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小时代经典语录十篇

时间：2023-04-09 01:14:09

小时代经典语录

小时代经典语录篇1

1、隐约的一种直觉，让我感觉像是光脚走在一片长满水草的潜水湖泊里，不知道哪一步，就会突然沉进深水谭里去，被冷水灌进喉咙，被水草缠住脚腕，拉向黑暗的水底。

2、白光四下流淌，逐渐炎热起来的空旷街道像是一部黑白的默片。无限膨胀开来的寂静。消失了所有声音的，蜷缩抽动着的小小身影。

3、连续数十场的暴雨。每天早上都是电闪雷鸣。巨大的闪电和雷声，像是长着尖利长指甲的手，硬生生撕扯着每个人的耳膜。每一声爆炸性的雷声，都像是黑暗里突然甩过来的一个重重的耳光。

4、已经十二月末了。上海开始下起连绵不断的寒雨。上帝在头顶用铅灰色的乌云把上海一整个包裹起来，然后密密麻麻地开始浇花。光线暗的让人心情抑郁，就算头顶的荧光灯全部打开，我也只能提供一片更加寂寥的苍白色。

5、夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧中。

6、这是一个以光速往前发展的城市。旋转的物欲和蓬勃的生机，把城市变成地下迷宫般的错综复杂。这是一个匕首般锋利的冷漠时代。在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹。财富两级的迅速分化，活生生的把人的灵魂撕成了两半。

7、我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。

8、我的头像要裂开来一样，仿佛听见黑洞深处传来鬼魅般尖利的笑声。

9、巨大的月亮像是一个精美的布景，整个上海都被笼罩在这个布景下面。

10、头顶巨大的黄色月亮，把流动着的光芒，均匀地涂抹在黑暗的茂密树林里。

11、平静地穿梭于世界上空的电波。磁流。讯号。它们从不同的地方漫延而来，越过无数陌生人的头顶，越过无数块荒凉或者繁华的土地，然后传递进我们的手机里。

12、又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季——我们的爱，恨，感动，伤怀。我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。

13、胸腔里翻腾的哽咽和刺痛，都被用力地压进身体的内部。像是月球上剧烈的陨石撞击，或者赤红色蘑菇云的爆炸，被真空阻隔之后，万籁俱寂，空洞无声。

14、“NO！姐姐和大姐完全是两种不一样的物种！就像阿姨和大姨一样！两个世界的生物！如果说他们把我溅得一身泥点如同斑点狗一样是一次意外的话，那么，那个小孩子叫我大姐，就是一次蓄意的侮辱！”

15、他就像是一块巨大的阳极磁铁，牢牢地吸引了包括我在内的所有阴极的目光。而我就像是在无数面照妖镜笼罩下的妖兽一样，痛不欲生但也痛并快乐着。

16、我走出黑暗的展厅，窗外是南京西路逼人的奢华气息。无数高级轿车从面前开过去。那些从橱窗里发射出来的物质光芒，几乎要刺瞎人的眼睛。这是上海最顶级的地段，也是上海最冷漠的区域。这里的人们内心都怀着剧烈的嫉妒和仇恨，这些浓烈而扎实的恨，是上帝仍给这个上海顶级区域里的一枚枚炸弹，没有人能够幸免，所有人都在持续不断的轰隆声里，血肉横飞，魂飞魄散。

17、在我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。

18、但是生活永远不是连续剧。它不会再应该浪漫的时候，响起煽情的音乐；它不会再男主角深情告白的时候，就让女主角浓烈的回应；它不会再这样需要温柔和甜蜜的时刻，就打翻一杯浓浓的蜂蜜。

19、我们的生命一天天在转动着，秒针、分针、时针。

20、当我沉睡在被窝里的时候，当我为爱情心花怒放的时候，当我无聊地躺在沙发上看电视局肥皂剧的时候，他们喝光了新的一杯咖啡，揉揉眼睛，继续新的事情。他们握着手机在沙发上稍微闭眼休息一个小时。

21、惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的草汁，倒进心脏里。

22、那是一种怪异的感觉，一个和我们一起生活了那么多年的人，突然有一天消失在了我们的生命里。好像大家并没有什么感觉一样，继续地朝前生活着，伤心，悲痛，喜悦，激动……我们的生活好像并没有什么不一样。

23、我们痛苦来源于爱。但我们的幸福也来源于爱。

24、时间一点一滴地过去，流逝告别。我们慢慢地走向一个被上帝作记号的地点。

25、我们都知道，电影里总会有让我们惊讶的桥段。但是，当我们拿着爆米花可乐坐在电影院里的时候。都知道无论多么惊险，蜘蛛侠都会打赢章鱼博士；无论多么曲折，最后王子也很会和灰姑娘在一起。

26、——我多想和他在一起。——我多想和在像从前一样，在一起。

27、我们的生命存在于这样的小小的、拥挤的、温暖的时代之中庞大的背景音乐，悠扬地回荡在整个上海，为这个繁华的时代点缀着金边。还有更多我们并不知道的时间，我们未曾看见的场所，这个时代并未停止转动。它用一种最冷酷和理智的方式，让每一个人的生命平行前进。

28、你知道吗，我们的生活，就是这样的，一场又一场，永远无休止的闹剧。

29、你不知道生活在什么时候就改变了方向，你被失望拖进了深渊，被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，在这之前，在这世界末日天翻地覆之前，让我陪在你的身边。

30、如果我们的生活充满了以前另一种未知的可能性的话，那么在大学围墙范围内，这一场追逐大战，谁先遇到谁，都可以导致完全不同的结局。这就像有人在转盘里撒下一大把钢珠，在转盘没有停下来之前，谁都不知道最后的赢家会是谁。

31、梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。树影晃动成海洋，朝大地的尽头倾斜着。滚滚而去的绿色巨浪。

32、在那些衣着光鲜的时尚分子和派对动物严重，恒隆一定是上海的中心。当穿着10cm的细高跟鞋咔嗒咔嗒地踩过恒隆光洁如新的大理石地面时，她们一定觉得自己踩在整座上海之上，无论刚刚刷卡买下的那件小山羊皮外套是否相当于整整一个月的薪水。

33、她像美国总统一样，无论发生什么样的事情，哪怕是世贸双子被炸平了，她也依然是镇定而冷静的，她不会悲伤春秋，只会思考如果控制损失。

34、我们永远都在崇拜着那些闪闪发亮的人。我们永远觉得他们像是神祗一样的存在。他们用强大而无可抗拒的魅力和力量征服着世界。但是我们永远不知道，他们用什么样的代价，去换来了闪亮的人生。

35、昏黄的路灯下，顾里收到了顾源回过来的消息。 “我爱你”这是顾里新的手机上，第一条来自顾源的消息。

36、这才是悲剧的最强音节——弥漫在整个空旷天地间的，低沉提琴的巨大悲鸣。

37、各种各样的人以电波为介质，通过这个我们暴露在身体之外的心脏，寻找到我们链接上我们，轻易地摇撼着我们原本平静的世界。

38、人真的是一种完全以自我为中心的动物。

39、我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。

40、他漆黑的头发遮住了年轻偶像的面容，也遮住了他对这个世界巨大的失望。

41、没有物质的爱情只是虚弱的幌子，被风一吹，甚至不用风吹，缓慢走动几步就是一盘散沙。

42、大一的男生里面，百分之八十的人戴着眼镜，剩下百分之二十里有一半的穿着裤腿短三寸的裤子，露出里面的白色尼龙袜子，而另外一半，扔进人海里，就永远也不可能在寻找到他们。

43、如果目光可以射出毒针来的话，我半个小时之前就已经是个仙人掌了。

44、我相信，如果我们的朋友里，还有人能完成这样一个类似深入虎穴再在老虎脸上踩上两脚的任务话，那么一定只能是南湘。唐宛如也不行，唐宛如会直接把老虎踩死。

45、其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。而我，和我们，都是其中，最最渺小微茫的一个部分。

46、“林萧，这条内裤是简溪的吧，怎么在你的箱子里，什么？你什么时候屁股长这么大了？而且哪家天杀的品牌竟然把女性内裤做成boxer款式？缺德！”（我肆无忌惮疯狂地当着一屋子沉默不语的搬运工人重他怒吼：“那明明是三角的！”）

47、它永远有它猜不透的剧情。和那个创造它的，残酷的编剧。

48、我们的生命就这样一天一天地转动过去。秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。

49、白光四下流淌，逐渐炎热起来的空旷街道像是一部黑白的默片。

50、但有一样东西却不会被他收割，那就是我们的友谊。

51、旋转着的，五彩缤纷的物质世界。等价交换的，最残酷的也最公平的寒冷人间。

52、莎士比亚说，时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。

53、很多时候，我们的人生，就像是电影里配乐的叙事片段。镜头从我们身上一个一个地切过去，然后转了一圈，又切回来。没有对白，没有台词，我们沉默地出现在这些被音乐覆盖着的镜头里。

54、如果一定要被伤害，我宁愿去找那个跑短跑的小帅哥，你那长满青春痘的脸，看上去活脱脱就是一颗荔枝，你跩个屁阿！

55、但是生活不是这样，它轻轻地把一颗炸弹放到你手心之前，其实早就把一张诅咒的符，贴上了你的后背。

56、他想，这就是我的爱。她冷静地朝远处走去，渐渐地离开了自己的世界。他张开嘴大哭。冷风像是水银一样倒灌进温热的胸腔里，一瞬间攥紧心脏。

57、血肉横飞只是开始而已。魂飞魄散才是真正的好戏。当然，我们都知道，我们热爱生活中这样刺激有跌宕的drama。

58、如果黑暗里可以有夜市的能力，那么现在，你一定会看见满脸愤怒和屈辱的袁艺，在黑暗里咬牙切齿。

59、天空悬着一轮巨大的月亮，冷漠的光辉把人间照的得像一出悲惨的话剧。明明只是过去了短短的一天，却像是漫长的一个世纪。

60、如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大战。

61、一整个小小的宇宙里。有整个小小的时代。

小时代经典语录篇2

关键词《现汉》附录编制修订与时俱进

一、词典附录要与时俱进

词典附录是附加在词典正文之后、与正文有关的供查考的文件或资料。词典的附录，应该符合词典定位和它针对的读者群的需求。附录内容应该有常用性、规范性和稳定性的特点，因此，附录多为与词典内容有关的国家和权威部门制订的规范文件、标准或权威人士、词典编纂者编写的基本资料。由于社会发展、语言演变和科学技术的不断发展，国家及有关部门制订的规范、标准不断出台或修订，各学科的学术研究不断进步，各种知识的更新换代，词典的附录与正文一样，需要适时修订，与时俱进。

《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）是国务院指定编写的以确定现代汉语词汇规范为目的的语文词典，从开始编纂试印至今，先后出版过8个版本。每一版词典后面的附录都与正文一起，历经多次的增删、修订，充分体现出严谨求实的科学精神和与时俱进的创新风格。

二、《现汉》版本及附录变化情况

《现汉》从1958年6月开始正式编写，1960年出版试印本。1965年5月印出试用本，1973年5月内部发行；1978年12月正式出版第1版，至2012年6月出版第6版。《现汉》这些不同的版本，由于不断修订，正文都有些不同，词典后面的附录也有一些变化。

试印本附录9种：人名录，地名录，中国历代纪元表，化学元素周期表，公制、市制、英美制度量衡表，标点符号用法，汉语拼音方案，汉字十种拼音法对照表，《现代汉语词典》注音连写、大写、隔音暂用条例（附说明）。

试用本附录4种：中国历代纪元表、汉语拼音方案、公制计量单位进位和换算表、化学元素周期表。新编的公制计量单位进位和换算表替换了原来的公制、市制、英美制度量衡表，此外删去附录5种。1973年的内部发行本又删去化学元素周期表，只收附录3种。

第1版附录5种：除内部发行本的3种附录外，又恢复了试用本的化学元素周期表，新增了汉字偏旁名称表。第2、3、4版附录沿袭第1版。第5版附录6种：除前一版的5种外，又在封三处增加了一幅简明版彩色中国地图。第6版附录沿袭第5版。

《现汉》不同版本不仅附录数量不尽相同，内容也都进行过认真修订。

三、《现汉》附录数量变化反映时代的需求

《现汉》试印本附录有9种，在各版本中最多，这是当时的社会需要所决定的。20世纪50年代，新中国成立不久，百废待兴，国家的经济、文化、科教事业发展刚刚起步，社会上极度缺乏权威性的百科和专科名词术语词典，读者急切希望规范性的语文性词典能够担负查检专科词语的任务。正像吕叔湘（1960）为《现汉》试印本撰写的《前言》所说：“因为目前还没有一部简明的百科词典，读者往往希望从语文词典得到一定程度的帮助。”所以，《现汉》正文收录的百科词语占相当大比例，后面附录中也有较多的专科方面的文件，百科性的人名录、地名录所占的篇幅也就较多。当时，汉语拼音方案还没有确定为法定文件，注音字母、北方拉丁化方案、国语罗马字、国际音标等在语言文字界和社会上还有一定影响，汉语拼音的词语注音连写、大写及隔音符号运用也都处于尝试阶段，所以，《现汉》附录的汉字十种拼音方案和吕叔湘拟定的“《现代汉语词典》拼音连写、大写、隔音暂用条例（附说明）”，都有一定的参考价值。“标点符号用法”曾由中央人民政府政务院规定在全国统一使用，也列入了词典附录。

试用本排印已是20世纪60年代中期，那时，我国大型综合性辞书《辞海》即将出版（1965年4月出版未定稿），这部辞书与《现汉》有明确分工，系统收录自然科学和哲学社会科学的专科条目，人名、地名也全面系统地收录。所以，《现汉》试用本的附录就删除了人名表、地名表。1958年2月，汉语拼音方案获得全国人民代表大会通过，成为法定的文件，其他拼写汉字的各种拼音法在社会上实用性大为降低。有关部门制订的《标点符号用法》已经出版了单行本，广为发行。鉴于试印本附录较多，占篇幅较大，试用本删去了这几种附录。

《现汉》第5、6版的附录增加了一幅简明的中国地图，标明了我国领域疆界、省市自治区行政区划界、省会首府及其他重要城市、大江大河。这与词典正文有关自然地理、人文地理、历史地理等的一些条目有密切关系，也符合近年增强祖国领土主权观念的时代精神（如图中突出了钓鱼岛、南海疆界等）。

四、《现汉》附录内容修订的与时俱进

（一）及时反映有关规范和标准的修订

《现汉》试印本附录“公制、市制、英美制度量衡表”，将度量衡的三个单位制并列。1959年，我国将公制确定为法定的基本计量制度，所以，试用本将这一种附表改编为“公制计量单位进位和换算表”，将“市制单位计量进位和换算表”“英美制计量单位进位和换算表”作为它的附表。1984年2月，国务院了《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》，规定1990年开始我国法定计量单位采用国际单位制。1993年开始修订的第3版将这一附录改为“计量单位表”，它是根据国家主管部门公布的法定计量单位表重新编制的。

《汉字偏旁名称表》是第1版增加的，当时由我（时任语文编写组组长）拟稿、主编丁声树先生修改定稿。收录常见偏旁53

个。第5版调整了部分偏旁排列次序，并增补至58个。第6版参考教育部和国家语言文字工作委员会新的《汉字部首表》《现代常用汉字部件及部件名称规范》等文件，进行较大修订，偏旁增补至69个，名称根据国家语言文字工作委员会正在组织研制的现代汉语词语儿化规范，尽量减少儿化读音。

（二）适时反映科学研究的重大成果

附录中元素周期表的修订次数最多。《现汉》试印本附录的“化学元素周期表”，表内列化学元素102种，试用本增列为103种。第1版改称为“元素周期表”，表内列元素106种，有确定汉语名称者103种。第2版表内列元素109种，有确定汉语名称者增至105种。第3版1996年出版时仍然沿用上一版的表。但是1998年国家有关部门公布了5个化学元素新用字，并改变了原第105种元素名称。《现汉》附列的元素周期表不等新的修订版出版，即于2000年发行的印本中将表内元素增为112种，有确定汉语名称者增至109种；2002年出版的第4版沿用此表。第5版表内元素列112种，有确定汉语名称者增至110种；第6版表中列元素118种，有确定汉语名称者增至112种。元素周期表是国际化学界有关组织认定的文件，具有高度权威性。《现汉》这一附表不断修订和增补，及时反映了国际化学界不断发现并确定的新元素，定期调整国际原子量及国内化学界相应确定的新元素用字的科技发展情况。

中国历代纪元表也经过几次修订。这一附表创编于试印本。过去，史学界对我国公元前841年前的古史年代颇多歧说，本表这一时期的年代是根据史学界权威著作齐思和、刘启戈、聂荣岐、翦伯赞编著的《中外历史年表》编制的。试用本即对纪元表的说明有所修订，将表中的“周秦之际”纪年与“秦”纪年合并。第1版对夏、商、西周的起讫纪年和表中个别文字有所修改。2002年出版的第4版参考我国“九五计划”中的夏商周断代工程2000年公布的《夏商周年表》，对“五帝”以后西周共和元年（公元前841年）以前的内容进行了调整。夏商周断代工程是我国“九五计划”中一项国家重点科技攻关项目，将自然科学、社会科学和人文科学相结合，组织历史学、考古学、文献学、古文字学、历史地理学、天文学和测年技术学等领域的170名科学家进行联合攻关，研究和排定中国夏商周时期的确切年代。《现汉》中国历代纪元表的夏商周古史年代修订及时反映了我国科学研究这一新的重大成果。中国历代纪元表在第6版还有一处显著的修订，就是增加了西夏王朝的纪元表。《现汉》从试用本至第5版，在纪元表前的说明中说“较小的王朝，如‘十六国‘十国‘西夏等不列表”。（试印本说明中说：“较小、较次要的分裂王朝……，均从略。”）其实，西夏并非较小的王朝，它从嵬名元昊（李元昊）称帝后的190年间占据西北较大的版图，前后与北宋、辽，南宋、金对峙，在历史上很有影响，与“十六国”“十国”较小的分裂割据政权不可相提并论。由于古代正史中没有像辽史、金史那样专门的史书记载，又由于文字、史料缺失等方面的原因，过去学界对西夏的研究较为滞后。近一个世纪，特别近几十年，我国西夏文、西夏史研究进展较快，中国社科院民族学与人类学研究所史金波研究员、宁夏回族自治区社会科学院李范文副院长都带领研究团队，对西夏文、西夏史进行专门研究，取得了令人瞩目的成果，西夏王朝世代纪年也较为清楚。故《现汉》第6版历代纪元表中增加了西夏的世系年表，这个年表也是经西夏研究专家史金波审订的。《现汉》附录的我国历代纪元表中增加西夏王朝纪元表既是对我国多民族历史的反映，也是对民族学、历史学研究成果的记录。

五、《现汉》附录修订体现出严谨认真的科学精神

词典附录具有规范性和实用性，它的编制和修订都必须贯穿严谨、认真的科学精神。《汉语拼音方案》是与汉语语言文字运用关系极为密切的文件。从试印本、试用本一直到目前出版发行的第6版都附有这一文件。从第3版开始，在表前加上“1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过”和“1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过”两个题注，这不仅反映了其历史重要性，也表明这一文件高度的法规性和权威性。

《现汉》是否附录“二简”[即“第二次汉字简化方案（草案）”]的考量也可以说明设置附录的严肃性和词典编纂者的科学态度。“文化大革命”结束刚过半年，1977年5月文字改革委员会的“二简”即报上级审阅通过，1977年12月20日在《人民日报》《光明日报》《解放军报》以及省、直辖市、自治区一级的报纸上统一。后的第二天，《人民日报》即率先试用，其他媒体和出版单位也先后跟进。1978年3月2日，教育部《关于学校试用简化字的通知》，要求学校教学试用。于是，中小学课本都遵照指示使用了“二简”的字。由于当时政府对“二简”的和宣传的力度较大，已经涉及社会生活的诸多方面，特别是媒体和中小学教学中均广泛使用，因此对文化教育影响很大。《现汉》第1版交稿在1977年，出版发行于1978年。那时正是“二简”大力推行时期。《现汉》如何对待“二简”成了极为棘手的问题。特别是《现汉》在“文革”中受到过批判以致扼杀，主编受到过严厉冲击，确实不能不考虑如何对待“二简”的问题，修订组中也有人提出要重视贯彻“二简”。时任主编的丁声树先生基于过人的远见卓识，坚决反对贯彻“二简”全面改动词典有关用字的意见，他认为不必为“二简”干扰词典的排印出版计划，最多只能考虑在附录中列个附表。1978年初，他曾布置我设计“二简”附表，但很快就决定不必附录了。词典出版前夕，媒体也停止了使用“二简”。但是，直到8年以后，1986年6月，有关部门才正式通知废止“二简”。从词典是否贯彻“二简”、附录“二简”这一问题足以表现出《现汉》主编的学术胆识和求真务实的科学态度。

附录只是词典可多可少的附属部分，但它的编制和修订，以小见大，反映出一部词典的科学性、时代性、规范性、权威性。它的增减、修订也足以反映出词典与时俱进的科学精神。

参考文献

1.曹聪孙.略谈词典附录.辞书研究，1992（4）.

2.连益，连真然.浅谈双语词典附录设置的十条原则.∥张柏然，魏向清主编.中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集.南京：江苏教育出版社，2001.

3.林玉山主编.辞书学概论.福州：海峡文艺出版社，1995.

4.徐祖友.谈谈词典的附录.∥辞书研究编辑部编.辞书编纂经验荟萃.上海：上海辞书出版社，2001.

小时代经典语录篇3

摘要：探求“该”作为代词、助动词、副词以及名词的意义及用法。通过对“该”在历史文献中的使用情况，特别是古今汉语语义的异同做一对比分析，并对前人的一些研究成果提出一些自己的观点，研究“该”的语义系统并着重探讨“该”的特殊使用情况。

关键词：该指示代词动词副词

1.1辞书中“该”义项统计

《说文解字·言部》：“该，军中约也。从言，亥声。”“军中戒约”的意思，典籍中并无此义的书证。其他义与此无关。在《王力古汉语字典》（中华书局出版）和《汉语大字典》（简编本，湖北辞书出版社出版）以及《汉语大词典》（汉语大词典出版社出版）三者在“该”古汉语中的意思，发现《王力古汉语字典》收录义项5个，而在《汉语大字典》收录义项15个，《汉语大词典》收录义项19个。但是《汉语大词典》的义项有明显重复的部分，举例如下：

（1）老夫上任三个日头，今日升堂，坐起早衙，怎生不见掌案当该司吏？（《魔合罗》第三折，孟汉卿）

该：轮值，值班。

（2）今儿不该我的班儿，有茶没茶别问我，别问我。

该：轮到。(必带名词、小句作宾语)

更拘囚两院差官，汝该欲反乎？（《扬州画舫录·桥西录》李斗）

该：大概，估计情况应该如此。

如来照见了他，不该死罪。（《西游记》第十二回）

该：应当，理应如此。

这里的（1）、（2）两个意思很明显是重复的，（2）里“不该我的班儿”也是有“值班”的意思，可以合成一个，在《汉语大词典》里是把“当该”放在一起解释的为“值班”，所以（1）、(2)两个义项算成一个。（3）、（4）这两个义项都有“应该”的意思，应该属于“该”在这个义项下的两种情况，在《王力古汉语字典》中认为，“应当、应该”的解释为后起义，而其它意思是它下面的引申义，笔者以为在这一方面《汉语大字典》把两个义项合成一个是正确的。本文主要依据这三本辞书的意思为蓝本展开的。对于重复和不明显的意思都做以选择性的删减。

1.2助动词“该”

在《现代汉语虚词词典》（北京大学出版社出版，侯学超）认为当“该”表示“估计或推测，大概”的意思时是副词。但是在《李叔湘全集》（第五卷商务印书馆）和《汉语虚词辞典》（云南人民出版社李科第）里把“该”的这个意思放在了助动词词里，杨伯峻在《古汉语虚词》中明确指出：“以前叫做助动词，那是受英语语法的影响。……汉语则不一样，任何语类都没有时态变化，所以助动词和副词可以不必区分。”据此，我们把助动词和副词直接放在一起分析。

作助动词用在感叹句或者陈述句中，有推测和加强语气的作用，表示理应如此，应该，可以单独回答问题，。

a.这么贤惠的媳妇，要是咱哥们摊着该多好啊！

b.乐器不分古今，一律配人，盖和周朝的韶乐，该已有很大的不同。

估计情况应该如此。不能单独回答问题，没有否定形式，表示一种推测的结果。

1)上文多有得出结果的原因或理由。句尾常有“吧”，句式是“该＋动词短语”：

a.他要是知道了，又该批评我了。

b.瞧，那海面上露出一条大鱼的脊梁，像一座小山，那鱼该有十几丈长吧？（《海市》杨朔）

c.近来不大能喝酒了，却学会了吹笛——前些日子说已会一出《八阳》，现在该又不会了吧！（朱自清）

2).有时可以和“会”、“可以”连用

a.这么粗枝大叶，该会给工作造成多大的损失！

b.接到这封信，你该可以放心了吧？

3).该+有+多……。用于感叹句。

a.等这些树木都长大成林，风景该有多美！

b.再过十年，这里该有多大的变化啊！

“有”后面是形容词短语时，“有”可以省去；“有”后面是名词短语时，“有”不可以省去。

表示主语所指的事物都承受了某一动作行为，作状语。

a.绩容貌雄壮，博学多识，星历算数无不该览。（《三国志·吴书·陆绩传》）

释义：陆绩容貌雄壮，博学多识，星历算术没有什么不遍览。

b.襄长于《春秋左氏传》，至于地理，氏族，无不该贯。（《金史·梁襄列传》）

表示范围，相当于“全”、“都”、“皆尽”。

a.且以子之才，穷该典籍，岂将暗于大道，不达馀趣哉！（《三国志·魏书·藏洪传》）

b.招具该备，永啸呼些。（《楚辞》）

c.如万事该息。（《北史》）

（1）、（2）两种用法主要是在现代汉语里使用，而在古代汉语里很少使用，只在明清小说中有少量的句子用到。（3）、（4）用法则在古代汉语里使用，从春秋战国时期就有使用，到近现代的文章里则很少见到了。

1.3指示代词“该”

“该”作为指示代词的用法，在明代就已经出现，清代以及近现代的小说中也有体现。现代汉语中这一用法仍比较广泛。举例如下：

（1）顷又该邱得用传示圣意。（《议外戚子弟恩荫疏》张居正）

该：公文用语，此例中的邱得用是专有名词，指上文出现的人。

（2）为此，牌仰该县，即将本犯拿获。（《儒林外史》第十九回）

（3）你区应在该村设立水站。（《铜墙铁壁》柳青）

（4）该地物产丰富，交通便利。

在《汉语大词典》中，“该县”、“该村”、“该地”中的“该”都指代的是上文出现的事物。在方言中，“该”作为指示代词有“这个、此处、这边、这里”的意思。这个用法在方言使用较多的清末著名小说《海上花列传》中使用比较广泛。它是最著名的吴语小说，也是中国第一部方言小说。如：

请该首去坐罢。（《海上花列传》第四十七回）

该：此处，这边。

你该搭清爽清爽。（《海上花列传》第十六回）

该：这里。

1.4动词“该”

作为动词，李小军认为：“直接来源于元代以来的动词“该”（当该、该管、拘该），“该”在元代有“管理、值班”义，一般不单用。但是根据笔者统计资料分析该做为动词的用法在春秋时期就已经出现了，并且在接下来的汉朝以及魏晋都有使用，而且是单独使用的。看如下例子：

不该不遍，一曲之士也。（《庄子 ·天下》）

该：完备

鹰扬之校，螭虎之士，爰该六师。（《文选· 班固》）

该：具备，充足。

后乃博览书记，该涉古今。（《晋书· 祖狄传》）

该：广博

据《王力古汉语字典》，“该”的“完备”义在典籍中多用作“赅”，而且这一用法在元代以后就已经很少使用，在现代汉语中，它的这一意思已经被“赅”代替。

作为“广博”的意思，在《现代汉语辞海》以及《现代汉语常用字字典》都没有收录此义，现代的文学作品中对此义的使用都已经消亡。

一见了多才，口儿里念，心儿里爱；合是姻缘簿上该。（《墙头马上》第二折）

该：命运注定。

该！谁叫她不听话来着。

该：理应如此。

人家该咱们的，咱们该人家的，算一算，看看还有几个钱没有。（《红楼梦》第一百回）

你到底该了人家多少钱？

该账该多了，就不好还了。

当“该”作“欠”、“命运注定”讲时，主要用于口语中，在书面语中很少出现。

“欠”可带“着、了、过”，可代名词宾语，双宾语，指物的宾语一般都是钱或账。属于晚起义，在清朝前后才有使用，在《红楼梦》中有很多用到“该”的例子，集中用到这两个意思。

但是，当“该”作“应当是，应当（由……来做）”讲时在现代汉语中有使用，必须带名词、小句作宾语。在古代汉语中并没有这个意思，是由“应该，应当”引申而来的。例如：

一斤苹果卖两块五，六斤该十五块，你怎么要二十呢？

该：应当是。

他唱完就该我了。

该：应当（由……来做）

该！谁让你淘气呢！

小时代经典语录篇4

[关键词] 对外汉语词典词典简评《我的第一本彩图汉英词典》

随着中国国力的强大和改革开放的日益深入,世界掀起了一股外国人学习汉语的热潮。我国政府也十分重视汉语及中国文化的推广,现共建有孔子学院140多所,以促进世界范围内汉语的学习以及中国文化的广泛传播。但是,我国对外汉语词典的发展却是严重滞后,专门面向外国友人的汉语学习词典寥寥无几。目前,市面上比较常见的对外汉语词典有北京语言文化大学出版的由徐玉编的《当代汉语学习词典》(以下简称《当》)以及由商务印书馆出版的《简明汉英词典》(以下简称《简》)。厦门大学外文学院词典编撰方向博士生导师吴建平主编的《我的第一本彩图汉英词典》(以下简称《我》)在2009年5月出版了第一版,该词典总结了现存对外汉语词典的经验、扬长避短,处处以目标群体为导向,尽显人文关怀。该词典顺应目前的汉语学习热潮,具有强烈的时代性,对广大的汉语学习者来说是件可喜可贺的事。

《我》这样一本具有时代特色、充满人文关怀的词典,和其它同时代对外汉语词典相比具有以下特色:

1.读者群明确、收词量适度、选词恰当且富有特色。评判一本词典收词量恰当与否的标准是看其是否符合词典编撰者对目标群体的定位。《我》的使用对象是很明确的,即初、中级水平的汉语学习者。以此为导向确定这本词典为外向型、小型对外汉语词典。词典中收字有1000个左右,收词5000条左右,符合小型词典的收词数量。并且所收词条无生僻难懂的偏词、罕见词汇,适应初、中级汉语学习者。《我》所收录的词偏向口语化,兼顾书面语,这一原则也和词典的初级汉语学习者的读者群相吻合。《我》还收录了一些具有中国特色的成语,对于外国学习者学习汉语大有裨益。比如,“画蛇添足”“一毛不拔”等这些中国成语都有利于学习者了解中国文化。而《简》将用户群定位为主要是外国朋友学习汉语,同时也供我国的翻译工作者、英语教师及学习英语的学生参考。这一使用目标群过宽泛,导致在收词方面也往往顾此失彼。《简》依据其目标群收词量大,但是这样就给初级、中级的汉语学习者检索带来麻烦,所收词汇对初、中级汉语学习者来说过多、过偏。比如说,“阿尔法射线”“卡尺”“大秋”等词汇,都是使用频率极低、查找可能性极小的词汇。

2.《我》语法信息详尽且在必要的地方设置了Note,以提供必要的语法信息,有利于汉语基础语法的学习。首先,是对字、词的词性、用法等都做出了详尽地说明。如《我》在“来不及”这个词目中指出词性为phrase并进行英文释义为:“there is no time to do something”,并给出中文例句以及例句的英文译文。而《简》和《当》都没有对其phrase的词性特征进行说明。这应属于语法标记的一个缺陷。《我》的更大特色在于在必要的地方设置了Note,以提供必要的语法信息,“得”这个字下面的Note中指出:

(1)when得 is used as a particle,it can be pronounced as de. Cf得 de.

(2)when得 is used as an auxiliary,it can be pronounced as děi.Cf得děi.这样就使“得”的两个发音问题变得一目了然。Note的设置极大地帮助了学习者对于词的理解,使困扰初级学习者的一些语言现象得到解释,给汉语学习者带来很大便利。相比之下,《简》和《当》则只是关注了对字和词的收录,没有考虑到一些和字、词相关的语法知识。例如,在《当》中,“地”这一字目下没有说明什么时候应该读“de”什么时候应该读“di”。在“得”这一字目之下没有提供任何的语法信息,很容易使使用者对“得”和“地”的助词用法混淆。《简》在字、词之后进行了简单的用法上的说明,但是没有对特殊的发音进行解释、说明,也没有收录固定结构、惯用法。一本好的词典,无论是内向型还是外向型都应该提供基本、重要的语法信息,语法信息也是词典的一大功能。

3.《我》装帧精美,广泛配以插图。《我》共配插图289幅,这在对外汉语词典中属于创新,也是该词典的一大亮点。根据多模态理论,不仅仅文字可以传达意义,图片、形象都可以传达意义。对于一部对外汉语词典来说,插图有着举足轻重的作用。因为对外汉语词典的使用群是国外读者,他们的认知环境和中国人有很大差异。对于汉语文化中长大的人来说,“拜年”“说相声”“年糕”此类词汇都是一般常用词汇,但对于外国读者来说,即便是配有英文解释可能也仍然是摸不着头脑。在《我》中,编撰者对这些词汇既进行了英文解释,又配有生动、形象的插图释义,使词典使用者有了一个比较直观的概念,也使整部词典图文并茂、兼具知识性。与此相比,《当》共配黑白插图122幅,图片相对简易,勾画出大致形象。首先,其数量相对其收词量来说相对较少。其次,它的插图质量明显比《我》要差,其达意性也就自然要差很多。《我》采用彩色图片,而且大部分图都是实景照片,其真实性和直观性都是无可比拟的。《简》则没有出现任何的插图释义。

4.《我》具有快捷的检索方式。《我》的各个部分都在词典的目录中体现,索引表、术语及略语、词典正文及附录各个部分的位置都在目录中非常清晰地体现出来。《我》是现存唯一一本在目录中将所有汉语拼音的字母排序的页码标注出来的对外汉语词典,细节之处尽显人文关怀。

5.《我》附录配置合理。主要包括了对一些基础语法的补充说明,如汉语拼音方案、繁体、异体、简体字对照表、常用标点符号用法简表,一些中国地理知识如中华人民共和国行政区划简表以及传统文化的介绍如中国法定节假日和传统节日、二十四节气表。附录的配置恰好适应学习者初期阶段的认知水平,不多不少、不偏不倚,恰到好处。《当》只提供了一个附录,即《汉语拼音方案》,虽然作为小型词典,附录不可能设置太多,但是对于一些基本的文化常识还是应该在附录中显示的。如《我》中的中国传统节日,国家法定节假日等对于初、中级汉语学习者来说都是必要且有意义的文化信息。

6.《我》的词性标注也显示了其人性化处理。《我》以HSK《词汇大纲》的词性为依据,参照《现代汉语词典》(第5版)。词性标注借鉴英文缩写。对于初、中级汉语学习者来说,词性标注用英文更加利于他们的理解。同时,《我》还在汉语拼音索引表之后配有术语及略语表,可供想学习词性、汉语表达法的使用者查阅。除了13种词性标注以外,《我》还使用了combining form和phrase两种标注。用combining form表示汉语构词成分,phrase表示汉语中的短语、熟语、习语等惯用表达法,利于学习者对于词性的清晰把握。《当》和《简》都只有汉字标注词性,没有拼音标注,在附录或索引部分也未设置英汉词性对照表,这样不利于读者查阅。

7.《我》中收入的字目和词目都配有汉语拼音兼英语释义。且配例也采用了英文进行释义。以词典中出现的第一个字母“阿”为例。首先,指出其为combining form即为汉语构成词成分,在第一个单字条目中指出(dial.)将其方言的语体表现出来,然后指出used with familiarity and affection before pet names, monosyllabic surnames, or birth-order numbers,明确地指出了它的使用方法。紧接着,举例为“阿毛”“阿大”,并以汉语拼音加注。这样,读音、意义、用法、语法,语体完美结合,十分易于读者的学习。相对而言,《当》虽然提供了字目、词目以及配例,但是只是提供了字目、词目及配例的汉语拼音读法,释义大部分是采用完整句释义法。《当》在说明中指出:完整句释义法是把被释义词放在一个典型的完整句中,让读者在句内语境中理解词义,然后对这个句子的句义进行解释,使读者进一步理解被释义词的词义,编撰者也指出这是一种初步的尝试。但是笔者认为这一尝试是失败的,是给初级汉语学习者使用本词典所带来的最大障碍。如《当》在33页中的“被”标注词性为[介],然后根据完整句释义为“我的词典被他借走了,现在还没还。wǒ de cí diǎn bèi tā jiè zǒu le, xiàn zài hái meí huán.他把我的词典借走了。Tā bǎ wǒ de cí diǎn jiè zǒu le.”随后便是“被”字的一些例句,除此之外,再无任何的英文释义。如果读者查“被”,但是又不能理解编撰者所给出的语境,那么查阅工作便无法进行,这种释义方法并不适合词典编撰者所定的初级汉语学习者的用户群,会给词典使用者带来相当大的障碍。

总地来说,《我》在收词、语法信息、附录配置、词性标注、释义以及装帧、插图等各个方面都很出色。当然,任何的一本词典,都不可能完美无暇,毫无问题。作为第一部彩图汉英词典虽然有众多的优点,但是其不足之处也是存在的:

1.有些彩图的配置不合理。彩图是《我》的一大特色,为这部汉英词典增色不少。但是笔者认为,彩图的作用不仅仅是给词典使用者视觉上的愉悦,更重要的是能够促进使用者对字、词的理解。配图的重点应该是具有中国传统特色的词汇,一些不易为外国使用者所理解的新词汇。如前所述,《我》在某些词汇上配图绝佳,但是有些配图却不尽如人意。如在140及141页对于“老虎”和“护士”的配图显得多余,这些词汇属于全球通用词汇,没有中国特色,应该是属于初、中级外国学习者已经熟悉的词汇。

2.《我》的Note设置虽然是一大优势,但是有些Note注释详尽度有待提高。如在74页“得病”之后有个“Note:Other components can be inserted in between得 and病:他得了很重的病。He is seriously ill.”此处的other components不太明确可以指出:“other components here can be the names of the disease or other adj to describe the condition of the patients.”这样使用者才可以理解中间究竟应该加入哪类词汇。

3.参照系统。笔者认为,可以在出现在两个字目之下的相同的“顺序词”和“逆序词”之间建立参照系统。比如,在41页中的“茶”字的词目中出现了“茶叶”这个词并明确释义为“tea;cured tea leaves which make a beverage”,且配有插图。而在“叶”字目下也出现了“茶叶”但只是简单地释义为:tea.在两个茶叶之间建立“参见……”将更有利于学习者对于这个词汇的详细理解,直观地把握。

4.如果将例句再配上拼音,此词典将更加完美。因为考虑到初、中级学习者的认知水平,如果将例句也配上拼音的话将会给使用者的学习带来很多便利。

《我》中虽然有些不可避免的小问题,但是瑕不掩瑜,《我》是对前辈词典的继承和发展,有着以前的对外汉语词典所无法比拟的优势。它一切以使用者的使用为出发点,处处为读者考虑,从各个方面都体现了人文关怀,利于词典使用者的学习以及查阅。它的插图式编撰理念开创了多模态时代下对外汉语词典的新纪元,是现今对外汉语词典届的一朵绚丽奇葩!

参考文献:

[1]赖汉纲.简明汉英词典[Z].北京:商务印书馆,2002.

[2]吴建平.我的第一本彩图汉英词典[Z].福州:福建少年儿童出版社,2009.

小时代经典语录篇5

小易：谭博士，我在看书时，发现不少古代的书籍被称为“经”，这是什么意思呢？

谭博士：“经”用作古代书名时，大概有三种意思：一是指历来被尊奉为典范的著作。比如《诗经》、《易经》等。二是特指宗教典籍。比如众多的佛经。三是指某一学科的专门著作。如《山海经》、《茶经》等。我们在这里谈到的“经”，是指我国古代图书目录四部分类法（经、史、子、集）中，以孔子为代表的儒家的经典著作。

小易：我见到过“四书五经”、“六经”、“十三经”等等许多说法，您能说说它们都指哪些书吗？

谭博士：《庄子・天运篇》中，就已经把儒家书籍《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》称为“六经”。“六经”本是古代文献，孔子整理后，作为授徒的课本。到了汉代，儒家学说备受推崇，这些书也被视为经典。儒家思想从此成为了中国传统文化的正统思想，“经”构成了传统文化的核心思想。

其实，《乐经》在战国时期就已经失传，剩下的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，被称为“五经”。随着时展，汉代在“五经”之外又增加了《论语》、《孝经》，唐代把《礼经》分为《周礼》、《仪礼》、《礼记》，解释阐发《春秋》的三传《左传》、《公羊传》、《谷梁传》，以及解释古代典籍词汇的《尔雅》，也都上升为经书。到了宋代，又加上了《孟子》。从此，《易》、《书》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《孝经》、《孟子》、《尔雅》这些儒家经典合起来，被称为“十三经”。

宋代要求读书人把“十三经”中的《论语》、《孟子》和《礼记》中的《中庸》、《大学》两篇配合研读。南宋时，朱熹为它们做了集注，这四种典籍从此被称为“四书”。

小易：这些“经”一定很难读懂吧？我从许多影视作品中看到，古代的小孩子是很讨厌读经的。

谭博士：也不完全是这样。这些经书中的许多语句：比如《论语》中的“三人行，必有我师焉”，《易经》中的“天行健，君子以自强不息”等，尤其是《诗经》中的许多诗句，已经融入了我们今天的语汇，让人感到很亲切了。当然，这些书因为是用古汉语写成的，理解起来会有一些困难。

小易：《易经》是怎样一部书呢？我见到过算卦的先生用它来撑门面，它真的是一部算卦的书吗？

谭博士：《易经》又名《周易》，西汉司马迁在《史记》中说：“文王拘而演周易。”认为是周文王被商纣王囚禁于（yǒu）里城（在今河南汤阴县城北）时所作。而现在的研究者认为它产生的过程很长，并不是一人创作的。它本是一部占卜用的书，书中所用的占卜方法，比用甲骨占卜大大简化了，所以称为“易”。经过孔子和儒家门徒的重新阐释，它成了儒家经典。书中许多爻辞都富有深刻的哲理。清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，就取自于《易经》的卦辞“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。有人用《易经》作为幌子来算卦，其实，这些人连其中的文句也未必能读通呢。

小易：《书经》又叫做《尚书》，这是怎么回事呢？

谭博士：《书经》原称《书》，是夏、商、周时代一些政治文献和传说资料的汇编。《尚书》的名称，是从汉代开始有的。“尚”即“上”，“尚书”是指上古时代的史书。

小易：《诗经》真是一本可爱的诗集。不少爱情诗的语言都很调皮，《蒹葭》中描绘的那片芦苇意境好美，《君子于役》也像是一位农妇深情的吟唱。

谭博士：说得很棒！《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，在汉代以前称《诗》，共收入了自西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇，分为风、雅、颂三大类。这些诗歌本来都是可以配乐演唱的，但后来乐谱丢失了，只留下了文字。“风”最具有文学价值，有不少是民歌，据说是由采诗官从民间采集来的。孔子曾经对《诗经》的整理下过一番功夫，曾经说过“不学《诗》，无以言”的话，可见他的重视。秦代焚毁了包括《诗经》在内的所有儒家典籍，我们今天见到的诗经版本，是汉代的儒生根据记忆背诵出来的。

小易：有人说《春秋》的写法是“微言大义”，这是什么意思呢？《春秋》三传有什么特点呢？

谭博士：“春秋”原是先秦时代各国史书的通称，后来只有鲁国的《春秋》流传下来，这部史书经过孔子的整理修订，成为了重要的儒家经典。《春秋》是我国第一部编年体史书，语言简短精炼，很少描写，也不轻易发表对事件的看法，却寓褒贬于记事中，这些特点被称为“微言大义”或者“春秋笔法”。《春秋》三传分别是对《春秋》的阐释，其中《左传》以叙事为主，富有文学性。比如《曹刿论战》就比较详细地记叙了齐鲁长勺之战的情况。而《公羊传》和《谷梁传》则着重解释《春秋》经文。

小易：《论语》中警句很多，我也会背诵一些呢！

谭博士：《论语》是孔子的弟子记录孔子和他的一些重要门徒的言行的书，是早期的语录体散文。因为语言比较接近口语，明白易懂，而且思想深刻，很富有哲理性，所以流传很广。顺便说一说《孟子》。孟子名轲，他景仰并弘扬了孔子的学说，成为儒家的又一名大师，被后世尊为“亚圣”。《孟子》是一部记录孟子言行的书。孟子对一些社会问题和个人修养所提出的观点，对后世影响深远。如《得道多助，失道寡助》章中，宣扬了“仁政”的思想，谴责了不义的战争；《鱼我所欲也》一章，阐述了“舍生取义”的思想。这些对中国人人格的养成，都产生了重要影响。

小时代经典语录篇6

近日，中国社科院、中国传统文化研究会和北京语言大学等高校的百余位学者联名向新闻出版总署、国家语言文字委员会“上书”，对商务印书馆《现汉》第六版收录“NBA”等239个西文字母开头词语这一做法提出质疑，认为其违反了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

针对这场“汉语保卫战”，认为“极有必要”者有之，而更多的声音则表示“这样的规模和形式根本不足以撼动汉语的根基，对此无需大惊小怪”，甚至还有人指责这是“砖家”的又一次做秀与哗众取宠。

一些看似“顺应潮流”的变革，其负面影响恐非普通大众所能估量，一如当年“二简字”公布以后一度造成混乱，流弊至今。大众所好有时颇似黄河的浩浩奔流，倘无闸头，任其倾泻，便常有泛滥改道之患。《现汉》在这股洪流中该扮演何种角色，是推波助澜还是严守闸关，这确实是一个值得严肃思考的问题。

描写与规范：词典编纂界

永恒的争论

词典是应当注重描述和记录还是规范与指导，这是编纂者们永远绕不开的一对矛盾。西方辞书界对此早有几次不小的论战。尤其进入二十世纪下半叶，随着描写主义语言学的兴起，传统的规范性详解词典受到了现代描写主义新词典的严重冲击。

作为规范化词典的奠基之作，约翰逊1855年编纂的《英语词典》影响英国文化长达一个世纪。甚至1880年英国议会否决某一议案，理由竟然是该议案出现了约翰逊词典中没有的词。即便是约翰逊的反对者，也不得不承认《英语词典》在英语净化事业中的不朽地位。

然而1961年问世的《韦氏三版新国际英语词典》却对这一体系发起挑战。《韦氏三版》主编戈夫博士是美国描写语言学派中坚力量，他认为词典“不应该和正确或好坏与否这样的人为概念发生关系，它应该是描写性的，而不应是规定性的。”在这一原则的指导下，《韦氏三版》的收词极其广泛，不避俚俗，诸如moon cake（月饼）这样的外来词，gimme（give me）这样的美式俚语，lurboprop（涡轮螺桨发动机）这样的科技新词一并收录在内。《韦氏三版》问世伊始即引起轩然大波，称赞者认为它是“智慧的最高一级成就”，反对者则不无担忧地称它“加速英语的蜕化变质”。

一波未平一波又起，九十年代英国柯林斯词典对“标准”老牌牛津词典发起新一轮挑战，而后牛津虽也凭借《新牛津英语词典》予以还击，但描写主义的洪流毕竟难以阻挡，许多语言学家甚至认为“规范”本身就需要在描写中被不断调整。

如今第六版《现汉》正文收录大量流行语和外来词，可谓“顺应”了这一趋势。诸如“房奴”“雷人”“给力”这样鲜活的口语词由此成为词典条目，也可谓与时俱进。毕竟它们还有着汉语的外形，只是“打扮”得前卫些。不过，要让那些“非我族类”的字母词也一并“混”入正文，而不是像传统做法那样用不同颜色的特殊页加以区别，这种做法合适与否还有待商榷。词典有时颇似基因图谱，它承载着词的外表、性质、功能以及使用偏好等诸多因素，汉字词和西字词各有所归。字母词不宜划入汉语字典正文，就好比不能把金发碧眼的老外认作华夏种族——尽管他们可能已加入了中国国籍，成为了合法的中国公民。

作为特殊外来语的字母词

毋庸讳言，外来语在现代汉语词汇中扮演着重要角色，甚至有观点认为，离开外来语我们几乎“不能说话”。因为自汉代至今，传自西域、印度、五胡、蒙满、日本和欧美的新词纷至沓来，很多早已被汉语用自己的方式内化吸收，乃至于很多人都意识不到它们曾有着“外族血统”，比如来自蒙语的“站（车站）”，来自日语的“干部”，来自英语的“卡（卡片）”。但无论它们来自何方，现在究竟长着中国字的脸孔。而这些“混血儿”们的汉化过程，也还是润物细无声的。可是，让形态迥异的字母词大量涌入，乍一看好似有些“外族入侵”的意味了。

字母词属于音译词中的借形词，是汉语引进外来词的一个极端。我们从未否认，它们在口语和书面语中鲜活地存在着，有时甚至为某些表达带来不少便捷。因此，第五版《现汉》将字母词置于粉红页的附录上，以表明它们在汉语词汇中的特殊地位。然而，第六版《现汉》字母词剧增，且将它们置于词典正文，这是否意味着我们语言的载体——汉字——从此将“降格”至与西文字母相同的地位？今天扶正BBS、AV、FAX，明天是否准许NB、YY、TNND也一并进入字典正文？另一方面，现在允许英文借形词进入汉语，将来是否也准许日文假名进入？现在“の（的）”的使用不就成愈演愈烈之势吗？这里不讨论词典的收词标准问题，在这个知识爆炸的时代，各家对此总有不同看法。但有个问题应该明晰，那就是词典之为“典”，应该具备社会导向功能。

《现汉》不是百度

现在谁若声称能编纂出一部囊括世间一切词目的完备词典，这无异于痴人说梦。新概念、新词汇以核聚变之势迅猛增长，要在共时层面上收录与描写它们，如果不借助现代手段简直无法完成。因此，对传统纸质的词典求全责备实在没有必要。

另一方面，网络的迅速普及帮助纸质词典分担了不少职能。能接触那239个字母词的人士，不少都已习惯“百度一下”。在不确定所查字母词是否被收录（即使收录释义也未必详尽）的情况下，求助网络反而是一种更稳妥的方法。

在这个意义层面上，纸质词典的描写功能实际上有减弱之势。尽可能包举万类的任务已由百度百科这类“神器”承担了，在这种情形下，《现汉》是否应该自觉担起规范与净化汉语的大任？虽然第六版《现汉》编委的初衷是善意的，是为读者提供某种“便利”，但是“尔爱其羊，我爱其礼”，辞书的典范性与稳定性于当下更值得重视。

敬畏缺失：当今时代的悲哀

漠视传统导致文化断层，是这半个世纪以来我们深染之沉疴。在这个瞬息万变的时代，如果不能重拾对于传统的信心，个人乃至民族便会在经济大潮中迷失自我。从“汉字不灭，中国必亡”的呐喊到汉字拉丁化运动，中国人一直梦想着更加迅速地国际化与现代化。然而逐渐淡化的文化认同感，却成了我们民族复兴的伤痕。

所幸信息时代的到来并未宣布汉字的死亡，以汉字为书面载体的汉语言反而由此得到了空前的发展。汉字输入不仅突破了编码问题，甚至在录入速度上已然与英文不相上下。同时，汉字高效的信息承载力，清晰的辨识度，科学的结构体系也极大地丰富了信息时代的内涵。二者可谓正融入一段良性互动。话虽如此，汉字的命运仍然不容乐观。在网络语言泥沙俱下的今天，对汉语词汇的乱用、戏用现象屡见不鲜，火星文、注音文等等稀奇古怪的文字一时泛起，令人目不暇接。我们经常可以在论坛上看到类似这样的对话：

“今天在BBS上认识一PLMM。”

“OMG，强烈BS你介个SL。”

今天，这些字母词的传播速度一如“屌丝”之类词语的一夜蹿红，如果仅以使用的普遍性与概念的新奇性作为选录标准而忽视了对它们的合理引导，汉语将不断走样。因此，在这种形势下，语言文字管理部门更需要一种成为“逆流”的勇气，以匡正大众行为的过分偏失。我们这个时代更需要的是规范与反思，而不是一味地媚俗与跟风。

笔者相信，第六版《现汉》编委都是严谨务实的语言专家，239个西文字母词的收录也必有他们的诸般考虑，239个字母词之中也确实存在诸如NBA这样日常生活绕不开、使用频率很高的词语。但任何决策都需要听取多方面的不同意见，彼此切磋碰撞，最后方能完善。将字母词置于附录并以别色页印刷，使之区别于正文典范的汉语词汇并对其性质加以说明，这便是我们对《现汉》这部刻下几代人记忆的经典之作的一点小建议。其目的是提醒广大读者，何者为值得效法之典范，何者是不宜推广的小众。

小时代经典语录篇7

关键词：网络语言语文教师语言文字应用规范

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2013）06-0035-02

如今，铺天盖地的网络语言正不断地冲击着语言文字的规范。面对学生作文中随处可见的网络语言，笔者认为，作为一名语文教师，应该树立正确的语言文字规范观，为规范学生的语言文字应用而努力。

那么，在实际教学中，如何正确使用网络语言，提高学生规范用语的意识呢？通过学习第六版《现代汉语词典》，笔者有了一些粗浅的认识，以下以第六版《现代汉语词典》所收新词为例，谈谈网络语言的规范化问题，助力中学语文教师引导学生树立正确的语言文字规范观。

一、网络语言必须符合语言规律

第六版《现代汉语词典》收录的网络新词有：拼车、拼购、拼客、团购、网店、网游、彩迷、恶搞、恶补、博客、黑客、黑哨、北漂、香蕉人、蚁族、闪客、闪婚、闪离、裸婚、裸机，等等。这些词语为什么能被收录？有以下几种原因：

第一，新词有没有生命力，能不能较稳固地被人们使用，要看这个新词所代表的社会生活是否典型。如“粉丝”作为英语fans的音译词被广为使用，也被收进了新版《现代汉语词典》，但与“粉丝”相关的“凉粉”“何粉”却不能被收录？这是为什么？“凉粉”指的是超女张靓颖的粉丝，“何粉”指何炅、何润东、何晟铭等人的粉丝。这类粉丝只是阶段性的，仅局限于某一群体，不具有典型性。而“发烧友”“香蕉人”“蚁族”“月光族”“北漂”等都是具有典型性的网络词汇。

第二，网络词汇有没有生命力，还要看这个词所代表的社会生活是否具有普遍性。如“网恋”指通过网络谈恋爱，这种社会现象早在21世纪初就有了，如今，各种婚恋网站成了人们寻找恋爱对象的一个主要途径，网恋已为广大人民群众所接受，成为社会生活的一部分，因此新版《现代汉语词典》将“网恋”一词纳入其中。再如“裸婚”“闪婚”“团购”“网购”“拼车”“秒杀”等记录了当代国人的生活方式和行为方式，也具有普遍性。

第三，要看这个网络词汇记录的社会生活是否具有稳固性。如“职粉”是2007年教育部公布的171个新词语之一，指职业的“粉丝”组织者。他们以制造明星为职业，组织“粉丝团”、拉票会，在各大论坛灌水，在贴吧中“爆猛料”，为选手炒人气，并且根据工作量的大小领取佣金。“职粉”能不能在下次修订《现代汉语词典》时被收录，就要看这个词是否还广为使用，看职粉是否固定成为一种职业。新版《现代汉语词典》收有“狗仔队”，就是因为1998年狗仔队就作为一种职业出现了。“博客”“人肉搜索”“草根”“菜鸟”“黑客”“愤青”等都是流行已久的网络词汇，具有很强的稳固性。

二、网络语言应坚持词语的表义功能

为什么“版主”就是规范词，“斑竹”则不是？为什么“稀饭”“杯具”“鸭梨”“神马”“童鞋”等不能成为“喜欢”“悲剧”“压力”“什么”“同学”的规范表达？因为“版主”能准确地表义，虽然指的是比喻义，但也是合理的，因为词义中可以有比喻义。“斑竹”“稀饭”“杯具”“鸭梨”“神马”“童鞋”等都是谐音词，按照现代汉语用字规范，这算是错别字，所以不应该鼓励这样的用词方式。

还有一类是用一个谐音词替换其中一个语素，如“桑心”表“伤心”、“少年”叫“骚年”、“小盆友”表示“小朋友”、“有木有”即“有没有”，这种情况就应该视为写错别字。这些不符合汉语构词法的网络语言可以出现在网络里，但学生作文里绝对不允许出现。

每一位语文教师都应该警惕网络谐音词的泛滥。词汇是社会生活的反映，每个词语都应该承载一定的意义，因此必须选用表达相关意义的汉字来记录，这一规则是不能逾越的。

三、网络语言必须符合构词法

汉语合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。复合式是指两个不同的自由语素或半自由语素合成的一个词，有联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型等；重叠式则由两个相同的自由语素或不自由语素构成；附加式指一个自由语素或半自由语素和另一个不自由语素的组合，有“词缀+词根”和“词根+词缀”两种形式。网络语言的构词法自然也不能违背汉语构词法。如网络上用“走召弓虽”表示“超强”，这显然是玩文字游戏，不可取；网络中还有很多单纯的拼音缩写词，如“哥哥”（GG）、“老公”（LG）等，都不规范。

网络语言还有一个突出的特点，就是词群化趋势明显。如“黑”族词有“黑马”“黑客”“黑哨”“黑金”“黑的”等，“拼”族词有“拼车”“拼购”“拼客”“拼房”“拼饭”等；“客”族词有“黑客”“博客”“播客”“闪客”“晒客”等。这些都符合汉语构词规律，显示了汉语强大的造词能力。

四、字母词也应朝着符合汉语语言规范和社会习惯的方向发展

第六版《现代汉语词典》中，新收了239条西文字母开头的词语，引发热议。据报道，百余名学者联名举报，认为这违反了《国家通用语言文字法》等法规。其实有些字母词已经为公众所熟知，成为社会生活的一部分，如CT、B超、X光、AA制、VCD、QQ、E-mail、IC卡、IP地址、U盘、KTV、T恤衫、TV、 CPI等，新版《现代汉语词典》把人们使用的字母词总结、记录下来，并给出了相应的解释，是尊重语言生活、语言事实的一种表现。据调查，字母词历经五年存活下来的不足15%。从词形的稳定性上看，带汉字的字母词存活下来的比例高于不带汉字的字母词，这说明带汉字的字母词更容易被大众接受。

新版《现代汉语词典》所收录的字母词多数是西文字母，但也有少数汉语拼音的缩写，有GB（国家标准）、PSC（普通话水平测试）、RMB（人民币）、WSK（全国外语水平考试）。我们看到只有在必须体现中国国家特征的时候才用汉语拼音缩写，也就是说，我们不鼓励汉语拼音缩写。网络上流行很多拼音缩写，如BT（变态）、ZT（转帖、猪头）、JJ（姐姐）、PF（佩服）、BS（鄙视）等，不能很好地用于表达，是不科学的。作为一名语文工作者，我们有责任向学生指出其中的危害，阻止这种用词方式的泛滥。

五、使用数字词更应规范化

网络语言流行的纯数字词就有两百来个。这里列举数例：

94（就是）、8006（不理你了）、729（去喝酒）、609（到永久）、6868（溜吧溜吧）、58（晚安）、521（我愿意）、1314（一生一世）、1414（要死要死）。

小时代经典语录篇8

关键词：经典诵读；课程；农村小学生；语文；素养

我们平常都说读书就要读经典的地方，事实上，“经典”就是说不管是以前还是现代，不管是国内还是国外那些重要知识领域的原创作品，经过时间的证明使其成为价值性和重要性都很高的文化精髓。而古典诗词、古今中外的名篇、名著代表了我国五千年民族文化的精华。学生要想全面提升自己的语文素养，就要通过阅读经典，丰富自己的文化内涵，启发自己的品质性格，提高自己对外界事物的感受和理解能力。

一、经典诵读对于提高农村小学生语文素养的意义与价值

1.经典朗读可以提高学生的眼光，表现语文教育的人文性

在现实生活中，人们的阅读习惯被传播媒介新兴起的电视、电脑等所改变。越来越多的人懒得读书，大大减少了对书籍的阅读，以至于缺失了文学语言，而对文学语言感也感到生疏。诵读经典，不仅可以使农村学生学到传统文化知识，受到传统文化的陶冶，更重要的是还可以传承中华传统美德。

2.提升学生语文素养，体现语文教育的工具性

经典朗读可以大大提高学生认字的数量，还可以加强学生的语言表达能力和记忆力，在多方面培养学生的兴趣爱好，提高他们的审美情趣、思维能力、情感兴趣。所以，经典诵读在培养学生的文学鉴赏力方面很有价值。

二、现今农村小学经典诵读课程开发的情况阐述

农村小学许多学校都很重视经典诵读课程，这方面的建设取得了一定的成果，当然也有不少的问题，主要表现在以下几方面。

1.经典诵读活动目标不明

在有些学校，教师没有按照一步一个脚印，由浅入深，稳扎稳打的准则，没有依据学生在不同阶段认知结构与心理结构的特点，学校也从来不制定经典诵读目标序列。有时候上下学期的训练目标及每次训练的子目标都非常模糊。

2.经典诵读活动的内容随意

在选择内容时大多数的学校都偏重开发建设经典诵读的资源，而忽视好多农村地区特有的地方性的学生课外读物的阅读。当然也有学校做得不错：就像A小学从《千家诗》《唐诗三百首》《看图读古诗》《儿童启蒙古诗三百首》等古诗蒙学书籍里为学生提供经典朗读的内容。

三、以经典诵读课程来提高农村小学生语文综合素养的策略

1.建立农村学生记录成长册

开展经典朗读，可以在农村的学校里为小学生建立一个“读书成长记录册”，把在读书的过程中看到的好的词句、名人名言，精彩的句段等记录下来。定期开展学生“读书成长记录册”展示活动。通过各类资源的开发，来促进小学生语文素养的提高。

2.建造书香校园

环境就是文化。农村的学校可以在阅览室敞开好的阅读资源。可以定期向全校师生推荐一本好书，还可以开放空间，悬挂学生书画作品、读书格言。学校为加强和鼓励学生读书，可以建立一个阅读顺序，把各年级的经典阅读依次排好。通过各项主题活动，提高了农村小学生的识字能力，增加了阅读量，养成了良好的阅读习惯，对于口语交际能力、朗诵能力、写作能力等新课标要求的语文素养的能力的培养有重要意义。

3.进一步提高阅读指导课的开设

农村学生在语文方面素质涵养的提高和语文教师的正确引领、及时的点拨和指点是分不开的。为此，建议农村小学设立一定数量的阅读指导课。笔者学校还设置了诸如每周星期一的国旗下讲话和好书推荐活动，每周星期三的（集体、小组、个人）诵读经典展示表演活动，每周五的读书沙龙、“快乐悦读30分”等，还可每月开展一次读书艺术节，如读书笔记展览、读书手抄报艺术展、读书交心日记展、优秀作文展及诵读经典表演等形式，以提高学生参与读书的兴趣及乐趣，形成爱阅读的良好习惯，从而提高农村小学生的语文综合素养。

对于目前农村小学生经典朗读现状的改善不是一朝一夕的事情。中华民族文明的宝贵精魂就是国学经典，而传承它是我们中华民族每一个炎黄子孙的义务和责任。

参考文献：

小时代经典语录篇9

一、词与短语

词典，顾名思义，应当只收词和功能与词相当的固定短语。但由于受语文辞书收词立目传统习惯的影响，目前汉语语文辞书往往字、词典功能不明，词典往往兼具字典的功能。笔者曾主张区分两者功能，让它们各司其职。

无论词典以什么样的单位立目，词无疑是诃典的主体。因此，对词的确定乃是关键。《规范》和《现汉》都不同程度地存在收词标准不严、失之过宽的情况，《规范》尤甚，主要表现为收了不少短语或叫“短语词”。例如，“挨(áī)”字头下，《规范》收录“挨板子、挨呲儿、挨打、挨刀、挨斗、挨黑枪、挨闷棍、挨蒙、挨批、挨日子、挨时间、挨宰、挨整、挨揍”14条，《现汉》收录“挨板子、挨批、挨宰、挨整”4条。《规范》14条注有引申义或比喻义的有“挨板子、挨打、挨刀、挨黑枪、挨闷棍”5条，《现汉》4条注有比喻义的有“挨板子、挨宰”2条。下面是两词典对以上没有转义的词的释义：

挨眦儿<口>受批评；受训斥。(《规范》)

挨斗遭受批判斗争。(《规范》)

挨蒙遭受欺骗。(《规范》)

挨批遭受批评或批判。(《规范》)

挨批受到批评或批判。(《现汉》)

挨日子艰难痛苦地度时日。(《规范》)

按时间无所事事，苦等时间过去。(《规范》)

挨整遭受打击迫害。(《规范》)

挨整受到打击迫害。(《现汉》)挨揍挨打。(《规范》)

“挨(áī)”，两词典都收录“遭受；忍受”、“困难地度过(岁月)”、“拖延”三个义项。《规范》对语素和词都标注词性，《现汉》只有词才标注词性，因此，《现汉》标注词性的单位可以认为是词。根据《现汉》的词性标注和举例，“挨(áī)”的三个义项都可以独立成词，“呲儿”(申斥；斥责)、“斗”(斗争)、“蒙”(欺骗)、“批”(批判；批评)、“日子”、“时间”、“整”(使吃苦头)、“揍”(打)都可以独立成词，两部词典都有解释。也就是说，整体意义等于成分意义的加合，而且每个成分都可以独立成词。因此没有理由作为词收录。如果这样收词的话，“挨鞭子、挨棍子、挨冻、挨饿、挨骂、挨训”都可以收，那么词典就会变得臃肿不堪。

即使注有转义的几条也有商榷的余地。比如“挨打”，《规范》的解释是“遭受殴打；比喻遭受批评或处罚”。《现汉》未收。这个比喻义到底是否凝固成了词义?再如“挨宰”，两部词典都收了“宰”的比喻义“比喻向买东西或接受服务的人索取高价”，都注了动词，那么“挨宰”就可以通过成分义相加得出。因此，“挨宰”是不是词也要打个问号。

还有，《规范》收了“鹅蛋”、“鸭蛋”(认为有转义，如“今天考数学，吃了个鸭蛋”)，不收“鸡蛋、鸟蛋、龟蛋”；收了“岸边”，不收“河边、水边、地边、路边”；收了“猜着、猜中”，不收“猜对、猜透”。《现汉》均不收。

这里涉及汉语中词和短语的划界这个老大难问题。关于汉语词的确定，笔者曾有论述，此处不赘。词典应从严掌握收词标准。王同亿所编词典受到批评，收词不严是很重要的一个原因。我们认为，如果一个片段同时符合以下条件，就不宜收作词条：(1)各成分都可以独立成词；(2)组合义等于成分义的加合，没有引申、比喻等整体义；(3)各成分的意义词典都有解释。

二、新词与旧词

毫无疑问，词典应该及时增补反映社会变化的新词和新义。例如，《现汉》收录了“欧元”，《规范》收录了“欧共体、欧盟、欧元”，笔者认为有增补的必要。再如，在“垃圾”条下，《现汉》增补了“比喻失去价值的或有不良作用的事物”的义项，举了“垃圾邮件、清除社会垃圾”的例子。《规范》也增补了类似的比喻义。这种增补就很有必要。但增补的词条却有商榷的余地。《规范》收了“垃圾电站、垃圾股、垃圾邮件、垃圾债券”4条，《现汉》只收“垃圾股、垃圾邮件”2条。《现汉》和《规范》都收了“水电站”，即“利崩水力发电的设施”，与此相类，“垃圾电站”是“利用垃圾发电的设施”，而不是“废弃无用的电站”的意思，照顾到系统性，可收。但“垃圾股、垃圾邮件、垃圾债券”中的“垃圾”用的都是比喻义，“像垃圾一样的东西”的意思，两部词典都有解释，而不是整个词语有比喻义，我们认为没有必要增补。我们用百度搜索引擎搜索浏览了一下网页，就发现有“垃圾短信、垃圾网页、垃圾文件、垃圾食品”等许多说法，为什么这些词语不收?新词和新义随时都会出现，哪些该收，哪些不收，应该有个标准。笔者认为，对拟收新词，一要看是不是符合上面讲的收词标准，二要考虑使用度(通用面+使用频率)，应以语料统计数据作支撑。不能看“新”就收，以避免滥收。

跟新词相对的是旧词。旧词是产生时间较长的词。根据在现代语文生活中的使用频率，大致可以分为三类：一是仍在频繁使用的词，如“人、我、看、大、很”等这些基本词，可称为“传承词”。二是只在一些语体或特殊场合里使用的词，又分为文言词和历史词。文言词如“兹、此、故(因此)、其、之”等，形成庄重、典雅的风格；历史词如“朕、太监、妃子”等，在描述历史事件时要用到。三是现代已经不再使用的词，如“印(我)、汝(你)”，可称为“古语词”。

对前两类，现代汉语词典收录一些常用的是必要的。对第三类，我们认为没有必要收录。因为我们编纂的是“现代汉语”词典，应立足于现代汉语这个共时平面。但《规范》《现汉》都不约而同地收了“印”等古语词。究其原因，可能有两个方面：一是编者可能觉得工具书应满足查考的需要，为方便读者，酌收一些古语词。二是由长期以来字典、词典不分的传统造成的。如果不收这些古语词，有些字在词典里就没有了，如“印”便是。词典编纂者内心里还是觉得多收些字为好。笔者认为，这两点考虑都是没有必要的。不同词典的功能不同，要查这些字(或词)，找古汉语字典(或词典)便是。一旦收了这些词，就会引发其他问题，比如哪些该收，哪些不收，用何标准。比如收了“印(我)”，同属于上古第一人称代词的“我、吾、余、予、朕、台”都得收录并给予解释，但《现汉》和《规范》对“台”的第一人称代词用法都没有解释。如果都一一交代，则又侵吞了古汉语词典的领地。这在理论上和实践上都是不可取的。另外，在《现汉》中出现“而今安在”这样的例句，就像在现代社会里突然见到一个古人一样别扭。

因此，编纂现代汉语词典，还需要站稳“现代”脚跟，在现代口语和书面语里都不用的词不应该收录。

三、语文词与百科词

语文词典收词自然以一般的语文词语为主。人类知识是个庞杂的系统，语文词语与百科词语(含专科词语)并没有截然的分界线。基于词典的工具性，语文词典适量地收录百科词语是必要的，但应有所控制。如何把握这个“度”，是个需要认真探讨的问题。目前的语文辞书对百科词语并没有明确的收录标准。我们比较了一下《现汉》和《规范》字母A下的条目，《现汉》共列字头、词目526条，《规范》共565条。

两词典均收的百科词语是：

阿昌族、阿斗、阿Q、阿拉伯人、阿拉伯数字、阿片、锕、埃(长度单位)、锿、癌、艾滋病、砹、爱克斯射线、爱神、瑷珲(爱辉)、安(安培的简称)、安瓿、安乐死、安理会、安培、安息日、安慰赛、桉、氨、氨基、氨基酸、氨气、氨水、铵、按揭、胺、暗场、暗射地图、暗物质、暗转、盎司、凹版、凹面镜、凹透镜、奥林匹克运动会、奥运村、奥运会、澳抗。(计43条)

《现汉》收而《规范》不收的百科词语是：

阿尔茨海默病、阿尔法粒子、阿尔法射线、阿伏伽德罗常量、阿是穴、埃博拉出血热、艾叶豹、艾鼬、爱斯基摩人、馒尼、安全玻璃、盎格鲁撒克逊人、澳门币。(计13条)

《规范》收而《现汉》不收的百科词语是：

阿凡提、阿米巴、阿摩尼亚、阿司匹林、阿托品、埃博拉、爱鸟周、安哥拉兔、安全填埋、桉油、鞍鼻、奥林匹克精神、奥赛、奥申委、奥斯卡金像奖、奥委会、奥校、澳币、澳洲。(计19条)

以上所列个别词目是否属于百科词语还可讨论，但不影响大局。《现汉》共收百科词语56条，占总词条(含字头)数的约10.65％，《规范》共收百科词语62条，占总词条(含字头)数的约10.97％，都在十分之一强。两词典A字母下所收百科词语合计75条，相同的约占57％，不同的约占43％。

通过抽样调查，可以得到这样的认识：不同词典对百科词语的收录差别很大，没有明确的标准。表现在：(1)收词差别率较高；(2)同一词语词形却不同，如《现汉》是“埃博拉出血热”，《规范》是“埃博拉”，《现汉》是“澳门币”，《规范》是“澳币”；(3)收词带有一定的随意性，比如《现汉》收了不太常见的“阿尔茨海默病”，却不收常用西药“阿司匹林”，《规范》收了“阿拉伯人”，却不收“爱斯基摩人、盎格鲁撒克逊人”，如此等等。

我们认为，语文词典对百科词语的收录，一要进行总量控制。语文词典毕竟不是百科词典，百科词语在数量上只能占少数。一部中型语文词典，百科词语控制在多大比例比较适宜，目前的研究还不充分。《现汉))1996年修订版“语文类词条占72％，哲学社会科学占11％，科技占17％”。这个比例是否合适，还可以讨论。二要制订收词标准。哪些该收，哪些不该收，应该明确。三要进行语言使用度调查。为了避免收词的主观随意性，应该统计百科词语的使用度，包括通用度和使用频率两个方面，选取那些使用度高的百科词语，不能仅凭个人语感取舍。

四、语言义与言语义

与收词密切相关的是收义。词语既有稳固的意义，可以脱离具体语境而为言语集团所共同理解，也有临时产生的意义，需要借助一定的语境才能获知。前者是语言义，后者是言语义。词典收的是语言义，还没有凝固为语言义的词义暂不收录。例如“腿子”，《现代汉语词典》(1996)的释义是：①(方>腿：～发软。②狗腿子。《现汉》的释义是：<口>狗腿子。《规范》的释义是：①<口>腿部：他的～很细，跑得很快。②狗腿子。三部词典没有一部举出“腿子”单用时当“狗腿子”讲的实例，只有在跟“狗”结合时才有此义，也就是说，“腿子”的“狗腿子”义只是在“狗腿子”这个语境里的言语义，不宜收录，可把“狗腿子”作为整体收录(《现汉》《规范》皆收)。附带说一下，“腿子”是“腿”的方言说法。，所以《现汉》未列此义。未被普通话吸收的方言词，注<方>比注(口>准确，“方言”与“口语”并不等同。《现汉》2005年版对1996年版在这方面的修改不一定都十分妥帖。

再如，《规范》对“替班”、“替补”、“替工”三词的释义分别是：

替班团代替别人上班：他今天请假，我来～。名替班的人：他是～。

替补动替换填补：由你～三号队员。固替换别人填补空缺的人：充当～。

替工动代替别人做工：姐姐有病，妹妹去～。名代替别人做工的人：他是临时去当～的。

《现汉》三词皆收，但只有“替工”注了名词用法。先看实际语言用例(2007年9月8日笔者用google搜索，只取前两个阿页的部分内容)，

(1)今天开始就要连上七天了，因为同事要年休，而我就要替班。(2)“明天下班时，你提前在店里替一会儿班，效果就出来了。”老婆强压，局长只好魁强为之。第二天下班，吴局长果然站在小店里打起了替班。

(3)本人22岁，开挖掘机两年半多，开过大中小多种机型，专门帮人替班……

(4)这个中心还提供替班司机调度服务。

……

(12)掘金替补赴意大利淘金，前六号新秀竟难在联盟立足……

(13)……而董方卓则在三轮联赛后，在曼联队锋线伤兵众多的情况下历史上第一次进入替补席。

(14)然而即便是这样，近四场比赛只获得了两次替补上场机会，岑登心中总有些觉得不爽。