计算机管理教学范文10篇

摘要：科学技术迅速发展，计算机和互联网技术也在不断的进步，这种进步渗透到社会生活的各个领域。我国目前的教育领域和各类生活领域都已经进入到大数据时代，对于高校这一智慧成果快速交流的黄金地带，大数据的积极作用更是不容小觑。文章希望能够对于中国高校机房建设和管理过程中如何有效地借助大数据时代的背景，不断自我提升、弥补不足，探讨信息技术极速发展之下的高校机房管理新途径进行研究，基于高校机房实际情况的分析，将有可能为该领域提供有效的实践价值。

关键词：大数据；时代背景；高校机房；管理新途径

中国高校机房是培养大数据时代背景之下集合了计算机和互联网高尖端人才的设备基础，在高校机房正常的运转过程中，能够对于高校学生的培养起到至关重要的信息传递和传导作用。中国高校受到教育部门的积极重视，在公共计算机基础和硬件设施的使用方面，有关部门进行了大量的资金投入，为了使学生们在实习操作的过程中享受大数据的便利，当下的中国高校机房建设和管理模式的改革借鉴了中西方的先进理念，不断地提高高校计算机机房管理的效率。

1现阶段我国高校计算机机房管理的研究现状

随着大数据和云计算概念的问世，很多行业都惊奇地发现了新的发展机遇，提高了行业发展效率的同时，计算机管理也变得越来越复杂，针对于大量复杂的计算机应用流程工作管理所花费的时间也越来越长。在大数据智能化的数据洪流之中，解决大学计算机机房维护问题所花费的时间不应该被浪费，而是应该迫切地改变自身面貌，将计算机技术和云计算技术应用于高校机房的管理范畴之内，可以改善资源的共享难度、并且可以有助于防止资源的浪费、降低管理成本的同时，提升管理效率，高校计算机实验室以及高校计算机机房的管理都是有必要的。第三次科技革命使得各类科学技术都呈现出爆炸式的增长，几何式的发展不再奇怪，人们不知不觉中扩大了以大数据作为计算形式的应用规模。在高校计算机机房的管理过程中，针对其具体问题进行分析，才能够发现管理工作方式和管理工作技术中的不足。有效的提升高校计算机机房管理的新思路，是对于管理途径进行重新思考，针对于技术问题进行全新论证的尝试，是一种提高高校机房管理效率和水平的必要进步。目前比较大的一个问题就是如何在云计算的模式之下，实现高校机房在技术整合方面的优势，发现不足、并解决问题。

2高校机房管理中存在的问题及原因分析

现代社会是信息时代，没有信息甚至信息量不足，将一事无成。这无疑对教育工作者提出了更高的要求。而多媒体计算机辅助教学则可以助老师们一臂之力。生动逼真的音响效果，色彩鲜明的动态视觉，灵活便捷的交互手段构成了计算机辅助教学的鲜明特征。笔者在教学中，深度多媒体计算机进行辅助教学，取得了明显的效果。下面就初二物理“透镜”一节的多媒体课件，谈谈多媒体计算机在初中物理教学中的应用。

一．运用多媒体计算机辅助教学，可以激发学习兴趣，调动学习积

极性。运用多媒体计算机辅助教学，把现代教学技术引入课堂，这本身对学生就是一种强大的诱惑，而教学的趣味性和直观性能激发学生的学习兴趣，例如：“透镜”一节，课本的插图变成多媒体计算机上的动画片（可以运用Power-Point的制作幻灯片功能），集图像、文字、声音、色彩等多种信息形式于一体，通过“透镜”，大胖子“变成”小孩，而小孩也能“变成”大个子，这些过程都活灵活现地表现出来，使学生产生浓厚的兴趣，学生学习积极性被调动起来了。这时，学生的思维和情绪都处于最佳状态，如进一步引导他们去追根求源，有关“透镜”的特点就深刻印在学生的脑海中了。

二．运用多媒体计算机辅助教学，可以改善教学手段，突破教学难点。

从心理和思维来分析，对于初中生来说往往是习惯于静态分析，而对

于许多“瞬变”的物理现象，一些需要通过抽象思维来解决的概念感到比较困惑。因此运用多媒体计算机则能模拟常规教学手段难以完成的演示，实验，从而变复杂为简单，化抽象为直观，为突破教学难点提供了新的有效途径。

一、电子阅览室的功能

作为文献信息服务中心的大学图书馆加快了网络化、数字化、信息化的建设步伐，主动开发信息资源，积极开展信息服务。在网络环境下，电子阅览室如何开展信息服务，这是图书馆界目前十分关注的热点问题之一。

1.资料的查阅和下载

阅览是电子阅览室最基本的功能。读者在电子阅览室应当能访问光盘服务器、局域网服务器以及Internet。阅览方式有光盘阅览、网络阅览等。光盘阅览和下载。随着多媒体技术的迅速发展和广泛应用，非印刷资料已是人们获得社会知识和信息最简单最快捷的途径，以光盘为代表的电子出版物具有储存量大、收藏方便、使用方便等多种优点，已经为读者所接受和喜爱。

网络阅览和下载。Internet上有极大的信息量，使读者可以获取和下载网上信息和资料。从而在信息获取上最大限度地摆脱时间和空间的限制，也大大提高了阅读的丰富性、时效性。

2.信息检索

1、计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机室日常管理工作。

2、计算机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究。（2）计算机课外小组活动。（3）培训教师。（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社会，为当地经济建设服务。不准将计算机教室挪作它用。

3、计算机教室使用管理：（1）每学期初按教学计划，安排学校《上机实习课表》，并分年级列出贴在墙上。（2）使用计算机教室者要提前三天登记，使用完毕要认真填写使用情况记录单。（3）以上文字资料按年度装订成册存档。

4、计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不外借和挪做它用。

5、进入计算机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。

6、计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20至25℃；非运行时保持14至30℃）和湿度（运行时：相对湿度40—70%非冷凝）。

在创建义务教育均衡县和教育现代化县过程中，我县投入了大量经费为中小学添置教育装备，教育现代化、教育装备现代化水平得到很大提高，中小学校多媒体设备、计算机网络教室、教师办公用计算机、教学仪器、音体美器材和图书等教育资源迅速增加。为了加强中小学教育教育装备工作，贯彻落实好教育部《中小学实验室规程》、《中小学图书馆规程》、《省义务教育学校办学标准》、《省中小学教育技术装备标准》、《省中小学教育技术装备工作督导评估细则》等文件精神，提升教育装备管理水平与应用效率，充分发挥教育装备在教育教学中的有效作用，推进教育现代化建设和学校内涵发展，现就进一步加强我县中小学教育装备管理与应用工作提出如下意见：

一、提高认识，加强领导，健全组织，明确职责

在“双创”过程中，我县一次性投入大量经费用于购置教育装备，体现了县委县政府对教育工作的支持和重视。教育装备水平的迅速提高，极大的改善了中小学办学条件，为更好地执行课程计划、深入实施素质教育创造了坚实的物质基础。管好和用好教育装备，在管好的基础上充分发挥仪器设备作用，提升办学水平和教学质量，这是今后学校管理的一项重要内容。

各学校要成立领导小组，全面负责教学设备和功能室的管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处主任、后勤处主任以及实验室、各功能室、教学仪器设备的管理员为成员，实行“三级组织、层层落实”的教育技术装备工作运行机制。各学校明确一位中层教干具体负责教育技术装备管理与应用工作。要按《省义务教育学校办学标准》要求配足配齐所有功能室、器材室的专（兼）职管理教师，做到定人定岗、职责清晰、要求明确；正常组织管理教师参加现代教育技术培训和图书管理方面培训，确保从事教育技术工作和图书管理教师队伍相对稳定。领导小组要根据学校实际制定教育装备的管理使用规定，每学期至少召开一次专题会议，研究教育装备的管理使用工作，加强各功能室的规划、建设、管理、使用和考核等，为学校教学提供良好的条件和保证。

各校要结合有关要求，本着有利于管理和使用方便的原则，因校制宜地对现有教学用房进行改造、维修，通过优化整合，作出合理安排，最大限度的满足各功能室、器材室配套用房要求。新建综合楼，应参照《省义务教育学校办学标准》要求，统筹考虑教育装备配套用房，并从面积、规格、配套设施等方面规范设计所需各功能室、器材室。

二、规范操作、优化管理、强化责任、完善制度

[摘要]随着科学技术的发展和医院改革的逐步深入，信息化、管理科学化的概念已渗透到医院管理之中，文章认为医院的管理模式必须实现由经验管理向信息管理的转变。

[关键词]医院信息系统；医疗；管理；决策

信息技术是当前全世界发展的重点技术，是衡量经济发展和社会进步的重要标志。随着科学技术的发展和医院改革的逐步深入，信息化、管理科学化的概念已渗透到医院管理之中，医院的管理模式必须实现由经验管理向信息管理的转变，才能适应现代化医院科学管理的需要。

1医疗信息系统

1.1医嘱信息与病历信息系统

医嘱信息的管理相对来说比较简单，应用也比较成熟，这里主要谈一下电子病历的应用。

信息技术迅猛发展的现代社会中，高新技术越来越成为各行各业发展的重点方向，各国都已经将信息教育放在教育方法的首位。计算机技术在教学管理中起到了越来越不容忽视的作用，在教学过程的实施中占有很大的优势。如何去看待这一优势和提高计算机技术的应用成为探讨的重点。

一、计算机技术在教学管理中的重要作用

近年来各学校的教育体制不断的改革和创新，对于学生的培养有着更加科学先进的机制，在办学上体现出更加多样化的特点，在教学管理的过程出现了更多复杂的事项和信息要处理，工作越来越繁重，这样的形式下，传统的管理方式已经无法适应其需求，达不到现代化管理的高效率目标，因此，计算机技术就登上了舞台，制定出更加科学和现代化的管理模式，更加适应现代化教育的需求，实现了工作的现代化。这是时代的必然结果和要求。教学管理需要能够维持正常的教学秩序，对于各个方面的信息有综合化的控制与管理。教学管理中的数据都是对于学校的各项政策实施和工作正常进行的保证，需要科学化的统计管理，不容出差错的。这样海量的数据在计算机技术的帮助下能够简单高效地完成，而且高效和高质量保证，还具有一定的系统化和安全性优势。教学管理的现代化很大程度上都是计算机技术带来的。

二、计算机教学管理中存在的问题

（一）教学观念淡薄

教学的观念对于教学工作中思路和方法的实施都有着一定的影响。在教学过程中，在对于教学改革更加重视的时候往往对于教学管理的高效、职能和现代化有所忽视。陈旧的教学管理理念下对于教学的信息化和网络化的内涵认识不够充分，在管理的时候还是习惯那种传统的管理方式和理念，在信息的传递、管理和交换的时候习惯传统的方式，停留在经验型的教学管理模式中，这极大的导致了计算机管理方式的滞后。

摘要：结合预防医学专业医学统计学实验室规范化管理及应用状况，从有效发挥实验室在预防医学专业实验教学中的作用、提高教学效率、增强教学效果、拓宽学生视野、提高学生学习兴趣等方面进行分析及论述。

关键词：预防医学；医学统计学实验室；规范化管理

预防医学是高等医学教育的重要组成部分，实验教学是培养预防医学专业学生的重要环节。统计学与计算机应用模块是预防医学实验教学体系的重要组成部分，有助于培养学生统计思维，提高学生发现问题、解决问题能力。因此，实验教学中心医学统计学实验室的设置及规范化管理在提高实验教学质量、培养学生创新精神方面起到了不可替代的作用。

1医学统计学实验室的设施及功能

1.1计算机实验室及配套软件。我院医学统计学实验室现有学生电脑60台（配有多媒体设施），教师教学专用电脑一台，除安装日常办公软件外，还安装了SPSS、SAS、EpiData、ReviewManager等实验教学所需软件，可满足预防医学专业卫生统计学、医用多元统计分析与计算机应用、循证医学、医学科研方法学等课程实验教学“一人一机”的学习需求。学生通过统计软件的使用可以更好地应用医学统计学知识解决实际问题[1]，加深对基础理论知识的理解，为以后学习、工作中相关软件的应用打下良好基础。1.2多媒体实验互动教学。我院实验室安装了极域课堂管理系统，实现了教师机与学生机同步展示，学生可以通过电脑屏幕看到教师的操作，遇到不懂的问题时，也可以及时向教师提问，体现了以学生为中心教学理念。除卫生统计学外，在预防医学专业开设的其他课程，如环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、卫生化学、儿童少年卫生学等课程教学中，鼓励教师与学生制作多媒体课件，进行学术讨论；同时，通过局域网分享精品课程、模拟实验、相关链接等，拓展学生学习空间。另外，教师还可通过预防医学实验教学中心网站，进行实时答疑解惑。这种依托计算机实验室进行的多媒体实验教学模式，是对传统课堂教学的延伸，有效促进了师生互动，提高了学生学习能力。

2医学统计学实验室规范化管理

摘要：随着计算机技术和网络技术的大力发展，高职院校基本都已建立了自己的校园网。充分利用已建成的校园网建设数字化校园是当前校园建设的一项重要任务。介绍了数字化校园的概念、特点原则、目标、以及学院分阶段实施数字化校园建设的规划。

关键词：数字化校园；信息技术；规划

0前言

随着现代信息技术和通讯工具的不断更新,人类利用互联网传递信息变得越来越快捷,越来越频繁,基于数字化和计算机化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的冲击,更使教育领域的课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等面临严峻的挑战。其应对策略,是努力实现教育的信息化。所以推进教育信息化不仅仅是一般意义上的行政举措,更是科学技术和学校教育发展到一定阶段的必然要求。谁抓住了教育信息化工作的主动权,谁就抓住了学校发展的主动权。

1数字化校园的概念和特点

1990年由美国克莱蒙特大学凯尼斯•格林(KenneGreen)发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”,是数字化校园概念的最早出现。1998年,美国前副总统戈尔在一次演讲中,提出“数字地球”的概念,迅速被全世界普遍接受,并引出“数字城市”、“数字校园”等多种理念。

第一篇：计算机实验室管理思路及方法

当今时代已经进入信息化时代,计算机技术的使用范围越来越广泛,已经覆盖到人们生产、生活的方方面面。在学校学生的常规培养中,提高学生的计算机能力已经成为十分重要的一个环节,在提升学生综合能力,促进学生就业等方面都发挥着十分重要的作用。培养和提高学生的计算机能力,需要硬件设施的支持,需要建设不同特色的计算机实验机房。文章立足目前学校计算机实验室机房的管理现状,分析现阶段管理和维护过程中存在的不合理之处,并提出针对性的解决措施。

1计算机实验室维护的重要性分析

1.1计算机技能实训场所

计算机技能的学习,应该从理论学习和技能实训两个方面开展。利用计算机实验室,学生们能够将书本上的知识转化为实践技能,并将这些技能应用于今后的学习和生活中。计算机技能的学习,应该坚持理论与实践并重,不能对任何一个方面有所偏颇。在计算机教学中,计算机实验室所扮演的角色十分重要,它是学生进行计算机技能实训的主要场所。为了提高计算机实验室的利用率,节约学校的日常开支,同一个机房通常会提供很多学生使用,这些学生来自不同的专业、年级,计算机实训内容也是不同的。这就要求计算机实验室机房的管理教师应该合理进行计算机资源配置,满足不同年级、专业学生的实训需求。而这一需求,增大了实验室管理和维护难度,导致计算机机房管理和维护工作十分琐碎。

1.2计算实验室的实际利用率较高