介绍自己的英语作文十篇

介绍自己的英语作文篇1

介绍自己的英语作文(一)

Hello everybody! Here I stand to introduce myself to you.

My name is***. I am a eleven-year-old girl with shoulder-length hair and alovely face. *** primary school is the place where I study.

I am very thin but quite athletic and energetic actually. What's more, I've got a good personality as I am always cheerful and confident. I have a positive attitude towards life even met with difficulties and criticism.

I interested in ***as well as***. Besides this, I am very keen on***.I like to make friends with other people and I would like to express and change my ideas through the communication.

That's all for it. Thank you all.

介绍自己的英语作文篇2

Introduce Myself【英语作文一】

My name is HY，I am a sixteen-year-old-girl. Now,I am a middle school student in a senior high school.I always feel pressurized when I face so many subjects.But I think these must be useful for me in the exams and life .

My hobby are reading and listening to music .I always do these in my spare time.My character is kind and outgoing, I am so outgoing that I never feel nevrous when I talk with a strange man in the frist time.

There are three people in my happiness family .I also raise a rabbit as my pet.I live in Fangshan, a beautiful city! It is me, a happy girl . Do you argee with?

Introduce Myself【英语作文二】

Hi,everyone!Let me introduce myself.Let\ s know each other.

I was born in Liaoning.Liaoning is a beautiful place.There are many places of interest in Liaoning.I was born on September,26th.I am a girl.I like traveling,reading and English.Speaking English is very important.It\ s very useful for us.We should do our best to learn English.I like making friends,too.I want to make more and more friends.Let\ s be friends.When I am free,I usually read books.Much of my life has lived with books.My favorite book is《Harry Potter》.Harry Potter is a brave,clever boy.I like him very much.Books are very interesting.I have great fun in reading books.

I think I am a happy girl because I have a happy family.My parents are very kind of me.They love me and I love them,too.I am a student of Class3,Grade8.There are over seventy students in my class.I also have many good friends in my class.I love my class.Do you love your class?

This is me,a happy girl.Do you want to make friends with me ?

译文：

嗨，大家好!让我来介绍一下我自己吧。让我们互相认识吧!

我出生于辽宁，辽宁是一个美丽的地方。辽宁有许多名胜古迹。我的生日是9月26日。我是个女孩。我喜欢旅行、读书和英语。英语是很重要的，对我们很有用。我也很喜欢交朋友，我想有越来越多的朋友，让我们成为朋友吧!当我有空的时候，我经常读书。我大部分时间都是和书一起度过的。《哈利波特》是我最喜欢的书。哈利波特是一个勇敢聪明的男孩，我很喜欢他。书是很有趣的，我从书中获得了极大的乐趣。

我认为我是一个快乐的女孩，因为我有一个快乐的家庭。我的父母非常和蔼。他们很爱我，我也爱他们。我所在的班级是八年三班，我还有好多朋友在我们班。我很爱我们的班级。你也爱你的班级吗?

这就是我，一个快乐的女孩。你想和我交朋友吗?

Introduce Myself【英语作文三】

介绍自己的英语作文篇3

I have some advantages, also some disadvantages. I'll tell you about my strengths! Advantage 1: I am very popular among the students, why? Because I often classmates laugh ah. Advantage 2: I like reading very much. Advantages 3: I finished writing homework at home, I which also don't go, just as documents in bed, someone ask me to play, I go out to play occasionally. Good, the advantages are had said. The talk about weakness! Disadvantages 1: I'm lazy, mom told me to do what I don't do it. Defect 2: one to play with my legs hurt. Drawbacks 3: every examination should not be in the wrong is wrong, every time I got 90 points, never take an examination of 100 minutes... When I play, like crazy, no wonder every time I was hurt when I come back! Once my classmate - mud LuYing cried, I asked what happened to her, she don't say, I just want to have an idea, as a result, she laughed. I can comfort people, also can get people cry.

I am a warm and cheerful, sunshine confident girls.

我叫**，今年12岁了，我在山东省博兴县湖滨镇寨卞村小学五年级读书，我呀，是一个热情开朗阳光自信的小女生，平时没什么爱好，不过一到了晚上，我就开始看一些作文书，导致现在眼睛不好。

介绍自己的英语作文篇4

My body is thin, when I was a child often sick. Therefore, mom and dad is everything depends on me, over time gradually formed the habit of love lost his temper, a little a bit is not good, to mom and dad lost his temper. Remember once, have more minutes at 9 o 'clock, I have finished my homework and went to watch TV, my mother won't let me see, turn off the TV. I am not talk to her a, turn on the TV again, just like that, mom, I drive, back and forth several times, mom finally angry, loudly say: "you are not obedient, give me out." I have heard, stared at mother, pushed the door open and ran outside. In the end, still mother took me to back up. You see, at that time, my temper is what kind of ah!

I gradually grew up, or a lot of temper, I also fell in love with music, has become a small fan. Mom and dad bought me a tape let me learn many children's songs.

I am also a love of labor of a little girl, my mother got up very early every morning, mom told me don't you wash the clothes today, but when I get up in the, see home there are a lot of clothes not wash, and every itch I put my clothes washed. My grandma and neighbors compliment I love work, some neighbors said that I would do.

I have a fault, is the problem when the teacher let the students to answer, my heart will be pounding, a long time to calm down.

Friends, capricious, is my personality; Love to sing, love labor is my hobby. Do you like me?

我叫杨娇，我是女孩，前额却高，鼻子微微翘起，显得几分灵气。

我身体比较瘦弱，小时候常常生病。因此，爸爸妈妈就什么事都依着我，天长日久渐渐地养成了爱发脾气的坏习惯，稍有一点儿不称心，就对爸爸妈妈发脾气。记得有一次，已经九点多钟了，我做完了作业，就去看电视了，妈妈不让我看，把电视关了。我才不理她那一套呢，又把电视打开了，就这样，妈妈关，我开，来来回回好几次，妈妈终于发火了，大声说：“你真不听话，给我出去。”我听了，瞪了妈妈一眼，推开门就往外跑。最后，还是妈妈把我给拖了回来。你们瞧瞧，那个时候，我的脾气是什么样的啊!

我渐渐地长大了，脾气也好了很多，我还爱上了音乐，成了一个小歌迷。爸爸妈妈给我买了许多儿童歌曲磁带让我学。

我也是个很爱劳动的一个小女孩，每天早上我妈妈起得很早，妈妈就跟我说今天的衣服不要你洗了，但是我起来的时候，看见家里有很多衣服没有洗，我就手痒痒把衣服给洗了。我的奶奶和邻居夸奖我爱劳动，有的邻居说我会做事。

介绍自己的英语作文篇5

考研英语复试时自我介绍多长时间最合适呢?

最多不要超过三分钟的，太多了也容易出错。另外有些学校会不太一样的，可能直接是专业英语的交流。现在网上的自我介绍文章很多的，你可以搜下。英语面试的自我介绍，其实就是再考查下你的基本的英语交流能力，所以也不要太担心的。

2017考研英语复试自我介绍需要注意哪些?

1、基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利。

2、考官要求你作自我介绍时，开头可以用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here. 然后进入主题开始介绍姓名和年龄等等。

3、自我介绍的主体内容时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。原来的院校和专业介绍时一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等。在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company.

4、除了强调自己对学习的重视也要说说自己对电影音乐等等，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind)。

5、对报考专业的兴趣可适当举例，如经常看相关的书籍、论文、新闻等。

6、 结束时可以用说：Thats all about me. / Well, thats who I am. Thanks for your attention.

考研复试英语自我介绍范文1：

Good morning， everyone! I am glad to be here for this interview. First， let me introduce myself to you. My name is Qin Jiayin. I was born on April 23， 1981. I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University this June. I major in Chinese literature. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent， outgoing and creative. At the same time， I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!

Reasons for taking postgraduate exams：

First of all， I love my major. Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization. It plays an important part in modernization of our citizens thoughts. Whats more， modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society. I am fascinated by the great masters refreshing or warm or profound styles as well. But I am not easily satisfied with such superficial knowledge. I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further. This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.

Next， I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And the most important， its my great honor to open my ears to your teaching.

Finally， I want to talk about a very practical problem. That is my dream of becoming a teacher in the university. I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.

Thats my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.

My university：

Im graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years. It shares many same characteristics with Jilin University. Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere. Four years studying there made me an independent， optimistic and strict girl. I appreciate the education my university gave me.

Thank you for your time!

考研复试英语自我介绍范文2：

Good morning/afternoon， my dear teachers (my dear professors)。 I am very glad to be here for your interview. My name is ___.I am ___ years old. I come from _______， a very beautiful city. My undergraduate period will be accomplished in _______university in July， 2009. And now， I am trying my best for obtaining a key to ________ University.

Generally speaking， I am a hard-working student. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When I was sophomore， I found web design very interesting， so I learned it very hard. To weave a homepage for myself， I stayed with my personal computer for half a month， and I am the first one in my class who own his homepage. Furthermore， I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like. And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end.

介绍自己的英语作文篇6

一、跨文化交际的含义

跨文化交际，就是本族与非本族之间的语言、文化的交际，也就是在有差异的语言、文化及社会背景下，人们的交际活动与行为。但不同的民族，其所处的自然环境、生态文化以及社会结构等也必然不尽相同。因此，不同的民族便形成了不同的语言、文化、生活习惯、社会风俗等。由此，必然产生人们之间的跨文化交际活动与行为。

我国著名专家胡文仲教授强调，学习英语不仅是学习、掌握和运用英语的重要过程，而且也是认识、了解和探究英语的重要过程。通常情况下，文化是语言的土壤和支撑，语言则为文化的载体与形式，语言和文化之间存在相互促进、相互制约的联系。在中学英语教学中，我们必须注重文化因素的教学，进而不断增强学生的跨文化交际意识和提高他们跨文化交际的能力。推行英语新课标以后，文化因素已经成为英语教学的重要内容及要求。中学英语教师必须结合学生实际，有针对性地开展语言文化教学，逐步向学生灌输语言文化知识，促使他们认识、了解和感知西方文化。

二、在中学进行跨文化交际教学的重要意义

当前，我国经济社会持续快速全面发展，改革开放深入推进，对外交流活动不断增多，各国人们之间的语言文化交流日趋增多。在这样的大背景和大形势下，中学英语教学必然面临新的要求和严峻的挑战。开展中学英语教学活动，不仅要向学生传播语言文化知识，更为重要的是要积极培养学生运用英语的能力，不断促进他们进行跨文化交际。而在人们的跨文化交际活动中，如果交际双方不能进入同一语言文化环境里，那么就较易产生不同的认识及体会，甚至会出现不必要的误解，进而导致交际活动的失败。托马斯（Thomas）曾经强调，受话者比较容易发现英语的语法错误。而一旦发现这一错误，受话者通常会认为说话者缺乏与自己相同的语言、文化及背景，有的可以谅解，而有的则会认为说话者不够尊重自己，进而产生误会。我们试想一下，如果一个能够说流利英语的人出现一些语用小错误，人们通常会认为这个人没有礼貌或者不够友好。因此，这个人在交际活动中，其错误就会被人们归结为粗鲁或不友善等。在世界上，每一种语言文化都具有自身明显的特征，任何一种语言文化都不可能代替其他语言文化，更不可能代替其功能。在全球化发展趋势日益明显的今天，跨文化交际是大势所趋，而人们在语言交际过程中遇到语言障碍也是必然的。所以，要想取得跨文化交际的良好效果，需要我们学习掌握语言文化自身特有的规律，更要学习了解语言文化所具有的内涵及作用。

中学英语教学的基本任务，就是通过听、说、读、写等训练，让学生学习英语知识，为他们进行英语交际创造条件。所以，在中学英语教学过程中，要求教师必须为学生简要介绍英语国家的不同语言、文化、风俗及习惯等，并把跨文化交际纳入中学英语教学的重要内容，认真抓好落实。

在中学新课标思想的引导下，所编写的中学英语新教材既具知识性，也具趣味性，且贴近中学生的现实生活。这样一来，就能够极大地激发学生的学习兴趣。语言作为人们进行交际活动的重要手段，英语教学要求我们必须不断提高学生跨文化交际的意识。所以，在中学英语教学中，我们必须让学生在学习英语知识的前提下，积极引导他们学习了解不同英语国家的社会、语言、文化及生活。这就要求教师必须在教学活动中，积极引导学生扮演一些重要角色，创设相关教学情景，营造相关教学环境，进而多形式、多角度、多层次地推进中学英语课堂教学活动，积极促进学生利用英语进行交际。

为此，笔者对中学英语新教材里常见的跨文化交际教学内容，进行了一些粗浅分析与探讨。

1.介绍方面

介绍是人们之间进行交际活动最常见的形式之一。因此，在中学英语教学中，必须积极引导学生学习与“介绍”相关的跨文化知识。一般而言，介绍有正式介绍和非正式介绍两种形式。比如，在一个重要会议上介绍一位来宾时，主持人通常都会使用It is with great pleasure that I introduce to you...进行介绍，不仅严肃郑重，而且又得体大方。相比而言，非正式介绍则较为随便。比如带朋友到家中，就可以运用Mum, this is Joan, my classmate. Joan, I’d like you to meet my family. This is my father...等方式进行介绍。如果介绍两人认识，需要注意和掌握一些基本原则，比如先低后高、先客后主、先男后女和先少后老等等。

2.称呼方面

在称呼方面，由于中西语言、文化以及习惯等的不同，往往表现出较大差异。在英语国家，人们通常称呼男士为Mr，已婚女士为Mrs，未婚女士为Miss，如果不

知道该女士是否已婚，则用Ms。可单独用Miss来称呼女性，而通常用Mr或Ms与被称呼人的姓连起来运用。对于Mrs，则只能同夫姓或自姓加夫姓连用。对于Sir和Madam，一般不与姓、名连用，可以单独使用。在我国，人们习惯称呼张主任、李同志、王老师、刘部长、赵老师等。在英语国家里，除法官、医生、教授和博士等特定头衔外，通常都直呼其名，给人亲切自然的感觉。可见，了解中西方语言文化差异，对于中学英语教学来说极为重要与关键。

3.寒暄方面

在汉语里，问对方的年龄以示关心和亲切，这并没什么不妥。然而在英语国家，除小孩外，人们通常不会轻易问其年龄，特别是女士或老人。因为在西方国家，询问年龄等于冒犯他人的隐私。由此可见，在跨文化交际活动中，我们必须尽量避免How old are you? What’s your religion? Are you married?等问题。这些问题，对于英语国家的人们来说，他们往往认为是个人的隐私，通常不愿意告诉别人。

4.谦虚方面

谦虚是中华民族的传统美德。在我国，人们通常以自我否定表示谦虚。比如受别人赞扬时，通常都会贬损自己；当听到别人赞美自己的衣服、长相等时，通常都会谦虚一番。而当对别人的赞扬遭到否定时，美国人通常就会怀疑自己犯了错误。可见，这样必然导致跨文化交际失败。如赠送别人礼物时，中国人通常会谦虚地说道：区区小礼，不成敬意（Here’s something little for you. It’s not good.）。如果外国人不了解中国的“谦虚”文化，他们通常会纳闷对方为何要送一件不好的小礼物给自己。因此，在中学英语教学中，教师应当教给学生相关场合的正确表达。

通过以上分析与探究，我们不难看出，在中学英语教学中渗透跨文化交际教学具有积极的意义与作用，非常重要和必要。

三、如何进行跨文化交际教学

1.介绍西方文化

一直以来，应试教育在我国教育舞台上都占据了主导地位，很多教师和学生都把高分作为教学目标与任务。如此一来，中学英语教学活动势必强调传授语言文化与知识，进而忽视了创设语言文化环境及氛围。那么，我们该怎样增强学生的跨文化交际意识，就成了摆在我们面前的重要课题之一。所以，在中学英语教学中，我们要尽可能多地介绍英语国家的地理、历史、语言、文化、政治、经济、宗教及社会结构等知识，让学生尽可能学习了解英语国家的语言、文化、风俗及习惯等。同时，要积极鼓励学生认真学习英语国家的优秀文化，逐步培养他们的跨文化交际意识，从而为其终身学习奠定基础。

2.开展课题研究

开展课题研究，要求教师必须给学生提出一个研究课题，引导学生认真学习英语国家的语言文化及知识。要积极引导学生结合自己的爱好，有针对性地选择学习内容，逐步提高自己的英语交际能力。此外，也要引导学生组成相应的学习兴趣小组，制定计划，明确目标，选择方法，对比分析，深入研究，直至撰写出相应的课题论文。此外，我们要努力拓展学生的思维和视野，不断培养他们的交际能力，为其工作和学习打下坚实的基础。

3.创设学习情境

对于中国人来说，学习英语不可能像学习汉语那样，这就需要我们积极创设学习英语的良好环境和氛围。因此，在中学英语教学活动中，我们必须积极创设一些教学情境，认真组织学生进行交流，不断激发学生学习英语的强烈欲望。在学习跨文化知识时，很多学生所考虑的几乎都是国外语言文化及其重要意义，反而忽略了本国语言文化的意义及作用。实际上，这是一个非常不可取的理解和认识误区。因此，我们必须积极引导学生把本国语言文化同英语文化进行对比分析，进而更为深刻地学习认识外国语言文化及其基本特征，也深入了解本国语言文化及其基本特征。只有不断培养学生学习英语的积极主动性，才能有效提高他们跨文化交际的能力和水平。

总之，让学生进行跨文化交际，是中学英语教学的重要内容及目标，需要我们高度重视。因此，我们必须切实提高中学英语教学的质量和效率，着力培养学生学习英语、认识英语和运用英语的能力，引导他们正确认识跨文化交际的意义与作用，进而积极主动投入到跨文化交际教学活动中。

参考文献

［1］ 胡文仲．跨文化交际学概论［M］．北京：外语教学与研究出版社，1999．

［2］ 胡湘辉. 英语教学如何培养学生的跨文化交际能力［J］. 河西学院学报，2006(7).

［3］ 李畅宇. 外语教学中跨文化交际策略［J］. 世纪桥,2006(2).

［4］ 王立非．现代外语教学论［M］．上海：上海教育出版社，2001．

介绍自己的英语作文篇7

【关键词】初中英语 口语 课堂应用

新课程改革后，教材中的很多内容都和学生的生活相联系，有利于学生的活学活用。英语不同于母语，在学习的时候没有相应的语言环境，为了学生能够熟练应用口语，英语老师必须为学生创设“说”的氛围，锻炼“说”的勇气，增强“说”的自信。“Duty Repor”就成了英语老师比较钟爱的练习形式。

一、Duty Repor，为英语开课营造气氛

“Duty Repor”是“值日报告”的意思，老师在应用的时候可以有序安排学生到台前进行“限时演讲”。在上课之初，可以用值日的形式轮流安排学生做三分钟“Duty Repor”，有利于营造学习英语的气氛。一人台前做演讲，台下“群众”评短长。优秀的学生口语说的很顺畅，可以给学生做榜样；口语表达比较生涩的学生，也会给其他学生以启示。无论是谁在台前“说”都会引起其他所有学生的关注，有利于集中学生的注意力，做到全员参与。三分钟的“Duty Repor”时间并不长，但其选题和本课的内容相似或相近，有利于激发学生对本课学习的探究热情，从而起到活跃气氛的作用。

如学习苏教译林版7B Unit5《Abilities》时，本课的重点是分清“can”和“could”。二者的区别。We use “can’”to say that we are able to do something.We use “could”to say that we were able to do something in the past.在“Duty Repor”活动中，老师可以引导学生用“be able to do something ”和“be able to do something in the past”进行说话练习。介绍一下自己在某一个方面，现在与以前相比，有哪些进步？如ride a bike，swimming，play tennis等，只要能够用准时态，叙述清楚就可以。学生在进行展示的时候，引发了很多同学“说”的欲望，激发了更多的同学开始说英语，学习的氛围非常浓厚。

二、Duty Repor，多种形式激发求知欲

“Duty Repor”还可以拓展引申为多种交流活动，学生喜欢课堂活动的形式常变常新，给学生带来更多的新鲜感。“Duty Repor”不一定是一个人的演讲，可以是全体同学一起表演的短剧，也可以是创设情境后的对话，或者是对网络热点的讨论，一人一句表达自己的观点和看法，这些都是比较好的活动形式。只要选择贴近学生生活的话题，让学生有话可说，为学生搭建一个可以展示的舞台，学生都会很愉快地接受。当然，这需要老师的组织和引导。“Duty Repor”因为时间短，需要有明确的主题，而初中的学生视野比较狭窄，在选题的时候总是会有所茫然。很多同学都是谈谈当天的天气、日期以及自己的心情，之后就没有话说了。面对这种情况，我们老师要帮助学生收集话题，最好是与本单元所学的内容相关的材料故事。这样，学生会更熟悉，台上的同学说的明白，台下的同学也能够听的懂，这样就有更好的效果。

如苏教译林7A《Let’s celebrate》的学习时，需要对西方的“Halloween”（万圣节）做更多的研究。那么本单元的“Duty Repor”就可以讨论节日的庆祝方式。学生通过网络查找资料，不但了解西方一些节日的庆祝方式，还能用英语把我国传统节日的庆祝方式介绍清楚。既然每个同学都有“ Repor”的冲动，不妨让即兴发动全体同学分组讨论，让每个同学都有发言的机会，就会有更多的同学参与“Repor”。这正是我们所追求的全员说英语的大好局面。

三、Duty Repor，全面提高英语的素养

“Duty Repor”在练习英语口语的时候，也提高了阅读能力和写作能力。学生台上的3分钟演讲，需要课下30分钟甚至更长时间的准备。学生在准备的过程中要融合听、说、读、写多种能力，组织成文后，还需仔细准备，熟读成诵。这个过程中学生就是不断进行着探究学习，也提高了自主学习的能力。学生在表现的时候还可以不断增强自信心，活化思维。学生可以联系以前学过的句型，灵活换词，真正用英语表情达意。通过“Duty Repor”活动，学生全面提高了英语素养。

如学习牛津译林7B Unit 2《Welcom to Sunshine Town》时，“Duty Repor”的设计就是围绕“love our motherland”。学生可以介绍我们家乡的名胜古迹，可以介绍我们家乡的美食，还可以介绍我们家乡的风俗习惯。学生虽然对自己的家乡比较熟悉，但是如果真要用英语来介绍，并且要流畅的表达出来，是需要认真对待的。很多学生都愿意来介绍自己美丽的家乡，课下积极查找资料，翻看大词典，用英语表达。组织成文后，要通读、背诵，以便介绍的时候声情并茂。学生的这种自学意识不断引导着学生继续探究，有利于学生综合能力的提高。

“Duty Repor”在初中英语课堂中的有效应用，还可以体现在多个方面。只要我们英语老师组织好、引导好，就可以充分发挥“Repor”的作用，不断激发学生学习英语的热情。学生拥有了“表达”的欲望，就可以不断提升自身的综合能力，为终身发展打下基础。

参考文献：

介绍自己的英语作文篇8

介绍最忌面面俱到

尽管有人认为面试时做自我介绍不流行了，但是准备一份正常语速下3分钟长度的英文自我简介是必要的。首先，自我简介是自我介绍的总纲，是保证你在面对任何问题时都能够应对自如的前提；其次，也是有备无患。

如果试图在短短几分钟内吸引面试官的注意力，你的简介当然要是浓缩的精品。所以，前奏一般用一句话陈述自己的基本特征即可。然后迅速进入正题，或选择自己最引以为傲的经历叙述，或介绍自己的长处。面试官一般会承接你的自我介绍发问，所以在做自我介绍时最好不要提特别难于讲清楚的事情和比较抽象的概念，因为你的英文水平只够应付普通会话，更何况身处高度紧张的面试氛围中，哪里还能够应对自如。简介不需要面面俱到，因为在你曾经提交的资料中，已有详细的介绍，所以力求在面试中突出重点。

回答语速切莫过快

很多应聘者认为只要在外国面试官前把英文说“溜”即可，其他的无所谓，于是语速狂飙。我们经常看到这种情形，在你口吐莲花之后，满场静寂，老外目瞪口呆，因为他们没有听懂你赶火车似的中式英文。其实，英文面试的第一目的是让国外主管了解你，甚至对你感兴趣，最重要的是展示你的综合素质，绝非单单的语言能力，所以应该首先力求表达清晰。另外语速过快容易给人不自信、不稳重的错觉。剑桥大学的一项调查显示，语速快一般体现具备两种不同特质的人，一种是思维和语言反应能力强且协调的人，一种是处事急躁的人，万一人家把你理解为第二种怎么办？

自由讨论应当直白

用简单直白的语言表现最具魅力的自我，才是英文面试的至高境界。习惯于堆砌华丽词藻的很多人恨不得在面试中用大气磅礴的英文演讲征服面试官，其实又犯了舍本逐末的错误。不要不屑于用therebe句型，不要不屑于用第一人称，不要想着那些一辈子也用不上几次的虚拟语气、倒装句和长词冗句，如果你能保证说英文如行云流水那么你尽情用，但万一紧张得忘了词怎么办？万一面试官和你展开辩论怎么办？用平实的语言直切正题是最讨巧的方式。

介绍自己的英语作文篇9

一般来说，外企测试英语，有2种基本的类型：

一、笔试。

笔试大部分考察的是写作，有英译汉和汉译英，还有作文。汉译英对很多人困难一点，毕竟中文博大精深，要翻译成简单明了的英语，词汇和语法都会遇到困难。

翻译部分的题目，很多公司都会是自己的企业文化、理念、公司历史等，至少我面试过4家500强都是如此。对这样的题目，如果你事先没有很好地浏览他们的中文和英文网站，一般是不好翻译的。

建议：去外企面试，务必看看它的中英文网站，尤其英文页面，那些公司介绍和新闻都需要关注一下。

印象中有一年去雅芳面试，有一道题目，是跟它们做过的女性乳腺癌的关爱项目有关。好在我前一晚看了它们的网站，不然真不知道题目说的是什么，又是很专业的词汇。

英语作文来说，不是很难，大家都可以编2句，如果你实在写不满字数或者表达不清，我还是建议你学习一下英文写作再去面试，不然也浪费你自己的时间。

作文内容一般会问：你5年之内的职业目标是什么？你是如何看待XX行业的？你希望在公司取得什么样的成就？……

二、口语测试

口语测试都是老套路，不管是用人单位还是猎头，问你的都是常规问题，比如自我介绍，比如个性，比如职业规划，比如你的收获和体会。很多人可能会对口语测试紧张，不知道说什么，其实就象中文面试一样，你只要事先做个准备就好了。

比如自我介绍，这个是基本都会问的，但是也不要随便回答。自己事先写好，背熟，面试时候自然一点流利地讲出来，至少可以留下一半的好印象。

对于平时不用英语的人来说，如果有机会去外企面试，至少前一天要把自己的英文简历阅读几遍，找找感觉，象自我介绍这样的准备材料，也要熟读。不然真正面试的时候，一张嘴结结巴巴，单词发音也不准，句子也不连贯，那就功亏一篑了。

这里想说的是，除非你应聘翻译，或者一些中高层职位需要和外国人做工作交流的，一般的英语口语测试都很容易通过，不用紧张。不过HR都不喜欢这样的人：简历上写的是“英语听说读写流利”，结果面试的时候结结巴巴说不出来的。还有一些人一个劲强调，自己大学英语很不错，就是工作了没机会接触，现在生疏了，只有给自己一段时间，英语一定没问题。

与其说这些话的，早干什么了？早做准备，面试的时候才会一鼓作气、一气呵成，求职应聘好公司好职位的人多了，凭什么就给你锻炼的机会呢？

所以，不要奢望狗屎运经常会降临，要真想实现自己的目标，必要的付出还是要做的。英语口语，不是非要参加什么培训班或者背诵多少新概念才行，要应付外企的面试，有本不错的《面试英语》，其实也足够了。

另外有一个快速提高面试口语的办法，就是请留意那些外企招聘广告里，关于该职位的英语描述和任职资格要求。

介绍自己的英语作文篇10

求职介绍信怎样写

第一步：介绍消息来源

介绍消息来源实际上是求职介绍信的开篇交待句，它可使求职介绍信显得自然、顺畅;而不介绍消息来源，会使收信人感到意外、突然，文章也缺乏过渡、照应。

第二步：表明求职心愿

介绍完消息来源后，应向收信人表明己自的求职心愿，即写信的目的。

第三步：介绍求职介绍信

某单位需要新人，求职人也有求职心愿，但这并不意味着这项工作非你莫属。如果你没有干好这项工作的经历、实力，也是难以适应的。因此，介绍求职介绍信是必不可少的。

第四步：摆出求职优势

仅有一定的工作经历而没有自身的优势和特长，也很难求得称心如意的工作。因此，求职时应表明己自除了具有一定的工作经历之外，还具有一定的优势和特长，这样才能稳操胜券。

第五步：提出获职打算

丰富的工作经验，一定的优势和特长，只能代表过去和现在的情况，如果获职后自以为心愿已了，从此高枕无忧，马虎从事，那也是得不到用人单位认可的。显然表明获职后努力工作的决心是感动用人单位的领导从而顺利谋得此项工作的重要一环。

第六步：请求答复联系

如果单位领导同意了你的求职要求，你必然要请他和你联系，以便你及时做好准备，到用人单位应聘或报到。为准确起见，请求答复联系时你还应当提供你的通讯地址、邮政编码、电话号码、电子信箱等。

第七步：表明感激之情

无论你的请求是否能够得到满意的答复，你给用人单位写信就是给对方添了麻烦，因此你应向对方表明感激之情。

上述七步内容联成一个整体，再加上下面的信尾，就成为一封完整的求职介绍信。

求职介绍信范文

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学xx校区xx学院汽车运用工程系xx级的一名学生，现在即将面临毕业，走向工作岗位!

自从踏进大学校门的那天，我就暗下决心，一定要好好珍惜这四年大学生活，利用各种机会完善和充实自己，决不虚度每寸光阴,使自己得到全面发展!

为了实现自己的目标，在学习上，我不甘人后，刻苦努力，积极思考，连年获得奖学金;在课外时间上，我积极参加各种有益的文化活动和社会实践活动。例如：xxxxxxxxxx等都是自己经常参加的活动，由于自己在各方面都表现得比较突出，因此多次受到了学院的表彰!

通过近四年扎实的大学生活，我觉得自己在各方面都得到了很好的锻炼，具备了一定的能力。在基础课方面，由于自己特别重视英语和计算机的学习，因此在英语和计算机方面具有较高的水平，具有较强的英语口语能力和理解能力，学会了多种软件操作和计算机语言;在专业课方面，通过对主干学科和主要课程的学习以及大量社会实践活动，我认为自己已经基本具备了以下能力：掌握汽车运用方面的现代测试、故障诊断、维修、技术管理方面的基本理论和技能;具有运输专用车车辆和装卸机械设计的初步知识和能力;具有运用现代科学方法进行运输系统规划设计与组织管理的初步能力;具有汽车保险与理赔，营销等方面的能力。

我的人生格言是：自信+100%的付出+机遇=成功，愿加入一个富于积极向上、团结协作、拼搏进取精神的集体。恳请贵公司(单位)给我一个实现自我人生价值的机会，我将用自己的智慧和汗水为集体创造出最大的效益!