期末试卷十篇

期末试卷篇1

学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。下面好范文小编为你带来一些关于高二数学期末考试试卷，希望对大家有所帮助。

一、选择题(每小题5分，共60分)

1、下列现象中属于相关关系的是()

A、家庭收入越多，消费也越多

B、圆的半径越大，圆的面积越大

C、气体体积随温度升高而膨胀

D、在价格不变的条件下，商品销售量越多销售额也越多

2、设产品产量与产品单位成本之间的线性相关系数为—0.87，这说明二者间存在着()

A、高度有关B、中度相关C、弱度相关D、极弱相关

3、①某机场候机室中一天的游客数量为X②某网站一天的点击数X

③某水电站观察到一天中水位X

其中是离散型随机变量的是

A、①②中的XB、①③中的XC、②③中的XD、①②③中的X

4、在15个村庄中有7个是文明生态村。

现从中任意选10个村，用X表示10个村庄是文明生态村的数目，下列概率中等于/的是()

A、B、C、D、

5、用数字0，1，2，3可以构成没有重复数字的偶数共有

A、10个B、15个C、27个D、32个

6、展开式中按的升幂排列第三项的系数为()

A、-20B、20C、-26D、26

7、抛掷两枚骰子，当这两枚骰子都出现大数(4点或大于4点)时，就认为试验成功。

则在30次试验中成功次数的数学期望与方差分别为()

A、B、C、D、

8、一个袋子中装有编号为1—5的5个除号码外完全相同的小球。

现从中随机取出3个记取出的球的号码为X，则P(X=4)等于()

A、0.3B、0.4C、0.5D、0.6

9、若在某阶段，中国女排对巴西女排的比赛中每一局获胜的概率都是0.4，那么在“五局三胜”制的一场比赛中，中国队获胜的概率为()

A、0.4B、0.35C、0.33D、0.32

10、下表是某厂1—4月份用水量的一组数据，由散点图可知，用水量y与月份x

之间有较好的线性相关关系，其线性回归直线方程是()

X1234

Y4.5432.5

则a等于

A、10.5B、5.15

C、5.2D、5.25

11、甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性试验，并用回归分析方法分别获得相关系数r与残差平方和m如下表：

甲乙丙丁

r0.850.780.690.85

m115106104103

则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性?

A、甲B、乙C、丙D、丁

12、在一个4×3方格表中(如图)。

若从点A到B只能“向右”和“向上”走，

那么不同的走法共有。

A、B、C、D、7!

二、填空题(每小题5分，共20分)

13、抛掷一枚硬币5次，出现正面向上次数的数学期望为

14、已知X～N(5，4)则P(1

15、一次数学试验由12道选择题组成，每题5分。

已知某同学对其中6道题有把握做对，另外有三道题可以排除一个错误选支，二道题可以排除二个错误选支，最后一道题由于不理解题意只好乱猜，估计这位同学这次考试的成绩为分。

16、已知琼海市高二年级的学生共3000人。

在某

次教学质量检测中的数学成绩服从正态分布，

其密度函数曲线如图，以而可估计出这次检测

中全市高二年级数学分数在70—80之间的人

数为

三、解答题

17、(10分)已知直线的极坐标方程为，圆C的方程为

(1)化直线的方程为直角坐标方程

(2)化圆的方程为普通方程。

(3)求直线被圆截得的弦长。

18、(12分)设关于的不等式

(1)当a=1时解这个不等式。

(2)问a为何值时，这个不等式的解集为R。

19、(12分)已知点是椭圆上的动点。

(1)求的取值范围

(2)若恒成立，求实数a的取值范围。

X0123

P0.10.32aa

20、(12分)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示，据统计，随机变量X的概率分布如下：

X0123

P0.10.32aa

(1)求a的值和X的数学期望。

(2)假设二月份与一月份被消费者投诉的次数互不影响，求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率。

21、(12分)为考察性别与是否喜欢饮酒之间的关系，在某地区随机抽取290人，得到如下表：

喜欢饮酒不喜欢饮酒

男10145

女12420

利用列联表的独立性检验判断性别与饮酒是否有关系?

22、(12分)某种产品的广告费用支出X与销售额y(百万元)之间有如下对应数据：

X24568

Y3040605070

①画出散点图

②求回归直线方程

期末试卷篇2

初三上学期物理期末试卷

一、选择题（每题3分，共36分）

1．以下物态变化现象中，吸热的是（）

A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠

C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花

2．关于内能及其利用，下列说法正确的是（）

A．温度高的物体内能一定大B．做功和热传递都可以改变物体的内能

C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能

3．如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路，其中M是电动机，通电后能吹风，R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热，电吹风接通电源且开关S闭合后（）

A．若闭合S1、S2，则吹出的是冷风

B．若闭合S1、S2，则吹出的是温风

C．若闭合S1或S2，则吹出的是温风

D．若断开S1、S2，则吹出的是温风

4．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）

A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关

B．合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关

C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小

D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大

5．如图是一种可测定油箱内油面高度的装置，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，它的金属划片是杠杆的一端，油量表由电流表改装而成，通过两只电表的示数变化可以反映油面的高度变化，关于此装置的工作原理，下列说法中正确的是（）

A．当油面高度升高时，油量表示数减小

B．当油面高度升高时，电压表示数增大

C．当油面高度降低时，油量表示数增大

D．当油面高度降低时，电压表示数不变

6．下列说法正确的是（）

A．可以用湿毛巾擦点亮的电灯

B．家用电器的金属外壳应该接在零线上

C．试电笔可以检测出家庭电路的零线和火线

D．绝缘体不导电是因为内部没有电子

7．下列数据中，最接近实际情况的是（）

A．普通家用照明灯的工作电流约为2AB．电饭锅加热档的功率约为100W

C．家用电风扇的额定功率约为2000WD．一节新干电池的电压约为1.5V

8．甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，关于这两个灯泡的描述正确的是（）

A．甲灯的灯丝粗，电阻大B．甲灯的灯丝细，电阻大

C．乙灯的灯丝细，电阻小D．乙灯的灯丝粗，电阻大

9．下列电器中，利用电流热效应来工作的是（）

A．电冰箱B．洗衣机C．电视机D．电饭锅

10．关于磁场，下列说法中正确的是（）

A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极

B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的

C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合

11．对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）

A．甲中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失

B．乙中闭合开关，通电螺线管右端为N极

C．丙中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变

D．丁中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电

12．关于干电池，下列说法中正确的是（）

A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电

B．干电池是把电能转化为化学能的装置

C．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5V

D．电路两端有电压电路中就一定有电流

二、填空题（每空2分，共18分）

13．电视片《舌尖上的中国》展现了博大精深的中国饮食文化．厨师烹饪排骨时，主要通过__________（选填“热传递”或“做功”）的方式改变了排骨的内能，使排骨的温度__________，从而由生到熟．

14．物理学中，通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究，这种研究方法叫转换法．如我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无__________通过；通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性__________．

15．如图所示电路，若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，甲、乙两表读数之比为1：2，此时R1与R2________联；断开两开关S，在甲、乙两处分别接入电流表，乙处电流表示数为0.3A，则干路电流为__________A．

16．小明家的电子式电能表标有“3200imp/（kW•h）”等字样（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）．他将标有“220V1000W”的电饭煲单独接入家庭电路，正常工作一段时间后，电能表指示灯闪烁了800次，电饭煲消耗的电能是__________kW•h，其正常工作的时间是__________h．

17．右图中测电笔的两种使用方法，正确的是__________．

三、实验探究题（每空2分，共26分）

18．在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，

（1）请将图的事物电路连接完整；

（2）闭合开关S前，应把滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）端；

（3）在探究“电流与电压的关系”实验中，滑动变阻器除了保护电路外，其作用主要是_______________________．

实验所测数据如表，分析数据可得结论是：_________________________。

（4）在探究“电流与电阻的关系”时，将电阻R1由10Ω换成15Ω，闭合开关后，为保证电压不变，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动．

R1=10Ω电压U/V1234

电流I/A0.10.20.30.4

19．为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是__________（选填下面字母番号）．

A．检查电路是否断路

B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光。

（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率为__________W．

20．（1）如图1，闭合开关，观察到金属杆ab向左滚动；断开开关，将电源两级对调后重新闭合开关，将观察到金属杆向__________滚动．如果同时将电流方向和磁场方向变为原来方向相反，那么金属杆将__________运动．

（2）如图2，所示，当闭合开关时，让导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转，说明电路中有电流产生．此过程中能量的转化情况是_______________，利用此原理可制成__________机．

四、作图与计算题（第21题8分，22题12分，共20分）

21．请按下列要求在答题卡上作图．

（1）在图中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极及导线中的电流方向．

（2）将图2中所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路．

22．电热水壶是一种使用频率较高的家用电器，某型号电热水壶铭牌上标注额定功率是1760W，额定电压是220V，现壶中装有1.5L温度为20℃的水．求：

（1）将该电热水壶接入220V的家庭电路中工作时，通过电热水壶的电流是多大？

（2）若加热时间是5min，加热过程中消耗的电能是多少？

（3）在1标准大气压下将水烧开，水吸收的热量是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

初三上学期化学期末试卷

一、选择题

1.将二氧化硫与氧气进行等质量混合，则混合气体中硫元素与氧元素的质量比为（）

A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.1∶4

2.下列变化属于化学变化的是（）

3.分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）

A.HCl、Na2SO4、KClB.K2SO4、HCl、Ba(OH)2

C.NaCl、BaCO3、KNO3D.CuSO4、KOH、NaCl

4.将铁片分别投入下列溶液中，溶液质量会减少的是（）

A.稀盐酸B.硫酸锌溶液C.硫酸铜溶液D.硫酸溶液

5.下列各组物质的溶液混合后，最终不一定有沉淀生成的是()

A.Ba(OH)2、H2SO4、HClB.CuCl2、NaOH、HCl

C.BaCl2、Na2CO3、HNO3D.AgNO3、H2SO4、HCl

6.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

7.为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）

A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C.CuSO4溶液、Fe、AlD.AlCl3溶液、Fe、Cu

8.机动车尾气排放出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种含氮约为46.7%，它是（）

A.N2OB.NO2C.NOD.N2O5

9.下列各组物质的溶液，不另加试剂无法鉴别的是（）

A.NaOHHClCuSO4MgSO4B.Na2CO3K2SO4BaCl2HCl

C.KNO3HClCaCl2NaOHD.NH4NO3H2SO4NaOHMgCl2

10.在一定温度下，向足量的饱和碳酸钠溶液中加入1.06g无水碳酸钠，搅拌静置后，最终所得晶体的质量是()

A.等于1.06gB.等于2.86gC.大于2.86gD.大于1.06g，小于2.86g

11.CaCO3和KHCO3的混合物中，氧元素的质量分数为（）

A.52%B.12%C.24%D.48%

12.经测定Na2SO4在不同温度时的溶解度数据如下表：

温度/℃406080100

溶解度/g48.845.343.742.5

下图是表示随温度变化饱和溶液溶质质量分数的变化曲线，其中能表示随温度变化饱和溶液中溶质质量分数变化曲线的是()

13.下列方框中，符合2H2意义的示意图是()

14.质量分数为10%的盐酸5g，加水稀释至250g后取出10g，则此10g溶液中溶质的质量分数是()

A.0.2%B.0.5%C.1%D.2%

15.下列各组微粒中，属于同一种元素的是()

A.Cl和Cl-B.CO2和CO

C.H和HeD

16.必须使用指示剂才可以证明是否发生了化学反应的一组物质是（）

A.H2SO4+NaOHB.H2SO4+Ba(OH)2C.HCl+Fe（OH）3D.HCl+Na2CO3

17.某元素R氧化物的化学式为R2O3，该化合物中，R与O的质量比为9∶8，则R的相对原子质量为（）

A.56B.24C.27D.13

18.下列金属中，活动性的是()

A.FeB.NaC.AlD.Ag

19.某种黑色粉末在不同条件下分别与氧气反应，生成甲、乙两种气体，此粉末是

A.氧化铜B.木炭粉C.二氧化锰D.四氧化三铁

20.3克镁在氧气中完全燃烧，生成氧化镁的质量是()

A.12克B.8克C.5克D.10克

二、推断题

21.氯化钡溶液常用来检验硫酸，两者之间发生如下化学反应：BaCl2+H2SO4="BaSO4"+2HCl。某同学将80g氯化钡溶液与20g稀硫酸混合，恰好完全反应，过滤后称得稀盐酸的质量为76.7g，求氯化钡溶液的溶质质量分数。

三、实验题

22.某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：

（1）实验：

（2）表达：步骤②的化学方程式为__________________、___________________。

（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是______________。

23.以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．

（1）写出指定仪器的名称：①_________，②_________；

（2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是_________（填字母），有关反应的化学方程式是_________；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是_________（写出一条）；

（3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是_________．

24.实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。

（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是；该实验说明_________________。

（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较（填编号）更好，原因是。

四、计算题

25.某炼铁厂购进含Fe2O380%的赤铁矿3000t，用这些铁矿石炼铁，能炼出含铁96%的生铁多少吨？

26.钛（Ti）和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，若要制得96g钛，计算至少需要镁的质量。

五、填空题

27.已知铝原子的结构示意图为，则铝原子核内有________个质子，原子核外有________个电子层。

28.某种硫的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2∶3，则该氧化物中硫元素的化合价是_________。

29.____________是保持物质化学性质的一种微粒，____________是化学变化中的最小微粒。

30.化学是研究物质、、以及的科学。

31.填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。

（1）除去食盐溶液中的泥沙用____________________________________。

（2）从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用____________________________。

32.描述下列实验现象：

①镁带在空气里燃烧_______________________________________________________。

②铁丝在氧气里燃烧_______________________________________________________。

③氢气还原氧化铜_________________________________________________________。

初三上学期数学期末试卷

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．(2016•沈阳)一元二次方程x2－4x＝12的根是()

A．x1＝2，x2＝－6B．x1＝－2，x2＝6C．x1＝－2，x2＝－6D．x1＝2，x2＝6

2．(2016•宁德)已知袋中有若干个球，其中只有2个红球，它们除颜色外其它都相同．若随机从中摸出一个，摸到红球的概率是14，则袋中球的总个数是()

A．2B．4C．6D．8

3．(2016•玉林)如图，CD是O的直径，已知∠1＝30°，则∠2＝()

A．30°B．45°C．60°D．70°

4．(2016•泸州)若关于x的一元二次方程x2＋2(k－1)x＋k2－1＝0有实数根，则k的取值范围是()

A．k≥1B．k＞1C．k＜1D．k≤1

5．(2016•孝感)将含有30°角的直角三角板OAB如图放置在平面直角坐标系中，OB在x轴上，若OA＝2，将三角板绕原点O顺时针旋转75°，则点A的对应点A′的坐标为()

A．(3，－1)B．(1，－3)C．(2，－2)D．(－2，2)

第3题图

第5题图

第6题图

6．(2016•x疆)已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，则下列结论中正确的是()

A．a＞0B．c＜0

C．3是方程ax2＋bx＋c＝0的一个根D．当x＜1时，y随x的增大而减小

7．如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形．若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为()

A．①②B．②③C．①③D．①②③

8．已知点A(a－2b，2－4ab)在抛物线y＝x2＋4x＋10上，则点A关于抛物线对称轴的对称点坐标为()

A．(－3，7)B．(－1，7)C．(－4，10)D．(0，10)

9．如图，菱形ABCD的边长为2，∠A＝60°，以点B为圆心的圆与AD，DC相切，与AB，CB的延长线分别相交于点E，F，则图中阴影部分的面积为()

A.3＋π2B.3＋πC.3－π2D．23＋π2

10．如图，二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，且OA＝OC.则下列结论：①abc＜0；②b2－4ac4a＞0；③ac－b＋1＝0；④OA•OB＝－ca.其中正确结论的个数是()

A．4B．3C．2D．1

二、填空题(每小题3分，共24分)

11．(2016•达州)设m，n分别为一元二次方程x2＋2x－2018＝0的两个实数根，则m2＋3m＋n＝______．

12．如图，AB是O的直径，且经过弦CD的中点H，过CD延长线上一点E作O的切线，切点为F.若∠ACF＝65°，则∠E＝________．

第12题图

第14题图

13．(2016•长沙)若同时抛掷两枚质地均匀的骰子，则事件“两枚骰子朝上的点数互不相同”的概率是________．

14．(2016•南通)如图，BD为正方形ABCD的对角线，BE平分∠DBC，交DC与点E，将BCE绕点C顺时针旋转90°得到DCF，若CE＝1cm，则BF＝__________cm.

15．(2016•眉山)一个圆锥的侧面展开图是半径为8cm、圆心角为120°的扇形，则此圆锥底面圆的半径为________．

16．(2016•荆州)若函数y＝(a－1)x2－4x＋2a的图象与x轴有且只有一个交点，则a的值为________．

17．(2016•梧州)如图，点B、C把AD︵分成三等分，ED是O的切线，过点B、C分别作半径的垂线段，已知∠E＝45°，半径OD＝1，则图中阴影部分的面积是________．

第17题图

第18题图

18．(2016•茂名)如图，在平面直角坐标系中，将ABO绕点B顺时针旋转到A1BO1的位置，使点A的对应点A1落在直线y＝33x上，再将A1BO1绕点A1顺时针旋转到A1B1O2的位置，使点O1的对应点O2落在直线y＝33x上，依次进行下去…，若点A的坐标是(0，1)，点B的坐标是(3，1)，则点A8的横坐标是________．

三、解答题(共66分)

19．(6分)解方程：

(1)(2016•淄博)x2＋4x－1＝0；(2)(x－2)2－3x(x－2)＝0.

20．(7分)(2016•青岛)小明和小亮用下面两个可以自由转动的转盘做游戏，每个转盘被分成面积相等的几个扇形．转动两个转盘各一次，若两次数字之积大于2，则小明胜，否则小亮胜．这个游戏对双方公平吗？请说明理由．

21．(7分)(2016•宁夏)已知ABC，以AB为直径的O分别交AC于点D，BC于点E，连接ED，若ED＝EC.

(1)求证：AB＝AC；

(2)若AB＝4，BC＝23，求CD的长．

22．(7分)如图，将矩形ABCD绕点A顺时针旋转，得到矩形AB′C′D′，点C的对应点C′恰好落在CB的延长线上，边AB交边C′D′于点E.

(1)求证：BC＝BC′；

(2)若AB＝2，BC＝1，求AE的长．

23．(8分)(2016•贵港)为了经济发展的需要，某市2014年投入科研经费500万元，2016年投入科研经费720万元．

(1)求2014至2016年该市投入科研经费的年平均增长率；

(2)根据目前经济发展的实际情况，该市计划2017年投入的科研经费比2016年有所增加，但年增长率不超过15%，假定该市计划2017年投入的科研经费为a万元，请求出a的取值范围．

24．(9分)如图，点A在x轴的正半轴上，以OA为直径作P，C是P上一点，过点C的直线y＝33x＋23与x轴，y轴分别相交于点D，点E，连接AC并延长与y轴相交于点B，点B的坐标为(0，43)．

(1)求证：OE＝CE；

(2)请判断直线CD与P位置关系，证明你的结论，并求出P半径的值．

25．(10分)(2016•葫芦岛)某文具店购进一批纪念册，每本进价为20元，出于营销考虑，要求每本纪念册的售价不低于20元且不高于28元，在销售过程中发现该纪念册每周的销售量y(本)与每本纪念册的售价x(元)之间满足一次函数关系：当销售单价为22元时，销售量为36本；当销售单价为24元时，销售量为32本．

(1)请直接写出y与x的函数解析式；

(2)当文具店每周销售这种纪念册获得150元的利润时，每本纪念册的销售单价是多少元？

(3)设该文具店每周销售这种纪念册所获得的利润为w元，将该纪念册销售单价定为多少元时，才能使文具店销售该纪念册所获利润？利润是多少？

26．(12分)(2016•衡阳)如图，抛物线y＝ax2＋bx＋c经过ABC的三个顶点，与y轴相交于(0，94)，点A坐标为(－1，2)，点B是点A关于y轴的对称点，点C在x轴的正半轴上．

(1)求该抛物线的函数解析式；

期末试卷篇3

本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的知识点范围较广，抓住了本册的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。

一、 学生答题分析

1、学生答题的总体情况

从总体来看，大部分学生基础知识掌握得较扎实，对基础知识的形成过程理解到位，对相关的方法也能熟练应用，学习效果较好，但有些知识面学生掌握的还不够透彻。

2、典型错题情况分析

（1）一大题我会填中的5小题，同学们排队做操，小明前面有9个人，后面有8个人，这一队一共有（ ）人，共有10人丢分。这道题也经过反复的练习，可能学生根本没有理解透彻，理解题意上出现了错误，这是失分的主要原因。当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提醒我们一年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练，加强学生理解能力的培养。如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解能力。

（2）三大题我会按要求完成下面的题中的1小题，考查学生对立体图形的认识及基数序数的意义，有16人失分，究其原因主要有两方面；一是个别同学对图形的认识不清或是丢落，另一方面是学生对于题目中出现的要求没有理解，随便乱写。平时在教学中这方面的内容训练不够，学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点培养。

（3）三大题观察与思考的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活经验较少，部分学生不认识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。

（4）四大题看图列式计算，学生对此类题目非常熟悉，关键就看做题时是否认真细心。出错的孩子都是没有细心，从这个题的错误中可以发现从低年级就要开始培养学生认真看题，仔细推想，细心做答的习惯是非常重要的。

（5）五大题解决问题我最棒中1小题，题目是一道体现逆向思维的题目，学生不容易理解。关于这部分内容发现学生对于求“和”的概念印象较为深刻容易接受，对于已知“整体”和其中的“一部分”，求“另一部分”用减法计算，学生表现的就差一些，以后教学中要特别注重从算理以及相应的数量关系上教学。

（二）从学生本次考试中出现错误较多的题目中，发现教学中存在着许多的不足：

1、学生基础知识的掌握还存在不理想的现象。

有的学生的基础知识掌握不理想。如我是计算小能手，正确率没能达到百分之百，说明这些孩子的基础知识掌握的不够好，在今后的教学中，要特别关注这样的学生，给他们更多的机会，让这些孩子在基础知识和基本技能的训练上有一定的提高。

2、学生理解题意能力弱。

目前学生做题时最大的困难是不会读题，理解不了题意，读完题后不能用自己的理解去明白题目的要求，或将题意理解错误。理解能力的培养是一项长期的工作，必须从一年级开始训练，循序渐进，使学生逐步提高。

3、学生做题粗心大意，不认真。

个别学生计算错误，都是粗心造成的。造成它的原因一方面是不好的学习习惯，另一方面是学生还没有形成正确的解题方法和解题技能。改掉这个毛病不仅需要学生自己用心，更需要教师的正确指导。

4、学生综合、灵活运用知识的能力有待进一步提高。

学生综合、灵活运用用所学知识解决实际问题的能力不强。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练，尽量结合生活中的具体事例等方法来提高学生解决问题的能力，让学生从日常生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高学生的观察、思考、分析能力，来体现知识的应用性和数学学习的价值。

5、 学生不会检查，写完后对错题无动于衷。

计算错误，如果学生会检查，很容易发现问题，而这些错误最终还在试卷上出现，说明学生不会检查，教师在平常练习中缺少对这方面的正确指导。

三、今后方向

1、继续进行口算的训练，提高学生口算的能力，要做到坚持不懈，使学生能快速掌握口算的技巧，做到灵活应用口算，熟练计算，提高学生计算的准确率。

2、培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯。从平时抓起无论是在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做完后及时检查，一查题目有无漏做；二查计算题有无算错；三查审题是否有误。

3、继续加强学生良好的学习习惯的培养。从认真听讲、独立思考、学会倾听、细心做题，书写工整、仔细检查等方面继续对学生进行培养与训练。

期末试卷篇4

1、把下面的字规范地写在田字格里。(2分)

晃 荡 勺 慌

2、下面字谜后有两个答案，你认为哪个恰当，在序号上打“√”(2分)

千言万语。 ① 够 ② 话

大雨落在横山上 ① 雪 ② 雷

3、读拼音、写词语。(10分)

qī fù jiǎn chá huán rào yīnɡ ɡāi xiónɡ wěi

Shì jiè dù juān zhēn zhū fù jìn jiāo ào

3、我会组词。(8分)

密( ) 未 ( ) 雷( ) lè ( )

乐

蜜( ) 末 ( ) 需( ) yuè( )

4、照样子，写一写。(8分)

岩——(石)(石头) 盛——( )( ) 鹅——( )( )

材——(财)(财产) 铃——( )( ) 红——( )( )

5、把下面的字归类。(6分)

迈 肥 厌 购 近 耐

半包围结构的字： 左右结构的字：

6、我能按要求写成语。(4分)

有关学习的成语： 其义自见

有关取长补短的成语： 博采众长

7、我会连 (5分)

温暖的 小岛 闪着 观察

清新的 春风 仔细 钻研

美丽的 空气 刻苦 光芒

8、照样子写词。(8分)

① 例：照相──照相机

洒水 ── ( ) 飞机── ( ) ( ) ── ( )

② 例：牙刷 ── 刷牙

山上 ── ( ) 奶牛──( ) ( ) ── ( )

二、我能按要求写句子。(2分)

1、把句子中不恰当的词用“/”画去。

在(优美 美丽)的乐曲声中，小同学们跳起了舞。

自从人们(发明 发现)了汽车，出行方便多了。

2、在下面的句子后加上标点，使它们成为意思不同的句子。 (2分)

① 你的雨伞没有白拿( )

② 你的雨伞没有白拿( )

3、把下面句子补充完整。(4分)

弟弟( )地盯着( )的汽车

( )里盛开着( )的月季花。

4、照样子，写句子(4分)

① 他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一 ，就 。

② 我们应该多参加体育活动。

应该 。

5、照样子把两句话合成一句话。(4分)

例：蜜蜂采了蜜。 蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

(1)张衡坐在院子里。 张衡指着天空数星星。

(2)天上的星星一闪一闪。 天上的星星数也数不清。

三、按课文内容填空。

1、我会连。(4分)

白居易 《绝句》 日照香炉生紫烟

杨万里 《望庐山瀑布》 春风吹又生

杜甫 《宿新市徐公店》 两个黄鹂鸣翠柳

李白 《草》 树头花落未成阴

2、读下面的句子，补充完整。 (6分)

①、春风一拂 ，南燕双归 。

②、《丑小鸭》一文的作者是　 　的童话作家 。

③、满天的星星像 撒在 里。

四、口语交际 (3分)

生活中像“守株待兔”这样的人也有不少，你一定有许多话想对他们说，试一试，写下来。

五、 阅读 (10分)

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有( )句话。

2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。用“ ~~~ ”画出画出描写胡须的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写。(下面有三个答案，你在正确的说法上打“√”。)

① 猫是捉老鼠的能手。 ( )

② 猫的样子很可爱。 ( )

③ 猫喜欢吃老鼠。 ( )

六、知识拓展

我的课内外知识很丰富。(5分)

1、在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如齐白石画 ，徐悲鸿画 ，

李苦禅画鹰。

2、下面两个句子中有一个“藏”字，读一读你能从中发现什么。

①我为祖国找宝藏

藏。 ②弟弟藏在了妈妈身后。 我发现两个句子中的“藏”字，读音 ，意思 。

期末试卷篇5

本次测试满分为100分，共6道大题，其中客观题50分，主观题50分，试题突出了七年级学生品德训练的重点，它侧重考查了学生运用所学知识解决问题的能力。

1、试题Ⅰ卷客观题包括选择题与判断题，这两道题是学生本学科得分的重点题，20个选择题中，文明礼仪有关内容占25%，自尊占25%，诚信占25%，法律常识占25%，其中学生失误较多的地方一般在第3、7、9、17题，而判断题中学生失误最多的是第23小题，在本题中学生整体水平较高有46%的同学得满分，同时失误2道题以上学生占12%。从以上两道题考查得分的结果来看，考试题目设置范围包罗了本册教材的所有内容，只是在自主选择与诚信等章节有所设置的问题有所侧重。

2、试卷Ⅱ卷主观共设置了包括礼仪礼貌、自主选择、诚信为本及守法护法共计四道材料分析题，内容颇广泛均匀，考查学生各有侧重点。

此题设置难易程度基本适中，其中第四、五题材料以学生所熟知的歌词为内容，既贴近了学生生活实际，又解决了学生身边遇到的问题。

期末试卷篇6

【关键词】口腔粘膜病学 ；试卷分析； 难度 ；区分度口腔粘膜病学是研究口腔黏膜病的基础理论与临床诊治的学科。在我国，它作为一门独立的学科，始于上世纪90年代末，是一门年轻而各方面亟待发展的学科，无论是教学方法还是考试管理都有待改革和提高。考试是教学过程中的重要环节，是检测教学质量的必要手段，对促进学生素质的提高也有重要作用，而通过对试卷和考试成绩的分析，我们可从中获得反馈信息，评估教学方法的优劣，反映出教学中的问题和薄弱环节，既有助于教师对教学内容进行调整，又能进一步促进教学方法的革新，提高教学质量，为此，我们选取本校2008级5年制本科口腔临床医学专业全体学生的62份口腔粘膜病学期末考试试卷进行分析和评价，以期为本学科的考试管理提供参考。资料如下：

1对象与方法

1.1试卷 试卷为本校2008级全体口腔临床医学专业五年制本科生《口腔黏膜病学》期末考试试卷，共62份。试卷由本教研室根据课堂授课内容及教学大纲要求，先从题库中抽题，再由3名高年资的教师商讨后，修改、组合而成的；本次试卷，总题目75道，其中固定答案的客观题（单选题、判断题和填空题）共65道，分值65分；主观题（名词解释和问答题）共10道，分值35分，全卷满分100分。试卷以参考答案统一评分，主观题由一人评判，客观题由2人评判。

1.2分析方法 将62名学生的总成绩和每道试题的答题情况输入计算机，采用本校开发的试卷分析软件进行试卷分析，统计指标包括：平均分标准差、难度、区别度和可信度等；并根据教学大纲要求对试题的内容组成进行了分析。

2结果与分析

2.1考试成绩分析

2008级口腔临床医学专业62名学生《口腔粘膜病学》期末考试成绩中，最高分92，最低分34，平均75.6，全距58.00，标准差为9.77，正态性检验呈负偏态分布。优秀人数（≥85分）10人，优秀率16.1%；及格人数（≥60分）60人，及格率96.8%，。考试成绩分布频数表和直方图见表1、图1。

表1 考试成绩分段频数表分数 频数 频率（%） 累积频数 累积频率（%）

图1 考试成绩分布直方图

2.2 试题质量分析 以试题的难度和区分度作为评价试题质量的主要指标。

难度（P）是反映试卷难易程度的指标。本文采用试题通过率法计算客观试题难度，用平均数方法计算主观题的难度。在评价试题时，P值越大，考试的难度越小。P值在[0.3～0.7]内时比较理想，在[0，0.3]时偏难，在[0.7.1]时偏易。

本次考试试题的难度指数见表2.

表2 口腔粘膜病学各类试题难度分析结果

难度（P） 名解 填空 判断 单选 问答 频数 频率难（0.7） 4 10 8 25 3 50 66.67%

由表2可看出：小于0.3的难题仅4道，0.3～0.7之间的中等难度题21道，大于0.7的偏易题有50道之多；且难题、宜题、易题的题数之比例4：21：50，其比例结构欠合理，易题偏多。区分度（D）是指试题对考生学习成绩的鉴别程度，应列为常规测量项目。D值越大，题目的区分度越大，也越有效。

表3 试题区分度分析结果

区分度（D） 名解 填空 判断 单选 问答 频数 频率≥0.3 2 8 4 18 2 34 45.33%[0.15，0.3] 2 4 2 13 2 23 30.67%

由表3可见，区分度≥0.3的试题有34题，占总题数的45.33%，0.2≤区分度

2.3试卷质量分析

2.3.1 信度 信度是指试卷的稳定性和可靠性程度，以信度系数R来表示。RR>0.7，则可靠信好，R≥0.9，则可靠信很好。本次考试的R值为0.87，信度较好，说明本次考试是稳定可靠的。

2.3.2 整体难度 一般标准参照性考试的试题平均难度以0.65左右为宜，各种难度的试题都有，难、中、易试题的比例以两头小、中间大为宜。本次试卷的整体难度值为0.76，难度适中但略偏低。

2.3.3 区分度分析 一般考试的平均区分度应≥0.20。本次试卷平均区分度为0.28，区分效果尚可。

2.3.4 内容组成 试卷的内容效度是决定考试质量的重要因素。要有良好的内容效度，必须在考试命题、组卷时就应由专家根据考试的目标、要求对试卷内容组成进行合理设计，考试后检查其内容组成与原设计要求的差距，应列为常规测量项目。本试卷内容组成包括：本学科所学内容各章节占的分数比例，各种题型所占的分数比例，试题内容按教学要求掌握分类的不同层次（了解、熟悉、掌握），按教育目标分类的各认知级别（记忆、解释、问题解决）等。具体见表3.

表3 2008级口腔粘膜病学期末考试试卷题分统计表

3讨论

口腔黏膜病学[1]的理论教学不仅涉及到皮肤病学、内科学、免疫学、微生物学、病理学和药理学等多门学科，而且，它的研究对象――口腔黏膜病病种繁多、病损形态多样，因此，对本科生来说，相对应于其他口腔专业课程来说，学好口腔粘膜病学比较难，也是历来教学的难题，为了提高教学，本教研室进行了多种教学法的尝试，如PBL教学法在口腔粘膜病学课堂教学中的应用、标准化病人在见习教学中的应用。通过应用，极大地提高了学生对本门课程的学习兴趣；本研究旨在通过对08级口腔本科学生口腔粘膜病学期末考试成绩的分析，一方面检查教学效果，另一方面也可检测学生对知识的掌握程度，也为进一步改进教学提供第一手资料。

本次考试成绩均数为75.6，标准差为9.77，从偏度和峰度值可以看出，成绩分布为偏态分布，但优秀和不及格人数都较少，成绩仍主要集中分布在均数附近，基本符合课程结业考试的规律[2]，反映了学生的整体实际水平，也一定程度体现了较好的教学效果，说明本试卷命题基本合理。

试题分析是批判地审视试题，以便挑选最佳试题从而生成高质量的试卷的过程[3]，通常是以试题的难度和区分度作为评价试题质量的主要指标，它们既是不同的概念，又有密切联系，分析试卷时常将二者结合起来应用。试题难度值可为0.00-1.00，一般认为0・30

一般标准参照性考试的试题平均难度以0.65左右为宜[5]，各种难度的试题都有，难、中、易试题的比例以两头小、中间大为宜。本次试卷区分度较好，但整体难度指数为0.76，适中但略偏易，这可能与本次试卷试题难度偏低试题所占比例过多，难：宜：易题的搭配比例略欠合理有关，在今后的考试管理中，对于学生得分超过90%的考题应加以修改，增加其难度系数，降低此类题在试卷中的比例，以保持试卷适宜的难度。

试卷的内容效度是决定考试质量的重要因素。要有良好的内容效度[6]，必须在考试命题、组卷时就应由专家根据考试的目标、要求对试卷内容组成进行合理设计，考试后检查其内容组成与原设计要求的差距。本试卷内容在本学科所指定的范围内，试题覆盖面广，题量适中，对学生的学习情况进行了较全面地考核；掌握、熟悉、了解性试题所占分数的比例为52：33：14.，该比例比较适当，符合教学大纲要求；其次，试题与认知分级的关系：记忆、解释、应用、综合分析试题所占分数的比例为40：15：20：25，该比例比较适当，既有效考核了学生对基础知识和理论的记忆和理解能力，也有效测试了学生对的知识分析和综合应用能力。再次，题型结构情况：客观性与主观性试题所占分数的比例为65：35，结构基本合理。从各题型得分情况分析，在5种题型中，以名词解释题、填空题及问答题得分较高，而是非题与选择题得分相对较低；说明学生的理解与记忆能力较好，而对所学知识进行综合分析和应用的高层次认知能力较差，这提示我们在教学工作中应进一步注重教学方法多样化，激发学生的自主学习能力，调动学生的学习积极性和主动性；加强知识的纵横联系，注意学科渗透性，更多联系临床等以期提高学生的综合能力。

总之，本次期末考试的命题做到了以教学大纲为依据，命题时考虑到了知识的记忆、理解和应用，命题范围覆盖了大纲要求和了解的内容，内容比例基本合理；考试信度是可靠的，区分度较好。但难题：宜题：易题的比例配比不太恰当，使得整套试卷总体难度略偏易，在今后的教学考试中，要不断地总结经验，合理地把握好试题的难度。参考文献

[1]陈谦明.口腔粘膜病学.第4版.北京：人民卫生出版社，2012

[2] 许志强，周华东，李 静，等.试卷分析系统在神经病学教学中的应用.重庆医学，2010，39（10）：1311-1322

[3]郭怀兰，王建洲，刘长俊，等. 预防医学考试试卷分析与评. 西北医学教 育，2004，12（1）：34-35

[4]金中执. 医学考试质量测量与评价. 继续医学教育，2001， 15（ 3）：41-43

期末试卷篇7

忙忙碌碌一学期过去了，可喜的是有付出也有收获，本学期三年级上学期，是中年级阶段的开始阶段。学生的语文学习有了一定的难度，对生字的学习、阅读水平的提高，作文能力都有了较高的要求。目前，期末考试也顺利结束，从学生的试卷来看，基础知识、阅读理解、作文成绩、书写都比较理想，现将本次期末考试的试卷情况分析如下：

一、学生情况分析：

本次期末考试全班51人参加考试，考试时间共90分钟，试卷总分是105分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。同学们比较好的发挥出了自己的水平，有的同学进步很大，老师比较满意。但还有个别同学存在一定的问题，比如，写字虽然很认真，但是字体不够规范；有的同学做阅读题回答不够全面。

二、考试成绩分析：

1.考试各成绩段人数

考试分数   100—105   100   80—90

人数        37人       13人         1人

2.考试优秀率及格率

考试人数   总分    平均分      及格人数   及格率   优秀人数   优秀率

3.成绩情况分析

从考试成绩分析表格中可以看出，本次同学们的成绩很理想，只有徐永胜没有达到优秀等次，主要原因是这位同学平时学习的态度还是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固，是是而非，做阅读题时思考又不够仔细。再加上书写不够认真，因此，成绩也没有达到优秀。其他同学的成绩都还比较满意，全班100分以下的同学14人。全班51位同学50人达到了优秀等次。优秀率、及格率较高。但是，也不能因为这样的成绩就骄傲，还要具体分析个别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来成绩还不错的同学，这次反而没有发挥出来，有些平时书写认真的同学也没有把字写得很好，反思这些问题的原因，可能学生的重视程度还是不够，另外，有的同学的字体还需要进一步练习，不然，很影响最后的成绩，比如，我班有一位同学的成绩明显吃亏，她的字体不够工整，作文印象分肯定不好，结果还要扣卷面分，这样直接影响了最后的得分，这也要引起老师的重视，下一步还要找学生谈话，并与家长沟通，寻求家长的配合，争取各方面都能有更大的进步。

三、试卷情况分析：

看拼音，写汉字是一个很容易得分的题，主要考察学生对拼音的拼读能力和对生字的掌握的情况。从普遍的情况来看，同学们掌握得较好，只有两位同学出现错字——一位把"威武的武"字多加了一撇；一位同学把"欢迎的迎"多加了一撇，这是他们在平时出现过的错字，再犯这样的错误是不应该的。这也引起我的反思，像这样的容易出错的字，纠正过多次，还出错，应该用怎样的方法更能让他们记住正确的字呢，这也是下一步需要向其他有经验的老师请教的地方。

2. 请给下面带点的字正确读音打"√".（8分）

对于多音字的考查，在平时已经练习了很多，同学们已经能够熟练掌握本册出现的多音字，只要认真做，应该能够做全对，可是，全班还有一位同学不能够做对，一位同学把"匀称的称"选错了音，说明平时做题，听课还是不够认真造成的，下一步对该同学还是应该加强学习积极性的调动，让他能够熟练应用多音字。

3. 比一比，再组词（8分）

比一比再组词是检验形近字的题，这次的考题没有超出范围，都是平时训练过的题目，同学们掌握也比较熟练，尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误，学生这次也能答得很好，同学们答题掌握比较好。但是仍然有两位同学出错——一位同学把"盼望的望"多加了一个点；一位同学把"脑袋的袋"多加了一撇，并且把"恼怒的怒"写错，下一步，还要给孩子谈心，要加强他们对基础知识掌握情况的监督。

4.将词语补充完整。（6分）

本题主要考察的是成语，看同学们对一些语文园地中的成语的掌握情况。全班同学掌握较好，但是有个别同学生字出错，一位同学把"兴高采烈的采写成了色彩的彩；一位同学把"垂头丧气的丧"多加了一撇，看来，这几位同学掌握还不够熟练，尤其是对于单元测试和综合训练做得不够认真，下一步还要对这几位同学多加注意。

5.给加点字选择正确的解释。（6分）

本题是考查学生对一字多意的理解，这就要看同学们对句子的理解，以及联系语境理解词语意思的能力，这一次考的是"深和观"的意思的选择，不过，这一题的难度并不大，只要同学们用排除法就能够做对，因为有三个意思，三个选项，很多同学都能做对。全班只有一位做错，他把"观"的一和三选项颠倒了。下一步需要继续提高孩子的词语理解能力。

6.在括号里填上合适的词语。（8分）

本题是考查同学们对关量词的掌握情况。本题中"一（  ）风筝"全班同学有三分之一同学做错，他们把"一只风筝"写成了"一个风筝",这一题平时考过，老师提醒过，但是出现的次数不多，因此学生出错较多，下一步，老师在复习时，还要对课文内的知识点挖的再细一些。让学生能够扎扎实实地掌握必要的知识点，做到尽量细致。

7.改写下面的句子。（6分）

本题主要考查学生对扩句子、被字句、改病句的掌握情况，大多数同学都能做对，个别同学对扩句子写得不够好，比如，一位同学把"（   ）的珍珠",填成了"透明的珍珠",显然孩子对珍珠这一事物的特性不够清晰，缺乏生活，下一步，在引导学生学习的时候，要教会学生学习方法，要让学生接触生活，避免出现类似的错误。

8.按课文内容填空。（9分）

本题主要考查学生对古诗、课文重要内容的掌握情况，很多同学做的很好。但是有个别同学写错字的现象，有错字现象——一位把 "倍"写错，一位同学把"异"写错，其他同学全部做对。

9.阅读短文，完成任务（17分）

阅读短文的两个阅读题，全班大部分同学都能阅读仔细，并做全对，也没有落题现象，只是第二个阅读题中的第三题让学生展开想象来写，有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门，没有把后半部分的小动物会有什么样的表现写出来，这也是下一步需要读题审题仔细的地方，同时也是需要进一步练习同学们想象力的地方，这也是日常教学中的一个难点问题，应下大力气进一步指导。

本题主要考查的是同学们对第一单元中的习作的掌握情况，通过做题情况分析，大多数同学能选出自己最熟悉的人，并能够通过具体的事来表现熟悉人的特点，从本题的做题情况来看，这一题同学们的写作问题不大，都能按要求来写，并做到语句通顺、连贯；内容具体、真实。也有个别同学有标点使用不当的问题，事例不够具体的情况。另外还有一个明显的问题就是书写问题，从同学们的书写来看，他们到作文反而写得比较慌张，字迹有些潦草，这直接影响了作文得分卷面分得分，下一步，还需要在作文书写方面多下功夫。

四、改进措施：

1.在提高卷面分上下功夫。

近几年，语文试卷出现了5分的卷面分，虽然原来没有5分卷面分的时候我也对学生的钢笔字的书写要求很高，但是，现在有了卷面分的要求说明情况有了很大的变化，说明对学生的书写要求更高了，因为这直接影响着学生的成绩，因为卷面分是计入到学生考试成绩的总分的，原来学生写不好字只影响作文分，现在也影响到了前面的分数，也就是字不好的话，等于是双重扣分。下一步，我要进一步指导学生写好钢笔字，做到匀称、美观，争取不在卷面分上失分。

2.紧抓语文基础知识训练。

语文无非是听说读写的能力的体现，体现在语文成绩上来看，对于基本的生字词的掌握就非常重要，比如，有的同学对于生字词掌握不够牢固，这样就很容易失分，因为看拼音写词语写不对，直接丢分，组词不对丢分，就是按原文填空，有些诗句明明会背，可是字写不对，照样丢分，阅读题出现错字扣分，作文出现错字也扣分，换句话说，生字掌握不好的同学就别想得高分，因此，要切实让学生打好生字基础这一关。不过，有的同学掌握生字就是比较困难，经常记不住生字，有些生字错了，经过老师多次提醒多次修改仍然不能写正确，下一步，就要在这些同学身上下功夫，老师要多想办法，运用多种方法识记生字，调动学生的识字积极性，切实打好识记生字这一关。

3.进一步转化后进生

从本次考试成绩来看，班里有几名后进生，徐永胜、苏子云、张宜冰、洪彦鲲鹏、孔凡菲、王亦菲、孔志澄、李昕诺等几位同学，他们的学习状态也是很让我们认课老师头疼的问题，我分析他们后进的原因是，学习习惯不是很好，平时不认真预习，不认真听讲，不认真做作业，不认真写字等等，下一步，我要针对他们的情况改变他们，我要耐心地和他们谈心，从认真写字，认真听课，认真作业一步一步来，不要着急。平时我还要利用放学后的时间给他们补课，慢慢改变他们的态度，逐步提高他们的学习成绩。我还要经常与其他任课老师沟通，因为他们更需要我们各科老师付出爱心和努力，来改变他们目前后进的现状。提高他们的自信心，切实提高他们的成绩。

4.培养孩子的阅读兴趣。

期末试卷篇8

下面每小题给出 的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在答卷中相应的格子内.注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.

1.已知反比例函数 的图象经过点(3，2)，那么该 反比例函数图象经过( )

A.第一、三象限 B.第二、四象限

C.第一、四象限 D.第二、三象限

2.下列各组中四条线段成比例的是( )

A. 4cm、2cm、1cm、3cm B. 1cm、 2cm、3cm、4cm

C. 25cm、35cm、45cm、55cm D. 1cm、2cm、20cm、40cm

3.已知CD是RtABC斜边AB上的高，AC=8，BC=6， 则cos∠BCD的值是( )

A. B. C. D.

4.若 关于 的反比例函数 经过点(3，-7)，则它不经过的点是( )

A.(-3,7) B.(-7,3) C. D.(-3,-7)

5. 已知圆锥的母线长为6cm，底面圆的半径为3cm，则此圆锥的表面展开图的面积为 ( )

A.18 cm2 B.36 cm2 C.24 cm2 D.27 cm2

6. 下列函数：① ，② ，③ ，④ 中， 随 的增大而增大的函数有( )

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.如图，若P为ABC的边AB上一点(AB>AC)，则下列条件不能推出ACP∽ABC的有( )

A.∠ACP=∠B B.∠APC=∠ACB

C. D.

8.在平面直角坐标系中，如果抛物线 不动，而把 轴、 轴分别向上、向右平移3个单位，那么在新坐标系下抛物线的解析式是( )

A. B.

C. D.

九年级数学期末试题卷二(第1页，共4页)

9.RtABC中，∠C=90º， 、 、 分别是∠A、∠B、∠C的对边，那么 等于( )

A. B. C. D.

10.下列命题中，正确的命题个数有( )

①平分一条弦的直径一定垂直于弦;

②相等的两个圆心角所对的两条弧相等;

③两个相似梯形的面积比是1:9，则它们的周长比是1:3;

④在O中，弦AB把圆周分成1∶5两部分，则弦AB所对的圆周角是30º;

⑤正比例函数 与反比例函数 的图象交于第一、三象限;

⑥ABC中，AD为BC边上的高，若AD=1，BD=1，CD= ，则∠BAC的度数为10 5°

A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个

二、认真填一填(本题有6个小题，每小题4分，共24分)

要注意认真看清题目的条件和要填写的内容，尽量完整地填写答案.

11.抛物线 顶点坐标是 .

12. 若双曲线 的图象经过第二、四象限，则 的取值范围是 .

13.如图，A、B、C为O上三点，∠ACB=25º，则∠BAO的度数为 .

14.ABC中，D是AB的中点，DEAB交AC于点E，若AB=10cm，cosA=0.8，则DE= .

15.已知二次函数 (m为常数)，当m取不同的值时，其图象构成一个“抛物线系”.该抛物线系中所有抛物线的顶点都在一条直线上，那么这条直线的解析式是

.

16.如图，在钝角ABC中，AB=6cm，AC=12cm，动点D从A点出发到B点止，动点E从C点出发到A点止.点D运动的速度为1cm/秒，点E运动的速度为2cm/秒.如果两点同时运动，那么当以点A、D、E为顶点的三角形与ABC相似时，运动的时间是 秒.

三、全面答一答(本题有7小题，共66分)

解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤.如果觉得有的题目 有点困难，那么把自己能写出的解答写出一部分也可以.

九年级数学期末试题卷二(第2页，共4页)

17.(本小题满分6分 )

已知扇形的圆心角为240º，面积为 πcm2.

(1)求扇形的弧长;

(2)若把此扇形卷成一个圆锥，则这个圆锥的轴截面面积是多少?

18.(本小题满分8分)

(1)计算： ;

(2)已知 ∶ ∶ =2∶3∶4，求 的值.

19.(本小题满分8分)

如图，已知A、B、C、D是O上的四个点，AB=BC，BD交AC于点E，连接CD、AD.

(1)求证：ABE∽ABD;

(2)已知BE =3，ED=6，求BC的长.

20.(本小题满分10分)

如图，在平面直角坐标系中，一次函数 ( ≠0)的图象与反比例函数 ( ≠0)的图象相交于A、B两点.

(1)根据图象分别求出反比例函数和一次函数的解析式;

(2)根据图象写出：当x为何值时，一次函数值大于反比例函数值;

(3)在反比例函数图象上取点C ，求三角形ABC的面积。

九年级数学期末试题卷二(第3页，共4页)

21.(本小题满分10分)

如图，小明同学正在操场上放风筝，风筝从A处起飞，几分钟后便飞达C处，此时，在AQ延长线上B处的小强同学，发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.

(1)已知旗杆高为10米，若在B处测得旗杆顶点P的仰角为30°，A处测得点P的仰角为45°，求A、B之间的距 离;

(2)此时，在A处背向旗杆又测得风筝的仰角为75°，若绳子在空中视为一条线段，求绳子AC长约为多少?(结果保留根号)

22.(本小题满分12分)

已知AB是O的直径，弦CDAB于点G，E是直线AB上一动点(不与点A、B、G重合)，直线DE交O于点F，直线CF交直线AB于点P.设O的半径为R.

(1)如图1，当点E在直径AB上时，试证明：OE•OP=R2.(提示：作直径FQ交O于Q，并连结DQ)

(2)当点E在AB(或BA)的延长线上时，以如图2点E的位置为例，请你画出符合题意的图形，标注上字母，(1)中的结论是否成立?请说明理由.

23.(本小题满分12分)

如图，抛物线 与 轴交于A、B两点，与 轴交于C点，四边形OBHC为矩形，CH的延长线交抛物线于点D(5，2)，连结BC、AD.

(1)求C点的坐标及抛物线的解析式;

(2)将BCH绕点B按顺时针旋转90º后再沿 轴对折得到BEF(点C与点E对应)，判断点E是否落在抛物线上，并说明理由;

(3)设过点E的直线交AB边于点P，交CD边于点Q. 问是否存在点P，使直线PQ分梯形ABCD的面积为1∶3 两部分?若存在，求出P点坐标;若不存在，请说明理由.

九年级数学期末试题卷二(第4页，共4页)

卷(二)

解得x1=1，x2=4. A(4，0)，B(1，0). …… 5分 OA=4，OB=1.

由矩形性质知：CH=OB=1，BH=OC=2，∠BHC=90°，

由旋转、轴对称性质知：EF=1，BF=2，∠EFB=90°， 点E 的坐标为(3，-1).… 7分

把x=3代入 ，得 ， 点E在抛物线上. … 8分

(3)存在点P(a，0)，延长EF交CD于点G，易求OF=CG=3，PB=a-1.

S梯形BCGF = 5，S梯形ADGF = 3，记S梯形BCQP = S1，S梯形ADQP = S2，

期末试卷篇9

期末考试已经结束，本次考试试卷延续了一贯的思路，分为主客观题，选择题24道，共48分;非选择题4道，共52分。为了提高以后的教学质量，对试卷做以下分析：

一、试卷特点

本次考试试题的命制遵循了《政治考试大纲》和《政治课程标准》，从整个试卷来看，考试范围是高中思想政治必修1《经济生活》，试题内容多考察《经济生活》主干知识，具有一定的代表性，总体来看，本试卷具有以下特点：

1.强调基础知识的考察

选择题部分，主要考察了“商品的基本属性”、“货币及职能”、“价格与供求的关系”、“国家宏观调控”、“分配制度 ”等一系列重、难点问题。

非选择题部分，四道题分别考察了“消费观”、“企业的经营”、“财政及作用”、“社会主义市场经济”。

答题知识基本上是源于教材，强调对书本基础知识的识记与理解，从而引领了高中政治课教学立足书本的方向，也符合高考“回归书本”的精神，起到了良好的考试引领作用。

2.关注社会时政热点

选择题1、3、6、7、13、23题;非选择题26、27题利用社会热点作为背景材料，考查的既是教材的基础知识，也是社会时政热点，是学生应知应会的重要知识点，是教材中的主干知识，这样的考核有利于引领广大学生关注社会现实，关注生活，并逐步学会运用书本理论知识解决现实社会的具体问题。

3.试题难易比较适度。选择题总体不是很难，细心的学生还是非常容易得分的。非选择题第28题以“政府和市场两手发力”进行设问，部分学生因理解不到位，只是就政府宏观调控进行阐述说明，失分情况较为严重。第25、26题对于绝大多数学生来说，是很容易回答的，所有学生基本上能够作出正确回答，关键看能否做到从材料出发。

二、学生易犯错误分析

1.学生对基础知识的记忆，其结果是识记不准，再现困难。由于目前我市中考政治考试、高中政治会考，都采取开卷考试，不少学生不大注意识记基础知识、基础概念和基本原理。具体表现为有的学生东拼西凑，表述杂乱，缺乏条理性。

2.审题不准，概念不清，张冠李戴。 在选择题、非选择题中均有所表现。比如26题，题干要求用“企业的经营”的知识回答，学生由于审题不准，没能完整地将答案呈现。

3.死记硬背，不善综合。部分学生把自己“死记”的知识“硬背”出来，导致写了很多理论性知识，缺乏材料的分析，其结果是失分较多，自己的分析与综合能力也未得到提升。

4.个别同学依然掌握不住答题基本要求，作不到段落化、序号化、层次化，眉毛胡子一把抓。

三、对今后教学的建议

1.教学中注重知识框架的构建以及基础知识的巩固。

2.政治课教学要强化趣味性，将生活与教学紧密结合。

高中政治必修四本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》，政治应与学生生活密切结合，这样才能充分调动学生的积极性、主动性。

3.加强练习。继续坚持“小题大做，大题精做，难题少做，怪题不做，错题重做”的方针极大练习量。

期末试卷篇10

一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.在中国历，分裂和统一的局面曾交替出现。结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一的关键人物和时间是 ( )A.581 年杨坚 B.605年隋文帝 C.589年杨坚 D.611年隋文帝2.隋朝大运河，北起涿郡，南到余杭，它们分别是今天的 ( )A.北京、上海 B.北京、杭州 C.天津、扬州 D.洛阳、杭州3.隋炀帝开凿大运河的根本目的是 ( )A.攻打陈朝 B.巡游享乐 C.巩固隋朝统治 D.攻打高丽4.右图反映的事件在历起的重要作用，正确的是( )A.加强北部边防 B.巩固隋朝统一C.促进南北经济的交流 D.便于隋炀帝南巡5.下列表述中，最能反映隋朝历史特点的是 ( )A.繁盛一时 B.结束分裂实现统一C.统治者昏庸无道 D.开凿大运河6.隋朝灭亡和唐朝建立，对应正确的是A.隋文帝唐太宗 B.隋炀帝唐太宗C.隋炀帝唐高祖 D.隋文帝 唐高祖7.下列史实中，不属于唐太宗统治时发生的是A.吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产 B.善于用人，重视纳谏C.发展科举制，设立州县学校 D.任用姚崇、宋璟为相8.毛泽东在其词作《沁园春•雪》中“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期，史称( )A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元之治9.人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为 ( )A.她是我国历女皇帝B.她统治期间社会经济继续发展C.她能重用一些有才能的人D.她替多病的高宗处理朝政10.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演的角色应是? ( )A、杜如晦 B.宋璟 C.魏征 D.房玄龄11、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句，反映了唐朝的哪方面?( )A.经济繁荣 B.政治清明 C.对外开放 D.文化昌盛12.俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，饮茶之风在全国盛行，应是 ( )A.秦朝 B.唐朝 C.隋朝 D.南北朝13.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有 ( )①南方水稻广泛采用育秧移植栽培②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉③使用曲辕犁和筒车④江南地区成为重要的粮食产地A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④14.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是A.唐三彩 B.白瓷 C.青瓷 D.景德镇瓷器15•唐朝的长安城有非常严格的布局，商业区是 ( )A.皇城 B.宫城 C.坊 D.市16.科举就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是 ( )A.隋文帝用分科考试的办法选拔官吏B.隋炀帝时设进士科，按考试成绩选拔人才C、武则天时开始进行武举考试D.唐太宗扩充国学的规模，增加学员17、高考有“文科状元”、“理科状元”，科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于 ( )A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期18.下列对科举制影响的叙述不正确的是 ( )A.改善了用人制度，有才学的读书人可以做官B.促进了文学艺术、教育事业的发展C.为高门权贵打开了做官之门D.对世界产生了深远影响19.关于科举制的说法，不正确的是 ( )A、科举制最早产生于隋朝 B.科举制存在了1300多年，清朝废除C、唐皇帝完善科举制度 D.科举制好处多，没有任何坏处20、对科举制度的准确理解是 ( )A.用分科考试俄办法选拔官吏 B.使门第不高的读书人可以凭才学参政C.隋朝时开始创立 D.最重要的科目是进士科21.小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像，请你据此判断他去的是下列哪个城市? ( )A.成都 B.兰州 C.西宁 D.拉萨22、唐朝时的吐蕃是今天哪个民族的祖先? ( )A.回族 B.藏族 C.朝鲜族 D.维吾尔族23.被我国北方民族尊称为天可汗的是谁? ( )A.唐太宗 B.唐中宗 C.唐玄宗 D.唐高宗24.唐朝时期，汉族与少数民族加强联系，“海东盛国”与哪个民族有关? ( )A.彝族 B.棘鞠 C.藏族 D.维吾尔族25.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”此话谁说的?( )A.松赞干布 B.尺带珠丹 C.文成公主 D.金城公主第Ⅱ卷(非选择题 共50分)二、认真阅读，结合所学知识，回答问题。要求：逻辑清楚、简明扼要。26.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：在隋文帝统治后期，隋朝出现了鼎盛的局面。材料二：炀帝遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。——-杜佑《通典•历代盛衰户口》请回答：①“隋之鼎盛”历史时期的名称?从不同角度，用语言描述。(6分)②材料二中列举了哪些征发农民的史实?你认为出现隋朝由盛而速灭的原因有哪些?(4分)③通过上述的探究，你从中有什么感悟?(2分)27.结合图片，探究问题。(8分)请回答：①上述图片反映了历的什么制度?(2分)②唐朝的哪三位帝王为此制度的完善做出贡献?(3分)③此制度实行后在隋唐时期产生怎样的影响?(3分)28.融入情景，探究问题。(14分)材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” ——唐太宗材料二：右图《步辇图》：吐蕃赞普派使者到唐朝求婚，请求把唐公主嫁给赞普。请回答：①根据材料一，写出唐朝的民族政策?(2分)②结合材料二，写出3例反映唐朝体现民族政策的事例。(6分)③结合所学知识，总结唐朝时期与少数民族加强联系的方式。(6分)29.总结对比，探究历史。(16分)材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：贞观之风，一朝复振.——《旧唐书•玄宗下》请回答：①材料一、二分别与哪两个皇帝当政时期有关?(4分)②结合隋唐历史，分别举出“水能载船舟”和“亦能覆舟”的事例各一例。(2分)③唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振?(8分)④通过对上述问题的探究，谈谈你的认识或对你的启示。(2分)