怎样让孩子爱上学习十篇

怎样让孩子爱上学习篇1

星期六早上7:50我看了由王金战老师讲的''怎样让每个孩子都爱上学习''

王金战老师说：''学习要有了兴趣才学得好''这句话让我深有感触，我们要有兴趣才能学得好，没有兴趣在学习的话我们一定学的不好也学不进，王金战老师又拿出一个小纸条上面把他自己的孩子比作滚刀肉，王金战老师说这是一个家长的错，王金战老师又举了一个例子，他说有一次一个家长带着一个孩子来到我家要我指导指导他的孩子，王金枝老师问他考了多少，孩子吓得不敢说，家长说考得太差边捶沙发，王金战老师让他出去看报纸，孩子颤巍巍地说他提高了两个名次，孩子说完像做错事一样低下头去，王金战老师说他太厉害了，在人大附中提高两个名次可是不容易的事。那个孩子非常开心。

然后有一个家长举手说如何让孩子找回自信。王金战老师说要让孩子找回自信首先家长要信任孩子，家长如果都不相信自己的孩子，那孩子哪来的自信？

怎样让孩子爱上学习观后感450字（二）

看完这个关于学习的栏目后我有很大很大的感触，学习是每个孩子最苦恼也是最重要的事了，学习不仅是要学知识我觉得更重要的是道德品质。

学习不是每个孩子都喜欢的因为光看着那些烦燥无味的题目很难让学生学下去，学习不仅是学生一个人的责任也是家长和老师的责任。

如果家长可以去逼孩子学习的话我想大多数孩子都会对学习有反感更有的根本不理会家长的苦心，家长让孩子学习是要有技巧的不能去刻意的强迫。

学习是学生天生的责任是根本不能改变的，但现在很多学生是在混学习，说白了就是在学校混日子，混毕业证书而已，根本不把学习放在眼里，就这样天天像个无事佬一样。

其实像这样的学生大部分能在一到三年级学习的特别好因为学的简单而轻松一边学习一边玩再好不过了。但到四年级以后学习就慢慢变得懒惰不肯动脑筋。这是个问题，为什么孩子会变成这样呢？

我们该怎样让孩子学习，这是个值得思考的问题。不管怎样，我们都该去行动起来，让孩子爱上学！

怎样让孩子爱上学习观后感450字（三）

"学习"这个词我们都非常熟悉，因为我们每个人都离不开学习，俗话说："活到老学到老，还有很多没学到。"尤其作为学生的我们，更应该勤奋学习。星期六上午观看了王金战老师的讲座后深有启发。王老师深刻分析了学生不爱学习的原因。

其一是因为父母的教育方式存在一定的问题。父母总习惯将自家孩子的弱点与其他孩子的优点去对比，把自己孩子的考试成绩与成绩优异的孩子对比，在不经意间已经伤害了孩子的自尊心，让孩子觉得自己干什么都不行，自此失去信心。作为学生的我深有感触，但我及时跟父母沟通，说出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改变原有的教育方式。我为拥有一个爱学习的妈妈而非常开心，她不仅仅是我的妈妈，更是我学习的榜样，还是我的好朋友哦！

其二是学生对老师的喜好决定学科的成绩。往往是你喜欢哪个老师哪门功课成绩就好，有时老师的一句表扬会让我们信心倍增，越学越有信心，学习成绩越来越好。有时老师一句无心的批评会让我们觉得无地自容，觉得自己真的如老师所说的一样差劲，从此不愿再听他的课，致使成绩越来越差，对学习失去了信心。我想每一位同学都和我一样，都想得到老师的肯定与表扬。老师：我们在学习的过程中会犯错，对学习会产生惰性，甚至还会惹老师您生气……，老师！您辛苦了！请您包容我们，对于我们所犯的错误请您单独找我们沟通交流、批评。

其三是学生自身思想压力过大，导致学习成绩下降。我们应该要正确制定学习计划，确定努力目标，并且要有可行性。"万丈高楼平地起",一步一个脚印，要学会自主学习，提高学习效率。

我们在学习中不断成长，在学习的过程中有老师的精心指导与教育，有父母的理解与呵护，我们要拥有一颗感恩的心，感谢为我们付出爱心的老师和父母！有你们正能量的教育和呵护，我一定会做一个阳光青年学生，努力学习！相信我：不会让你们失望的，为自己加油！

怎样让孩子爱上学习观后感450字（四）

现在的孩子们都不怎么喜欢学习了，我们都会觉得学习很苦。作业多啊、上课无聊啊、上学学习累啊！这些原因使许多的孩子们失去了对学习的兴趣。所以，我们怎样才能成为爱上学习的人呢？

今天我们看了王金战老师的讲座，从中我们明白了许多有关知识。我们学习不全都是靠智力，而是应该在家庭生活中去喜爱学习，培养学习兴趣，我们应该有着良好的学习心态，这样才能热爱学习。

在课堂中应该积极举手发言，不能独自一人在那发呆，在学习过程中我们应该有自信心，不能有心理压力，在考试中我们不能过度紧张，这样会对自己的学习成绩有所提高。王金战老师所说的事例中我们应该有自信心，只有自己有了充分的自信心，这样才能会有好的成绩。

如果没有充分的自信心，我们就不会有理想的成绩，我们要对自己有一个理想的目标，对着自己的目标努力前进。但是，我们也不能盲目从众的去学习，我们应该有学习计划的去学习，我们也不能妄想一下成为一个有学问、成为第一的人，要慢慢的去学习，这样才会对自己有帮助。

我们也要和父母进行沟通，和父母成为朋友，我们不能和父母吵闹，要和父母商量学习的计划。我们之间要和朋友一样，父母也要用欣赏的眼光去看待自己的孩子，看着他们进步、努力、成长，成长为一位成年人。

所以，在这次的讲座中，我明白了：学习要有自信去培养学习兴趣也要和父母沟通，这样才能有助于学习的提高。

怎样让孩子爱上学习观后感450字（五）

王金战老师，他是著名的教育专家，今天他又给我们上了一课，怎样才能让孩子爱上学习呢？

每一个孩子都有不可限量的潜能，只是你没有去发掘。世界上没有教不好的孩子，关键在于家长的教育。于是王金战老师与我们分享了一个故事"一天，有一个家长带着自己的孩子气势汹汹的来找他，家长认为这一次，孩子考试考得太差了，希望王老师给孩子教育一番，怎样才能提高成绩。王老师就问孩子，你这次考得怎么样啊？只见家长捶着沙发说‘太差了！’而孩子又小声的说‘我这次比之前提高了两名次。’汪老师便高兴的教导孩子，你很不错，你已经进步了，只要你再努力一下，这个暑假在其他同学玩的时间，你去学习，你要记住你很棒，你也可以更棒！王老师是用这种夸奖的方式教导孩子的。果真，第二年期末考试他考了全班第一。

由此可见好学生不是批出来的，而是夸出来的。王老师说："这个孩子是没有什么问题的，只是呢，这个家长就知道骂孩子这个那个不好啦。"但是也不能一味的夸赞，甚至纵容，这需要同学们的自身努力，需要老师的悉心指导，更需要家长的配合。这三者缺一不可。王老师说："一个经常得不到激励的人，潜能会开发到百分之二十至三十，但一个经常得到激励的人，潜能将会开发到百分之七十至八十。所以我们要多鼓励孩子。

怎样让孩子爱上学习篇2

初三五班吴璞家长 武陟中学

看了王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》后，心情久久不能平复。回想儿子的成长历程觉得满心的愧疚，儿子三岁那年只因他不会算百以内的加减法我第一次打了他，之后心疼的哭了，可他却边哭边用小手给我擦泪，嘴里还不停地说："妈妈别哭，璞璞以后会算题。"现在想来真是"拔苗助长"啊！

最让我心痛的是去年的这个时候，我和孩子的爸爸几乎把儿子逼上了绝路。儿子初一时各科成绩名列前茅，到了初二他开始捣蛋贪玩，上课不认真听讲，迟到甚至顶撞老师……为此我们无数次吵他甚至打他，班里只要有什么恶作剧，老师首先就怀疑他，他成了名副其实的"问题学生".在学校老师批评，回到家里父母训斥，终于有一天儿子告诉我他不想上学了，他不想让父母没面子……听了我的心像刀割一样，身体如同被抽空成了一具没有灵魂的躯壳，王金战老师说的没错，对一个人伤害最深的是他最亲的人，我尚且如此，试想孩子每天生活在老师批父母骂的环境中，他的心又怎会不痛？曾经他是那么地懂事，那么地好学，他也曾是老师的希望，父母的骄傲，可现在造成这种状况的都只是孩子的错吗？

一番思考我决定给孩子换个学校，哪怕所有人都放弃他但我绝不放弃，因为我是他的母亲。这次我站在儿子的角度，征得他的同意后换了一所学校，儿子到新的学校学习了，可我依旧提心吊胆生怕他又出什么乱子，终于熬到周五，儿子一进家门就喋喋不休地给我讲起在新学校发生的事，说班主任夸他发言积极，语言组织能力强；数学老师夸他解题思路清晰；物理老师夸他脑筋灵活等等。我惊喜地发现儿子在讲这些时眼睛里闪着异样地光彩，他在充分享受被老师赞扬肯定的感觉。的确，正如王金战老师说的"好孩子都是夸出来的".

一年过去了，他虽然还有这样那样的缺点，还会制造大大小小的麻烦，可秦学军老师都用一颗包容、慈爱的心将麻烦一一化解，授他知识教他做人，是初三五班的全体老师让我的孩子重新燃起了希望！是你们印证了"亲其师，信其道"的真理。

在此我想对儿子说："孩子，之前妈妈有很多地方做的不好，希望你会谅解，今后我们会是朋友，彼此站在对方的角度想问题。人非圣贤，孰能无过，在人生的道路上我们还会犯错误，只要及时改正，不让类似的错误重复出现就是好的！学习的艰苦是一时的，不学习造成的痛苦将是一生的！人生就像是大海上的航船，而你就是这艘船的总舵手，只要你坚定目标，坚定信念，乘风破浪，终有一天你会到达胜利的彼岸！加油，璞璞！"

怎样让孩子爱上学习篇3

关键词：家庭教育；理念；思考

中图分类号：G78 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）16-0192-02

家庭是孩子成长过程中的第一站，父母是孩子的第一任老师。家庭教育可以说是一切教育的基础，具有学校教育和社会教育难以替代的作用。随着经济和社会的发展，家庭教育越来越受到社会的关注，科学地进行家庭教育已成为广大家长所关心的问题。然而，究竟怎样对孩子进行正确的家庭教育，未必每位家长都很清楚。有许多父母对孩子的教育理念还停留在传统的教育模式上，其教育效果并不理想，甚至适得其反。那么，现代家庭教育需要怎样的新理念呢？

一、把孩子的诚信教育放在首位

诚信不仅是中华民族的传统美德，更是做人的基本准则。父母要高度重视对孩子的诚信教育，要从最基本的日常行为规范和道德要求抓起。培养孩子遵纪守法的意识，让孩子自觉遵守学校纪律和国家的法律法规，这是一个人良好社会信誉的标志。教导孩子在人际交往中要以诚待人、信守承诺，这样才能受到别人的尊重与信赖。增强孩子的责任感，树立孩子对自己、对家庭、对社会负责的意识，这有助于诚信品质的养成。父母通过不断让孩子在实践中丰富对诚信的体验，会使孩子对诚信的认识升华为信念，诚信习惯自然而然就会形成。

二、营造良好的家庭情感氛围

一个美满和谐的家庭是孩子健康成长的重要保障，也是家庭教育顺利开展的前提和基础。做父母的首先要给孩子创建一个宽松、平等、和睦的家庭生活环境。在这样的环境中，孩子会感到轻松、愉快，有利于孩子的身心健康及学业发展。相反，家庭关系不和谐带来的紧张压抑气氛，会使孩子处于恐惧之中，经常体验消极的情感，极易引起孩子心理失衡。因此，夫妻之间要相亲相爱、互相体贴，共同关心孩子的学习、生活和发展。要在家庭中形成团结友爱、民主活泼、勤俭朴素和共同进取的好风气，使家庭情感氛围建设拥有丰富的底蕴和充足的源泉。

三、教育孩子做一个有爱心的人

有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利、以自我为中心，不懂得关心父母、关爱他人。但这不是孩子与生俱来的天性，在孩子出生时，他们心灵上这块土地是荒芜的，你播下什么样的种子，就会结出什么样的果实。因此，父母不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。那么，我们在日常生活中怎样来培养孩子的爱心呢？俗话说：言传身教。父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。父母作为孩子的榜样，其力量是无穷的，也是最有效的。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。父母必须从自身做起，平时要注意自己的言行举止，做到尊敬老人、爱护晚辈、乐于助人，让孩子从中体会到父母对他人的关心和体贴之情。同时，要积极鼓励孩子多参加社会公益活动，使他们体会到奉献爱心的幸福感。

四、重视孩子的心理健康

有的父母很少关注孩子的心理健康问题，自己只管挣钱，认为解决孩子的吃、住、用就可以了，通常用物质需求的满足来对孩子尽父母的职责。还有的父母只看重孩子的智力发展水平，紧紧盯着孩子的学习成绩，忽视了孩子的精神需求。例如现实生活中有一些孩子，表面上看起来好像很听话，学习成绩也不错，但他们的情绪抑郁、意志薄弱、性格偏执，出现了一系列心理和行为障碍。因此，父母要提高对心理健康问题的认识，学习并掌握家庭心理健康教育的基本知识和方法，帮助孩子树立在出现心理问题时的求助意识，促进孩子形成健康的心理素质。

五、家长不要有攀比心理

一般来说，父母没有不喜欢自己孩子的。对于孩子的不满、指责，往往是从同别人的孩子比较，而又对自己的孩子要求太高，抱有不切实际的期望开始的。一些父母经常和孩子说：“你看谁家的孩子怎么怎么比你强，学习成绩怎么怎么比你好”。使孩子天天都在比中生活，越比孩子越不自信，甚至自卑，导致孩子认为自己什么都不如别人，从此自暴自弃。因此，父母应以一颗平常心来对待孩子，承认孩子之间存在差异。要认识到因为每个孩子的内在和外在的因素都不同，所以自己的孩子怎么可能和其他孩子一样呢？即使要比较的话，也要让孩子和他们自己的过去比，告诉孩子，你和自己的昨天比，只要比昨天有了进步，就会有所收获。这样做才有利于孩子自信心和进取心的建立。

六、用全面的眼光看待孩子

有的父母认为只有学习好才是孩子的优点，而忽略了孩子其他方面的表现，这种想法是非常错误的。父母应从多方面考虑，综合评价一个孩子。除了学习成绩外，孩子的性格、道德品质、文体才能、兴趣爱好、动手能力、卫生习惯等，都是评价孩子的因素。每个孩子都不可能事事精通，会有某些方面的短处，也必然有某些方面的长处，父母应该扬长避短，不断寻找孩子身上的闪光点，并对此加以赞赏和鼓励，充分发掘其优势潜力。

七、培养孩子养成良好的习惯

对于孩子来说，习惯就是在长期逐渐养成的一时不容易改变的行为倾向，是一种定型性的行为。我国教育家陈鹤琴先生认为：“习惯养的好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”一个孩子如果个人卫生习惯好，就有益于身体健康。如果讲文明、懂礼貌，就会具备良好的品德。如果学习习惯好，定能取得好的学业成绩。所以，从一定意义上说，习惯决定着孩子今后的命运。良好习惯的培养要从细节着手，必须融入到孩子的日常生活和学习中。要让孩子认识到习惯的重要性，并与孩子一起讨论制定适当的行为规范，通过持之以恒地练习和及时科学地评估引导，使孩子逐渐养成良好的习惯。

怎样让孩子爱上学习篇4

大家好！

先做个自我介绍，我是咱们班xx的妈妈。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会。在此，让我代表在座的家长们对王老师、韩老师、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示衷心的感谢！

说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，其实也谈不上是经验，孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索，现在上学也才一个多月，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。以后随着孩子学习任务的加重，这些办法肯定得随时调整。

首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。咱们家长送孩子来上学，希望的是孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。（家长们是不是都感到压力很大？其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力？没的说，为了孩子，家长们只能加油！）在学做人这方面，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，老师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。如果有这种情况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书，讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候，她总是很兴奋，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错，而是舒缓情绪。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉淘气犯下的错，心情不再紧张，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽许多，这时候再耐心的教导孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国”的，大家有的聊。教育孩子讲方法，用那些孩子能接受的幼稚的办法，以尊重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。

还有一点，多鼓励少批评。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

当我们的孩子从情绪上真心愿意接受学习了，良好的学习习惯就会很容易养成。我问过一些高年级的家长，无一例外都强调说，孩子一定要从一年级开始养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，一定要把这个习惯保持下去。刚开始的时候，家长们最好是陪着孩子。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破。前一段时间孩子们一直在学拼音，我发现刘一帆经常三拼音节加错声调，比如：huahuo还有类似liuhui，这些音节应该把声调加在谁的头上？孩子开始的时候就很模糊。但是她记得老师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，谁在后面给谁戴。”后来只要遇到这种情况，我就让她背一背，对照儿歌加声调，孩子练习了几次就能准确的做对这一类习题了。我听说有些小朋友考试的时候看不懂题目，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不认识的字重点重复记忆，题目里经常出现的字，只要每天和他们见个面，迟早能认识了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的“例如”，一定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。

怎样让孩子爱上学习篇5

【关键词】理智的爱 爱的误区 溺爱

一、爱的误区——束缚孩子前进的步伐

1.溺爱才是爱

孩子是父母爱情的结晶，是家庭生活乐趣的重要来源，在父母的一生中举足轻重，自然被视为掌上明珠百倍爱护。父母对子女的爱心，应该说是世界上最可贵的一种情感。然爱之过头，就将变为溺爱，即过分地满足孩子的任何需要。

曾听到过这样一对母子，儿子在上小学是刚好在自己奶奶所工作的学校，于是一、二年级上学时都是奶奶背着上学，到初中时体育课跑800米，回去跟妈妈说累死了。第二天他妈妈马上找到教体育的老师（也就是他舅舅），跟他说，孩子累死了，以后别让他跑了。他舅舅就真的不让他跑了，结果800米考试不合格，他妈妈还质问他舅舅怎么会不合格。其实不问也应该知道不锻炼当然不会及格。长大成家后对他妈妈呼风唤雨，还说岳母不能打骂，但妈妈可以。如果他妈妈听到这样的话不知道会是什么滋味。

这位妈妈是非常爱这个儿子，但是她这种爱却得不到孩子的感恩，这样的爱使孩子觉得妈妈为自己所作的事都是理所当然的，不应得到回报的，这是很可悲的。

2.放任自流就是爱

俗语说：“树不扶不直，人不教不正”。有些家长为了追求事业的成功而常年奔波在外，顾不上与家人团聚，根本谈不上关心孩子的学习，与孩子进行心灵的沟通：有的家长把自己的幸福观与孩子的成长对立起来，出于自私的考虑，沉溺于自己喜欢的娱乐休闲活动，只顾自己追求享乐，让孩子与老人一起生活，把教育子女的责任推卸给老人；有的家庭因离异不和睦或经济拮据等原因，无力照顾，甚至干脆放任不管，任其自然。这样的家庭环境对孩子的成长是极为不利的。对孩子不予约束，不加管教，孩子势必会沾染不良习气。《周易》中说：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。积善之家，必有余庆：积不善之家，必有余殃。”小恶必酿大恶，到那时定会受到法律的制裁，这杯苦酒只能由家长及子女共饮，悔之晚矣。

3.管束苛刻才是爱

有的家长不管孩子的兴趣爱好、智力发展情况如何，就过早地实行“专业定向”培养。这样做对孩子造成了过重的心理压力，影响了身心健康，结果却欲速则不达。如：热衷于兴趣班的学习，数学考试考了98分还要批评等。有的家长希望孩子成为自己的翻版：做父母的常常会期望孩子子承父业，而忘了孩子有自己独特的性格与气质。有的家长用过高的要求来衡量自己的孩子。这些错误的期望往往妨碍了子女的自我发展。许多父母将自己没有实现的目标愿望，寄托在孩子身上，期望孩子能够实现，这往往使子女认为：爸妈爱我是因为我听话，为他们做事，而非真正的爱我。

另外，家长对孩子过分的严格要求，会使孩子产生心理上的巨大压力，从而很可能导致学习上的退步，严重的甚至精神上会出现疾病。本班有这样一位小姑娘，一年级刚进来是学习成绩不错，期末还被评为校三好学生，作为父母很高兴，但他们并没有满足，还是严格要求她争取最好。平时一有不对的地方爸爸就很严厉，骂她、甚至还会动手，结果这个孩子到了三年级的时候数学只考了一个80多分。这位家长知道后不但不安慰她，又责骂了她。上个学期期末考试只考了86分，试卷发下去以后，当天晚上她爸爸就打电话给我，说孩子怎么怎么不好，不知道该怎么办？其实通过两次考试和与家长的交流，我发现孩子心里有一定的压力，由于家长的过分严格，使孩子心理产生了一定的压力，一到考试就紧张，再加上这孩子做事本来就比较马虎，自然就会出现考差的现象。

二、理智的爱——为孩子创设阳光之路

1.有助于发展孩子各种能力的活动，需要“放”

宝宝1岁以后，自我意识逐渐发展起来，有了自我的概念，随着年龄的增长，这种自我意识越来越强烈，许多事情都要“自己来”。要自己吃饭，自己穿衣服，自己拿杯子端碗等等。这些都是良好的萌芽和开端，可是，许多家长特别是祖辈，该放的不放，无意中压制了宝宝的积极性。

比如本班的一个男孩子，每天的刷牙洗脸都是妈妈帮他挤牙膏，帮他洗脸，甚至晚上的洗澡都是妈妈代劳，我跟他妈妈说要放手让孩子自己做，妈妈怕他赶不好，不放心，其实我们有的家长真是想的太多了，什么都包办，那孩子的能力怎么能得到发展。

孩子在自己做事的时候，刚开始都有一个学习和熟练的过程。如果孩子自己要洗脸，您为了避免弄得到处都是水而严加管教，就大错特错了。您需要做的是关注孩子，“该出手时再出手”，给孩子适时适量的帮助，尽快地让孩子学会这些照顾自己的本领。

2、有损孩子的健康、安全，易让孩子养成不良性格和习惯的行为，需要“管”

孩子不能完全对自己的行为负责，这需要成人的管束和管教。过多的看电视父母要管教。如果孩子去玩水玩火，狠狠地打他一顿屁股一点都不过分，至少也要横眉立目让他明白世界上的事情并不都是美好的，危险时时存在。这些容易理解也容易做到。而注重养成孩子良好的品行，就不容易做到了。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如“顶嘴”、“不孝敬老人”等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。

本班有一位家长非常注重孩子的养成教育，有一次下班回家时，发现他儿子已经到家，而且正在用钥匙费劲的开着自家的门锁。这是一把旧锁，任凭儿子握着钥匙左拧右拧，锁就是纹丝不动。他儿子急得满头大汗，看那样子，就差流眼泪了。看到他爸爸回来后，就像看到了救星，一下子就把钥匙交给他爸爸，请他爸爸来开，自己躲到了一旁。这位爸爸接过钥匙并没有去开锁，而是重新递到他儿子手中，启发他说：“一个男子汉连这点困难都自己解决不了，还叫什么男子汉。想想，邻居的叔叔阿姨们遇到这样的事情时怎么办的。”他儿子眼珠一转，迅速拿出铅笔、小刀，将一些铅笔末儿削进了锁孔里，再将钥匙捅进去，一旋，门开了，他脸上露出了不好意思地笑。进了屋后，他爸爸问他通过此事，受到了那些启发。他儿子说：“以后我遇到困难一定先自己动脑筋想办法。实在没办法时，再求别人帮忙，这对我今后生活有好处。”这个故事也许给了我们更好的启发。

由于这位家长在平时的教育中注重培养孩子自动自发的精神，所以这个孩子的社会适应能力比较强。

三、结束语

总之，在教育过程中不能没有爱，在家庭教育中更不能没有爱。但爱应该具备一定的尺度和方式。把握好给予子女爱的度，只有这样，家庭教育才可以获得最后的成功。巧妙地运用爱的微妙动力，可以使一个家庭中的爱，更加有序的流动。所以我们应该注意：合理的爱应高于不合理的爱，理智之爱应该大于情感之爱，不要因为爱的本意将原则性错误放纵，一定要及时的纠正和制止，并加以修缮和引导。

参考文献

[1]学会关心——教育的另一种模式.教育科学出版社.

[2]家庭教育，2009，（2）.

怎样让孩子爱上学习篇6

原因很多：现在是初二了，在后面的一个原因是基础不扎实；另一个原因是课堂习惯养成不好，听着听着就走神了；再就是懒惰，要么不愿意说，要么不愿意写。

2老师：孩子在你心中是什么样子？

学生在我心中是可爱的，懂礼貌，尊敬老师，就是想自己的想得多一些，时常打断老师的讲话，询问自己的情况，还没等老师把全部事情说完，一听到与自己有关的就不管别的了。

3如何提高孩子的学习成绩？

关键在课堂，在课堂是一定要集中精力学习，配合老师走进文本中去。要不然就很难提高。

4如何与孩子沟通？

先观察他们的表情，再了解他们的生活，当他们主动向我们提出要求的时候尽可能的抓住这个机会给他们留下好印象，让他们把我们当成知心朋友。

5在家中与孩子的关系怎么相处？

这是一个重组家庭，家里的关系相对复杂，在复杂的关系中，孩子想尽可能的得到肯定，希望得到家长的赏识，可是家长却忽略了这一点，好像没有发现孩子为家庭做出的努力。

6孩子在家中表现如何？

7怎样提高作文成绩？

首先得对生活充满热情，例如在学校里，那么多课，总有一节课让你难以忘怀，你把对他的感觉写出来就可以了，这就是写自己亲身经历的事，抒发来自于生活的感情。再就是阅读主题语文丛书和名著，吸收名人的语言，也就是听人家说话，把人家的话用在自己的文章里，使文章增色。

8怎样才能让孩子对学习产生兴趣？

9对孩子应该提出什么样的要求？

10如何让孩子爱上学习？

11如何发展孩子的课外特长？

12学校饭堂或是如何？

13孩子在学校里情况如何？

14怎样能更好的与孩子沟通？

15孩子的子不好怎么办？

16家长反馈学生存在的相关问题

怎样让孩子爱上学习篇7

马老师：

我们的孩子今年7岁，刚刚上学不久。让我们头疼的是，孩子上学磨磨蹭蹭，特别是上午上学经常迟到。孩子走进教室的时候，老师已经上课了，总要喊报告。老师找我们谈了两次了，让想想办法。您说我们应该怎么办?

新疆乌鲁木齐周惠芬周惠芬家长：

大家正在上课，一声“报告”的确既耽误老师的“教”，也耽误同学的“学”。但这还是小事，经常如此孩子还会养成懒散的坏毛病，这可是会耽误了孩子成长的大事。可孩子刚入学，由于恋床、贪玩、怕困难等，又难免迟到。为了避免孩子习惯性迟到，您该趁孩子入学之初，抓住时机做好以下工作。

一是讲清道理。讲清按时上学的好处以及经常迟到的害处，从思想上引起孩子的重视。二是实际训练。不论春夏秋冬，都要求孩子按时起床。起床后，以快速的动作穿衣、洗漱、吃饭，养成珍惜时间的习惯。上学路上，不能边走边玩，应径直奔向学校。三是家长带头。孩子小，喜欢模仿，您利用他这一心理特点，给孩子做个好榜样。您每天及时起床，拉开窗帘让晨光照进室内，适当地敞开门窗，让新鲜空气进入室内，打开音响设备插放一段乐曲或听听广播，这可以促使孩子按时起床。四是措施得当。孩子迟到大多是因为恋床，您可以采取一些有效办法来叫孩子起床。比如，叫孩子起床次数要少，别站在床前叫个没完；叫醒后让孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭；让附近的小朋友来找孩子一同上学，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窝”。此外，夏天应避免午休睡过头。五是特别处理。有些孩子迟到，是由于遇到困难产生厌学心理，表现为早晨迟迟不起或者装病；或者到点了还磨磨蹭蹭不愿上学等。这样的迟到，就需要针对实际情况采取特别措施，来化解孩子的厌学心理。

总之，您一定要抓住孩子入学这个时机，切实做好工作，养成好习惯。往后就基本上不用再为孩子的迟到担忧了。

孩子挑食厌食怎么办

马老师：

现在，我们遇到了一个麻烦：孩子越来越不好好吃饭了，特别挑食厌食。孩子今年6岁，就该上学了，可现在越来越瘦，小脸也不红了，真不知该怎么办!请您谈谈怎样治好孩子挑食的毛病。谢谢!

江西吉安孙彦孙彦家长：

下面的事例对我们很有启发。小田今年7岁，为了他的吃饭问题，妈妈可发愁了。每天面对饭桌，他这也不吃，那也不吃。假期里，小田去了姥姥家。妈妈担心他在乡下的吃饭问题。在家鸡鸭鱼肉不断，各种零食不缺、孩子都不愿吃。到了乡下多是粗茶淡饭，孩子能吃得好?说来也怪，在姥姥家，小田不仅跟小表哥玩得快活，而且对姥姥家的腌茄子、拌豆腐、酱黄瓜、腌咸菜、山芋、窝头、玉米粥等，也吃得格外香。一天姥姥从镇上买来肉，在家里最怕吃肉的小田也吃得津津有味。每到饭桌上，小田总是跟小表哥抢着吃……暑假快结束时，小田原来瘦瘦的个儿硬是长了十几斤。你说怪不怪?说来也不怪。这里有个饮食的“对比度”问题。有些父母一心要让孩子吃好，“食不厌其精”，拿各种所谓儿童高级食品把孩子“堆”了起来。人的食欲就这么个脾气，到了这份儿上，挑食厌食便成了必然。而粗细对比，好差对比，荤素对比，合理掌握饮食的对比度，孩子自然摆脱了挑食厌食习惯

为了防止孩子挑食厌食，还应注意一日三餐的“三定”。一是定时。不管多饿，不到时不给吃，这样坚持就能形成孩子体内消化系统的条件反射，不到时候不感到饿，到时候自然想吃。如果孩子不好好吃饭，就收拾餐桌，让孩子尝尝饿肚子的滋味。饥饿是最好的调味剂。二是定量。应防止孩子因各种原因导致的饭量多时少的现象，应保持相对的恒定。三是定质。不能让孩子光凭口味爱吃什么吃什么，应该按营养标准合理搭配。还应留意孩子的零食习惯。有的孩子零食不离手，边走边吃，边玩边吃。这是最糟糕的饮食习惯。乱吃零食，会破坏胃肠的活动规律，打破正常的食物条件反别，影响食欲，不能正常进餐。

孩子让家长签字怎么办

马老师：

我是孩子的父亲。最近，因为老师让家长签字，我们家里闹了几次不愉快。前两天，孩子犯错了要我签字，我一气之下还打了孩子。他妈妈说光打也不是个办法。您说当老师让家长签字的时候，我们该怎样处理?

江苏泰州 田建军

田建军家长：

作为孩子的父亲您咨询这个问题本身就是对孩子的一种关爱。虽然您打了孩子，您还是一位好父亲。庆幸您已经感觉到打孩子不是个好办法，更庆幸您的孩子没有像有些孩子那样，因为签字遭遇父母的“男女混合双打”。

签字，虽然不是唯一的方法，到底是老师与家长沟通的一个有效的渠道。有的家长敷衍了事，甚至不给孩子签字。有的家长对签字表示反感，当孩子面责难老师“事太多”“找麻烦”。还有的家长“认真”过了头，动不动就对孩子“男女混合双打”。这对孩子发展都极为不利。

您可以根据不同情况，采取不同的办法。如果是作业、试卷之类要家长签字，对好消息，您在给孩子鼓励的同时，还要帮他找差距，防止骄傲自满情绪，而后签上字；对不好的消息，也不要急躁、训斥、打骂，而应拿出相当的耐心，冷静地帮他分析原因，改正错误，还应该鼓励他：“不好的成绩也让爸爸妈妈知道，说明你是个诚实的孩子，并且想取捐好成绩……”这样对培养孩子的品德及自信心都是有好处的。如果是需要对孩子在家里学习的情况签字，您一定实际检查之后才能签字，特别是一些口头作业，更要注意。如果老师写信反映孩子在学校犯了错误，您一不要轻易发怒打骂孩子，二不要轻易为孩子推诿责任，听孩子一面之词。先要弄清孩子犯错误的李实，而后进行有效的批评教育，最后再托处理经过写信向老师说明，签上字让孩子交给老师。这样有利于孩子克服缺点，也不会妨碍师生关系。当然，如果问题较严重了，就不只是签字，还应与老师直接联系了，如果是退给学生钱老师通知家长，您收到后，一定要签字后让孩子把条及时交给老师。这类签字是为了防止孩子养成乱花钱不诚实等毛病，这下知道签字的作用了吧。

怎样教孩子爱学习

马老师：

看了这个专栏，很有帮助。我们也想咨询一个问题。暑假后，我们孩子就要入学了。现在最让我担心的就是，怕孩子入学后不爱学习。家长怎样做，才能让孩子爱学习?为了避免出了问题再补救，您能先给我们一点建议吗?

湖南益阳 孙秀霞

孙秀霞家长：

上学，上学，学习生活的确是孩子入学后的大事。您能想到未雨绸缪，真棒!教育孩子的事预防总比补救效果好。我们做家长的，应十分重视引导孩子爱学习。

首先要保护孩子的好奇心和求知欲。好奇心和求知欲是学习兴趣的源泉，要倍加爱护。当孩子

向您好奇地提问时，先要表扬他：“动脑筋想问题，真聪明，真好学!”然后，凡是您能回答又是孩子可理解的，就通俗简明地回答他。遇到您一时回答不上来的问题，可以说：“等我请教别人或查书以后再回答你。”如果是孩子一时无法理解的问题，可以这样说：“你提的这个问题很不简单，有六年级的水平，到时老师会教你的。”这样，孩子的好奇心和求知欲就得到了爱护，学习兴趣就会与日俱增。

还要让孩子从学科的学习中体验学习的乐趣。让孩子体验到学习乐趣，可以增强学习的兴趣和热情。比如学习语文，可以引导孩子利用学过的汉语拼音和汉字，读那些图文并茂的幼儿读物，可以读书了，多么快乐。还可以让孩子给父母读课文、念儿歌、背古诗，体验学习的乐趣。家里来了客人，可以请客人观看孩子的朗诵表演、优秀的作业。客人的赞赏，让孩子体验到成功的喜悦，从而增强学习的兴趣。

更要培养孩子的学习自信心。孩子一旦丧失了学习自信心，学习兴趣和主动性就会减退，甚至成为一名厌学的儿童。问题是，小学生的学习自信心，往往受老师和家长评价的影响，多肯定多鼓励，则信心增，常否定常斥责，则信心减。因此，家长要以积极的态度和正确的方法对待孩子的学习结果。比如，学习好了，应欣喜地赞扬，并提出新的要求，还可以赠一本书，看一场电影，以示鼓励。学习一般了，对孩子的点滴进步也要“放大”去认识，及时予以肯定，调动学生的积极性。学习较差了，千万不可急躁，更不能说他“笨”，说他“不是学习的材料”。正确的做法是，跟孩子一起分析没有学好的原因，帮他把知识上的漏洞补一补，鼓励他：“相信你会学习好的，你能行!”

怎样才能让孩子对数学有兴趣

马志国

马老师：

您好!我儿子是小学二年级的学生，他只对语文感兴趣，对数学一点兴趣也没有，以至于数学成绩一塌糊涂。请您告诉我，怎样才能让孩子对这一学科感兴趣?我们做家长的应该如何指导他学习数学?谢谢!

云南大理 刘赛香

刘赛香家长：

俄罗斯的教育专家曾在一份青少年杂志上开展“满怀兴趣地学习”的实验，鼓励青少年进行实验：你对某一门学科不感兴趣吗?那么请你坐下来，充满信心地想象这门学科是非常有趣的，我从今天起要好好学习这门课，在这门课中我一定能获得无穷乐趣。首先响应这一号召的有1700名学生，后来又增加到3000名。几个星期后，研究者陆续收到一封封汇报信。结果比预料的还要好，实验成功了!

下面是许多汇报信中的两封――

之一：每次我开始学习俄语语法时，就不断地打哈欠，我真觉得枯燥无味!开始实验时，我努力控制打哈欠。我非常想打哈欠，可我紧闭住嘴。在开始准备语法课前，我故意让自己表现出高兴的心情，就像预习历史时那样(历史是我最爱的课程)。我想象着一定会像历史那样有趣。这样持续了12天，您知道，现在这种自我寻找乐趣的方法已经成了我的习惯。俄语课也真的使我觉得是一门有趣的课程了!

之二：对我来说，地理是一门枯燥无味的课程。在课堂上，我觉得毫无兴趣。我怀着一种焦急的心情等待下课铃声。后来，我们班开始做“满怀兴趣地学习”的实验。我想，我一定能做这个实验。放学后，我回到家坐下来学地理。“我喜欢你，地理!”我重复着说。我开始觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天。我在图书馆借了一本有关地理的书。回家后，我先收拾了一下房间，然后就高高兴兴地读了起来。在上地理时，我也开始听老师讲课了。现在，我很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课……

从上面的实验，您一定发现，要想对一件事有兴趣，办法就是带着兴趣来做这件事，用一句话说就是：满怀兴趣就会有兴趣。这是为什么?我们看戏剧小品，演员刚出场，什么也没说，我们就先高兴起来了。这是为什么?就因为我们事先有了一种心理期待：一定会有趣。这种期望其实就是一种自我暗示，自我暗示会对人的心理活动产生强烈的影响。反过来也一样，与其说我们对某一活动没有兴趣，不如说我们心理上期待着这一活动没有兴趣。因此，我们应该换一种积极的“心理期待”，学会对一门学科抱有积极的兴趣期待。这样，满怀兴趣就会有兴趣。数学学习是这样，任何知识的学习都是这样。

如果您理解了上面的意思，就可以给孩子具体帮助了。

第一，父母不再说“孩子对数学没兴趣”这句话。孩子的许多特点都是父母反复评说造成的。所以，从现在开始您就不要再说“孩子对数学没兴趣”，把这句话从父母的词典里彻底删除，从而避免给孩子消极的心理暗示。

第二，指导孩子带着兴趣去学习。您可以把上面实验中的方法教给孩子，指导孩子像上面的实验那样，带着积极乐观的心态去学习数学，带着兴趣去学习，从而形成一种积极的心理暗示，逐渐形成兴趣。

第三，及时给孩子鼓励。您要敏锐地发现孩子学习数学好的表现和状态，哪怕是点滴的进步，点滴的好状态，也应及时肯定，甚至不怕来点夸张的肯定。通过这样的鼓励可以促进强化孩子对数学的兴趣。

怎样让孩子爱上学习篇8

2012年10月13日下午，作为妈妈的我怀着无比激动的心情，在高新国际小学大礼堂内参加了由《中国科学院心理研究所》幼儿教育专家张梅玲教授为大家精心准备的一场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。现将精彩段落整理如下：

一、开场白：全体起立，手语共用“好好学习，天天向上”。没人提前排练，可上千人的会场却是那样的有序、豪壮，让人不得不生出一份敬意，以至下面的整个会议过程中一直保持非常良好的秩序，同时也肯定了张老师的授课水平和听课家长的高超素质。是的，请记住：“只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上”。一个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢？同理，一个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学生呢？

二、图片“冰山模型”。图片的上面怎么样？很壮观。下面呢？更壮观。教育家长：人亦同理。看不见的比看得见的更重要。教育孩子德育为重。要成才，先做人。有句话说得好“有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。”教育孩子有爱心、责任心、同情心等优良品质。学习雷锋太遥远，可以从身边的小事做起，诚信、自信，帮助弱小，尊敬长辈，尊敬不同层次的劳动者，卫生从我做起，低碳环保从我做起，节俭从我做起，分享快乐从我做起，不要和比自己行为差的人比，要与有优良习惯的同学比。

最后，培养孩子的责任心尤为重要。这将是奠定他一生成功的基石。

1、 背书包，整理书包。这是孩子自己应该做的，晚睡前必须做好。

2、 什么事“第一次”都很重要，一定要养成良好的习惯。

3、 怎么学习，要定规矩，与孩子商量一起立规矩。立规矩要有奖惩制度。奖励的东西一定要是孩子喜欢的。多次被动强调就会养成习惯。

4、 一年级只要培养孩子爱学习的兴趣就行。知道学校很快乐，乐于去学校就是成功了一半。让孩子学会当小老师，学以致用，与生活密切相连。

5、 家长要活在现在，活在现实之中，终身学习。

6、 从小培养孩子爱读书，阅读非常重要。孩子阅读时要静心，家长勿打扰。

7、 当孩子说：“妈妈，我做玩了”时，应该让孩子自己检查，家长尽量不包办。

8、 如何对待错误很重要。要让孩子懂得，错了没关系，改过来就好了，这次没得红旗，下次还有机会。还要让孩子明白：行为错了该咋办，话说错了该咋办，题做错了该怎么办。要让孩子认识到下次不犯同样的错误就好了。一定要让孩子有自信心，有自觉向上的勇气和自豪感，维护孩子的自尊，让孩子觉得自己不比别的同学差，甚至比父母小时候还强。

9、 让孩子明白：责任比兴趣更重要。是责任心成就了许多优秀的校长、班主任、老师、企业家、科学家等优秀成功人士。

10、 要让孩子感到我是能做好的，我是能成功地，我学的东西在生活中是有用的。这就把数学、语文应用在生活中，使孩子感到快乐，兴奋，学有所用。

11、 教育孩子惜时，提高学习、做事的效率。懂得：没有效率，就是浪费生命。

12、 智慧型家长，就是启发孩子善于发现问题，并善于解决孩子成长中问题的家长。

13、 家庭教育指家庭成员之间的互动性教育，有时是要向孩子学习的。

14、 孩子是谁？a、孩子是自己；b、孩子是童年，童年就是玩，玩就是快乐；c、孩子是成长中的人，因此需要教育。

15、 表扬（有内容）----要真诚，批评（告诉孩子怎么做会更好）---- 要善意。

16、 尊重孩子的选择、兴趣、爱好，遇到分歧耐心引导。

17、 建立道德银行。做卡片等，看一周、一月做了几件好事，同时学会了简单的统计知识。

18、 让孩子懂得并学会珍惜生命，保护生命，超越生命。

19、 家长要处理好和孩子的关系。良好的亲子关系是亲子沟通的基础。父母必须处理好四种关系。a、起跑线和终点线；b、有声和无声（做力所能及的事）；c、听和说（先听后说，多听少说）；d、有声教育和无声教育（环境和人际关系）。

20、 父母给孩子五把金钥匙为孩子一生健康、快乐、幸福的人生打下基础。a、健康的体魄；b、灵活的思维；c、快乐的心态；d、多彩的舞台；e、良好的习惯。

21、 父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

怎样让孩子爱上学习篇9

[关键词]爱；收获；感动Harvest with love

苏霍姆林斯基曾说过：“爱需要教育，教育更需要爱。”这是我当班主任以来感受最深的一句话。

参加工作二十多年来，我兢兢业业，以身作则，履行着班主任的职责，对学生严格要求，班风正，学风浓，学生良好的学习行为习惯也让我优秀班主任、先进教育工作者等光环熠熠生辉。我在家长的信任，领导的赏识，学生的爱戴中迷失了自我，对学生的爱和理解已淡化，取而代之的是对学生情感的冷漠。今年，我继续担任六年级班主任及语文教学，我依旧按部就班，班级工作依然有条不紊。

就在这期间，有件事却改变了我，让我认识到没有爱的教育宛如鱼儿离开了水，花儿离开了秧。

那是一节普通的语文课，上课前，我习惯地检查学生的预习。令我生气的是我最骄傲的学生王玮一字未动，神情满不在乎。我很生气的责问不预习的原因，其他学生七嘴八舌地说王玮每天放学后和小孩子玩过家家，打洋片，晚上看电视到深夜，爷爷奶奶没办法，而此时王玮撅着嘴，瞪着说她的同学。原来这样，我看到她的神情，气不打一处来，举起手只想狠狠的给她一巴掌。在我手起的一刹那，两颗晶莹的泪珠顺着她的脸颊流了下来，学生们被我突如其来的举动下傻了，只听“老师，老师，不要”我的手“啪”落在了桌子上，一阵麻木感传遍了我的全身，我的眼泪在眼眶里打转。我刚接这个班时，王玮是个人见人爱，学习优秀，天真聪明又懂事的好孩子。可是如今她是怎么了？贪玩、不完成作业，还仇视说她的同学。

“老师，请你不要打王玮，她妈妈走了”。一个孩子央求道，我才意识到，王玮这时已是泣不成声，委曲的泪水顺着脸颊像绝堤的洪水。我被我的举动震惊了，学生眼里慈祥和蔼可亲令学生尊敬的老师，今天怎么这样失态，我甚至觉得脸上火辣辣地，我平静了一下，安排学生自由学习，把她带进了办公室和颜悦色地问：“王玮，告诉老师到底是怎么回事？”孩子哽咽地说，最近父母离婚，妈妈跟别人走了，她由爸爸抚养，爸爸又外出打工，把她扔给了爷爷奶奶。爷爷奶奶百般呵护，但她总觉得被遗弃了，再说最近听说爸爸要带一位阿姨回家给她当后妈，她恨爸爸。说到这，我感觉到她浑身的颤粟，她象一只受伤的小鹿，我一把将她揽入怀中，我想多给这个孩子一点温暖。我这才意识到孩子的心灵受到了重创，迷失了人生的方向，我开始自责只关心学生的学习却忽略了孩子的心理疏导，庆幸自己的一巴掌没有落到她的身上，否则会更悔恨。我开导她说，父母离婚是大人的事，并不说明他们不爱你，换个角度来看，别的孩子有一对父母呵护，你将来可能会有两对父母保护你，你也许会得到更多的爱。再说还有老师和同学跟你朝夕相处，他们都在关心着你呢？老师相信今后无论遇到什么样的困难，你都会乐观地面对。我们要用一颗感恩的心去对待亲人朋友，做一个最好的自己。你这么聪明伶俐，老师们都喜欢，如果我有你这样一个女儿，我会很幸福的，会以你为骄傲的。

怎样让孩子爱上学习篇10

提起吴美兰水带完小的教职工没有不竖起大拇指称赞她的，人们称赞她不仅仅是因为她在工作上勤勤恳恳、腿踏实地，有一种不辞辛苦任劳任怨的精神，更称赞她十多年如一日望女成凤教女有方使女儿成为一个各方面拔尖的优秀学生。

俗话说得好手心手背都是肉，这就是说每个孩子都是母亲的心头肉，都需要全身心地细心呵护，为他们撑起一片蓝天。让他们像小鸟一样在蓝天下展翅飞翔，使孩子得到健康，得到快乐，得到幸福，使孩子无忧无虑地成长，这是每个母亲都十分愿意做到的，并且无怨无悔。吴美兰象千千万万个母亲一样就是这样做的，并且做得更出色。

一、少儿时，注重开发智力

在孩子一岁左右时，吴美兰就买来各种儿童画报、看图说话等方面的书，同孩子在一起边看边讲故事，后来，渐渐教孩子背古诗写字，学习简单的汉字，培养孩子的形象记忆。特别是学习数字时，根据数字的形象，记忆数字的名称，女儿吴柔意不到两岁就认识10个数码，不管怎么交换顺序，她都能说对。如“6”和“9”，的区别，尾巴朝上是“6”，尾巴朝下是“9”，还有“1”和“0”合起来就是“10”，事实证明儿时的形象记忆记得东西非常牢固。在孩子三岁时就能写一手漂亮的字了。

生活当中遇到困难，吴美兰让孩子自己想方法解决，从不一味地代替孩子去做，如：到桌子上拿东西够不着怎么办？（搬凳子）来了客人怎么办？（请坐、倒水、拿糖果吃）有好东西时先让谁吃？（长辈）。为了锻炼孩子的自理能力，孩子四岁时就让她拿钱去买馒头吃，到卖铺打酱油、醋，告诉她们出门后靠路边走，不要让车子碰着。上托儿所时让孩子自己洗手绢、洗袜子，干力所能及的家务活，有不理解的好心人看到那么小的孩子干这干那，认为大人太懒了，其实不然，她们不知道吴美兰作母亲的用意罢了。

二、上学时，注重立志及良好学习习惯的培养

孩子上学了，首先让孩子树立远大的理想，长大了想干什么。配合老师让孩子好好学习，独立完成作业，上课认真听讲，不要不懂装懂，养成良好的学习习惯。就是作业再多也要按时完成，作业写到很晚的时候也有过几次，这时大人不要护着孩子，说老师怎么怎么了。上学到现在，她女儿每学期学习成绩名列前茅，年年被评为“三好学生”。在各种比赛中取得较好成绩，特别是在市写字比赛中也获过奖。参加比赛前文化程度不高的吴美兰，配合女儿的老师在晚上辅导孩子练习写字，当时孩子很瘦弱，几天下来累得上了火，胳膊上起一个疙瘩，有小枣般大…….当时看孩子好累，很心疼，还受到家人的抱怨，看把孩子累得，怎么怎么样，可是不经风雨哪能见彩虹。重要的是孩子从中得到的锻炼，提高的写字的能力，是书本上所学不到的。

三、在其他方面对孩子的影响

作为母亲吴美兰不但在生活学习上无微不至地关怀着女儿，还在其他方面影响着她，在工作上她是一个工作认真肯帮助人，值得群众信赖的食堂阿姨。这对孩子的影响也是很大的，这为孩子树立了榜样。

女儿小时候有一天晚上发烧了，那晚她怕女儿有什么意外就一分钟也没合眼，一直抱着女儿坐到天亮……

吴美兰既要做家务，又要去学校食堂上班，还要管孩子的学习与生活，工作正是千头万绪呀，这么多年了，从没有听她在外人面前抱怨过生活的劳累。一家人真是其乐融融，女儿也特别地爱她，吴美兰真是用清泉般的母爱哺育着孩子，用自己的实际行动打动着孩子，教育感染着孩子，演译着天底下最伟大的母女之情。

她说：“家庭是一本看起来很容易读懂的书，其实不然，如果你不用心去读，你是不会读懂的。”

吴美兰的女儿性格很倔强，有时候对她的教育很不理解，而且常常会顶撞她不理她。她从不去计较孩子对她的态度，而且还主动地与孩子交谈；从饭菜的味道怎么样，喜欢吃什么，今天冷不冷，学习累不累等一些简单的话题入手，到后来谈学习，谈班级，学校发生的事情再到后来谈论某件事各抒已见地发表各自不同的看法，就这样慢慢得到了孩子的理解和尊重。

吴美兰就是用自己的真情和无言的行动打动着女儿的心灵，使她女儿感受到家庭的温馨，母爱的纯洁。

女儿在一次镇写字比赛中只获得了二等奖，感到很沮丧，也没了信心，因为以前在镇写字比赛中每次都是第一名的呀，这时吴美兰适时地和孩子进行了沟通，鼓励孩子要相信自己，保持一个轻松的心态，以正确的心态对待这次比赛，并且找来了字贴和孩子一起练字，和孩子一起探讨写字的经验教训，就这样孩子感动了，孩子重新做了心态调整，制定了练字计划。孩子又信心十足了。争取在下回比赛中重创佳绩！帮助孩子克服消极因素。养成良好的品德，同样也是为人父母者的首要任务。