业余范文10篇

一，指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，以经济建设为中心，用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党和教育广大人民群众，面向现代化，面向世界，面向未来，努力提高自身素质，增强适应能力，创新能力和竞争能力，不断加强和提高全体干部职工的政治素质和理论水平。

二，学习时间

根据上级的要求，结合我乡的实际情况，每月的日为集中学习时间，业余自学时间不得少于10天。

三，学习内容

1，认真学习和贯彻“三个代表”的重要思想。

党的十七届六中全会明确的指出，文化馆是政府办的群众文化事业单位，是公益性的给社会提供无偿艺术服务的单位。那么如何在新的历史时期取得新的发展，抓好新时期业余团队建设是事业发展十分关键的一环，是一项软件建设中的基础性的工程，文化馆的业余团队，是推动群众性文艺创作的园地，是继承、发掘民俗民间文艺资源的基地，是活跃、丰富群众文化娱乐活动的重要载体，是提高人民群众文化素养的自我教育的阵地。随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的不断深入，探索和研究新时期业余团队建设机制，确立新的发展思路和新的动作方式势在必行。首先，文化馆业余团队建设在观念上要有新的转换，要确立精神文明建设与社会主义市场经济发展的一致性，同时还要确立群众文化艺术生产规律和社会主义市场规律的协调性，所以在新时期文化馆业余团队建设必须把握好四个特性：业余团队建设的科学性体现在，从总体上看业余团队建设是文化馆面向社会的一种特有的文化活动，它有着自身的规律，遵循其规律就是遵循科学，反之就是反科学的，它必须遵循整个社会发展的大环境，这个大环境就是为经济建设服务的中心和社会主义市场经济的构建，同时，它又是群众性的活动，具有公益性的特征，它必须遵循艺术生产发展的规律，因而业余团队建设必须通过社会调查和社会实践，从中找出规律，制订出符合实际的建设方针和训练方案，才能取得较好的效果。

业余团队建设的艺术性主要是指，在辅导中充分发挥主观能动性，用各种创造手段，根据被辅导者不同的年龄、层次、性格差别、能力等多种因素，进行辅导，把人们在生活中积累的情感和体验变成众多人心寻找到独特的属于自己的表现方式来体现。无论是戏曲、音乐、舞蹈作品的创作、排练进行辅导，还是对整台群众文艺节目的演出，辅导工作者从帮助业余演员排练修改作品，包括舞美化妆等等，都在辅导者的具体指导下进行，渗透着辅导工作者对生活的思想情感。业余团队建设的业余性与计划经济时代所讲的业余性在内涵上已有了很大的变化，由于社会主义市场经济构建，我们文化馆对业余团队建设必须坚持业余，它不可能也没有必要再像过去那样，通过以工养文等方式去养一批文艺骨干，它必须走社会化发展的道，由于科技时展，人们审美要求不断深化提高，可以把社会上的各类艺术资源，打破地域，打破群专界限，通过活动来进行配置，进行优化，来去自由，点面线结合，没有包袱，服务面扩大，业余团队永葆青春。

业余团队建设坚持参与性，这与计划经济时它所讲的参与性在内涵上也有了很大的发展，随着人们对文化生活需求的不断提高及社会主义市场经济建立和改革开放的深入，企业文化、商业文化、社区文化、旅游文化全面发展，各个单位与部门已经形成了自己的文化热点，也涌现了一批爱好文化艺术的领导和个人，作为文化馆，就必须抓住这些热点和个人，针对他们的喜爱，建设好相关业余团队，就有良好的双向效应，这些业余团队就有了强大生命力。新时期文化馆业余团队建设，通过观念转换，还必须要探索、培育新的机制，在具体的操作中，还必须处理好三个关系。处理好业余团队纵向辅导与网络建设的关系。文化馆团队建设必须走社会化和网络化之路，否则就很难发展、稳定和提高，其理由有二条：一是队员分布来自各单位、各部门，这就决定着团队的业余性、社会性和复杂性，因此，必须与队员所在单位和部门协调好关系，并结成网络，并取得他们的支持与关心；二是随着人们物质生活和精神文化生活质量的提高，群众的欣赏水平，对文化馆团队的要求也必然会越来越高。处理好团队精神培育与培养文化艺术名人的关系。纵观中、外团队发展，不难看出，一个名牌团队，一个成功的团队，离不开一种强烈的富有个性化的支柱，那就是团队精神，因此，文化馆业余团队建设中也不可忽视团队精神的培养，要根据业余团队的自身的特点，设计好内在和外观的业余团队精神和业余团队形象，在群体推出的同时，每一个业余团队都必须有一定知名度的演员，这样，业余团队活动的质量也有了一定保证。

处理好自立机制建设与基地建设社会支持的关系。文化馆业余团队的生存与发展，也必须要有一定的经济保障，因此，必须依靠社会，同时也要有产业化的意识，寻找自己的依托，建好基地。除了业余团队基地建设之外，还应对业余团队的机制进行探索，一是激励机制，如为队员提供培训、深造、外出学习、观摩等机会，帮助队员解决工作、生活等方面的困难，以调动队员的积极性，增强队员的凝聚力；二是分配机制，对非公共产品生产的活动，对业余队员也要实行按能分配的活动补贴，效益奖励，主演津贴等办法；三是人才机制，业余团队队员的选择要按思想素质、文化艺术素质为重要依据，择优录用，并做好新陈代谢工作，不断吸收新队员，永葆业余团队的生机与活力。文化馆的业余团队建设只有不断适应新形势发展的要求才能常抓常新。

摘要:篮球优秀人才的培养是实现中国篮球可持续发展的一项重要的任务，也是中国可持续发展的关键。篮球是深受学生喜欢的运动之一，中国男篮协会(CBA)的成功举办，推动了篮球运动的开展，篮球运动以及由过去的单一类型的体育界进入学校、市场和体育界三者共同组成，正因为这样，山东省男子篮球运动训练逐步得到了发展和重视，它也避免了同体校那样单一的训练，同时也较好的促进了体育、教育两个体系的结合。在快速发展的篮球运动中通过检索和搜素山东省男子篮球的论文并不多，本文采用了文献法、问卷调查的研究方法、统计、逻辑分析，对当前山东省男子篮球的现状，为健康发展与我省篮球业余比赛提出建议和对策。

关键词:男子篮球;发展现状;发展趋势

1前言

1．1问题的提出。山东省篮球可走持续发展的道路。篮球在中国经历了漫长的历史演变，并随着社会的不断发展，我们的物质水平生活水平有了很大的改善。随着人们对体育审美要求的提高，篮球逐渐成为一种健身、娱乐和竞技的球类运动，中国各项盛大赛事的成功举办，促进了篮球运动的发展和篮球比赛的可持续发展1．2相关概念。1．2．1可持续发展可持续发展这个理论，是学者上世纪80年代提出的，其表明发展(可持续)不仅是为了满足当代人的需要，而且同时也不损害后代人满足发展模式的需要的能力。1．2．2山东省篮球比赛的可持续发展我省的男子篮球竞赛的可持续发展属于体育的可持续发展范畴，体育的可持续发展又是体育运动中满足不同群体需求的一个目标和过程。而我省男子篮球赛的可持续发展则有利于提高山东省教育的教学质量，同时也能实现教育所强调的平等。

2研究目的及意义

篮球作为现代经济运动的一部分，由于其对每一位篮球爱好者的身体素质和体能需求高，在我省具有非常好的运动氛围，并且在运动过程中富有对抗性、合体性、娱乐性、技巧性和观赏性等。然而，随着社会政治体制改革的深入，后备人才的萎缩，群众篮球基础能力水平的薄弱，市场不完备，企业发展缺乏等一系列问题，对山东省篮球项目的进一步发展构成了威胁，如何改善和克服危机并推动山东省篮球业余比赛的持续、健康、稳定的发展?可持续发展理论，对我们来说是我们所经历的最合理程度的发展。较以前来说，这是一个全新的发展观的概念，可持续发展所体现出来的作用和影响，已经深度的渗透到了我们平时生活中的每个角落和领域。将可持续发展的理论一直到山东省男子篮球业余比赛的发展模式中来，是对可持续发展的一种延伸和扩展。

近年来，我区认真贯彻落实《体育法》、《全民健身条例》和《学校体育工作条例》，以提高全民体质和健康水平为目标，全面推进全民健身体系建设，广泛开展全民健身活动，促进群众体育、竞技体育协调发展。确立了“加强体教结合，拓展体育后备人才培养平台，推动竞技体育协调发展”的业余训练发展思路。我们的主要做法是：

一、以全民健身为平台，营造业余训练氛围

1、通过各单项体育协会活动，促进学校体育业余训练开展。

我区现有注册羽毛球、乒乓球、篮球、足球、围棋、武术、跆拳道、体育舞蹈、长跑等单项体育协会13个和俱乐部10个，在我区的单项体育发展中起着基础推动作用。通过各单项体育协会活动与学校业余体育训练的结合与延伸，营造业余训练开展氛围，提高业余训练的影响力和社会知名度。增加学校对业余体育训练的支持与信心，扩大体教结合的深度。

2、积极倡导学生参与社会文化体育活动，带动学校体育业余训练开展。

我区从年初开始，全年举办有乒乓球、羽毛球、足球、棋类等各项全区性体育活动20余项次。特别是在我区的“彩色周末”“全民健身日”等公益展演，都会有如跆拳道、武术、体育舞蹈等学生体育表演。学生在社会活动中的积极参与，极大地烘托了赛场气氛，同时也带动了我区学校业余体育训练的开展。

无线电频谱是一种有限的自然资源。随着无线电技术和无线电事业的迅猛发展，各类无线电业务、用户、台站的数据资料数以万计，其中，业余无线电台在各类台站总量中占很大比重。为了科学有效地利用这些数据，本文结合工作实际，研究了新形势下适应工作需要的业余无线电台信息管理系统。

1研发背景

山东省淄博市有业余无线电爱好者1406人，数量居全省首位。根据国家及山东省有关规定，自2013年开始，由各地市无线电管理机构负责业余无线电台操作技术能力验证工作。山东省无线电管理办公室淄博管理处（以下简称“淄博管理处”）每年组织两次考试，平均每次报名百余人。现有的报名处理工具和考试模式，会带来非常琐碎的信息。针对以上问题，为提升服务管理能力，满足淄博市无线电管理行政审批事项限两日内办结的要求，在广泛听取众多建议基础上，淄博管理处研发了业余无线电台信息管理系统。

2系统概况及功能特点

系统综合业余无线电管理工作中涉及的各业务流程，以考试管理工作为核心，可以实现在互联网上完成考试报名、考场安排、在线考试、成绩录入以及报表统计等功能，同时有效结合设备预约检测、网上资料填报、个人信息管理、台站管理等其他日常管理业务，各业务模块在功能上实现互联互通。该系统有以下几个功能特点：（1）业务集成度高。系统紧紧围绕业务需求，按照工作流程设计并有效集成，实现了信息的流动和共享。（2）权限管理较为完善。通过设置分配权限，使管理者和业余无线电爱好者拥有相应的操作权限，保障了系统的安全性。（3）台站管理规范化、便捷化。设备预约检测、资料申报、个人信息管理实现网络化，并将人员及对应设备生成二维码信息，提高工作效率，减少出错率。

3系统技术架构

摘要本文从目前业余体校心理训练存在的主要问题和提高心理素质的途径与方法两个方面进行了文献简述。

关键词业余体校心理训练选材

1目前业余体校心理训练存在的主要问题

通过文献调查表明，目前业余体校心理训练存在的主要问题是：

1.1选材的科学检测力度不够

忽视运动员智力和个性的遗传度因素，绝大部分业余教练员选材仅停留在运动员身体形态和机能方面的遗传因素测试。由于心理测试仪器缺乏，专业队教练员大多数选材也只是凭经验、感觉，没有就运动员的智力和个性等心理因素进行科学检测。

随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高，为了适应时展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：

课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。

二、坚持利用业余时间学习，充实自己：

教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。

同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。

体育舞蹈自上世纪90年代传入我国后获得了飞速的发展，在丰富人民精神生活和增强人民体质方面显示出强大的生命力。业余体育舞蹈的开展成为体育舞蹈事业的快速发展的基础，对培养人们健康的体育意识、提高群众生活质量、营造和谐文化氛围起到了很大的促进作用。文章对吉首市业余体育舞蹈开展影响因素进行调查、分析，提出适合的改革措施和发展对策。

1吉首市业余体育舞蹈开展的影响因素

1.1业余体育舞蹈的参与动机

体育动机是指引起和维持人们参与体育锻炼活动的内部心理因素。调查发现：吉首市业余体育舞蹈参与者的动机具有多样性。其中塑造形体占68%、兴趣培养占78%和健身健美占73%；占有运动动机中重要部分。体育舞蹈能使体态端正，以美的形体展示优美的舞姿，纠正不良的身体姿态，达到塑造美的形体的效果。参与体育舞蹈还可以结交更多的朋友，增进感情与交流。而少儿体育舞蹈可以扩展孩子的兴趣爱好，同时也达到了强身健体的功效。

1.2业余体育舞蹈的经费投入

吉首市经济发展较快，居民生活水平不断提高，参加体育舞蹈活动需要一定的经济基础，如进行练习时的专业的衣服、舞蹈鞋等都需要一定的经济投入。调查发现：学习体育舞蹈活动的费用主要是家人支持，其次为个人的工资支付，极少的是由单位出资。可见，体育舞蹈活动消费也属于较高水平的消费，参与者需拥有一定的经济基础。

一、业余联赛经营管理存在的问题分析

1.联赛经济基础较弱

通过对吉林省业余足球联赛的调查分析，资金短缺是困扰比赛的一个重要难题，业余联赛的主要经济来源是对联赛冠名、参赛球队报名费、场边的一些广告等，由于比赛水平参差不齐，没有电视媒体的转播，联赛获得的赞助费相对较少，很难满足比赛的需要，仅比赛场地费、裁判员经费就很难满足，更谈不上扩展比赛规模了。只能是边打边看，没有充足的资金来源，很难保证联赛的正常进行。如何吸引更多的资金来维持比赛的进行，是当前业余联赛要解决的首要问题。

2.业余联赛管理规范不足

要想长期的进行联赛，就要规范联赛的管理，提升业余足球联赛的整体形象，才能更好的吸引投资，吉林省业余联赛的管理规范还有很多不足的地方，缺少政府部门的支持，往往联赛都是有个人举办，联赛的管理制度，财务制度都存在着不规范的地方，裁判员的流动性较大，有些裁判员没有裁判员证书就上岗进行裁判，这些问题都影响了联赛的进行，久而久之，人们就对联赛失去了信心。

3.参赛球队管理混乱

1业余体校青少年运动员文化教育的客观困境

1．1文化教育运行机制滞后

业余体校隶属体育系统，国家教育系统的改革浪潮对其推动相对较小。目前业余体校的文化教育整体水平较低，与普通全日制学校特别是重点中小学相比，差距尤为明显。文化教育管理者和工作者对于业余体校青少年的研究较少，适宜这一特殊群体的研究成果更是凤毛麟角。因此，业余体校的文化教育存在诸多不合理之处。第一，课程设置。大部分业余体校和普通学校一样使用规定的教材进行授课，这对运动员来说难度较大，学习起来比较吃力。第二，考核与分班。学校对于运动员文化程度缺乏一定考核标准和分班制度，仅按年龄进行教学班级安排导致学生水平差异大，教师教学内容和进度的安排难度剧增，教学效果不甚理想。第三，管理制度。学校对于运动员文化教学缺乏规范的管理和严格的规章制度，运动员文化课教学流于形式［3］，甚至部分学校处于半荒废状态。第四，激励机制。大部分学校缺乏对文化教师教学工作的激励机制，文化课教师在工作处在一种完成任务或者敷衍了事的状态，对于教学研究和教学改革的积极性不高。

1．2文化学习时间少的制约

青少年运动员正处于身体发育和运动素质提升的高峰期，同时也处于文化知识学习的黄金时期，学训矛盾聚焦于的时间分配。训练占用了运动员的大量时间，他们用于文化学习的时间比同龄学生几乎少了一半。特别是有些运动队经常外出训练或者比赛，在临近比赛时，学校往往组织一段时期的集训。集训和比赛期间，运动员的文化学习被舍弃，赛后又不能及时、有效地为这些学生补课。授课时数的限制和学习时间的不足限制着运动员文化学习的发展，导致运动员的文化学习缺乏系统性和连贯性。

1．3良好文化学习氛围缺失