无障碍教育网站建设方案探究

摘要：随着经济的发展，科学技术的不断进步，提升教育网站的可访问性成为了非常重要的工作之一，尤其在无障碍教育网站建设方面，如何提升网站的可用性、可靠性、可访问性不断成为重要的建设指标，本文基于此进行无障碍教育网站的建设方案研究工作，通过结合流行通用的技术手段，并与用户的具体需求，结合设计考虑进行系统的方案设计，可以为无障碍教育网站的设计方案提供非常好的依据，同时能够提升教育网站在教育方面可用性等多项指标。

关键词：教育网站；可访问性；无障碍设计

一、方案概述

1、建设背景。在经济不断发展的推动下，信息技术水平不断提升，同时网络技术也在不断的发展促进，目前各类网站已经成为了工作生活中不可或缺的一部分，尤其在教育领域，近年来，很多教育网站成为了人们接受教育的主要来源，尤其是残障人士，更是通过教育网站进行知识的获取，教育网站需要公平的为其提供与普通人相同的教育服务。而目前市面上的教育网站大多数是面向普通人的，在设计建设过程中，并未过多考虑残障人士的需求内容，也就是在无障碍网站建设方面还很欠缺，这使得残障人士很难获取到同样的受教育的机会。但是残障人士在教育方面的需求巨大，需要加大力度进行无障碍网站的设计与建设工作，使得残障人士在教育方面与普通人能够享有同样的权力，也能够提升教育网站的教育水平。在发达国家，针对残障人士的无障碍网站建设工作已经非常成熟，很多教育网站，都针对残障人士进行了设计开发建设，极大地提升了残障人士使用网站的便利，可以极大地方便残障人士使用网站，很多国家通过各级政府完成网站的建设工作，使得无障碍网站建设水平极大地提升，为残障人士提供更好的服务。2、总体定位。（1）政府、各大企业要重视无障碍网站建设工作无障碍网站建设工作尤为重要，是关乎到残障人士受教育方面的重要指标，需要政府、企业加大重视程度，同时要对无障碍网站建设工作加深理解，在无障碍网站建设过程中，要结合残障人士具体需求，同时要加大宣传力度，使得人们更深入的了解无障碍网站建设相关工作内容，在教育网站建设方面尤其如此，教育是国民提升自身素质的有效手段，政府、各大企业要对教育网站的无障碍建设工作加以重视，同时对国际上的先进的建设方案、标准等足够关注，并引进到国内进行学习，以此提升我国的无障碍教育网站建设工作。（2）建设无障碍教育网站信息平台无障碍教育网站需要有实时的平台，对政府相关政策法规、行业标准要实时进行，使得用户能够第一时间了解到教育网站无障碍建设工作的实时信息，同时也能够更好的对行业内相关事宜充分了解，提出自己的相应需求，提升建设水平。（3）使用无障碍教育平台可以完成沟通工作教育网站无障碍建设工作主要通过互联网站提供对外服务，网站本身应该成为沟通交流的主要平台。同时教育网站要为用户提供丰富的知识，使得其更加方便的进行学习，无障碍教育网站也要有足够的建设标准以及法律法规供用户随时查看。（4）无障碍教育网站为用户提供丰富的知识内容教育网站的建设工作主要是为了用户提供丰富的教育知识供用户获取，用户通过教育网站的使用也是为了教育知识的获取，对于无障碍教育网站建设来说，情况依然如此。在建设过程中，要遵循行业建设标准，遵循WCAG2.0建设标准，并与我国的无障碍网站建设标准进行结合，通过使用标准建设方案完成教育网站的建设工作可以更为方便的完成教育网站的建设，使得能够使用更为方便的建设手段完成建设，更可以提升教育网站建设的效率，能够为后续其他省份或者教育部门建设无障碍教育网站提供参考。（5）用户使用页面的无障碍设计工作互联网站在建设过程中要遵循行业标准建设，更要结合用户的具体需求完成设计与开发建设工作，网站的页面是用户使用的主要功能，通过好的设计标准完成设计可以较好的提升用户的实际体验，用户能够更为方便的使用网站进行学习，网页在设计过程中要结合用户具体需求进行，对于不同的残障人士提供不同的服务，同时还要考虑普通用户使用网站进行学习也要足够便利，通过一系列的设计方案以及技术手段的实行，能够极大地提升无障碍教育网站建设方面的质量，为残障人士、普通用户提供平等的教育机会，极大地提升我国教育水平。

二、方案需求讨论

1、网站建设目标。结合无障碍网站建设标准以及技术要求内容，并与国际通用的建设标准进行参考学习，对无障碍网站的建设工作提供足够的支持，使得教育网站的无障碍建设工作能够达到指定的标准级别，网站在使用过程中，不仅要提供足够的教育知识内容，还要通过多种技术方式提供教育相关的内容，比如通过按钮图标引导或者通过链接方式完成无障碍网站的使用，对于不同的用户能够提供较好的引导帮助工作，以使得无障碍教育网站的使用更为方便，对于视觉障碍、听觉障碍等不同的用户能够提供比较好的适合的服务，通过通过不同的色彩以及文字大小等提供较好的服务，让用户的需求得到较好的满足。2、网站建设任务。首先是对于用户的需求进行分类，不同的用户需求都要充分分析，通过技术手段等完成建设工作的进行，并结合无障碍网站相关技术手段对目前已经存在的教育网站做好改造优化处理。其次是建设过程中也要考虑网站的美观，结合用户的具体功能需求内容，对于不同的用户的需求充分考虑，通过由浅入深不断深化的方式完成功能开发，结合多种技术手段，比如html5技术、css3、JavaScript等技术手段进行建设工作，可以使得网站的建设更加的充分，能够满足用户的具体需求。第三是在建设过程中，对于普通用户的需求也要充分考虑，对于教育网站，要有普通用户的使用页面功能，更要将无障碍设计融入其中，能够极大地丰富用户的使用。在建设过程中，要结合各类的技术资源、教育资源完成网站建设工作，使用手语、图形等手段，能够极大地提升网站的可用性，对于无障碍教育网站的建设工作提供足够的支持，使得教育网站技术水平极大地提升。3、网站主要服务对象及相关需求考虑。如下图为本此设计的无障碍教育网站的主要服务对象，主要包括普通用户、视力、听力、老年人、儿童等都类用户，在建设过程中要针对不同的用户考虑其需求内容进行设计开发。（1）普通用户需求内容普通用户使用网站无需像残障人士一样提供过多的提示以及辅助内容，在教育网站中针对普通用户要有比较好的入口能够供用户使用，同时能够提供足够的教育知识供用户使用。（2）未成年人需求考虑未成年人在使用教育网站时，主要要提供比如注音、比较方便的提示功能，还需要提供未成年人、儿童的教育内容，比如一些教育儿歌、未成年人使用的教育内容。（3）老年人需求考虑老年人首先是视觉方面的需求考虑，一般老年人在视觉方面往往不好，所以如果是老年人用户，则会通过调整网页内容的字体，要足够大，同时页面显示要足够美观，用户能够自己进行字体的调整，同时也可以进行字体色彩等调整，可以使用老年人用户更为方便的使用系统。表格内容要足够多，可以使其更容易的接受教育知识，一般老年人使用时，有些复杂的表格可能理解有困难，所以在设计时要能够结合具体的需求，通过较好的表格形式完成展示，使得阅读更加的方便。教育网站内容要通俗易懂，通过比较通俗自然的语言提供教育内容，因为专业的语言可能无法满足用户的使用，也使得老年人在理解上更为困难，所以要足够简单，通俗易懂。在页面中提供丰富的引导内容，使得用户能够较好的使用网站功能，用户使用过程中要能够更为方便的使用系统功能，非常便捷的完成系统功能使用，非常快速的获取到网站信息内容。在网页中要有导航页设计，导航页是用户访问系统功能快捷的入口，要提示清楚，使得用户能够非常快速的访问系统的相关功能。对于一些提示信息要设计的醒目，可以通过闪烁、移动等方式使得用户能够快速看到，并能够较好的提示用户，同时一些信息能够快速的更新，老年人在使用时，要能够非常快速的看到一些提示信息，更好的使用网站。同时教育网站内容中提供滚动条等技术手段，但是滚动频率要尽量低，使得用户能够较好的、较清楚的看到具体内容信息，在开发过程中，一些敏感内容要做好设计工作，使得老年人更容易接受相关信息内容。网站网页内容要足够简单，在老年人使用时，学习过程中，进行知识的获取操作，但是知识数据量较多，老年人往往找到自己需要的知识内容比较多，所以要提供搜索功能，能够快速的找到想要的知识，搜索条件较为宽松，能够较为快速的匹配的需要的知识。（4）听力障碍用户需求考虑对于听力方面有障碍的用户来说，需要结合如下几个方面进行设计，首先是要提供充足的语音支持，比如语音转文本支持工作，同时在播放教学资料过程中，需要留有足够的留白使得用户能够很好地接受教育内容；其次是对于一些图片中的超链接要能够通过文字超链接进行提示；在进行多媒体内容播放时，通过使用语音进行提示，同时要使用文字做好说明。（5）颜色障碍用户需求考虑用户可能会有图像颜色方面的一些障碍情况，比如一些色盲或者色弱用户，对于这些用户主要通过多使用黑白色的展示形式，不过多的通过丰富的色彩提供服务，同时要加强文字的使用，能够使得页面能够更为方便的显示文本内容。一些必须要使用颜色展示教育内容时，要通过谨慎的颜色搭配，使得网站能够适合常见的色盲、色弱用户，通过必要的文字提示完成教育知识获取工作。（6）视觉障碍用户需求考虑视觉障碍用户主要可能对文字内容有读取的困扰，所以要加大文本转语音的功能使用，通过图片等形式展示教育内容，并且通过结合辅助工具完成文本的展示，通过在图片教育内容中加入文本的提示，多媒体内容多采用音频方式播放，详细的介绍文本内容，如果教育内容过于复杂，通过使用较为详细的步骤进行讲述。在教育活动中，可以结合读屏软件完成读取教学内容工作，在切换方面，可以结合数字键盘完成功能切换操作，可以较为方便的完成导航菜单功能切换操作，也可以进入指定的功能，使用较为方便。（7）肢体障碍用户的需求考虑在网站设计过程中，如果用户在肢体方案有障碍，则需要使用辅助工具完成帮助，通过结合辅助工具能够帮助用户更好的获取教学内容，比如使用一些声音操控工具手段，或者设计一些比较特殊的键盘以及按钮等完成教学内容的获取操作，结合教学辅助工具，能够更为方便的提升知识获取效率，可以较为方便的使用教学网站的相关功能。

三、无障碍网站实现技术

无障碍网站实现技术大体如下所述，系统开发主要可采用B/S架构模式，数据库通过使用mysql完成数据存储操作，前端开发通过HTML5完成，后台使用java技术完成开发。1、B/S结构B/S模式。通过使用浏览器进行程序访问操作，能够通过服务器进行系统程序逻辑编写工作，在开发中十分方便，用户使用浏览器即可完成访问系统，使用系统功能，可以较好的完成和数据库等交互工作，同时能够使用浏览器完成操作处理，更好的完成实际交互任务内容，可以非常方便的使用开发测试，可以使得用户端无需安装其他软件，只需要自带的浏览器即可完成数据访问处理，对于整体系统建设成本来说也能够较好的控制处理，控制了成本内容。所以使用B/S架构方式较好的完成程序开发过程，能够使得系统更好的提供服务，可以比较方便的完成程序开发工作，也使得程序升级等更加方便快捷。除此之外，采用B/S架构开发的web应用程序，只要服务器可正常入网，不同用户在不同时间地点都可以使用系统，克服了地域限制。2、HTML5本次主要结合。HTML5技术进行页面的开发相关工作。可以通过H5进行页面的开发以及使用。其定义标准的网页开发语言，是当前互联网中比较重要的开发技术之一。其最早在上个世纪90现代被发明，逐渐成为了网页开发的标准规范。其在发展过程中经历很多发展历程，也经过不断修改，才成为了现在的统一开发标准内容，成为了目前比较流行的开发技术手段。HTML是网页编写技术，能够通过静态编辑需要完成页面编辑工作，并且其主要通过静态需要变成页面编写，支持图片显示功能，能够将文字比较好的显示出来，通过css等样式控制，使得显示更加多样，同时也支持样式设定，能够较好的完成相关样式编辑工作，支持针对不同浏览器的兼容，目前兼容主流浏览器。3、JAVA技术。Java语言诞生于20世纪90年代初，自从正式亮相以来，它的快速开发已经改变了整个Web世界。爪哇是太平洋上一个产咖啡的岛屿的名字。最后，在1995年，面向web应用程序的编程语言Java正式启动。因为Java语言非常强大，在其后不久即被广泛接受，而IBM、AppleDECAdobeHPOracleToshibaNetscape。随着JavaServlet的，Java语言极大地促进了电子商务的发展。JavaSererPage(JSP)技术。Java是一种编程语言，主要用来完成开发互联网应用，并且能够完成比较好的面向对象程序开发工作，通过结合Java开发的几个特性，如封装继承等完成实际开发工作。4、MYSQL数据库技术。MySQL数据的名字来源于海豚，经过相关研究人员进行命名，并研发推广使用，并且取得了非常好的使用效果，MySQL可以完成查询数据库等操作，并且可以较好进行数据操作处理，能够使用标准数据库操作语句进行查询，可以较好的为用户提供服务。在数据库中有非常多的操作处理功能，能够较好的完成数据库操作处理，并且性能表现优异，本次开发使用该技术手段非常合适，并且能够较好的支持实际开发处理。用户可以使用查询进行查询数据信息，并且能够提交数据到数据库中，能够完成更新等操作处理，可以有非常好的操作安全保证，使得数据不会被不法份子所窃取，结合分布式等技术手段，能够较好的完成查询等操作处理，同时能够非常高效的完成开发任务。

教育网站的无障碍设计工作涉及内容众多，要结合行业标准以及国际上的先进技术完成设计开发建设工作，同时引进先进技术的同时，要和我国的实际情况以及法律法规相结合，通过使用标准的设计方式完成设计工作能够提升教学网站的实际教学质量，更能够为残障人士带来很大的方便。在建设无障碍教学网站过程中，要结合目前流行的设计开发技术，能够较为方便开发以及后续维护工作，本次设计方案的制定从当前无障碍教学网站的实际情况进行考虑，并与用户不同需求相结合，用户需求分为多种，不同用户需求都进行考虑，最后结合当前的较为流行的开发模式以及技术手段完成设计开发建设，能够较为方便的完成网站建设等工作，可以为后续其他省市教育部门建设无障碍网站提供较好的思路以及参考。

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作者:宋立超 单位:吉林广播电视大学