桃花结十篇
时间：2023-04-01 13:22:18
桃花结篇1
桃花嫣然，倾城一笑,一世情长!蝶飞莺舞，飘然桃源，一念桃花结，丝丝环扣、结结成恋,桃花情倾桃花结,脉脉此情里,为君独绾一枚桃花结！
君似一梦，开在桃花灼灼，犹记那场芳菲与凋零的记忆,君如一缕风,飘过红尘的天籁,惊醒沉睡一梦.一场缘遇!灼灼绽放.也许,桃花簇拥的粉红,已然是梦境粉红的印记,也许,桃花环拥的花蕊,已是惊醒你我相遇的一抹火红.浅浅环绕,深深刻骨!
桃红缤纷,飘若精灵,自是一场唯美如幻的惊鸿之舞,片片桃红,落入眼眸,宛如一抹流彩划开心底波澜,君影如幻随行,飘然而至.一念入心,情注永远!人生若之如初见,是否,,一场倾心之陷会如期而至!岁月的渡口,君如一道婉约的风景,揭开一场迷局,我的城池从此因君嫣然如火!
翩翩桃花扇为君舞一世情动,幽幽桃花梦为君织一生情梦、灼灼桃花缘为君绘繁华似锦情!
君至我未来,从来都是一场无奈的感叹,幸庆人生唯美的章节,眷顾于我是一份美丽,君遇我红尘阡陌,我遇君沧海桑田.一场桃红纷飞,一场心灵邀约,如火如荼,开在君颜,开在我心!( 散文网： )
也许,桃花于我是一种魔力,更是一场无言无语的邂逅,潜心而藏.侍机发芽.浅弦微醉时,适逢花季,花开灿烂,缘开绚丽.桃花渡口,植入桃花灼灼.
桃花深处,折一枝桃花,剥茧抽丝,绘一幅美轮美奂的桃花扇,织一枚结结同心的桃花结.我若仙子,必为君折扇一舞,面若桃花,明眸皓齿，轻盈婉转,倾一世桃花舞.我若仙子,必随君翩翩而起,高山流水,风花雪月,琴箫和鸣！舞一世倾城之恋!
桃花结,丝丝相扣,心心相印,缘在结心,心在缘中,因缘而结,因情而结!交错盘绕,结起红尘一场相遇,托起一份念想的天堂.念,在流年的隧道,栩栩生辉;想,在红尘的驿站,千转百回!
此刻,我为君亲绾的桃花结,飘然起舞,桃红妖妖,婉转君心,桃红灼灼,燃烧我心!
也许,红尘亦动荡,纵使桃红灼灼,也难掩落红散尽;也许,红尘亦多变,纵使桃之妖妖，也难摭零落成殇!
情的世界,一嗔一喜,一忧一甜,又是怎样的迷局沉浮 "无论怎样挣扎,哭泣,我们也要在一起"君之一言嫣然耳畔,如沐春风,繁华不离不弃的挚言！冰释心头阴云!
一梦桃花,一剑指心,花语灼灼,情亦潋滟！一点胭脂红,留醉江湖,一曲红尘笑,寄语天涯:但得一人心,江湖共逍遥!
一场桃红,倾心一场心雨,淅淅沥沥清澈桃花结,缠缠绵绵相拥桃花结!一场喜极而泣之心泪,为君独情天涯!
魂牵梦萦时,翩翩桃花扇、幽幽桃花梦、灼灼桃花缘.五彩斑斓、氤氲一场桃花盛宴!君若追风,我似玉烟,丝丝缕缕，缠绕天地间!
桃花结篇2
【摘要】一个舞台却上演两部不同话剧，不同的时代，不同的背景，不同的故事情节，不同的情感表达，《暗恋》与《桃花源》的不期而遇，碰撞出暗恋桃花源的意趣和追求。
关键词 暗恋桃花源 逻辑 爱情 内涵
一、逻辑结构：两个故事穿针引线
一个舞台却上演两部不同话剧，不同的时代，不同的背景，不同的故事情节，不同的情感表达，《暗恋》与《桃花源》的不期而遇，碰撞出暗恋桃花源的意趣和追求。因为两场演出都在所以他们在争的过程中又都做出了一定的妥协，也正是因为这种妥协让两部本不相干的剧作连在一起衍生出新的含义，古今相交，悲喜剧相结合呈现在我们眼前。《暗恋》，讲述男女主角江滨柳和云之凡相爱在上海也离别在上海，从此他们再也找不到对方，直到40年后，江滨柳在重病在身的情况下忍不住登报寻人，并终于等到和云之凡最后一次相见，遗憾怀念无奈贯穿了他们的一生，但也只能向命运屈从。《桃花源》，一部表面荒诞不羁笑料不断的古装话剧，渔夫老陶因为生理和性格原因与妻子春花之间渐生罅隙，春花最终和袁老板私通，两人驱逐老陶离家出走。老陶偶然之间误入桃花源，体会到了真正的幸福和快乐，但是始终对春花旧情难忘，于是重回武陵发现春花与袁老板已经成婚生子但是因为日常生活的琐碎争吵不断。而在整部剧中，最具有深意的是一个陌生的寻找刘子骥的女孩儿的设置，她的行为和语言显得那么怪诞，她行走于两个剧组之间行走在整个剧院之中，执着的喊着刘子骥的名字，她寻找的，是她深爱的也是抛弃她的一个男人。
赖声川说：“我的作品中一直有拼贴的概念，其实剧场本身就是拼贴的艺术。《桃花源》有许多华丽的东西，不断掉下来，掉下来，落在《暗恋》当中，《暗恋》的感觉、视觉、内容、思想，都是这些东西。”①赖声川对自己的作品是这样概括的，有拼贴的概念但是又不是简单的叠加，给人一种耳目一新的感觉，但同时，一个疑问不禁产生，这样也可以成为一部电影？两个排练剧组，以交叉的方式轮番上演，你打断我我又打断你，看似每一部剧都成了残缺而断断续续的，毫无章法也毫无秩序可言，但是，当整部剧结束时，你会发现，《暗恋》、《桃花源》，他们相互交叉，但是又那么契合着互相映照。“要用《暗恋》的两岸故事来讲人对桃花源的向往，还是用《桃花源》来谈现在政治人情的状况？都不容易说明白，两者也都不对。一定要两边加起来意义才完整。”②
《暗恋》清纯、忧伤、含蓄，试图表现爱情的悲伤但又满含温暖的情愫，《桃花源》通俗、荒诞、滑稽又有一些无厘头，但是荒诞的故事中看到的是人心的荒凉和薄情。看起来这是一部喜剧和一部悲剧的结合，而同时，寻找刘子骥的女孩儿本身不也是一部戏剧和一部悲剧的结合吗？
二、爱情追求：寻找与相思
江滨柳和云之凡，相思了半个世纪，转眼之间白发苍苍年老色衰，终于在久病的床前，在没有防备的时刻两个人见面了，孤灯残影，没有想象中的互诉衷肠也没有了当年的青涩缠绵。战乱让他们遇见彼此，同样也是战乱让他们错失了彼此，曾经他们对自己的爱情那么充满信心，在上海离别的夜晚，之凡说过，他们注定是要遇见的，这是他们的宿命，无论在世界的哪个地方他们都是对方的一场牵挂。也许，这就是美满的爱情中每一个人的愿望，现实中，之凡和江滨柳尽管都在台北，也许他们之间的距离只是一个街区，可是他们却再也没有见过。一串泪下，一声长叹，他们谁也回不去了，爱情里没有重来一次的机会。
袁老板曾许给春花一个桃花源，他们不顾道德的约束，不顾老陶的生死，不顾自我内心良知的拷问，义无反顾的在一起，结果又如何？也许在观众看来，春花和袁老板的爱情是滑稽而可悲的，但是他们却也相爱，桃花源那长相酷似春花和袁老板的一对夫妻，难道不是他们爱情梦想的象征吗？然而现实中，他们终于冲破一切束缚迫不及待地在一起，组建了自己的家庭也有了自己的孩子，生活一天一天趋于平淡，他们忘记了老陶，也忘记了曾经的甜蜜和梦想。“只要你我都有信心，哪怕是天涯海角，都是你我自己的园地。”在他们的桃花源里，有绵延不绝的子孙，他们手拉手肩并肩。袁老板的一番畅想让春花看到了希望，好像幸福的日子就在眼前。于是，她残忍的对深爱她的丈夫老陶说“你往上游去吧，成全我俩的幸福”。老陶走了，可是他们的幸福又在哪儿呢？残破不堪的房子，没有生气的家庭，只听到孩子哇哇的哭喊声，柴米油盐的琐事消耗了他们的爱情，也消耗了他们曾经的憧憬。
当代，一个略显神经质的女孩儿同样在寻找她的爱情，刘子骥，她的爱情仅仅只是一个名字而已，她忘记了，也许她从来就不知道这个刘子骥究竟长什么模样，可是她知道她和刘子骥约好了在这个剧场不见不散。一切躁动因为她的出现而变得神秘和平静，静静的体会她少而奇异的台词，她说他们曾经在南阳街吃过酸辣面……关于刘子骥的记忆只有这么多，她不属于任何一个剧组，也可以说她是众多人物中最矛盾和突兀的一个，可是，影片最后她却在清冷的剧院里上演了自己的一场戏，“那一年，在南阳街，有一颗桃树，桃树上面开花了，刘子骥，每一片都是你的名字，每一片都是你的故事。”飘洒而下的花瓣中，她旋转着，沉迷着，一切归于安静，灯光暗下……爱情，就是这个样子，犹如昙花一现，剩下的尽是疼痛和无奈，而这份疼痛和无奈也随着时间的流逝渐渐淡去，只有清醒时的怀念和伤感。
三、内涵意境
1、艺术表现力的广泛性
暗恋桃花源究竟有多少种内涵，似乎很难总结。每一个侧面，每一个角度都是一个引人思考的方向，整部作品一会儿诱发你的笑声，一会儿又勾出你的眼泪，一会儿又让你不禁感叹。第一次看这部作品很多人表示没有看懂，笔者也观看了两遍，每次都有新的发现，不同于一般的观影体验，因为通常的影视作品都好像一个平面化的艺术扩展，暗恋桃花源的枝节是纷繁复杂的，每一幕都好像是不经意的组合，尤其是两个剧组同台表演的一段，演员之间的台词互相穿插，也是这一段两个剧组的矛盾上升到顶点，两组演员同时排练，互相受到对方的影响，但是神奇的地方就在于两个时空的语言忽然之间变得那么默契似乎融合了一般，同时也融合出一种区别于传统意义的新的深度。
桃花源白衣男对老陶说：回去会惹事儿，不要回去！
江滨柳对江太太说：你回去吧！
江太太和老陶互相看对方，这时两个剧组的融合。接着桃花源白衣男语气加重说：你不要回去！
江滨柳：回去吧！
白衣男：不许回去！
看似是两个剧组分别在排练自己的剧本，但是实际上江滨柳和白衣男子已经完全抛开自己的剧作开始吵架。终于两个剧组同台表演的妥协再次破裂，数一数，这种个矛盾中究竟结合着几种戏中戏？本来很普通的一个命题，偏偏用这种非传统的方式进行衔接，暗度陈仓的不知不觉间，暗喻着梦想被打碎，希望幻灭。如马叔礼所说：“这出戏的构思根干，就是要把不相干的两个故事，结合起来，看出他们原来是多么复杂的相干着。另一种不相干而相干的层面是戏剧的过程，是戏剧排演的过程，把舞台外带入舞台内，舞台的本身不仅展现了戏剧，也展现了戏剧的可能与可能的戏剧。”③
2、意象的组合设置
这部作品中运用了很多中国传统的意象设置来进行表达，也许你觉得这个作品本身并没有结尾也没有确定的结论，如果说影视作品都是一种视觉的呈现，那么这个作品除了呈现，还是呈现。
桃花源剧组在布置背景时，有一处花了很大的笔墨进行强调，桃花源这个地方的背景桃花源图上留下一个缺口，导演问这是什么，工作人员说这是留白。留白，在中国传统艺术中，指书画艺术创作中刻意留下的空白，为了使整个作品画面、章法更加协调而有意留下，让欣赏者留下想象的空间。那么在他花园这里，为什么在一颗桃树的位置进行了留白的处理，桃，同音于“逃”，同时，老陶依据陶渊明的“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。”
那么这片留白是不是可以理解为渔夫老陶逃离了现实的残忍，以一种逃避的心态溯流而上，继而发现了桃花源，透过山洞的小孔，发现了通往桃花源的路，而这片留白同时也是老陶发现桃花源的路径。在桃花源，老陶度过了一段快乐的时光，当老陶离开桃花源而再次想要找到通往桃花源的路时，他却再也找不到了，这片留白，是引导他通往桃花源的指针。戏外，这片留白被修补完好，戏里，老陶却永远失去了追逐桃花源的希望和方向。
《暗恋》一部分以一种怀旧的情调呈现，《暗恋》中贯穿始终的却都好像是一个梦，一个“梦”字。第一场中，江滨柳说，上海，一切都好像停止了，一切都好像是梦中的景象；第二场，江滨柳做了一个梦，他把所有的信给了云之凡希望她可以接受，之凡埋怨他不是行动派，仅仅只停留在想这个层面，然后扔下信跑远了，他的梦就此破灭；第三场，在江滨柳和云之凡见面的那一刻，他苦涩的问一句：“这些年，你有没有想过我？”“我写了很多信到上海，好多信，后来，我大哥说，不能再等了，再等，就要老了。”也许这是江滨柳的最后一个梦，但是这个梦的出口又在哪里？是不是也已经寻不到踪迹？往事只能回味，梦醒时分终有时。正如云之凡所说“等到时过境迁时再遇见，终归难掩蹉跎萧瑟之感。”现实与梦想的落差，究竟有多远？
结语
暗恋桃花源走向结束，云之凡与江滨柳的一次期待已久的见面却也为他们长久的思念画上了现实的句点，老陶再也找不到重回桃花源的路，寻找刘子骥的女孩儿依旧在寻找，桃花雨下，舞台一片怆然。这部剧结束了，可是它带给每个人的梦还会做多久？是否，每个人，还能发现比桃花源更完美的梦境。
参考文献
①②鸿鸿、月惠，编：《我暗恋的桃花源》[M].河北教育出版社，2004
③彭耀春，《集体即兴、时空交错与对立互动——论赖声川的戏剧〈暗恋桃花园〉》[J]《. 世界华文文学论坛》，2001（3）
桃花结篇3
2、肥料不足，进而导致猕猴桃生长所需的营养不均衡，猕猴桃生长的年需肥量都比较大；
3、生长条件不足，猕猴桃生长的温度、水分、光照、海拔高度没有达到标准水平也会导致开花不结果；
4、开花时没有进行授粉，雌花开放后五天之内均能进行授粉，但随着开放时间的延长，授粉受精后果实内的种子数及果个会逐渐下降，以花开放后1至2天的授粉效果最好，第4天授粉座果率显著降低。
注：授粉：一种植物结成果实必经的过程，花朵中通常都有一些黄色的粉，这叫做花粉，这些花粉需要被传给同类植物某些花朵，花粉从花药到柱头的移动过程叫做授粉。
桃花结篇4
一、 课堂教学的故事结构
1.课堂教学之 “事”
如果把课堂教学当作是一个文本故事， 那么它和其他文本故事一样， 由一系列事件构成， 而教学过程中的讲解、 演示、 提问、 讨论、 练习等便属于此类事件。这些事件即是行动， 按照一定序列进行， 组成完整的课堂 “故事” 。
《三生三世十里桃花》 采用了循序渐进的叙述方式。第一集折颜上神带着化名司音的白浅到昆仑虚拜墨渊为师， 让观众一开始就对白浅、 司音和墨渊的人物关系有了了解。剧集以时间为轴， 顺序展开故事情节，从人物出场到感情推进都入情入理， 层层递进， 到最后让情感大爆发， 人物显得更加饱满。
课堂中的事件 （行动） 与事件 （行动） 之间主要以时间和因果关系作为联接方式。时间次序是显而易见的。课堂一般分为导入、 讲解、 结论三部分， 与时间联接中的 “起” “中” “结” 不谋而合。课堂教学同时也强调因果关系上的连贯。因为每一项事件经由教师仔细斟酌、 部署安排， 都具有相应的叙事功能。前一事件是后一事件的铺垫， 后一事件可能为前一事件服务。借助因果关系， 使单一事件构成一个有机整体。
2.课堂教学的叙事序列
在电视剧 《三生三世十里桃花》 中， 常常会设置一些悬念来引起观众关注。比如， 墨渊上神用元神生祭东皇钟在灰飞烟灭之际对众人承诺它会回来的， 之后肉身就一直沉睡， 直到最后在西海大皇子身上找到了他破碎残存的魂魄， 他的苏醒也为后面情节的展开作了铺垫。
在教学过程中， 许多教师也巧妙运用这些技巧来开展教学活动。对于教学过程的步骤分解， 基本序列如下： 教师提问 — —学生回答 — —教师反馈。以凯洛夫的分类为例， 凯洛夫把课程环节分为五个程序， 依次为： 诱导学习动机、 感知和理解新教材、 巩固知识、 运用知识、 检查。其中诱导学习动机作为首要环节， 教师一般在教学过程中设有悬念， 目的是吸引学生兴趣， 促使他们主动接触和接受教学主题。
二、 课堂教学的话语结构
1.课堂教学的前后衔接
由于电视剧 《三生三世十里桃花》 内容较多， 播放周期长， 放到后面时， 观众难免会忘掉前面的情节， 特别是一些细小但又十分重要的铺垫。不过， 剧中往往会出现主人公 “回忆” 的片段， 来照应前面的铺垫， 以此唤起观众的回忆， 让情节的展开合情合理。
在中小学课堂教学中， 这种类似重播 “回忆” 的方式并不鲜见。譬如教师会通过知识点回顾的方式， 把学生之前所学知识与自己将要教授的知识联系起来，试图使学生建立清晰的关系结构图， 加深印象。又如，教师会在授课初首先向学生呈现本次课堂的讲授框架， 尔后根据框架中的各要素逐一详细阐释， 强调各要素的内在关系， 以讲授覆盖整个框架要点为结束。
2.课堂教学的重难点
《三生三世十里桃花》 以 “夜华 · 白浅” 的爱情作为主线， 展开得具体而详细； 其他的如 “凤九 · 东华” “离镜 · 玄女” “桑籍 · 少辛” 之间的爱情纠葛作为支线都是用较少的笔墨去叙述的。另外， 类似墨渊到底爱不爱白浅， 以及连宋和成玉之前究竟有何情感纠葛这类问题， 电视剧没有做过多的展开和说明， 既让情节紧凑，突出重点， 也把想象的空间留给了观众。
在课堂中， 教学的重点体现于教师话语中。教师除了明示之外， 从其每个知识点阐述所占据的话语篇幅和频率中亦可见一斑。对于简单的知识点， 教师一般采用概要叙述， 甚至是以较为跳跃的节奏阐述， 留给学生一段 “空白” 。但对于重点、 难点， 教师会逐步推进， 局部放大， 进行细致分析， 辅以细节， 加以举例， 帮助学生理解和消化。
三、 课堂教学的情境结构
1.叙事角度
在电视剧 《三生三世十里桃花》 中， 常常可以看到碧水青山、 薄雾缭绕的情景， 或是青丘、 或是天宫， 让人神往。可见剧组在造型、 美术、 设计、 特效上面下了大功夫。
在实际的中小学课堂教学中， 教师就是布局课堂，设计活动， 把控教学秩序的一个掌握大局的 “全知者” 。特别是随着数字网络技术的发展， 课堂教学呈现出更多丰富的模态， 例如， 微课、 慕课、 私播课、 翻转课堂等的出现， 为教师开展课堂教学打开了新方式、 提供了新思路。
2.叙事人称
电视剧 《三生三世十里桃花》 成为众多年轻人热捧的原因在于， 该剧的部分情节在某种程度上实现了生活中不可能发生的事情， 达成了不少少男少女对于爱情的美好心愿。不少观众在看剧时， 会将自己想象成剧中的某个角色， 抛开现实生活， 融入进去。
同样的， 要想在中小学课堂教学中， 缩小师生之间的心理距离， 淡化上下等级意识， 教师可以尝试在教师话语上做出改变。教师话语中的人称随着现代师生关系的调整而发生微妙的变化。传统课堂的师生关系较为讲究长幼尊卑之分。教师在话语中往往采用第二人称 “你们” 指代学生， 有意识地将自己从学生中分离， 强调两者间的独立。但在现代课堂中， 教师不再以 “长辈” 自居， 较多改用第一人称 “我们” ， 强调自己与学生“在一起” ， 融洽师生关系， 让师生关系亦师亦友。
3.叙事色彩
《三生三世十里桃花》 中打动观众的主要是情感， 各种情感的变化让观众心里跟着起伏跌宕。剧本对于情感色彩的运用， 体现在亲情 — —父女、 兄妹、 姑侄等； 爱情 — —认定一个人， 那怕三生三世的轮回， 屡次的渡劫，依然从一而终。友情 — —真诚信任， 相助一臂之力等。
桃花结篇5
谜底：棉花
谜面：青枝绿叶一树桃，外长骨头里长毛，有朝一日桃子熟，里长骨头外长毛。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：青蓬蓬，蓬蓬青，开黄花，结铜铃，开白花，归娘家。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：红树枝，结绿桃，开了花，长了毛 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：开黄花，结绿桃，桃子熟了吐白毛。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：生在土里十八杈，一年能开两次花，先开金花结青果，后开银花落万家 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：花结果儿果开花，朵朵白云飘回家，又是轧来又是弹，送到工厂去纺纱。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：小小树，田里栽，金花谢了银花开。 （打一物）
谜底：棉花
谜面：一树不高结满桃，桃子无肉长满毛，白毛中间裹黑珠，黑珠里把白珠包。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：昨日绿叶绽红花，今日蜜桃枝头挂，桃子一熟不见了，树上结满白雪花。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：青枝青叶红根桠，一树开了两种花，先开金花结青果，后开银花收回家。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：小树长桃多又大，桃儿裂了开白花，结的籽儿能榨油，采下花儿能纺纱。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：叫它花，不是花，花园里头没有它，秋天你到田头看，满田开得白花花。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：一棵树，几千杈，树杈上面开黄花，黄花谢了结桃子，桃子熟了能纺纱。 （打一植物）
谜底：棉花
谜面：开花结桃，结桃开花，桃不能吃，却要种它。 （打一植物）
谜底：棉花
桃花结篇6
将其翻译成土家族现代的“五句子”就是：娇艳的桃花，闪耀着火苗一样灼人的光华。在这美丽的春天，姑娘就要出嫁，将建造一个温馨的新家。
多么诚挚的婚礼祝福啊！如此朴实的语句数千年来，打动了千万人的心扉。如果优美地唱给新娘听，新娘何其幸福。桃花，桃花，美丽无比的桃花，象征亲情、友情、爱情的桃花――几乎可以象征一切美好情感的桃花，功不可没。
千百年来，人世纷扰，尔虞我诈，勾心斗角，争权夺利，许多高洁之士向往内在的安宁，留下了许多关于桃花的名篇。
晋陶渊明的《桃花源记》中，“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林，纵横阡陌上的袅袅炊烟，一如《桃夭》和谐美妙的祝福，穿透数千年风雨，至今仍是我们的梦境，在我们的向往中定格，久久不散。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”诗仙李白与汪伦深厚的友情，在依依送别时，在宛如桃花酒般浓烈的氛围中，在跨越千年时光后，在我们心头，依然得到醉人的升华。
岁岁桃花开，年年人不同。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”千年来，崔护有名的桃花诗句，错过的姻缘，让人遗憾千古。
我国四大古典名著中，桃花处处开放。《水浒全传》内，桃花山下，上演土匪周通无理抢亲的闹剧，在侠义人物鲁达的干预下，无果而终，让人捧腹近千年。《三国演义》中的桃园结义，成就了中国历史上赫赫有名的帝王将相传奇。《西游记》中的天宫蟠桃树“三千年一开花”，让我们想象其花期该有多长!《红楼梦》中袭人姓“花”，其命运更是被作者曹雪芹“规定”为桃花的性格而得善终。
现代武侠小说宗师金庸的《射雕英雄传》中，有个桃花岛，岛主是武功奇绝、桃花一样风流潇洒的黄药师。他的女儿黄蓉更是了得，桃花一般容颜秀丽，精灵古怪。
当代，唱起桃花歌，莫过于蒋大为的《在那桃花盛开的地方》：在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡。
笔者就出生“在那桃花盛开的地方”――《桃花源记》“武陵源”武陵山余脉的一个半山腰，而且出生“在那桃花盛开的时候”――农历阳春三月。在我的故乡，每到春天，有三种鲜花漫山遍野――洁白的樱花、粉红的桃花、鲜红的映山红，次第开放。桃花颜色比樱花浓，比映山红淡，花期却最长，而且会结出大而好吃的果实――樱桃小，吃多了头闷疼；映山红干脆就没有好吃的果子――仙桃花、六月桃花、血桃花、甜桃花、野桃花，一树树，象大朵大朵粉红色的云彩，飘满嫩绿的山野，生机勃勃，让人心花开放。
我曾写过这样一首散文诗：
桃花结篇7
桃花
有人喜欢兰花，有人喜欢荷花，但是我最喜欢的是桃花。
阳春三月正是桃花盛开的时候。远远望去，桃树长的高高的，树枝上的桃花把阳光遮的密不透风，那火红的桃花犹如熊熊烈火一般的燃烧。有的桃花从树上漫天飞舞像雪花一样落了下来，有的桃花在树枝上竞相开放，像在竞争般似的比赛，还有的桃花在树枝上呼呼大睡呢！
桃花的形态各不相同，花骨朵一直包在里面像一个非常害羞的小姑娘，半开放的桃花只探出了一只小眼睛在看这个奇妙的世界，全开放的桃花像一个准备跳舞的少女，它们真是形态各异，争奇斗艳啊！
一阵微风吹来，在河边的桃树上的桃花像是迫不及待的落了下来，弄得人眼花缭乱。有的落在了河里欢快的游泳，有的落在河里把身上洗的干干净净，还有的在说：“大自然真美啊！”
最后我想说：“春天的桃花真是开的艳丽啊！”桃花凋谢后慢慢的结出了香甜的果实。在桃花的身上有一种无私奉献的精神，桃花的这种精神值得我们学习。
教师点评：
桃花结篇8
1、窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。
2、微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。
3、看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的？哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。世界变得如童话般迷人。
4、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！古人说：“花以形势为第一，得其形式，自然生动活泼。”
5、粉得如蝶的水红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。
6、在静静的春天里，我站在门前的桃树下，享受春天给予我的一切，春风抚摸着桃花，桃花更美了，春雨滋润着桃花，桃花更娇嫩了。大自然给予了桃花如诗如画的韵味，桃花也回报了大自然，回报了人类。人们在桃花下，尽情地呼吸，品味醉人的风光。
7、今年的桃花比去年开得更艳更美。阳光给鲜艳的桃花披上了金装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外的绿，仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，从“翡翠”中间冒了出来，犹如一个个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开地那么红、那么艳；那一朵朵张开的花瓣露出淡黄色的花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵儿，在阳光下显得更生动、活泼。刚打苞的，犹如一颗颗小红豆，可爱极了。在树上蹦啊跳啊的；快开放的，又似一朵朵红得欲滴的草莓，让人口水直流三千尺。可是没等你伸手，它仿佛迫不及待地展现出全部的美丽——它就要灿烂的开放了。
8、这么多的桃花一朵有一朵的姿势，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美……看着看着，我仿佛也成了一朵桃花，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……
9、桃花已经开了不少了，桃叶挨挨挤挤的，远远望去象一个个绿色的绒球。美丽的桃花象一张张粉红色的笑脸：有的象春天的守护伸：还有的象迎接春天的士兵。
10、桃花是团结的花朵。看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。它们手拉着手，互相鼓励着：“我们要尽快地下树去，让果实结得大大的，甜甜的，香香香的，红艳艳的！”
11、雨下桃花的美，是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟然闪出珍珠般的亮蕊。桃花留住了细雨，细雨流入桃花的枝上、叶上、花蕊里。微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋儿，在空中一躲一闪地，好像一只只蝴蝶在飞舞，小雨点落在“粉蝶”的“翅膀”上，粉蝶又成了一只只小船，装满了晶莹剔透的珍珠。
12、桃花已经开了不少了，略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶，像一条条碧绿的短裙。桃花穿着短裙，在露珠前照“镜子”。有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的花蕊；有的还是花骨朵，看起来像熊熊燃烧的烈火。
13、桃花是争春的花朵。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。瞧，它们一朵一朵地探着头，探着脑袋，似乎互相鼓励着：“春天需要我们，大家出来吧！不要怕冷，我们是勇敢的花朵！”于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。诗人苏轼看见了，便有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句流传千古了。
14、桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的，一阵风吹来，多多桃花就像一只只花蝴蝶拍打着翅膀，偏偏起舞，叫人暇接，神迷意醉。()
15、我们在桃花园里漫步，看看这朵很美，看看那朵也很美。这么多桃花，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成千上万的蜜蜂‘嗡嗡’的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，如果把眼前的景色看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！
16、一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。
17、桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。假若你站在一片桃林旁，那请你闻一闻，仔细看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。看那稚气的笑容啊，仿佛回到了童年。
18、桃花的颜色有很多种，粉红的，深红的和浅紫的，花儿再配上绿叶就更漂亮了。有的还是花骨朵；有的展开了两三篇花瓣；有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画，那么大自然是多么伟大的画家呀！作文
桃花结篇9
桃花属蔷薇科植物，中国古人很早就认识到了桃花的美容价值。现存最早的药学专著《神农本草经》里谈到，桃花具有"令人好颜色"之功效，因此又被冠名为美容花。关于用桃花美容的方子则更是数不胜数，无论是《国经本草》记载的：采新鲜桃花，浸酒，每日喝一些，可使容颜红润，艳美如桃花；还是《普济方》中在介绍桃花酒的制法与功用时说，三月三采新鲜桃花，以上等白酒浸泡，49日后服，久服，可除病益颜，都让桃花成为了爱美的女人们眼中青睐的美容佳品。当然桃花之所以为各医学大家所推崇的原因，远远并非只因这一条功效。《名医别录》载：“桃花味苦、平、主除水气、利大小便，下三虫。”《本草汇言》说：“破妇人血闭血瘕，血风癫狂。”而且从养生的角度说，人体只有气血运行顺畅，才能避免出现高血压、冠心病等病症，而桃花恰好活心血的功效甚佳，故又被誉为长寿花。
不光桃花是宝，由它结出的果实核被称为桃仁，其性甘平、味苦，入肺、肝、大肠经；有破血行瘀，润燥滑肠的功效；治经闭、痛经、瘕瘕痞块，跌打损伤、肠燥便秘。成无己曰：肝者血之源，血聚则肝气燥，肝苦急，急食甘以缓之。桃仁之甘以缓肝散血，故张仲景抵当汤用之，以治伤寒八、九日，内有蓄血，发热如狂，小腹满痛，小便自利者。又有当汗失汗，热毒深入，吐血及血结胸，烦躁谵语者，亦以此汤主之。
由于开花时间和地区的差异，导致桃花又分为了粉白两色。具体说来，白色桃花更能改善一些皮肤疾病，比如白癜风、皮肤脱皮等症。而粉色桃花在美容上，效果会更好。
但无论怎样，在这样一个春暖花开、万物生发的季节里，吃上一桌由桃花制成的桃花宴，内心深处一定会得到极大的满足。
碧波桃花宴
主料：桂鱼片
辅料：木耳、桃花、韭菜、鸡蛋、茯苓粉
调料：姜、蒜、食盐、鸡汁、豆粉、橄榄油
步骤：1、用桂鱼（或草鱼）切成鱼片，放入姜、葱、食盐码味；
2、韭菜汆水变色后打汁，过滤后加入蛋清、豆粉、茯苓粉调成韭菜汁蛋清糊；
3、橄榄油烧热，将鱼片和韭菜汁蛋清糊拌匀下锅，滑熟后滤出；
4、锅中留余油少许，下入姜蒜炒香，下木耳翻炒，放入鱼片，勾汁下入洗净桃花瓣，快速翻炒起锅装盘即可。
点评：一条条碧绿的小鱼在粉嫩的桃花间穿梭，点缀其中的木耳仿佛也变成了黑色的石块，使整道菜品的画面感越发变得生动。桂鱼作为“三花五罗”中最名贵的鱼，有着很好的强身健体之效，桃花又能利湿，因此这一菜品十分适合痰湿体质的人群服用。
桃花拌黑桃仁
主料：去皮黑桃仁
辅料：新鲜桃花
调料：盐、鸡精、少许白糖、黄油
步骤：1、桃仁洗净用开水烫一下；
2、加入上述调料；
3、放入去掉花蒂、洗净的桃花瓣，拌匀装盘即可。
点评：这是一道专门为脑力劳动者量身定制的菜品。核桃与扁桃、腰果、榛子可是并称为世界著名的“四大干果”，不仅味美，而且营养价值很高，有很强的健脑功效，被誉为“万岁子”、“长寿果”。当它与桃花相遇，甘甜清香的味觉瞬间征服的，会是你挑剔的味觉。
琥珀桃胶羹
主料：桃胶、桃花
配料：蜂蜜
步骤：1、将挑选出的桃胶用水发好；
2、加水将蜂蜜熬好备用；
3、桃胶、桃花一起加纯净水熬制15分钟以上；
4、饮用前，加入洗净桃花瓣，按个人口味加入适量蜂蜜。
点评：当这道菜品出现在餐桌之上，一定会让许多美女们大呼漂亮的同时，双眼呈心形状。清澈透亮的汤色装于淡雅的盖碗之内，桃花在其中若隐若现，可是十分的具有小资范儿。要是在春季消化道常常感到不适童鞋，不妨试试这道菜品，相信一定会有意想不到的效果。
桃花黑仁粥
主料：桃花、黑花生
辅料：精选大米
步骤：1、米淘净，与黑花生一起下锅熬粥；
桃花结篇10
关键词：核桃；喷施；叶面肥；对比试验果树花期营养不足是导致落花落果的重要原因之一。为提高果树坐果率，一般采用在果树盛花期喷施叶面肥来补充果树开花所需要的营养。多年来，这项措施在红枣、苹果、香梨等树种上运用较多，但在核桃上却很少应用。为此，2013年我们在核桃花期选用了尿素、食用白砂糖、硼肥、磷酸二氢钾等常规叶面肥进行对比试验，为今后核桃保花保果工作提供一些指导性意见。
1试验园基本情况
试验地设在温宿县托乎拉乡1大队8小队0.33 hm2核桃园。该园为2007年秋季10月份定植的核桃实生苗，2008年夏季嫁接，株行距3 m×5 m。土质为壤土偏黏性。主栽品种为温185和新新2号，互为授粉树。
2012年秋季株施农家肥60 kg，2013年在核桃萌芽前（3月13日）株施油渣2 kg、尿素0.6 kg、二铵0.4 kg。施肥后及时灌水。3月10日左右进行修剪，主要是疏除影响通风透光的过密大枝、背上枝、细弱枝和病虫枝；回缩株间的交叉枝；重回缩老弱枝；对树高超过4 m的树落头。结合修剪进行人工去雄，去雄量达到全树雄花芽的80%以上。2013年阿克苏地区春季气温较常年偏高，核桃物候期较常年提早了1周左右。温185盛花期在4月12日左右，新新2号的盛花期约在4月17日左右。4月10-20日，阿克苏地区气温为15.1～21 ℃，在核桃开花期间，没有大风、沙尘等天气过程。
2材料与方法
供试材料为：新疆生产的“昆仑牌”尿素（含氮量≥46%）；西安壹格生物工程有限公司生产的一格优补“微硼”，纯硼含量21%；中华（烟台）作物营养有限公司生产的“恩瑞施”磷酸二氢钾，KH2PO4有效含量98%以上；市场购食用白砂糖。
于盛花期选无风天气，避开中午高温时段（上午12：00之前，下午6：00之后）对核桃树进行叶面喷施，做到先上后下，喷洒均匀。试验设5个处理，分别是5 g/L尿素、3 g/L食用白砂糖、3 g/L硼砂、3 g/L磷酸二氢钾，以不喷叶面肥为对照。3次重复。每个处理选择同样品种的3株树做为单项试验的标准树，对每个标准树选一个标准枝，对所选的标准树和标准枝进行喷漆标记。在盛花期（第1次喷药前）统计每个标准枝上雌花数量，生理落果后统计每个标准枝上幼果数量，计算坐果率。
3结果分析
3.1尿素对核桃坐果率的影响
氮素主要作用是促进果树营养生长、提高光合作用效能、促进果实增大、改善品质和提高产量。氮素缺乏会影响蛋白质形成，造成树体营养不良、生长迟缓、叶绿素合成减少、叶色变黄，导致落花落果、坐果率低。花期喷施尿素可以改善树势，补充核桃因抽枝、展叶、开花等消耗的大量营养。从表1调查结果来看，在核桃盛花期喷施5 g/L的尿素，温185坐果率可达到93.5%、新新2号坐果率可达到97.8%，较对照分别提高了22.3%和17.1%。 山西果树SHANXIFRUITS 2014（2）1
2号核桃坐果率的影响
3.2硼肥对核桃坐果率的影响
硼参与植物的受精与结实过程，合成果胶质，有利于花粉管在生长中管壁的构建，使花粉管萌发加快，花粉管迅速进入子房，有利于受精和种子的形成，从而提高核桃的坐果率[1]。从表1调查结果来看，在核桃盛花期喷施3 g/L的硼肥，温185坐果率可达到82.3%、新新2号坐果率可达到94.3%，较对照分别提高了11.1%和13.6%。
3.3白砂糖对核桃坐果率的影响
碳水化合物是一切生命所必需的，花粉萌芽也离不开糖分的参与。它一方面可维持花粉管渗透压的平衡，防止花粉过度吸水涨破；另一方面还可用做呼吸底物和合成淀粉的原料，作为花粉萌发时的能量来源[1-3]。因此在核桃花期喷施3 g/L白砂糖可显著提高核桃坐果率，温185坐果率可达到88.9%、新新2号坐果率可达到88.7%，较对照分别提高了17.7%和8.0%。
3.4磷酸二氢钾对核桃坐果率的影响
钾能促进代谢中糖的运输，同时还能促进植物光合作用[1]。从表1调查结果来看，在核桃盛花期喷施3 g/L的磷酸二氢钾，温185坐果率可达到72.8%、新新2号坐果率可达到82.2%，较对照分别提高了1.6%和1.5%。
4结论与讨论
核桃花期需消耗大量养分，树体营养亏损会造成落花落果严重。另外，在新疆阿克苏干旱沙漠地区，春季经常会出现大风、浮尘、倒春寒或异常高温等不良天气，也是影响核桃坐果的主要因素。从以上试验结果和2013年阿克苏地区核桃整体结果情况来看，2013年的坐果率普遍较往年高。分析原因，一是气候适宜。2013年核桃花期温度在15～21 ℃，是核桃开花最适温度，同时整个花期未出现大风、浮尘或低温等大的天气过程。二是采取了有效的技术措施。重剪、回缩、及时落头，增加树体通风透光性。结合冬季修剪，提早进行了人工去雄，减少了营养消耗。三是在核桃盛花期，及时喷施尿素、白砂糖、硼肥、磷酸二氢钾等营养叶面肥，补充因树体营养亏损造成的落花落果。试验结果以尿素效果最明显，这主要是因为氮素主要作用是促进果树营养生长、提高果树的光合作用。而4月份正是核桃抽梢、展叶和开花期，需消耗大量的营养，而在核桃花期通过叶面喷施一定浓度尿素，可直接被叶片吸收利用，及时补充树体营养亏损。
由此可见，在核桃盛花期喷施5 g/L尿素，对提高核桃坐果率效果明显，在生产实践中再配合核桃人工去雄则是行之有效的增产措施，可在新疆核桃产区进行大范围推广。
参考文献
[1]肖千文，蒲光兰，庞永长.早实核桃保花保果技术研究[J].安徽农业科学，2009，37（25）：19551956.