废弃物处理十篇

废弃物处理篇1

法定代表人：_________

住址：_________

邮编：_________

联系电话：_________

乙方：_________

法定代表人：_________

住所：_________

邮编：_________

联系电话：_________

一、乙方遵依《_________》规定办理相关废弃物清理作业。

二、乙方依进厂申请表（含废弃物基本数据表及其附件，以下简称申请表）交付甲方清除处理废弃物，并依申请表内容所纪录之废弃物种类、性质与数量交付。

三、乙方至迟应于清运前提供废弃物性质左证数据与甲方。前述左证资料应为中文或英文。

四、甲方为乙方清除处理之实际废弃物数量，以网络申报数量为准，未网络申报者，依下列方式之一认定之。

（一）以固定容量之容器盛装者以下列方式之一认定：（以甲方之磅秤个别量称）

1．使用甲方所提供之垃圾子车者，经甲方随车之磅秤量秤后当场打印磅单双方签认。如甲方之随车磅秤因故无法作业时，则以乙方前三次所交付同类废弃物之量秤纪录平均值代替之。

2．使用乙方自备容器者，由甲方载回甲方所属之《_________》（以下简称本中心）后以电子秤过磅并打印或开立磅单左证。

（二）以槽车、卡车或环保车整车过磅计量者：以本中心设置之地磅实际量秤之重量为准，并打印量测报表佐证。如本中心磅秤因故无法执行量称作业时，则以甲方另行指定之磅秤替代之。

（三）使用甲方所售之专用垃圾袋盛装一般可燃性事业废弃物（生活垃圾）者，以专用垃圾袋规格及数量计算之。

五、废弃物清除处理费依甲方公告之《_________》办理，并追溯自_________年_________月_________日起生效。废弃物清除处理费用计价依据以本契约第四条之认定数量为准。

六、甲、乙方为共同维护本中心设备之妥善率，于交付废弃物时，乙方愿配合依甲方订定之《_________》交付废弃物。

七、甲方为追踪辅导乙方之废弃物清除处理作业符合_________园区环境影响说明书内容，得派员携带证明文件进入乙方进行各项废弃物清除处理流向辅导检核工作，乙方应配合办理并提供相关数据供参；拒绝或借故拖延者依（废弃物收受作业要求》记点。

八、甲方办理废弃物清除、处理之工具、方法、设备及场所如附件三所示，作为双方清除处理废弃物之依循。废弃物清除作业之频率、清除时间及地点由双方协议之。

九、甲方于每年三、六、九、十二月底寄发前三个月废弃物清除处理费缴款单，乙方应于寄发月份之次月十五日前携缴款单至_________银行完成缴费。逾期未缴纳者，自缴纳期限届满之次日起，每逾三日加征应缴费用百分之一违约金。但加征之违约金以至应缴费用之百分之二十为上限。前述废弃物清除处理费及违约金，经甲方以书面通知限期缴纳，届期不缴纳者，依法移送强制执行。

十、如乙方部分废弃物之清除处理费由其它事业单位缴纳时，另检附承诺书纳入本契约书内，恪遵办理。

十一、其它甲方应配合遵守事项：

（一）甲方应维持本中心各项相关法令规定要求之许可与证照之有效期。

（二）如本中心发生操作困难无法继续从事清除、处理业务时，甲方应即以书面通知乙方，并安排紧急应变之作为。 [1]

（三）清除处理期间突发事件之应变措施：

1．甲方应订定园区内清运作业之紧急应变手册及通讯设备，供随车携带。

2．甲方清运人员于事故发生时应立即通报本中心及甲方，告知事故发生地点、位置、状况及需求，由本中心依状况需求派员协助，并告知乙方处理情形。

（四）甲方于每次清除处理乙方依进厂申请表内容交付之废弃物后四十五日内提供已妥善处理之证明文件予乙方。

十二、其它乙方应配合遵守事项：

（一）乙方应详实告知甲方拟清除处理之废弃物种类与性质。若因乙方未详实告知，经甲方清除发现者，该批废弃物退还乙方。

（二）如乙方为应使用专用垃圾袋盛装一般可燃事业废弃物（生活垃圾）者，则不可混合使用其它非专用之塑料袋或非甲方所指定之专用垃圾袋。如有混合使用情形者，甲方得当场拒绝清除使用其它非专用之塑料袋部份之废弃物。

（三）乙方未依申请表内容交付废弃物、或未详实告知废弃物性质之变异，或未依《_________》分类、包装与管理，经甲方发现者，除该批废弃物退还乙方外，如因此损害甲方清除处理设施、致生事故、或致甲方遭相关主管单位处分时，乙方应负赔偿甲方因此所受之确切且实际发生之直接损害。

十三、于本中心正常上班期间（每周一至五，上午八时三十分至下午五时三十分），乙方如需临时清运大量废弃物时，应以书面及电话告知方式通知甲方及本中心（传真电话：_________），甲方应于收到通知后立即协调安排清运事宜。

十四、因可归责于乙方之事由，致乙方未履行本契约事项，经甲方以书面通知限期改善，乙方届期仍未改善者，甲方得径行停止收受乙方之废弃物。

十五、乙方如终止与本局签订之租地契约或标准厂房租赁契约，本契约亦随之终止。

甲方（盖章）：_________                   乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________　           法定代表人（签字）：_________

废弃物处理篇2

【关键词】农业生产；农药使用；废弃物；安全处理

在现代化的农业生产中，农药的使用已成为各种农业产品生产中不可缺少的环节。农民作为农药主要的使用人，由于其本身专业知识欠缺和素质水平较低的影响而在农药使用中存在着一定的不足，尤其是在各种农药废弃物处理中，更是存在着极大的缺陷。这种现象的存在造成了农村生态环境污染问题的进一步加剧，因此在目前农业生产中，做好农药废弃物的安全处理和管理至关重要，对于保证未来农业生产的持续进行十分关键。

1.农业污染和农药废弃物分析

随着科学技术的发展，农业生产技术和相关产品也得到了相应的发展，与此同时，农业污染和农药废弃物等新鲜词语开始出现在人们的视线当中，成为现代化社会发展中备受人们关注的焦点话题之一。

1.1农业污染

在现阶段，人们提起环境污染首先想到的便是由工业生产和人们生活中造成的水体、大气以及环境污染现象，而很少注重其他行业造成的污染现象。近年来，随着科学技术的进步和人们生活水平的提高，人们对于环境认识也提出了新的看法，同时对于造成环境污染的各种原因也进行了深入总结。根据近年来的环境污染现象研究总结得出，在目前的环境污染中，造成污染的问题主要来自于工业生产污染、人们生活污染和农业生产污染三个方面。同时由于人们在生活中一直以来都未曾重视过农业污染现象，从而造成了农业污染作为严重，甚至还存在进一步的扩大态势。

1.2农药废弃物

1.2.1农药

农药主要指的是在农业生产工作中可以用来灭杀各种真菌、昆虫以及其他一些危害农作物生长的药品。这些药品在目前的农业生产中对于消灭农业生产中存在的害虫有着极大的优势，并有效的促进了农作物生长和产量。但是与此同时，这些产品在使用中由于本身存在着相关化学成分，因而在长期使用中极容易形成元素积累，进而造成环境污染问题。

1.2.2农药废弃物

农药废弃物主要指的是农药在使用之后所剩余的药瓶、药罐、包装袋、塑料纸等。通过多年总结得出，农药废弃物的出现不仅是在农药使用之后，甚至是在农药储运、销售以及使用中都有可能出现。根据有关数据进行统计分析，我国每年农药的使用量大约为百万吨，其中光包装物就有超过四十亿之多，其中大量废弃物都是农民使用完农药之后随手丢弃而造成了严重的环境污染，对于这些问题，如果得不到及时有效的处理和预防，极容易对人类身体健康造成潜在威胁，还造成了巨大的环境污染。

2.农药废弃物的来源以及危害

我国是农业生产大国，也是农药生产大国，农药的使用可以说在整个世界上都是首屈一指的。农药在目前的农业生产中可以说是一项谈之色变的话题，也是我国农业生产工作中不可缺少的一部分。我国作为农业生产大国，也是一个农药使用大国，根据目前国家统计得出，截至当前，由于我国农药使用造成的环境污染已成为整个环境污染的10%左右，且这个数据随着农药生产速度的加大而不断的扩大。尤其是在近些年来，随着农药使用量的加大，由于农药废弃物造成的农业生产、生活以及农村环境污染现象越来越严重，因此在工作的过程中进行科学治理就先的十分必要。

2.1农药废弃物的来源

在目前的社会发展中，我们常说的农药废弃物主要包含有已经被禁止使用且在各个农药供销商仓库还存在的药品、过期失效的农业药品以及假冒伪劣产品等等、在现代化社会发展中，凡是农药的使用国家都必然会产生由于农药废弃物造成的环境污染现象。有些农民在农业生产的过程中甚至是将残余的农药直接导入河流之中进行清洗，这就造成了河流的污染现象，甚至给下游人畜造成生命威胁。

2.2农药废弃物造成的危害

在当前的农业生产中，农药的使用越来越多，用量越来越大，尤其造成的农业环境影响也逐步的涌现了出来，成为整个农业生产活动中存在的重点话题之一。就目前社会发展情形而言，在工作的过程中农药废弃物对于农药的污染主要是由于两个部分构成的，其一是在农药使用的过程中由于废液以及包装盒或者瓶子而造成的环境污染，另外一种则主要指的是由于农药的残留物而造成的农业环境影响和破坏。这些农药残留物或者废液的导泻一方面使得土壤的土质出现了变化和破损，同时也容易受到雨水的冲刷而造成整个水域或者河流的污染现象。

2.2.1农药废弃物对生产和生活的影响

农药废液直接倒入农田，会造成对十壤的污染，进而影响植物生长。在果园喷洒多效吐（一种植物生长调竹剂）时，有的果农把剩余的药液倒在树卜，导致果树生长受到影响表现出药害症状。农药包装空瓶随意丢弃在田间地头，破碎后的玻璃碎片划伤耕牛或田间作业人员的事情经常发生，给人畜生命安全带来隐患。

2.2.2农药废弃物是农业面源污染的重要组成部分

农药废弃物散落在农田、地头、河流、池塘边等处，就构成了无数个大大小小的污染源，这些小污染源分布的广泛性和随意性，非常符合面源污染的规律。广义的面源污染“是指溶解的和固体的污染物从非特定的地点，在降水的冲刷作用下，通过径流过程而汇入受纳水体，并引起水体的富营养化或其他形式的污染”。相对于点污染而言，对农业面源污染的控制难度要大得多，主要原因是面源污染的不确定性。

3.对农药废弃物的安全处理和管理建议

农药废弃物的处理是农药管理的一个重要组成部分。在目前的农业生产条件下，处理大量的农药废弃物，除了政府有关部门应采取处理的措施以外，号召广大农民行动起来，共同治理农药废弃物问题，对保护农业生态环境，建设文明家园，建设社会主义新农村具有重要的现实意义。

3.1制定专门的农药废弃物管理法规

在我国颁布的、《农药管理条例》、《农药安全使用规定》、《农药合理使用准则》等农药管理的法规中，在“农药安全使用”方面虽然涉及到农药废弃物管理的内容，但都比较笼统，也未涉及到农药废弃物管理的内容。没有制定具体的管理措施，可操作性差。

3.2建立企业处置农药废弃物的激励机制

需要有关部门采取相应的经济补偿或政策措施，鼓励农药生产或经营企业科学处置农药废弃物。鼓励生产企业对农药废弃物进行回收，集中处理，是减少农药废弃物产生的有效措施。

废弃物处理篇3

关键词 高校实验室；废弃物；规范化处理；原则

中图分类号 X705 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）22-0214-02

高校实验室在教学和科研过程中会产生许多实验废弃物，尽管数量少，但种类齐全，品种繁多，且多具有易燃、腐蚀、毒害和反应性，其中的某些剧，会致癌和导致突变。若随意的将其排放到环境中，不仅会造成环境污染、人员伤害，而且不利于学生环保意识的培养，也与可持续发展的教育理念相悖[1]。如果学生将这种不良的习惯带入社会，将会加剧对环境的污染，不利于整个社会的可持续发展。

1 常见的废弃物及分类

1.1 废气

指实验过程中产生的有毒气体，如硫化物、氰化物、碳化物，此外，浓盐酸、乙醚、三氯甲烷等液体药品的挥发物也是废气。

1.2 废液

实验室产生的废液包括一般废水和化学性实验废液，一般废水主要来源于清洗仪器用和实验室用水；化学实验废液主要有样品分析残液、失效的药液等，如各种酸碱性废液、重金属废液、含氰废液、含氟废液、含有机物及细菌毒素的废液等。

1.3 废渣

指固体废弃物，如残余试样、反应废弃物、失效物质等。

1.4 放射性废弃物

指放射性物质浓度（活度）高于国家清洁解控标准的废弃物。

1.5 实验器械

指报废的试验仪器，如电脑、冰柜等，常用的易消耗或易破损用品，如玻璃器皿、手套、滤纸、刀片、枪头、离心管等。

1.6 生物废弃物

指动植物的组织、器官、尸体，微生物（细菌、真菌和病毒等）及其培养基等[2]。

2 废弃物处理的基本原则

2.1 及时处理

实验中产生的废弃物，一定要及时进行处理，并将处理过程形成制度。对每次实验产生的废气、废液和废渣，尤其对一些有毒物质和危险物质要及时处理，以免污染环境，造成危害。

2.2 分类收集

由于废弃物品种多样，组成复杂，性质多变，若随意丢弃，会形成安全隐患，对周边人员和环境造成伤害。为避免此种情况，在废弃物收集时应根据其组成、性质、化学禁忌等情况分类收集，分类方案应经济合理，安全适用。一般根据要求分类收集后，集中定期处理，但是对剧毒废弃物要及时处理[1-3]。

2.3 防止二次污染

在废弃物处理过程中，若方法选用不对、试剂选用不当或过量等，容易产生新的废弃物或排放物，造成二次污染。因此，处理时要慎重选择方法和试剂。如果在该实验室内部的废弃物中能够“以废治废”，则既可以降低成本，又可以保护环境。

2.4 区别对待，物尽其用

废弃物种类繁多，性质、数量差异较大，在选择最终的处理方案时，应具体问题具体分析，综合简便易行、经济实惠、以废治废等因素全面考虑。

3 废弃物处理的常用方法

处理废弃物时要遵循上述原则，根据废弃物的成分、性质及特点，选择适当的方法[4-5]。

3.1 自然排气法

通过实验室的门窗或在实验室中安装风机、风扇、换气扇等通风换气设备，以达到换气排气的效果。还可以将通风换气设备直接安装在易产生有毒有害气体的关键位置，如实验桌、仪器柜中，使换气效果更好。这种排气方法效率高，能耗少，经济实惠，被广泛采用。由于其中的有毒有害气体直接排入大气中，会造成二次污染。因此，目前已有学校在排气管道中安置吸附剂，这种方法即吸附法。

3.2 吸附法

利用某些物质本身吸附性较强的特性，将需要处理的废物与其接触，以达到吸附有毒有害物质、净化废弃物的目的。常见的吸附剂有活性炭、硅藻土、矾土、聚丙烯、氨基甲酸乙醋泡沫塑料、稻草屑等。吸附法不仅适用于对有毒气体的处理，某些固体或含有难于燃烧的或可燃性的低浓度有机物废液，也可用此方法进行处理。

3.3 沉淀法

主要是针对废液的处理方法。在废液中加入能够生成难溶或不溶物的试剂，形成沉淀物后再过滤分离，以达到净化除杂的目的。有时沉淀效果不佳的，还需要加入凝聚剂，使其与沉淀物共淀（共沉淀法）。将沉淀物滤出后，要妥善保管，无害化处理达标后方可排放，以避免造成二次污染。

3.4 中和法

利用酸、碱中和形成盐的特性，进行废物处理。在实际应用中考虑到经济、便利、以废治废等因素，常将强碱、强酸废液相互中和，既进行了无害化处理，同时也避免了资源浪费。中和液若不含其他杂质，只需调节pH值到7，加水稀释使含盐浓度低于5%，即可排放。

3.5 氧化还原法

这是一种利用物质的氧化、还原特性，进行废物处理的方法。在废物中加入能与其发生反应的氧化剂（还原剂），进行氧化还原反应，或将无混合危险、各自含氧化剂（还原剂）的废物相互作用，发生反应。在2种废液相互混合时，应分次、分量将其中一种倾倒入另一种中。

3.6 焚烧法

含可燃性物质（如绝大多数有机物）的废弃物，一般用焚烧法处理。即是把废物置于燃烧炉（少量废物可装入铁制或瓷制器皿）中，选择室外安全的地方进行燃烧，并保管好残渣。某些废弃物在燃烧时可能产生有害气体，必须用配备可洗涤有害废气的装置进行燃烧。

3.7 填埋法

将现阶段难以处理、对周围土壤、生物环境不构成危害的物质（包括生物动植物尸体）深埋于地下的处理方法。填埋深度、填埋地点应根据国家的相关规定执行。此外，常用的废弃物处理方法还有分解法、水解法、溶剂萃取法等。

4 结语

随着人类社会的进步和经济的发展，环境问题成为威胁人类发展与进步的重要因素之一，人们也越来越意识到环境保护的重要性。及时、正确、妥善地处理实验室的废弃物，既避免了潜在的安全隐患，又培养了学生良好的环保习惯，增强了环保意识。在高校这样的特定场所针对特定人群，开展实验室废弃物分类处理，能起到示范、表率作用，并通过这样的方式将环保的理念传递出去，为构建人与自然、人与环境和谐相处的社会贡献一份力量，使我们的社会更具有可持续发展的动力。

5 参考文献

[1] 李彩霞，彭实.中国台湾省学校实验废弃物的管理及启示[J].环境科学与管理，2008，33（12）：11-13.

[2] 刘江海.实验室废弃物的危害及处理方法[J].职教与成教，2011，9（4）：38-41.

[3] 包锦渊.有机实验废弃物处理方法研究[J].实验室研究与探索，2007，26（4）：52-54.

废弃物处理篇4

一、加强组织领导，落实责任

为搞好农业废弃物的收集处理工作，乡成立农业废弃物的收集处理工作领导小组，由乡人民政府乡长任组长，分管副乡长任副组长，乡党政办、农业服务中心、环保办负责人和各村主任为成员，领导小组下设办公室在乡农业服务中心具体负责日常工作。各村必须相应地成立农业废弃物的收集处理工作领导机构，负责此项工作。

二、按照属地管理原则，落实辖区负责制

农业废弃物的收集处理按照属地管理原则，各村委会要加大宣传和监管工作力度，敦促辖区生产、使用者落实主体责任，及时归集、集中堆放义务，确保不随意弃置、掩埋或者焚烧。

三、分门别类，科学处置

对废旧农膜，要根据废旧农膜的材质和再利用价值确定回收利用方式，对于有二次利用价值的废旧农膜，由使用者回收后实现二次利用；对于无二次使用价值的废旧超薄地膜等残膜，由使用者从农田中移除、归集后，可纳入农村垃圾收集系统进行处理，或者交由有处置能力的单位进行无害化处置。

对农药包装废弃物，分塑料废弃物和玻璃废弃物分类收集，最后交县上集中处理。种子包装废弃物分有毒和无毒分类收集，有毒的塑料废弃物归入农药塑料包装废弃物，无毒的纳入农村垃圾收集系统进行处理。

对于农作物秸秆，严格按秸秆禁烧和综合利用实施方案处理。

废弃物处理篇5

关键词：实验室废弃物，危害，处理

 

实验室主要分布在学校、科研、环境监测、质检、卫生防疫等单位，区域分散，废弃物排放量较少，对环境所造成的污染不被人们所重视，从各类实验室排出的废弃物，特别是化学物质（如化学废气、废液、废渣等），尽管量少，但大多数未经处理就直接排放到自然界中，天长日久其危害可想而知，因此实验废弃物对污染环境的问题应引起人们高度重视。

实验室废弃物污染主要有：化学污染、生物性污染、放射性污染等，其中较为普遍的为化学污染及生物性污染。

一、 实验室废弃物污染的危害

实验过程中产生的各种废弃物，在没有达到排放标准以前直接排放都会对我们赖以生存的自然环境造成不同程度的污染，对人类健康带来危害。

1、废气 实验室废气是由实验过程中化学试剂的挥发、泄漏、分解等产生的，其成分多为易燃及有毒气体，根据对人体的危害不同，可将其分为两类：一类是刺激性有毒气体，它们对人的眼和呼吸道粘膜有刺激作用，最常见的有氯气、氨气、二氧化硫、三氧化硫及氮氧化物等；另一类是能造成人体缺氧的窒息性气体，如一氧化碳、硫化氢、氰化氢、甲烷、乙烷、乙烯等，这些气体不但危害人体健康，引起各种疾病，而且会引发火灾等恶性事故。

2、废液

实验室产生的废液包括一般废水和化学性实验废液。一般废水主要来源于清洗仪器用水、清扫实验室用水及大量洗涤用水；化学实验废液主要有样品分析残液、失效的药液等，如各种酸碱性废液、重金属废液、含氰废液、含氟废液、含有机物废液及细菌毒素废液等等。这些废水、废液若随意排放必然污染地下水、地表水，不但水生动物遭殃，而且沿途流域居民生活、人们的生命健康也必定会受到严重影响。

3、固体废弃物

固体废弃物组成复杂，危害较大，特别是过期失效的化学药品，若随意排放，混入居民生活垃圾，将直接危害居民健康，严重污染周围环境。

二、实验室废弃物的处理原则及方法

实验室废弃物的处理一般遵循专人负责、分类收集、定点存放、统一处理的原则，可采用以下几种方法进行处理。

1、有毒气体 在实验过程中，许多有毒气体（如Cl2、HCl、H2S、SO2等等）对人体会造成伤害，不要直接放空，可通过气体吸收装置及相关药品吸收处理。

2、废液 废液要分类并统一回收在合适的容器中，同时要标明废物种类、储存时间。论文参考网。根据废液的组成及性质，分别通过酸碱中和、混凝沉淀、氧化剂氧化等方法进行处理，若自身无能力处理，则应联系具有处理资格的单位处理。对含有金属离子的废液要根据金属离子的特性将其转化为沉淀，再通过化学手段将其转化为金属及其化合物；对含有易燃性物质如CS2、乙醚等的废液，应尽快处理，不要久放。在处理废液的过程中，往往伴随着有毒气体以及放热、爆炸等危险，故在处理前必须充分了解废液的组成及性质，谨慎地进行处理，边操作边观察，以防危险事故发生。

3、固体废弃物 实验室产生的固体废弃物成分复杂，包括多余样品、分析产物、破损或使用过的实验用品（如玻璃器皿、检验用品、纱布、手套及有关实验器材）、过期失效的化学试剂等混合物等。论文参考网。对过期失效的药品试剂要送交有处理能力的部门处理，对一次性使用的物品如口罩、手套、帽子、纱布等集中焚烧处理，对一般废渣可采用挖坑深埋处理。论文参考网。

环境保护是利国利民的大事，任何一个实验部门及有关实验工作人员，都必须加深对环境保护的认识，在思想上引起足够重视，坚持实验室的科学管理，对实验室的废弃物自觉采取相应的处理措施，防止其对环境造成污染，在改善环境质量、保护人体健康方面发挥自己应有的作用。

参考文献

[1] 舒麒麟 实验室环境污染与防治对策[j]. 实验室研究与探索 2003.22（6）

[2] 贾寿华 盛峰 王玉华 搞好“三废”综合治理，创建绿色化学实验室[j]实验技术与管理 2004 21（2）

[3] 江玉萍 浅谈高校化学实验的绿色化 [j] 实验技术与管理 2005 22（7）

[4]徐静年 苏建茹 郭奋 高校实验室污染不容忽视 [j] 实验技术与管理 2005 22（11）

[5]俞美香 常见实验室废液处理[j] 环境导报 2002 （3）

废弃物处理篇6

关键词：电子废弃物；污染防治；处理

中图分类号： Q958.116文献标识码： A

引言

根据《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》的相关规定，电子废弃物是指列入国家电子废弃物名录或者是根据国家规定的电子废弃物鉴别方法和鉴别标准所认定的具有电子特性的固体废弃物。然而工业源电子废弃物则指的是在工业生产的活动过程中产生的电子废弃物。因为工业体系非常庞大且种类繁杂，所以其产生的电子废弃物数量大且成分复杂，从产生、收集、运输、贮存、综合利用及处置等环节在时空上也有很大的不确定性，使得工业电子废弃物的污染控制成为了企业管理和环保部门监管的首要难题。

一、电子废弃物污染分析

（一）电子废弃物的特征及危害

电子废弃物作为一种新型的固体垃圾，其特征是具有可利用性及对环境严重的危害性。电子废弃物的可利用性：电子废弃物中含有的塑料、金属物质都是可再次利用的重要资源。严重的危害性：大多数电子产品中含有大量的铅、汞、锌、铜等重金属物质对环境及人体有严重危害。其主要来源如表1所示。

表1电子废弃物污染物

污染物 来源

氯氟烃化合物

卤素阻燃剂

汞

硒

镍、镉

铅

铬 冰箱

线路板、电缆、电子设备外壳

显示器

光电设备

电池

阴极射线管、焊锡、电容器、显示器

金属镀层

（二）电子废弃物污染的现状

目前我国还未建立规范的电子废弃物回收利用体系，大量的废弃电子产品处于无人无制度管制的状态，给环境造成了极大的污染。很多的农民至今延续着传统的上门收购各种废旧电子产品进行简单的拆解，并利用其来获取利益，这种不当的处置方式对人体健康造成了极大的危害，对环境造成了严重的污染。因长时间大量的聚集电子废弃物，使很多地方的水资源日益污染，致使找不到干净可供使用的水资源；对于长期居住在这种大气污染环境下的人们，体内铅含量过高阻碍了儿童的智力发育，多数人患有各种程度的呼吸道疾病，对人体健康带来了极大的危害。这样的例子在中国这个生产大国还存在很多，由于对电子废弃物的不当拆解和处理造成了极其严重的后果。其中重金属的污染对于环境的影响范围最广、影响力最大。

（三）电子废弃物

电子废弃物主要包括运用于日常生活和工作等各个领域被淘汰或者损坏的电子产品，同时也包括工业制造业及科学研究等多个方面的电器电子产品，电子和电器产品是由塑料、金属和化学用品等多种材料组成的综合性电子产品，在生产电子产品的过程中，生产原料也含有一定有害成分，这是污染环境的一方面，所以对于电子废弃的不当处理，势必对人类生态生活环境和人类健康安全构成极大的隐患。

二、电子废弃物污染的防治措施

电子废弃物中除了难以降解的材料外，最重要的是如铅、汞等重金属污染。近几年来，重金属污染问题引起了我国政府的高度重视，为切实抓好重金属污染防治工作，保护环境的可持续发展，保护人民身体健康、安全，因而在制定重金属污染防治规划过程中，提出防治机制的保障、相关政策的完善和技术规范、淘汰落后的产能、完善防治技术等四项解决措施。

（一）扩大公众参与程度

电子废弃物的回收利用和处置是一项复杂而艰巨的工作，需要政府相关部门的努力，更需要广大公众意识的提高和积极地参与。在立法时可以要求政府通过媒体宣传等有效的方式加大对公众的教育力度，提高公众对正确处置电子废弃物的意识，引导和鼓励消费者优先购买环境友好型电子产品，进而通过市场的调控力量促使生产者承担更多的责任。

（二）相关政策的完善和技术规范

根据国家关于重金属污染防治的有关法律法规规范，结合地区的实际状况，完善地方的环境标志体系，在制定地方环境体系时必须要符合国家的法律法规。制定并逐渐完善地方环境保护的相关制度，注重重金属污染防治内容的具体化。进一步完善土地污染防治、水资源保护以及造成环境损害的责任相关的法律法规。健全重金属污染损害评估的管理体制，制定对危害环境、人体生命健康等各个方面的问题相关地方法律法规。加大重金属污染防治工作技术规范的力度，加强重金属污染源的监控技术的研究，依据地区的重金属污染问题，制度符合地区环境污染问题治理的技术标准和规范。

（三）促进电子废弃物处置

产业化电子废弃物的回收再利用、降低电子废弃物的处置成本、研发环境友好型电子产品，都离不开科学技术的进步。只有先进的科学技术作为支撑，才能提升电子废弃物无害化处理的水平，保证以对环境污染程度最小、资源损耗程度最低的方式回收利用电子废弃物。国家应鼓励设立大中型电子废弃物回收企业，在经济上给予政策支持，通过政府的积极引导和政策支持，采取财政补贴、税收优惠等方式，增强其市场竞争力。

（四）完善防治技术

首先，完善重金属污染的监测体系。加大重金属污染环境的监测力度，定期对于重金属造成的污染进行监测，同时注重监测同一时段的空气质量、土地环境、水资源等。记录下重金属污染对环境各个领域造成的危害程度，研究出重金属污染物的排放标准达到一定数值才不会对空气、土地、人体造成伤害和环境污染。其次，加强与国外的合作，引进先进的防治技术和管理经验，加大对先进适用技术的研发力度，研究出一套适合我国重金属污染防治的技术。结合国外先进的重金属污染质量处理方法，同时在全国范围内推广适用性强的重金属治理技术，扶持拥有先进治理技术的企事业，加强培养重金属环保产业的专业人才。

通过上述几种防治措施的实施，结合现代环境污染治理的先进科学技术，促进重金属污染环境的防治工作进程，解决电子废弃物的污染重源，完善环境污染治理的各项法律法规，通过政府层面、电子废弃物科学处理及污染源等等各个方面完善电子废弃物污染环境防治措施，充分利用电子废弃物的价值创造更多的经济效益。

三、电子废弃物的处理技术

（一） 机械处理

电子废弃物的机械处理是运用各组分之间物理性质差异进行分选的方法，包括拆卸、破碎、分选等步骤，

分选处理后的物质再经过后续处理可分别获得金属、塑料、玻璃等再生原料。这种处理方法具有成本低，操作简单，不易造成二次污染，易实现规模化等优势，是各国开发的热点。

电子废弃物的拆卸通常是手工操作，以回收其中经过检测有用的电子元器件。但由于电子废弃物中电子元器件数量多，而且结合方式复杂，使得手工处理效率非常低。

（二） 化学处理

电子废弃物的化学处理也称湿法处理，将破碎后的电子废弃物颗粒投入到酸性或碱性的液体中，浸出液再经过萃取、沉淀、置换、离子交换、过滤以及蒸馏等一系列的过程最终得到高品位的金属。但在化学处理的过程中要使用强酸和剧毒的氟化物等，会产生大量的废液，并排放有毒气体，对环境产生的危害较大。

图1化学处理全过程

（三） 微生物处理

利用微生物浸取金等贵金属是在20世纪80年代开始研究的提取低含量物料中贵金属的新技术。利用微生物的活动使金等贵金属合金中其它非贵金属氧化成可溶物而进入溶液，使贵金属出来以便于回收。生物技术提取金等贵金属具有工艺简单、费用低、操作简单的优点，但浸取时间较长。h.brandl等利用氧化亚铁硫杆菌对经过粉碎预处理的电子废弃物碎块进行浸出试验，在选定的温度、ph、投加量下，可以浸出超过90%的cu，zn和ni，pb以pbso4的形式稳定在沉淀物中。

四、结束语

总而言之，通过法律的完善真正解决电子废弃物带来的环境污染问题，并实现资源的最大化最优化利用。在制定重金属污染防治措施时，要采取符合当地实际的保障制度以及相关政策的技术规范，淘汰落后的产能，完善防治技术等措施。其中对相关政策和技术规范的完善是解决重金属污染问题的前提条件，有效的防治机制是实现电子废弃物污染防治的重要手段，淘汰落后的产能、完善防治技术是基础，只有四者的相互结合、相互促进，才能发挥各自的作用，使重金属环境污染问题得到解决。

参考文献

废弃物处理篇7

关键词：初中化学实验废弃物；危害；处理方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-176-02

化学实验是化学的重要组成部分，演示实验对学生学习实验操作，对于化学知识的理解提供了感性现象，而学生实验可以让学生练习基本操作，便于理解化学概念和化学理论，因此化学实验非常重要，但如何处理化学实验废弃物是一个值得研究的课题，实验废弃物的“绿色化”是一个方向，所谓废弃物绿色化处理是以“绿色化学”为指导，使实验废弃物无毒无害，“绿色化学”要求化学反应在无毒无害条件下完成，反应物尽量完全转化到需要的生成物，尽最大可能不污染环境不改变环境的本来面貌，因此“绿色化学”又被称为“环境友好化学”和“清洁技术化学”。Anastas和Warner提出了绿色化学的12条原则，它为化学的发展指明了方向，也为化学实验废弃物处理指明了方向。初中化学实验以无机实验为主，相对有机实验来说，有毒有害物质较少，因此容易忽视实验废弃物的无害化处理。初中学生在做学生实验时，由于初中学生初次接触化学实验，还没有自我保护意识，也没有保护环境的意识，因此对实验后的废弃物无处理意识，但是初中化学实验废弃物并非对环境无任何危害，有些废弃物如不加以处理危害很大，尤其是初中生正是身心发展的关键时期，对化学有害物更应避免接触，作为化学教师在教室进行演示实验时必须以人为本，既要对学生负责同时也是对自己身心健康负责，时时处处避免有害化学物进入教室。

按状态区分化学废弃物可分三类s

（1）s废气类，二氧化硫、氨气、氯化氢、一氧化碳

（2）s废液类，废酸、废碱、盐溶液，有些盐溶液有剧毒如钡盐。

（3）s废渣类，氯酸钾、高锰酸钾制氧气后的废弃物，

人教版初中教材涉及到的有毒有害化学品及其危害s

废气类如二氧化硫、氨气、氯化氢、一氧化碳对人健康危害很大，

二氧化硫对人的危害非常大，当其在空气中的体积分数为8×10-6时人们就会难以忍受，二氧化硫强烈刺激粘膜，导致流泪疼痛咽干，可引起严重的支气管炎甚至引起窒息死亡。

氨气强烈刺激眼睛导致流泪，吸入氨气会引起声音嘶哑，甚至导致肺炎。如果浓氨水不慎进入眼内可引起失明。

一氧化碳使血液中的血红蛋白失去运输氧气的能力，因此导致人体缺氧中毒，引起头晕恶心全身无力，中枢神经瘫痪，甚至呼吸停止死亡。

氯化氢气体吸入后可引起呼吸道水肿发炎充血，咳嗽，严重者窒息死亡。

可溶性钡盐如进入食道，会引起强烈的烧灼感，引起呕吐p腹痛，血压下降心肌麻痹而死亡。

白磷为剧毒物，误服0.1克即可致人死亡，误服后口腔有烧灼感，导致消化道伤害，严重者呼吸衰竭引起死亡。长期接触白磷也会引起慢性蓄积性中毒。红磷虽然被认为毒性较小，但红磷进入人体仍然会导致人体中毒，会引起血液病变，使肝肾发生病理性改变。

浓硫酸p氢氧化钠为强腐蚀性化学品，如不慎，可引起严重的化学烧伤很难治愈。

化学废弃物处理的一般原则[3]为：处理废弃物的同时不能再产生新的有害废弃物，尽可能回收再循环利用即可节约资金又可避免环境破坏，无法回收时也要使排放物对环境无害，按类收集以利处理，用最小的代价获得最安全的排放，尽量避免成本高昂的处理方法，实验室废气一般采用溶液吸附法，废液一般采用酸碱中和法、化学沉淀法等[4]。以此指导，下面以人教版初中化学教材中演示实验及学生实验为例介绍如何使实验对环境无害化。

人教版九年级化学上册第一单元课题一演示实验（3）硫酸铜与氢氧化钠反应得到氢氧化铜，如将氢氧化铜扔掉甚为可惜，可向反应后的沉淀物再加适量稀硫酸又得到硫酸铜溶液，反应方程式如下s

而学生实验需大量硫酸铜溶液，这样可循环利用节省资金避免排放。演示实验（4）石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应后为氯化钙溶液，将氯化钙溶液收集，利用太阳能蒸发水分，得到固态氯化钙。

上册第二单元课题一演示实验s利用红磷测定空气里氧气的含量，实验后集气瓶中水显酸性，这是五氧化二磷与水反应生成的磷酸所致，反应方程式如下s

此时应加熟石灰调pH值至中性，做无害化处理。课题二硫磺在氧气中燃烧，集气瓶中事先应加入碱液以吸收有毒的二氧化硫。课题三高锰酸钾制氧气后的废弃物如扔掉很可惜应回收利用。可以先把反应后的废弃物溶解然后向其中加入醋酸，把锰酸钾转变为高锰酸钾，重新利用，避免了直接扔掉对环境的破坏。其方程式如下：

氯酸钾制氧气后的废弃物，溶解后过滤，可得到氯化钾和二氧化锰，重新循环利用化废为宝。

过氧化氢制氧气后过滤可得到二氧化锰，供下次实验再用。

上册第七单元课题一做白磷和红磷的燃烧条件实验，教材的演示实验设计为在开放的环境下进行，白磷为剧毒物，产物五氧化二磷对人体危害很大，如任其在教室扩散，对学生和教师身心健康危害很大。如在烧杯上面扣一个大烧杯即可避免污染物扩散至教室。课题二锌和稀硫酸制氢气后的产物为硫酸锌，蒸发后即可得硫酸锌。

下册第八单元课题三一氧化碳还原氧化铁的实验，剩余的一氧化碳燃烧转化为二氧化碳，做到了对环境的无害化，但是应当在点燃一氧化碳前，加进一个除去二氧化碳的装置，这样燃烧效果更好。

酸碱盐部分实验，酸性溶液均须加入熟石灰调酸碱度为中性，以避免溶液腐蚀金属制品，如是碱性溶液均须加酸调酸碱度为中性，以避免对土壤和水生动物的生长产生不利影响。含重金属离子的盐溶液应加入熟石灰或碳酸钠使重金属离子形成沉淀，这是最经济的除去重金属离子的方法。

对实验后废弃物做合理的处理，即是对广大师生的健康负责，也是对环境的保护，同时废弃物的循环利用，也可为国家节约资金，是一项功德无量惠及当代造福子孙的工作，值得我们每个化学工作者身体力行付诸于教学实践。作为化学教师自己首先要有环保意识，时时处处做环保卫士，化学实验尽量避免有毒有害化学试剂的使用，只要现象明显，尽量用最少量的试剂进行实验，大力提倡微型实验，同样重要的要对学生做绿色化学教育，保护自己，保护环境，做好每一个实验，不浪费试剂，做好实验后的废弃物处理，不能随便倒入下水道，应倒入指定的地方，再回收处理。

参考文献：

废弃物处理篇8

安徽农业大学农业园内废弃物主要有为温室生产有机垃圾，包括蔬菜尾菜，少量农作物秸秆、藤蔓等。经实地调研，每天可产生各类有机废弃物约1t，TS含量15-18%。

2资源化处理工艺设计

2.1工艺流程图设计

按照无害化、资源化处理的原则，本处理方案采用以厌氧发酵技术为核心的工艺流程：餐厨废弃物和农业有机废弃物经收集进场后，首先经过筛网、人工分选等去除塑料、方便筷、大骨头、树枝等较大及难降解固形物，再将易生物降解组分进行粉碎浆化，之后送入水解酸化池进行预处理（该过程可适当添加水解酶以促进其水解酸化，水解酸化池中配备机械搅拌设备进行匀浆搅拌），经过5天[11]左右水解酸化后，再将料液每天分批次定量泵入CSTR厌氧反应器中进行25-30d的充分发酵。工程所产沼气经过除水、脱硫工艺进入贮气柜存储，并用于农业园热能中心燃气热水锅炉，热水主要满足沼气工程自身加热、保温，富余部分用于农业园区内温室供热。所产沼液沼渣进入暂存池沉淀存储，沼液回流至水解酸化工艺调节发酵料液浓度，同时起到菌种回流的作用，剩余沼液及沼渣用作农业园种植生产有机肥料。本方案的工艺流程可用图1表示。

2.2CSTR反应器设计

根据餐厨废弃物和农业有机废弃物混合原料的厌氧消化特点，本处理方案的核心工程设计采用CSTR厌氧反应器，该反应器可以处理高悬浮固体含量的原料，消化器内物料均匀分布，可避免物料分层状态，增加物料和微生物的接触，是厌氧消化领域应用最为广泛的反应器之一。参考CJJ184-2012《餐厨垃圾处理技术规范》及NY/T1222-2006《规模化畜禽养殖场沼气工程设计规范》，设计发酵料液TS浓度为8-10%，水力滞留时间（HRT）为25-30d；CSTR厌氧反应器的总容积参照下式确定：V=T•Q/0.8式中，V为厌氧反应的容积（m3）；Q为设计日处理量（m3）；T为设计水力滞留时间（d）；0.8是有效容积与总容积的比值系数。本处理方案日处理餐厨废弃物及农业园有机废弃物共3t，按照原料TS浓度分别为18-20%及15-18%，以及进料TS浓度8-10%的要求，则每天进料量（Q）约6t；为保证处理工程稳定运行，HRT（T）取30d，则CSTR反应器的总体积为225m3。2.3处理工程主要设计指标根据高校学生食堂特点，去除寒暑假3个月时间。本处理工程主要设计指标如下：厌氧工程发酵温度（中温）为30-35℃；池容产气率0.8-1.0L/（L•d）；沼气产量4.8万m3/年；年处理混合有机废弃物800t；沼液、沼渣有机肥原料年产量400t。

3产物及应用分析

经过沼气工程厌氧处理，原本污染环境、危害食品安全的混合有机废弃物在产生清洁可再生能源沼气的同时，转变为高效有机肥原料。

3.1沼气

沼气中甲烷（CH4）含量一般为55%以上，热值约20,000-22,000KJ/m3，是一种优质的清洁燃料。本处理方案中，沼气主要设计用作农业园热能中心热水锅炉使用。按照沼气中CH4含量60%、热值为21,820KJ/m3，相当于0.74kg标准煤。为维持225m3的CSTR反应器中温运行，设计每天需100m3的沼气燃烧供热，则每年共需约2.7万m3，除满足沼气工程自身加热、保温外，每年仍剩余2.1万m3沼气可用于农业园温室大棚冬季增温保温。目前，农业园内3000m3PC板智控温室、2000m3玻璃智控温室增温保温主要采用煤炭为燃料，每年需40t。根据以上分析，该处理工程每年剩余沼气折合标准煤约15.5t，可替代近39%的温室采暖用煤，节能减排效益明显。

3.2沼液、沼渣

沼液沼渣中含有丰富的氮、磷、钾以及各种微量元素，还含有多种生物活性物质，是一种优质的有机肥原料。利用沼渣沼液作为农作物的基肥和追肥，减少化肥用量，减低生产成本，提高作物产量和品质，实现“低碳种植”和绿色食品的生产。本处理工程设计沼液、沼渣主要用作农业园内温室生产有机肥，按照每亩每年10t的施用量，则400t沼液、沼渣可供40亩土地施用。安徽农业大学农业园占地100多亩，种植土地约80亩；则本处理工程所产沼液、沼渣有机肥原料可被完全消纳，不会产生二次污染。

4结论

废弃物处理篇9

关键词：化学实验室； “三废”； 环境污染； 处理方法； 绿色化学

1.引言

现今，在许多的高校都开设有化学教育专业及一些与化学相关的专业，比如化工、应化专业等。化学是以实验为基础的一门学科，然而，在实验过程中会常常产生废气、废液、废渣，简称“三废”[1-3]，它们对环境是有害的，尽管在实验室产生的“三废”没有工业产生的“三废”对环境的污染严重，但我们也不能忽视它的危害，所以我们必须得去处理。而许多高校在实验室 “三废”处理方面存在着缺陷，实验过程中产生的废气直接排放进入空气；产生的废液直接排入下水道；产生的废渣直接倒入垃圾桶等行为都是不合理的做法，对环境造成了极大危害，而如何正确的处理实验室 “三废”问题便是非常重要并且有必要的。因此，本文总结了一些实际工作中经常遇见的废弃物处理的方法，为实验室的废液处理技术进一步的发展提供参考。

2.实验室“三废”的来源与分类

根据废弃物的状态不同，可以将其分为气体废物、液体废物和固体废渣。

气体废物主要有：HCl、CO、SO2、H2S、NO2、Cl2等有毒气体。

液体废物主要有：合成有机物、致病污染物、矿物质、耗氧污染物等。

固体废物主要有：打碎的玻璃仪器、固体沉淀物等，如砷、铜、镉、汞等。

1943年洛杉矶光化学烟雾事件就是大气中的氮氧化物和碳氢化合物等一次污染物及其受紫外线照射后产生的以臭氧为主的二次污染物所组成的混合污染物引起的；1952年伦敦烟雾事件是燃煤排放的粉尘和二氧化硫引起的；1956年发生在日本熊本县水俣镇的水俣病是由于甲基汞中毒引起的等，这是事件都是化学有毒或有害物质不合理处理直接排放而导致环境污染，最终使人类惨遭灾难的结果。因此，合理科学的处理“三废”更加显得重要。

3.实验室“三废”的处理方法

在化学实验中是不可避免地有气体、液体、固体等物质的生成，产物中也有许多都是有害或者有毒的物质，如果将这些有毒或有害的物质排放到空气、水体中必然会造成环境的污染。然而处理“三废”的最理想方法就是在其发生反应的初始阶段来控制，例如：在选择化学反应路线时，尽量选择一些对环境无污染或污染小的原料，反应过程中排放出无污染或污染小的，最后在产物中也是无污染或污染小的；在实验操作时，让操作更合理规范等。

3.1 废气的处理。若在化学反应过程中生成微量的有毒气体可通过通风设备排出实验室，排气管路应该尽可能的长，这样有利于空气将微量毒气再稀释，使毒气的浓度降低。

若在实验中产生大量的有毒气体，必须将其先处理（如吸收或者与氧气充分燃烧）后，再将气体排出实验室外，如HCl、Cl2等酸性气体可以用碱性物质吸收，CO、C2H4等可燃性气体可以将其点燃变为CO2后再排放出去[4]。

3.2废液的处理。实验室中的废液可以分为有害废液和无害废液两大种。有害废液如含有重金属汞、铅、铬等废液，还有含有苯、酚的废液等；无害废液如氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液和有机溶剂。一般有机溶剂是指醇类、有机酸、酮及醚等由C、H、O元素构成的物质。对于此类有机物质废液中的可燃性物质，用焚烧法处理；对于难燃烧的物质，则可用萃取法、吸附法及氧化分解法等方法进行处理[5-6]，但对于无害废液在实验后随便将其倒入下水道的做法是不正确的、不科学的。对于实验室内少量有害液体的处理可以参照以下几种方法。

3.2.1 含汞废液的处理。温度计是我们实验室最常见的一种测温仪，而温度计里面的水银（也就是金属汞）是有害重金属，有时操作不慎将温度计打破，汞撒落在实验台、地面上时，要必须及时清除，可用滴管将撒落的汞收集于烧杯中，并用水覆盖。撒落在地面上难以收集的微小汞珠应立即撒上硫磺粉，使其发生反应化合成毒性较小的硫化汞，过1～2h后再清除干净[7]。

含汞废液可用硫化物共沉淀法处理，即用酸、碱先将废液的pH调至8～10，加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉淀。再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，与过量的硫化纳生成硫化铁，生成的硫化铁沉淀将悬浮在水中难以沉降的硫化汞微粒吸附而共沉淀，然后静置、沉淀分离或经离心过滤，上清液可直接排放，沉淀用专用瓶贮存，待一定量后可用焙烧法或电解法回收汞或制成汞盐[8]。

3.2.2含铅废液的处理。含铅废液的处理通常采用混凝沉淀法、中和沉淀法。因此可用碱将其废液的pH值调至8～10，使废液中的Pb2+生成Pb（OH）2沉淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，沉淀物可与其它无机物混合进行烧结处理，清液可排放。若是少量残渣时，可埋于地下[9]。

3.2.3含苯废液的处理。苯是一种致癌物质，对人体危害很大，因此含苯类废液必须要足够重视。在实验室中，含苯废液可回收利用，也可采用焚烧法处理。对于少量的含苯废液，可将其置于铁器内，放到室外空旷地方点燃，并监视至完全燃烬为止。

3.3废渣的处理。化学实验室产生的固体废弃物就是废渣，主要包含实验过程中使用过的滤纸碎片、打碎的玻璃仪器以及一些干燥后的废渣等。实验中出现的固体废弃物不能随便乱放，将其置于废渣桶集中存放，统一处理以免发生事故。如碎纸片和打碎的玻璃仪器残渣要清理到垃圾桶中，以免碎玻璃划伤皮肤，最后可以将仪器残渣深埋；实验产生的化学废渣如果是可被微生物分解的，而且分解后变为无害的物质也能进行深埋处理，进行填埋时一定要避开离水源的较近地方；不溶于水的废弃化学药品禁止丢进废水管道中，必须将其用化学方法处理成无害物；对于有放射性、感染性类废弃物则要报告上级，得到相关部门的批准后再进行处理。实验室的空化学药瓶如属于有毒有害、危险品的，要按相应的洗涤方法进行清洗或移交特定单位进行处理。

4.总结

化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难。而每一门科学的发展史上都充满着探索与进步，化学家在研究过程中是不可避免地会对环境或人类生活造成了影响。但我们不能因为它的负面影响而放弃对它的研究，相反，我们更应该去更深层次的研究它，不断改进、完善各个系统。而实验室“三废”的处理是保护环境的一个重要环节，只有把对产生污染的实验室作为污染源，实验室内进行科学的处理，彻底地执行相关的环保制度，才能做好实验室污染的防治，避免实验室三废对环境造成污染，同时，我们也应该积极推行“绿色化学”，从源头上减少三废的产生，最终做到保护环境，这一切都具有很重要的实际意义。（作者单位：天水师范学院化学工程与技术学院）

参考文献：

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[5]潘红， 郝志强. 浅谈实验室废液的处理[J]. 工业技术博览， 2011， （16）： 14-15.

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废弃物处理篇10

关键词：金属矿山 固体废弃物 处理技术 开采 环境污染

对于人们的生存以及发展来说，矿产资源是非常重要的物质基础，生产建设所需要用到的很多原料和能源都离不开矿产资源的供应。在生产力水平不断提高以及科学技术水平的不断进步下，人们对于矿产资源的利用程度已经日益增大。不仅对矿产资源的需求量越来越高，需求的种类也越来越多。迄今为止，全世界已经发现了3300多种矿物，每年的开采量都超过150亿吨。金属矿山所产生的主要固体废弃物就是尾矿和废石，但在矿产的开采过程中，由于对固体废弃物妥善处理的重视程度不够，使得随意丢弃废石与尾矿的情况非常严重。由此导致的环境污染问题也日益严重，违背了可持续发展的目标。

一、我国金属矿山资源的利用现状

1.产业集中度比较低

受到资源条件的制约，我国金属矿产资源的开采规模呈现整体偏小的形式，主要的矿山企业都属于中小型，尤其是小型矿山企业。我国的小型矿山比较多，在矿山总数量中所占的比例达到95%。而发达国家的的资源开采大多是规模大、实力强的大企业在进行。

2.矿业开采秩序混乱

我国矿业一直存在着乱采滥挖问题，并且采富弃贫、采易弃难现象非常严重，一直都没有采取有效措施进行治理。在这样的大环境下，小矿山的非法开采、过度开采以及越界开采问题屡禁不止，造成了矿山资源的严重损失和浪费。此外，生态环境的污染问题也已经日益严重。

3.开采模式与技术比较落后

在矿山的采掘过程中，不管是勘探、开采还是运输、闭坑环节，我国始终没有做到将清洁生产与可持续发展的理念融入其中，开采与治理工作的投入比例不协调。此外，与国外发达国家相比，矿业开采技术的进步脚步太慢，无法赶上经济的发展速度。

4.矿山的“三率”指标偏低

我国矿业的伴生资源利用率、伴生资源回收率以及固体废物的综合利用率都呈现偏低的情况。比如，我国黑色金属的伴生矿产资源回收率只有30%，而发达国家却可以达到60%到70%，差距之大是在让人担心和汗颜。

5.矿山开采引起地质灾害问题

我国矿山开采引起的地质灾害问题分为突发性和缓发性两种，大多是由于开采出来的废石与尾矿胡乱堆放所引起的。另外，在地形、气候以及其它人为因素的影响下，地质灾害的影响范围日益扩大。其中，山体坍塌、泥石流以及滑坡等是矿山开采所引起比较常见的几种地质灾害。

二、我国金属矿山固体废弃物的处理技术与进展情况

1.对尾矿进行再选

1.1铜尾矿的再选

铜矿的开采量比较大，但是每生产1吨的矿产铜就会产生400吨的尾矿与废石，因此，对于铜矿石的开采来说，其回收有着非常重要的作用。我们可以从铜尾矿中再选出来的有金、硫、银、铁以及重晶石等各种有用成分。

1.2铅锌尾矿的再选

铅锌多金属矿产属于我国比较丰富的矿产资源，开采过程中常伴有金、硒、铁、硫、银等多种伴生资源。我国银产量中，有70%都是产自于铅锌矿石。因此对铅锌尾矿进行回收是一项意义非常重大的工作，在不断的研究中，尾矿的再选技术也有了一定进步，尾矿的产出率与回收率都获得了大幅提升。比如，再选技术获得进步以后，八家子铅锌矿通过对尾矿进行再选以后每年都可以回收接近9吨银。

2.将尾矿应用到建材工业中去

虽然金属矿尾矿的物质组成差异比较大，但最基本的组成成分相似度还是比较高的，因此其开发与利用可以找到一定规律。而物质组成、化学成分和工艺性能就是其得到利用的基础，通过一定的加工以后尾矿可以具备很多工艺特点。而我国建筑行业的飞速发展则正好为尾矿的应用提供了条件。

2.1将尾矿用于制砖

铁尾矿在制砖中的应用：比如我国的马鞍山矿山研究院就利用铁尾矿成功制出了免烧砖。之后在不懈的研究下，同济大学以粒度在0.15毫米之下的尾矿作为主要生产原料并掺入添加剂以后制出了各种不同规格的地面砖、光面转、砌墙砖，让尾矿所制出的砖有了更好的质量与更广泛的应用空间。

铅锌尾矿在制砖中的应用：我国湖南某矿山企业将浮选铅锌尾矿所得到主要成分为三氧化二铝和二氧化硅的尾矿在加入夹泥和黏土以后制成了砖，经烘干重烧以后制成了耐火砖。

2.2将尾矿应用于水泥的生产

水泥的形成需要经过打磨和烧制工艺，而其强度与熟料中矿物的成分以及烧制水平有关。熟料的主要成分为硅酸二钙、铁铝酸、硅酸三钙以及铝酸三钙这四种矿物，其中氯酸三钙和硅酸三钙会影响到水泥的早期强度，另外的组成则会对水泥的后期强度产生影响。激昂尾矿应用与生产水泥就可以对尾矿中所含的矿物质加以充分利用。

钼铁尾矿在水泥生产中的应用：杭州的某矿石研究所使用钼铁尾矿来代替部分水泥原料研制出了新的水泥生产技术并成功投入生产，大幅提高了当地水泥生产企业的经济效益。

2.3将尾矿应用到新型玻璃材料的生产

铜尾矿在饰面玻璃中的应用：同济大学以高铝铁硫铜尾矿作为主要生产原料完成了饰面玻璃的研制工作，所制成的饰面玻璃不仅理化条件完全符合性能要求，而且外观效果极佳。而利用铁尾矿指出来的饰面玻璃性能同样也不错，没有气泡和瑕疵，非常均匀。

2.4将金属尾矿应用到建筑微晶玻璃的生产

铁尾矿在微晶玻璃生产中的应用：以金属矿山废弃物铁尾矿以及废石作为主要生产原料所制成的微晶玻璃花岗岩在抗折强度、耐酸碱性、光泽度以及抗压强度方面都超过了天然花岗岩的性能。

3.将金属矿山废弃物尾矿和废石应用于低下采空区的填充物

对于将尾矿用作填充物，传统的填充方法是选用粗尾砂作为填充物，但是近年来全尾砂膏体填充工艺逐渐发展起来，它有着减轻甚至是消除尾矿对地表造成的污染，环保效果非常好。

而将废石作为填充物的填充方法有两种，分别是干式充填和作为填充的粗骨料，且应用效果都非常好。

三、结束语

积极推进我国金属矿山废弃物的处理技术是我国当前面临的重要问题，只有提高金属矿山固体废弃物的处理技术，我国的矿山开采工作节能才能减少环境污染以及实现矿山企业的可持续发展。针对我国矿山产业集中度比较低、矿业开采秩序混乱、开采模式与技术比较落后、矿山的“三率”指标偏低、矿山开采引起地质灾害等问题，我国急需通过固体废弃物处理技术的进步来解决这些问题。对尾矿进行再选，比如铜尾矿、铅锌尾矿的再选，尾矿用于制砖、水泥的生产新型玻璃材料的生产、建筑微晶玻璃的生产以及尾矿和废石在地下采空区填充物中的应用等都是处理金属固体废弃物的有效方法，并且这些方法依然处于不断的进步之中。

参考文献

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