特长班范文10篇

特长班范文篇1

你们好!

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母同事的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想：

1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。公务员之家

4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

特长班范文篇2

你们好！

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术！对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱！中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想：

1、潜心研究教学方案。通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。公务员之家:

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

特长班范文篇3

但是也有不足，虽然家长很满意。今后特长班的活动开展中，一定克服不足，积极积累经验，不断提高自身素质，园领导的领导下，使我音乐班越办越好。

这期特长班中，幼儿园音乐教育教学的目的于发展、开拓幼儿的兴趣、萌发幼儿感受音乐、明确清晰表现音乐。尝试采用了多种不同的教学方式，主要以游戏为主。唱唱、跳跳、敲敲打打等过程中感受音乐，通过这一期的特长班教学，整理出了以下几点体会：

幼儿在游戏中感受音乐接受音乐是重要的让幼儿在音乐中愉快慢慢来感受音乐带来的乐趣。日本0岁教育会七田真先生说过：幼儿音乐教育有两项重要的功能，首先我认为。其一是气质的养成，其二是智慧的提升。经常聆听优美的音乐，音乐中丰富而柔美的旋律及节奏感，便会自然地融入于右脑中，使这个人在日常的说话、用词、作文、写字、行动举止，甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感，因此，有选择、有计划地进行幼儿音乐教育、熏陶，对他长大后的气质、社会关系及地位都有很大的影响。

注重选材，其次。选择了旋律简单、形象鲜明、有模仿的歌曲，游戏开展选择了幼儿感兴趣，学起来有积极性的教材，乐理、节奏的教学中培养幼儿的节奏感，一学期的教学中，特长班的幼儿以掌握了很丰富的乐理知识，还会用各种打击乐器进行简单的演奏，欣赏教学中针对幼儿年龄特征，采用了较为丰富的教学方式，让幼儿在不同的教学中逐渐感受音乐，大胆的去想、去表演、去欣赏等…

经常请家长与我一起探讨、沟通，为了让家长看见音乐班的进展。通过家长对我教育教学的解，以及开展的一次次汇报表演，家长及园方都给了很高的评价，家长非常的满意。

特长班范文篇4

你们好!

我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。

关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

我的工作设想：

1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。公务员之家

2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

特长班范文篇5

【关键词】信息技术；高中美术特长班；课堂教学；创新思考

随着我国教育事业的不断发展和完善，培养学生的核心素养已经越来越重要，同时也是我国教育事业改革的重要方向。高中美术特长班的开设，主要就是为了满足那些文化课学习不理想的学生，简单来说，美术特长班的开设就是高中学生考学创设的一种新途径，但是大多数学生都是在没有任何美术基础的前提下而选择美术，所以为了帮助学生在有限的时间内掌握美术知识，就可以合理地利用信息技术，实现美术特长班课堂教学的创新，实现美术教学的优化，从而有效地提高学生的学习效率，为高中生的美术学习以及未来的发展打下良好的基础[2]。

一、利用信息技术实现高中美术特长班课堂教学的重要性分析

（一）可以有效地提高课堂教学的实效性。如今信息技术的发展，促进了我国诸多领域的发展，人们的生活和工作也发生了翻天覆地的变化，信息技术的发展，已经是我国社会发展的大趋势。信息技术为我国教育事业的发展也带来了很多便利，对我国高中美术教学的发展有重要的意义。将信息技术与高中美术课堂教学进行有效的结合，可以有效地提高高中美术特长班课堂教学的实效性，帮助学生更好地学习和掌握美术知识，提升学习效率。（二）是我国新课改的必然要。我国新课改的颁布，明确指出在课堂教学中要重视学生这个主体，以及利用信息技术合理地培养学生的综合素养。而高中美术特长班在开展的过程中，学生的综合素养还尚未得到有效的培养，所以就需要合理地发挥出信息技术的优势，突出学生这个学习主体，促进学生综合素养的发展。

二、利用信息技术实现高中美术特长班课堂教学创新的有效途径

（一）利用信息技术开展理论知识教学。在高中美术特长班的教学过程中，理论性教学是十分重要的，理论性教学的开展，对学生的写生和临摹有很大的作用，但是很多理论性的知识学生很难理解和把握。这时候为了帮助学生更好地学习和理解理论知识，就可以合理地利用信息技术来开展理论性知识教学，直观形象地将抽象的理论知识呈现给学生，从而为学生的学习奠定良好的理论基础。比如说在学习静物写生的构图原理这一理论内容时，就可以利用信息技术来展示其构成原理，用图像来呈现理论知识，帮助学生理解理论性内容，还能将理论与实践相结合，这对学生学习效率的提升有重要的意义。（二）利用信息技术丰富教学内容。传统的美术特长班课堂教学中，课堂的教学资源有限，基本上都是围绕着考试的内容进行讲解，在这样的教学下，学生的学习积极性也会受到影响，而且很容易出现学习疲劳，比如说一直进行静物的素描，缺乏教学内容的创新，学生的学习兴趣也会逐渐地降低。所以教师应该积极应用信息技术，为学生丰富课堂的教学内容，来更好地吸引学生的注意力，比如说可以利用多媒体技术来欣赏一些名画或者观看一些名师的授课，来感受不同的教学方式，这样一来，实现了教学内容的创新，还能有效地提高学生的学习积极性，以便更好地为高考而付出自己更多的努力。（三）利用信息技术为学生进行绘画的示范。在传统的美术教学中，基本上都是教师为学生进行相关的示范，来帮助学生掌握相关的绘画技巧，但是由于不同学生的记忆力和感悟能力不同，很难在课堂上有效的时间内掌握教师所教的内容，在课下也很难回忆起教师所讲述的内容，而此时就可以合理地利用信息技术制作微课视频，这样一来，学生在课下也能对课上的内容进行反复的学习和巩固。比如说在学习素描时，教师就可以针对重点的教学内容设置微课视频，将绘画技巧融入其中，让学生在课上课下均能进行学习。（四）利用信息技术创新作品讲评方式。在高中美术教学中，对学生的作品进行有效的讲评是重要的教学内容，而传统的讲评方式还存在一些不足，这就需要教师合理地融合信息技术，创新作品的讲评方式。比如说在素描写生后，很多学生对黑白灰的理解不够透彻，这时候教师就可以用photoshop来对学生的作品进行黑白灰的处理，来帮助学生更好地完善作品，提高学生的素描质量。

三、结语

总之，在高中美术特长班课堂教学中应用信息技术，可以有效地实现课堂教学效率的提升，帮助学生更好地学习和掌握美术的相关知识，对提高学生的美术素养以及促进学生更好地发展有重要的意义[3]。

参考文献：

[1]胡明远.利用信息技术创新高中美术特长班课堂教学的研究[C].教师教学能力发展研究科研成果集（第十六卷），2018,05（12）：126-127.

[2]黄悦.现代信息技术与高中美术特长教学课程整合的实践和思考[J].考试周刊,2015，12(83)：186-186.

特长班范文篇6

尽管，教育部三令五申，取缔各类特长班，但社会上各种特长班仍是如雨后春笋般冒出来——除了音乐、舞蹈、美术、体育、外语、书法、武术等特长班外，还有一些学科的特长班；除了针对中小学生外，还下延到了幼儿。这些特长班除少数利用晚上的时间外，多数利用的是双休日，搞得孩子们心里紧张，疲于奔命。家长们爱子心切，总想让孩子有点特长，对将来走向社会有所帮助，所以，不管孩子是否愿意、有无兴趣，便自作主张地报这报那。在特长班风行的日子里，已经参加特长班学习的家长在疑惑：这样做对孩子有好处吗？没有参加特长班学习的家长也在疑惑：不参加会不会对孩子有损失？

人应该有特长，实际上每个人都有自己的特长，只不过表现内容、形势以及作用不同而已。特长班应该有，但如何办出特色，培养孩子们具有特长，这是需要不断实践与总结的。我这里主要说的是特长不能强求。

特长是由兴趣、爱好产生的。一个人对某个方面很喜欢，感兴趣，经常思考，不断摸索，时间长了，在某个方面优于别人，这便是特长。反过来，如果对某一方面毫无兴趣，而又要强制他去喜欢，去思考，去摸索，这可能做到吗？显然是不可能的。曾经有一篇文章说，一位母亲想让小学三年级的女儿在音乐方面有所发展，节衣缩食积蓄了七千元，买了一架钢琴，每个月往返三百多公里到辅导老师那里接受一次指导，每天做完作业后，在练习一个小时弹琴。半年后，他发现女儿瘦了，整天无精打采。一天夜里，女儿练着琴，他先睡了。快十二点时，他醒来一开，女儿趴在琴上也睡了。这一夜他无法入睡，这样做行吗?继续下去是什么结果？有什么能比女儿的生命更重要呢？第二天，他慎重而又真诚地对女儿说：“如果对琴没有兴趣，我们可以放弃，去做自己感兴趣的事。”他尊重了女儿的意见。

这位母亲是对的，他没有强求，尊重女儿的意见。每一位家长都希望自己的孩子有所特长，可怜天下父母心，完全可以理解。如何才能使孩子有所特长，作为父母要兴趣广泛，在某些方面有爱好，有特长，耳濡目染地感染孩子。同时要创造条件，提供方便，对孩子感兴趣而又有益的事表示赞同，大力支持。切记：特长是不能强求的。

总之，面对名目繁多的特长班，我们做家长的，一定要做个智者。

特长班范文篇7

湟中二中成立于1984年9月，是一所有着32年历史的普通高中,可由于地处偏僻,生源质量比较差,而且生源数量近几年还在不断减少,但学生及其家长对教育的期望值依然很高!于是我校在狠抓基础知识的传授与获取的同时,从每位学生的全面发展和一生的幸福出发,充分利用本校近几年来在美术特长生的培养角度出发，一方面要开设艺术欣赏课、举办各类艺术活动，另一方面也要培养优秀的艺术专业人才来提高学校的综合办学能力。学校美术特长生担负的双重责任需要学校对美术特长生的培养工作提到一个较高的层次来讨论。这种双重担负性主要表现在学校竞赛和学科带头性及应考竞争，是由学校性质和学生自身发展诸因素而产生的历史性使命。从学生角度出发，学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长，另一方面也是给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会。近年来，国家先后出台了多部发展学校艺术教育的方案，从而进一步推动了学校艺术教育的发展，全社会已逐步形成了重艺术的氛围。就我县而言，地区条件相对较好的小学、初中学生参加艺术特长班学习的比例快速增加，因而办特色教育有良好的生源基础，也可以满足家长让孩子学习一门特长的强烈愿望，这些学生也多了一个上大学的途径。从就业形势看，就业率比普通院校的毕业生要高得多。我校先后赴乐都、兰州、银川等地多所艺术特色学校考察，通过考察发现，上述几所学校在学校教育发展遭遇困境的前提下，结合自身发展实际和国家教育改革方案，已经探索出了一条符合自身发展的艺术特色教育之路，通过多年的发展，学校在艺术教育上取得了较大的成果，培养出了诸多艺术人才，极大地提升了学校知名度，他们的成功经验值得我们借鉴。湟中县自湟中师范撤并后，高中教育层面再无招收过艺术专业人才，加之我县基础教育中艺术教育比较薄弱，因而出现了全县艺术专业人才断层现象。另外，据我们了解，全国很多艺术学院每年在青招生时，由于青海艺考人数短缺，时有不能录满的尴尬局面发生。全国已经有160多所高校招收书法专业考生，而我省至今没有书法专业考试。

2农村高中艺术教育的现状分析

回顾近几年来，整个湟中县的艺术专业和艺术教育起点较低且理论研究相当缺乏，未曾有相关理想的教育教学理论和实践案例可供参考和借鉴。虽然有某些中学有在开展特长生的培养工作，但究其成功经验和理论却不多。湟中县相关部门只是简单地举行一些竞赛活动，缺乏有效的管理机制，也没有对高中美术特长生的培养作出研究，缺乏对这一课题的探索和对这一规律的共识，许多教育工作者都是凭借个人的自身的专业素养在摸索规律缺少交流。为积极响应国家关于推进学校艺术教育的号召，落实县教育局关于加强学校特色建设的精神，打造符合学校实际的艺术教育品牌，经过学校多方努力，加之上级领导的关心和支持，我校于2015年9月，面向全县招收了美术和音乐专业班各一个，每班40人；书法特长生10名。2016年继续面向全县招收美术和音乐各一个班，每班40人，书法10人。美术班开设素描、速写、色彩、美术理论等专业课。音乐班开设视唱、听音、声乐、器乐、舞蹈、音乐理论等专业课，两个艺术班每周安排9节课。书法特长生书法、美术兼修，如果政策允许，这批书法特长生将在三年后成为我省首批书法高考考生。为减轻专业班学生的课业负担，学校还向教育厅申请到了专业班考生理化生会考免考的资格。为保证2015年9月音乐特长班和美术特长班顺利开班，县教育局整合全县教育资源，选拔5名艺术骨干教师到我校承担艺术班的授课任务。学校现有音乐教师5名，美术教师4名，书法教师2名。学校现已建成古筝教室2个，钢琴教室10个，舞蹈室、排练室，素描教室，色彩画室，书法教室各1个。配置古筝40架、钢琴22架、电子钢琴20架；长笛、小号、大号、圆号、单簧管、萨克斯等管乐器一套，计46台件；电子鼓、电贝司、电吉他等电声乐器一套，计10台件；良好的教学设施为开展艺术特长教育提供了坚实的物质基础。学校还依托艺术组教师的专业特长和音乐班的专业优势，组建了学校管乐团和学校电声乐队，开我县教育之先河。另外，通过多方努力，我校被批准为全省特色高中项目实施学校。建筑面积达5000平方米的艺术楼、体育馆、多功能演艺厅、食堂的设计，宗地图测绘、考研报告等前期准备工作基本完成，现已进入施工阶段。学校还依托艺术组教师的专业特长和音乐班的专业优势，组建了学校管乐团和学校电声乐队，开我县教育之先河。同时，通过多方努力，我校被批准为全省特色高中项目实施学校。建筑面积达5000平方米的艺术楼、体育馆、多功能演艺厅、食堂的设计，宗地图测绘、考研报告等前期准备工作基本完成，现已进入施工阶段。在这样的背景下，从2018年9月开始，音乐特长班和美术特长班将每年增至2到3个，视条件招收一个书法特长班，从而形成规模办学效应。力争到“十三五”底，将我校创建成为省内知名的集艺术、科技、体育特色为一体的农村高中。

3结语

特长班范文篇8

同学们：下午好！

今天离高考还有**天，我讲话的主题是“树信心下决心制定计划，要苦干会巧干必定成功”，目的就是要打响高考冲刺的发令枪，让我校师生以高昂的斗志、振奋的精神、平和的心态、科学的方法冲向六月的7、8号，用我们的智慧摘取那高考皇冠上的明珠，在那决定前途和命运的金榜上题名。

一、今年高考备考我校的四大有利因素

1、高考政策有利，我省高考录取率将进一步提高

**年2月5日省教育厅消息，由于人口年龄结构变化，**年我省高考报名人数为29.2万人，比**年和**年分别减少1.4万人和3.4万人。继去年之后，今年我省高考报名人数继续下降，因此今年我省高考录取率将进一步提高。据介绍，近年来随着高等教育招生规模的扩大，**年我省高考录取率已超过65%，而**年我省高考录取率逾70%。

高招加分政策调整

日前从**省招委会获悉，**省现已对**年普通高校招生照顾政策进行全面改革，将取消5项照顾政策，对16项加分政策实行加分减半的调整。比如高中阶段受省级以上表彰的优秀学生干部和三好学生的应届考生，在同等条件下也不再享受优先录取的照顾。

****年高考考试说明出台，难度与去年一样

2月25日备受关注的**省**年高考考试说明昨日正式出台，今年高考仍然设置必考和选考部分，其中语文、英语、物理三门学科命题要求有变化，其他各科仅个别考点进行微调。从总体来看，今年我省高考的考试形式、试卷结构、难度值等，与**年考试说明》总体保持一致。

语文：新增5篇背诵默写篇目；数学：试卷难度值为0.6

理科综合：物理选择题改为单选；文科综合：命题要求今年无大变化。

2、我校教学质量的全面提升，近年高考成绩连创新高。

学校根据近年高考的录取情况和我校学生的学习基础，制定了“扎实基础，重心下移，文理兼顾，以量取胜”的高考备考策略。2007年、**年连续两年高考本科上线人数超过300人，**年高考文理8科成绩中有7科获得市26所同类校第一名。**年本科上线人数更是达到376人的新高，官小芳同学以644分的高分夺得南平八中理科第一名，何佳佳同学以614分的高分夺得南平八中文科第一名。这样的成绩，远远高于其他同类兄弟学校。这些成绩的取得，说明我校教学质量的全面提升，教育品牌越来越响。

3、加强高三师资配备，制定特殊政策。

我校本学年一开学就成立高三毕业班工作领导小组，由校长亲自担任组长，召开了专门会议，研究新一届高三毕业班工作，制定了工作目标和具体措施并付诸实施。本届高三任课教师共有45人，其中，高级职称教师15人，学校领导5人，教研组长4人，担任过高三教学的教师36人，首次担任高三教学的教师仅9人，而且这9人也是青年教师中的佼佼者，可以说高三年段师资雄厚，阵容豪华。

学校各部门、各层面和有关人员都把高考复习工作列入重要的议事日程，将高三年段列为“特区“，树立为高三毕业班“保驾护航”的全局观念，为高三年级教师的教学和高三年级学生的学习、生活提供有力的支持和优良的服务。在校园内设立醒目的“高考倒计时牌”，以此警醒高三学子；为了争取时间高三学生不必做课间操；下午第四节统一安排老师下班辅导，为同学答疑解惑；根据同学们的建议设立男生2间，女生1间晚自习通宵教室，让高三的学生有更多的时间冲刺。

4、专门设立的艺体特长班，在全市处于领先水平

艺术体育考生高三上学期基本在外考专业，他们的复习根本无法跟上应届生的步伐，如果没有专门的高考复习计划，他们可以说是苦不堪言。我校从**年开始在高三年段专门设立艺体特长班，现在已积累了两届成功的经验，在**年高考中艺体特长班48人，文化成绩100%超过本科线。艺体特长班已成为我校品牌之一，在全市处于领先水平。截止今天艺体特长班即高三（15）班已经达到54人，还有一中、南高，星光的学生源源不断地前来注册。

昨天上午我在高三（15）班听课，看到的是课堂秩序井然，教师精辟的讲解，同学聚精会神的听课。艺体特长班的同学们，美术专业考试已经结束，你们中有的同学专业成绩甚至还达到国美、川美等名校的要求，我这里向你们表示祝贺！现在我们处于新的起点，来备战文化考试，应该说你们是幸运的，因为你们在艺体特长班，有我们量身定做的教学计划，有我们成功的复习经验。

二、要树立信心，下定决心。

在我的记忆中高三的学习是最艰苦的也是最深刻的，在这过程中同学们在思想上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。但是有了上面分析的四大有利因素，我们要马上树立信心，下定决心，要有头悬梁，椎刺股的精神。从青春的舞台上走过，应该留下的是人生道路上全力以赴拼搏的身影。况且人生能有几回搏，此时不搏待何时。其实几十天完全可以创造奇迹，几十天甚至可以提高一百分，几十天可以产生翻天覆地的惊人变化。几十天也往往会风云变幻，英雄重排榜！

三、走向成功之路的方法

1、要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。甚至这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！

我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己的目标写下来，写在你的课程表上或者写在你的床头，时时提醒自己，时时鞭策自己。懈怠之时大声诵读自己的目标，想想自己辛苦劳作的父母，想想自己十余年漫长的求学之路，再展望一下当那捷报飞向四方的情景，你将无比振奋，充满力量。

2、根据高考目标制定各阶段计划

在高考目标确定后还要制定好阶段计划，计划要符合每个人的实际，充分考虑才能完成。只看大目标因为较远，故容易懈怠，制定阶段计划后，则任务更具体时间更紧迫，更容易实现，集各阶段的小成为大成，有时最后取得的成功连自己都不敢相信。比如制定第一阶段计划：从3.10——4.10各学科要读完多少内容，重点倾向哪些科目，每天的作息时间安排等。当你每天都按自己的计划不折不扣的执行，每天睡前都回想一下当天是否完成任务。到省质检时你可能就有了明显的进步，那么你就拥有了成功的感觉，有了更大的动力。同样的还可以制定第二阶段4.10——5.10的目标，制定第三阶段从5.10——6.5的目标。

3、制定科学的作息时间表，抓紧时间，巧干加苦干

6:45­—7:15英语晨读或听力

12:40­—13:40物理作业

18：40—20：00数学作业

20：00—21：00化学作业

休息20分钟

21：20—22：00英语作业

22：00—23：00语文作业

23：00—23：40生物作业

在制定了详细的时间表后要严格执行，每科作业要限时完成避免一科作业侵占另一科的时间，抓紧零碎的时间如课间、放学后、上课前来消化理解老师的讲课，与同学交流。白天抓紧10分钟就意味着你晚上可以多睡10分钟。在一中高三的学生，课间除了上厕所几乎都在教室里做作业或交流问题。同学们我认为现在的时间应该用小时来衡量，你要清楚每一个小时你应该做什么，你已经做了什么。抓紧时间就是上厕所都要跑步，讲一个故事……。

4、复习的几个要点：

（1）紧跟老师节奏，提高学习效率；

（2）高考中容易题、中等题占80%，放弃繁难的部分（比如数学科圆锥曲线综合题的第二部），抓住易得分自己又掌握不好的内容穷追猛打。

（3）找准自己易提高的科目，短时间有所突破；

（4）作业限时尽力，认真听课简要笔记，课后消化归纳。

（大块时间做作业，零碎时间消化理解；与好的同学交流，与老师交流）；

讲一个故事，**年我又教高三了，也就是这个时间，我要求同学把所用的教辅书进行消化整理，有一位叫傅旻帆的男同学特别认真，经常会来问前面问题，后来这位同学在高考中数学达到142分是当年一中的最高分，如今他在中国科技大学读本、硕、博连读。

5、本人精心编写数学资料（适用于4－5月）赠送—电子稿挂在校园供同学下载。先梳理知识，记忆公式结论，再练习巩固提高则事半功倍。

特长班范文篇9

家长们：上午好！

现在离高考还有**天，今天我给大家简要分析高考的最新资讯，走向高考成功过程，家长该做些什么。

一、今年高考备考我校的四大有利因素

1、高考政策有利

我省高考录取率将进一步提高

**年2月5日省教育厅消息，由于人口年龄结构变化，**年我省高考报名人数为29.2万人，比**年和**年分别减少1.4万人和3.4万人。继去年之后，今年我省高考报名人数继续下降，因此今年我省高考录取率将进一步提高。

高招加分政策调整

日前从**省招委会获悉，**省现已对**年普通高校招生照顾政策进行全面改革，将取消5项照顾政策，对16项加分政策实行加分减半的调整。比如高中阶段受省级以上表彰的优秀学生干部和三好学生的应届考生，在同等条件下也不再享受优先录取的照顾。

****年高考考试说明出台，难度与去年一样

2月25日备受关注的**省**年高考考试说明昨日正式出台，今年高考仍然设置必考和选考部分，其中语文、英语、物理三门学科命题要求有变化，其他各科仅个别考点进行微调。从总体来看，今年我省高考的考试形式、试卷结构、难度值等，与《**年考试说明》总体保持一致。

语文：新增5篇背诵默写篇目；数学：试卷难度值为0.6

理科综合：物理选择题改为单选；文科综合：命题要求今年无大变化。

2、我校教学质量的全面提升，近年高考成绩连创新高。

学校根据近年高考的录取情况和我校学生的学习基础，制定了“扎实基础，重心下移，文理兼顾，以量取胜”的高考备考策略。2007年、**年连续两年高考本科上线人数超过300人，**年高考文理8科成绩中有7科获得市26所同类校第一名。**年本科上线人数更是达到376人的新高，官小芳同学以644分的高分夺得南平八中理科第一名，何佳佳同学以614分的高分夺得南平八中文科第一名。这样的成绩，远远高于其他同类兄弟学校。这些成绩的取得，说明我校教学质量的全面提升，教育品牌越来越响。

3、加强高三师资配备，制定特殊政策。

本届高三任课教师共有45人，其中，高级职称教师15人，学校领导5人，教研组长4人，担任过高三教学的教师36人，首次担任高三教学的教师仅9人，而且这9人也是青年教师中的佼佼者，可以说高三年段师资雄厚，阵容豪华。

学校各部门、各层面和有关人员都把高考复习工作列入重要的议事日程，将高三年段列为“特区“，树立为高三毕业班“保驾护航”的全局观念，为高三年级教师的教学和高三年级学生的学习、生活提供有力的支持和优良的服务。在校园内设立醒目的“高考倒计时牌”，以此警醒高三学子；为了争取时间高三学生不必做课间操；下午第四节统一安排老师下班辅导，为同学答疑解惑；根据同学们的建议设立男生2间，女生1间晚自习通宵教室，让高三的学生有更多的时间冲刺。

本周三下午第四节学校由校长主持，我专门给高三年级的学生做了高考冲刺的动员，点燃了同学们学习的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，为未来三个月的学习创造了一个良好的学习氛围。

4、专门设立的艺体特长班，在全市处于领先水平

艺术体育考生高三上学期基本在外考专业，他们的复习根本无法跟上应届生的步伐，如果没有专门的高考复习计划，他们可以说是苦不堪言。我校从**年开始在高三年段专门设立艺体特长班，现在已积累了两届成功的经验，在**年高考中艺体特长班48人，文化成绩100%超过本科线。艺体特长班已成为我校品牌之一，在全市处于领先水平。截止今天艺体特长班即高三（15）班已经达到54人，还有一中、南高，星光的学生源源不断地前来注册。

昨天上午我在高三（15）班听课，看到的是课堂秩序井然，教师精辟的讲解，同学聚精会神的听课。应该说艺体特长班的学生都是幸运的，因为有我们量身定做的教学计划，有我们成功的复习经验。

二、走向成功之路

1、要有明确的个人目标。

家长要督促同学们尽快确立自己的高考目标，并把自己的目标写下来，写在你的课程表上或者写在你的床头，起到时时提醒，鞭策的作用。

2、根据高考目标制定各阶段计划

在高考目标确定后还要制定好阶段计划，计划要符合每个人的实际，充分考虑才能完成。只看大目标因为较远，故容易懈怠，制定阶段计划后，则任务更具体时间更紧迫，更容易实现，集各阶段的小成为大成，有时最后取得的成功连自己都不敢相信。比如制定第一阶段计划：从3.10——4.10各学科要读完多少内容，重点倾向哪些科目，每天的作息时间安排等。当你每天都按自己的计划不折不扣的执行，每天睡前都回想一下当天是否完成任务。到省质检时你可能就有了明显的进步，那么你就拥有了成功的感觉，有了更大的动力。同样的还可以制定第二阶段4.10——5.10的目标，制定第三阶段从5.10——6.5的目标。

3、制定科学的作息时间表，抓紧时间，巧干加苦干

6:45­—7:15英语晨读或听力

12:40­—13:40物理作业

18：40—20：00数学作业

20：00—21：00化学作业

休息20分钟

21：20—22：00英语作业

22：00—23：00语文作业

23：00—23：40生物作业

在制定了详细的时间表后要严格执行，每科作业要限时完成避免一科作业侵占另一科的时间，抓紧零碎的时间如课间、放学后、上课前来消化理解老师的讲课，与同学交流。白天抓紧10分钟就意味着你晚上可以多睡10分钟。在一中高三的学生，课间除了上厕所几乎都在教室里做作业或交流问题。抓紧时间就是上厕所都要跑步，讲一个故事……。

4、复习的几个要点：

（1）紧跟老师节奏，提高学习效率；

（2）高考中容易题、中等题占80%，放弃繁难的部分（比如数学科圆锥曲线综合题的第二部），抓住易得分自己又掌握不好的内容穷追猛打。

（3）找准自己易提高的科目，短时间有所突破；

（4）作业限时尽力，认真听课简要笔记，课后消化归纳。

讲一个故事，2006年我又教高三了，也就是这个时间，我要求同学把所用的教辅书进行消化整理，有一位叫傅旻帆的男同学特别认真，经常会来问前面问题，后来这位同学在高考中数学达到142分是当年一中的最高分，如今他在中国科技大学读本、硕、博连读。

5、本人精心编写数学资料（适用于4－5月）赠送—电子稿挂在校园供同学下载。先梳理知识，记忆公式结论，再练习巩固提高则事半功倍。

三、家长该做些什么

1、要制造良好的家庭气氛

孩子在家备考期间因为考试的压力有时会焦虑，有时会感到无助，甚至孤单。家长要摆脱各种外界的干扰，减少出差和应酬的次数，多在家陪陪孩子，虽然家长在家并不能指导他的学习，但是你在家做做家务，或者看看报纸，只要你在家孩子就有一种安全感，他就能定下心来，专注于他的功课。默默地守着他，虽然没用言语鼓励，但这些行动却更能激励孩子，他会备受感动。

2、注意调整自己的心态

许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。

3、注意鼓舞孩子的士气

任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的目标，不要总拿高考状元做比较。即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。

4、不要盲目给孩子买辅导材料

家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只会给孩子增加负担。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。

5、注意保持与老师的联系

孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。

6、饮食上除了要注意卫生、新鲜外，还可适当增加蛋白质。

家长要根据孩子平时的饮食习惯补充营养，不要误以为孩子平时在学校吃得不够好，就在这段日子“疯狂进补”———大鱼大肉、油腻饭菜。自以为这是在给孩子进补，殊不知孩子的肠胃会受不了这突来的“诱惑”。对于一些家长给孩子吃洋参的做法，这要因人而异，有的孩子吃了反而会睡不着觉，影响生物钟。高考冲刺阶段学生多吃新鲜的蔬菜、水果、猪肝等富含维生素的食物，适量进食一些高蛋白的牛奶、豆浆、蛋类等，使各种能量的摄入维持均衡，这样才能提高免疫力。

特长班范文篇10

关键词：职业学校;学前教育;音乐教学改革

音乐课程是职业学校学前教育专业的重要课程，对提升学生艺术素养、培养学生艺术审美、陶冶学生情操以及促进学生全面发展起到了十分重要的作用。但是，现阶段职业学校学前教育专业音乐教学发展实际没有紧跟学前教育专业课程改革发展步伐，很大程度上制约了人才培养质量和教学质量。为此，职业学校学前教育专业音乐教学改革显得尤为重要。

一、职业学校学前教育专业音乐课现状

第一，职业学校学前教育专业的部分学生在上职业学校前没有接受过正规的音乐教育，很多学生来自农村，来学校之前根本没见过钢琴。音乐课只是跟教师学唱过几首歌，乐理知识一片空白。第二，职业学校学前教育专业音乐教学可以分为钢琴、视唱、声乐、乐理、合唱、奥尔夫音乐教学法等几部分。可是因为中职学生在校只有两年或更短的时间，而且好多学校师资严重短缺，就出现了一个教师负责一个班所有音乐课程教学的情况，既不科学也不规范，教学效果更是可想而知。第三，职业学校学前教育专业毕业的学生，就业方向为幼儿园或早教中心。尤其是幼儿园，对学生音乐教学中儿歌弹唱、识谱、奥尔夫音乐教学法的要求还是非常高的。所以，学生在校只学习这么一点音乐教学中的皮毛，根本无法胜任幼儿园中的音乐课教学。

二、职业学校学前教育专业音乐课改革方向

1.有的放矢的教学模式。学生入学之初，根据面试及个人意愿可分为美术方向或音乐方向的特长班。进入音乐特长班的学生，应该具备的第一点素质就是唱歌不能跑调。音乐特长班的课程可与普通学前教育班略有不同，适当增加音乐课及学生课下练琴的时间，而且在音乐教学中课程可以进行更加细致的划分。有钢琴特长的学生课下更多地去练习钢琴、有声乐特长的学生课下更多地去练习声乐，教师有的放矢地教学，学生学起来一定会事半功倍。2.实行教考分离，锻炼学生的胆量。学生在职业学校学习阶段，一般情况就是一名音乐教师从入学之初一直把这个班带到毕业。开始面对教师上课的时候还会有些紧张，可随着时间的推移，她会和教师越来越熟悉。针对这种情况，就应该在期末考试的时候，让学生单独在舞台上进行考试，现场抽题——弹琴、唱歌，所有音乐组的教师现场打分，真正实现教考分离。第一学期，学生们可能不适应，会特别紧张，但几个学期下来学生的胆量一定会越练越大。3.分组教学，事半功倍。职业学校学前教育专业每个班的学生都会达到40～50人，班容量很大，这就增加了教师开展音乐教学的难度。音乐教学不同于语文、英语等大班课的教学，更适合采用一对一的教学方法。针对这种情况，教师可以采用分组教学的方法。教师指定知识和技能掌握较好的学生当这一小组的组长，指导监督小组成员练习钢琴或声乐，并把小组成员练习情况反映给教师，小组成员之间也可以相互讨论学习，优势互补。教师也可以根据组长反映的情况，合理安排接下来的教学工作。4.适当加入奥尔夫教学法。奥尔夫音乐教育体系属于当今社会最有影响力的教育体系之一，奥尔夫音乐教育体系将舞蹈动作、肢体语言等多项综合艺术形式融合为一体。对此，在学前教育的音乐教学中可采用游戏的教学模式培养学生学习音乐的兴趣，通过即兴方式培养学生的创新能力，融合其他学科如美术，开启学生的创新能力。

三、小结

职业学校学前教育专业音乐教学的改革任重而道远，希望通过音乐教学的改革，能为学生更好地学习音乐提供服务。

作者:曹宗楠 谢春玉 单位:河北省承德技师学院

参考文献：

[1]刘丽.浅谈如何提高学前教育专业的音乐教学质量[J].辽宁师专学报,2003(6).