北京大学范文10篇

北京大学范文篇1

很高兴在北京大学建校110周年之际来到学校。座谈会前，我们参观了校史馆、赛克勒考古与艺术博物馆，到图书馆、生命科学学院重点实验室看望了部分师生和科研人员，还到学生宿舍看望了一些中外同学。所见所闻，都给我们留下了深刻印象。刚才，学校领导和师生代表作了发言，听了以后很受启发。在这里，我代表党中央、国务院，向北京大学全体师生员工和海内外校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候！

北京大学是我国近代建立的第一所综合性大学。一个多世纪来，北京大学始终与民族共命运，与时代同进步，走过了不平凡的历程。北京大学是一所具有光荣革命传统的大学，是我国新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，中国共产党早期的一些重要活动曾在这里举行。北京大学是一所享誉中外的高等学府，长期以来聚集了一大批学术名师，培养了一大批优秀人才，创造了一大批重要学术成果，为推动国家发展、社会进步、民族振兴作出了重要贡献。特别是改革开放30年来，北京大学按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，积极探索创建世界一流大学，教学和科研取得了新的可喜成绩，建设和管理展现出新的蓬勃活力。我们高兴地看到，爱国、进步、民主、科学的光荣传统在北京大学生生不息，勤奋、严谨、求实、创新的优良学风在北京大学代代相传。

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。要增强我国的综合国力和国际竞争力，要实现又好又快发展，要牢牢把握自己命运、不断开辟美好前景，说到底，必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，尤其必须造就一支庞大的高素质人才队伍。党的十七大站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度，对今后一个时期我国建设的各个方面进行了全面部署。特别强调提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求。

面对新形势新任务，北京大学一定要肩负起崇高使命和历史责任，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持正确办学方向，继承优良传统，借鉴国外经验，发挥自身优势，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐，谱写北京大学发展的崭新篇章。

借此机会，我给老师和同学们提四点希望。

第一，要大力弘扬爱国主义精神。在革命、建设、改革各个历史时期，北京大学师生满怀“以天下为己任”的赤诚，与全国人民一起投身民族振兴的伟业，形成了爱国主义的光荣传统。今天，大力弘扬这一光荣传统，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。要不断深化对我国历史和国情的认识、对改革开放30年伟大进程的认识，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。当前，要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动，倍加珍惜我国安定团结的良好局面，自觉维护社会稳定，维护国家利益。

第二，要努力造就高素质人才。高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量，是建设创新型国家的强大依托。希望同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才。要在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养；既努力增加知识积累，又积极加强品德修养；既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，积极参与社会实践，向人民群众学习，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础。教师是学生成长进步的引路人，希望老师们切实负起传道授业的光荣职责，注重把教书与育人有机结合起来，不断更新教学理念，丰富教学内涵，改进教学方法，提高教学质量，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三，要不断创造一流学术成果。大学是基础研究、原始创新的重要阵地。北京大学学科门类齐全、科研力量雄厚，完全有条件有能力创造更多具有重要价值和广泛影响的学术成果。要着力强化基础研究，瞄准学科前沿，突出研究重点，加强协同攻关，不断在关键领域取得突破，努力推出更多国内外领先、能够填补空白的原创性成果，为提高我国自主创新能力贡献智慧和力量。要重视提高应用研究水平，坚持以重大理论和实际问题为主攻方向，更好地为党和政府决策服务，更好地为改革开放和社会主义现代化建设服务。要进一步完善科研体制机制，尊重学术自由，营造宽松环境，切实把广大科研人员的积极性、主动性、创造性激发出来。要广泛参与国际学术交流合作，及时了解国外最新学术动态和学科发展趋势，不断提高学术成果的国际化水平。

北京大学范文篇2

很高兴在北京大学建校110周年之际来到学校。座谈会前，我们参观了校史馆、赛克勒考古与艺术博物馆，到图书馆、生命科学学院重点实验室看望了部分师生和科研人员，还到学生宿舍看望了一些中外同学。所见所闻，都给我们留下了深刻印象。刚才，学校领导和师生代表作了发言，听了以后很受启发。在这里，我代表党中央、国务院，向北京大学全体师生员工和海内外校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候！

北京大学是我国近代建立的第一所综合性大学。一个多世纪来，北京大学始终与民族共命运，与时代同进步，走过了不平凡的历程。北京大学是一所具有光荣革命传统的大学，是我国新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，中国共产党早期的一些重要活动曾在这里举行。北京大学是一所享誉中外的高等学府，长期以来聚集了一大批学术名师，培养了一大批优秀人才，创造了一大批重要学术成果，为推动国家发展、社会进步、民族振兴作出了重要贡献。特别是改革开放30年来，北京大学按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，积极探索创建世界一流大学，教学和科研取得了新的可喜成绩，建设和管理展现出新的蓬勃活力。我们高兴地看到，爱国、进步、民主、科学的光荣传统在北京大学生生不息，勤奋、严谨、求实、创新的优良学风在北京大学代代相传。

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。要增强我国的综合国力和国际竞争力，要实现又好又快发展，要牢牢把握自己命运、不断开辟美好前景，说到底，必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，尤其必须造就一支庞大的高素质人才队伍。党的十七大站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度，对今后一个时期我国建设的各个方面进行了全面部署。特别强调提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求。

面对新形势新任务，北京大学一定要肩负起崇高使命和历史责任，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持正确办学方向，继承优良传统，借鉴国外经验，发挥自身优势，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐，谱写北京大学发展的崭新篇章。

借此机会，我给老师和同学们提四点希望。

第一，要大力弘扬爱国主义精神。在革命、建设、改革各个历史时期，北京大学师生满怀“以天下为己任”的赤诚，与全国人民一起投身民族振兴的伟业，形成了爱国主义的光荣传统。今天，大力弘扬这一光荣传统，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。要不断深化对我国历史和国情的认识、对改革开放30年伟大进程的认识，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。当前，要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动，倍加珍惜我国安定团结的良好局面，自觉维护社会稳定，维护国家利益。

第二，要努力造就高素质人才。高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量，是建设创新型国家的强大依托。希望同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才。要在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养，既努力增加知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，积极参与社会实践，向人民群众学习，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础。教师是学生成长进步的引路人，希望老师们切实负起传道授业的光荣职责，注重把教书与育人有机结合起来，不断更新教学理念，丰富教学内涵，改进教学方法，提高教学质量，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三，要不断创造一流学术成果。大学是基础研究、原始创新的重要阵地。北京大学学科门类齐全、科研力量雄厚，完全有条件有能力创造更多具有重要价值和广泛影响的学术成果。要着力强化基础研究，瞄准学科前沿，突出研究重点，加强协同攻关，不断在关键领域取得突破，努力推出更多国内外领先、能够填补空白的原创性成果，为提高我国自主创新能力贡献智慧和力量。要重视提高应用研究水平，坚持以重大理论和实际问题为主攻方向，更好地为党和政府决策服务，更好地为改革开放和社会主义现代化建设服务。要进一步完善科研体制机制，尊重学术自由，营造宽松环境，切实把广大科研人员的积极性、主动性、创造性激发出来。要广泛参与国际学术交流合作，及时了解国外最新学术动态和学科发展趋势，不断提高学术成果的国际化水平。

北京大学范文篇3

PRESIDENTCLINTON:

Thankyou.Thankyou,PresidentChen,ChairmenRen,VicePresidentChi,ViceMinisterWei.WearedelightedtobeheretodaywithaverylargeAmericandelegation,includingtheFirstLadyandourdaughter,whoisastudentatStanford,oneoftheschoolswithwhichBeijingUniversityhasarelationship.WehavesixmembersoftheUnitedStatesCongress;theSecretaryofState;SecretaryofCommerce;theSecretaryofAgriculture;theChairmanofourCouncilofEconomicAdvisors;SenatorSasser,ourAmbassador;theNationalSecurityAdvisorandmyChiefofStaff,amongothers.IsaythattoillustratetheimportancethattheUnitedStatesplacesonourrelationshipwithChina.Iwouldliketobeginbycongratulatingallofyou,thestudents,thefaculty,theadministrators,oncelebratingthecentennialyearofyouruniversity.Gongxi,Beida.(Applause.)AsI''''msureallofyouknow,thiscampuswasoncehometoYenchingUniversitywhichwasfoundedbyAmericanmissionaries.ManyofitswonderfulbuildingsweredesignedbyanAmericanarchitect.ThousandsofAmericansstudentsandprofessorshavecomeheretostudyandteach.Wefeelaspecialkinshipwithyou.Iam,however,gratefulthatthisdayisdifferentinoneimportantrespectfromanotherimportantoccasion79yearsago.InJuneof1919,thefirstPresidentofYenchingUniversity,JohnLeightonStuart,wassettodelivertheveryfirstcommencementaddressontheseverygrounds.Attheappointedhour,heappeared,butnostudentsappeared.TheywerealloutleadingtheMay4thMovementforChina''''spoliticalandculturalrenewal.WhenIreadthis,IhopedthatwhenIwalkedintotheauditoriumtoday,someonewouldbesittinghere.AndIthankyouforbeinghere,verymuch.(Applause.)

Overthelast100years,thisuniversityhasgrowntomorethan20,000students.YourgraduatesarespreadthroughoutChinaandaroundtheworld.YouhavebuiltthelargestuniversitylibraryinallofAsia.Lastyear,20percentofyourgraduateswentabroadtostudy,includinghalfofyourmathandsciencemajors.Andinthisanniversaryyear,morethanamillionpeopleinChina,Asia,andbeyondhaveloggedontoyourwebsite.Atthedawnofanewcentury,thisuniversityisleadingChinaintothefuture.

Icomeheretodaytotalktoyou,thenextgenerationofChina''''sleaders,aboutthecriticalimportancetoyourfutureofbuildingastrongpartnershipbetweenChinaandtheUnitedStates.

TheAmericanpeopledeeplyadmireChinaforitsthousandsofyearsofcontributionstocultureandreligion,tophilosophyandthearts,toscienceandtechnology.WerememberwellourstrongpartnershipinWorldWarII.NowweseeChinaatamomentinhistorywhenyourgloriouspastismatchedbyyourpresentsweepingtransformationandtheevengreaterpromiseofyourfuture.

Justthreedecadesago,Chinawasvirtuallyshutofffromtheworld.Now,Chinaisamemberofmorethan1,000internationalorganizations--enterprisesthataffecteverythingfromairtraveltoagriculturaldevelopment.Youhaveopenedyournationtotradeandinvestmentonalargescale.Today,40,000youngChinesestudyintheUnitedStates,withhundredsofthousandsmorelearninginAsia,Africa,Europe,andLatinAmerica.

Yoursocialandeconomictransformationhasbeenevenmoreremarkable,movingfromaclosedcommandeconomicsystemtoadriving,increasinglymarket-basedanddriveneconomy,generatingtwodecadesofunprecedentedgrowth,givingpeoplegreaterfreedomtotravelwithinandoutsideChina,tovoteinvillageelections,toownahome,chooseajob,attendabetterschool.Asaresultyouhaveliftedliterallyhundredsofmillionsofpeoplefrompoverty.Percapitaincomehasmorethandoubledinthelastdecade.MostChinesepeopleareleadinglivestheycouldnothaveimaginedjust20yearsago.

Ofcourse,thesechangeshavealsobroughtdisruptionsinsettledpatternsoflifeandwork,andhaveimposedenormousstrainsonyourenvironment.OnceeveryurbanChinesewasguaranteedemploymentinastateenterprise.Nowyoumustcompeteinajobmarket.OnceaChineseworkerhadonlytomeetthedemandsofacentralplannerinBeijing.Nowtheglobaleconomymeansallmustmatchthequalityandcreativityoftherestoftheworld.Forthosewholacktherighttrainingandskillsandsupport,thisnewworldcanbedaunting.

Intheshort-term,good,hardworkingpeople--some,atleastwillfindthemselvesunemployed.And,asallofyoucansee,therehavebeenenormousenvironmentalandeconomicandhealthcarecoststothedevelopmentpatternandtheenergyusepatternofthelast20years--fromairpollutiontodeforestationtoacidrainandwatershortage.

Inthefaceofthesechallengesnewsystemsoftrainingandsocialsecuritywillhavetobedevised,andnewenvironmentalpoliciesandtechnologieswillhavetobeintroducedwiththegoalofgrowingyoureconomywhileimprovingtheenvironment.EverythingIknowabouttheintelligence,theingenuity,theenterpriseoftheChinesepeopleandeverythingIhaveheardtheselastfewdaysinmydiscussionswithPresidentJiang,PrimeMinisterZhuandothersgivemeconfidencethatyouwillsucceed.

AsyoubuildanewChina,Americawantstobuildanewrelationshipwithyou.WewantChinatobesuccessful,secureandopen,workingwithusforamorepeacefulandprosperousworld.IknowtherearethoseinChinaandtheUnitedStateswhoquestionwhethercloserrelationsbetweenourcountriesisagoodthing.Buteverythingallofusknowaboutthewaytheworldischangingandthechallengesyourgenerationwillfacetellusthatourtwonationswillbefarbetteroffworkingtogetherthanapart.

ThelateDengXiaopingcounseledustoseektruthfromfacts.Atthedawnofthenewcentury,thefactsareclear.Thedistancebetweenourtwonations,indeed,betweenanynations,isshrinking.WhereonceanAmericanclippershiptookmonthstocrossfromChinatotheUnitedStates.Today,technologyhasmadeusallvirtualneighbors.Fromlaptopstolasers,frommicrochipstomegabytes,aninformationrevolutionislightingthelandscapeofhumanknowledge,bringingusallclosertogether.Ideas,information,andmoneycrosstheplanetatthestrokeofacomputerkey,bringingwiththemextraordinaryopportunitiestocreatewealth,topreventandconquerdisease,tofostergreaterunderstandingamongpeoplesofdifferenthistoriesanddifferentcultures.

Butwealsoknowthatthisgreateropennessandfasterchangemeanthatproblemswhichstartbeyondonenationsborderscanquicklymoveinsidethem--thespreadofweaponsofmassdestruction,thethreatsoforganizedcrimeanddrugtrafficking,ofenvironmentaldegradation,andsevereeconomicdislocation.Nonationcanisolateitselffromtheseproblems,andnonationcansolvethemalone.We,especiallytheyoungergenerationsofChinaandtheUnitedStates,mustmakecommoncauseofourcommonchallenges,sothatwecan,together,shapeanewcenturyofbrilliantpossibilities.

Inthe21stcentury--yourcentury--ChinaandtheUnitedStateswillfacethechallengeofsecurityinAsia.OntheKoreanPeninsula,whereoncewewereadversaries,todayweareworkingtogetherforapermanentpeaceandafuturefreerofnuclearweapons.

OntheIndiansubcontinent,justasmostoftherestoftheworldismovingawayfromnucleardanger,IndiaandPakistanrisksparkinganewarmsrace.WearenowpursuingacommonstrategytomoveIndiaandPakistanawayfromfurthertestingandtowardadialoguetoresolvetheirdifferences.

Inthe21stcentury,yourgenerationmustfacethechallengeofstoppingthespreadofdeadliernuclear,chemical,andbiologicalweapons.Inthewronghandsorthewrongplaces,theseweaponscanthreatenthepeaceofnationslargeandsmall.Increasingly,ChinaandtheUnitedStatesagreeontheimportanceofstoppingproliferation.Thatiswhywearebeginningtoactinconcerttocontroltheworldsmostdangerousweapons.

Inthe21stcentury,yourgenerationwillhavetoreversetheinternationaltideofcrimeanddrugs.Aroundtheworld,organizedcrimerobspeopleofbillionsofdollarseveryyearandunderminestrustingovernment.Americaknowsallaboutthedevastationanddespairthatdrugscanbringtoschoolsandneighborhoods.Withbordersonmorethanadozencountries,Chinahasbecomeacrossroadforsmugglersofallkinds.

Lastyear,PresidentJiangandIaskedseniorChineseandAmericanlawenforcementofficialstostepupourcooperationagainstthesepredators,tostopmoneyfrombeinglaundered,tostopaliensfrombeingcruellysmuggled,tostopcurrenciesfrombeingunderminedbycounterfeiting.Justthismonth,ourdrugenforcementagencyopenedanofficeinBeijing,andsoonChinesecounternarcoticsexpertswillbeworkingoutofWashington.

Inthe21stcentury,yourgenerationmustmakeityourmissiontoensurethattoday''''sprogressdoesnotcomeattomorrow''''sexpense.China''''sremarkablegrowthinthelasttwodecadeshascomewithatoxiccost,pollutantsthatfoulthewateryoudrinkandtheairyoubreathe--thecostisnotonlyenvironmental,itisalsoseriousintermsofthehealthconsequencesofyourpeopleandintermsofthedragoneconomicgrowth.

Environmentalproblemsarealsoincreasinglyglobalaswellasnational.Forexample,inthenearfuture,ifpresentenergyusepatternspersist,ChinawillovertaketheUnitedStatesastheworld''''slargestemitterofgreenhousegases,thegaseswhicharetheprincipalcauseofglobalwarming.Ifthenationsoftheworlddonotreducethegaseswhicharecausingglobalwarming,sometimeinthenextcenturythereisaseriousriskofdramaticchangesinclimatewhichwillchangethewayweliveandthewaywework,whichcouldliterallyburysomeislandnationsundermountainsofwaterandunderminetheeconomicandsocialfabricofnations.

Wemustworktogether.WeAmericansknowfromourownexperiencethatitispossibletogrowaneconomywhileimprovingtheenvironment.Wemustdothattogetherforourselvesandfortheworld.

BuildingontheworkthatourVicePresident,AlGore,hasdonepreviouslywiththeChinesegovernment,PresidentJiangandIareworkingtogetheronwaystobringAmericancleanenergytechnologytohelpimproveairqualityandgrowtheChineseeconomyatthesametime.

ButIwillsaythisagain--thisisnotonmyremarks--yourgenerationmustdomoreaboutthis.Thisisahugechallengeforyou,fortheAmericanpeopleandforthefutureoftheworld.Anditmustbeaddressedattheuniversitylevel,becausepoliticalleaderswillneverbewillingtoadoptenvironmentalmeasuresiftheybelieveitwillleadtolarge-scaleunemploymentormorepoverty.Theevidenceisclearthatdoesnothavetohappen.Youwillactuallyhavemorerapideconomicgrowthandbetterpayingjobs,leadingtohigherlevelsofeducationandtechnologyifwedothisintheproperway.Butyouandtheuniversity,communitiesinChina,theUnitedStatesandthroughouttheworldwillhavetoleadtheway.(Applause.)

Inthe21stcenturyyourgenerationmustalsoleadthechallengeofaninternationalfinancialsystemthathasnorespectfornationalborders.WhenstockmarketsfallinHongKongorJakarta,theeffectsarenolongerlocal;theyareglobal.Thevibrantgrowthofyourowneconomyistiedclosely,therefore,totherestorationofstabilityandgrowthintheAsiaPacificregion.

Chinahassteadfastlyshouldereditsresponsibilitiestotheregionandtheworldinthislatestfinancialcrisis--helpingtopreventanothercycleofdangerousdevaluations.Wemustcontinuetoworktogethertocounterthisthreattotheglobalfinancialsystemandtothegrowthandprosperitywhichshouldbeembracingallofthisregion.

Inthe21stcentury,yourgenerationwillhavearemarkableopportunitytobringtogetherthetalentsofourscientists,doctors,engineersintoasharedquestforprogress.Alreadythebreakthroughswehaveachievedinourareasofjointcooperation--inchallengesfromdealingwithspinabifidatodealingwithextremeweatherconditionsandearthquakes--haveprovedwhatwecandotogethertochangethelivesofmillionsofpeopleinChinaandtheUnitedStatesandaroundtheworld.Expandingourcooperationinscienceandtechnologycanbeoneofourgreatestgiftstothefuture.

IneachofthesevitalareasthatIhavementioned,wecanclearlyaccomplishsomuchmorebywalkingtogetherratherthanstandingapart.Thatiswhyweshouldworktoseethattheproductiverelationshipwenowenjoyblossomsintoafullerpartnershipinthenewcentury.

Ifthatistohappen,itisveryimportantthatweunderstandeachotherbetter,thatweunderstandbothourcommoninterestandoursharedaspirationsandourhonestdifferences.Ibelievethekindofopen,directexchangethatPresidentJiangandIhadonSaturdayatourpressconference--whichIknowmanyofyouwatchedontelevision--canbothclarifyandnarrowourdifferences,and,moreimportant,byallowingpeopletounderstandanddebateanddiscussthesethingscangiveagreatersenseofconfidencetoourpeoplethatwecanmakeabetterfuture.

FromthewindowsoftheWhiteHouse,whereIliveinWashington,D.C.,themonumenttoourfirstPresident,GeorgeWashington,dominatestheskyline.Itisaverytallobelisk.Butverynearthislargemonumentthereisasmallstonewhichcontainsthesewords:TheUnitedStatesneitherestablishedtitlesofnobilityandroyalty,norcreatedahereditarysystem.Stateaffairsareputtothevoteofpublicopinion.

Thiscreatedanewpoliticalsituation,unprecedentedfromancienttimestothepresent.Howwonderfulitis.ThosewordswerenotwrittenbyanAmerican.TheywerewrittenbyXuJiyu,governorofFujianProvince,inscribedasagiftfromthegovernmentofChinatoournationin1853.

IamverygratefulforthatgiftfromChina.Itgoestotheheartofwhoweareasapeople--therighttolife,liberty,andthepursuitofhappiness,thefreedomtodebate,todissent,toassociate,toworshipwithoutinterferencefromthestate.Thesearetheidealsthatwereatthecoreofourfoundingover220yearsago.Thesearetheideasthatledusacrossourcontinentandontotheworldstage.ThesearetheidealsthatAmericanscherishtoday.

AsIsaidinmypressconferencewithPresidentJiang,wehaveanongoingquestourselvestoliveuptothoseideals.ThepeoplewhoframedourConstitutionunderstoodthatwewouldneverachieveperfection.TheysaidthatthemissionofAmericawouldalwaysbe"toformamoreperfectunion"--inotherwords,thatwewouldneverbeperfect,butwehadtokeeptryingtodobetter.

Thedarkestmomentsinourhistoryhavecomewhenweabandonedtheefforttodobetter,whenwedeniedfreedomtoourpeoplebecauseoftheirraceortheirreligion,becausetherewerenewimmigrantsorbecausetheyheldunpopularopinions.Thebestmomentsinourhistoryhavecomewhenweprotectedthefreedomofpeoplewhoheldunpopularopinion,orextendedrightsenjoyedbythemanytothefewwhohadpreviouslybeendeniedthem,making,therefore,thepromisesofourDeclarationofIndependenceandConstitutionmorethanfadedwordsonoldparchment.

Todaywedonotseektoimposeourvisiononothers,butweareconvincedthatcertainrightsareuniversal--notAmericanrightsorEuropeanrightsorrightsfordevelopednations,butthebirthrightsofpeopleeverywhere,nowenshrinedintheUnitedNationsDeclarationonHumanRights--therighttobetreatedwithdignity;therighttoexpressone''''sopinions,tochooseone''''sownleaders,toassociatefreelywithothers,andtoworship,ornot,freely,howeveronechooses.

Inthelastletterofhislife,theauthorofourDeclarationofIndependenceandourthirdPresident,ThomasJefferson,saidthenthat"alleyesareopeningtotherightsofman."Ibelievethatinthistime,atlonglast,172yearsafterJeffersonwrotethosewords,alleyesareopeningtotherightsofmenandwomeneverywhere.

Overthepasttwodecades,arisingtideoffreedomhasliftedthelivesofmillionsaroundtheworld,sweepingawayfaileddictatorialsystemsintheFormerSovietUnion,throughoutCentralEurope;endingaviciouscycleofmilitarycoupsandcivilwarsinLatinAmerica;givingmorepeopleinAfricathechancetomakethemostoftheirhard-wonindependence.AndfromthePhilippinestoSouthKorea,fromThailandtoMongolia,freedomhasreachedAsia''''sshores,poweringasurgeofgrowthandproductivity.

Economicsecurityalsocanbeanessentialelementoffreedom.ItisrecognizedintheUnitedNationsCovenantonEconomic,Social,andCulturalRights.InChina,youhavemadeextraordinarystridesinnurturingthatliberty,andspreadingfreedomfromwant,tobeasourceofstrengthtoyourpeople.Incomesareup,povertyisdown;peopledohavemorechoicesofjobs,andtheabilitytotravel--theabilitytomakeabetterlife.Buttruefreedomincludesmorethaneconomicfreedom.InAmerica,webelieveitisaconceptwhichisindivisible.

Overthepastfourdays,IhaveseenfreedominmanymanifestationsinChina.Ihaveseenthefreshshootsofdemocracygrowinginthevillagesofyourheartland.Ihavevisitedavillagethatchoseitsownleadersinfreeelections.Ihavealsoseenthecellphones,thevideoplayers,thefaxmachinescarryingideas,informationandimagesfromallovertheworld.I''''veheardpeoplespeaktheirmindsandIhavejoinedpeopleinprayerinthefaithofmyownchoosing.InallthesewaysIfeltasteadybreezeoffreedom.

Thequestionis,wheredowegofromhere?Howdoweworktogethertobeontherightsideofhistorytogether?Morethan50yearsago,HuShi,oneofyourgreatpoliticalthinkersandateacheratthisuniversity,saidthesewords:"Nowsomepeoplesaytomeyoumustsacrificeyourindividualfreedomsothatthenationmaybefree.ButIreply,thestruggleforindividualfreedomisthestruggleforthenation''''sfreedom.Thestruggleforyourowncharacteristhestruggleforthenation''''scharacter."

WeAmericansbelieveHuShiwasright.Webelieveandourexperiencedemonstratesthatfreedomstrengthensstabilityandhelpsnationstochange.

Oneofourfoundingfathers,BenjaminFranklin,oncesaid,"Ourcriticsareourfriends,fortheyshowusourfaults."Now,ifthatistrue,therearemanydaysintheUnitedStateswhenthePresidenthasmorefriendsthananyoneelseinAmerica.(Laughter.)Butitisso.

Intheworldwelivein,thisglobalinformationage,constantimprovementandchangeisnecessarytoeconomicopportunityandtonationalstrength.Therefore,thefreestpossibleflowofinformation,ideas,andopinions,andagreaterrespectfordivergentpoliticalandreligiousconvictionswillactuallybreedstrengthandstabilitygoingforward.

Itis,therefore,profoundlyinyourinterest,andtheworld''''s,thatyoungChinesemindsbefreetoreachthefullnessoftheirpotential.Thatisthemessageofourtimeandthemandateofthenewcenturyandthenewmillennium.

IhopeChinawillmorefullyembracethismandate.Forallthegrandeurofyourhistory,Ibelieveyourgreatestdaysarestillahead.Againstgreatoddsinthe20thcenturyChinahasnotonlysurvived,itismovingforwarddramatically.

Otherancientculturesfailedbecausetheyfailedtochange.Chinahasconstantlyproventhecapacitytochangeandgrow.Now,youmustre-imagineChinaagainforanewcentury,andyourgenerationmustbeattheheartofChina''''sregeneration.

Thenewcenturyisuponus.Alloursightsareturnedtowardthefuture.NowyourcountryhasknownmoremillenniathantheUnitedStateshasknowncenturies.Today,however,ChinaisasyoungasanynationonEarth.ThisnewcenturycanbethedawnofanewChina,proudofyourancientgreatness,proudofwhatyouaredoing,prouderstillofthetomorrowstocome.ItcanbeatimewhentheworldagainlookstoChinaforthevigorofitsculture,thefreshnessofitsthinking,theelevationofhumandignitythatisapparentinitsworks.Itcanbeatimewhentheoldestofnationshelpstomakeanewworld.

TheUnitedStateswantstoworkwithyoutomakethattimeareality.

Thankyouverymuch.(Applause.)

谢谢。陈校长、任书记、迟副校长、韦副部长，谢谢你们。今天，我很高兴率领一个庞大的美国代表团来到这里，代表团中包括第一夫人和我们的女儿，她是斯坦福大学的学生，该校是和北大具有交流关系的学校之一。此外，我们的代表团中还包括六位美国国会议员、国务卿、商务部长、农业部长、经济顾问理事会理事长、我国驻华大使参议员尚慕杰、国家安全顾问和我的办公厅主任等。我提到这些人是为了说明美国极为重视对华关系。在北大百年校庆之际，我首先要向你们全体师生员工、管理人员祝贺。恭喜了，北大！（掌声。）

各位知道，这个校园曾经一度是由美国传教士建立的燕京大学。学校许多美丽的建筑物由美国建筑师设计。成千上万的美国学生和教授来到北大求学和教课。我们对你们有一种特殊的亲近感。我很庆幸，今天和79年前的一个重要的日子大不相同。1919年6月，就在这里，燕京大学首任校长司徒雷登（JohnLeightonStuart）准备发表第一个毕业典礼致辞。他准时出场，但学生一个未到。学生们为了振兴中国的政治文化，全部走上街头领导“五四”运动去了。我读到这个故事后，希望今天当我走进这个礼堂时，会有人坐在这里。非常感谢大家前来听我演讲。（掌声。）

一百年以来，北大已经发展到两万多学生。贵校的毕业生遍及中国和全世界。贵校建成了亚洲最大的大学图书馆。去年贵校有20％的毕业生去国外深造，其中包括一半的数理专业学生。在这个百年校庆之年，中国、亚洲和全世界有100多万人上机访问贵校的网址。在新世纪黎明之际，北大正在率领中国奔向未来。你们是中国下一代的领导者。我今天要跟你们讲的是，建立中美两国牢固的夥伴关系，对于你们的未来至关重要。在几千年的历史长河中，中国为人类文化、宗教、哲学、艺术和科技作出了贡献，美国人民深深钦佩你们。我们铭记着第二次世界大战期间两国的牢固夥伴关系。

现在我们看到，中国处于历史性时刻：能和你们光辉灿烂的过去相提并论的，只有贵国目前气势磅礴的改革和更加美好的未来。仅仅在30年前，中国还与世界隔绝。现在，中国参加了从航空旅行到农业开发等领域的1000多个国际组织。贵国为大规模贸易和投资敞开了大门。今天有40,000多年轻的中国学生在美国留学，还有数十万中国学生在亚洲、非洲、欧洲和拉美国家留学。贵国在社会和经济领域的变革更为显著，从一个封闭的指令性经济体制向一个日显生机、日趋注重市场性的经济转变，产生了连续20年史无前例的增长，赋予人民更大的自由，到国内外旅游、进行村委会选举、拥有住房、选择职业以及上更好学校。因此，贵国帮助成千上百万的人们摆脱了贫困。在过去的10年中人均收入翻了一番以上。大多数中国人民过上了20年前还难以想象的美好生活。

当然，这些变化也打乱了固有的生活和工作格局，给贵国的环境造成了巨大压力。以前，每个城市居民到国有企业就业都有保障。现在，你们必须到就业市场上去竞争。以前，每个中国工人只要满足北京中央计划人员的要求，现在，全球性经济意味着人人必须跟上世界其他地区的质量和创造力。对于缺乏适当训练、技能和支持的人们来说，这个新世界的确令人生畏。在短期内，一些诚实勤快的人会失业。正如你们所见，过去20年的开发模式和能源使用模式，造成了空气污染、滥伐森林、酸雨和缺水，在环境、经济和医疗保健方面带来了巨大代价。面对这些挑战，必须制定出培训和社会保障的新体系，推出保护环境的新政策和新技术，以便在促进经济增长的同时改进环境。我对中国人民智慧、独创性和开发精神的所见所闻，过去几天我和江主席和朱总理及其他人会谈中的所见所闻，给了我信心，相信你们定能成功。

在你们建设新中国的同时，美国希望同你们建立新关系。我们要看到一个成就非凡、安全开放的中国，和我们携手为一个和平繁荣的世界而努力。我知道，无论在中国还是在美国，都有人怀疑两国之间的紧密关系是否是好事。但是，世界在变化，我们面临着种种挑战，我们了解的这一切告诉我们，我们两国携手合作比分道扬镳要有利得多。已故的邓小平告诫我们要实事求是。新世纪来临之际，事实显而易见。我们两国间的距离在缩短，实际上是所有国家间的距离在缩短。以前，美国的快速帆船开到中国要花几个月。今天，高科技使我们天涯若比邻。从笔记本电脑到激光技术、从微芯片到兆字节储存器，信息革命正在照亮人类知识领域，将我们更紧密地联结起来。人们只要敲一下电脑的键盘，观念、信息和资金就能跨越全球，为人们创造财富、预防和征服疾病、加深具有不同历史和文化背景人民之间的了解，带来了极大的机会。

但我们也知道，更大的开放和更快的变革也意味着，别国产生的问题会很快蔓延到本国境内，如大规模毁灭性武器的扩散、有组织的犯罪和贩卖的威胁、环境的恶化和严重的经济混乱等问题。没有哪个国家能避免这些问题，没有那个国家能独自解决这些问题。我们，特别是中美两国的年轻一代必须以迎接这些共同的挑战为共同的事业，共创一个光辉灿烂的新世纪。二十一世纪是你们的世纪。中美两国将面临亚洲安全的挑战。我们两国曾在朝鲜半岛为敌，现在我们携手合作，为一个永久和平和无核武器的未来而努力。世界各国正在摆脱核威胁，而在印度次大陆，印度和巴基斯坦却甘冒挑起新一轮军备竞赛的风险。我们正在谋求一个共同的策略，以使印巴两国停止进一步的核试验，并为解决分歧进行对话。公务员之家版权所有

在二十一世纪，你们年轻一代必须承担制止更加致命的核武器、化学武器和生物武器扩散的重任。如果这种武器落入坏人之手或流入不适当的场所，无论大小国家，其安全都会受到威胁。中美两国日益认识到制止这类武器扩散的重要性，因此我们已开始齐心协力，控制世界上最危险的武器。在二十一世纪，你们年轻一代一定要扭转犯罪和的国际逆流。全世界有组织的犯罪分子每年从人民手中抢走的财产达数十亿美元，破坏了人们对政府的信任。美国人民深知给学校师生和社区居民造成的破坏和绝望。中国的边境和十几个国家相邻，已成了各种走私分子的通道。

去年，我和江主席请求中美双方的高级执法官员加强合作，打击这些犯罪分子，防止洗钱，防止在残酷条件下偷运外国人，防止伪币破坏货币的信用。就在本月，我们的缉毒署在北京开设了办事处。不久，中国的缉毒专家也将在华盛顿开展工作。在二十一世纪，你们年轻一代的使命是必须保证今天的进步发展不以明天为代价。中国过去20年来的快速增长以遭受毒害为代价，即贵国人民的饮用水和呼吸的空气都已遭受污染。这种代价不仅仅体现在环境方面，对人民的健康也造成了严重的危害，而且还会阻碍经济的发展。环境问题正在变得日趋全球化和全国化。

例如，在不久的将来，如果目前的能源使用模式不改变，中国将超过美国成为世界最大的温室气体的排放国。温室气体是全球性升温的主要原因。如果世界各国不减少排放造成全球性升温的气体，下世纪的某个时候就会出现气候急剧变化的严重威胁，这将改变我们的生活和工作方式，某些岛国就会被大水淹没，某些国家的经济社会结构就会遭到破坏。我们必须大力合作。经验告诉我们美国人，可以在促使经济成长的同时保护环境。为了我们自己也为了世界，我们必须做到这一点。我国副总统戈尔已同中国政府合作开展了不少工作。在此基础上，我和江主席正在一起探讨方法，在中国推出美国的清洁能源技术，在促进中国经济发展的同时提高中国的大气质量。但我还要重申─这话不在我的讲稿上─在这一点上你们这一代还要有更多的作为。这对你们、对美国人民和世界的未来都是一个巨大的挑战。这个问题必须在大学里提出，因为如果政治领导人认为采取环保措施会导致大规模的失业或严重的贫困，他们就不愿意这样做。事实证明环保不会造成失业和贫困。如果我们的方法得当，人们将取得更快的经济增长，拥有薪水更高的工作，促进教育和科技向更高水平发展。但是，你们大学生和你们的大学，中美两国以及全世界的人民都必须带这个头。（掌声。）在二十一世纪，你们必须承担不分国界的国际金融系统的重任。当香港和雅加达的股票市场下跌时，其影响再也不是局部性，而是全球性的。因此，贵国充满生机的经济成长同整个亚太地区恢复稳定和经济发展紧密相连。在最近一次的金融危机中，中国坚定不移地承担了对本地区和全世界的责任，帮助避免了又一个危险的货币贬值周期。我们必须继续携手合作，对付全球金融系统面临的威胁以及对整个亚太地区本应有的发展和繁荣的威胁。在二十一世纪，你们这一代将有极大的机会，将我们科学家、医生、工程师的各种才能结合起来，用于追求共同的发展。我们早就在一些合作领域中取得了突破，包括从医治脊柱对裂到预报恶劣天气和地震等。这些突破证明，只要我们合作，就能改变中美乃至全世界数以百万计的人的生活。扩大我们在科技领域的合作是我们给未来奉献的厚礼之一。

在我以上列举的每一个关键领域，显然，只要我们相互合作而不是互不往来，我们就能取得更大的成就。因此，我们应该努力，确保双方之间目前的建设性关系在下个世纪结出圆满的协作果实。要做到这一点，我们就必须更好地相互了解，了解各自的共同利益、共有的期望和真诚的分歧。我相信大家在电视上都看到了，我和江主席星期六在联合记者招待会上公开直接的交流，有助于澄清和缩小我们的分歧。更为重要的是，允许人们理解、辩论和探讨这些问题，能使他们对我们建设美好的未来更加充满信心。

从我居住的华盛顿特区白宫的窗口向外眺望，我们第一任总统乔治．华盛顿的纪念碑俯视全城。那是一座高耸的方形尖塔。在这个庞大的纪念碑旁，有一块很小的石碑，上面刻着的碑文是：美国决不设置贵族和皇室头衔，也不建立世袭制度。国家事务由舆论公决。美国就是这样建立了一个从古至今史无前例的崭新政治体系。这是最奇妙的事物。这些话不是美国人写的，而出自福建省巡抚徐继玉（XuJiyu）之手，并于1853年由中国政府刻成碑文，作为礼物送给美国。我很感激中国送的这份礼物。它道出了我们全体美国人民的心声，即人人有生命和自由的权利、追求幸福的权利，有不受国家的干涉，辩论和持不同政见的自由、结社的自由和宗教信仰的自由。这些就是220年前美国立国的核心理想。这些理想指引我们跨越美洲大陆，走向世界舞台。这些仍然是美国人民今天珍视的理想。正如我在和江主席举行的记者招待会上所说，我们美国人民正在不断寻求实现这些理想。美国宪法的制定者了解，我们不可能做到尽善尽美。他们说，美国的使命始终是要“建设一个更为完美的联邦”。

换言之，我们永远不可能尽善尽美，但我们必须不断改进。每当我们放弃不断改进的努力，每当我们由于种族或宗教原因、由于是新移民，或者由于有人持不受欢迎的意见，而剥夺我们人民的自由，我们的历史就出现最黑暗的时刻。每当我们保护持不受欢迎的意见者的自由，或者将大多数人享受的权利给予以前被剥夺权利的人们，从而实践《独立宣言》和《宪法》的诺言，而不是使其成为一纸空文，我们的历史就出现最光明的时刻。今天，我们没有谋求将自己的见解强加于人，但我们深信，某种权利具有普遍性，它们不是美国的权利或者欧洲的权利或者是发达国家的权利，而是所有的人们与生俱来的权利。这些权利现在载于《联合国人权宣言》。这些就是待人以尊严、各抒己见、选举领袖、自由结社、自由选择信教或不信教的权利。《独立宣言》的作者、我国第三任总统托马斯．杰克逊在他一生的最后一封信中写道：“人们正在睁开眼睛关注人权。”在杰克逊写了这句话172年之后，我相信，人们现在终于睁开眼睛关注着世界各地男男女女应享受的人权。

过去20年以来，一个高涨的自由浪潮解放了成千上百万的生灵，扫除了前苏联和中欧那种失败的独裁统治，结束了拉美国家军事政变和内战的恶性循环，使更多的非洲人民有机会享受来之不易的独立。从菲律宾到南朝鲜，从泰国到蒙古，自由之浪已冲到亚洲的海岸，给发展和生产力注入了动力。经济保障也应该是自由的要素。这在《联合国经济社会文化权益公约》中获得承认。在中国，你们为培育这种自由已迈出了大步，保证不遭受匮乏，并成为贵国人民的力量源泉。中国人的收入提高了，贫困现象减轻了；人们有了更多的选择就业的机会和外出旅游的机会，有了创造更好生活的机会。但真正的自由不仅仅是经济的自由。我们美国人民认为这是一个不可分割的概念。在过去的四天中，我在中国看到了自由的许多表现形式。我在贵国内地的一个村庄看到民主的萌芽正在迸发。我访问了一个自由选举村委领导的村庄。我也看到了大哥大电话、录像机和带来全世界观念、信息和图象的传真机。我听到人们抒发自己的想法，我还同当地的人们一起为我选择的宗教信仰祈祷。在所有这些方面，我感觉到自由的微风在吹拂。

现在的问题是，我们下一步怎么走？我们要如何合作，才能确保自己在历史的正确一边。五十多年前，贵国伟大的政治思想家，也是北大教授的胡适说过这些话：“现在有些人对我说,你必须牺牲个人自由，国家才能获得自由。但我答道：为个人自由奋斗就是为国家自由奋斗。为自己的个性奋斗，也就是为国民性奋斗。”我们美国人认为胡适先生的话对极了。我们深信，而且我们的经验也昭示我们,自由可以加强安定，有助于国家变革。

我们的一位开国先贤本杰明·富兰克林曾说：“批评我们的人是我们的朋友，因为他们让我们看清自己的缺点。”如果这话说得对，那么当今美国总统的朋友往往比美国任何别人都多。（笑声）但这的确是事实。在我们居住的这个世界里,在这个全球信息时代，不断求进取,求改变，对于扩大经济机会,增强国家实力，是必不可少的。正因为此，以最自由的方式交流信息、观念和意见，以更大的尊重对待各种不同的政治与宗教信仰，实际上反而会成为持续富强与安定的源泉。公务员之家版权所有

因此,中国年轻一代自由发展心灵,最大发挥自己心志的潜力,符合你们自己的利益,也符合全世界的利益。这是我们时代的讯息,也是未来新世纪和新的千禧年赋予我们的使命。

我希望贵国能够全心全意接受这一使命。中国有辉煌的历史,但是我相信中国的未来将更加灿烂。面临二十世纪的诸多困厄,中国不仅屹立不倒,而且还在阔步前进。其他的古文明沦落了,因为它们没有变革。中国则不断证明自己有能力改变,有能力成长。现在,你们必须为未来的新世纪重新勾画中国的蓝图,你们年轻一代必须成为中国振兴再生的灵魂。

北京大学范文篇4

甲方（用人单位）：乙方：

性别：

文化程度：

身份证号码：

甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同各项条款。

合同期限

第一条本合同期限为年（含试用期月），自年月日（首次合同从报到之日起，续签合同从签字之日起）至年月日。

工作内容

第二条甲方聘用乙方在（科室、部门），担任（岗位、职位）。

双方的权利和义务

第三条甲方的权利与义务

（一）负责乙方的日常人事管理。

（二）为乙方提供工作条件，明确岗位职责。根据工作岗位需要，提供必要的安全保护等用品。

（三）根据乙方的表现、业绩及工作需要，按有关规定和程序负责对乙方培训、职务确定与晋升、工资福利待遇等。

（四）根据工作岗位需要，在乙方聘用合同期满时决定是否续签新合同。

（五）其他。

第四条乙方的权利与义务

（一）接受甲方的管理，按合同要求认真履行岗位职责，完成工作任务，服从工作安排或调整，参加培训学习，接受教育和考核、考察，遵纪守法。

（二）享受国家和学校规定的事业编制人员的各项工资、福利、住房及医疗劳保等待遇。养老、医疗、失业等社会保险及房改，按上级部署和学校有关规定执行。

（三）乙方在聘用合同期内，公派出国、探亲、在职学习、借阅图书、就餐和子女上学等按学校对事业编制人员的规定或办法执行。

（四）乙方属新到任应届毕业生还与甲方签订协议书，其服务期、违约费和试用期的规定按协议书执行。

聘用合同的变更、解除、终止

第五条如订立合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生了变化，合同应变更相关内容。

第六条如订立合同所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商同意，可以变更合同相应内容。

第七条乙方有下列情况之一，甲方可以提前解除聘用合同，并以书面形式通知乙方。

（一）履行合同差、完不成工作任务、考核不合格。

（二）损害单位权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的；违反工作规定或操作规程，发生责任事故，给单位造成严重经济损失的。

（三）无理取闹、打架斗殴、严重影响工作和社会秩序的。

（四）年累计旷工时间超过15天的。

（五）被劳教、判刑等依法追究刑事责任的。

（六）患病或非因工负伤按国家规定的医疗期满后，经有关机构鉴定乙方不能从事原工作，又不同意甲方调整工作岗位的。

（七）伪造成绩单、学历、健康证明及用其他不正当手段欺骗甲方的。

第八条有下列情况之一，乙方可以提前解除合同，并可根据国家规定向甲方提出赔偿要求：

（一）甲方未按规定支付劳动报酬。

（二）甲方以暴力、监禁等非法手段强迫乙方工作。

（三）甲方不规定为乙方提供劳动安全保护。

第九条有下列情况之一，甲方不得与乙方解除合同：

（一）患病或非因公负伤，在国家规定的医疗期内的。

（二）实行计划生育女职工在孕期、产期及规定的医疗期内的。

（三）符合国家规定的其他条件的。

第十条有下列情况之一，本合同自行终止：

（一）合同期限届满。

（二）合同期内乙方办理退休手续。

（三）合同期内乙方死亡。

违约责任

第十一条合同一经签订具有法律效力。合同期未满，又不符合解除合同条件而单方解除合同的，要承担违约责任。违约金数额：

其他

第十二条本合同未尽事宜按〈劳动法〉等国家或地方法律、法规执行。

第十三条本合同终止或解除之日起北京市人才服务中心正式接管乙方的人事档案关系及户籍关系，甲方和校人事部门不再为乙方出具任何人事证明。乙方应尽快结清与学校的各项关系，30天内凭学校人事部门的介绍信到北京市人才服务中心报到，逾期其责任自负。

本合同一式三份，甲乙双方各执一份，校人事部门备案一份，具有同等效力。

北京大学范文篇5

摘要2

ABSTRACT3

目录4

第一章引言（或者其他名称）5

第二章6

第三章（论文的主要部分）7

第四章总结和展望8

参考文献9

附录10

第一章引言（或者其他名称）

这里，论文工作背景，主要工作的基础介绍，同时要说明文章的总的结构，各章叙述的问题等。。。

第二章

主要工作的国内外研究开发现状综述及主要的研究热点和难点；

如果是系统开发，要明确系统选型为什么采用这种结构和开发模式?目前类似的系统还有什么样的开发方式,类似系统之间有无可比较性?有何特点？系统开发中用到了哪些技术理论,要做简单介绍,介绍技术的特点和主要优点和相关知识.

第三章（论文的主要部分）

主要工作的详细论述，着重论述工作的主要内容，如果是实现别人的算法和系统，或者是在别人工作基础上有所改进，一定要写清楚，如果是别人没有做过的工作，一定要着重写清楚；系统、算法的实现及实例；

第四章总结和展望

（说明本文主要论述的问题和自己的工作，注明是实现别人的算法，还是有自己的改进工作，如果是别人没有做过的工作，要在此强调一下，如果是实现某种算法和系统，没有照搬别人的想法，即使有现成的系统，也是很好的工作，因此也要注明，同时，要论述一下对论文工作的进一步考虑。）

以上章节的划分不是固定的。但应包含这些主要内容

参考文献

附录

如果需要的话

北京大学范文篇6

所谓“不能上课”，就是指教授、特别是学科带头人，或因担任科技攻关重任、或因跑课题和申请科研经费，或因带研究生较多，或因社会兼职不少、社会活动频繁，而分身乏术，无暇他顾。如中国人民大学校长纪宝成就认为，我国目前的研究经费申请，评审太复杂，过程太琐碎，因此耗费了教授们不少的时间和精力。再如教授带研究生的问题，某些学校每名博导平均要带上七、八名研究生。连给研究生上课的时间都难以保证，更不可能给本科生上课了。至于教授，特别是名教授因社会兼职过多，而在精力上应付不过来，已经是司空见惯的事了。以北大教授、中科院院士季羡林为例，其实“职”虚“衔”，加起来多达200多个。他面对“开会专业户”的困境，不得不找“窍门”。开会期间，除跟着别人鼓掌之外，以“四分之三”的时间来思考学术问题（季羡林逾90高龄，已经不属必须上课之列）。另外，说到大学校长，无一例外都在“双肩挑”：一肩挑学校管理，一肩挑科研教学。事实上，繁重的管理工作大大挤压了他们科研和教学的时间。

所谓“不必上课”，就是“教授”的职称一旦到手的人，就可以不受“课时任务”的约束了。退一步说，即使有些学校对教授仍有课时要求，但是科研时间可以折算成课时的规定，又让这一要求落空。

所谓“不愿上课”，有观念影响和利益驱动两重因素。观念方面，某些高等院校重科研、轻教学。在一些学校流传着这样的看法：“一流”教授搞科研，“二、三流”教授搞教学。于是，有的教授担心被人视为“二、三流”教授而不愿上课。利益驱动方面，如做课题与上课的收入就存在明显差距。上海交大校长谢绳武在有关会议上说过，一般从事教学的教授的年薪为七万元左右，而有科研项目的教授年收入可达50万到60万元。两相比较，有些人就会争着上科研项目，而不愿搞教学。再如校内上课与校外上课的收入差距就更大了。教授在本校给本科生上课，是其本职工作，大都只有一点课时补贴。而到外面“走穴”，却可凭十分丰厚的“开口费”而致富。如应邀去某大企业高级管理人才培训班讲课，或者去考研培训班面授应考“机宜”，出马一次的收入，相当于本人月工资的几倍或十几倍。因此，不少学校到校外“走穴”者多，在校内上课者少。

一些高校的教学管理人员都想拿起教育部的有关规定，遏制住教授不上课的势头。但是，“上有政策，下有对策”。其“对策”表现在“逃课”、“代课”、“混课”几个方面。课表上已有安排，到时无人上课，这称为“逃课”；课表上安排的是某教授上课，进课堂的却是某教授的研究生，这称为“代课”；不备课就进课堂，东拉西扯，这称为“混课”。有的人因“走穴”在外，在天上飞来飞去。常常是从机场出来，就直奔课堂。“有些任课‘名师’一上课就说‘我刚下飞机’，然后就开始谈他这次出去的所见所闻，或者随便翻翻他电脑中的材料，一节课很快过去了”（顾爽：《有一种‘名师授课》，见8月30日《光明日报》）。

北京大学范文篇7

为认真贯彻市委《关于五年内大规模开展干部教育培训工作的实施意见》（台市委〔2003〕9号文件）精神，根据《**年度全市干部培训计划》安排，决定在北京大学举办城市规划与景观设计高级研修班。现将有关事项通知如下：

一、培训时间

**年9月15日—29日，共半个月。

二、培训对象及名额

各县（市、区）分管城建县（市、区）长，城建（城管）局长、中心镇或重点镇（街道）镇长（主任），每个县（市、区）3—4人；市直有关单位分管业务领导各1人。

三、主要课程及授课老师

（一）主要课程：城镇建设与建筑的融合；开发区规划与管理；房地产景观设计理论与应用实例；现代城市运行与经营发展；健康城市与城市生态建设。

（二）授课老师：

1、俞孔坚：哈佛大学设计学博士；北京大学教授、博士生导师；北京大学景观设计学研修院院长；北京土人景观规划设计研究院首席设计师。

2、李迪华：北京大学教授、北京大学景观设计学研究院副院长、生态学博士；中国城市规划学会城市生态建设专业委员会委员；中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长。

3、陈为邦：建设部原总规划师；中国城市规划学会副理事长；建设部科学技术委员会副主任；中国城市科学研修会副理事长；中国城市经济学会常务理事。

4、高志：清华大学房地产EMBA客座教授，加拿大宝佳国际建筑师有限公司驻中国首席代表。

5、栗德祥：清华大学建筑研究所所长；绿色建筑设计与工程中心副主任，博士生导师；中国建筑学会环境艺术专业委员会副主任；中国建筑学会教育与职业实践工作委员会委员。

6、李津逵：中国综合开发研究院城市经营研究中心主任研究员；哈佛大学—清华大学“中国城市运营商”首席教练；中国城市经济学会理事、深圳市城市化研究会副会长。

7、胡兆量：北京大学教授、博士生导师；城市与环境系前系主任；中国行政区划研究会常务理事。

8、刘海龙：北京大学景观设计学研究院博士；清华大学景观学系讲师。

四、有关事项

1、学员将在北京大学继续教育部正式注册，由北京大学统一进行学籍管理；学员按规定修满全部课程，获得北京大学颁发的“北京大学—城市景观之路培训结业证书”，加盖北京大学钢印。

北京大学范文篇8

关键词：民国时期；大学；教学质量；监控实践

民国时期的大学教学质量监控,在国家层面规范的宏观指导下，根据学校的具体情境，细化为相应的规程或细则，指导着学校管理人员、教师和学生的具体教学质量监控活动。为便于说明民国时期大学在教学质量监控制度设计下内部教学质量监控的具体运行情况，本研究以民国时期北京大学为个案，剖析这一时期大学内部教学质量监控的具体行动。民国时期北京大学教学质量监控，为保证组织的顺利运行和监控行动的合理有效，先后经历了四次大的组织结构调整,在行政权力和学术权力之间不断作出调控。在此基础之上，北京大学建立了从入口到出口完整的教学质量监控系统。作为教学质量监控，北京大学以过程监控为主，设计了以监控学生为主的规范和细则，以此来指导北京大学在这一时期教学质量监控的具体行动。

一、入口生源的质量保障

（一）开办预科。民国初年，中学还未遍设，持证的中学毕业生并不多，大学多以办预科方式来保障生。北京大学亦是如此，1918年7月的新生入学考试以预科一年级新生为主，本科主要自预科升入（只招法文学一班）[1]。预科生的教学质量，直接关乎大学生源质量，为整顿预科，提高入口生源质量，在蔡元培的提议下，1921年9月，北京大学成立“预科委员会”[2]。建立预科教学质量监控信息沟通渠道。教员学生可就实地经验函件，署名，交第一院教务处长室转交预科委员会[3]。同时，北京大学以考试为手段，加强对预科过程质量的监控来保证出口质量。1923年3月，北京大学教务处布告，预科委员会和教员商议以考试作为平时测验的一种方法，但是学生没有参加考试，教务处特告说明，考试为觇教员和学生教学情况的重要手段，是记录的阶梯，请大家重视[4]。1924年制定《国立北京大学预科规则》[5]，以规范的形式将预科考试制度合法化，作为学校进行教学质量监控的依据。随着民国时期初等中等教育的发展，1930年，蔡元培根据教育部停止预科的要求，提出停办预科。[6]（二）入学招生考试。北京大学十分重视入学招生考试，1918年6月根据政府的相关规定，成立了“入学试验委员会”[7]，进行入学考试的准备和实施。入学试验委员会将入学考试分九大事务：命题与阅卷；监视照料一切；报名及出报；审查文凭及一切文牍；题目及缮印；试卷及点名与编座号；核算复算分数；核对照片及布置试场一切事务与监试。[8]1919年5月的入学考试委员会对部分事务进行了调整，将“审查文凭及一切文牍事务”分离，由“审查文凭”和“文牍”两个部门负责，将“出报”职能转移到“杂务”部门。经过1918年入学考试的运作，北京大学为使招生工作运行顺利，将人员报名和身份审查作为重点进行监控。仝年10月，北京大学就处理了一名冒名顶替的入学事件，[9]可见，所做的监控重点和职权调整有利于发挥教学质量入口监控功能。而“出报”是通过刊登来进行广告招生，吸引生源。其广告职能在这一时期尤为重要。1921年，新生入学考试，有五百多人，但是本科报名一人，且缺考，须进行第二次招考。[10]因此，刊布招生消息和公布已考试题成为考生获取招考信息的重要通道。（三）同等学力同等学力，是在民国初生源不足情况下的权宜之计。法科学长在教学过程中发现同等学力学生因素质过劣，规定自1918年9月14日起法科不收取选科生、旁听生、改科生。[1。1]其实，1918年7月的入学考试人数就比1917年少，其中一个重要原因就是本年投考本科者须有大学预科毕业之资格，投考预科者须有中学毕业之资格限制；而1917年的报考者只要有同等学力者均可。[12]1919年教育部进一步提出：“如所招新生中学毕业者已可成班，即勿庸再收同等学力学生。如毕业生人数太少，必不得已，酌可收数名，但其额数仍不得逾十分之二”，此种变通办法，截止民国十年（1921年）秋季始业时为止。[13]由于民国时期社会动乱，大学招收同等学力学生入学，并未根本废除。1929年和1932年的《日刊》上，都间或还有借读、寄读学生教学情况的记载。为了保证生源质量，相关调控从未停止。

二、教学过程的质量改进

民国成立之初，教育部公布了学校管理规程令，要求学校制定管理细则[14]。1916年，北京大学刊发了《国立北京大学分科规程：各种细则（民国五年四月刊印）》[15]和《国立北京大学分科规程：北京大学分科通则（民国五年四月刊印）》[16]，分别规定了《学生操行考查规则》《惩戒规则》《请假规则》《学年学期及放假》《入学及退学》《休学》《优待生》《选科》《诸费》《毕业证书》等相关事宜。蔡元培执掌北京大学后，从1917年到1918年，先后制定《大学评议会简章》[17]《法科教务处办事细则》[18]《文科教务处办事细则》[19]《学科教授会组织法》[20]《文科试验规则修正案》[21]《法科试验规则拟稿》[22]《理本科预科试验及考查成绩规则》[23]。此时教务处设在各科，缺少沟通。为加强各系之间的联系，更好地协调系科之间的教学事务，成立大学本科教务处，并制定《文理科教务处组织法》[24]明确大学本科教务处职责。1919年《国立北京大学内部组织试行章程》通过，本科教务处总理全校教学事务，并进一步确立教务处的地位。1920年《评议会规则修正案（四月一日通过）》[25]，将教学职能转移至教务处，使二者功能分化，评议会和教务会议在教学质量监控中的角色和任务也更为明晰。至此，北京大学教学质量监控相关制度基本成型。（一）课程监控。课程描述着学生在学校应当学习的信息[26]，它通常由课程计划、课程标准和教科书三个部分构成。民国时期北京大学教学质量监控主要是对课程计划中的课程设置进行监控。自选科制施行以后，课程科目与时间的设置成为教学质量监控的核心。民国时期北京大学哲学系和政治学系对课程监控表现较为活跃。学生梅祖芬提出了政治经济课程重术而不重学，三系隔阂，各自成畛域的问题。[27]后政治系教授周杰人，也对政治系课程中存在的必修科范围过窄，选修科过于偏重法律等不足提出意见和建议。[28]政治学系在接收到了相关教学质量监控信息后，教授会迅速对之作出反应，并对课程设置进行了调整。如：《政治学（国家学）》《政治及外交史》由旧课程计划第二年开设，调整到新课程计划于第一学年开设；《政治学史》由旧课程计划第三年的选修科目，调整为新课程计划中的第一学年必修科目。[29]课程设置的调控，实则是对知识与能力不同认识的反映，契合民国这一时期对“做中学”的思考。北京大学对课程设置的调控过程，展示了教师和学生对教学质量的监控，当教授会搜集到相关信息并作出合理判断后，便迅速调整，是完整的教学质量监控环节的体现。（二）教学方法监控。《北京大学日刊》中关于教学方法监控的内容不多，以记载法律学系学生的实践和实习活动居多。[30]早在1923年的《政治学系课程指导书（十二年至十三年度）》中就对第四年级国际政治演习的方法作了说明，指出这是一种实践教学法。这种新方法在北京大学的应用是和1919年颁布的《专门以上各校应如何注重实习使学生所学确能施诸实用案》相一致的，也是教育思潮的一种体现。但并不是每一种学科都有新方法的变革。1921年12月7日，《日刊》登载校长布告，指出有学生因为教员教法落后，没有跟上时代，有的学生在课堂上就表现出不悦，甚至用匿名帖和书信来中伤教师情感。[31]这说明学生对教员的教学方法有意见，但反馈信息的方式和途径不对，造成监控功能丧失，发生师生冲突事件。这些事件促使教员不断改进自身的教学方法。1923年12月13日，史学系教授会对教员的教法和学生的学法作了指导，[32]教员朱希祖就研究秦汉史的学法制定了《研究秦汉史条例》，用于对学生的指导[33]。《日刊》中关于教学方法具体调控过程的内容不多，也从一个侧面反映出教学方法的监控是一个专业问题。不同的学科内容和教学对象都是影响教学方法选择的重要因素，所以，监控有相当难度。（三）教学评价监控。考试是这一时期教学评价的核心，成为学校监控教学过程质量的重要手段。考试成绩可以反映这一时期学生在某一方面的实际水平[34]。民国时期北京大学的考试结果将决定学生能否毕业和拿到学位，因此，直接和学生利益相关，考试过严将直接威胁学生的利益，考试过宽又不能检验教学质量。这样，考试就成为学校各教学质量监控主体关注的焦点之一。民国时期北京大学最初设计了文、理、法三科不同的考试规则，选科制施行后才公布了全校性的考试规则。下面以理科考试规则为例，说明平时考试在过程监控中的具体运行。北京大学1917年11月拟定《理本预科试验及考查成绩暂行规则》草案，其中规定：“平时试验每月至少一次。平时成绩不满六十者，不得参加期末考试。”[35]学生对此提出废止平时考试的意见，后经评议会讨论，未获通过。因此，平时考试成为过程质量监控的重要手段得到了学校认可。1918年6月7日，理科教务处致三年级诸教员，催交平时试验成绩，提出如果平时试验成绩总平均分不及格者不得参与学年试验，[36]并于15日公布了复核结果[37]。选科制施行以后，本预科考试规则变化，废除年级制后，考试成为学生的个人选择，愿加入者申请成功后便可考试，不报名者不须考试。[38]考试结果直接与毕业证和学位证挂钩。同时，考试过程本身也是教学质量监控的重要内容，这涉及能不能真实反映教学情况。具体措施有：教授会规定教员不能预先公布范围；[39]加强考试过程监控，避免学生夹带书卷、传递等作弊行为。[40]

三、教学结果的质量检验

民国时期，北京大学教学结果质量监控以学年考试和毕业考试为主。民国时期，还未兴起毕业率和就业率的统计，北京大学主要以公布毕业生人数及名单的方式对教学质量结果进行监控，《日刊》上多有登载。较为全面的一次统计是北京大学三十一周年纪念会时，对民国元年到民国二十二年度（1912-1933）的毕业生作了统计（中间缺民国一二三年）。（一）毕业试验。毕业试验和学年试验都是以考试的方式来检验教学效果，只是考试的时间不同。1919年7月5日，《教育部训令第二七四号》通告，因京外中等以上各校学生有事，故未与试验，竟要求免除补行试验，以平时成绩评定学业成绩。教育部要求该校照《学生学业成绩考查规程》办理，并通令其他学校：“未经学年试验或毕业试验者，不准升级或毕业”。[41]7月31日的《日刊》上登载了《北京大学定期举行毕业学年试验广告》，定于9月1日起举行毕业考试，9月11日举行学年试验，[42]从而对民国政府的要求作出回应，是国家规定落实的一种体现。为保证成绩的公平合理，毕业试卷和成绩须提交到教务课注册部，而本科各学系毕业生名单，须由各学系主任审核后，交教务长由教务长提出教务会议审定。[43]对教学质量结果监控还有毕业论文和译文的形式。毕业论文和译文都是学生研究能力的一种体现，需要接受教员评定，教授会审核，还须接受面试。[44]（二）学年试验。学年试验和毕业试验类似，以考试和论文两种形式为主。学年试验主要是对课程教学质量的监控，就本课程而言是一种结果检验，但就大学的整个学习过程则是过程监控。此处学年试验是作为课程结束后的一种结果质量检验，并成为北京大学检验教学结果而定期举行的一种惯习。课程结束也有以论文作为考试形式的，如《教育学概论》[45]《中国教学法》[46]《中国哲学史》[47]等。其中，胡适指导的《中国哲学史》期末论文附有极为详细的研究方法指导，便于学生操作。学年试验结果在1917年的《日刊》中尚可见学生的考试成绩。但是后有因学生认为公示分数易使“前列者骄满”“后列者灰惰”“同学之感情因之不融合”、学生不能专心学问等问题而被评议会取消。[48]1918年4月以后，公示分数的监控方法逐渐被取消，但北京大学的教学质量监控并没有因此而减弱。可见，教学质量监控的本质在于监测和调控，而激励功能只是其延伸功能，是提升教学质量的辅助手段，如果过于放大激励功能可能适得其反。

四、民国时期大学教学质量监控的启示

北京大学范文篇9

在会上,全国政协副主席、中科院院士王选、中国文联副主席仲呈祥、北京大学副校长吴志攀等领导同志发表讲话。全国政协常委、北大艺术学系主任叶朗,全国政协常委、九三学社副主席、北大书法艺术研究所所长金开诚发表了主题讲演。著名书法家、中国书法家协会主席沈鹏,首都师范大学欧阳中石教授,北大前副校长王义遒教授、梁柱教授,人民美术出版总社总编辑程大利,解放军艺术学院院长申万胜少将,中央音乐学院俞玉姿教授、梁茂春教授、黄旭东教授,中国音乐学院副院长杨通八教授以及谢嘉欣教授、冯文慈教授,中国艺术研究院郎绍君研究员,书法家和书法学者杨辛、陈玉龙、王岳川、卢永、曾来德等近三十位学者分别就北京大学艺术教育的传统、理论与实践,北大成立书法艺术研究所的意义,书法艺术的传统与创新等问题发表了学术论文,并进行了热烈的讨论。有关部门领导、兄弟院校领导、在京知名学者、艺术家,北京大学常务副校长迟惠生教授、党委副书记赵存生教授以及学校各部门、各兄弟院系领导及北大师生共200余人参加了会议。

一、北京大学艺术教育传统:回顾、总结和前瞻

季羡林先生在发言中说,弘扬中国文化的一个重要部分就是弘扬书法文化。书法不仅有实用功能,还有艺术功能和生命陶冶功能。这是中华文化的一个独特之处。季先生提出“学者书法”的概念,认为学者写书法有自己的历史。学者书法不仅讲求书法的典雅清正,而且要求书法具有深厚的文化意味,因此学者书法不仅是艺术,而且是文化,是学者对汉文字的美化和文化化。季先生认为北大最近要成立艺术学院,是众望所归的英明之举。他希望还可建立书法专业或书法系。王选院士认为艺术教育对于一个人的成长很重要,无论艺术或是书法,都是追求美,搞科学技术也在追求美。他认为他在几十年的科学生涯里也追求一种设计的美。设计的美往往就是追求一种灵巧和简洁的结果。

这种美的享受会让你陶醉。因此艺术和科学是有共同点的。他相信这次艺术研讨会的召开,书法研究所的成立以及未来艺术学院的成立,都必将为北大这个百年名校,在文理科的结合方面,在传统文化的保护方面作出更大的贡献。仲呈祥先生高度评价了北京大学艺术教育的传统、成果和举措。他说北大成立艺术学院,不仅是北大的幸事,也是中华民族当代文化建设的幸事。因为只有在这样的综合性名牌大学里,艺术学人才,特别是艺术学的理论人才的培养和造就才会得到更理想的完成。吴志攀副校长在讲话中认为美育和艺术教育在现代高等教育体系中占有重要地位,是培养高素质创新型人才的一个重要环节。他简要回顾了北京大学艺术教育的历史和实践,希望对北京大学艺术教育传统的特点、历程、经验等重要问题,进行细致的梳理和系统的总结。只有这样,才能获得一种更为高远的视野和更为开阔的胸襟,进一步发展艺术教育事业和艺术学科的建设。最后,他代表北京大学郑重宣布,将于近期在艺术学系的基础上正式成立北京大学艺术学院。叶朗教授在题为《北京大学的艺术教育传统》的主题讲演中指出,蔡元培先生就任北大校长以来,北京大学形成了一种重视美育和艺术教育、重视美学研究和艺术研究的优良传统。这一传统可以概括为三个方面:第一,北京大学的艺术教育带有鲜明的人文色彩,有很强的学术性。

北大的艺术教育一开始就不是仅仅停留在技术层面,而是以蔡先生的美育思想为指导,如“音乐研究会”就是以“研究音乐,陶养性情”为宗旨的,自觉引导学生去追求人生的完美化。第二,北京大学的艺术教育从一开始就显示了素质教育和专业教育并重的特色。第三,北京大学的艺术教育立足于中国文化,实行中西兼容、雅俗并包的路线。叶朗教授认为,传统是一种资源,一种财富。如果我们能充分开发和利用这种资源和财富,我们的艺术教育和艺术学科建设就有可能站到一个别人所没有的高度,从而形成特色,形成优势。传统又是一种精神氛围,一种精神力量。在这种传统氛围中产生的历史感、崇高感和使命感,会鼓舞和推动我们在新的时代条件下进行新的创造,开拓新的境界。

金开诚教授在题为《北京大学书法研究所成立的意义》的主题演讲中指出,中国书法艺术值得深入研究,它是中国土生土长的民族艺术,是中国艺术宝库中的“大熊猫”。中国书法艺术的发展过程,不仅突出表现了中华民族的民族性格、民族智慧、想象力和创造精神,而且在艺术领域达到了极为高深的境界。如果我们把它研究透彻,这就必然有利于富有中国特色的中国美学和艺术思维体系的形成,也对全人类的文化艺术作出巨大贡献。他指出,北大成立书法研究所可以借助北大在文史、文化和美学方面的人才资源和积累,并直接用于对广大学生的素质教育。书法艺术具有群众性和艺术性,所以很适合于进行素质教育。他希望北大书法艺术研究所发扬北大兼容并包的传统,竭诚欢迎海内外的书法家和书法研究家把这个平台当作自己的学术家园,充分表现自己的书法学养和才华,共同促进书法艺术的健康发展。

二、综合性大学艺术教育的优势和北京大学艺术教育的实践

与会者就综合性大学艺术教育的优势和特点,北京大学及普通高校和艺术院校艺术教育的实践、理论和经验等议题进行了深入的研讨。北大原副校长梁柱教授总结了蔡元培美育思想和在北大的实践特点:首先,把美感教育作为国民教育的五大宗旨之一,在教育方针上确立了美育的地位,提出了体育、智育、德育和美育并重的思想。其次,在学校教育中,强调美育的独特地位和作用,把美育称作美感教育,即通过美感教育,激发、陶冶学生高尚的道德情操。同时,蔡先生还主张科学与美术并重。再次,蔡元培所致力的科学和美感教育,都同他的革命民主主义立场和救国目的相联系。

郎绍君研究员以美术教育为切入点,论述了北大的艺术教育在中国艺术史上所起的重大作用。一是思想的提倡。如蔡元培的“以美育代宗教”的号召使得美育从教育中凸现出来,使得艺术教育日益受到重视。中国出现的大批艺术教育学校和各种艺术刊物,都是这一学说直接影响的产物;鲁迅提倡“为人生的艺术”,发动了20世纪唯一的一次美术运动———“新木刻运动”;陈独秀提倡“美术革命”,对于中国画也产生了很大的影响。二是北大学者的学术活动对于中国学术研究的影响。除了蔡元培对于西方美学的介绍和推广外,还表现在诸如林琴南在五四时期对于传统的维护,朱光潜、宗白华对于美学的研究,特别是宗白华对于中西美术空间范畴的研究成果以及独特的体悟、直觉式的方法论,邓以蛰对于书法的研究,傅斯年对于中国美术考古的开拓性贡献等等。所以,北大的艺术教育对中国的影响不仅在于画法研究会这样的具有专业艺术教育雏形的机构,还在于其深厚的人文影响和学术带动作用。

冯文慈教授认为当年蔡先生依据美育原则,在北大亲自谋划创立“音乐研究会”并转型为“音乐传习所”,成为中国现代专业音乐教育机构的雏形。中国的新型现代专业音乐教育机构与北京大学和蔡元培先生息息相关。新中国建立后,专业音乐教育得到了积极的发展,其设课仍大体遵循蔡元培主张的“兼容并包”、“中西兼采”的原则。近年来以北大为首的综合性高校突破过去的专业格局,设立了艺术院系,十分可喜。她从自己的音乐教育实践出发,认为综合性大学具有培养音乐人才的特殊优势。虽然音乐专业技术性非常强,但由于音乐理论学科的交叉性特点,要求音乐人才具有广博的文化修养和深层次的艺术修养。综合性大学能够使得音乐学专业从人文精神、科学精神两方面得到丰厚的浸润。就北大而言,人们完全可以期待她不断培育杰出的音乐人才,在国内外产生影响,恢复并且发展蔡元培当年建立音乐学教育机构的初衷,这是新时期的新使命。

杨通八教授认为北大的艺术教育,特别是北大的音乐教育如音乐学科的设立,既是由于其人文性,也是五四前后新文化运动的产物。当时师范科的设立就是为了适应于新型音乐教师的急迫需求。北大的艺术教育吸收和借鉴了西方的、近代的、学校化的优秀音乐教育成果,这和蔡元培培养健全人格和具有共和精神的人的政治理想相吻合。这是中国几千年的文化传统精神自然的延续和发展,例如刘天华借鉴西方的音乐技术,使之与传统器乐结合,极大地发展了二胡的艺术。

谢嘉辛教授认为蔡元培提倡“以美育代宗教”,是因为社会需要具有超越层面上的精神追求。他认为“德智体美”的排序应该是“体美智德”,这样才能体现“以人为本”的教育理念。他认为从蔡元培到萧友梅都提倡“以人为本”,而不仅仅是艺和技的问题。艺术上精益求精无可厚非,但重要的是艺术的目的,不能失落人文关怀。他认为北大应发扬美育传统、人文传统和大学精神传统,应该“回归五四,超越五四”。梁茂春教授认为北京大学是中国现代专业教育的起点,北大音乐传习所在成立初期的英文名字为:TheConservatoryofMusicofthePekingUniversity,这一名称标志着蔡元培和萧友梅是依照欧美综合性大学音乐学院的建制而创办这一具有一定独立性质的音乐教育机构的。他还从体制、课程设置、师资、培养的人才四方面为标准判断北大音乐传习所是一所音乐教育机构。他还考证了蔡元培支持出版的五四时期最重要的音乐杂志———《北京大学音乐杂志》,创办的第一个全部由中国演奏家组成的、由中国人指挥的管弦乐队———北京大学管弦乐队。这支乐队在萧友梅的指挥下,坚持每年演奏,举办过多次“大乐音乐会”。

萧友梅的《新霓裳羽衣舞》和《哀悼进行曲》是中国最早出现的两首管弦乐曲。俞玉姿、梁茂春、黄旭东、李岩等学者对于北大的艺术教育传统作了大量的史实开掘和整理工作,研究了王露、杨仲子、许之衡等音乐家的音乐成就和音乐教育贡献。如李岩认为许之衡在北大讲声律学时编写的《中国音乐小史》可以说是中国第一部较完整的音乐史。北京电影学院的孙建三通过史实检索和考证,认为蔡元培的艺术教育思想除了在音乐美术方面的实践之外,也表现在电影教育方面。蔡元培认为电影是唤起民众之利器,也是教育之有力工具,提倡“电影教育化和教育电影化”,“中国人要看中国电影”。蔡元培、胡适、蒋梦麟、宗白华等北大学人发起成立中国教育电影协会,蔡先生被推为主席,他的“开会词”为中国教育电影协会的发展确立了方向,他的一些工作也为中国电影特别是左翼电影运动的发展奠定了方向。由协会拍摄的《农人之春》是第一次在国际上正式参赛得奖的中国电影。

三、北京大学书法研究所成立的意义和书法艺术的传统与创新

作为大会的分会场之一,在“北京大学书法艺术研究所学术研讨会”上,专家、学者就书法研究所成立的意义、前景和方略,书法艺术的传统与创新的关系等重要问题展开了深入研讨,提出了许多建设性的看法。书法研究所副所长王岳川教授论及西方对于中国书法认识上的偏颇和中国书法在面对日本现代书法以及韩国书法时的困境和失落:在面对日本的时候,我们的书法丧失了现代性,面对韩国的时候,我们的书法丧失了传统性。

他辨析了中国书法的“法”与日本书“道”、韩国书“艺”的差异,指出我们的书法必须走出自己的道路,既不能完全跟着日本走,也不能完全跟着韩国走,更不能跟着欧美的流行波普文化走。他指出历史上每一个书法大家无不具有强大的文化底蕴,所以他强调书法的生态性,精神生态的新理性,提倡每个书法家背后都应该有一个巨大的文化宝库。单一的书法技术,或许可以成为书法个体户,但是永远不会成为东方文化的代表。所以他主张新成立的北京大学书法研究所应该强调文化传统的厚实和哲学境界的高远。陈玉龙教授回顾了北大书法的光荣传统,他认为北大百年书画史与百年校史同步前进。画法研究会和书法研究会分别于同年的二、三月间成立,揭开了北大百年书画活动的序幕。

张百熙、严复、章士钊、陈大齐、蒋梦麟、胡适、、陈独秀等有如群星灿烂,盛极一时。蔡先生本人就精于书艺,沈尹默是他的知音,也是北大书法史上一面永不褪色的旗帜。新中国成立三十年前夕,北大“燕园书画会”应运而生。1996年,“燕园书画会”改组为“北京大学书画协会”,此后,北大书画活动蔚为壮观。程大利总编辑认为北大书法有自己特殊之处,陈师曾、沈尹默等都曾任教于此。书法与人格修养有关,所谓书如其人,从书法作品中可以看出作者是气壮还是胆虚。在北大搞书法研究,应该从文化、学术、国学入手。必须从形而上的角度,从人文学科的角度来对书法进行研究,否则很难叫书学。应该继承传统书论,提出面向未来的重大课题,把书法和民族文化的前景联系起来。

书法家曾来德认为北大成立书法研究所不仅是蔡元培校长提倡美育的精神承传,也反映了当代北大人的精神面貌,同时也是书法界同仁的期盼。书法也只有在北大这样的综合性大学,在对书法文化的思考中构建中国书法,书法的前途才会更加光明。与会各位学者、书法家还对书法艺术的传统与创新这一关乎中国书法命运的问题进行了深入研讨。中国书法家协会主席沈鹏认为,矛盾的双方统一于书法本体。传统对于当代书法,是取之不尽的伟大源泉,也是十分沉重的压力,传统容易接受,但是要在伟大传统上进行开拓就成为难题和压力。传统是丰富多样的,从风格的意义来说,碑与帖,还有简牍、经书、砖瓦陶文,善学者都应该融会贯通。从历史的角度而言,传统的生命力是在发展中形成的。“书圣”王羲之,就是融会了众家之长,形成自家风貌。历代的王羲之的众多追随者为丰富王氏的流派作出了重大贡献,也再次证明继承必须是积极的继承。他认为传统中也有消极因素,这往往表现为开创时生气勃勃,但是后来逐渐消失了原来的锐气进入了末流。然而真正有生命力的艺术是不会消亡的,重要的是不断地融合、继承、扬弃,适应并提高群众的审美观念。

曾来德认为20世纪中国国门打开后,中西方文化发生了强烈的碰撞,有的领域几乎全盘西化、全军覆没。书法以汉字作为载体,这使得书法艺术有着独特的魅力。书法艺术是最全面保留了自己文化身份的艺术。曾有学者提出要废除方块汉字,走拼音化的道路,已被证明是荒谬之说。中国艺术在经受了百年西方文化的洗礼之后只有书法保留着原味,这是因为我们的文字还保留着。我们应该弘扬书法,合理地利用书法,这个资源是我们面对世界的利器。

会上,专家学者还就一些有关书法本体的重要问题进行了交流和探讨。沈鹏深刻地论述了“一画”的问题。他说“一画”仅从字面上而非书法本体上,是难以深入理解的。一画是线,中国绘画中骨法用笔,既以线为界别物体的手段,也赋予了“线”以独立的欣赏价值,如后来的“十八描”。比之绘画,书法中的线条更具有纯粹抽象和独立的性质。所有的字都离不开线条,但是线不依附于外物,由一画、二画、三画乃至万画,线在运动中发展、丰富,形成完美的篇章。中国书法的线具有“无往不复”的审美特性,绝对意义上的“直”与“曲”是不存在的,书法的生命力由此体现。石涛开创的“一画”,可以扩展到亿万,亿万又可以浓缩到“一”。由点积成线,无数相反相成的运动所构成的“一画”是一个丰富的世界。

北京大学哲学系杨辛教授认为书法是心灵的艺术,一个人写出来的字,留下了他全部的心理状态,包括理性的、情感的、想象的、感觉的因素。如果通过书法写出了自己人生中的体验,人生的追求,这对于人是一种很大的激励。书法的精髓在于能体现人的精神境界和追求。书法对形式规律的体现是非常鲜明的,而且这种形式和自然中的生命节奏是完全统一的。书法不能离开汉字,是在汉字的基础上去创造,是有限制的创造,如果离开了汉字,抽象地讲线条那就不是书法。汉字本身就有表现力,书法就是把汉字里面蕴含的表现力充分地表现出来。所以形式的规律是很值得研究的,要讲究“威而不犯,和而不同”,变化也不是单纯的为了变化而变化,而是随着书写的内容很自然地一气呵成,而且不能改,这就是所谓的“一笔书”。

北京大学范文篇10

[论文内容提要]本文通过对北京高校大学生的抽样调查，分析了大学生依赖大众媒介获取北京奥运会资讯的情况及其影响。

奥运资讯，指大众传媒传播的有关奥运新闻、奥运知识、奥运动态、奥运人物等信息，也称媒介奥运资讯。北京2008年奥运的相关宣传通过不同媒介传播并向受众施加某种影响，是人们通过奥运资讯传播而进行的社会互动过程。

北京2008年奥运会为大学生提供了展示青春的社会环境。大学生是最活跃的体育群体，是申办和参与举办奥运会的主流人群，奥运会的准备和举办过程将对他们丰富奥运知识和参与体育发生多方面的影响。

本研究对象是北京2008年奥运会媒介宣传和北京大学生。对大学生的调查方法采用的主要是“概率抽样”中的“多段抽样”，即先抽出6所大学(北京大学、北京航空大学、北京农业大学、首都师范大学、中国人民大学和首都经济贸易大学)，然后再从中抽出不同性别、不同专业、年级的大学生样本。本项调查共发放问卷800份，回收有效问卷713份，有效回收率为89.13％。对调查数据的分析我们发现，大学生通过媒介接触，对接受奥运会宣传的态度积极主动，具有更为独立的现代意识，显示出相当明显的批判精神。但是，我们也看到，从大学生自身发展的需求而言，媒介同大学生之间还存在着一些矛盾。

大学生依赖媒介提供的奥运资讯

1、大学生日常生活中的媒体介入

现代大学生的社会化影响因素之一，是迅速发展、广泛普及的大众传媒。传媒对大学生的影响首先体现在对大学生日常生活的介入程度。

在对大学生“除了您必要的学习、工作和生活时间之外，您每天的休闲时间大约是多少?”的调查中发现，40，3％的大学生每天的休闲时间大约在3—4小时；5—6小时的占19.1％；1—2小b时的占16.2％。在对大学生利用休闲时间接触媒体方式的调查中，上互联网是第一位选择的有64.4％，38.4％的大学生选择了“看电视”，有51.1％的大学生选择了“读书”，“看报纸杂志”得到了44.6％大学生的青睐。由此可见，对互联网、电视、报纸等大众媒介的接触在北京大学生业余生活方式中占重要的地位。

2、北京大学生接触媒体奥运资讯的动机

调查发现，对于大学生休闲时间接触网络中关于奥运资讯方面，“关注体育明星、体育名人”占32.4％，“增加体育的新知见闻”占28.5％，“关注中国举办奥运的成功”占27.2％等。对于电视媒介，大学生为“增加体育的新知见闻”占55.5％，“了解体育赛事”占54.6％，“关注中国举办奥运的成功”占53.9％。对于报纸媒介，大学生为“与朋友、家人共享余暇”占51.1％，“了解中国在奥运筹备工作情况”占32.7％，“增加体育的新知见闻”占28.4％。对于杂志媒介，大学生选择“关注体育明星、体育名人”占21.3％。对于广播媒介，所有动机的选择未超过10％。

从调查中可以看出，大学生通过不同的媒体接触奥运资讯的动机不同，大学生接触媒体奥运资讯多是积极主动的。大学生在成长过程中存在着各种需要，当这些需要指向媒介时，形成了一定的媒介期待，这一媒介期待将促使大学生去接近某种媒介或某种媒介体育信息的内容，并引导大学生进行信息加工，达到一定程度的满足或其他无意的结果。这一过程本身就是大学生的主动性。可以看出，这一过程并不仅仅是认知或获取知识的过程，当大学生从娱乐目的出发，接近媒介，达到娱乐方面的满足，这一过程可能所付出的心智努力相当少，我们正是在这个意义上说大学生是主动的。

大学生媒介奥运资讯的接触渠道

对于北京大学生与媒介奥运资讯之间的互动关系和大众媒介奥运资讯的综合影响力，调查显示，北京大学生经常接触媒体种类的顺序是：网络20.2％、电视18.8％、报纸12.4％、广播10.4％、图书7.6％。大学生接触不同媒体奥运资讯时间的选择均值顺序是：网络—电视—报纸—广播一图书。从这里可以看出，北京大学生总体上的媒介奥运资讯接触频率和时间结构基本合理。从标准差来看，北京大学生群体接触不同媒介奥运资讯时间的差别从小到大依次为广播(标准差1.1605)、图书(标准差1.1995)、报纸(标准差1.2277)、电视(标准差1.3750)、网络(标准差1.4715)。北京大学生接触网络奥运资讯的接触率和时间都是居于首位，接触其他传媒的总时间量明显减少，这与网络媒体的崛起直接有关，显示了网络功能的多样性、丰富性。

大众传播媒介在北京奥运宣传过程中，对受众主观意识(包括观念、态度、心理等)的影响力是显而易见的。正如调查所显示的，对于“关注北京2008奥运的成功举办是爱国的表现之一”这一观点，大学生持肯定态度的占76.6％(“非常同意”50.4％和“同意”26.2％)。大学生对“接触媒介奥运宣传可以增长见识”这一观点，倾向于肯定态度的占73.7％(“非常同意”33.0％和“同意”40.7％)。大学生群体对“通过接触媒介奥运宣传栏目可以使人产生一种使命感”倾向于肯定态度的55.4％(“非常同意”25.3％和“同意”30.1％)。这同大众媒介的奥运宣传密切相关。北京大学生认知奥运知识的途径方面，电视是主要途径，有77.7％的北京大学生这样认为。报纸和网络也是大学生奥运认知的很好途径(大学生的选择分别是45.9％和45.2％)。但大学生在接触媒介奥运资讯中对广播和图书的选择很低。另外，以奥运为主题的健身活动只有通过最广泛的传播，才能普及。而传媒也在一定程度上影响着奥运为主题的健身活动的开展。《北京奥运行动规划》所推行的《北京2008年奥运会教育计划》的一个重要方面是把奥林匹克教育活动与全民健身运动结合起来，提高市民的奥运意识和参与奥林匹克运动的积极性。通过调查大学生“参与过哪些以奥运为主题的健身活动?”。调查结果显示57.6％的大学生没参加过以奥运为主题的健身活动。调查发现，主要的原因在于“想参加，但不知道”的占41.2％，“想参加，但不知道如何参与”的占29.5％，说明大学生的参与欲望比较强，但媒介宣传和组织工作还不到位。