科技发展弊大十篇

科技发展弊大篇1

科技发展利大还是弊大？

现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢？关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢？因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢？

现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量，有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时，美国在日本投下了两颗原子弹，造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用，更多的是用来建造核电站，把核能转化为电能，为人类做贡献。

还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的，如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的；对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。

因此，世界上的任何事物都具有两面性，既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此，它的利弊也是由使用者来决定的。

科技发展弊大篇2

社会在不断进步，科技在不断创新，科技发展确实给人们带来了很多的利益，但是，我认为科技发展是弊大于利。

在生活上面来讲，现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。自由的大地被人类一点点吞噬，自由的天空被人类一点点缩小，自由的大海也被人类一点点侵占。古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲人。现在人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的石球和如何把它给炸了。

说起科技发展，又让人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪个高科技救得了人命？公路阻断，桥梁塌陷。不是轮胎，是人的脚，抬着药品和帐篷踏过坑坑凹凹一片。不是吊车，是人的手，在瓦砾废墟中挖出鲜活的生命。如果，在盖不切实际的空中楼阁之前，人们会醒悟过来给房子打一个结实的地基，这一切悲剧该不会发生。

其实，总的来说，对于科技发展是利大还是弊大，是没有绝对的结论的，只能说科技发展是一把双刃剑，既有利也有弊。希望我们在注重科技发展的同时也要解决科技发展带来的问题。

科技发展弊大篇3

电脑减轻人们许多负担，它可以帮我们节约很多时间，以前写资料、报告要好几个小时，可如今我们有了电脑就事半功倍了。现在无论

是年过6旬的老人，还是6、7岁的小孩都开始学习电脑。电脑在为我们带来好处时，也顺便带来了坏处，有人为了电脑寻死寻活。大家说这其中的原因在于游戏和上网聊天。有的人沉迷于电脑游戏而无法自拔而导致，有xie为其自杀，有的为其和家人吵架，有的甚至因为电脑游戏而杀死自己的亲人。多么可怕，可这是千真万确的事，但是普遍的人认为还是上网聊天。但也有人为这一说法打抱不平。

人类发明电脑是为了为人们提供方便，随之又发明了上网，接着又有了聊天室，一开始它是为了让五湖四海的朋友认识，也是为了人们放松，可后来就有人因为上网聊天而放弃学业，有的人可以说是到了“走火入魔的程度。为了拿钱上网吧便伸手想家长要，家长为了让他们回头不肯给，可得到的确是孩子的拳打脚踢，有的10多岁的孩子因为家长bu肯给钱，竟然亲手杀害了自己的爸爸妈妈，这可都是白纸黑字的事啊，也有人因为和网友很谈得来便约出来聚会，可是当见了面后，有的是被洗劫财务，有的被拐卖了。但是并不shi所有人都会落次下场，有的人他们有自制能力知道什么为重，所以只把上网聊天当作一种消遣，可以找一些网友发泄一下。

科技发展弊大篇4

老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

对方辩友，试问可以发展给了了我们多少好处。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我方认为：科技发展利大于弊。

对方辩友，你们认为科技发展弊大于利。我也确定，是有一些负面影响。但是，所有的事物都不可能十全十美，总有些不好的影响。但你们不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。再说，之所以科技有发展，才能发明出太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……这麽好的节能环保的产品。虽然有弊端，但是比起造福人类，那就无关痛痒。

对方辩友，如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！

所以，我方坚持认为：科技发展利大于弊。

科技发展弊大篇5

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。

我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？

所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？

虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。

如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？

科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？

科技发展弊大篇6

    摘要： 考试作弊的原因种种，市场经济发展在精神文明方面的影响是双重的，其中唯利是图思想冲击了社会。滥发和制假文凭使一些人轻松获利、单位用人的高消费和人才市场学历的高门槛，都给学生错误的信号。社会、学校和家庭相互配合，通过道德、行政和法律的手段来杜绝考试作弊是需要的，而倡导诚信、诚实应考是抵制作弊的重要措施。 

2010年6月20日，央视《焦点访谈——四、六级考试舞弊调查》，记者在黑龙江省哈尔滨市多所大学发现，贩卖答案现象异常猖獗。2011年1月16日，央视《焦点访谈——考研作弊调查》报道，吉林省四平市考区个别人员利用高科技手段作弊。在教育考试工作中，我倍感压力，如何还广大考生一个公平、公正、公开的教育考试呢？ 

一、教育考试作弊现象客观存在，作弊手段多样 

国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等，由国务院教育行政部门确定实施，由经批准的教育考试机构承办，在全国范围内统一举行的教育考试。 

《焦点访谈——四、六级考试舞弊调查》，记者在哈尔滨某高校教学楼附近发现，离大学英语四级考试还有20分钟，有人就接到了贩卖答案人员发来的考前答案。a卷快速阅读1—7题答案分别是adcabca。再往下看，听力11—15题答案是abbcd，接下来陆续还有很多答案。记者在考前几天调查发现，通过贴在校园里的小广告购买考前答案，一份考前答案最低只要200元。考生购买答案通常分为考前答案和考中答案。目前由于监管加强，通过手机作弊很难。现在卖答案的不法分子会给作弊考生提供相应的器材，如格尺、手表、橡皮，这些作弊工具看起来很普通，但其中另有玄机。记者发现一种十分隐蔽的耳机作弊工具，竟然比绿豆还小。作弊考生只要把耳机放在耳朵里，戴上一副相当于接收器的眼镜，外面的作弊人员就可以把看到的答案发给考场里的考生。 

窥一斑而知全豹，作弊现象确实存在，而且作弊手段日益先进，有组织和利用高科技手段作弊现象频繁发生，甚至出现考试作弊产业化的趋势。 

二、加强精神文明建设，加大对作弊惩罚的力度 

考试作弊的原因种种，主要还是急功近利的思想作祟。倡导诚信为重点的社会主义精神文明建设，倡导诚信为主的社会氛围，帮助考生摆脱急功近利的浮躁心态，这是诚实应对考试、防止作弊的根本策略。社会诚信受到挑战，考生诚信意识受到冲击。市场经济发展在精神文明方面的影响是双重的，其中唯利是图思想冲击了社会，如滥发和制假文凭使一些人轻松获利，而单位用人的高消费和人才市场学历的高门槛都给学生错误的信号。社会、学校和家庭相互配合，通过道德、行政和法律手段来杜绝考试作弊是需要的，而倡导诚信、诚实应考是抵制作弊的重要措施。 

在加强精神文明建设的同时，还要加大作弊惩罚力度。目前《考试法》还没有出台，《国家教育考试违规处理办法》是国家教育部制定的部门规章，法律位阶很低。在规范考试方面的法律严重缺失，对考试作弊的处罚力度不足，从而无法有效遏制或打击考试作弊行为。在工作中有些打击、报复、威胁等侵犯考试工作人员行为都不能得到有力的惩罚，严重打击了监考工作人员的积极性。我认为最好的惩罚应该是在全国建立诚信档案，把诚信档案和个人生活、工作的每个环节联系起来，把考试作弊记入诚信档案，只要社会高度重视诚信档案，中国就将不再是制假大国。 

三、多方面配合，发现、防止、打击作弊行为 

惩罚作弊行为的前提是发现作弊行为，考试作弊方式多样，我总结如下：替考、考前答案、传统抄袭作弊、考试期间高科技作弊等。根据考试作弊方式，应采用针对性的措施发现、防止、打击作弊行为。 

替考行为分为考前报名时就替考和考试中替考两种，报名这种替考行为隐蔽行极强，但只要把考试和考试后联系在一起就可以解决问题。如a参加高考，b去上学，只要把高考时的相片、指纹等信息提供给大学比对就可以解决。当然，在实际中，相片的参考价值不大，有很多似是而非的相貌，加之大批量图像采集，不可能清楚，个人感觉不能作为主要依据。考试中的替考行为也应主要采用指纹、计算机容貌识别等高科技且唯一性的技术手段来辨别。 

针对考前答案现象，应严格检查试卷各个环节，排除试卷外泄的可能。同时在制作试卷时不要只制一套试卷或ab卷，从技术角度完全可以一套题改变题号生成n套试卷，n应大于10，随机分发给考生，每套试卷配套对应的答题卡，答题卡上含有题序，阅卷时按照答题卡上的题序匹配正确答案，这样n套正确答案可以解决考前答案的问题。 

针对传统抄袭等作弊方式，需要从增强考务工作人员的责任意识入手，做到“三不”：不接受条子、不传递信息、不参与作弊，要切实增强纪律观念、责任感、积极性。 

高科技作弊方式日新月异，监考老师已经很难发现。针对这种情况应该重视高科技作弊，在提高防作弊的科技手段的同时，精细化教育考试环节，以收到预期的效果。要针对无线耳机等设备，配备无线耳机探测器，并做到每考场一台；针对笔、橡皮、尺等常用作弊文具，可以禁止考生自带，由监考老师统一发放；手表禁止带入，考试有统一考试时间，由监考老师提醒或设置考场时钟等措施解决。 

此外，公安部门也要采用切实手段，打击作弊团伙的产业链，尤其是宣传渠道，主要从大学校园小广告、作弊宣传网站入手，净化校园和网络环境。 

维护教育考试的公平、公正、公开，需要教育考试部门、纪检、公安、无线电监管等部门通力协作，全方位监督、检查、打击，重点是营造诚信为主的社会氛围与严惩作弊两手都要硬，共同为广大考生营造公平公正的和谐考试环境。 

 

参考文献： 

［1］刘宗曦，李日波，李峥.高考中的高科技作弊及治理对策［j］.辽宁师专学报（自然科学版），2009，（02）. 

［2］彭婧.利用无线电监测手段查处考试作弊的几点心得［j］.科技信息（学术研究），2008，（26）. 

科技发展弊大篇7

上市公司 会计舞弊 新动向

一、引言近年来，国内外一些上市公司相继曝出会计造假和舞弊丑闻，使得人们对上市公司的盈利能力和会计师事务所的客观独立性产生了质疑，严重破坏了企业的诚信和社会道德，同时也使得社会和公众的利益受到了极大的侵害。银广厦、琼民源和郑百文的远去不代表中国财务舞弊的终结，科龙电器、银河科技、天津磁卡等舞弊事件的频频发生表明上市公司财务舞弊离我们并不遥远。随着会计舞弊公司数量的不断增加，上市公司会计舞弊现象已经引起了社会立法机关、政府、投资者、社会公众以及会计界等各方面人士的强烈关注，使其在一定意义上超越了会计范畴，而演变为一个备受关注的社会问题。当前我国财务会计法规不够健全，证券市场相关制度不够完善，行政监督管理体制不够合理，部分上市公司为满足其股票发行、配股或避免连续亏损的需要，会进行不同程度的会计信息舞弊操作。为了能有的放矢地治理我国上市公司的会计舞弊行为，确保我国资本市场的健康发展，必须对我国上市公司会计舞弊手法的发展趋势及其控制对策进行研究。

二、我国上市公司舞弊的传统形式会计舞弊是指财务舞弊主体在会计信息加工处理和报告过程中，为获取不正当的经济利益，采用欺骗性手段故意谎报重要性和实质性财务事实的违法、违纪行为。上市公司典型的财务舞弊手法有以下几种：（一）自我交易：不少上市公司设立空壳公司或皮包公司，通过资金运作虚增收入、资产或虚减费用、债务。这些空壳公司实为同一主体所控制，是实质意义上的关联方。（二）循环交易：一些上市公司经常通过多方交易进行循环交易，如上市公司销售商品或提供劳务给B，B又卖给C，C再卖回到上市公司。这样的财务安排，既可以增加营收规模，又可以节税。（三）现金陷阱：目前，一些上市公司隐瞒借款、隐瞒出具发票、隐瞒担保现象还很严重，这是危害上市公司质量的最大祸患之一。

三、我国上市公司会计舞弊形式变化的原因及发展趋势（一）我国上市公司会计舞弊形式变化的原因2007年新会计准则的实施，对上市公司会计舞弊产生了显著的影响。传统的舞弊手法受到遏制，衍化出新动向。（1）公允价值的运用面临严峻的挑战。公允价值计量属性在实际运用的情况下存在不容忽视的问题。其中最为突出的有两个方面：一方面，我国资本市场虽然在近些年有了长足的发展，但真正公平的公允价值在某些情况下依然难以获取，这在一定程度上会影响财务报告的可靠性。另一方面，公允价值面临的最大挑战是来自关联方的交易方面，经过关联交易的过程，上市公司可以“轻易的”完成利润的操纵。（2）在《无形资产》准则中，对无形资产的摊销不再仅局限于直线法，且对摊销年限不再作具体规定。上市公司可能通过调整摊销的方法和年限来进行盈余操纵。（3）按照新准则的规定，企业内部研究开发项目的支出，应当区分研究阶段支出与开发阶段支出。研究阶段的支出，应当于发生时计入当期损益。开发阶段的支出，需要同时满足规定的五个条件，才能确认为无形资产。但是对于两个阶段的界定，公司拥有较大的自，这就为公司进行舞弊创造了条件。（4）在《借款费用》准则中，借款费用资本化范围的扩大给上市公司进行借款费用利润操纵指引了道路。（二）我国上市公司会计舞弊发展趋势通过对我国银广厦、达尔曼、丰乐种业、华源制药等近二十家国内上市公司会计舞弊案例的深入研究可以发现，随着时间的延伸会计舞弊的手法越来越隐蔽，越来越多变。尽管新会计准则的颁布实施，从以上环节有力地规范了会计工作秩序和会计行为，提高了会计信息质量，对防范上市公司会计舞弊起到了积极作用，但新准则某些方面的缺陷使得企业依旧能从中找到漏洞，这些漏洞将成为下一步会计舞弊的平台，成为舞弊发展的主流趋势。通过观察分析，我们会得出以下的结论：第一，大部分企业都会通过伪造有关交易的相关文件及凭证、虚构信息流、编造有关会计交易的记录和财务报告等，虚增利润粉饰报表。第二，舞弊手法从单一的虚增收入转变为虚增收入，虚增无形资产、固定资产，虚构在建工程，阴阳合同等多方式的并存，舞弊形式越来越复杂了。第三，同样为虚增收入，简单的利用空壳公司，虚构信息流等手法越来越不被上市公司接受。而利用隐瞒炒股，增加其他业务收入，变投资收益为主营收入等较为复杂的方式开始流行起来。第四，各种舞弊手法中，通过虚增收入舞弊的金额在舞弊总金额中所占的比例不断下降；通过其他舞弊形式舞弊的金额在舞弊总金额中所占比例不断上升。舞弊的总金额不断的上升。总体来看，我国上市公司财务舞弊经历了从简单到复杂，从单一到多样，从集中在期末的舞弊到连续、均匀、系统地舞弊的过程。

四、对上市公司的舞弊新形式我们的应对策略探究1.转变审计思路，加强人员培训，提高职业判断水平在新会计准则环境下，需要改变审计思路，由传统的账项审查拓展至资产评估、风险分析领域。为此，审计人员必须进行系统的、有针对性的培训，提高其实际技术操作水平。同时，审计师要主动学习和掌握与审计业务相关的法律、法规和制度，提高职业判断水平。2.提高和完善审计技术和方法由于现在的会计舞弊科技含量高，并具有隐蔽性，所以必须不断提高和完善审计技术和方法。比如，增加对审计科研的投入，借鉴发达国家的审计经验，结合我国的实际情况探索审计技。

参考文献：

[1]Accounting Fraud and Its Control in China： An Enterprise Culture Perspective

[J].Journal of Accountancy，2005.

[2]田光伟.新会计准则下上市公司会计舞弊的发展趋势

[D].江西金融职工大学学报，2009.

[3]施金龙，万东敏.我国上市公司财务舞弊手段识别

[J].价值工程，2011.

[4]孙建华.上市公司会计舞弊治理对策

[J].合作经济与科技，2011.

科技发展弊大篇8

我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！

一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。

让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。

我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？

所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？

虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？

科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？

科技发展弊大篇9

考试作为检查教学质量的重要手段，它对教师掌握学生所学知识状况以及进一步提高教学质量具有重要的意义。但是成人教育考试作弊屡禁不止，弱化了学生对知识和技能的掌握，影响了教学效果的反馈，阻碍了教学质量的提高。

一、成人教育考试作弊的现状

成人教育考试的作弊，呈现出了两个趋势。一是作弊主体扩大化。不管成教学生的学习形式是脱产、业余还是函授，在考试中均不同程度地存在作弊现象。作弊主体呈现出由个体向群体发展的趋势，作弊学生分工合作，互通有无，不少作弊还具有专业的辅助作弊团队。二是作弊形式多样化。考生现在的作弊手段五花八门，层出不穷。考场上交头接耳、传递答案、相互抄袭等象屡见不鲜。在作弊上具的利用上，也由最初的纸条、计算器发展到手机、微型耳机等高科技产品。高科技产品的滥用，造成了成人教育考试作弊的泛滥。

二、成人教育考试作弊屡禁不止的原因分析

1、学习动机不正确，诱发了学生作弊的侥幸心理

成教学生的学习动机一般都带有现实性或职业性特点，通常能较好地处理工学矛盾，但有部分学生参加成人教育的目的只为混个文凭，将考试视为获取文凭的关卡。从考试作弊的手段分析，成教学生作弊多为考前有准备的、有预谋的行为，有调查表明，成人学生的作弊动机绝大部分是为获得毕业证、学位证等学历学位。这说明通过考试混取文凭是成教学生的主要作弊动机。

2、教学考试模式陈旧，影响了学生深入学习的积极性部分院校的成人教育课程设置僵化，内容陈旧，对学生提高职业能力帮助不大；在教师的配置卜，新手较多，有的甚至是聘请在读的研究生担任主要课程的教学任务，教学没有新意，教学质量无法保证；部分课程授课教师不稳定，频繁更换教师，学生对此不适应甚至反感，学习积极性下降。

此外，成人教育的考核内容多局限于教材，重机械记忆，轻理解应用，使考试成为对死记硬背的鼓励，打击了学生对知识的深入理解热情。

3、考试监管不严，滋长了学生的作弊心理

个别学校为了招揽生源或受其它的利益驱使，在学生的考试作弊问题上表现出了较大的宽容和理解；监考人员不想得罪学生，对考场监管不严，工作不到位，对学生作弊视而不见；考务部门对考试违纪处理不力，对作弊学生处理不及时、不到位或漏处理。对考试的错误理解和管理中的不到位，滋长了学生的作弊心理，助长了学生作弊行为的发生。

三、成人教育考试作弊的预防措施

1、加强教风建设，提高教学质量

根据成人学生的培养目标科学设置课程，合理选择内容。听取教师、用人单位和已毕业学生等多方面的建议，及时修订培养计划，摒弃过时、陈旧内容，选择有活力，有发展，有实际应用价值的知识进行传授。在教学过程中，教师要认真组织教学，端正教学态度，为人师表，言传身教；为学生提供详细的课程学习提纲，明确课程需要掌握的内容及进度安排；加强对学生出勤及作业完成情况的教学相长，对学生进行预警机制：考勤和作业完成情况不佳的，及时提出警告，如果达到一定的限量，将失去考试资格。学生平时用功，对课程要求掌握的知识心中有数，自然就不会冒险作弊了。

2、修订考试制度，改革考试模式和考试内容

考试模式要适应社会发展对人才培养的要求，多种形式相结合，采用笔试、做小论文、小设计，写文献综述等形式，多角度地对学生的能力进行综合考评。目前，已有不少高校对考试模式创新进行了尝试，有的采用“半开卷”形式，学生可带部分资料进入考场使用；有的采用开放题型，学生可自主选择难易不同的试卷，考试结果通过系数平衡。这些新的考试模式，收到了较好的效果。另外，考试要体现对学习过程的重视，增加考勤、课堂提问及平时测试等因素在总成绩中所占的比重，激励学生在平时多学习，多用功，不寄希望于“一考”。在考试内容上，命题要科学化。考试范围不局限于教材和课堂内所讲授的内容，注重对学生独立获得知识的能力以及运用所学知识解决实际问题能力的考核，少出填空、选择和判断题，使学生在考场上无“标准答案”可抄。

科技发展弊大篇10

考试作为检查教学质量的重要手段，它对教师掌握学生所学知识状况以及进一步提高教学质量具有重要的意义。但是成人教育考试作弊屡禁不止，弱化了学生对知识和技能的掌握，影响了教学效果的反馈，阻碍了教学质量的提高。

一、成人教育考试作弊的现状

成人教育考试的作弊，呈现出了两个趋势。一是作弊主体扩大化。不管成教学生的学习形式是脱产、业余还是函授，在考试中均不同程度地存在作弊现象。作弊主体呈现出由个体向群体发展的趋势，作弊学生分工合作，互通有无，不少作弊还具有专业的辅助作弊团队。二是作弊形式多样化。考生现在的作弊手段五花八门，层出不穷。考场上交头接耳、传递答案、相互抄袭等象屡见不鲜。在作弊上具的利用上，也由最初的纸条、计算器发展到手机、微型耳机等高科技产品。高科技产品的滥用，造成了成人教育考试作弊的泛滥。

二、成人教育考试作弊屡禁不止的原因分析

1、学习动机不正确，诱发了学生作弊的侥幸心理

成教学生的学习动机一般都带有现实性或职业性特点，通常能较好地处理工学矛盾，但有部分学生参加成人教育的目的只为混个文凭，将考试视为获取文凭的关卡。从考试作弊的手段分析，成教学生作弊多为考前有准备的、有预谋的行为，有调查表明，成人学生的作弊动机绝大部分是为获得毕业证、学位证等学历学位。这说明通过考试混取文凭是成教学生的主要作弊动机。

2、教学考试模式陈旧，影响了学生深入学习的积极性部分院校的成人教育课程设置僵化，内容陈旧，对学生提高职业能力帮助不大；在教师的配置卜，新手较多，有的甚至是聘请在读的研究生担任主要课程的教学任务，教学没有新意，教学质量无法保证；部分课程授课教师不稳定，频繁更换教师，学生对此不适应甚至反感，学习积极性下降。

此外，成人教育的考核内容多局限于教材，重机械记忆，轻理解应用，使考试成为对死记硬背的鼓励，打击了学生对知识的深入理解热情。

3、考试监管不严，滋长了学生的作弊心理

个别学校为了招揽生源或受其它的利益驱使，在学生的考试作弊问题上表现出了较大的宽容和理解；监考人员不想得罪学生，对考场监管不严，工作不到位，对学生作弊视而不见；考务部门对考试违纪处理不力，对作弊学生处理不及时、不到位或漏处理。对考试的错误理解和管理中的不到位，滋长了学生的作弊心理，助长了学生作弊行为的发生。

三、成人教育考试作弊的预防措施

1、加强教风建设，提高教学质量

根据成人学生的培养目标科学设置课程，合理选择内容。听取教师、用人单位和已毕业学生等多方面的建议，及时修订培养计划，摒弃过时、陈旧内容，选择有活力，有发展，有实际应用价值的知识进行传授。在教学过程中，教师要认真组织教学，端正教学态度，为人师表，言传身教；为学生提供详细的课程学习提纲，明确课程需要掌握的内容及进度安排；加强对学生出勤及作业完成情况的教学相长，对学生进行预警机制：考勤和作业完成情况不佳的，及时提出警告，如果达到一定的限量，将失去考试资格。学生平时用功，对课程要求掌握的知识心中有数，自然就不会冒险作弊了。

2、修订考试制度，改革考试模式和考试内容

考试模式要适应社会发展对人才培养的要求，多种形式相结合，采用笔试、做小论文、小设计，写文献综述等形式，多角度地对学生的能力进行综合考评。目前，已有不少高校对考试模式创新进行了尝试，有的采用“半开卷”形式，学生可带部分资料进入考场使用；有的采用开放题型，学生可自主选择难易不同的试卷，考试结果通过系数平衡。这些新的考试模式，收到了较好的效果。另外，考试要体现对学习过程的重视，增加考勤、课堂提问及平时测试等因素在总成绩中所占的比重，激励学生在平时多学习，多用功，不寄希望于“一考”。在考试内容上，命题要科学化。考试范围不局限于教材和课堂内所讲授的内容，注重对学生独立获得知识的能力以及运用所学知识解决实际问题能力的考核，少出填空、选择和判断题，使学生在考场上无“标准答案”可抄。