美好人生十篇

美好人生篇1

人生的意义是什么？它也许很深奥，也许很简单，因为同一个人在不同的时期对人生的意义往往有不同的理解；而同一个时期不同的人对人生的意义也有不同的理解。他往往能引起不同的人对人生意义深刻的思考。

人生有酸甜苦辣，人生有悲欢离合，无论是像一根渺小的小草“弱不禁风”的活着，还是像唯一的太阳“光辉灿烂”的活着，只要自己悦纳自己，真诚地经历自己的生命，那就是人生的“意义”！

虽然人生曲曲弯弯，成功失败乃家常便饭，成功与失败，也许只在一念之间，只要相信自己，成功即在眼前，自信的人生是美好的人生。

自己的人生，自己走；自己的命运，自己掌握；自己的成功，自己微笑；自己的失败，自己成长。坚强的人生是美好的人生。

挫折只是一次考验，失败只是一种了解，成功只是一次偶然。如果自己的人生一帆风顺，那么自己又何曾了解过心灵深处的挣扎，又何曾体验过努力后的成功，又何曾感受过甜甜眼泪后的幸福？顽强的人生是美好的人生。

美好人生篇2

那么，为何曲线比直线美？因为它是不简单的，因为它是有转折的，因为它富有流动的韵味，因为它能“引导眼睛作变化无穷的追逐”，能引起多维的思考。月有阴晴圆缺，但它从不勾勒自己的形象，假如它像一把直尺，那么望月的人会多吗？人有悲欢离合，假如人生像一根直线，那么往事还值得回首吗？

由此，在我看来，这几段话深含着被人忽视的追求美好人生的观念。

追求美好人生，是多少中华儿女的信念。追求，需要什么？需要理想，需要勇气，需要大无畏的精神。相信美好人生永远属于强者。

为了追求美好人生，我常自我反省，勇者无畏，你的勇气呢？笑对挫折，笑起来迎接风雨。只管用你睿智的大脑，辛勤的汗水和百折不挠的劲头，去主宰自己的命运，去追求美好人生，这才是职责，这才是强者的表现――平凡的人听从命运，只有强者才是命运的主宰。

经反省后一堂课多了一双积极思考的眼睛，台灯下多了一个孜孜苦读的学生，图书馆里多了一颗如饥似渴的心灵，玩耍中多了一张甜蜜可笑的笑脸，学习上更多了一个无坚不摧的竞争者……

回首昨天，我则像丑小鸭一样在曲折的人生之道中倒下过，但我仍鼓起信心向前走，心中只有一个念头：追求美好人生永属强者。展望未来，似乎觉得在曲曲折折的人生之路上，投身革命，则成为中流砥柱；参加建设，可作中坚力量。

对曲折坎坷的一生，丑小鸭的美。曲线的美，让我知道：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

追求，将引你走向美好人生之道，引你走向黎明。

赏评：

《人生是一条河》偏重于叙事，作者用诗歌的形式，把人生具象化为一条河，这条河分为上游、中游和下游，把自己比喻为一条鱼，这条鱼畅游于人生之河里，它的终点是宽广的大海。游过潺潺溪水，滚滚巨浪、翻越瀑布，躲过礁石。经历了白天、黄昏、黑夜，穿越了电闪雷鸣，游览了春暖花香，经历了欢乐、凄美、荒凉、悲伤，小鱼也实现了它精彩的人生。

美好人生篇3

我与中国的富裕阶层接触很多，但我发现中国任何一个富人都不可能真正快乐。首先，他们的生活没有安全感，任何一个富人都在警觉的环境下生存。比如去年的首富，几个月前公安局一查他，他撒腿就跑去香港。作为一个首富，他和犯罪嫌疑人、撬锁流氓没什么差别，警察一敲门，他就拎包走人。

1995年之前，中国的富翁们都还是穷人，他们一夜暴富的速度之快超出人的想象，所以他们的第一桶金攫取都有原罪、不可告人的一面。厉以宁说过，我们很多人在揭发资本家的原罪，但是，我们想20年前，我们提供的社会竞争环境是否公平呢，因为环境不公平，所以才有原罪。而在原罪中，根深蒂固地埋下了这群人不快乐的种子。

任何人在财产面前都说得明白，想不

明白

中国富人的富裕都是表象。因为富裕不仅包括物质层面的资本积累，也包括精神层面的积累。而中国的富翁在精神层面通常贫穷而苍白。这是历史原因造成的。于是大部分富翁在正规场合，都会穿着邋遢、随便，并且标榜不修边幅；大部分富翁都蔑视西方的文化礼仪。其实那是种逆反心理，他标榜自己的不修边幅，表示不愿意向人类文明妥协，那是种自卑心理。他洋做不到吧，干脆土到家。中国的艺术家、富豪，都标新立异，用附加手段引发人的注意。

中国相当一部分艺术家当然刻意，所有的桀骜不驯都是刻意，只要你让人看出来了傲气就是刻意。他们中间一类是大长发，一类是秃头，非常标准的特别人群――都跟头发较劲。而在西方，大部分艺术家和主流社会人群没什么差别，即使当年齐白石与街上的北京老头又有什么差别呢。

其实，人绝对为物所累，我特别明白。任何人在财产面前都说得明白，想不明白。有人问过我做收藏这行，藏品什么时候卖最值钱，我说我绝对知道，就是在你死前卖东西最值钱，但是这时候钱对你有意义么?钱对李嘉城、巴菲特那样的富豪们来说，绝对就是个数字没有意义。所以，他们把钱捐了，巴菲特捐了370亿，他还有85亿，即使他有8个亿，他都绝对够用。他把钱捐给比尔盖茨基金会，这是个聪明做法，他白使唤了一个世界上最牛的人，给他干活。

新圈地运动

在中国富裕阶层中，大家也许都认为IT界的财富是没有原罪的，是最健康、干净的。其实，那是我们错误的传统观念。我们站在再高点看互联网的财富，发现那些网络新贵所经历的一切，和当年圈地运动如出一辙，在所有人都不觉醒的时候，圈了互联网的地。当年圈地运动的最初，没有人认为那是不道德的行为。圈地运动，把公共资源迅速化为自己的资源，那就是一种原罪。而现在这群网络新贵，趁60年代生人、50年代生人脑子都没清醒时刻，把“地”就圈了，把信息公共资源的“地”圈了。如果20年后，那些富翁有残存者，他们的原罪就来源于此。懂得发财的人，他们在财富面前当然是有嗅觉，但是有嗅觉，未必证明这个事情是公平的、公正的。所以国家就要立法，来平衡这些事。

钱是青春所无法驾驭的

我说把我的收藏都捐了，不是我高尚，是我走投无路。因为我知道把钱留给子女只会留给他们祸害。一个人年轻的时候，是驾驭不了大笔钱的。人生获得生存能力有两个途径，一个是通过传授获得的是知识，另一种是靠自己积累的知识就是经验，而把经验传授给别人还是知识，人只能靠自己的经验生存，没有人能靠知识生存。一个人白手起家能创造财富，而一个MBA很可能越挣越少。

经验的积累需要岁月。因此，美国政治上的重大任命都有年龄上的限制，比如竞选总统要35岁。比如在英国，不到40岁当不成法官。我在1986年，见过一群人当时他们都是身价几千万，但是1990年代初，他们中有的人连手机也买不起；当年，下海第一批发了财的，活到现在连5％都没有。

现在确实有很多身价过百万的80后新贵，到2030年的时候，现在的80后新贵都40多岁了，再看他们如何了。其实，他们都没有经历过挫折，他们面对的都是经受得起的困难，不是跌倒爬起来的磨难。等到国家彻底打开一扇门，他们的事业也许到此为止。投资的大亨说，你回家吧，我给你一亿美金。明白人把钱一存，做纨绔子弟；不明白人开始投资，总有要投完的时候。他们这群人真正的危机都没到来。

最美好的青春与人生

这是一个变革的年代。我不会使用电脑，但是IT所有的事情，我都知道。所有重要的风投，我几乎都认识。因为现在这个年生的变化，就好比在东汉时看见蔡伦发明了纸。回想一下，1950年代到1980年代我们的生活改变很少，巨大的生活改变都发生在1980年之后。早20年，我在中国青年出版社，我出门去坐飞机，所有人都非常愤怒。当时，我一次出门坐了5次飞机，所有人把我恨死，现在呢，空中飞人大把。

信息年代的革命，改变了我们所有的生活方式，因此80年代生的孩子，有些突然发了财。他们是既得利益者，这是他们的幸运。但是，我20岁时，买个碗5块钱，他们一生下来，一个碗500万。他们买不起。他们在财富面前是缺乏感受的。

我们这代人比80年代生的年轻人幸运，因为我们看到了社会由贫到富所有的丰富变化。也许我们年轻时没他们那么迅速成功，那是我们浪费了青春么?没有，人生都是浪费。美好的人生就是用来被浪费的。

美好人生篇4

所以，我们要去找到这些所有的意义在哪里，我们才会知道用什么样的方式去做某一件事情、去对某一个人。不然的话，我们的一切就会变得毫无意义。

那我们现在的一切都充满了什么意义呢？让我们来分析一下！

世界的意义：我想这个问题已经不用多说了，世界的意义唯有两个字才能算得上是充满意义。就是《和平》。

人类一天不和平，世界就永远不会充满意义。

但是为什么我们明明知道世界唯有做到和平才能给人类一个太平的人生，那我们为什么又过了这么多年还是摆脱不了战争的命运。

原因只有一个，因为我们都把世界搞反了，我们总是在战争过后才会知道我们应该和平，而我们不是先去了解了只有和平才不会有战争。

所以，人类认为的和平其实不是和平。

因为当我们每次认为应该和平的时候都有一个前提，就是必须要经过战争。

所以，这种和平其实不是和平，还是等于是一种 战争。就像一个人在没生病之前不会去养生，而要等到每次生病才会去看医生是一样的，还是等于是一种病。

所以，真正的和平不是我们需要什么，而是我们要去了解怎么才不会发生战争。

所以，《和平》就是我们需要了解的东西。据记载，在20世纪80年代之前，发生过的战争就超过一万多次。我们先不去管这些战争的原因是什么，但是如果在当时的情况下，我们都把这些战争化为和平的话，那我们怎么又会伤害这么多无辜的人。

所以，我们面对的不是战争问题，而是和平问题。因为战争是在没有和平的情况下才会出现。

所以，我们应该找到战争的前提是什么。如果我们都找到了我们的前提，如果我们都找到了和平的意义，那现在的世界将会是多么美好的一个世界。因为我们需要的就是一个美好的世界，一个和平 的世界。不然的话，任由我们再制造更多的武器，任由我们再传授更多的杀戮技巧，最终伤害的还是我们自己。因为没有和平就是永远的伤害。

所以，这就是世界的意义，战争可以危害很多人，而和平，却可以帮到很多人。

教育的意义：在我们现在的教育中，无疑是五花八门，种类繁多。不同的人在接受不同的教育，不同的人也在分享着不同的教育。总之，我们都是在教育别人和被教育之中。

美好人生篇5

图画故事书：智慧与欢乐的花朵

每个宝宝都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事，你知道吗？故事在宝宝的智力发展中也担当着一个重要的角色哩！研究者经长期观察发现，宝宝的词汇量与母亲每天跟他说话的量有着密切的关系，而讲故事也是说话的一种，因为当我们为宝宝讲故事的同时，就是在帮宝宝在累积词汇，宝宝会透过妈妈的动作、表情、凝视与音调来理解、每句话的情境。

有些年轻父母担心自己不太能说会道，普通话也不太标准，讲起故事来缺少韵味，但其实，讲故事就跟聊天一样，你想说什么都可以，只要这是一个互动的过程，一个投入爱的过程，宝宝一定也会从中得到满足。

亲子共读是一段美好的时光，对孩子的成长会起到什么作用呢？

上海师范大学学前教育系副教授李燕认为，亲子共读会使孩子从小体会到读书是一件快乐的事，从而培养其良好的阅读态度，这种良好的学习态度将使孩子受用终生，会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。同时，这一过程也是孩子主动参与学习的过程，与看电视被动地接受信息是有本质的区别的。其次，语言文字是一种符号，经常接触这种符号的孩子，其信息加工水平将获得一定程度的提升，从而促进其认知能力和智力水平的发展。现在不少孩子从小就习惯于依赖于具体的形象，形成视觉加工模式。在美国，有不少十几岁的孩子都不会阅读，这对他们将来的发展十分不利。

李燕强调，亲子共读时间里，孩子不仅会接触到语言文字、图像，同时还听到父母绘声绘色的讲述，听觉器官也被调动了，这将提升孩子对信息的整体加工水平。

现在市场上各类儿童读物很多，哪些读物是0-3岁宝宝首选读物呢？

1、儿歌童谣类读物这类读物节奏韵律很接近宝宝，即使宝宝不能理解内容也能朗朗上口，是宝宝发展语言能力的基础。

2、介绍概念的图画书这类读物能促进宝宝认知能力的发展。一般来说，2-3岁的宝宝就开始学习一些抽象概念，如分类、颜色、形状、空间、数字、相反等。还有大、小、近、远等概念，年轻父母可一边利用读物，一边利用身边的日常生活中的种种素材来说明。也有一些事物在宝宝的生活范围内一时还无法接触到，生活经验不足的宝宝就能够从具体的图像中快速地理解事物，从而跨入一个更宽广的领域，认识各种己知和未知的事物，在接触真实的图像时，渐渐形成自己的间接经验。

3、图画故事书

图画书具有丰富生动的视觉图像与活

有趣的故事节，不但可启发宝宝对美的领悟，还能培养宝宝在故事情节中尽情地发挥自己的想像，

因为只要你仔细分析就会发现，好的图画故事书本身就有一大片的空白，可供宝宝从不同的角度自由想像。事实上，图画故事书的智慧对成人来说，也是一笔财富，你在跟宝宝分享故事的同时，并不只有内容的传达，宝宝的情绪也同时被释放了，通过亲子共读的互动，能使宝宝慢慢地发展出了解与表达自己情绪的能力，这对宝宝的人际智能发展，有着十分重要的意义。

实用技巧ABC

一岁前的宝宝是通过感官来学习的。6个月左右的宝宝会用咬、啃等动作来探索书本，随着宝宝手部动作发展逐渐成熟，他們开始会用拍、打的方式來学习成人翻书的动作。到了10个月左右，宝宝对书的兴趣开始转移到书的内內容上，这时，宝宝己经懂得书与一般的玩具是不一样的。

两岁多的宝宝己经有能力理解情节简单的故事，但刚开始阅读故事性读物时，你不必坚持从头讲到结束，因为这个阶段的宝宝往往会对图画上的细节十分关心，因此，你也可以采取灵活多变的手段，有时不妨让宝宝来主导亲子共读的过程。

实用技巧1：选择有重复性情节的故事

在刚开始讲故事的阶段，故事情节具有重复性的图画书尤其会受到宝宝的青睐，因为这一类的故事不但可帮助宝宝更容易地预测故事的进行，也可以帮助宝宝记忆，从而增强他的记忆力。当你念到那些不断重复出现的片断时，宝宝一定会特别的兴奋，忍不住跟着念念有词，而这些他所熟悉的句型也会渐渐地被他运用到各种生活情境中去，当宝宝不知不觉地出口成章时，你一定会感到惊喜。

实用技巧2：你与宝宝可创造不同的结局

掌握这一实用技巧对你而言很重要！有时候，图画故事书本身只是一个“基础”，你与宝宝可在此基础进行创造，随心所欲地发挥自己的想像力，比如把小矮人描述成中国式的、日本式的、太空式的，随后情节也会发生一些变化，你也可以让宝宝创造属于自己个人色彩的白雪公主，7个小矮人分别拥有不同的颜色，于是，故事的情节、结局也就变成了好多种。实用技巧3：与宝宝一起讨论或演出故事的内容

对于2-3岁的宝宝，你可以在讲完了故事之后，问他：你喜不喜欢这个故事呀？你知道这个故事告诉我们什么吗？为什么故事的结局会这样？你能另外编一个新的结局吗？你最喜欢故事中的哪一个人？

通过不同的故事，你还可以让宝宝懂得什么叫做分享，什么是同情与愤怒，甚至与宝宝一起重复书中的对话。如果故事情节简单的话，你不妨与宝宝一起动手制作简单的道具，演出故事中的一个片断。这样，宝宝从中获得的快乐就更多了。

实用技巧4：学会提问

上海浦南幼儿园的徐雯老师有着丰富的教学经验，她认为年轻父母给宝宝讲故事时，可沿着图画故事书的情节线索，紧扣主人公心理活动来提问，比如给孩子讲《小刺猬学时毛》的故事时，我就住“小刺猬烫了头发后心情怎么样”“发生了那么多事后小刺猬怎么想？为什么小刺猬不想烫头发了？等问题，引导孩子感受和理解。

徐雯老师认为，父母也可以根据宝宝的年龄特点来提问。对于低年龄的宝宝提问要简单扼要，比如《早上好》的故事，先让宝宝看图书，再提出：安安看见了谁？小公鸡对安安说什么等问题，有时，讲一段故事后提出问题，让宝宝找出相应的图片来回答。这样能促使宝宝仔细观察人物的动作、表情、理解画面的内容。你最好把提问当作游戏，当宝宝回答不出时，你可提出辅助性的问题进行引导，以拓展宝宝的思路，按照宝宝的认知能力的发展规律，父母的提问要由浅入深。

如给孩子讲《怪猫》的故事时，我提出了这是什么？怎么只有脚没有头？这是谁的脚？等问题，一步步引导宝宝由易到难不断思考。

你必须注意的几个细节

1、为小婴儿选书时，要注意材质坚韧耐磨，经得起宝宝的啃、咬、撕等，书角用圆弧设计的童书不会伤着宝宝。为使宝宝将阅读的的重心放在主题上，应选择页面的背景单纯，没有加入太多的细节的图书。

2、选择适合宝宝的年龄的读物，封面及内页印刷清楚、精美不要有反光，以免影响宝宝的视力。

3、仔细检查一下书籍的装订是否稳妥，会不会弄伤宝宝的手。字体要大小适中，如果是小婴儿，字体要大且清楚、正确。

4、小宝宝一般都对色彩鲜艳的大幅图片感兴趣，选书时要注意图片的质量，色彩、线条的效果，不要出现有血腥、怪异、暴力的文字或画面。大一点的孩子可接受各种不同色彩构图，书中的文字排版和图片相互呼应，使孩子容易进入故事。

5、讲完故事后要有意识地把故事与宝宝的生活经验连接起来，强调书中主人公的好的行为。

6、没有文字的图画书和卡片，也有着很大的想像的空间。  

作者:李燕　上海师范大学学前教育系副教授

美好人生篇6

亚明是我见过的最得体的女人，我相信这跟她的家庭有关，没有一般女孩的种种焦躁和过多的欲望写在脸上，你看到的更多是她举手投足的平静与从容，再简单的衣服穿在她身上也是干干净净，搭配十分得体，这就是一种修炼。亚明说这来源于她的母亲，一个终其一生被她父亲呵护的女人。直到今天，我才明白美好清香的女人是被宠出来的。这不是一件容易的事，这不是表面上的对一个女人好，不是在生日时给她买一个礼物送一件衣服来一个虚情假意的拥抱，而是一种发自内心的欣赏。

亚明的母亲不算漂亮，但却是一个干干净净的女人，上海的女人，特别地讲究服装面料，喜欢穿旗袍，平日衣服总是熨得平平整整。母亲负责洗衣服，而收衣服和熨衣服是父亲和母亲一起干的活儿，父亲说他最喜欢做的事就是看母亲熨旗袍，仔仔细细，熨好后在身上比划一下，再抚摸一下，贴在脸上感觉一会儿，再塞入香囊平整地放在柜子里，父亲把他看到的这一切当作一种享受，他说女人的美化就在这些细枝末节上，而母亲做这一切时有父亲在一旁陪着，也觉得是一件隆重的值得一做的事情。

母亲的衣服很多，夏天时总要翻晒，一件件晾出来，再一一件件叠好，而这些事情父亲一直陪着她做。

母亲的衣物面料都是上乘的，她说不能容忍劣质的面料沾她的身体，而父亲终其一生都在保护母亲的品位。即使在最贫乏的日子里，他也会托远方的朋友带回一块上好的真丝或是丝绸面料，让喜欢剪裁的母亲在家里亲自动手缝制一件长裙，这在母亲和他都不亚于是一个节日。做好后，母亲骄傲地穿起来在父亲面前展示，像一朵花一样的暗香浮动，那样的年月，生活不富裕，因为父亲的保护，母亲的品位没有任何的打折。她像是一朵睡莲花，总能坚持自己的生活。比如用她的巧手把外婆留下来的衣料为我改制一件漂亮的裙子，缝上漂亮的花边，在校园里无人能及，让我从小学会做一个独一无二的女孩。这些时间都是别的妈妈做家务的时间，父亲却觉得母亲做这些事比抹桌扫地更能让她愉悦，那么他就会很高兴，因为这是爱美的母亲喜欢做的。

这得益于父亲的性格，父亲是教师，与社会保持着一段审美的距离，他用一生成全了一个女人的美好和一个女儿的美好。母亲喜欢吃甜点，隔三差五的下午，父亲穿大街过小巷地去买来，包在纸袋里热腾腾地带回来，和母亲坐在阳台上喝茶吃点心，母亲一脸享受地微笑，用细细的花指两三个小时地享用。父亲是懂得欣赏母亲的。

知道母亲喜欢煲汤，父亲去讲学空闲，别人都去景点，而他却去了一处有名的土罐市场，一口气为母亲淘来了五六只形态各异憨态可掬的煲汤罐和珍贵的冬虫夏草，交到母亲手上时，母亲是惊喜的。那时家里的汤味连绵不绝，母亲喜欢干净的汤，说那样的汤胃才是没有负担的，她的生活原则是不费力又讨好。比现在很多年轻人前沿得多。她煲一个清淡养生的汤，然后做点豆腐之类的小菜，没见沾什么油烟，却是五味俱全，父亲常夸奖母亲是聪明极致的女人。

母亲还有一个嗜好，一顿饭要吃很长时间。父亲是喜欢陪她的，慢慢地吃，有一句没一句地聊，有时还喝点小酒，直到看着盘子空空如也，这是我家常见的场景，它始终像一个电影画面一样刻在我的记忆里。有一段时间母亲生病住院，这个生活讲究的女人不能忍受一天不换衣服，但她知道条件不允许，并没说什么。父亲却比她自己还了解她，从家里找来围幔，拉两根铁丝，带来母亲喜欢的棉布睡衣睡帽，让她换好衣服再安静地入睡。母亲病后的恢复期，一直是父亲煲汤，他不让讲究的母亲吃药调理，而是理直气壮地说用食疗是最好的。他请东北的学生买来上好的大枣和桂圆，在阳光下晒好，自己栽种薄荷叶，然后配入一些上好的党参，用土罐给母亲煲甜品，那时候，家里总是飘着一种薄荷叶的香味，淡淡的，经久不去，母亲的脸色一天天红润起来。

美好人生篇7

黑玛亚：中国高端形象设计师，是中国第一位从美学的高度系统阐述时尚的美学专家，也是国际化人文视角的服装设计师、品位传播者。曾出版过《亲爱的，你要更美好》《迷人是一件时光的盔甲》等五本时尚类书籍，被誉为是中国时尚界“少有的深度人文读本”。

美丽不是一件小事，不是仅仅为了让一个男人爱上你的小事，美丽是让所有人都见证你将自己的美好活了出来的大事。形象是你的过去、现在、未来的总和，在你的形象中，你的过去应该成为你的保藏，你的现在成为你的语言，你的未来是你的梦想，你必须在同一个时空里，表达你的保藏、语言、梦想。

假如你60岁了，我已经无法让你变得像梅丽尔・斯特里普，因为她现在的模样是由她一生中的各种选择累积而来，但是我仍旧可以使你一生中最值得骄傲的经历呈现出来――如果你选择我从现在开始来管理你的形象……

假如你只有30岁，你太应该做这件事了――做一个最好的你！你需要我，你的镜子从来就不能最欣赏你，但我却能；我也需要你，因为没有哪一种设计如此地让我百感丛生、充满激情――每一次都必须要有一个全然陌生的生命与我的灵感结合来完成。你就是我心里书写的最新故事，当那个最好的你出现时，我才能为它画上省略号，我将看着这个最好的你重新出发，在自己的生命里迈出美妙的步伐。亲爱的，你知道吗，我们都将如此欣喜地发现自己的生命是这样好的风景啊，你的美丽，对你来说，原来如此足够！

我想说说应该摆在书的开篇就谈的一个话题，人为什么要做形象设计？

我小时候看过很多的童话，无一例外地喜欢灰姑娘类型的故事，但我喜欢的重点是仙女魔棒变幻出来的礼服和马车，当时我认为那是灰姑娘让王子一见钟情的原因……这种影响使我从小就重视衣裳是否好看。小学四年级我就会用针线将自己的夏装缝出腰身，会绣手帕送给同桌当生日礼物。

读中学时，我看过一部老电影《烈火中永生》，里面的江姐形象对我有了更深的启迪。不是因为江姐的政治立场和坚强感动了我，而是因为她面对刽子手时的从容高贵。那一幕深刻地留在我的脑海里――即将赴刑场的江姐，面对含泪告别的狱友淡定庄重，她穿上自己最好的衣服，阴丹士林布的旗袍，外面郑重地罩上红色的开衫毛衣，安静地把自己的短发梳理整齐……那一幕每每想起都会令我感慨！因为那代表了一个无声的宣告：“我不惧怕你，你无法战胜我，你没有打败我！”面对死亡，江姐用自己最后的形象衬托出敌人的丑陋，宣告了一种内心的胜利，也塑造了自己的尊严！

亲爱的，还有什么比生死关头更加紧迫的事，会令你仓皇到接受自己制造出来的狼狈？你知道吗，当你不能让自己呈现出美好的状态时，你就像是在宣告：我被生活打败了。

你被时间打败了。

你被手中的工作打败了。

你被家庭打败了。

你被孩子打败了。

……

因为我不止一次地听到这样的抱怨：我太忙了没时间逛街、我实在没时间打理我的头发、我现在还在带孩子没空儿打扮……隐藏在这后面的语言就像是：你并不能胜任你的工作，因为它让你焦头烂额；你并非能干的主妇，以至于什么都一团糟；你生活得并不富足，以至于没有任何休闲……你不仅是一个在服饰上缺乏的人，还是一个在各方面都缺乏的人，所以必须疲于奔命……

我们的形象，以及我们对待自己形象的态度真的就是我们人生的写照。什么是优雅？优雅是打不败的状态，是何时何地都能持守的美好。

形象是对一个人保有特定感情的影像，是一个人给他人的视觉记忆、印象、评价等因素的总合。

形象设计是根据人的个性、身份和职业，在时代的价值观和审美观的基础上挖掘出独特性，通过对穿着的重新建立、外貌的修饰和内心的调整，向他人传递出最为良好、独特的个人魅力，让本色形象达到外貌魅力指数的最高值，同时让自己享受人生的最佳状态。

你可以用形象宣告：你是一个稳重可靠的人。

你是一个见多识广、有品位的人。

你是一个传统、高尚的人。

你是一个新锐、有天赋的人。

你是一个摩登、有能力的人。

你是一个温柔、值得信赖的人。

……

在生活中，你是否有过他人不理解你、错看了你的时候？你是否遇到过只能意会不可言传的场景？你是否渴望，你的出现赢得旁人的赞许？你是否希望，你的在场举足轻重？

我盼望所有想做形象设计的人，不是为了用新衣服填满衣橱，而是为了表达出一个最好的自己！这个“自己”，不仅仅是好看，而是美好，是一个最好的你！因为好的形象设计能够有效地体现出你的修养、内涵、学识、权威。一个最好的你，看起来应该是在所有场合都衣着举止得体，都是被尊重、被喜爱的！

玛亚的话：

1.找到适合自己的形象设计师，了解对方最根基的理念，那种理念不是行话、不是广告，而是属于设计师自己的原创的设计理念。如果那些理念是直抵你内心深处的，那么他就是你要寻找的人。

2.做形象设计之前，清楚地知道自己想要的是什么，并且坦白地告诉设计师，不要害怕说出自己的梦想！诚实而专业的形象设计师都会告诉你他能否做得到。

3.在形象设计过程中充满信心、信任，既要敢于问为什么，又要敢于接受，敢于领受。只要找对了设计师，就将自己的形象完全交托出去，你的收获才会达到最大值。

美好人生篇8

凭借近半个世纪的文化积淀，学校形成了“文明修身，正气和谐”的校风，“厚德敬业，协作创新”的教风，“让手和脑共同得到发展”的具有职业学校特点的学风。“为美好人生播种希望”的校训烙印着为学生的未来服务、为学生的发展服务的人本主义思想，为学生的未来负责，在这里得到了很好的诠释。

2007年8月，《教育与职业》实地考察了青岛高新职业学校的整体办学情况，并采访了该校段永田校长。

以优秀的校园文化，打造“魅力高新”

走进青岛高新职业学校的大门，首先映入眼帘的是一万平方米大理石广场和色彩典雅、气势恢宏的建筑群，绿树、草坪、花坛、雕塑与布局科学合理的楼群相互映衬，彰显出人与自然的和谐，建筑物与绿化景观的和谐，动与静的和谐，自然美与艺术美的和谐。教室、走廊、寝室、办公室、实训车间尽显人文主义色彩。135亩校区内没有一片纸屑、果皮，尽显文明修身，正气和谐的校风。

“优美和谐”的环境离不开科学的管理。青岛高新职业学校素以管理严谨、科学著称，在长期的教育实践中形成了“严格的制度化与和谐的人性化相结合”的管理特色，学生常规管理实现在教师指导下的学生自我管理。

段永田校长告诉记者，为提高学生的自主管理意识和自我管理能力，丰富学生生活。学生们在教师指导下建立了茶艺、书画、摄影、维修、球类、舞蹈、合唱、模特表演、礼仪等十几个学生社团，为学生展现才华、发挥个性搭建舞台。所有社团从招收成员、学习、活动均由学生自己组织，社团负责人也由学生自己选出的代表担任，负责社团日常管理。学生合唱团连续三年获市双语合唱比赛第一名，航模小组两次获山东省航模比赛第一名，模特队多次代表学校参加表演和比赛，礼仪队经常参加市、区政府部门组织的活动，茶艺队在崂山茶节、第九届国际茶文化节、山东省职业技能大赛上表演获得轰动效应。不参加社团的同学课余时间可以去体育馆健身，体育馆健身设备一应俱全；可以到网球场打网球，学校现有三个国际标准网球场；可以去图书馆看书，学校图书馆藏书8万册、报刊杂志150余种；可以通过校园电视台看学校师生自己采编的校园新闻、才艺秀、人物访谈、校园道德观察、热点追踪、影视天地等节目。

优美的环境、丰富的生活、科学的管理使学生的行为发生巨大改变，也带动了思想的转变。漫步校园，记者发现，身边走过的学生都是那么的朝气蓬勃，充满自信；走廊里不见大声喧闹，教室里窗明几净；实训车间里聚精会神，专心练习，“让手和脑共同得到发展”的学风精神随处可见。

让每一名学生都成功，实现“成功高新”

该校的校训――“为美好人生播种希望”引起了记者的注意。段永田校长告诉记者，校训所蕴含的思想是“为学生的未来服务，为学生的未来负责”。学校创造优越的条件，让学生能够通过三年的学习，掌握个人谋生，为社会服务的本领，为将来能够拥有美好的人生奠定基础。

因此，学校将自己的办学特色定位为“管理精细化、技能专业化、发展多元化”。通过精细化的管理保障教育教学质量的不断提高，保障学生素质的全面发展。对学生的未来负责，为学生的终生幸福考虑在这里得到很好的诠释。

“我们经常反思‘假如学生是自己的孩子’，我们会以一种什么样的态度来实施教育，面对学生的不足，我们一定会想尽一切办法帮其改正。”在段永田校长的字典里，永远没有“差生”这个词。面对不同层次的学生，学校采取分层次教学法，增加选修课，实施学分制，使人人有绝活，个个有特长，班级里永远不会只有一个“第一”。

职业学校生源面比较广，其中有一部分家庭经济困难的学生，在对待这些学生上，学校的态度是“以更多的爱心、细心和关心”呵护其健康成长，除在学费上实行减免以外，还通过就业安置，帮助其开创幸福美好的人生。

在就业单位选择上，学校坚持“优中选优”的原则，保障学生“工作环境好，工资待遇优，劳动有保障，个人有发展”，现在学校与青岛世明服装有限公司、海信集团、汉缆集团签订联合办学协议，服装、机电等专业已实行“订单培养”。与海尔、海信、青岛朗讯、青岛汉缆、三美士西装、古岛服装、北方国贸集团等40多家企业集团建立稳定的合作关系。近几年来学校的毕业生一直供不应求，每年没到毕业时间企业就到学校“抢人”，就业率始终保持100%。

如果说职业教育是一种“量体裁衣”式的教育，那么学校给学生创造的是一种“立交桥”式的成才之路：能升学的升学，能就业的就业，能创业的创业，“条条大路通罗马”，只要肯努力，每条路都通向成功。

据统计，今天学校已为社会培养了数以万计的合格劳动者，他们中既有一线的技术工人、自主创业的小老板，也有走上教育岗位的人民教师、保家卫国的钢铁战士。不管身处何种岗位，学校赋予的精神动力都鼓励着他们向着新的目标冲刺。

出名师、育名生，办出“名牌高新”

青岛高新职业学校2003年通过了山东省重点职业学校验收，2004年被列为山东省级劳务培训基地，2005年获全区各级各类学校综合考核第一名，2006年创部级重点职业学校。

对于段永田校长来说，自建校来，可以说是一年一大步，步步上台阶。今天，他们又有了新的目标“建名校、出名师、育名生，创全国千所名牌职业学校”。

名校要有名师。现在学校各个专业的“名师”已占相当比例，李伟军，山东省计算机专业中心组成员，青岛市青年教师优秀专业人才、市教学能手、省优质课一等奖，在省级以上刊物上多篇；何欣，青岛市财会专业中心组副组长，青岛市教学能手，全国说课比赛二等奖，对口高职辅导教材主编，辅导对口高职升学连续三年创所教学科全市第一名；苗大宁，青岛市机电专业中心组成员，多次市课、教师专业技能比武一等奖，2006年被学校派往德国进修。

记者了解到，以上提到的“进课堂能讲、下车间能干”的“双师型”教师占到了学校师资队伍的80%以上。另外，学校还从企业聘请一批业务骨干担任兼职教师，通过他们把最实用的技术手把手地教给学生。

多年来，凭借着先进的办学指导思想和优秀的师资队伍，学校培养出了一批“名生”。例如，旅游专业的车静静同学，当年中考落榜时怀着“混文凭”的思想进入了学校旅游专业学习。让她自己都没有想到的是，经过学校三年的培养，她不但思想脱胎换骨，而且技术精湛娴熟，现已成为山东民航所属丹顶鹤大酒店（四星级）的餐厅经理。对此，她的家长感慨地说：“真没想到上职业学校还能有这么大的出息”。刘赞强，毕业于企业管理专业，从一线工人做起，现任青岛大区销售总监，年销售额达3500万元，月薪6000余元。北方国贸的吕春宵，93年营销专业毕业，练就“看手卖鞋”绝活，成为“全国服务明星”。

段永田校长告诉记者，他们只是优秀毕业生中的一小部分，还有更多的优秀学生在各自的岗位上做出了突出的业绩，他们是学校的骄傲。学校给学生创造了多元化发展之路，正如学校广场雕塑上雕刻的校训，“为美好人生播种希望”寓意的那样――美好人生从这里扬帆起航。

美好人生篇9

《假如给我三天光明》是以海伦·凯勒的著名散文命名的，海伦·凯勒是书的作者兼主人公。该书主要以海伦·凯勒自述的方式讲述了她在无光、无声的世界里顽强奋斗，最终走向成功的真实而感人的人生故事。

海伦·凯勒自我介绍说，她出生于美国亚拉巴马州北部的一个小镇——塔斯坎比亚镇，家人用外祖母的名字给她取名海伦。在19个月大时，疾病让她失去了宝贵的听力与视力。她的发声器官虽然没有受损，却因为无法接收到学习与模仿的刺激，所以不会说话，她跌进了冰冷、黑暗、无声的世界里，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。恶劣的处境使她变得乖戾而暴躁，经常乱发脾气。

幸好她的父母并没有放弃她，他们积极奔走，为她找到了一个优秀的老师──安妮·莎莉文。莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，使她开始向命运之神挑战。

莎莉文老师毕业于柏金斯盲人学校，也曾遭受过眼盲的折磨，她非常了解海伦的心思。第一次见面送给海伦一个洋娃娃，并教她拼写“洋娃娃”的英语单词。开始，海伦没有实际感受，并不明白这个单词是什么意思。后来，莎莉文老师带她到院子里的水井边，一面让她感受水的清凉，一面在她的另一只手上拼写“水”的单词。这时，海伦感受到一股神奇的力量滑过心间，她终于明白了这个单词就是清凉的水。从此，海伦的世界像打开一扇窗户，有了光明、希望和快乐。

莎莉文老师教海伦学习语文、数学、自然地理等知识，还让她拥抱自然，了解四季等大自然的奥秘。莎莉文老师总是寓教于乐，让她在快乐的游戏中学到人生最宝贵的东西，并让她懂得什么是爱。

海伦渴望学会说话，莎莉文老师又请了有语言教学经验的莎拉·富勒小姐教海伦学说话。通过触摸老师喉咙的颤动和面部表情的变化，来发出简单的声音，其困难程度可以想象。但在莎拉·富勒小姐和莎莉文老师的帮助下，通过大量艰苦的练习，几个月后，海伦就学会了发声说话。此后，她又学习了拉丁语、法语和德语等。

在莎莉文老师的陪同下，海伦到剑桥中学学习，在那里度过了一段美好的时光，学到了不少新知识。1899年，海伦终于考进了美国哈佛大学的分校──雷得克利夫学院。在老师的帮助下，海伦顺利地拿到了文学学士学位。后来，海伦·凯勒成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些奇迹！

这部著作，讲述了海伦·凯勒丰富、生动、伟大的一生。书里虽然没有惊心动魄的故事，却有着震撼人心的力量。她这样一个自幼失明、失聪的人，克服世人难以想象的困难，创造了令世人惊叹的生命奇迹。这种勇敢与无畏，让每一个身体健全的人都感到汗颜。更重要的是，海伦·凯勒不但自己找到了人生的光明，还用爱心去拥抱世界，把爱与温暖洒向那些更需要帮助的残疾人。从她的身上，我们看到了生命最奔放、最伟大的力量。

书中语言清新流畅、朴实自然，又充满生命的张力。海伦用她自身的故事照亮了每一个读者的灵魂。相信每个人在看这本书的时候，都会反观自身，思考自己的人生是否过得有意义。

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《假如给我三天光明》片段

啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？

第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。当我还在孩提时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务的。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

……

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

美好人生篇10

首先，我们并不是为艰苦奋斗而艰苦奋斗。社会主义生产的目的就是要最大限度地满足人民群众不断增长的物质文化需要。时代在前进，生产在发展，艰苦奋斗也应当有新的含义。如果在社会主义制度已经成长几十年以后，我们仍然一代又一代地把“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”以及“忙时吃干、闲时吃稀”等等作为提倡的美德，那么人民的艰苦奋斗也就脱离了它的根本目的，社会主义的优越性也就无从体现了。

其次，我们提倡艰苦奋斗的本意之一，是要人们在物质财富还不丰裕的情况下，尽可能拿出更多的人力物力用于生产建设。但是如果把这个原则强调到不适当的地步，总是企图用人们的“节衣缩食”来换取生产的发展，那不但不会真正促进、相反还会损害生产的发展。因为，社会经济生活包括生产、交换、分配、消费这样几个互相依赖、循环往复的环节。消费取决于生产，同时又对生产有促进作用。人人都去“节衣缩食”，市场就会萎缩，生产也难以有足够的推动力，必然随之衰退。前两年曾有人担忧黑白电视机的市场饱和，难以发展了，结果，广大农民致富以后，极大地提高了对电视机的需求，电视机生产反而得到成倍的增长。

再次，鼓励消费不等于浪费，更不等于追求奢侈和过分的享乐。丰富多彩、文明健康的消费是促进人们全面发展的有利手段。例如，家用电器可以节省人们的时间，从而挤出更多的时间去学习、工作。美观得体的服装、舒适宜人的环境等等，无不对人的身心情绪发生积极的影响。人是最重要的生产力，劳动者知识水平、文明程度、身心健康的增进，这本身就是对生产最有利的促进，它与我们提倡艰苦奋斗的目标是一致的，同时它又是社会主义精神文明建设的必然要求。