大学生社会实践志愿总结十篇

大学生社会实践志愿总结篇1

     作为在学校里的学生、作为在社会里的个人，我们也应该学会服从、付出、充满热情。下面是小编整理的关于2021大学生志愿者社会实践心得总结。希望大家喜欢。   2021大学生社会实践心得总结1   7月6日，与往常一样，我今天也是一大早就起来了。但心情却是格外的兴奋，因为我们今天探访的目的地是我们兰秀文化博物馆。与前几天的秀山海岛湿地的调研、宣传工作不同，我们今天可以稍稍轻松一下，去欣赏一下兰秀文化博物馆的珍藏，进一步深入的了解秀山乡的历史文化、风土人情、历史变革等，从而为秀山乡的发展提出更合理的意见。   事先了解道，兰秀文化博物馆坐落于秀山乡北浦，其前身为“天趣园”根雕盆景展览艺术馆，由明清时期的老宅院修缮而成，共有9个房间，是一幢土木结构、古色古香的四合宅院，占地1000多平方米。内设厉骇谷先生纪念堂、名人书画作品陈列室、兰秀文物博物馆、“兰秀帮”海运史室、兰秀兰花展览室、根雕盆景作品展览室、兰秀“三大家族”家史室等。其中收藏了徐志康、杨建伟、倪竹青等名人手迹、书画以及明清年代木家具、盆景、根雕等200余件收藏品。   过了不久我们来到的博物馆。稍作准备后我们进入博物馆内。首先我们与工作人员进行了交流，进一步了解整个博物馆的布局。接着，我们自由的欣赏了其中的各种书画，收藏。一饱这秀山乡的文化气韵。在我们观赏的过程中，兰秀文化博物馆的馆长，给我们当了一次免费的导游，给我们介绍了各种展品的来源、制作工艺、历史等，使我们对秀山乡的历史有了跟加深入的思考。而且，馆长还告诉我们每当有游客来时，他都会像对待我们一下给他细心的讲解。他对我们说“这是我们秀山的历史，兰秀文化的缩影，能把兰秀文化推广出去，我多少高兴!”当听到这番话时我对这馆长又多了一重尊敬。   通过此次兰秀博物馆的参观活动，使我对秀山这一海岛的发展历史、文化进程及风土人情有了更深入的了解。为实践过程中与当地居民更好的相处奠定了基础，同时也为我们对秀山岛的发展前景出谋划策提供了可靠的依据。   2021大学生社会实践心得总结2   今年的假期，我过得很充实，也很有意义。我利用这个假期参加了社会实践活动，虽然只有一个月的时间，但是我收获良多，不仅体验了社会生活，还锻炼了自我。   考完试的当天下午(1月18号)，我便和我的一位同学驮着简单的行李来到桂林市中心文明路的好运来饮食店进行为期17天的打工生活。每天上班的时间从早上8：00—晚上8：00，每天的工作无非就是择菜、洗菜、洗碗、送汤水、打扫卫生，活而不算少，一天忙下来感觉也好累。或许是由于第一次参加工作，对一切都感到很新鲜，也很好奇。开始两三天，我们还干得挺起劲、挺耐心的，可以说充满热情地去对待第一份工作，得到了老板和顾客的一致好评和表扬。工作了一天下来，全身心虽然都感觉到好累，可我们心里却甜滋滋的。可是，坚持了几天，我们就觉得不耐烦了，感到腻了，热情也随之减退了不少。毕竟活儿是那样累与繁多，加之天气尤为的冷，手碰到了冷水，便感到钻心的疼，有时不小心碰伤，割伤了手，更是让人疼痛无比。这样一来，真的不想再坚持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。   当然，在工作中随时都会碰到各种各样的问题与事情。中午12点左右是吃饭的高峰期，客人甚是多，这时便忙得不得了，忙这送汤水，有要忙着收拾碗筷、清理桌面，有时还得帮忙打饭，及时的清扫地面，一直忙到下午的2点种左右，实在忙得有些手忙脚乱，不可开交。有时，偶尔也会遇到一些较为棘手的问题。比如，客人抱怨汤水的味道不好，汤内有异物(头发、虫子之类的);在送汤的过程中，偶尔也会不小心把汤水泼到了客人的身上等。这时，我都会感到十分的抱歉与过意不去，与之同时，我更多的是诚心微笑地向客人赔不是，向客人真诚的道歉，恰到好处地去处理这些不愉快的事情，让客人感到满意，吃得开心。与此同时，在为客人服务的时，也会碰到一些令你十分不高兴、不满的事情。比如，你给客人盛汤水，他(她)不需要，便有些不耐烦地对你说“拿走，我不要!”……这些都会让你感到特别的不快,很是气愤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便数拖地板了。餐厅不算大，但地板尤为的脏，拖起来超费劲，加之老板娘苛刻、挑剔无比，这也叫你拖，那也叫你做，心中的那个起啊，便不言而明了。   在那里工作着实是苦与累，时间虽然才不过十多天，但我却觉得好漫长，度日如年，一天竟都是那样的漫长难熬，每天都在数着手指头过日子，盼呀盼，多希望这十几天快一点过去，这辛苦难熬的日子快些结束。可是，尽管这样时间依旧过得好慢，每天依旧得重复着那无聊、烦琐的工作。我们两也只能相互鼓励与扶持，咬紧牙关挺过去，尽职尽责地去完成每一天必须要完成的工作，再苦再累，只要意志足够坚强，再大的坎能跨过去的!是的，功夫不负有心人，我们终于熬过了这艰苦的十几天!当我们从老板手中接过第一笔并不算多的，但却是用自己的辛劳换来的钱时，我们的心情既激动又兴奋!   我们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着，从不知生活的艰难，从不曾意识到父母赚钱的不容易。直到工作了，真正地步入社会了，才体会到了生活的种种苦与累，也才真正体会到赚钱的不容易!体会到社会的人情世故!当代大学生，应该积极地多参加社会实践活动，在社会的大熔炉中磨练自己、考验自己，不断地积累经验，增长才干。   在今后的寒暑假里，我也要经常参加一些有意义的事，做到把所学的知识真正地运用到实践当中去，在实践中不断成长，并提升自己，做一个有理想的人。   2021大学生社会实践心得总结3   在8月份的一天，我去小区居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的答应了下来，心想，不就是刮小广告吗?这有什么难得?“这可难不倒我?”我自言自语的说道。于是，我便信心满满地拿起负责人给我的工具------小桶和铲子，开始了我的“工作”。可谁知道，事实并不像我想象的那么顺利。   我先找到了一个贴有小广告的墙面，便拿铲子刮了起来，可费了九牛二虎之力也没有什么效果。我心里便埋怨起来：这哪像是用胶粘上去的?分明像是用油漆刷上去的。我本想放弃，可心想老师教我们做事不应该半途而废，再说什么事都难不倒我。我便陷入了沉思：到底该怎样弄掉这些烦人的小广告呢?突然，我想起以前看人家在刮小广告时的情景。人家先把水弄到广告上面，然后等过了3~4分钟后，轻轻一撕就撕掉了。我便按照这个方法做了起来，果然很有用。   看到自己的想到方法起到了效果，我心里比吃了蜜还甜。   经过一上午的努力后，被我清理后的地方比以前干净整洁多了。看到自己的成果后，我心里别提有多高兴了。   通过这次的小区劳动，我收获了很多。我明白了：“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。我还懂得了：当我们遇到困难时，不要向困难低头。要让困难向我们低头。要勇敢的去面对他，战胜它。我还知道了：劳动最光荣!   2021大学生社会实践心得总结4   春阳之下，盎然生机，年轻的莘莘学子吐露绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们定能为自己书写一份满意的答卷……   通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。   这个假期我报名参加了学习安排的寒假带薪顶岗实习，过得十分充实。在此次假期实习中，我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，从社会实践中检验了自我”为宗旨，接触了社会，了解了社会。以下是我此次实习中的些许心得体会。   一.在社会上要善于与别人沟通。这段时间的工作让我认识了很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。   二.在社会中要有自信。自信不是狂妄的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验是积累出来的，有自信才能使你更有活力更有精神。   三.在社会中要克服自己胆怯的心态。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”   四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。   社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识应用于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我们认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础!

大学生社会实践志愿总结篇2

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为引领，广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，推动“学雷锋”志愿服务活动常态化，使志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局，使广大居民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。

二、活动主题青春雷锋行志愿暖人心

三、活动内容

（一）深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和视察贵州重要讲话精神，开展党史教育志愿服务活动。

要深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和视察贵州重要讲话精神。以新时代文明实践阵地为依托，通过集中宣讲、挨户探访等形式，用群众简单明了、通俗易懂的语言宣讲新时代中国特色社会主义思想和视察贵州重要讲话精神、党的发展历史等，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，让群众了解党和政府一系列有温度、有力度、惠民生的好政策，了解我们党带领人民群众不懈奋斗的伟大历史，增强广大群众坚定跟党走的信心、决心。

（二）学习宣传弘扬“伟大抗疫精神”，总结宣传疫情防控志愿服务行动成果，讲好志愿者战疫故事，继续抓好常态疫情防控志愿服务工作。

1.疫情发生以来，在党中央的坚强领导下，全国人民众志成城、同心抗疫，打响疫情防控人民战争、总体战、阻击战，取得了抗击疫情的重大战略成果，铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。在这场抗疫斗争中，全区广大志愿服务组织、志愿者积极参与到疫情防控各项工作中，成为疫情防控一线的有生力量，“志愿红”成为了守护人民群众健康的一道亮丽色彩。我街道新时代文明实践所、各文明实践站要学习宣传弘扬“伟大抗疫精神”，总结宣传疫情防控志愿服务行动成果，讲好志愿者战疫故事，继续抓好宣传疫情防控志愿服务工作。

2.要结合实际，因需而动，抓好常态化疫情防控志愿服务开展。当前疫情防控形势依然复杂。我街道新时代文明实践所结合实际，抓好组织动员，强化保障，做好疫情防控志愿者队伍建设和储备。要按照疫情防控领导小组的统一安排和疫情防控工作需求，组织志愿者在做好疫情防护的基础上，安全有序参与到社区等医疗救护、防控排查、宣传动员、卡点值守、后勤保障、便民服务、心理疏导等防控疫情志愿服务活动中。要在抓好疫情防控志愿服务行动的基础上，根据地方实际和春运人流需求，有序推进志愿服务春运“暖冬行动”，并组织志愿者做好群众出行特别是外出务工群众的出行服务工作。

（三）多形式开展“生态美·志愿行”生态保护志愿服务活动，牢固树立绿水青山就是金山银山理念。

1.集中开展巡河护河志愿服务活动。进一步推进“青清河”保护河湖志愿服务行动。以“青清河”保护河道志愿者为主，动员团员、青年、学生以巡死角垃圾、污水治理和市容市貌提升为着力点，带领志愿服者、广大青年和周边居民节水爱水，参与河道综合治理等保护志愿服务活动。

2.广泛开展植绿护绿志愿服务活动。以“3·12”植树节为重要节点，组织动员广大志愿服务组织、志愿者积极开展植树造林活动。要认真贯彻落实中央省委关于实行林长制的工作部署，引导广大团员、青年、 志愿者担任山林志愿者监督员，推动植树绿树、巡山护山等志愿服务活动常态开展。

（四）因地制宜开展“和谐贵州三关爱”绿丝带学雷锋 志愿服务活动。

我街道新时代文明实践所要健全留守儿童、老年人关爱服务体系，发展残疾人事业，加强残疾康复服务，在街道内集中开展“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动。在关爱留守儿童活动中，要大力建立家长制，为其提供学习辅导、经济帮扶、思想行为引导、法制安全教育等志愿服务。在关爱空巢老人活动中，积极开展智慧助老、生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健等服务，让他们感受到社会温暖；在关爱残疾人活动中，加强为其提供外出协助、事务代办、交友娱乐、就业引导等服务，使他们更好地融入社会大家庭。

（五）以“推动移风易俗、树立文明乡风”为主题，开展“送新风”志愿服务活动。

我街道新时代文明实践所组织广大党员、干部、志愿者以身作则，重点在各老旧小区开展整脏治乱，引导养成良好的生活习惯、反对和抵制封建迷信、陈规陋习、奢侈浪费、大操大办、厚葬薄养以及腐朽落后文化侵蚀，倡导简约适度、绿色低碳、健康文明的生活方式。

四、工作要求

（一）加强组织领导

“3·5”学雷锋日是开展学雷锋志愿服务活动的有利时机。我街道新时代文明实践所充分认识“3·5”学雷锋志愿服务活动的重要意义，切实加强组织领导和统筹协调，进一步明确“3·5” 学雷锋志愿服务活动领导责任和工作任务，紧紧围绕活动主题，精心设计活动方案，结合自身实际开展好活动，确保各项工作任务落实。

（二）坚持重点推进

我街道新时代文明实践所精心策划组织各项活动，广泛动员，开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。力求面上活动有广度，点上活动有深度，既满足百姓需求，又能让志愿者在实践中感受雷锋精神。

（三）做好宣传报道

认真做好宣传报道，及时总结和推广创新做法和鲜活经验，生动反映活动的新进展新成效，积极传播志愿服务理念、培育志愿服务文化、营造志愿服务氛围。重视用好新闻网、微信等新媒体，加大活动宣传力度，扩大活动覆盖面，宣传报道志愿服务先进事例，不断提升活动的关注度和影响力，为全面开展各项志愿服务活动营造良好氛围。

（四）创新方法

积极搭建拓展各类平台、阵地，为学雷锋志愿服务活动扎实开展畅通渠道。教育、民政、文化、卫计、工会、团委、妇联等职能部门要有效对接，密切联系群众需求，为广大志愿者提供活动平台。加强培育和孵化社会公益组织，穿针引线，强化项目对接，提高后期保障，使广大志愿服务社会组织有用武之地，实现良性发展。

大学生社会实践志愿总结篇3

市委对这次学习实践活动非常重视，向团市委系统派出了以北京电影学院党委书记籍之伟同志为组长，北京祥龙资产经营有限公司党委副书记文波同志为副组长，成员为王存金、郑松、刘忠昌同志的指导检查组。在今天的会议上，籍之伟同志要做重要讲话。在这里，我代表团市委系统的党员干部全体同志，对指导检查组的各位同志表示热烈的欢迎、衷心的感谢！

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重要战略部署。今年2月到8月，中央在一些地方、部门和单位进行了学习实践活动试点工作，取得了重要经验。9月5日中央政治局专门召开会议进行研究部署，决定从今年9月开始，用一年半时间在全党分批开展学习实践科学发展观活动。9月19日至23日，中央召开了全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，总书记、总理和同志都做了重要讲话。总书记的讲话站在党和国家全局的战略高度，科学分析了世情、国情、党情的新变化，深刻阐述了学习实践科学发展观活动的重大意义，并对开展学习实践活动提出了明确的要求。10月6日，市委召开全市深入学习实践科学发展观活动动员大会。刘淇同志在讲话中要求切实把全市广大党员干部群众的思想统一到中央精神和决策部署上来，以“坚持科学发展，建设人文北京、科技北京、绿色北京”为活动主题，进一步增强贯彻落实科学发展观的责任感和使命感，扎实做好深入学习实践科学发展观的各项工作。

按照市委的统一部署，团市委系统作为全市第一批开展学习实践活动的单位，我们一定要认真学习、坚决贯彻中央领导的重要讲话精神，在市委的正确领导下，在指导检查组的指导帮助下，周密谋划、精心组织，扎扎实实地做好团市委系统的学习实践活动，确保取得实实在在的成效。

团市委书记会高度重视此次学习实践活动，经过认真研究，成立了领导小组、抽调精干人员组成了办公室，制定了实施方案，对每个环节每个步骤都做出了具体安排，实施方案已经指导检查组领导研究把关。市委常委梁伟同志高度重视团市委系统的学习实践活动，提出了明确的工作要求。

下面，根据市委的部署和团市委的实施方案，我代表团市委学习实践活动领导小组讲以下四点意见。

一、充分认识深入学习实践科学发展观活动的重大意义

搞好学习实践活动，首先必须深刻认识开展这项工作的重要性和紧迫性，把思想和行动统一到中央的决策部署上来。对开展科学发展观学习实践活动的重大意义，我们可以从以下三个方面加深理解。

第一，深入学习实践科学发展观，是用科学理论武装党员干部头脑的重要举措。

重视理论指导，加强理论武装，是我们党的政治优势和成功经验。在长期的革命、建设和改革进程中，特别是重要的历史时期，我们党始终用马克思主义中国化最新成果教育全党、武装全党，统一全党的思想和行动，推动我们的事业不断从胜利走向新的胜利。改革开放30年来，我们用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，开创了中国特色社会主义的新局面。在新的历史起点上，需要我们引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立科学发展观，把各项工作引导到科学发展的轨道上来，使改革开放和现代化建设沿着正确的方向前进。

团市委系统全体党员干部要通过开展深入学习实践科学发展观活动，深入理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，认真查找思想、作风、能力和体制机制上与科学发展观不相适应的问题，提高运用科学发展观的立场观点方法解决青年反映强烈、制约工作发展的难题的自觉性，坚定不移地把科学发展观贯彻落实到共青团工作和志愿者工作的各个方面。

第二，深入学习实践科学发展观，是适应世情国情党情变化，推动长远发展的迫切需要。

当今世界正处在大变革大调整中，我国的改革发展正处于关键阶段，我们面临着前所未有的机遇和挑战。从国际形势看，一方面世界和平与发展的大局总体稳定，国际形势中于我有利的因素不断增加；另一方面，不确定因素也在增多，外部条件依然复杂多变。从国内情况看，经过改革开放30年，我国的综合国力、人民生活水平显著提高，总体发展形势良好。同时，经济社会生活中的矛盾和问题仍然不少，特别是影响和制约科学发展的问题比较突出。从党的建设看，面临着许多新课题新挑战，管党治党的任务比以前任何时候都更加的繁重。

在新的形势下，只有深入学习实践科学发展观，才能进一步树立世界眼光，增强战略思维，不断提高统筹国际国内两个大局的能力；才能着力解决制约科学发展的突出问题，提高领导科学发展，促进社会和谐的能力；才能切实加强党的自身建设，为科学发展提供坚强的政治保障和组织保障，使党永葆生机和活力。

第三，深入学习实践科学发展观，也是北京共青团组织在新形势下开创工作新局面的根本保障。

一是要认真总结奥运志愿者工作的经验，共塑和谐文明的“微笑北京”。在9月29日召开的北京奥运会残奥会总结表彰大会上，总书记对奥运志愿者工作给予充分肯定，明确要求“要认真总结和发扬北京奥运会、残奥会志愿服务方面的宝贵经验，进一步开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，以相互关爱、服务社会为主题，深入开展城乡社会志愿服务，不断发挥志愿服务在促进社会和谐方面的重要作用。”

回顾奥运志愿者工作，我们始终按照科学发展观的要求，按照“大众参与、以人为本、传播微笑、构建和谐”的工作原则，深入实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大奥运理念，在全社会广泛普及奥林匹克知识和奥林匹克精神，增进了中国人民与世界各国人民的了解与友谊，展示了和谐社会建设的新成就。我们坚持大众参与，积极搭建参与奥运平台。积极发挥体制优势，形成了由市委市政府、奥组委、团中央、奥运会志愿者工作协调小组共同推动的工作体制。构建了“六加一”的工作格局，使得每一位社会公众都有机会参加到奥运志愿服务的队伍中来。积极动员、团结带动北京球迷协会、北京车友协会等社会组织投身到奥运志愿者工作中来，形成社会各界广泛参与的良好局面。坚持以人为本，促进志愿者的全面发展。面向全体奥运志愿者开展培训工作。组织骨干志愿者到国外志愿服务机构、大型赛事志愿服务学习实践。邀请悉尼、雅典等奥运会和联合国志愿人员组织的志愿者专家来京参加我们的工作。建立“场馆对接制”的运行管理机制，制定《志愿者基本行为规范》，推行“首问负责制”，强化志愿者的各项管理措施。在志愿者团队中建立临时党团组织，开展深入细致的思想政治工作。全面落实志愿者各项保障，为志愿者配备“清暑凉茶”，从点滴之处体现人文关怀。建立志愿者永久纪念设施，开展奥运志愿者徽章、旗帜随卫星上太空、随圣火传递登上珠峰和志愿者歌曲《微笑北京》搭载“嫦娥一号”回传等活动，激励志愿者发扬奥运志愿精神，全面提升自我，全力贡献奥运。坚持传递微笑，践行人文奥运理念。先后推出15个版本的奥运志愿“微笑圈”，倡导广大志愿者和市民实践微笑承诺。赛时，牙买加运动员博尔特佩戴“微笑圈”两破世界纪录，成为赛场内外一道亮丽的风景线。在志愿者的感染和带动下，微笑理念迅速在社会的各个角落传播，微笑已成为北京的城市表情。坚持构建和谐，推动社会文明建设。我们注重发挥全体志愿者发自内心、服务社会、提高自我的“愿动力”，推动和谐理念和志愿精神逐渐深入人心。推出970余个志愿服务实践项目，努力让志愿服务成为一种生活方式。

随着北京奥运会、残奥会的胜利闭幕，团的事业和首都志愿服务事业站在了一个新的起点上。我们必须更加自觉地贯彻落实科学发展观，把以人为本、科技创新、生态文明的要求摆在更加重要的位置，推动团的事业和首都志愿服务事业取得新发展，让志愿者的微笑永远成为北京最好的名片。

二是要深入研究共青团事业发展中的战略性、根本性问题，在这次学习实践活动中，我们要认真贯彻落实总书记6月14日与团中央新一届领导班子和团十六大代表座谈时的重要讲话精神，全面提高全市共青团组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平。要大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。

面对新形势新任务，团组织与团干部队伍的思想、作风、素质、能力还不完全适应，我们要抓住开展深入学习实践科学发展观活动的机遇，认真查找问题。要通过贯彻落实科学发展观，健全体制机制。要在解决问题的过程中，提高领导班子和领导干部的素质能力，努力把各级团组织建设成为贯彻落实科学发展观的重要载体，把团干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的重要力量，为推动首都科学发展提供可靠的政治和组织保障。

二、把握工作目标要求，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效

一要在深化认识上取得实效。

团市委系统党员干部要紧密结合工作实际和自身思想实际加强学习，切实把科学发展观学懂、学通、学透，引导广大党员、干部特别是领导干部牢固树立首都意识、大局意识、服务意识、首善意识，增强坚持科学发展、落实“人文北京、科技北京、绿色北京”三大理念的自觉性；按照首都功能定位，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成广泛共识。

要深刻领会中央和市委的部署，准确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。要按照中央和市委的要求，在活动中坚持高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，明确三个着力点；要牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则；要达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标；要准确把握“五个贯穿始终”的要求，坚持把深化学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯彻始终，把解决问题、完善制度贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终。

二要在解决突出问题上取得实效。

我们要以学习实践活动为契机，认真查找北京共青团工作在思想观念、体制机制、履行职能、队伍建设、工作方式、工作作风等方面的差距和不足，积极推出破解难题的对策和措施。集中力量，整合资源，选准突破口和切入点，切实解决一些关系青年和广大群众切身利益的实际问题，切实取得一批开展学习实践活动的成果，为青年和广大群众办一些看得见、摸得着、促进科学发展的实事。

我们将重点做好奥运志愿者工作成果转化，推动首都志愿服务长效机制建设；我们深入研究如何广泛动员广大青年投身科学发展的伟大实践、如何有效地教育引导青年、如何更好地服务青年、如何维护好青少年的合法权益等重大问题，不断深化推进市十二次团代会确定的“志愿、公益、创业、成才”等重点工作；我们将按照统筹兼顾的原则，努力实现教育和引导全体团干部、服务和带动全部基层团组织、覆盖和影响全体青年，服务和贡献全社会的工作目标。

三要在构建长效机制上取得实效。

要进一步建立健全推进科学发展的各项政策规定，切实转变职能，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、更加有利于科学发展的体制机制。

当前，重点要在总结奥运志愿者工作经验的基础上，进一步加强制度建设。我们要不断完善共青团工作和志愿者工作的组织领导机制、管理培训机制、动员组织机制、激励保障机制，保证科学发展观在各项工作中深入贯彻落实，努力推动各项事业实现长远发展。

四要在改进作风上取得实效。

要通过开展学习实践活动，教育引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，树立正确的成长观，自觉改造主观世界，讲党性、重品行、作表率，切实加强对青年的联系和服务。

在学习实践活动中，要务求实效，做到发现什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题，使学习实践活动取得扎扎实实的效果，切实成为干部受教育、发展上水平、群众得实惠的民心工程。

三、“科学发展微笑北京”，以科学发展观为指导全面推进团的工作和志愿服务事业取得新进展

“微笑北京和谐先锋”是在科学发展观指导下，对我们当前工作目标的明确定位。“微笑北京和谐先锋”是对市委提出的“坚持科学发展，建设人文北京、科技北京、绿色北京”工作主题在共青团工作中的具体落实。北京共青团将通过深化青少年工作和志愿者工作，组织动员广大青少年和志愿者全面投身和谐社会建设，不断提升市民文明素养、促进人际间的友爱互助，让微笑永远成为北京最好的名片。同时，积极引导和服务广大青少年在服务社会的过程中学习进取、创新创业，在推动经济社会又好又快发展的伟大实践中成长成才，在推动和谐社会首善之区建设的进程中争做先锋。

“微笑北京和谐先锋”,是一个有机的整体，是团市委系统开展学习实践科学发展观活动的实践载体，也是下一阶段推进我市共青团和志愿者工作全面健康发展的一条主线。

一是要以奥运志愿服务工作成果转化为契机，构建推动科学发展的长效机制。

结合《北京市志愿服务促进条例》的实施，不断完善志愿服务事业发展的长效机制，进一步完善社会志愿服务体系，不断提高公民文明素质、社会文明程度和群众生活质量。我们要重点做好“三项转化”，即做好志愿精神与文化成果的保留转化。深入总结、大力推广奥运志愿服务中形成的各类精神文化成果，普及志愿理念、弘扬志愿精神，努力营造关心、支持和参与志愿服务的浓厚社会氛围。深入推进“微笑北京”主题活动，进一步扩大志愿者“微笑圈”的社会影响，倡导“志愿服务人人可为、时时可为、处处可为”的观念，激发和汇聚志愿服务的“愿动力”，把志愿服务精神的种子播撒到每个人心中。做好志愿者人员队伍成果的保留转化。整体保留奥运会、残奥会志愿者队伍，依托“志愿北京”信息平台，汇集170万奥运志愿者的信息资料，制作发放志愿者服务卡，实现对志愿者个体的有效服务和管理。完善志愿者队伍体系，加强志愿者管理人才队伍、骨干人才队伍、专业志愿者队伍建设。培育基层志愿者组织，不断壮大志愿者队伍，力争在三年内使全市参与志愿服务的人员达到全市人口的30%，努力使广大志愿者成为促进和谐社会建设的一支重要力量。做好志愿者工作体制机制成果的保留转化。依托奥运会志愿者工作组织体系，建立统筹规划、协调推进的北京志愿服务工作机制。依托各级共青团组织和志愿者协会，完善基层志愿服务组织体系，形成覆盖全市的志愿服务组织网络。整体保留500个城市志愿服务站点，加大北京志愿服务公益实践项目的开发、管理和服务力度，到2008年底，使市级公益实践示范项目突破1000个，基层公益实践项目达到一万个，为社会各界公众参与和谐社会建设搭建广阔的平台。

在此基础上，着力完善“四项机制”。完善志愿者组织机制。完善各部门齐抓共管，共青团组织推进的志愿服务组织机制。建立完善志愿者注册管理系统和志愿服务信息平台，并实现互联互通、信息共享，把志愿服务资源有效整合起来，引导志愿者长期参加志愿服务活动；完善培训管理机制。根据志愿服务项目的要求，依托各种宣传教育阵地，对志愿者进行相关知识和技能培训，提高服务意识、服务能力和服务水平。要跟踪掌握志愿者参加服务的情况，合理安排服务时间和服务任务，实现志愿者、服务对象和活动项目的有效衔接。完善激励机制。在志愿者组织内部建立以服务时间和服务质量为主要内容的认定、激励制度。完善政策保障机制。认真总结志愿服务立法的经验，把志愿服务的要求渗透到社会管理之中，使志愿服务逐步成为人们的自觉行动和生活方式。

二是巩固“志愿、公益、创业、成才”四个工作支柱，找准共青团工作推进科学发展的着力点。

共青团志愿项目的目标就是要以青年为带动，动员社会各界的公众参与到和谐社会建设中来。

共青团公益项目的目标就是要引导社会各界积极参与青少年公益事业。不断加强青少年公益机构建设，培育、凝聚一批以服务青少年健康成长为宗旨的公益组织。认真做好困难青少年的帮扶工作。继续开发北京志愿服务公益实践项目。大力加强“12355北京市青少年服务台”建设。加大社区青少年组织建设和阵地建设的工作力度。努力营造全社会全面关心青少年成长，青少年全面回馈社会的良好局面。

青年创业项目的目标就是要完善服务青年创业的机制，为青年创造良好的创业环境和条件。

积极服务海外青年归国创业，促进郊区青年富余劳动力转移就业。重点做好大学生就业指导工作，优化“首都大学毕业生基层志愿服务团”项目，开展好“大学生志愿服务西部计划”北京团招募组建工作，积极参与大学生村官助理工作，广泛动员毕业生到基层、到西部实现就业创业。整合社会资源，对有创业就业需求的青年开展多层次、多形式的职业培训。通过大学生科技竞赛活动、职业青年创新创效活动和青年文化创意活动，鼓励各种形式的自主创新。

青年成才项目的目标就是要促进更多的青年健康成长成才。我们要落实好加强推优入党工作的相关精神，为党组织不断输送新鲜血液。我们要认真贯彻落实好《加强青年人才队伍建设的意见》，推动制定符合青年群体现状、具有首都特点的青年人才政策。支持青年人才培养项目建设，促进更多青年人才脱颖而出。

三是围绕“四个全面”的工作目标，不断拓展共青团组织推动科学发展的工作空间。

按照科学发展观的要求，围绕团的根本职能，我们提出了“四个全面”的工作目标。即努力实现共青团工作教育和引导全体团干部；服务和带动全部基层组织、全体青年；覆盖和影响全体青年；服务和贡献全社会的工作目标。

教育和引导全体团干部。长期以来，广大团干部继承光荣传统，发扬优良作风，在服务大局、服务青年中取得了显著成绩，展现出良好的精神面貌。但是，对照党对干部作风建设的要求，对照广大青年对团干部的期望，团干部作风还有差距。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，团员应该是广大青年的表率，团干部应该是广大团员的表率，团的领导机关应该是基层的表率。这实际上对我们提出了双重的要求，我们不仅要把工作做好，我们本身还要以身作则，要求青年做到的，团干部要首先做到。这也是我们在奥运期间共同实践的切身体会，只有我们努力工作感动志愿者，志愿者的努力才感动全社会，只有我们付出了更多，我们才能带动更多的团的基层干部，我们的团员青年才能做好。

我们要在科学发展观学习实践活动中，切实加大团干部队伍的建设力度。全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，发扬光荣传统，弘扬新风正气，解决突出问题，引导广大团干部忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，做党放心、青年满意的团干部，为做好新形势下党的青年群众工作提供有力保障。

服务和带动全部基层组织、全体团员。

我们要切实把握“坚持党建带团建，注意借助党政工作在基层形成的新格局和新成果，并力争使基层团建与党建紧密结合；要凝聚全团的力量，把资源向基层倾斜，支持基层开展工作。为基层的工作优化环境，努力为基层提供政策、技术、资金、人才、信息等各个方面的支持。北京共青团组织正在积极推进机关干部赴区县团委指导服务的相关工作，奥运会期间帮助区县团委增加了部分编制，为基层组织建设提供了资金和物质支持。同时，指导基层开展以奥运志愿者成果转化为主线的基层团建创新试点工作，推进“电子团员证”试点等专项工作，不断提升服务带动基层组织和全体团员的能力。

覆盖和影响全体青年。

我们要加强基层基础工作，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。我们紧紧围绕市场经济条件下社会中存在的各类组织的根本任务和功能，找准基层团的工作的切入点；根据青年喜欢的沟通、交流、联络和聚集的新方式，大胆探索和创新基层团组织建设的有效载体和途径；把团的有影响力的工作和活动与团的建设结合起来，善于把工作成效转化为组织建设成果；分析市场经济条件下各类经济组织的经济活动和商业模式的新变化，找到推动团建的有效途径；把发现和培养青年能人作为基层团建的前提性战略任务，选拔各领域的青年能人到团的岗位；把党团组织的“大道理”转化为青年易于接受的“小道理”，既关注青年成长发展中的“大事”，又关注青年工作生活中的“小事”；坚持团的工作中形成的好做法，对好的工作项目要连续抓、持久抓；充分尊重基层的创造力，鼓励基层积极探索、大胆创新。

贡献和服务全社会。

我们提出“一横一竖”的工作坐标。一横，就是全体青年，一竖就是社会各界，团的工作处在交汇点上。在一横上，我们要力求使团的组织体系覆盖全体青年，团的活动影响全体青年，让团组织成为全体青年的代表。在一竖上，我们要力求使团的工作全面贡献社会，让广大青年成为新的社会风尚的引领者，团结带动社会各界共同参与和谐社会建设。在一横一竖的交汇点上，共青团组织要积极推进青年群体和社会发展的良性互动。既要组织青年带动社会各界全面参与社会建设，让青年成为社会发展的推动者。又要动员全社会关心、服务、促进青年成长，让青年成为社会发展的受益者。我们希望通过全体在座的团干部的努力影响到我们的全体团员，带动全体青年，同时辐射到全社会，让新的社会风尚，让青年当中的理想奋发的精神在社会中得到弘扬，同时也请全社会关心和帮助全体青年，形成良好的互动，更加准确全面地贯彻落实科学发展观，统筹兼顾地推进整体工作。

四、切实加强对学习实践活动的组织领导

要把这次学习实践活动作为重要政治任务，高度重视、精心组织，切实把活动抓紧抓好、抓出实效。

一要落实领导责任，明确学习实践活动的领导体制。在市委指导检查组的直接领导下开展工作。团市委和直属事业单位的党员领导干部是学习实践活动的组织者和推动者，更应该成为学习实践活动的带头者。各级党员领导干部要身体力行，率先垂范，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，充分发挥模范带头作用。

二要分阶段推进，确保学习实践活动扎实有序。按照三个阶段，11个主要环节稳步落实各项工作。充分调动团市委系统党员干部的积极性。要切实做好对团市委各直属单位学习实践活动的组织工作。

三要推进当前工作，做好统筹兼顾。抓住开展学习实践活动的重要机遇，着力将活动中总结出的好经验、好做法转化为推动各项工作的强大动力，把学习实践活动同深入贯彻落实党的十七大精神结合起来，同总结北京奥运会、残奥会志愿者工作经验结合起来，同开展改革开放30周年纪念活动结合起来，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品性、做表率结合起来，使学习实践活动成为进一步贯彻落实党的十七大精神，更好地推动首都的科学发展，促进首都社会和谐的重要途径。要处理好开展学习实践活动同做好当前各项工作的关系，坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两不误、两促进。同时，要在学习实践活动中加强对干部的考核，注意在活动中发现干部、辨别干部，要用各项工作的实际成效来衡量和检验学习实践活动的成效。

大学生社会实践志愿总结篇4

今年是毛泽东同志发出"向雷锋同志学习"题词53周年，第17个中国青年志愿者服务日即将到来，为进一步传承雷锋精神，大力弘扬"学习雷锋、奉献他人、提升自己"的志愿服务理念，扎实开展学雷锋志愿服务活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升广大青年大学生思想道德素质，学校决定在全校青年大学生中广泛开展学雷锋志愿服务主题教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

吹响青春集结号 学习雷锋树新风

二、目的意义

以学雷锋志愿服务主题教育活动月为契机，组织广大青年学生集中学习宣传雷锋精神和"奉献、友爱、互助、进步"的志愿服务精神，广泛开展学雷锋志愿服务活动，践行社会主义核心价值观，推动志愿服务活动的常态化、制度化、社会化，引导我校广大青年大学生以志愿服务的方式为我校创建高水平大学而不懈努力。

三、活动时间

2016年3月1日—3月31日

四、活动内容

（一）准确把握时代内涵，深入开展主题教育活动。

雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。在新时期，学习和传承雷锋精神成为全面提高公民道德素质、创建精神文明的重要途径。各级班团组织要通过主题鲜明、内涵深刻、形式多样的主题教育活动，引导青年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

1、开展学雷锋主题班团日活动

各院系党总支要组织学生广泛开展学雷锋主题班团日活动，通过讲雷锋故事、诵雷锋诗词、读雷锋箴言、唱雷锋歌曲，观看《雷锋的微笑》、《青春雷锋》、《离开雷锋的日子》等雷锋精神教育影片，通过辩论赛、征文比赛、报告会、交流会、研讨会等方式深入开展学雷锋主题教育活动。

2、开展"身边的雷锋"寻访教育活动

各院系要深入挖掘本院系学生中的典型事迹，发挥青春榜样的

示范激励作用，挖掘、树立、宣传一批具有自强不息、志愿奉献、助人为乐、孝老爱亲、创新创造闪光点的青春榜样。学工部、团委联合发起最美青年志愿者和最美青年志愿服务组织评选（具体工作安排详见宝文理院团字[2016]4号文件），并将先进事迹刊登在校报和团报上，营造学雷锋的良好校园文化氛围。

3、开展"青春正能量"微视频评选活动。号召全校青年学生依托微博、微信等新媒体渠道，加强对活动和典型团队和个人的报道，营造学雷锋热潮，形成示范引领作用。（具体工作安排详见附件2）

（二）不断创新活动载体，深入开展志愿服务行动。

志愿精神与雷锋精神一脉相承，志愿服务人人可为、处处可为。各院系党总支要结合本院系实际，组织各种青年志愿者队伍广泛开展各类常态化志愿服务活动，使青年学生在志愿服务的实践中感悟雷锋精神，将学雷锋活动落到实处。

1、青春体验行动

各院系党总支要积极招募学生志愿者利用课余时间深入学校各职能部门、机关处室、管理机构、学生食堂、学生公寓社区、图书馆等工作岗位进行志愿服务和锻炼体验，通过实践活动教育引导青年学生不断增进对学校的了解、加深对学校的感情，将树立远大理想和提高社会责任感、创新精神和实践能力有机结合起来。

2、真情相伴活动

开展关爱特殊困难群体志愿服务活动。以关爱身边特殊困难同学为重点，组织青年志愿者通过"一助一"、"多助一"等方式，有针对性地为身边有特殊困难的同学提供帮助；鼓励青年学生为老人、农民工子女、残疾人等群体提供爱心陪护、亲情沟通、心理疏导、文体娱乐等志愿服务，为构建和谐社会做出积极贡献。

3、环境保护行动

围绕 "绿色引领时尚"的理念，结合植树节、消费者权益日等公众主题活动日及"抗击雾霾"等环保理念，组织全院青年大学生开展"低碳生活，驱散雾霾"、"光盘行动"等活动，为文明校园、绿色社会建设做出贡献。

4、文明风尚行动

在确保安全的前提下组织青年大学生到交通路口、人行过道、公交站台开展文明交通劝导，协助维护交通秩序；组织学生重点开展"构建和谐校园、争做文明学子"志愿服务活动；充分利用网络、报纸、宣传栏等设施和手段，广泛宣传普及文明礼仪知识；积极开展"向校园不文明行为说不"的专题调研和倡议活动；引导青年学生从我做起，从现在做起，自觉培养文明、健康、科学的生活方式，真正把"讲文明、树新风"内化到日常的学习和生活中。

六、活动要求

1、思想重视，加强领导。在广大青年大学生中开展学雷锋活动，是深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，大力弘扬雷锋精神的一项重要举措，对广大青年大学生的健康成长、全面发展有重大意义。各院系党总支要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，切实按照学校要求精心组织，统一部署，周密安排，加强引导，按照此次主题教育活动的总体要求，对照相关活动时间做好活动的筹备和组织实施工作，将各项活动抓实、抓紧、抓好，推动学雷锋活动深入开展，吸引青年大学生广泛参与。

2、创新形式，务求实效。各院系党总支要结合工作实际，把学雷锋活动与践行社会主义核心价值观结合起来，突出活动的思想性和实践性，大力创新活动形式、路径和载体，注重运用青年学生喜闻乐见的方式，帮助广大青年学生学习了解雷锋和不同历史时期特别是新时期雷锋式模范人物的先进事迹、学习了解雷锋精神的时代内涵，组织丰富多彩的宣传教育活动，增强对青年学生的吸引力、感召力，扩大主题教育活动的参与范围，引导广大青年学生利用专业特色自觉参与各类实践活动。充分调动青年志愿者和各级班团组织和学生社团的作用，真正贴近学生，将学雷锋活动落到实处、发挥实效。

3、营造氛围，扩大宣传。围绕学雷锋主题活动，利用各方面资源和力量，尤其注重利用报纸、广播和网络、手机等新媒体，充分发挥校园宣传阵地和社会新闻媒体的作用，积极营造氛围，加大活动开展情况的宣传力度，扩大活动的覆盖面。各系党总支、各级班团组织、志愿者组织在开展活动的同时使用微博对活动进行滚动报道，并@xx文理学院团委、@三秦青年—陕西共青团、@陕西青年志愿者等，在网络形成宣传报道的高潮。要加强信息沟通工作，将有声势、有特色、有实效的学雷锋活动的开展情况及时上报。

4、认真总结，及时反馈。各院系党总支要把学雷锋志愿服务活动同解决青年学生普遍关心的问题结合起来，统筹安排，切实开展活动。学工部、团委将以此次活动作为年终各项工作评比的重要依据。各院系请于3月3日（星期四）下午18:00前将《xx文理学院学雷锋志愿服务活动上报一览表》（附件1）纸质版和电子版报送至学工部教育科。此次主题活动结束后，各院系要认真做好总结，并于4月5日前将总结材料及图片纸质版和电子版报送至学工部教育科，学工部教育科邮箱xx.

大学生社会实践志愿总结篇5

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》印发实施和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开5年多来，大学生思想政治教育在改进中加强，在创新中发展，呈现出全面、深入、创造性发展的良好态势，迈入全面提升科学化水平的新阶段。在大学生中深入推进志愿服务活动，是贯彻落实中央16号文件和中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》，进一步创新大学生思想政治教育、发挥志愿服务育人作用的重要举措。下面，我讲几点意见。

一、充分认识深入推进大学生志愿服务活动的重要意义

志愿服务是现代社会文明程度的重要标志，是新形势下推进社会主义精神文明建设的有效途径。大学生作为我国志愿服务的重要力量，在扶贫开发、社区服务、大型活动、环境保护、抢险救灾等领域作出了重要贡献。多年的实践证明，志愿服务活动不仅为推动社会主义现代化建设起到了积极作用，而且为大学生锻炼自我、提高自我，增强奉献意识和社会责任感搭建了有效平台。特别是北京奥运会期间，大学生志愿者展示出的精神风貌和服务水平，得到了国际社会的高度评价以及社会各界的充分肯定，被称为“鸟巢一代”。在庆祝新中国成立60周年系列活动中，大学生积极参与国庆游行、晚会等活动，再次赢得了广泛赞誉。现在，人们又将关注的目光投向上海世博会的大学生志愿者，期望他们能够成为“海宝一代”。

应该说，在当前形势下深入推进大学生志愿服务活动，具有十分重要的意义。

1．深入推进大学生志愿服务活动，是加强社会主义核心价值体系建设的必然要求。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导人们把服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合起来，有利于倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，有利于树立中国特色社会主义共同理想。去年“五四”前夕，总书记在与中国农业大学师生座谈时提出，“希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德。只有勇于担当、甘于奉献，才能真正体验到人生的快乐和幸福，成为品德高尚、精神充实的人”。总理也指出，“志愿者身上体现了中国人乐于助人、吃苦耐劳的精神”。要通过深入推进大学生志愿服务活动，充分发挥大学生服务社会、奉献社会的青春热情，努力把大学生培养成为良好社会风尚的示范者，社会主义荣辱观的践行者和社会主义核心价值体系建设的推动者。

2．深入推进大学生志愿服务活动，是促进社会主义现代化建设的必然要求。近年来，广大学生紧紧围绕全国大局，贴近社会需求，深入开展志愿服务活动，积极投身社会主义现代化建设，逐步成为党和政府促进社会发展的重要力量，并取得了显著成绩。在城市，大学生社区志愿服务活动的蓬勃发展，为老年人、残疾人、失业人员等社会困难群体和个人提供了精神上的关爱和实实在在的帮助，促进形成了互助友爱、和睦融洽的城市社区人际环境；在中西部农村，大学生志愿服务促进了中西部地区的经济社会发展，改善了当地的科技、文化、教育、卫生等发展状况，并在缩小东部和中西部地区的经济社会发展差距方面作出了一定的贡献；在环境保护等领域，大学生志愿者的积极行动，增强了企事业单位和社会公众主动参与节能减排、保护环境的意识；在抗震救灾和灾后重建中，一大批大学生志愿者奔赴灾区，与一线军民团结一心、共度难关，用智慧和力量服务灾后重建，为抗震救灾作出了重要贡献。深入推进大学生志愿服务活动，必将有利于凝聚力量，在社会主义现代化建设中发挥新的更大的作用。

3．深入推进大学生志愿服务活动，是进一步贯彻落实中央16号文件精神、强化实践育人的必然要求。在社会实践中培养人是我党一贯坚持的优良传统和教育方针。总书记指出，“基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地”。中央16号文件强调，要使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。志愿服务活动正是大学生投身社会实践，在实践中接受锻炼、成长成才的重要方式。多年来大学生志愿服务活动的实践也充分说明，志愿服务本身就是教育人、引导人、培养人、塑造人的过程，不仅有利于大学生从实践中优化知识结构，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；还有利于大学生在志愿服务中接触社会，了解社会，更好地服务社会。深入推进大学生志愿服务活动，必将成为进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，成为充分发挥实践育人作用、促进大学生全面发展的重要载体。

二、全面把握深入推进大学生志愿服务活动的各项任务

去年，教育部根据中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神，结合教育战线实际，制定印发了《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》。各地各高校要认真学习贯彻文件精神，认真总结近年来大学生志愿服务活动的做法和经验，在已有工作基础上，结合实际，因势利导，开拓创新，着力实现大学生志愿服务的长效化、规范化和常态化。

1．加强教育引导，提高大学生志愿服务意识。学校是志愿服务教育的主阵地。各地各高校要把培养大学生志愿精神作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，纳入课堂教学主渠道，在“思想道德修养与法律基础”等相关课程中，安排适当课时，讲授志愿服务的相关内容。要在学生社会实践活动中加大志愿服务的力度，积极引导学生利用社会实践的机会开展志愿服务活动。要不断丰富志愿服务活动的内容和形式，通过举办专题讲座、报告会等形式，积极传播志愿服务理念，激发学生参加志愿服务活动的热情。要积极选树大学生志愿服务活动先进典型，并对先进典型进行广泛宣传。

目前，已有一些高校就加强大学生志愿服务活动长效机制建设，强化大学生志愿服务意识，进行了有益的探索。如，清华大学提倡“全体学生在校期间参加20小时以上的志愿服务”；华中师范大学提倡在校生每人每学期至少要参加一次志愿服务活动，并记录在毕业生的素质学分档案中。

2．积极创造条件，搭建大学生志愿服务平台。要加强大学生志愿服务基地建设，形成志愿服务系列品牌项目。鼓励大学生志愿者立足校园，走向社会，深入街道、社区、农村，在教育、科学、文化、卫生、体育、环保等各个领域，广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。北京大学形成了关爱弱势群体、社区共建、绿色环保等六大系列30个志愿服务项目；北京师范大学成立了基础教育、宣传讲解、爱心使者、绿色环保4个志愿者中心，并建立了一批志愿服务基地；南京大学创建了大学生法律援助、民工子弟学校支教等众多志愿服务品牌。这些做法和经验，都值得宣传和推广。

要支持大学生志愿服务社团开展活动，打造志愿服务品牌团队。要进一步加强大学生志愿服务工作研究和工作交流，推进信息和资源共享，为大学生开展志愿服务活动、成立志愿服务社团提供指导。华东师范大学依托学前教育和特殊教育学科，建立了曙光志愿者服务队，为社会残障人士提供服务，就是一个很好的志愿服务品牌社团。

要继续深入实施全国大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动和大学生志愿服务西部计划等品牌活动。大学生志愿服务西部计划自2003年起已累计招募派遣了十几万名高校应届毕业生，在全国22个省区市及新疆生产建设兵团2100多个县从事志愿服务。相当一部分毕业生服务期满后选择了留在西部、扎根西部。这两年，、教育部、团中央都组建了大学毕业生建功立业先进事迹报告团，其中部分成员就是扎根农村、扎根西部的优秀代表。实践证明，这些品牌活动都是大学生参与志愿服务活动的有效形式，有利于引导大学生转变就业创业观念，提升就业创业能力。我们要认真总结经验，继续大力推进。

3．构建长效机制，强化大学生志愿服务活动保障。各地各高校要研究制定深入推进大学生志愿服务活动的具体办法，建立和完善大学生志愿服务活动的长效机制。要加强学生志愿服务组织的建设，不断提高他们自我组织、自我教育、自我激励的积极性、主动性。要多渠道筹集资金，设立专项经费，加大对大学生志愿服务活动的投入力度。要建立健全大学生志愿服务培训体系，加强对大学生志愿者的培训，不断提高大学生志愿者素质和服务质量。要加强大学生志愿服务信息化建设，为大学生开展志愿服务活动提供交流共享平台。要将大学生参加志愿服务作为培养入党积极分子的实践环节，并对学生党员开展志愿服务提出明确要求。各级教育部门要制定和完善大学生志愿服务工作考评措施，定期对相关工作进行检查考核，并纳入大学生思想政治教育工作测评。

三、认真落实深入推进大学生志愿服务活动的工作要求

一方面，要切实加强大学生志愿服务活动的组织领导。大学生志愿服务活动能不能深入推进，领导是关键。各地各高校要从“培养什么人、怎样培养人”的战略高度出发，加强对大学生志愿服务工作的领导，成立相应的大学生志愿服务工作领导小组，统筹领导协调全校学生志愿服务工作。校级共青团组织或学生工作部门要有专门机构和人员具体负责志愿服务工作。要对大学生成立志愿服务社团给予积极指导和帮助，为社团选聘政治强、业务精、作风正的指导教师，在有条件的社团内要成立相应的党团组织。

另一方面，要大力营造志愿服务育人的良好氛围。深入推进大学生志愿服务活动，既要做好规定动作，也要鼓励积极创新。各地各高校要不断创新志愿服务教育引导措施，推广普及志愿服务理念，大力弘扬志愿精神，发动广大学生自觉参与志愿服务，努力形成大学生志愿服务活动繁荣发展的良好局面，进一步营造志愿服务人人可为、时时可为、处处可为的浓厚氛围。

最后，我想强调的是，举世瞩目的上海世博会就要开幕了。世博会是全世界文明的盛会，也是大学生志愿者展示风采的舞台，届时将有十几万名大学生参与世博志愿服务工作。世博志愿者是弘扬世博文化、传承世博精神、奉献世博事业的形象大使。广大世博志愿者的积极参与和无私奉献，是举办一届成功、精彩、难忘的世博会的重要保障。我们要充分利用世博会这一难得契机，深入挖掘志愿服务的精神内涵和有效举措，塑造大学生志愿服务的先进典型，并在志愿服务中不断提升大学生的综合素质。要引导大学生志愿者成为世博文化和精神的传播者，大力宣传世博理念；要引导大学生志愿者成为志愿服务理念的践行者，把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神内化为自觉追求；要引导大学生志愿者成为和平发展国家形象和海纳百川城市形象的示范者，展示社会主义中国朝气蓬勃、日新月异的崭新形象，展示充满自信、乐于奉献的当代大学生风采。

大学生社会实践志愿总结篇6

各学院学生会、青年志愿者服务分站：

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“三·五”中国青年志愿者服务日为契机，推进我校青年志愿服务事业的新发展，经校学生会、青年志愿者服务总站研究决定，开展“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动月，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

志愿服务献真情、爱心传递促和谐

二、活动时间

20__年3月

三、活动内容

1、广场服务活动

时间：3月4日8：30——11：30

地点：爱山广场（中心广场）

形式：摆摊设点，提供法律、心理、家教、等免费咨询服务活动。

承办单位：法商学院青年志愿者服务分站、信息工程学院青年志愿者服务分站、医学院青年志愿者服务分站

2、青年志愿者“科技、文化、卫生”三下乡服务

时间：3月10日8：30——11：00

地点：织里镇

形式：根据农村实际需要组织卫生医疗、文艺表演、科技宣传等志愿服务队，给农村青少年送文化、给贫困家庭送温暖、传递微笑送真情，为当地老百姓带去新年的需求和健康祝福。

承办单位：医学院青年志愿者服务分站

3、围绕主题，深入开展形式多样的志愿实践活动

各学院学生会、青年志愿者服务分站要在3月份，同时要兼顾全年开展志愿者活动。结合3月9日保护母亲河日，3月12日中国植树节，3月21日世界森林日，3月22日世界水日，3月23日世界气象日等集中开展“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”主题活动，广泛动员广大团员青年，重点突出服务和谐社会建设和新农村建设，深入各社区、街道、农村开展形式多样的青年志愿实践活动。

4、激励先进、树立典型

为总结经验、提高志愿者积极性，结合团市委件文件要求，开展相应的评比活动。

（1）20__年度校级青年志愿者行动先进集体和个人评比条件

先进集体：成立时间1年以上，有专门结对的服务单位，有专人负责，组织机构健全，开展过多次的具体的青年志愿者服务活动，成效明显，有一定的社会影响。

先进个人：正式参加青年志愿者行动1年以上，20__年度参加过至少3次的志愿服务活动。

（2）“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”活动月优秀活动评比条件

优秀活动：活动开展有计划、总结和相应的图片、音像资料，活动有一定的规模，社会反响好。

参评的集体和个人，请填写好登记表（见后附件），打印稿于3月28日前交至校团委，电子稿发至XXX@12.6COM

四、相关要求

1、规范管理，加强志愿者队伍建设。近几年，各学院与各街道、社区等结对，开展了形式多样的志愿服务活动，取得了很好的社会影响，也为青年志愿者开展实践活动提供了很好的锻炼舞台。但也出现了各学院情况不平衡，重复服务和多重结对等现象。为更好地统筹资源，及时了解我校志愿者最新活动状况，便于校青年志愿者总站管理，现对各学院有关与街道、社区、等基地结对的情况予以统计整理，请各学院对各自的结对和实践基地情况加以整理，填写好附件1，于3月10日前打印稿交至校团委，电子稿发至

2、积极筹备，精心策划。各学院学生会、青年志愿者服务分站要统一思想、认真组织，把本次活动月当作新学期我校青年志愿者工作的头等大事来抓，争取出成果、出先进。

3、注重结合，突出重点。各学院学生会、青年志愿者服务分站要把为群众办实事和宣传志愿者精神与宣传我校形象、推进社会主义和谐社会建设、新农村建设有机结合起来。根据社会主义建设的新形势，突出重点，务求实效。

4、整合资源，拓展渠道。各学院学生会、青年志愿者服务分站要积极整合资源，动员多方力量，上下联动，形成合力。充分利用各种媒体资源，做好志愿理念的普及工作和我校青年志愿者形象宣传工作。精心策划，通过多种渠道，采取群众喜闻乐见的方式，掀起志愿服务宣传高潮，营造良好的社会氛围。

各学院学生会、青年志愿者服务分站在接到通知后，要尽快部署，抓好活动组织，务求实效。

附件：

1．湖州师范学院志愿服务单位结对、实践登记整理表

2．20__年度校级青年志愿者服务先进集体申报表

3．20__年度校级优秀青年志愿者申报表

4．20__年“学雷锋、树新风”系列活动优秀活动申报表

湖州师范学院学生会青年志愿者服务总站

大学生社会实践志愿总结篇7

上世纪末我国已经开始探索非正规学前教育的发展模式，总结我国非正规学前教育发展的实践，主有三种基本发展模式:志愿者主体模式、家长(家庭)主体模式、社区主体模式。现阶段，“人们对学前教育的重视明显不足，更缺乏对学前全纳教育的充分了解和认识”，在此基础上针对农村留守幼儿开展的严格意义上的非正规学前教育并不普遍，虽然农村非正规学前教育实施主体也包括志愿者、家庭、村镇等多种模式，但由于专业师资、课程资源、场地硬件、经费投入等条件的限制，加之农村非正规学前教育理论与实践发展状况的制约，实际上真正面向农村留守儿童或者农村流动劳动力子女开展的非正规教育，大部分主要以自上而下的政府兴办的模式为主，数量有限受众面很少。另外，以大力开展文化、科技、卫生“三下乡”为依托的大学生社会实践活动却越来越多地关注到农村留守幼儿这一弱势群体，近年来越来越多的大学生志愿者深入农村，送教下乡，为农村留守幼儿开展持续的支教服务活动。这样的现实状况，为我们探寻留守幼儿(包括城市流动幼儿)非正规学前教育实施途径提供了一个新的思路:以学前教育专业或相关师范专业的大学生为主要师资力量，通过系统培训，深入农村开展定期的持续性的支教服务，并借助高校和社会的力量对整个支教活动进行支持、监督和管理，使大学生志愿者的支教行为成为留守幼儿非正规学前教育的重要途径。

二、面向留守幼儿开展非正规学前教育的社会实践模式探索

近年来，以大学生志愿者“三下乡”社会实践活动为载体，我们一直在进行留守幼儿非正规学前教育的实践探索。2012年1月，在南京晓庄学院史爱华教授教育部课题《全纳教育视域中农民工子女学前教育》的引领下，南京晓庄学院共组织207名学前教育专业的学生，利用寒假面向家庭周围的学龄前留守幼儿尝试开展短期义务支教;2012年3月，全纳式农村留守幼儿非正规学前教育实验基地落户江苏海门市海门镇，我校学前教育专业志愿者与当地大学生村官共同开展了一系列留守幼儿的帮扶活动;2012年7月，经过严格培训的留守幼儿义务支教团奔赴西宁开展了为期10天的支教活动。这一次又一次的实践可以说都是面向留守幼儿开展非正规学前教育的大胆尝试，也为大学生志愿者开展此类社会实践积累了丰富经验。经过长期的实践摸索，南京晓庄学院在留守幼儿支教实践过程中逐渐形成了项目化管理下的以课程资源、志愿者团队、组织保障体系“三位一体”的支教实践模式。

(一)丰富的支教课程资源

非正规教育有别于非正式教育，是一种有组织、有计划，系统而又灵活的教育活动，教育目的具有实用性和直接性。而大学生志愿者要想利用社会实践中支教活动的平台面向留守幼儿开展非正规学前教育，就必须保证支教活动的系统性、计划性。这就要求大学生志愿者在深入农村支教时要改变以往只重形式而忽视内容的状况，努力提升支教质量，在这一过程中以科学合理的课程资源为依托，将是非正规学前教育开展的有利保障。首先，从留守幼儿成长的实际需求出发创编的支教教材使得支教内容有章可循。2010年南京晓庄学院史爱华教授领衔创作的《全纳式学前教育资源》《全纳式学前教育读本》就是一套专门面向3～6岁农村留守幼儿的教育丛书，《全纳式学前教育资源》为教学用书，《全纳式学前教育读本》为幼儿绘本。这套丛书为参与支教活动的志愿者提供了丰富的教学内容和教学资源。幼儿绘本中的内容均为原创，包含了以儿歌、童话故事、配画等为呈现形式的36个主题内容，可以用于不同年龄阶段的留守幼儿教学活动;教学用书则以“零培训”为特点，简单易懂、易于掌握，既能有效指导志愿者的支教活动，又适用于留守幼儿的家庭教育。其次，学前教育专家团队的指导和帮助使得以大学生志愿者为实施主体的支教过程科学、规范、有序。不同年龄阶段幼儿心理的把握、课程实施过程中各环节的设计、教学资源的灵活运用、教学效果评价等都是留守幼儿非正规学前教育过程中不可忽视的部分，在这些问题上，学前教育专家的理论支撑和经验指导，有效的弥补了大学生志愿者在支教过程的众多不足，对大学生志愿者开展留守儿童支教有着巨大的帮助。

(二)专业化的志愿者支教团队

以大学生支教为载体的留守幼儿非正规学前教育，实施过程中另一关键就是支教主体的专业化。一方面，非正规学前教育的实施要求支教主体拥有学前教育等专业知识理论的储备和支撑;另一方面，大学生社会实践活动要与专业理论知识紧密结合，要通过社会实践与专业学习有机结合起来，构建“学习———实践———学习”的良性机制，实现“专业性社会实践活动的双重作用———实践中的思想教育和实践中的专业学习”。在这两方面的激发和要求下，学前教育专业化的志愿者支教团队应运而生。我校留守幼儿志愿者支教团队主要由学前专业在校学生、大学生村官和苏北计划志愿者三部分组成。其中，学前教育专业在校大学生是支教团队的主体，既可以方便地接受系统培训，本身又有着专业的理论支撑，可以更加全面深入的掌握课程资源，因此承担着主要的支教任务;大学生村官和苏北计划志愿者则是支教团队的重要补充，这部分志愿者平时的工作生活与当地的留守幼儿有着各种联系，了解留守幼儿的生活环境、家庭背景等，对于支教活动的开展有着现实的指导意义，同时后者与前者相比在支教时间上存在这很大的灵活程度，在留守儿童非正规学前教育整个过程的持续性和深入性方面都具有不可替代的作用。

(三)“学分制”管理下的组织保障体系

留守幼儿的成长是动态的过程，而大学生志愿者却在不断变更和流动着。要切实加强大学生志愿者支教留守幼儿这一工作的持续性和有效性，保证留守幼儿非正规学前教育实施的系统性、计划性，还需要一个强大的组织保障体系，并建立具有时代特征的大学生支教留守幼儿的长效机制。南京晓庄学院将大学生社会实践纳入“学分制”管理体系，由校团委、教务处和专业院系共同牵头，对社会实践的组织管理、目标要求、内容形式、学时学分、成绩评定等方面都做了明确规定，真正实现了大学生社会实践课程化管理。面向留守幼儿的大学生志愿者支教实践在学校团委的直接组织和管理下，从实践基地落实、实践队员招募到实践项目资助、实践奖惩等各个环节都严格遵守学校的各项规章制度;实践的目标要求、内容形式则由学前教育专家团队审核把关，保证实践活动的专业科学、系统灵活;每一次的实践执行由院系专业的指导老师带队，制定详尽的实施方案并按时保质落实到位;实践的考评奖惩由校团委、教务处和相关专家领导组建的考评工作组共同完成。而对于实践过程中基地的建立、维护和经验总结、成果推广等方面，则要充分发挥志愿者、学校、社会各方的优势，形成固定的支教基地与较好的舆论氛围，保障支教活动的进一步巩固和深化。

(四)项目化的实施运作模式

大学生社会实践志愿总结篇8

新时代文明实践工作是打通新时代中国特色社会主义思想和党的精神宣传最后一公里的有效举措，是加强农村精神文明建设的重要载体，***镇高度重视新时代文明实践工作，着力聚焦阵地建设、聚焦模式创新、聚焦功能定位，坚持因地制宜制定实践计划，开展了丰富多彩文明实践活动，确保各项活动取得实效。

一、加强领导，完善组织架构。

为了确保新时代文明实践工作扎实开展，成立以党委书记为组长，副书记为副组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，由一名主管宣传工作的副镇长任办公室主任，具体负责日常工作。各村均成立村支部书记为组长的领导小组，负责村新时代实践站的建设和志愿服务活动的开展。同时将新时代文明实践活动开展情况列入对村绩效的考核，确保活动扎实有效开展。

二、夯实阵地、抓好试点，推动新时代文明实践站建设和志愿活动开展

我镇坚持“党委推动、党员带动、党群联动”原则，按照稳妥推进、全面覆盖的工作思路，着力打造全镇立体化新时代文明实践体系。充分发挥“党群服务中心、管理区工作站、农村书屋、儿童之家、文化广场”五大平台作用，拓展做实党建引领、培育志愿组织、凝聚慈心善行等功能。目前全镇在**处新时代文明实践站，形成全方位立体化新时代文明实践活动示范点，统领带动全镇各村新时代文明实践工作。 

三、抓好队伍建设，增强新时代文明实践生命力

一是抓好新时代文明实践志愿服务队建设。成立镇文明实践志愿服务总队，由镇党委书记担任总队长。镇机关、镇直各部门结合工作实际，组建志愿服务队伍，统一归属志愿服务总队、面向镇开展文明实践志愿服务。根据文明实践工作内容和任务，开展以理论政策宣讲、文化文艺服务、助学支教、医疗健康、科学普及、法律服务、惠农助农、扶贫帮困、中华文化传播、文明交通、应急救援等志愿者实践活动。发挥党员干部示范带动作用，各级领导干部带头做志愿者。全镇在职党员文明实践志愿服务活动参与率达到*以上。目前，已组建志愿服务队*支，拥有固定志愿者*余人，共开展活动*余次。二是抓好新时代文明理事会建设。依托新时代文明实践站，成立了新时代文明理事会，形成道德评议、科技服务、移风易俗等多个功能小组，积极组织群众开展文明实践活动，将农民由孤立和分散的个体变成了有凝聚力、有向心力的整体，不断激发群众文明实践的使命感和责任感，进一步转变村民的观念和作风。三是抓好文明实践服务，科学规划活动内容。把新时代文明实践作为推进满足农民群众对美好生活的文化需要，最大限度地凝聚农民群众的思想共识，提升农民素质，紧紧围绕加强新时代中国特色社会主义思想学习，以乡村振兴为核心，抓好社会生活的热点、群众的关注点，合理设计新时代文明实践活动项目，将社会主义核心价值观、党的富民政策、法律知识等实践重点，通过群众喜闻乐见的形式，寓教于乐地传递到群众心中、融入群众生活，真正让群众产生共鸣，增强认同，确保实践站发挥应有作用。

四、丰富活动形式，切实发挥新时代文明实践中心作用

大学生社会实践志愿总结篇9

[关键词]大学生 社会实践 良性运行机制

[中图分类号]G [文献标识码]A

[文章编号]0450-9889（2013）02C-0017-03

所谓社会实践活动，是指高校有计划、有组织地让大学生在课余时间利用自身知识和能力参与社会工作和服务的活动。社会实践活动为学生提供在社会实践中锻炼自我、服务社会的机会，有助于全面提高大学生综合素质，确保大学生在实践中成才。大学生社会实践应该从学生的自发参与向有计划、有组织的良性运行机制发展，促进社会实践更加规范化、科学化。本文试针对当前大学生社会实践存在的突出问题，以广西师范学院万秀村实践基地为例，对建立高校大学生社会实践良性运行机制进行研究，以促使大学生社会实践活动能够深入、持久、良性运行。

一、当前大学生社会实践存在的突出问题

（一）社会实践活动流于形式，内容单一，不够稳定

部分高校仍没有建立相对稳定的社会实践基地，也有的是实践基地少，或一年换一个地方，或主要依靠学生自己凭借关系去联系实践单位。开展的活动往往根据某个号召或某个特定的节日、某个主题开展，缺乏长远的计划，活动没有持续性；一次活动在这个场所，第二次活动又换了另外一个场所。所以出现太分散性、不好管理、监督和形成效应，未能将这个活动场所形成社会实践活动转化成实习、就业的基地。

（二）活动缺乏调研、监控、评估、奖惩等管理

当前部分高校在社会实践管理上仍采用传统的行政管理模式，没有根据学校的优势、学生的专业和服务对象的需求来开展活动，在活动中事先没有做好充分的调研，不能知道自身优势和对方需要，没有进行很好的培训和准备。在活动过程中没有科学的管理方法进行监控、调整。活动结束后没有认真总结，只为活动而活动。

（三）专业水平有限。服务质量不高，层次水平低

由于活动多是学生自主去联系开展，缺乏专业教师的指导，往往会出现因知识和能力有限，开展的活动质量不高。多是做一些帮老人和社区扫扫地、擦擦玻璃等简单的体力服务活动，活动范围比较窄，实践能力和社会活动能力比较低，没有真正做到利用专业知识服务社会，没有做到理论知识与社会实践紧密结合，相互联系起来。

（四）活动影响小，缺乏社会各方支持，成效不够显著

1.学校对学生的活动支持不到位，对大学生的社会实践活动缺乏总体布局、规划，没有落实充足的经费保障，使得社会实践活动取得的成效不大，对提高学生的素质提高不够明显。

2.学生对自身活动的重视不到位，没有将活动提升到提高自身的专业和能力等素质来看。

3.社会支持力度不够，一些单位和社区没有提供很好的实践平台。

（五）制度保障缺乏，制约了活动的健康运行

目前部分高校参与社会实践活动的学生人数与日俱增，但机构设置缺乏创新和改进，对学生的社会实践评价方法老套、单一，缺乏灵活性，对于实践活动的审核评估体系没有适应时代和社会的变化发展而进行改革。从社会到学校没有一套完整的制度给予社会实践予以保障。社会实践没有制度机制作保障，社会实践就难以正常健康运转。

二、建立大学生社会实践良性运行机制的具体做法

本文以广西师范学院万秀村实习实践基地为例，尝试探索一条良性的社会实践运行机制。2006年万秀村被确定为广西师范学院实习实践基地。该村常住人口4000多人，流动人口50000多人，是南宁最大的一个城中村。政法学院积极响应学校“和谐成长路，实践万人行”的社会实践服务指导思想，探索学校、家庭、社区之间的和谐发展，建立了万秀村实践实习服务基地。广西师范学院政法学院（以下简称政法学院）积极组织专业务实的志愿者服务团队推进万秀社区管理、服务农民工子女教育、未成年人思想道德建设实验、环境保护、法制建设、助残等各方面工作。自2006年建立基地以来，政法学院发挥高校教师教育资源优势，带领大学生志愿力量，努力携手万秀村民，形成了“学校、家庭、社区”三方联动，共同营建“和谐新万秀”的好局面，不断解放思想，逐步形成社会实践“五化”良性运行发展机制，即已经形成基地化、项目化、专业化、社会化、制度化的良性运行发展机制，取得了一定的成效。

（一）加强基地化建设

基地化建设是巩固社会实践活动的基础。社会实践开展20多年的经验表明：没有基地，大学生社会实践就无从进行；没有稳定的合适的基地，社会实践活动也难以收到实效；社会实践基地已成为开展大学生社会实践活动的基础平台，成为大学生实践活动系统中的重中之重。所以建立大学生社会实践活动势在必行。针对万秀村农民工子女在学业成绩、城市融入、教育公平等问题，政法学院依托社区和中小学建立了三个主要阵地。在充分借助街道社区居委会力量，结合学院社会工作、法律、思想政治教育等专业特色，建成“广西师范学院实习实践基地”，为社区提供包括心理咨询、法律援助、就业指导等多方面志愿服务；在星星学校成立了“服务农民工子女志愿服务基地”，“雏鹰飞翔”流动儿童辅导站，组织专门的志愿者队伍进行学业辅导、团队训练、兴趣辅导等活动，帮助农民工子女增强自信，融入城市、融入社区。为提高农民工未成年人子女思想道德水平，在当地努力建设“未成年人思想道德建设实验基地”，确保了活动长期、稳定地开展。

（二）展开项目化志愿服务

项目化志愿服务是确保活动取得实效的有效做法。项目主要分为引进项目和自主项目，要努力争取校内外支持，引导项目支持，学校自身也要设立项目为活动提供支持。活动开展前对万秀村采取多种方式深入调研，发现问题，采取措施，对症下药。通过招标的方式，结合对方需要和大学生志愿者的专业情况，确定可行的服务项目。万秀村属于混合型村居的城中村，其主要经济来源是出租业，外来人口在繁荣出租业的同时，也把管理软肋暴露出来：治安问题依然严峻，存在很多安全隐患；村内集贸市场管理缺乏统一规范，市场环境不容乐观；年轻人大都外出务工，留守老人和留守儿童存在诸多问题等等。政法学院与万秀村村委及村内几所中小学校联合，于2006年开始开展了协助社区管理，区清洁工程管理项目，万秀村流动人口统计，未成年人思想道德调研，南宁市进城农民工随迁未成年子女生存与发展调研项目，“广西师范学院课业素质拓展辅导”项目等，每个项目结束后及时进行评估，总结交流经验，为下一个项目奠定基地。

（三）促进专业化发展

专业化是提升志愿服务活动质量和水平的重要保障。政法学院将万秀村需要和大学生志愿者的专业特色相结合。政法学院有一支由专业指导教师、专业志愿者、社区指导老师组成的队伍，形成“专业教导老师+专业志愿者+社区工作人员指导”相结合的活动服务指导团队。这些教师在万秀村开展多项课题研究，比如开展《南宁城市农民工身份认同研究》、《城市农民工的文化适应研究》等。政法学院志愿者招募始终遵循“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，从学校多个专业中择优选拔优秀人才，结合专业特色和项目需求参与到相符合的各类活动项目中。比如：社会工作专业的学生运用社会工作专业方法，通过个案工作方法，社区工作方法等开展社会管理项目，提供了流动人口的管理、助残、心理辅导、走进老年人的生活、“构建和谐社区情暖夕阳红”，开展“你棒，我棒，他棒，大家一起棒”等服务。法学专业开展法律宣传和咨询活动，协助城管开展“保护环境，构建和谐社区”活动；师范生为中小学生提供课业辅导、心理咨询等服务，如发掘青少年潜力，培养综合素质，开展阳光教育，关爱单亲家庭孩子等。从而促进了产学研的结合，使得志愿服团队在服务社会的同时，发挥了专业优势，提高了服务水平和质量，使得活动得到深入开展。

（四）加速社会化运作

社会化是多方联运，为社会实践活动提供帮扶。通过争取政府部门支持，与企业合作开展活动，为志愿服务活动提供组织和经济方面保障，提高活动的影响力，使活动形成多方联动之合力。政法学院积极申报团区委、政府项目，积极参与各方合作。2011年争取到了团区委“成长家园――关爱农民工子女”之“课业实践素质”辅导项目，与西乡塘区政府等相关部门联合开展广西未成年人思想道德教育实验区项目，实施学校老师在万秀村科研项目等。活动还得到了相关单位和媒体的宣传。如在服务活动中得到《广西日报》、《南国早报》等的宣传报道，扩大了社会的影响力，让更多的人关注活动。社会化使社会活动形成一个多方联通的作用，为活动提供更多的支持和帮助。

（五）实现制度规范化

制度规范化是保障活动顺利开展的一项长效机制。社会实践服务活动要想取得成效，应该是一项长期的服务活动，服务一两次很容易做到，但长期坚持下去必须有一项制度作为保障。政法学院在实践的基础上形成了社会实践的相关制度。如《社会实践管理制度》、《综合素质测评细则》、《校外辅导员管理制度》、《农民工子女服务活动章程》及相关经费审批制度。为保证志愿者队伍的稳定性，学院与志愿者签订协议，并明确奖惩制度。

三、建立大学生社会实践良性运行机制的成效

（一）志愿者受到教育，长了才干，作出了贡献

活动开展6年来，近2000多人次参加了志愿服务活动。志愿者通过搭建万秀平台、各方参与的工作模式，志愿者在奉献爱心、回报社会的同时也达到了净化心灵、共同提高的目的，同时弘扬了志愿服务精神、深化了志愿服务理念，扩展了志愿服务的外延。在活动中做到了“助人自助”，在提供服务帮助别人的同时自身能力和素质也得到了提升。多名同学被学校评为优秀青年志愿者，陈思同学获得“广西南宁首届优秀青年志愿者”。《南宁市进城农民工随迁未成年子女生存与发展调研》论文获得2011年中国挑战杯三等奖。多名社会工作专业的同学以万秀村调研项目作为毕业论文选题撰写了论文，找到社区服务相关工作。

（二）课题的学术研究，提高了志愿服务活动的意义和价值

在活动中，专业教师所开展的课题研究为万秀村的发展，找出了问题，为解决问题提供了参考。通过未成年人思想道德教育实验区，对未成年人思想道德水平提升进行了实验，并得出了相关数据，为今后万秀和其他社区未成年人思想道德建设提供了参考和借鉴。

（三）建立了一项长期的服务机制，成立了创先争优服务基地

随着志愿服务的深入开展，该项志愿活动变成了一项常规服务活动，并以基地的形式固定下来，2010年开始，我院结合创先争优活动，在万秀村建立了党员志愿服务活动的基地，双方合作开展党员志愿活动，将万秀志愿服务活动常态化。

（四）社会实践活动扩大了社会影响力

政法学院万秀志愿服务活动开展以来，注重发掘典型，深入报道，营造良好的志愿服务氛围。在校内媒体进行跟踪报道，提高了院内同学的志愿服务热情。活动也备受广西电视台、《广西日报》、《南国早报》、广西新桂网等社会媒体的关注和多次报道，扩大了社会影响力，让社会都来关注城中村的建设和发展。

（五）受服务的社区和中小学生得到收获

经过几年的志愿服务，万秀村社区教育功能得到明显改善，家庭教育功能得到强化，学校教学主渠道教育功能突现；服务过的中小学生慢慢形成良好的生活、学习、文明行为习惯，他们的道德意识、情感、意志和行为得到明显加强；学习有改善，学习困难学生有明显下降，未成年人心理问题得到有效干预与调适，心理素质得到提高。

大学生社会实践志愿总结篇10

关键词：志愿服务；义务家教；实践育人；服务学习

中图分类号：C913.7 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）15-0055-03

大学生志愿服务一直是高校德育工作的重要内容之一。教育部2013年全国教育工作会议明确提出了“增强德育工作的针对性、实效性，必须强化实践育人环节，加强学生参与公益活动和志愿服务活动，在实践中增强动手能力，了解国情民情，学会做人做事，培养和践行社会主义核心价值观。”在这一要求的引导下，各高校积极引导学生通过志愿活动，树立并践行社会主义核心价值观，激发爱国主义情怀和社会责任感，加强团队意识和实践能力，从而达到“助人自助”的效果。如何通过开展不同形式的志愿服务活动，促进实践育人功能的有效发挥，也成为高校德育工作中值得探索的问题。

一、大学生社区义务家教的现状

大学生社区义务家教是高校志愿活动中较为多见的一种形式。它是指大学生利用课余时间通过高校志愿服务组织为特定社区的困难家庭子女提供无偿的帮扶教育服务。在高校和社区的合作基础上，大学生为弱势群体提供高校教育资源，具有较高的参与度和社会影响力。志愿者通过帮扶困难家庭子女，在解决别人困难的同时，培养了自己的社会责任感和志愿服务精神，是一种较为多见的志愿服务形式。然而，社区义务家教的相关研究较为缺乏，一直没有得到足够的重视和支持。实际上，大学生社区义务家教作为一种社会认可度较高的服务形式，具备了其他形式缺乏的长效性、稳定性和实效性，应当引起关注和研究。

二、大学生社区义务家教的性质与特点

1.大学生社区义务家教的双重性质。一方面，社区义务家教选择学校周围的社区作为志愿服务对象，立足特定社区实际需求，面向特定群体困难家庭，促进了大学与社区的交流，发扬了大学精神，有利于大学生了解社会民生，培养服务大众的意识和社会责任感，具备了“社区服务”的核心属性。

另一方面，社区义务家教的帮扶对象是民工子弟和贫困学生等特定群体，从某种角度可以看作是一种缓解教育资源不平衡的手段，也契合“大学生支教”的核心精神。同时，许多高校志愿团队在组织义务家教的同时，也到民工子弟学校开展支教活动。

2.大学生社区义务家教的优势。与其他大学生志愿活动相比，社区义务家教在发挥“实践育人功能”方面具备一定优势，在兼有“社区服务”和“大学生支教”双重属性的同时，避免了后两者的一些常见弊病。

大学生社区服务的一般范围主要包括社区内的义工、义诊、培训、政策法规宣传、环保护绿、敬老帮困等。因为大学生尚处于在校学习阶段，从事专业性较强的工作时，由于技能不够熟练，服务能力有限，社会认可度不高，容易导致成就感受挫；而从事普通的义工、环保等体力型劳动，又难以发挥大学生作为知识群体的优势，提升自身文化素养，容易造成志愿者参与热情低迷。总体而言，大学生社区服务的专业性、持续性和社会认可度存在一定不足。

不同的是，社区义务家教则在立足社区的同时，具备一定的专业性，充分发挥了大学生的文化水平和知识传播能力，志愿者的参与热情和持续性较高。加之家教的针对性强，社会认可度普遍较好。

大学生支教活动通常分为不定期支教、短期支教和长期支教，支教对象一般处于偏远乡村或山区、西部等教育资源较为稀缺的地区。不定期支教的时间是不固定的，次数较少，往往是一次性的；短期支教的时间、次数、对象较为固定，但大多数志愿者并不负责正式课程，而是以授课的形式向学生传授课外知识，教授音乐、绘画技能等。两种方式都缺乏持续性，无法保证教学效果，容易流于形式。长期支教一般属于政府和社会机构特定项目（如“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”），每名志愿者要到偏远地区进行1至3年的定点支教，持续性较长，但志愿者的时间代价花费较高，自身的学业无法兼顾。

社区义务家教与此不同。首先，它是以“一对一”或“多对一”的方式进行教学，制订针对性的辅导计划，因材施教，有利于保证教学效果；其次，作为高校志愿服务组织的长期项目，安排固定人员、固定时间和次数，保证家教活动的长效性；第三，帮扶对象一般在高校所在地附近的社区，避免了偏远地区支教的不便，既兼顾了志愿者的学业，也方便了家教双方的定期活动。

3.大学生社区义务家教的特点。（1）长效性：高校志愿服务组织与社区建立长期合作关系，从制度上支持保证义务家教的持续进行。（2）稳定性：义务家教在时间、次数和人员上是固定的，可以保证整个教学过程不被中断，计划不被打乱。（3）专业性：高校招募志愿者时对学业水平和教学技能上有一定要求，并且组织较为充分的岗前培训，一定程度上保证志愿者专业素质和教学质量。（4）实效性：义务家教关注教学的实际效果，针对不同对象制定个性化的辅导计划，避免了形式主义和昙花一现的现象。（5）社会认可度高：由于大学生社区义务家教面向社会实际需求，并具有较强的长效性、专业性和实效性，社会对这一志愿服务形式的认可度较高。（6）组织难度较小：服务内容基本在志愿者掌握之中，不必组织专业外的培训；服务双方的距离较近，节省了时间、人力、财力；以组织结对子的形式进行，结构较为简单，操作较为灵活。（7）契合“服务学习”理念：“服务学习”作为西方教育的理念，是指一种行动中的教育方式，通过学习与社区的合作，将社区服务与课程相联系，强调活用所学知识、解决实际问题；从学生成长角度来看，“服务学习”是一种以服务为载体的体验学习方式，通过有组织、有目的的服务来实现知识学习和技能的提升，切实增强与同伴合作分析、解决问题的能力。在义务家教的服务形式中，无论是帮扶对象还是志愿者本身，都是学生的身份，服务的内容与自身所学知识紧密联系。志愿者通过教授课业，对所学知识有了更加生动的理解和进一步升华，在义务家教的过程中提高了自身学业水平和思想觉悟，通过“教学相长”实现了“助人自助”。同时，志愿团体组织定期的总结交流会，是服务过程中的反思与提升，增强了沟通和解决问题的能力。

三、大学生社区义务家教的育人功能及其实现路径

1.大学生社区义务家教的育人功能。（1）导向功能。在信仰导向方面，大学生社区义务家教有助于引导大学生在实践的锻炼中，在社会转型时期强化信仰，磨炼意志，坚定建设社会主义事业的理想信念；在道德导向方面，大学生社区义务家教有助于培养学生的志愿精神，发扬“学雷锋”精神和中华民族的传统美德；义务家教的双方维持稳定的帮扶关系，有利于学生深入了解社会民生、大众疾苦，促进对弱势群体的关心，增强了社会责任感和公民意识；在成才导向方面，大学生社区义务家教有助于通过实践提升学生的能力，从课堂走进社区，充分发挥自身的知识和技能优势，做到学以致用、助人自助。（2）凝聚功能。大学生社区义务家教有助于大学生在爱国主义、志愿精神、共同理想和集体荣誉感的感召下凝聚起来，以志愿精神为纽带，整合社会资源，团结各界力量形成合力。对于志愿者来说，帮助困难家庭实现“知识改变命运”的梦想，是他们参与义务家教的共同初衷。他们主动寻求社区合作，不计报酬为困难家庭提供帮助，通过家教队伍的团队合作，相互交流学习，不断反思和完善教学计划，提升教学效果，增强了大学生的团结协作能力和集体主义精神。（3）激励功能。大学生社区义务家教能够充分发挥大学生的知识技能，切实帮助贫困学生提高学习水平，赢得各方面的认可。他们在改善弱势群体处境、平衡教育资源、促进社会公平、宣传教育价值、缓和社会矛盾等方面做出了一定贡献，有助于获得成就感的激励、责任感的激励和社会评价的激励，从而转化为内在驱动力，帮助他们实现自我完善，并提升志愿服务的动力。

总体而言，社区义务家教将大学生的成长空间从课堂延伸至开放的社区，在服务活动和社区交流中实现对他人的关怀，促使学生关注社会需要、思考社会问题、审视自我责任、激励自我发展，是实现实践育人功能的优势途径。

2.大学生社区义务家教的育人功能和实现路径。大学生社区义务家教在组织过程中还存在一些需要解决的问题，如校内和社会资源不足，志愿者队伍组织体系不完善，队伍流失率高，缺乏激励机制等。为完善社区义务家教，更好地实现实践育人功能，还应当从以下几点进行努力。

（1）完善组织管理机制和制度建设。大学生志愿服务团队普遍存在组织松散、管理不善、人员流失的情况，主要是组织管理机制不健全造成的。社区义务家教应当建立健全规章制度，完善组织建设。首先，社团应根据志愿者人员情况分配管理工作和教学工作，将义务家教的运作流程不断改进和细化，培养干部队伍，实现自我管理；其次，应注重加强志愿者招募、管理工作和教学能力培训，做好与社区工作人员和受帮扶家庭的沟通合作，探索义务家教的新模式。

（2）落实评估和激励机制，为志愿行动提供新动力。为了更好地发挥实践育人的功能，调动志愿者们的积极性，确保志愿服务常态化、长期化，应当建立合理的评估和激励机制。评估标准应当包括服务的量和效果，这就要求社区义务家教组织对相关情况和数据进行及时地掌握。在做好每次家教记录的通知，应当提供渠道，让帮扶对象定期反馈教学效果作为评估的依据。

（3）打造精品项目，坚持“品牌化”“基地化”建设。为了保障社区义务家教的可持续发展，还应当从长远规划的角度，建立长效机制，从自身特色出发，将社区义务家教打造成品牌化、基地化的精品项目。在社区弘扬大学人文精神，培育志愿服务品牌，可以有效促进志愿服务的开展；同时，在社区或民工小学打造义务家教基地，有助于保证服务机制的稳定性和长效性，促进优良传统代代相传，保证“实践育人”长期而有效地发挥应有的功能。

参考文献：

[1]何海燕，大学生志愿服务体系分析及发展路径思考[J].实践研究，2014（3）.