学雷锋手抄报一等奖十篇

导语：如何才能写好一篇学雷锋手抄报一等奖，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

学雷锋手抄报一等奖篇1

一、积极营造学雷锋氛围，展现雷锋精神。

学校利用国旗下讲话、校园广播、校报、文化橱窗等平台，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。校园广播天天播放雷锋歌曲，如接过雷锋的枪、学习雷锋好榜样等，让学生在学唱歌曲的同时，得到心灵的净化。校报则大力宣传校园内的好人好事，让同学感受到，雷锋并不是遥不可及的虚幻形象，而是我们身边实实在在的人物。

二、组织系列活动，发扬雷锋精神。

学雷锋活动月我校搞了以下几项活动。

1、学唱一首雷锋歌曲。各班利用晨会或音乐课时间学唱。

2、学讲一则雷锋故事。各班可利用晨会或班会时间开展雷锋故事会。

3、办一期“雷锋在我心中”的手抄报展，选出优秀作品予以奖励。

4、召开一次“雷锋在我心中”的主题班会。

5、评选一批“文明礼貌标兵”活动

6、“给家人送上一份爱”体验实践活动

充分利用双休日，在家里做一些力所能及的家务活。有能力的同学还可以做一天小主人，给家人送上一份爱。（如做家务活：洗碗、炒菜、烧饭、洗衣服、包馄饨、缝衣服、扫地等）并请同学把参加这次体验活动的经过或感受写成稿件。

7、做一名小发现家

在“学雷锋”的日子里，同学们要善于发现发生在身边的好人好事，并向校报投稿及时报道这些同学的优秀事迹，宣传雷锋精神。

8、寻找一位朋友

每个人身边都有许多值得并且需要我们帮助的人。有的是学习上困难，有的生活上需要帮助，尤其是一些孤老、残疾儿童、贫困家庭等，每位学生和老师寻找一位需要帮助的人，定期为他们做些力所能及的事情，让他们感到：雷锋精神永存！

9、节约每一滴水、每一度电

从自己做起，随手关电灯，关水龙头，养成节约水电的好习惯。

10、做一名合格的值日生

学校和班级的卫生工作要靠每个同学都来关心，大家争做合格值日生。能主动搞好各项卫生，不在任何一个角落乱扔乱放，人人做到主动捡起室内的垃圾，并能做到主动捡起校园内的果皮纸屑等。

学雷锋手抄报一等奖篇2

学雷锋表彰大会主持词一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，也是一个爱心绽放、新风劲吹的季节。我们学校少先队大队部精心组织了以学雷锋，我们在行动为主题的系列活动，全校师生踊跃参与，积极行动。短短的一个月里，涌现出了一大批学雷锋先进集体和先进个人。今天就让我们一起来回顾这一个月中校园里的好人好事，表彰我们身边的小雷锋。现在我宣布实验小学2016年学雷锋活动月表彰会现在开始。

首先请大队辅导员揭老师作学雷锋活动月工作总结并宣读学雷锋标兵名单，大家欢迎。

请郑校长为学雷锋标兵颁奖，让我们用热烈的掌声向获奖同学表示衷心的祝贺!

请雷锋式的好少年五(6)班 同学与我们分享他在学雷锋活动月中的心得体会，大家掌声欢迎。

同学们，学雷锋的活动虽然结束了，但学雷锋的行动不能停止，雷锋精神不能丢失。希望全体同学在今后的学习、生活中要时时处处以雷锋叔叔为榜样，严格要求自己，主动帮助他人，争做雷锋式的四好少年，让雷锋精神在我们这一代人的身上发扬光大!

实验小学2017学雷锋活动月表彰会到此结束!

学雷锋表彰大会主持词二

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：刚刚过去的三月是个特殊的月份。在三月里，三月的风吹来了，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了大山，吹响了小河。春风吹呀吹，吹来了一个万紫千红的缤纷季节，吹来一个生机勃勃的崭新世界，也吹来了振奋人心的雷锋精神。

女：在这春暖花开的三月，为了缅怀心中英雄，弘扬雷锋精神，我们四小学子都动了起来，各个年级的学生用自己的方式共同纪念这个不朽的灵魂。

女：瞧，三四年级的学生将自己对雷锋同志的佩服与赞美写成演讲稿，声情并茂地抒发了自己的感情。

男：看，还有五六年级的大哥哥大姐姐制作的手抄报，精美的画、优美的文字，展示的是对雷锋精神的赞美。

女：今天，我们就来欣赏一下，各个年级学雷锋的风采吧!

表演部分

男：榜样的力量是无穷的。雷锋有限的生命虽然停息了，但他那为人民服务的精神却永远激励着我们，为社会贡献自己的力量。请听

雷锋精神激励我演讲比赛特等奖获得者四(2)班同学的演讲《雷锋精神激励我》!

女：每次读雷锋的故事，我总会被雷锋同志那默默贡献、不求回报的精神所感动。在这份感动中，我下定决心要向雷锋同志学习，用自己的行动去帮助别人，贡献社会。接下来请听雷锋精神激励我演讲比赛特等奖的演讲《在感动中创造感动》，演讲者五(1)班同学。 男：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。每当我读到雷锋同志写下的这段话，内心不免澎湃激荡。雷锋精神就像一盏明灯，引领着我们向前，激励了一代又一代的人。请欣赏雷锋精神激励我演讲比赛特等奖获得者四(6)班同学的演讲《雷锋精神激励我》!

女：高年级的哥哥姐姐用激昂的演讲表达对雷锋同志的赞美，低年级的孩子们也用自己的歌声唱响对雷锋的爱。接下来，在雷锋精神激励我歌咏大赛中获得特等奖的一(2)班的同学们将给我们带来《学习雷锋好榜样》，掌声欢迎!

结束语

男：雷锋，已经成为一个符号，一个最感召人心、最震撼人心的符号。 女：雷锋，已经成为一种精神，一种最温暖的人心、最鼓舞人心的精神。

男：同学们，虚心学习雷锋吧!为了迅速进步，为了健康成长。 女：努力学习雷锋吧!为了不误入歧途、为了不迷失方向。

学雷锋手抄报一等奖篇3

这首歌的歌词最初见于《民歌三百首》，作者署名“蕉萍”。雷锋买到这本书，将歌词的部分内容抄录于日记中。1962年8月15日，雷锋因公殉职。1963年3月5日，发表“向雷锋同志学习”的题词，《雷锋日记》也随之全国出版发行。当时，上海音乐学院有位著名的音乐教授叫朱践耳，他于1945年加入新四军，任音乐指挥。朱践耳在《雷锋日记》里读到了《唱支山歌给党听》，深受感动。他马上查阅《民歌三百首》，并将其谱成曲子，交给正在上海音乐学院读书的藏族学生才旦卓玛试唱。1963年底，在《上海之春》音乐会上，才旦卓玛登台唱了这支歌，迅速传遍神州大地，她也因此一举成名。后来，这首歌成了才旦卓玛常唱不衰的保留歌曲。

歌曲唱红了，才旦卓玛与新四军音乐人朱践耳名声远扬。可是词作者“蕉萍“到底是谁呢？1963年底，朱践耳经过多方打听，得知“蕉萍”在陕西铜川煤矿矿务局，于是写了寻人信寄过去。矿上的党委书记赵炳儒接到信后在干部会上动员大家寻找“蕉萍”同志。有人立刻想到焦坪矿与“蕉萍”谐音，会不会是在那里？

于是，消息传到焦坪，很快有人反映说，下放干部姚筱舟平时经常写点小散文、小诗歌外投，“蕉萍”很可能是他。两天后，书记把姚筱舟叫到办公室询问，可他死活不承认，因为当时他正遭受迫害，以为大祸临头了呢。宣传干部反复声明、一再强调说组织上查找词作者是件大好事，而且这支歌不但在上海、北京唱开了，还传向了全国。姚筱舟听罢，这才承认诗是他写的，并发表在了1960年的《陕西文艺》杂志“诗传单”栏目中，同时发表的还有另外两首诗。至此，“蕉萍”其人终于浮出水面。

姚筱舟生于1933年，江西上饶人。高中毕业后参加中国人民，1951年抗美援朝时，他入朝作战，于1954年回国。次年秋天，他转业到新成立的陕西煤矿矿务局担任文化工作。1957年元旦，他所在的矿区中一个班长违章作业，引起瓦斯爆炸，造成伤亡，他连带着受了处分，被降为工人，下矿采煤。因怕连累相恋多年的女友，姚筱舟与之含泪分手。在痛苦中，他感受到了工友们的鼓励和温暖，坚定了对生活的信心。因自怜身世曲折，他从古诗文“雨打芭蕉”、“雨打萍”等诗句中化出“蕉萍”两字作了笔名。

1964年，全国开展革命歌曲评选活动，《唱支山歌给党听》《社员都是向阳花》等5首歌曲获奖。当时北京来信指定姚筱舟去领奖，可是矿上有些人认为他出身不好，又是下放人员，没让他去。从北京寄送的奖品是一套《选集》，两幅绣有聂耳、冼星海人像的苏州小丝织品和一张奖状，可惜这些纪念品都在“”中被抄走了。

“”一开始，姚筱舟就被批斗、关牛棚，妻子儿女也被拉上台陪斗。被批斗时，他时常听到台下有人唱着他写的《唱支山歌给党听》，再看看自己和一家人正遭受着非人待遇，这个在朝鲜战场上流血不流泪的硬汉子，不由得嚎啕大哭起来。

学雷锋手抄报一等奖篇4

一、创设读书班风，激发阅读兴趣

1.师讲故事诱趣

现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师。一、二年级的学生，认识的字非常有限，根据低年级学生爱看电视、爱听故事的特点，鼓励学生课外看动画故事片、儿童节目。利用每周阅读课的时间给学生讲《猜猜我有多爱你》、《倔龟》等课外书中的故事、听课外故事录音或引导他们看漫画书。如教学三年级《寓言两则》时，还可以给学生讲《猴子捞月》、《叶公好龙》诱发学生想要完整地去看《中国寓言故事》这本书。

2.师设悬念诱趣。每周阅读课上，教师声情并茂讲述着故事情节，正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，教师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。

3.师讲故事梗概激趣。特别是六年级的学生阅读和理解能力强，阅读的需求量大，教师要经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。如《雷锋的故事》梗概：有这样一个人，他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继去世，不得不寄人篱下……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。他就是人民的好儿子雷锋。本书将带你真切认识那个充满干劲，满心装着他人的雷锋，让许多忘却的感动再现在你的面前。学生听后，都捧着《雷锋的故事》读。

4.奖励促趣。建立“班级图书角”，存书量要达到学生人均3―5册，每天的中午、下午抽出一定的时间让学生到图书角去找自己喜欢的书读，如果谁的书借出次数最多，给书的主人给予一颗星的奖励，对借阅次数多的同学给予两颗星的奖励，得到的一颗星可以兑换一本课外书，两颗星可以兑换两本课外书以此类推。全班学生借书情况用一个条形统计图展示在教室里，谁借的书多谁的条形统计图就最长，学期结束评选“最受欢迎的图书”“阅读之星“，都可以获得六颗星即六本课外书。这样一来学生不但共享了图书资源，还向同学们交流了自己读过的好书，更进一步地激起了相互推荐好书，读好书的愿望。

5.背诵激趣。让孩子们走进经典，品味精品诗文，既是对其文学修养的培养，有助于积累语言。低年级安排学生每周背一首古诗，每周回家先让学生自定篇目，自择方法，记住古诗，每周安排固定的时间，让学生轮流当“小老师”，教大家学古诗。 中高年级，利用小组合作，课后收集一学期要背诵的古诗文并背诵，教师搜集那些古诗文的名家诵读录音，每天下午上课前在教室里播放半小时，学生边玩边跟着诵读，每周二晨读各小组背诵比赛，每月展示背诵成果，背诵成绩好的小组和个人给予加星奖励。

二、注重阅读指导，保持阅读兴趣

1.指导选择适合的书籍

当学生有了读书的愿望，可以适时地在推荐课上向学生推荐一些适合他们阅读的读物，并根据低年级学生的年龄小，识字少，阅读能力低，但富于幻想，可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌、谜语为主的注音读物。中年级的学生知识面有所扩大，阅读能力有所增强，就可以推荐一些革命故事、儿童小说、科幻故事、儿童诗歌等，如十岁的蒋方舟写的《打开天窗》，《老鼠记者系列》，《笨狼的故事》，等。高年级学生的阅读能力进一步增强，生活知识进一步扩充，就可以给他们推荐一些历史故事如《吴姐姐讲历史故事》，反映现实生活的散文、小说，社会、自然科学方面的读物如《草房子》、《写给孩子的哲学启蒙书》、《森林报》。当课堂上学到一些著名作家写的文章时，老师及时推荐这些作家的其他文章，如学习《窃读记》时，学生读《城南旧事》，学习季羡林的《怀念母亲》，学生读《赋得永久的悔》等。

2.家校结合，落实课外阅读。引导家长购书。每一次家长会，老师下发课外阅读书目，列出必背书目、必读书目和选读书目，以降低家长和学生选书的盲目性和随意性。

引导家长促读。让家长明确《语文课程标准》的精神，告知家长低、中、高年级学生的课外阅读量，怎样从小培养学生的良好的课外阅读习惯，让家长也一同参与督促孩子读书。

3.教给方法，增加阅读量。面对琳琅满目的书籍报刊，学生既没时间也完全没有必要全部精读细读，而应依据书目和实际需要区别对待，在阅读指导课上，教师引导学生选择不同的方法看书，如浏览法、精读法、批注法、摘抄法。

三、阅读活动展示 巩固阅读兴趣

要使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，学校或班级应定期开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。

阅读汇报课上，开展“介绍一本好书”的活动、交流读书心得、介绍读书方法、推介新书、童话剧表演、读书手抄报展示、相声、小品、、成语接龙等。

阅读欣赏课上，轮流让学生上台朗读自己读过的，觉得很精彩的诗文或片段，还可以配乐诵读，也可以将看过的精彩故事讲给大家听。

举行多项竞赛，如讲故事比赛、朗诵比赛、知识竞赛、演讲比赛等形式激励孩子学以致用的热情投入课外书的阅读活动中。这样一来，巩固了学生的阅读兴趣，激活了孩子的内心原动力，使孩子深深感受到多读课外书，可以提升自己各方面的能力。

学雷锋手抄报一等奖篇5

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。

二、工作要点：

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。

Ø        严格规范每周一的升旗制度，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓，并实行升旗班级轮换制，提高学生的荣誉感。

Ø        开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。

Ø        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。

Ø        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》，并对每一条内容进行细化讲解。

Ø        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并及时反馈检查结果，并在校园网上、双周会议中进行公布。

Ø        搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核。

Ø        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。

Ø        开展“我爱集体”系列活动。

Ø        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。

Ø        不定期召开课题组会议，做好课题的布署、交流和总结工作。

Ø        召开学生座谈会，对各班的课题落实情况进行抽查。

Ø        通过讲座、交流等方式，提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。

Ø        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料，以Word文档存入大队部。

Ø        做好调查表、考核表等活动资料的保存。

Ø        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日，开展好丰富多彩的活动。

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动。

Ø        3.12开展“美化我们的校园”活动。

Ø        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。

Ø        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

Ø        加大校内安全的检查力度，把安全事故纳入五项竞赛的评分中。

Ø        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

Ø        对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排：

二月份    

²       制定大队、中队计划

²       五项竞赛开始

²       召开大队委员会议

²       召开大队辅导员会议

²       布置教室、美化班级

²       第一期校报、班报刊出

²       “我为学校献一计”金点子大赛

²       开展“我爱集体”系列活动

三月份    

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动

²       3.12开展“美化我们的校园”活动

²       “我爱集体”系列活动汇报

²       布署并开展“学会生活”系列活动

²       五项竞赛小结

四月份：

²       “学会生活”系列活动汇报

²       “伟大的民族精神”征文活动

²       “伟大的民族精神”演讲赛

²       评比行为规范达标先进集体和个人

²       课题总结

五月份：

²       各中队庆祝“五、一”国际劳动节

²       在“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动

²       校迎“六一”手抄报比赛

²       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份：

²       庆祝“六一”国际儿童节

²       评选朝阳奖

²       五项竞赛、百花奖总评

²       上交少先队工作总结

²       安排暑期工作

经常性工作：

²       每周一的升旗仪式

²       五项竞赛检查人员培训

学雷锋手抄报一等奖篇6

学雷锋活动方案(1)

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间： 3月2日3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

1)、课间播放歌曲

2)、3月7日进行学雷锋升旗仪式。

2、讲雷锋故事

3月7日主题班会讲雷锋故事、唱雷锋歌曲，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

3、学雷锋行动

1)、将爱心献给学校，进行美化校园活动。

时间：三月份每周五第七、八节课

(1)一、二年级捡取校园杂物

(2)高年级帮低年级打扫室内外卫生(擦玻璃等)。

(3)五六年级帮助幼儿园送水等。

2)、开展学雷锋征文比赛

3月15日之前，各班上交3份学雷锋征文，字数300400左右，讲述班级的好人好事，一、二年级或上交3份学雷锋美术作品。

3)、开展学雷锋手抄报比赛。

(1)、活动主题学习雷锋好榜样、学雷锋，树新风等。

(2)、活动要求：每班上交5份优秀作品;低年级同学可以由家长协助，主题要鲜明，不能出现错别字;评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。

(3)、3月20日前，上交政教处。

4)、进行学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。

5)、立足学习开展一帮一活动，要树立敢为人先的信心，不甘落后的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

6)、建立一个社区服务点，每周为社区做件好事，主要是到社区所开展清除牛皮癣、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名学雷锋阳光少年，全校评出十佳学雷锋阳光少年，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

学雷锋活动方案(2)

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出向雷锋同志学习的号召xx周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2016年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以向雷锋学习题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组：

组 长：

副组长：

成 员 ：

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的好人好事登记本，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和在学雷锋的日子里优秀征文。

六、具体活动安排：

(1)各班出一期我与雷锋精神同行的主题黑板报。

(2)立足校园和社区，开展美化环境活动。

(3)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

2、3月9日3月15日 学习雷锋行动周。

(1)各班于3月9日组织一次以我与雷锋精神同行主题班会。

(2)立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献一日零用钱，按照学校安排开展关爱身边的伙伴学雷锋慰问活动。

(3)各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(4)结合38国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

(1)在学生中开展一言一行见公德的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的公德小雷锋

(2)各班的好人好事详细记录在好人好事登记本上，并及时写成通讯稿件上交政教处;各班组织学生积极地参与全校在学雷锋的日子里征文比赛。

4、3月23日3月31日 深化雷锋总结周。

学雷锋手抄报一等奖篇7

——在全体师生学期总结大会上的讲话

潘向阳

2008年下学期，我校全体师生同心同德、齐心协力，各项工作开展得井然有序，扎实有效，完成了期初预订的各项任务指标，办学条件不断改善，取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、积淀思想，更新观念，加强制度管理

教育的生命在于创新，创新的关键是思想的转变。我校积极响应党的号召，高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出“科学发展，教育强市”这一主题，深入开展学习实践科学发展观活动，形成了一心一意谋发展的浓厚氛围，把开展学习实践活动同推动省合格学校创建工作紧密结合起来，做到了两不误、两促进。我们积极思考讨论，广泛调查深入研究，撰写的题为《提高我市教育质量对策研究》的调研报告荣获浏阳市一等奖。

二、结合时代主旋律，提高德育工作的针对性、实效性。

（一）升旗仪式

期初确立本期每周国旗下讲话的主题，值周老师精心准备，内容详实，针对性强，演讲精彩，效果明显。在演讲中，我们发现了像张思思、郑文、唐柔桑等一批具有演讲和主持天赋的好苗子。新建的升旗台也为这项传统德育活动增添了无穷的魅力和影响力。2009年，少先大队要选拔培养出标准化的国旗班，要选拔更多的优秀学生来演讲，要把那些表现突出、成绩优异的同学推介出来当旗手、护旗手，宣传他们的先进事迹。

（二）学雷锋活动

学雷锋活动应该持之以恒。各班设立的“好人好事登记本”上记录了很多感人的故事。我们身边的好人好事层出不穷。例如：六年级高小曼同学拾金不昧；宋尹辉、陈云、宋恒、黎敏等同学劳动积极，甘做雷锋式的“傻子”；一年级的周友红同学拾物不昧，乐于助人；四年级张思思、郑文、陈颖超、张伶俐、郑武、张湘团等同学每天两次清扫厕所，不怕脏，不怕累；五六年级的大哥哥、大姐姐在食堂轮流做值日，尽心尽力为人民服务，将桌面和地面每天都弄得很清洁，感觉很舒服；每个班都将门窗责任到人，记得关门关窗，这两个月，没有损坏一块玻璃；在“校园感恩行，贺卡献爱心”活动中，我校购买了82份贺卡，其实，很多同学并不是为了买贺卡，而是真心实意地为了帮助刘乐同学战胜病魔，恢复健康……这一桩桩、一件件告诉我们，学雷锋，我们不是学在口头上，而是学到了骨子里，落实在了自动自发的行动中。“雷锋没户口，三月来，四月走”的现象已经成为了历史。你们都是雷锋的骄傲。

（三）感恩教育

教师节、老人节，各中队都不失时机地开展了相关的主题活动，进行感恩教育，收到了良好的效果。比如，一年级学习课文《借生日》后，召开主题班会，学会了了解父母、关心父母，每位同学都将父母、祖父母的生日了解清楚并记下来，在他们生日时送上祝福，平时，这些小朋友在家里做家务的多了，学会关心和体贴长辈了。

学雷锋手抄报一等奖篇8

回顾一学年的工作，现将自己担任的少先队辅导站站长工作情况作一个述职报告：

一、抓养成，继续开展“好习惯伴我健康成长”教育活动。

为贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，继续开展“好习惯伴我健康成长”教育活动：

（1）利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国旗下讲话等形式，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓少先队员的养成教育。

（2）充分利用每周的班队会课进行多方面的教育，做到有主题、有记录、有总结。

（3）组织红领巾督查岗检查活动，每天对少先队员的文明行为进行检查监督。通过“文明班集体”的表彰促使少先队员养成文明习惯。

二、活动育人，精心策划各项少先队活动。

少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。本学年，开展了以下活动：

三月份：“弘扬孝廉文化，倡导时代新风”学雷锋活动。

（1）通过开学典礼进行给贫困户学生送“春衣”活动；（2）3月12日植树节组织学生到七彩中草药园开展“我为校园添一点绿”植树活动。（3）组织五年级学生在学校宣传栏出版“学雷锋”活动手抄报。

通过活动加深了学生对孝廉文化的认识和理解，促进师生奉献、友爱、互助、进步的服务精神，推动我校德育工作的发展。

四月份：“三爱三讲三节”主题活动。

（1）利用晨会、主题班会、板报（四（2）出版）宣传活动内容，营造良好校园文化氛围；

（2）在全乡开展以“三爱三讲三节”主题征文比赛（4—6年级）和书法比赛活动。

活动的效果良好，收到的各类作品有100多张，通过活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推进节约型校园建设。

五月份：

组织学生参加全区青少年开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动。

（1）5月10日下午，由我和黄永秀老师带领2名学生到覃塘三中参加讲故事比赛，获得了三等奖；

（2）组织全乡学生参加征文比赛，有10名学生获得了奖励，分别有一、二、三等奖。

六月份：组织“六一”儿童节活动。

（1）开展文艺汇演活动，活动当天，并举行了简单而庄重的新队员入队仪式。

（2）开展美食节活动。

活动给学生提供了展示自己特长以及魅力的舞台，更丰富了同学们的课余生活。

九月份：开展教师节、国庆节感恩教育

1、各班开展感恩主题班会；学生制作感恩卡送给老师；高年级出版宣传板报。

2、各班出版庆祝“国庆节”板报

十月份：

1、开展向国庆敬礼活动。

2、重阳节组织队干到敬老院慰问活动。

十一月份：

1、组织学生参加覃塘区开展的“讲好贵港故事  共筑精神家园”讲故事比赛。

2、组织学生参加覃塘乐器比赛。

十二月份：

组织学生参加贵港市“讲好贵港故事  共筑精神家园”讲故事比赛。

三、加强业务修养，努力提高教育管理水平

学雷锋手抄报一等奖篇9

爱国主义是中华民族的光荣传统，是凝聚民族精神，激发爱国热情、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是一个国家自强不息、团结奋斗的原动力，是我们国家各族人民共同的精神支柱，是民族之魂。

一、坚持“六个充分利用”，全方位、多渠道地开展爱国主义教育 1．充分利用校会进行爱国主义教育 校会是向学生进行爱国主义教育的好形式，我们做到长计划、短安排，精心设计校会的内容。如《爱国主义教育实施纲要》发表后，我们在校会分五个专题向全校师生宣讲，帮助师生进行学习，第一讲：《社会主义精神文明建设的基础性工程》——学习《纲要》的伟大意义；第二讲：《中华民族强大的精神支柱》——爱国主义教育的主要内容；第三讲：《象爱护自己的生命一样，爱护我们的国旗》；第四讲：《唱好国歌，增强爱国意识》；第五讲：《我们伟大祖国的国徽》。

2．充分利用班会课进行爱国主义教育 班会课是班主任老师对学生进行爱国主义教育的主阵地，为了更好地指导各班级有计划、有目的地开展爱国主义教育，我们于1987年编写了《中学系列班课班会汇编》，精心设计和安排了如下班课：“知我中华，爱我中华”、“珍惜青春年华”、“回首昨天，珍惜今天，展望明天”，“国家、民族与正气”，“中国——崛起在东方地平线上”、“好儿女志在四方”等，大大丰富了教育的内容。

我们精心设计了“两史一情”?教育课，?给学生讲了“国荣篇”、“国耻篇”、“国魂篇”、“国兴篇”、“国策篇”、“国格篇”六个班课，大讲中国人民鸦片战争150多年来争取民族独立的英勇奋斗史，?因国家的内弱而惨遭帝国主义列强欺凌的屈辱史，建国以来艰苦奋斗的创业吏，改革开放以来建设有中国特色的社会主义事业的发展史，让学生懂得作一个中国人必须有骨气、有志气、有锐气、有正气，它是为人之本，事业之根，是我们的民族魂、国魂，同时通过这六千班课，又让学生了解和懂得振兴中华，建设强盛中国的一些基本国策，收到较好教育效果。

3．充分利用重大周年纪念日进行爱国主义教育 利用元旦、5月1日、5月4日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日、12月9日等重大周年纪念日对学生进行爱国主义教育，确实是一种极好的形式，为此，我们不失时机先后组织过“祖国之最知多少”的知识竞赛、“祖国在我心中”主题系列活动、“我们伟大的祖国”的手抄报评比展览、“建党70周年”、“五·四 运动72周年”、“辛亥革命80周年”、“太平天国运动140周年”等历史资料编写展览、“迎亚运、比贡献”的火炬传递仪式、“国旗、国歌、国徽”知识测验。

4．充分利用升旗仪式进行爱国主义教育 升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的一种重要形式。通过升旗仪式培养学生对国旗、国歌、国徽热爱的情感，为此，从1982年开始，我们坚持每周星期一 举行升旗仪式已有14年了。做到人人都会唱国歌，人人都认识国旗、国歌、国徽的涵义。

5．充分利用团、队活动进行爱国主义教育 在团、队中开展“队旗，团旗、党旗”的“三旗”教育，在初中举办少年团校，高中举办党课学习班，团委组织年满十八岁的高中学生举行向国旗宣誓的成人仪式，组织学生向国旗宣誓，就是启发他们自觉地把自己的命运同社会主义祖国的命动密切结合起来，提高作为一个新中国公民的民族自豪感、自尊心、自信心和自强不息的信念。

6．充分利用社会德育资源进行爱国主义教育 我们充分利用社会的德育资源，构建了学军基地、学农基地、学工基地、社会实践基地、社会文化教育基地、学雷锋基地。我们还充分利用16中地处中山二 路的地理环境，开展《前进在中山路上》、《我为中山路作贡献》的教育活动，让学生到中山一路至中山八路的革命史迹:请记住我站域名和遗址进行参观，让学生了解革命者的足迹与光荣个争的历史，同时，让学生了解中山路解放47年（特别是改革开放以来）发生的巨变，共同描绘中山路明天的繁荣景象，共同为建设好中山路多做好事。通过开展《前进在中山路上》的教育活动，收到了引起兴趣、打动情感、唤出比较、激发感受、引导联想、鼓励升华的教育效果。

二、坚持六个相结合，有计划、多形式地开展爱国主义教育 1．把爱国主义教育与继承、发扬中华民族传统美德教育相结合 中国是具有五千年历史的文明古国，中华民族素以刻苦耐劳、酷爱和平、不畏、讲究文明和勤劳节俭著称于世，“自强不息”的人生哲学；“发愤忘食”的持生规范；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高风亮节；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的立身情操；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神；“天下为公”的“大同”思想等等，是中国人民的传大创造，是中华民族传统文化和传统美德的精华，它既是民族的“形”，又是民族的“魂”；对中华民族的形成、统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大作用，有着强烈的凝聚力和向心力。为此，我们加强对学生进行传统美德的教育。

2．把爱国主义教育与“学雷锋、创三好”活动相结合 我们学校14年如一日，在学生中开展“学雷锋、创三好”活动，提出：爱祖国，就要自觉地把自己锻炼培养成雷锋式的好青年，要求同学们学习雷锋：坚定的共产主义理想信念，热爱党，热爱社会主义事业的政治热忱；自强不息，艰苦奋斗的革命意志；团结友爱，助人为乐的道德修养；见义勇为，奋不顾身的英雄气慨；追求进步，刻苦钻研的学习态度；言行一致，尽职尽责的实干精神。本学期我们又明确地要求每个同学要做到：“政治上自立，学习上自主，

生活上自理，行为上自律”。在学生中先后开展了“请伸出您热情之手”、“微笑在校园，友爱在班级”?、?“让新风遍校园”、“让生活充满爱”、“雷锋精神伴我行”、“关心他人，奉献爱心”等主题教育活动，让学生在参与形式多样、丰富多彩活动中陶冶情操，学会做人。3．把爱国主义教育与爱广州、爱十六中、爱集体、爱家庭教育相结合热爱自己伟大的祖国，从何处入手，我们引导学生把爱国的热情落实到爱广州、爱十六中、爱班集体、爱自己的家。所以我们先后组织学生参加“识名城、爱广州”活动，在学校开展“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”活动及创建先进班集体的活动，建立了严格的德育考核制度，制定《十六 中德育考核评比细则和评比办法》、“在家做好孩子考核表”，在校考核有十项，每月评一次，期末总评，在家考核有十项，由家长考核，每年评选好孩子、三好学生、优秀学生干部、先进班集体，通过这一系列活动上学生做到：爱班集体、爱我十六中，爱我广州，爱我祖国，心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

4．把爱国主义教育与学科教学相结合教学是学校的中心工作，学习是学生的主要任务；学科教学是开展爱国主义教育的主渠道，各科组通过教研活动、研究和制订爱国主义教育目标，把爱国主义教育落实到各科知识的传授之中。

历史科加强对学生进行近现代吏和革命传统的教育，组织学生参观中共广州党史70周年展览，辛亥革命80周年展览和广州解放42周年展览，对学生进行革命传统教育。

地理科结合介绍祖国地大物博、资源丰富，加强爱国主义教育，还让学生通过拼图游戏加深对社会主义祖国的认识。语文科注意文和德的统一，在讲授《虎门销烟》一文后，带领学生前往虎门参观，缅怀爱国将士的高风亮节。

理科的老师也注意在学科教学过程中渗透爱国主义教育，如教学老师在讲到圆周率、勾股定理等问题结合进行教育，通过介绍数学成就，激发学生热爱祖国，热爱祖国悠久文化的思想感情，培养他们的民族自豪感，同时，教育学生奋发图强，努力学习，为将来担负起振兴中华的重任打下基矗 5．把爱国主义教育与课外活动相结合“教育艺术化，艺术教育化”。这是我校开展和组织课外活动的指导思想，让学生通过生动、具体、形象的以爱国主义为主要内容的课外活动，在唱、跳、画、读、看、谈、游的过程中，受到教育和启迪。

①唱：唱好歌，每年学校举行“十月合唱节”，大唱歌颂亲爱祖国，歌颂亲爱的党，歌颂伟大领袖，歌颂美好生活的健康歌曲。近几年，我们举办过《难忘岁月》、《歌唱咱们伟大领袖》、《百歌颂中华》等主题的合唱比赛。

②跳：每年学校举行“艺术节”，同学们载歌载舞，赞颂传大祖国及取得的辉煌成就，赞美幸福的学习生活，以文艺形式汇报一年来科技、艺术取得的辉煌成绩。

③画：举办《我们伟大的祖国》、《可爱的广州》、《美丽的十六中》的绘画大赛、摄影大赛、《雷锋的故事》绘画大赛，尤其是《我们传大的祖国》的手抄报评比展览，影响广，收效大，每个班的同学负责编写一个省的历史、地理环境、风土特产，解放后发生的巨大变化，再把各班的作品展览，就是整个中国的一本十分生动的爱国主义教育的诗篇，然后我们组织全校的同学参观展览，同学们都说：“好极了！接受了一次生动爱国主义教育。”

④读：读好书，组织学生参加广州市“百书育英才”活动，在学校开展“让精神世界更美好”的读书活动，图书馆经常向学生推荐好书，如以介绍广州市优秀三好学生典型为题材的《青春新节拍》、《让青春走向辉煌》，我校在组织学习时做到四个100％（即100％订购书，?100％认真读，100％写读后感，100％参加班主题班会），全校评选了68篇获奖作品，搞了专题橱窗展览，送了37篇读后感参加市比赛，其中有6个获奖，学校获集体一等奖。

⑤看：看好电影，看健康电视，组织学生观看100部爱国主义教育优秀电影。

让优秀影视片的爱国主义精神在学生心田中升华，这是向青少年进行爱国主义教育的重要途径。

⑥谈：我们经常组织学生举办学习汇报会、演讲比赛、辩论赛等，我校学生王润松、李捕捕代表广州市中学生到香港参加穗港学生辩论大赛，获优胜奖。

⑦游：每年组织学生春游、秋游，到爱国主义教育基地游览、参观，饱览祖国的大好河山，激发爱国之情。

我们就是在唱、跳、画、读、看、谈、游的过程中，对学生进行潜移默化的教育，铸炼一颗赤诚的爱国之心。

学雷锋手抄报一等奖篇10

一，在雷锋月展开公益活动。

我们计划子啊3月份利用周末组织会干和会员从中山二路金三角到中山一路擦公交车站牌，希望通过这次活动让会员们学习雷锋精神同时也体现我们当代大学生不怕苦、不怕累的精神。

二，清明节向烈士致敬。

我们将组织协会里的人员到纪念牌向烈士们鲜花致敬，表示我们对烈士的尊敬并让会员们学习烈士们的精神。

三，四月份参加社团评优活动。

我们协会将整理好我们协会的资料参加社团的评优活动。

四，在心理健康知识活动月开展活动。

首先，我们将在5月份配合院心理老师开展现场心理咨询服务活动，丰富同学们的心理健康知识掌握自我心理调适的基本技能，增强我院学生对心理健康的重视。在学院内形成“人人关注心理健康”的良好氛围。第二，我们还会举办心理健康知识手抄报比赛，在全院内征稿，让所有的同学都可以参加。第三，我们将在5.25与院学生会心育部和心理健康教育指导中心举办“心理情景剧晚会”这个活动和往常一样学院里的每一个系都出一个话剧，同时我们还会邀请外校的兄弟协会来参加晚会并献上他们的一个节目如右医的心理学协会和百职的心理健康协会，同样的我们心协也会出一个节目；第四，我们计划在5月中旬到6月中旬协助学院心理健康教育指导中心向全院各班的心育委员及心协会干、会员举办第六期学生心育干部心理健康知识培训。希望在长达一个月的培训里，让广大同学知道大学生心理问题的防御方法，心理咨询的原则、步骤操作技巧等知识同时也为建设文明安全的校园学习生活环境增添一份雄厚的力量。

五，6月份进行换届选举

6月份我们心协将进行新一轮的部长和会长干事竞选。

六，开展心理沙龙讲座

我们计划每个月开展一次心理沙龙讲座由心协的会员们找些与心理健康相关的主题反映给指导老师再由老师来为我们会员上课。

我们计划与与院学生会心育部合作编辑心理健康报，我们将向全院同学征稿，投稿截止日期为每月的20日止。心理健康报会发放到各系，再由各系心育部发放到各班，对呗选上的稿件我们会为作者提供相应的奖项。

以上为本学期心协的工作计划，相信在全体会干的努力下心协一定能越走越远，我们会努力尽职尽责做好本学期工作。

百院心理健康协会