幼儿音乐教学特长班总结

但是也有不足，虽然家长很满意。今后特长班的活动开展中，一定克服不足，积极积累经验，不断提高自身素质，园领导的领导下，使我音乐班越办越好。

这期特长班中，幼儿园音乐教育教学的目的于发展、开拓幼儿的兴趣、萌发幼儿感受音乐、明确清晰表现音乐。尝试采用了多种不同的教学方式，主要以游戏为主。唱唱、跳跳、敲敲打打等过程中感受音乐，通过这一期的特长班教学，整理出了以下几点体会：

幼儿在游戏中感受音乐接受音乐是重要的让幼儿在音乐中愉快慢慢来感受音乐带来的乐趣。日本0岁教育会七田真先生说过：幼儿音乐教育有两项重要的功能，首先我认为。其一是气质的养成，其二是智慧的提升。经常聆听优美的音乐，音乐中丰富而柔美的旋律及节奏感，便会自然地融入于右脑中，使这个人在日常的说话、用词、作文、写字、行动举止，甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感，因此，有选择、有计划地进行幼儿音乐教育、熏陶，对他长大后的气质、社会关系及地位都有很大的影响。

注重选材，其次。选择了旋律简单、形象鲜明、有模仿的歌曲，游戏开展选择了幼儿感兴趣，学起来有积极性的教材，乐理、节奏的教学中培养幼儿的节奏感，一学期的教学中，特长班的幼儿以掌握了很丰富的乐理知识，还会用各种打击乐器进行简单的演奏，欣赏教学中针对幼儿年龄特征，采用了较为丰富的教学方式，让幼儿在不同的教学中逐渐感受音乐，大胆的去想、去表演、去欣赏等…

经常请家长与我一起探讨、沟通，为了让家长看见音乐班的进展。通过家长对我教育教学的解，以及开展的一次次汇报表演，家长及园方都给了很高的评价，家长非常的满意。