学雷锋手抄报一年级十篇
时间：2023-04-09 23:10:33
学雷锋手抄报一年级篇1
这手抄报是老师叫我们全班同学一起做的，做这手抄报之前我就知道雷锋是个助人为乐、值得我们去学习的人。然而现在我对雷锋又有了新的感受。
首先打印一张雷锋的照片，贴在手抄报上。又在网上找一些关于雷锋的故事，让大家读后就能真正认识雷锋。在我记在笔记本上找出雷锋的名言来告诫大家。同时，这也时时学会怎让去做人。雷锋的精神让人可敬，一些国家领导人都赞颂他。其中刘少奇说：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神！”所以，要学习雷锋精神，并号召所有的人都学习他这种精神。
做完手抄报之后，我不禁对雷锋由然而生出一种敬佩之情。从这刻起，我也要做一个笑雷锋。
凤山县第二小学五年级 王桐桐
学雷锋手抄报一年级篇2
一、营造气氛，深入宣传
三月初，学校大队部就制订了学雷锋行动方案，做到行动有计划，安排有部署，利用班队会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
上周我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。
1、利用节假日，组织学雷锋小队少先队员到村内小广场清理垃圾，为人们营造一个良好的生活娱乐环境，获得村民好评。
2、每个同学利用周六日每天做一件好事，用实际行动来诠释雷锋精神。低年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
3 、三年级利用班队会时间学唱“学雷锋”歌曲，二年级组织“学雷锋”主题讲故事、演讲比赛，其他年级开展学雷锋手抄报评比活动，各项活动开展的有声有色，活动效果良好。
4、利用周一升旗仪式宣讲雷锋精神内涵，使同学们更深层次了解雷锋精神，立志做一个雷锋式的好少年。
学雷锋手抄报一年级篇3
1962年9月，《人民日报》军事记者连云山来到抚顺，抚顺市委秘书长告诉他，刚去世一个月的雷锋做了很多好事。
第二天，时任抚顺市委书记的沈越也向连云山提起了雷锋，并邀他到礼堂去听宣讲雷锋事迹的报告会。报告人是军人俱乐部主任陈广生，连云山和自发前来的听众都听得声泪俱下，这时，雷锋的影响还局限在小范围内。
连云山觉得雷锋与成千上万的英雄不一样，他是和平时期军队的英雄，应该在更大范围宣传。他到雷锋生前的运输连去了一趟，看了雷锋的遗物和厚厚的几本日记，并且找汽车班的同志座谈。大家都非常敬重雷锋，谈了不少，只有肇事司机乔安山低着头，始终不说话。连队干部说，出了恶性事故，检查还检查不过来呢，还宣传什么？
原来，1962年8月15日上午10点多，雨后路滑，雷锋和战友乔安山一起出车，战友驾车时不小心撞倒了两米五高的晒衣服的木杆，木杆正好砸在正在前面指挥的雷锋头部。这虽是一个偶然事故，但有人认为这是忽视安全的恶性事故，工程兵被通报批评了。
这时，北京有人打电话叫连云山赶快回去。临走时，连云山交代驻军事记者佟希文赶快采写雷锋的稿子。佟希文也有这个打算，但工程兵军务部门就是不让宣传这起恶性事故。连云山就跟佟希文说：“我们宣传的是雷锋的事迹，不是事故。你再去采访，尽快把稿子发给我……”
早在1960年冬天，前进报社在来稿中就发现了雷锋这个典型，佟希文和同事李健羽在雷锋入伍10个月时曾采访过他。1961年5月，李健羽再次去抚顺，采写了《好战士雷锋和红领巾》。1962年2月，雷锋作为特邀代表出席了首届共青团代表大会，他的报告引起了强烈反响，工程兵授予雷锋模范共青团员的称号。佟希文和李健羽采写了有关雷锋的通讯《党的好后生》。于是，当时的副政委兼政治部主任杜平中将决定将这篇通讯印发部队，并将标题改为《的好战士》。
因为有一系列跟踪报道的基础，关于雷锋的稿子很快便出炉了。这篇稿子由佟希文执笔，任《人民日报》驻辽宁分社记者雷润明补充，时任《人民日报》驻辽宁分社社长甄为民最后定稿。由于北京方面催得急，他们便一面定稿一面用电话传稿。
1963年1月7日，国防部批复了工程兵授予运输连四班“雷锋班”称号的决定。1月18日，党委作出了关于学习雷锋的决定。当时《辽宁日报》发表了署名霍庆双和波阳的雷锋长篇通讯和雷锋日记摘抄。
连云山收到稿子后，迅速把雷锋的长篇通讯编完，送总编室张潮主任审阅，同时作了口头汇报。张潮认为很好，答应拿出两个整版。时任《人民日报》副总编辑李庄也表示同意。1963年2月7日，《人民日报》同时在一版、二版和五版编发了有关雷锋的文章和雷锋日记摘抄，并加了编者按和连云山写的《人民日报》评论员文章。一共两个半版全部给了一位普通士兵，这在《人民日报》尚属首次。
这时，总政宣传部某副部长责问连云山：这篇报道为什么不送审？雷锋的死和的死能相比吗？这个被砸死的战士，你拿出两个半版来宣传，他的事迹超过、了吗？如果再发生战争，再出现和，你拿8个版宣传吗？组织上把这么重要的《人民日报》军事宣传交给你，你不仅不把关，还支持，你是失职行为！连云山回答：“我认为雷锋为人民服务的献身精神，是优良传统的发扬，他是英雄模范中的一个典型。你这个批评我想不通，我没有做错！”
连云山认为雷锋的稿件特殊，送总政宣传部审，很可能要被“枪毙”掉。总政宣传部向《人民日报》通报，要给连云山处分。可张潮、李庄表示，处分连云山，我们坚决不同意。他们认为发雷锋的通讯是他们的责任，让连云山不要有顾虑，一切由他们负责。
总政宣传部专门派调查组到雷锋家乡调查，取回七八条“虚夸”的证据，说雷锋童年流浪时的很多事情不真实。随后，总政宣传部召开了首都新闻单位参加的会议，点名批评《人民日报》和连云山对雷锋的宣传不把关，以致宣传了一个因车祸而死的战士。同时说新闻单位要接受这个教训，不要再发生这样的错误。连云山当场表示，我认为没有一个地方虚夸。
总政宣传部要求调动连云山的工作，《人民日报》还是不同意。张潮表示是他签的字，你们没有权力给连云山处分。由于《人民日报》社对连云山的坚决保护，撤职的处分一时搁浅。
当时，连云山的爱人郭某在团中央机关刊物中国青年杂志社工作，连云山的遭遇传开后，大家都忿忿不平。经过反复思考和讨论，《中国青年》编委会最后决定：编辑出版一本“学习雷锋”专辑，拟请主席为学雷锋活动题词。不过，据笔者采访考证，此前，就向请求过为雷锋题词。
很快，提笔在三张印有红色竖线的信纸上分别写下了“向雷锋同志学习”题词，并建议采用最后一次所写的7个字。公开发表时，涂掉了红色竖线。3月2日《中国青年》有关“学习雷锋”的专刊（第5、6期合刊）出版，发表了“向雷锋同志学习”的题词。据考证，最先发表的并不是《中国青年》杂志，目前发现1963年3月1日的《新民晚报》第4版就刊载了主席“向雷锋同志学习”的题词。
从创作到传唱用时最短的“红色经典”
1963年3月2日，《中国青年》第5、6期合刊推出了有关“学习雷锋”的专刊，发表了“向雷锋同志学习”的题词，同时也发表了的相关题词。3月5日，《人民日报》、《报》等头版头条同时发表了主席的题词。于是，学习雷锋的活动在全国轰轰烈烈地开展起来。
当天上午，战友文工团团长晨耕、政委王引龙召集全体同志传达了《报》上有关主席的题词，并说下午天安门有游行，全团要去参加宣传活动。散会时，时针已接近10时了，许多同志提议说：“我们是文工团，下午游行应该有首歌。”这个提议得到了大家的一致赞同，他们纷纷把目光投向歌队副队长、作曲家娄生茂和词作家吴洪源。
在团里，有一条不成文的规矩，叫“大事件不过夜”，也就是说，宣传学习雷锋的音乐作品，必须在今天之内创作出来，并且还得宣传出去。娄生茂此时也正被雷锋的事迹感动着，便对吴洪源说：“你写词快，写个歌词吧！能在午饭前拿出来就好。”吴洪源高兴地说： “行啊，我试试。”
娄生茂原名娄盛茂，1945年入伍，曾任第十九兵团文工团乐队队员，1950年入中央音乐学院作曲系专修班学习，后历任军文工团乐队指挥，战友文工团歌队副队长、创作员等。他先后创作了千余首歌颂党、歌颂社会主义、歌颂人民军队、反映美好生活和部队建设风貌的精品力作，深受广大人民群众和部队官兵的喜爱。特别是他与战友们共同创作的、由萧华作词的大型声乐套曲《长征组歌――红军不怕远征难》开创了中国民族音乐的先河，达到了很高的艺术境界，被称为传承党和军队光辉历史和优良传统的“红色经典”。他的音乐语言朴素简约，饱含着蓬勃生机，蕴含着火与血的生活积累，反映了时代的精神和人民的情感。
中午时分，食堂开饭了，娄生茂顾不得去吃，只是焦急地等着洪源送词来。说起吴洪源，那可是娄生茂的老搭档。他请吴洪源来写，完全是出于战友间的了解和信赖。
吴洪源比娄生茂小两岁，是北京海淀人。1949年，六十三军围困北平时，在海淀一带挖战壕。这时，一批文化高、思想进步的高中学生参了军。吴洪源与10多个学生一起补充到娄生茂所在的六十三军文工团。从那时起，他们就开始联袂创作歌曲。围北平，打太原，进朝鲜，在烽火和硝烟中结下了深厚的情谊。1958年，他俩又一起从六十三军被选调到战友文工团。在娄生茂眼里，吴洪源脑子快、聪明，写词雷厉风行，不但能写，还是挺不错的男高音，能登唱。
吴洪源后来回忆说：“当时时间紧，任务重，还要给谱曲的同志留下充足的时间。我急忙回到自己的小屋，找出《雷锋日记》、当时的报纸和其他资料，苦思冥想。虽然很受感动雷锋的精神，也学了不少，可是突然要写个歌的话，好像脑子里还是不行，抓不着头绪，那么多材料写什么呢。怎么办呢？最后在脑子里忽然蹦出一位哲人曾经说过的‘榜样的力量是无穷的’，蹦出了一个‘榜样’两个字，说题词不就是让我们学他，当他做榜样嘛，有了榜样了好像我就抓住个东西，于是有了主题‘学习雷锋好榜样’，――学习哪呢，就把报纸的那些东西搜集起来，编了那么四条，学习这个、学习那个，把它整个的雷锋精神概括，大家从这几方面来学。”
雷锋事迹点燃了吴洪源的灵感，沉积的诗情再也压抑不住，一下迸发出来。其实，当天上午，他一口气就写成了《学习雷锋好榜样》和《雷锋进行曲》两首歌词，尽管最后只有前一首打响。娄生茂拿到歌词，非常高兴，马上仔细研读起来，吃饭时两眼也没有离开歌词。他在想这首歌一定要有普及性、群众性，部队战士能唱，地方群众也要能唱，绝对不能“洋”，必须是民族风格，而且气势要浩浩荡荡，高亢有力。“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”总理这富有韵律的题词给娄生茂谱曲以极大的影响。娄生茂觉得，总理的这寥寥数语，生动鲜明地刻画出了一个平凡而又伟大的形象，手握钢枪、巍然屹立的普通一兵雷锋分明就矗立在眼前。
这时，娄生茂又想起了《满江红》的调子，慷慨激昂又不乏气慨。对了，就照这个风格写！开头庄重一些，后面有些优美的“彩儿”，最后加强力度……娄生茂仿佛和部队一起高唱进行曲走在大路上，情绪高涨，边谱边唱，不到1个小时就完成了。
他怀着激动的心情，从头到尾又唱了两遍，觉得可以了，就赶紧叫一位歌队队员抄在食堂门前的黑板上，一是让吃完饭的歌队队员试唱，二是请大家赶快提提意见。大家唱了几遍感觉很好，都连声说“行，行！”就这样，一首宣传歌曲诞生了，歌名就取自歌词的头一句。“那时条件还比较差，复制材料是用蓝色复写纸复写两三份，或刻蜡版油印几十份。可是，游行出发的时间定在两点钟，根本来不及，于是大家各自往纸上抄，人手一份。抄完后，正好也到了出发的时间。于是我们就开着车从驻地平安里上路了。车没开出多远，就被群众团团围住，想要看节目。没想到这首歌合唱队一唱，马上在群众中引起特大共鸣，人们纷纷向我们索要歌片，因为还没来得及印，就在车上给他们现抄。那个场面真叫热烈。”吴洪源在晚年谈起从驻地到天安门途中的情景显得有些激动。
当天下午，天安门前红旗漫卷，人海如潮，“向雷锋同志学习”的口号声此起彼伏。
金水桥畔，伴着手风琴雄壮高亢的旋律，战友文工团的成员充满激情地在进行大合唱：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这是一首人们从来没有听过的新歌，歌曲气势激昂、琅琅上口，一下子就吸引住了周围的群众。看到这种情景，这首新歌的曲作者娄生茂、词作者吴洪源都喜出望外――真没有想到群众一下子就这么喜爱。在这种情况下，团里的领导立即指示歌队的同志分头向群众教唱。看教唱者们那颇有自信的神态，有谁会想到，《学习雷锋好榜样》才刚刚诞生两三个小时呢？
过了四五天，《人民日报》、《红旗》等杂志就发表了这首歌曲，一时间下至农村上至城镇，几乎全国都在唱这首歌。这首歌是吴洪源的作品中创作用时最短，而流传最广、传唱时间最长的一首歌，体现了群众的心声，是那个年代的声音，给群众情感找了一个爆发口。
10月，《学习雷锋好榜样》词曲在《歌曲》发表；接着由战友文工团首唱录音，中央及各地广播电台向国内外播放。随着无线电波的传送和军内外的传唱，《学习雷锋好榜样》一歌开始妇孺皆知，人人高歌，极大地推动了学习雷锋活动的蓬勃发展。
1964年5月，在“全军第三届文艺汇演”中，合唱歌曲《学习雷锋好榜样》荣获“优秀奖”；25年后的1989年，在庆祝建国40周年“唤起美好回忆的那些歌”评选活动中，《学习雷锋好榜样》又被广大听众推举出来，再获“优秀作品奖”殊荣。
一首红歌激荡过几代人的心扉
一代又一代中国人，无论在哪里，无论在何时，提到雷锋的名字总会肃然起敬。在他去世40多年后的2003年，他依然被群众评选为“20世纪中国十大文化偶像”，与鲁迅、老舍、钱学森等文化科学巨匠比肩而立。在建国60周年的2009年，、中组部、中央统战部、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、、全国妇联、总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，雷锋被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。在他牺牲50周年的2012年，党的十报告中明确提出学雷锋活动应常态化。
我们需要将雷锋的精神转化为今天市场经济条件下的新的社会实践，这将是善意和美德生生不息、永远延续的基础，也是中国迈向辉煌未来的基础。唱雷锋，学雷锋，做雷锋，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉，已成为我们民族精神中不可缺少的一部分。雷锋精神是一座巍巍的丰碑。在雷锋离开的日子里，无数的活雷锋在行动。
不朽的精神让歌声穿越岁月长久流传。吴洪源说：“《学习雷锋好榜样》这首歌我原本以为唱几年就会被淡忘了，但没想到传唱至今。我觉得这首歌能够长久流传，不是歌曲本身的魅力，更多的是人们把对雷锋的怀念和对雷锋精神的呼唤寄托在了这首歌里。雷锋这个榜样历经数十年没有被掉，是因为这个榜样人人都能学，他的伟大之处不在于轰轰烈烈的瞬间壮举，而体现在生活中点点滴滴的奉献上。只要奉献精神不过时，雷锋精神就永远不会过时。”
“不管是螺丝钉精神还是集体主义，说的都是奉献精神。讲奉献是雷锋精神的实质。之所以当时人们崇拜雷锋，是因为战争年代已过去，没有机会去举炸药包、堵枪眼了，可雷锋的出现，告诉人们在和平时期做小事也能成为英雄。雷锋精神在当下的社会当然也适用，只是换了一种说法。集体主义就是现在企业提出的团队精神；干一行爱一行就是爱岗敬业，踏实工作；螺丝钉精神就是岗位责任制，这些实质上都是一样的。”吴洪源说，只要人们把内心里向善的一面放大就是学习雷锋精神。
《学习雷锋好榜样》，这首歌曾在20世纪60年代催人奋进。今天随着时代的发展，学习雷锋也有了不同的理解。吴洪源觉得，社会发展需要英雄式的人物，更需要做小事的普通人。“我参加过解放大西北，也上过抗美援朝的战场，在别人看来经历很丰富，我则觉得一生很平淡，没什么大不了的，只要做好了自己，顺带做一些力所能及的小事就够了。英雄只是少数，整个社会的发展还是要靠咱们这些普通人。”在吴洪源看来，人人心中都有雷锋，只要做好自己力所能及的小事，就是发扬雷锋精神。他期待，更多的人做“不发光的雷锋”。
学雷锋手抄报一年级篇4
3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。
二、活动目标
1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。
2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。
3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。
三、活动内容
1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。
2、寻找身边的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物，
感受雷锋精神。
3、通过实践体验，引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象，并引导学生反思自己，进一步感受雷锋精神的重要意义，共同制定学雷锋方案。:
四、活动过程
（一）、你对雷锋知多少
1、播放采访录像（社会对雷锋的了解情况）
2、雷锋知识问答（班级对雷锋的了解情况）
3、发书签：雷锋格言
4、图片：介绍雷锋画像
5、雷锋故事书：讲雷锋故事
6、视频：唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》
（二）、寻找身边的雷锋
1、图片：2009年感动中国人物——伟大的母亲
2、图片：2008年感动中国人物——伟大的教师
3、视频：可敬的环卫女工——孙美兰
4、社区的雷锋
5、学校里的雷锋
6、三句半：班级里的小雷锋
补充：家里的雷锋
（三）、我们应该怎样学雷锋（主持方式）
1、应该学习雷锋什么
2、汇报调查结果，寻找和雷锋的差距
（1）实物：学习用品的浪费情况
（2）照片：食物的浪费情况
（3）不尊重长辈的现象
（4）学习懒惰的现象
（5）不文明乘车的现象
3、主持人引导学生对照自己和身边的人，找出和雷锋精神的差距
（1）乱扔垃圾
（2）值日不负责
（3）不自觉遵守纪律
（4）作业不认真
（5）不乐于帮助他人
4、主持人引导学生：结合实际谈谈学雷锋应该怎样做
（1）乐于助人
（2）干一行爱一行
（3）刻苦学习
（4）勤俭节约
（5）做好身边的小事
（6）学雷锋不搞形式
5、倡议书
学雷锋手抄报一年级篇5
一、活动目的：
3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动主题，拓宽和丰富学雷锋活动的形式，少先队结合学校开展的“中国梦”系列教育主题，决定三月份在全校广泛开展“雷锋精神伴我行”主题教育活动，促使少先队员向雷锋那样，从小树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。结合我校实际，特制定了本活动方案
二、活动时间：三月份为学雷锋活动月，行动贯穿整个学期。
三、活动过程：
第一阶段：宣传学习阶段
一）营造学雷锋氛围
1、各中队开展“雷锋精神伴我行”主题班队会
2、利用周一升旗仪式进行学雷锋动员。
3、学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》
二）了解雷锋
观看有关雷锋的电影、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
第二阶段：体验实践阶段
1、将爱心献给社会，开展“日行一善” 活动
动员步行上、放学的同学每天在上学的路上主动捡取垃圾。乘坐校车上、放学的同学每天主动捡取校园杂物。
2、将爱心献给妈妈，开展“爱心献长辈”活动
以“三八妇女节”为教育契机，开展“爱心献长辈”活动。在三八妇女节期间夸夸自己的妈妈，并为妈妈写一封信或做一张贺卡，干一件力所能及的事情（如帮妈妈洗碗、洗衣、洗脚、捶背、做一道可口的饭菜等）。
3、将爱心献给地球。开展 “爱校护绿”活动
结合“3·12”植树节，开展 “爱校护绿”活动。主要内容为：
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
（3）节约资源，不随便浪费水、电。
（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
4、将爱心献给他人， 开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动。
为了帮助学习困难的同学提高学习成绩，每个中队组成学雷锋志愿小分队，开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。每个学雷锋志愿小分队要制定帮扶计划、记录帮扶过程，最后小结帮扶心得体会并在中队交流。
5、完善自我，开展“做雷锋式的好少年”活动
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
6、开展“我与雷锋精神”征文活动（每班上交3份作品）
第三阶段：总结表彰阶段
1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道或在班级博客中进行宣传报道。
2、针对本次活动，表彰一批优秀学雷峰积极分子、优秀学雷锋志愿小分队
3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。
学雷锋手抄报一年级篇6
l学雷锋系列活动
一、指导思想
为隆重纪念毛主席等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”等题词44周年，进一步弘扬雷锋精神，深化一系学雷锋活动，培养当代大学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，同时也为响应一系团总支发起的“学雷锋，春暖校园”的活动主题，我班将在本月开展学雷锋系列活动。
二、活动主题：学雷锋，春暖校园
三、活动原则：“四有”原则（有方案、有组织、有活动，有效果）
四、活动组织机构：社保2班团支部
五、活动形式：
1、开展以学雷锋为主题的主题班会
时间：3月6日
地点：2202
主持人：庄昊明
对象：06社保2班的全体同学。
活动意义：通过此次班会，是同学们深刻领悟到雷锋精神的实质：
热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；
只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；
服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。
2、学雷锋系列宣传活动：
时间：3月份
形式：学雷锋专版、主题黑板报、手抄报、
主题宣传画、校园之声广播站和北山电视台的主题宣传等。
负责人：陆楷莹
3、聆听雷锋日记主题报告会
时间：3月14日晚自习
地点：2313
主讲人：朱小潞，对象：06社保2班的全体同学。
要求：每位同学认真做好笔记
活动意义：通过学习雷锋日记，感悟雷锋那种在平凡工作岗位上做 颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神
4、观看雷锋的故事主题影视片
时间： 3月21日（待定）下午
对象：06社保2班的全体同学。
地点：待定
活动意义：观摩电影，学习雷锋的优秀品质。
5、学雷锋主题的总结会
时间：3月7日（第三周星期五）下午 地点：各班教室
形式：形式多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）
活动意义：表彰先进，鞭策落后，让大家交流学雷锋的心得体会。
体验城管生活，学习奉献精神
目的：弘扬雷锋精神，使同学们体验城管人员的工作不易，学习他们乐于奉献的精神。
时间：三月下旬 地点：宿城区主干道
人员：本班青年自愿者。
意义：只有亲身的体验，才能让我们真正体会到城管的辛苦，
要懂得奉献的乐趣，更好的领会雷锋精神，同时也向广大市民宣传称
管知识。
美化班级环境
目的：促进班级环境更加整洁，为大家创造一个良好的学习环境
时间：四月下旬
地点：2313
人员：本班同学
内容：清除桌面、墙面污迹，打扫地面，擦玻璃灯管、电扇，悬挂励志标语
意义：不仅使本班同学能在一个优雅的环境中学习，也能为在这里上课的同学创造好的环境，从侧面体现了社保一班的风采
四级动员大会
目的： 为大家顺利通过英语四级考试加油
时间：五月下旬
地点：2313教室
人员：本班同学 嘉宾：大二，大三学长
内容： 请学习委员介绍进期本班学习情况
请学长介绍考试经验和注意事项
意义： 为大家考四级提供了宝贵经验，有助于大家在四级考试中发挥出色。
学雷锋手抄报一年级篇7
小学学雷锋策划活动 (1)
一、指导思想
开展学习雷锋活动，切实加强学生的思想道德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，以实际行动来弘扬雷锋精神，坚持从我做起，从身边的小事做起，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
二、具体安排
(一)、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、周一(3月4日)升旗仪式进行学雷锋动员。
(二)、了解雷锋
召开学习雷锋为主题的班队会，了解雷锋的事迹。
(三)、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，进行实践活动。
时间：周二下午第三、四节课
对象：五年级全体学生
地点：一矿居民小区
2、将爱心献给妈妈
以三八妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给他人
主动帮助学习生活中有困难的同学，伸出援助之手，奉献自己的爱心，从而在学生当中形成互帮互助的良好风气。
4、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行总结。
小学学雷锋策划活动 (2)
每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展社会主义核心价值观主题教育活动的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展学雷锋 献爱心系列活动,具体安排如下:
一、营造学雷锋氛围
1.每周一歌播放学雷锋歌曲。
2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。
3.出一期学雷锋主题黑板报。
4.3月7日中队活动以学雷锋为主题。
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务
时间:周三下午第二节课
(1)一、二年级捡取校园杂物
(2)三至六年级清扫校园周边街道。
2、将爱心献给妈妈
以三八妇女节为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
以植树节为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人
开展爱心连接你、我、他红领巾图书义卖。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。
5、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
学雷锋手抄报一年级篇8
（一） 加强队伍建设，提高管理水平
1、加强少先队中队辅导员队伍的建设。通过加强辅导员的理论学习、名师指导等形式，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童的引领者；实践体验的组织者；健康成长的服务者；合法就业的保护者；良好发展环境的引领者。
2、重视少先队大队干部的培养，着力培养一批得力的大队委员，充分调动他们的工作积极性，培养他们的自主管理意识。
3、加强中队干部的培养，在合理实行竞聘、轮换的前提下，指导他们的工作，培养他们的自我管理能力。
（二） 实施少先队工作系统化和多层次化
1、狠抓日常行为规范养成教育。各中队应利用晨会、班队等时间组织学生重温《小学生日常行为规范》、《聋校一日常规》，并将它作为养成教育的基本内容，从中培养队员五种良好习惯和六种品质。形成“学规范——见行动——形成习惯——铸品质”的大、中队主题活动，结合本班实际有针对性地将这一活动贯穿于整个学期。
2、加强红领巾值日岗监督检查力度，努力做到：认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检，使少先队各中队工作再上新台阶。
3、广泛开展“我与奥运”、“廉洁教育”、“感恩教育”系列活动。帮助少先队员了解奥运，加深对廉洁的认识，知道感恩社会、感恩父母、感恩老师。并不断加深对少先队组织的基本性质和使命，增强少先队员的光荣感和自豪感，为少先队增光彩。
（三）重视社会实践锻炼，拓宽教育途径
本学期，我们开展了丰富多彩的少先队活动，并坚持做到每月一个重点，围绕重点，以点带面，完善家庭、学校和社会三位一体的教育路线；中队辅导员与家长经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。充分利用校外活动基地，并经常性开展有意义的活动。邀请校外辅导员参与、指导大、中队活动。
学雷锋手抄报一年级篇9
20多年前，笔者因入伍同“雷锋团”归属工程部，有幸和全国人民学习的楷模“雷锋”近距离接触，亲耳聆听雷锋战友讲雷锋故事，亲身感受着雷锋精神的良好氛围。因此，对于雷锋精神也就有着更加深刻的认识和深厚的感情。多年来笔者共收集了5000余件有关宣传雷锋精神的报刊等史料，利用业余时间，多次举办展览活动，以此来更好地纪念雷锋。在收藏的这些雷锋报刊史料中，有几份较早的书籍报刊，有的是和自己的亲身经历有关，这些非常珍贵、独特、稀少的报刊书籍史料，如今对于宣传雷锋精神更突显出不同的现实意义。现介绍出来，同大家一起学习雷锋事迹，分享雷锋无私奉献精神带给我们的温暖。
第一本辽宁宣传雷锋的书籍：
《的好战士》(图1)，1963年1月由“共青团辽宁省委宣传部辽宁省军区政治部宣传处”编。本书首先刊登的是1963年1月4日辽宁省军区、共青团辽宁省委员会发出“关于组织全省青少年学习讨论雷锋同志生平事迹的通知”（摘要），接着刊登了1963年1月8日《辽宁日报》刊登社论《学习无产阶级革命战士雷锋的高尚品德》。
第8页至40页用23页的篇幅刊载1963年1月8日《辽宁日报》发表陈广生、波阳写的《的好战士》的长篇文章，并配插图两幅。第41页至56页转载了发表在1963年1月9日《辽宁日报》上的1959年8月30日至1962年8月10日的《雷锋同志日记摘抄》三十五篇，并在前面加了“辽宁日报编者按”。
这本共有56页的32开书籍，当时印刷40万册，可见当时在宣传雷锋事迹、学习雷锋精神方面的宣传力度。虽说本书不是我国宣传雷锋的第一本书，但是在等领导3月5日为雷锋题词之前出版的书籍，也是目前收集到的辽宁省出版最早的书籍。因此，也非常有意义，非常珍贵。
第一个刊发主席为雷锋题词的媒体专刊――《中国青年》(图2)：
自1960年11月起，随着雷锋事迹、日记在全国报纸上的宣传和影响的扩大，为了在广大青少年当中更好地开展学习雷锋事迹的活动，《中国青年》杂志1963年3月2日出版第5、6期合刊(学习雷锋同志专辑)，杂志社决定请主席题词，并在当期杂志插页首次向全国发表“向雷锋同志学习”题词，随后刘少奇、等党和国家领导人也分别为雷锋题词，迅速在全国掀起了学习雷锋精神的高潮。
在这本“专辑”的第11页上，“编辑室”一栏这样写道：本刊本期是学习雷锋同志专辑。我们非常兴奋的是，我们敬爱的领袖应本刊的请求，题词号召我们“向雷锋同志学习”。我们青年一定会热烈响应这一伟大号召，更好地学习雷锋同志高尚的共产主义思想品质。也特为本刊题词，董老、郭老、谢老都写了诗，热烈赞美雷锋同志。国务院副总理、中国人民总参谋长罗瑞卿同志的文章，对雷锋同志的思想品质作了深刻的分析。以上题词和诗文对青年都有很大的教育意义，希望青年同志们好好学习。本刊本期还发表了社论，指出青年应该用雷锋的学习态度学习雷锋。为了帮助青年学习雷锋的高尚思想品质，本期还发表了《共产主义战士――雷锋》，详细报道了雷锋同志的生平事迹、成长过程；同时，我们还刊登了雷锋同志的日记摘抄。本期也刊登了一些有关的诗、画和歌曲。最后，我们希望读者把学习雷锋的心得、体会和问题寄给我们。
杂志的“目录”下方印着1963年第5、6期(合刊)字样，1963年3月2日出版，代号:2－39；编辑者:中国青年社；社址:北京正义路3号；出版者:中国青年出版社；地址:北京老君堂11号；印数:1－220，000；定价:每册0.24元。这本十六开48页的杂志被称为“学习雷锋第一刊”。
第一本全面反映雷锋事迹的画册――《伟大的战士――雷锋》（图3）：
1963年3月，在全国全军掀起学雷锋高潮关键时刻，雷锋作为一名光荣的战士，为了更好地宣传雷锋，总政决定由画报社编辑出版《伟大的战士――雷锋》画册。
画册封二是“总政治部关于全军宣传和学习雷锋同志模范事迹的通知”（1963年2月9日）。首页刊登了、刘少奇、、、、邓小平等党和国家领导的题词，并刊登了总参谋长罗瑞卿特写的《学习雷锋――写给〈中国青年〉》一文。
本画册图片还分三部分详细介绍雷锋的成长事迹以及全军开展学雷锋活动的有关报道：一、雷锋的革命精神永放光辉；二、认真读的书 按的指示办事；三、像雷锋那样做个的好战士。
封底是“指战员在参观雷锋精神事迹展”图片。画册16开本，32页，共刊登51幅图片，因当时属于军内发行，是一份较全面介绍雷锋事迹的珍贵军内画册。
第一本以话剧演出形式宣传雷锋事迹的杂志――《戏剧报》（图4）：
1963年3月全国广泛开展学习雷锋精神，雷锋作为服役的一名光荣的战士，在宣传雷锋、学习雷锋方面自然走在了全国的前面。的抗敌话剧团以话剧这种独特的形式编排曲目，以独有的方式向全国军民宣传雷锋，得到了全国广大军民的热烈欢迎。特别是等党和国家领导人，亲自观看了《雷锋》话剧，并亲切接见了话剧所有演出人员。使全国人民，特别是演出人员和全军广大官兵备受鼓舞和自豪。
这本1963年9月出版的十六开本64页《戏剧报》杂志，封面刊登了“中国人民沈阳部队抗敌话剧团演出《雷锋》”剧照，是一本比较稀少的宣传雷锋珍贵史料，如不留心仔细查看里面的说明，仅从封面剧照来看，一下很难辨别是一本早期宣传雷锋的杂志史料。
第一本以电影全面报道雷锋事迹的杂志――《大众电影》（图5）：
为了更加全面地介绍雷锋，特别是入伍后在部队的表现，1965年八一电影制片厂又拍摄了电影《雷锋》。作为宣传电影媒体的《大众电影》杂志，在1965年出版了第2和3期“合刊”，刊登雷锋在解放牌汽车内手捧《毛卷》学习的剧照。这本十六开本50页的杂志内有八个彩色插页，分别刊载了“题词：向雷锋同志学习”以及“看《雷锋》，学雷锋”的《雷锋》电影剧照。
第一本较全面刊登党和国家领导人及各界人士为雷锋题词手迹的画册――《墨润旋风――党和国家领导、军队首长、军地书法家题词精选》（图6）：
为纪念辽沈胜利暨东北解放60周年，学习雷锋同志的先进事迹，“雷锋团”现归属驻锦州某集团军，将自1963年以来，、邓小平、等党和国家领导人题词，时任政委的赖传珠、曾绍山政委的题词，以及甘肃省书协主席张改琴等18位领袖、名家题词、贺词手迹集中出现在了这本珍贵的画册中。本画册为四开版本62页，2008年10月出版，由某集团军军史馆编。
一本最有意义的书籍――《接过雷锋的枪》（图6）：
在20世纪90年代初期，国际国内形势发生变化，为新时期弘扬雷锋精神，给青少年以新的世界观、人生价值观教育，总书记等党和国家领导视察“雷锋团”，并分别题词，在全国又掀起了新时期学习雷锋的热潮。
1990年2月，雷锋生前所属部队，司令部直属政治部、工程兵部编写了《接过雷锋的枪》一书，工程兵部系统每个官兵人手一册。因入伍同“雷锋团”归属工程部。当时部队下发有幸得到一册，何况这本书里写的都是身边许多熟知的战友事迹报道，自然这本书对于我来说，有着更加不同的价值和意义。
第一组国家邮政特批发行的2002年贺年有奖邮资明信片――《永恒的雷锋》（图7）：
自1963年开展学雷锋活动以来，我国曾发行过纪念雷锋的邮票，但从未有过印在有奖邮资明信片上的雷锋形象。2001年末，锦州藏友刘满经鞍山邮政局批准，与雷锋生前战友、著名摄影家张峻联系，由张峻提供了大量雷锋的照片及国家领导人的题词，经国家邮政总局特批，发行了这套《永恒的雷锋》200年有奖邮资明信片。该套明信片设计新颖、构图简洁、印刷精美，每套明信片共12枚，首批发行5000套。有关人士透露，此次发行的是第一组。
为纪念雷锋入伍在营口51周年纪念日，锦州与营口藏友又共同策划、设计了“雷锋在营口”明信片，于2011年1月8日上午9点，在营口市邮政局新楼大厅举行了“雷锋在营口――2011贺年有奖邮资明信片”（图8）首发式。明信片全套8张，一共18元，全球4000套，限量发行。
尽管雷锋离世已经50年了，而他却在我们心中从未真正离开。看到多年来手中许多珍贵的藏品，能够时刻联想到雷锋将无私大爱和闪光精神注入我们的灵魂，呵护着精神世界的一片净土，催生出件件感人至深的事迹。这些藏品，也将永远伴随着我们一起弘扬雷锋精神，永远值得我们好好珍藏。
几年来，在锦州涌现了全国闻名的“老兵义务放映队”；辽宁医学院“昊博峰”青年志愿者协会；锦州税务系统的全国首任“雷锋班”名誉班长薛盛伟；以及“洋雷锋”罗杰斯；还有以雷锋命名的锦州银行“雷锋储蓄所”；凌海“雷锋小学”等等典型和文明示范窗口。这些先进典型的涌现，不仅是我们锦州精神文明的丰硕成果，也是多年来各自在不同岗位努力的结果，更是我们每个人学习的榜样。
学雷锋手抄报一年级篇10
（1）加强班主任队伍建设。在全校老师中，精心挑选经验丰富，责任心强的教师担任班主任，组织班主任开展学习，集中培训活动，采用、座谈、汇报、交流、研讨等多种方法提高班主任的业务水平
（2）完善的班主任管理制度。坚持班主任五到场（早、晚自习，课间操，班务处）、坚持班主任例会制度，定期召开班主任工作会，优秀班主任经验交流座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，班主任工作水平。
（3）狠抓班级工作检查。对班级各项工作做到及时检查、评比公布结果，评出等级。夯实班级工作。
（4）有完善的班主任工作激励机制。修订了优秀班主任评比方案，每月评出18个文明班集体，每学期评选15个优秀班主任。建立了优秀班主任奖励基金。提高了班主任工作的主动性、积极性。
第二强化对学生行为规范及养成教育，培养学生良好的行为习惯。
（1）抓好学生的行为规范教育。学校特编印了《新生入学教育手册》每学期开学组织学生进行入学教育，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学学生管理处罚条例》；等内容，要求各班主任带领学生认真仔细学习，并利用班会时间专题讨论，让学生在知道学习的同时还做到了学会做人、讲文明礼貌、遵纪守法等。(2)完善了学生的各项管理制度。进一步完善了《学生养成教育考评细则》《卫生评比细则》《寄学生管理制度》等。
（3）加大行为习惯的检查力度。加强值周检查力度，值日教师、值周行政（共5个），坚持早7：30到晚上学生放学，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师，保安中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行中午、下午放学时间值日教师，值周行政守校门口制度，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。并对值日教师的值日情况进行排名及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，每星期一的升旗仪式上及时公布结果，督促整改。
(4)强化潜能生教育。建立潜能生跟踪评价管理档案，加强了对潜能生的管理力度。并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
第三强化学生德育教育，精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
（1）、通过多种途径，开展学生德育活动。
①坚持升国旗制度
利用每周一次升旗仪式，政治处拟定主题，由优秀班级护旗，优秀代表作升旗致辞，弘扬爱国主义，树立了榜样，弘扬了正气。
②召开主题班会
本学年，安排了《爱我校园，弯腰行动》《珍爱生命，健康成长》等多次主题班会，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼处充分利用了班会这个主要教育阵地，，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
③举办各种讲座
本年度安排了《预防传染病》《交通安全知识》《弘扬雷锋精神》《卫生科普知识》《法律知识》等多次讲座。
④出宣传刊。利用各种节日布置各班出班刊。
（2）开展了“学雷锋”主题教育活动
①进行了“学雷锋”活动黑板报比赛。为大力宣传雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，树立雷锋典型人物，发动每一位学生积极参与到学雷锋活动中来。我校各班以“新时期我们怎样学雷锋”为主题的板报比赛，通过板报的形式展现身边的好人好事，新的风尚。并评出优秀板报班级。黑板报评比获奖班级情况如下：
一等奖：一（1）、二（16）、三（8）班
二等奖：一（12）、一（9）、二（8）、二（17）、三（2）、三（15）班
三等奖：：一（10）、一（5）、一（6）二（18）、二（10）、二（15）三（3）、三（18）、三（16）班
②、成立学雷锋志愿小组，制作雷锋事迹专题展板，积极开展班级文化建设。
③、开展读雷锋日记、讲述“身边的雷锋先进事迹”主题班会、说说雷锋故事、谈谈雷锋精神、传唱雷锋歌曲、寻找身边的雷锋、开“我与雷锋的差距”主题班会等活动，使同学们更加深刻地了解雷锋精神的时代内涵。
④、进行了“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”为主题的‘书画’比赛。涌现了很多优秀的作品进行评比。并评出了获奖同学。
⑤、开展了“雷锋精神代代传”为主题的手抄报活动比赛。并评出了获奖同学。
⑥、校团委组织学生到校外做好事，用行动诠释雷锋精神。如到公园清检垃圾、到街上清扫街道、到敬老院看望老人等。并涌现了一批学雷锋标兵。他们是：一（4）廖薇、一（11）张心怡、一（16）阙文郡、二（17）贺晶晶、三（18）刘淳、三（2）权奕玲、三（13）何颖慧、三（8）王舒泓
⑦、“我们身边的雷锋”讲故事比赛：
为加深同学们对雷锋精神时代性的认识，弘扬雷锋精神，锻炼同学们的演说能力，2012年5月20日，全校各班举行了讲故事比赛。同学们饱满的热情，熟练的演说能力赢得了一片片掌声。各班也评出了说故事能手。
⑧、各班上交“学雷锋”活动阶段性小结，并评出活动先进集体。
分别为：一（2）班、一（8）班、一（16）班、二（7）班、二（18）班、三（10）班
第四：安全教育管理常态化
（1）、进一步修订和完善安全管理制度与突发事件的应急预案。层层订立责任状责任到人。
（2）、每个星期有对学生进行安全教育。强化学生防火、防电、防雷、预防交通事故、溺水事故、饮食人身等安全的意识。
（3）、加强了与派出所的联系，在上学放学时段，经常有警察到校门口巡查。
（4）、每周进行了安全隐患排查。查商店食品质量，查学生食堂卫生情况，查学生中发生的敲诈行为，查学生爬围墙情况，查学生与社会不良青年勾结现象。每月有一次全校大隐患排查，发现问题，及是整改。.
（5）、曾忻老师对全校进行了“预防手足口病”的知识讲座，同学们学到了不少关于手足口病知识。
（6）、学校重视留守学生的身心健康问题，建立了留守学生档案，成立了亲情热线室。确定了老师对留守学生的帮扶对象。电视台还在我校就关于留守学生问题举办了一期“爱心同学会”，让留守学生问题得到位更多人的关注。
（7）加大投入。本不期安装了27个摄像头，24小时监控。
（8）加强了门卫，保安的管理。
第五、加强家校联系，形成教育合力。
（1）、本年度，定期召开了多次家长会。
（2）、开通了“校讯”通，及时向家长反映学生情况，重要通知。
