初中生优秀作文十篇

初中生优秀作文篇1

初中生中秋节的感受优秀作文范文一秋天,嫩嫩的季节,树叶一不小心就掉了;八月,浓浓的月份,桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋,点缀着整个漫长而无生机的秋天,使秋天更具有魅力。在桂花树下,泡一壶好茶,在欢乐的气氛里和亲朋好友一起肆无忌惮得聊天,这就是故乡八月中秋最美的时候了。

一年的中秋总在国庆节前后,这可乐坏了我们这些小孩,因为学校通常会在星期六、日不可,然后来一个特长假,那样我们就可以尽情地玩了。大人们也很高兴,因为可以跟家人好好团聚一下。所以,气氛在不知不觉中融洽起来。中秋前,人们就开始忙了,为小孩买衣服,为祭祀祖宗而准备,为赏月买月饼、鞭炮,等等,都有。在故乡,人们不会去买精装的月饼,通常是在一些附近的面包店里买自己乡人做的月饼,没有装饰得很漂亮,却实惠,2元一块,里面还有鸡蛋。但尽管很便宜,在故乡那片穷土地上,这算是奢侈的了。小时侯最喜欢吃这种月饼了,金黄色的诱惑,常常使我向妈妈恳求切给我吃。结果第二天喉咙嘶哑,于是就不能吃了。但经常会忍不住去偷吃,或者忍着痛大声喊,以欺骗爸妈喉咙不痛了,后来在一次谈话中得知妈妈那时是知道我喉咙还痛的,但还是给我吃了。现在想来,觉得很好笑。在吃的时候,还经常为鸡蛋的大小而和姐姐争吵,最后通常被爸妈打,不欢而散。吃月饼好时,没有用刀子或叉子,也没有如同绅士般慢吞细嚼,这样的吃法在村里会被人当另类——这小子给我装起斯文了!通常我们都是狼吞虎咽的,管他什么风度不风度的,有得吃,吃得多就风光。最后,咽着了,用手捂着喉咙吓转,这时妈妈会给我端来茶水,让我慢慢解渴,还拍着我的后背说:急什么啊!家里有没有让你给吃穷了。现在想来,大概是那时对月饼的渴望吧!毕竟在平常的生活中上很少有的。现在搬进了城里,扮起了斯文,觉得对不住老乡,后来回老家看时,发觉大家一样,都被“时代的文明”所影响,也就不会怪自己了。

到了中秋那天,故乡在前几天所积蓄的热闹才爆发出来。在早,小孩就穿着新衣服满大街乱跑,早餐也没有吃多少,因为中午要祭祀祖宗,所以留着肚子去“吃大餐”。其实对与我们现在来说也不是什么大餐,但对于那些孩子们就不一样了,父母在这天不会管你,你只管玩,玩累了回家有东西吃,这就很不错了,在平时是没有这么好的。在祭祀祖宗之后就将“祖宗炉”搬掉,然后开始吃祭祀的东西了,意思是祖宗想吃,家人再吃,表现出对祖宗的尊敬。吃完后,大人们还在收拾碗筷时,小孩已经在床上睡了,因为晚上还要熬夜赏月,可见赏月在孩子的心中很重要。大人们在收拾碗筷就会去准备晚上拜月亮和赏月的事情,最后才和孩子们要一起睡觉,等待美丽的夜晚。大约在晚上七点半的时候,人们就在街道上摆起了自家的桌子,然后把月饼和一些食物放在桌子上,开始拜月亮。整个街道很热闹,大人小孩都很高兴。这时,我们会到村里的其他地方看看,或者去放鞭炮。我们的村子很大,约有一万多人,我们几个伙伴会趁这个时候把全村逛一遍,随便去放鞭炮。路上遇到了有人恶作剧向我们扔鞭炮,我们就会反扔他们。但这很少,我们通常去村后面的一个土堆上,看青年男女在拥抱时,就在旁边放一颗鞭炮,“啪”的一声,女的吓着了,往男孩身上扑过去,羞涩地依偎着,然后回头小声地说:臭小子!我们就会偷偷地笑。但也不是总能当“媒婆”,有时我们会在人拥抱的时候吓一吓他们,结果被追着跑,但还是觉得很好玩。在逛的时候,看到别人家的月饼在外面的桌子上,觉得很好吃,不禁指指点点,这时在同村的姐姐们就回叫我们这些小的别丢人显眼,想来,一定被别人笑掉了很多大牙。在逛完回来的时候,正好拜完了,就开始大吃特吃,水果啊,月饼啊,饮料啊,胡乱地吃,疯狂地吃,反正没有人怪我们。在院子里,大人们把茶具拿出来,开始泡工夫茶,并且在桌子上摆着月饼,和孩子们一起享受。孩子们吃着月饼,在院子里快乐地奔跑着,游戏着,累了就喝茶,吃月饼。大人们就谈天说地,聊家常,气氛十分好。天晚了,有的孩子已经在母亲的怀里睡着了,没睡的孩子就有幸吃到美味的面条……

最后,在老灯的熄灭中渐渐静了下来,乡村被中秋点缀得焕发光彩……

初中生中秋节的感受优秀作文范文二怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。

原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。

可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。 可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。 中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，My got，不能说，说了这个计划就完了。 一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的!呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼! 一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。 八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”(实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它)。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”?因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。 这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份“友谊加固礼”吧?

初中生中秋节的感受优秀作文范文三八月十五是中秋节，所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫“团圆节”。

中秋节是汉族和少数民族的民间传统节日。早在三代时期我国就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。在唐代，中秋赏月，玩月颇为盛行。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义，晚上，有赏月、游湖等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮。舞火龙等特殊风俗。今天，月下游玩的习俗，已很少了。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。 字串9

初中生优秀作文篇2

在我看来，一个和谐的社会包括三大方面：

一、人与自然的和谐。

构建和谐社会，必须充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的有偿利用。

湛江是一个美丽的港口城市，拥有丰富的农业、海产、矿产、油气及旅游资源。既然有了如此优越的生态环境，我们更应该因地制宜地开拓一条新的发展思路，即以生态环境为基础，发展无大资源能源消耗，不破坏生态环境，不造成严重污染，成本低，见效快，市场好的绿色经济。但我们在保护生态环境，走科学发展道路的同时，并不排斥当地已有的合理工业的发展，也不排斥不牺牲或少牺牲生态环境的高新技术企业的发展。尽管如此，有些排污比较严重的工厂要特别引起重视，不要让那些自然闺秀和优美的环境被臭气脏水污染损坏了，要给子孙后代留下一块安康的宝地。

只要按着科学的发展观办事，就会取得既保护了生态环境，发展了经济的双赢结果，也带来一个人与自然的和谐社会。p

二、人与社会的和谐。

众所周知，湛江凭着经济快速成长，已经开始慢慢跻身于小康地区，无论是人均本地生产总值，还是居民的年平均收入，都有所上升。但是，贫穷仍然是湛江挥之不去的难题。

首先，部分人长期生活在贫困线之下，家庭开支紧绌不堪。再者，贫富差距不仅没有缩小，反而有越来越扩大的趋势。随着农村产业结构调整步伐加快以及国企改革的不断深入，农村富余劳动力和企业下岗失业人员就业压力日益加大。

一个贫困人口大量存在，贫富悬殊又日益扩大的社会，难免形成贫富对立，矛盾加剧，直接影响社会的和谐稳定。可以说，结合社会力量，下决心解决贫穷问题的工作已经刻不容缓。因此，我们要以满腔热忱树立群众利益无小事的观念，尽心尽力为群众办实事。单靠间断性的慰问和救济无法从根本上解决问题。那么，我们又应该从哪方面着手落实呢?

首先就是要增加农民收入，其次就是要加大力度解决就业与再就业问题，再者要完善社会福利保障系统。

只有主动进位，运用市场、合同、商标监管等职能，帮助群众谋发展;延伸职能，深化服务层次，及时地排解群众生产、生活中出现的各种难题;帮在群众最需要的地方，服务在群众最需要的时刻;用服务特殊群体来支持发展;真心实意地支持实施再就业工程;通过结对帮扶等手段解决一部分特困户就业问题，才能从根本上缓和这种矛盾，从而创建一个人与社会和谐的社会。

三，公共治理与社会的和谐。

我个人理解，现代社会基本由三类组织构成：一类是公共部门，一类是企业，一类是非营利组织，这三者能否各司其职，对社会的和谐有直接的影响。

政府是凌驾在社会之上最具权威的公共机构，它代表的是公平、代表的是正义，在社会上面凌驾了很多很多机构，如大学、医院等。但除了政府之外，任何其他机构都不具备政府这样的职能。政府的公共政策、制度安排是否得当，会直接影响公共治理的和谐;而公共治理的和谐与否，又会直接影响到一个国家一定时期人与自然、人与社会的和谐。正是从这个角度上，我认为公共治理的和谐不仅是和谐社会的重要组成部分，而且是决定其他和谐要素是否和谐最关键的因素。

由此可见，公共治理在和谐的社会构建中，扮演着非常重要的脚色。

四、公民道德素质与社会和谐。

我们说，构建社会主义和谐社会是一项系统工程，如同建造一座宏伟大厦的系统工程一样，需要三个支撑点把所有工程结构联结为一个有机整体：有了和谐的经济关系、和谐的政治制度、还要有和谐的公民素质。

一个和谐社会是一个有责任的社会，没有责任感，任何社会都不会长期繁荣和可持续发展，没有责任感，市场就会唯利是图，个人的发展就会变得冷漠自私，这会造成严重的社会不稳定。我们经常看到许多社会问题的形成正是由于缺乏责任感产生的。在任何一种情况下，没有责任感的社会，其凝聚力就会大大被削弱，社会的和谐程度更会受到损害。

责任不仅仅是政府的，也是全社会的。因此作为这片红土地的一份子，我们应积极担负起社会和家庭赋予我们的各种责任：首先公民应具有良好的社会公德意识;第二，公民应具有高度的诚信意识;第三、公民应具有强烈的社会责任意识。

只有提高个人的道德素质，以良好的职业道德和社会责任感，满腔热情地投入“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的大潮中去，爱岗敬业、恪尽职守、开拓创新，才能真正为建设和谐平安湛江尽责。

五、青少年健康成长与社会和谐。

在整个社会中，广大青少年与构建社会主义和谐社会的关系最为密切。当前部分青少年中出现的理想信念模糊、思想道德滑坡、社会责任感缺失，甚至在外来错误思潮和社会不良文化的诱惑和侵蚀下，走向违法犯罪，严重干扰社会的和谐与稳定，已成为一个突出的社会问题。因此，不断加强和改进青少年的思想道德建设，对于构建社会主义和谐社会有着重大的现实意义。

其中，“传承”、“引导”、“关爱”、“保护”是对待当代青少年的四个主要环节。通过教育，促使青少年学习继承民族精神和革命传统，全面提高青少年的整体素质。用青少年易于接受的形式和载体，动之以情，晓之以理，导之以行，把社会主义思想道德生动具体、细致入微地融入青少年成长的各个环节，才能引导他们健康成长。还要特别注意发挥青少年自身追求进步的内在潜能，捕捉他们身上微小的闪光点，适当地引导他们克服浮躁心理，保持平和心态，理性对待各种矛盾冲突，从构建和谐班级、和谐家庭、和谐社区、和谐校园做起，自觉为家庭和睦和社会和谐做出贡献。

总而言之，社会的和谐是发展是创业的前提与最终目标。

初中生优秀作文篇3

美丽的校园

外国语高中有很宽广的体育场，同学们可以在这里打排球，打篮球，踢足球……在操场边的宿舍里，每件都很整齐，“优秀宿舍”里更是干净。在校园的中心，有一个大喷泉。当喷泉喷出时，俩边的水柱形成一个洞，酷似花果山里的水帘洞，最壮观的要数报告厅了，报告厅的四面墙壁贴着很多图画。坐位有上千个。正前方有一个大屏幕，整个报告厅简直就是一个电影院。仅仅这些外在的设施，已足以震撼我幼小的心灵。跟何况她的内在呢？震撼的演讲

演讲开始前，放了一个外国语高中的介绍片。我从中了解到他们的学校主张中西文化结合，智慧品格并重。在样的思想下，学校今年一共170人被保送到国内知名大学。有42人被保送到国外牛津、剑桥等知名大学。而且还给那些特别有天分的学生给于特殊的辅导。说到这儿，不得不提一提呈被网友们称为‘最牛班主任’的梁国顺老师，他所带的高三七班62名考生有50人分数超过一本线。我真佩服他，最重要的是学校里每一个人的品质极高。这也是为什么学生们都选择郑州外国语高中的原因。

在后来的四位被保送到大学的同学传授知识的时后。我学会了三个道理；1要有勇气去改变你可以改变的。2要有胸怀去接受你不愿接受的东西。3要有智慧去分辨这二者。

最让我着迷的，令我深省的时后来讲的“蝴蝶效应”。指的是一个微小的事物可能会产生一件很大的事情，具有发展成巨大和复杂的影响力。这个“蝴蝶效应”让我想起老师在我本子上批的一句话“作文写得很精彩，希望你做人也精彩。”这句话是我自己鞭策自己努力精彩。今天，我终于明白，老师的随意的一句赞扬，竟会产生如此巨大的反响。我想：郑州外国语学校的老师们，一定是在正确利用“蝴蝶效应”，责无旁贷地认真呵护每一位学生，让学生看到成功的希望，明确努力的目标，获得前进的动力，一点一滴地完善自己。

初中生优秀作文篇4

1月，《（江西教育）初中生版》创刊。

11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改为《初中生之友》。

1988年

由本刊发起，与黑龙江、安徽、广西、天津等省市自治区的初中生杂志联合举办了“金色年华”征文活动。

1991年

3月，改为半月刊出版。

8月，举办“井冈火炬夏令营”活动。

1993年

3月，改为旬刊。

11月，被评为华东地区优秀期刊。

1996年

7月，被评为江西省一级期刊，参加全国出版成就展。

1997年

1月，召开创刊十周年座谈会，与江西电视台专题部合作拍摄了专题片《扬起素质教育的风帆》。

9月，月发行量突破100万册。

《心海导航》栏目获评江西省首届期刊“十佳栏目”。

1999年

4月，受中国少儿报刊协会委托，成功承办全国中学报刊年会，国家新闻出版总署副署长梁衡到会讲话。

与江西教育电视合举办江西省中小学电视作文大赛。

与南昌市教研室合作举办“初中生之友”杯作文竞赛活动。

2001年

举办“我爱家乡”书法绘画比赛。

2002年

1月，将刊物三个版本分别调整为“快乐号”“青春号”和“学习号”。

举办“新世纪、新江西”――江西省少儿美术书法作品大赛。

与《中国中学生报》《上海中学生报》等12家中学报刊联合举办了“脑轻松”千校中学生作文联赛。

2003年

1月，获第二届国家期刊奖百种重点期刊荣誉称号。

与江西人民广播电合举办青少年心理健康讲座。

2004年

举办“光明乳业”杯首届中国中学生作文大赛江西赛区的选拔赛。

积极参加由中国少儿报刊协会组织的全国百家少儿期刊为三峡库区和南水北调工程移民区的百所学校无偿赠送2004年全年期刊活动。

获江西省第二届优秀期刊奖。

经《中国知识资源总库》专家委员会审核，《初中生之友》被“中国基础教育知识仓库（CFED）”全文收录。

2005年

11月，举办庆祝江西教育期刊社建社55周年暨“三友杯”全省中小学生读刊用刊才艺大赛。

获得中国少儿报刊协会组织评选的第二届中国优秀少罕刊奖。

被评为江西省优秀期刊。

2006年

唐晓冬主编获中国语

2007年

1月，举办第一届全省“新蕾杯”中小学生优秀期刊阅读征文活动，此后每年举办一届。

从第9期开始，开本由原来的正度32开本改为国际32开本。

获得第三届“中国优秀少儿报刊奖金奖期刊”称号。

2008年

6月，在江西省报刊质量检查中获得优秀等级。

9月，在江西省第三届优秀期刊评比中获二等奖。

2009年

7月，主办了江西省首届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会。

人选国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐的119种优秀少儿报刊。

策划并组织全省“我爱我的祖国”主题读书活动。

11月，获第四届“华东地区优秀期刊奖”。

2010年

4月，由本刊选送的7名同学获得参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中2名同学获评“文学之星”，1名同学获得“提名奖”，为我省自参赛以来历年之冠。各省之最。

6月至9月，国家新闻出版总署出版产品质量监督检测中心组织专家对向全国少年儿童推荐的132种优秀期刊和38种优秀报纸进行了编校质量检查，《初中生之友》编校质量差错率在万分之一以下，达到优秀标准，全省仅有六种少儿期刊达此标准。

10月中旬，主办江西省第二届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会。

成为首批人选江西省“百万期刊建设工程”期刊。

2011年

与浮梁县教育局合作，邀请李镇西、常丽华等教育专家在景德镇组织大型教研活动。

在新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和教育部语言文字应用管理司主办、中国语文报刊协会承办的“全国语文报刊优秀编校质量评选”活动中获优良奖。

《初中生之友・中旬刊》荣膺2011年度中文期刊网络传播国外公共图书馆领域阅读排行TOP100期刊。

2012年由本刊选送的7名同学获得了参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中1名同学获评“文学之星”。

获第四届江西省优秀期刊奖和华东地区优秀期刊奖。

2013年

开展“静子热线进校园暨静子姐姐与读者见面会”活动，先后到9个县市区的9所农村初中进行宣传。

由本刊选送的4名同学获得了参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中1名选手获评“文学之星”。

2014年

与南昌市电视台合作，组建“牛牛小记者团”。

3月，启动了“中学生涯教育”项目。同时，江西教育传媒集团青少年生涯发展研究中心正式成立。

5月，启动江西省首届“三友”自强少年推选与资助活动。

在江西省第二届“四大工程”建设期刊评选活动中人选“百万工程”及“精品工程”期刊。

2015年

8月，邀请专家对于都、弋阳近200名教师进行中学生涯教育培训。

从第9期开始，将上旬刊定位为知识博览版，将中旬刊定位为阅读写作版，将下旬刊定位为中考学习版，同时新增了《E站抢先看》栏目，与杂志官网“初中E站”进行内容互通。

承办2014-2015年江西省首届“三友”自强少年推选与资助活动。

入选“赣版百种优秀少年儿童出版物”，并在中国少年儿童报刊工作者协会第六届少儿报刊奖评选中获得优秀奖。

初中生优秀作文篇5

上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。

二、指导思想

全面提高学生素质，全面提高教学质量。

三、工作目标

1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。

2、继续做好青年教师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。

3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。

四、工作措施

1、强化目标管理。各科组、级组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。

（1）高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考取得好的成绩。

（2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前结束新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。

（3）高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。

（4）初中部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力争在第6周前结束新课，为升中考复习提供足够时间。

3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任教师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。

4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

初中生优秀作文篇6

一、完成学生荣誉评定工作

一是，完成了综合测评系统使用测试及其纠偏工作，在此基础上，审核了-学年第一学期学生的综合测评数据；

二是，完成了学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、单项奖、优秀毕业生、优秀毕业生干部、优良学风示范班、优秀班集体等系列荣誉评定、审核及奖金发放工作；

三是，查阅了其他高校优秀大学生、大学生标兵、十佳大学生评选的基本做法，设计了十佳大学生评选方案初稿；

二、承担学生信息统计任务

一是，节日信息统计。起草了十一国庆、元旦等重要节假日期间学生工作通知初稿；及时完成了节后未返校学生信息统计工作；

二是，管理信息统计。完成了学生学籍异动、校外住宿、违纪处份及其谈话记录等信息统计工作；

三是，学风信息统计。完成了晚自习调研情况统计，并撰写报告初稿及工作通知初稿；

三、开展学生思想动态调研

一是，参与了级新生思想调研，与其他辅导员合作撰写了调研报告初稿；与杜联合等合作撰写了考研指南初稿；

二是，调查了暑假学生返校思想动态，并撰写了调查报告初稿，组织完成了六十年国庆阅兵典礼等重大时事热点问题学生座谈会议；

三是，参与了学校大学生思想工作面对面与学业生涯规划调研工作（随同董老师等去动科学院开展了调研）；并撰写了新一轮的大学生思想工作面对面开展文件初稿；

四、配合做好新生入学工作

一是，参与了新生迎接工作，按要求在南校区值班；

二是，及时分发了新生入学教育材料，配合组织开展了部分入学教育活动，参与了新生入学教育工作总结；

五、协助辅导员班主任队伍建设

一是，统计辅导员队伍信息。包括基本信息及时更新、入住宿舍补助统计与报送、宿舍电脑统计，辅导员队伍建设情况报告初稿撰写等；

二是，协助开展辅导员考核工作。调研了外校十佳辅导员评选工作，并撰写了我校评选初稿；完成了学生思想政治教育工作先进个人评选人选参选材料的汇总与梳理工作；协助完成了优秀辅导员评选会议的准备工作；

三是，协助组织开展辅导员工作研究。包括辅导员沙龙的举办，优秀论文成果奖、优秀论文参评论文汇总及评选会议的材料准备；积极参评了辅导员优秀论文；

四是，参与班主任队伍服务工作。参与了兼职辅导员、班主任选聘会议的组织及材料准备工作；参与了级优秀班主任表彰大会暨级新生班主任聘任大会的材料准备及会议相关组织工作；完成了年度内参与职称评定的班主任工作经历确认；完成了班主任学生民主评议表的审核及班主任津贴发放审核、制表、报送等工作；

此外，我还从事了学生证办理、补办、注销，部分学生活动的组织及届毕业生文明离校值班等学生服务工作；完成了部分外校经验学习、科室文件归档规整等科室办公事项。

总的来说，一个学期以来，我主要做了学生事务管理及部分辅导员班主任队伍建设的具体事项；学习撰写了相当部分的工作文件(主要完成初稿)；配合完成了重要会议的材料准备与基本组织工作，并调查了部分兄弟院校的教育管理经验。基于这些工作，总结感悟如下：

六、基本感悟及年工作设想

一是，学生思想教育方面。个人认为核心在于动态掌握学生思想教育的最近方式方法与理论、动态调研本校学生思想问题；目前，存在的问题可能是调研工作多，动态研究少，理论分析不足。

二是，学生事务管理上。感觉主要在于明细学生事务管理流程。，也即是处长一直强调的规范化、程序化、制度化的问题，这方面还有待于基于上年度工作中存在的具体问题，分别设计流程予以改进，可以制定管理办法等文件的应尽快制定；

三是，科室工作方式的理解。认为，很多工作的开展需要院系学工队伍的配合。因此，工作的重点应当促使学工队伍工作流程化、规范化，促使与院系工作配合深化；作为个体，我应当强化沟通，更多地加强与辅导员队伍工作外的联系及情感沟通，争取更大的工作上的支持；

初中生优秀作文篇7

漳浦是千年文明古县，文化底蕴深厚，人文荟萃。在思想品德课堂上，教师借助课堂教学，挖掘地域性的优秀传统文化，同时传承灿烂的传统文化，进而让漳浦优秀传统文化渗透于品德教学中。帮助学生树立正确的人生观，价值观，具有十分重要意义。

1.初中思想品德教学中渗透漳浦优秀传统文化在现实中存在的问题

1.1 当代社会传统文化被遗忘。中华民族博大精深、源远流长的璀璨文化，被浅薄化、粗俗化，去除化。现实生活中的商家和房地产商利用传统节假日，大肆推销，进行浓厚商业活动，甚至扭曲传统文化，或是"挂羊头卖狗肉"，只关注自身经济利益。作为集中展示民族文化精华与节日文化内涵的节日仪式、节日信仰与传说等，如春节社火表演、舞龙舞狮、年画，清明扫墓踏青，端午龙舟竞渡，中秋节馈送礼物与拜月等传统节俗被有意的漠视与边缘化；因而，传统节日渐失其丰富的象征与内涵，日趋空洞与表层。特别是网络的快速发展，快餐式文化弥漫整个社会，造成了网络内容质量参差，杂乱无章，还有多少人会腾出时间来深刻反省网络对文学、艺术、历史、生活的种种不良影响？在这种浅薄、粗俗文化的影响下，整个社会的价值取向偏离正轨，对主流社会理想、信念不屑一顾。

1.2 初中学生的传统文化观念在淡化。拜金主义、急功近利、美丑是非观念混淆、价值观念颠倒的现有社会文化正在毒害着人生观、价值观、世界观正在形成的中学生，也弱化了传统文化对中学生的影响力。传统文化中如《弟子规》《论语》《三字经》体现出来的尊老、谦让、诚信、自强不息、勤俭节约、艰苦奋斗等思想日益淡化。中学生普遍存在阅读动漫书，科幻小说，一些休闲杂志小说等，还有一些学生沉迷网络游戏。这在行为上就形成了一种追求单纯物质享受、及时行乐、自由放纵、自私狭隘、明哲保身的倾向。

2.初中思想品德教学中渗透漳浦优秀传统文化的有利条件

2.1 悠久历史文化。自唐初漳浦建县以来，这个县已有1300多年的历史，她保存了极其丰富的闽南文化资源，无愧于"闽南第一文化古县"的美称。在这一千多年里，漳浦的先辈们以身作则，尤其是从唐初开始，陈元光祖孙六代，开漳治州长达150年，传播中原文化，奠定漳州文明，形成"精忠报国"、"忠孝廉洁"、"敢为天下先""敢闯敢拼"等宝贵开漳精神和开漳文化。

2.2 优秀历史名人。清朝蔡新家贫失读，从小就跟在闽倡导理学的叔父蔡世远学习，中华民族文化巨著《四库全书》整部典籍，蔡新付出不朽心血。蔡新通晓政治、军事、史地、理学、易学等，知识出类拔萃，才华洋溢，在为宦五十年里学以治国，贯穿在体国恤民、以民为本、为民谋利之中。蔡新还精于书法，漳潮各地祠堂庙宇皆有他题出的匾额楹联，署名"金浦蔡新"、"葛山蔡新"。他在家乡还设置义学，使无力延师的族亲子弟得以入学。

2.3 名胜古迹众多。漳浦县历史悠久，文物古迹众多，文化积淀丰厚。已发现的文物点1206处，其中全国重点文物保护单位有5处，省级文物保护16处，县级文物保护单位148处。这些文物保护单位涵盖了古遗址、古墓葬、古建筑、摩崖石刻等。漳浦湖西乡方圆五里范围内坐落着三座城堡，分别是赵家堡、诒安堡、蓝廷珍府第，合称为"五里三城"， 是不可多得的文化古迹胜地。也是漳浦县已有部级文物保护单位其中三处，其他两处分别是文庙大成殿、锦江楼。

2.4 民间艺术丰富多彩。漳浦剪纸艺术源远流长，唐宋以来非常活跃，明清以后，剪纸也逐渐脱离刺绣成为一种独特的民间艺术。漳浦剪纸以其独特的艺术风格、浓烈的原始趣味和稚拙美感，在中国民间艺术中占有一定位置。2010年漳浦剪纸作为"中国剪纸"的子项，被列为世界级非物质文化遗产。是千百年来漳浦人民创造并享受的文化，是民众的智慧创造并形成了自身特有的艺术风格和特色。它见证了漳浦民间习俗演化的进程，对了解漳浦民俗、闽南民俗进而陶冶民情民风具有积极的意义。另外漳浦还保留着，如龙舟竞渡、布袋戏、歌仔戏、大鼓??伞等其他一些古老的艺术。

3.初中思想品德教学中渗透漳浦优秀传统文化的实践途径和方法

3.1 开发教学资源，收集储存漳浦优秀传统文化。苏霍姆林斯基说："只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。"教师利用工作之余查阅文献资料、网上搜集相关资料、图书馆查阅资料等。当然，"时时处处有学问"，还可以利用节假日参观游览文物古迹，拍摄照片，收集实物等。需要时，直接结合教学展示，为学生营造一种传统文化教育的氛围，让学生认知地域性文化中蕴含的爱国、诚信、重教、勤俭、自强、谦让等的传统美德，从中受到警示、营养、滋润，提高传统文化教育的可信度，有效激发学生的道德情感。

3.2 整合教学资源，漳浦优秀传统文化渗透于教学中。"教学具有教育性"，这是教学活动的一条重要规律。对学生的培养离不开课堂教学。初中思想品德课堂教学是学生品德教育的圣殿，是学生品德修养的"源头"。教师充分利用地域性的伟人、名人、漳浦优秀传统文化作为教学资源，与课堂教学有机地结合起来，给学生以真实的情感体验，引导学生传统文化素养的养成，学生获得知识的同时，逐渐培养正确的人生观、世界观、道德观，提高自身的品德。

把漳浦传统文化渗透入教学中，将深刻影响学生情感、态度、价值观、方法、行为、习惯等，所以我积极采用各种方法提高学生优秀传统文化素养和思想品德。具体如下：

（1）名人效应法。在讲述七年级下册有关青少年应培养心理品质时，利用漳浦本土优秀的仁人志士的事迹和故事，彰显主人翁的品德境界，让学生从形象而可信的榜样身上得到的教育，加深对漳浦优秀传统文化的热爱。

（2）目标培养法。让学生制定培养历史名人身上品德目标，以此规范学生自身的行为规范，提高修身的自觉意识。有目标的人，他的行动就能持续下去，就会自觉地克服行动中遇到的困难，努力实现目标。相反，没有明确行动目标的人的思维是混乱，遇事犹豫不决，不知道自己该做什么不做什么。但制定目标要因人而异，符合学生的实际情况，以学生通过努力能够达到的目标为宜。

初中生优秀作文篇8

一、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

的12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次 日期 工作内容

1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划

2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛

3、 9月16日——22日 上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才能”系列活动 发动工作

4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演

5、 9月30日——6日 国庆节

6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛

7、 10月14日——20日 教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地 理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课 题组实验研讨活动

8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比

9、 10月28日——11月3日 教师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高三物 理复习研讨课；政治科高考辅导讲座

周次 日期 工作内容

10、 11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会

11、 11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课

12、 11月18日——24日 学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学 研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛 总结

13、 11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查

14、 12月2日——8日 班学习经验交流会，学习之星评选；市中小学音乐 说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即 席作文竞赛；中学数学课题实验视导

15、 12月9日——15日 优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会

16、 12月16日——22日 教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情 况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评

17、 12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比

18、 12月30日——1月5日 期末复习经验交流会；市中小学各科论文评选

19、 1月6日——12日 教研工作检查；目标分层教学总结

20、 1月13日——19日 新教师期末复习督导

初中生优秀作文篇9

1、进一步加强团员思想道德建设

在市团委和校党总支的指导下，进一步完善我校业余团校管理制度，明确教学目的，丰富教学内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习活动。组织开展以自治州第九次团委会、阜康市四届四次全委会精神等为主要内容的学习活动，并坚持理论联系实际，广泛开展社会实践活动，以青少年思想教育为主线，以基层组织建设和青年文化建设为重点，不断激发青年团员学习理论的热情。认真做好推优入团的工作。

2、进一步加强团委组织宣传建设

做好团委干部的增补工作，进一步明确团干部职责。组织开展内容丰富、形式多样的各项活动，如“爱心假日小队”活动、志愿服务活动、帮困送温暖等活动。做好团报《创新小报》的编发工作，争取创建校团委网页，加强宣传工作。做好初三毕业团员团关系转出工作。

3、进一步加强校园文化建设

结合纪念五·四运动和一二·九运动，开展一系列丰富多彩的校园文化体育活动，组织“向不文明行为告别小品大赛”、“奥林匹克知多少”知识竞赛、“迎奥运盛会、展国球风采”乒乓球比赛、“看家乡变化谈自身发展”征文、纪念“一二·九”运动诗歌朗诵会等系列活动。以期进一步丰富校园文化生活，提升学生综合素质。

4、努力打造“三中生涯导航活动”品牌

根据我校学生需求，开展不同形式的生涯导航活动。针对初一同学，请优秀初三同学开展“如何迈好初中第一步”讲座；针对初二同学，充分调动他们的积极性开展社会实践活动，如参观“特纳格尔”古城等活动；针对初三同学，请市一中学生开展“如何正确对待中考”讲座。

5、进一步规范各项常规工作

进一步规范各项常规工作，如团员注册、团关系转入、转出工作，明确各部门职能，完善考核、评比制度。继续开展“优秀团支部”评比、评优活动，明确考核各项细则，鼓励各个团支部在创出特色的同时，开展各项活动，在全校范围内起到良好的带头作用。组织开展优秀团员、优秀团干部等各项评优活动。

6、进一步规范教工团的工作

在校党总支的指导下，不断加强教工团思想道德建设，加强教工团员学习和管理，开展教工团员素质拓展活动，进一步挖掘教工团员的潜能，调动教工团员的积极性。

7、认真完成上级团委和学校布置的其它各项工作。

附：活动安排（初定）

*教工团活动：

3月学雷锋活动、向不文明行为告别小品大赛

4月爱心假日小队活动、“拥抱夕阳”敬老活动、

“爱心空间站”捐赠活动

5月“迎奥运盛会、展国球风采”乒乓球比赛

新团员入团仪式、团费收缴工作

“如何正确对待中考”讲座

6月“奥林匹克知多少”知识竞赛

初三毕业团员团关系转出工作

9月“如何迈好初中第一步”讲座

10月参观“特纳格尔”古城社会实践活动

“看家乡变化谈自身发展”征文

11月创建校团委网页

12月新团员入团仪式

初中生优秀作文篇10

上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。

二、指导思想

全面提高学生素质，全面提高教学质量。

三、工作目标

1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。

2、继续做好青年教师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。

四、工作措施

1、强化目标管理。各科组、级组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。

（1）高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考取得好的成绩。

（2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前结束新课。x科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。

（3）高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。

（4）初中部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力争在第6周前结束新课，为升中考复习提供足够时间。

3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任教师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。