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苹果树下的爱情十篇

时间：2023-03-24 10:30:10

苹果树下的爱情

苹果树下的爱情篇1

它好爱一个小男孩子，名叫小渊，小渊也很喜欢它。总是来找苹果树来玩，玩得不亦乐乎。回的的时候，他们就依依不舍地告别了。可以看的出来，他们情如似海。

小渊问它：“我可以用你的树叶做皇冠吗？”

苹果树笑地说：“可以啊，带上了皇冠，你一定神气十足，像小国王呐！”

苹果树对小渊说：“来吧，来吧，来我这荡秋千吧！”小渊爬上苹果树，抓住树枝，荡起了秋千。小渊露出了喜悦的笑容，说：“真刺激啊！” ，与苹果树嬉戏。苹果树感到好高兴！

咕咕咕，原来是小渊的肚子饿了。“吃吧，吃我的果实吧！”他爬上了树，摘了几个苹果。

小渊吃饱后，闲得无事做，就跟苹果树玩起了捉迷藏。“不许偷看哦！”小渊东张西望，然后贼溜溜地跑到大石头后。苹果树挺直了腰，东看看西望望，“小渊，你出来吧，你在大石头后面，我看见你了。”苹果树赢了，小渊嘟起了小嘴，可心挂上一个油瓶来。笑了笑说：“在下甘败下风！”

小渊在苹果树上刻了一个爱心，代表着他与苹果树不变的友谊。但是日月如梭，小渊长大了。

小渊成年了，人有人生中的伴侣。他和女朋友来到了苹果树下，又在树上刻了一个爱心。

苹果树感到好寂寞。有一天，小渊两袖清空，就去问苹果树：“我很需要钱，你能给我一些吗？”苹果树看到他，兴高采烈地说：“虽然我没有钱，但是你能把我的果实去卖呀！”于是小渊爬上了树，把所有的苹果都拿走了。过了好多年，小渊在这期间再也没有来看望过苹果树……

忽然有一天，小渊出现在苹果树面前，对它说：“我需要一幢房子。”“整个森林是我家，你可以用树枝去盖。”苹果树感到给予是很快乐的。小渊把全部的树枝全拿走了，苹果树依然觉得很快乐。

过了一段时间，小渊又来看它了，这时小渊已是中年人了。小渊说：“我想要一条船。”苹果树说：“把我的树杆砍了，去做船吧！”苹果树只剩下了树桩，但它并不痛苦。

苹果树下的爱情篇2

一棵好心的树

很久以前，一个小孩在空地上种下了一棵苹果树。经过许多日日夜夜以后，这棵树变得高大挺拔。此时，种它的小孩也已经变成了大人。

有一次那个大人因为做生意而亏了本，就去找那棵被他种下的苹果树，那个大人说：“亲爱的苹果树，你否还记得是我种的你，如果你记得的话，请你给我你的果子，好让我拿回去买。”苹果树听了，毫不犹豫地答道：“当然可以。”于是，那个大人迅速的爬上树，把树上所有的果子都摘了下来，但苹果没有后悔，反而笑眯眯的向那个大人招了招手。随着时间的流失，那个大人有了妻子，但是没有房子，于是，那个大人又去找那苹果树，它对苹果树说：“亲爱的苹果树，你是否还记得是我种得你，假如你记得的话，请给我你的树干和树枝，让我造一幢房子。”苹果树听了后，想了一下，说道：“好吧。”于是，那个大人把树干和树枝取走了，用树干和树枝做了一幢房子，和自己的妻子过着幸福的生活。

现在，没人在理苹果树了，但是，苹果树还是很高兴，因为它报答了主人种它的恩情。

苹果树下的爱情篇3

苹果的作文（一）：

提苹果家喻户晓，人人熟知，人人钟爱。红红的，圆圆的像火红的灯笼，是生长在北方的一种水果，是水果之王。

苹果是花落结果，树高达15米，树干呈灰褐色;老皮有不规则纵裂或片状剥落。细小的枝子光滑润泽，叶椭圆形，叶缘上有锯齿，花瓣白色。含苞粉红色，远远望去。苹果花虽然没有玫瑰花;月季花艳丽，可是它那白与粉的色彩，是那样淡雅，是那样温馨。会吸引很多游客，既观赏苹果花、满园的苹果树。它那葱绿的叶子闪闪发亮，密密层层花落后，小小的苹果像翡翠镶嵌在绿色下。

苹果喜欢阳光，苹果的种类很多，有红富士，黄香蕉，红香蕉，数也数不清，被称为水果皇后。

走进苹果园，成熟的苹果散发着阵阵诱人的香气，会伴随着微风吹来。久违的舒畅感使你心旷神怡，他们就像挤在一齐的胖娃娃。扒开绿叶，笑眯眯的往外瞧，那压满枝头的苹果，蒙上了一层薄薄的露珠，在晨光中，像是亮起了千万盏小灯笼。

苹果营养丰富，包含维生素ACE，并且含蛋白质柠檬酸及矿物质，都是人体所需要的营养成分，苹果虽然比不上保健品。但它的功效一点儿也比它差，它是绿色食品。它不是像保健品加工而成的，尤其在我们患了感冒时，每一天多吃苹果，感冒会减轻的，因为苹果包含很多维生素C，是家庭中必备的水果。

苹果吃法也很多，能够鲜吃，咬一口一股可口的汁水会一向流到你心田，能够切成片状，凉成苹果干，还能够做成苹果汁苹果酱，放在冰箱里，尤其在夏天，喝上冰镇可口的苹果汁，是那样的甘甜，在亲朋聚会时它是吉祥热情的象征。在民间走亲访友时，苹果有着平安吉祥祝福之意。是互赠礼品的最佳首选。

我喜爱苹果，喜爱它的色彩，喜爱它的红红火火。喜爱它的质感，喜爱它的香甜可口，更喜欢它给人们带来的健康。

苹果的作文（二）：

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最终，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。

苹果不仅仅味道好，作用也很多。

常常吃苹果能够降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果能够说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果能够说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果包含多种果糖，并包含多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。

苹果有许多吃法，能够加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果包含许多维生素，多吃有好处喔!

苹果的作文（三）：

我的家乡在河南，我爱家乡的苹果。

细雨如丝，一颗苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭小的叶子被夹在花儿的中间。

苹果树的花十分的美丽。远看像一朵朵白色的云彩，这时吹来了一阵风，苹果花的清香，扑鼻而来，一闻真香啊!近看，有的白色花两个或三个你挨着我，我挨着你，像亲兄妹一样，有的四五个在一齐就像一个欢乐的大家庭，你听蜜蜂正在你赶着我，我赶着你，采蜜呢

七八月过后，苹果树上挂满了果实。

苹果圆圆的，和手心一样大小，遍身生着小毛。等苹果渐渐长熟了，毛也渐渐软了。摘一个放进嘴里味道鲜美，使人感到精神一振。

苹果先是青的，随后变成深红，最终几乎成了红彤彤，你轻轻咬开它，就能够看见那新鲜美味的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了香甜的汁水。

苹果的营养十分丰富，包含多种维生素，有一次，晚上吃的太多，肚子太涨，我吃一个苹果，很快肚子就不涨了，哦，原先苹果还促消化。

有一次我从学校回来，渴的要命，我喝奶就是不解渴，我看到了苹果，就狼吞虎咽的吃下去，果然很解渴。

苹果榨成苹果汁，能够解渴还对身体有好处，只要是得了病的人多喝苹果汁，不到三四五天病就好了。

农民伯伯把结下的大苹果装筐子里，各地的人就来运苹果，苹果不但营养丰富，还给农民伯伯带来了财富，有的盖起了高楼，有的买了汽车。

苹果不但味道鲜美，还给农民伯伯带来了富裕，我爱苹果。

苹果的作文（四）：

吃苹果大赛

今日，琴教师举行了一次吃苹果大赛，她拿来两个大小不一样的苹果，到底怎样个比法，大家都像丈二的和尚——摸不着头脑。我们都想参加比赛，个个把手举得很高，就差碰到教师的鼻子了。

教师喊了我们班的三大胖之首——高大强壮的郭家强，还有我的同桌丁子涵。你一看丁子涵的名字就明白，她必须是个吃得比较少的人。教师把小一些的苹果给了丁子涵，大的给了郭家强。是不是教师猜到丁子涵吃得少、吃得慢，而郭家强吃得又多又快，所以才这么分配的？

比赛正式开始！丁子涵的脸活像她手上拿的大红苹果，她一小口一小口地嚼着。郭家强一口咬下去，恨不得把大嘴巴塞满。

比赛过了近一分钟，郭家强吃的苹果汁都喷到了我脸上，他吃苹果真拼命啊！丁子涵吃的苹果汁也流到嘴角，但她立刻悄悄擦去。我觉得小丁同学就像女版的熊大，慢慢吞吞的，一点都不着急；郭家强像正版熊二，吃什么都一口就吃光。

看来，女生还是十分优雅的！

苹果的作文（五）：

我的家乡在灵宝，那里盛产苹果。在农村，家家都有苹果园，每年九月初，一辆辆三轮车都装满红彤彤的苹果骑向市场。还有的装箱，售到全国各地。我们那里的苹果早已驰名中外了!

春天来临时，百花争艳，一切万物都充满了勃勃生机。果园里，一排排稚嫩而又整齐的苹果树开出了数不清的粉白色小花，在春姑娘的吹拂下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。远远望去，那些粉白色的小花像一朵朵洁白的雪花，覆盖在弯弯曲曲的树枝上。偶尔进到果园里，一种沁人心脾的香味就会扑面而来，使人心旷神怡。

夏天快要来临时，苹果花已成长了一些，化作了小苹果挂在枝头。这时，你摘一颗小小的苹果放在嘴里，必须会又苦又涩。金灿灿的阳光照射在果园中，小苹果会用叶子盖住自我，像在和太阳公公玩“捉迷藏”，那时的苹果，会泛一点淡淡的红色。

凉爽的秋风送走了炎热的夏日。这时，果园里的果树上都早已挂满了香甜可口的大苹果。在秋日金色阳光的映照下，大红苹果尤如娃娃们可爱的笑脸。农民伯伯会弯着腰将它们摘下来。最终，这些苹果在农民伯伯的精挑细选下分别装箱，销售到全国各地，为全国人民送去秋天的问候。

灵宝的苹果，驰名中外!愿这代表着人民勤劳精神的苹果同样给千家万户带来温暖的问候和甜美的幸福!

苹果的作文（六）：

吃苹果大赛

今日，我们班举行了盛大的吃苹果大赛。

我迅速举起了手，但教师还是没有叫我，我的内心是多么的悲痛啊，要不是郭家强的粉丝比我多，教师才不会不叫我呢！第二个名额给了一个弱小害羞的小姑娘：丁子涵。领苹果时我发现他们两个走上台的那个姿态都不一样，郭家强是大摇大摆、神气活现的走上台；而丁子涵很文雅的走上台。到了台上，领完苹果，精彩的比赛就开始了！

一开始，郭家强遥遥领先，奋力的嚼着；而丁子涵却在小口小口的细细品尝。可是过了30秒，郭家强嚼酸了，嚼不动了，被丁子涵发现了，加快了她的”樱桃”小嘴，飞快地啃着，像个微型切菜机，可是好景不长，很快丁子涵就嚼不动了。我再转身看看郭家强，想不到他已经气喘吁吁，原先他吃饱了，肚子像个大西瓜，苹果已经快吃完了。正当我们看的十分精彩的时候，教师一声令下:“比赛到此结束”。教师举起他们两个人吃的苹果一比较，郭家强剩下的明显比较小，所以郭家强赢了！只听一声饱嗝儿传来了，哦，原先是郭家强吃饱了呀！

今日的吃苹果大赛可真是太好玩了，好想再看一次啊！

苹果的作文（七）：

我的家乡在湖滨区陈宋坡，那里家家户户都种有高大的苹果树。我爱家乡，更爱家乡的苹果。

每年三月，苹果树就长出细细的嫩嫩的小绿芽，像一个小女孩绑着一个翘翘的小辫子。四月初，苹果树就开始开花了，桃花红、梨花白，而苹果花则是粉白色的，含苞的花骨朵是粉嘟嘟的，而绽开的花朵则是白色的，远远望去，像仙女散花一般把花朵洒落一树。花谢了，一个个小小的毛茸茸的绿苹果就挂满枝头，陈宋坡的爷爷为了防止苹果被虫咬，就给他们了穿上了透明的斗篷——塑料膜。在阳光的照射下，在雨水的滋润下，小苹果渐渐的长大，长胖，没长大的苹果是青色的，慢慢的变黄，又慢慢的变红，渐渐地红色就霸占了黄色的领地。成熟的苹果红彤彤的压弯了枝条，让人忍住不喜上眉梢。随手摘下一个苹果，忍不住咬上一口，脆脆的，甜甜的汁水从喉咙里流到心里，乳白色的果肉很是细腻，让人吃了一个还想吃。

苹果营养价值十分高，包含丰富的维生素C，俗话说：“早上的苹果是金，中午的苹果是银，晚上的苹果是铜。”每一天吃上几个苹果，你就会身强力壮，脸蛋白里透红，漂亮极了。

我从小就和苹果树打交道，是吃着苹果长大的，所以我和苹果之间有着深厚的感情，我爱家乡的苹果，更爱家乡。

苹果的作文（八）：

苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，必须还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却仅有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最终再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最终还要把出水按扭抬起来。夏天，还能够在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。

“味道好不好，尝尝就明白。”当你向别介绍苹果汁好吃的时候必须会这样说。

这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”;在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。

拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后最终下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜;淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

秋天，是利于苹果生长的完美季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。

把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

苹果是我最爱吃的水果之一，我喜欢苹果，就像喜欢我的家人一样。

苹果的作文（九）：

山西是我的家乡。它景色秀丽，当你来到这儿，就会看到许多枝繁叶茂，郁郁葱葱的苹果树。站在半山坡上，朝下一看，啊!那片苹果树就像一片绿色的海洋。

春天一棵棵苹果树贪婪地允吸着大自然赐给它的甘露，伸展着嫩绿的枝条，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢乐地跳着舞。一棵棵树像一把把撑开的绿色大伞。过了几天，苹果树绽开了一朵朵粉白色的小花。小花有五个瓣，花心是褐色的。一阵阵清香，把小蜜蜂从四面八方引来，它们围着白雪公主似的苹果花，欢唱奔忙。

夏天，苹果树上结满了浅绿色的小小的苹果，就像绿色的小绒球。

秋天，果园里硕果累累，沉甸甸的苹果把树枝都压弯了腰。苹果的形状，滋味和颜色十分惹人喜爱。

家乡的苹果种类很多，有红富士，新红星，秦冠，金冠，还有嘎啦等。新红星苹果它是椭圆形的，这种苹果有红又大，可能使它的色泽在苹果家族中最受欢迎的原因。这种苹果上头宽，下头窄，下头有五个小棱角，就像一个小星星。这种苹果吃起来有甜又脆，甜丝丝的让人越吃越想吃。

我爱我的苹果土乡。愿它更加美丽繁荣。看到你使我感到家乡的可爱，吃着你使我感到生活的甜蜜。

我爱家乡的苹果，我更爱我的家乡。

苹果的作文（十）：

我的家乡在河南省灵宝市——著名的苹果之乡，我爱我家乡的苹果。

每到春天，漫山遍野的苹果花，把家乡打扮的如世外桃源一样，走在乡间小路上，您深深吸了一口气，会感觉到心里无比舒畅。

当苹果花落下时，小小的苹果也就探出了头，小苹果先是青绿色，慢慢地长大，大约过两个多月，青绿色的小苹果就变成绿里透红的大苹果，最终就变成了水灵灵的红色苹果了，让人看了垂涎欲滴。

苹果的种类有红富士、秦冠、金冠、红星……我最喜欢吃红富士苹果了，因为红富士苹果又红又大、又香又甜、香甜可口、营养丰富，味道好极了。

家乡的这些美味的苹果还被运到食品加工厂，加工成味道鲜美的苹果汁、好吃的苹果罐头、美味的果果酱、果脯，供人们品尝。家乡的苹果不仅仅味道鲜美，并且营养丰富，俗话说：“每一天吃一个苹果，医生不找我”。

听妈妈说，苹果还有“水果之王”、“智慧果”、“记忆果”的美称呢!它的维生素含量十分高，有很高的价值，人们还发现吃了苹果有增强记忆、提高智能的效果。

灵宝苹果甲天下，美名远扬。我爱我的家乡，更爱家乡的苹果。如果有机会的话，大家必须到我的家乡来作客，我会把最好吃的苹果送给您。

苹果的作文（十一）：

吃苹果

今日上了一节很有意思的语文课。教师走进了教室，还让王玉遥拿来了一袋巧克力和两个晶莹透亮的又圆又亮的大红苹果，像两个巨大的红宝石。教师把巧克力简单的讲了一下，当教师说这袋巧克力是从美国带回来的时候，我们都十分的惊讶。

之后，好玩的来了，教师请了几位同学来吃巧克力，很多人都觉得很珍贵；十几口都吃不完，而林骏浩呢，并不觉得那么珍贵，不管三七二十一，两口就把巧克力吃了个一干二净。

接下来，最好玩的开始了，教师既然让虚弱的丁子涵和大胖子郭家强来一场吃苹果大赛，为了公平，所以丁子涵领了一个小一些的苹果。比赛开始了，郭家强狼吞虎咽，像几百年没有吃过似的，把嘴塞地满满的，简直就是个大汉。而丁子涵呢，细嚼慢咽，优雅地吃着，一点儿都不着急地样貌。过了一会儿，郭家强快吃不下了，肚子像个大西瓜，但还是一口一口的吃着，丁子涵看准了时机，加快了速度，一分钟以后，教师把丁子涵和郭家强的苹果拿走了，比了一比，丁子涵把苹果吃成了梯田一样，而郭家强把苹果吃的像一个巨大的洞。郭家强获胜了，快欢乐乐的回到了座位上。

这真是一节好玩的语文课。

苹果的作文（十二）：

“你是我的小呀小苹果，怎样爱你都不嫌多，红红的小脸温暖我的心窝……”这一首歌唱的就是我—小苹果

我是落叶乔木，一般情景下，我的高度在15米左右，栽培情景下3-5米左右，目前全世界有7500个品种左右。红富士、小国光、香蕉、金帅……

我的营养价值很高。我们包含丰富的碳水化合物，维生素，微量元素，尤其是维生素A，胡萝卜素最高。我们还包含水溶性食物纤维—果胶，它能够保护肠壁，调节胃肠功能，它还能够吸收水分，消除便秘，稳定血糖吸附胆汁和胆固醇，能有效防止高血压，高血脂，高血糖，还能够清理肠道，预防大肠癌，多吃苹果还能够预防感冒，所以我被医生称之为“全方位的健康水果”，我还有一个美称，叫“全科医生”。

我全身散发着天然的怡人香气，具有明显的消除压抑感的作用，还具有养神，安眠的作用。我还明白柿子吃多了会得结石，香蕉吃多了会拉稀，山楂吃多了会产生胃酸，伤害肠胃，橘子吃多了会上火，可是唯独我不管是生着吃，熟着吃，炒着吃，炖着吃，多吃，少吃都是有益无害的。

我还有催熟功能，因为我体内包含乙烯，如果把我和生的猕猴桃放在一齐，就会把猕猴桃软化，可是不能把我放在成熟的东西旁，那样会加快它们的腐烂度。

我体内还有一种增强记忆的物质，叫锌，而锌会产生核酸蛋白质，而这个东西是与记忆息息相关的。

我的吃法有很多，能够直接吃，做果脯，还能够做沙拉，做果酱，也能够榨汁。每种吃法都有不一样的美味。

怎样样，我是不是浑身都是宝啊你们此刻明白我为什么出名了吧!快来和我做朋友吧!

苹果的作文（十三）：

吃苹果

今日，郭家强和丁子涵比赛了吃苹果。

比赛一开始，郭家强立马狼吞虎的嚼起来，就像几百年没吃过似的。而丁子涵却细嚼慢咽，就像一个优雅的小公主似的。郭家强一向在一个地方咬，等吃完了这一面，再去吃那一面。因为他老是这么狼吞虎咽，所以导致他咽的时候十分的慢。丁子涵细嚼慢咽，所以一口一个，就像鱼吃食一样，一转眼就不见了。

过去十几分钟后，再看看郭家强的苹果，嘿！那苹果就像热锅上的蚂蚁，正在郭家强的嘴中挣扎着，而丁子涵的苹果就像脱了一层衣服似的，变成光溜溜的样貌了。最终几分钟，丁子涵竟然还那么爱干净，苹果的果肉掉到了她的樱桃小嘴边，她竟用手擦了擦。我猜，如果有一包纸在她面前她必须会去拿的。我再看看郭家强，他竟然那么随便，找到一块果肉就咬，汁水都溅到丁施琅脸上了。

最终，还是郭家强胜利了，伴随着同学们的欢笑声，吃苹果大赛就这样结束了，今日可真开心呀！

苹果的作文（十四）：

我喜欢吃的水果可多了，有西瓜，草莓，火龙果，葡萄……其中我最喜欢吃的水果是苹果。

苹果的外皮颜色可奇怪了。苹果娃娃的上半身是黄色的，下半身是淡红色，黄红之间还有一条深红色的“裤腰带”。它的形状也怪怪的，只要一“站”起来，它的身子就斜了过去，它的腿就像瘸了一样。

我用手摸了摸苹果的外皮，感觉滑滑的，但一摸到“娃娃”——苹果的小“屁股”就感到很粗糙。削开外皮的苹果就像马戏团里面的彩球一样，只是它的颜色不一样，它的果肉是淡黄色的。

苹果没削开时，闻一闻就已经有一股很浓的香味了，再削开外皮，那甜香的味就像是蜂蜜那样，真是沁人心脾。

哈哈，我最终能够吃苹果啦!心动不如行动。我三下两下地就把它解决了。唉!就像猪八戒吃人参果，吃得太快了，没尝到什么味，只是那留在嘴唇上的汁水，用舌头舔一舔才能品尝到味道，清甜味，那才叫余香未尽，回味无穷啊!

苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆，提高智能的效果。苹果不仅仅包含丰富的糖，维生素和矿物质等大脑必须有的营养素，并且更重要的是含锌元素。听说，经常闻闻苹果的香味，还有抗抑郁的效果呢!所以，我们能够在房间里放上几个苹果，每一天享受那四溢的芳香哦!哦，对了，苹果皮的营养也很好呢!可是苹果皮上会有残留的农药等对人体有害的东西，所以吃苹果前必须要先把皮削掉，才能吃哦!

苹果的作文（十五）：

吃苹果

今日教师给我们上了一节“美食”课。

这节课是选两名同学每人吃一个苹果，比赛谁吃得快。

教师选人时，我们因为馋嘴，手都举得高高的，像是在摘星星，并且都想：“选我！选我！我会获胜的！就选我吧！选我吧！”最终，教师选了胆小的丁子涵和跟老虎一样胆大包天的郭家强。

比赛开始了。我预测，丁子涵会输，郭家强获胜，因为丁子涵是个淑女，长着樱桃小嘴，郭家强是个大汉，长着虎嘴一样的嘴巴；上台时郭家强大摇大摆的上去，高兴的眼睛像铜铃一样大，丁子涵只是捧着苹果，笑了笑；丁子涵很干净，有点汁沾到嘴边都擦掉，不让一滴汁掉下来，郭家强是不管汁不汁，大口大口的咬；丁子涵吃苹果没有一点声音，郭家强是咯吱咯吱的响……

这个比赛的获胜者是郭家强，男生们很高兴，其中有我，因为获胜者是男生。

这节课真趣味！

苹果的作文（十六）：

今日午时黄教师一进教室，我们就被她手里的两个红彤彤的大苹果吸引住了。她笑眯眯地走向讲台，把苹果轻轻地放在桌子上。“同学们，你们都带苹果了吗”我们异口同声地说“带了——!”“好，下头我请两位同学来观察一下我带的苹果。”黄教师话一说完，我们都纷纷举起小手。教师让李响和赵浩阳上去，我们都目不转睛地盯着他们。李响走到桌旁看了一会儿，细心翼翼地拿起苹果说，红苹果像小姑娘的脸蛋儿，它的柄像小姑娘的小辫。黄教师说你咬一口尝尝，她害羞地咬了一小口，黄教师说“苹果送给你了。”叫到赵浩洋时，他迫不及待地走上去，教师让他吃苹果时，他张开大嘴使劲咬了一口。嚼都无法嚼，看着他那滑稽样我们把眼泪都笑出来了。

我们看着他们手里的苹果真羡慕呀!教师的苹果必须十分甜。黄教师好像看出了我们的想法。“同学们，你们想不想尝尝自我带的苹果”“想——!”我们的口水都快流出来了。“此刻你们也能够吃了，可是在吃之前你们得先认真观察，这样苹果吃上去才会更甜。”

我拿起苹果先闻了一下，然后把它拿在手里上看下看，左看右看，就像赏花一样。我的苹果黄里透着粉红像小姑娘羞红的脸。闻着它的香味，我忍不住咬了一大口，怎样比在家的吃着更香甜呢我转着头看了一下四周。同学们有的正在咬苹果，有的刚咬了一口，有的已经咬了一口正在嚼。“嚓!”“嚓嚓!”“嚓嚓嚓!”听着大家吃苹果的声音好像是苹果交响乐，真好听。

苹果的作文（十七）：

今日午时教师说我要和大胖子郭家强比赛吃苹果。我听了这话，脸立马就红了，像个快要爆炸了的红气球。我心想：又矮又弱的小瘦子怎样能够和又高又壮的大胖子比呢？这就好比是小老鼠和大老虎比赛打架，小老鼠还想一口把大老虎吃了，可没想到小老鼠还没张开嘴，就一口被大老虎吃了。

比赛快要开始了，我用紧张的眼神看着红苹果；而郭家强却把眼睛睁的又大又圆，好像几百年没吃过似的。比赛开始了，我两手用力的抓住大苹果怕掉到地上，努力而又很害羞的啃着苹果；而郭家强大口大口的吃着，两手轻而易举地拿着苹果好像怎样弄他的苹果也掉不下来，眼睛还贼溜溜的看着我吃了多少。唉！都怪我的嘴太小了，一口不能吃那么多，况且，下头还坐着那么多同学，我还是一个小淑女呢，怎样好意思啊！

到最终，我有一点吃不下去了，所以就细嚼慢咽的吃着，而郭家强还在狼吞虎咽的吃着，好像吃一百个也吃不饱。一分钟后，教师不让我们继续吃了。我把剩下的一部分交给教师，教师看看了看我俩剩下的，很明显郭家强剩得少一些，他赢了。

比赛结束后，我回到座位上心想，如果我能够放下我的淑女包袱，我应当也能够赢得这场比赛吧。我真想再来比一次啊！可惜，机不可失，时不再来，今日不能够再玩了。

苹果的作文（十八）：

我家楼下处处有卖苹果的，当然苹果也是我最爱吃的水果之一。当你看到黄澄澄，红彤彤的果皮，你的口水会流出嘴外。另外吃苹果还有很多道理哩!

道理1：如果你说苹果是世间最常见的水果的话，那你必须是错的。苹果也不是随便就能吃到的。必需要经过六个月的种植，收获才能吃到的。正如学习一样，仅有你小学6年将基础打好，将来的大学生活非你莫数，这也就是收获。

道理2：我估计你不曾做过这样的实验。把一个苹果咬开，再把苹果皮用刀削大，放一天后(不是放冰箱或冰柜中)大家再看这个苹果，上头结一层色黄黑的皮，还有一点干巴了，用水冲冲再看苹果又恢复了最初削皮时的状态。这说明了什么呢对，这说明了苹果生命力的“旺”。当然做人也要如此，坚定不移做事情不能别人一说动摇你的话，你就打退堂鼓类似这样的人要改正的“苹果”学习。

吃苹果不能光悟道理，主要还是以吃，品尝味道。

当你拿着苹果正往嘴里放时你怎样想，必须是舌头抖动吧!正常现象，当你咬下去的时候，让你酸掉牙的苹果水淌入你口中后，再将苹果咬一咬，你就会感到酸水慢慢就成甜水。不要立刻将它咽下，请继续品尝。你会觉得它变成饮料的味道(美年达青草果味)，每当这时我就会联想到榨汁机，我觉得我们的口齿更像一个天然“榨汁机”，难道你不觉得吗

苹果有利于我们的身体健康，从小，妈妈就给我吃很多不一样种类的水果，然而我最爱吃的还是苹果，香香甜甜又脆口。美味极了!

吃苹果其实也是一种享受，只可是享受的方式方法不相同而已。

苹果的作文（十九）：

语文课上，王教师带来了两个苹果。正在我们好奇教师为什么要带两个苹果来上课时，她神秘地说：“今日，我要选两个同学，来一场吃苹果比赛！”同学们听到这句话后，踊跃喊道：“选我！选我!”我们恨不得站到桌子上举手，好让她看见我们。

教师看了又看，最终选了丁子涵和郭家强。为什么要选丁子涵和郭家强呢？我想：丁子涵是个瘦小的女生，而郭家强是个强壮的男生。让他们两个比赛，肯定是为了让我们更好的观察到二人的区别。

随着王教师的一声令下，站在讲桌旁的丁子涵和郭家强都迅速开动了嘴巴，吃起了手中的苹果。此时，下头的同学们也都站了起来，为各自支持的选手呐喊助威：“丁子涵加油！”“郭家强加油！”

此起彼伏的加油声充满了整个教室，那一刻，教室快要炸开了锅。

可是没过几分钟，丁子涵就落后了。因为，虽然她咬得快，但嘴巴张得太小了，并且每咬一口苹果，还要停顿一下，转动她黑溜溜的小眼珠环顾四周，留意着大家对她的反应。我觉得吧，可能是她比较爱面子，生怕狼吞虎咽的样貌，破坏了她的淑女形象。

而郭家强就不一样了，他不光咬得快，并且咬得很大口，并且咬到嘴里的苹果还没咽下去，又是一大口咬到苹果上，好像别人要抢他的苹果似的。这个虎头虎脑的家伙，不光平时活泼，连吃起苹果都这么生猛!看来，为了赢得比赛，他把风度和形象早就抛到九霄云外了！

随着时间一点一点的过去，差距越来越大了。丁子涵手中的苹果只少了中间的一小圈，像个葫芦；而郭家强手中的苹果，已经所剩无几了。

“时间到!”王教师喊道。结果很明显，郭家强赢得了胜利。这个比赛太好玩了，真期望我也能参加一次。

苹果的作文（二十）：

周教师真是“怪”!总是想出那么多的“鬼点子”出来。你看，这回她竟然让我们带苹果来学校，可完全出乎我的意料。我的妈呀，那可是违反学校规定的啊!算了，我可不管他是与非，明天带来看看再说!

来到学校后，我们逼着教师说答案。无奈之下，教师向我们吐露了一点真情——写作文!“重大发现重大发现啊。教师要我们写作文呀。”哎!让我们苦等了半天的午时最之后临了。那苹果大侠能够闪亮登场了，因为，上课啦!

此时，我的手心儿里正捧着一个“红粉佳人”苹果。它黄里透红，像个跛脚的女孩子，腿稍稍向右歪一点。脸上还有些青春痘。这个诱人的苹果，引得我忍不住伸出手来细细抚摸。它摸起来略显粗糙，又像老婆婆的脸，和纸币摸起来的感觉差不多。

这真是个独一无二的好苹果!我紧紧地把她捧在手心儿里，凑到鼻子尖儿上。啊!我闻到一种诱人的芳香似百花的味道，似蜂蜜的味道，又似桂花酒的味道，如同让我进了百花宫。真香!这种芳香从鼻尖儿上飘到肚子里，把我肚子里的馋虫都勾了出来，我感到仿佛我就是一条馋虫，想把它一口吞掉。真的!我的口水都流出来了。

我再也受不了了，便向谗猫一样狠狠地咬了一大口。一股香甜的汁水顺着口腔流进肚子里，吃完一口，我意犹未尽，还想在吃第二口，可教师不让了，我便偷偷的又咬了一口，更香更甜了，比百花宫还百花宫!比蜂蜜还蜂蜜!

咬完之后，我就再也停不下来了，一口紧之后一口，苹果在我牙齿的攻击下，一会儿像火山，一会儿像头大身子小的堡垒，最终变成了名副其实的丑八怪，变得面目全非，成了“四不像”，真好笑!苹果的汁水不断喷到我的脸颊上，幸亏教室里没有蚂蚁，否则我的脸非成为蚂蚁的小天堂不可!

这次吃苹果，真爽!看看我的脸颊，像“花老包”一样，再看看苹果，从原先美丽的大胖娃娃变成了可怜巴巴的小乞丐!哈哈，我出门会不会引来一群马蜂呢这可说不定，学校里可是有个马蜂窝呢!

周教师就是“怪”!可是，这次她出的“鬼点子”可真是蛮好的嘛!

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苹果树下的爱情篇4

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐……但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”

“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪……

这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。

这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。

苹果树下的爱情篇5

——————题记

是否听过这样一个故事：很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩喜欢每天来到树下围着它玩耍。他爬上树梢，吃苹果，在下打盹……他爱这树而树也喜欢和他玩。时间一天天过去……小男孩已经长大，他已经不再每天围着树玩。

一天，小男孩回到树前，神情忧愁。

“来吧，来和我玩”大树邀请，小男孩说“我不再是个孩子，我再也不围着树玩了”男孩应道，“我要玩具，需要钱来买”“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我所有的苹果，把它们卖掉，这样，你就有钱了”。小男孩别提多高兴了。他攫取了树上所有的苹果，高高兴兴地走了。采摘了苹果后，小男孩再也没回来。

大树很忧愁。一天，小男孩回来了，大树高兴得不得了。 “来吧，来和我玩”大树说。

“我没时间玩。我得为我一家的生计工作。我们需要一所房子栖身。你能帮我吗？”“对不起，我没有房子。但是你可以砍掉我所有的枝杈，拿去盖你的房子。”这样，小男孩割下树上所有的枝杈，高高兴兴地走了。

大树很高兴见到男孩高兴起来，但小男孩从此没有回来。大树又一次孤独和忧伤。

在一个炎热的夏日，小男孩回来了，大树十分高兴。“来吧，来和我玩！”大树说道。

“我很悲伤，而且变老。我要出海航行，放松自己。你能给我一艘船吗？”“ 用我的树干去造你的船吧，你可以航行得很远，高兴起来吧。”这样，小男孩砍掉树干造了一艘船。他远航了，过了很长一段时间，再没有露面。

后来，在小男孩离开了很多年之后，他又回来了。“对不起，孩子，我没有任何更多的东西给你了，再没有苹果给你……”大树说道。“我没有牙去啃了”小男孩答道。“再没有树干让你爬”“我现在老得爬不了啦”“我真的不能给你任何东西了……唯一留下来的就是我正在枯死的树根”大树流着眼泪说道。

“我现在不再需要什么，有个地方休息就行了。干了那么多年，我很疲倦”男孩答道。

“那好！老树根正好是留下来和休息的最好地方。来吧，来来，在我这儿坐下来休息吧。”男孩坐了下来，老树那个高兴，流着微笑的眼泪。

大树的无私，男孩的自私。正犹如我们的父母一样，无私的为孩子奉献着爱，然后默默地消逝。贪婪的我们允吸着爱，曾为想过给他们送上一杯醇香的茶、一份满意的成绩单……

爱在温馨的烛光下，在温暖的歌声中；在眼里的教育中；他们的爱慢慢流露出来。感谢父母，就像鸟儿感谢给它自由飞翔的蓝天；感谢父母，就像花儿感谢给它展示的平台；感谢父母，就像是大地感谢给它赋有生命的阳光。

苹果树下的爱情篇6

《苹果树上的外婆》读后感

从买了《苹果树上的外婆》这本书到现在，我已经读了很多遍，这个寒假我又把《苹果树上的外婆》拿出来读，但每读一遍，感受就会更深一些。

这本书主要讲了这样一个故事：主人公安迪没有外婆和奶奶，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，戴着百色羽毛的帽子、手臂上挎着绣满图案的包、裙子下露出好笑的白色花边裤，她不仅打扮的奇怪，她还总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，奶奶的故事也很奇特，她和安迪发生了许多有趣的事情，而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。

读着读着，仿佛我也在童话世界里了，读了这本《苹果树上的外婆》我明白了一个道理：爱无处不在，我们的爷爷奶奶爱着我们，外公外婆爱着我们，爸爸妈妈更爱我们，我为自己能有这么多的爱而感到幸福！

苹果树下的爱情篇7

有一次，邻国国王要举办一场盛大的舞会，听说什么东东王国里有一位能演奏出像小河流水般美妙音乐的御用音乐大师，邻国国王亲手写了一封信，邀请阿金国王的御用乐师前去表演。

想不到，阿金国王想都没想，就直接告诉邻国的使者：“哎呀！真是不好意思啊！这个乐师可是我的专属乐师，这美妙的音乐当然是只有我才能享受啦！”阿金国王实在太小气了，所以邻国使者也只好摸摸鼻子泄气地回国汇报了。

还有一次，小王子邀请他的朋友到皇宫里玩，被国王瞧见了，国王就说：“哎呦！你们这些调皮的小孩，我的皇宫岂能让你们说来玩就来玩？儿子，你也太不懂事了，这皇宫里除了我们家人之外，是不可以让人随便进来的！”

甚至还有一次，有一位新来的大臣，因为不小心用国王的杯子喝水，被国王发现了，国王气得立刻开除了那位大臣。

在国王所有的宝物中，国王最宝贝的就是后花园的那颗苹果树。这棵苹果树不仅长得又高又大，而且上面结出的苹果居然是金色的，更神奇是只要吃一口树上的苹果，脸上就能少掉一条皱纹。

国王为了这棵珍贵的苹果树，特地聘请全国最厉害的园艺大师细心地照顾这棵树。而且，除了自己和这位园艺大师之外，国王不许任何人接近这棵苹果树，甚至连看都不能看一眼。国王总是独自品尝金灿灿的苹果。

因为国王这么小气，什么东东王国里越来越多人讨厌阿金国王，邻国的人更不喜欢和他做朋友。

有一天，奇怪的事情发生了，那棵苹果树居然长出了虫子。小虫在国王的苹果上爬呀爬的。国王看了非常生气地吼着：“你们要是不把上面的小虫除掉，我就把你们每一个人抓来打100下屁股！”

大家吓得不知如何是好，于是请来一位高明的老师，听说这位老师能将不爱读书又调皮的小朋友，变得既用功又乖巧。

这位老师来到苹果树前，对小虫子说了一些大道理，可是小虫还是在苹果上爬呀爬的，似乎没有什么作用；接着，他们又请来国王的御用音乐大师，希望能用音乐感动那些小虫子，使它们愿意自动离开苹果树。想不到，音乐一响起，这些小虫居然在苹果上跟着音乐跳起了舞。

最后实在没办法了，国王决定派他的东不陇东大军把这些虫子团团包围，并下令：“现在全力进攻，把这些虫子给我杀光光，一只也不能留。但是谁敢碰坏我的苹果树，我就也把他抓起来打100下屁股！”

这怎么可能嘛！于是这些士兵什么都不能做，又回到兵营中啦！最后，有一位魔法师，传说他能够听到植物和小动物的心声。他来到苹果树前，就听到苹果树说：“我好寂寞啊！我拼命地长出许多好吃又神奇的苹果，希望能够让大家一起品尝苹果的滋味，甚至多看看我，可是国王都不准大家靠近我……”接着，小虫说：“那天我只是从这儿经过，苹果树就很高兴的邀请我品尝苹果的美味……”

苹果树下的爱情篇8

我很喜欢那片果园。小时侯，我经常在那里玩，仿佛那里的一切都吸引着我：那白里透红的桃子和红红圆圆的大苹果，那一片绿草地，园中辛勤忙碌的身影，都令我着迷。

春天，桃树苹果树从睡梦中醒来，伸伸懒腰，欣欣然张开了眼。新芽黄里泛着新绿，青翠欲滴，春风里悄悄探视着新奇的世界，羞答答舒展着。蓝蓝的天空衬着几朵白云，伴着白云，春姑娘把她看到的一切都变成生命的颜色。

刚长了新芽的桃树迫不及待地开花了。那粉红色的桃花，在绿叶的映衬下，格外娇艳。不久，苹果树也按奈不住，在绿叶间开出了簇簇白里泛绿的花朵。她们攀比着，争奇斗艳，展示着自己的风采，引来了辛勤的蜜蜂和多情的蝴蝶。

夏天，果园里一片浓浓的深绿。桃子熟了，白里透着红，羞怯地躲在叶下，仿佛向苹果炫耀着自己。我喜欢躺在绿茸茸的草地上，吃着鲜美的桃子，看那蓝天，真是惬意。父母早就开始忙碌了，我也自觉加入进来，摘桃子，卖桃子，虽然累，但脸上总是荡漾着丰收的喜悦。

秋天，苹果熟了，又大又圆，红红的，果香四溢。秋天的天空显得格外蓝，飘着零散的几朵白云。父母又像往常一样，大车进小车出地忙个不停。果园丰收了，家庭富裕了，生活变了模样，父母心里乐滋滋的，新的憧憬在父母脸上徜徉。

冬天，树木光秃秃的，整个果园仿佛没了生机，但是父母翻土施肥的身影还是常见。如果下一场小雪，那就不一样了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。树上缀着点白雪，果园变成银装素裹的世界。

苹果树下的爱情篇9

果园里，一棵棵果树整齐地排列着。每棵树都有碗口粗，枝条上桂着条形的、椭圆的绿叶，在微风中摇曳着，好像在欢迎着我们。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：果园日记。

果园日记1我的家乡有一片美美丽的果园，它座落在我们村庄的南面。那是我们这些孩子嬉戏的乐园。

每当春天来临的时候，果园开满了各种各样五颜六色的花，尤其是那雪白的梨花、粉红的桃花、淡粉的苹果花，散发出浓浓的香味，真让人陶醉呀。那些成群的蜜蜂也会被这香味引来，它们在这里欢快的飞舞着，一会儿飞到这棵树上，一会儿又飞到那棵树上，不停地忙碌着，就像我们辛勤的园丁一样。而我们也在这里相互追逐着，开心极了。

秋天的果园更是美丽，好运红戏的苹果就像一个个小灯笼挂在了树上，那黄澄澄的梨，一个又一个的，挨挨挤挤，把树枝都压弯了，那粉红的桃子、紫红的李子、淡红的枣子……把果园点缀得鲜艳无比。果园里的果香四处飘散着，我们便骑在果树上尽情的吃，心里美极了。

这就是我家乡的果园，我们都受它。

果园日记2我的家乡就在井里村，那是一个小村庄，村庄里有外公外婆的大房子，前后有两个大院子，院子里，外公种满了果树，有梅树、桃树、梨树、石榴树等等……

到了春天，果园里的果树开满了鲜艳的花朵。看那梅树第一个穿上了枚红色的花衣裳，旁边的桃树也不甘落后穿起了粉红粉红的花裙子，它们把蝴蝶蜜蜂都吸引来了，在阳光下捉起了迷藏。不远处的梨花也开了，雪白雪白的花瓣，中央的花蕊就像一个个音乐小喷泉，美极了!枝头上停着几只小燕子在“叽叽喳喳”地唱着春天的歌。最后一个石榴树也不紧不慢的开起了花，那火红火红的花瓣就像一个个害羞的小姑娘撑着一把把小雨伞……春天的果园，色彩艳丽、花香扑鼻、令人陶醉。

到了秋天，我更喜欢去家乡的果园了，红彤彤的桃子成熟了，摘下来咬上一大口，哇!水灵灵的，好甜哦!犁头也成熟了，一个个像绿色的小葫芦，我乐滋滋的摘完一个又一个，火红火红的石榴是最后一个成熟。我总是在果园里吃了这个，尝尝那个，心里不知有多么的开心快乐!

这个就是我家乡的果园，一个美好的果园!

果园日记3在我的家乡的西南面有一片很大又很美丽的果园。在我的心里没有哪里的果园比那更美、更茂密、更阴凉的啦!

每逢春天到来的时候，梨树上开满了白色的“小精灵”。苹果树上开出了白色的笑脸。桃树上到处都是粉红色的雪花，美丽极了!自己就像是处在五彩缤纷的花海里，在花海里陶醉了一样。

夏天，火热的季节赶来了。家乡的果园焕然一新，树上的枝叶像小朋友一样，我追你，你赶我，看谁先长得最长、最快、最茂密。一眨眼的功夫就变成了一片大森林，过路的人要是热了，就可以在树林下乘凉。

转眼间时间过得飞快，光阴似箭的马上就到了秋天。秋天里，果园里刹时变得万紫千红。园里的果树结果了。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起了金黄的灯笼，柿子展开了笑脸。好一个丰收的季节。

冬天静悄悄地来了。树叶都落光了，堆在大树下当做来年养分。一下雪，果树林就盖上一层厚厚的棉被，到处都是银光闪闪、洁白无尘。

这就是我家乡的果园，一年四季美丽的果园。

果园日记4秋天来了，秋姑娘迈着轻快的步伐，来到了果园里，她轻轻地画了几笔，瞬间果园里果实累累。走进果园，各种水果在明媚的阳光下闪着诱人的光彩。

看!那彤红的苹果像小朋友微笑的脸颊，它们有的躲在叶子下面，看起来像羞答答的小姑娘，有的两三个调皮地挤在一起，像是说着悄悄话，还有的骄傲地抬着头。

那边黄澄澄的梨挂满了枝头，你挤我碰，争着要人们去摘呢!亮晶晶的葡萄穿上了紫色的外套，远远望去像一串串紫水晶呢。红红的石榴笑得裂开了嘴，露出了玛瑙似的果实，诱人极了!小朋友看见了，迫不及待地想着去摘呢。

农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦，在欢声笑语中忙碌地采摘着成熟的果实。小朋友们在果园里一边快乐地游戏，时不时地摘着吃着，尽情地享受着香香甜甜的果实。

秋天的果园是丰收的，是快乐的。我爱秋天的果园。

果园日记5我的家乡在苏北农村，那是一个鱼米之乡，有清澈的河水、新鲜的空气、香甜的玉米、金黄的水稻。最令我难忘的是那一大片果园，那里种着各种水果。

一走进果园，就看到一棵棵茁壮的果树整齐地排列着。苹果树上结满了又大又红的苹果，一个个红通通的苹果好像小朋友的笑脸，迎着微风轻轻摆动。红红的苹果看起来那么诱人，我和小伙伴们忍不住地摘下一个尝了尝，那苹果真是又香又甜!梨树上，金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像挂满了金色的葫芦。

再走到葡萄架下，一串串葡萄仿佛紫色的大珍珠。一个个石榴笑得咧开了嘴。柿子树上挂满了一个个小红灯笼似的果实。农民伯伯们提着箩筐纷纷来到果园里摘果子，这也是我最开心时候，既能吃到各种水果，又能帮着大人们采摘，还可以和小伙伴们在果园里玩耍。

我爱家乡的果园!

果园日记6我的家乡可美了，但我还是喜欢我家乡的果园。树上还会结好多好多的果子呢!

春天，小草探出了小脑袋，东张西望的。桃花已经开了不少了，粉红色的，真是太漂亮了!清早，我到果园去玩，看见树木发了芽，长出了几片又小又嫩的叶子。再看看桃花吧，桃花粉红的脸蛋，像不好意思似的。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶遮住了蓝蓝的天空。荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

秋天，果子熟了，黄登登的梨挂在高高的树枝上，正在炫耀自己的美呢!树叶像一只只金黄色的蝴蝶从树上掉下来，在林间翩翩起舞，真是太美了，我简直被这里的景色吸引了，第二天，我到果园来摘苹果，我吃了一个，真是太好了。冬天，花都谢了，只有梅花还站在那儿，像冬天的守护神一样，还下了雪，雪花从天上飘落下来，落到地上，好像给大地穿上了一条雪白的裙子，大地笑了，好像在说：“真漂亮啊!”

啊!我家的果园真是太美了!

果园日记7家乡的果园，一年四季景色宜人，空气新鲜。

温暖的春天来了，迎春花绽放了，粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，引来了不少蜜蜂在那儿采蜜，真是一片姹紫嫣红的世界。柳树姑娘悄悄地把自己的头发染成了绿色，在微风中舞动着，真是一片春意盎然的景象。

炎热的夏天来了，粉红色的桃子缀满了枝头，弓着背的桃树枝累得让他喘不过气来。桃树下一片绿色，好像给大地铺上了一层绿色的毯子。

硕果累累的秋天到了，苹果树上挂满了一个个红苹果，一串串又大又红的葡萄挂在高高的架子上，一个个红灯笼似的红枣缀满枝头，真让人垂涎欲滴。

冬伯伯穿着雪白的羽绒服来到果园里，枣树摇摆着光秃秃的身躯，好像在说：“我不怕冷!”

苹果树下的爱情篇10

近些年来，中小学心理健康教育越来越得到国家、学校、教师和家长的重视。随着中小学心理健康教育工作的不断深入，心理诊断与治疗的技术也应多元化与精细化。绘画治疗是表达性艺术治疗的重要内容之一，人从树上摘苹果画又是绘画治疗的代表性测验之一。本文将就人从树上摘苹果画如何应用到中小学心理健康教育进行探讨。

一、人从树上摘苹果画的概念、发展历史和优势

（一）人从树上摘苹果画的概念与发展历史

人从树上摘苹果画（The Person Picking an Apple from a Tree，PPAT）是指当事人在咨询师创造的自由而安全的环境中，在咨询师的指导下，用规定的工具画一个人摘树上的苹果，通过进一步的咨询与治疗，实现诊断与治疗的心理技术。

1939年，洛温菲尔德（Lowenfeld）将人从树上摘苹果画应用于测量儿童的空间知觉能力。1978年，克维亚科夫斯卡（Kwiatkowska）对艺术评估的具体要求进行了概括与总结。1998年，刚特（Gantt）与塔本（Tabone）编制了形式要素评定量表（The Formal Elements Art Therapy Scale，FEATS），使实验的材料、指导语和评定标准化。之后，卡梅罗（Carmello）从医院与病人的手中收集了大量的该测验的图片，但区分正常人群与心理患者的标准还在进一步确认中。2011年，布希亚雷利（Bucciarelli）收集了100份大学生的人从树上摘苹果图片，发现了大学生绘画人从树上摘苹果画的趋势。

（二）人从树上摘苹果画的优势

人从树上摘苹果画不仅继承了绘画治疗的优势，而且充分发挥了自身独有的优势。

首先，人从树上摘苹果画的整个过程对实施的条件要求相对较低，有利于心理诊断与治疗的实施。它使当事人潜意识的内容通过绘画的形式呈现在绘画作品中，降低了当事人的防御机制，使治疗师能更好地了解当事人的心理健康状况。

其次，来访者可以在艺术创作的过程中了解自我，释放压抑的自我，重建真实的自我，同时绘画也能促进来访者自尊水平的提高。

再次，治疗师可以通过当事人的人从树上摘苹果画绘画作品判断其心理的发展水平是滞后、正常还是超前，同时了解当事人的优势，对当事人面临的情况有更为深入的了解，还可以评估当事人的进步，为整个咨询过程服务。

最后，人从树上摘苹果画还可以帮助咨询师从问题解决与创造力发展水平的角度分析当事人在该方面的发展情况，通过启发式的提问，促进其问题解决与创新能力的提高。

二、人从树上摘苹果画的评估方法

人从树上摘苹果画是根据形式要素评定量表评估诊断与治疗效果的。根据形式要素评定量表，人从树上摘苹果的评估维度包括突出色彩、色彩整合、潜在能量、空间占用、综合、逻辑判断、实用性、问题解决、发展水平、物体的详细程度与环境、线条质量、人物、旋转和固着等14个维度。

突出色彩是指有多少颜色应用到绘画作品中。色彩整合是绘画作品中物体的颜色与习惯颜色的对比情况。评分者评估自己画同样的作品所付出的努力程度就是潜在能量。整个绘画作品占纸张的比例可以评估空间占用。综合是指当绘画作品中有两个或两个以上的人或物时，这些物体和人的组合情况。逻辑判断是指观察绘画作品中奇特的、不合理的、不被要求的元素。问题解决是人从树上摘苹果画的独特之处，通过观察绘画中当事人如何从树上摘苹果评估。物体的详细程度与环境是指观察当事人仅仅是根据指导语进行绘画，还是对给定的刺激物给予了一定的修饰与补充。线条的质量可从线条的流畅性与线条的力度两方面分析当事人的特征，强劲有力而流畅的线条说明当事人可能行事果断，有较强的意志力，相反，纤细软弱的线条说明当事人可能做事不够果断、坚决。对于人物我们可以从人的性别、年龄、脸的朝向、衣服和肢体等详细评估。旋转可通过观察所画人、物与正常的位置偏离的程度评估。固着指重复地做着某事，如在绘画作品中重复画一条线，自己却意识不到这点。

从以上14个维度可以对人从树上摘苹果画有全方位的认识，我们应从绘画过程与绘画作品两方面，根据这14个维度，评估当事人的情况。

三、人从树上摘苹果应用实例

小花是一位来自农村的十周岁的女孩，五年级学生。小花的父母均务农，初中文化程度，对于教育子女没有太多重视。我们试图通过人从树上摘苹果画促进小花问题解决与创造力的提升。

（一）第一次人从树上摘苹果画

首先，我们采用倾听与共情的技术建立了信任关系，随之进行人从树上摘苹果画。指导语如下：“请想象一下，你站在苹果树的旁边，树上有你爱吃的苹果，通过想办法，你最终摘到了苹果，体会到了苹果香甜的滋味。接下来请画出你摘苹果的情景，你可选用提供的蜡笔、铅笔和A4纸等工具。”绘画作品见图1。

接下来，我们做了如下的访谈，为进一步的咨询奠定基础。

“请先感受下自己的作品，同时对画中的这个人进行详细的描述。”

“我觉得那个人就是我自己，她穿着粉色的裙子、蓝色的上衣，眼睛盯着树，正在摘苹果。”

“你觉得你能通过画中的方法摘到苹果吗？”

“能，没问题。”

“你觉得棍子能够到苹果吗？”

“不能。”

“你画这幅画时是一种什么样的心情？”

“很开心。”（可小花看起来比较紧张。）

“你觉得这幅画把自己想到的都表达出来了吗？”

“表达出来了。”（犹豫）

“你在画的过程中有什么想法？”

……（小花沉默没有说话。）

从绘画的过程中，我们看到小花在绘画的各个环节都比较认真仔细，尤其在画人、画树的过程中，对树叶、苹果、裙子和衣服做了仔细的描绘，这说明小花在细节方面做得不错。从这幅作品我们可以看到，除了树、人和工具，还出现了云彩、太阳和草。从这些额外的细节中我们可以看出小花对周围环境有一定的关注，有天空、陆地也说明小花有着良好的空间知觉。绘画作品中的人是女生，说明小花有良好的性别认同。但是，我们可以发现整幅作品比较靠下，对于纸张的使用不够合理。用木棒摘苹果，木棒只碰到了树叶，而没有真正意义地碰到苹果，说明小花问题解决能力需进一步提高。访谈结束之后，小花妈妈反映小花有点紧张，说明信任关系需进一步完善。

（二）第二次人从树上摘苹果画

第二次人从树上摘苹果画的指导语在原来的基础上增加了“请试着看能与第一幅有什么不同”。绘画作品见图2。

第二次的访谈内容如下：

“你觉得这次的绘画作品与上次有什么不同？”

“这次绘画中的人与之前的不一样了。”

“还有呢？”

“这次的棍子能摘到苹果了。”

“请对画中的人进行一定的描述。”

“画中的人还是自己，为了体现与第一次的不同，所以脸朝前面了。”

“如果让你再画一次，你能作怎样的改进？”

……（小花想了几十秒，但没想到具体的改进内容。）

“很高兴看到第二幅画相比第一幅有一定的不同，希望在之后的绘画中你能有更多的改进，收获更多的快乐。”

在第二次的绘画中，小花整个过程都一丝不苟。蜡笔颜色的选择、画画的顺序与第一次相同，中间没出现停顿，整个绘画过程比较流畅、完整。从第二幅绘画作品我们可以看到，第一次与第二次绘画颜色使用基本相同，缺乏足够的创造力。但与第一幅画相比有以下几点改进：第一，人和树的比例比第一次更为协调，空间使用更为合理；第二，木棍可以摘到苹果了，问题解决能力比第一次有一定的提高；第三，第二次绘画作品中的女孩比第一次更为生动、美丽。虽然第二次绘画作品与第一次的相比没有很大的变化，但第二次的变化仍值得我们进一步观察与研究。在之后的咨询中，要努力激发小花的创造力，促进其成长。

（三）第三次人从树上摘苹果画

第三次绘画要求小花在第二次的基础上充分发挥自己的想象力与创造力，创造一个独特的人从树上摘苹果画，绘画作品见图3。

第三次访谈内容如下：

“小花，你认为这次绘画与之前的区别在哪里？”

“这次绘画中人踩了梯子，太阳也与之前的不一样。”

“还有呢？”

“云彩变小了。”

“这次绘画时你的心情是怎样的？”

“很放松，很开心。”（小花微微地笑了。）

最后，我们教给小花一些问题解决的策略，并鼓励她充分发挥自己的想象力。

绘画过程进展比较顺利，小花根据指导语一步步完成绘画作品。绘画作品中最为明显的变化是小花采用了梯子，更有利于问题的解决，太阳也更具有美感，颜色的使用种类也比前两次多且更为合理。不足的是，第三次绘画作品对整个纸张的利用不是很合理，整体偏下，纸张上部没有得到很好的利用。

人从树上摘苹果画应该是一个系列，应从当事人绘画的一系列作品中考察他们的智慧成长、生理成长、知觉成长、美感成长和创造性成长，进一步为中小学生的健康成长保驾护航。我们希望通过人从树上摘苹果画可以促进小花问题解决与创新能力的提升，三次的人从树上摘苹果画还远远不够，希望这三次的绘画能给读者一定的启发。