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考试面审总结范文10篇

时间：2023-03-22 17:54:16

考试面审总结

考试面审总结范文篇1

一、加强计划调控，确保党员队伍均衡发展

在发展党员工作中，我们坚持从实际出发，统筹协调，做到年初有计划，半年有分析，年终有检查。

1明确工作原则，科学制定发展党员计划。严格坚持“四项原则”，科学制定发展党员工作计划。一是坚持质量第一原则。机关干部队伍中，非党人员仅占少部分，为了避免出现“矬子里拔大个”的降格凑数现象，我们始终把发展新党员的质量放在第一位，坚持循序渐进，慎重发展。二是坚持党员队伍结构合理的原则。明确“678”结构调整目标，即在新发展党员中，工作一线发展党员数量要占60％以上，35岁以下青年要占70％以上，高中以上文化程度的要占80％以上。三是坚持突出重点原则。将发展党员工作的重点放到机关工作一线，注意在青年、妇女、少数民族干部中发展党员，注意在高知识群体和各类优秀人才集中的部门发展党员。四是坚持实事求是原则。以党的事业需要和积极分子成熟程度为主要依据，确定市直机关每年有30％的入党积极分子可以成为发展对象。

2实行超前调研，确保发展党员计划的科学性和可靠性。在年初制定发展党员计划前，为了使各基层单位的发展党员计划合理，我们组织基层组织员对各单位发展党员工作计划进行互检。工作中，采取了“一抓二查三看”的工作方法。“一抓”就是在考察前，由市直机关工委和基层党委负责，分别抓好机关党委书记和基层党务干部的发展党员工作业务培训。“二查”就是要检查上年发展党员情况与计划是否相符，检查入党积极分子培养情况与发展对象的变化情况。“三看”既看拟列入发展计划的发展对象是否达到党员标准、看相关材料是否完备、看必备程序履行是否严格。同时，为了防止一些单位多报发展计划、矛盾上交和调研考察中不负责等问题，我们建立了考察责任追究制。将超前考察情况作为评选“两先两优”和“优秀组织员”工作的一项内容，并通过采取通报的形式，增强基层党组织和组织员的责任心。

3加强督促检查，保证发展党员计划的有效实施。每年年初，基层党组织都要报送上一年发展党员工作报告及当年发展党员计划，每季度还要报送《发展党员季报表》。同时，我们还结合半年的组织员例会，听取各单位发展党员工作情况汇报，并不定期进行抽查。对盲目执行发展党员计划或随意更改计划的行为，进行严肃处理，责令整改；对计划本身存在的问题及时修正，使计划更符合实际，更具可操作性；对执行计划较好的基层党组织进行通报表扬，及时总结推广经验。

二、注重培训效果，不断提高入党积极分子的素质

抓好入党积极分子队伍建设是保证发展党员质量的基础和前提。工作中，我们着力强化积极分子入党前的短期集中培训工作，通过采取多种措施，严格管理，创新方法，逐步使培训工作制度化、系统化、规范化。

1建立积极分子分类培训制度。对于入党积极分子队伍的思想状况，我们每半年进行一次分析，紧密结合中心工作，着眼于提高新时期机关干部的素质和能力，制定切实可行的培训计划。实践中，我们将培训工作纳入到积极分子ABC管理中，探索并建立了积极分子分类培训制度。A类，即当年的拟发展对象，每年初由市直机关工委按照基层报送的当年发展党员计划，统一进行短期集中培训；B类，即为拟在两年内发展的入党积极分子，由基层党委组织学习培训；C类，即为培养尚不成熟的入党申请人，由所在党支部进行培训。

2提高集中培训的质量。为保证入党积极分子培训质量，我们始终突出“五性”。一是强调系统性。参加培训的积极分子90％以上来自生产和工作一线，我们充分利用每期5天脱产集中培训，围绕做一名合格党员应知、应会的党的基本知识，突出党的组织原则和组织纪律等方面教育。二是注重针对性。每次培训班开班前，我们都要到基层单位，了解入党积极分子的现实表现和思想状况，针对暴露出来的模糊认识，确定培训计划和教育内容。三是坚持原则性。我们要求入党积极分子发展前必须经过系统的培训，对不参加培训的同志进行教育后，取消当年发展资格。四是提高实效性。为了科学合理安排培训，我们利用机关党校培训阵地，聘请有多年培训经验、深受学员欢迎的专家学者授课，分期进行培训，培训效果比较理想。五是保证严肃性。规定学员培训结业时必须参加闭卷考试，不合格者取消当年发展资格；对违反考试纪律的将取消考试资格，不予补考。

3创新培训的方式方法。在培训中，我们采取了灵活多样的培训方式，提高积极分子参加培训的自觉性。结合积极分子的思想实际，通过授课辅导与自学相结合，使培训内容更容易消化理解；通过联系个人思想和工作实际大讨论，促进了积极分子之间相互交流和学习；通过考前辅导与合格考试相结合，增加了学习的紧迫感；通过个人总结和及时反馈，巩固了学习成果。

三、严格协审把关，确保发展党员质量

协审工作是我们经过多年发展党员工作实践，探索出的一条保证发展党员质量的重要措施。工作中，我们努力克服协审面广、人数多、工作量大的困难，认真做到“三个到位”：

1坚持“三个必须”，做到把关到位。“三个必须”是对每个单位进行协审时，我们着重把握必须经过基层党委讨论、必须按要求手续完备、必须按照发展计划的工作原则，做到全程参与、全面指导、全面把关，认真指导基层党组织做好组织发展前的准备工作。去年，我们在协审某机关单位一名处级干部发展党员时，发现该同志工作平时表现较好，群众反映也不错，但是入党写实只有一年多时间。按照发展党员程序的有关规定，入党写实时间必须满两年。经协审后，我们要求该单位党组织继续对其进行培养写实，待培养成熟后列入下一年度发展计划。

考试面审总结范文篇2

▲极值问题

极值问题的提问方式经常为：“最多”、“至少”、“最少”等，是国家公务员考试中出题频率最高的题型之一。

一、本类试题基本解题思路如下：

1.根据题目条件，设计解题方案；

2.结合解题方案，确定最后数量；

二、常见设计解题方案原则如下：

（一）和固定

题目给出几个数的和，求“极值”，解题方案为：如果求“最大值”，则：假设其余数均为最小，用和减去其余数，即为所求；如果求“最小值”，则：假设其余数均为最大，用和减去其余数，即为所求。

真题一：2014年国考第118题

100人参加7项活动，已知每人只参加一项活动，而且每项活动参加的人数都不一样，那么，参加人数第四多的活动最多有几个人参加？（）

A.22

B.21

C.24

D.23

【解析】A。这是一道“至多”问题。若要参加人数第四多的活动的人最多，则前三组的人数必须为1，2，3，并且后三组与第四多的人数必须依次相差最少。设第四多的人数为x，则后三组人数依次是x＋1，x＋2，x＋3，则1＋2＋3＋x＋x＋1＋x＋2＋x＋3＝100，解得x＝22。

真题二：2014年国考第50题

现有21朵鲜花分给5人，若每个人分得的鲜花数各不相同，则分得鲜花最多的人至少分得（）朵鲜花。

A．7

B．8

C．9

D．10

【解析】A。题目问“分得鲜花最多的人至少”可以分多少朵，则可以假设分得鲜花最少的到最多的依次为：x、x＋1、x＋2、x＋3、x＋m（其中：x＋m是分得鲜花数最多的，但是只比前四个人多一点，即m﹥3），则列方程为：

x＋x＋1＋x＋2＋x＋3＋x＋m＝21，得：5x＝15－m

因为m﹥3，故m＝5，所以x＝2，

因此这5个人分得鲜花数可以为：2、3、4、5、7，故分得鲜花最多的人至少分7朵，也就是不能再少了

真题三：2014年国考第40题

假设五个相异正整数的平均数是15，中位数是18，则此五个正整数中的最大数的最大值可能为（）。

A．24

B．32

C．35

D．40

【解析】C。设五个相异的正整数从大至小依次为a，b，18，c，d，则得＝15，即a＋b＋c＋d＝75－18＝57。a最大，b、c、d取最小，分别为19，2，1。则d＝57－19－2－1＝35，故选C。

（二）保证

题目中会有“保证”这样的字眼，解此类问题利用“最不利原则（最不凑巧原则）”，假设问题的解决过程是最不希望看到的，在这种情况下求解。

真题四：2014年国考第56题

共有100人参加招聘考试，考试内容有5道，1—5题分别有80人、92人、86人、78人和74人答对，答对3道以上的人通过考试，问至少多少人通过考试？（）

A.30

B.55

C.70

D.74

【解答】C。回答这类“至少”型题目，通常需要关注最不可能的情况。考虑未被答对的题目的总数有：（100－80）＋（100－92）＋（100－86）＋（100－78）＋（100－74）＝90，由于必须错误3道或3道以上才能不通过考试，最不凑巧的情况就是90道刚好是30个人，每人错3道，所以入选的是70人。

真题五：2014年国考第49题

从一副完整的扑克牌中，至少抽出（）张牌，才能保证至少6张牌的花色相同。

A．21

B．22

C．23

D．24

【解答】C。利用最不凑巧原则，假设这个人连续抽了5张黑桃的，如果再抽取一张黑桃就满足6张同色的了，但是很不凑巧，他又连续抽了5张红桃，接着连续抽了5张方块，最后连续抽了5张梅花，又抽取了1张大王、1张小王，这是最不凑巧的情况，这时候他再抽取1张，就可以保证有6张牌花色相同了，故答案为：4×5＋1＋1＋1＝23（张）。

真题六：2014年国考第43题

有关部门要连续审核30个科研课题方案，如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零，则审核完这些课题最多需要（）。

A．7天

B．8天

C．9天

D．10天

【解答】A。利用最不凑巧原则，要想审核的时间最长，假设每天审核的课题数尽可能的少，才能增加审核天数，即第一天审1个，第二天审2个，依此类推，审到第六天时，共审了21个课题，第七天需审9个，如果拖到第八天，则一定会出现两天审核的课题数量相同的情况。

真题七：2014年国考第39题

有面值为8分、1角和2角的三种纪念邮票若干张，总价值为1元2角2分，则邮票至少有（）。

A．7张

B．8张

C．9张

D．10张

【解答】C。要使邮票最少，则应尽量多地使用大面额的邮票，因为总价值中含有2分，故推出至少有4张8分值的邮票。则1元2角2分－8分×4＝3角2分后，还剩9角。故应再使用4张2角和1张1角面额的邮票即可，这时候所用邮票数最少，最少为9张。

真题八：2014年国考第48题

有红、黄、蓝、白珠子各10粒，装在一只袋子里，为了保证摸出的珠子有两粒颜色相同，应至少摸出几粒？（）

A.3

B.4

C.5

考试面审总结范文篇3

▲极值问题

极值问题的提问方式经常为：“最多”、“至少”、“最少”等，是国家公务员考试中出题频率最高的题型之一。

一、本类试题基本解题思路如下：

1.根据题目条件，设计解题方案；

2.结合解题方案，确定最后数量；

二、常见设计解题方案原则如下：

（一）和固定

真题一：2014年国考第118题

100人参加7项活动，已知每人只参加一项活动，而且每项活动参加的人数都不一样，那么，参加人数第四多的活动最多有几个人参加？（）

A.22

B.21

C.24

D.23

真题二：2014年国考第50题

现有21朵鲜花分给5人，若每个人分得的鲜花数各不相同，则分得鲜花最多的人至少分得（）朵鲜花。

A．7

B．8

C．9

D．10

x＋x＋1＋x＋2＋x＋3＋x＋m＝21，得：5x＝15－m

因为m﹥3，故m＝5，所以x＝2，

因此这5个人分得鲜花数可以为：2、3、4、5、7，故分得鲜花最多的人至少分7朵，也就是不能再少了。

真题三：2014年国考第40题

假设五个相异正整数的平均数是15，中位数是18，则此五个正整数中的最大数的最大值可能为（）。

A．24

B．32

C．35

D．40

（二）保证

题目中会有“保证”这样的字眼，解此类问题利用“最不利原则（最不凑巧原则）”，假设问题的解决过程是最不希望看到的，在这种情况下求解。

真题四：2014年国考第56题

共有100人参加招聘考试，考试内容有5道，1—5题分别有80人、92人、86人、78人和74人答对，答对3道以上的人通过考试，问至少多少人通过考试？（）

A.30

B.55

C.70

D.74

真题五：2014年国考第49题

从一副完整的扑克牌中，至少抽出（）张牌，才能保证至少6张牌的花色相同。

A．21

B．22

C．23

D．24

真题六：2014年国考第43题

有关部门要连续审核30个科研课题方案，如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零，则审核完这些课题最多需要（）。

A．7天

B．8天

C．9天

D．10天

真题七：2014年国考第39题

有面值为8分、1角和2角的三种纪念邮票若干张，总价值为1元2角2分，则邮票至少有（）。

A．7张

B．8张

C．9张

D．10张

真题八：2014年国考第48题

有红、黄、蓝、白珠子各10粒，装在一只袋子里，为了保证摸出的珠子有两粒颜色相同，应至少摸出几粒？（）

A.3

B.4

C.5

考试面审总结范文篇4

一、抓住方向，明确出题者意图，有的放矢

在高中语文课对文学作品的复习中，首先，教师要引导学生研究《考试大纲》。通过研究《考试大纲》中对文学作品欣赏的要求，我们可以看到，要求并不高。“鉴赏评价”包括两个方面：一是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，二是“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。从这两个要求出发，我们可以看到解答这种题型主要从两个方面进行分析：一是形式、表现手法；二是内容、思想情感。从这两个方面对文学作品进行简要的赏析，就能抓住出题方向，有的放矢地积极备考。其次，教师要引导学生研究历年的高考试题。虽然高考试题每年都是变化多样的，但是却都是根据考纲要求进行设计的，考察的本质、出题者的意图有可能是一样的。所以，我们要研究历年的高考试题，从中找到出题者的目的，或是考查学生的理解、概括、鉴赏、评价等形象思维能力；或是检测学生的知识储备和语言的实践运用能力；等等。教师要引导学生进行深入系统的分析，从而明确自己的复习方向，为我们的高考复习做好准备。

二、加强思想引导，帮助学生掌握技巧

在对学生进行文学作品的欣赏指导时，我认为，首先要教会学生怎样读好文学作品本身，在整体上把握文章的脉络，同时，一定要教会学生掌握一些常见的答题技巧，使之在答题时不犯常识性的错误。

（一）读文章，引导学生整体把握文章脉络要对文学作品进行欣赏就要对文学作品本身有所了解，很多学生粗粗地读了一遍作品，就急于做题，这样的做题效果是不理想的。学生必须要学会怎样读好文学作品本身，这样才能在此基础上做好题目的解答。因此，教师在指导学生读作品时，可以教学生进行速读和精读。所谓速读，即指第一遍的阅读，要求学生快速浏览全文，在大概了解各段或全文大意的基础上，思考作者的态度和把握文章的主题，可以进行简单的思考：作者对文中人、景、事的态度如何？作者想要表达什么主题，什么思想？同时结合文尾两三段的议论句、抒情句，进行印证，最终定出文章的主旨。这样的阅读之后，学生对文章有了一个整体的印象，把握了文章脉络，为以后的解题奠定了坚实的基础。然后学生再进行第二遍的阅读，即精读，先读问题，再带着问题回原文，细读各道题所涉及的段落，从这些段落中寻找解决问题的答案。

（二）做好审题，掌握一些常见的答题技巧首先，学生要审好题。很多学生在考完试后，非常懊悔：“哎呀，我看错了！”“哎呀，我以为是”等，此类的言语不胜枚举，归纳起来就一点，审题粗心、马虎、大意，导致回答问题驴唇不对马嘴，最终失分。所以，学生一定要审清题意，知道问的是什么，再进行作答。审题时一要审明考点，不同的考点有不同的解题要领、不同的答题术语，所以学生一定要读懂题目考什么。二要审明疑问代词。如“怎么样”是考手法，“为什么”是考作用与感情主旨，“哪些”是考筛选整合，等等。三要审提示词，这关系着我们答题内容的多少，如果有简析、分析、赏析这些词，我们就应该知道结合原文词句展开回答，否则进行简单的回答即可。其次，学生要掌握一些答题技巧。总体而言，要有两个答题原则：一是在原文中找答案。因为一般而言答案在原文中都能找到，就算原文没有直接的答案，也有答案的信息依据，所以学生要紧扣原文内容进行作答。二是学生要遵循“字不离词，词不离句、句不离段（篇）”的原则，在原文中分析，同时要用原文的术语进行回答。

三、透析文章，加强练习，提高学生的欣赏能力

对文学作品欣赏能力的提高不是一朝一夕就能实现的，需要学生在平时的训练中不断练习，不断进步。

（一）做好文学作品欣赏题的三个步骤文学作品欣赏题一般可以分成三个步骤进行解答。步骤一：说明采用什么样的艺术表现手法，如采用了什么样的表达方式，自称还是对称，倒叙还是插叙；什么样的表现手法，象征还是对比，讽刺还是渲染；运用了什么样的结构方法，开门见山还是首尾呼应；主要修辞方法有哪些，比喻、借代、拟人还是夸张；主要艺术特征有哪些，抑扬结合还是虚实相生。步骤二：表达什么样的思想感情，即通过文章表现出来的中心思想和作者的写作意图。步骤三：从文中举出具体事例展开分析。

（二）进行文学作品欣赏需要注意的几个问题

1.进行文学作品的艺术形象、语言、表达技巧、构思和主题思想等的欣赏时，首先要注意语言通畅、连贯，字迹要清楚，层次要清晰，不要有错字、语病，答非所问。其次，不离话题。也就是说，题目问什么，答案要围绕问题进行回答，全面理解，准确概括。具体的构思过程是先要简定标题，让阅卷者一目了然，然后首段总结，将自己的意思写清楚，然后总写话题，给老师一个总体的印象，最后具体分析，有理有据。再次，赏析要结合文章的具体事例，使之更具有说服力，不能进行空洞、干瘪的表述。

2.对文学作品进行欣赏、评论一定要做到：审题准确中心明，具体分析层次清。也就是说，在答题时，要所答即所问，言简意赅，不废话、不啰嗦，还要注意答题要点的次序，不能太过杂乱。在对文章欣赏、评价时，要全面、辩证地评价，要有理有据，具体、充分、有深度，不可含糊笼统。

考试面审总结范文篇5

一、指导思想

认真贯彻落实《审计署关于进一步推进审计信息化建设的指导意见》精神，以及《省“十二五”审计信息化发展规划》的要求，以科学发展观为指导,以“金审工程”为依托，以全面提高信息化环境下的审计能力为着力点，着力推进信息技术与审计业务的深度融合，推动市审计信息化工作再上新台阶。

二、总体目标

巩固和扩大金审工程一期、二期的建设成果，加大OA管理系统的应用力度，完善和拓展系统功能；大力推广金审工程二期技术，深化AO现场审计实施系统和联网审计应用；根据我市实际情况，因地制宜，有重点、分阶段启动金审工程三期建设任务，完善“市政府（公共）资金监督平台”和社保基金、住房公积金联网审计系统，加快市级审计数据中心建设和重大资金、项目联网审计系统开发部署的步伐，进一步提升审计关注经济安全、促进公共财政管理和公共产品服务的能力，发挥审计保障我市经济社会健康运行的“免疫系统”功能。

三、基本原则

坚持围绕中心、服务大局、促进发展的原则。紧紧围绕促进经济社会又好又快发展这个中心，围绕促进经济平稳较快发展和经济发展方式转变的目标大局，以信息化提升审计监督能力和实现审计方式转变为核心任务，科学规划、稳步推进后三年全市审计信息化建设的各项任务。

坚持总体规划、分级实施、分期建设的原则。在我市现有金审工程一期和二期建设应用的基础上，根据各地实际，总体规划全市金审工程三期建设任务，分层次、分阶段安排项目，整体推进我市审计信息化的协调发展，全面提高我市审计信息化发展水平。

坚持运用为主、重在实效、确保安全的原则。加强金审工程各类系统的推广应用，重视各类系统、各项技术在审计信息化过程中的效果和作用，提升审计监督能力。以安全保发展、在发展中求安全，实行安全保密和信息化同步规划、同步建设，确保审计信息和系统安全。

四、重点任务和目标

1.加强审计队伍信息化素质建设。把人才培养作为信息化建设的头号工程和第一要务，全力抓好各级各类培训，全面提高审计人员计算机运用技能。

继续组织和参加AO认证培训。对各级审计机关新进人员实行AO认证培训，到2015年，保持全部人员80%、业务人员100％通过AO认证培训考试的比例。

继续开展和扩大计算机审计中级培训。到2015年，1975年以后出生的审计业务人员100％通过计算机审计中级培训考试。各级审计机关新进业务人员100％通过计算机审计中级培训考试。

积极探索计算机运用高端人才的培训。科学研判审计发展趋势，加快审计前沿和高端人才的培训、培养，积极组织开展计算机审计理论研究人才、审计项目组织人才、信息系统审计人才、计算机电子数据审计人才以及软件应用能手、系统构建能手、数据分析能手等培训，为审计信息化的可持续发展提供人才保障和智力支撑。到2015年，市局拥有国际注册信息系统审计师等资格的高端人才不少于18人，力争达到22-25人；金坛、溧阳、武进和新北每局不少于2人，力争达到4人；天宁、钟楼、戚区每局确保1人，力争达到2人。

积极参加各类专业技能培训。抓住和利用各种机会，积极参加审计署、省审计厅和其他相关部门、机构组织的数据挖掘技术应用、SQL语言深化应用、信息安全管理等计算机运用和管理知识、技能的培训，提高审计人员的综合素养。根据署、省组织情况，确保每期有5人参训。

2.推广计算机技术应用，全面提升信息化环境下的审计监督能力。

继续推广现场审计系统（AO）在各专业审计中的深入运用。在保持AO系统在财政、税务、部门预算、经济责任等项目中广泛运用的基础上，深化、拓展AO软件在建设项目、绩效审计和信息系统审计项目中的运用，确保“两个100%”目标的真正实现；充分利用和深度挖掘AO软件提供的各种模块和功能，切实提高利用AO查证问题的水平和能力。

进一步推进联网审计系统的开发、部署和应用。市局在目前已实施社保、公积金两大联网系统的基础上，启动“固定资产投资审计项目管理系统”部署工作，选择重点突破，边建边推；同时，积极关注市级财政信息化建设进度，加快与财政系统部门预算执行联网审计的对接步伐，为全面开展财政联网审计做好准备；2015年，实现我市“联网监督平台”与省厅“数字式审计分析平台”的对接和地税系统联网审计数据的交互，从而实现市、县审计机关地税系统的联网审计。金坛、溧阳、武进审计局，一方面要继续利用“区县财政联网审计系统”开展财政联网审计；另一方面，积极创造条件，加强部门协调，积极部署地方社保基金的联网审计。

进一步拓展和探索信息系统审计。以掌握信息系统内部控制流程为前提，以检查信息系统合法性、合规性为基础，以审核系统有效性、经济性、安全性和效益性为重点，进一步扩大信息系统审计的范围，积极研究和探索开展电子政务等信息化建设项目的绩效审计，深化信息系统审计工作。市局每年至少完成2个信息系统审计项目，金坛、溧阳、武进和新北区审计局每年至少完成1个有代表性的信息系统审计项目；其他区审计局根据项目情况也要积极探索开展信息系统审计，到2015年，全市消除信息系统审计空白。

加强计算机审计方法和AO应用实例的征集评选工作。按照审计署和省厅的要求，继续开展计算机审计方法和AO应用实例的征集工作，进一步提高审计方法和应用实例的质量，充实和完善社保、公积金联网审计方法体系和审计模型。

推广应用现代科技信息技术。不断创新审计监督手段，积极利用GPS、地理信息系统等技术开展审计工作;采取技术服务外包或自行配置设备等方法，积极引进网络安全扫描技术在信息系统审计中运用，提高审计实效，防范审计风险。

3.加快数据中心建设，加强审计数据资源管理和利用，不断提升全市审计系统的业务协同和资源共享。

加强审计数据资源建设和利用。参照审计署、省厅方案并结合我市实际，2015年，市局完成审计数据中心建设：在现有平台上完善社保、公积金数据库；集中近三年中所有被审计对象的数据；对接省厅数字式分析平台和地税联网审计系统，集中管理全市地税审计数据。充分利用开展各类专业审计、信息系统审计和专项审计调查等机会，广泛收集交通、房管、国土资源、民政、卫生、公安、计生等部门的财政和业务数据。探索市、县共建方式，推进县级社保基金联网审计，集中管理县级社保数据。

推进审计机关业务协同和资源共享。以建设和推行数字化审计为重点，充分利用现有平台的综合分析功能和数据中心资源，推广以在线审计、远程审计为特征的联网审计方式。社保基金、住房公积金采取“统一平台分析”、“统一审计模型”的联网审计方法，提高审计作业的标准化、规范化。

4.探索创新审计管理和质量控制数字化，全面提升信息化环境下的审计管理和决策水平。

探索和创建审计管理数字化模式，实现审计机关管理全流程数字化。逐步建立对审计项目计划编制、资源配置、执行调控、组织管理、审计信息、成果统计、结果跟踪、审计公告、项目归档、成果利用等全流程管理环节的数字化，不断提高审计管理质量和水平。

探索和创建审计质量控制数字化模式，逐步建立对审计项目方案、审计记录与取证、项目审理、审计报告与审计决定、审计业务质量检查等全过程质量控制数字化，不断提高审计项目质量和水平。

探索和创建审计决策支持数字化模式，逐步建立年度计划执行、审计项目实施和成果信息、审计质量控制和管理信息等审计决策支持信息的数字化，为领导提供更加全面、直观、便捷的审计决策信息，不断提高审计决策的准确性和科学性。

探索和创建审计发现重大问题专家网上会审模式。利用现有远程视频审计培训系统，完善视频会议、审计会商和网上培训等各类网上应用。利用审计会商系统，对审计发现的重大问题，组织相关审计机关和相关行业的专家进行异地审计会商，提高对重大问题审计决策的准确性。

5.不断完善网络和安全等基础设施，为信息化发展提供有力保障。

依托电子政务网络，为全市审计机关的业务协同、资源共享提供网络设施和安全保障。

充分利用因特网、局域网为审计人员提供广泛获取各类信息的渠道。建设和完善审计机关网站，市局统一制作网站平台，建设辖市区局网站集群，增强门户网站功能，依托门户网站，增设“内审人员管理系统”、“审计学会管理系统”、“党风廉政建设”等模块，使其成为信息公开、与公众沟通、展示审计成果的重要渠道和载体。

五、保障措施和要求

1.提高认识，加强领导。各级审计机关要高度重视和大力支持审计信息化工作，为审计信息化建设提供必要的条件。审计机关领导干部、审计管理人员、审计业务人员要进一步提高在不断发展的信息化环境下“失去指挥的资格”、“失去任职的资格”、“失去审计的资格”的风险意识，激发学习掌握信息技术、使用信息技术的热情，大力推动审计机关信息化进程。

2.统筹规划，加强指导。为全面提升审计监督能力和转变审计方式，市局在“金审工程”建设的整体规划和框架内，结合我市实际，统筹兼顾、整合资源，构建后三年全市审计信息化建设规划或意见。各辖市、区审计机关要严格按照规划的要求，通过分解任务，制定年度计划等措施，循序推进本地区的审计信息化。市局采取上下联动、业务协同、相互促进等方式，加强对下级审计机关的指导，保障全市审计信息化工作全面协调、整体推进。

3.注重投入，讲求实效。按照“金审工程”建设的要求，各级审计机关要积极争取审计信息化建设经费，保证审计信息化建设的需要。要坚持必须、合理、节约的原则，科学安排各项投入，避免重复投资和低水平建设；要严格执行招投标和政府采购制度，充分发挥资金的使用效益，确保优质、高效、廉洁地完成信息化工程建设。

4.总结经验，加强研究。各级审计机关要认真总结以往审计信息化建设和应用推广的经验，充分发挥我市现有基础扎实、应用成果突出、人才储备丰富的特色，进一步加强计算机审计理论、审计方式、技术应用的研究和创新，系统归纳、总结梳理重点专业审计的计算机审计思路，逐步形成计算机审计方法体系，指导审计工作实践。

考试面审总结范文篇6

关键词：中考策略复习迎考

最近几年，中学社会政治中考逐渐由闭卷形式向开卷形式转变，注重考查学生运用知识的能力以及分析、解决问题的实践能力，要求学生面向社会热点，关注时事，把所学知识灵活地运用到现实生活中去观察、分析、解决问题。这就要求学生在复习迎考中采取有效的方法进行复习。本人根据自己这几年的初中毕业班教学实践，总结出了一些社会政治中考迎考的方法和策略，现简要介绍如下：

一、帮助学生纠正错误观念，端正复习思想和态度

针对目前**地区初中社会思想品德中考实行开卷考试这一现状，家长和学生普遍存在着一种轻视心态。他们认为初中社会思想品德中考很容易，可以翻书的，随便学学就可以了。在这里，我想作为初三的政治老师，首先应该给家长和学生进行洗脑，纠正他们的错误观念，端正他们对本门学科的学习态度。应该告诉他们开卷考试的要求，告诉他们开卷考试重视对基本观点的理解以及应用基本观点解决问题能力的考察；同时，还重视考查学生活学活用，联系生活实际发现问题、解决问题的能力。与闭卷考试相比，开卷考的难度要大得多。现在的政治课要学好，已经不是简单的记忆再现，而是要通过学习课本知识，逐步学会运用所学知识，具备观察、分析、解决问题的能力。只有这样，才能自如地应对中考这样的选拔性考试。

二、制定好中考复习计划，并有条不紊地实践复习计划

本人认为，在复习中实施三步走战略效果较好。

1.第一步，全面复习，系统掌握，打好基础。

初中社会政治课中考复习，要牢牢抓住基础训练，即知识点复习，也就是要求学生全面系统掌握教材中的基本概念、基本原理和基本事实。通过知识点的全面复习，使学生系统掌握基本知识点，这是搞好迎考复习的前提。

由于中学社会思想政治课内容繁多，要全面、系统掌握各知识点之间的联系并非易事。因此，教师必须在深入研究教材的基础上对基本知识点和重点、难点作全面、详细的梳理，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出复习提纲，形成知识系统，而后进行巩固训练。

2.第二步，专题复习，抓准社会热点，把握时代脉搏。

所谓专题复习，就是把最近一年来发生的国内外重大时事按照专题形式逐个列举出来，然后依据每个时政材料所揭示的中心意思设计成问题，让学生结合课本所学知识进行回答。在这个训练过程中，教师要翻阅大量的资料，找准一年内的社会热点，把每个热点材料所涉及的各种题型都考虑周全，逐个列举出来，进行透彻的讲解，让学生在理解的基础上牢固记住问题的答案。

3.第三步，综合训练，强化学生的解题能力，提高解题准确率。

综合训练就是学生在掌握了基础知识和基本理论以及相关热点专题训练的前提下，运用已掌握的解题思路和答题方法进行全方位的训练。通过这项训练，有助于学生进一步巩固已掌握的基础知识和基本理论，并进一步熟悉时事政治材料与基本理论的联系，从而提高学生的解题能力。对此，应该做好以下三方面的工作：一是把前边训练的专题进行重新组合，设计问题。设计的问题要新颖多样，尽量达到中考水平；二是要做到教师讲解与学生自练相结合，进一步培养学生针对性地回答问题的能力；三是进行查漏补缺，弥补空缺的知识，纠正错误的解题思路和答题方法。

三、研究分析中考题型，整理和归纳解题策略

目前，**地区社会和思想品德中考只有两种类型题型，一种为客观题，一种为主观题。针对这两种题型，本人归纳出以下解题方法：

1.客观题的解题策略

客观题一般而言比较简单，但是想要得到满分还是有一定难度的。因此在做客观题的时候要注意方法和策略。客观题一般有四个选项，这四个选项要么是一句话，要么是组合式选项。在做客观题的时候，我一直向学生强调，要注意观察，多使用排除法。先看选项中的句子本身观点有没有错误，假如有，那么先将此选项排除掉，然后对剩下来的选项作进一步筛选，哪些选项不符合题意，就把这些选项排除掉，最后剩下来的选项一般就是此选择题的答案了。为了能让大家更好地掌握解答客观题的方法，现举例说明。（**市2007年社会思想品德中考题目）2007年5月27日中央电视台《焦点访谈》栏目播出了**市象山县公安局民警、共产党员何利彩的事迹。她爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯之女……在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号。上述材料给我们的启示是（）。

①荣誉获得的关键是靠媒体的宣传

②做好本职工作需要有强烈的社会责任意识

③共产党员一心为民才能得到人民信任

④要弘扬敬业乐群的奉献精神

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

观察此题，我们采用排除法，只要排除一个选项就可以了。第一步，先看选项观点本身有没有错误的，经过比较分析，我们很清楚就看到选项①是错误的，所以我们可以直接省去第二步——对选项是否符合题意进行判断，得出答案为D。

2.主观题的解题策略

主观题的解题可分三步走：

第一步，细读材料，审清问题。

见到试题以后，很多学生都忙着动笔，这是一种不好的答题习惯。良好的答题习惯应该是这样的：首先，认真阅读试题的内容，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。其次，认真审清材料所给出的问题，准确把握“提问”的意思，弄清问题的限制条件，指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。再次，要找出问题与材料的内在联系。读明材料，审清问题，这是做好材料分析题的前提。

第二步，推敲问题，寻求与教材的结合点。

通过前面对所提问题材料的分析，积极发散思维，在明确解题思路后，找出“材料”和“提问”与课本知识的结合点，即“材料”或“提问”体现了教材上哪个或哪几个知识点。紧扣教材知识点，用教材的知识解答各类问题，这是解答材料分析题的关键。切记，寻找的知识点要多点，答案要完整一点。切忌，只泛泛而谈，结果既花时间又失分数。

第三步，细致阐述原理，针对性进行分析。

在组织答案时，要注意全面性和逻辑性，进行多层次、多角度的回答。在阐述原理时，要注意有针对性地回答问题，观点要鲜明。在涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，做到条理清楚，结构严密，层次分明。最后，答题时还要做到语言规范，字迹工整，卷面干净。细致阐述原理，多角度地并有针对性地组织答案是做好材料分析题的保证。

以上是我对初中社会和政治课中考迎考策略的几点看法。我坚信只要善于钻研、勇于创新，搞好中考前各个环节的训练，就一定会取得理想的成绩。

参考文献：

考试面审总结范文篇7

关键词：中考策略复习迎考

一、帮助学生纠正错误观念，端正复习思想和态度

针对目前宁波地区初中社会思想品德中考实行开卷考试这一现状，家长和学生普遍存在着一种轻视心态。他们认为初中社会思想品德中考很容易，可以翻书的，随便学学就可以了。在这里，我想作为初三的政治老师，首先应该给家长和学生进行洗脑，纠正他们的错误观念，端正他们对本门学科的学习态度。应该告诉他们开卷考试的要求，告诉他们开卷考试重视对基本观点的理解以及应用基本观点解决问题能力的考察；同时，还重视考查学生活学活用，联系生活实际发现问题、解决问题的能力。与闭卷考试相比，开卷考的难度要大得多。现在的政治课要学好，已经不是简单的记忆再现，而是要通过学习课本知识，逐步学会运用所学知识，具备观察、分析、解决问题的能力。只有这样，才能自如地应对中考这样的选拔性考试。

二、制定好中考复习计划，并有条不紊地实践复习计划

本人认为，在复习中实施三步走战略效果较好。

1.第一步，全面复习，系统掌握，打好基础。

2.第二步，专题复习，抓准社会热点，把握时代脉搏。

3.第三步，综合训练，强化学生的解题能力，提高解题准确率。

三、研究分析中考题型，整理和归纳解题策略

目前，宁波地区社会和思想品德中考只有两种类型题型，一种为客观题，一种为主观题。针对这两种题型，本人归纳出以下解题方法：

1.客观题的解题策略

客观题一般而言比较简单，但是想要得到满分还是有一定难度的。因此在做客观题的时候要注意方法和策略。客观题一般有四个选项，这四个选项要么是一句话，要么是组合式选项。在做客观题的时候，我一直向学生强调，要注意观察，多使用排除法。先看选项中的句子本身观点有没有错误，假如有，那么先将此选项排除掉，然后对剩下来的选项作进一步筛选，哪些选项不符合题意，就把这些选项排除掉，最后剩下来的选项一般就是此选择题的答案了。为了能让大家更好地掌握解答客观题的方法，现举例说明。（宁波市2007年社会思想品德中考题目）2007年5月27日中央电视台《焦点访谈》栏目播出了宁波市象山县公安局民警、共产党员何利彩的事迹。她爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯之女……在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号。上述材料给我们的启示是（）。

①荣誉获得的关键是靠媒体的宣传

②做好本职工作需要有强烈的社会责任意识

③共产党员一心为民才能得到人民信任

④要弘扬敬业乐群的奉献精神

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

2.主观题的解题策略

主观题的解题可分三步走：

第一步，细读材料，审清问题。

第二步，推敲问题，寻求与教材的结合点。

第三步，细致阐述原理，针对性进行分析。

以上是我对初中社会和政治课中考迎考策略的几点看法。我坚信只要善于钻研、勇于创新，搞好中考前各个环节的训练，就一定会取得理想的成绩。

参考文献：

考试面审总结范文篇8

关键词：中考策略复习迎考

一、帮助学生纠正错误观念，端正复习思想和态度

二、制定好中考复习计划，并有条不紊地实践复习计划

本人认为，在复习中实施三步走战略效果较好。

1.第一步，全面复习，系统掌握，打好基础。

2.第二步，专题复习，抓准社会热点，把握时代脉搏。

3.第三步，综合训练，强化学生的解题能力，提高解题准确率。

三、研究分析中考题型，整理和归纳解题策略

目前，宁波地区社会和思想品德中考只有两种类型题型，一种为客观题，一种为主观题。针对这两种题型，本人归纳出以下解题方法：

1.客观题的解题策略

客观题一般而言比较简单，但是想要得到满分还是有一定难度的。因此在做客观题的时候要注意方法和策略。客观题一般有四个选项，这四个选项要么是一句话，要么是组合式选项。在做客观题的时候，我一直向学生强调，要注意观察，多使用排除法。先看选项中的句子本身观点有没有错误，假如有，那么先将此选项排除掉，然后对剩下来的选项作进一步筛选，哪些选项不符合题意，就把这些选项排除掉，最后剩下来的选项一般就是此选择题的答案了。为了能让大家更好地掌握解答客观题的方法，现举例说明。（宁波市2007年社会思想品德中考题目）2007年5月27日中央电视台《焦点访谈》栏目播出了宁波市象山县公安局民警、共产党员何利彩的事迹。她爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯之女……在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号。上述材料给我们的启示是（）。

①荣誉获得的关键是靠媒体的宣传

②做好本职工作需要有强烈的社会责任意识

③共产党员一心为民才能得到人民信任

④要弘扬敬业乐群的奉献精神

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

2.主观题的解题策略

主观题的解题可分三步走：

第一步，细读材料，审清问题。

第二步，推敲问题，寻求与教材的结合点。

第三步，细致阐述原理，针对性进行分析。

以上是我对初中社会和政治课中考迎考策略的几点看法。我坚信只要善于钻研、勇于创新，搞好中考前各个环节的训练，就一定会取得理想的成绩。

参考文献：

考试面审总结范文篇9

近年来，卢氏县局依法行政工作在县委、县政府和市局的正确领导和指导下，以邓小平民主法制理论和党的十五大确立的依法治国方略为指导，围绕工商系统体制改革和依法行政大局，结合我局实际，认真贯彻落实《依法行政实施纲要》，逐步使我县依法行政工作走上规范化轨道，取得良好成效，现汇报如下：

一、加强领导，健全机构

1、成立领导小组，明确责任。成立了以局长为组长，两名副局长为副组长，相关股室人员为成员的依法行政领导小组，并实施“层层负责制”，加强对依法行政工作的落实，即：各股所长为本股所依法行政第一责任人，向主管局长负责，主管局长向一把手负责，一把手负总责，哪一层出问题，追究哪一层责任人的责任。

2、加强领导，注重工作联系。四年来，依法行政工作坚持做到了：细小工作、日常工作认真干、灵活处理；重大问题及时汇报，及早解决。并且做到日常工作定期向领导汇报，向基层通报；上级工作精神部署随时向领导汇报，向基层传达。

3、抓好试点，以点带面。及时总结推广城关所的“一月一法一考试”制和经检队的依法办理案件经验，以个别先进经验带动全局学习、实施，并不断创新，走出新路子，推动依法行政工作向更高层次发展。

二、加强普法宣传教育，增强法律意识、法律素质

为切实增强全系统执法人员依法行政素质，提高执法效率，使之在市场监管和行政执法过程中能准确无误，相机灵活的正确运用工商法律法规，杜绝在公务活动中作出违法和不当的行政行为。同时，也为切实增强广大个别工商户、个事业单位以及人民群众法律意识，使之自觉的遵守工商法律法规，配合我们依法行政，普法工作确定专人负责，专人组织，积极开展工作。

1、加强法制学习培训，学法逐步形成制度。无论是市局、县局组织举办的法制培训班，局里都认真组织、鼓励参加，领导干部放下手头工作带头学法。据统计，四年来，执法人员及领导干部参加法制培训都在16次以上。特别是今年来，为适应新体制、新形势的需要，扩充领导干部及职工的法律知识储备量，提高整体执法水平，在每周四的政治理论学习时间增加了学法内容，截止目前，已对6部相关法律进行了系统学习，学习次数达40次以上；此外，还组织了8次包括领导参加在内的大型法律法规知识培训，培训期限累计60天，参加人员1200余人次。

2、全面落实干部普法合格证制度，认真组织干部参加法律知识考试。考试是检验知识掌握情况最有效的方式，四年来，共组织干部职工参加市局、县局组织考试15次以上，全员颁发普法合格证，考试成绩登记造册，并且对重要考试成绩由人事专门存档，作为评先、晋级、晋职的依据之一。

3、利用有利时机，加强法制宣传咨询。坚持利用“双节”、“两代会”、“3.15”消费者权益保护日、春、秋两季“药交会”以及相关法律法规颁布实施之日等有利时机，采取在主要街道、路口设立宣传咨询台、悬挂横幅、散发传单以及制作广播、电视节目等形势，大力宣传工商法律法规，同时让群众了解工商法律法规，自觉抵制不法经营者，有效维护自身权益，同时也接受群众对我们日常执法行为的监督和支持。据统计，四年来，共设立宣传台、咨询台600余处次，散发传单200余万张，悬挂大型宣传横幅300余幅，利用广播、电视公益广告120条以上，搞电视法律讲座10余次。

4、发挥个私协作用，加强对个体私营经济普法教育。充分发挥县个私劳协会优势，发动各乡镇劳协会，对自己辖区的个体私营经济经营人员进行普法教育，教育引导广大个体私营经营者严格遵守工商法律法规，合法经营，配合工商部门推进依法行政。近年来，共发放“二五”普法教材、“三五”普法教材、“四五”普法教材贰万余册。

三、加强执法监督，规范执法

为防止有法不依，执法不严，违法不究，甚至执法犯法的现象发生，近年来，我们逐步探索有力的监督制约机制，从多方面入手，强化执法监督，规范行政执法行为。

1、建立和完善执法监督制度，充分发挥内部执法监督制约作用。结合我县实际，依照有关规定，博众所长，近年来，制定下发了《案件回访制度》、《首办责任制度》、《收费十不准》、《一月一法一考制度》；着重转发了《文明执法依法行政六项禁令》、《工商行政管理法律文书应用》、《河南省工商行政管理执法违法责任追究暂行规定》和《河南省工商系统行政处罚案件核审暂行办法》等规章制度。形成一种执法责任明确、执法程序规范、执法违法责任追究的内部制约机构，以保证依法、公正行使职权。

2、严格落实案件核审制度和规范性文件核审制度，提高行政处罚案件和规范性文件质量。按照《工商行政管理机关执法监督暂行规定》、《河南省工商行政管理系统行政处罚案件核审暂行办法》以及其它有关规定。对一般处罚程序案件，在案件调查终结后必须由法制股核审、编号，统一以县局的名义作出具体行政行为，否则，主管局长不予审鉴，办公室不予盖章，不得下达处罚决定书；对规范性文件在完稿后必须报经法制股核审，再由主管局长审鉴，否则，该文件无效。近年来，共核审案件700起，其中退回补充证据60起，核审率达100%。

3、落实执法公示制，实现政务公开。为提高执法透明度，完善民主监督制度，我局全面推行执法公示制，对各股所队的职责范围、行政执法内容、执法程序以及违示应承担的责任等政务，以不同的方式全面向社会公开明示，共设置公示栏15处，主动而广泛地接受社会监督，同时也有效的规范、约束、定向我们执法人员的公务行为，促进高效、廉洁和文明执法的自觉性。

5、主动接受外部监督，促进内部监督到位。近年来，我们聘请29名人大、政协代表为我局长期执纪执法监督员，每年定期召开一次工商企业代表座谈会和非公有制经济人士座谈会，开设12个举报投诉箱，开通15部举报投诉电话，广泛征求、听取社会各界人士及群众对我们行政执法的意见和建议，及时掌握工作中存在的问题，采取有效措施，及时整改。四年来，共收到工作意见、建议200余条。

四、严格依法行政认真落实执法责任制

为彻底改变基层执法活动中存在的执法随意性大、滥用职权，收人情费，办人情证照案，张口就查、举手就封，动辄就罚的现象，近年来，我们严格按照国家及系统内的有关规章制度依法行政，认真落实执法责任制，规范执法人员行为，做到了行政处罚严格依法进行，程序合法；行政许可准确规范，各种注册登记及其它行政许可手续齐全，程序合法；监管各类市场职能到位，服务到位、措施到位。

1、严格持证上岗。我局依据法律、法规和省局的体制改革方案和设置，要求执法人员在上岗前都必须经过严格的上岗培训和考核，合格后方可发证上岗，具备合格执法资格。四年来，共举办4期上岗培训和严格的考核、发放上岗证152个。

2、实行领导三级责任制。实行主管局长、执法机关负责人、执法人员三级责任制，明确执法机构负责人为第一责任人，对本机构的行政执法工作负总责。

3、认真落实行政执法责任制考核评议工作。结合上级有关规定，近年来，我们坚持在全系统深入开展半年或全年“行政执法责任制达标”活动，用身边的事教育身边的人，激励大家严肃执法，文明执法，争创一流，推进依法行政积极性，并实行“一票否决制”，纳入目标管理，对有严重执法过错责任的单位和个人取消年底综合评先资格。

4落实执法过错追究制。对因故意或过失造成执法过错的单位和个人决不手软、不讲情面，严格依照《国家培偿法》、《河南省工商系统执法违法责任追究暂行规定》的规定，追究其行政、经济责任，造成严重后果的，依法严肃处理或移交有关部门处理。

五、存在的问题

1、执法干扰大，职能不能充分发挥；

2、执法人员知识更新慢；

考试面审总结范文篇10

一、加强执法办案教育培训，建设专业化的干部队伍。

一是要加强行政执法人员法律法规知识培训，不断提高行政执法人员依法行政的能力。要继续坚持和完善党组（中心组）集体学法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识年度考试、考核制度，特别是对领导干部学法用法情况的考核。要开展好新颁布法律法规的学习培训和宣传工作。《外商投资合伙企业登记管理规定》、《外国企业或者个人在中国境内设立合伙企业管理办法》已从2012年3月1日起颁布实施。《个体工商户条例》、《网上交易监管办法》正在征求意见，不久也将颁布实施，法规机构要及时组织学习、贯彻，做好法制讲座的安排工作。要加强对法制机构人员、法制员的法律法规知识培训，针对“两费”停收后工商职能转变部分基层干部能力素质不相适应的问题，加强对基层特别是工商所执法人员法律法规的培训。市局今年拟举办两期法制机构人员、法制员法律法规知识培训，学习培训近年来新颁布实施的工商法律法规规章和执法办案业务，重点指导办理市局工作报告中提出的“八类违法违章行为案件”的查处。

二是按照《省工商行政管理机关行政处罚案卷评查管理办法》和《评查标准》的规定，组织开展案件评查活动。市局将在上半年和下半年分别组织一次全系统的案件评查活动，重点评查罚没数额较大(案值10万元以上或罚没款2万元以上)及具有代表性的典型案件。评查结果以通报的形式下发，督促整改发现的问题，并纳入目标考核。各县区局、直属单位都要根据省局《案卷评查办法》和《评查标准》的规定，积极组织对所办案件进行互查、评查。

三是全面推行说理式行政处罚决定书，提高执法办案质量。推行说理式行政处罚决定书是提高执法人员素质和执法办案质量,保障当事人合法权益，增强行政执法透明度，减少行政争议的有效途径。按照省局制定的《说理式行政处罚决定书的制作规范》，制作行政处罚决定书，各单位要力争在原有基础上总结经验，推出一批高质量的说理式行政处罚决定书。市局将择时组织一次全系统优秀说理式行政处罚决定书评选活动。五月份之前，各县区局都要办理一份说理式处罚决定书的样板，报市局法规科会审后，在本单位推广。

二、加强执法检查，规范执法办案行为。

一是认真抓好市、县两级机构行政处罚案件的立销案管理工作，严格立销案管理制度的落实。对省局制定的《省工商行政管理机关行政处罚案件立、销案监督管理办法》，一定要不折不扣地严格贯彻落实。

二是做好案件核审工作，提高核审质量和效率。各级法制机构要按照国家局28号令的要求，从案件的事实、证据、适用法律、定性、程序及自由裁量等方面进行把关，提出核审意见，对于不合规范要求的案件不予通过核审。对涉及追究刑事责任的行政处罚案件应提出依法移送的意见，不能以罚代刑，也不能通过改变定性的方式规避移送,注意防范执法风险。

三是做好执法检查工作。今年检查的重点仍然是省局、市局制定的《省工商行政管理机关扣押、没收物品管理办法》、《省工商行政管理机关行政强制措施管理办法》、《省工商行政管理机关行政处罚自由裁量权适用规则》等有关执法办案制度落实和《食品安全法》及其《实施条例》的贯彻实施情况，要对执法检查、问题式督查中反映集中的问题进行研究分析和通报，规范执法办案行为。通过问题式督查、案件评查和执法检查发现制度落实方面存在的问题，督促整改，做好迎接省局2012年度的执法检查、包保责任工作。

四是加强对系统内的行政审批、行政许可和行政处罚案件的检查、指导，严格遵守法定权限和程序实施审批、行政许可、行政处罚等。

三、开展执法监督，做好规范性文件的审核把关，严格依法行政。

一是要严格依法制定规范性文件。市、县区局制定规范性文件要符合法律、法规、规章，以及党和政府的方针政策，严格遵守法定权限和程序，不得违法设立行政许可、行政处罚、行政强制措施、行政收费等，不得违法增加公民、法人或其他组织的义务。所制定的规范性文件，要通过网站、媒体等向社会公布，未经公布的不得作为行政执法的依据。

二是要建立规范性文件合法性审查制度。市，县区局拟制发的规范性文件事前要由法制机构进行合法性审查。对其他部门草拟要求工商部门会签的规范性文件，有关业务科（股）回复会签意见前也应经法制机构审查，有关业务科（股）和法制机构要依据职责和法律、法规、规章的规定正确提出会签意见。

三是要建立规范性文件备案审查制度。严格执行省政府《规范性文件备案监督办法》。各级工商机关制定的规范性文件后，都应自之日起15日内报上一级工商机关和当地政府备案。各县区局制定的规范性文件应及时报上级机关备案。

四、做好法制宣传教育工作，迎接“五五”普法检查验收。

一是做好工商系统“五五”普法总结和“六五”普法规划制定工作。今年是“五五”普法总结验收年，各县区局要积极按照省局下发的“五五”普法规划和总结验收方案的要求做好自查验收工作，要认真总结经验，查找问题和不足，写出总结报告。要认真收集、整理普法资料，包括文字、图片、音像等。对照总结验收方案中所列的项目，逐一查漏补缺，缺少的内容要抓紧收集、归档。市局将组织对各县区局“五五”普法工作进行检查验收，并在此基础上组织对全系统“五五”普法工作先进集体和个人进行表彰。各县区局要积极开展“五五”普法成果宣传活动，宣传成功做法和所取得的成效，为迎接省、市“五五”普法检查验收工作，县区局都要制作音像资料。

二是今年市局将继续在全系统开展岗位业务大练兵活动，以考促学。法制机构要积极配合人事部门共同研究制定科学、可行的业务大练兵实施方案，并抓好方案的落实，特别要加强法制员队伍的岗位技能练兵，总结以往经验确定考试内容和考试方式。

三是面向辖区内广大企业、个体户开展法律法规的宣传活动。特别是做好近年来新颁布法律法规的宣传工作。要利用“3.15”消费者权益日、“12.4”法制宣传日、法律颁布纪念日等开展大规模的法律法规集中宣传活动。

四是积极推行法制员工作制度，逐步建立系统专兼职法制员队伍，继续做好“基层法制员到机关学习实践”活动。今年要继续开展“基层执法人员到机关学习实践”活动，力争在上半年全系统法制员都能到机关法制部门进行一次学习，切实解决当前执法工作中存在的执法不规范、执法不文明和执法不作为等问题，实现执法行为规范，执法效能提高，规范执法办案行为。

五、依法履行行政复议职责，化解行政执法争议。

一是依法、公正、及时办理行政复议案件，依法监督系统执法人员依法行使职权。认真学习《国家工商行政管理总局行政复议程序规则》，通过复议，纠正县区局行政执法中违法的或者不当的具体行政行为，化解执法争议，依法维护复议申请人的合法权益，为社会和经济的健康、稳定、和谐发展营造良好的环境。对在审理过程中发现的执法中存在的具有普遍性的不规范做法，及时向有关县区局制发行政复议意见书，指出存在的问题并督促改正，通过个案促进整体执法水平的提高。

二是提高行政复议案件办理质量，努力做到“定纷止争、案结事了”。坚持“以人为本、复议为民”思想，对侵害当事人合法权益的行政行为，该撤销的撤销，该变更的变更。既重视行政行为的合法性审查，又重视适当性审查；既重视实体性审查，又重视程序性审查，力求高质量地办好每一件案件。对重大疑难的行政复议案件，要集体讨论，保证复议结果的准确性。同时，要增强行政复议决定书的说理性，充分叙述双方的意见、理由、复议机关认定的事实、对争议焦点问题的认定分析，增强工商机关与相对人的沟通和案件复议的透明度，做到以理服人、和谐执法。

三是积极运用调解方式，化解矛盾，解决争议。对重大、疑难、争议比较大的案件，在审理过程中应注意当面听取申请人和被申请人的意见,加强工商机关与相对人的沟通，积极消除当事人对工商机关的对抗情绪。尽量通过调解、和解，及时、快捷地解决行政争议。

六、积极推行行政指导工作。