今后工作计划范文

导语：如何才能写好一篇今后工作计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、班组安全管理落实处

1、认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，认真贯彻落实执行安全生产法令和规章制度，及时开展各项安全教育活动时，坚持秉承着以人为本的工作理念，充分利用墙板、标语、横幅、职工之家等各种宣传工具和阵地，努力打造安全第一的工作氛围。

2、对新入班组员工、新调换岗位员工、移设时劳务派遣人员及外委施工人员按时进行安全教育，劳动纪律教育，生产知识及岗位培训，并经安全考试合格后方能进行工作。

3、坚持春季、秋季、节前安全大检查，对本班组安全生产薄弱环节进行重点检查，对查出的问题制定解决方案并及时实施，通过检查树立牢固的安全意识，克服马虎、凑乎、不在乎的思想。

4、坚持“两会一活动”制。班前会，分配当日工作，讲安全注意事项，做好危险点分析并布置安全措施；班后会，分析总结当日安全生产情况。每周四安全学习活动，总结本周安全生产情况，学习上级安全指示和事故通报，分析生产中的不安全现象，制定防范措施，研究布置下周工作，并认真做好学习记录，进一步提高广大职工对安全生产的思想觉悟。

5、严格执行贯彻“两票”制度。各项检修工作前认真办理好工作票，将危险点分析全面并做好预控措施和安全交底工作。

二、班组绩效指标超前完成

系统年累计煤炭产量达标，比计划提前10天完成了全年计划产量。

年初由于系统突发大故障增多，但在各级领导的正确领导下，班组全体人员努力克服设备状态下降、紧急抢修频繁、作业时间长等多重不利因素，充分利用系统停机时间搭车检修等，对核心部件集中修复及更换等，使系统得以尽快恢复稳定，有效保障了设备安稳运行。

1.见缝插针，提高检修效率

一是成立了设备巡视小组，在坑下设立值班室，储备常用工具及零部件，与运行人员共同巡视设备，发现问题立即进行处理，降低单次故障的处理时间。二是加强与其他部门的沟通，超前掌握停机时间，见缝插针对故障部位进行检修，在工具准备、备件准备及工作票办理上努力缩短准备时间，有效提高检修效率。

2.超前谋划，提高预防性检修

一是对系统全面排查，对存在的设备隐患制定短期、中期及长期计划，分步进行解决。二是对以往的检修资料进行归类整理，对以往发生的故障进行归纳分析，全面掌握各部位部件的寿命周期等重要信息，科学合理的提报零件计划，提高预防性检修的准确性。

3.加强管理，提高检修质量

一是建立领导带班制度，特别是大故障发生时，领导必到现场进行监督。二是加强纪律管理，严格执行上下班制度，充分保障设备检修时间。三是重新梳理相关技术资料，严格按照检修标准进行检修。四是从细节着手，梳理检修流程，进一步提高检修效率。五是寻求先进的检修工具，提报检修工具计划，确保安全高效的前提下，降低检修人员的劳动强度，提高检修效率。

4.加强培训，提高检修水平

一是充分发挥师带徒的作用，通过言传身教等方式，加快新入职人员能力的培养。二是重在实践，敢于放手，让职工深入现场，从易到难，全面掌握检修工艺，提高检修水平。三是建立容错机制，让新职工细心大胆的去创新，工作中出现的错误尽力去疏导，避免产生较大的心理负担，充分调动职工的积极性。四是创新培训手段，除了充分利用创新工作室的条件优势加强培养外，还通过微信群等方式提高交流沟通效率，将现场故障时时传输到微信群，及时了解最新的故障信息，全员进行故障分析，提高全员技术水平的同时，降低了故障处理时间。

三、班组基础工作扎实开展

班组在不断的加强自身建设和提升管理水平，加强班组民主管理，增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。民主生活会每月按时开展，听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议；讨论落实班组生产任务、经济责任制考核等问题；研究、反应班组职工的福利、生活等问题；贯彻落实公司职代会的有关决议等。

思想政治工作方面，班组每月认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成；加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德；进行爱党、爱国、爱矿、爱岗教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍；经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气；加强纪律教育，讲文明懂礼貌，树良好班风。

四、今后工作思路

（一） 安全方面

1.加强安全法规和制度的学习，将安全生产责任制真正落实到个人。

2.进一步深入开展安全风险分级管控和隐患排查治理工作，发挥每位员工作用，充分保障工作现场危险点分析到位，措施全面。

3.发挥保障体系作用，杜绝违章行为的同时扭转重生产轻安全意识。

（二）技术管理

篇2

年终工作总结：

行政部是公司关键部门之一，对内管理水平的要求应不断提升，对外要应对政府机关单位的各项政策做到及时了解及时撑握.行政工作是繁琐的，小到复印、扫描、传真、订阅报刊杂志、文件的保管、大到接待、会议,评估验厂等活动,每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小的成本换得最高的效率，这已经不单纯是对现代企业从事业务工作人员的要求了，对行政工作人员也同时适用。行政部人员虽然少，但在这几个月里竭尽全力将各项工作顺利完成。经过几个月的磨练与洗礼，行政部的综合能力相比之前又迈进了一步。

年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨、和效益目标上，行政部紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。注重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用，为公司圆满完成年度各项目标任务作出积极贡献。为了总结经验，继续发扬成绩同时也克服存在的不足，现将年的工作做如下简要回顾和总结，不足之处恳请领导批评指正：

一、人事管理方面

根据公司部门岗位的实际需要，有针对性、合理地招聘一批员工，以配备各岗位。规范了各部门的人员档案并建立了档案，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐。同时要加强内部的培训管理工作。

二、行政事务工作方面

1．本年度进行了两次验厂活动，主要出现在目前公司厂地面积窄小和现场员工访谈的培训不够使得验厂结果要求改进。

2．搞好ISO再认证工作，确保ISO认证通过，通过这次ISO在认证，让我们认识到了我们的管理上还存在着诸多的不足，ISO的覆盖不全面，来年行政部需加强各部门ISO管理体系的培训于学习。

3.对后勤保障工作做到让员工用上健康、卫生的食品。

三、公司管理运作方面

⒈顺应市场的发展，依照公司要求，制定相应的管理制度。完善公司现有制度，使各项工作有法可依，有章可寻。在日常工作中，及时和公司各个部门沟通

⒉逐步完善公司监督机制。有一句话说得好：员工不会做你要求做的事情，只会做你监督要做的事情。基于这个原因，本年度加强对员工的监督管理力度。

⒊加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的公司新形象。

4．搞好明年的高质量、高效率、确保安全生产，减少安全事故发生。

5．充分引导员工勇于承担责任了解职责。要逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动承担责任。

四、工作中的收获

懂得事情轻重缓急，完成领导交代的工作，做到了“上传下达”。与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作;工作适应力逐步增强，对后期工作垒积了许多经验。

五、工作中存在的不足：

过去的一年，在得到公司领导的指导和各部门的大力协助下，行政部取得了一定的成绩。尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处，主要表现在以下几个方面：

1、由于行政部工作常常事无巨细，每项工作我们主观上都希望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美。

2、对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。

3、抓制度落实不够，公司事物繁杂，基本检查不到位，因而存在一定的重制度建设，轻制度落实现象。

4、对公司其他专业业务学习抓得不够。这些都需要我在今后的工作中切实加以解决。工作细心度仍有所欠缺;工作效率虽有所提高，感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!接下来的个人工作计划中会根据以前工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

总的来说年的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许多的不足，但这一切的一切相信也会随着年的到来而逝去。非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持。在下一年，我会在行政主管这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色!望公司领导及同事们对我工作上监督。

六、年工作计划

搞好明年开工的人力资源的策划和招聘工作,作为行政部负责人，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，需要负责具体的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作，使公司各项工作正常进行。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。我们决心再接再厉，迎接新的挑战。年行政部将从以下几个方面着手工作：

1．搞好新厂的基础建设和规划布局。

2完善公司制度，向实现管理规范化进军。

成功的企业源于卓越的管理，卓越的管理源于优异、完善的制度。随着公司的不断发展，搞好公司管理制度无疑是其持续发展的根本。因此，建立一套健全、合理、科学、结合实际并适合智腾公司的管理制度，为了进一步完善公司制度，实现管理规范化，年行政部的工作将以此为中心。

3加强培训力度，完善培训机制。

企业的竞争，最终归于人才的竞争。目前公司各部门人员的综合素质普遍有待提高，尤其是部门负责人，我们身肩重责。需根据实际情况制定培训计划，进行ISO体系管理及有效应用落实,从真正意义上为他们带来帮助。

4协助部门工作，加强团队建设。

篇3

20xx幼儿园后勤工作计划(一)上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

一、积极探索，与时俱进

1、加强学习，提高素质，增强自信。

2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

7、每个人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。

二、重视安全、保卫工作

1、继续做好检查全园安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

4、食堂做好各种机器的安全操作。

5、司机做好汽车的保养与行车安全。

6、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

三、各部门日常工作要点

1、库房管理与采购

1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

2)做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

4)维修各班级的坏床、坏椅等工作。

5)投放沙池玩具、体育器材。

2、维修工作

1)开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

2)每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。

3)每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

4)每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。

5)每月检查一次门窗，发现问题及时处理。

6)每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。

7)进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。

8)定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。

3、财务工作

1)做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。

2)每月按时公布伙食盈亏帐。

3)按时发放各种工资、奖金、津贴。

4)做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。

5)做好每月的财务报表上报工作。

4、食堂工作

1)每天做好室内外、餐厅的整洁。

2)根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐;注意饭菜的保温。

3)学期结束前清点餐用具。

4)食堂重地严格禁止非工作人员入内。

5、门卫工作

1)种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。

2)做好体育角的管理工作。

3)每天做好责任区的卫生工作。

4)每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。

20xx幼儿园后勤工作计划(二)上学期，后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我制定了新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

(一) 做好幼儿园财务工作计划，做好财产、财务管理工作：

1、坚持勤俭办园的方针，合理利用资金，为幼儿园办好实事。

2、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每月对财务账目审查一次。

3、任何的费用报销都必须在三日内找园长签字，当月的费用当月报销。

4、坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。

(二)事务工作方面

1、及时做好统计下学期需要添补的教学用品、办公用品和教玩具的采购数量工作

2、做好幼儿园的维修检查工作，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。对于自己修不好的可以请家长来帮忙维修。

3、做好幼儿园的卫生保健工作，各班生活老师要配合保健老师做好工作，对幼儿的玩具、被子和用具经常消毒，

4、关心幼儿生活，办好食堂。

(1)要经常检查食堂工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。

(2)幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心

(3)做好开水的供应工作，应设置专用开水房让幼儿和老师们随时都能有水喝。

(4)严格搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生食品进入厨房，经常深入班级，听取意见，确保幼儿的伙食情况。

5、种植园地和绿化植物的管理：要求各班级都要有块种植地，可以种些好管理的果树，幼儿园内的花草，树木要做到四季常青，四季花香，教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。

6、加强保育员队伍的管理

(1)、定期、不定期组织保育员、厨房工作人员的培训，每周进行一次保育会：针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。

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中小学2017年后进生转化工作计划(一)

一、本班学生分析

本班共有学生44名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

二、转化目标

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

三、转化措施

后进生转化工作将从以下几个方面入手：

一、擦亮后进生的闪光点

没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。

二、用耐心作为转化的保证

后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之寒，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。

三、做好日常学习的督促

后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。

四、实行优生带差生活动

利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

五、作好学校和家长之间的纽带

要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。

以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。

中小学2017年后进生转化工作计划(二)

一、后20%学生学生表现特征

大体上表现为上课时不认真，爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表，劳动不积极，影响班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈的自卑感。分开探索，可分为品行类、知识类、能力类。

二、具体措施

1、充分认识后20%学生工作的重要性

后20%学生工作既具有艰巨性，又具有复杂性。而后20%学生工作又是班主任工作中的重中之重，充分认识后20%学生工作的重要性，增强作好工作的责任心和主动性，是做好工作的基础。

2、擦亮后20%学生的闪光点

积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们， 发现闪光点。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后20%学生学生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

3、用耐心作为转化的保证

班主任与其他任课教师、团队组织共同研究，相互配合，分别采取不同形式对学生进行教育;发挥班委及团队干部的核心作用，组织开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异，正确地运用表扬和批评。后20%学生的形成，并非一朝一夕的事情，要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。

4、做好日常学习的督促

使后20%学生不断明确学习目的，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯;经常了解学生的学习情况，指导学生的学习方法;主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识、掌握劳动技巧，对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技巧，要改变了部分同学好逸恶劳的思想。

具体可细化为平时的一点一滴来进行。比如：老师讲课适当降低一些知识的难度和坡度激励学生自己上，使后20%学生变为由等老师灌知识为自己探求知识。作业独立完成，不依靠别人，老师可优先批，做进一步的方法指导。给学生定出一定目标使他每节课都有收获，一节课内容对好学生要求掌握90%～100%，而对差生要求掌握50%或者30%。

5、指导后20%学生课余生活，关心学生身心健康

班主任要帮助学生组织和安排好课外生活，引导他们在课余开展有益的活动。五育并举，后20%学生为首，充分重视他们，引导他们从正确的方向前进。

还要加强对后20%学生的个别心理辅导，这点的重要性越来越突显。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，会对后20%学生的转化起到很大的作用。

6、发挥班干部的作用，开展一对一帮助活动，提高他们的成绩

制定学习计划，养成良好学习习惯。制定学期计划，月计划，周计划，日计划等，不只是订学习作息时间，还要订学习完成程度，完成情况的要求，体育锻炼，业务活动的时间等都要订，及时检查完成计划情况。形成良性循环，向前走的路会越走越顺。

三、预期达到的效果

能树立自信心，掌握基本知识，上课能认真听讲，端正学习态度，认真、及时完成作业，缩小与优生的差距。

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中小学2017年后进生转化工作计划(三)

一、指导思想

本着没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超 浓厚的学习氛围，使我所任教的每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。

二、学生基本情况分析

目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。

一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。

另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩。对这类学生需要多提醒，多付出一些耐心教导和严格要求，也需要加强纪律教育。

这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。

习惯上，我们把学习困难的这一类学生称为后进生，后进生的转化工作真可谓任重而道远，往往教师的投入精力最多，而收效甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。因此工作虽然艰难，但是还是充满了挑战的。

三、工作目标

唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯。对学习确实有困难的，需要多辅导。

四、具体帮扶措施

针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。

1、培养良好的学习态度

正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。

2、加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

3、优化课堂教学的手段

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

4、加强关注程度

在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。

5、培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。

(3)练习环节

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

6、鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

7、建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用;其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

8、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量

帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。

9、实行低、小、多、快的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。

10、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;从而形成良好的学习风气，从 要我学变为 我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。

11、学困生考评奖励措施 根据每月单元测试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上一次成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，进行表彰，颁发进步奖，以示鼓励。

五、在转化中注意的问题

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。

2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3、对于学困生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。

4、讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性。帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长、

六、工作小结

很多时候后进生是老师们的眼中钉、 肉中刺，因为大部分的后进生是属于问题生而不是学困生，如果是学困生，起码他们的学习态度是好的，而如果是问题生，那么他们带给老师的是肉体和精神的双重折磨，后进生的转化是对教师工作的一项严峻的考验。本学期开展的后进生的转化工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在许多问题，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结：

1、应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。温作仁是我们班的一个男生，他平常不爱学习，上课经常打瞌睡，作业也是马马虎虎，上课纪律较差，喜欢讲话，做小动作，但是他的体育很好，在学校运动会上，他还为班级争得了荣誉，为此，我表扬他了，他露出了得意的笑容。

2、在今学期的后进生的转化中，联系本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，做到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。

3、在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，保护好后进生的自尊心，用爱心去精心呵护，少批评多表扬。在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖，激发他们的学习的积极性。

4、因势利导，化消极因素为积极因素。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待差生时应该具有自我调控的能力。

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关键词：素质教育；班主任工作；后进生转化；教育技巧

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）13-252-01

对于品学兼优的学生，老师喜欢，这是人之常情；而对于后进生，在感情上确实免不了是有距离的。不过，作为教育工作者，特别是班主任，我们不应该抛弃、歧视他们，而是要给他们更多的爱心和做更多、更细致的工作，促使他们的转化。而在转化后进生的工作中，除了教师必须具备想做好转化工作的自觉意识外，工作技巧方面还是需要讲究的。我认为，在转化后进生的技巧方面，要注意做到六个“要”。

一、要让后进生理解老师的爱

没有爱就没有教育，爱是教师教育学生的思想基础。但爱后进生，未必就能转化后进生。我的体会是，让后进生理解教师的爱生之心，才是开启后进生心扉的钥匙。爱可以是双向的，也可以是单向的。教师转化后进生的技巧，就在于不露声色地把单向的爱转化为双向的爱。一旦达到这个境界，不管是表扬还是批评，均能产生教育的理想效应。而要达到这个境界，教师就要注意做到：既不能让学生感受迁就太过，也不能让学生觉得对其爱而不切，要让学生在若即若离的微妙状态中感受到“爱”的震动。

二、要让后进生学会自我认识

在现实生活中，能比较正确认识后进生的教师不少，但能引导后进生正确认识自我的却为数不多。做后进生转化的工作，重要的是后者。认识是引导的基础，引导才是转化的手段。后进生，不管是中学生的还是小学生的，从主观角度去审视他们，都会发生一种扭曲的变态心理。这种变态，绝大多数的后进生都不能自知或不能自拔。作为教师，如果不能引导他们正确认识自我，一切的转化都将成为空话。要做好这一工作，教师应经常帮助他们解剖自我，更有效的方法是帮助他们在生活坐标中寻找自我，让学生站在某个制高点来审视自己，以得到比较公允的结论，从而产生自我转化的内在动力。

三、要积极为后进生的闪光点创造条件

后进生有闪光点，这是不容置疑的事。发现他们的闪光点，及时给予表扬，这不失为转化后进生的有效方法。但我们是否可把工作做得更主动一些呢？譬如，创造一些条件，帮助后进生把光闪出来。我曾遇到这样一位学生，他的成绩特差，心理也很自卑，而他酷爱踢足球，足上的“功夫”鲜为人知，而当时学校没有举行足球赛。为了更好地展现他的风采，帮助他树立自信，我邀请了其他班的班主任组织了几场友谊足球赛，果然，我们班的比赛都赢了，他自然成了“功臣”。我就以此为契机，首先在班上表扬了他，同学们因此也向他投来赞许的目光。之后又与他谈心，开导他说：“你的足球踢得这么棒，这就是你的优点，同学们都羡慕你，我相信你也能够把成绩提高，努力吧！”后来，这位同学逐渐地对学习产生了兴趣，各方面也变得自信起来，成绩自然也提高了。所以，设法为后进生的闪光点创造条件，其转化工作的效果是不言而喻的。

四、要调动集体力量来教育后进生

个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。健全的集体有着巨大的教育力量和作用。在集体中，由于集体的舆论和榜样的作用，最容易克服个人的坏思想和坏习惯。对后进生的转化而言，学生集体的影响往往要比教师个人的影响大得多。无论是班主任或是任课老师都应尊重和信任后进生，发扬民主，给予后进生同等的机会，班上自然会形成一股民主、平等的班风。后进生在班上没受到歧视，自然便融入集体。教师也可有意识地让班干部以“一帮一”的形式，在学习上、生活上帮助他们，使其感受到来自同学们的关爱，来自集体的温暖，从而逐渐纠正自己的行为习惯。

五、起用后进生做班干部，要注意提高他们的思想素质

起用后进生做班干部，发挥他们的长处，既有利于班集体建设，也是转化后进生的有效途径，所以，很多班主任都采取了这种做法。但是，起用后进生，一定要注意提高他们的思想道德素质。后进生被起用，一般都会产生比较明显的变化。而这些变化并没有在根本上改变后进生的劣根性。因此，它产生的变化效应是短暂的，如果对这一点没有清醒的认识，起用的后进生最终很可能使班主任陷入被动难堪的局面。要提高他们的思想道德素质，最好的方法是把他们推到矛盾的焦点上去敲打。例如，班里的同学出现矛盾，让他去参与处理。他们一旦被纳入执法者的地位，他们的思想必然进入深层思考，在解剖别人时进行深刻的自我教育。如果此时教师能及时点拨，则效果更好。所以，我们只有在思想道德素质上提高他们的层次，起用后进生的效应才能持久和巩固，我们的工作才能顺利地开展下去，效果才能更加显著。

六、后进生教育要持之以恒

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根据镇党委政府统一部署和要求，结合我镇今年农村工作实际，现对xx年度的农作工作和09年度打算三年规划作简要汇报。

一、全镇农村经济发展现状

1、基本情况

2、村级经济情况

3、新农村示范村争创情况

xx年成功创建社会主义新农村示范村东升村，xx年成功创建二家，黄土塘村和勤新村，xx年年争取完成华东村、湖塘桥村、张缪舍村三家新农村示范村。

4、股份合作社改革情况

xx年-xx年年，成功组建了华东村、黄土塘村、勤新村、港下社区、陈市村、张缪舍村、湖塘桥村、东升村、东湖村、里西村、港东村11家村集体股份合作社。同时组建了港南村、山联村、黄土塘村、朝阳村13家土地股份合作社。

5、失地农民保障情况

二、xx年度主要重点工作

1、社会主义新农村建设

xx年年是社会主义新农村建设的关键年，去年成功创建了黄土塘和勤新二家新农村示范村。为做好今年华东村、张缪舍村、湖塘桥村的争创工作，年初明确工作措施和工作方案，主要从以下几方面着手。

（1）总结经验，塑造亮点。不断总结示范村争创的先进做法和先进经验，认真总结提炼，充分发挥示范村的引领作用。引导各村结合自身特点和自身优势，充分利用现有的有限资源，合理配置，理清建设思路和发展方向，为各村在打造亮点上多动脑筋、多下功夫。

（2）认真指导，细致服务。示范村5大项目28项指标分解落实到责任部门，要求各部门明确工作重点，制订计划，分类指导。做到上下衔接，横向协调，主动参与，通力协作。经常密切联系村委干群，听取基层百姓的心声，多提建议，多出点子，多提方案。在相关政策上给予大力支持，在业务指导上给予全力帮助，做到“多支持，少指责”，“多帮助，少干预”。

（3）科学安排，加快推进。根据示范村争创要求，对示范村争创村进行调查摸底，分类汇总。定期组织召开专题会议，通报示范村争创现状和争创难题，排查差距和不足。要确定专门工作实施方案，科学制订中长期工作规划，确定各阶段工作重点，研究出台相关工作意见和工作方案。

（4）建立档案，规范操作。按照新农村争创考核指标内容，建立一套行之有效的争创软件档案。督促示范争创村做好基础资料汇集，以备存查，确保基础档案真实、完整，为新农村建设可持续发展打下坚实的基础。

通过自查、上级领导及相关部门二次现场踏看，找出不足和差距。各村针对不足加快落实措施，把各项创建任务落实到班子成员。

湖塘桥村今年引进三家企业入驻，全年销售预计可突破1亿元；但与人均8万元的考核指标还是有一定差距。目前，已投入100多万元重点发展生态特色农业，与上海葡萄研究院建立良好合作关系，建设80亩生态提子园。

张缪舍利用传统服装业优势，吸引大量外来务工者。村内年销售超500万元企业有7家，全年销售可达2亿元，人均应税销售达8.56万元。

二是狠抓村容整治，改善农村居住环境。村容整治没有统一的标准，各村的做法大同小异，真正体现了因村制宜，从实际出发的原则。主要分为七大项目，分别是铺（铺设水泥路、柏油路）、拆（违章乱搭、鸡鸭棚）、清（河道、垃圾）、添（绿化、健身场）、穿（粉刷墙面）、填（自然村内小河塘，小坑）、建（绿化保洁队伍、管理制度）。

华东村对巷内河道投入150万元修筑石驳岸3500多米，河岸护栏洁白，道路整洁。

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[关键词]转化工作班主任工作后进生教育方式

中图分类号：G353文献标识码： A

所谓“后进生”是指少数在思想品德学习成绩以及安全意识、纪律观念、为人处事上存在缺陷的学生。他们守纪意识淡薄，行为散漫，自控能力差，偶发事件多，学习态度不端正，缺乏明确的学习目的和兴趣，个别的甚至存在心理障碍。产生“后进生”原因：从主观上讲有意志薄弱、缺乏科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观以及心理素质差等；从客观上讲，是由于家庭与学校教育失误，受社会环境中各种消极因素的影响等。

一、要明确“后进生”起因，提高对“后进生|”对象的认识。

后进生不是先天的，而是后天形成的，是在社会环境中各种消极因素交织作用影响下的结果。由于他们不自觉地接受了各种消极因素的影响，导致他们与一般学生在各方面拉开了距离。他们的落后是暂时的，只要家长和教师教育得法，学校、家庭和社会三位一体的教育紧密配合，这些学生是能够转化的，能够恢复一般状态，甚至跃为先进的。

后进生可分为学习后进生、品行后进生和双后进生。学习后进生又可分为3种情况：一种是指在同龄人或同一年级中，相对而言的学习后进生；另一种是从发展的观点看，他们的后进是暂时的，经过一定的教育是可以赶上来的；第三种是没有充分发挥自身的智力潜能，也就是说“不是学不会，而是他不学”。品德后进生是那些经常违反《小学生守则》和才《小学生日常行为规范》的学生。双后进生是指那些极少数不但学习后进，而且品行也后进的学生。

后进生形成的原因是多方面的，学校教育的失误在以下几个方面：⑴缺乏公正。有的教师心里讨厌后进生，他们一旦出现什么问题就不分青红皂白，一顿狠批。其效果无疑是在伤口上撒盐，使其越来越后进。⑵缺乏信心和耐心。老师总是“戴着有色眼镜”看他们。认为他们一无是处，不可救药，故放弃引导、教育、放任自流。⑶缺乏方法。有老师恨铁不成钢，但教育方法欠佳，急于求成，体罚或变相体罚，或一味迁就，顺其自然，甚至巴不得早点流失辍学为妙，导致学生后进。

二、做好后进生转化工作必须遵循教育规律。

教育同其他行业一样有各自的客观规律――教育规律，做好学生的教育工作必须遵循规律，做后进生转化工作更应按教育规律来行事，寻找新的教育角度和方法，变管、卡、压为教、启、导。根据后进生的性格特征、兴趣爱好、守纪情况、学习成绩，班主任牵头精心挑选几个学生骨干，并邀请班上科任教师为组长，成立“帮扶上进”管理小组，双管齐下，形成一个以班主任为核心的转化后进生工作组。要求这几个学生骨干对自己的帮扶后进生对象要进行一定的谈话。分期中、期末两次评定后进生的转化跟踪情况。班主任也要常与后进生谈话，了解他们的思想动态，学习情况，肯定他们的进步，指出他们还存在的不足之处。循序渐进地耐心地做好后进生转化工作。

三、针对后进生特点要努力做到“五心”。

作为班主任除了正常的班级事务管理工作之外，需要花许多时间费很多精力去管理后进生工作，在工作中必须有“五颗心”去厚待、宽容、引导、激励这些后进生。

1、 要有信心。

不少教师对后进生丧失信心，甚至对他们采取简单粗暴的教育态度或方式。其实后进生并非样样后进，他们蕴藏着不少潜力，同样具有获得成功的优点，也应该赢得教师和同学的尊重。因此做好后进生的工作，教师首先要充满信心。假如一个人面临的都是挫折和失败，就有可能导致意志消沉心灰意冷，丧失信心，何况后进生呢？所以，必须贴心引导，创造良机，让他尝到成功的喜悦，增强他们自强自尊自爱的信心，达到自我教育的目的。

2、 要有爱心。

多数后进生不但在家庭得不到温暖和关爱，而且在学校要常挨老师的批评和学生的冷眼相待，他们更需要爱的抚慰来满足情感的需要。爱是教师的美德，爱是迈向创造美好心灵的桥梁，是开启新智能的温床，特别是对后进生要以爱换爱、心贴心、背靠背，把温情献给他们。还要发动班里的学生对后进生表现出爱，让他们能真正享受到老师和同学的温情，从而激起他们对老师、同学和班级体的热爱。要知道爱的双向交流常为后进生转化的良好契机。常言道：尊师爱生，团结友爱。只有教师对学生付出真诚的爱，学生才会尊重教师，听老师的话，与班里同学团结友爱。因此，爱是基础，爱是做好后进生转化工作的基本要求。

3、 要关心。

我国迈代教育家夏乞尊说：“教育不能没有感情，没有爱。”没有感情就没有教育。师爱既是一种教育，又是一种巨大力量，教师在教育教学中的感情直接影响学生的精神因素。教师既要从学习上关心学生，从生活上关心学生，又要从感情上亲近学生，从兴趣上引导学生，从而奋斗目标上鼓励学生。常家访，处理好学校、家庭和学生三者关系。这样，他们才能真正感受老师的诚意，融洽师生关系，把教师的要求转化为自己的行动。

4、 要细心。

后进生之所以后进，有的是道德品质问题，有的是原有学习基础差，当老师的要有一把铜锁开一把锁的细心去区别对待每个学生，找出差异，对症下药地帮助后进生进步。

5、 要有耐心。

教师要在教育过程中永保“理智”的状态，千万别心浮气躁，要持之以恒，抓住症结。要善始善终地把转化后进生工作做到底，只要肯花功夫有耐心，相信不会有教育不好的学生。

四、重视后进生的非智力因素的培养。

前面已说过后进生是后天形成的，他们跟一般学生一样有正常的天赋素质，后天环境中的消极因素影响着他们。因此，后进生在后天的教育过程中应特别重视他们的非智力因素的培养。

1、 要加强思想教育政治、理想前途教育。

老师要把此项教育灵活地渗透到课内外、校内外，运用多种形式开展教育。如：利用个别教育召开主题班会；举行知识竞赛；课堂教学渗透；利用影视传媒等。理想是行动的向导，是人们为主奋斗的目标和精神支柱。学生一旦树立了远大理想，就有了奋斗目标，学习才会有热情和动力，智力也就能得到展现和发挥。

2、 要培养后进生的良好意志品

质。

⑴树立典型。让榜样的良好意志潜移默化地注入后进生的心灵，引导并促进后进生形成良好的意志品质。另外教师和家长的现身说法感染熏陶也不可低估、不能忽视。

⑵、创造条件，让学生在实践中锻炼自己的意志品质。

可安排后进生完成一些艰巨的任务，而完成它必须经过顽强的努力，客服一定的困难。如：定时定点投篮比赛，周周日记无错别字，周周日记十个英语单词等。

⑶、根据学生意志品质的差异，有针对性地重点进行锻炼。

如：对那些经常好动的后进生着重锻炼他们的自制力、上课、上自习有意安排某个学生干部对其加以注视；对那些做事虎头蛇尾、半途而废的后进生，着重培养他们的恒心与毅力。如蹲马步比赛，长跑比赛等。

3、 培养自尊心和自信心。

自尊心自信心是学生前进的潜在动力和向上的力量之源泉。对要求平等和尊重的后进生，教师要珍视和爱护他们的自尊心和自信心。鼓励他们相信自己，只要奋发图强，就可以赶上一般学生或优秀学生；对自暴自弃的后进生，要以情动人，以理服人，从学习上帮助他们，从兴趣上鼓励他们，要“建法立规”不提旧重，不抓辫子，不嫌弃厌恶，鼓励他们挺直腰板，抬起头来做人，并尽可能多给他们以成功的机会，并为创造获得成功的条件，让他们能体验到成功的快乐感，增强自尊，树立自信。教师要善于寻找和发现后进生身上的“闪光点”，对他们的每一点进步都得及时而恰当的予以表扬和鼓励。对后进生实施“低起点、低要求、低标准、高评价”的发展性鼓励评价，充分调动他们身上有待进步和发展的积极因素。

4、 培养后进生的自我控制力。

一是树立榜样群，引起后进生的学习意向。榜样群不仅可以使后进生在现实的范例中受到心灵触动，而且能够使他们体会到榜样处处存在，并非高不可攀，从而受到启发，引起积极的情感和勤奋专注的学习意向。二是主动剖析消极信息，训练后进生的自我控制能力。

5、 培养后进生承受挫折能力。

教师要引导后进生正视挫折，对挫折要有充分的心理准备。使他们认识到：有些挫折在个人成长过程中不仅是难免的，而且是必要的。人是在跌跌撞撞中学会独立行走对待挫折的态度。可以创设适当的挫折情境，培养他们正视挫折的态度，战胜困难的勇气，磨练他们对挫折的承受能力。

总而言之，要激发起后进生的积极性，在转化后进生工作中教师要切实做到：不歧视、不耻笑、多尊重、多表扬。让后进生切肤地感受到自己老师的“真实关注‘温情爱护、纯心鼓舞”。从而自觉地健康地步入正道。

参考文献

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在农村中学数学教学中，随着义务教育的普及，在地处偏远、条件落后的农村初中学校中，不可避免地出现了一部分后进生，严重影响了学校数学教学质量的提高。后进生的形成有多方面因素，有家庭的也有社会的，有智力的也有非智力的，有先天的也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的。后进生时刻牵挂在每一个数学老师心中。

下面就农村初中数学后进生的转化工作浅谈自己的一些看法：

一、都说兴趣是最好的老师，为了提高数学教学重量，我们在教学中首先要注重培养后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育

1.数学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科。正是由于它的抽象性，造成了差生形成的主要原因。因此，教学时，应加强教学的直观性。象物理、化学一样，通过直观性使学生理解概念、性质。 2.应加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。在数学课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，更要特别注意观察后进生的学习情绪，差生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师一般性按部就班式，用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感兴趣。这时，我们教师应恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达到教学目的。 3.注重情感教育。后进生他们的情感都较丰富，他们需要我们教师对他们多关心、多爱护，当他们有所成绩时，需要我们教师的鼓励和肯定，应该及时予以表扬。只要后进生肯接受我们的教师，那么就会及大地调动他们学习的积极性，从而达到自主学习的目的。 4.对后进生进行第二课堂教学。对后进生开展第二课堂教学活动，开设学习兴趣小组。激发后进生的学习兴趣，鼓励他们努力进取，积极向上。

二、培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力

1.教师在布置作业时，要注意难易程度，要注意加强对后进生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。

篇9

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。以下是58总结频道提供的2010年年终工作总结及2011年工作计划范文，供参考。

进公司半年以来，在陈总的领导与支持下，在各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下：

“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，09年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，（包括工作上的适应与心态上的调整）压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。

一、进公司半年来的工作表现

（一）正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经过半年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教。

（二）半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。

二、工作中的不足与今后的努力方向

半年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，与客户沟通还在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。

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国务院扶贫办培训中心副主任任铁民、处长刘少锋、中国科协农技中心主任张晓军、副主任刘亚东、中国科协扶贫办副主任李彦捷以及中国林学会、中国农学会、中国营养学会、中华医学会、中国计算机学会、中国农科院、北京农技协等23家涉农单位参加了会议。会议由李彦捷副主任主持。

任铁民主任充分肯定了2011年中国科协扶贫办在吕梁开展的科技扶贫工作，并对多年来的扶贫工作给予了高度的评价，同时就《中国农村扶贫开发纲要（2011―2020年）》（以下简称《纲要》）中重点内容进行详细解读，并分析当前我国面临的形势和任务。他说，扶贫工作要以“两不愁，三保障”为目标，坚持政府主导，坚持统筹发展，更加注重转变经济发展方式，更加注重增强扶贫对象自我发展能力，更加注重基本公共服务均等化，更加注重解决制约发展的突出问题，努力推动吕梁贫困地区经济社会更好更快发展。

张晓军主任对各个单位的支持和帮助表示真诚的感谢，并向与会人员介绍了多年来吕梁科技扶贫工作情况和今年扶贫工作计划。他表示，将在国家、省、市各级党委政府的大业大纲指导下，努力团结发动各个学会、协会及科研院所参与扶贫工作，按照既定方针政策为各个单位在吕梁科技扶贫做好服务和配合工作。

对于今后工作，张晓军主任提出要把握以下三个方向：一是围绕国家、省、市的大业大纲；二是继续突出科协系统以科学技术为主要特色和优势的特点；三是突出对农村专业合作组织的培育及农村专业人才的培养。

会上，中国科协农技中心扶贫处副处长陈建中向与会人员汇报了2011年吕梁科技扶贫工作情况和2012年工作计划。与会单位结合2012年自身工作重点，就如何与吕梁扶贫工作相结合提出了工作思路和计划，并对中国科协扶贫办的工作提出了意见和建议。