月有阴晴圆缺作文十篇

月有阴晴圆缺作文篇1

我从来就很喜欢月亮，爱月亮的皎洁，爱月亮的阴晴圆缺。期末考试成绩下来了，我的科学竟差了超乎想象的地步。“成绩总是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墙上，愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄台她似乎了解我，她问我：“月亮的阴晴圆缺代表什么？”我愣住了，代表什么呢？代表自转公转的结果？没想到，这一问题整整困扰了我一个暑假，却还是毫无头绪。新的学期又开始了，我深吸一口气，加油啊！像往常一样开始报剧社，而卧，莫名其妙的进了英语剧社，结果，必须用英语自我介绍且才艺展示。我准备了好久呐！我害怕失误，害怕表演时出差错。

曾经，在很小的时候，我为自己编织过一个多彩的梦，曾经为自己搭建过梦想的舞台，然而随着时间的退役，已经渐渐淡忘了，只是脑海中依稀浮现记忆的轮廓。此时，英语剧社就是一个舞台！我向来很胆小，从不会去主动参加什么比赛，甚至准备班干部竞选，然而这次，我却朝着舞台中心走去。看吧！我的确很胆小，表演过程中，我失误了3次，才3分钟的表演呐！我当时肯定可以感受到脸有多红，多烫。然而在那种情况下，我竟还能镇定，岁月的磨练真的是我长大了吗？新学期的第一场考试，出乎意料的，我的分数有事那么的不可思议，人生，真的是变幻莫测呐！周末，我陪兄台去服装市场，她说，她很迷茫，不知道该不该考高中。她向往与闯天下，我知道。而我惊讶：“我们还要一起考高中的，你可不能毁约呐！”我的心在着急。

“人生是，难预测，我的成绩并不像你那么好，就算众口，最多也只能读职高，那有什么意义呢？”她叹了一口气，我无语了，人生呐……10月长假，又是一个我向往的日子。我打算去香炉峰，和母亲一起。计划好了，在最初的几天，我疯狂的做作业，只为了一天的放松而已。可是那天，母亲说家里太忙了，去不了。我绝望了，人生不如意的事怎么那么多？“嘿，老二。你还记得我上次问你的问题吗？”“恩？什么？”我和兄台伏在窗口，她问我。“就是月亮的阴晴圆缺……”“哦，我想起来了！”“是什么？”“不知道。”这回，轮到她惊愕了。“这么简单的题目你竟然……”她一脸怀疑的看着我。“月有阴晴圆缺，代表人生之路一波三折啊！”“啊，是啊。我竟然没想到……”我爱月亮，二我的人生就如月亮一样，是啊，考试失败算什么？新月过后还有满月……

绍兴县实验中学八年级 董淑琳

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月有阴晴圆缺作文篇2

中秋月圆好佳节，天阶月色凉如水！团圆桌上剩空位，欲问何时能团圆？

世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看着团圆桌伤心地落泪、在院子里不敢抬头去看着月亮？又有多少人在月儿的照耀下和家人吃着幸福的汤圆躺在幸福的怀里欣赏着月儿？还有多少人躲在被子里听着《世上只有妈妈好》、《我的父亲》或者是《盼望远方的亲人》而掉了苦涩的泪水？又有多少人能躺在幸福的怀里听着“嫦娥”的古老传说慢慢地睡着。而且睡得又香、又甜、又温暖？还有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒来，想着我们的“爸爸”还是“妈妈”？我就是其中的一类。每到中秋节的时候，我的那苦涩的泪水会忍不住地流下，形成河川流向那无边无际的远方去散解我那伤心痛苦的回忆，可我那段回忆已成为了我一生中最大的痛苦，永远都无法忘记！但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月儿是园而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最难忘的一段回忆。所以，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。坐在院子里看着月亮时，那阴凉的月光洒在了我那瘦小的脸蛋，把我那颗温暖的心给冰封了起来。使我的眼泪不停地流淌，形成了河川流进田园。当我的泪水流过稻麦时，那稻麦见了我那苦涩的泪水也伤心地低下了头！当我的泪水流过森林时，树木见了我的眼泪也为我伤心地牺牲了自己那绿油油的头发，干枯了自己！当春天来临时父亲像火炉一样给了我温暖！那黄金闪闪焰火照顾了我，给了我被子一样的温暖！当春天来临时，那花草树木为了我穿上了绿油油的衣裳，鸟儿为我高声歌唱，鲜艳的红旗哗啦啦地响，它们告诉了我春天已经来啦！教我告别过去那段伤心的回忆，教我快乐地成长。这时一束明亮的阳光冉冉升起，那温暖而温馨的光洒在了我的脸上，给我光明引我走出黑暗的世界！又不知从哪里飞来一只大雕载着我到世界的最高点，看着那为我而下的绵绵春雨！雨说：“我来啦，我是从远方来拜访你的”！春雨过后，一只春燕从我身旁飞过告诉我说：“我们是为你而来的，我们给你带来了春的洗礼”。当我从世界的最高处望下去时发现那春雨过后的世界变得更加精彩。花草树木为了我而成长！这就是你们给我带来的洗礼吗？但我心中的月亮依然是缺陷的，已经无法还原了！成为了一段痛苦的回忆！月亮！母亲就像月亮一样在夜晚照耀着我们，给了我们光明，让我们在月亮的照耀下睡得更安详！父亲就像阳光一样照耀着我们，让我们在阳光的照耀下快乐的成长！那一天，那一天我的月亮不见了，在我身旁陪伴着我的月亮不见了。她走了，她走得很轻、很轻！我们从此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很远很远，她去了一个人类无法到达的另一个世界里！她去另一个世界照耀着需要光明的人，但她还在另一个世界里看着我们。她走了，我们从此没有了这个给我们光明的月亮了！月亮对我说过要照顾到我们长大后就要去另一个世界照耀着需要光明的人了，可她终于做到了！她达到了她的愿望了！她的愿望实现了！我们长大了！她成为了嫦娥一样的女子了！但她还在另一个世界里照耀着我们！她告别了我们去了另一个世界！她放心地走了，因为我们长大了！

高一:作者林鸿

月有阴晴圆缺作文篇3

古有孔夫子，他被世人谓为“圣人”，圣人不是完人，外有贝多芬，他一次又一次创造音乐之巅，巅峰的他也不是完人，今天的我们21世纪的我们，仍是完美与唯美的追求者，如此狂热，却仍不是完人。

中国古代文坛有位著名的诗人——李煜。李煜的诗歌前期是空洞的豪华奢侈，而后期却是仁爱与爱民的佳作，他擅用白描，将诗中的诗富于了画的色彩，他的文学可谓是“前无古人，后无来者”可是，偏偏上天安排他在史记的另一页出现，如此雅士，却背负千古骂名。这是上天的安排，苍天嫉才，不让任何人完美。所以让他做了亡国之君，一方面是千古骂名的亡国之君，一方面是千古流芳的文坛之星，他有美丽的星点，但他并不完美，可他却让人一如既往地看到他的字，爱上他的诗，在两个极端中，美而不美，诙而不谐，这是在历史河流中载着的残缺，却也是诗篇中涌现的美丽。

山清水秀的壮丽，确有崎岖的凹陷，太阳明媚之柔美，却又乌云遮脸之残缺，中国资源丰富，历史悠久，却在国际中，由许多排名在后的不甘。

月有阴晴圆缺作文篇4

【作者】苏轼【朝代】宋

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆1缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

月有阴晴圆缺作文篇5

晴朗的夜空中有许多有趣的现象：月缺月圆，繁星点点，流星飞逝……

面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是有趣的情景，或是动人的故事……将它们写下来，一定能打动人。自己给习作定个题目。

脑洞大开

本次习作，是要求我们写由星空或月色联想到的内容。面对浩瀚的星空，我们一定会思绪飞扬：可能想到天体之间发生的事，比如星星和月亮的对话，其他星球之间的交流，外星人的活动；可能想到天体之上的仙境和故事，比如月宫、月桂、嫦娥、吴刚、玉兔的故事；还可能想到天m和人间相关的事情……只要我们展开想象的翅膀，一幕幕美丽的仙境，一幕幕动人的情景，一个个动人的故事，就会呈现在我们的脑海中，流露于我们的笔端。

指点迷津

1.放飞想象，选准主题。在那美丽的星空下，我们的想象犹如一匹野马在自由地驰骋。但是无论想象怎么宽、怎么远、怎么深、怎么多，总得要理一理头绪，回过头来想一想，你要告诉读者一个什么意思。这个意思，我们把它叫作“主题”，也叫“中心”。比如，看到皎洁的月亮，就会想到它为什么会有阴晴圆缺的现象，就会想到人类的悲欢离合，想到人间的幸福团圆；站在地球上，就会想到地球的保护，想到人类探索宇宙的愿望……只有围绕一个意思来选择材料，写出的文章才有意义。例文《月亮变形曲》的小作者，就是看到了月亮，想到月亮阴晴圆缺的形状变化，告诉了读者自然界变化的一种现象。

月有阴晴圆缺作文篇6

2.学会观察和感受，掌握景物描写的方法。

高峰深谷，江河湖海，自然界的景致常引发我们无尽的感叹;朝晖夕阴，寒来暑往，自然界的变化常引起我们无限的遐思。文章中，景物描写是非常必要的。它在文章中可起到交代背景，渲染气氛，寄托作者的思想感情等作用。具体来说，景物描写需注意以下几点：

一是仔细观察，抓住景物的特征。观察是写好作文的基础。进行景物描写时，要做到对描写的景物进行细致观察并总结其特征。如南方的山与北方的山，冬天的山与夏天的山，各有特色。

二是依照一定的顺序，写出景物的层次。我们描写景物时，可以从前到后，从里到外，由主到次，由高到低，由远到近，由整体到局部，由动到静等。总之，明确写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，第二是空间顺序。如老舍《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”景物描写的顺序与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

三是学会使用修辞手法，突出景物的神采。我们写景时要巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，既注重形似，更注重神似。如朱自清《春》一文中运用了一组比喻性的排比：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”读者从中感受到春雨的细密轻盈;《济南的冬天》中“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”这里，老舍将水藻、水和垂柳都人格化了，很自然地让人感受到了济南的冬天里孕育着无限的生机和朦胧的春意。

四是要注意景中寓情，升华主旨。写景的目的，最终是为了表达人的思想感情。文章的主题一般是通过借景抒情来体现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，在写景的过程中穿插作者的心理活动或是直接抒情。如孙犁《芦花荡》一文：“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”突出了当时的战争背景，而且隐藏着一种反抗的力量，表现出作者对战争中人们不屈且勇敢的品质的赞美。

月夜情思

董霜霜

校园的夜总是来得很晚。宿舍的同学都进入梦乡后，我却仍坐在床头。睡不着，只好坐起来，窗外的月亮将它如水的光射了进来，引起了我无限的遐思。

的确应该好好欣赏一下月色了。每天忙碌在繁重的学习中，哪有时间去发呆和思考？而这个夜晚，就好像是专门为我准备的。那月光就像是一阵和风拂过我的脸庞，穿过万籁俱寂的夜，直抵我苦闷的心田。我浸在这清明的月光里，惬意地感受着它的温润。

记得小时候，我常站在院子里静静地等待月亮升起的那一刻。先是远处的天边有几丝云片开始变白，接着便看见月亮露出了一个小边儿，然后一点点地上升，直到升到远山上方，天地间陡然亮了许多，一切都像披上了一层轻柔的面纱。那真是一种纵有千万种语言都无法形容和表达的美。

或许正因为这样，月亮便成为我心中的一首诗。忽然就想起了苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天……不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”多美的月，多美的诗啊！月有阴晴圆缺，对于我们每个人来说，又何尝不是这样：我们总期望有个圆满的人生，并为之努力奋斗，花费许多精力，然而往往却如月亮一般，刚刚圆了又立刻缺了，总有这样或那样的缺憾。学习生活的得失，青春期里花开花落的烦恼，似乎永远都困扰着我。

这个晚上，月光皎洁，树的影子投在空旷的地上，映在对面的墙上，疏疏朗朗，静一会儿，又动一会儿，像是在随意写着虚无缥缈的文字，画着没有色彩的画儿。我不由吟起苏轼的《记承天寺夜游》：“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户……庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”顿时觉得，月亮要是没有了苏轼这个知音，该是多么寂寞呀！我沐浴着月光，感受着苏轼的豁达，心情开朗了许多。于是我躺下，闭上眼，静静感受月光的存在，让它掠过我的睫毛，抚摩我的脸庞，沁入我的心里……

月光和诗给了我启示：哪怕世界再喧嚣，也要在心里留一份清静;哪怕日子再苦闷烦躁，也要在心里留一份温馨……纵使人生不能圆满，只要有明月，也就足够了。

我希望这清明的月光永远伴着我。

点评

文章展现了作者细腻的内心和优美的文笔。景物描写与内心情感联系在一起，情景交融，寄情于景，完美诠释了“月下情思”四个字的内涵。

月有阴晴圆缺作文篇7

二、一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。——张养浩《折桂令·中秋》

三、中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月·世事一场大梦》

四、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》

五、惟有今宵，皓彩皆同普。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

六、试自判此生，更看几度，小住为佳。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

七、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

八、离别一何久，七度过中秋。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

九、妙曲虽传，毕竟人何许。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

十、想见广寒宫殿，正云梳风掠。——辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》

十一、阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。——徐有贞《中秋月·中秋月》

十二、从今三夜看婵娟。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

十三、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》

十四、天应有意故遮阑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

十五、水亭凝望久，期不至、拟还差。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

十六、中秋佳月最端圆。老痴顽。见多番。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

十七、影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

十八、禅边风味客边愁，馈我清光又满楼。——慧霖《闰中秋玩月》

十九、露冷阑干，定怯藕丝冰腕。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》

二十、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

二十一、日，过中秋而去，作此曲以别余。——苏轼《水调歌头·安石在东海》

二十二、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

二十三、小住京华，早又是，中秋佳节。——秋瑾《满江红·小住京华》

二十四、素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

二十五、柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

二十六、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——吴文英《思佳客·闰中秋》

二十七、斟酌嫦娥，九秋宫殿冷。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

二十八、霜华满地，欲跨彩云飞起。——文征明《念奴娇·中秋对月》

二十九、斟酌姮娥，九秋宫殿冷。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

三十、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。——苏轼《念奴娇·中秋》

三十一、好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》

三十二、人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。——向子諲《洞仙歌·中秋》

三十三、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》

三十四、只今聊结社中莲。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

三十五、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》

三十六、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。——慧霖《闰中秋玩月》

三十七、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》

三十八、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》

三十九、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

四十、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

四十一、槁秸申酬，轮嗣布。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

四十二、人道是、清光更多。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

四十三、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

四十四、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。——苏轼《念奴娇·中秋》

四十五、永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

四十六、万里婵娟，几许雾屏云幔。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》

四十七、蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。——文征明《念奴娇·中秋对月》

四十八、绀海掣微云，金井暮凉，梧韵风急。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

四十九、鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

五十、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

五十一、好处时光，须用著些难。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

五十二、被白发、欺人奈何。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

五十三、偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。——徐有贞《中秋月·中秋月》

五十四、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

五十五、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

五十六、同是瀛洲册府仙。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

五十七、想子胥今夜见嫦娥，沉冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

五十八、露蓼香泾，记年时相识。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

五十九、中秋月。月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》

六十、分不尽，半凉天。可怜闲剩此婵娟。——吴文英《思佳客·闰中秋》

六十一、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》

六十二、激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

六十三、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

六十四、风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。——文征明《念奴娇·中秋对月》

六十五、对风鹊残枝，露＿荒井。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》

六十六、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

六十七、风雨满城，何幸两重阳之近。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

六十八、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

月有阴晴圆缺作文篇8

卡默洛特时代亚瑟王发明了圆桌会议，有那么—群英勇无畏的圆桌骑士为了“平等”、“团结”、“自由”一生效忠亚瑟王。现代人发明了圆床，有那么—群人疯狂的迷恋着圆床，终于“平等”、“团结”、“自由”，我们称他（她）们为圆床骑士。

 

骑士精神，永不因为爱或言辞之利卷入争吵而战斗，骑士有自己的框架，框架之内你可肆意妄为，尽情撒野，约束你的唯一框架便是一张圆床。

圆形是一个美好的愿望，月有阴晴圆缺，人是缺，月是圆，越是缺，此恨无关风和月，卧室就差一圆床。

圆床之上，王权不断更替，王朝崛起，王朝覆灭，王朝逆袭，无万世的君王，只有无止境的战争。

圆床即战场，男女平等，准在控场？谁在厮杀？棋逢对手，难解难分。谁动真格，谁站上风，谁动真心，谁就输了。

姓名：马爱媛

生日：10月22日

身高：166cm

血型：o型

体重：45kg

演绎经历：

月有阴晴圆缺作文篇9

明月几时有。

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

月有阴晴圆缺作文篇10

【关键词】月亮；意象；相思；清高；飘逸；古典诗词

在卷帙浩繁的中国古典诗歌中，吟咏月亮的诗人人俯拾即是。古之迁客文人，或远游他乡，或谪居边地，或隐迹江湖，都将自己内心那缠绵悱恻的情愫倾诉给那姣人的月辉。“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）李白于醉舞之中邀月对白，在李白的生活里，如果说“酒”是李白借以作短暂狂歌凭物，那么“月”恰是他精神永恒的寄托。李白如此，苏轼亦如此。

古之大贤大圣为何对月有“情有独钟”？我想，这除了诗歌的外部特点有关外，还跟她内部具有某些足于触发人们潜在审美意识性情，从而成为人们宣泄内心情感的寄托和载体。

特征一：阴晴圆缺

月亮没有一个固定的形状，她是缺而圆，盈而亏，周而复始，无始无终。然而在这种阴晴圆缺的变化过程中，圆的时候却很短暂，因而也就显得很可贵，而这正好与人间的离合相类似，于是诗人们情不自禁地对月抒怀，写尽人间的悲欢离合。苏轼写得好，“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”（《水调歌头》）此时，月亮的圆与人间的不团圆形成了强烈的反差，这种反差很难不引起人们情感上的共鸣。

诗人王建在客地见到月亮而惦念亲人，他写道：

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家！

（《十五夜望月 》）

十五月圆之夜皎洁的月光照射在庭院中，地上仿佛铺上了一层霜。树上的鸦鹊已进入了梦乡，秋夜的露水冷冷地飘洒下来，沾湿了庭中的桂花，今夜，普天之下的人都在仰望那一轮明月吧，可相望却不能相见！试问，还有什么比对着满月，而亲人分散更惹人愁肠的呢？ 月儿成了诗人笔下的宠物，也就不足为奇了。以上是诗人们用反笔写月，通过着力描绘月的圆满，反衬人间的不团圆，也有一些诗人直接用缺月来写分别。柳永的《雨霖铃》写道：

“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月……”

词人曾想：今宵酒醒时，大概是杨柳夹岸，晓风拂面，残月在天，这景物写出了主人公的孤零凄苦，极为形象生动，因而成了传诵千古的名句。

南唐后主李煜所经历的人生磨难，常人恐更难以想象，在他的这个词人皇帝的笔下，残月被写到了极致：“无言上高楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。”（《乌夜啼》）也许这如钩的残月的效果比满月更强烈些吧！

特征二：高处不胜“愁”

她的位置处于诗歌意象当中的最高处。她可望而不可即，于是便成了诗人们所追求高远理想的象征，当这种理想难以实现时，月便成了诗人所感叹的一物象。因“高”而生愁，因“高”而生怨，因“高”寄托对远方的一种思念。李白的《将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表达的是诗人受排挤，壮志难酬。这个“月”就像自己由来已久的壮志。诗人因受排挤而痛离长安，自己的抱负可能从此无法实现。表面是叹月亮之高，我法登高揽月，实则叹平生之愿将就此搁置。秦观的《踏莎行》：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。”表现了诗人的怅惘和对前途的渺茫。

借月抒闺中的愁怨。王昌龄的《从军行（其一）》“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。”沈如筠的《闺怨》：“雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。”戍守边疆的征夫、苦待闺中的思妇，月成了他们的一种寄托和情感的载体，千里与共，愿随孤月，流照亲人。

试想，同一片月光下，两人身在异处。一个凭栏远眺，另一个倚窗泪落。他们口中轻轻呼唤对方的名字。那是多么为之动容的画面啊。故而，许多才情横溢的诗人便据此写下了流传千古的诗作。“正逢浩荡江上风，又值徘徊江上月。徘徊莲浦夜相逢，吴姬越女何丰茸！共问寒江千里外，征客关山路几重。”（王勃《采莲曲》）王勃正是借助江上的明月，描写了相思别离之苦。

特征三 清高飘逸

苍穹之上，万点星辉，一轮明月身处其间，何其耀眼，何其清高，此情此景正契合了文人清高不俗的性情。但也正是这种性情，这种不合于世俗的性情，这种超然世俗的性情使诗人们倍感孤独。“达则兼济天下，穷则独善其身”，许多诗人归隐田园，隐遁山林，他们把明月引为自己的挚友。