为教学原则之一,包括当前的教育家。他们始终相信运用以身作则的教学原则,能够更好地影响学生,帮助学生树立一个良好的学习习惯。而且,据当前有关数据统计表明,大学生在当前的跆拳道运动学习和认知过程当中,都拥有其自身独特的理解,也拥有一个深度的自觉实践。因此,作为体育教师在进行跆拳道课程讲解过程当中,不仅本身拥有了非常扎实的理论基础,更重要的是教师本身也应该具备学生不具备的专业技能,以及对跆拳道运动的认知感觉和认知情感。通过教师日常的教学表现以及教师自身的以身作则,不仅能够有效影响学生的学习习惯、学习态度,更重要的是,在跆拳道教学过程中,教师的语言以及行为能够在学生的脑海中留下印象影响学生的思想道德水平,发挥着潜移默化的重要作用。3.2结合教学常规进行思想品德教育。跆拳道本身就拥有着非常多的思想情感,所以在跆拳道教学工作落实过程当中,教师就可以结合跆拳道的体育精神、体育情感将思想品德教育内容融入,比如,在跆拳道动作学习时,教师可以举例,或者让学生观看相应的比赛视频,通过比赛视频让同学们了解到每一个跆拳道的选手在比赛赛场以及日常训练过程当中所付出的努力、拥有的坚持。这样就能够有效地、潜移默化地将很多思想品德教育的内容融入其中,影响学生,帮助学生树立正确的认知。3.3结合教学内容对学生进行思想品德教育。对跆拳道初学者的教育来说,在初步了解了跆拳道的起源和发展的基础上,跆拳道的礼仪教育是跆拳道教育不可或缺的组成部分,是所有学习者必修的科目,基础教育是良好的心理素质。具有“道德经”,将其作为教育模式,渗透到教育训练的各个阶段,使这种礼仪形式转化为心理动力,使就业者掌握功能,发挥比赛水平,成为提高运动水平的催化剂。要完成跳跃等技术上困难的动作,学习者必须调整协调身体各部位,让其保持自然、平衡。这时要保持内心的平和,在实战和比赛中,遇到裁判员偏袒或误判的情况,应该教育学生保持良好的心理状态。3.4结合比赛和测试对学生进行思想品德教育。在跆拳道教育中,通过组织教育竞赛、人物表演、技术评定等,既能对学生进行挫折教育,又能形成学生豁达开朗的性格和不屈不挠的奋斗精神。比赛的帮助对于学生来说,思想教育层面的建设是十分重要的,所起的作用也是十分关键的,对于学生的思想层面的建设有很大的作用以及帮助。

4结语

跆拳道拥有独特的内外文化和深厚的哲学。大学校园是文化和国际交流的最前线。优秀的人文主义品质和大学校园内优秀的人文环境,可以为跆拳道开发创造良好的发展平台。建立科学校园跆拳道文化交流系统,可以促进大学生思想政治教育的发展,同时扩展跆拳道的发展空间。跆拳道是一种具有独特的内外兼修、蕴含深刻哲理的传统文化。高校校园是文化国际化传播的前沿阵地,有着其得天独厚的资源优势和环境优势。大学校园中良好的人文素质、优越的人文环境发挥出的强大磁场效应,能够为跆拳道发展营造一个良好的发展平台。建立科学的校园跆拳道文化传播系统,能够在传播跆拳道的同时,促进大学生的思想政治教育的进步。也能够帮助大学生培养良好的身体以及心灵的素质,从而促进大学生的思想政治教育。帮助大学生获得更好的思想政治教学的进步和发展,帮助大学生获得更多思想层面的进步。

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作者:程龙 单位:上海大学

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