让世界充满爱十篇

让世界充满爱篇1

在我的理解里，我觉得，我们生存的这个世界是充满爱的，我爱在这个世界里的我和你，我们都是生命，生命本该拥有爱。在爱的意识里，生命或者说我们，都在爱的意识中成长，或者感受爱的幸福，甜蜜与快乐。让这个世界充满爱，因为爱是纯洁的。

在我的理解里，我觉得，我们现在生存的这个世界是充满爱的，只不过，爱，在等待着被放大。当它被放大到充满了整个世界。那时候，我再也不必要为图己利而伤害，任何与爱有关的情感。作为人来说，幸福，快乐，健康，自由，以及小小的财富，正是我们想要的。对于两个或多个生命与人来说，信任，友好，真诚，支持，鼓励，帮助。团结，合作。等等一切，我觉得它们都是对爱的写照。让世界充满爱。

让世界充满爱，如果人人都能在爱里活着，那人人都会觉得生存在这个时代，是莫大的幸福。人人都会知道了，活着就是在爱的意识当中成长。

那这个时代，真的就是一个同乐的时代。

不知何时起，我和你都意识到了，爱是人活着的真正目的，也可以说，爱，是说有生命的答案。所以，在充满爱的世界里，我们会创造更多与爱有关的奇迹。

让世界充满爱篇2

爱是宽容，在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。

我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是梵·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼，忧愁，甚至能让我们恼怒，无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容前题是对那些可宽容的人和事，宽容的核心是爱。

让世界充满宽容，让世界充满爱。

宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势力的粗糙世界变得湿润一些，而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到，我们起码可以做到让自己做到宽容。

让世界充满爱篇3

际我们只要能运用自己身边所发生的小事来用实际行动来解决它们。那我将会相信我们的身边会到处都充

满着爱。

例如说老年人要过街，我们便可以去搀扶他（她），帮助这些老人一起过马路。盲人在走路时，万一

碰到什么东西，你便可以上前去提醒他（她）一声：“老伯伯，你的前面有一个东西，小心撞到！”于是

，去当他（她）的拐杖，当他（她）的扶手。在过中秋节时，我们班的每一个同学都带了一片心意—一个

月饼，然后由中队长，班干部去敬老院分发给老人们，带去我们的心意，让敬老院的中秋节不再寂寞。还

有小朋友们，他（她）们有什么不懂的地方，你可以去把老师教授给你们的知识教育给他们。也让他（她

）懂得一些道理或知识。

让世界充满爱不仅是付出，还可以是回报，回报你所关爱的人。

我记得有首歌曲，它的意思是爸爸妈妈辛苦了一天，回到家，帮他们拿拖鞋，帮他们倒杯茶，这是感

恩。老师批改作业累了，可以给他们捶捶背，当学习获得了一定的成功，老师会感到欣慰，这是感恩。当

同学遭遇困难时，你可以去用尽全力地安慰帮助他（她），使他（她）能够解决困难，克服困难，变得快

乐。这也是感恩。

其实所有的这些感恩都不困难，只要有心，只要有爱，只要别人遇到困难，我相信我们一定能会，也

能够去包容，帮助解决它。

爱是什么，爱是付出；爱是什么，爱是报答；爱是什么，爱是感恩。去付出你要付出的，去报答你要

报答的，去感恩你要感恩的。因为只有这样，你也会感到安慰，感到快乐。所有你帮助过的人也都会快乐

让世界充满爱篇4

爱是欢快的雨水，滋润着大地，

爱是亲情的母亲，带给我们快乐的童年。

爱是什么，爱是不需要表现在口中的，是要你能表现出来，让你能打动那个你喜欢的人，而不是口头的誓言。

爱是什么？爱是成功之门的钥匙，打开你无私的奉献。是快乐的小精灵，带给大家永远的欢笑，是对于不负责任的人就意味着枷锁。是对于付出的人就意味着彼此相应的回报。是彼此心灵相互的付出。是彼此心灵感应的存在。是彼此心灵的桥梁。是彼此的依靠。是考虑后的结论。是一辈子可以依靠的那个人，爱只是一句简单的诺言，是千万人最终的荆棘。是甜蜜的避风港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暂一生的缘分。是最终动力。是虚幻的感觉。是飘落的枫叶。是彼此今生的约定。最终爱就是一个岁月的伴侣。

爱是什么？爱是情感，爱是体味，爱是感受，爱是心灵的震撼；爱与被爱都是幸福的、美好的，同时也是所有生灵期盼和追求的；人世间不能没有爱，有爱才有激情、有动力，有爱人与人、人与自然才那么融洽、那么协调，这个世界才变得多姿多彩，没有爱的世界是灰暗的、凄楚的；爱的内涵是丰富的，爱就在我们身边，就在我们生活的每时每刻；爱的滋味是难以表达的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣；爱是纯洁的、高尚的、永恒的、不变的；爱需要经营，需要浇灌，更需要精心呵护与奉献；爱的基础不是物质是精神，不仅是倾心，更重要的是同心、关心与爱心；纯真的爱经得起风吹雨打，经得起生活的的考验与磨砺；为爱所做的付出无怨无悔，勿庸回报；愿爱洒满人间，愿世界充满爱。

让世界充满爱篇5

这次演讲的老师名叫邹越。我在网上看到他的资料，他是红色演讲家，2010感恩励志中国行十大公益人物之一。北京华夏管理学院特聘教授、中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家、广东省文化学会理事，广东省信用研究会顾问。大型校园演讲《让生命充满爱》原创人。获得大量社会荣誉，全国多所大学客座教授，170多所中小学荣誉校长、700多所中小学德育顾问。

这次，他演讲的主题是：爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命。

邹越老师问了同学们一个问题：“你们爱自己的祖国吗”？

大家说：“爱”。而邹老师却说：“同学们很多都是嘴上说的爱，实际上没有人付出过实际的行动。”有一个非洲运动员在奥林匹克马拉松的赛场上，摔倒流血，却坚持继续走到终点，这样的精神难到不值得我们学习吗？他这种精神就是在证明我爱自己的祖国！为自己的国家也要坚持到最后。

邹老师又问：“你们爱自己的老师吗？”“爱！”邹老师说：“你们爱自己的老师就应该是很干脆的说出‘爱’！而不是拖那么长的声音。虽然有些小同学嘴上是这么说的，但他的心里可不这样想。他可能说老师天天给我们布置哪么多作业，做不完还要打手板，谁爱他啊！”但是，在山村里教书的李静老师，因受不了苦，几次想要离开，被孩子们求才留了下来，于是，她决心要在大山里奋斗一辈子。她去世的时候只有38岁。老师把他们的青春给了一个个孩子们，让他们能学到知识。当老师的眼角爬上一道道皱纹，头发一根根变白时，我们对老师的不应该是埋怨啊！应该是爱！

他又问同学们，“你们给父母洗过一次脚吗？”你们“你记得父母的生日吗？”“你给父母做过一次饭吗？”我们真的懂得感恩吗？我们真的关心身旁那些爱我的亲人们吗？我不断反问自己。父母把自己的全部都放在了我们这儿，就差没把心掏出来了。或许因为我们的年纪太小，还不能明白妈妈挂在嘴边的唠叨，我们还不能体味父母的艰辛。我们在渐渐长大，可能会忽略了他们的感受。因为我们却少了一颗感恩的心，所以无形中我们伤害了他们；因为我们少了一颗感恩的心，所以我们无视于亲人们那无言的奉献；因为亲人们那无怨无悔不图回报的爱，所以我们早已把这种爱默认为理所当然的了；因为他们的忍受，所以我们的出言不逊早已成为了家常便饭。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上没有任何一种付出是理所当然的，我们需要一颗感恩的心！

让世界充满爱篇6

亲情之爱

亲情对于我们来说是最温暖的爱，最能表达出亲情温暖的爱莫过于母爱。

在我上小学的六年里，妈妈每次都要从百忙中抽出时间来监督我做作业，其实这些让我们看来微不足道的举动，在举动的后面不知要花费多大的功夫，而促使这些举动的就是伟大的母爱。

朋友之爱

在初一时，我有几天生病没去上课，原本以为这下糟了，一定又落下课了，但是，在下午放学后，我的好朋友们都来到我家看望我，他们和我聊了一会，然后就从书包里拿出书来，为我补习当天所学的内容。

人类之爱

让世界充满爱篇7

爱，是联系人与人心灵的纽带。当你准备穿越世俗的风雨，流言的暗礁，难道你不渴望心灵的港湾有为你高悬的红灯吗？当你感到犹豫和茫然时，难道你不希望有人在你心灵的键盘上弹奏一曲生命的乐章吗？当你独行于荒山野岭中，听到一声关切的问候和叮咛，难道你心灵深处不涌出清泉般的甘甜吗？

无需你回答，我知道，你一定渴望得到这份爱。也正是人间的爱，使我享受了无限的温暧；也正是这份爱，把我从忧郁中拉了出来。

来到世界不到两年的我，本有一个幸福，温暖的家庭，可让人想不到的是“好人不长命，红颜多薄命。”死神夺走了我父亲的生命。我们花掉了家中所有的积蓄，但还是只能眼睁睁的将父亲下葬，从此我们便与妈妈相依为命。失去父亲的我整天闷闷不乐，每当放学后，看见别的伙伴和爸爸一起回家的情景，我都会低着头，偷偷哭泣。

不知为什么，这事让同学和老师知道了，原本以为同学们会嘲笑我，甚至不愿意上学。但我错了，彻底错了，原来他们都那么有爱心。

当我走近教室，他们全涌上来：“这是我的《作文精选》我知道你特喜欢，送给你，这是你最喜欢的花篮……”。望着那一双双充满爱和温暖的眼睛，我的心开始颤动，鼻子酸酸的，眼泪不自觉的就流下来了。

“别哭了，以后我们都是你的朋友，我们的爸爸就是你的爸爸，从后常到我家来玩，好吗？”听着这充满关爱的声音，我使劲点了点头。同学们的爱使我本已冰凉的心田重新回荡着爱的暖流。就这样，我开始了新的生活，最终成为了一个活泼、开朗的女孩。从此，在我的眼中一切都变得美好起来，绿绿的小草，暧暧的阳光，甜甜的微笑…….。

我尝到爱的甜蜜，因而深知爱的珍贵。于是，我把我所有的爱毫不吝惜的献给了我身边的每一个人。

让世界充满爱篇8

“爱”是什么？文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；莎莉文老师说，爱像云一样，我们不能摸到云，却能感到雨，同样的，我们不能摸到爱，却能感到爱带给我们的温暖。但我认为，要想知道爱是什么，首先要知道该爱什么。

爱自己

是的，要理解爱，首先就得爱自己。试想，一个连自己都不爱的人，又有什么资格和能力来了解爱呢？爱自己，第一要懂得爱自己的一切：爱自己的时间，爱自己的家庭，爱自己的同学，爱自己亲人……同时，也要为了自己的未来而奋斗。失败不要紧，重要的是不能轻言放弃，因为，人生的旅途不会是一帆风顺的，在这段路途中，总会有坎坷，有挫折，但，失败乃成功之母，只要不放弃，希望之灯就会一直在路的前方闪烁，一但放弃，我们就等于亲手扼杀了自己的未来。

爱父母

一位老师问他的学生们：“ 孩子们，你们知道自己的生日吗？”年幼的小朋友们自豪地齐声说:：“知道！”老师又问：“那你们知道父母的生日吗？”这一问，让刚才还得意洋洋的孩子们一下子傻了眼。老师叹了口气，对他的学生们说：“孩子们啊，你们过生日时是不是感到很快乐啊？爸爸妈妈是不是都送你们礼物啊？可是你们知道吗？你们的生日正是妈妈的苦难日啊！”孩子们听了，都沉默了。而我们，正处于温室之中的我们，听了这个故事，是否也该沉默呢？我们扪心自问，是否给予了父母足够多的关怀呢？我们是否做过哪怕是帮母亲洗手，帮父亲捶背这样的小事呢？如果没有，那就去试着做做看吧，那时，你将会发现，母亲的手已在过度的劳累中变得粗糙，父亲的背也已在沉重的生活压力中变得佝偻。我们总是无知地向父母索取，而父母也在无私地向我们付出。我们可知，那一个个玩具中包含着父母的血汗，那一台台电脑之间有着父母的艰辛。无数个日子里，我们的爸爸妈妈省吃俭用，为的就是我们能吃饱穿暖，好好学习，将来能有出息。我们不能辜负父母寄托于我们身上的期望，不能让他们失望、心碎。爱父母，不仅仅是帮他们做家务，还要体贴他们的心！

爱老师

教师是世界上最崇高、最伟大的职业。一个国家的发展离不开人才，而肩负着培养人才的重任的人则是教师。没有多少人成才之后还能记得自己的授业恩师，但是老师们依旧无私无悔的培养着一代又一代的青年俊才。有多少人在教师这个岗位上一干就是一辈子？是谁在节假日的时候依旧陪伴着自己的学生？老师为了我们，奉献了自己的青春与血汗。多少个日子里，当我们在梦中遨游时，老师还在灯下批改全班同学的作业；多少个日子里，当万家灯火熄灭的时候，老师还在哄着自己的孩子睡觉。老师也是人，他们也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有自己的家庭，老师把他们全部的爱和精力都放在了我们身上。爱是相互的，老师爱我们，我们也应爱老师，爱老师，就要体会老师的艰辛，努力学习，让老师为我们而感到自豪！

爱祖国

爱祖国是每一个国家的公民应有的情感，一个真正爱自己祖国的人，当他听到自己国家的国歌响起时就会立感热血沸腾，看到自己国家的国旗升起时就会立刻伫然敬礼。一个人，如果他连自己民族的存亡与否，国家的兴旺与否都不在乎的话，这个人便不能称之为一个思想齐全的“人”了。

爱全人类

让世界充满爱篇9

在一些人的眼里，残疾人简直是可笑低贱的人，只会向别人伸手要钱，没有尊严，没有人格品质。当我再一个街口，看见一个残疾人姐姐，趴在街道上。两只手，好像饱经风霜，冻得发红。但是，她写出的字，真的让人为之叹服。这个字真的好像正正方方的楷字，简直是打印出来的字。围观的人都赞不绝口，纷纷说这个姐姐聪明伶俐，可是，命运的不公平，让她失去了双脚。我鼻子一酸，给了她5元钱。围观的人越来越少，但没有人肯伸出援助之手，现在才慢慢体会到，人情的冷漠。

像张海迪，那样刻苦学习。吴运铎，身为残疾但一直为军工事业奋斗。邹丽华，是聋哑人，但表演出了美丽的千手观音……这些残疾人多么值得我们去学习啊！像霍金大师，虽然残疾了，但还是为科学做贡献。海伦凯勒曾说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。虽然残疾人的身体上有缺陷，但可以用心灵去体会。

记得有一次，以为妇女看到一位长的非常矮的残疾人，就指着这位残疾人叫道：“啊，怎么会有这么矮的的人，真好笑，你们看那。”这时，残疾人转过身，眼神中流露不愤。是啊，同样都是人类，为什么有些人连尊严都没有？如果换做是任何一个人，谁又愿意去背负“残疾人”的名号。谁都不愿意，又何必嘲笑。世界是属于每个人的，是每个人组成了世界，每个人之间都要互相关心，互相照顾，有何必把人分成一类有一类。他们需要关爱。

让世界充满爱篇10

这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。

深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，

紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。

我们同欢乐，我们同忍受，

我们怀着同样的期待，

我们同风雨，我们共追求，

我们珍存一样的爱。

无论你我何曾相识，无论在眼前在天边，

衷心地为你祝福，祝愿你平安。

每当哼起这首歌，就想起了四川发生了自然灾害，大地震。 那一幕幕总在我的脑海里多次浮现，使我难以忘怀。这一幕幕，都很感人，让人看了，不流泪也不行。有些人因为救灾民而牺牲了。像潭千秋老师就是这样一位的人。”

在5月12日时，14点28分，在四川发生了8.0级的大地震。学校的教学楼和综合楼都倒塌下了，许多学生都在老师的帮助下逃离了危险，但是有四个学生却无法出来了。就在教学楼全部都要倒塌时，一为老师（潭千秋），在地震灾害中舍身救了那四个学生，用自己的身体护住了他们的身体。最后，他们被埋在了废墟下面，就这样在废墟下去了另一个世界。　这个事迹传到了重多人的耳中，张春贤说：“潭千秋是伟大的英雄，英雄不死，精神千秋。”是的，他是一位平凡的教师，但因为他的行动，让许多人知道了，他也拥有了英雄的气概。潭千秋老师，虽然您已经离开了人间，但是您的那种舍身的精神永远活着。”

每个中国人心中都有爱，仅此是一位平凡又普通的中国人，都有这一颗“一方有难，八方支援的心。”看到了自己的同胞发生了这么大的灾难，会舍身去帮助，去支持。各个城市都帮助四川。

有的捐钱，献血又献物资，甚至是自己的生命。这深深的触动了我的心，也引诱出了我从未想过的遐想。”

“地震无情，人有情。”虽然地震摧毁了我们的家园，但是永远也催毁不了我们的精神。爱的力量很伟大，相信只要我们谐手共同努力创造，就一定会给我们创造了奇迹。因为爱，所以创造出了奇迹，也因为奇迹，使许多人死里逃生。