颐和园的导游词十篇

颐和园的导游词篇1

亲爱的旅客们，大家早上好！今天由周益欣作为本次旅游颐和园的导游，你们可以叫我小周。希望大家在我的带领下有一个快乐的旅程，让我们出发吧！

绿漆的柱子，红漆的栏杆每一，这就是有名的长廊。这条长廊有七百多米长，分成273间。每间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅画是相同的。很美吧！还有长廊两旁也很棒，一年四季都有鲜花盛开。你们看，这一种花还没有谢，那一种花又开了。大家感受一下，微风从左边的昆明湖上吹上来，是不是感觉神清气爽呢？

走完长廊，大家赶紧走，不要掉队。接下来我们要到的地方是万寿山脚下。大家快抬头看一看，那一座八角宝塔形三层建筑耸立在半山腰上面呢，那塔上的瓦闪闪发光的地方其实就是佛香阁了。在它的下面一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿了。旅客们你们看，多少壮观的建筑物啊！现在我们要登上万寿山了。站在佛香阁前面向下望，颐和园大半景色都收在旅客的眼底了。看，那葱绿的树林掩映着，黄的绿的琉璃瓦和朱红的宫墙。你们正前面，昆明湖静得象一面境子，还绿得象一块碧玉。看小船，画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点痕迹。够平静的吧！过会我们会来到昆明湖，有兴趣的旅客可以过会划划小船，让自己放松放松心情。

颐和园的导游词篇2

大家好，欢迎来到北京颐和园玩。我是导游：郑秀珍，大家有事来找我。请大家注意了，进了颐和园的大门，请不要乱冷垃圾，谢谢合作！

首先我向大家介绍一下，北京颐和园它还有另一个名字：皇家园林博物馆。颐和园里有山有水。山是万寿山，水是昆明湖，还有许多名胜古迹。进了大门，看到的是彩画长廊，这长廊简直就是一幅故事传说的长卷，令人驻足留连。大家请看，长廊有绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这长廊很长很长，有七百多米呢！每一间横槛上都画着五彩缤纷的画，这些画画得栩栩如生，一共有几千幅画呢！ 大家抬头看一看。很美吧。好了，大家游完长廊，我们就去谐趣园。谐趣园最具有南方水乡特色，园里柳荫夹道，回廊曲折。那飘满水面的荷叶连成一片，密密麻麻。在这茂盛的叶片中，点缀着像星星一样的荷花。大家看，有的荷花展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，有的露出了嫩黄的小莲蓬，还有的已全部绽放。从谐趣园过来，就来到了万寿山。

从万寿山下看，一座宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，金黄色的琉璃瓦闪闪发光，闪烁着金子般的光芒，那就是佛香阁。我们到山顶去看看吧。从佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大部分都看到了。大家往左侧看，那就是昆明湖。昆明湖的水很清、很静。待会儿，就去昆明湖看一看。

从万寿山下来，就是我刚才说的昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，河两岸还有许多柳树。湖水波光粼粼，蜿蜒飘逸的十七孔桥像一条长龙，横卧在湖面上。大家可以做船去玩一玩，看一看风景。一小时后，到大门口集合。

今天，我们的旅程到这里就结束了，欢迎大家再来游赏。祝大家玩得愉快！

颐和园的导游词篇3

颐和园是清朝帝王的行宫和花园，前身是清漪园。始建于1750年，面积290公顷，是乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后而建的。接下来是小编为大家整理的关于颐和园景色导游词作文200字，方便大家阅读与鉴赏!

颐和园景色导游词作文200字1你好，我是今天的小导游，我姓杜，大家叫我杜导好了，今天大家来到的旅游景点是美丽的颐和园。

快看，这就是颐和园最有名的长廊。看那绿色的柱子，红色的栏杆，一眼望不到头。栏杆上还画着五彩缤纷的画，画的有人物、动物、花草、风景。长廊边上还栽满了花朵，这种花还没谢，那种花就又开了。

现在我们就来到了美丽的昆明湖，昆明湖静的像一面镜子，绿得像一块碧玉。地上还有好几座式样不同的石桥，每个石桥都有十七个桥洞，我们称它为“十七孔桥”。每个柱子上都雕刻着栩栩如生的小狮子，姿态不一，没有那两个是相同的。

虽然颐和园到处都有迷人的景色，但是也有许多方面遭到人们的破坏，像颐和园到处都有随处可见的塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等。希望来颐和园玩都的游客都不要乱丢垃圾，让颐和园变得更加美丽。

希望大家玩得愉快!

颐和园景色导游词作文200字2尊敬的各位游客，我们即将要游览的是颐和园。颐和园是秦代皇家园林的行宫，是我国重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保护它的清洁。

我们首先来到的是颐和园有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊!这长廊有七百多米长，共有273间。每一件的横槛上都有五彩的画。你们相信吗?几千幅画没有哪两幅是相同的。

现在我们已经登上了万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景的最佳位置。正前面就是昆明湖，游人常说像镜子，像碧玉。不知你们是否有同感?

颐和园到处有美丽的景色!

颐和园景色导游词作文200字3大家好，我是大家的导游——白某某，大家可以叫我白导。

欢迎大家来美丽的颐和园参观，大家一定要遵守以下规矩;1不能乱扔垃圾。2不能写到此一游这些大字。3看好自己的孩子，以防万一，千万别让孩子走丢。祝大家玩的开心愉快。

颐和园是一个美丽的大公园，它的占地面积是二百九十公顷。颐和园有被称为皇家园林博物馆。

进了大门，我们绕过长廊来到了昆明湖。混明湖是颐和园主要的湖泊，占全园面积的四分之三，约220公顷。湖中央有一道西堤，堤岸上柳树成行，美丽极了。接下来我们要去苏州街了。

苏州街又称“买卖街”。苏州街是后湖俩岸仿江南水乡——苏州而建起的买卖街。清逸园时期岸上游各式店铺，如玉器古玩店，绸缎店，点心店，茶楼，金银首饰楼等。店铺中的店员都是太监、宫女所扮。皇帝游幸是开始“营业”。后湖岸边的十处店铺1860年被强焚毁，1986年重建。

这就是美丽的颐和园，谢谢大家来参观，下次再见。

颐和园景色导游词作文200字4亲爱的游客们：

大家好!我叫王佳晖，大家可以叫我小王，今天，我是大家的导游，我要跟着大家一块游览颐和园。古代时，它是中国最大的公园，是皇家园林，祝大家玩的开心、愉快!

刚才，我们进了颐和园的大门，绕过了大殿，来到了著名的长廊。你看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。游客们，这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有两幅是相同的，大家看一看是不是呀?微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽，游客们，你感受到了吗?

现在，我们走完长廊，来到了万寿山脚下。一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，游客们，你们看到了吗?你看，那黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁，好看吗，游客们?

我们现在登上了有名的万寿山。站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。你看!葱郁的树丛，是多么美丽。向东远眺，是不是隐隐约约看见几座古老的城楼和城里的白塔?

从著名的万寿山下来，就来到了昆明湖。只要你们走过石桥，就可以去小岛上玩，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥杆上有石柱，柱子上雕刻着小狮子，且姿态不一，你说神奇不神奇!

游客们，颐和园的景色欣赏完了，我们的活动结束了，希望你们下次有机会还来参观颐和园。

颐和园景色导游词作文200字5各位游客大家好，我是梦想旅游团的导游员，我姓涂，大家就叫我涂导吧，我们这次要去的旅游景点就是著名的颐和园。首先，由我来为大家简单地讲述一下。颐和园，位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于1750年，1764年建成，1860年被英法联军焚毁。1866年，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名颐和园。1920__年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1920__年再次修复。好了，颐和园到了，大家请随我去游览一番吧。看，我们已经来到了长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。横槛上画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。走完长廊，我们再来到万寿山脚下，大家请看，那儿就是佛香阁，下面的是排云殿。现在自由活动，下午两点半请准时到这里集合，再见。

颐和园景色导游词作文200字6亲爱的游客们，今天由我来当大家的导游，我感到十分荣幸。希望在这美好的一天给大家带来快乐。

游客们，现在我们来到的是长廊，你看它多美呀!红漆的栏杆，绿漆的柱子一眼望不到头，这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。说到这儿，你有点不信了吧，但是这的确是真的，这能表现出多少劳动人民的智慧才修建成这美丽的长廊。

走完长廊，如果大家想到昆明湖中心的小岛上玩，就必须通过一座石桥。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园的旅程就到这里了，亲爱的游客们，再见。

颐和园景色导游词作文200字7嗨!大家好，我是大家的导游小林，今天由我带领大家游览世界文化遗产—风景优美的颐和园，希望大家玩得愉快，玩得尽兴。

现在我们已经到颐和园了，颐和园原名清漪园，始建于清朝乾隆帝十五年也可以说是公元1750年，是清代北京著名的“三山五园”中最后建成的一座。也是中国四大名园之一，1961年3月4日颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位，1998年八月被评为世界文化遗产，2007年5月8日颐和园经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。这条长廊有720米长，分成273间，每一间的横槛上都画着五彩的画，画着人物、画草、风景，以及一些历史故事和神话传说。

游客们现在我们到万寿山脚下了，你瞧那是不是有一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰那就是佛香阁，下面那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排去殿。

从万寿山下来就是昆明湖，昆明湖有270平方米，昆明湖中心有个小岛，游客们只要走过长长的石桥就可以到小岛上玩，这桥有十七个孔叫十七孔桥。十七孔桥上有上百根石柱，每根石柱上都雕刻着一只小狮子。大家快来看，这只小狮子威风凛凛，好像在辽阔的草原上狩猎。这只狮子也很有趣，埋着头，好像在享用“美餐”。小朋友快来看，这只狮子瞪大眼睛，像不像在欣赏颐和园的美景啊?

颐和园处处有美丽的景色，我也不一一说了。下面请大家自由欣赏，要保护环境，不能破坏公共财物，游客如果有带小孩的请看好自己的孩子以免丢失、走散，中午12点在十七桥集合。

今天的旅游到此为止，希望今天颐和园的旅程在这次北京之旅中留下永恒的记忆。我衷心祝大家旅游愉快!游客们，再见!

颐和园景色导游词作文200字8亲爱的游客们：大家好!

我是你们的导游，我姓黄，大家可以叫我黄导。请大家做一个自我介绍……

颐和园是我国著名的文化遗产，现在已列入《世界遗产名录》现在我们就去游览美丽的颐和园吧!

首先我们来到的是颐和园有名的长廊。长廊有绿漆的柱子，红漆的栏杆，多漂亮啊!这条长廊有700多米长分成273间。每一间的横栏上都有许多漂亮的画。而且这几千幅画中没有哪两幅是相同的。长廊两边还栽了许多漂亮的花草。你们有没有感觉到被一阵风吹得神清气爽，那是从左边的昆明湖吹来的。

我们现在来到的是万寿山脚下，大家请往上看，那座宝塔形的三层建筑就是佛香阁，它下面的那一座宫殿就是排云殿。现在请大家登上万寿山站在佛香阁的前面向下望，是不是把颐和园的大半精景色收在眼底。看，大家觉不觉得昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。我们现在就去昆明湖把!

昆明湖的周围有长长的堤岸，堤上有好几座石桥。湖中心有个小岛，走过长长的石桥就可以到小岛上玩。这几座桥中其中有一座桥上有十七个桥洞，叫十七拱桥。桥上有上百根石柱，柱子上刻着小狮子。你们相信吗?这么多的狮子没有哪两个是相同的。可是这是真的。

亲爱的游客们，今天的行程到此结束，祝大家游览愉快!

颐和园景色导游词作文200字9大家好，这次去颐和园由我带大家去游览。对了，忘记说，我的名字叫吴洋羊，大家叫我洋羊就可以了。

快到颐和园了，我先向大家介绍一下。颐和园位于北京西北郊，主要是有万寿山和昆明湖。再提醒大家几点。1。不能乱扔垃圾，要扔就扔在周围的垃圾桶。2。要跟紧我，颐和园很大，一不小心会迷路的。3。带的贵重物品自己放好。

这就是颐和园的大门，很大，很宽阔。

大家跟我一起进来。

瞧，这是远近闻名的长廊，全长728米，共273间，是中园园林中最长的游廊，1992年被认定为世界上最长的画廊，列入“吉尼斯世界纪录”，廊上的每根枋梁都有彩绘，共有图画14000余幅，内包括山水风景，花鸟鱼虫，人物典故等。没有哪两幅画是一模一样，没有一点儿相似的。

别忘了看两旁的花草，也很美。

现在走完长廊了，来到万寿山脚下。大家抬头向上看，那座八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是以前很漂亮的排云殿。大家随我一起爬上万寿山吧。

现在已经在万寿山了，看一看下头的景色。这下头是昆明湖。

大家跟我一起下去吧。

这就是昆明湖，清得像一面镜子，绿得像一块碧玉。想坐游船的可以去，等会儿到这集合。

颐和园的导游词篇4

大家好!今天你们的导游就是我。我叫樊祎晨。在这次旅途中，请大家不要往地上扔垃圾，自觉保持卫生。希望能你们这次旅途愉快!

今天我们来到了颐和园，北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园有：长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、

十七孔桥和小岛等美丽的景色。

我们首先来到了有名的长廊，这条长廊共有七百多米长，分成273间。瞧，绿漆的柱子、红漆的栏杆，一眼望不到头。每一间的横槛上都有五彩的画，你相信吗?几千幅画中没有哪两幅是相同的。

现在我们登上了万寿山的山顶，这里可以观测颐和园的全部景色。正前面的昆明湖静得像一面镜子。再向下望，就看见了八角宝塔形的佛香阁和一排排金碧辉煌的排云殿。

从万寿山下来，就走到了昆明湖边。看见湖中心那个小岛了吗?走过十七孔桥就可以去小岛上玩。十七孔桥上有上百根石柱，每个石柱上都有形态各异的小狮子，这么多的小狮子，也没有哪两只是相同的。

颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧!

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颐和园的导游词篇5

各位游客，大家好！今天我要带大家去颐和园 各位游客，大家好！今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下一段美好的回忆。我叫黄嘉仪，你们叫我黄总导。

现在我们已经来到了长廊。你们看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七、八百米长，分成二百三十七间。每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽，你感觉到了吗？

大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万寿山。大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！你们看，昆明湖多美呀！静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

颐和园的景色说也说不尽。你们看那，还有湖心岛和十七孔桥，请你们自己细细观赏吧！今天大家玩得开心吗？希望你们下次来，我还是你们的导游。

颐和园导游词300字（二）

大家好！我是本次的导游，姓米，你们可以叫我米导。今天，就让我带大家游览北京的颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我国重点保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。这条长廊共有七百多米长，分成273间。看，每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，如：花草、人物、风景等，你们相信吗？这几千幅画竟没有哪两幅是相同的。

我们现在来到了万寿山脚下，仰望山上，那座闪闪发光的八角形宝塔就是佛香阁，下面的一排排宫殿，就是排云殿。请大家在上山时仔细观赏。一小时后咱们在山顶会合。咱们现在就站在万寿山山顶，这里是欣赏颐和园的最佳位置。我们的正前方就是昆明湖，游人常说它像一面镜子，绿的像一块碧玉，你们是否有同感？

看，昆明湖多大，它周围的堤岸更长。看到湖心的小岛了吗？大家走过长长的石桥，就可以到小岛上去玩。

颐和园的导游词篇6

一、引言

近年来，越来越多的外国游客来到中国参观游览，从2009年约4 420万人次增长到2014年的1.28亿人次。于是英文导游设施的建设对旅游景点来讲就变得非常重要。目前，较普遍应用的英文导游设施是景点中带有英文介绍的指示牌及语音导游设备。这些设施中精确的英文翻译不仅可以帮助外国友人指引方向，了解景点，还可以展现中国博大精深的历史文化。而错误翻译不仅会导致游览路径错误，对景点背景知识的误解，更关乎国家的“面子”。因为我们用外语传播的是中国文化，不当或错误的翻译不利于向世界传播中国文化，相反会对国家软实力建设造成负面影响。但在我国很多景区，外文导游设施的建设还相对滞后，且不论多语种的英语公示牌和语音导游设备，即便是只有中英双语的公示牌也不是普遍存在。而景点的中英双语公示牌中的英语错误也很常见，这说明我国旅游景点距离真正满足“国际化”需求还有相当长的路要走。

针对旅游景点的英文导游标识建设，我国已有大量研究，王淑芳等（2006）认为旅游景区的解说系统应含有英文的解说，包括公示牌、语音解说、导游手册、导游人员等。该文同时指出在我国景区英文解说系统的建设还很薄弱。大量的实地调查也支撑了这个观点：顾亚琴（2014）调查了南通五处4A级景区的英文导游标识，发现不仅存在语言形式的问题例如拼写错误，字母大小写不规范、语法错误等，还存在语用问题例如过度翻译、牵强古板、忽视文化差异，违背用语习惯等;谭静（2014）调查郴州市旅游景点的英文指示牌翻译，发现拼写错误，使用不恰当的短语和单词等情况;罗建生等（2014）调查我国西部的旅游景点公示英译，同样发现多种类型的英译错误。以上调查研究反映出在我国很多地区的旅游景点，公示牌的英文整体情况不容乐观。

北京是外国游客主要旅游目的城市之一，据人民网报道，2014年1-10月北京接待入境游客数量达到358.4万人次，其中颐和园和圆明园这两座曾经的皇家园林迎接了大量外国游客，也成为他们了解中国和中国历史文化的重要窗口。但是，这两个景点的英文导游设施的建设情况如何目前还没有相关的详细调查。因此，我们研究的主要问题是：（1）外国游客对颐和园、圆明园中的英文公示牌建设的态度和意见;（2）颐和园和圆明园的英文语音导游设备是否方便租用和使用，有哪些需要改进的地方。

二、调查设计

调查主要分为两个部分：对外国游客进行问卷调查，了解他们对英文公示牌的满意度;体验英文语音导游设备并提出意见。

（一）调查工具

调查问卷是英文写成，首先介绍本调查的目的和调查者身份，然后有五道选择题，涉及到被调查者是否注意到公示牌上的英文翻译;觉得公示牌是否容易理解，是否有帮助;是否有错误，发现错误频率;对公示牌翻译的总体印象等做出了调查，最后还有开放式问题请被调查者对英文公示牌建设提出意见，以及询问被调查者受教育程度的选择题（此题为选答）。

（二）调查对象

在2014年6月最后一周，研究者分成多个小组在分散的时间、在圆明园和颐和园中不同的景点向偶遇的外国游客进行调查，游客同意后指导填写问卷，最终收集到合格问卷117份，（颐和园70份，圆明园47份）。被调查者大部分是欧洲国家的游客，少部分有美洲、亚洲、澳洲的游客，多数都接受过高等教育。

（三）实地体验

研究者分为两个小组，于2015年4月到颐和园和圆明园以游客身份租用并体验其语音导游设施，并记录体验感受。

三、调查发现

（一）外国游客对颐和园、圆明园英文导游设施的意见

首先从调查问卷中可以看出被调查者中，大部分的游客会注意到公示牌（颐和园约88%，圆明园约79%），并觉得公示牌较容易理解（颐和园约60%，圆明园约75%），这说明英文公示牌有存在的价值，但少部分公示牌有错误，甚至不能被游客理解。一些游客表示经常发现公示牌存在错误（颐和园约30%，圆明园约62%），也有人偶尔发现有错误，（颐和园约47%，圆明园约29%）只有少数人从未发现错误（颐和园1.4%，圆明园8.5%），这说明公示牌上的错误较多。对此两处景区公示牌的总体印象“满意”的调查对象占比为57.14%，说明有相当一部分游客并不是很满意。很多受访者表示他们看到公示牌的英文时觉得很“好笑”，一些外国游客举出了公示牌中的错误例子，大部分是拼写错误，语法错误，时态错误等较容易避免的英文错误，这大约是一部分人觉得“好笑”的原因。有的游客建议我们请英语为母语的人来更正错误或多查查字典。另外，有游客提出了公示牌设置方面的不科学，如箭头指示不明确，一些公示牌分为汉语和英文两面，而英文面背对游客不易看到。

图1 颐和园调查问卷分析 图2 圆明园调查问卷分析

（二）颐和园、圆明园语音导游设备的优势和不足

在实地体验了颐和园和圆明园的多语言语音导游设备后，我们发现两处景区的语音导游设备租用方便，价格适中，可以提供中文、英语、法语、西班牙语等共十多种语言的讲解，基本能满足外国游客的需求。其中的英语解说语音纯正、语速适当，语言正确，且内容不同于公示牌。两个景区的语音导游设备也各有特色，如颐和园的语音导游器本身上面是一张景区的地图，每个景点在图上都是一个小灯。当游览到景点时，小灯就会变成红色，方便游客了解所在景区位置。同时我们也发现了一些问题，见表1。

四、建议和总结

（一）对公示牌的建议

公示牌制作过程中由懂英语旅游和英语文化的人员负责牌上英语运用准确、适当。景区在公示牌附近设置意见箱收集游客意见，工作人员定期检查，及时更换或修复不合格公示牌。

（二）对英文语音导游设备的建议

颐和园的导游词篇7

大家好！我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。

颐和园又名清漪园。大家看，这里是着名的长廊。这长廊有七百多米，分成273间。它有一条条绿色的长柱，一排排、一列列整整齐齐地，像一个个有素的士兵；有红漆的栏杆，而且每一间横槛上都有各种各样的花纹，如：花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花，一丝丝花香在这长廊飘来飘去，清新的味道扑面而来。现在，请各位女士们和先生们小心梯级，而且不要乱丢垃圾，有垃圾一定要丢到果皮箱，保护好这里美好的环境！

各位游客，大家请跟我来！这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖是一条长长的堤坝。湖北有几座形态各异的石桥，桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头，他们神态各，好看极了！

我们要上山了，各位走好啊！我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树，绿树成荫的，一眼望去像一块大大的翡翠。

颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗？我们祖国还有很多名胜古迹，以后我们还会观看到更美的景点的！各位游客，再见了！

颐和园的导游词篇8

广东省惠东县平山一小四（6）班　庞海飞

各位游客：

你们好！我们今天浏览的地方是举世闻名的颐和园。请大家在游览的过程中不要在文物上乱涂乱画，要爱惜文物。下面我们就要开始游览了。

颐和园建于清朝乾隆年间，原名叫清转园，后来才改为颐和园。颐和园是迄今为止保存最完整的皇家园林。大家请往前看，这就是有名的长廊，绿漆的柱子、红漆的栏杆，一眼望不到头，多美啊！这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。在每一间的横槛上都画着五彩缤纷的画。画上的人物、花草、风景各异，栩栩如生。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。请大家往上看，那座八角形宝塔就是佛香阁。佛香阁耸立在半山腰，共有三层，黄色的琉璃瓦闪闪发光。在它下面那排金碧辉煌的宫殿就是排云殿。

登上万寿山，我们来到了佛香阁。站在栏杆近处，往下鸟瞰，颐和园的景色大半尽收眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙，傲然一幅中国画。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。我们再向东远眺，大家是不是隐隐约约可以望见几座古老的城楼和白塔呢？

从万寿山下来呀就来到了昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤岸上有几座式样不同的石桥，湖岸还栽着数不清的垂柳。大家请看，湖中心还有一个小岛。远远望去，小岛上一片葱绿。我们可以通过长长的蜿蜒的石桥到小岛上去玩呢！这座石桥有十七个桥洞，你们说这座桥的名字叫什么呢？对了，就叫十七孔桥。请大家仔细看又发现了什么呢？啊！又对了，你真聪明！桥栏杆上还有上百根石柱，石柱上都刻着小狮子。这么多的小狮子，姿态万千，没有哪两只是相同的。

好了，颐和园到处都有美丽的景色，说也说不完，道也道不清。如果你真想领略她的美，那么就得亲自去细细游赏她了。

颐和园的导游词篇9

导游词作文500字左右一：

亲爱的游客们，我是你们的导游，你们可以叫我刘导，我们今天所要参观的就是以前皇帝祭天的地方——天坛。

明朝永乐皇帝在北京南城仿照南京的大祀殿建立了这作用于祭天的圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天祈年殿的位置上。天坛有外坛墙和内坛墙，北面是圆形，南面是方形，取意天圆地方。

现在我们正沿着天坛建筑的中轴线向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，使外方内圆，符合天圆地方的说法。需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是刚才所说的台面中心天心石。他是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，而且现在这里也是一样的，各位游客不妨体会一下这奇特的效果，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

也许您刚才就已经注意到了，天坛有非常多的柏树，不错，它就好像北京一个天然的氧吧。而在这许多古柏当中，有一株500余岁的桧柏，就是回音壁西墙外的这棵九龙柏。它的树干纹理非常的奇特，布满了沟壑，而且旋转扭曲，好像9条蟠龙缠绕嬉戏，所以叫它九龙柏真是一点也不过分。请大家不要攀爬树木，注意自己的言行，这是一个神圣的地方，我们要保持宁静的心态，

解放以后天坛不仅成了着名的旅游景点，而且还是北京城市绿地的组成部分，来这里的不光是旅游者，还不乏一些专门为了强身健体的老人们。

今天的游览结束了，希望这次游览能让大家记住、在大家的心里留下深刻的回忆。

希望大家下次再来哦。

导游词作文500字左右二：女士们、先生们：

我叫王溦嘉，大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是闻名世界的故宫博物馆，简称为故宫，就是昔日的皇家宫殿。

北京故宫位于北京市中心，是明清两代的皇宫，又称为“紫禁城”(历代宫殿都象“象天立宫”，以表示君权“受命于天”)。由于君为天子，天子的宫殿如同天帝居住的“紫宫”禁地，故名“紫禁城”。故宫始建于明永乐四年(1406年)，永乐十八年(1420年)建成。历经有清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，西宽750米，南北长960米，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米，有房屋9999间，是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。为了突出帝王至高无上的权威，故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线，在这条中轴线上，按照“前朝后寝”的古制，布置着帝王发施令，象征政权中心的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)和帝后居住的后三宫(乾清宫、交仄殿、坤宁宫)。在其内廷部分(乾清门以北)，左右各形成一条以太上皇居住的宫殿—宁，和以太妃居住的宫殿—慈寿宫为中心的次要轴线。出于防御的需要，这些宫殿建筑的处围筑有高达10米的宫墙，四周有角楼，外有护城河。

故宫御花园，原名宫后苑，今俗称御花园，占地一万二千平方米。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅，左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽。殿东北的堆秀山，为太湖石叠砌而成，上筑御景亭，每年重阳节帝后在北登高。

1987年故宫被联合国教科文组织，评定为“世界文化遗产”，是建筑艺术的经典之作。

朋友们，因为时间仓促，这次对故宫的介绍就到此结束。下次有机会再带大家详细的参观。谢谢合作!

导游词作文500字左右三：

各位游客大家好,我是北极雪旅行社的导游员,我姓沈,大家可以叫我的小名，“晓晓”。今天就由我来带领大家共同游览这个清朝的著名的皇家园林——颐和园。希望我大家能和我共度这美好时光。

接下来一段时间就由我来为大家介绍一下颐和园的历史吧!颐和园建于1750年，原是清朝的皇家园林，曾遭到两次英法联军和八国联军的破坏。新中国成立后受到了完美的修缮和全世界的保护。

各位旅客，我们现在已经走进大门了。看到了吗?这一条长廊足足有七百多米长，分成273间，每件横槛上都有五彩缤纷的画。画着人物、花草、风景，几千幅画没有两幅是相同的。

我们走完了长廊，就要登上万寿山了，Let's Go! 游客们，我们已在万寿山上了，请看上边，一座八角宝塔形的建筑物耸立在我们的眼前，那就是佛香阁。那就是我们待会要去参观的景点。准备! Go!

现在，我们站在佛香阁的前面，大家向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着红的绿的琉璃瓦屋顶。现在大家向前瞧，看那昆明湖的湖面静得多么像一面镜子呀!绿的像一块碧玉一般，你们仔细看，观察到了什么?对!就是那座桥。那座桥有十七个桥洞，所以叫做十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，石柱上都刻着小狮子，有的狮子在玩绣球;有的狮子在跟游客打招呼;还有的狮子似乎要跟游客握手呢!它们姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园哪都有美丽的景色，今天只讲了没几处，所以有机会，再跟着我晓晓来参观这颐和园吧!

导游词作文500字左右四：

欢迎大家来到九寨沟观光旅游。我是大家的导游罗邵仁，现在我们就来游览一下九寨沟吧!九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。 现在就让我们一同走进九寨沟去细细地欣赏它美丽的风景。

首先我们来到的这一个地方是盆景滩，这里的水清澈见底，各种各样高高低低的灌木遍布水中，形成天然的画面。来，我们在的这一个地方就是芦苇海了，看，这儿芦苇丛中野趣盎然，在这，无边无际的芦苇长在沼泽地上，微风吹过，一层层碧绿的芦苇时起时伏，像绿色的浪花翻滚，看吧!是不是很漂亮呀?这里那成群的鸳鸯和野鸭栖息在这儿，看呀!它们时而在水面上飞翔，时而在苇海中追逐嬉戏，时而用翅膀拍打水面，激起一朵朵水花，是不是很好看呀!

九寨沟湖泊众多，大大小小共有114个，当地人叫它“海”。游客朋友们，九寨沟还有一个神奇的传说就是犀牛海的传说。传说有一个西藏老喇嘛身患重病骑着犀牛奄奄一息的来到了这里，不知为什么他喝了这里的水，病就奇迹般地好了。之后老喇嘛天天喝这里的水，最后他就和犀牛一同走入了水中，从此这儿就叫做犀牛海。

颐和园的导游词篇10

词语是具有实际意义的基本语言单位，更是促进学生语文素养的重要基础，在语文教学中占有重要的作用。在苏教版教材每个单元的练习中几乎无一例外地设置了关于成语“诵读积累”的板块。但很多教师并没有充分意识其重要性，只是将这一板块的教学止步于准确朗读、感知大意的层面，无益于学生语文素养的提升。教师可以引领学生回归生活，沉浸在这些成语的感性世界中，把握词语与生活的内在联系，促进学生对成语的深入体悟。

一、推向生活，在生活的情境中感知成语

1. 走进真实的生活感知成语

苏霍姆林斯基曾经说过：“我开始一课接一课地将孩子们领导到永远常新的，取之不尽的知识的源泉――大自然中去，到果园、森林、河边去，我跟孩子们一道学习词语……”的确，只有将成语与现实生活的词语有效整合起来，词语才能迸发出独有的生命活力，才能吸引学生的关注意识。例如，在教学二上练习1中的成语时，教师在引领学生熟读这些成语之后，将学生的思维推回到现实生活中，回顾秋天的气候特点。用自己的言语表达对秋天的感受，描述“金风送爽”“天朗气清”所承载的意蕴，并具体分述秋天有哪些独特的景色，从而印证“秋色宜人”所形成的概括性描述，形成对“秋色宜人”的丰富认知。在这样的过程中，教师让学生以生活为资源，感受生活的美丽，探寻秋天的美丽，从而激发学生充足的学习动力。

2. 创设生活的氛围感知成语

六上练习4中的“成语积累”呈现出古典园林古色古香的建筑特点。在教学这一板块的成语时，教师完全可以将自己装扮成导游的角色，在课堂教学伊始，进行情境创设：“我是大家今天的导游，我们将去著名皇家园林颐和园参观。下面，我们就共同走进颐和园的美丽画卷吧！”在这样的情境中，学生俨然成为游客。教师通过多媒体视频的播放，将成语所展现的园林特色鲜活地呈现在学生面前，学生观察着、欣赏着，这其中教师相机穿插与画面匹配的成语，将原本生硬的文字符号转化为灵动的画面。整个过程中，学生对成语感知与理解已经不再是纯粹的任务，学生的感性意识被充分激活。在情境的浸润下，学生已经完成了对词语符号的穿透性感知。

二、沉浸生活，在生活的经验中巩固成语

成语作为汉语中约定俗成的一种独特的文化现象，承载着典型的民族文化，可以说成语是展现中华民族文化因子的重要窗口，有着自身独特的文化力量。而这些元素仅仅凭借教师的讲解是不可能真正让学生感受到的。只有将这些词语还原到生活之中，才能真正把握成语的特点，提升学生的语言智慧。还以六上练习4中的“成语积累”为例，教师并没有停留在对这些词语意思的感知上。在这样的基础上，教师则进一步引导学生感悟自己的旅游生活，让学生在快速镜头的切换下，寻找与教材成语相对应的画面，促进感性认知与理性认知的有效融合。有了这样的认知铺垫，教师可以要求学生根据播放的视频，运用上这些词语，创作颐和园的解说词，从而将理解与灵动的运用整合起来，会起到较好的教学效果。在这一案例中，教师以多媒体课件为突破口，引导学生进行了深入的感知体验、认知转化和实践运用，如此层层递进的认知让学生产生如沐春风之感，学生也在相应情境下强化了对词语意蕴的深入感知，更在链接生活的通道中，巩固了学生对成语的感悟成果。

三、链接生活，在生活的转换中运用成语

语文源于生活，但明显高于生活，语文是对生活更高层次的提炼与反映。词语作为语文的的重要组成部分，也会从现实生活中汲取应有的养分。以浩瀚的生活资源为蓝本，开掘出有效的教学资源，让词语能够在不同的生活情境中彰显出其独特的价值认知，使学生能够充分感受词语鲜活的生命力，从而学会运用词语。还以苏教版六上练习4中的“成语积累”为例，在以上教学环节中，教师已经引导学生针对情境进行了成语的运用，但这只是局限在固有的情境创设中，是属于巩固成果的及时运用。而要想真正地掌握这些成语，并能够在实际场景下随机运用，这就要求教师要在教学中将学生的关注力从课堂教学中的情境转移到学生现实生活中来。教师可以将学生从先前创设的颐和园情境中抽身出来，为学生创设另一番情境：请自由选择多媒体课件中的生活风景画面，并运用今天学习的成语进行口头表达，可供选择的画面有城市建设图，有本市有名的旅游景点。学生一下子从原有的情境认知中，融入到对现实生活的赞美中，从而在实践运用中感受到成语表达的巨大魅力。