小教支部范文10篇

小教支部范文篇1

一、抓实学习培训

和所有参学单位一样，我们也制定详细的学习计划，建立起出勤、帮辅帮学、考评等制度，确保参学率达到100%，做好宣传发动，悬挂了宣传横幅、标语，开辟宣传园地，开设学习专题网页，营造良好氛围。同时，支部主要做了以下三方面的工作：

1、突破“两论”误区，提升认识高度

我们在前期的走访中发现，少数基层党员、一线教师对学习实践活动缺乏正确的认识，存在着一定的认识障碍，表现在两个方面，一是“无关论”。认为学习是上级领导的事，是决策者的事，与自己无关。二是“对立论”。认为教育工作量大、教师教学任务繁重，工学矛盾比较突出，对学习实践活动存在“要我学”思想，个别党员甚至有抵触情绪。

对此，我们在学习动员上，更加注重解放思想；在学习时间安排上，更加注重统筹兼顾，在学习形式选择上，更加注重灵活科学，在调研走访上，更加注重凸显实效，以此提升认识高度，达到学习目的。

2、扩大学习层面，保证学习时间

学习实践活动是为了推进事业科学发展。因此，我们认为学习的对象不应局限于党员教师，而应以党员教师为主，把学习对象拓展到全体教师和教育工作者。为达到真学、真懂的学习要求，我们制定三个学习日，即“学校学习日”、“小组学习日”、“支部学习日”，全面有序开展学习培训：

一是“学校学习日”。时间固定安排在每周一例会的政治学习时间。由各小学校长和幼儿园园长主持，结合各校的政治学习任务安排科学发展观学习内容，发动全体教师参与学习。

二是“小组学习日”。我们根据教师的工作特点和党员的分布情况，把支部划分成5个学习小组。学习时间固定安排在每周二的下午。由各党小组组长组织学习。学习计划由各小组长事先集体研究制定，学习内容注重理论联系实际，学习形式包括观看视频、交流心得、专题讨论等，既突出了学习的实效性，又提高了党员参与学习的积极性。

三是“支部学习日”。时间固定安排在每周四的下午。学习形式是聘请市委讲师团教师或由支部书记为全体党员作辅导讲座，讲座专题包括：《科学发展观与教师的职业态度》、《解读十七届四中全会精神》、《晋江走前列，**创一流，教育怎么办》等，让全体党员系统的认识了科学发展观的丰富内涵，增强了参加学习实践活动的自觉性。

3、紧贴工作实际，增强学习实效

为了让学习实践活动更加贴近教育和教师实际，支部开展了“学习实践科学发展观，当学生最喜爱的老师”主题活动。要求全体教师在深入学习的基础上，开展查找、剖析实际工作中存在的师德师风问题，提出解决问题的方法和对策；再次组织教师观看了“晋江市第二届十佳我最喜爱的老师宣讲”视频；开展教师“走千家、访万户”的家访调研和“学生需要什么样的老师”问卷调查活动，了解学生、学生家长、社区群众对教师、学校教育的意见和建议。

二、抓好调研走访

学习科学发展观的目的在于实践科学发展观，实践科学发展观的标准在于能否推动事业科学发展。在调研工作中，我们主要做了以下两方面的工作。

1、征求意见，查找不足。

我们开展了“我为**教育发展建言献策”的活动。围绕“**教育的现状与发展战略、师资队伍建设、创新型人才培养和教师教学、管理各方面存在的问题”等五个专题全面征求意见，收到了建议和意见180多条。每一位党员都能密切结合自身工作，有针对性的对我镇教育工作提出最真实的想法和建议，并给出了具体改进的措施。全镇教师也在各校校长的带领下投入这场热议中，针对我镇教育改革和发展中存在的问题和不足，大胆地提出了许多宝贵的意见和建议。

支部对征求到的意见和建议，进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，实事求是，整理出影响和制约我镇教育科学发展的突出问题及各项工作存在的主要问题，为下一步分析、解决问题提供了充足的依据。

2、精选课题，攻坚克难

当前，**教育最重要和最主要的工作就是解决好农民工子女的入学问题，这也是我们工作的热点和难点。

近几年，随着经济的快速发展，**的外来学生人数也急剧上升。就本学期而言，中学生6518人，其中外来生3150人，占50%；小学生18027人，外来生14878人，占83%；幼儿园学生7821人，外来生5475人，占70%。

可以说，**镇以7万多人口为基数而设置的教育资源，却承担着超过5倍多人口的教育任务，这给全镇的教育工作带来严峻的挑战。几年来，我们采取一切措施努力解决让全体外来学生有学上的难题，并取得一定的成效。但是随着教育形势的发展和变化，学生家长对优质教育的期望不断提高，我们的工作已不能停留在“有学上”的层面，而应上升到“上好学”的高度。为此，我们从实际出发确定了本次调研的课题，那就是“为了两万农民工子女在**上好学”。

在课题的实施上，我们把课题分解成五个小课题，从不同的角度、不同的侧面进行调研。一是“加强师德师风建设，营造关爱农民工子女的良好氛围”，二是“强化学校教学管理，提高农民工子女的教育教学质量”，三是“以课题研究为载体，充分挖掘农民工子女身上的教育资源”，四是“积极采用不同教育策略，加强农民工子女心理健康研究”，五是“以社区特色开发课程资源，让农民工子女分享**改革开放成果”。

小教支部范文篇2

一、抓实学习培训

和所有参学单位一样，我们也制定详细的学习计划，建立起出勤、帮辅帮学、考评等制度，确保参学率达到100%，做好宣传发动，悬挂了宣传横幅、标语，开辟宣传园地，开设学习专题网页，营造良好氛围。同时，支部主要做了以下三方面的工作：

1、突破“两论”误区，提升认识高度

我们在前期的走访中发现，少数基层党员、一线教师对学习实践活动缺乏正确的认识，存在着一定的认识障碍，表现在两个方面，一是“无关论”。认为学习是上级领导的事，是决策者的事，与自己无关。二是“对立论”。认为教育工作量大、教师教学任务繁重，工学矛盾比较突出，对学习实践活动存在“要我学”思想，个别党员甚至有抵触情绪。

对此，我们在学习动员上，更加注重解放思想；在学习时间安排上，更加注重统筹兼顾，在学习形式选择上，更加注重灵活科学，在调研走访上，更加注重凸显实效，以此提升认识高度，达到学习目的。

2、扩大学习层面，保证学习时间

学习实践活动是为了推进事业科学发展。因此，我们认为学习的对象不应局限于党员教师，而应以党员教师为主，把学习对象拓展到全体教师和教育工作者。为达到真学、真懂的学习要求，我们制定三个学习日，即“学校学习日”、“小组学习日”、“支部学习日”，全面有序开展学习培训：

一是“学校学习日”。时间固定安排在每周一例会的政治学习时间。由各小学校长和幼儿园园长主持，结合各校的政治学习任务安排科学发展观学习内容，发动全体教师参与学习。

二是“小组学习日”。我们根据教师的工作特点和党员的分布情况，把支部划分成5个学习小组。学习时间固定安排在每周二的下午。由各党小组组长组织学习。学习计划由各小组长事先集体研究制定，学习内容注重理论联系实际，学习形式包括观看视频、交流心得、专题讨论等，既突出了学习的实效性，又提高了党员参与学习的积极性。

三是“支部学习日”。时间固定安排在每周四的下午。学习形式是聘请市委讲师团教师或由支部书记为全体党员作辅导讲座，讲座专题包括：《科学发展观与教师的职业态度》、《解读十七届四中全会精神》、《晋江走前列，**创一流，教育怎么办》等，让全体党员系统的认识了科学发展观的丰富内涵，增强了参加学习实践活动的自觉性。

3、紧贴工作实际，增强学习实效

为了让学习实践活动更加贴近教育和教师实际，支部开展了“学习实践科学发展观，当学生最喜爱的老师”主题活动。要求全体教师在深入学习的基础上，开展查找、剖析实际工作中存在的师德师风问题，提出解决问题的方法和对策；再次组织教师观看了“晋江市第二届十佳我最喜爱的老师宣讲”视频；开展教师“走千家、访万户”的家访调研和“学生需要什么样的老师”问卷调查活动，了解学生、学生家长、社区群众对教师、学校教育的意见和建议。

二、抓好调研走访

学习科学发展观的目的在于实践科学发展观，实践科学发展观的标准在于能否推动事业科学发展。在调研工作中，我们主要做了以下两方面的工作。

1、征求意见，查找不足。

我们开展了“我为**教育发展建言献策”的活动。围绕“**教育的现状与发展战略、师资队伍建设、创新型人才培养和教师教学、管理各方面存在的问题”等五个专题全面征求意见，收到了建议和意见180多条。每一位党员都能密切结合自身工作，有针对性的对我镇教育工作提出最真实的想法和建议，并给出了具体改进的措施。全镇教师也在各校校长的带领下投入这场热议中，针对我镇教育改革和发展中存在的问题和不足，大胆地提出了许多宝贵的意见和建议。

支部对征求到的意见和建议，进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，实事求是，整理出影响和制约我镇教育科学发展的突出问题及各项工作存在的主要问题，为下一步分析、解决问题提供了充足的依据。

2、精选课题，攻坚克难

当前，**教育最重要和最主要的工作就是解决好农民工子女的入学问题，这也是我们工作的热点和难点。

近几年，随着经济的快速发展，**的外来学生人数也急剧上升。就本学期而言，中学生6518人，其中外来生3150人，占50%；小学生18027人，外来生14878人，占83%；幼儿园学生7821人，外来生5475人，占70%。

可以说，**镇以7万多人口为基数而设置的教育资源，却承担着超过5倍多人口的教育任务，这给全镇的教育工作带来严峻的挑战。几年来，我们采取一切措施努力解决让全体外来学生有学上的难题，并取得一定的成效。但是随着教育形势的发展和变化，学生家长对优质教育的期望不断提高，我们的工作已不能停留在“有学上”的层面，而应上升到“上好学”的高度。为此，我们从实际出发确定了本次调研的课题，那就是“为了两万农民工子女在**上好学”。

在课题的实施上，我们把课题分解成五个小课题，从不同的角度、不同的侧面进行调研。一是“加强师德师风建设，营造关爱农民工子女的良好氛围”，二是“强化学校教学管理，提高农民工子女的教育教学质量”，三是“以课题研究为载体，充分挖掘农民工子女身上的教育资源”，四是“积极采用不同教育策略，加强农民工子女心理健康研究”，五是“以社区特色开发课程资源，让农民工子女分享**改革开放成果”。

小教支部范文篇3

首要的工作是抓好党支部的自身建设，开展创先争优活动。增强党组织的活力和活动的吸引力。县二小党支部按照上级党委的要求，采取了多种措施固本强基，切实抓好党支部的组织建设：一是抓好党性理论学习。创先争优活动中，县二小党支部组织党员认真学习了上级的有关文件，学习了在科学发展观总结大会上的讲话精神，并在近期结合党章学习，开展了深刻的党性教育。二是做好舆论宣传工作。学校创先争优活动领导小组通过多种方式抓好宣传工作，专门开设了创先争优活动宣传栏，充分运用校园网络、校园广播、宣传板报等校内媒体，大力宣传学校开展创先争优活动的情况，及时报道活动信息和进展情况，积极营造浓厚的舆论氛围。三是抓好组织制度建设。学校党支部召开全体党员参加的座谈会，认真听取党员的意见和建议基础上，对已有的党建制度进行了补充和完善，重新修订了党支部工作制度》党员学习制度》党员联系群众制度》”制度》等，有效地推进了党建工作的规范化、制度化和科学化进程。四是培养组织后备人才。县二小党支部加大了对青年教师尤其是青年骨干教师的培养力度，让他有机会列席参加党员的政治集体学习，使他逐渐成为思想进步、业务拔尖的优秀青年。自开展创先争优活动以来，中青年教师有1人经支部大会讨论通过，批准吸收为预备党员，有2人主动向党组织递交了入党申请书。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以增添基层组织活力，提升党员综合素质，促进教育事业发展”为目标，围绕“强基固本创建先进基层党组织，争当先锋提升师德师能，科学发展办人民满意教育”主题，按照“落实固本工程，优化人本管理，开展校本研究，深化生本改革”活动思路，党员教师中扎实开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，有效促进了支部组织建设、学校管理水平、党员素质与教育质量的全面提升,县二小党支部按照上级党委的部署。实现了支部建设与学校发展的强基“双赢”

提升支部活力。

二、优化人本管理，提升管理水平。

学校党支部的管理关键在于突出以人为本，凝聚党心民心，充分发挥党支部的先进堡垒作用和党员的先锋模范作用，最大限度地调动党员教师的工作积极性、主动性，激发教师的创造潜能，努力提高教育质量和效益。县二小党支部与学校行政密切配合，积极优化对党员、教师的人性化管理，根据当前教师的心理特点，导”字上下功夫，从多方面加强对党员教师的教育与管理：一是目标启导。党员教师既是知识分子，又是共产党员，都有一种强烈的工作责任感。当他明白了目标的存在价值后,学校工作的主要目标是促进学生全面、健康、和谐发展,提高学生的综合素质。而学生的素质,具有很大的特殊性和复杂性,必须通过教师长期积极、主动而有创造性地工作才能得到有效的提高。因此。便会决定努力去实现它,这就形成了积极主动工作的强烈需要。县二小党支部从创先争优活动开始，就让全体党员教师全面了解这次活动的目标、要求，解学校的发展目标（包括远期目标和近期目标）使党员教师明白自己积极参与、努力工作究竟是为了什么，从而在内心深处产生为实现目标而积极工作的强大动力。二是榜样引导。榜样的力量是无穷的县二小党支部在开展创先争优过程中，充分发挥榜样的引导作用，多次组织党员教师认真观看电教片，观摩教学录像课，学习先进党支部、优秀共产党员、着名教育教学专家的事迹、经验。与此同时，认真做好党支部及学校内部的评优选先工作，自开展创先争优活动以来，先后开展了优秀少先队辅导员”优秀共产党员”优秀班主任”优秀教师”师德先进个人”等评选活动，成功推荐共产党员邱小蕙老师参评“清远市模范教育工作者”何志红、梁显群、陈慧俊、梁琼山、李雪映等被评为阳山县“优秀班主任（教师）后，学校党支部召开了隆重的表彰大会，大力宣传他先进事迹，从而在党员教师中间树立起了先进典型，让工作认真、成绩显着的教师成为大家学习的榜样，使他感受到领导的肯定和鼓励，感受到同事的尊重和欣赏,内心深处产生强烈的满足感和自豪感,也使普通的党员教师觉得榜样并不是遥不可及的海市蜃楼,而是活生生的身边人物,从而在内心深处产生向先进学习、看齐的欲望,进而促使全体共产党员在工作中你追我赶,形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。三是制度督导。学校党支部除组织党员认真学习《中国共产党章程》中小学教师职业道德》外，还与学校行政、工会组织密切配合，召开教代会，充分征求教职工代表意见的基础上，完善了教学质量奖励制度》教师考核评优制度》教职工绩效工资分配实施细则》等一系列符合学校实际、切实可行的规章制度，并认真执行，逐步建立起公平合理的绩效评价机制，通过制度来督促、引导广大党员、教师积极工作。四是情感疏导。情感具有动力功能。一般说来，积极、健康的情感可以激发人们对工作的兴趣，增强克服困难的信心，有助于积极性的发挥，提高工作效率，而消极、不良的情感会使人感到工作生活都枯燥乏味，消沉厌烦，缺乏克服困难的信心和勇气。因此,学校领导要时刻关注教师的情绪反应，关心、体贴教师，及时疏导、化解教师的不良情绪。这方面，县二小党支部充分发挥教工会、女工委的作用，从点点滴滴的小事做起，当教师遇到困难时，尽力帮助解决；当教师遭遇挫折，受到委屈时，及时开导、安慰；当教师生病住院时，及时探望、慰问，使教师体会到领导的关怀，同事的关心，感受到学校集体的温暖。此基础上，积极组织教师开展丰富多彩的文艺体育活动，举办了教职工篮球比赛、拔河比赛、运球接力比赛、跳绳比赛等，合理调节教师的情绪，让教师保持健康、良好的心境，以最佳的精神状态投入到工作中，有效地提高了工作效率。通过多“导”结合，让党员教师感到工作是一种内在精神需要，从而充分调动了党员教师的工作积极性，使他工作过程中表现出巨大的潜能，为提高教学质量和师生素质奠定了基础，也使党支部凝聚了人心，学校管理变得和谐顺畅。

三、开展校本教研，提升党员素质。

创先争优活动的重点目标是“党员素质得提升”。自开展创先争优活动以来，县二小党支部与学校教研室共同组织了形式多样的校本研究活动，有效地促进了党员教师的专业化发展：（1）举办专题讲座。县二小党支部在近期由支部书记冯健锋同志主持，组织党员教师学习了全国、省教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并由业务副校长邱锡明、教导主任邱小蕙主讲，举办了《新课程理念下发展性课堂教学的基本特征》、《朗读教学存在的问题与对策》等教学专题讲座。通过专题研讨，强化了党员教师对国家教育方针、政策及教育教学新理论的学习，提高了党员教师的理论水平。（2）开展集体备课。集体备课，有利于教师之间集思广益，取长补短，共同提高。新学期初，县二小党支部就要求语文、数学教师以年级为单位，其他学科教师以教研组为单位组成备课组，积极开展集体备课活动，大家共同分析教材，研究具体的教法，并根据教师的技能特长安排好教具、课件制作任务，实现资源共享，提高了备课效率。（3）召开课题研讨会。学校要求参与课题实验的党员教师围绕实验课题认真做好“六个一”工作。在近期，党支部与学校教研室共同召开了课题实验专题研讨会，举办了教学观摩活动，让教师在实践中研究，在研究中升华，从而提高党员教师的科研素质。（4）组织外出取经。课程改革不能“闭门造车”，有效学习别人的成功经验，可以让课改少走弯路。在6月份，县二小党支部组织部分党员教师到连南民族小学参观学习；最近又安排邱锡明、邱小蕙、温永坚等党员教师参加了清远市教研室组织的送教下乡活动，聆听了中国教育学会理事、杭州师范大学教授周俊、上海市第一小学校长程华的精彩讲座。由于强化了校本教研，让党员教师得到了理论与实践相结合的具体培训，大大提高了党员教师的综合素质：自创先争优活动开展以来，我校党员教师中，有1人获县优秀论文评选一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖，有1人在青年教师基本功竞赛中获县三等奖，有1人被评为县“优秀少先队辅导员”，2人被评为县“优秀班主任”，3人被评为县“优秀教师”，党支部委员邱小蕙老师被评为“清远市模范教育工作者”，受到上级的表彰。

四、深化生本改革，提升教育质量。

小教支部范文篇4

半年来，小荆村党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持立足实际、不断发展、以人为本的宗旨，积极调动全体党员的积极性，努力提高党员的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，以最高昂的热情投入到农村社会主义现代化建设事业之中。在镇党委及上级党委的正确领导下，上半年小荆村的党建工作取得了一些成绩。

一、切实加强学习，不断提高素质。

村支部严格按照镇党委的要求，认真制订学习计划，保证每月召开一至两次支部学习会。不断丰富和创新学习内容，改变以往单纯的理论学习，辅之以典型实例的教育。上半年，村支部共组织全体党员召开了7次理论学习会和观看了6次电教片。2月份按照上级的统一部署立刻组织全体党员进行农村反邪教警示教育会，会上全体党员均做了相关发言和表态，会后及时向全村居民进行辐射教育、宣传，并带领党员对村里的几处宗教场所进行检查，进一步提高了党员和村民的反邪教意识，取得了较好的效果。5月份按照省创建“平安浙江”、市创建平安“温州”和镇创建“平安大门”的活动，及时组织党员和部分在家群众开展学习活动，让党员更清楚地认识到平安和稳定对社会经济的健康发展、人民群众的安居乐业有着十分重大的意义，从而自觉地担负起维护社会安定、农村稳定的重任。6月份村支部及时组织党员进行“两个条例”的学习和考试，进一步强化了党员的先锋模范意识，明确了党员的职责，在内心深处激发党员的热情，提高党员的素质。

二、积极响应号召，加大宣传力度。

村党支部始终高举邓小平理论伟大旗帜坚持“三个代表”重要思想，紧紧团结在党中央周围，认真宣传和贯彻好党的各项路线、方针、政策。上半年以来，村支部在村指导员的协助下认真做好党中央、国务院的1号文件精神的宣讲、落实工作，并制作标语进行张贴宣传；认真配合镇党委做好计划生育、禁毒、整非等各项政策的宣传工作，要求党员必须率先垂范，坚决从我做起，从自己的身边人教育起。

三、加强党员管理，提升战斗力。

村支部为加强对党员的管理，采取了一些措施如制订党员与会签到制度等。但是针对党员外出严重的现实，村党支部一直多方谋划，努力寻找强化党员管理、提高党员战斗力、凝聚力的办法，经过一段时间的努力，村党支部比较全面地了解到各位外出党员的联系办法，并制订了联系卡，要求外出党员在条件允许的情况下，力争回村参加党员会议，若确有困难则利用手机进行远程学习和座谈，从而提高了学习会的质量，保证了民主决策，同时，也提高了党支部的凝聚力和战斗力。村党支部以争创“十星”党员为载体，加强了对党员的管理，进一步激发党员积极性，增强党员的责任感，提升党员的战斗力。

四、发挥模范作用，加速社会发展。

村党支部调动全体党员参与社会建设的积极性，充分发挥党员的先锋模范作用，促进农村社会的快速发展。今年6月下旬，三条坑自然村的蓄水池因天气干旱而无法供应居民的日常生活、生产用水。发现问题后村党支部立即组织党员群策群力，积极行动起来，在三条坑背建设了一口容积近10立方米的水井，并清理、挖深了部分老水井，在一定程度上缓解了群众的用水难问题，确保群众生活的稳定、有序。小荆村集体经济薄弱，产业单一，结构不合理，为了壮大村集体经济，村两委和党员花费了巨大的精力，2001年至今，小荆村共发展水果林近200亩，形成了一定的规模。水果林机耕路的建设与否成了水果林效益真正体现的瓶颈问题。村党支部在指导员的协助下带领党员经过多方努力，终于启动了水果林机耕的前期建设。相信在镇党委政府和上级领导、部门的大力支持下，不久的水果林将成为小荆村壮大集体经济的希望之林。村党支部充分发挥党员的先锋模范作用，带领村民积极投入村居的周边环境卫生大整治的活动中来，努力提高村民的卫生水平，为创建文明村居奠定基础。

五、关注弱势群体，积极奉献爱心。

小荆村系县级贫困村，产业结构单一，缺乏支柱产业，人民群众的生活水平低，全村贫困户近20户。如何使贫困户脱贫，这一直是村党支部和各位党员都十分棘手的问题，针对这种情况，村党支部不但没有无为，而是号召全体党员积极行动进来，向弱势群体伸出帮扶之手，积极奉献爱心，捐赠钱物、寻找就业门路。2004年初，村党支部经过研究在村集体经济十分拮据的情况下，决定出资对贫困户进行慰问，帮助他们过好年。

六、狠抓村务账务公开，促进党风廉政建设。

村党支部十分重视村务、账务公开工作的建设，认为抓好村务、账务公开是党员干部干净干事、透明为政的重要体现，是村民广泛参与村务、实行监督的最佳方式。为此，村两委成立了民主理财小组和民主监督小组，并坚持一年四次将村务、账务上墙进行公开与群众见面，接受群众的询问和监督。真正促使党风廉政建设落到实处。

半年来，小荆村党支部在各级党委的正确领导下，开展了一些工作，取得了一点成绩，但离上级的要求还有较大的距离，为此，在今后的工作中，我们将更严格要求自己，不断努力，不断创新。

小教支部范文篇5

充分调动全体党员的积极性，为进一步加强对创先争优活动的领导。根据宝教创先发（20013号及眉教发（20017号要求，镇小教支部就该项工作进行了自评和领导对每个党员教师点评，现将自评、点评工作总结如下：

一、领导高度重视

镇小教支部对这项工作高度重视。接到上级文件指示精神以后，为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神。小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。

二、创先争优支部率先垂范。

积极践行公开承诺，小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标。取得了良好的效果。

深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策。以科学发展观指导学校各项工作，逊色完成上级赋予的各项任务。

服务大局，围绕学校教育教学工作中心。强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，实践中不时增强服务意识、提高服务质量。

提高党员队伍的整体素质；组织党员参与党支部的理论学习，扎实开展建设学习型党支部。提高党员理论水平和文化素养。

完善管理机制，加强领导班子队伍建设和党员队伍建设。提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。

始终将创优争先活动贯穿到日常工作，创优争先活动中。并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到言必信，行必果”不折不扣地兑现我许诺，促进学校各项工作的开展。

三、创先争优党员身体力行。

践行科学发展观，创先争优活动党员教师身体力行。各项工作中积极起表率作用。

积极主动参与党员、教师的政治学习，坚持学习与实践同步。建设学习型党组织，人人都积极参与党员和教师的政治学习。

以理论武装头脑、指导实践、促进发展。坚持深入学习科学发展观。

踊跃在争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我自觉践行自己的公开许诺。

确定课题、参与研训、参与听课评课、上示范课、研讨课，全体党员干部积极参与学校的教育教学课程改革活动。提高教学质量。

小教支部范文篇6

一、领导高度重视。

为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神，镇小教支部对这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。

二、创先争优支部率先垂范。

小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标，积极践行公开承诺，取得了良好的效果。

1、认真贯彻党的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，以科学发展观指导学校各项工作，出色完成上级赋予的各项任务。

2、围绕学校教育教学工作中心，服务大局，强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，在实践中不断增强服务意识、提高服务质量。

3、扎实开展建设学习型党支部，提高党员队伍的整体素质；组织党员参加党支部的理论学习，提高党员理论水平和文化素养。

4、加强领导班子队伍建设和党员队伍建设，完善管理机制，提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。

5、在创优争先活动中，始终将创优争先活动贯穿到日常工作，并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；在活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到“言必信，行必果”，不折不扣地兑现我们的承诺，促进学校各项工作的开展。

三、创先争优党员身体力行。

创先争优活动党员教师身体力行，践行科学发展观，在各项工作中积极起表率作用。

1、坚持学习与实践同步，积极主动参与党员、教师的政治学习，建设学习型党组织，人人都积极参加党员和教师的政治学习。

2、坚持深入学习科学发展观，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。

3、踊跃在“争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我，自觉践行自己的公开承诺。

4、全体党员干部积极参加学校的教育教学课程改革活动，确定课题、参加研训、参加听课评课、上示范课、研讨课，提高教学质量。

四、点评真实公正、效果良好。

小教支部范文篇7

充分调动全体党员的积极性，为进一步加强对创先争优活动的领导。根据宝教创先发（20013号及眉教发（20017号要求，镇小教支部就该项工作进行了自评和领导对每个党员教师点评，现将自评、点评工作总结如下：

一、领导高度重视

镇小教支部对这项工作高度重视。接到上级文件指示精神以后，为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神。小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。

二、创先争优支部率先垂范。

积极践行公开承诺，小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标。取得了良好的效果。

深入学习实践科学发展观，1认真贯彻党的路线方针政策。以科学发展观指导学校各项工作，逊色完成上级赋予的各项任务。

服务大局，2围绕学校教育教学工作中心。强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，实践中不时增强服务意识、提高服务质量。

提高党员队伍的整体素质；组织党员参与党支部的理论学习，3扎实开展建设学习型党支部。提高党员理论水平和文化素养。

完善管理机制，4加强领导班子队伍建设和党员队伍建设。提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。

始终将创优争先活动贯穿到日常工作，5创优争先活动中。并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到言必信，行必果”不折不扣地兑现我许诺，促进学校各项工作的开展。

三、创先争优党员身体力行。

践行科学发展观，创先争优活动党员教师身体力行。各项工作中积极起表率作用。

积极主动参与党员、教师的政治学习，1坚持学习与实践同步。建设学习型党组织，人人都积极参与党员和教师的政治学习。

以理论武装头脑、指导实践、促进发展。2坚持深入学习科学发展观。

3踊跃在争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我自觉践行自己的公开许诺。

确定课题、参与研训、参与听课评课、上示范课、研讨课，4全体党员干部积极参与学校的教育教学课程改革活动。提高教学质量。

小教支部范文篇8

一、强化团组织建设，进一步夯实团建基础，全面增强团组织的凝聚力和战斗力。

在规范团的工作制度的基础上，按照“四好”团支部的标准，认真抓好共青团基层建设“达标、创优、夺旗”工作。作为一个直属团支部，我们将要高度重视，制定自己的“争四好、创特色、夺红旗”目标，从团支部班子、基础资料、基础工作抓起，强化对团员的管理教育。同时深入开展共青团工作创新创意活动，打造自己的特色品牌。开展诸如评选青年岗位明星活动，提高青年的综合素质，评选结果列入奖金考核，以此充分调动团员青年参与各项活动的积极性，增强团组织的凝聚力。抓好选典树优工作及“双推”工作，大力推进青年人才培养力度，为优秀青年成长铺路搭桥。培校团支部要结合岗位明星的评比活动，选树一批品质优秀，富有创新精神和发展潜力的优秀青年作为典型，成立各级青年人才库，并择优向上级党组织推荐，将“双推”工作落到实处。同时对做出突出贡献的集体和个人，团支部将报请校党委给予表彰和奖励。

二、以青年协会为载体，以创建学习型团组织为目标，加强团员青年的学习教育，提高青年的综合素质。

首先，要抓好青年思想教育。随着油田的改革不断深入，青年思想多元化。在实际工作中，我们会遇到许多新知识、新情况、新问题。为此，我们要不断改进工作方法，通过灵活多样的方式，向团员青年宣传油田面临的形势任务，引导青年立足岗位，积极成才。其次，要抓好岗位职工业务知识的学习工作。2005年团支部将以岗位知识为重点内容，把提高职工的业务素质作为一项日常工作长抓不懈，进一步强化青年的业务知识的学习。团支部将与学校劳资等有关职能部门结合，定期开展授课比赛等，原创：并评选出“优秀授课教师”，促进培训工作的开展。

在做好青年的思想教育和业务素质培训工作的同时，团支部将在全校团员青年中开展读书、读报活动，以此为有效载体，丰富青年的业余文化生活，提高青年的综合素质。团支部要以实现建立学习型团组织为目标，深入开展青年读好书、记读书笔记的岗位读书活动。适时开展读书笔记评比、征文比赛、演讲比赛等活动，促进读书活动的开展。

小教支部范文篇9

一、领导高度重视。

为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神，镇小教支部对这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。

二、创先争优支部率先垂范。

小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标，积极践行公开承诺，取得了良好的效果。

1、认真贯彻党的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，以科学发展观指导学校各项工作，出色完成上级赋予的各项任务。

2、围绕学校教育教学工作中心，服务大局，强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，在实践中不断增强服务意识、提高服务质量。

3、扎实开展建设学习型党支部，提高党员队伍的整体素质；组织党员参加党支部的理论学习，提高党员理论水平和文化素养。

4、加强领导班子队伍建设和党员队伍建设，完善管理机制，提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。

5、在创优争先活动中，始终将创优争先活动贯穿到日常工作，并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；在活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到“言必信，行必果”，不折不扣地兑现我们的承诺，促进学校各项工作的开展。

三、创先争优党员身体力行。

创先争优活动党员教师身体力行，践行科学发展观，在各项工作中积极起表率作用。

1、坚持学习与实践同步，积极主动参与党员、教师的政治学习，建设学习型党组织，人人都积极参加党员和教师的政治学习。

2、坚持深入学习科学发展观，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。

3、踊跃在“争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我，自觉践行自己的公开承诺。

4、全体党员干部积极参加学校的教育教学课程改革活动，确定课题、参加研训、参加听课评课、上示范课、研讨课，提高教学质量。

四、点评真实公正、效果良好。

小教支部范文篇10

一、领导高度重视

镇小教支部对这项工作高度重视。接到上级文件指示精神以后，为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神。小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。

二、创先争优支部率先垂范。

积极践行公开承诺，小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标。取得了良好的效果。

深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策。以科学发展观指导学校各项工作，逊色完成上级赋予的各项任务。

服务大局，围绕学校教育教学工作中心。强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，实践中不时增强服务意识、提高服务质量。

提高党员队伍的整体素质；组织党员参与党支部的理论学习，扎实开展建设学习型党支部。提高党员理论水平和文化素养。

完善管理机制，加强领导班子队伍建设和党员队伍建设。提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。

始终将创优争先活动贯穿到日常工作，创优争先活动中。并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到言必信，行必果”不折不扣地兑现我许诺，促进学校各项工作的开展。

三、创先争优党员身体力行。

践行科学发展观，创先争优活动党员教师身体力行。各项工作中积极起表率作用。

积极主动参与党员、教师的政治学习，坚持学习与实践同步。建设学习型党组织，人人都积极参与党员和教师的政治学习。

以理论武装头脑、指导实践、促进发展。坚持深入学习科学发展观。

踊跃在争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我自觉践行自己的公开许诺。

确定课题、参与研训、参与听课评课、上示范课、研讨课，全体党员干部积极参与学校的教育教学课程改革活动。提高教学质量。