手拉手情系贫困小伙伴十篇

手拉手情系贫困小伙伴篇1

2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【1】 3月16日是手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日，为了激发幼儿爱伙伴、爱集体的情感，荆山路幼儿园中班于今日进行了一节共受教益的教育活动。

活动分为三个步骤：一是向幼儿介绍手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日的由来;二是让幼儿观看贫困儿童的生活状况;三是让幼儿说说如何能够帮助贫困的孩子。

在活动中，通过广泛搜集的素材，灵活运用视频、图片、幻灯片等多种形式，引导幼儿深切感受贫困儿童的生活现状，激发孩子关爱贫困儿童的爱心，并想想有哪些方法可以帮助贫困孩子。

通过此次活动，孩子们体验到了关爱他人带来的快乐，同时更加珍惜自己现有的幸福生活。

2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【2】 暖阳当空，长乐会展中心前的志愿者广场上异常热闹，一辆辆大车小车进进出出，一包包捐赠物资卸下装上，一张张可爱笑脸忙忙碌碌，在这里他们用自己的爱心汇聚成了爱的海洋。

涓涓细流，汇聚爱的海洋

3月16午，由福建海峡天新公益，长乐市文明办，共青团长乐市委，长乐市教育局，福州外语外贸学院青年志愿者协会，福州外语外贸学院财会学院学生会青年爱心社团，长乐市爱分享志愿者服务队组成的爱心队伍合作举办了大手牵小手 爱心助成长关爱志愿活动，得到了社会各界的广泛关注和广大群众的热情参与，他们纷纷从家里拿出学习用品和文具，慷慨捐赠。

开着私家车，载着损赠物资，急急匆匆赶到损赠点。李先生说：我刚听说这里在搞捐衣活动，赶紧拿过来这样的活动挺好的，我也经常关注公益活动，很高兴能奉献自己绵薄之力，给贫困地区的孩子一点帮助。

我希望能用自己的行动为远方的小朋友送去一份温暖，同在一片蓝天下，为贫困地区的小伙伴们送些书籍和文具是很应该的，祝愿那些贫困地区的小朋友都能跟我一样幸福快乐的成长。长师附小的六年级学生陈隽怡说。

绵绵情义,传递美丽正能量

爱心志愿活动从上午一直持续到下午，志愿者们对募捐到的衣物按照不同类型进行详细分类，对书包、文具盒、作业本、铅笔、水彩笔和篮球、足球、羽毛球拍、跳绳等进行汇总梳理。经过近五个小时的整理，重达36吨多的募捐物资终于整理完毕并顺利送出，预计几天后会到达下一个爱心站点 帮扶工作组，转送给西部一些贫困地区的学生。

一手牵着年幼的孩子，一手提着沉重包裹的张女士一到现场就对志愿者员说，虽然自己收入不多，但很高兴能参加此次捐赠，她这样做，一是用自己爱心点燃贫困孩子们的梦想，二来也为了让孩子接受一些教育，让他从小有爱心，有奉献精神。听后志愿者们倍受鼓舞，连连致谢。

平时学院领导很支持我们的这种公益活动，在学雷锋月，我们青年爱心社团走出校门，利用节假日参与这次大手牵小手 爱心助成长活动我们都很快乐，做为最有朝气和活力大学生群体，我们更该发挥自己的光和热点亮贫困地区孩子们的梦想;尽己所能回报社会，感受帮助别人的快乐。福州外语外贸学院的志愿者陈诗逸兴奋地说。

爱分享志愿者服务队负责人陈惠一脸笑容地告诉记者：本次活动举办旨在弘扬雷锋精神，倡导更多人们关注贫困山区人民，动员全社会的力量为贫困地区的小伙伴奉献一片爱心，为社会尽一份责任。唤起全社会捐助和互助的热忱，并希望爱心能够不断延续、传递下去，向社会传达出美丽正能量，带动更多的人去关爱他人。

2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【3】 为进一步响应团中央、团省委、团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的积极作用，我们爱心社特开展手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动。

3月19日晚，爱心社二帮一全体成员及社长在国土资源与环境学院院办会议室就上学期爱心社二帮一志愿帮扶活动展开深入讨论，并进行自我总结和自我反省，确定我们更好前进的方标。同时，与会嘉宾还有国土资源与环境学院学工处、爱心社指导老师谭会乐老师，并认真听取相关意见，对二帮一全体成员进行一次深入的培训。

在主持人的主持下，爱心社支教队长邱锐同学做开场介绍，将本次会议的流程、目的明确。接着，谭会乐老师就爱心社二帮一志愿帮扶活动展开指导，对二帮一全体成员进行一次深入的培训。然后，社长房董祥同学对二帮一全体成员在上学期做出的贡献给予表彰，同时公布本学期的目标、要求。二帮一全体成员就上学期的志愿帮扶活动展开深刻反思、自我总结、提出难题，并进行深入讨论，找出解决难题的方法。谭会乐老师对上学期爱心社二帮一志愿帮扶活动感到非常满意，为优秀志愿者颁奖。最后，二帮一全体成员参与一个名为自我SWOT分析的游戏，观看制作精美的上学期二帮一志愿帮扶活动成果展的PPT。最终本次会议圆满落下帷幕。

通过本次会议，大家却从中学到了很多的东西。

第一、团队的合作精神非常重要。通过本次会议，二帮一全体成员坦诚相待，将自己的问题、经验告诉大家，并通过探讨，提出解决问题的办法，总结经验。

第二、沟通交流的能力和认真负责的态度很重要。参加二帮一 志愿帮扶活动的全体成员都是爱心支教队与微尘义工队的骨干会员，这些骨干会员都有认真负责的态度，才能对帮扶的小朋友有所帮助。同时，农民工子女或多或少都有一些心理问题，要解开他们的心房，良好的沟通能力也是必不可少的。

手拉手情系贫困小伙伴篇2

编者按：

在3月文明礼貌月来临之际，我们又迎来了3月16日——手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日，在这样的日子里，本刊以“扶贫帮困”为主题，登载相关文章，盼望弟兄姐妹都能参与到扶贫帮困的活动中，践行基督耶稣的爱。

乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德。荣神益人，爱人如己是基督教的精髓要义。在手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日来临之际，我们呼吁———让更多的人参与到扶贫济困这项意义深远的事业中来，让那些在困难中的人们早日感受温暖，早日摆脱困境，让爱心改变他们的命运。

在我们的社会里，人人都渴望自立，但终究会有一部分人由于种种原因不能自立，需要他人的扶助，谁都可能遇到这样那样的困难，需要得到别人的帮助。在贫困山区，孩子们每天要翻山越岭步行很长一段山路去上学，然而有一天，简陋的学校塌了，在温饱都难以保障的情况下，上学只能是梦想；在贫困地区，由于缺医少药，生病是一件非常可怕的事，很多家庭倍受病痛折磨，因病致贫或因病返贫现象十分普遍；在有的山区水是人们最最宝贵的资源，然而打一次水他们往往要走十几里路，排队等候几个小时……他们需要得到社会各界的关心和帮助。聚集社会力量，扶贫济困，赈灾救济，为贫弱群体排忧解难，为公益事业和慈善服务机构筹集善款，是全社会共同的愿望，是基督徒在倡导和谐社会建设中应尽的职责。我们真诚地呼吁社会各界的爱心人士，伸出您的援助之手，奉献您的一片爱心，节约一顿饭钱，节省几包烟钱。一滴甘露，虽然微不足道，但能使花朵有颜色，汇聚成河足以让沙漠变成绿洲；一个善举，也许无心之为，但它能改变命运的航向，点滴的付出能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉；一份爱心，也许力量有限，但它能让脚步有方向，无数颗爱心汇聚成爱的海洋，放飞的将是贫困孩子飞翔的梦想。聚沙成塔，集腋成裘，让我们在祖国大家庭里，奏响帮助人和被人帮助所构成的文明和谐的美丽乐章。

“怜恤人的人有福了！因为他们必蒙怜恤。”（太5：7）， ( ) 这是登山宝训中的八福之一，当我们怜恤别人时，我们已经得蒙耶稣的怜恤，这是极为蒙福的事。作为基督徒，我们应效法耶稣的爱，去帮助那些还在贫困线上挣扎的人们。正如德兰修女传里所说的，“所有的人间疾苦都是基督身上的凄凉薄衣，如果弃穷人不顾，也就是弃基督不顾”。因为我们做好事既不做在最小的弟兄身上，就是不做在耶稣的身上（参太25：45）。愿我们每个人都行动起来，在世作光作盐，活出基督爱的生命来。

赠人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。施爱于人，也利于自身。请大家踊跃参与到扶贫济困的活动中来，在帮助别人的同时，也升华了自己的精神，获得了助人的愉悦，净化了社会风气，这是一件多么有意义的事情，让我们把这项具有深远意义的活动坚持下去，扶贫事业期待您的支持参与。

三一国际礼拜堂

2012年3月16日

手拉手情系贫困小伙伴篇3

亲爱的少先队员们：

又是一年秋风起。还记得去年的这个时候，我们学校开展的“手拉手情系革命老区小伙伴”的捐赠活动吗?在那次活动中我们共为江西革命老区的伙伴们捐赠了XX多册图书，还有700多双鞋和1000多双袜子，让和我们同龄的伙伴们终于读到了他们渴望已久的课外书，穿上了保暖的鞋和袜，过了一个温暖的冬天，而老区的伙伴们，也对我们荔轩小学的同学们充满了感激之情。大家可还记得，他们送来的那些甜甜的橘子?

少先队员们，你们还记得电影《走路上学》吗?影片中的女孩娜香为了保护老师送的雨鞋而掉进了湍急的江水中，失去了年轻的生命。你也许会说为一双鞋子失去了生命真不值得啊!的确，是不值得，然而，你可知道?在这些偏远的山区，又有多少孩子从小到大都没能穿过一双鞋啊!在寒冷的冬天能像城里的孩子一样穿上一双温暖的鞋子，那可是他们的梦想和奢望啊!眼看着冬天又要来临了，所以我在此呼吁：请同学们继续伸出你的援助之手吧，为云南澜沧县木嘎乡希望小学的伙伴们再捐一双鞋和一双棉袜，让他们的冬天，因为有了你我的关爱，而不再寒冷。

亲爱的伙伴们，一份真情，托起一轮太阳;一份爱心，献给未来一片希望。那些辛酸的画面，难道就不曾让我们有过一丝心灵的悸动吗?就不曾让我们感到过一点点的酸楚吗?让我们一起来为云南澜沧县木嘎乡希望小学的伙伴们贡献出自己的一份力量吧，相信在你的关注和帮助下，一定能给他们撑起一片希望的天空，带去一份温暖的阳光!

捐赠活动注意事项：

1、以自愿为原则，捐赠一双鞋、一双棉袜。

2、可捐赠八成新以上的鞋子。(要求把旧鞋清洗干净)

3、学校不提倡捐赠高档物品。

4、活动截止时间：10月15日

范本二

亲爱的同学们：

你们好!

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们正欢欢喜喜和家人团聚准备过大年的时候，我们的好朋友郭家鑫一家却沉浸于忧愁苦闷当中：他的父亲在即将迎来喜庆春节之际不幸的患上了尿毒症。自从患上尿毒症之后，他的父亲全身系统受累，出现心力衰竭、精神异常、昏迷等严重情况，危及生命。

郭家鑫现就读于湖南文理学院，他一家住在海南省屯昌县大同乡内，全家均为朴实勤劳的农民，然而无情的病魔打破了他们原本清贫安居乐业的日子。半个月前，他的父亲因身体不适而在屯昌县人民医院就医，而如今病情严重转至海南省人民医院治疗，医学诊断出患了难以治愈的尿毒症。尿毒症是肾功能丧失后，机体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综合征。近日，他的父亲即将进行大手术，但是原本贫困的家庭承受巨额的医疗费，并且在手术后仍需要大量的医疗费在医院进行后期的肾脏透析治疗。

今年寒假，郭家鑫同学自从大学回来就一直在医院日日夜夜陪伴着他的父亲共同与病魔抗争。作为朋友的我们看到他们一家的艰难困境，急朋友之所急，朋友的亲人就是我们的亲人，我们愿意与朋友一起牵手度过这个需要温暖的时刻。我们相信：只要我们携手努力，一定能够战胜病魔，迎回我们健康的亲人。

如今我们不得不面对的困难是郭家鑫的父亲即将进行的手术需要数万元。他一家生活拮据，现在的医药费高达每天上千元，郭家鑫一家没有办法一下子拿出那么多钱。农村合作医疗对于这种治疗报销甚少，并且一下子也不能获得资金来垫付医疗费。“众人拾柴火焰高”，在此，我们向大家发出倡议：为了郭家鑫父亲早日康复，奉献我们自己的一份爱心。

快过年了，希望每个人都能过上一个好年，希望每一个家庭都快乐安康。

最后祝愿郭家鑫的父亲早日康复，也祝愿大家春节快乐，合家团圆。

范本三

亲爱的同学们：

你们好!

拥有健康和快乐童年是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们身边，有一位不幸的吴金夏同学正遭受冬天的刺骨寒冷。开裂的双手和小脚，亲人的早已离去，到至今穿着破衣和拖鞋求学，现春节临近，新衣新鞋毫无着落，急需我们伸出援助之手。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这样的厄运现在就发生在吴金夏同学身上，吴金夏是太平镇金田村暗段组一户特贫困家庭的孩子，已失去父母，正在上小学四年级，XX年2月份，吴金夏家里最后一位至亲的亲人他奶奶离世，现只剩他一人跟着一样经济十分困难的叔叔生活，因亲人离去，家庭长期贫困。从上学到现在，每天都穿着其他村中年龄相仿的亲戚或者邻居赠送的旧衣服旧鞋子，难得穿过新衣服新鞋子，更谈不上有新书包，新玩具。

中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。童年的时光是美丽和珍贵的，面对如此不幸，我们怎能视若无睹，让一个失去亲人的小同学的生活暗淡无光，他们的亲人离他而去!我们相信，我们的社会是有情有爱的!现向全社会广大爱心人士发出倡议，请伸出你们的援助之手，献出你们的友爱之心，帮助吴金夏同学吧!

谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能让一个人的童年充满阳光;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。哪怕就是一元钱，只要您献出爱心，他就多了一份快乐。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来!

也许您与他素不相识，但爱心与真诚是没有界限的!希望大家都能伸出援助之手，帮助吴金夏同学渡过难关，开心过个快乐的春节，我们热忱地期盼您量力援助!“爱人者，人恒爱之!”

手拉手情系贫困小伙伴篇4

一、格莱珉美国的实践

格莱珉美国 （Grameen America，以下简称“GA”）是享有美国“国内收入法案”第 501（c）3条款②法律地位的公益性组织，目前已经扩展到美国的11个城市，建立了18个分支机构。截至2015年末，格莱珉美国累计发放贷款3.81亿美元，帮助64290名妇女客户创业，平均贷款额度2500美元，还款率达到99%。

（一）组织架构及资金来源

GA采用小组―中心―分行―总部的组织架构，借款人必须组成5人小组并承诺参加每周的会议，2―6个小组成立一个中心，10个中心设立一个分行，总部设在纽约。由总部集中管理资金，各个分行的收入上缴，放贷资金由总部划拨给分行，利息是年化2%。GA的资金来源包括利息收入、捐赠款和商业银行的长期批发贷款。

（二）目标客户与贷款产品

GA将目标客户锁定为少数族裔的贫困妇女，她们的特征是缺乏创业所需的资金来源，无法得到银行服务并建立自己的信用记录，没有机会学习金融知识。GA设计了独特的解决方案，为这些希望通过创业改善自身状况、增加家庭收入的群体提供服务。

GA的贷款产品一般无抵押，不要求信用分；期限在6个月或12个月；利率是递减本金的15%，无其他费用；首笔贷款最大金额为1500美元。

（三）GA模式与服务

为了使贫困的妇女能够有资源开创自己的事业，GA的贷款发放步骤如下：（1）需要贷款的妇女找到4个同伴组成小组并参加为期一周的培训，学习贷款、储蓄、信用积累方面的基础知识。学习结束时每个人开立自己的储蓄账户。（2）每位组员可以得到第一笔贷款1500美元。（3）要求每个人参加周会，在周会上还款、培训，建立人脉关系。

GA小组模式的原则是：（1）借款人自己组成小组。（2）小组成员都住在附近。（3）小组成员互相认识。目前，GA是运用小组贷款模式达到区域性减贫目标的唯一微型放贷机构，这种小组模式完全依赖于社交性质的担保替代和借款人参与还款的过程。实践证明，坚持让借款人自己创建小组的模式是成功的。

为了帮助会员创业，格莱珉所提供的服务包括：

1. 储蓄账户：格莱珉与花旗银行等金融机构达成战略合作伙伴关系，格莱珉的会员可以在合作银行开设免费的储蓄账户，目的是培养会员形成储蓄的习惯，积累自己的资本。对于绝大多数会员来说，这是她们第一次与传统的金融机构打交道。每位会员在得到第一笔贷款之前都必须接受金融知识方面的教育，开设银行账户是其中部分教育内容，格莱珉要求每位会员一周存款2美元。

2. 建立信用记录：格莱珉将会员偿还贷款的情况向征信机构报告，以此来协助会员建立自己的信用记录。有了信用记录以后，会员可以利用其他的外部资源，如租房、借贷等，当第一笔贷款偿还完成以后，会员平均会得到670信用分。

3. 金融教育：每位新会员在得到贷款之前必须接受为期5天的金融教育，内容包括利率、储蓄、信贷，这对于她们理解格莱珉所提供的产品及其他相关事项是非常关键的。

4. 建立人际网络关系：在低收入社区创建人际网络关系是格莱珉小组贷款模式中不可或缺的一环。贫困妇女在小组会议中分享她们的困境、挑战与经验，寻求建议。

5. 谁当主管（领导力机制）：GA的模式中设计了一套选举小组和中心主管并给她们赋权的机制，每个小组选举一名组长，每个中心需选举出主任、行政秘书、财务主管各一名。这样的机制具有激励作用。

二、GA的成功原因与挑战

格莱珉银行的模式被复制到美国并成功帮助了贫困妇女群体，其独特之处在于：

（一）找准目标客户，运用小组贷款模式

在美国的信贷市场上有许多经济发展类组织和机构。这些机构或者组织的借款人与GA的客户相比，收入高，财务能力强，有借贷的历史，且一般会要求借款人提供抵押物，贷款的额度比较大，笔均规模在6000―25000美元之间。对于许多微型金融机构来说，服务于低收入群体是个巨大的挑战――收入低、几乎没接受过金融教育，这样的借款人风险太大。GA的客户贫困率比纽约的平均贫困率高20%，但GA的“密切接触、小组贷款”模式能够准确定位于极端低收入的群体，在这个层次的市场中，发展类的微型金融机构做不了，民间的高利贷又让借款人负担过重，只有GA提供了及时、适当的金融服务，填补了微型贷款的市场空白。

（二）激发客户的企业家潜能，为客户搭建创业支持体系

格莱珉模式的理念是：穷人需要的不仅是贷款，还需要资源――资金、人际网络、金融知识等。GA致力于创造互相信任、透明的文化环境，建立社区并与社区保持长久的关系，从而达到商业可持续。会员们通过长时间的密切接触来搭建人际网络和关系。GA的小组模式、每周会议给格莱珉的会员带来创业资源，经过几轮贷款，贫困妇女们的生意会有很大起色，格莱珉的客户保留率比较高。

小额贷款给格莱珉的客户带来经济状况的改善，并且深刻地改变了她们生活的各个方面。例如，1996年苏珊娜从墨西哥来到纽约的皇后区，在一家美发店租了一个位置开始创业，几年后，她决定自己开一家美发店。开始她用信用卡支付购买设备的钱，刷卡的利息是30%，在她的美发店开张几个月以后，房主告诉她因为一些市政规定的原因，她必须搬离，重新找地方。恰巧此时，一位朋友向她介绍了格莱珉美国的贷款模式，她觉得利率可负担，每周还款也可行，她申请了第一笔贷款用于重新租了美发店的房子，并运用后续贷款陆续增添了美甲、修脚的设备，雇用了四名工作人员，还开发了自己的网站。苏珊娜生活的各个方面都发生了变化，她经济上独立了，更加自信，结束了充满暴力的婚姻，重新嫁给一个与她志同道合的丈夫。

苏珊娜从格莱珉美国获得贷款额度的增加是与她的生意稳步提升、生活方式日益稳定同步的，现在她已经是第九轮贷款了，全部贷款达到34000美元，GA帮助她拥有了自己的生意并且积累了资产。

（三）寻求战略合作伙伴

合作伙伴的支持是GA成功的重要因素之一。榱税镏会员积累资本，GA与花旗银行等开展合作，使得会员可以在合作银行开设免费并且没有最低额度限制的银行账户。在运营和市场营销等方面，摩根士丹利、监测咨询等机构为其提供策略建议；普华永道会计师事务所执行年度审核；达维、年利达等律师事务所无偿提供法律合规服务；GA还与哥伦比亚大学商学院、杜克大学、圣约翰大学建立了合作关系，为学生提供实习机会。

在技术方面，GA与“就近付”（一种支付连接系统）以及7-11连锁店合作，会员可以在7-11连锁店内使用“就近付”系统偿还贷款，然后带着支付凭证参加每周的小组会议。随着会员们的生意越做越大，格莱珉的合作伙伴们将在服务和能力建设方面起到更大的作用，远远超出会员们起初对微贷和建立财务能力的需要。

GA在美国取得了令人瞩目的成绩，但仍然面临一系列挑战：最大挑战是资金来源，有了充足的放贷资金才能迅速扩大服务的覆盖面。为了拓宽资金来源，GA尝试创新融资方式，如表外债务等；在董事会建立筹款机制，积极寻找能够提供资源的新董事会成员。另外，如何留住合格的工作人员也是巨大的挑战。GA在内部培训项目和网上培训方面持续投入，为中心经理和分行主管提供各类课程，并且设计了从信贷员到业务主管的职业发展路径，员工的保有率较高。

三、结论与借鉴

格莱珉小额信贷模式是以金融手段达到减贫目标的有效方式。它将目标对准穷人，尤其是贫困妇女，用信贷手段激发穷人的企业家潜能，通过鼓励和支持穷人自我雇佣、创业改善经济状况，达到与贫困抗争的社会目标。探究GA案例给我们的启示有两点：第一，具有公益性质的小额信贷机构必须具有明确的法律地位才能够发展起来。GA的案例表明，有明确的法律地位可以接收捐赠资金并享有税收减免，找准目标客户并掌握小额信贷技术，公益性的小额信贷组织才可以实现商业可持续。我国公益性小额信贷组织的发展状况并不乐观，主要原因是规制这类组织的法律、政策缺位，各类发放小额信贷的机构或组织没有明确的法律地位，无法获得包括捐赠在内的资金来源，也无法享受税收优惠、减免等扶持政策，处于艰难生存的状态中。第二，GA模式有效解决了普惠金融服务深度的难题。GA放款的平均额度只有2500美元，并且能够控制风险，机构可持续发展。反观我国，发放小额贷款的各类机构能够做单笔贷款额度5万元的寥寥无几，金融服务难以真正触及贫困群体。究其原因，主要是无法控制风险和不愿意“艰难地”与穷人打交道。应学习和借鉴GA模式进行风险管理，更重要的是关注格莱珉模式中对穷人需求的深刻理解以及不畏艰辛、长期努力帮助穷人改善经济状况的普惠情怀。这对我国在城镇化过程中加强金融服务的深度、激发创业、自雇，解决就业等问题，具有启迪和借鉴的意义。

注：

①第二代格莱珉银行模式是相对于第一代格莱珉模式即经典格莱珉模式而言，所谓“经典格莱珉模式”的核心内容包括：小组放贷、固定额度、一年期每周分期偿还、小组基金账户储蓄，等。格莱珉银行于2000―2005年进行了针对经典模式的变革，将小组放贷改为个人贷款，推出基本贷款（其中包括灵活贷款，即为借款人重新安排分期还款的额度、期限）、住房贷款、高等教育贷款、微小企业贷款和乞丐贷款项目。形成了更灵活、更方便、更适合客户需求的新的金融产品。

②501（C）（3）：United States Internal Revenue Code中的条款，它规定了29种非营利性机构可以豁免联邦所得税，许多州参考这一条款豁免州税（具体的情况比较复杂：这类机构可以调整它所接收的收入（赠款、服务收入等），与支出（比如工资）的比例，使得它在州和地方税的征收中享受优惠税率0―12%不等，而一般营利性企业的税率是15―39%）。这类组织设立的目的是服务社会，包括慈善机构、宗教组织（教会）、教育类的组织、科学研究组织（比如美国昆虫协会）、业余体育运动组织（少年足球协会）以及涉及公共安全、保护动物等等。

手拉手情系贫困小伙伴篇5

在江西抚州市金溪县，有这样一位乡村小学教师：课堂上，她创新教学模式，生动活泼;下课后，她与孩子游戏互动，亲密无间;业余时间，她四处奔走联络，为本校和其他学校贫困学生寻找爱心人士，结成帮扶对子。

徐瑞，这位90后青年，以一颗情系贫困孩子、感恩社会、回报社会的拳拳之心，感动了身边每一个人。

徐瑞，1994年出生于金溪县琉璃乡蒲塘村。童年时，父亲早逝，母亲改嫁。此后，徐瑞和弟弟只能与年迈的爷爷奶奶相依为命。正在一家老小举步维艰之际，社会各界向她伸出了援助之手，两姐弟得以健康成长、快乐上学。

2014年，徐瑞从崇仁师范学校毕业后，来到了金溪县秀谷镇合源小学任教。

徐瑞在日记中写道：“感恩，是人类情感中最质朴的一种因子。只有学会感恩才能感受幸福、享受生活。

在工作中，徐瑞发现，虽然近些年农村发生了翻天覆地的变化，大多数农民生活水平显著提高，但仍有不少农民家庭陷于贫困境地。对于本校的贫困孩子，她总是尽己所能地给予热心帮助。由于收入有限，她有些力不从心。2014年9月的一天，她抱着试试看的心态，在QQ群和微博上了一条短信：

“虽在乡村教书不久，但我深知这边有不少孩子真的很苦、很可怜。小伙伴们如果有弟弟妹妹穿过不要的衣服，用过不要的书本、文具盒、书包等请寄给我们吧。地址为江西省抚州市金溪县秀谷镇合源小学，徐瑞收。尽自己的一份微薄之力，让正能量传递起来。”

这条短信很快引起社会各界的广泛关注。在短短几天的时间里，合源小学的孩子们便收到了来自全国各地的几十个包裹，里面有各类图书、铅笔、书包，干净的旧衣服等。有不少爱心人士在寄来包裹的同时，还给孩子们写信，鼓励他们努力学习，做一个正直善良的人。有的爱心人士还特意驱车来到合源小学，为学生送来食品、衣服、学习用品，并表示愿意“认领”家庭特别困难的孩子，资助他们完成学业。

“没想到，网络的力量这么大，全国各地的好人这么多！一条短信竟把个人的爱心进行了成百上千倍的放大、扩张！”徐瑞感叹道。

为了让更多的贫困孩子得到长期帮助，去年徐瑞发起了“大手拉小手”助学行动，将视野由秀谷镇合源小学投向全镇乃至全县各级中小学校。她利用业余时间，奔走于城乡各级中小学校，调查登记更多的贫困孩子，并为这些贫困孩子寻找爱心人士，结成帮扶对子。

笔者翻阅她办公桌上的“大手拉小手助学档案”时看到，贫困学生与结对帮扶的爱心人士均登记在册，而且十分详细。比如――

方诗雅，女，7岁，金溪县双塘镇竹桥小学一年级学生，父亲早逝，母亲改嫁，随爷爷奶奶生活，结对帮扶人为上海青浦区一模型公司老板，除每月为孩子汇寄300元生活费外，还承担孩子从小学直至大学毕业所有学杂费;

手拉手情系贫困小伙伴篇6

我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

手拉手情系贫困小伙伴篇7

六一活动总结

我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭

教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

手拉手情系贫困小伙伴篇8

市领导高度重视，要求及早做好部署和安排，市残联下发了《关于开展第二十二次全国助残日活动的通知》，对助残日活动进行了统一部署，要求各县（区）紧扣今年助残日“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”活动主题,尽早制订工作计划，精心组织，合理安排，做好助残日期间的各项工作，并及时上报工作动态信息。

全市各级党委、政府和残联领导重视残疾人文化事业，特组织了走访慰问。5月18日，市政府张敏副市长率领市教育局、市残联领导专程到市特殊教育学校调研学校发展情况和教育教学情况，慰问残疾孩子，参观了该校残疾学生的文化艺术创作作品展示，观看残疾孩子的文艺演出，与残疾学生共渡节日，并对特校进一步改善学生教育、生活条件、提高教育教学水平提出了要求。5月16日上午，市残联杨关云副理事长率领市残联和东区残联相关同志,带着对残疾人的关爱，走访慰问了我市部分残疾人文化艺术创作者,详细了解了他们的生活状况,并送上慰问金，杨副理事长表扬他们坚强、乐观的人生观和生命不止、奋斗不息的精神，并鼓励他们:残疾人曾多次在国际和国内一些文艺、体育赛事中取得优异成绩。你们不畏自身躯体的缺陷，用艺术去探寻人生的欢乐，用艺术创作去抒发对生命的热爱、对未来的希望，令人敬佩。希望你们今后创作出更多更好的作品。县(区)和各乡镇残联也开展了走访慰问活动，把慰问金、慰问品送到残疾人手中，把党和政府的关怀送到残疾人心中，深受社会和残疾人好评。

市、县（区）教育局、卫生局等相关领导走访慰问了残疾人家庭，奉献爱心，给予了残疾人及其家庭切实的帮助，受到了人民群众的好评和欢迎。市住建局在助残日来临之际，强力推进助残工作落实，在旧城改造拆迁中，对残疾人按相关政策给予特别的优惠和照顾，在住房保障工作中，也为残疾人提供优惠政策。

二、结合自身实际，紧扣助残日主题，开展文化活动

1、广泛开展志愿助残活动。部分普通中小学校与市特殊教育学校、市五小特教班、市二十小特教班以及本县（区）、本校随班就读残疾学生开展结对帮扶活动，通过“红领巾手拉手助残”、“文化助残”、“扶残助学”、“科技助残”、“爱心赠书”、主题班会和团日、队日活动等方式，积极促进普通学校师生与特殊学校师生沟通了解，携手共进。5月18日，市外国语学校到市特殊教育学校进行慰问，并给孩子们带去了用义卖所得款项购买的价值2000多元的体育用品；市建筑工程学校吴建伟校长带领学生科、团委老师及校舞蹈队一行21人到市特殊教育学校，为学生们送去了篮球、羽毛球、乒乓球等文体用品，校舞蹈队的同学们还为残疾孩子献上了精彩的节目；5月21日下午，市特殊教育学校组织部分残疾学生到市建筑工程学校进行了才艺展示交流活动，残疾孩子们分别展示了书法、绘画、雕刻、手工等才艺作品并进行现场演示，建工学校组织全校学生轮流进行了参观学习和交流，此举为加强学生德育工作、促进普特融合搭建了平台；市五小学和市十小校还开展了“爱心赠书”活动，为每名残疾学生赠送了一套书籍。

2、开展结对帮学活动。各学校在广大师生中积极开展关爱特殊学生、贫困残疾人家庭学生的活动，鼓励党团员教师、班级学生干部与特殊学生结对帮学，进一步推动助残工作。米易县第二初级中学校把残疾人工作纳入班主任日常工作与管理当中，开展“一帮一”手拉手活动，不仅使残疾学生感受到来自周围老师和学生们的关爱，也使帮助过他们的老师学生们受到了教育和启迪；新山傈僳族乡中心校开展了“六个一”活动：即写一封“手拉手”交友信，交一个“手拉手”残疾朋友，为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事，给一个残疾小伙伴送上一份礼物，为残疾小伙伴做一件好事，向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）,在全校形成了帮残助残的良好风尚。

3、开展送文化进家庭活动。部分学校在助残日期间到特殊学生和家中有残疾人的贫困学生家庭中家访，还有的学校到福利机构进行慰问，进一步加强学校、家庭与社会的协作，形成教育合力。市三中、区大田中心校分别到市福利院、大田镇敬老院开展了助残献爱心活动。

4、开展才艺展示活动。市特教学校、市五小特教班结合助残日主题，开展了残疾学生才艺表演，充分展示了特殊学生的才华，展示特教事业的成就。

三、加大宣传力度，营造良好氛围

为了第二十二次“全国助残日”活动能更广泛地宣传残疾人文化事业，我市积极开展好助残日宣传活动，经过精心组织，各项助残活动开展得有声有色，为残疾人送上党和政府的关怀，市、县（区）两级报刊、广播、电视等新闻媒体全方位宣传我市残疾人事业发展情况，自强模范和文化助残的先进典型。全市各中小学校也通过悬挂宣传横幅、专题板报、宣传栏、校园广播、校园电视台、校园网络、主题班队会等多种形式宣传弘扬优秀残疾人的先进事迹，大力营造扶残助残舆论氛围。

年5月19日，区残联举行了年全国助

残日及民营企业残疾人就业招聘会活动，区人社局、区总工会、团区委、区妇联等部门参加了此次活动。区委常委、区政府常务副区长魏胜利同志亲临了活动现场。多家企业、公司提供了30多个适合残疾人工作的新岗位。活动现场宣传展板20余个，发放笔记本100余本、就业宣传资料800余份。区各乡镇（街道）残联也积极组织开展一系列活动，采取走访慰问、出黑板报、张贴标语口号等形式在各辖区、村社以及学校进行了深入的宣传，共出黑板报17期、张贴标语口号22条、悬挂宣传横幅14条。通过系列活动的开展，进一步展示了广大残疾人特殊精神风貌,弘扬和展示残疾人自强不息的精神，同时营造扶残助残的社会氛围，唤起了全社会对残疾人群体的关注。取得了良好的社会效果。

盐边县残联认真学习《通知》精神，通过县广电局，利用县电视台的宣传平台，5月17日向全县群众开播一部以开展助残日活动为主题的电视连续剧《幸福生活在招手》。在助残日期间创造了浓厚的扶残助残宣传氛围。

手拉手情系贫困小伙伴篇9

一、让爱擦干留守儿童痛苦的泪

“爸爸妈妈，我们最需要的不是金钱，而是您的爱与呵护。”这是一名年仅8岁的“留守孩”小瑛子写在日记本上的一句话。很多父母以为只要给孩子们创造良好的物质条件就够了，殊不知，亲情关爱才是孩子们更向往的精神食粮。父母在外打工，留守儿童由于长期缺乏亲情的抚慰与关怀，他们大多希望自己也能像其他同学那样能够常有父母陪伴，也比正常人更渴望得到老师、同学、社会的关注，“爱”是这些离开父母的儿童最重要的心理需求。作为班主任，我把这些儿童当作“爱”的扶贫对象，从小事和细节上多关心他们，时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

我刚接一个新班时，班里有位学生，出生三个月的时候，父母就离婚了，各自外出打工，把他托付给了爷爷奶奶。十年了，父亲很少回来，也难得寄钱回来。如今快十一岁了，连爸爸妈妈长得什么样子也没有见过，甚至连父母的声音也没有听过。现在，他随年近七十岁的爷爷奶奶一起生活。这位学生小小年纪，就要承担学习和生活的双重压力。每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容；受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享……在生活、学习上遇到了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。针对这些问题，我便随时关注他的言行，一发现他做了好事，及时给予表扬，并及时安排几名比较乐于助人的同学与他结对子、交友、谈心、帮扶。开通亲情电话，让他每月与家长通一次电话，给家长写一封信，弥补这些孩子“亲情上的缺失”，并给他的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》，信里我们着重强调了联系和沟通的问题，要求他们平时多给孩子写写信，打打电话，多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受……在爱的感召下，这位学生逐渐发生了变化，上课认真听讲了，对班集体的事关心了，愿意把自己的心事和收获与老师和同学一起分享，心灵上得到了安慰，对自己父母的看法也发生了改变……看到他比以前更快乐地成长，我们大家心里有说不出的喜悦。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。作为班主任，只要我们有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能走进这些留守儿童的心里，让他们感受到人与人之间的温情，从中找回失去的温馨和安全感，并合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。

二、让爱感化留守儿童扭曲的心

外出经商务工的父母常年在外奔波，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导；爷爷奶奶年龄大，行动不便，管不了，加上偏爱的缘故，家庭教育成为一片空地。留守孩子成了家中的小皇帝，各种不良行为自由泛滥，他们大都认为读书无用，厌学甚至逃学；花钱大手大脚，喜欢摆阔气；一些孩子还因为没了约束，养成自由散漫的习惯，时间观念差，经常迟到、旷课，进桌球室、网吧和游戏厅，在逃学中找乐趣，有些孩子还成为日不进校、夜不归宿的流浪汉……几乎半数以上“留守孩”思想上存在任性、自私、冷漠、忧郁多疑、性格孤僻、缺乏爱心和同情心、合作意识差、不讲文明礼貌、上进心差、缺乏自觉性和刻苦精神等问题。当长辈和老师对他们进行批评教育时，他们往往用出走、自杀等过激行为来回应，有的甚至拉帮结派干违法乱纪之事，给社会秩序造成不良影响。这种心理问题如果不根治，将会衍生出严重的社会问题。所以学校、家庭和社会都应该关注留守子女特别是他们的情感教育、心理健康教育问题。

儿童的心灵是一块可以随意耕作的沃土，种下冷漠，绝不会收获热情；种下胆小，绝不会收获勇敢；种下自私，绝不会收获博爱。作为学校，我们要用真诚的关爱去感化“留守孩”失落空虚的心灵，积极创造宽容、仁爱、平等、尊重的人际和心理氛围，让孩子感觉到学校是个大家庭，觉得自己在这个“家中”是受欢迎的。在学习上给予他们帮助，在生活上给予他们更多的关心，在精神上给予他们鼓励，千方百计地弥补留守孩子在家庭中缺失的东西，用心去爱他们，用情感去感化他们，激活留守孩子心灵的火花，帮助他们树立人生理想和信心，帮助他们解决生活中实际困难，让他们轻松愉快地投入到学习中去。

心理健康教育能医治留守孩子失落扭曲的心灵，使之获得成功快乐的心理体验，培养健康的心理素质的有效方法。为此，我校聘请心理教师开设心理咨询室，开设心理健康教育课，出版心理健康教育专栏，设立“心灵信箱”和“亲情电话”，建立帮扶制度，做到生活有人管，学习有人帮，病了有人照顾，为他们解决心理和生理的问题，帮他们消除心中的困惑，提高心理素质，让他们轻松愉快地投入到学习中去，促进他们身心全面发展。

三、让爱点亮留守儿童希望的灯

花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全社会的关心和帮忙。我们呼吁有条件的大人们敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，叮咛嘱咐，教管结合，宽严相济，用无私的关平他们心灵创伤，用深入浅出的道理解除他们心中的困惑，用语重心长的教诲让他们树立起人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。

为了让留守儿童感受集体的温暖，我组织班级的小伙伴，成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同游戏，共同分享自己父母的关爱。在节日或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校联谊活动中，让一个城里孩子交一个农村孩子朋友，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，经常力所能及地帮助他们，让所有的留守小伙伴不再孤独，让他们找到自信，点燃希望。

手拉手情系贫困小伙伴篇10

一年冬天，下着雪。小男孩一家人正要吃饭，听见有人小声敲门，男孩的母亲打开门一看，是一位老人家和一个小孩。祖孙俩去亲戚家借粮，粮没借到，也没留饭，离家还有十几里路，他们又冷又饿，怕走不回去，于是爷爷想给孙子要点吃的。这位母亲见此情景，眼圈红了，赶紧拉他们上炕吃饭。见孩子狼吞虎咽的样子，母亲还把留给自己儿子第二天吃的两个馒头拿给了他。

在母亲潜移默化的影响下，小男孩常把自己的饼干、水果、糖块送给贫穷的小伙伴。他一直牢记母亲常挂在嘴边的一句话：“人生一世不容易，谁都有为难、遭灾的时候，你帮他，他帮你，这不是很自然吗？什么时候大家的日子都过好了，那该多好。”而这句话足以影响他一生！他暗自立誓：“等我富了，绝对不让乡亲们受穷！”

几十年过去了，小男孩已经成为万人敬仰、叱诧商海的企业家，但他脑海中还是时常浮动着那时乡亲们到他家里吃饭时的情景：母亲把节省下来的热腾腾的玉米面粥一碗碗端到桌上，看着乡亲们大口喝粥的样子，她总是情不自禁地露出几丝心满意足的笑容，仿佛乡亲们吃饱了，她自己就吃饱了。而如今，小男孩当年的誓言不仅践行在乡亲们身上，更扩展到全球各个角落……

当初立志的男孩正是现如今天狮集团董事长、天狮美景国际爱心基金会会长、中华慈善总会荣誉副会长、著名教育家、慈善家、企业家——李金元。聆听母亲的谆谆教诲，他义不容辞地在发展企业的同时为员工搭建起公益慈善的平台，并带领企业践行“感受爱、创造爱、传播爱”的大爱精神，用天狮人温厚深沉的大爱润泽着世界每个角落，涤荡着每一个关注天狮发展人的心。

5月，一个与母亲有着千丝万缕联系的温暖时月。在这个月的第二个周日，全世界为人类最伟大的母亲送去代表爱的康乃馨。“国际家庭日”紧随其后，家庭是社会的“基本细胞”，而母亲则可视作是这个细胞中的细胞核。写在日历最后的是宋庆龄逝世纪念日，回忆她的音容笑貌，至今令人心生暖意。在这溢满爱的空气中，天狮一年一度的“5·18爱心日”如期而至，7年蜕变，爱心常新。一系列的机缘巧合，让记者不由得关注到天狮这个爱的大家族中呈现出的母爱群像。

天狮集团中国区总裁阎玉朋，温文尔雅，气宇轩昂，“5·18爱心日”的开场，他细数过去一年中天狮“大手牵小手”助明计划、天狮爱心音乐教室项目、天狮博爱助教计划中涌现出的优秀事业伙伴，让记者得以从中循着“蛛丝马迹”，绘就出一副天狮大爱之母爱群像。

母爱群像之“中国妈妈”——白萍

作为天狮集团副总裁，同时也是天狮美景国际爱心基金会副会长的白萍，尽管有众多头衔，但对于南非索韦托艾滋病孤儿院的孩子们来说，她则是一个和蔼可亲的“中国妈妈”。

两个月前，天狮集团控望了南非艾滋病孤儿，白萍特意从国内准备了一批书包、衣物、玩具等礼品带至南非，不仅如此，她还为孩子们带去了一架钢琴以及价值20万兰特的健康产品。同时，天狮集团还向“南非医疗教育基金会”捐赠2万美金。这样的活动已经开展了很多次，难怪孩子们知道这位“中国妈妈”要来，都会带着自己亲手制作的小礼品，兴奋地跑上前迎接她。除了非洲，在俄罗斯，天狮和事业伙伴们每年都会前往当地孤儿院进行捐赠和关爱活动，明年，天狮爱的足迹还将走进日本。在国内，汶川大地震发生当日，正在主导策划“5·18天狮爱心日”活动的白萍，立即组织为灾区捐款捐物；青海玉树地震后，白萍带领团队第一时间赶到灾区，首批向灾区捐赠了200万元现金和价值500万元的抗震物资……

只要有天狮的地方，白萍就会携天狮人把关爱生命、传递友谊、交流文化、理解互助的天狮爱心精神进行传播。白萍说：“爱是一种潜能，是灵魂的最后归宿，它能让人变得伟大而喜悦，让女人变得更加美丽。”

王妈妈/王欣母女：闺蜜

天狮5·18爱心日的现场热闹非凡，一对满头银发、气定神闲的夫妇显得格外不同，他们是天狮集团优秀系统领导人王欣的父母。“其实我感觉天下的父母都有一颗同样的心，愿意支持自己的儿女。”王妈妈慢条斯理地说到。但是天下的父母也都有一种想法，觉得自己知道的好像比孩子们的多，愿意让他们听从自己的。王妈妈显然不同，她从事了40余年的外语教学工作，一直与中学、大学、甚至成人教育当中的很多孩子们在一起，因此她在教育子女的过程中就非常注重尊重孩子个人的选择和决定。对于王欣的发展，王妈妈从没有过阻拦，只是向她提出自己认为有帮助的建议，“我相信，她是成年人，成败都会有一份收获和体验，并且会在这当中成长自己。孩子生活的世界毕竟不是我生活的世界。”由于王妈妈跟着女儿进进出出了很多她所在的场合，所以对于女儿从事的事业比较理解，“天狮是给人健康的事业，因此它有很高的从事价值，我就是尽我所能地帮助王欣。”

现年80岁的王妈妈已经退休多年，女儿偶尔忙不过来的时候，王妈妈也会帮忙，她说自己和王欣从血缘上讲是母女关系，但相差28岁的二人在生活当中则是闺蜜，有什么秘密和心里话都会拿来和彼此分享。不仅如此，他们还是经常一起携手走进课堂的同学。王妈妈说，在事业中，她只是王欣的一个随从、伴侣和顾问。在天狮5·18爱心日的盛典上，记者得知，王欣家庭获得了2010—2011年度天津市文明家庭荣誉称号，其乐融融的一家相亲相爱，这与王妈妈和张爸爸的支持是密不可分的。

杨妈妈（杨桂花）荀玉凯母女：合作

“在家里，我和荀玉凯是母女，在天狮交班后，我们是“领导与被领导”的关系，荀玉凯是我的领导。”杨桂花乐呵呵地对记者说。

早年，杨桂花家境贫寒，父母早逝，当兵出身的她非常感谢祖国、感谢共产党的关怀，因此她也时刻把这份恩情传递给儿女，日常生活中教育他们工作认真，诚恳待人，满怀感激。杨妈妈有两个女儿一个儿子，都事业有成，孝顺有加。大女儿荀玉凯继承了自己的事业，二儿子是法官，多年被评为优秀工作者，三女儿和女婿全心照顾老人，顺便帮助荀玉凯打点市场后勤，家里其乐融融。

荀玉凯原任部队医院肿瘤科主任，为了让年迈的母亲安享晚年，毅然接过母亲的天狮事业。从教授到经销商，团队的不认可、市场的不理解以及自己对行业的不熟悉，让最初接班的荀玉凯落差很大。初期，杨桂花会耐心地与女儿交流，把自己几十年的天狮心得不厌其烦地讲给女儿。在系统领导、公司的帮助下，荀玉凯得到很大进步。不知不觉中，杨桂花开始把舞台的更多空间交给女儿，自己则多听少说。风平浪静中总会发生一些小插曲，凭着对天狮的感情，退下来的杨桂花有空还会和伙伴们打打电话、发发短信以作鼓励，有了会议她也会跑去听。如此一来，女儿担心母亲放心不下市场不能尽情享福，母亲又心疼女儿太累太忙伤身体，彼此常常因为相互关心而发生口角，但争执中溢出的是满满的爱。最近，杨桂花家里在装修房子，家人们会给装修工人端茶、递毛巾，嘱咐注意安全，还会在工人们休息时与他们唠家常。对人满怀善心和尽可能帮助别人已经变成杨桂花一家的习惯，这全都得益于杨妈妈多年来潜移默化的影响。

天狮“老祖母”——王育

被年轻的天狮人亲切地称为“老祖母”，这不仅是因为王育从企业初创期起就一直跟随着公司，不离不弃，成就了多少人渴望财富与健康的梦想，更重要的是，经过十几年的奋斗收获了公司的最高荣誉之后，她始终关怀着弱势群体，尽一切力量助人，传递天狮大爱。

王育自从加入天狮的那天起，十几年来就从没间断过公益慈善活动。如今，作为“天狮海外市场第一人”的她已经拥有了普通人无法想象的财富，但她心里依然装着贫苦的人们。汶川地震中受伤的宋馨懿是王育在自己生日当天收养的一个孩子，并且在2008年的天狮爱心日上郑重宣布承担小馨懿从小学到大学的全部费用。王育和小馨懿的故事已经在天狮中传为佳话，而在王育看来，自己还有更多要做。

不仅如此，多年来，王育还始终支持着李金元董事长发展教育事业的举措，无私地捐助在天狮学院就学的困难学生。天狮学院1999年成立后，她连续3年每年向品学兼优的贫困生捐助10万元，之后又每年捐助3万元支持天狮学院的教育事业，一度荣获“天狮学院爱心使者”称号。同时，她每月捐助600元并领养百岁老人。汶川地震时她率领经销商队伍共为灾区捐款捐物100多万元，个人捐款80余万元；青海玉树地震时，她个人捐款10万元。据不完全统计，她在爱心公益慈善事业的总投入累计达300万元，2009年和2010年连续两届成为“感动天狮十大人物”。

迄今为止，王育自己也不知道她曾救助过多少人。她说，做善事并不是为了求得回报，而是发自内心的一种行动。

天狮“老妈妈”——李海英

在天狮集团，无论是事业伙伴还是行政人员，但凡提到李海英，都会不约而同地称之为“天狮老妈妈”。热心助人，在团队中能够主动承担艰苦、枯燥的工作，对伙伴像妈妈关爱孩子一般付出的品格让她赢得了这个称号。

1996年，李海英开始从事天狮事业，在此之前，李海英做了18年的医务工作，在医院工作期间，李海英的好心肠就已经展露无遗：别人不管的孤寡老人，她去伺候，别人留下的脓疮溃烂患者，她去处理。进入天狮之后，李海英的爱心和责任心也得到了放大。全国市场上但凡认识李海英的人，遇到困难后第一时间就会想到她。尽管不属于她职责范围内的事，李海英也会来者不拒，尽心尽力。“天狮老妈妈”的爱不仅体现在对自己团队的伙伴，更体现在对其他团队伙伴以及公司行政员工。

为了更好的帮助大家，并且把天狮“家·天下”的理念弘扬，李海英辛勤地组织会议、安排会务、制作课件，没有经验的培训导师都要在她面前逐个演讲过关。曾经，一位培训老师在临培训的前一晚发现自己的课件有问题，希望使用李海英的课件，但当时已是深更半夜，李海英课件的新版本又不在助理手上，于是二人在佛山和广州之间架起电话线，双双打开电脑，李海英一个画面一个字的指导伙伴修改课件直到合格。在当时，类似的事情已成为家常便饭。经过她的指导，一大批人由默默无闻走上讲台。正是因为她的辛勤付出，她的营销伙伴们才能在有章可循中稳健推进。

在天狮的12年来，李海英的“爱”也经历了阶段性的演变，用她自己的话来说，早期可能显得“没有原则性”，谁找她帮忙她都会义不容辞，长期下来，不仅筋疲力尽，而且财力也捉襟见肘；后来，通过与各位老师交流、学习，她意识到让伙伴自力更生才是真正的帮助其成长。“这样的爱更像一个教练。”为了提升“爱”的质量，60多岁的李海英自费学习MBA课程，坐在年轻一辈中尤为醒目。她却说：“没有能力，仅做一个好心的妈妈是不行的”。