五一出游范文

导语：如何才能写好一篇五一出游，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

但是即使都是大容量卡，彼此之间的速度也有较大差别。存储卡的标称速度通常是其最快读取速度，看上去都差不多。但存储卡读取大型单个文件时速度最快，写入多个小文件时速度最慢。因此，写入速度才是区分存储卡性能的主要方面。不同的存储卡由于控制芯片和采用的闪存颗粒不同，在写入性能方面有较大差别。写入寻址速度快的存储卡不但写入单个文件速度快，写入多个小文件时，速度也能保持较快的水准，适合高端单反数码相机、摄像机等需要经常进行连续文件写入的设备。写入寻址速度慢的存储卡只适合MP3等不经常进行写入操作的产品。

正因为如此，我们试用了8款市面上主流的CF和SD系列存储卡，给大家的五一购买计划提供参考。

考虑到存储卡主要是用于储存照片、歌曲与视频文件，我们用502MB的照片文件夹(共133张不同大小的照片，包含JPG和RAW格式照片)和633MB的单个视频文件来测试其实际传输速度。

CF卡

CF卡目前主要适合高端单反相机用户使用。市场上常见的CF卡主要是80X及以下的产品。虽然这类低速CF卡的价格已经很便宜，但对于像素越来越高，照片越来越大的单反相机来说，133x及以上的高速CF卡才能让无损压缩格式照片的读写更加顺畅，同时也能更好地支持连拍功能。目前2GB及以上的大容量CF卡价格已经相当诱人，比当年动辄千元以上的价格便宜了很多。

宇瞻PHOTO Steno ProIII 150X 2GB【5年质保】

读写速度都相当快，适合高端单反相机用户选择。

金士顿Ultimate 133X 8GB

虽然写入小文件速度偏慢，但超大容量弥补了它的不足。

SD／MicroSD卡

目前推出的MP3播放器和卡片级相机中，采用SD卡作为存储介质的绝对是主流，在智能手机中，也有相当多的型号支持SD／M__cr0SD卡扩展。整个SD系列存储卡的价格现在已经相当便宜，正是购买的好时机，大家甚至应该考虑2GB甚至4GB的大容量产品。值得注意的是，大容量SD系列卡并非所有设备都支持，在购买前你必须先确定数码设备能支持到多大容量的存储卡，有必要的话还要刷新数码设备的Firmware。在价格差距不大的情况下，我们推荐大家购买高速产品。

创见SD 150X 4GB【终身质保】

读取速度相当快，因此适合用于扩展MP3／智能手机等数码设备的存储容量。

SanDisk UltraII SD卡2GB【终身质保】

读取速度偏慢，写入速度较快，适合数码相机使用。

创见MicroSD卡2GB【终身质保】

2GB MicroSD卡是目前容量最大的MicroSD卡之一。

KingMax MicroSD 1GB【终身质保】

1GB的MicroSD卡是市场上的主流产品。除了容量偏小以外，它的价格和速度都让人满意。

SDHC卡

现在已经有越来越多的新款数码设备开始支持SDHC卡了。SDHC卡具有容量大的优势，适合购买高端数码摄像机、数码相机(例如目前关注度非常高的尼康D80相机就支持SDHC存储卡)的用户选择。而且现在SDHC卡的价格并不比普通SD卡贵多少，主要面临的问题是需要使用新款读卡器才能与电脑互联互通。现在已经有越来越多的品牌开始提供SDHC卡与读卡器套装，新款的读卡器也在逐渐上市中，因此大家也不用太担心。

ADATA SDHC CLASS 6 4GB【5年质保】

搭配微型读卡器，方便用户使用，性价比颇高。

Apacer SDHC CLASS 6 4GB【5年质保】

另一款新推出的高速SDHC卡，价格便宜一点，但没有配备读卡器。

篇2

外出旅游身体注意事项：

1、增强自身抵抗力

按时进餐，多饮水，要注意保暖，避免感冒。

2、注意预防心脏病

有心脑血管病史的人最好不要在此期间乘车，因为长途旅行易疲劳，加上环境嘈杂拥挤，易引起突发性心脏病、脑出血甚至猝死，一些还处于潜伏期的病人也可能会突然发病，所以应随身携带些防治药品。如发现心脏不舒服，可立即做深呼吸和大声咳嗽，以缓解病状。

3、坐车时适当活动

较长时间乘坐车、船、飞机，身体长时间处于一种姿势，易引起双腿肿胀，腰酸背痛，头重脚轻，故要想办法把双腿抬高，并不时地走动。

4、注意饮食卫生

保持饭前便后洗手的习惯，购买卫生的食品，尽量不吃凉拌菜，否则肠胃炎等疾病就会找上门来。

5、随身携带药品

可随身携带常用感冒药、腹可安、保济丸等及创可贴、万金油以及心脏病的急救药品等。

外出踏青应注意：

1、防花毒

一些山区分布着一种外形酷似金银花的断肠草，游客一旦误食，短时间内就会呈现烧心、头痛、恶心呕吐、口吐白沫、腹痛不止等中毒症状，医治不及时还会造成生命危险。此外，常见的杜鹃花、含羞草、夹竹桃、水仙花、一品红、马蹄莲等，也含有有毒物质，误食后可导致人体中毒。因此，踏青赏花宜动眼不宜动手，更不可随意将花草放入口中嚼食。

2、防蜂毒

百花丛中，蜂飞蝶舞。普通人同时受到5只蜜蜂蜇刺，就会发生局部红肿和剧痛，但几天后可以恢复。但如果同时受到200只以上蜜蜂蜇刺，就会因呼吸中枢麻痹而死亡。因此专家提醒，踏青时不要抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，携带的甜食和含糖饮料也要密封好。

3、防病毒

春季是各种病毒的高感染期。近年来，有一种流行性出血热病毒与野外活动的关系最密切，这种病毒的携带者是野鼠类，发病率较高。游客踏青时最好穿上长袖衣裤，不要长时间在山林或草丛中躺卧。

4、 天气预报要关注

春游应提前几天听天气预报。最理想的天气是：清晨有露水，天空无云或少云，风速小，气温15℃～20℃。但是，“春天孩儿脸，一天变三变”，特别是远途旅行，很难选准外出的时间都是好天气，这就需要掌握一些天气变化、人体防御和保健的知识。春季较强的紫外线照射及浑浊风沙的侵袭，也会损害人的皮肤。所以，春季踏青最好选在无风的晴日（以少云天气为最佳），除了要穿长袖衣服外，最好能用点防晒油，有过敏史的人应随身携带一些抗过敏药物。

5、穿着要舒适

春游都会遇上低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“乍暖还寒时候，最难将息”，所以，游客要注意穿着适当，不必太多，也不能太少，一般来说，一定要提前取得旅游当地的气候资料，记得随身带件保暖的外套；鞋一定要舒适，女士出游不要穿高跟鞋。如果走到脚部红肿了，就在临睡前用热水泡泡脚，疏通一下经脉；雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小小折叠伞或雨衣。

【二】

春季气候湿润，容易滋生细菌，要尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物。不要席地而坐，以免受潮致病。近距离出游,最好自备干粮及茶水。

“春困”是常有的感受，因此要避免过度劳累，特别是患有高血压、心脏病、哮喘等慢性病的中老年人，春游时要量力而行，不要登高山走远路。景色迷人常易使人乐而忘返，要注意节奏。

1、警惕旅游病

春天到来，又是旅游好时节。外出旅游，一定要注意自身保护，谨防形形的旅游病侵袭身体。

1、花粉过敏症 花粉过敏症多由各种树木或其他植物的花粉引起，一般表现为呼吸道和眼部出现不适症状，如鼻塞、流涕、打喷嚏，鼻腔、眼角以及全身发痒，与支气管哮喘相似;严重者还会出现胸闷、憋气。春、夏、秋三季是花粉过敏症的流行高峰期，因此，有过敏反应的人最好不要选择这个时期外出旅游，尤其不要选择有风的天气去旅游。如需外出，要备上脱敏药物，如苯海拉明、扑尔敏等。

2、旅游露宿症 有些青年人在夏、秋旅游时，为了贪图凉快，喜欢在野外露宿。结果，第二天醒来不是头痛、头晕，就是腹痛、腹泻、四肢酸痛，周身不适。预防旅游露宿症，最好的办法是不在野外露宿，如确实找不到住处，也应搭个简易帐篷，且露宿地点应选择在干燥、通风、平坦之处，最好选择东南坡，搭地铺时，可找些干草当“褥子”，既防潮又解乏。

3、海滨旅游症 海滨空气湿度大，空气中钠离子含量较高，患有急性风湿病、糖尿病、甲状腺功能亢进、渗出性胸膜炎和心力衰竭的人不宜去海滨旅游，否则会加重病情，患上海滨旅游症。

4、洞穴旅游症 洞穴里固然凉爽，但并不是任何洞穴都可随便进去的，一些人迹罕至的岩洞、荒废的古塔，长年无人去，阴冷潮湿，久而久之，便会滋生各种各样的细菌、病毒，游人会被感染;而且这些地方还常有毒蛇、蝙蝠等出没。因此，外出旅游不要见洞即进，要调查清楚，以免受到伤害。

2、踏青防“三毒”

当您到野外出游，这里要特别提醒您，出游莫忘防病防毒。

防花毒。时下正是春游的大好时节，但春季踏青须防花毒。有些人在花丛前呆久了，会出现头昏脑胀，咽喉肿痛等症状。原来有些花会释放一种对人体有害的废气，有的花粉含有毒碱，久与花伴会造成慢性中毒。这些有毒的花卉主要有：杜鹃花、含羞草、夹竹桃、水仙花、一品红、马蹄莲、夜来香、郁金香、飞燕草、仙人掌类植物等。还有一些花草可引起人体过敏，如五色梅、洋绣球、天竺葵等。

防蜂毒。蜂毒主要含蚁酸、神经毒素和组胺等，可引起人体溶血、出血和中枢神经损害。毒力以蜜蜂最小，黄蜂和大胡蜂较大，竹蜂则最强。因此，外出踏青不抹香水、发胶和其他芳香的化妆品，以免招蜂；携带的甜食和含糖饮料要密封好。若不小心触动了蜂巢，引起蜂群骚动，应就地蹲下。若遭受蜂蜇，应立即小心拔出毒刺，然后选择适宜的洗液冲洗伤口：如是蜜蜂蜇伤，可用肥皂水或干净水冲洗。

防病毒。有一种流行性出热病毒与野外活动的关系密切。原来，此种病毒的携带者是鼠类，特别是野鼠，故该病的流行区域多在山间田野接壤的地方，以每年初夏5~6月或晚秋10~11月为流行“旺季”。但是近年来疫区有所扩大，流行季节也提前到春季，因而对春游踏青的人们构成威胁。因此，野外活动不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；野外归来先要清扫掉衣服上的尘土；外出宜穿长袖衣裤，以防不测

【三】

五一快到了，这个时候天气逐渐变暖了，迟来的阳光明媚的日子里，正是适合游玩的季节。

出发前，得先做好出游的准备：太阳帽是必不可少的，不然这么强烈的紫外线会晒伤皮肤的。另外就是要准备出游的衣服了。有合适的出游装备，才能玩的高兴玩的舒心。五一期间，天气应该不会太冷，一件t恤，加一件薄薄的外套就可以了。

一、要素色的（单一色泽）衣裤，在自然景观中才显独特。二、可以穿裙子啦，在绿树花丛中裙裾随风飘扬，是多美的意境。到荒山野岭却穿不裙子，枝杈岩石勾拉不算，说不定会有危险，工装裤是最合适最实用的。

三、恤衫和薄外套一定是色泽或色度不同的，有反差才有动感变化，才亮丽。

四、带块小丝巾会很有用，可以系脖子上，也可以包在头上、扎在腕上，活泼天真可不受年龄的限制哦五、假如少了这类服装，也不要紧，可以下穿休闲裤，上配t恤或运动衣，或穿牛仔，仔装仔裤色度宜淡不宜深。

果色潮搭 超粉嫩出游必备

出游配饰小贴士

1.出门在外，不戴贵重饰品，以免丢失落下遗憾。

2.五月太阳紫外线已很强，遮阳帽、太阳镜不要忘了带。

3.这个时节天气晴雨难测，若有防雨的户外装可以带上，冷了作外套，下雨可防水。带伞的话注意不要选黑色的

4.包包的款型色泽尽量与服装风格相配，而且实用。

5.平时不敢随便用的饰物都有机会用上啦，不用担心别人怎么看，只要自己感觉好。

6.有对讲机最好了，没有的话买几个彩色的金属小哨子，每人一个挂在包上，又是小饰品，走散了约定个几长几短互相呼叫，小孩不会走丢了。

篇3

1、张家界，这里有拔地而起的高山，各种神态形态，大自然的神奇自作。

2、玛嘉沟，这里有着最原始的景色，步移景异的体验你感受过吗？来这里准没错，独有的清新自然，要洗肺，没有第二个更好的地方了。

3、大理，安静怡人，上关有花，下关有风，大理石砖路，看日出，享日落。

4、青海湖，中国最大的内陆高原琥珀，浩瀚无边蔚蓝空灵的湖水，群山环抱，茫茫草原，壮观秀美的景色尽收眼底。

（来源：文章屋网 ）

篇4

嘉峪关文物景区位于甘肃省嘉峪市,是万里长城最西边的关口，历史上曾被称为“河西咽喉”。关城附近已建成一座中等工业城市，城区街道敞整洁，城区西北是著名的嘉峪关长城，西南是终年积雪的祁连山，城外四周则是广漠无边的戈壁滩。嘉峪关风光壮美,从嘉峪关到酒泉，中间只有20多公里。

2、崆峒山风景名胜区

崆峒山风景区位于甘肃省平凉市城西12公里处，东瞰西安，西接兰州，南邻宝鸡，北抵银川，主峰海拔2123米，是古丝绸之路西出关中的要塞

3、麦积山

麦积山风景名胜区占地面积215平方公里，包括麦积山、仙人崖、石门、曲溪四大景区和街亭古镇。麦积山石窟属全国重点文物保护单位、全国文明风景旅游区示范点，也是闻名世界的艺术宝库，被称为东方雕塑馆。2014年6月22日，麦积山申遗成功。

4、张掖国家湿地公园

张掖国家湿地公园位于张掖市甘州区城郊北部，与市区紧密相连。湿地面积2.6万亩，主于城区北郊地下水溢出地带，与城区毗邻，是离城市最近的湿地公园。规划区内多样化的湿地类型，是张掖绿洲这一内陆干旱区脆弱生态系统的重要组成部分，发挥着水源涵养和水资源调蓄、净化水质、维护湿地生物多样性、防止沙漠化和改善区域外气候等重要的生态功能，作为区域关键生态支撑体系，对于维护张掖绿洲及黑河中下游生态安全具有重要意义。

5、文县天池国家森林公园

篇5

自从香格里拉大火之后，去香格里拉的人就少了很多。实际上，比起大理、丽江，香格里拉不仅风光秀美，而且人更少。

2、西双版纳

云南的西双版纳因为地理位置，所以去的人远远低于大理丽江。在这里你可以感受热带风情，也能体会到傣族人的生活习性。而且有一个优势就是，从这里去老挝泰国是一件十分方便的事情。

3、舟山

篇6

一、 激发有效学习动力 构建高效物理课堂

有效学习的必要前提是学习兴趣,兴趣是促进学生有效学习的强大内驱力。学生对物理有了兴趣,就会对物理知识产生强烈的求知欲,积极地思维,创造性地学习与探索。因此,有效教学要求教师把学生从被动的接受者转变为积极主动地参与教学过程的主体者,所提出的问题必须能激发学生探索兴趣、引发学生思考并产生共鸣。有效教学要求教师把平淡抽象的问题构建变成一个个促使学生闪耀智慧火花的问题。

有效实验是激发学生兴趣,构建高效课堂的重要抓手。例如:在讲授“分子”这个概念时,为了使学生有效理解“物质是由一个个小微粒构成的”概念,教师要指导学生做好这样一个实验:实验器材:约一米长的一端密封玻璃管和细铁丝各一根;橡皮塞、注射器各一个;红色的水、酒精各一杯。先让学生在玻璃管中注入约一半体积的水,然后再注满酒精,并在紧塞塞子后,把玻璃管充分晃动。实验的结果是液体的体积变小了,要求学生根据实验的现象思考原因。再如,教学初二电路时,给学生小灯泡和开关各两只,以及导线和电池,在学生任意连接后教师进行点评,讲解分析各种所接电路的优劣,从而得出电路连接的最佳方法和各自的特点。这种课堂教学,有效地从激发学生的兴趣入手,使课堂真正成为了高效课堂。

二、 实施有效教学方式 鼓励学生想象创造

由于物理知识、物理现象都源自生活,而且许多物理实验学生见所未见,能使他们浮想联翩。因此,对于初学物理的学生而言,他们对此兴趣较浓。然而时间不长,一部分学生就会兴趣大减,甚至心生讨厌。究其原因是教师在教学过程中只满足于讲解知识,没有给予学生充分联想的机会,把学生的思维囿于一个个知识的框框中,扼杀了他们的想象力和创造性,这有悖于有效教学的宗旨。

学生创造性思维能力的提高是有效教学的具体体现。教师在物理教学中,要重视保护好学生的好奇心和创造火花,多运用启发式教学,积极引导学生求异问难质疑,鼓励他们以研究者和创造者的钻研精神去独立思考和研究。鼓励学生对前人的一些物理传统观点和物理科学理论大胆质疑;对前人还没有揭示的物理现象和物理规律勇于提出发展性的设想。尽管这些质疑问难在某些方面或者某种程度上是可笑的、错误的,甚至某些探索是很荒谬的,但是教师还是要从积极的方面给予鼓励,在此基础上帮助学生分析错误和失败的原因,以求得正确和成功,“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”学生的这种求异思维的积极性实质上是有效学习的凸显。

三、 有效拓展知识层面 强化训练创造思维

创造性思维与兴趣是不能完全划等号的。丰富的知识是创造性思维能力培养的基础。学生只有知识领域宽广,知识层面丰富,才能更好地认识与了解各种知识之间的联系,从而受到启迪,引发联想,形成迁移,产生新的观点和新的理论,真正达到认识上新的升华和飞跃。知识的广博和创造性思维之间的有着必然的联系,因此,培养创造性思维的一个重要途径就是开拓知识面。

要有效地拓展学生知识层面,发展学生创造性思维,首先要在物理教学中,课内狠抓“双基”的教学和训练,精要讲解,透彻学习,巧妙练习,灵活运用,使学生自主探索出分析问题的思路。其次鼓励学生求异思维和发散思维。从不同的方向和角度去探索不同解法的思维过程和方法就是求异思维。而由一个中心去探求事物之间的纵横向联系,从多层次、多角度思考问题的方法就是发散思维。创造性思维最重要而且最显著的思维方法就是求异和发散。在物理习题教学中,教师要指导打破习惯性认识程序的桎梏,拓展思路,用“一题多解”、“一题多变”等多种解题方式,引导学生从多角度和多方向去思考,探寻出解决问题的途径。例如观察图片后,可以提出哪些物理问题?再如用哪些办法来测出石块的密度?如量筒和小浮筒可以测,天平和量筒可以测,天平可以测,弹簧秤可以测等等。

四、 有效训练直觉思维,提高联想想象能力

研究表明,创造性活动的起点源于直觉猜测,直觉的特点在于没有经过严密的逻辑程序,却能对新的现象或事物直接地认识到其内在本质或规律,这是认识过程的突然变化和急剧升华。必须指出的是直觉是以丰富的知识和经验为基础的。因此开发学生的创造性思维要重视在教学中培养学生的直觉。例如在教学电路这一节讲解串联与并联电路时,分别在制作的两个串联和并联电路暗箱中把两只灯串联和并联,然后先后拿掉其中的一只灯,观察分析出现的现象,以此训练学生的猜想能力。

激发创造性思维的载体是联想和想象。联想可以触发灵感而产生新的发现。想象能不断创造新表象,是创造的前提与基础。在有效物理教学中,教师要养成学生发挥自由联想的良好习惯,使他们爱想、敢想、会想、多想,以开拓思路,活跃思维。在有效教学中引导学生根据已知展开联想,判断结果;通过联想证明已知的结沦;运用联想进行实验设汁;根据有关知识展开比喻想象;充分发挥自由假想促进爱幻想爱的探索,强化所学的知识。例如在教学摩擦力时提出:如果没有摩擦力,地球没有引力,那么世界会是怎么样的呢?再如对启发学生想象力具有很大作用的证明牛顿第一运动定律的实验。

五、 提高自主学习能力,促进学生可持续发展

追求课堂的有效和高效要重视把课堂的精彩让给学生,让学生自主学习,成为学习的主人,摒弃过多的管和灌。在教学中,要充分发挥学生的主观能动性,教师精心设置问题后,要尽可能地让学生独立思考,自主学习,合作学习。教师在学生学习的过程中要发挥好指导者和合作者的作用,要让学生大胆阐述物理教学中的有关概念、问题以及解题思路,这样的自主性学习,可以使学生掌握学习的主动权,在充分分析思考的基础上,对所学习的内容理解深刻,融会贯通。

例如,在压强的教学中,要比较压力的作用效果和哪些因素有关时,教师给学生一系列的器材:装有细沙的玻璃缸、用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水的瓶、一端削尖的铅笔、气球等等,请学生利用这些器材独立思考自由选择器材设计实验,然后小组交流讨论合作探究,再请小组派代表上台展示,不足的地方相互补充,最终学生想出的方法令人惊叹,可见他们的创造潜能是无限的。这样的自主学习对于本节的重点压强概念的建立起到了很好的作用,而且通过小组合作还使学生的思维逻辑得到了有效锻炼。这样充分提高学生自主能力,促进学生的可持续发展。

六、 丰富物理课外活动 有效发掘创新潜能

课外物理科技活动是学生扩大视野、丰富知识、激励创新的有效平台。在活动中,学生可以不因教材范围和教师倾向的影响而独立地自主地发展。因此,课外活动要凸显内容丰富、形式多样,方法灵活的特点,例如举办“地球鸡蛋大碰撞”比赛,用何种方法使鸡蛋从8楼坠下而不破碎,以此激发学生进行发明、制作、创造。为了有效锻炼学生动脑动手能力,教师要给学生布置适当的课外小实验,让他们多思多做,从中受到启迪和激励,产生联想与灵感,学生可以在小实验的知识性和科学性中领悟到更多的新奥秘,发掘出更多潜在的创新素养,从而提高应用知识的能力,发展个性特长和创新技能。

篇7

——致我们终将逝去的青春

文/雨倾城

光阴把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

——题 记

青春应该是属于诗的。

每一朵漂泊的白云都是流动的风景，每一片风中的落叶都是旋舞的心情，每一枝多情的桃花都是惊艳的诗句，每一丛萋萋的芳草都是美丽的童话，每一声抛向天空的欢笑都是你的、我的终将逝去的青春……

青春总是遗憾的

青春总是遗憾的。

美丽的青春在握，我们总是大把大把地挥霍，大把大把地辜负。

笑过哭过爱过恨过叹息过迷惘过无助过轻狂过拼搏过向往过，就在这跌跌撞撞浑浑噩噩懵懵懂懂的岁月里，我们慢慢长大了。

我不敢说青春是什么，我只敢说青春像什么。

青春应该像花，一瓣一瓣散着醉人的芬芳，绚烂于生命的枝头，张扬于岁月的原野。假如青春真的像花，年轻的你，是否能够做到开放时惊心动魄，飘落时无怨无悔，将那些生命中发生的痕迹演绎成诗意的永恒？

真害怕听到你长长的叹息：拥有的时候不懂得珍惜，懂得之后我又把青春失去。

有人说，青春的另外一个名字叫错过，它还没等到我们懂得珍惜便已经一去不返，而我们，也正是在这不尽的告别中，明白青春的真谛，完成青春的洗礼。

人生很短，好好珍惜吧，因为每分每秒，过去了永不再来。

谁的心不曾柔软

生命如四季。

一季有一季的风景，一程有一程的诱惑。

逢上美丽的季节，花季雨季的你们，或许有了一次单纯的爱恋。是的，你开始有了自己的秘密和爱的体验。有个人成了你遥远的心事，酸酸甜甜的，你很认真很认真，但是，不敢与人言说，不能和人分享。你开始偷偷追逐他（她）的身影，为他（她）心跳，为他（她）欢喜，为他（她）魂牵梦萦辗转枕席，甚至为他（她）同隔壁班上的女生（男生）笑着说了一句话就伤心难过闷闷不乐好几天。你开始神情恍惚，不思进取，甚至觉得这人生了无生趣。

如果是这样，请你一定要记住，谁的心不曾柔软，只是，世界很大，远方很远，你还有很多很多的梦想还没实现，你还有很长很长的人生还没走完，给自己一份责任和期待，不为一朵花停留太久。

这个世界，没有什么是放不下的，一次爱情，也不足以让你放弃所有，支撑你生命的，还有亲情、友情、责任和梦想。

风景终究只是风景，驻足过，留恋过，还是背起行囊坚定地向前走吧，而你只需记取曾经有那么一个人让你学会如何去相信爱、珍惜爱。

借着笑容看日光

羁绊你的是什么？时光、记忆、前程、尘事、情感，还是那些可以融化内心的语言？

生活总是这样，让人微笑让人流泪。常常，现实的残酷，生活的压力，人世的风雨，病痛的折磨，占据我们心灵的四季，然而，这又有什么呢？

伤痛着也成长着，沉重着也蜕变着。

只有经历了岁月的洗礼，我们才会真正懂得生命的意义，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。

生活在继续，成长在继续，无论多么深切的悲凉，不堪的过往，都会落在昨天，成为遥远的历史。所以，身处嘈杂喧嚣的你，也是可以快乐安宁的，而获得的最好办法就是学会改变，改变自己思维的方式，改变自己悲观的心态。

当生命陷落时，不管处境如何不堪，给自己一个坚硬的微笑，让我们永远怀着春暖花开的心态，借着笑容看日光。

天空没留下鸟的痕迹

仰望天空，你看到了什么？天空没留下鸟的痕迹，可谁又能否认它曾经飞过。

年轻的你，敢不敢以青春的名义发誓，你从不曾不负师长的厚望，从不曾不负青春的理想；你敢不敢告诉我，什么时候，你才肯给自己一往无前的勇气，为自己赢得一个有力的人生？

那些疲惫、厌倦、忧伤、挣扎、彷徨，都是成长的痕迹，然而我们的青春就在这些无谓的消磨中渐渐地消失了。生命的底色，原本不该如此苍白如此寡淡的呵。

你不能想太多，人生充满了不确定，你应该全力以赴，让自己的每分每秒，都是激情燃烧的岁月。如果一个人心存期待，他就不会停下攀登的脚步；如果一个人怀揣信仰，他就不会悲观绝望；如果一个人清楚自己想要的生活，他也绝不会做怯懦的退缩。可不可以，在梦想成为现实之前，不忘记赶路，全力以赴心中的梦想？

有时候，我们明知道前路艰难、荆棘丛生，也要坚持，只是为了将来有那么一天，当我们站在岁月的尽头，看着被岁月悄悄改变的脸，坦然地对自己说：“这一生，我不虚此行，了无遗憾。”

有谁看出我的脆弱

感恩是一种至美的人性。

如果你拥有一颗感恩的心，你就不会常常遗忘，遗忘一些人一些风景曾带给你永远的美好，遗忘阴阴夏日里带着青草味的清风落在肩头的清凉，遗忘此时此刻发如雪背如弓的母亲永远站在门口的渐渐消瘦的背影，遗忘归期未定的旅途中一盏不眠的灯火曾带给你的一场悠远而温暖的想象……

当我们懂得感恩时，才真正活在这个世界上。

生命的旅途中，如若风里的落花、雨中的清荷、池塘的春草、亘古的明月、遥远的星光、奔流的江河、将落未落的夕阳，曾让你突然有一种释怀的感觉，暂时将烦恼搁置、心胸放开、灵魂安宁，带给你关于人生的深沉而哲理性的思索，那么，记住它们吧，感激它们的存在照亮了你的灵魂，并且伴你走过以后未知而漫长的人生。

你也许听过一首歌，它的名字叫《感恩的心》，“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”

篇8

乙方（承租人）：___________签名/盖章 身份证号码：______________________________________________（需本人填写）

一、甲方将______________路_________号 的房屋出租给乙方作为__________________使用。

二、 租期 年，从____年___月___日起到______年___月___日为止。

三、 月租金为人民币_____________元，乙方共现金支付（计大写_______________元整）。付款期限

四、保证金

1、交付租金同时，乙方应另付保证金人民币__________________元整（小写： 元人民币）。

2、保证金支付方式：

3、保证金退还必须退还给

五、房主为承租人提供的家具

六、乙方租用后应注意以下事项：

1、乙方应遵纪守法，合法居住，并自行办理相关手续、承担相关责任。

2、乙方应注意居住安全，自行采取防火、防盗等安全措施。加强用电安全，不得乱拖、乱接电线；对于防盗、防火、用电安全进行经常检查。如乙方措施不当造成的所有损失，其损失由乙方自行承担；造成甲方房屋财产损失，由乙方全额赔偿给甲方；造成第三方房屋财产损失，由乙方负责处理，由乙方全额赔偿对方。并按违约处理

3、乙方对租用房没有处理权，不能擅自转租或借给他人，也不能改变其用途，否则属于违约。如有此类情况发生除支付违约金外，甲方有权解除协议并收回房屋。

电、水、电视及其它设施由乙方使用，产生的费用（包括治安、政府部门的各项管理费用）由乙方按时、足额缴纳，如有失误，造成麻烦，乙方自行解决，确需甲方出面协助解决时，乙方应与甲方协商。

以上缴费收据请乙方自行保存，以备查对。

附：电表底数___________；水表底数___________；电视费______________；

以上数据由乙方自行核对，自行填写。

4、乙方在租用期内，不得改变房屋结构及其设施；使用中如有损坏或管道堵塞，应予修复、疏通，费用自理。乙方装修须合理且费用自理；乙方退租或租期到期如需拆除装修请同时恢复房屋原貌，产生费用由乙方自理。并按违约处理

5、甲方不分担乙方在租房期内对其自身造成的损失和对第三方造成的任何道德、经济、经营和法律责任及损失。

六、有关退租、转让的条款

1、协议期内，乙方履行本协议所有条款后，甲方不得提前收回房屋（发生甲方能力范围之外的不可抗事件和乙方违约的情况下除外），。

2、乙方租期未到期而要求退租时，必须与甲方协商一致，另要支付违约金给甲方。

3、乙方承租到期应完好归还租房协议和所有钥匙及有关物品，如果所租房内的所用设备有损坏，乙方负责修复或者甲方在保证金内扣除相应赔偿金额。

4、乙方转让时需向续租方明示本协议内容，转让期为租期内期限；乙方没有通过甲方书面同意及签字的转让行为，属乙方无效转让、乙方的无效转让是违约行为甲方不予承认。

5、乙方无效转让的责任由乙方（即转让方）和续租方承担，如该无效转让已交接结束，责任由续租方全额承担，甲方在收回房屋的同时续租方还将支付乙方应负担的全额违约金及相关费用。

6、续租方需超出租期时，必须同甲方签订新的租房协议。

7、转让交接，水、电、电视、设施及有关经济费用问题，由双方自行处理，如有遗留问题，续租方自行承担，甲方不负连带责任。

七、有关续租的事项

1、租房者在遵守前期协议的情况下，可以获得优先续租权，但必须在原租期结束日前一个月与甲方重新签订租房协议，根椐当年情况协商确定。

2、在原租期已到期，新的续租协议还未签订的情况下，甲方将收回房屋，不再签约续租。

八、本协议经甲乙各方协商一致、同意、签名盖章后生效，签订之日为本协议的生效日期。

九、本租房协议为甲乙双方的正式协议，以原件为准（甲方未盖红印章的不属正式协议，复印件不能作为正式协议使用），；如有转让，则经甲方、乙方（即转让方）和续租方三方同意签名的转让附件应附于正式协议一并使用，具有同等法律效力。

十、补充协议：

十一、本协议壹式_____份，每份壹张贰页，甲乙各方各执壹份。

甲 方：_____ _签名/盖章 乙 方：______ _签名/盖章

联系电话：_________________ 联系电话：_________________

身份证号：_________________ 身份证号：_________________

篇9

随着教学内容的改革和教育实践改革地不断深入，现在的传统教学不仅阻碍了学生的进一步发展，还桎梏了学生学习和创新能力的培养课堂有效性教学不断被探索，师生互动形式的教学就是一种正在被实践的较好的方式方法在教育的改革中要不断将学生作为主体，引导其产生强烈的兴趣，然后能够从自身出发去学习，去实践，去探索在初中课堂教学中，生物学其实更侧重其内在的实验性和实践性实验性则要求学生能够独立完成动手实验，真正的掌握教科书中的理论性知识；而实践性则是培养学生的动手能力，培养其强烈的兴趣，然后才能在实践中不断地深化知识的内在，增强学生的学习和创新能力不断地进行课堂有效策略的教学目标的深入和实践，才能最终完成课堂教学的改进，促进教育教学的发展和深化为了实现这个目标就要实现下列的改革

二、有效初中生物课堂建立策略

[HTK]1教师角色转变

新的教学目标深化了教师在课堂上的作用，要求能够其指导学生独立自主地进行课堂学习和实验，才能进一步完成探索性实验，进而培养学生独立自主进行一些简单的深入探索，完成扩展性学习这些要求使得教师能够将教学能力、实践能力、应变能力、适应能力进行更好的融合，尤其是对教学内容、方式、过程和各种综合的熟悉及掌握，教师的引导也极为重要这就要求教师首先要充分掌握学生的发展水平和学习能力，从学生实际出发，深入学生的内心，激起学生的求知欲和浓厚的兴趣，使得学生在不断的实践中提升分析和解决问题的能力，进而深化心理，提升学生能力和情感方面的感悟和体会

为了提升生物课堂的有效性，就要改变现在教师的角色，为自身设立新的形象，谨记自己是学生的指导老师，又是他们最可以依赖的朋友，在实验中要谨慎科学，在教学中要让学生掌握理论知识，更要不断在教育过程中进行总结和改进首先是转变教师的教育理念在生物课堂教学中，教师的地位不是单纯地传授知识，而是要在文字之外让学生明白蕴含的真理，并在实验课中将理论知识落实到学生的实践能力上，这是对理论知识的补充和深入理解，让每位学生亲身实践，逐渐培养其实践能力和自信心，进而增强其创造力还有一方面就是要求教师提升自身素质和教育教学能力无论何种类型的课堂，教师都必须认真准备，亲身体验，也可以让学生参与其中，体会整堂课程的筹备；课堂举例或者实验中，要注重每一个细节，做好示范；领导学生实验中，要不断进行实验中的规范、细节和安全等的教育和指导，培养其实验操作的规范性，随着时间的推移，学生能力和教师能力都会获得有效的提升

[HTK]2拓展实验教学，增强学生独立性和自主性

在传统生物实验的教学中，都是教师进行实验，是一种说教性的实验，也就是教师讲解示范，然后学生照猫画虎，最后学生进行实验总结这种教学，刻板、不自由，学生知识进行简易的模仿，被动地接受，而不是真正地领会实验中的趣味实验中学生只是旁观者和验证者，并不是发现者和探究者，也就是其无法主动发现问题，也就不会去分析、探索和解决问题，日积月累中扼杀了学生探求欲，阻碍了学生的探究及创新力的进一步发展所以，教师必须要不断在实验教学中贯彻课改中提倡的探究性观念，应用自主探究教学方式，不断尝试并改进“合作―探究”式的新型教学模式所以，教师必须深刻掌握和进行科学性调[HJ11mm]控和实验探究，成为其严格的指导者，使得学生可以进行独立设计和分组探讨，并动手实践完成探究实验，使得学生可以通过合作交流，进行互动体验，实现学生间的协同发展

[HTK]3融合多媒体技术，提升课堂有效性

信息化不断发展和增强，使得其在教育方面也获得了很大的发展，使得交互式电子技术成为新的一项现代教学教具走进了生物课堂教学层次的多样化，可以对学生实现多感官的刺激，潜移默化中提升学生的兴趣和理解能力课堂实验也是一种能帮助学生理解知识的好方法，多样化实验丰富了课堂教学，提升了其有效性在教学中，可以通过幻灯片投影实物，提高了实验现象的客观性，综合计算机多媒体设备，将部分不能亲身实践的实验制做成教学软件，形成立体型课堂映像，也能获得很好的教学效果教师还能够通过展示功能进行实验视频和动画影像的播放，最终激发并提高学生的兴趣和对知识探索欲；这种白板还可以使得学生进行图板操作，进行仪器设备组装，演示实验过程，熟记实验步骤；其中的存储记忆功能还能完成实验数据的收集及处理这些辅助教学使得教师能够充分应用现代化交互性技术进行数字化信息资源的教学，课堂延展性增强，互动性也增强，课堂教学得到了最大程度的优化，提升了课堂效率

[HTK]4采用多元化课堂教学，提高学生兴趣

现在传统的初中生物教学评价主要是卷面考试及实验操作考核，具有很强的局限性和刻板性为了提高学生的学习兴趣和探索能力，需要进行提升，进行多元化评价改变学生在生物课程学习中的态度，提升情感和态度的转变及兴趣的培养，改变学生投机取巧的思想，提高其独立的思考能力和动手操作能力教学中多元评价方法的引进和提升，也能有效提高课堂教学意义传统课堂上教学往往受到时间和空间的限制，使得其创新能力受到了限制和停滞倒退，使得学生容易产生厌烦情绪为了改善这种状态，课堂的开放性尤为必要在课堂上可以进行小组教学，学生教学，或者学生讲授，使得其他学生可以发现其中的问题，不断地交流能够增强学生的理解能力和问题思考分析能力课堂教学还可以和课余设计联系在一起，将课程知识融入到设计中，既增强了学生的知识理解能力，还能增强其知识和实践的综合能力开放性教学需要教师和学生都能投入很多精力，努力克服其中的阻碍和影响因素，并在不断的教学中提高方式的合理性和可行性

[HTK]5提高教学和实验设备的更新和维护，提升教学策略

篇10

2、然后用手轻轻揉搓。

3、然后将白糖撒掉。

4、然后倒上适量的食用盐。

5、同样用手搓洗。

6、然后放入装满清水的洗衣盆中，冲洗干净。