新学期板报十篇

新学期板报篇1

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新学期新计划的黑板报内容

凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。

在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

新学期板报篇2

本学期的主要工作基本划为三块内容。一、开展常规工作。二、配合、协助学生会其他部门作好相关工作。三、开展本部门自行组织的活动。以下计划按月份展开： 

九月主题：新学期开始，是新的征程，新的收获。 

第一周：1）做好学期初的准备整理工作，准备正式进入工作状态； 

        2）作运动会报名宣传工作：出两个板块。 

        3）9．10教师节主题板块宣传： 

第二周：1）出一期“迎接新生”主题的板块； 

        2）协助学院、学生会做好迎新生工作； 

        3）出一期“安全教育”的板块，内容关于资金、人身安全，夏转秋防感冒等安全问题； 

        4）要求各班以“新学期，新起点”为主题，出一期黑板报； 

第三周：1）本部门安排招新工作； 

        2）配合学生会各部门：以板块形式宣传招新信息； 

        3）安全教育：出一期“军训防中暑”主题的宣传板块； 

第四周：1）作好新老干事交接工作； 

        2）出一期“中秋节”主题的宣传板块；收集有关中秋的古诗词进行板块宣传。 

        3）“10．1”国庆及假期安全主题板块； 

十月份主题：宏扬奥运精神，提高身体素质。 

第一周：本周国庆假期，工作暂停； 

第二周：1）要求各班出一期黑板报，主题为“生命在于运动”； 

        2）10．10世界精神卫生日板块宣传； 

3）对部门新成员进行工作培训； 

第三周：1）“重阳节”以“孝”为主题进行板块宣传； 

        2）全体部门人员聚会活动（暂定）； 

第四周：配合体育部，作好运动会期间的各项宣传工作； 

11月主题：期中考期间，“诚信考试，规范考场”。 

第一周：以“言必信，人必诚”为主题要求各班出一期黑板报； 

第二、三周：1）11.9消防宣传日主题板块宣传; 

2）与文艺部、院报、学习部等合作开展活动：“迎新年大型感恩系列活动创意大赛”； 

           标语：个性由你，心随意、艺、异动。 

第四周：配合学院作好双代会相关工作的宣传； 

12月主题：健康在身边，养成良好的卫生习惯。 

第一周:　1)“12.1世界爱滋病日”主题板块宣传; 

       　2 ) 向各班征集爱滋病宣传资料，（漫画、书法、文章等各形式都可）； 

         3）要求各班以“健康在身边”为主题，出一期黑板报； 

第二周:　1）12.10世界人权日宣传; 

2）“世界爱滋病日”宣传资料展； 

     第三周:  组织开展“迎新年板块设计大赛”， 

标语：2008奥运，同个世界，同一个梦想。 

     第四周:  12.5圣诞节主题板块宣传; 

一月主题：期末临近，作好复习工作，诚信应考。 

第一周：元旦主题宣传板块，标语“喜辞旧岁，笑迎新春”； 

第二周：要求各班出一期主题为“诚乃立身之本，信为道德之基”的黑板报； 

第三周：1）诚信考试倡议书宣传板块； 

2）假期安全主题宣传板块； 

附： 

  为明确分工，提高工作效率，增强工作质量，将设置以下各个工作岗位： 

板块组：分五组，2-3人每组，负责板块制作具体及各类讲座、黑板报宣传。 

1） 黑板大字组，要求大字书法较好； 

2） 讲座板块组，要求工作效率较高；对字的要求相对高点； 

3） 预祝性板块组，要求书画能力都较强；有一定创意； 

4） 商业性板块组，要求绘画能力较强； 

5） 部门板块组，要求工作及时，并能书画。 

宣传组：4人，要求有较强的口头表达能力，对各类大型活动的前期工作的口头宣传；若有必要，可负责拉赞助以解决部门部分经费问题。 

摄影：1人，对各期板块作好及时的摄影留档工作，及采集各项大型活动的剪影。  共2页,当前第1页1

信息员：1人，要求有较强的书写功底，文采丰富。负责收集同期新闻，生活时事资料，在第一时间为宣传工作提供一手资料，及负责部门的会议记录工作；执笔写作一些口号、标语、小文章等。 

财务：1人，要求工作细心负责，有一定理财能力 

负责材料的采购及管理，活动经费的预算等。 

管理：2人，负责大厅、校门口等宣传板块的保管，撤放及卫生清洁工作监督。 

  

除做好各项常规计划内工作外，在本学期，我部将在加强 

交流方面做更多的努力，将推出一系列与其他部门合作的活动方案。以高效、高质量的创新模式进行宣传，使我们的工作达到更高层次的宣传。 

新学期板报篇3

【关键词】南方板块；新闻评论；创新

众所周知，珠三角地区是中国经济发展的前沿地区，媒体作为社会文化发展的排头兵，自然也走在了全国的前沿。仅广州一地，就有南方报业传媒集团、广州日报报业集团和羊城晚报报业集团三大传媒巨头。南方传媒的成功与其自身的理念、定位、内容、特色等紧密联系，它们均有独到的创新之处，值得全国新闻媒体学习与思考。

作为一家媒体，最能说明自己的，莫过于新闻评论，这代表了媒体的一种立场，一种身份，一种特色。“南方板块”就是指东南沿海一带如《南方周末》、《南方都市报》、《南风窗》等全国著名的报纸期刊中的能代表自己立场的新闻评论集合。我们不能否认，“南方板块”已经逐步形成了自己的特色，有了自己的创新之道，并在新时期逐渐扩大了自己的影响力。

一

在全国近2000家纸媒市场中，能以新闻评论独领的为数不多，能以创新改革推进新闻评论乃至纸媒发展的更不多见，而“南方板块”里的新闻评论就以坚定的创新特色维护了自己的纸媒地位，简要归结为以下几点：

以时政为主，时刻关注社会发展进程。在外国新闻史中，作为报纸典范的《纽约时报》就给我们提供了一个学习的思路，它虽是美国出版全球发行的报纸，但其世界影响力仅次于《泰晤士报》。它的新闻评论开通自由，主要以时政为主，时刻关注全球重大事件，因此《纽约时报》被称作“历史的忠实记录者”、“档案记录报”。［1］

“南方板块”在这方面与《纽约时报》评论版极其相似，不管在新闻评论的数量上还是质量上，都强于国内其他媒体。众所周知，当下中国正处在历史转型期，是国家与社会在前进道路上的探索阶段，不可避免地会出现各种各样的问题。不管是国家领导，还是普通百姓，我们每个人都会成为这一历史的见证者参与其中。因此，在这个转型中，国家发展、社会民生等问题，都是我们积极关注的重要话题，而“南方板块”正是基于此才得到读者的认可和赞扬。

把握“公权力”，开创独特的评论视角。“南方板块”在评论角度方面做得比较坚定，那就是以“公权力”的角度和“国际”视野，来关注社会公共领域。“南方板块”的新闻评论涉及法治、公权、民主等领域，秉持客观、公正、公平、正义的原则对权力部门进行监督。处在改革开放前沿的“南方板块”也会在新闻评论中引入国外学者专家的观点，以一种国际视野来看待中国发展进程中的各种问题。其关注的社会公共领域，重点是在民主法制建设方面，《南风窗》的独家策划就是个很好的证明，关注中国改革开放以来的民主建设、法制建设，以公众根本利益为出发点，正如它的口号“关注社会现实，深入社会肌理，推动社会发展”。在这方面做得比较突出的是《南方都市报》的时评，“议论家国大事，绝非策论颂词；诉求启蒙公民，拒绝说教布道”［2］。

坚持新闻评论与新闻报道相结合的策略。“南方板块”新闻评论的创新特色还体现在新闻评论与新闻报道相结合、网络与纸质相结合的策略上。

“南方板块”的新闻评论不是简简单单的发表个人见解，而是与新闻报道相结合，特别是调查性报道，在给人以信服力的同时也造就了自己的舆论声势。例如《南方周末》，新闻评论版与新闻、经济、时局等版积极互动，新闻报道与大众评论相结合。在读者来信一栏里，每期都有读者来信评论各版的新闻报道。这既提高了读者的参与热情，又为《南方周末》提供了丰富的反馈信息，一举两得。随着网络的兴起，各媒体逐步开通了自己的网络版或电子版，以争取在网络世界中分一杯羹。“南方板块”在向网络化方向发展的时候也别出心裁，在新闻报道和新闻评论的后面都留有读者评论的板块。

开创“以人为本，以公众为先”的立场与风格。作为社会的公器，媒体应站在谁的立场上，一直是新闻界争议的话题。“南方板块”在全国较早地把自己的立场定格在公众一边。而公众立场、平民化的特色最主要的体现就在于新闻评论上。“南方板块”的新闻评论一改传统媒体政党新闻突出的一贯风格，将重大的公众新闻提上来，以公众所急、所需为根本出发点，以自己的声音与公众的声音相结合的方式在全国做出了表率。2004年4月以后，《南方都市报》历史性地将其时评版扩大至两个整版，A叠封二版为“社论”版，代表报社立场和态度；A叠封三版或封四版为“来论”版（包括众论和个论），开放为平民参与评论。2006年10月，《南方都市报》又进行了改版，A02版继续刊登社论，表达本报立场；A1叠A30、A31版刊登个论和众论，个论继续由精英人士撰写对社会热点的个人见解，开展讨论，百家争鸣；全新设置的众论版，为广大市民提供了一个公共言论空间。［3］这样，社论、众论、个论构成了《南方都市报》的时评板块，为公众提供了一个表达自我的言论平台。

打造“兼容百家、百家争鸣”的突出风格。一个媒体在坚持自己的立场、特色的同时，能否以兼容并包的姿态与媒体外资源相结合是考量一个媒体发展潜力与受欢迎程度的重要标准。“南方板块”在这方面做得非常有特色。《南方周末》评论中的“自由谈版”，主要是对时事的个人见解，如《公民巡视》、《一家之言》、《社会把脉》等，“评中评版”，主要是选取上周海内外报纸的精华评论，并给以点评。《南方都市报》确立的“推荐”栏目，主要介绍其他媒体刊登的精华文章，“来信或来论”栏目，把公众评论中观点性的部分做一个精粹化的呈现，其“个论”栏目，由精英知识分子撰写对社会热点的个人见解，开展讨论，百家争鸣。“南方板块”此举不仅体现了媒体取长补短、兼容并包、百家争鸣的特色，更显示出媒体的多元化策略，为公众提供不同的评论视角和观点，供大家参考评析。

二

“南方板块”的成功我们有目共睹，其创新之道也得到公众及新闻界的认可，其中既有社会转型期的发展需要，也有良好的社会生态环境作保障，开放先进的媒体理念也提供了强大的引导力，显示出了新闻界的新气象，为全国媒体的创新改革提供了借鉴。

监督改革开放，推动社会发展。在我国改革开放的浪潮中，国家社会在前进道路上的探索需要随时修正与补充，媒体的舆论监督力度也在随着社会整合功能变得越来越强大。处在转型期中的媒体既要努力实现市场经济体制的转向，又要努力克服自身机制的复杂性、矛盾性，在这个过程中监督与推动国家社会的改革发展，真正成为改革开放的排头兵、瞭望者。

引导公众舆论，承担社会责任。从某种意义上说，“南方板块”真正是媒体责任的兑现者。处在社会变革转型期的媒体，应坚持正确的舆论导向，服务于公众，推动社会发展。“南方板块”的成员从定位到运作，从理念到实践，无一不是在兑现媒体勇于承担社会责任这一承诺。

1997年起秦朔担任《南风窗》总编辑，实现了这份期刊向“有责任感的政经杂志”的转型，以其坚守正义、呼唤良知、倡导理性的先进理念容纳了政经评论、改革走向、民主法制等内容，结合社会主流文化引导公众舆论，随着后来的逐步清晰定位，渐渐成为全国最具影响力的政经杂志，也被公认为是媒体中的社会责任承担者。

代表公众说话，维护社会公正。传统媒体由于政治、经济等各种原因，在立场方面大多站在强势群体一边，在媒介话语权上未能实现社会公平公正。正如王志安所云：“媒体有‘偏见’并不可怕，可怕的是一个社会只有一种‘偏见’！”［4］“南方板块”根据社会发展具体形势及自身特色，打出了公众立场的创新点，成为平衡国内媒体话语权的不可或缺的一员。

美国学者科恩曾说过，“报纸也许多数时候在告诉人们持什么观点方面并不成功，而在告诉人们考虑什么问题方面却惊人的成功”［5］。“南方板块”在启发大众、引导大众方面做出的努力和尝试已经让社会看到了社会公正之所在，正如《南方的立场》里的一句话：“媒体就是社会的声音，声音就是世界的希望，有存在就有声音，有声音就有一切，2008年最大的改变，就是声音越来越响亮；2008年最大的进步，就是声音越来越多元。”［2］

三

我们不可否认，“南方板块”的创新特色及其成功具有历史性意义，但伴随着尝试与探索，它也显露出一些问题，这是它亟待改进的地方，也是全国媒体引以为戒的地方。

评论的可读性问题。尽管“南方板块”的新闻评论已经突出了公众特色，但也不乏学术性、专业性太强的文章，读起来有点难懂。这样的文章，普通大众难免会有些反感。

《南方都市报》时评部负责人李文凯这样表述，“这显然不应当是以某个职业为界限的划分，而应当是一个以是否掌握系统的认知工具为界限的划分。‘公民写作’时代，为数不少的人都有表达的欲望，也具备一定的表达能力，但这其中的许多发言，多是以知识的碎片为工具，论证的角度、过程与结论，也因此往往难有独特价值。与此相对，那些具有系统经济学、法学、政治学、社会学、历史学、哲学等知识背景的研究人员与知识分子，以及具备丰富阅历感知的经验主义媒体人，则能够有完整的知识架构”[6]。这些人因自身知识背景而成为《南方都市报》时评版的主要作者群体，而平民百姓的言论相对较少，平民平台受到了一定限制。

创作队伍结构不合理问题。“南方板块”中的新闻评论专栏作家结构过于单一，这些作者一般都是知名专家学者，他们在知识的全面性上虽然有优势，但终究不能代表各方立场，因此作者队伍有待进一步扩大，要吸纳多方面的声音，真正做到百家争鸣。

大众评论、来信的核实问题。大众评论的设置，无疑得到了大众的欢迎，在得到大众积极响应投稿评论的同时，也容易产生一些问题，比如信息核实的问题。很多读者来信不光是对媒体评论的反映，更多的是读者提供的新的新闻评论，其涉及的新闻事件一般不为媒体熟知，对这些信息进行有效核实就成为“南方板块”比较棘手的重要问题。

公众评论质量问题。“南方板块”所展现的公众的评论，从一定意义上讲，缺乏威力和冲击力，从语言的犀利性、分析的深刻程度等方面都有相对意义上的不足，可以说“庸常评论”多。这与公众定位、群众基础有一定的关系，他们与精英阶层比起来无论是在思想深度还是在表达技巧方面都显得软弱。如何提高公众队伍的评论质量，成为“南方板块”不得不思考的一大难题。

在中国转型期诞生的“南方板块”迎合时展潮流，引领全国风气之先，在新闻评论方面打出了自己的品牌，做出了优秀的成绩，在全国乃至世界都产生了一定的影响。“南方板块”成功的真正意义不仅仅指自己的成功，更重要的是为全国做出了表率，是我国新闻传播创新的一次成功的探索，值得所有媒体人学习和思考。

参考文献：

［1］《简明大不列颠百科全书》第2卷[M].北京：中国大百科全书出版社，1985（7）：228.

［2］李文凯，周筱赟.《南方的立场》·序[M].广州：南方日报出版社，2008：4.

［3］颜廷昆.为公众说话，让公众说话——浅析《南方都市报》时评之公众平台[J].青年记者，2009（9）：36.

［4］王志安.媒体可以有偏见吗[J].青年记者，2008（10）：94.

［5］Maxwell Mccombs，Donald Shaw著，袁杨杨，译.大众传播媒介的议题设置功能[M]张国良主编.20世纪传播学经典文本.上海：复旦大学出版社，2003：410.

［6］南方都市报主编.热言时代——南方都市报时评精选[M].广州：南方日报出版社，2006.

新学期板报篇4

关键词：新股长期弱势 Fama-

French模型 创业板

一、前言

近20年来，关于资本市场有效性的研究极多，对IPO领域所出现的异象的研究是其重要组成部分。新股发行市场中存在的新股抑价、长期弱势、IPO热市现象被称为“新股发行的三大谜团”。这些现象违背了有效市场假说，理论界创立了众多的模型和假说来解释这些异象。本文希望通过建立Fama-French模型对我国A股市场及创业板发行的股票上市后长期走势进行比较研究，分析我国股市的长期走势异象。

二、文献综述

自1991年Ritter首次发现新股长期弱势异象以来，国外学者对于各国资本市场新股长期走势做了很多研究，其结论可以归结为三类：异质预期理论、择机上市理论和投资者情绪理论。

异质预期理论认为：投资者并非如有效市场假说中假定的那样具有相同的预期。相反，在新股发行过程中，一部分投资者对于其回报率持有更为乐观的估计，并且这些乐观投资者足以出清所有的IPO股票。这就导致新股上市初期的市场价格并不是股票内在价值的无偏估计，而是由这些乐观投资者的乐观估计形成的被高估的价格。但随着股票上市时间的增长，经过二级市场的交易，新股的相关信息逐步公开，初始的乐观估计价格会逐渐向其内在价值回归，从而出现新股的长期弱势，也就是说新股的长期弱势实质上是股价由IPO时的乐观被高估价格向内在价值回归的一种现象。Krigrnan等（1999）利用高速换手率来度量新股发行时投资者预期的离散程度，研究美国股市数据组成的样本组合，发现在上市首日的高速换手率越高、投资者预期的离散程度就越大，上市后12个月的累积收益水平越低。文章推测，这是因为承销商知晓股票的内在价值，掌握股价被外部投资者高估的内幕信息，因此在新股上市初期大量做空。这一现象为异质预期理论对新股弱势作出的解释提供了辅助证明。

择机上市理论则认为：不应该孤立地看待对新股短期回报的过度预期和新股长期弱势的关系，新股长期和短期价格表现出的反转现象并不能排除是因为发行公司为了鼓励投资者认购而有意压低发行价格的可能。由此引申出新股弱势的择机上市理论。针对申购新股的资金量随市场行情涨落而同步放大收缩的非周期性“热市”现象，该理论推断，上市公司预期到在某些牛市期，情绪高涨的投资者会特别热衷于首次公开发行的股票，承销商也格外倾向于此时集中发行大量股票，所以在此时段新股价格极有可能被高估。上市之初的高额短期回报率实际上是承销商为了鼓励投资者认购新股，在不低于股票的内在价值的水平上压低发行价格。根据行为经济学中的逆向选择理论，内在价值越低的股票压低发行价的空间越大，新股的初始收益就越高而长期的价格弱势程度也越大。Helwege（2001）的研究表明，发行公司上市选择的上市发行时点与公司内部自由资金盈余度的高低没有显著的相关关系，而是与股票一级市场行情的起落程度显著相关，这一发现为择机上市理论提供了支撑。

而投资者情绪理论认为，在新股发行市场中的投资者有时会做出非理性的行为和决策。在股市繁荣期，大多数投资者表现出狂热的投资心理，市场中就会出现整体性的认知偏差。该理论认为新股初始收益率上扬并非由于承销商对新股的折价发行，而是来源于众多投资者集体性的狂热情绪使得上市初期的价格中存在大量投资泡沫。根据该假说，那些具有较高首次公开发行收益率的上市公司，在最初几个月内股票弱势的现象并不会发生，因为投资者要经过一段时间才能逐步收集到公司经营状况的真实信息，随着市场情绪逐渐冷静下来，投资者重新理性调整预期，股票价格就会逐步回归到其内在价值，给投资者带来最低的长期收益。

我国专家对于新股长期表现的研究：

20世纪90年代以来，随着中国股市的逐步发展成熟和上市发行的股票数量的增加，我国学者也开始关注中国股市新股首次发行后的长期走势研究。但研究成果显示，对于我国新股长期表现出的究竟是强势还是弱势，见仁见智，存在着较大差异。

李藴伟（2002）使用流通市值加权CAR方法，发现中国新股的长期表现低于市场，其中大盘股的表现较差，小盘股的表现略好于市场。陈工孟（2000）也认为存在新股长期弱势现象。但更多的实证研究认为中国新股的长期表现呈强势特征。刘力（2001）分别使用BHAR、CAR等方法进行实证分析，发现我国新股至少在3年内表现好于市场。还有一些研究结论认为，中国市场在不同时段的表现不同，例如王美今（2000）发现大多数新股在刚上市的一段时间内走势显著弱于市场，但是上市第二年以后强于市场指数。杨丹（2004）的结论正好相反，她发现IPO上市后7个月内存在强势，之后呈弱势。

三、本文研究方法

从长期绩效衡量的角度，研究股票长期绩效的实证方法，通常是在研究某一个时间段的新股投资收益时，把距离一定时间间隔内IPO的所有股票都计算在内，通过研究新股组合收益得到新股长期绩效表现优劣的结论。通常采用资本资产定价模型CAPM或者Fama French三因素模型做时间序列回归，通过研究截距项以及各个解释变量的系数及其显著性发现新股长期表现状况的规律。本文采用Fama French三因素模型做分析。

运用这一回归模型研究新股长期走势的关键参数是截距项。理论上讲，截距项α就等价于资本资产定价模型中的Jensen’s alpha系数。如果我们运用这个回归模型对新股组合股价收益的时间序列进行回归，由显著的异于零的截距项可以推测出新股回报相对于经过理性风险调整的预期水平而言显著的弱势或强势。无论截距项估计值为正或者负，都意味着偏离了三因素理性定价模型预测水平。换而言之，股票的平均收益受到某些三因素模型未能涵盖的其他因素的影响。

下面就以Fama－French三因素模型为基本框架，借鉴Ritter（1995）的研究方法，通过对新股市场回报率进行的分析，观察我国A股及创业板股票的长期走势并试作某些解释。

1、市场因子

选用沪深300指数的月收益代表中国股票市场的市场收益率，以每月的一年期定期存款利率来代表无风险利率，利用市场收益率与无风险利率的差作为三因素模型中的市场因子。

2、SMB和HML因子

SMB是规模因素，根据公司规模大小来构造股票的投资组合，表征小规模给公司带来的预期收益率影响，HML是成长性因素，是根据公司账面市值比的高低来构造股票的投资组合，表征高成长性因素对公司预期收益率的影响。

本文使用的数据全部来源于Wind数据库，选取从2009年9月到2010年1月在中国A股市场上市并发行的108只股票（其中包含50只在创业板上市发行的股票），并获取它们上市后从第一个月到第23个月每个月的净市值、市净比、月回报率、沪深300指数回报率、一年期定期存款利率进行分析。首先，将全部108只股票按照当月市值进行排序，分为大小两组（B，S）。再按照当月的账面市值比排序分为高中低三组（H，M，L）。

将每个月三个包含小市值的组合月加权平均收益率的均值与三个包含大市值的组合的月加权平均收益率的均值相减，这即是三因素中的规模因子SMB，其表征的是与小市值股票相关的风险因素：

将每个月两个包含低账面市值比的组合的月加权平均收益率的均值与两个包含低账面市值比组合的月加权平均收益率的均值相减，这即是三因素中的收益率因子HML，其表征的是与高收益率相关的风险因素：

相类似的，从108只A股中分出其中50只在创业板上市的新股组成另一个投资组合，并进行如上相同的数据处理，从而可以利用其结果与A股投资组合分析所得结果进行比较。

四、数据处理及分析

通过分组将公司规模与市净率分开：根据所选时间段各月的公司市值由小到大排序，市值最小的25%为第一组，最大的25%为第四组，然后在同一组中的股票按照年末公司市净率由小到大排序分为4组，一共16组。分别对每一组计算每月的收益率平均值，作为该组的收益率，并减去无风险收益率，作为超额收益率，成为被解释变量。重复以上过程第2个月、第3个月，直到第23个月，反复分组，求出所有的被解释变量。

从表1中可以看到，在新股上市后6个月，两组数据的截距项都显著大于零，这一结果说明新股在发行后6个月中的回报率均高于整个市场的正常收益率，双双呈现出新股强势的状态。这与一些专家的研究所认为的中国新股的长期表现呈强势特征的结论似乎是吻合的。但在发行12个月后，A股组合的正截距项的显著程度开始下降，而创业板组合的截距项虽有降低，但是依然显著大于零。分析这种状况，我们认为，这可能是由于创业板伊始，一部分投资者对创业板新股持乐观态度，导致创业板新股组合在二级市场上相对于A股组合向其内在价值的回归速度更慢；同时这与创业板股票市值相对较小有关，相对小的市值使得创业板股票更容易被少数乐观投资者出清，并且因为参与创业版投资的投资者较少，不利于其信息的加速传播，这也会导致其股价向内在价值的回归过程慢于一般的A股。而在上市后18个月，我们观察到，两个组合的截距项都不能显著的异于零，说明这时的新股回报率并没有显著相异于市场回报率。我们认为，随着股票上市时间的增长，经过足够长时间的交易和信息的逐渐公开，上市公司的真实情况逐步公诸于世，同时新的股票渐次发行，创业板投资者初始的乐观和狂热情绪开始逐渐消退。而上市后23个月时，A股投资组合的截距项首次显著小于零，表现出新股发行后弱势，而此时创业板组合虽然截距项小于零，但是检验结果并不显著，仍然没有表现出显著的新股发行后弱势。两相对比，我们认为，尽管随着时间的推移，两个组合的截距项显示可能都有长期弱势的趋向，但创业板投资组合的趋势要明显缓于A股投资组合。也就是说，相对于A股组合，创业板组合在二级市场上向其内在价值的回归速度要更为缓慢一些。

另外，从表1中还可以看到， Fama-French三因素模型较好地解释了新股组合上市后收益水平的影响因素：在全样本回归中，全部的回归系数都显著异于零，说明三个风险因素对于股价的波动有着显著的影响。这也符合一般性的规律：公司的规模小，成长性高，市场平均收益率高等因素都要求股票具有更高的收益率。但仔细观察可以发现，对于创业板的投资组合来说，规模因素（SMB）对于其18个月和23个月的股价波动的影响并不显著，究其原因，可能是因为，我国创业板的股票市值差异并不明显，而规模因素（SMB）对于股市成熟程度的要求较高，这也恰恰说明，中国的创业板市场尚处于起步阶段，远未发展成熟，距离一个较为成熟的股票市场还有很长的路要走。

五、结论

（一）本文构造了一个A股上市的新股组合和一个创业板上市的新股组合，利用Fama-french模型分别研究了这两个组合在发行上市后6个月、12个月、18个月和23个月的回报率。结果发现：两个组合在上市初期（6个月）回报率均高于整个市场的正常收益率，呈现新股强势。在发行一段时间以后（12个月），A股组合回报率先于创业板组合恢复到市场正常水平。在新股上市18个月时，A股组合和创业板组合回报率都没有显著相异于市场回报率。而到了新股上市23个月时，A股组合表现出明显的新股发行后弱势，而此时创业板组合仍未表现出显著的新股发行后弱势。根据这一表现，结合对A股的IPO抑价发行分析，可以发现，经过足够长时间的交易和信息的逐渐公开，A股新股相对于上市初期的强势，出现了反转，呈现出弱势，这一现象可以理解为中国A股市场新股在经历上市初期高回报率后向其内在价值回归的过程。而相对于A股组合，创业板组合迄今仍未表现出明显的新股弱势，即便是今后有弱势趋向，在二级市场上向其内在价值的回归速度也会比较缓慢。

（二）Fama-french模型能够较好的解释我国A股股价波动的影响因素：公司的规模小、成长性高、市场平均收益率高等因素都要求股票具有更高的收益率。但是本文利用Fama-french模型研究A股及创业板新股发行长期走势后发现，相对于A股投资组合,规模因素（SMB）对于创业板投资组合的影响并不显著。这一点与前段时期一些学者利用Fama-french模型研究这一问题的结论不同，例如童艳（2010）的研究发现中国股市1996—2007年的数据对于SMB因素反应并不显著。本文认为，随着市场的快速发展，情况已经发生了较大变化。客观讲，SMB因素对于股市成熟程度的要求较高，而我国A股市场由于近些年来蓝筹股大量IPO，大盘股已然成为影响市场的中坚力量。同时，经过近些年来的发展，市场的经营管理水平不断提高，规模化、标准化、多样化，使得A股市场逐渐趋于成熟，SMB因素的影响已经变得显著起来。而相比之下，创业板组合虽然在经过一段时间的二级市场交易后，SMB因素对股价收益的影响却并没有那么显著，这主要是因为我国创业板的股票市值差异并不明显，创业板市场仍不够成熟，创业板大多数股票业绩不够稳定，到目前为止，尚没有形成一种业绩稳定成长、市值稳定增加、规模稳定扩大的较成熟的市场形态。

参考文献：

①童艳．《中国IPO定价效率与发行定价机制研究》．北京．中国金融出版社．2010

②宋军．《金融计量学》．北京．北京大学出版社．2009

③陈工孟．《中国股票一级市场长期投资回报的实证研究》．经济科学．2000b（1）

④李藴伟．《考虑市值权重的IPO长期业绩研究》．当代经济学．2002（6）

⑤刘力．《中国股票市场首次发行长期绩效研究》．经济科学．2001（6）

⑥王美今．《中国新股弱势问题研究》，经济研究．2000（9）

⑦杨丹．《上市公司壳资源价值与新股定价实证研究》．经济学家．2004（2）

⑧Helwege,“Initial Public Offerings in Hot and Cold Markets”[Z]．Working paper, Ohio State University, 2001

⑨Krigman,“The Persistence of IPO Mispricing and the Predictive Power of Flipping”[J]．Journal of Finance, 1999, 54, 1015-1044

新学期板报篇5

我首先召集了一班人马，共同谋划黑板报的有关事宜。我们打算以图文并茂、内容丰富、设计新颖、给人以启迪作为办报宗旨，将我班的黑板报办成全校最好的。接着，我给大家分了一下工。我让学习委员王佳佳负责选材；“小书法迷”亮亮的字写得最棒，就让他负责抄写；画花草树木、虫鱼鸟兽、人物素描栩栩如生的圆圆担任绘图的任务；我则充当黑板报的“编辑部主任”这个角色。

我将从图书馆借来的《小学生手抄报》、《黑板报版式设计》和《现代板报常用图案》以及米尺、彩色粉笔等放在讲台上，让他们各取所需。听到我的一声令下，大家立即忙碌了起来，选材的选材，抄写的抄写，画画的画画……忙得不亦乐乎。“‘编辑部主任’，请过来一下。”忽然，负责绘图的圆圆大声喊道，“我认为刊头画就像是黑板报的眼睛，我初选了几幅，还是敬请主任亲自审阅，并最终定稿。”我挠了挠头，说道：“哎，真是的，刊头一定要富有教育意义，而且要能突出本期的中心。嗯，我看这幅《幼苗》还是挺不错的……”话音刚落，站在一旁的抄写员亮亮又嚷了起来：“主任大人，你让我抄写，可没有让我编写啊。这新学期寄语，你给我想一想。”我略加思索，一字一句地说：“你这样写：亲爱的同学们，愉快的假期已经过去，我们又满怀信心地迎来了新的一学期……”

“滴答滴答……”墙上的时钟不紧不慢地走着，不知不觉中，短短的一个多小时就这样过去了，我们的作品也基本上完成了。“哎呀!”不知是谁惊慌失措地尖叫起来。“怎么啦?”大家不约而同地问。“咱们忘记给标题留地方了。”我一咬下嘴唇，坐在凳子上冥思苦想起来。“咱们干脆把标题穿插在刊头内，怎么样?”我建议道。“太棒了!”大家一起拍手称快。我拿起鲜红色的粉笔，郑重地递给亮亮，对他说：　“我们这期黑板报就题名为‘茁壮’吧!”亮亮接过粉笔，三下五除二就大功告成了。

大家望着自己的劳动成果，都开心地笑了。我说：“各位辛苦了。”谁知，这些调皮鬼冲我嚷嚷：“哪里话，还是我们的‘编辑部主任’的功劳大!”我冲他们―努嘴，会心地笑了。

新学期板报篇6

因此，在传统的细心、耐心教育之外，我将创新教育的突破点放在了班级文化建设上。以“具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性”的班级文化，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

我把班级文化的风格定为“绿化、文化、实用、大气、优雅”。

（1）“绿化”是指在讲台、窗台等地方摆放花草，有幸运草、吊兰、各式芦荟、绿萝、麦兰等，这些花卉大部分是同学们自家带来的，也有我买的。经过同学们的推选，柳丹同学成为花儿们的“小园丁”，由她负责给花儿们浇水除虫。充满绿意的各种花卉将教室装点的生意盎然，整个教室充满着生机和活力，我们师生一起动手打扮装点、品评观赏，亲密的师生情谊也在其中慢慢变得醇厚……

（2）“文化、实用”是有效利用教室的四面墙壁，合理安排班级文化的内容。教室前面的黑板最上方正中是国旗，下面是班训“不做准备的人就是准备失败的人”。黑板的右侧是制作精美的“班级誓词”，；张贴整齐的课程表、时间表、值日生表；教室的后面是我们师生精心创办的黑板报，黑板报正上方是我给学生们买的钟，钟的两边是我们在各种比赛中获得的奖状。黑板报的两边分别是上一学期的学习竞争评比台“读书天下，谁是王者”和第一学期“其中学习质量分析光荣榜”。“读书天下，谁是王者”学习生活评比台最精美，制作过程也最费时间，根据学生分成的八个竞争小组设计了统一的计量表格，每一份表格都以精美的图片做底子，辅以铿锵有力的竞争誓言。在电脑上设计好后，再到复印店打印出来。最后再粘贴到配有“读书天下，谁是王者”红色行楷标题的墙报上，再用色彩新亮的即时贴贴到墙上……

“第一学期期中学习质量分析光荣榜”上是我给学习优胜者们照的照片，他们胸戴红花，脸上满是幸福的笑意，上榜的同学们学习的干劲更足了，没有上榜的同学在羡慕中暗下决心加油努力，一张小小的光荣榜将同学们的心思和兴趣空前高涨的调动到学习上来……

教室北面的墙壁上是作文展评台“文馨语味”和本学期“棋逢对手，一决高下”学习做人挑战台。“文馨语味”栏展示的是学生的优秀作文，以手抄报的形式，配以精美图案，张贴到墙上，并且不断更换，这一板块大大激发了同学们的作文兴趣，很多同学爱上了写作。

本学期的“棋逢对手，一决高下”学习生活挑战赛，两人或三人一组，共17组，每周一总结，一评比，胜出者奖励一朵晶亮艳丽的小拉花，粘贴到课桌的一侧，6个周为一个学段，我给学段胜出者佩戴红花照相，把相片粘贴到“棋逢对手，一决高下”墙报上，在这一板块儿，除了学段冠军的倩影令同学们羡慕以外，很多同学贴满了小花的漂亮课桌也成了其他同学的目标。从周竞争到学段的竞争，同学们你追我赶，不上上下。认真听讲、认真作业，课后用功复习的良好学习氛围异常浓厚！、

班级文化中，最漂亮的要数教室南面的墙壁了，一个板块儿是“写出精彩绘出美好”的手抄报展示台，那里尽显同学们的心灵手巧，和对生活的美好描绘；最棒的就是本学期“期中学习质量分析光荣榜”和与之紧密相连的“班级风采”，光荣榜上分别是“学习明星、进步明星、学科冠军”们的照片旁边是“班级风采”板块儿，上面是同学们在春运会上英姿飒爽的方队表演照、运动员们的合影。每次看到这些都会让我们想起春运会上我们取得的一个个的第一名，觉得为班级争得春运会总成绩级部第一名的运动员们真是了不起！

我用红色、黄色即时贴剪成的小花，绿色即时贴剪成的绿叶藤蔓，将“班级风采”和“期中学习质量分析光荣榜”两个紧挨着的板块儿，自然地环围起来，很是漂亮！

（3）大气、优雅

走进我们的教室，鲜艳的国旗令人肃然，30多厘米高与黑板同长的红色班训，墙壁上各色墙报，漂亮的黑板报，更有那吸引每一位老师、同学眼球的，那一张张笑意荡漾的成功者的“玉照”，窗台上绿意盎然、生气勃勃的花花草草，每张课桌旁边丝带飘飘、五彩斑斓的小花……整个教室于严肃中透着美丽与生气，尽显书香之大气优雅！

新学期板报篇7

1、迎接新生宣传板

1）主题宣传板

2）系院工作流程表

3）标示板

2、宣传诚信周宣传板

3、篮球赛宣传板

4、“新生面对面经验交流会”宣传板

5、创业文化周宣传板

6、“新生”辩论赛宣传板

7、“书法·绘画·征文”比赛成果宣传板

8、宿舍文化节宣传板

9、趣味运动会

1）趣味运动会积分板

2）趣味运动会宣传板

10、安全文化月宣传板

11、迎新晚会宣传板

12、“第三届建筑·艺术模型展”宣传板

13、雷锋月宣传板

14、“女生节”活动宣传板

15、29届校运会

1）运动会评比宣传板（宣传板的评分、讲解）

2）运动会积分板

16、学习部“院辩论赛”宣传板

二、各项会议前的黑板报工作

在每一次大小会议之前，宣传部的成员至少都会提前20分钟做好板报，如：

双代会、干部培训会议、辩论赛、演讲比赛、例会以及新增的拓展部组织团课期间连续做好相关黑板报工作。

三、悬挂条幅（包括条幅悬挂的申请工作）

1、趣味运动会协助体育部悬挂条幅

2、迎新晚会协助文艺部悬挂条幅

3、“第三届建筑·艺术模型展”悬挂条幅

4、“雷锋月”协助组织部悬挂条幅

5、28届校运会协助体育部悬挂条幅

四、宣传稽查工作

协助校学生会进行宣传稽查工作，主要负责食堂门口的宣传板的排放，各种广告张贴后的清理工作，由我部成员负责。

五、将院里的通知及时发到每个班并与各班宣传委建立很好的联系

1、“书法·绘画·征文”比赛通知

2、会徽征集

3、图标征集

六、布置会场 迎新晚会会场布置

七、宣传部举办的活动

1、“书法·绘画·征文”比赛活动

2、“第三届建筑·艺术”模型展

八、其它活动

1、为评比宣传板讲解、评分

2、在趣味运动会和校运会期间为条幅和啦啦队评分

以上是08——09学年宣传部的主要工作计划，在工作中我认为最重要的是在前期努力的基础上有更好更新的成绩，否则将会停滞不前，在做每一项活动时一定要有所突破，只有每次地突破才能使活动越办越好，越办越新。

因此，在今年举办的“书法·绘画·征文”比赛中，宣传部将会一改往日的形式，在征集作品的时候也会严格规定，展出作品的时候也会更加别出心裁，将我们院的活动更好的展现在大家面前。在迎新晚会布置会场时，也会更加用心更加仔细，努力营造一个隆重的会场。第三届“建筑·艺术”模型展中我们会尽量让每一位同学参与进来，将九院的学生作品展现在更多人的面前。

新学期板报篇8

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

一个学期已经过去了，但是那校园的气息我再次闻到了，朗朗的读书声；同学们的笑声；大家做早操的身影和红旗飘荡在天空中的景象，我再一次想起了那一幕……好怀念……

我想起了我最后一次触摸着黑板，最后一次与宣传干事一起出黑板报，这是多么美好的一段校园回忆。黑板又是空白一片，脑海也没有了创意，这次竟是全英小报，对于我是一个全新的挑战。又要出黑板报了，想着上个月与宣传干事把黑板变成一个奇妙的世界，现在又要全新开始，将板擦擦去了一个个放学夜晚努力的成果，仿佛我看到了太阳快下山了，夕阳余晖依然是那样美丽，这时教室了里依然有群人正拿着粉笔，正完成着黑板报，他们欢笑着，即使再晚，他们也把黑板画的有声有色。我擦去了粉笔灰，擦去了黑板报，却依然没有擦去我们之间美好的回忆。我不能退缩，更不能放弃，我应该再一次把黑板报变得色彩鲜艳，图文并茂，让每一位同学看到我们（1）班在努力，我刹那间有了灵感，宣传干事们踏着椅子，拿着粉笔，在黑板上画着、写着。当然，时不时的还会一起去争抢仅有的一个黑板擦，叮叮当当地热闹了一阵后，那块黑板又归于沉寂。

这个晚上我们还在教室里，完成着黑板报，想着怎样做到别出心裁，与众不同，我这时才发现既使一个宣传委员没有任何经验，但是只要全心全意地去做，经验就会慢慢积累。终于做完了，看着焕然一新的黑板报，瞧着地板上厚厚一层粉笔灰，我拍下了我们努力的成果。我修改着黑板报的色彩，字体，标题……我慢慢从中找到了一丝乐趣。

新学期板报篇9

宣传部的全体成员将以全面建设部门为主要目标,一方面,我们做到及时准确地完成上级分配下来的任务;另一方面,完成基本工作之余,我们将以提高部门工作质量为宗旨,采取分工明化,细化,具体化,力求加大我院在校报的发稿量,创造一个和谐活跃的学生工作氛围. 工作之余进行部门自我建设工作,加强培训,提高自身素质,力求体现出我院和同学们作风严谨,积极向上的精神风貌,为学校和广大同学树立良好的形象,展示软件学院的独有风采.

工作重点:

第一时间第一现场采撷精彩亮点,真实准确地反映校园生活, 多角度,全方面地为广大同学报道最新最快的新闻资讯,感受不同的生活片段.

管理方法:

对各成员的考察和评定,将统一按照拟定的标准实施,如每次例会的到会情况,工作手册的记录情况,工作态度(如是否积极肯干,是否在工作过程中积极思考,富于创新精神等)级工作水平的情况,都将准确地记录在册,在年终评优时,递交到研团研会作为参考.

具体工作安排:

1.重点做好学风建设的新闻报道.

2.与每个部门保持联系,快速,准确地把握各部的活动动向,得到活动的信息后,提前安排好人员,准备好相关事务,把任务责任到人.

3.密切关注院里的奖评事务,快速了解到被表彰的老师,同学的相关信息,然后在适当的时间对他们进行专访,并写出专访报道.

4.做好研团研会组织的常规性集体性活动(迎新晚会,中秋活动,男生节等)的宣传报道工作.

5.完善部门制度,各成员的考察和评定,将统一按拟定的标准实施,及时提交每周工作周报.

6.与《清华研究生》报,《新清华》等纸版校级媒体及博学网保持沟通和联系,积极发表我院优秀作品.具体来说:焦点新闻发表稿件15篇,院系新闻发表稿件25篇,并尽量争取获得加分项目.

本学期的工作主要分为三个部分:海报展板部分;就业信息快报;电子期刊贝壳.

7.海报展板部分:海报的主要功能是为各个部门的活动起到宣传的作用,数量将由开展活动的部门决定;展板的主要功能是院系成果展示,数量将由学校的要求决定.鉴于去年研团和研会的工作量,今年将有30张左右的海报和10张左右的展板,80%的工作将在本学期完成,任务艰巨.

8.就业信息快报:每两周一期,为同学的的就业和实习提供信息.

新学期板报篇10

【关键词】墙板；美育；班级文化建设

班级黑板报、墙报在班级文化建设中占据着重要的角色，是班级文明的窗口，体现一个班级的精神风貌，积极上进的学习、生活状态。班级黑板报、墙报可以培养学生的审美、组织、动手、探索能力。在班级文化建设中，黑板报与墙报承担着向同学们传递正面的、积极的、健康的、丰富的知识。然而这个班级文化建设的重要角色常常流于形式，失去其存在的意义。原因有：（1）学校对班级黑板报或墙报的建设工作不够重视。学校往往是随机性的下达任务，缺乏相应评比标准、评价体系等。（2）班主任对黑板报、墙报在德育中的作用认识不到位。绝大多数班主任认为班级墙板对班级建设而言只起到美化作用，当把任务布置给学生自由干，后续工作则不闻不问。（3）内容缺乏，内涵低俗。在学生自由发挥时，常因为没明确的目标、要求，在黑板报或墙报工作中较多的参入个人因素。部分学生为应付了事，把整个课室后墙作为一面画布进行涂鸦；部分学生以自己的价值判断为取向，把一些低俗的笑话“搬”到黑板报或墙报中。

这些种种的原因致使墙板的功能丧失，同时失去了一个很好的教育载体。鉴于墙板在文明班级中的重要地位，本学期，笔者所在学校为进一步加强校园文化建设和班级管理，同时结合市教育牵头开展的“养成良好日常行为习惯，争做客家古邑文明人”专题教育活动，举行了班级文化建设活动。活动方案明确了目标、班级文化建设的具体内容，评定标准、奖励办法等。活动的开展让学生积极参与并发挥自主能动性，同时班级的黑板报、墙报（即文化墙）是班级文化建设中的重中之重。笔者通过此次活动的开展以及多年班主任工作经验，深刻的认识到黑板报、墙报担任着重要的教育功能，其精简而言体现到“美·育”两字中。

一、墙报在班级文化建设中的功能

（一）美，这里指的是审美教育，或称美感教育。审美教育即是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。

1、认识美、爱好美的教育。爱美之心，人皆有之。在墙报建设工作中，往往需要整体美好班级，这便把美丽的艺术带入班级，用艺术的形式把客观社会生活中的事物真实的再现。通过艺术的展现，让班级学生在美丽的学习环境中认识到更多更好的美的艺术，从而更爱好美。

2、提高学生的审美能力。“美育”教育通常是运用审美的方式实施教育，目的是提高学生的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其学生人格的完善以及整体素质的提高。审美教育能广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格，能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高学生的审美能力。黑板报、墙板的设置，需要对班级进行一次美化，从美化的过程中，让学生提高审美标准，强化学生审美意识的同时，能够开阔视野、净化心灵、陶冶情操，并在潜移默化中使学生受到感悟和启迪。

（二）育，这里所指是德育教育。是墙报承载着德育教育的重要功能。

1、传递积极向上、正面能量的窗口。黑板报、墙板的德育教育可以从所载的内容向同学们传递积极的，正面的能量。通过里面的内容让学生树立科学的人生观和正确的价值观；过名言名句、成功人士的励志故事等让学生从成功人士背后得到源源不息的激励因子。

2、营造良好的教学环境，指导学生良好的行为规范。内容异彩纷呈，形式新颖独特的黑板报、墙壁可以营造的环境教育，浸渍着学生的心灵情操，影响着学子良好行为习惯的养成，启发着学生用实际行动为理想奋斗。从笔者所带班级黑板报、宣传栏德育阵地，生动形象地展示着学生积极、健康、乐观、向上的精神风貌和团结、诚信、严肃、活泼的班风。

3、专业学习，思想交流的园地。墙报的展示往往有读书角或专业栏，在这些栏目里，学生可以遨游在专业知识海洋里。同时在中职学生中常常因为缺乏专业的职业道德被用人单位弃之，这样便强烈的需要在墙报中从学生传递专业的职业道德，提高他们的专业能力和社会适应能力。墙板的建议经常会引起同学们的强烈讨论，这一过程便让学生进行了一次有一次的思想的交汇。

二、墙报建设的可行性方案

墙报“美·育”功能的实施需要结合学生个体展开，有学生的参与方能把正确地思想深入同学们心中，进而引导同学们的行为规范，矫正同学们错误的价值观。如何将这些内容根植同学们的心中，笔者根据所带的中职班级墙板开展工作中领悟到，重在要让全体同学都积极的参与。即使黑板报、墙板的内容再精彩，再深刻积极，缺少了同学们对自己的行为的思考、对照、改变，那么这一切将是徒劳。

在班主任的引导下，让学生自主完成此项工作。通过近期笔者所在班级实践得出，下面的实施方案具有较高的操作性、可行性和较好的效果。

（一）、把全班同学分为若干组，一般5-8人为一组，可根据班级人数增减小组人数。最好每个小组在一个学期的轮换中有1-2次完成板报、墙报工作。各小组选定本组负责人，同时各小组合理分配各种人才。，制订墙板建设的学期计划，具体落实到每一组。可以实行一月一大报、两周周一小报的形式，配合学校相应的德育主题展开，也可以把社会时候融入进来。

（二）、每2周为一期，由一小组出一期板报或墙报。可根据班级学习任务的轻重程度调整适当的时期间隔。主题、内容小组自定。但需要同学们通过自己的视觉发现、思考班级、生活、社会上不规范的行为，通过学生自己的语言，去批评发生在班内的不文明言行，曝光违反纪律、不讲道德的现象，并倡导良好的行为规范。

（三）、制定规范的、合理的、可操作的评价标准。对于每个小组完成的工作，在一个学期结束后，对整个学期各小组的成功进行小组自评、小组间互评、教师评价。评比项目可以多样，可创设设最佳书法奖、最佳创意奖、最佳美文奖、最佳组织奖等，评价标准应包括美观程度、内容丰富程度、内容积极性等方面进行。

班级里优美、富有教育性的班级文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性，形成学生良好的道德品行，塑造积极向上的班级文化与精神风貌，并在学生积极健康的成长上，起着"润物细无声"的积极作用。班主任在德育教育工作中应该高度重视黑板报、墙报的工作，让它们成为班主任德育教育的重要方式。

参考文献：

[1]胡学荣.黑板报：不可忽视的教育资源.《教育广角》.2011年第22期

[2]许砚国.“小小板报，大舞台” --浅谈学生的德育教育.