先锋工程论文十篇

先锋工程论文篇1

关键词：高校基层党组织；共产党员先锋工程；路径选择

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）12-0069-02

在新时期、新形势、新情况、新问题面前，党的先进性、共产党员的先进性不能褪色，它与党的兴衰荣辱和政权的治乱存亡密切相关。充分发挥共产党员先锋工程的战斗堡垒作用是保持党的先进性，践行马克思主义群众观点和党的群众路线的有效措施之一。高校基层党组织实施共产党员先锋工程，是对我党优良传统的继承与发展，对提高高校基层党组织党建工作水平，提升其指导和服务高校内涵建设起到重要的作用。高校基层党组织如何结合自身实际，在日常工作生活中，通过组织广大党员结合本职本岗工作开展“共产党员工程”活动，充分发挥党员的先锋模范带头作用，加强师生党员队伍的建设，培养教职工党员争做党性强、师德好、业务精的先锋，培养学生党员争做品学兼优、理想远大、全面发展的先锋，而如何实现这一目标，如何充分发挥共产党员先锋工程在高校基层党组织的引导和推动作用，其活动实施的路径选择等问题确需要我们进行探讨和研究。

一、高校基层党组织开展共产党员先锋工程的必要性

1.共产党员先锋工程是党的优良传统的延续。共产党员的先锋模范作用，是中国共产党的优良传统。几十年来，中国共产党凭借这一优良传统带领广大人民群众，完成一次又一次的历史使命。自中国共产党成立以来，在领导中国革命和社会主义建设中，坚持发挥党员的先锋模范作用以及党的领导带头作用，保持了我党的先进性和主动性，增强了战斗力，从而取得了革命的胜利和社会主义建设的巨大进步。而新时期，我党开展的共产党员先锋工程是保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用的重要推手和促进剂，继承和延续了我党的优良传统。

2.共产党员先锋工程是对新时代党员的本质要求。中国共产党成立90多年以来，根据历史时期的不同，对共产党员的要求也不同，其发挥先锋模范作用的内容也不同。社会主义建设初期，中国共产党党员的任务是自力更生、艰苦奋斗，为建立和巩固社会主义制度而发挥模范带头作用。如今，我们为建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。因此，新时期的共产党员先锋工程，要求我们共产党员在工作、学习和生活中，通过自己的模范带头作用，影响和带动周围的群众。充分发挥先锋模范带头作用，是党的章程对新时代共产党员的本质要求。因此在新时期，共产党员应结合共产党员先锋工程，脚踏实地、忠于职守，做好本职工作。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样，意味着用实际行动遵守和践行了中国共产党对党员的要求。

3.开展共产党员先锋工程是新时期加强高校党建的迫切需要。实施共产党员先锋工程，是做好党的群众路线教育实践活动的重要组成部分，是扎实抓好党员队伍建设，提高党员素质的一项重要举措，是动员和激励广大党员践行科学发展观的有效载体。在新的形势下，共产党员先锋工程的建设也要不断创新，以永葆共产党的生机。我们要从创新共产党员先锋工程着手来适应时代的发展，用发展着的马克思主义指导新的实践。高等学校作为培养和造就中国特色社会主义事业接班人的重要阵地，在高等教育改革不断深入和国内外竞争日益激烈的新形势下，如何通过扎实有效地开展共产党员工程，为其中心目标的实现提供强有力的政治保障，成为高校急需解决的问题。

二、高校基层党组织开展共产党员先锋工程的基本要求

1.共产党员先锋工程的立项应紧紧围绕中心工作。高校基层党建工作是一项把学校中心工作作为落脚点和出发点的具体实践活动。在先锋工程活动开展过程中，我们必须突破以往“就党建抓党建”的思维方式，要树立一种“围绕学校中心工作，服务院校内涵建设”的党建观念，将党建工作开展融于生动活泼的实践工作中，以实践成果作为检验党建工作成效的标准。在新的发展条件下，高校基层党组织必须把加强基层党组织建设的具体要求与完成人才培养、科学研究等中心任务紧密结合起来，依靠加强党的建设来保证和促进学校中心工作的完成，并通过学校各项事业的持续、快速、科学发展来体现党的建设的重要成果。

2.共产党员先锋工程项目实施过程中应坚持以人为本、强化党员的主体地位。坚持以人为本的理念、党管人才的基本原则不动摇，并把建设高素质、能力强的党员人才队伍作为高校党建工作开展的一项重要职责。充分尊重党员的主体地位，在工作生活中发现人才、培育人才、凝聚人才，进而充分调动人才的积极性、主动性和创造性，为高校教育事业的持续发展、健康发展提供强大的智力支持和人才支撑。共产党员先锋工程项目以发挥党的政治优势、组织优势和密切联系群众的优势为先导，把党员、入党积极分子和职工群众紧紧凝聚在党组织周围。坚持把共产党员放到重点工程、难点工程项目中，置于急难险重任务一线，从而在实践中对党员进行锻炼、在困难中检验党员，培养党员先锋模范，更造就先锋党员。

3.共产党员先锋工程要以服务群众为根本任务，做基层服务型党组织建设重要推手。共产党员先锋工程是在加强基层服务型党组织建设的一种理论与实践上的创新。加强基层服务型党组织建设，服务群众，是党的十提出的主要任务。因此高校基层党组织要以共产党员先锋工程为重要推手，充分发挥各级党总支、直属党支部在建设服务型党组织过程中的核心推动作用，充分发挥各级党支部在团结群众中的凝聚作用以及各位党员的模范带头作用，从而形成党组织为党员和群众服务，党员引导和服务群众的生动局面，实现共产党员先锋工程的建设目标，创建高效优质的高校基层服务型党组织，推动高校党建工作的常抓常新、与时俱进、健康持续发展。

三、高校基层党组织实施共产党员先锋工程的路径选择

1.围绕高校教育改革解放思想、更新观念，坚持开展教育思想大讨论活动。面对高等院校日益严峻的竞争态势，基层党组织要坚持开展教育思想大讨论活动，统一思想，提高认识，理清思路，找出高校建设方面存在的主要问题，通过深化改革、创新机制，推动高校快速发展。沈阳农业大学经济管理学院以“提升内涵，创新发展”为主题，结合本学院实际情况，开展多种形式的学习教育实践活动，充分发挥党组织思想引领与组织保障作用；发挥党群团组织作用，群策群力，认真开展教育思想大讨论活动，找准学院内涵建设的目标、任务和着力点、突破口，明确今后的努力方向和发展目标，采取切实有效的措施提高学院核心竞争力。

2.围绕高校的中心工作的重点内容和急、难、险、重任务积极开展攻关活动。共产党员先锋工程活动目标明确，紧紧围绕高校的中心工作，根据本单位不同时期的形势、任务和要求，确立项目的年度规划或阶段计划，分阶段展开，按层次推进。该活动把实际工作中遇到的难点问题作为党建工作的重点，使党组织和党员成为攻坚克难的生力军，发挥党组织和党员的攻坚克难作用，推动党建工作与中心工作由“两张皮”到“一颗心”。在共产党员先锋工程项目建设上，沈阳农业大学经济管理学院采取党总支总体负责组织实施，各党支部落实责任并将任务层层分解，形成党总支保项目、党支部保任务、党员保指标、群团齐参与的工作格局。结合学院工作实际，学院党总支围绕“农林经济管理一级学科进入第一集团学科，工商管理一级学科竞争力显著增强”的奋斗目标，开展“抓内涵，做先锋”共产党员工程项目。为调动专业教师党员参与活动的主动性、积极性、创造性，充分发挥基层党组织的凝聚效益、引领效能，党总支对教工党支部进行了调整，以研究团队为单位重新设立了党支部，由团队负责人担任党支部书记。结合学院研究团队建设，发挥研究团队中党员的模范带头作用，探索把党组织建在团队中，摸索研究团队建党支部的运行体制、机制，以便充分发挥党组织在团队建设中的作用。

3.以关心群众、凝聚人心、密切党群关系为重点，积极开展共建共享和谐环境创建活动。紧密围绕“保持党同人民群众的血肉联系”这一核心思想，强化全心全意为人民服务的服务宗旨，坚持发扬密切联系群众的优良作风，密切联系党群、干群关系是各级党组织应当且务必遵循的一条基本原则。沈阳农业大学经济管理学院立足于此，积极开展“和谐型”学院建设，在人才培养、科学研究、教书育人、社会服务、行政管理与服务五个方面设立了先锋岗，通过学院历史回顾、学院精神内涵凝练、评选学生心中“最美”教师等活动，以此调动和激发全院人员的工作热情和个人潜能，加强和谐学院建设，积极营造一个奋发向上的政治氛围、团结平等的民主氛围、开拓进取的创新氛围、和睦友爱的人际氛围、“爱学院，比贡献；立新功，做先锋”的文化氛围，使每名教工都全身心投入到学院跨越发展中去，打造一个有战斗力、向心力、凝聚力、创造力、亲和力的坚强团队，共建和谐学院，共享和谐成果。

参考文献：

[1]张立新.“共产党员工程”在高校基层党组织活动中的作用[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2010，（6）.

先锋工程论文篇2

【关键词】 大学生党员 先锋模范作用 长效机制

【项目基金】 本文系2012年度湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目（项目编号12T53）的研究成果。

【作者简介】 刘凤姣，湖南工艺美术职业学院副教授；陈燕妮，湖南工艺美术职业学院助理政工师。

【中图分类号】 D267.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103-（2014）06-0029-02

发挥党员的先锋模范作用不仅是党组织对大学生党员的基本要求和构建学生党员先锋模范作用长效机制的必然要求，也是大学生党员的光荣使命和时代责任。湖南工艺美术职业学院党委一直高度重视大学生党建工作，随着学生党员人数逐年增加，为准确把握学生党建工作的现状和学生党员先锋模范作用的发挥情况，学校采用分层随机抽样的方法对学院不同年级、不同专业的300多名学生进行了调查，根据自评和他评全面了解学生党员在大学学习、生活、工作中的表现，以及在同学心中的认可度和影响力。

一、大学生先锋模范作用发挥情况调查结果

1. 大学生对党的理论知识和党员的基本认识

在党的理论知识方面，调查显示，大学生对党的基本理论知识都比较了解，但是党员与非党员存在显著差异（χ2=56.78，P

对党员先锋模范作用的重要性和表现方面的调查，绝大部分学生认为党员发挥先锋模范作用比较重要，其具体表现是52.6%的学生认为非常重要，34.8%认为重要。他们还认为党员首先应该在思想认识方面（54.2%）发挥先锋模范作用，其次是生活典范（19.4%）、工作或活动（18.2%）、学习表率（8.3%）方面。这表明同学们对党员的期望主要是思想政治方面要做表率。

2. 大学生对党员发挥先锋模范作用的影响力与认可度的评定

关于“党员是否发挥了先锋模范作用”和“先锋模范作用效果发挥如何”，党员和非党员的评价存在显著的差异（χ2=31.18，P

关于“党员在同学心目中的影响力如何”，党员和非党员的评定也存在显著差异（χ2=47.36，P

3. 大学生党员发挥先锋模范作用的影响因素

影响大学生党员先锋模范作用发挥的外在因素，党员和非党员的认识存在显著差异（χ2=10.88，P

影响大学生党员先锋模范作用发挥的个人因素，党员和非党员的认识基本一致（χ2=7.51，P

二、大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制建设

1. 加强组织建设，推进大学生党建工作网络化机制

将网络化管理理论和方法引入学院学生党建工作，优化学生支部设置，是新形势下推进学生党建工作科学化，形成党员先锋模范作用长效机制的有效举措。一是结合学生党员年级分布不均衡，按专业（学科）设置学生支部，建立“正式党员-预备党员-发展对象-入党积极分子-普通学生”的党建分级联络制；二是在学生公寓建立学生党组织，把党建工作带进公寓，在学生公寓建立党员寝室，明确学生党员责任，起到模范带头作用；三是探索在社团中建立学生党组织，以增强学生党建的活力。学生党建的网络化管理，实现了学生党组织的全员覆盖和全程覆盖，拉近了普通学生与党组织的距离，扩大了党组织的影响面。

2. 加强制度建设，构建大学生党员先锋模范作用激励机制

规范化、制度化建设是党员质量的保证，是党员先进性的基础。首先，要完善学生党员发展制度。在学生党员发展过程中要强化党校培训制度、入党联系人制度、发展公示制度、政治审查制度、谈话制度、发展计划预报制度和责任追究制度，要做到程序规范，手续完备。其次，要完善大学生党员承诺制度和党员群众评议制度。在创先争优活动中，要求学生党员做出承诺，将承诺书和学生党员的相片、联系方式等信息张贴在学生宿舍楼和教学楼，便于同学有困难时请求帮助，也使学生党员置于广大同学的监督之下。最后，要建立学生党员考核评价制度。学院要对学习认真、工作积极、服务同学、促进学院发展等方面有突出贡献的学生党员予以评选表彰，对存在问题的党员，要积极开展批评与自我批评，督促其改正缺点。

3. 加强教育培训，建立大学生党员学习发展机制

学院各级党的组织要加强对入党积极分子的培训，重视对入党后学生的党性教育和理想信念教育。一是认真执行党员教育制度，办好新党员培训班，开设学生党员专题党课，定期组织党员学习；二是重视培训教育内容，要注重将党的理论与时代内涵相结合，在学生党员中深入持久地进行共产主义理想和社会主义道德教育；三是改变学习方式，将党建教育与专业教育、“两课”教学、适合大学生党员特点的各项活动结合起来，通过寓教于乐增强党的思想教育的生动性、感染力和实效性。

4. 加强载体建设，构建大学生先锋模范作用平台机制

先锋工程论文篇3

关键词：翁贝托?埃科；新先锋运动；六三学社

中图分类号：I106。2文献标识码：A文章编号：1006—723X（2012）08—0158—03

翁贝托?埃科（Umberto Eco）是意大利当代著名的美学家、诠释学家、符号学家、小说家、文学批评家和文化批评家。意大利新先锋运动和六三学社是考察埃科诗学理论和思想最有力的切入点。通过新先锋运动和六三学社的活动，我们可以管窥埃科诗学理想的一斑。

一、意大利新先锋运动

进入20世纪，意大利文化艺术思潮极为活跃，在世纪之初即出现了第一次先锋运动的鼓吹——未来主义，之后又出现了arriere—garde运动（隐逸派运动）。20世纪四五十年代，受对法西斯主义的政治和道德的反抗及其反抗经验的影响，一种基于社会使命的艺术模式在文学、影视等艺术领域蔚为潮流，这就是意大利的新现实主义运动。新现实主义认为文学艺术是灌输意识形态的手段或社会政治实践的工具，要求艺术家大胆描写战后的现实，表现民众的生活和心声。上述理论和运动色彩斑斓，各有主张，不过其核心的问题却是一致的：探讨艺术的美学形式和社会使命之间的关系问题。

二战后的20世纪五六十年代，意大利经济进入繁荣时期，人们生活在高度富有的物质文明的消费时代，个性自由空前高涨，文化思想日益多元，社会矛盾日趋激化，而作为意识形态和现实情势表现手段的文学艺术也处于一种更新的过程中，这就是新先锋派的崛起，新先锋派以1956年《维里》（Il Verri）杂志的创办作为诞生标志。作为对新现实主义运动的反动和扬弃，新先锋运动在对艺术的美学形式和社会使命的关系上，重视艺术形式的创新，反对文学艺术承担过多的社会责任和使命。不过，新先锋运动理论表面的统一掩饰不了内部的分歧，不少作家和理论家在新先锋的旗帜下提出了自己的主张和看法，或互补，或冲突，或接受，或拒绝，这也预示了新先锋运动后来的发展和命运。

作为新先锋派的处子秀——诗集《最新的诗人：60年代诗歌》（I Novissimi：Poetry For the Sixties，1961）的出版，宣告了新先锋派向旧的艺术传统的决裂。诗集的编者埃利奥?帕戈里亚拉尼（Elio Pagliarani）在序言中阐述了新先锋派的基本主张，认为诗就是激发语言体验，反对语言工具论，要求诗人必须占有语词，而不是意识形态或先给定的真理。[1]（P35）在埃利奥?帕戈里亚拉尼看来，文学并非社会和个人生活的反映，语言就是文学艺术的全部。新先锋派批评家安琪罗?古利埃米（Angelo Guglielmi）也主张文学不承担任何历史或意识形态的任务，其职责就是重现作者所处时代的矛盾和堕落，这其中并不表现任何关于世界的思想。新先锋派的另一主将桑奎内蒂（Edoardo Sanguineti）则认为文学语言和意识形态是不可分离的，文学本质上就是意识形态的元语言生产。“一般来说，先锋表示意识到知识分子与资本主义的最新发展之间的关系，从一般和当代的意义而言，先锋表示意识到意识形态和语言之间的关系，即文学固有的运转就是蕴涵在语言形式中的意识形态证据。” [1]（P76）桑奎内蒂主张向旧的艺术传统和社会秩序宣战，“彻底批判和摒弃一切与现代资本主义社会制度共存的东西”[2]（374），表现为“左倾”、愤怒的艺术家们掀起阵阵反对资产阶级的艺术浪潮。

新先锋运动特别关注先锋艺术家的行动和表现，热衷于讨论艺术与政治、语言与思想的关系。不过，无论是帕戈里亚拉尼、古利埃米还是桑奎内蒂，他们的理论都无法统一和弥合新先锋运动内部的分歧，相反因为他们各自的执著和坚持，愈发扩大了新先锋运动的分歧和分裂。如果说帕戈里亚拉尼、古利埃米是注重文学艺术的美学形式的形式派，那么桑奎内蒂则无疑是重视文学艺术的社会使命的功用论，而新先锋运动则在美学形式和社会功用的摇摆中蹒跚前行。

二、六三学社

先锋工程论文篇4

关键词：师德；学生党员；先锋模范作用

百年大计，教育为本；教育大计，教师为重；教师大计，师德为先。不可否认，师德教育是师范院校首抓的关键点，加强师德教育有利于培养优秀的人民教师。而学生党员作为大学生中一个重要的群体，应发挥先锋模范作用，影响和带动周围的学生共同培养良好的师德。而社会发展的新时期，党员先锋模范作用与师德建设的联系越来越紧密，党员模范带头作用是加强师德建设的重要推力和根本需要，二者相辅相成，互相影响，互相促进，密不可分。加强高校师德教育建设，发挥学生党员先锋模范作用，是高校培养高水平、高素质教师队伍的关键，是新时代赋予的历史使命，更是党的先进性的体现。当前，学生党员先锋模范带头作用发挥不足的问题日趋严重和普遍，表明了学生党员的发展状况有待进一步加强，将学生党员的先锋模范作用发挥到实质，才能有效促进高校师德教育建设的快速发展，以体现中国共产党的先进性。

1.学生党员在师德建设中发挥模范作用的现状

近年来，随着党中央政府对党员干实事、谋新篇要求的严格落实，各大高校也抓起了党建，工作的完善，对党建工作不断重视，同时也吸引了不少学者对高等院校学生党建工作进行大量的研究，更多的是将研究的重点放在学生党员先锋模范作用的发挥上，由此对于高等院校学生党员先锋模范作用如何更好的发挥成为了该领域的热点主题之一。

学生党员在大学中是一个很特殊的团体，他们既是教师的好帮手，也是学生的榜样。不管在日常学习还是党员工作中，学生党员必须要明确自己的特殊性，并且努力提高自己的综合素质，使自己能够在学风、校园文化建设的过程中，发挥出重要的带头作用。特别是师范院校的学生党员，更要主动承担起在师德教育过程中发挥模范作用的责任。但在这个过程中，经常出现党员先锋模范作用发挥不明显、党员师德修养储备不足等问题，严重限制了党员先锋模范作用的发挥。

2.促进学生党员在师德建设中发挥模范作用的对策和建议

2.1提高学生党员的自身素质

理论是实践的基础，为充分发挥学生党员在师德建设中的先锋模范作用，学生党员应加强理论学习，继续深入贯彻党的十精神。同时，结合两学一做，将书记的系列讲话落于实处，贯彻执行夏宝龙书记在全省高校思想政治会议上的重要讲话，更加坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。提高党性修养，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的清醒和坚定。

学生党员除要加强政治理论学习外，还要提升师德教育知识的储备，才能为在师德建设中发挥模范作用提供保证。学生党员应积极主动参与师德教育的活动，从知识的学习、活动的参与，深入思考，将师德的学习从浮于表面到内化于心，真正吸收相关良好师德的要求等内容，逐步积累丰富的专业师德知识基础。

2.2完善高校师德教育

知识经济时代的来临，要求对师范生的师德教育必须既要继承历史上师德的优良传统，同时要与时俱进、更新师德内容。师德教育在职业理想、学生要求、团结精神和道德反思等内容上需加强培养。可通过多种方法开拓教学内容的学习范围，一是通过开展思想道德类、文化知识类、文艺体育类等校园文化活动渗透相关教育内容，使师范生在多渠道的学习过程中掌握师德内容、深化师德情感；二是通过对当代教师的师德教育，如师德宣誓活动、师德研讨会、师德宣传报刊等途径激发师范生党员学习师德的欲望，加深师范生对师德内容的了解，从教师与职业、教师与教师、教师与学生、教育自我，多角度领会师德教育的深刻内涵。

2.3由点带面，发挥党员模范作用

学习积极性是学习的基础，只有提高学生的学习积极性，才能促进师德教育的发展，使党员的先锋模范作用落到实处。根据统计显示，高校大学生参与活动普遍会出现跟风现象，因此学生党员应以身作则，积极参加各类活动，如文体比赛类活动、艺术欣赏类活动等，勇于尝鲜，带动参与活动的热情，发挥主观能动性，带动学生体验活动的乐趣，促进同学之间的沟通和交流，提高活动的参与度。 在鼓励配合，携手宣传活动的同时，紧密联系群众，促进学生党员发挥引领作用。以点带面，全员参与活动，才能调动学生的积极性，以配合党员在师德建设中先锋模范作用的发挥。

3.总结

在新形势下，要卓有成效地开展高校党建工作，应当重视和加强大学生党员的优势，让他们树立起先锋意识，充分发挥他们的先锋模范作用。大学生党员能否保持先进性、发挥先锋模范作用，将直接影响到广大青年学生对党的认同、追求和归属，是关系到党的执政能力的提高和执政地位的巩固的重要问题。从此次调研结果来看，师范高校中仍然存在着“学生党员不先锋，甚至还不如普通同学”的现象，分析其中原因，在于针对学生党员开展的部分活动流于形式，未能深入学生头脑，难以唤醒学生党员的先锋意识。因此，从加强学生党员的理论学习出发，增强党性意识；坚持师德学习，增加知识储备，让学生党员真正从心理上做到党员角色适应和角色认同，自觉践行，这才是加强学生党员先锋模范作用的根本保障，同时也是促进学生党员在师德建设中发挥作用的基础。

参考文献：

[1]官品佳. 论大学生党员在高校学风建设中的先锋作用[J]. 海峡科学， 2015（7）：66-67.

[2]马苑萍. 论学生党员在高校学风建设中的作用[J]. 赤峰学院学报（自然版）， 2013（23）：196-197.

[3]张万铝. 高职学生党员先锋模范作用发挥的现状及教育策略研究[D]. 湖南师范大学， 2013.

[4]林雪. 高师院校本科师范生师德教育的研究[D]. 辽宁师范大学， 2011.

先锋工程论文篇5

**年，我单位在地方党委和政府的正确领导下，紧紧围绕“五好”“五带头”的总体目标和主要任务，采取有力措施，深入实施了“云岭先锋”工程工作，切实做到宣传教育多样化，党员管理动态化，行为规范制度化，监督检查日常化，大力加强和改进组织建设，不断开创党建新局面，促进了各项工作的全面发展。

一、宣传教育多样化，为实施“云岭先锋”工程营造了良好的舆论氛围。为使每位干部职工深入了解实施“云岭先锋”工程的重要性和必要性，按照我局制定出的宣传工作方案，各支部采取多种形式，认真做好宣传工作，将宣传工作贯穿于实施“云岭先锋”工程工作的始终。一是利用组织学习、编写黑板报、张贴标语、制作永久性标语等形式，开展宣传工作。共召开宣传动员会议——场次，张贴临时性标语——条，撰写黑板报——块，制作永久性标语——条，发出倡议书——份，系统内部宣传面达100%。二是结合当前（结合单位实际）的各项工作，开展宣传活动，寓宣传于工作，寓工作于宣传。三是在“七一”前夕开展了“迎七一、争先锋、创佳绩，我为党旗添光彩”党建文艺活动，用群众喜闻乐见的活动、方式，使实施“云岭先锋”工程工作深入人心。四是采取信息宣传的形式，开展宣传工作。以信息的形式刊出实施“云岭先锋”工程专辑——期，信息——则，向——实施“云岭先锋”工程办公室报送信息——则，被采用——则，在——有线电视台播出——则，《__消息》刊登1则，《大理日报》刊登1则，《云南日报》刊登1则。五是创建“党建园地”，在办公场所制作悬挂宣传性壁画或牌匾,印发宣传册。通过这些大家喜闻乐见的宣传活动的开展，使实施“云岭先锋”工程的学习、宣传、教育工作变得直观形象、生动活泼，更加广泛深入人心，营造了浓厚的氛围。真正做到了“基层组织掌握、党员干部熟悉、广大群众了解、全社会形成良好舆论氛围”的要求，为进一步实施“云岭先锋”工程工作打下了坚实的基础。同时，进一步增强了广大党员的光荣感、责任感和使命感，增强了各支部的凝聚力、战斗力和创造力。

二、加强制度建设，实现党员行为规范化。实现“五好”、“五带头”的目标，重点在于加强对人的管理，用制度管理人，实现党员行为规范化。我局努力建立和完善《——单位党总支部党的建设工作规范及工作内容》、《_——单位党总支部实施“云岭先锋”工程监督检查工作制度》、《——单位党总支部党员双目标量化考核办法》、《——单位党组织、党员民主生活会制度》、《_——单位总支部民主评议党员制度》、《——单位党总支部党费交纳制度》、《_——单位党总支部党员联系群众制度》、《——单位党总支部考核表彰制度》、《——单位党总支部副科以上领导干部为基层讲党课制度》、《——单位党总支部党员学习制度》，《——单位党组成员挂钩支部制度》，为我局党建工作提供了坚强的制度保证，为实现党员行为规范化迈出了重要的一步。

三、实行“星级”管理制度，实现党员管理动态化。为认真实施“云岭先锋”工程，使党员的一言一行置于干部职工和人民群众的监督之下，在学习、工作中形成“比、赶、帮、超”的良好氛围，提高党员的监督意识和自律意识，树立起党员的良好形象。在进一步完善原有的内部管理制度、业务管理制度、党务工作制度、行政执法制度的基础上，我局大胆创新，积极探索制度改革新模式、新思路，创新党建工作新机制。制定了党员“星级化”管理制度，具体做法是：设带头学习讲政治星、带头干事谋发展星、带头创新建佳绩星、带头服务比奉献星、带头自律树形象星。根据“五星”标准，每个党员结合自己的实际情况主动向所在支部提出申请评星，支部接到申请后，广泛征求党内外群众的意见，然后召开支部会议进行讨论，最后报总支委员会批准，达到几颗星就是几星党员，最终达到“五星”以后，由总支委员会授予“云岭先锋示范党员”光荣称号。评星活动一般一年举行一次，和党员双目标管理等措施结合起来，党员星级评定实行动态管理，在实际工作中若有特殊情况，如有突出贡献或其它原因，达到加星条件或者有违纪政纪、规章制度应减星的情况，由支部报总支委员会及时进行加星或减星，不受评定时间限制。党员“星级化”管理制度的实行，实现了党员管理的日常化和动态化，在具体工作中，广大党员的积极性、主动性、创造性和先锋模范作用进一步得到充分发挥。

四、完善监督机制，实现监督检查日常化。为保证“云岭先锋”工程的顺利实施，并加强对实施情况的监督、检查和指导，我局建立了“云岭先锋”工程监督检查工作制度。同时，进一步健全政务公开制、首办责任制、服务承诺制、责任追究制等制度。设置举报箱，公布投诉电话——和邮箱：——，认真抓好落实情况、督促检查工作。并将聘请特邀监督员，加强对我局实施“云岭先锋”工程过程的监督。监督的重点是在各项——工作中是否出现损害人民群众利益，伤害群众感情的问题。加强财务监督和内部审计，增加工作对内对外透明度，通过各项制度的不断建立和完善，形成完整的制度体系，推动工作创新，保证“云岭先锋”工程的顺利实施，不断开创我单位党建工作新局面。

先锋工程论文篇6

 一、工作概况

 自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：

 （一）动员准备阶段。

 1、健全组织。XX党委成立了XX“保先”教育活动领导小组及其办公室、XX“保先”教育活动督查指导组。建立XX党委成员“保先”教育活动联系点制度。

 2、调查摸底。XX党委和各党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。

 3、培训骨干。XX两级党组织书记参加建委党委举办的培训。同时党委又进行一轮专题培训，为教育活动奠定组织基矗

 4、制定方案。XX“保先”领导小组及时制定了XX“保先”教育活动实施意见，各党支部也相应制定了活动计划。

 5、宣传发动。XX“保先”办通过文件简报、黑板报、宣传橱窗和网络等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。

 （二）学习培训阶段

 1、动员大会。XX党委于4月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。党委书记叶哲华同志亲自作动员讲话。

 2、制定意见。XX“保先”办制定了《学习培训阶段工作意见》。

 3、理论培训。举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。

 4、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据企业工作特点，充分利用“五一”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。

 5、组织讨论。组织党员开展建筑企业党员先进性标准大讨论，在大讨论基础上，召开2次座谈会，形成了XX党员先进性标准的意见，参加建委党委论坛发言。

 6、推动党员开展三个系列活动，即先锋创业系列活动，文明创建系列活动和心系群众系列活动，在边学边改和为民办事方面初见成效。

 （三）民主评议阶段。

 1、准备工作。XX党委书记和各党支部书记认真参加建委党委举办的骨干培训班，随后，党委又对党支部书记进行了强化培训。XX“保先”办制定下发了《民主评议阶段的工作意见》。XX党委召开全体党员大会，对开展民主评议，党性分析阶段的工作进行再动员。

 2、征求意见。XX党委和各党支部认真开展征求意见的工作。全XX进行个别访谈32人次，召开党员座谈会8次、54名党员参加，召开群众座谈会8次、69名群众参加，收集到对党支部的意见16（条）次，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反溃

 3、党性分析。各党支部布置每一位党员进行党性分析，撰写党性分析材料。凡组织关系在本XX的党员一个不漏地进行党性分析。党员的党性分析材料，经党支部严格审核把关。据统计，党支部提出修改补充意见的材料23份，退回重写的材料3份。做到了党员党性分析高标准、严要求。

 4、评议定格。各支部先后召开党员组织生活会，进行自评、互评、群众评和党员定格的工作。全公司78名党员，定格为优秀的2人，比较优秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，没有不合格的党员。党员民主评议和定格的结果，各支部均向党员和群众通报。

 5、边查边改。在整个“民主评议”阶段，XX党委强调边查边改边见成效。党支部十分注重对党员整改意见的审核，督促党员边查边改。

 （四）整改提高阶段

 1、抓好学习。加强学习兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要内容。XX党委和各支部认真组织党员学习胡锦涛同志“七一”讲话和《“三个代表”重要思想学习纲要》。学习“三个代表”重要思想，做到学以致用，在创新发展的认识上达到新高度，在完成本单位、本部门工作目标上取得新成效，在XX深化改革加快发展上有新思路，在加强党建工作上有新成果。

共4页,当前第1页1  2、搞好整改。XX党委和各党支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党员的整改措施由党支部把关。党组织制定整改方案和党员制定整改措施的工作于7月底完成。

 3、表彰先进。XX党委结合纪念“七一”，表彰优秀党员、优秀党务工作者和党员积极分子，进行了广泛宣传，为全体党员整改提高树立榜样。

 4、建章立制。XX党委总结在“保先”教育中加强党建的一系列好经验好做法，正在研究制定XX党委中心组学习党支部三会一课和党员管理、党员联系群众、发挥党员先锋模范作用和培养发展新党员等方面的制度，巩固和发展“保先”成果。

 二、主要成效

 XX党委在整个“保先”教育活动中，领导重视，部署周密，贴近实际，使之有声有色，富有成效，主要是：

 （一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。

 XX党委在“保先”教育活动中，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终的原则，在思想动员、理论培训和学习内容的安排上，都突出了“三个代表”重要思想，使广大党员获得了一次近10余年来规模最大，时间最长，深度最强的学习机会，切实加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。许多党员认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，与我们关系不大，通过这次学习，深刻认识到这一重要思想不仅对党和国家的建设大X，而且对企业改革发展都有着重大的指导意义，与我们每一位党员和职工群众息息相关。有的党员从改革开放20余年的发展事实说明，贯彻“三个代表”重要思想，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固。我们党员，是党的细胞，就要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。在学习培训阶段，机关支部的每一位党员，都撰写了学习体会文章，机关党支部出刊了《学习园地》壁报，展示了党员学习的成果。

 开展党员先进性标准的大讨论，使广大党员重燃革命激情。在大讨论中，我们根据党章要求，结合省优秀党员、市劳动模范XX董事长叶哲华等若干优秀党员的事迹，提出了建筑行业党员先进性的五条标准，重燃了党员入党时的激情。每位党员入党时，都有一段“激情燃烧的岁月“，但随着时间的流逝，许多党员激情消退，不求进取，先进性不明显。对照先进性标准，大家重温入党誓言，重忆过去辉煌，纷纷表示，要以先进性标准为标尺，不断鞭策自己，永葆革命激情，发扬党员先进性，为企业改革发展和国家进步作出新贡献。

 （二）党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。

 XX党委在“保先“教育开始之时，就把充分发挥党员的先锋模范作用，作为“保先”教育的目标之一。在广泛征求党员和群众意见中，部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此，在整个“保先”教育的过程中，党委始终采取有效措施，推动党员发挥先锋模范作用，并取得成效。

 首先是利用“保先”教育这个阵地，加强对党员先进性教育，增强党员的“先锋”意识。让党员人人明白，在战争年代，党员的先进性，就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期，党员的先进性，就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用，就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动，党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。

 其次，XX党委和各党支部开展活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用。在有施工工程业务的党支部，都至少确立一只党员先锋工程。现在XX共有党员先锋工程4只，比去年同期（1只）扩大了3倍。党员先锋工程在进度、质量和安全生产各方面都创佳绩，为其他工程作出了样板。第一工程XX前不久按最低标中标承接了“毛家桥小区九、十标段工程”，因经济条件苛刻，许多人对此避而远之。该工程XX党支部书记毅然带领若干党员勇挑重担，开展党员先锋工程活动，艰巨的施工硬仗已经打响。党员此举广受好评。在没有施工工程业务的党支部，广泛开展“先锋岗”活动。机关党支部自4月份开展“党员先锋岗”活动以来，党员在生产工作中的先锋模范作用体现突出，有力地促进了全XX的生产经营发展。本XX自1998年起开展的“党员奉献日”活动在“保先”教育中又有了新的提升。到7月底，党委组织党员绿化和清洁杭州奉献劳动2次，包括要求入党积极分子在内的170人次参加活动。据不完全统计，全XX党员今年已在本职工作岗位上奉献850工日，党员人均10.9工日。许多急、难、险、重的生产工

共4页,当前第2页2作任务中，都能看到党员冲锋在前的身影。

 党员先锋模范作用是党支部战斗力的基矗同时，各党支部通过“保先”教育的洗礼，班子更健全，活动更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。

 （三）联系群众，为民办事取得成效。

 XX党委在“保先”教育中，十分强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，党委采取了以下几项措施：一是建立党委成员联系基层和党员联系群众的制度，密切党群关系。党委成员联系基层的制度，在“保先”教育中显示了极大的优越性。党员联系群众的制度，促进了党员与群众谈心交心，群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。二是切实解决了群众关心的问题。XX党政领导听取群众意见，把XX出让地块返还的18套住宅，按经济房价格出售给生产经营骨干和困难职工，解除了他们多年的后顾之忧；改善了二个工程XX的办公条件，促进了职工的工作积极性；提高了应届大中专毕业生租房补贴标准，同时延长补贴期限，深受青年专业技术人员的欢迎；在当前酷暑高温期间，党政工领导十分关心战斗在一线的群众的身体健康，除投入资金4.6万元，对每一处施工现场进行高温慰问外，还加强督促各项目部做好调整作息时间、搞好饮食卫生、改善住宿条件和做好安全防范等防暑降温工作，现场作业人员无发生中暑事故。三是为了建立帮助困难职工的长效机制，党委发动全体党员捐款10550元，设立“党员帮困基金”，帮助了一批特殊困难的职工和来自贫困地区大学生的困难，密切了党群关系。

 （四）XX生产经营呈现快速发展的良好态势。

 XX党委十分明确“促进各项工作”这一根本目的，在整个“保先”教育中，着力引导党员把从教育中焕发出来的积极性发挥到促进XX生产经营和其他各项工作上，促进XX的快速发展。一是施工产值加速度增长，全年计划目标有望超额完成。今年XX施工产值计划为15亿元。由于市场原因，今年1季度完成产值仅为1.5亿元，很不理想。自4月份以来，XX党政领导一手抓“保先”教育，一手抓生产工作，全体党员带领职工，奋力拼搏，二季度完成产值3.3亿元，比一季度猛增1.2倍。到7月底，已累计完成施工产值6.5亿元，完全有把握完成和超额完成全年计划目标。二是工程质量、安全和文明施工管理成绩斐然。今年XX获评市“西湖杯”工程7只，市优秀装饰工程5只，均创历史新高。其中有3只工程正申报拾钱江杯”，2只工程申报省优秀装饰工程。在安全生产和文明施工管理上，已评出市级双标化工地10个，其中4个为样板工地，一个为省标化工地；区级标化工地4个，其中区级样板1个。XX积极参加由省市经委和省市总工会组织的安全生产“安康杯”竞赛活动，扎实有效。创建“文明现场，生活保障”先进工地活动又有新进展，一个工地已通过省市建设工会的验收。三是多元经营势头良好。XX房产开发正多头出击，在杭州，“阳光都市”房产正加紧施工，银座房产和好家园项目前期工作正抓紧进行。在台州椒江的房产项目已步入健康轨道。物资供应经营业绩喜人，监理XX业务发展较快。四是文明创建活动深入开展。全体党员带头做精神文明建设的带头人，宣传群众，带领群众，提高道德素质，提高文明单位创建活动，为早日创建为省级文明单位而努力。在“保先”教育的推动下，XX生产经营蒸蒸日上，各项工作齐头并进，呈现一派生机勃勃的景象。

 三、基本经验。

 回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：

 1、领导重视、干部带头。在“保先”教育活动中，XX党委领导十分重视组织领导工作，一是在学习培训、民主评议和整改提高的每一阶段，党委都召开党员动员会，党委书记叶哲华同志作动员讲话，激励全体党员参与教育活动的积极性。二是党委成员和“保先”办公室人员，认真执行联系点制度，放弃休息和业余时间，参加联系支部的学习和评议活动，保证了各支部的教育活动认真开展，不走过常三是党委成员和各党支部书记，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员作出好样子。领导重视，干部带头为“保先”教育取得成效提供了组织保证。

 2、部署周密，安排细致。建筑施工企业支部分散、党员分散。XX党委针对这一特点，在部署安排工作中，力求周密细致。一是每一阶段的工作，都制定工作意见，排定工作流程表，把要做的工作都一一列明，使基层党支部和党员心中有数。二是及时解题释惑。根据活动进展情况和遇到的问题，党委及时召开会议，统一思想和政策。如在民主评议阶段，党委先后4次召开党

共4页,当前第3页3支部书记和办公室人员会议，先后解决了如何撰写党性分析材料，如何进行民主评议和如何进行党员定格的政策性、技术性问题，保证了民主评议工作的顺利进行。三是细致安排时间，解决工学矛盾。企业生产工作任务十分繁忙，“保先”活动除理论培训外，大部分活动须利用休息天和班后业余时间进行。XX“保先”办细致排定时间表，许多关键性的工作，都抢在双休日进行，确保教育活动的进度。在这次“保先”教育中，企业党员活动的分散为主，小型为主，业余为主的做法为今后的党建工作提供了经验。

先锋工程论文篇7

关键词：高校学生党员 先锋模范 长效机制

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0218-02

随着时代的发展，多元化价值的冲击，学生的思想观念也在不断变化，对于高校学生党员的教育管理及先锋模范作用发挥长效机制的建设也面临着来自内部、外部以及高校学生党员自身发展特点的一系列现实挑战。在新的历史时期，党的事业的发展，也需要一批又一批坚定的青年马克思主义者。高校学生党员作为学生中的优秀群体，更应走在时代的前列，继承和发扬党的优良传统，始终保持其先进性，成为未来党的建设事业的重要组成力量。

1 构建高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制的重要意义

2005年1月，同志提出“加强党的先进性建设”的重要命题，强调：“党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务”，“是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题”。也指出：“保持党的先进性和纯洁性不是一劳永逸的，而是必须通过坚持不懈地加强党的自身建设才能保持与发展的。”在今年五四重要讲话中，同志又对包括高校学生党员在内的广大青年提出坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的五点希望。可见，党和国家领导人历来都非常重视对优秀青年的培养。

高校学生党员作为青年学生中的骨干分子，既是一名接受了多年教育、掌握了较多科学文化知识的学生，又是一名受党培养教育，思想作风过硬的党员，更应该自觉发挥党员的先锋模范作用，始终保持共产党员先进性，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。构建高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制，探讨高校学生党组织的工作新模式和大学生党员的教育管理新思路，保持共产党员先进性，对于提高学生党员的党性修养以及社会工作能力，确保党员队伍的纯洁性，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力都具有重要意义。它不仅直接关系到高校人才培养的质量，更关系到党的队伍建设，关系到党和国家的未来。

2 高校学生党员先锋模范长效机制建设的现状及存在的问题

高校学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。长期以来，各地各高校高度重视学生党员队伍建设，加强对学生党员先锋模范作用的培养。截至2013年底，全国学生党员人数已近300万名，学生党支部达86788个。高校学生党员队伍整体素质也在不断提升，理想信念更加坚定，社会责任感显著增强，道德素质和现代文明素质明显提升，尤其是在关键时刻和大是大非前面，学生党员在学生群体中的先锋模范作用发挥突出。然而，在高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制建设中仍然存在着一些薄弱环节[1]。

2.1 在组织发展中，只注重入党前的教育，忽视入党后的继续培养

目前，各高校在对学生党员的组织发展中，普遍存在着只注重入党前的教育考察，而忽视入党后的培养的现象。在入党前，对发展对象要进行多种培训和考察，包括党校学习、入党积极分子培训、党课理论考试、社会实践等等，在入党后却往往忽视了对学生党员的继续培养。同时，由于对学生党员成长的各个不同时期，如新生入校前后、发展为预备党员期间、转为正式党员前后、党员毕业前后的思想动态研究不够，导致对学生党员思想教育的针对性也受到影响。尤其是对于新加入组织的学生党员在政治理论学习、思想教育、管理和作用发挥等方面缺乏长期教育的机制， 导致高校学生党员的先进性得不到长久的体现，从而影响到高校学生党员先锋模范作用的长效发挥。

2.2 在党员教育中，形式方法单一，缺乏针对性和时效性

一些高校党组织在对学生党员的教育培养中还存在教育方式上不够新颖，教育方法上不够系统规范，教育内容的针对性实效性不强等现象。比如，在对高校学生党员的集中培训教育中，仍然采用的多是课堂教授，“填鸭式”的传统教学模式。这种说教式的课堂教学模式一方面不能满足学生党员对提高综合素质能力的需求;另一方面，这种教学模式的互动性不强，因而课堂沉闷、缺乏活力，难以调动教与学双方的积极性。时代在进步，社会在发展，高校对学生党员的教育形式和方法也需要紧跟时代步伐，积极创新对高校学生党员的教育内容和教育方法。

2.3 在党员培养中，只注重理论性学习，缺乏实践性教育

近年来，高校党组织普遍重视并采取切实有效的措施来提升高校学生党员的培养质量，但是值得注意的是，由于高校学生党员这个群体的特殊性以及在校期间的短暂性，一些高校基层党组织在学生党员的教育和培养中，只注重理论教育，而忽视实践教育，甚至于理论脱离实际。从毕业生用人单位反馈的情况来看，有些学生党员参加工作以后还不同程度的存在政治理论素质不高，不善于做群众工作，缺乏吃苦精神和协作精神等问题，这些问题往往导致高校党员学生不能很快的承担起一些重要的工作任务。

2.4 在组织建设中，机制不够健全，缺乏有效的监督考评机制

目前，高校基层党组织在对学生党员的监督考察中，采用的多是定性评价形式，存在着主观性过强，量化考察不足，评价过于模糊等问题，缺乏一个有效的监督考评机制。这些问题在一定程度上容易导致学生在成为正式党员后在思想、学习、生活、工作等方面对自己降低要求，使得高校学生党员的先锋模范作用得不到一个长期有效的发挥，也没能发挥出高校学生党员应有的理论水平和思想觉悟，从而大大影响高校学生党员的先进性形象。

3 构建高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制的现实途径

构建高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制的目标：一方面是使得高校对学生党员的教育培养经常化、持久化，对党员的管理服务水平规范化，党内生活制度化;另一方面使得学生党员发挥先锋模范作用长期化，服务社会和发挥先进性作用具体化，要实现以上的目标，可以从以下几个途径进行探索和实践。

3.1 加强制度建设，构建长效的组织发展机制

高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制的构建是一个系统工程，需要遵循当代高校学生党员先锋模范作用发挥的规律，并适应形势发展的需要，与时俱进，构建具有时代性和创新性的促进高校学生党员先锋模范作用长效发挥的制度体系，为先锋模范作用的持续发挥提供制度保障[2]。

（1）完善入党积极分子培养教育制度，建立健全分层培养、分步衔接的入党积极分子教育体系，保证新党员质量。

（2）强化党员教育培训制度，构建多层次、多渠道的学生党员学习教育体系，注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合。

（3） 健全党员管理制度，落实“”制度，根据学生党员特点和需求，丰富组织生活内容，创新组织生活形式，开展开放式、互动式党内活动。

3.2 创新教育模式，构建长效的教育管理机制

在高校学生党员中构建长效的教育管理机制，可以从创新教育模式和完善继续教育两个方面入手。具体来说，创新教育模式可以通过创新教育内容和教育方法来实现：首先，高校可以针对不同时期的理论学习热点，有针对性的开展专题报告、以及各种形式的培训班，来提升学生党员的思想道德水平;其次，高校要充分利用网络、广播、移动终端等多种新兴渠道，营造良好的教育氛围，充分调动学生党员自我教育和自我管理的积极性。同时，高校要充分认识到对学生党员继续教育的重要性，把对学生党员的政治理论教育、思想教育和管理贯穿始终，使得高校学生党员的先锋模范作用得到持续有效的发挥，这即有利于高校学生党员的成长、成才，也是党和国家事业发展的需要。

3.3 完善评价体系，构建长效的监督考核机制

高校学生党员的先锋模范作用是否得到了长效发挥，不应该仅仅进行定性的分析，而应该做到具体的可评、可看、可感[3]。因此，构建高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制的重要内容之一就是完善学生党员考评体系，构建长效的监督考核机制。在考评内容上，高校可根据不同专业的具体情况，以及不同学生党员的自身特点和岗位职责来制定一个量化考核指标，比如学生党员的理论学习、组织生活、寝室建设、班级活动参与情况等等;在考评方式上，应综合考虑党员评议和学生评议、党员自评和组织评定，从而对学生党员进行公平、公正的全面考察。

3.4 注重联系实际，构建长效的实践服务机制

实践是检验真理的唯一标准，除了创新教育模式提高理论教育质量外，更应该大力加强高校学生党员的实践教育，以实践教育为引导，创新大学生党员培养形式，搭建实践育人平台，完善实践育人体系，使实践教育成为培养高素质人才的重要途径。高校应鼓励学生党员积极开展承诺践诺、志愿服务活动，学生党员联系寝室，开展“朋辈帮扶”活动，设立党员先锋岗、党员责任区，注重教育寓于服务，服务体现教育，为学生党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台。

总之，构建高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制，应该以加强学生党员的先进性和纯洁性建设为主线，以提高发展学生党员质量为核心，以加强教育培养为重点，以完善管理服务为基础，努力建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。

参考文献

[1] 关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见（教党[2013]22号）[Z]. 2013-07-02.

先锋工程论文篇8

关键词： 校园实践活动 大学生党员 先锋模范作用

同志指出，大学生要“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”。大学生参与社会实践是高校第一课堂教育的拓展和延伸，也是引导大学生学以致用、将理论与实际相结合的重要手段，更为锻炼大学生各项能力搭建起了一个广阔的平台。校园实践活动作为社会实践活动的重要组成部分，是在校大学生社会实践的主渠道。大学生党员作为高校学生中的优秀分子，普遍具有政治素质高、业务能力强、专业知识扎实等特点。充分发挥大学生党员的先锋模范作用，让他们在高校中更广泛地参与和承担校园实践活动的工作，对于推动校园实践活动健康、积极地发展有着重要的作用。

一、校园实践活动的现状需要发挥大学生党员的先锋模范作用

校园实践活动是培养大学生参与意识、竞争意识和成才意识的一个平台，可以让大学生的潜能得到充分挖掘，个性得以进一步发展，塑造完善的人格，并能培养正确的人生观、价值观和世界观。但在这个过程中，由于种种客观存在的原因，使得大学生身上的积极因素得不到充分发挥。校园实践活动与广大师生的期望、现代大学生的要求相比还有较大差距，存在以下几方面问题。

1.校园实践活动缺少教师的参与，育人功能不强。校园实践活动基本上是由团委、学生处等学生管理部门组织开展，学校、教师的参与度不高。由于近年来高校的扩招，各高校大学生数量急剧增加，有的高校一度出现了校舍不够、严重超员的局面，加上师资力量不足，教师教学、科研任务繁重，没有更多的精力来参加学校活动。再加上许多教师认为开展校园活动是学生的事情，与自己没有多少关系，使得学生实践活动很大程度上脱离了教师的指导。因此，校园实践活动呈现出空洞性和肤浅性，导致校园实践活动育人功能不强。

2.校园实践活动内容形式单一，时效性不强。从内容上看，在高校实践活动中，以娱乐性、消费性的活动为主，与专业知识有关联的活动较少，主要活动表现在文娱体育、人文素质方面的活动，使得校园实践活动简单化和低层次化。从而造成在校园文化中娱乐功能比较突出，导致所学的理论知识派不上用场，不能学以致用。从形式上看，校园实践活动主要有文艺晚会、体育比赛、舞会等常规性的活动，缺乏新颖性，使得校园实践活动不能有足够的吸引力，只作口头号召，深入的少，导致社会实践活动没有生命力。

3.校园实践活动内容缺乏新意，学生参与性不强。由于活动内容没有结合学生的实际情况，活动形式上走老路子，与大多数学生的期望和爱好相差甚远，再加上学生们认为活动对自己成长的意义不大，是浪费时间，因而难以真正调动学生参与的积极性。很多学生只是在一种被动、不太情愿的情绪下参加，因此难以在活动中体现出很高的参与热情。

二、在校园实践活动中发挥大学生党员先锋模范作用的可能性

指出：“一个有远见的民族，总是要把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是要把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。”

大学生党员是广大学生中的优秀群体，本身有着过硬的政治思想素质和良好的思想品格。正因为大学生党员自身所具备的优势，平时积极奉献，在同学中有着良好的口碑，所以他们在校园实践活动中能够充分发挥个人影响力，起到先锋模范作用。

1.在思想政治上，他们是旗帜。大学生党员经过严格的入党资格筛选、考察程序和严格的全程培养教育，普遍具有较高的政治理论水平和思想觉悟，他们能自觉地执行党的路线、方针、政策，模范遵守学校规章制度。在学校实践活动中，他们可以引导学生牢固树立热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱伟大祖国的信念，坚持以科学的理论武装人，以崇高的精神塑造人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，从而促进校园实践活动的繁荣与健康发展。

2.在学习工作上，他们是榜样。大学生党员肩负着历史的重任，他们有着远大理想和强烈的社会责任感，他们学习态度端正，有着刻苦勤奋学习的精神，并且经过自身的努力取得了优良的学习成绩，成为广大同学中心目中的榜样，有威信，被认可；在工作中，他们能正确处理学生干部工作与学习的关系，努力做好为同学和学校服务的各项工作，是学校与同学之间、老师与同学之间的桥梁与纽带，成为广大学生学习和效仿的榜样。

3.在日常生活中，他们是模范。在生活的方方面面，大学生党员能够做到以身作则，勤俭节约，乐于助人，以良好的个人生活作风去引导普通学生群体，以优秀的人格品质和魅力赢得广大学生的肯定和支持，处处起着模范带头作用。因此，在校园实践活动中，他们有号召力，能够有效地组织和吸引广大的同学参与进来。

三、在校园实践活动中发挥大学生党员先锋模范作用的途径

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体，也是检验其能否保持先进性的重要途径。在用先进思想作为理论武器的同时，学生党员要把工作落到实处，充分发挥自身的先锋模范作用。学校要给他们提供展现先锋模范作用的各种机会，从而让他们时刻牢记自己的责任，不忘自己共产党员的身份。大学生党员要在校内实践活动中积极参与，加强沟通交流，营造积极、健康、向上的氛围，充分发挥先锋模范作用。

1.担当副班主任，发挥党员先锋模范作用。大学生党员担当副班主任，可以充分发挥“朋辈教育”的优势。选拔高年级优秀党员做低年级学生的副班主任，能充分发挥优秀学生党员的先锋模范作用。副班主任是学校党组织领导下的、协助辅导员和班主任做好班级建设和班级事务的兼职组织者和管理者。他们可以协助学院和班主任搞好新生的“迎新”工作；帮助学生明确学习目的、巩固专业思想、勤奋学习、努力完成学习任务；协助学院和班主任选拔和培养学生干部，抓好班风建设，组织学生开展各种健康、有益的活动；关心、爱护学生，深入到学生中了解学生的学习、生活情况，帮助学生解决实际困难；了解学生的思想动态。安排学生党员担任副班主任，可以让他们把这些先进性充分体现出来，使他们成为普通学生前进道路上的又一盏航向灯。

2.利用各种社团，发挥党员先锋模范作用。在高校有很多的社团，包括理论学习类，如马克思主义、“三农”问题、和谐社会等；社会公益类，如爱心社、大学生社会法律援救中心；学术科技类；文学、外语、体育、艺术等社团。在这些社团里，大学生党员要利用自己的号召力和凝聚力充分发挥先锋模范作用。要利用各种形式，比如：名人名家报告会、热点时政事件解析、青年时政论坛、网络在线辩论等大学生喜闻乐见的方式，不拘一格地开展学习活动。通过发挥这些核心、骨干的榜样示范作用，来感染身边的同学，带动和推进广大学生重理论、学理论、用理论，积极鼓励，正确导向，把握学生社团的航标。要始终围绕育人开展工作，对社团组织进行目标调控，使社团能够始终坚持正确的政治立场和方向，注重理论学习，鼓励社团及时调整阶段性的目标，使社团活动既贴近学生的思想、学习、生活，符合学生需求，激发学生的兴趣爱好，又顺应时代潮流，适合社会发展需要。

3.积极组织和参与学校各类活动，发挥党员先锋模范作用。大学生党员作为学校各个学生组织的核心力量，在组织学校各种活动中发挥着先锋模范作用。学生党员要利用“五四”青年节，“七一”建党纪念日、“十一”国庆节、“一二・九”运动纪念日等重大节日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。积极参与爱国诗歌朗诵、知识竞赛、演讲比赛、青年志愿者义务劳动、观看爱国主义教育基地、举办“红歌会”等。积极组织学生开展以艺术、体育、科普为内容，融思想性、知识性、趣味性和服务性为一体的校园文化系列活动。

4.建立大学生党员责任区，发挥党员先锋模范作用。大学生党员责任区，可以是在校园建立党员先锋岗，在班级建立党员服务站，在宿舍建立党员示范公寓。党员先锋岗可以通过组织学生党员开展义务志愿服务、组织专题学习、开展宣传教育与实践活动等多种形式，团结带领全校大学生党员进一步发挥先进作用，充分展示“一个党员一面旗帜”的良好形象，打造党员学习交流园地、培养教育基地、服务师生员工阵地，充分发挥党建示范点的作用。建立党员服务站。大学生党员要力所能及地采取措施，帮助同学解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥大学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。建立党员示范公寓。学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所。学校把宿舍作为重要载体，通过为党员所在宿舍挂牌的形式，促进大学生党员把先进性教育活动成果带到每个同学身边，处处体现党员的先进性，为带动和促进学校的文明宿舍建设、营造勤奋上进的学习氛围和健康的生活环境作出自己的贡献。通过这些责任区的建立，组织大学生党员为其他同学的思想、学习、生活提供帮助，有助于创造良好的校园学习、生活环境。增强党组织对学生的组织动员功能，从而发挥党员的先锋模范作用。大学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量，渗透在校园的各个角落，能使同学们在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响，并随之调整着自己的言行，改变自己的思想意识和价值观念。

5.利用网络资源，发挥党员先锋模范作用。十七大报告提出，要“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。大学生党员要占领网络主动权，利用网络这一覆盖面广、影响力大的新载体，创建红色网站，积极宣传党的路线方针政策，开展热点问题大讨论，加强正确的舆论引导，提高同学们的理论学习兴趣。

参考文献：

［1］徐刚.如何充分发挥大学生党员的先锋模范作用［J］.当代教育论坛，2009，（11）.

［2］.创新大学生党员教育实践活动增强党员先进性教育实效［J］.新西部，2009，（11）.

［3］张箭.论大学生党员先锋模范作用的发挥［J］.河南教育学院学报，2009，（3）.

［4］焦满金.深化大学生社会实践活动的对策思考［J］.中国青年研究，2007，（7）.

［5］梁业梅，周琨武.对新时期大学生社会实践活动的思考［J］.高教论坛，2007，（7）.

先锋工程论文篇9

同志们：

去年以来，我们在全县上下广泛开展了向杨岳同志学习活动，并以此为契机，在全县农村实施了以“五四三”为目标的党建先锋工程。通过近一年时间的努力，我们培养了一批“杨岳式”的“双强”村党支部书记和“双强”农民党员，发展了一批经济效益好、带动作用强、能够较好改变村组面貌的党建“先锋工程”建设项目，营造了一种明争暗赛建设“冷水沟式”小康村的良好氛围。党建“先锋工程”的实施在农村小康社会建设进程中发挥了积极而重要的作用。

今天，在这里专门召开全县党建“先锋工程”经验交流会，我认为很有必要，也很及时。通过上午实地查看，可以看到这项工作已经初显成效，为下一步深入实施开好了头，打好了基础。刚才，宜品部长对前一阶段的工作进行了全面客观的总结，对下步工作进行了扎实周密的安排，讲的很好，我完全同意，希望大家要结合工作实际，认真抓好贯彻落实。下面，我就深入实施党建“先锋工程”讲三点意见。

一、以高度的责任感和使命感，增强对实施党建“先锋工程”重要意义的认识

（一）实施党建“先锋工程”，是新形势下贯彻“三个代表”重要思想，加强农村基层组织建设的现实需要。把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，是新阶段党的基层组织职能的新概括，也是对党的基层组织建设提出的新要求和新任务。农村基层党组织作为党在农村的全部工作和战斗力的基础，肩负着把党的路线、方针、政策贯彻落实到最基层，推进农业和农村现代化建设的重任。我们实施“党建先锋工程”，围绕经济发展抓党建，目的就在于着眼“三个代表”重要思想的要求，创新党建工作形式，改革党建工作方式，增强农村基层党组织和广大农村基层干部实践“三个代表”重要思想的自觉性，推动农村经济社会的发展，进而全面加强我县农村基层组织建设。

（二）实施党建“先锋工程”，是新时期牢牢把握发展这个主题，带领群众致富奔小康的重要举措。深入贯彻落实党的十六大精神，不断加快小康社会建设步伐，是当前的中心任务，也是组织工作的主题。我县是贫困县，全县85%的人口是农民，农村社会经济发展水平、基础设施面貌距小康目标尚有很大差距，因此上说，我县全面建设小康社会的重点和难点在农村。只有农村全面实现了小康，全县小康目标才有实现的可能。党建“先锋工程”就是以党的建设促进经济的发展，通过培养和造就一批先进群体，带领群众广开致富门路，大力推进农村现代化建设进程，形成三个文明协调发展的格局。只有这样，才能使农村基层党组织和广大农村党员始终站在时代前列，带领和组织好广大农民群众，不断加快全县小康建设步伐。

（三）实施党建先锋工程，是新阶段抓住创新这个灵魂，推进党的建设新的伟大工程，保持党的先进性的有效途径。创新是一个民族进步的灵魂，也是我们抓好农村基层组织建设的法宝。新形势下党的建设和组织工作越来越呈现出综合性、复杂性的特点，面临的新问题、新挑战不断增多。只有从实际出发，不断创新党建工作思路，不断改进党建工作方法，才能使党的建设跟上形势发展的步伐，符合经济和社会发展的趋势，真正做到与时俱进。党建“先锋工程”是以党建为“纲”，以经济发展为“目”的党建工作新体系，是对新时期党建工作如何服务小康社会建设这个命题的新破解，体现了新形势、新任务对党员干部素质提升的新要求。这项工程的实施，将广大党员干部推向了农村发展变革的最前列，有效地拓展了党建工作内涵，扩大了党的工作覆盖面，是巩固党在农村的执政基础，保持党的先进性的有效途径。

二、以奋发有为的精神状态，进一步加大实施党建“先锋工程”的力度

目前，我县的党建“先锋工程”虽然打开了局面，取得了一定成效。但也必须看到，当前的工作中还存在着一定的问题，如：不少乡镇党建“先锋工程”规划安排缺乏科学依据，凭空设想；一些既定项目停滞不前，没有实施；部分“杨岳式”支书、党员培养对象带头致富本领还不高，带领群众共同致富能力还不强等。因此，在今后的工作中，我们必须进一步加大力度，促进“先锋工程”高标准实施。

（一）规划安排要科学。党建“先锋工程”是今后一段时期农村基层党建工作的总抓手，是统揽农村各项工作的主载体，涵盖面广、综合性强。各乡镇在落实这项工作时，要科学、合理地安排工程实施项目。在项目规划上，要做到高起点与工作实际相结合，实现远瞻性与可行性的统一。在项目安排上，要走群众路线，多听群众意见，集中群众意愿，争取群众支持，引导群众积极参与党建“先锋工程”，实现党的意志与群众意愿的紧密结合。

（二）争创标准要明确。实施党建“先锋工程”，必须明确工程实施的标准，把握工程实施的本质。“先锋工程”的三大标准中，培养选拔“杨岳式”的“双强”支书是关键，培养发展“双强”党员是基础，只有形成一个头雁群体，才能推动一方发展。在这些培养对象的遴选上，不仅要看是否有致富的本领和门路，更要看是否有带领群众共同富裕的热情和愿望。只有培养选拔出政治坚定、团结务实、有奉献精神，能发展一方经济，保持一方稳定的领路人和带头人，才能推动村级经济的整体发展，才能带动农村的进步，才能使建设小康村的目标得以实现。

（三）党员培训教育要强化。实施党建“先锋工程”，必须从教育培训入手，不断提高广大党员干部的思想政治素质和带领群众致富的本领。要把经常性学习与集中教育培训结合起来，着力实施“农村基层干部素质提升计划”，在全县进一步构建“普及型”、“提高型”、“骨干型”的梯级培训网络。农村党支部要抓好农民党员的普及教育，乡镇要切实负责村组干部的综合提高型教育，县委将着重抓好乡镇干部和村支书、主任的重点培训。在培训内容上，要把政治理论教育与农村实际工作技能培训相结合。在培训方式上，要把请进来与走出去、掌握知识与提高技能、理论培训与实践锻炼有机结合起来，增强培训的针对性和实效性。

（四）经济发展力度要加大。实施党建“先锋工程”，归根结底要把工作落实到发展壮大农村经济，增加农民收入上来。各乡镇党委和村党组织要把工作的重点和主要精力放在加快农村经济发展上，要根据本地优势和特点，制定经济社会发展规划，加快农业和农村经济结构战略性调整步伐，进一步推进农业产业化经营，提高农民组织化程度，鼓励引导农民发展多种经营。要对农民致富方式分类指导，对于那些有一定生产种植技术的，鼓励他们发展特色农业，在带头致富的基础上，创办示范基地，实现“守土致富”；对于普通青壮年劳动力，加强技能培训，发展劳务输出，实现“离土创业”。进一步培育壮大农村经纪人队伍，发展各类产业协会和专业合作组织，不断提高农业市场化程度，使广大农民在广阔的市场经济大潮中，得到更多的信息、技术和政策支持，不断壮大农村经济。

（五）管理服务要跟上。乡镇党建“先锋工程”的实施，离不开乡村协调配合，各乡镇党委一要抓管理、二要抓服务。一是要切实建立严格的考评管理机制，各乡镇年初要将党建“先锋工程”实施规划纳入年度目标考核之中，通过半年初评，年终总评，确保工程的落实。各村要建立健全党建“先锋工程”目标管理责任制，积极推行村干部创业承诺制，把党建“先锋工程”实施情况向群众进行公开。二是要抓好跟踪服务。各乡镇要对党建“先锋工程”实施村提供跟踪服务，建立联系群众、服务农村的长效机制，对于“先锋工程”项目实施村要在项目审报、资金安排、村组基础设施建设上优先安排，重点倾斜。要指派专门的乡镇领导干部对党建“先锋工程”项目进行分包协调，充分调动一切力量，抓好工程实施。

三、以真抓实干的工作态度，确保党建“先锋工程”取得实效

实施党建“先锋工程”，是县委贯彻落实党的十六大精神，加快实现栾川跨越式发展的重要举措，是新形势下加强农村基层组织建设的迫切需要，事关全局，影响深远。这项活动要真正取得实效，关键在领导，重点在落实。各乡镇党委和各村党组织要以真抓的意识，狠抓的精神，实抓的作风，善抓的本领，切实把这项工作抓紧抓好，抓出成效。

一是思想认识要到位。要从政治和全局的高度，充分认识这项工作的重要性，把党建“先锋工程”作为当前和今后一个时期全县农村基层组织建设的总载体，不断加大工程实施力度，全面提高农村基层党组织建设水平，真正使工程落实到实处，见到实效。

二是组织领导要到位。各乡镇党委要切实把党建“先锋工程”摆上重要议事日程，常抓常议，及时把握工程实施过程中出现的新问题、新情况，有针对性地采取措施加以解决，真正做到一级抓一级、层层抓落实。各乡镇党委书记要切实履行基层党组织建设第一责任人的职责，经常深入调查研究，了解“先锋工程”建设的进展情况，及时解决问题，推动工程的高效实施。作为一名基层党组织的负责人，抓好党建是称职，不抓党建就是失职。

三是督查考评要到位。加强督促指导是确保党建“先锋工程”取得实效的重要手段。各乡镇党委要经常检查党建“先锋工程”的实施和建设情况，加强具体指导，帮助村党组织抓好创建工作。县委年终将结合农村党建目标责任制考核，对党建“先锋工程”建设情况进行检查和考核，并对检查考核结果进行通报。

先锋工程论文篇10

一、活动意义

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是中华民族宝贵的精神财富，哺育和激励了一代又一代人成长。雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动诠释。在新的历史条件下，大力弘扬雷锋精神，广泛开展学雷锋活动，对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对于加快推动经济社会转型跨越、科学发展和建设幸福；对于凝聚我局干部职工的意志和力量，踏实做好本职工作，具有十分重要的意义。

二、总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，着眼于推动创建全国文明县城各项工作。以“弘扬雷锋精神，建设幸福”为主题，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

三、主要内容

1、全面开展主题教育实践活动，宣扬雷锋精神。一是开展雷锋宣传日教育实践活动。每年3月5日，在全局集中开展形式多样的学雷锋教育实践活动，引导全局干部职工了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。二是开展学雷锋宣传月活动。每年3月，开展学雷锋宣传月活动，召开学雷锋活动工作部署会议和弘扬雷锋精神座谈会，动员全局上下掀起学雷锋活动新高潮，开展形式多样的学雷锋活动。

2、建立健全志愿者服务体系，广泛开展各类社会志愿服务。一是成立县社会保障局志愿者服务队。二是开展常态志愿服务活动，积极响应县委、县政府的号召，做好扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务。

3、结合行业特点，推进以雷锋精神为重要内容的文化建设。一是在全局开展“学习雷锋、做人民满意工作人员”活动，不断提升效能建设，展示机关新形象。二是开展“弘扬雷锋精神、创建文明单位”活动，主动承担社会责任，努力塑造文明单位的良好形象。三是结合“三下乡”等活动，向基层送政策。

4、大力宣传，选树先进典型。大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，及时发现和树立雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育人。要把宣传先进典型同“服务之星”评选结合起来，激励全局干部职工争当雷锋精神新时代的传人。

四、活动要求

1、加强组织领导。局属各单位、各股室要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有效开展。