五星漂流十篇

五星漂流篇1

宋村白云溪漂流

位于宋村乡白云溪境内，距千岛湖城约26公里，是浙西最具特色的峡谷漂流。乘橡皮艇顺流而下，冲，有惊无险的激流险滩；过，九曲十八弯的漂流河道；赏，展现在面前的两岸田园风光。

适合人群：10至50岁人士，身高1.1米以下及60岁以上不可以漂流。

惊险程度：四星

咨询电话：0571-64890588

自驾线路：千岛湖镇千岛湖大桥（千威线）南浦大桥（郑鸠线）宋村乡白云溪村

金峰峡谷漂流

位于千岛湖金峰乡境内的朱峰源，距千岛湖镇约10公里，是千岛湖最具特色、融时光隧道穿越和高落差激流漂流与一体的的高山峡谷漂流。从漂流起点出发，穿越700余米的时光隧道，感受36米落差的急速滑道跌宕起伏飞流直下。

适合人群：年轻胆大人士

惊险程度：五星

咨询电话：0571-64908888

自驾线路：千岛湖镇千岛湖大桥（千威线）金峰乡朱峰源朱峰口

左口九龙溪漂流

全程3.88公里，快乐行程约2小时，距千岛湖城区约18公里。自高山而泄汇聚而成的溪水在蜿蜒的漂流道内一路欢唱，时而湍急时而平缓时而弯曲有度时而又宽阔直驱。是一处集良好的亲水性、趣味性、挑战性和安全性于一体的二人自助皮筏漂流点。

适合人群：全家

惊险程度：四星

咨询电话：0571-24812481

自驾线路：千岛湖镇千岛湖大桥（环左线）左口乡显后村

汾口武强溪漂流

位于千岛湖畔的汾口镇，流域面积450平方公里，是淳安县水量最大、溪滩最宽、最富有文化气息的一条漂流。全长3.5公里，全程1.5小时。既能享受激流险滩的刺激，又能感受一路的怡人田园风光。

适合人群：全家

惊险程度：四星

咨询电话：0571-64859909

自驾线路：千岛湖镇千岛湖大桥（千汾线）汾口镇武强溪

王阜龙潭峡谷漂流

地处金紫尖山脚下，漂流全长3.6公里，落差166米，是目前浙江境内落差最大，漂流速度最快、感官最为刺激的天然山泉漂流，融合猛士漂、勇士漂、奔驰漂、回旋漂等四种漂流的特点，龙潭峡谷漂流具有惊、险、奇三大特点。

适合人群：年轻胆大人士

惊险程度：五星

咨询电话：0571-64988988

自驾线路：千岛湖镇千岛湖大桥（千威线）宋村乡王阜乡

富文王子谷漂流

位于千岛湖富文乡境内，全长4公里，落差101米，距县城18公里。终年水流不断，山峦叠翠，鸟语花香，森林覆盖率达95%以上，负离子每立方米高达137.68亿个，为千岛湖最清澈、纯净的河流。还具有开创全国先河的夜漂流。

适合人群：年轻人士

惊险程度：五星

咨询电话：0571-64877999

自驾线路：千岛湖镇（S303）富文乡

屏门九咆界漂流

位于屏门乡九咆界景区，被新宠为“中国瀑布第一漂”。距千岛湖镇60公里，河道长1.5公里，总落差166米，急速落差66米。其河床窄、落差大、流水极速、滩多潭深，均具世界级量，是目前浙江境内瀑布垂直落差最大，漂流速度最快、感官最为刺激的山泉漂流。

适合人群：年轻胆大人士，12周岁以下的由于安全原因，不建议参加漂流

惊险程度：五星

咨询电话：0571-64995588

自驾线路：千岛湖镇（S302）文昌（昌文公路）临岐镇临岐村屏门乡九咆界

左口龙门漂流

龙门漂流深藏于千岛湖西北湖区的青山幽谷中，距千岛湖镇18公里，漂流全程约需1个小时。当你乘浪花，穿幽谷，携家人，驾轻艇，飞跃龙门，也就完成了超越自我、超脱凡尘的理想升腾，演绎了“鲤鱼跃龙门”的快意与销魂。

适合人群：年轻胆大人士

惊险程度：五星

五星漂流篇2

这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战……给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。下面是为大家整理的鲁滨孙漂流记读后学生随笔资料，提供参考，欢迎你的阅读。

鲁滨孙漂流记读后学生随笔一

我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了“鲁滨逊漂流记”之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。

书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了可怕的风暴，漂流到一个荒岛上……在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为”星期五“。最后凭借自己的理想和信念，奇迹般的回到了英国。

读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，环境如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，生存了二十八年，可想而知，这连常人都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。

他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他坚持自己信念，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。

这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战……给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。

我一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上，做一个德学兼备的好学生。

鲁滨孙漂流记读后学生随笔二

《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走;他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。

我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。

鲁滨孙漂流记读后学生随笔三

《鲁滨逊漂流记》讲述了一个叫鲁滨逊的青年在一次航海中遭遇海难，船在一座荒岛附近沉没，船上的人只有他幸免活了下来。海浪将他卷到一座荒岛上。他用自己的双手打造出一个属于自己的世界，还救起了一个俘虏，为他取名“星期五”。在经历了28年的磨难后，鲁滨逊终于回到了英国。

孤岛上的环境是危险叵测的，鲁滨逊随时都有可能遇到危险。他没有房屋，只有靠自己搭建;他没有食物，只有靠自己采集食材;他没有朋友，只有捕捉一只鹦鹉，来陪自己说话……

我每天都在父母的保护下成长，他们为我的成长铺设了一条平坦的路，我心安理得地在这上面走着，生活在他们温暖的怀抱里。如果是我被冲到了荒岛上，也许我连十天都活不过，更何况像鲁滨逊在岛上生活28年。

如果是我，我初到孤岛时，会不会自暴自弃?还是心中存有希望?面对荒岛，我可能只会消极待命，而不会积极自救。

如果是我，当我发现星期五后，会立刻伸出援手吗?不，我只会回到木屋，不愿让一个陌生人，一个不知道对我有没有威胁的人发现我。

如果鲁滨逊不是一个积极乐观的人，那么，面对荒岛上无尽的恐惧与寂寞，他在荒岛上便不会坚持到船队发现他，他这种乐观的精神同样值得我们学习。

《鲁滨逊漂流记》教会我坚强、乐观、积极向上，令我受益匪浅。

鲁滨孙漂流记读后学生随笔四

很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，那时候是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。这个寒假终于有时间细细地阅读、品味。

主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪中叶。从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上。

鲁滨逊没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。

后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，从荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。

我也喜欢航海和冒险，从没想过会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的尊重和羡慕。现在看来真的是纸上谈兵，想法过于理想和简单，甚至是愚蠢。

每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地!焕发新的生机!而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。

鲁滨逊真的是好伟大!那样艰难的处境，他都一一克服，创造出生存的奇迹!相对于我们的学业来说，荒岛生存要难的多，难道我们不应该向鲁滨逊学习，克服学习上的困难，取得好的成绩吗?

五星漂流篇3

快乐的元宵节

今天是我盼望已久的元宵节，我兴奋极了，与同学约好晚上一起到胜利小区看那五颜六色的花灯和那漫天飞舞的烟花。

7点钟过后，我和同学陈泳伶一起向胜利小区走去，一路上，天上闪闪发光的“星星宝宝”不停地向我眨巴着它的小眼睛，可爱极了！圆盘似的“月亮姐姐”散发出绚丽的光芒，好像在说：“你看啊，我多漂亮啊！”就连那年迈的“风婆婆”都也出来陪我们共度这个美丽的夜晚，我们随着马路走到了胜利小区，哇！花灯下人流如潮，瞧，许许多多五彩缤纷的花灯高高挂在树上，它们形态各异，有粉红的五角星，有力大无比的公牛，还有古灵精怪的小动物......这些物品栩栩如生，在灯光的照耀下，它们显得更加惟妙惟肖。“啪，啪，啪”我们随着声音的发源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都异口同声地说。原来在一栋房屋上的天空那，正放着漂亮的烟花，红的、黄的、蓝的、紫的......姹紫嫣红 ，五彩缤纷！我们就这样兴高采烈地观看这漂亮的花灯和美丽的烟花。

花灯展结束后，我们就开开心心的回家了。这时，已经夜深人静了，“风婆婆”也已回家了，抬头一看，“星星宝宝”们正在安静地聆听“月亮姐姐”讲故事呢！令我最快乐的一天——元宵节这天。

五星漂流篇4

炎热的夏天，到海边看看一望无边的碧蓝大海，你是不是感受到一股沁人心脾的凉意。咦，这是两个一模一样的海滩吗？请你仔细找一找，你能找到其中6处不同吗？赶快告诉爸爸妈妈吧！

猜谜游戏

听，谁在耳边清鸣？看，谁在海里嬉戏？尝一尝，甜甜的，又是海边的什么东西？聪明的小朋友动动小脑筋就会有答案！请将正确的答案贴纸贴在相应的谜语下。

谜语1

一身白衣多健美，大海之上四处飞，喜欢与船结伙伴，主要食物是鱼类。

谜语2

身长近一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。

谜语3

像鱼不是鱼，终生海里住，远看像喷泉，近看像岛屿。

谜语4

船板硬，船面高，四把桨，慢慢摇。

谜语5

皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼。

谜语6

叫马不是马,地上没有它,若用它做药,请到海里抓。

谜语7

有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。

谜语8

像条带，一盘菜，下了水，跑得快。

谜语9

海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。

儿歌

漫步海底

海洋世界真奇妙，我们一起去瞧瞧，虽然无声却热闹，你来我往很友好。海星大叔你好，乌贼婆婆舞蹈，螃蟹小弟散步，珊瑚妹妹睡觉，还有海带姑娘，甩着长长的头发在水里洗澡。

问答儿歌

什么星星沉海底，一有机会搞袭击?

五彩海星沉海底，一有机会搞袭击。

什么腿脚多又多，张牙舞爪会喷墨？

乌贼腿脚多又多，张牙舞爪会喷墨。

什么横行大海底，两只大钳抓鱼虾?

螃蟹横行大海底，两只大钳抓鱼虾。

什么像树又像花，千姿百态有变化?

珊瑚像树又像花，千姿百态有变化。

什么潜水漫起舞，根浮水面随波荡?

海带潜水漫起舞，根浮水面随波荡。

漂流瓶故事

一只漂流瓶在大海里飘了许久许久。

海龟游过他身边，好奇地问道：“你是谁啊？你来大海做什么？”漂流瓶摸着小脑袋，说：“我是梦想的传递者，我带着人们的愿望在大海上飘行。你瞧，我肚子里的这张纸上，就写着一个叫妮妮的孩子的心愿。”

大海龟张大了嘴巴：“真的？那她的愿望是什么呢？”“哦，这个嘛……是个秘密！”海水载着漂流瓶继续在大海上旅行。

一天，太阳同样升起，海水依旧起落。漂流瓶听着海浪在朦胧中醒来，发现身体嵌在柔软的泥沙里，空气里充满着快乐。

那是一片热闹的沙滩。贝壳、阳伞、椰子树、沙滩椅、还有嬉戏的人们……忽然一只小小手一把抓住了漂流瓶，“妈妈，妈妈，你看我发现了什么？”一个男孩的声音。“哦，原来是个漂流瓶啊！”“妈妈，什么是漂流瓶？”“它是从大海的那头飘过来的，瓶子里面一定有个美好的愿望。”“真的？妈妈，我们可以打开看看嘛？”“当然了！”

于是，小男孩打开了漂流瓶的瓶盖，取出了那张写着妮妮愿望的纸……

不久，妮妮家的信箱里收到了一封美国寄来的信，信上用英语写着：妮妮，你好！我是杰瑞。我看到了你写在漂流瓶里的心愿，很高兴能和你做朋友……

小朋友，你能猜一猜妮妮在漂流瓶里放进了什么心愿吗？她的心愿有没有实现呢？请你将这个故事续编下去。

你有美好的心愿吗？赶快和爸爸妈妈一起，拿起手中的画笔，做一张美丽的心愿卡，放进漂流瓶，让它载着你的愿望去旅行。有一天，愿望也许就会实现哦！

制作漂流瓶

准备材料：彩纸、一个干净的空玻璃瓶（带瓶塞）、蜡烛。

制作步骤：

五星漂流篇5

古往今来，生存之道常被人们谈起，但当真正困陷绝境又无计可施。《鲁宾孙漂流记》讲的就是荒野独自生存之道，我读完感慨万千。

故事讲了一个喜欢航海冒险的年轻人鲁宾孙在一次航海中遇到风暴，只活下他一个人，他是幸运的，也是悲剧的。他幸运地活了下来，不幸漂流荒岛，与世隔绝。但人可以创造奇迹的，他却在岛上生活了28年，把一个荒芜的小岛变成了世外桃源。

设想一个人独自在荒岛上生活数年，那是多么艰难。如果不动手劳动、创造，光靠运气是解决不了问题的。

刚开始读这本书时我很佩服鲁宾孙的胆量，他敢于冒险，而且对冒险的“险”不屑一顾。慢慢往后读，我发现他也有绝望、后悔不该冒险的时候，但依靠船上剩余的食、物、用品，他搭建起一座房子，补给了自己的食物来源，后来还养了许多羊，学会了种地，收获颇丰。这一点是至关重要，又是很了不起的。

五星漂流篇6

《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，我只是读了几句，就深深地迷上了这本书，爱不释手，这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中，船不兴撞上了暗礁，水手们全死了，只有鲁滨逊一个人活了下来，海浪把他卷上了一个荒无人烟的小鸟上，开始了他长达28个的历险生活。他自己在岛上做了许多生存的物品，救下了一名俘虏“星期五”以及“星期五”的父亲和一名西班牙人，之后，鲁滨逊又遇上一艘英国船在海岸抛锚，船长和另外两个人被船上闹事的水手抛弃在岸上，鲁滨逊带领“星期五”夺回了船只，因此也回到了家乡。

我很喜欢这本书中的作者笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句名言：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”实际上确是这样：一个具有大无畏冒险进取的人，即使在恶劣的环境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要坚险，百折不挠，那么他终成为一个成功者，一个英雄。

从鲁滨逊的事中，我想到了自己。我的妈妈因为工作的原因在大连工作，于是2岁我就被丢在姥姥家生活，我和妈妈相隔千里，一年才能见上两次。每当看到别的小朋友在妈妈怀里撒娇的时候，我就哭喊着找妈妈。上学了，烦心事接踵而至，缺少了母亲的关爱，我的童年世界变得那么苍白。就在五年级的一天，我结识了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊身上那遇到困难坦然面对，勇往直前的精神深深地影响着我。是啊，逆境才能锻炼人，小鹰不经受磨练怎能练就搏击长空地本领。由此我想到了带妹求学的洪战辉，身残志坚的张海迪阿姨……他们都是生活的强者。而我，仅仅母亲不在身边，就颓废，丧志，自觉汗颜。五年级的下半期，我渐渐地从狭隘地思想低谷中走了出来，没有了悲伤，没有了哀怨，我渐渐地变得阳光起来。优异的成绩，侠胆义肠的性格，使我渐渐被老师欣赏，被同学信任。现在的我自觉请缨，担任着班里的要职，以此来历炼自己。我坚信，在以后的人生之路上，我会创设机会来不断地完善自己，提升自己。

五星漂流篇7

【关键词】取长补短 自评 自信

一、学生评

1.指导自评，学会审视学习成果

教学中，我要求学生先用心地观察课后“我会写”中的范字，然后对照临写，再让他们进行自评，找出写得最接近范字的那个字，并用铅笔在右上角画上一个五角星。我在巡视时发现，学生自评时都很认真，不是随便画五角星，而是先拿这些字跟范字一个一个认真进行对比，找出同范字最接近的那个，郑重地在右上角画上一个五角星。碰到几个字都写得不错时，他们有的会问:“老师，都写得好能不能多打几个五角星？”有的会说：“老师，你帮我看看，哪个写得更好一些？”有的孩子更聪明，会在一个旁边重重地打上五角星，另外一个或几个旁边轻轻地打上五角星，告诉老师自己写得都很不错，希望老师批改时能多给几个五角星。当然也有写得都不满意的时候，认真的同学会在后面再写几个，直到能挑出一个令自己满意的字为止。这种画五角星进行自评的方法，能让学生在写完字后学会认真审视自己的学习成果，在反思中培养对汉字的审美能力，学会赞赏自己、肯定自己，同时也认识到自己的不足。

2.开展互评，懂得相互欣赏学习

写一些比较典型、特殊的字时，我会把部分学生的作业拿到实物投影仪上展示，让学生们来评评谁写得好或存在哪些问题，同学们不仅找到了学习的榜样，还能及时纠正存在的问题。有时，我会让学生同桌互换本子，互相给对方找找写得漂亮的字，用铅笔在这些字的左上角画上一个五角星。学生们评得可认真了，有的为对方漂亮的字而惊叹，不由得模仿起来；有的则做起了小老师，拿铅笔帮助同学修改笔画。“三人行，必有我师。”为了培养学生欣赏和互相学习的好习惯。我利用课余时间，组织多种活动，促进学生之间的相互学习，以提高学生的书写水平。将平时的作业书写摆放出来，让大家观摩，共同评价：写得好的好在哪，还可以怎么努力。把学生的每一课作业综合起来评价有助于监督学生平时的写字。每周举行一次书写比赛，将优秀者、进步者的作品贴在“书写角”的栏目中进行展览；每月举行一次“十佳小书法家”评比，获奖的学生将受到表彰、鼓励。通过评比激励，使全体学生都以能写一手漂亮的方块字而感到骄傲。潜移默化中，学生有了竞争意识，学习意识，从而也就有了写字的兴趣，他们在相互交流中学会了欣赏，学会了评价。

二、教师评

1. 评价具体，鼓励学生写字劲头

每日的批改是教师的常规工作。课堂上学生的自我评价结束，老师要把学生的作业本收上来，仔细批改，进行二次评价。

在批改时，我认真地看学生写的每一个字，如果觉得学生自评正确，就在他自评的五角星旁再用红笔打一个醒目的五角星，进行鼓励。经验证明，初学写字的儿童最喜欢得五角星。整个字结构安排得当，每一笔都合乎要求打一个五角星，对于特别值得赞许的打两个五角星。结构安排基本得当，某些笔画写得较好可打一个小圈，即使只有一笔写得好，也要在这笔上打上圈。对于没写好的字，也不要打“×”，而要在旁边打“？”，可同时用红笔修改，也可用红笔在旁边或下面写出范字。写出的评语，也要以鼓励为主，明确具体地指出缺点和优点，这样才能较好地调动学生积极性。根据儿童的年龄特点和心理特征要恰当利用表扬与批评。尽管这样一个一个地看，一个一个地画五角星，要花费大量的时间，但是每次看到学生拿到发下去的作业本，一个个地在数自己所得的五角星，听到他们互相交流：“我这次得了10颗五角星！你有几颗？”“这次得了6颗，我一共有128颗啦（算上前面作业中的）！”“明天我一定要比你多。”等等，我心里十分安慰，感到这样辛苦是值得的。采用这样的鼓励评价方式，学生的写字积极性越来越高，写的字也越来越好了。

2.组织活动，增强学生写字自信

除每日的批改外，教师还应在班级中开展多种形式的活动，来巩固学生的写字积极性。如作业星级制度：每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并给出相应红星。一个单元结束后进行一次小结性评比，10颗五角星以上的学生拿到一朵小红花，学期末评出星级作业，并给予奖励。再如开展小组竞赛：每节写字课上，以小组为单位，进行写字比赛（包括写字的姿势）。获胜的小组每人得到一个“小动物”贴纸。另外，鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛，让学生经常看到自己的进步，增强自信心。

三、家长评

良好的书写习惯的培养离不开家长的支持和帮助。老师和家长齐抓共管，更能收到良好的效果。

1. 关注孩子，加强信息情感交流

为了让孩子掌握正确的书写姿势，并养成良好习惯，家长可以把自己孩子正确的书写姿势用照片拍下来，把它放大，贴在孩子书桌前，时时提醒孩子保持正确的写字姿势。平时，孩子在家做作业，能做到书写姿势正确的，在作业本上画一个笑脸；完成作业态度认真的，加一个笑脸；能做到保持卷面整洁的，再加一个笑脸。如果能在作业后面加几句简单的书面评价就更好了。“你的作业真干净！”“再写一遍，妈妈相信你一定会更整洁！”等类似的语言常常围绕在孩子耳畔。生动、亲切的语言和批注，能增强家长与孩子之间信息、情感的交流，从而加强了孩子写字情感的培养，收到事半功倍的效果。那样，老师也能及时了解孩子在家的书写情况，有针对性地加以指导和纠正。

2. 参与互评，树立模仿学习榜样

老师将学生的优秀书写作业拍成照片上传到学校网站上，请家长们发表意见。家长们参与评价的同时，能够知道自己孩子的书写水平，发现孩子的差距所在，在家就能有目的性地强化辅导。每当阅读刊物时，家长如果发现有同龄孩子的优秀书法作品，可以把它张贴在家中，或拿班里参加书法兴趣小组的孩子的作品让孩子进行学习，有利于他们切磋技艺、取长补短。看到同龄孩子这样骄人的成绩，孩子们羡慕不已，更坚定了他们更上一层楼的信心。

五星漂流篇8

这一天傍晚，河边挤满了男女老少，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾，其中也有不少外地游客。大家踮着脚，昂首北望，等着，盼着。

晚上八点，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。这是准备放河灯的龙船发出的响声。忽然，“砰”的一声，一个个胖乎乎的大圆圈后面托着一群小星星。大圆圈飞上了天空变成了，过了一会儿小火星慢慢地降了下来，在天空中划过了许多银线......正当我看得如痴如醉的时候，随着一声震撼人心的巨响，一朵五彩缤纷的花出现在天空，中间出现了一行字“河灯节”。

过了一会儿，远处出现了一个亮点，一闪一闪的。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，放河灯开始了！我们踮着脚向北望去，看，二，三，四，五……一盏盏河灯下水了。河灯被流水带着，很自然的排成一列纵队，慢慢地向我们漂来。这回，我有机会看清它的真面了。啊，原来颜色这么多啊！红的，黄的，绿的，蓝的，紫的......真是应有尽有，我专注的看着，眼睛应接不暇。那五彩的河灯，随着水流一起一伏地漂向远方，好像是童话故事中秉烛夜游的小精灵。

河灯越来越多，越漂越远。远远望去，像一串彩色的珍珠。它们一会儿拉成直线，一会儿变幻成弓形。自自然然，从从容容，闪闪烁烁，延绵不断。有的小孩子心里暗暗数着，追着河灯看也看不够。

五星漂流篇9

读完《鲁滨逊漂流记》我若有所思：他一个人利用船上残留下来的生活用品，竟然，在一个孤岛上生存，而且还要防止一些凶残的野兽侵袭!这需要多大的勇气呀?!为何我们也不可以向他学习?为何不可以向勇敢迈出一步，而远离胆小笼罩的阴影呢?下面为大家精心整理了一些关于鲁滨孙漂流记读后感500字，请您阅读。

鲁滨孙漂流记读后感500字1鲁滨逊漂流记读书笔记摘抄：1、他曾送我去寄宿学校就读，还让我上免费学校，接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。2、我在岸上狂乱地跑来跑去，高举双手，做出千百种古怪的姿势。这时，我全部的身心都在回忆着自己的死里逃生的经过，并想到同伴们全都葬身大海，唯我独生，真是不可思议。

鲁滨逊漂流记读后感：鲁滨逊，是一个有奇特思想的倔强青年，他是倒霉的：第一次航行就遭遇大风暴，之后一次直接把他卷到孤岛上生活了二十八年，他又是幸运的：每一次他都侥幸生还。

他是聪明的，勇敢的，靠自己的双手克服了饥饿与寒冷，又是愚蠢的，生活在美满家庭还要出海，第一次险遭噩运，还要再次航行。这本书，既是一本《生存手册》，又是青年到大人的成长故事，从一个对生活一无所知的青年，变成了一个对未来有看法的大人。这本书告诉我们的，不仅仅是鲁滨逊的漂流故事，更不是他对航海的喜欢，也不是鲁滨逊敢于挑战的精神。

而是一个人对未来生活的判断与规划。鲁滨逊的选择当然不是最好的，他如果当律师，那就是《鲁滨逊辩论记》、或是《鲁滨逊讨饭记》，无论是什么，都是鲁滨逊对未来的规划。

你，也有规划人生的那一天。

你会选择什么呢?

鲁滨孙漂流记读后感500字2我们学了很多很多的课文，也读了很多很多书。如《十万个为什么》《绿野仙踪》《假如给我三天光明》等，但我最喜欢的书就数《鲁滨逊漂流记》了。

这部小说讲述的是英国人鲁滨逊出海冒险的故事，鲁滨逊四次出海，最后一次时所乘商船触礁沉没，只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒岛上。从此开始近30年漫长而艰苦的孤岛生涯。他建帐篷、围篱笆、建筑“城堡”、制器具、种粮食、养牲畜，在荒岛上建设自己的家园。后来他救了一个被水手背叛的船长，共同夺回了船只，终于重返故乡。

读完这本书，我真想问问书中的鲁滨逊：你是怎么用冷静理智的思维面对困难?怎么用百折不饶的意志战胜困难呢?而且你如何在没有任何人类文明的荒岛上，度过那漫长的28年呢?回答是不一定的，但是鲁滨逊那坚韧不拔的意志，就是人类的奇迹!

这也是一本男孩子必读的书，鲁滨逊用自己的双手创造的奇迹，也敲响了我们心中的警钟——我们不能再依赖父母了，长大了须要靠自己的双手来撑起一个家庭!回想过去，我饭来张口衣来伸手，而现在父母都可以放心把我一个人关在家里，让我自己写作业。正是因为那本书，我才像变成了一个大人似的。它，就是我的“生活老师”。

你也来读读这本书，它也许会改变你的一生。

鲁滨孙漂流记读后感500字3“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。”读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我更加深有感触，明白了许多道理。这些道理像火花一样闪耀在我心间。

成功，这是一个多么令人神往的字眼!可是成功的秘诀到底是什么呢?原来我也很迷惘，总是找不到方向。现在津津有味地读完了这本书，我恍然大悟，像拨开云雾见到了青天。只要毫不气馁，勤奋学习，坚持不懈追求自己的理想，总有一天能手捧自己成功的鲜花。

鲁滨逊就是这样一个不甘过平庸舒适生活的人，多次出海经营。在一次去非洲贩运黑奴的途中海上遇难，飘落荒岛。他以不屈不挠的顽强意志，依靠个人的智慧和辛勤的劳动，谋食建屋，制器养畜，开荒耕种，救野人，给他取名为“星期五”。鲁滨逊克服重重困难，最后终于带着忠实而热情的仆人“星期五”回到了文明社会英国。从此，他们就在那生根长叶，过着衣食无忧的生活。

鲁滨逊这样坚强、勇敢、智慧，令我佩服得五体投地。可我们班就有一个名叫戴丽的同学，她一遇到难题就退缩了，不积极主动思考，找到解决问题的办法。长此以往，渐渐养成了懒惰的坏毛病。学习很差，作业马虎，就连字都很难看。我真希望她好好读读这本书，以鲁滨逊为榜样，改过自新，急起直追，千万不能半途而废。加油!戴丽，你一定能行的!

亲爱的同学们，咱们也一起向鲁滨逊学习，学习他吃苦耐劳的精神，学习他善于动脑的习惯，学习他勇于战胜困难的决心，争做“四好少年”!让我们携起手来一起努力吧!

鲁滨孙漂流记读后感500字4在昨天晚上，我怀着一种十分激动的心情看完了书的最后一页，我对主人公鲁滨逊有着深深的敬佩，并对此感慨万千。

《鲁滨逊漂流记》写的是鲁滨逊年轻时有着云游四海的梦想，然而在一次航海中遇到了大风暴，船员罹难只有他一个人被冲到海岸上。当他醒来时，发现自己身处在一个荒无人烟的岛上，他没有自暴自弃，而是得到了生命的启发，在小岛上自力更生，自给自足竟然达到丰衣足食的地步，最后重新回到了文明社会。他在重重困难的面前，没有向困难低头，而是克服了困难，开创出了自己的幸福生活。

生活中难免会有一些不可预料的危险，也不止鲁宾逊一个人遇到的。但是，假如你身在荒岛，你有勇气在这个孤岛生活下去吗?当你遇到了拿自己同类当食物吃的野人时，你会机智地与他们周旋吗?当你在海上遇到了大风大浪，你会沉着冷静地想办法吗?至少我不会，因为我没有勇气，也没有自信。在生活中，这些事情是极少发生的，但是如果发生了，会有谁像鲁滨逊一样克服它呢?

所以，当我们遇到困难、遇到危险，要像鲁滨逊一样沉着冷静、机智勇敢，我们要学习鲁滨逊的那种沉着冷静、机智勇敢。这样，才能保证我们在遇到危险的时候，不会乱了方寸，帮助我们度过难关。

鲁滨孙漂流记读后感500字5在国庆节放假期间，我在家阅读了《鲁滨逊漂流记》，这本书的作者是英国作家笛福，记述了一个叫鲁滨逊的英国人的冒险历史。

在他19岁的时候，他登上了他朋友父亲的船，来到了伦敦做了几次的生意，但是觉得伦敦太小了，不够他发财致富，决定去海外去经商发财致富。可是在中途他们的船，被海盗袭击了，打不过了海盗，做了海盗的奴隶，海盗让他做什么就得做什么，有一次海盗让他在海上打渔，鲁滨逊趁这次不在海岛身边，把船上的人都扔到了海里，只留了一个衷心的小孩做了他的仆人，他们俩把渔船被偷偷的开走了，之后又被一个好心的船长救到了巴西，之后他又被好心的船长接济了一些钱，在巴西那里有了一个种植园，他觉得奴隶太少了，又跟着一个船去买黑奴，结果船在一个孤岛附近遇险了，只有鲁宾逊一个人活了下来，他游到了孤岛上，把船上有用的的东西搬上了岸，为了生存，他学会了种植，纺织，做面包，做陶罐……，他布置下陷阱，不用一枪一弹，就有了成群的驯羊，还有很多只大鳖，还有两只鹦鹉作伴。在他上岛的第二十五年里，他救下一个野人，取名叫“星期五”，因为那天正好是星期五。之后，他帮一个手下发动叛乱的船长，收复了大船，船长对他感激不尽，带他逃出了孤岛。到了巴西他又继续经营他的种植园，成了当地的首富。

鲁滨逊这种顽强不屈的精神难道不值得我们去学习吗?我们在生活当中也因该像鲁宾逊一样，不被挫折打到，勇敢顽强的和命运作斗争，做鲁滨逊一样的人，成为生活中不败的生活强者。

鲁滨孙漂流记读后感500字6书是人类进步的阶梯;书伴人成长;书给我们带来快乐!我读过的书中让我难忘的是《鲁滨逊漂流记》。

这本书的主人公正是书题所写的鲁滨逊。他出生于富人家庭，不爱学法律，爱航行在大海上，所以便乘朋友的船出海航行。但不幸的是他在第三次出海去做生意时，大风吹起，波涛汹涌，他也因故而漂流到一个小岛上。

他第一次来到岛上，虽心急如焚，但他并没有放弃生的希望。他在岛上造家，猎羊，养羊，种田，制作面包，养鹦鹉，发现一些有趣的事，有时还不定时地坐上自造的小船去离小岛不远的海域观察。他坚持不懈，不怕疲倦，在岛上生存。他还发现野人的痕迹，最后救出野人并叫他为“星期五”。

五星漂流篇10

望着窗外一排空空如也的漂流瓶，飞萤不禁黯然神伤。

漂流瓶，自从姐姐死后就很少用了，即使是这样，自己仍然留下一个，已经有五个了，也已经过了五年了。

是啊，一转眼就过了五年了，开始习惯每年秋天只有自己一个人看火红火红的枫叶；开始习惯在宁静的夏夜看天上屈指可数、寂寞的星星；开始习惯在春季来临时一个人看冰封的河流恢复活力；开始习惯在冬天来到时一个人去接忧伤含蓄的雪……

明明姐姐已经死了，而且已经死了五年，而她仿佛还在自己身边，她的音容笑貌还被自己珍藏在心底，而自己也不再是当年那个只会趴在她的肩头诉说自己梦想的小女孩了……

当初的梦想好象是开花店吧，现在才发现实现梦想真的好难，自己在不知不觉中好象已经放弃了……

她问自己的心，还想实现这个梦想吗？

想。她的心灵深处有一个声音说，自己原来从未放弃过，只是梦想对自己来说是遥不可及的，因为自己的未来早已经被设定好了。

自己明明每年还会在枫叶上写下梦想，枫叶却会被自己撕烂，偶尔仍然会放漂流瓶，只是漂流瓶里装的已不再是枫叶，而是一株含苞欲放的满天星，而自己只会呆呆地看着漂流瓶被河水冲去远方……

说起来，自己和姐姐还真是心有灵犀呢。每次都会不约而同地选择枫叶替换纸条写上心愿放进漂流瓶，慢慢地就变成了一种习惯，每次都会用枫叶。

又乱想了呢，飞萤使劲地摇了摇头。

窗外有一只蓝色的断线风筝翱翔在天际。

2

“哎，风筝又断线了。”臧思凌嘀咕了一句。

没法子，不放风筝了，去书店看一下书吧。思凌眉头皱了皱，向前面不远的书店跑去。

“啊！”思凌吓了一跳，一个瓶子砸了下来，差一点砸到她头上。

一个女孩从楼上窗台上探出头来，有些茫然地说：“可不可以把瓶子还给我？”

“瓶子都摔碎了，怎么还啊！再说我也差一点被你砸到啊！”思凌气呼呼地说。

“那你……帮我把碎片拾上来，可以吗？小心别扎到手了。”女孩有些胆怯地说。

当飞萤面对这个有几分任性的女孩时，不禁软了下来，也许是因为她眼中那一抹无法逝去的阳光吧。虽然是阳光，却跟姐姐眼中的有所不同。

“你快给我开门啊！”门外传来女孩嚣张的声音。

“请进。”飞萤了门，注意到玻璃片上有一丝血迹。

“划伤了吗？去我房间吧，我帮你包扎一下。”

飞萤拉着思凌去了她的房间，转身寻找医药箱。

“这里面装的是什么？”思凌出于好奇，没等飞萤阻止就打开了窗帘旁一个布满灰尘的小箱子，一大叠有些旧的图书和一些古色古香的小玩意儿整整齐齐地摆放在那里。

“《小王子》、《格林童话》……哇，全是童话书呢，你喜欢看童话书啊，哦，这上面有名字呢，你叫蓝茑啊？”只顾着翻书的思凌没有注意到飞萤的脸色，大大咧咧地说。

“你给我出去！”飞萤不知哪儿来的力气，把思凌推出门外，重重地关上了门。

“真是个怪女孩。”思凌抱怨了一句，朝楼上大吼了一声：“记住，我叫臧思凌！”