留校范文10篇

留校范文篇1

留校担任辅导员工作已快有一年，回头看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇，大半年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。

工作后第一个体会是“难”。凭着自己在学校生活了五年，对学校的情况有着相当的了解，加之过去一直在本校学习了四年，有较丰富的学生工作经验，和自己的辅导员老师较为熟悉，对辅导员工作比较了解，所以自认为对学生工作驾轻就熟，并未预想到这份工作的困难。可在真正带班之后却发现事实远非如此。自己的角色变了，职能也相应改变了。原先在学校只是一名学生干部，只要努力完成作为一名学生干部所做的工作，能够走到同学中间，做好他们的朋友，在学习与生活中给同学一些帮助就已经足够。现在作为一名辅导员，不仅要成为学生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服务者，对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责任。学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面，辅导员什么都得管，什么都得懂，工作内容极其广泛，这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度。

要做好辅导员工作，必须了解每一个学生的情况，针对性地进行教育、管理和服务。所以我给自己布置的第一项任务就是尽快认识每一个学生。在开学前，我用了10天的时间认真整理档案材料，记住每一个名字的读法和写法，根据档案材料，制作数据库，主要包含个人的基本信息、曾担任职务、获奖情况、特长等内容，并对照照片，反复记忆，对每个学生有一个初步的印象，在头脑中形成一张张“名片”。从学生报道当天开始，有计划地走访学生寝室。每天走访4至5个寝室，对照数据库资料，认识每位学生，直观地了解学生的情况及实际困难等，给予适当的建议和帮助。之后，以专业为单位，召开了第一次班会。在班会上结合自己的经验对三年的学习生活概况做了介绍，给予合理的建议，以便学生合理规划自己的研究生生涯；给每一个学生上台介绍自己的机会，让大家相互认识了解。

留校范文篇2

自我上学开始，一直以来。成绩一直就很优秀，所以我不断的发展中，学习中，进步中，考取了大学，大学四年也在优秀中度过。转眼间，大学四年也结束了前途不知道会怎么样。不过学校在这个时候提出让我留校任教，让我感到喜出望外，当然答应了

回头看去，留校担任辅导员工作已快有一年。大半年前的情境仿佛就在眼前，那时的对辅导员工作充满了激情与好奇，大半年过去了如今的除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。

对学校的情况有着相当的解，工作后第一个体会是难”凭着自己在学校生活了五年。加之过去一直在本校学习了四年，有较丰富的学生工作经验，和自己的辅导员老师较为熟悉，对辅导员工作比较了解，所以自认为对学生工作驾轻就熟，并未预想到这份工作的困难。可在真正带班之后却发现事实远非如此。自己的角色变了职能也相应改变了原先在学校只是一名学生干部，只要努力完成作为一名学生干部所做的工作，能够走到同学中间，做好他朋友，学习与生活中给同学一些帮助就已经足够。现在作为一名辅导员，不仅要成为学生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服务者。1190对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责任。学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面，辅导员什么都得管，什么都得懂，工作内容极其广泛，这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度。

留校范文篇3

一、按规定办理党组织关系留校手续。根据湖北省委组织部有关文件精神，毕业生党员组织关系原则上要求转往就业单位党组织、家庭所在地党组织、父母所在单位党组织或人才（劳动）流动服务机构的党组织。确须留在学校的，必须由本人提出书面申请，所在院系党总支负责人同意，签字盖章交党委组织部备案。未按规定办理留校手续者其党组织关系一律转出。

二、加强对毕业生党员毕业前的集中教育。各院（系）党总支要对应届毕业生党员进行毕业前的集中教育并详细讲述党组织关系接转的有关事宜，对组织关系暂时保留在学校的党员参加组织生活、交纳党费、发挥作用等提出明确具体的要求。

三、及时将组织关系留校的毕业生党员编入相应的学生党支部。各院（系）党组织对组织关系暂留校的毕业生党员要及时将其编入相应的研究生党支部和大学生党支部，党支部书记要建立本支部流动党员花名册，对其入党时间、转正时间、流向、联系方式等情况进行详细登记，定期与之联系，落实责任制，加强对流动党员的教育管理。

四、办理流动党员证。对毕业生流动党员外出时间超过三个月以上不能回校参加组织生活者且无固定地址者，支部应及时为其办理流动党员证，半年或一年检查一次。

五、按规定建立学生流动党员党支部。毕业生党员留校人数多的院（系）党总支可以按规定建立学生流动党员党支部，由教师兼任党支部书记。同时建立适应流动党员特点、与之配套的管理制度。

六、加强对毕业生流动党员的教育和管理。各院（系）党组织要明确专人负责毕业生流动党员的教育与管理，经常与他们联系，了解他们的思想状况和现实表现，根据毕业生流动党员的特点开展形式多样的学习教育活动。毕业生流动党员必须定期参加组织生活，确因特殊原因不能参加组织生活的，必须向党组织递交书面汇报或通过其它形式与党组织保持联系。必须按期缴纳党费，党费一般应由党员个人按月缴纳，特殊情况可托人代交、邮寄，预交或补交，但预交或补交的时间不得超过6个月。

七、各基层组织要及时做好流动党员中预备党员的转正工作。毕业生流动党员中的预备党员在预备期内，必须按规定向党组织汇报思想、工作情况，预备期满要按时递交转正申请。所在党支部要及时召开支部党员大会，讨论其转正问题。

留校范文篇4

［关键词］中职生;假期留宿;安全教育

近年来，伴随着国家法定节假日的增多，学生留宿机会增多。他们有着支配自己时间的权利，可是这种自由权利往往存在着安全隐患。因此节假日留宿安全也就成了各个中职学校日常管理的敏感问题。维护学生安全不但是构建平安、和谐校园的重要工作，而且也是构建和谐社会的重要组成部分。构建中职学生安全教育体系，着重培养学生的安全意识和安全防护能力，确保学生的留宿安全是维护中职学校校园安全的重要内容。

1学生在节假日期间留宿原因

1.1客观原因。1.1.1生活所迫。很多学生由于离家距离远，家庭经济比较困难，或者父母长期在外地打工，家里根本没人。为了减轻家庭负担和避免长途奔波，很多学生都愿意节假日选择留校。1.1.2一颗向往自由的心。中职生正处于自主意识加强的阶段，学生回家时或多或少会受到父母的约束和唠叨，让他们觉得在校更轻松自由，可以自由上网，睡觉，读书，逛街，会友，过一个随心所欲的假期，因而他们更开心地选择了留校。1.1.3储备知识和增长阅历。知识经济的到来让人们意识到知识储备和专业技能的重要性。基于学习的重要性，学生选择留校为进一步的学习和充实自己打下坚实的基础。1.2主观原因。为了更好地融入社会，适应社会，步入社会，学生强烈渴求获取社会经验和阅历，往往会选择假期期间兼职打工，减轻经济负担的同时，也为步入社会打下基础。参加社会实践，让学生们更多地了解社会关系和情商的重要性，逐渐懂得如何处理人际关系，为自身的发展创造机会。

2学生留宿存在的问题

2.1学生可以自由分配自己的时间。作息时间上难以统一，有的喜欢起早，有的喜欢熬夜；有的白天都在看书睡觉，有的整天在寝室听音乐玩游戏；大多数学生早晨来不及吃早餐，晚上又喜欢吃夜宵。生活节律的纷乱既给学生的身体带来一定的影响，也给同宿舍其他学生造成了影响与不便，宿舍矛盾容易升级。2.2很容易上当受骗由于中职学生年龄小，心思单纯，社会经验不足，外出兼职、短期打工或从事商业活动很容易上当受骗。有的学生忙了一假期，工钱要不来，还被骗得血本无归。致使学生回校后愤怒、沮丧，情绪失控，甚至有其他的想法，严重影响学生的身心健康和社会稳定。2.3给宿舍安全带来严重隐患。在宿舍违章用电、吸烟、喝酒、聚会、留宿他人等违纪行为时有发生，给宿舍安全带来严重隐患。有的学生因借口食堂菜饭口味不好或觉得省钱好玩，在寝室内使用电饭锅或酒精炉煮饭做菜，一旦发生火灾，往往连累的就是一大片宿舍区，很容易造成恶性安全事故。有的学生将外来人员领入宿舍，容易发生盗窃和诈骗事件，给宿舍人员造成财产安全隐患［1］。2.4学生外出晚归或不归事件的发生。有的学生因假期会友兴奋耽误了晚上回宿舍的时间，也有的学生甚至和朋友一起喝酒，深夜才归或不归。这对学生的人身和生命安全问题存在很大的危协，容易被社会不良人员诱惑而误入岐途。网络安全也是高发的安全问题。由于现代社会信息化高速发展，智能机的普及，网络支付的便捷，留校的学生很多情况下都在网上看书、看电影、打游戏。现代化、信息化的社会，骗子的手段也很高明，使得网络诈骗的事件在中职学校发展开来。节假日高峰，更应提高警惕手机验证码、陌生人电话，不要随意泄露、听从。

3做好假期留宿学生安全教育与管理工作的对策

3.1教育与管理相结合。教育在先，预防为主。将留宿学生的教育管理作为假期一项重要工作来抓，各部门形成联动机制，确保信息畅通，行动有力。其次，要做好宣传教育。放假前夕，就要充分利用主题班会、学生骨干会议等多种途径加强教育动员，确保学校假期管理制度宣传到位，人人知晓。然后，针对假期可能发生的情况，预防为主，提前做好应急处预案。3.2要加强制度建设各项制度落到实处。制度建没是做好留校学生教育管理工作的保障。好的制度需要有效的执行才能取得效果。为此，第一，要落实学生安全承诺制度，强化学生的安全意识。第二，要认真落实早晚汇报制。学生科、班主任要在学生中挑选有责任心的干部作为班级负责人，建立宿舍管理员、班级、学校信息体系，要求在每晚10点之前报告留宿学生的情况。第三，要认真落实假期值班制度，落实辅导员检查宿舍制度。辅导员要采取定期检查与随机检查的方式深入学生宿舍，关心、了解留校学生在假期的学习和生活情况，发现问题，及时解决问题。第四，要建立留校学生家长联系制度。班主任要及时将留校学生情况告知学生家长，请家长协助学校共同做好留校学生的教育管理工作［2］。3.3利用高科技设备及时掌握学生动态。只有及时掌握学生具体信息，才能做好假期安全管理工作。为此，首先，要在放假前夕做好信息统计工作。具体要做到信息准确，内容详细。其中，对留校学生人数、类型、联系方式和家庭地址等内容要认真全面登记造册。其次，手机定位功能，及时了解学生的行踪，判断学生是否处于安全地带。针对不同的情况采取不同的管理措施，确保留校学生安全管理工作的针对性和有效性。3.4指导学生发展自己的个性特长。开展丰富多彩的校园文化活动，充实假期生活。结合学生特点，根据个人兴趣爱好，让学生自主选择一个或几个项目进行学习和展示，如绘画、书法、剪纸、雕刻、音乐、舞蹈、体育、小科技发明制作、电脑制作等。一方面，充分展现学生积极健康、乐观向上的精神风貌。另一方面，确保活动的群众性和参与性，努力使留校学生度过一个愉快而有意义的假期。3.5指导学生开展实践探究活动。教育并不是一种“告诉”的过程，而是一个主动的、建设性的过程。学校要积极鼓励和带领学生利用节假日进行实践探究活动。实践探究性活动要注重典型培养，以点带面，尽可能让学生在专业能力和职业素养方面得到提高，让学生多积累一些社会经验和职业行规，对学生的成长有促进作用，真正做到学以致用，理论与实践相结合。学生实践活动的成果，教师要通过组织交流、教师点评、学生成果展示等形式予以反馈，不断提高学生参与社会、融入社会的契合度。3.6做好学校后勤管理服务工作。让留校学生满意。假期，学校必须合理地安排相关后勤服务工作，包括食堂的用餐、开水的供应、学生公寓用水用电保证等；还包括宿舍值班人员的配备，宿舍卫生的及时清扫以及宿舍区的安全巡逻等。只有把这些工作安排妥当，才能使学生有安全感，让学生体验到如家一般的温暖。学生的留宿安全管理是一门实践科学，要理性分析学生的思想和行为特征，特别是学生违纪的心理特点。加强对违纪学生的人文关怀，完善对违纪学生的心理辅导。增强教育的针对性，促进学生的健康发展。

参考文献

［1］刘国威.高校学生公寓假期管理的问题与对策［J］.高校后期研究，2014（2）：47-49.

留校范文篇5

一、校舍使用概况

乡辖21个村，22099人。1999年，全乡共有初级小学18所，中心完小3所，初级中学1所，在校学生3500人。2004年以来，由于生源减少，教育部门采取拆除部分村级小学、设立教学点等手段，对入学适龄儿童少的村级小学进行了拆除，不断强化学校师资队伍提升。2012年，全乡共保留中心完小3所，村级小学5所，中学1所，村级教学点2个，在校学生2600人。

目前，未开办班级的11个原村级校舍，9个转由所在村委会管理使用，1个闲置未用，1个用作其他用途。

二、人口出生率促使学校兼并的必然性

2004年，乡新生人口158人，2011年，新生人口110人，2004年---2011年，全乡年平均新生人口150人。人口出生率逐年降低的良好态势正趋合理，充分肯定了人口和计划生育艰辛工作的成果。

近年来，随着农村富余劳动力的有序转移，大部分整户外出务工人员不断增多。2012年，全乡外出务工人员为5765人，整户外出务工847户。2012年入学适龄儿童260人，外出入学适龄儿童20人，且外出人员仍有不断增多可能性。按照学校每35人开设一个班计算，全乡共需开设7个班。按照各村级小学开班的人数要求，有5个村级小学无学生开班。2012年，乡已有1个村级小学采取了隔年开班的形式解决学生入学问题。

随着逐年的生源减少，外出务工人员增多，村级小学兼并或撤销已成必然之势。建立乡级借宿制中学和小学，成为农村义务教育的必然选择。但因学校拆并后遗留的校舍使用问题，必须有一个合理、有效的解决办法。

三、校舍的管理和作用发挥

做好交接、加强管理。拆并后的村级小学，遗留校舍处于教育部门无能力管理、村委会无权管理的状况，特别是在遗留校舍的产权问题上，由于未进行产权交接，遗留校舍产权仍归教育部门所有，而村委会需要修建公共基础设施，就需得到教育部门的允许。最终造成一大片集体土地闲置，而村级公共设施却无处可建的尴尬场景。

村级学校拆并后，教育部门应及时将遗留校舍产权移交所属村委会管理使用，防止国有资产的流失。有关部门应及时出台对村级遗留校舍的处置办法，成立专门机构对其使用情况的跟踪，防止校舍被私占、变卖、拆除等行为发生。同时，对原有教学使用的课桌椅及其他教学设备，已应一并转交村委会管理使用，不断改善村党支部教育学习阵地环境。杜绝学校不办了，什么都没了的现象。

合理布局、统筹兼顾。由于原农村小学修建时都选择在人员居住较为集中的地方，而现在农村小学周围都陆续修建了民房，村委会在修建村级综合楼等公共设施时因土地紧张等问题只有舍近求远，在人口较为分散的地方选择闲置土地修建，造成修建后的公共设施不便于群众使用。

其实，遗留校舍早晚都得解决有人管理、有人使用的问题。村委会作为遗留校舍最终的管理者和使用者，应尽早谋化，合理布局。应从长远发挥校舍作用的角度出发，作好新建村级综合楼与村级小学的合理布局。教育主管部门应积极支持和配合村级综合楼建设，允许村级综合楼与校舍就近修建，解决村级综合楼院坝、厕所、围墙、用水、用电等资金缺口问题，让资源重叠使用，同时解决校舍与综合楼的夜间值守问题。对修建村级综合楼占用部分学校用地等问题给予支持和理解，应站在校舍长远作用发挥的高度正视村级综合楼的布局。充分发挥农村党员干部远程教育设备功能，按照“村校共建”的要求，远教资源使用更趋优化。

有效改建、整合资源。很多遗留校舍，其设计布局还是十分合理的，对于开展村级事务来说已是十分合适的，利用好现有资源，对部分教室进行适当的改建或修缮，完全可以满足村支两委开展工作需要。很多村小学拆并后，遗留的校舍不利用，村委会利用上级指标重新修建村级综合楼，实质是对建设资金的极大浪费。

留校范文篇6

［关键词］中职生;节假日留宿;学生管理

学生安全关系着千家万户。近年来，学生安全事故时有发生，在社会上引起较大的关注。据统计，学生安全事故中节假日留宿学生所占比例呈上升的趋势。笔者所在的学校是一所以女生占绝大多数的中职卫生学校。节假日期间，很多学生选择留宿学校，对她们的安全管理需引起我们高度的重视。因此，必须加强留宿学生现状分析，积极排查安全隐患，注重安全意识教育，完善各项管理制度，确保她们的留宿安全。

1节假日留宿学生的现状分析

中职生的年龄大多在15~18岁，思想还不是很成熟，节假日回家是最普遍的选择。但近年来，越来越多的中职生选择了留校。经调研发现，节假日留校的学生主要有以下几个类型：一是因为回家不便而留守学校的。这个群体一类是“有家不能归者”，即父母常年在外打工，家中无人。这部分学生选择节假日继续留在学校，可以解决生活起居等问题。另一类是“有家不便归者”，即家离学校较远，且家庭经济困难。她们选择假期留校，主要原因是出于经济的考虑，可以节省路费，减轻家庭经济负担，同时又免受长途奔波的劳苦。二是因为社会历练的需要而留校的。进入中职学校后，很多学生就开始找兼职。利用节假日去做兼职是一个不错的选择。兼职打工减轻了经济负担的同时，又为步入社会打下了基础。然而，大多数中职生选择的兼职为发传单、超市导购、收银员或餐厅服务员等技术含量较低的工作。还有部分学生则利用节假日参加社会实践，既提高了社会认知能力，又增加了自己的社会经验，为自己未来就业做好了充分准备。三是因为学生性格等自身原因而留校的。中职生正处于青春期，部分学生逆反心理和独立意识越来越强，与父母之间缺乏有效的沟通，关系紧张。这部分学生选择留校，希望在精神生活方面能摆脱他人特别是父母的约束，拥有自主决定权，享受自由的生活，做自己喜欢的事情，如上网、玩游戏、外出游玩、与朋友聚会等。

2节假日留校学生存在的安全问题

2.1交通安全。留宿学生并非足不出户。她们要走出校园从事各种活动。学生们外出大多是乘坐摩托车或是搭乘坐公交车。许多学生交通安全意识淡薄，有搭乘三无车辆、逆行抄近道、走路玩手机的现象。这是一个非常大的安全隐患。2.2食品安全。节假日期间，学生食堂只是部分开放，所提供的饭菜也比平时少得多。有的学生因错过了饭堂的开饭时间或嫌饭堂饭菜不好而到外面去吃。还有部分学生每天出校参加各种社会实践或兼职，她们基本上是在校外的小摊点或大排档解决吃饭问题。学生们吃饭地点不固定，使食品安全隐患增多。因吃了不干净食品，导致身体不适的现象时有发生。2.3网络安全。现代社会信息化高速发展，学生是使用手机和网络最大的群体。智能手机和网络支付的普及既方便了我们的生活，也给骗子提供了网络诈骗的机会。新式的网络诈骗手段层出不穷，学生们的判断能力不高。节假日，更应该提醒她们对于陌生人的电话、索要手机验证码、手机中奖信息等要提高识别能力，不要随便泄露自己的个人信息。2.4心理健康安全。中职生的心理正处在迅速发展并趋于成熟的阶段，易受诸多因素如不良人际关系、学业挫折、经济困难等影响，造成心理障碍，心理学家称之为“暴风雨时期”。假日留宿学生中有少部分人或多或少存在心理健康问题。她们不愿意见父母，留宿的主要原因是逃避现实、封闭自己。节假日期间，因为大多数学生都离校了，有些宿舍可能就只有个别学生留宿。对她们来说，孤独感增加，在偶发因素的影响下，容易做出极端的事情，造成重大的安全隐患。2.5交友安全。中职生的交友方式呈现出多元化。除了校园内、家庭外，她们还喜欢在社会上或在网上结交朋友。然而社会环境复杂、网络空间良莠不齐，认识的所谓“朋友”存在未知的风险。中职女生由于社会阅历浅，更容易受“网友”花言巧语的影响，往往背着父母、教师私下去会见“网友”。这就有可能导致财物被骗或人身受到伤害等。2.6社会实践活动安全部分学生利用节假日留校进行社会实践。而她们参加社会实践多数是通过中介、熟人介绍、自己寻找等方式在社会上谋求兼职。在此过程中，往往容易上当受骗，容易被社会上的不法分子利用，误入复杂社会场所或从事不法行动，造成不良后果。

3加强节假日留宿学生教育管理的策略

3.1加强安全教育提高安全意识。上述的许多问题都源于学生安全意识差。为了保障学生在节假日期间的安全，学校要高度重视，将留宿学生的管理作为假期的一项重要工作来抓。首先，放假前要全面开展安全教育，可以通过召开安全主题班会、安全知识广播、或者通过微信、QQ等新型媒体平台，采取学生们喜闻乐见的形式进行安全教育，引发学生的关注和兴趣，增强学生安全防范意识，掌握安全防范技能，学会自我保护。其次，申请留宿的学生要签订安全承诺书，服从学校相关部门的管理。鉴于卫校女学生较多的情况，还可以有针对性地进行一些女生自卫防身自我保护方面的指导教育，例如教育她们万一遇到不法侵害时，要沉着机智，善于动脑，学会“智斗”，不能硬拼。3.2落实安全管理制度。3.2.1落实留宿学生申请登记制度。放假前，要做好留宿学生的申请和信息统计工作。具体要做到信息准确，内容详细，具体包括学生的留宿原因、联系方式、家庭住址、家长联系方式等。针对不同的留宿类型采取不同的管理措施，确保管理工作的有效性和针对性。3.2.2落实日汇报制。及时掌握学生动态，建立班级、生活教师、学校的三级信息体系。班主任要在留宿学生中挑选有责任心的学生作为班级的负责人，要求每晚十点半前报告留宿学生情况。3.2.3落实生活教师检查宿舍制度。生活教师要采取定期检查和随机检查的方式深入学生宿舍，关心和了解留宿学生的学习和生活情况，不放松对留宿学生的管理，坚决查处学生晚归、夜不归宿、留宿异性、使用违章电器等违反校纪校规的行为。3.2.4落实留宿学生家长联系制度。班主任在放假前要把留宿学生情况告知家长，请家长要协助学校共同做好留宿学生的教育管理工作。3.3发挥留宿学生干部的作用。可以安排学生干部包楼层、包寝室，充分发挥她们在学生自我管理体系中的带头作用和桥梁纽带作用。及时发现和反馈重点学生中存在各类的问题。重点学生包括痴迷网络、性格偏激、心理障碍、家庭贫困等特殊类型的学生。3.4开展丰富的校园文化活动。节假日留宿学生自由支配的时间较多，如果学生没有计划与目标，整个人的身心将处于特别低效的状态，部分学生甚至会沉迷电脑游戏、上网、玩手机等。为此，一方面，学校要引导学生制订好学习、生活计划；另一方面，学校可以根据学生的特点，开展各种假期校园文化活动，诸如绘画、书法、音乐、舞蹈、电脑制作等，既丰富了假期生活，拓展了学生的兴趣爱好，又能防止社会不良之风对学生的影响，确保学生度过一个愉快而又有意义的假期。3.5进一步做好学校后勤保障工作。假日期间，学校必须合理地安排相关的后勤服务工作，包括食堂的用餐、开水的供应、学生文体活动及娱乐场所的开放、学生公寓用水用电的保证等，还包括宿舍值班人员的配备和宿舍区的安全巡逻等。做好假日留宿学生的安全管理事关和谐家庭、和谐学校、和谐社会建设。各有关方面必须通力合作，各司其职，各尽所能，齐抓共管，促使孩子远离危险，健康成长。

参考文献

［1］吴文兵.对做好假期留守学校大学生教育管理工作的思考［J］.安徽工业大学学报：社会科学报，2010，27（6）：151-152.

［2］刘国威.高校学生公寓假期管理的问题与对策［J］.高校后勤研究，2014（2）：47-49.

［3］何玉初.高职院校节假日学管工作的探索与实践——以湖北职业技术学院为例［J］.佳木斯职业学院学报，2016（5）：5.

留校范文篇7

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德；

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动；

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生；

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康；

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做；

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人；

9、诚实守信，言行一致,知错就改，有责任心；

10、热爱大自然，爱护生活环境。

二、中学生日常行为规范

（一）自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

（二）诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，让老师先行。

(三)遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加劳动和社会实践，主动参与学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

（四）勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

（五）严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘车等主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为,敢于斗争，对违反社会公德的行为敢于劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

三、学生管理

（一）课堂纪律

1、课堂是学习的场所，学生不得在教室内进行任何防碍学习的活动。

2、预备铃响，学生应立即就位，准备好学习用品。文娱委员组织课前唱歌，唱歌完备，静候上课。

3、老师进教室上课时，班长组织学生全体起立，向老师问好或行礼，老师回礼示意，学生方可坐下。迟到者须喊“报告”,得到教师许可后方能进入教室就座上课。

4、上课时须按照老师的要求进行学习。用心听讲，认真笔记，积极思考，大胆答问积极讨论。提问前须举手，经得教师许可后才可起立发言，老师允许后方可坐下。

5、上课时要穿戴整洁，保持正确坐姿；不准悬脚舞手，窃窃私语，交头接耳,不准穿背心、拖鞋上课，不准披衣散扣。

6、早晚自习准时到课堂，认真自习。早自习要做到书声朗朗，晚自习要保持室内安静，不准擅自下位，随便进出，不准谈笑和大声讨论问题，不准随意延长自习时间。

7、下课铃响，教师宣布“下课”，班长喊“起立”,待教师离开讲台，学生方可离开教室。

（二）寝室纪律

1、必须服从生活辅导老师的领导和安排，自觉维护寝室纪律。

2、按时就寝。熄灯后，在寝室内不准做其他事情，不准打手电、点蜡烛，不准讲话、说笑；更不准讲粗话、不准打闹；不准深更半夜起来上网或做其他事情。

3、按时起床、做操、上课，上课期间不准在寝室逗留。

4、搞好寝室卫生。每天起床后值日生要打扫寝室卫生，监督其他同学整理好内务；做到寝室内整洁、干燥，不乱放物品、不随地吐痰、不乱倒脏水。

5、注意个人卫生。每晚睡觉前要洗脸、洗脚；每天早晨起床后，要洗脸、刷牙、梳头发。脏衣、脏鞋要及时清洗，严禁将脏衣，脏鞋乱放在寝室内。

6、注意安全、严防事故发生。寝室落锁后，不准以任何方式出入；不准在寝室内点煤油灯、蜡烛、生火。不准在床上进行体育锻炼和打闹等。

7、非住校生严禁到寝室玩耍或者留宿。

（三）食堂纪律

1、凡住校学生必须在校内就餐，严禁以任何理由和借口到校外就餐。

2、购买饭菜必须自觉排队，不准拥挤、插队，不准高声叫嚷，不准敲盆打碗。

3、节约粮食，不随地乱倒饭菜，剩饭剩菜必须倒进指定的容器内。

4、节约用水。自来水用完要将龙头关紧，不准用开水洗碗或用大水桶打开水。

5、尊敬工友。不准以任何理由与食堂人员顶撞，不准随便进入厨房妨碍工作人员工作，更不得无理取或进行欺骗行为。

（四）学校门卫制度

1、学校实行封闭式管理。住校生每周日进入校内，周五放学后方可走出学校。在这期间，不得以任何理由进出校门。（患病者除外，但必须在班主任老师的带领下，经门卫老师的批准方可进出）。

2、非住校生进出校门，必须佩戴校徽（出入证），凭证出入，并且要在规定的时间内进出。

3、学生家长进入学校，必须得到门卫老师的同意，并作好登记，方可进入。

4、严禁攀越围墙。凡违反此规定，造成伤害事故，一切后果自负。

（五）集会纪律

1、集合铃响，各班同学要迅速到集合地点集合，体育委员整理好队伍，清点人数，任何同学不准无故缺席。

2、开会时要保持安静，认真听会。做到不讲话、不打闹、不打瞌睡、不吃东西、不东张西望、不看书看报、不中途退出集会。

3、散会时，各班必须按顺序列队依次退出会，不得争先恐后。

（六）公物管理制度

1、爱护学校建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木。保护公物人人有责，发现破坏行为，每位同学都有权制止，并及时报告政教处或总务处。

2、教室、寝室及其他附设用品管理责任到班。课桌椅、床铺管理责到人，损坏或丢失，由保管单位或个人负责赔偿。

3、爱护饮水机和饮水桶，讲文明、讲秩序，节约用水。

4、损坏公物的赔偿办法如下：

（1）不慎损坏，主动承担责任者，照价赔偿；

（2）不慎损坏，没有主动承认由学校查获者，按原价两倍赔偿；

（3）故意损坏，事后主动认错者，按原价的三倍赔偿，但可以免除纪律处分；

（4）故意损坏，没有主动承担责任而由学校查获者，按原价的五倍赔偿，并给予相应纪律处分。

5、对爱护学校财产，检举揭发损坏学校公物的同学，给予表扬和物质奖励。

（七）课间、课余纪律

1、课间严禁在教室或走廊打闹或大声喧哗、起哄；

2、课余时间严禁走出校外，严禁在教室或其它场所打闹、起哄；

3、积极参加体育锻炼和有益的活动；

4、提倡坐在教室看书、学习；

（八）奖惩制度

1、凡符合下列条件者给予奖励

(1).优秀中学生奖：对期未德育评估各班前5名进行表彰奖励并颁发证书，不合格通报批评。

(2).三好学生奖：在期中期未考试考核中，各年级前20名的同学颁发“三好学生奖”。

(3).学习标兵奖：在期中期未考试考核中，科平达85分以上和各班前3名中未获三好学生奖励的同学颁发“学习标兵奖”。

(4).学科竞赛奖：州（及以上）1、2、3、4等（名）奖分别奖30、20、10、8元，县级1、2、3、4、5等（名）奖的分别奖20、10、8、5、3元，校级有关比赛临时决定。

(5).优秀班（团）干部奖：在全期工作中，表现良好，工作突出，任劳任怨的各班学生干部或团员干部颁发“优秀班（团）干部奖”。

(6).其它奖：对拾金不昧、好人好事等大力提倡，影响大的给予重奖。

2、奖励办法:

（1）口头表扬；（2）书面表扬；（3）颁发奖状、奖品。

3、处分

学生违反以上纪律或出现以下情况，视情节轻重分别给予“班上检讨、点名批评、警告、严重警告、留校察看、勒令退学”等处分。受处分的同学，积极改正错误、悔过自新,表现好转,经本人申请，学校考查，可撤消处分。

（1）严禁进出电子游戏厅、网吧、录相室和娱乐场所等场所，玩游戏外网、看录相或玩耍。违者1—2次班上检讨，3次处予警告以上处分，5次以上处予留校察看以上处分。

（2）遵守课堂纪律，尊重老师的劳动，正确对待老师和接受老师的批评，严禁威胁、辱骂和殴打老师。违者处予“留校察看”以上处分，情节恶劣者交派出所依法处理；

（3）严禁带管制刀具，土枪土炮、力道大的玩具枪或其它危险物品到校。违者1次警告，2次“留校察看”处分，3次勒令退学处分。严重的交派出所依法处理；严禁打牌、吸烟喝酒。违者给予警告上处分。

（4）同学之间团结互助，正常交往，严禁称兄道弟和拉帮结派，发生矛盾时应相互忍让、多做自我批评并及时向老师反映，严禁骂人，打架斗殴。违者经查实，1次处予警告，2次处予“留校察看”处分，3次处予勒令退学处分。情节恶劣，造成严重后果的，除负责相应的医疗费用外，移交给派出所依法处理。

（5）严禁强抢恶要、威胁、敲诈他人钱钱票及其它物品。违者经查实，给予处分，1次给予警告，2次给予“留校察看”处分，3次给予勒令退学处分。同时退赔相应的钱物；态度恶劣、数额较大、影响极坏的交派出所依法处理。

（6）严禁和校外不法社会青年玩耍、勾结和欺诈同学，或带其进学校扰乱校园秩序。违者给予处分：1次给予警告，2次给予“留校察看”处分，3次给予勒令退学处分。情节严重的交派出所处理。

（7）男女同学应正常交往，严禁谈情说爱或和社会青年谈恋爱；严禁欺负女同学，违者经查实，给予“留校察看”以上处分。

（8）按时到校上课，不迟到，不早退；迟到或者早退二次按旷课一节论处，不经任课老师同意走出教室的一次作旷课一节论处。不参加早、中操每次记旷课一节，不参加集会记旷课一节，由班主任登记。旷课处理如下：

①旷课1至20节的由班主任教育并；交书面检讨一份；

②旷课21至25节的在班上作检讨，并交书面检讨一份；

③旷课26至30节的由老师家访，争取家长配合教育，并处予警告处分；

留校范文篇8

据气象部门预测，今年冬季，我国大部分地区将出现大雾和大雪天气，容易发生雾、雪气象灾害。同时，冬季也是火灾和交通事故的多发期。2009年寒假和春节即将到来，这期间是寒假期间学生往返学校交通事故和烟花爆竹伤害事故的多发期，同时也容易发生学校财产失窃等事件。为确保广大师生度过一个平安、愉快的寒假，现就有关工作要求通知如下：

一、做好冬季大雾和冰冻雨雪等气象灾害的防御工作。各学校要密切同学校所在地气象部门联系与合作，加强气象监测与预警，并结合实际，提前采取措施，积极防范各类气象灾害。如遇重大气象灾害，适当调整上课时间和假期。

二、做好放假前各项安全工作。各学校要加强对学生的教育管理，并开展一次有针对性的安全教育，禁止学生在宿舍内使用任何自备的电取暧器具，严防因用电过载引发火灾；教育学生不要乘坐无安全保证的交通工具，出行要遵守交通规则，防止交通事故的发生；教育学生不得横穿结冰江河，不在结冰的江、河、水库等水面上玩耍；教育学生外出时要注意防盗、防抢、防骗；教育学生在家燃放烟花爆竹时要注意防止意外事故发生。

三、做好假期学校安全保卫工作。各学校放假前要对学校用电、用水、消防、门锁、锅炉、燃气和实验化学品储藏等各类设施、设备进行一次全面排查，确保停用设施、设备安全关闭。学校假期要加强校园治安管理和巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生。

留校范文篇9

日前，省气象局已发出雪灾红色预警，月底前后我省还有一次强降雪过程。省委省政府对我省抗雪防冻救灾工作高度重视，召开了全省电视电话会议，进行了专门部署。各级教育行政部门和各高校要认真贯彻落实省委省政府的会议精神，积极配合当地政府全力做好抗雪防冻救灾工作，确保师生生命和学校财产安全，为夺取抗灾全面胜利做出自己的贡献。现就有关事项紧急通知如下：

一、要确保灾情及救灾工作信息畅通。要实行24小时值班和领导带班制度。各市教育局和各高校要及时掌握本地教育系统和本单位受灾情况，并于每日下午17：00时前将最新灾情和救灾工作情况报省教育厅救灾办。如有重大灾情和其他突发事件，要第一时间报告。

二、各级教育行政部门和各级各类学校，特别是高等学校要积极响应省委省政府的要求和部署，及时组织干部职工，做好城市道路积雪清扫工作。要按照“各扫门前雪”的原则，保证门前道路畅通，为方便城市居民出行尽一份责任。清扫过程中要高度注意交通安全，不得组织学生及未成年人上街扫雪。留校大学生可有组织参与校内积雪的清除工作。

三、要及时化解可能影响安全稳定的问题。各级教育行政部门和各高校要结合贯彻省教育厅教内电〔20*〕5号文件精神，继续做好安全稳定隐患排查工作。当前特别要做好下列工作：

1、对B、C类危房、学校基本建设的工棚，以及实验室、仓库、车棚等重点部位进行重点排查，对有安全隐患的场所一定要进行封闭，不得有人员居住或使用。对水、电、气等设施进行重点排查，一旦发现隐患要及时关闭、抢修。要进一步加强安全巡逻，做好防火防盗工作。

2、各高校要精心安排好留校学生的生活，安排班主任（辅导员）或相关干部保持同他们的联系，春节（除夕、年初一）要深入留校学生中，让他们过一个温暖、快乐的春节。对在外地实习的学生，学校要同实习单位联系，共同保障在外实习学生的生命安全和春节生活。

3、对滞留在校等待回家的学生，要保证他们在校生活需要，对经济特别困难的学生，给予临时补助。待交通恢复后，组织他们安全离校。

留校范文篇10

2、保持安静的学习环境，宿舍内严禁大声喧哗，严禁在宿舍举办生日庆祝会、舞会等娱乐性活动，就寝时不准相互谈笑、打闹、洗衣等妨碍他人休息的事。对为首者与组织者进行批评教育，由家长领回反省一星期或一星期以上。

3、保持良好的卫生环境，严禁在校内乱丢果皮纸屑，乱泼乱倒赃物，乱刻、乱画、乱贴、违者通报批评，清洁严重者予以罚款。

4、按规定的宿舍、规定的床位住宿就寝，不准随便进入其他宿舍，不准随便更换床位，违者通报批评，情节严重者给予相应惩处。

5、加强宿舍之间、班级之间、同学之间的团结、互相帮助、互相爱护，严禁拉帮结派，制造事端，为首者严肃教育，给予同胞批评、留校察看、劝其退学等处分。个人工作总结

6、服从管理，听从安排，尊重管理老师的辛勤劳动，严禁顶撞管理人员，情节恶劣者劝其退学。

7、住校期间不准随便外出，不准与社会闲散人员交往、不准把外界人员带入学校或宿舍，违者通报批评或记过处分。

8、遵守社会公德，严格自己的行为规范，对吸烟、酗酒、大家斗殴、欺负同学、偷跑出校外、夜不归宿、偷盗、等一些严重违纪行为学校将依情节严重情况分别处以通报批评、记过处分、留校察看、劝其退学等处分。

9、文明进餐，进餐时到指定地点就餐，不准乱喊乱叫，乱窜乱跑，不准吃别人饭菜，不准随便浪费粮食，自觉维护餐厅纪律与餐厅卫生，违者通报批评。

10、爱护学校财产，节约用水用电，谁损坏谁赔偿，谁浪费谁受罚，对故意破坏者严厉查处，并以双倍以上赔偿。