我的家说明文十篇

导语：如何才能写好一篇我的家说明文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

我的家说明文篇1

1、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

2、推广普通话，四海为一家。

3、学好说好普通话，利国利民利大家。

4、学好说好普通话，广结朋友走天下。

5、我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。

6、树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。

7、规范社会用语用字，创建全国文明城市。

8、人人学讲普通话，个个争当文明人。

9、华夏普及普通话，民族团结兴中华。

10、人人学讲普通话，文明进步奔小康。

11、大力推广普通话，创设投资好环境。

12、我是中国娃，爱说普通话。

13、你我都讲普通话，情如手足胜一家。

14、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。

15、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。

16、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

17、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。

18、学好说好普通话，方便文明又高雅。

19、说普通话，交四方友。

20、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

21、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。

22、一口普通话，伴我行中华。

23、说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。

24、普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。

25、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情

26、普通话，让彼此靠得更近。

27、普通话——我的母语，我的荣誉。

28、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

29、我爱我中华，我说普通话。

30、一字一句普通话，千言万语绘中华。

31、普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。

32、学习普通话，迎奥运，接世博；推广普通话，聚民心，积国运。

33、普通话是校园语言。

34、时尚大上海，魅力普通话。

35、用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。

36、要使汉语规范化，先要学好普通话。

37、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

38、普通话是连结56个民族的桥梁。

39、讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会。

40、树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

41、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。

42、学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他。

43、一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。

44、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话推行规范汉字。

45、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

46、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。

47、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

48、国家推广全国通用的普通话。

49、普通话，秀出申城文明真风采。

50、普通话，承载文明，光彩中华。

51、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

52、普通话九州通，做生意定兴隆。

53、同在一片蓝天下，人人都说普通话。

54、学好普通话，振兴我中华。

55、普及普通话，公务员要带头。

56、一人一句普通话，中华美德靠大家。

57、沟通——从普通话开始。

58、人人都讲普通话，五湖四海胜一家。

59、一家人不说两家话，中国人爱说普通话。

60、说流利的普通话，做文明的上海人。

61、用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。

62、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

63、学普通话，建新上海，迎世博会。

64、我的普通话，我的中华情。

65、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

66、普通话不普通，道出中华新风尚。

67、普通话，母语音，华夏情。

68、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。

69、推广普通话，弘扬爱国情。

70、社会就是一个家，人人都讲普通话。

71、说好普通话，朋友遍天下。()

72、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

73、普通话——您出行的第一张名片。

74、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

75、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。

76、学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲。

77、说好普通话，为你为我为大家。

78、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。

79、全国普及普通话，世界刮目看中华。

80、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

81、普通话沟通人与人；普通话连结心与心。

82、异口同讲普通话，齐心共建现代化。

83、树立国民新形象，人人都讲普通话。

84、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。

85、说好普通话，方便你我他。

86、服务用好普通话，真情沟通千万家。

87、开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。

88、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

89、方言土语难通话，心心相融普通话。

90、大力普及普通话，架设人间交际桥。

91、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

我的家说明文篇2

2. 媒体---新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

3. 学校---普通话是我们的校园语言。

4. 幼儿园--- 我是中国娃，爱说普通话。

5. 宾馆---说普通话，迎四方宾客。

6. 商场---普通话通青春携手，文明语和时尚并肩。

7. 人人学讲普通话，个个争当文明人。

8. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

9. 实现顺畅交流，构建和谐社会

10. 构建和谐语言生活，营造共有精神家园

11. 说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境。

12. 认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。

13. 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行!

14. 大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。

15. 普通话——现代人必备的素养和交流工具。

16. 方言土语难通话，心心相融普通话。

17. 人人都讲普通话，处处盛开文明花。

18. 大力普及普通话，共塑城市新形象。

19. 推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

20. 人人都说普通话，个个笑迎八方客。

21. 说普通话，用文明语，奏和谐音。

22. 说好普通话，情系我中华;普及普通话，世界看中华!

23. 实施《国家通用语言文字法》，推进社会用语用字规范化。

24. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

25. 规范社会用语用字，维护国家主权统一。

26. 普通话——第一工作用语，第一服务用语，第一公共交际用语。

27. 说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。

28. 普通话是中华民族大家庭的通用语言。

29. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

30. 树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

31. 说普通话，从我做起。

32. 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

33. 树立语言规范意识，提高民族文化素质。

34. 推广普及普通话，为构建和谐社会营造良好的语言环境。

35. 规范字尽显人文风采，弘扬中华优秀文化

36. 大力推进语言文字规范化，说好普通话，沟通你我他

37. 构建和谐校园，推行规范字，提升新形象

38. 认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广 普通话，推行规范汉字。

39. 学好说好普通话，方便文明又高雅

40. 用文明语，送一片真情。

41. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

42. 爱国旗，唱国歌，说普通话

43. 四海同音，万众一心

44. 普通话：神州音，华夏情

45. 普及普通话，四海是一家

46. 面向现代化，推广普通话

47. 积极普及普通话，齐心协力奔小康

48. 学好用好普通话，和谐沟通走天下。

49. 学好用好普通话，方便文明又高雅。

50. 学好说好普通话，文明和谐胜一家。

51. 南腔北调陌路人，普通话亲一家人。

52. 树立公民新形象，人人都讲普通话。

53. 华夏普及普通话，民族团结兴中华。

54. 推广普通话，公务员要带头

55. 新闻媒体要成为推广普通话的榜样

56. 普通话是我们的校园语言

57. 我是中国娃，爱说普通话

58. 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

59. 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

60. 沟通——从普通话开始

61. 说好普通话，方便你我他

62. 说普通话，从我做起

63. 说好普通话，朋友遍天下

64. 普通话，使你我靠得更近

65. 普通话——时代的需求，时尚的追求

66. 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

67. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

我的家说明文篇3

泱泱中华，素以礼仪之邦著称，讲究举止得体，谈吐优雅，向往谦谦君子、温润如玉。身为华夏儿女，我们应讲文明、懂礼仪，不仅要弘扬民族文化，更要传承展示民族精神。共同阅读文明礼貌演讲稿中小学，请您阅读!

文明礼貌演讲稿1老师们、同学们：

大家好!我是___。

秋去冬来，在这凉风飕飕的晚上，我为大家演讲的题目是：“文明礼仪伴我成长”。

讲文明懂礼仪是为人处事的指标。文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益。说到文明礼仪，又使我想起了那件事;一次，无意中在报纸上看到的文章。那报纸的正中间，大大地写着这样一句让我刻苦铭心的话：'中国人，请别把垃圾仍在地球上!'仅仅只有13个字，就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗不是的!那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象，这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们，这是国耻啊!!

还有，大家都明白，国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否明白，据统计，40完万平方米的天安门广场上，平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。能够想象得到，风轻轻一吹，满天垃圾到处飞，这与我们庄严的天安门广场构成了一个极大的反差!

老师们，同学们，以上两个事例证明，文明其实是由细节构成的。一个社会的公共文明水平，能够折射出一个社会，一个国家的的文明程度。古有孔融让梨，木兰代父从军;今有雷锋精神，舍己为人。这一切的一切，都是文明行为的标志。

其实，只要我们能够做到以下3点，就有资格称得上是一名合格的文明人了。

一、说话要有文明。古人说礼多人不怪，只要我们在适宜的场合说适合的话就可一。

二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心，社会才会更加完美!

三、学会谦让。有这样一个故事：一位记者采访一名诺贝尔获奖者说：'得到了这个奖，你最想要感谢的是哪所大学'那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论回答的是清华还是北大，他都有话题能够接下去。

对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学，要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊!

反反复复地说了这么多，其实最后的宗旨也只有一个——就是当一名讲文明，懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太单薄，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗但是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了吗我们每一个同学都就应做这个时代的酵母，让自己在这个社会起到应有的作用。

新时代新世纪，新国家新文明。同学们，让我们行动起来，不要让文明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，让我们共同创造出一个充满文明氛围的完美社会吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

文明礼貌演讲稿2老师们、同学们：

大家好!

中华上下五千年，文明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今;文明礼仪如白鸽，白首昂天，展翅高飞;文明礼仪如鲜花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。由此可见，几千多年前的人们，是多么重视礼仪教化呀!

但是，注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护公物，人人有责”的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。可光会说不会做，又有什么用?明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别?所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫，就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。

我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一记得便成了别人讨厌的对象。当我们身为公民时，对那些游客乱扔垃圾，在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。所以，“除了你的脚印，什么也别留下;除了照片与心情，什么也别带走。”随着社会的发展，人们有了更高的追求，更渴望别人的尊重。可是，你若不尊重别人，别人又怎么会甘愿尊重你呢?

“尊敬别人就是尊敬自己。”这句话果然没错。那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。有句老话说：“少若成天性，习惯成自然。”只有注重平时的礼仪，从小培养，才能形成良好习惯，得到别人的尊重。所以让我们从小做起，从现在做起!回首历史，当岁月姣好的容颜随落花流水渐行渐远，当锦锻铺地的繁化随故国东风逝去，那些经过不断修改、创新的文明礼仪，可曾一同逝去?

几百年花开花落，早已洗净了**亭上的点点残血;几百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的声声叹息。在历史的长河中，我们终将捕捞起早已淡忘的礼仪。我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;应以实际的行动擦净明日的阳光;应以文明礼仪充实这个世界!

谢谢大家!

文明礼貌演讲稿3老师们、同学们：

大家好!

三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。

有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。

文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!

有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。我们做为新时代的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。

谢谢大家!

文明礼貌演讲稿4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《文明——其实很简单》。文明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢?当时的我，并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。于是，上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间操我认真做好每一个动作，站在第一排给同学们做榜样;放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净……于是，老师抚摸着我的头笑了：彤彤真是一个文明的好孩子!老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。(长时间停顿)

(深情低起)而后的日子里，我渐渐的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。赵华书记告诉我：文明——就是在家做个好孩子。于是，我体贴父母，乖巧听话;刘宏老师告诉我：文明——就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我：文明——就是在社会做个好公民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了：文明——其实很简单!它——就在我们身边!文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。一颦一笑总关情，一言一行显品性!在不经意间，我们传播的热情，尊重，友谊和关爱，这——就是“文明”。(达到高潮，长时间停顿)

记得有一句话说得好：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们，我们的道路才刚刚开始，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。

文明礼貌演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们生活在这个大环境之中，我们的成长多多少少也会受到环境的影响。在我们这个美丽的校园里，和这么多同学们在一起生活，一起成长，我们也更加清楚的认识到了文明的重要性。我们学习，首先是把自己变成一个文明的人，只有当我们有了文明，我们才不会辜负自己不断努力的学习。而文明也是往往建立在我们的学习之上的，我们不仅要学习文明，也要不断努力的创造属于我们的新文明，为这个社会，为这个校园，为我们的家庭添砖添瓦，为祖国的建设奉献出自己小小的力量，我想只有这样，我们的价值才能得到体现，我们也才能为这个社会、为我们生存的环境做出更好的改变。

我们能有现在这个优良的环境，不仅是大家从根部开始改变，也是我们每个人能够克制自己，不去破坏卫生，损坏文明的成果。我们知道一个班级如果有人随地吐痰乱扔垃圾，那么这个人一定会受到大家的唾弃，因为大家就知道这个人是一个不讲卫生的人，大家也不愿意和他成为好的朋友。我们人类是一种喜欢干净喜欢舒适的高级动物，这也是我们和其他动物的区别。这也是我们之所以能够创建和谐社会的根本，只有大家把自己的周围环境创设好了，我们的卫生才会好起来，社会的风气也才会好起来，我们的文明也就会得到提升了。

我的家说明文篇4

书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着“父爱无边”几个醒目的大字……

——题记

世上的感情千千万万，父亲给我的父爱象阳光那样温暖，象高山那样宽厚、雄浑，是我们永远都上不去的山巅。无论是儿时的欢闹，年少时的成长还是踏入社会，以至为人父、为人母每一步都离不开父亲的关爱和祝福，无论我做什么，父亲都先为我把路铺垫…… 人生中很多东西，不可能永远地存在，但是父亲给我的爱却是永恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，父亲用亲情温暖着孩子的心灵……

前几天，我看到一个叫《真假儿子》的电视，让我感动得“泪流直下三千尺，疑似暴雨落十天”。——

“1985年的秋天，12岁的陈刚因与继母不和而离家出走。他的父亲陈金文在武汉的所有车站中寻找，一站站地寻找，整整找了1年。过了一些日子，一个人对陈金文说，有一个孩子长得很像陈刚。陈金文找到了那个孩子（陈光明），问他：“你爸爸是谁？”陈光明回答道：“陈金文。”于是陈金文便把他领回了家。

邻居说：“那时候看那个外表就不像，陈金文自己都怀疑，但他身上有个痣，就把他领回来。就看他身上有痣，胎记，就是相信这个。”

十多年来，不争气的儿子因扒窃，先后9次进了看守所、劳教所，数不清的探视给陈金文留下了数不清的心痛。最痛心的是1995年陈光明第一次吸毒被抓。陈金文知道吸毒的严重危害：同院里就有个人吸毒，最后丧失人性，没钱购毒品时连父母都打。陈金文借了3000元，又贴上自己退休后在居委会打工的一点积蓄，给儿子交了戒毒费。可第二天陈光明一放出来就没影了，一个星期后才回家。陈金文很生气。

2002年，陈金文收到了陈刚写的信——“

光阴似箭，岁月如梭。转眼不孝儿子离家已经有18个年头了。在这离别的6000多个日子里，我无时无刻不在想念您及两个姐姐。还有四川老家的亲人。爸爸，18年前因为我的无知与过失，给您以及全家人带来了无限的痛苦与悲伤。我无脸面对您以及家人。岁月可以改造人，爸爸，您能原谅不孝的儿子么？……

爸爸，我在福建已经成家，已取名叫颜永志。”

陈金文说：“小刚还在劳教所。这西安又来了一个陈刚。我就心里边拿不定主意。”陈金文将信将疑地拨通了那个神秘的电话。 陈金文问：“我说你是哪一年生的？”陈刚回答道:“我是1972年3月7日。” 陈金文说：“你妈妈叫什么？” 陈刚说：“妈妈叫魏光春。”陈金文又问：“我们家住哪里？” 陈刚说：“我们家住四川后山。”

电话那端回答的问题丝毫不差，陈金文越来越相信这并不像是一场人为导演的恶作剧。电话那端的那个人仿佛真的是儿子陈刚。 陈金文来到了汉阳劳教所，见到了陈光明。可当陈金文与陈光明面对面的时候，心情非常复杂，他不知道该怎样面对这个自己养育了18年的孩子。

没想到事情的真相这么快就得到了证实，原来这个小刚确实不是陈金文的儿子。他的名字叫陈光明。他向陈金文讲述了他的一段令人心酸的往事。——

陈光明是安徽铜陵人，1970年出生。4岁那年，父母将他送给了一对唐姓夫妻。但是小光明在唐家受尽了折磨。不堪忍受的小光明在他13岁那年逃离了养父母的家开始了流浪生活。直到1986年，陈金文在汉口江滩找到了他。

可我怎么也想不明白的是：当初的陈光明为什么会对陈金文家里的情况了若指掌？

原来当年陈金文在江滩找儿子的时候，由于寻子心切，到处张贴寻人启示，也到处告诉别人自家的情况。而那时他恰巧遇见了在江边流浪的陈光明。由于陈光明在外颠沛流离2年多，他迫切地渴望能够拥有一份父爱。而当他见到善良的陈金文的时候，他很轻易地说出了陈家的情况。就在陈金文把小光明带回家的第二天,他居然还认出了很多邻居。 陈光明说：“头天晚上家里来了很多人，我小记性很好，别人喊过一遍我就知道别人叫什么名字。”

在车站里，陈刚告诉父亲，18年前他的那次离家出走，只是想回四川老家，可是在襄樊火车站转车时，身上的钱被人偷了，没有任何办法的他只好选择流浪。 两个月后，小刚在火车站遇到了一个福建人，看小刚可怜，这个福建人就收养了他并带他回到福建生活。

最后，陈刚和陈金文接受了陈光明，再过一年陈光明刑满出狱了，一家人就可以快乐地生活在一起。”

是啊，如果说父亲对我们的爱是大海，那我们对父亲的爱至多只能算是一条小溪；，如果说父亲对我们的爱是月亮，那我们对父亲的爱至多只能算是一颗星星；，如果说父亲对我们的爱是宇宙，那我们对父亲的爱至多只能算是一个地球……这时，我才知道“父爱无边”这个词的意思……

五（1）班

我的家说明文篇5

“小铃铛，你课堂上不守纪律，还找我麻烦，有本事找老师去，是老师叫你把食品扔进废纸篓里的。”乔芬一点也不惧怕小铃铛。

“老师怎么啦？前几天早上，我看见数学老师在办公室吃鸡蛋饼。难道只准他在办公室吃，就不准我在教室吃？妈妈说什么来着……”小铃铛手摸后脑勺，终于想起来了，“只许州官放火，不准百姓点灯……”

“这话去跟老师说。数学老师工作忙没有赶上吃早饭，就来给我们上课了，你跟他不一样。”

“什么不一样？”小铃铛凶巴巴地质问乔芬，“我早饭没吃饱，怎么不可以吃零食？”

“你在课堂上吃零食，而老师因为工作忙没有赶上吃早饭……行，你可以找校长批评老师啊！”看小铃铛没有动，乔芬催促她，“你敢去吗？”

“我现在就去！”小铃铛拔腿就走。

“上哪儿去？”乔芬看小铃铛向着小店的方向走去，奇怪地问。

“去买零食……”小铃铛回头狠狠地瞪了乔芬一眼。

姜老师手里拿着一袋糖，满面春风地走进教室。姜老师要给大家发喜糖，全部同学欢呼雀跃。

“老师，是有什么喜事吗？”小铃铛好奇地问。

“当然了，等吃完喜糖老师再告诉你们。小铃铛，上来发喜糖。”姜老师撕开糖袋子，花花绿绿的牛奶糖一下子吊起了大家的胃口，几个小馋猫的口水差点流了下来，教室里热闹非凡。

小铃铛喜滋滋地走上讲台，从姜老师手中接过糖。姜老师说：“每人4颗。”

领到糖的同学迫不及待地扒开糖纸，把洁白的牛奶糖放进嘴里。

“真甜啊！”张帆微闭着眼睛，一副陶醉的样子。

“真香啊！”秦天也极其夸张地说。

“真是小馋猫，看那馋样。”小铃铛边发糖边取笑张帆、秦天几位同学。其实这几位同学并不是爱吃糖，亲戚邻里办喜事爸爸妈妈送红包，回赠时少不了喜糖，家家喜糖吃不完。也许姜老师发的喜糖含有特殊的意义，也许姜老师买的牛奶糖好吃，所以大家吃得这么开心。

望着他们那副“馋”样，姜老师提醒大家注意：“糖纸不要乱抛，要注意室内卫生，要做个文明的学生。” 同学们这才把糖纸放在垃圾袋里。

“老师，你为什么要给我们发喜糖？” 小铃铛忍不住又问。

“因为老师被评为‘连云港市文明市民’。”姜老师颇为自豪地说。她红扑扑的脸就像一朵盛开的桃花。

“姜老师，你是文明人，那我是吗？”小铃铛好奇地反问。

“你肯定不是。你要是文明人，那怎么没有像姜老师一样得到奖状？”

“我不是，那你张帆更不是。”小铃铛没有想到张帆竟然当众否定她，气呼呼地对张帆说，“你比我还不文明。你打人骂人，不遵守课堂纪律。”

“你爱打小报告，爱喊人外号……”张帆继续揭小铃铛的短。

看到两个孩子斗嘴，姜老师不由得慈爱地笑了。

“我看小铃铛就很文明，如果我们班级要评文明少年，我就投她一票。”潘彩云讨好小铃铛。

“马屁精，我就知道你巴结小铃铛。”张帆白了潘彩云一眼。

“老师，怎样才能做个文明人呢？”乔芬问姜老师。

姜老师想了想说：“语言文明、举止文明、心地善良……你们可以对照小学生守则，如果符合规范，你就是一个文明人。这次，我们县共评了10个文明市民。”

“全县就你们10个人是文明人吗？”小铃铛反问。

“不是。其实我们连云港市文明市民很多，不文明的人很少。我被评为文明市民，并不是说我做得怎样好。” 姜老师显得很谦虚。

“乔芬德智体全面发展，被评为三好学生，她能被评为文明人吗？”潘彩云问。

“潘彩云被评为优秀少先队员，她难道不是一个文明人吗？”小铃铛又发问了。

姜老师笑笑没有回答。

“老师，我觉得这个文明市民奖设得不够好。”小铃铛眨巴眨巴眼睛，认真地对姜老师说。

姜老师奇怪地问：“为什么？”

小铃铛振振有词：“就是说除了被评上文明市民的10个人以外，其他人就不是文明市民喽。”

“不是这样。文明是相对的，不是绝对的。社会发展了，人类进步了，文明人很多，不可能人人都被评为文明市民，其实老师只是比别人做得好一点。就像评选三好生一样，由于名额有限，只有最突出、最优秀的学生才可以评上三好生。小铃铛，虽然你身上还有缺点，但是你是一个好孩子，也是一个文明的孩子。” 听了老师的话，小铃铛感到很高兴。

回到家，小铃铛见爸爸翘着二郎腿在看电视，批评道：“您真是不文明。”

“小铃铛，说什么呢？”

“我说您行为不文明。看电视翘着二郎腿，脚放在凳子上，像什么样子！父母是孩子的第一任老师，您就是这样给我做榜样的？”

“鬼丫头，能这样说你老爸吗？”爸爸忽然拉下脸。

小铃铛摇摇头说：“语言不文明，粗俗。”

“什么文明不文明？”爸爸挥舞着手说，“赶快写作业去。”

我的家说明文篇6

有一天中午，妈妈一如既往骑电动车接我回家时，却一直堵车，到底是怎么回事呢？下面，就让我来为你讲一讲事情的经过吧！

那天中午，我和妈妈一起有说有笑地骑电动车回家，到七一商场门口时道路却堵得水泄不通，其中一处围着许多人，我也下了车，凑上去看了看，原来是两位家长正在争执，我听见旁边的人说，一位家长骑车速度过快，前面的一位家长没有听见那位家长按喇叭，车就被撞倒了。

只见她们俩人争的面红耳赤，一位家长开口就骂，另一位家长也不甘示弱，就互相对骂了起来，言语越来越刺耳，两位家长竟气得动手打了起来，围观的人越来越多，却没有一个人上前解劝的，只有交警在拉扯开两位家长，我当时很想冲上去，劝劝她们，可是因为人太多，我挤不进去，最后，还是一辆警车来疏通了道路，我们终于回到了家。

我回家想起这件事心情很沉重：其实，这是一件很小的事情，车只是碰倒(到)了，人并没有受伤，要是她们两位家长能心平气和地对待这件小事儿，和对方讲道理，说声对不起，两方都不使用不文明语言，那么这件事就会大事化小、小事化了。特别让我气愤的是他们孩子，年龄和我一般大小，一个在那大声的哭叫，一个坐在电动车上表情漠然地看着自己的妈妈厮打，身为一名少先队员，口口声声称自己是一个文明的小学生他们，为什么不能够用一种文明的方法去帮忙化解这件小事儿呢？再说了，大人是孩子的表率，他的一言一行都会影响着孩子，改变着孩子的性格，改变着孩子的一生啊！

文明，什么叫做文明呢？文明不是靠我们说说就可以做到的，这需要我们每一个人都付出努力，一次次争吵、一次次不文明的举动还在威胁着娇嫩的文明之花，只要我们每个人都有一颗充满文明、友好相处的心，那么文明之花就会越开越旺盛！我们的社会也会更加和谐！

我的家说明文篇7

有一天，文徵明正沉浸在绘画中，书房的门突然开了，进来的是他贤惠的妻子。她有点不好意思地说：“咱家已经没米下炊了，你得想想办法了。”

文徵明一愣，不禁扔下笔，长叹一口气。

发愁也当不了饭吃啊，文徵明想来想去，想起了家境还算富裕的好朋友陈钥。于是，他拿起笔来，写下了著名的《寄陈以可乞米》。诗中写道：“秋风百里梦姚城，无限闲愁集短檠。零落交游怀鲍叔，逡巡书帖愧真卿。谋身肯信贫难忍，食指其如累不轻。见说湖南风物好，何时去买薄田耕。”

陈钥接到诗，一看就乐了，知道文徵明家断炊了，赶紧让儿子送米过去，解了他的燃眉之急。

过了没多久，文徵明乞米的事恰好被前来苏杭诸府治水的御史俞谏知道了，他是文徵明叔父文森的同年进士，有意想周济他一下。一天，他把文徵明请到府中，俩人畅谈了一番书画艺术，十分投缘。临走，俞谏说：“听说你家很贫寒……”不料，文徵明不等他说完，就打断了他的话：“我并不贫寒。”俞谏很惊异，指着他所穿的褴褛衣服说：“不贫寒为什么这样破损的还穿呢？”文徵明淡定地回答：“这是因为下雨，才穿破衣服出来。”

明明生活困难，可面对别人周济的好意还是硬气地选择了拒绝，文人的这点穷酸劲儿有时真让人无奈，却也不得不佩服。而接下来的事，文徵明更是让人大跌眼镜。

弘治十二年（1499年），文徵明的父亲文林在温州任上病逝。按照明代官场惯例，死在任上的官吏，地方会给一些财物做丧葬之用，也相当于今天的因公殉职，官职越高，所得的财物越多；再加之当地官绅士民所赠的赙银，也就是奠礼的礼金，总计有数千两之多。这笔钱对于家境一直不富裕的文家来说，堪称一笔巨资，不但可以从容地为父亲办理丧事，还可以大大缓解父亲清廉为官数十年间家里的经济窘况。没想到，对于如此合情合理的收入，文徵明依然选择了谢绝。为此，他专门写了一封答谢书，其中写道：

“我的父亲，在贵地做太守，从来没有从公中取过一丝一毫的钱财，因为疾病不幸去世，也算寿终正寝，走得堂堂正正，今天我若接纳了大家的贡献，就是欺负了死去的老父。而且，父亲死得清清白白，我这不肖子岂能不堂堂正正地活下去吗？用死去的亲人来为自己谋利，我不忍为，我就是再没出息，也不会让死去的父亲因为我而在声名上蒙上污点……”

这是以前从来没有过的举动，温州官民为此极为吃惊，但同时更为文氏父子的廉洁所感动。为了纪念文太守为当地的造福之意，也彰显文徵明以义却金的壮举，他们一致同意用这笔钱为他们父子修一座亭子，起名“却金亭”。百姓们感慨地说：“清廉的官我们也见过，但如同公子这样既孝且廉的，我们没有听说过。”

我的家说明文篇8

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是一个人美好心灵的展现。人与人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。

有位哲人说过：文明礼貌是一个人心灵程度的反映。也有人说：文明礼貌是社会文明进步的一种标志。在日常生活中通过与同伴交往的亲身体验,使幼儿感受到使用文明礼貌用语会让人受到欢迎，并能发自内心的去使用礼貌用语。教师、父母等与幼儿经常接触的人应起到表率作用，潜移默化地影响幼儿，所谓“一岁看小，三岁看老。”树木只有根深才能叶茂以至开花结果。我们只有根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿良好的道德修养，才能培育出健康、活泼、品德优良的新时代幼儿。

我园立足本园实际，围绕中心课题《幼儿礼仪品格的教育》，结合幼儿年龄特点，开展了一系列有针对性的礼仪教育活动，得到了家长、社会的好评。

一、研究的具体内容

共分为四大部分。

（一）生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪

（二）交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪 3、交谈礼仪4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪

（三）公共场所礼仪：1、升旗礼仪 2、集会礼仪3、购物礼仪 4、公共场合礼仪

（四）学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪

二、在日常生活中培养幼儿的礼仪规范

（一）通过与同伴交往的亲身体验,感受使用文明礼貌用语会让人受到欢迎

幼儿的认识是较漫长的过程,它需要亲身体验才能真正认识。平时我们口头传授的他们可能记了,但不容易理解。所以不易与行为联系在一起。幼儿美好心灵和优良品质的形成，也不是一朝一夕能见效的。我们要把礼仪教育渗透在一日生活中的各个方面。在游戏、入园、进餐、入厕、午睡、户外活动、教育活动、过渡环节等活动中，为幼儿提供各种各样的情境，同时对每个环节的行为提出具体要求。如入园：要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼，与父母说再见等；进餐：保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，养成餐后自觉收拾餐具，饭后漱口和擦嘴的好习惯；入厕：要求幼儿互相礼让，便后洗手做到节约用水，喝水时按照需要接一定量的水；午睡：要求幼儿安静入睡，不打扰其他小朋友，将鞋子、衣服摆放整齐，起床时自觉整理床铺。户外活动、区域活动和教育活动时：要求幼儿讲话文明，不争抢玩具，懂得谦让，并乐意与同伴交流合作，形成友好的同伴关系。例如：在一次区角活动时,来了一位其他班的老师,小朋友看了看，又忙着玩自己的玩具。此时本班老师马上提醒小朋友：“老师来了要怎么做个有礼貌的孩子? ”有的小朋友马上醒悟过来打了声招呼,而有的小朋友眼睛看着玩具,手里玩着玩具,极不情愿的叫了声：“老师好” 反思：文明是一种良好的道德行为,但是,是不是要发自内心?幼儿年龄尚小固然需要老师的教育与提醒,但是像有的小朋友手里玩着玩具或醒悟过来说了声“老师好”是为了听老师的话呢？还是为了完成某种任务?这种做法对其本身的成长究竟有多大意义? 正如前面的例子，或许平时幼儿会说“老师好，老师早”等，但真正运用并自觉使用, 实非易事。因此,应该注意让幼儿在日常生活中增加道德认识的情感体验。

（二）开展主题活动，促进礼仪养成

除了在一日活动中注重日常礼仪的教育渗透，还要开展各项主题活动，引导幼儿形成良好的礼仪习惯。

通过开展“文明礼仪在我心”系列主题活动，加强幼儿礼仪习惯的培养。一是以年段为单位，开展“小小礼仪员”活动，每周一每班评选出两名有礼貌的小朋友站在门口迎接家长和小朋友，微笑接待。二是开展“每周一谈”，在各班中每周开展一次谈话活动，说说自己是怎样做个有礼貌的好孩子的。三是编写“陆家桥幼儿园文明礼仪儿歌”，全园师幼学习“陆家桥幼儿园文明礼仪儿歌”。四、中大班进社区：提倡“文明礼仪在我心”活动。（1）进社区寻找一些不讲文明、不用礼仪的事例，通过事例去制止它。（2）进社区宣传“文明礼仪”的重要性（如：张贴海报、朗诵关于文明礼仪的诗歌、讲述关于文明礼仪的故事、分发宣传单等等）。五、大班幼儿与家长一起进行“文明礼仪知识竞赛”活动。另外，抓住一切机会，为幼儿创设条件，帮助幼儿学习基本的礼貌用语和交往方法，鼓励幼儿大胆表现自己，敢说、爱说、多说、会说，主动与人交往，从而使幼儿的语言表达能力、交往能力、生活技能、自信心及爱的情感等各方面得到培养和发展。

（三）幼儿进行爱心教育,让幼儿发自内心地使用文明礼貌用语

爱心教育要从幼儿生活的环境开始,由近及远、由浅入深、逐步升华。比如引导幼儿说说：“你从小受到谁的照顾？他们是怎么照顾你的？那你们又该如何对待他们? ”开展学会关心,学会爱的主题活动。如：《我爱我家》、《我爱小朋友》《我爱老师》等等,让幼儿通过亲眼观察,体会老师、父母的辛苦,从而懂得关心父母、老师，并把这种关心付诸于行动和言增进人与人之间的感情。当这种活动深入幼儿的心灵,他们就会有爱的行动。如：父母下班回家后，会给父母拿拖鞋换，并说：“爸爸（妈妈）辛苦了。”父母做家务时幼儿会说：“爸爸妈妈我来帮助你。”在幼儿园老师上完课，有的小朋友会跑过来说：“老师让我来给你捶捶背吧。”让幼儿认识和体会到不同职业劳动的价值，理解生活离不开各种职业，在和小朋友交往时能学会谦让，懂得用礼貌用语和别人交往。学会尊重别人，礼貌待人。

（四）教师树立学习榜样

榜样的力量是无穷的。我国伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿容易受外界的影响，老师是幼儿直接模仿的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。

作为一名教师要注意自己的一言一行，为幼儿切实做好表率，起到榜样示范作用。上岗时做到衣着整洁、大方，精神饱满，笑脸相迎每一个幼儿和家长，主动与幼儿打招呼，和每一位小朋友交流时都注重亲和、有礼貌，就像朋友一样，同时教师之间交谈时言语恳切、热情、有礼貌。在教师的启发带动下，孩子们都能够主动与教师、小朋友问好，打招呼，与家长说再见。班上形成了和谐融洽的氛围，让幼儿在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。

（五）密切家园联系，强化礼仪习惯

要提高幼儿礼仪教育的质量和效果，必须要有家庭的配合。因此，幼儿园教师应该与家长保持经常性的联系，向家长介绍幼儿在园的学习情况和表现，了解幼儿在家庭中的活动与表现，掌握幼儿在家庭中的各项礼仪的表现情况。

我的家说明文篇9

说普通话做文明人演讲稿　篇【1】老师们，同学们:

大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。

在我们身边，经常可以看到这样一幕:写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……

亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。

其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。

同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧!

为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用:

1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?

3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。

亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!

让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来,提高语言文字规范意识,养成规范用字习惯,为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗.使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

说普通话做文明人演讲稿　篇【2】今天我演讲的题目是《说普通话 做文明人》。

在我们身边，经常可以看到这样一幕：有些同学写作业不认真，字写的歪，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。说好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。

说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆;要求我们抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正;要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦;要求我们言行得体，行为规范。那么怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢?

其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，有坚强的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。我国的大学问家荀子曾说过：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探寻深涧，我们就必须坚持到底。

讲普通话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。我们中国是一个有着几千年文明传统的古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步;那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚烈。谁不知，20xx年的奥运会上，一个代表着东方的声音在“鸟巢”响起，一个代表着华夏民族的“和”字让世界二百多个国家震惊;铿锵有力的声音，迎让有序的章法，彬彬有礼的谦逊，又一次让我们中华民族屹立在世界东方!所以，希望同学们从现在起说普通话，写规范字做个文明的小学生。 谢谢大家，我的演讲完了

说普通话做文明人演讲稿　篇【3】各位老师,同学们:

早上好!国旗下讲话的主题是《说普通话,做文明人》.

同学们,你们知道本周是什么日子吗 对!本周是第9届全国推广普通话宣传周,简称推普周.经国务院批准,自1998年起每年九月份的第三周确定为"推普周".本届推普周的主题是:"普通话——五十年推广,新世纪普及".

今年推普周的时间是9月10日——9月16日,也就是本周星期日到星期五.

推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交流,维护国家统一有重要的作用.爱国,首先必须热爱祖国的语言文字.而写字漫不经心,错字,别字连篇,是一种文化素质不高的表现,它标志着文明程度低下,教育落后,有损于国家,民族形象.因此,语言文字规范化是衡量一个国家文明程度的标志,关系到我们中华民族在世界上的形象和祖国的声誉.我们应该努力自觉的说普通话,写规范字.

在推普周里,学校向大家发出如下倡议:人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境.大家可以在校园内开展纠错行动,对黑板报,作业本等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,各班利用周五班队课时间举行推普主题班队活动.此外大家还可以留心校园外,你身边的语言文字,可以把纠错行动延伸至社区等公共场所.

我的家说明文篇10

大家好！我是来自樊家峪小学五年级的樊卓通。今天，我演讲的题目是《颂中华美德、做文明学生》，话题很老，但不过时。它对学生来说，是一个永恒的话题。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我们每天都会与人打交道，在学校里有同学、老师，在家里有父母、亲戚，社会上有朋友及各行各业的人。中国素有“礼仪之邦”之称，怎样以礼待人、妥善处事就成了不容忽视的问题。比如在街上遇到了熟悉的人，也许你们交情并不深，不便于开口说些什么，那就微笑吧。虽然没有更多的言语，但也能让人感到你的真诚和朴实。在学校里看到了老师、同学，试着微笑着向他们问声好，也许你这个不经意的动作会带给他人一天的温暖。

很多人都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情况，我们只需彼此微笑一下，就已经表明了道歉或原谅的意思。每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。

这就是文明，这就是人们所说的：文明只差一步！

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、不讲脏话、遵守校规校纪不旷课、不迟到、爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画……

我想告诉大家，一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，许多文明就可以燎原。

同学们，加油吧！让我们成为新一代的“文明大使”，成为文明小学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

樊家峪小学

樊卓通

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自樊家峪小学五年级的樊卓通。今天，我演讲的题目是《颂中华美德、做文明学生》，话题很老，但不过时。它对学生来说，是一个永恒的话题。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我们每天都会与人打交道，在学校里有同学、老师，在家里有父母、亲戚，社会上有朋友及各行各业的人。中国素有“礼仪之邦”之称，怎样以礼待人、妥善处事就成了不容忽视的问题。比如在街上遇到了熟悉的人，也许你们交情并不深，不便于开口说些什么，那就微笑吧。虽然没有更多的言语，但也能让人感到你的真诚和朴实。在学校里看到了老师、同学，试着微笑着向他们问声好，也许你这个不经意的动作会带给他人一天的温暖。

很多人都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情况，我们只需彼此微笑一下，就已经表明了道歉或原谅的意思。每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。

这就是文明，这就是人们所说的：文明只差一步！

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、不讲脏话、遵守校规校纪不旷课、不迟到、爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画……

我想告诉大家，一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，许多文明就可以燎原。

同学们，加油吧！让我们成为新一代的“文明大使”，成为文明小学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

樊家峪小学

樊卓通

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自樊家峪小学五年级的樊卓通。今天，我演讲的题目是《颂中华美德、做文明学生》，话题很老，但不过时。它对学生来说，是一个永恒的话题。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我们每天都会与人打交道，在学校里有同学、老师，在家里有父母、亲戚，社会上有朋友及各行各业的人。中国素有“礼仪之邦”之称，怎样以礼待人、妥善处事就成了不容忽视的问题。比如在街上遇到了熟悉的人，也许你们交情并不深，不便于开口说些什么，那就微笑吧。虽然没有更多的言语，但也能让人感到你的真诚和朴实。在学校里看到了老师、同学，试着微笑着向他们问声好，也许你这个不经意的动作会带给他人一天的温暖。

很多人都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情况，我们只需彼此微笑一下，就已经表明了道歉或原谅的意思。每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。

这就是文明，这就是人们所说的：文明只差一步！

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、不讲脏话、遵守校规校纪不旷课、不迟到、爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画……

我想告诉大家，一份文明

好像一滴水，许多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，许多文明就可以燎原。

同学们，加油吧！让我们成为新一代的“文明大使”，成为文明小学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！