电子设计自动化十篇

电子设计自动化篇1

论文摘要:介绍了电子设计自动化(EDA)实验环境的建设与管理的经验,简要分析了由此给教学产生的实际影响。

由于集成电路技术和计算机技术的高度发展,设计自动化的观念和EDA工具的使用水平已成为度量工程师能力的一个重要方面。国内各高校都投入了大量的人力物力建立EDA实验室。EDA实验环境的硬件、软件和服务水平在某种程度上已成为衡量该校硬件水平、教学水平和办学水平的一个重要标志。我校在教育部电工电子教学基地的建设过程中,始终对EDA的教学和实验环境的建设给予了足够地重视,专门成立了EDA(实验)中心,旨在负责全校EDA实验教学,EDA项目开发和新技术推广工作。经过近两年的建设,EDA中心已初具规模,为全校的EDA教学提供了良好的实验环境,促进了我校电类现代化课程教育的发展。

1EDA实验环境的建设

EDA(实验)中心的建设起始于1998年初,学校先后投入资金近百万元,第一期工程建立起配备有40台Pentium166MMX微机的多媒体实验室和硬件实验室各一个;1999年进行了第二期工程,又建起了一个包含40台PentiumⅡ400微机和两台专用服务器的网络实验室和一个管理办公室。并进行了软件建设和有关实验项目的开发。到目前为止已建立起的软硬件环境如表1。

在EDA中心的建设中,我们遵循以下原则:

(1)创建一流具有EDA特色的实验环境。EDA的实验环境的好坏在某种程度上直接影响电类学生对现代化技术的掌握,同时EDA的实验环境也是一个窗口,代表了一个学校现代化教学的形象。EDA中心的建设不应等同于一般的计算中心或机房的建设,应该具有EDA特色,那就是要有丰富的EDA软硬件支持,要有得力的指导开发力量。为了建设好一流的EDA实验环境,我们成立了专家指导小组指导环境的建设,并多次派人到EDA教学较好的学校去参观学习。为了体现时代的特点,我们将中心80台机器内部互连,整个内部网络完全按照Internet技术规范设计,能提供全套Internet服务。中心内部网络还通过Linux网关与校园网相连。服务器采用WindowsNT4.0、Linux5.0、Net-ware3.12,工作站安装了DOS6.22、Win-dows98(中、英文)、WindowsNT、Linux等操作系统。

(2)严把质量关,高质量完成建设。EDA所有软硬件设备的引进都经过认真市场调查研究,并严格的检测,对不合格的产品坚决清除。如曾进一批微机,检测后发现配置与样机不符,立刻退货,重新购置。软件的建设对EDA来说是体现特色的关键性建设,尽管EDA软件投资较大,为保证实验质量,划出专项资金,引进许多最新的正版EDA软件。

(3)加强外联,寻求多方支持。EDA教学的开展需要许多方面的技术支持,为了做好这方面的工作,我们加强了校际之间的技术交流以及与EDA软硬件开发商家的联系,可以从中得到了许多必不可少的帮助,如东南大学赠送给我们不少非常有用的EDA软件和设备,美国Altera公司通过其大学项目赠送给我们专业版和网络版的Max+PlasⅡ软件开发工具等。

(4)鼓励师生开发EDA教学项目。我校EDA教学项目的开发进行得比较早,并已取得了不少成就,EDA中心成立后更加强了这方面工作的开展,目前已自行开发并用于教学有ISP和FPGA等实验装置,全定制的A-SIC实验环境也正在紧锣密鼓地准备中。

(5)勤俭节约,变废为宝。EDA的某些硬件实验对微机要求并不高并且有可能对微机产生伤害,为此我们从校计算中心等地方找来约20台淘汰了的386和486微机,建成了硬件机房,很好地解决了这类问题并节约了不少资金。

2EDA实验环境的管理

我校的EDA实验环境主要面向电子工程系和自动控制系学生,行政上挂靠电子工程系。为了便于协调管理,两系分别任命了兼职正副主任负责中心的建设和日常管理。

在EDA(实验)中心的日常管理中我们努力做到:

(1)全心全意为EDA教学服务。EDA(实验)中心建立的主要目的之一就是为全校师生的EDA教学实验提供方便。为了做好服务工作,我们尽力满足师生的要求。如有教师希望通过网络授课,我们引进了Lanstar网络教学系统软件。有教师需要提供语音教学服务,我们购买了无线话筒。有一些国外引进的EDA软件需要用英文操作系统,中心工作人员经过多次试验,使中英文操作系统能够方便地切换。中心的Internet网及打印机等设备也均向师生开发。

(2)开放式的实验环境。中心除正常设备维护日外,保持全日制开放。开放时除了安排一般值班人员外,还经常安排对EDA技术熟悉的教师或研究生进行现场指导,学生可以自由地上机实习。

(3)不断推广EDA新技术。EDA技术的发展速度非常快,我们利用中心与外界联系较多的优势,不断向师生推荐EDA新技术和新方法。如我们曾请经销商来介绍最新版本的PADS、EWB等EDA软件的特点和使用方法,与东南大学EDA实验中心合作举办了两期全国性的EDA研讨班。

3效果分析

(1)EDA中心自投入使用以来,已为电类专业的学生开设了“电路”、“电子线路”、“数字电路”、“信号与系统”等十多门课程的上百个实验,部分实验还延伸到非电类专业的“电工学”课程中;每年还有几十名本专科生和研究生在这里进行毕业设计和课题上机。总上机时数已达4万机时。

(2)EDA中心的构建,推动了我校多门类课程的教学内容、教学方法的改革。就数字电子课程而言,迫切需要充实现代化的设计思想和设计方法,EDA中心的服务为此创造的必要的条件。由于EDA中心的大量工作,使教师可以在课常上集中精力和时间与学生一起共同体验前人创造知识的途径与方法,而把一些繁琐的计算交给EDA工具,学生通过EDA工具的使用去实践他们在课堂上学到的方法和思路。对电路分析、模拟电子线路、数字系统设计等课也起到了同样的作用。

(3)开放式的管理,方便了学生,激发了学生的学习热情和求知欲。如有一位在给电类提高班讲课的教师发现,原拟定通过Lanstar授课系统对学生讲授EWB的使用方法,结果在现场却发现,不少学生已初步学会了EWB的使用,其原因是他们已主动地到EDA中心,通过自学,进入了EDA环境。这是一个学生主动学习的例子。通过这样的学习客观上提高了学生的自学能力,反映了他们高度的学习热情和求知欲,这也为他们将来自行掌握更现代化、更复杂的EDA工具打下了基础。

(4)EDA中心成为学生第二课堂的场地,培养学生从事科学研究的能力。如数字系统设计的老师利用EDA中心进行电子设计竞赛,取得很好的效果,受到了学生的欢迎。

参考文献:

电子设计自动化篇2

1培养规格和目标

电子设计自动化技术（简称EDA技术）是现代电子设计领域的一门新技术，它以计算机软件为工作平台，融合微电子、计算机、现代电子理论等学科和技术，培养学生的电子设计自动化应用能力和现代电子技术的设计方法，提升电子、电信类专业从业人员的专业素质和职业技能。苏州经贸职业技术学院自2004年开始，把“计算机辅助电子设计和分析、仿真（PROTEL、EWB、EDA）等软件的熟练使用”纳入学生培养的核心技能之一，为本地区电子设计行业的生产、服务和管理一线培养了一批从事电路绘图与PCB（PrintedCircuitBoard，印制电路板）制版技术人员、电子设计自动化工程师助理和小型电子企业技术应用与设计人员等高技能人才。电子设计自动化高技能人才培养是面向电子设计自动化应用能力和现代电子技术的设计方法，提升电子、电信类专业从业人员的专业素质和职业技能，为电子设计行业的生产、服务和管理一线培养电子电路绘图与PCB设计及制版技术人员、电子设计自动化工程师助理和小型电子企业技术应用、技术革新与设计人员等。

2培养的内容

以“工作过程系统化”理论为指导，以促进学生职业生涯发展为目标，以“工作过程导向”理念来开发构建培养电子设计自动化高技能人才的课程体系。即以职业分析为基础，到相关企业的工作岗位调研岗位职责，分析职业岗位的工作过程，归纳汇总技能培养的典型工作任务；把行动领域的典型工作任务引领到学习领域的课程，构建实施典型工作任务的课程体系；遵循学生认知学习、职业成长两方面规律，对学习情境进行设计，形成特色课程。依据培养的目标，走访苏州市工业园区、高新区内飞利浦、诺基亚、华硕、三星等著名企业，基本明确电子设计自动化工作岗位的职责。在此基础上，重构电子设计自动化高素质技能型人才的工作结构和知识结构，归纳汇总出十大典型工作任务：电子电路原理图设计绘制，电子电路PCB设计绘制，电子电路PCB制作，CPLD开发工具的使用，CPLD的组合逻辑电路设计，CPLD的时序逻辑电路设计，CPLD的图形输入法设计，CPLD设计的VHDL语言实现，CPLD设计的仿真、下载和调试，综合CPLD应用的设计实现。根据归纳汇总出的典型工作任务，以基本电路、元件为基础，到电子CAD技术（Protel电子电路原理图与PCB设计）起步，再到电子电路的仿真设计、PLD（ProgrammableLogicDevice，可编程逻辑器件）的设计与应用，最后是EDA综合应用及开发技术的由简单到复杂、由易到难、由硬件到软件、从实物验证到数字仿真的课程内容体系，形成电子设计自动化高素质技能型人才培养计划和方案。

3培养实践

3.1以课程建设为载体，实现教学过程特色化，教学建设精品化

课程的教学实施以学生为中心，把教学内容以真实工作任务或社会产品为载体，综合采取讨论式、开放式、探究式、实践式等教学方法，融“教、学、做”为一体。充分利用电子设计软件平台和多媒体现代化教学手段，构建基于网络的电子设计、仿真、验证等教学环境，增强教学效果。通过4年的建设，课程链中的课程已建成1门省级精品课程（含实训），1门院级精品课程，1门课程的教材分别获省级、院级精品教材建设立项，并于2009年12月正式出版使用。

3.2课程教学案例化，实训内容产品化，实战内容项目化

电子综合设计技能的培养主要通过课程教学、综合实训和项目实战3个由浅入深、由简单到复杂的途径实现。学习内容以产品、工作任务或项目为载体，课程链中的模拟电路是以生活中的典型产品如整流器、助听器、楼道感应灯、手机充电器等作为内容载体；电子CAD课程、电子装配与工艺、EDA技术课程分别以电子元（部）件、单元（功能）电路或较小应用系统案例为内容载体；电子综合实训、EDA实训以出租车计费器、多功能数字钟、交通灯控制器和频率计等产品为载体。实战内容主要通过参与各类具体的科研项目实现，包括学生主持申报的江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目3项和教师主持、学生参加的项目1项。

3.3技能培养过程标准化、职业化

课程链中的课程都有与职业资格高级工种相容的课程标准（大纲），课证融通，教学基本要求是电子高级工，设置以任务引领型为基本取向，以工作本位学习和岗位职责范围为主要形式，内容教学采用任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式；重视学生校内学习与实际工作的一致性，探索课堂与实习地点的一体化；力求做到理论融于实践，动脑融于动手，力争实现所学与所用零距离。

电子设计自动化篇3

关键词:电子信息;设计;自动化技术;分析

我国对于自动化的技术而言，是刚刚开始起步，目前并没有能够进入到十分成熟的阶段，距离技术完善依然有着一段距离，尽管如此，在工业生产过程中的应用全面推动了工业的进步，促进了我国社会主义经济建设事业的高速发展，同时对我国人们物质生活水平的提升也有着显著作用。

1自动化技术应用电子信息工程中的意义

1．1提高信息工程设计更好的实现自动化

自动化的技术的应用能够更好的将其计算机以及操作的流程实现自动化，同时也可以有效的降低人力以及财力方面的投入，全面提高信息的准确性，同时也可以提高工作的效率。因此将自动化技术充分应用到电子信息工程中能够加速信息工程的设计自动化的实现，从而完成很多的重复性以及自动性的劳动，有效降低工作人员自身的劳动强度，提高工作效率。此外，也可促进设计人员的整体技术水平，使设计人员人员可以掌握自动化的技术，创造出更多的产品。

1．2电子信息工程能够更加全面的提高智能化效果

当设备进行操作时，充分采用自动化技术，根据相关的工作程序进行自动化的工作，自动化的技术可以更好的去帮助信息工程的设计全面的提高智能化的效果。对于自动化的技术而言，可以比较好的去解决通用的步骤，并且也可以充分利用信息工程设计去控制以及处理电子的信息，在这个基础之上能够更好的去实现信息工程设计，提高智能化的效果。在对自动化的设计进行利用的过程中，可以快速的生产出一些高端的产品，带动智能化的管理从而得到快速的发展。除此以外，通过将自动化技术充分的应用到信息工程设计之中，不仅可以促进其智能化的发展水平得到提升，同时也是可以更加明确信息工程设计的发展方向。

2自动化的技术在信息工程设计中的应用分析

2．1计算机的辅助设计分析

当今在电子信息工程进行设计时，主要是通过自动化的技术辅助，在应用的过程中比较常用的计算机软件则是CAD，应用CAD进行辅助的设计可以对电子信息工程设计中的智能性进行提升，在进行设计中，仅仅只是需要将其相关的数据以及要求等输入到系统之中，系统则会自行计算以及分析，从而将其结果直接的呈现到计算机上，之后则可根据其具体的要求以及细节等对其设计做出相应的改进，直到满足设计的要求为止。

2．2计算机的辅助制造分析

针对于计算机辅助的制造系统可分为两个部分:一是硬件部分;二是软件部分;所谓的硬件部分是包括数控机床以及存储装置等内容，对于硬件的设备而言，起作用便是为支持生产。然而针对于软件的部分而言，是满足数据库和计算机辅助工艺过程的设计等，因此根据其实际的辅助制造软件来进行有效的应用，不仅可以全面提高电子信息工程的整体生产效率，也能够对其电子信息工程的设计做出有效的验证，使其设计的过程更加完善，促进自动化的设计水平得到不断的提高，带动我国社会主义经济建设事业的发展和人们生活质量的提升。

2．3辅助办公的管理分析

针对于电子信息工程进行设计时，所涉及到的设计流程较为繁琐，同时也存在着比较多的设计文件，要是仅仅只是凭借人工来进行整理和分析这些文件，不仅会降低电子信息工程的工作效率，同时也将会因为工作量较大以及过程较为繁琐等导致出现较多的失误。但是通过充分应用自动化技术，通过采取OA来辅助办公软件对其设计流程和有关的文件、信息数据等进行管理，根据计算机能够直接的作出有效分析，得出相应的结果，保证电子信息工程的设计可以顺利进行。此外在设计的时候需要将所出现问题的概率控制在一个合理的范围内，保证电子信息设计的效率，推动我国电子信息工程的设计水平能够得到全面的发展和完善，为我国人们生活水平提高以及社会主义经济建设打下一个坚实的基础。

3总结

通过上述内容分析后可以得出，自动化的技术主要是一种集成了多种先进技术为一体的，并且也是综合性比较强的一种技术，通过在电子信息工程设计领域中充分合理的应用，不仅能够带动我国电子信息工程的设计的机械化和一体化，同时也能够带动我国电子信息工程设计过程更加的智能化，全面提高其设计的精确度，提高电子信息工程设计的整体水平的提高。因此电子信息工程设计中自动化技术的应用，能够在最大程度上将技术的优势得到充分的发挥，并且可将自动化技术以及电子信息工程能够有效结合到一起，推动着我国工业现代化的发展，为我国社会主义经济建设提供保障。

参考文献:

［1］黄果，林尔敏．电子信息工程技术专业实训教学体系的研究———基于“全国大学生电子设计竞赛”的模块化实训教学体系的构建［J］．辽宁高职学报，2014，11:67-68+100．

［2］陈必群．电子信息工程技术专业综合实训方案设计［J］．常州信息职业技术学院学报，2007，01:64-66．

［3］王皑．基于工学结合的电子信息工程技术专业人才培养实施流程设计［J］．科技创新导报，2012，17:224-225+227．

电子设计自动化篇4

现代的电子设计自动化教学的主要任务是要建立一个健全的电子设计教学体系，以解决学生只是学习零碎的知识而用不出来的矛盾与尴尬。为了使我院电子信息工程专业的电子设计自动化教育紧跟社会的发展，改变现今高职与社会脱节的现状，必须要对现有的电子设计自动化专业教学课程进行改革。

二、课程改革的思路

进行电子设计自动化教学课改，必须要明确课程改革的思路。在课程教学改革中，应当贯彻以学生为主体的指导思想，引入校企合作、任务领域的开发机制。课程标准修订和课程设计过程中要与企业紧密合作，以企业对新型电子产品设计研发能力的要求为课程核心。电子设计自动化课程改革的思路需要考虑到以下几点：

1、对专业岗位群进行企业调研。在进行课程调研时，要与专业调研相结合，在选取调研对象时应广泛选取不同性质、不同类型、不同规模的企业的工程技术人员进行调研。调研的方法可以采用问卷调查法，通过调研及座谈根据电子信息工程技术、应用电子技术专业人才素质的要求，把所涉及到的职业活动分解为项目，再对工作项目进行分析，获得每个项目的具体工作任务，并对完成此项任务所需要的职业能力作出详细的描述。

2、以工作过程为导向，设计学习情境实施的教学资料、教学方法与组织。在教学方法上，不拘泥于某几种教学方法，而是根据学生的个性特征及教师的教学特点，运用各种各样的教学方法达到教学的目的。在教学组织上，采用模拟项目开发的方式，按照企业管理方式进行项目管理，让学生身为“准员工”体会工作环境和工作过程，强化学生的自我管理能力和组织能力、锻炼学生的合作、沟通能力和责任心。

3、根据行动领域设计学习领域及学习情境。结合电子设备装接工的国家职业标准，确定了“电子设计自动化”这一行动领域对应的学习领域学习目标与学习内容，再按照学生学习规律与职业成长规律将学习领域划分为5个学习情境，构成5个学习情境组成的学习情境库，方便对不同基础的学生组织教学。

4、融入电子制图员、助理电子设计师职业标准、企业标准、电子设计的主流器件、新技术、新工具等“六新”，结合企业操作技能要求和工艺标准，确定课程标准。然后，根据典型工作任务的特点，将各教学内容进行知识的解构。按照职业成长规律与认知学习规律，以项目的形式，将课程分解为若干学习情景，将之前解构的各知识点重构到相应的学习情景中，真正实现“用什么，学什么”。

三、改革的方法

明确了电子设计自动化课程改革的思路后，就需要采取相应的措施方法来实施改革。笔者提出以下几点改革方法建议，以供参考。

1、调查研究法。可以成立专门的课程改革团队，深入行业企业一线进行人才需求调研、岗位工作知识能力素质要求调研、学生岗位工作适应性调研、专家访谈、毕业生访谈等，收集课程改革第一手材料，然后进行数据汇总、处理和分析，把用人单位对学生的要求与课程改革有机地结合起来，使课程改革与建设方案更加符合社会需要，更具有针对性和可操作性。

2、探索实践法。探索实践法主要是指在实际的教学组织过程中，按照课程改革方案不断优化教学方法，提高学生学习效率和教学效果，特别是提高教学质量的自我监控能力，以实践的方式探索适合高职信息工程类专业学生电子设计自动化课程的教学方式及方法。

3、试点对比分析法。通过试点班级、试点教师实施课改教学，记录课程教学的过程以及出现的问题，主要包括学生的主动学习意识和课程的参与度，学生的学习态度和学习效果，教师的教学组织是否合理，讲义的内容组织是否合理，教学资料是否充分等；然后进行纵向的历史对比分析和横向的试点与非试点对比分析，找出课程实施中的问题，并研究提出解决问题的方法和措施。

四、课程改革的特色

针对我院的实际教学情况以及设施条件，结合当前社会对电子设计自动化人才的需求，在实行电子设计自动化课程改革时，应当建立起具有本院特色的课程改革体系，因材施教，以使本院学生更好的融合所学电子设计自动化知识在实际工作中的应用。

1、工学结合，“教、学、做”合一。以职业能力为核心、融入职业标准，以真实工作任务为载体，创设“教学做”一体化的教学情境，实行行动导向的教学模式。

2、提出虚实结合、软硬结合、实验室与网上虚拟实验实训结合的新的实践教学体系。充分利用网络的虚拟实验实训室，开展虚拟平台的仿真教学。实现教学资源的校内、校外共享。

3、学习与工作接轨，能力培养贯穿始终。体现课程设计与教学活动的“渐进性、真实性、实用性、先进性”，学生学习的过程就是实际的工作过程，实现了与实际工作的零距离接轨。

五、结语

电子设计自动化篇5

论文摘要:介绍了电子设计自动化(EDA)实验环境的建设与管理的经验,简要分析了由此给教学产生的实际影响。

由于集成电路技术和计算机技术的高度发展,设计自动化的观念和EDA工具的使用水平已成为度量工程师能力的一个重要方面。国内各高校都投入了大量的人力物力建立EDA实验室。EDA实验环境的硬件、软件和服务水平在某种程度上已成为衡量该校硬件水平、教学水平和办学水平的一个重要标志。我校在教育部电工电子教学基地的建设过程中,始终对EDA的教学和实验环境的建设给予了足够地重视,专门成立了EDA(实验)中心,旨在负责全校EDA实验教学,EDA项目开发和新技术推广工作。经过近两年的建设,EDA中心已初具规模,为全校的EDA教学提供了良好的实验环境,促进了我校电类现代化课程教育的发展。

1EDA实验环境的建设

EDA(实验)中心的建设起始于1998年初,学校先后投入资金近百万元,第一期工程建立起配备有40台Pentium166MMX微机的多媒体实验室和硬件实验室各一个;1999年进行了第二期工程,又建起了一个包含40台PentiumⅡ400微机和两台专用服务器的网络实验室和一个管理办公室。并进行了软件建设和有关实验项目的开发。到目前为止已建立起的软硬件环境如表1。

在EDA中心的建设中,我们遵循以下原则:

(1)创建一流具有EDA特色的实验环境。EDA的实验环境的好坏在某种程度上直接影响电类学生对现代化技术的掌握,同时EDA的实验环境也是一个窗口,代表了一个学校现代化教学的形象。EDA中心的建设不应等同于一般的计算中心或机房的建设,应该具有EDA特色,那就是要有丰富的EDA软硬件支持,要有得力的指导开发力量。为了建设好一流的EDA实验环境,我们成立了专家指导小组指导环境的建设,并多次派人到EDA教学较好的学校去参观学习。为了体现时代的特点,我们将中心80台机器内部互连,整个内部网络完全按照Internet技术规范设计,能提供全套Internet服务。中心内部网络还通过Linux网关与校园网相连。服务器采用WindowsNT4.0、Linux5.0、Net-ware3.12,工作站安装了DOS6.22、Win-dows98(中、英文)、WindowsNT、Linux等操作系统。

(2)严把质量关,高质量完成建设。EDA所有软硬件设备的引进都经过认真市场调查研究,并严格的检测,对不合格的产品坚决清除。如曾进一批微机,检测后发现配置与样机不符,立刻退货,重新购置。软件的建设对EDA来说是体现特色的关键性建设,尽管EDA软件投资较大,为保证实验质量,划出专项资金,引进许多最新的正版EDA软件。

(3)加强外联,寻求多方支持。EDA教学的开展需要许多方面的技术支持,为了做好这方面的工作,我们加强了校际之间的技术交流以及与EDA软硬件开发商家的联系,可以从中得到了许多必不可少的帮助,如东南大学赠送给我们不少非常有用的EDA软件和设备,美国Altera公司通过其大学项目赠送给我们专业版和网络版的Max+PlasⅡ软件开发工具等。

(4)鼓励师生开发EDA教学项目。我校EDA教学项目的开发进行得比较早,并已取得了不少成就,EDA中心成立后更加强了这方面工作的开展,目前已自行开发并用于教学有ISP和FPGA等实验装置,全定制的A-SIC实验环境也正在紧锣密鼓地准备中。

(5)勤俭节约,变废为宝。EDA的某些硬件实验对微机要求并不高并且有可能对微机产生伤害,为此我们从校计算中心等地方找来约20台淘汰了的386和486微机,建成了硬件机房,很好地解决了这类问题并节约了不少资金。

中国-2EDA实验环境的管理

我校的EDA实验环境主要面向电子工程系和自动控制系学生,行政上挂靠电子工程系。为了便于协调管理,两系分别任命了兼职正副主任负责中心的建设和日常管理。

在EDA(实验)中心的日常管理中我们努力做到:

(1)全心全意为EDA教学服务。EDA(实验)中心建立的主要目的之一就是为全校师生的EDA教学实验提供方便。为了做好服务工作,我们尽力满足师生的要求。如有教师希望通过网络授课,我们引进了Lanstar网络教学系统软件。有教师需要提供语音教学服务,我们购买了无线话筒。有一些国外引进的EDA软件需要用英文操作系统,中心工作人员经过多次试验,使中英文操作系统能够方便地切换。中心的Internet网及打印机等设备也均向师生开发。

(2)开放式的实验环境。中心除正常设备维护日外,保持全日制开放。开放时除了安排一般值班人员外,还经常安排对EDA技术熟悉的教师或研究生进行现场指导,学生可以自由地上机实习。

(3)不断推广EDA新技术。EDA技术的发展速度非常快,我们利用中心与外界联系较多的优势,不断向师生推荐EDA新技术和新方法。如我们曾请经销商来介绍最新版本的PADS、EWB等EDA软件的特点和使用方法,与东南大学EDA实验中心合作举办了两期全国性的EDA研讨班。

3效果分析

(1)EDA中心自投入使用以来,已为电类专业的学生开设了“电路”、“电子线路”、“数字电路”、“信号与系统”等十多门课程的上百个实验,部分实验还延伸到非电类专业的“电工学”课程中;每年还有几十名本专科生和研究生在这里进行毕业设计和课题上机。总上机时数已达4万机时。

(2)EDA中心的构建,推动了我校多门类课程的教学内容、教学方法的改革。就数字电子课程而言,迫切需要充实现代化的设计思想和设计方法,EDA中心的服务为此创造的必要的条件。由于EDA中心的大量工作,使教师可以在课常上集中精力和时间与学生一起共同体验前人创造知识的途径与方法,而把一些繁琐的计算交给EDA工具,学生通过EDA工具的使用去实践他们在课堂上学到的方法和思路。对电路分析、模拟电子线路、数字系统设计等课也起到了同样的作用。

(3)开放式的管理,方便了学生,激发了学生的学习热情和求知欲。如有一位在给电类提高班讲课的教师发现,原拟定通过Lanstar授课系统对学生讲授EWB的使用方法,结果在现场却发现,不少学生已初步学会了EWB的使用,其原因是他们已主动地到EDA中心,通过自学,进入了EDA环境。这是一个学生主动学习的例子。通过这样的学习客观上提高了学生的自学能力,反映了他们高度的学习热情和求知欲,这也为他们将来自行掌握更现代化、更复杂的EDA工具打下了基础。

(4)EDA中心成为学生第二课堂的场地,培养学生从事科学研究的能力。如数字系统设计的老师利用EDA中心进行电子设计竞赛,取得很好的效果,受到了学生的欢迎。

参考文献:

电子设计自动化篇6

关键词：自动化技术；电子信息工程；工程设计；计算机技术

自动化技术是机械控制技术、信息管理技术、计算机技术、电子技术、自动控制技术以及液化气压技术等多种技术的有效集合体，是工业自动化不断发展所诞生的一个高科技技术产物，也是现代化工业发展的主要趋势和方向。当前，自动化技术算是刚刚起步，还没有进入成长成熟阶段，距离技术完善更是有着极为遥远的一段距离，但即使是这样，在工业生产中应用自动化技术也大大推动了工业的快速发展。接下来，本文就从自动化技术在电子信息工程设计中的应用方面，对自动化技术应用对推动工业发展所具有的重要作用进行分析。

1 自动化技术在电子信息工程设计中的应用

当前，自动化技术在实现工业生产自动化方面应用的比较多，应用自动化技术全面推动现代工业技术的发展，也是现代工业发展的主要趋势。当前，自动化技术还没有发展成熟，技术还没有完善，应用在工业自动化中仅变现为应用CAD进行计算机辅助设计、应用CAM进行计算机辅助制造以及应用OA实现综合办公管理控制的自动化，但即使是仅仅应用在这三个方面，也使得现代工业生产在很大程度上实现了生产的智能化和自动化。自动化技术对现代工业生产自动化和智能化的实现所起到的推动作用在自动化技术一经应用就得到了有效证明，因此，经过近几年的发展，自动化技术已经被广泛的应用在诸如石油、冶金、化工、轻工业和重工业等几乎所有的工业领域，并全面推动了这些领域生产技术的提高和行业的发展[1]。

在工业自动化生产中，自动化技术的应用主要表现在通过自动化仪表对工业生产设备进行集中控制，并通过CAD、CAM以及OA软件实现生产的智能化和自动化。同时，应用自动化技术还能够实现行文处理自动化、事务处理自动化以及辅助决策自动化等生产办公的自动化，提高对生产设备和生产流程的控制，促进了工业生产连续生产过程中自动化的发展，大大提高了现代工业的生产率。

2 电子信息工程设计中应用自动化技术所具有的重要意义

2.1 提高电子信息工程设计效率

在电子信息工程设计中应用自动化技术的最大特点就是实现了以计算机和机械设备来替代人工，提高设计效率和生产效率，全面提升工业生产能力，促进现代化工业的发展。自动化技术是机械控制技术、信息管理技术、计算机技术、电子技术、自动控制技术以及液化气压技术等技术有效结合，而电子信息工程又是电子技术、信息技术以及计算机技术相互融合的产物，因此，利用自动化技术来实现电子信息工程的设计，本身就是对所有现代化技术进行融合的一个过程，综合提高电子信息工程的设计效率[2]。

2.2 实现电子信息工程设计的智能化

电子信息工程主要指的是应用计算机技术、信息技术以及电子技术等一系列现代化科学技术对电子信息进行控制和对信息进行处理，主要研究如何通过这些科学技术获取信息并对所获取信息进行处理以及设计、开发、应用和集成电子设备与信息系统。在传统的电子信息工程设计中，都是通过人工来是实现对这些环节进行操作，而如果在电子信息工程设计中有效利用自动化技术，就可以通过各种计算机辅助软件和控制系统实现电子信息工程设计的自动化和智能化，不仅能够提高电子信息工程设计工作效率，还能够有效避免错误的出现，提高电子信息工程设计的精确度。

2.3 全面推动电子信息工程设计的发展

电子信息工程和自动化技术都是信息技术、电子技术以及计算机技术等先进科学技术相交融的科学技术产物，也都是现代工业发展的主要趋向。但是，由于电子信息工程本身没有融入智能控制和自动化控制系统，导致电子信息工程设计效率受到了一定影响。而在电子信息工程设计中应用自动化技术，却可以有效解决该问题，全面提升电子信息工程的设计效率，推动电子信息工程设计的发展。

3 自动化技术在电子信息工程设计中的应用表现

3.1 计算机辅助设计

当前，在电子信息工程设计中应用自动化技术进行辅助设计过程中比较常用的就是CAD计算机辅助设计软件。利用CAD进行辅助设计，可以大大提高电子信息工程设计的智能性，在设计过程中，只需要将相关数据和相关要求输入到系统之中，系统就能够通过自行计算和分析将设计结果呈现在计算机上，然后，设计人员可以根据具体要求和细节对设计进行更改，直到满足设计要求为止。

3.2 计算机辅助制造

计算机辅助制造系统（CAM）主要分为硬件和软件两个方面，硬件方面主要包括数控机床、输送装置、加工中心、存储装置、装卸装置、计算机以及检测装置等，这些硬件设备的主要作用是支持生产。软件方面主要包括数据库、计算机辅助工艺过程设计、计算机辅助数控程序编制、计算机辅助工装设计、计算机辅助作业计划编制与调度、计算机辅助质量控制等[3]。应用计算机辅助制造软件，能够有效提升电子信息工程的生产效率，对电子信息工程设计进行有效验证，完善设计过程。

3.3 辅助办公管理

在电子信息工程设计过程中，需要设计到大量的设计流程，含有大量的设计文件，如果单凭人工整理和分析对这些文件进行管理的话，不仅会降低电子信息工程设计的工作效率，还会因为工作量太大、过程太过繁琐以及需要进行计算和分析的数据太多而导致设计工作的失误率大大增加。而应用自动化技术，则可以通过OA辅助办公软件对设计流程和相关文件、数据信息进行有效管理，通过计算机直接对数据进行计算和分析，得出精确结果，保证电子信息工程设计的顺利进行，将设计过程中问题发生的概率成功控制在最低范围内，保证电子信息工程设计的工作效率，推动电子信息工程设计的发展和完善。

4 结束语

自动化技术和电子信息工程都是能够有效促进现代工业快速发展和提高的基础保障。但由于受到电子信息工程没有实现智能化和自动化，自动化技术没有发展完善的条件限制，单将任何一种技术拿出来应用在工业中都无法快速推动现代工业的发展。因此，为了全面促进现代工业的发展和进步，一定要将两者有效结合，在电子信息工程设计中应用自动化技术。

[参考文献]

[1]马超.电子信息技术在电力自动化系统中的应用研究[J].中国科技信息，2013（12）.

电子设计自动化篇7

本文主要分析了电子产品网络自动化设计的方法与应用技术，阐述了在当前形势下，加强电子产品自动化设计的重要性，针对目前电子产品网络自动化设计方法中存在的问题进行研究。笔者通过研究，总结和归纳自身多年工作经验，提出一些加强电子产品网络自动化应用的对策。希望通过本文的分析能帮助电子生产企业提高市场竞争力和经济效益，能更好地应对工作中存在的问题。

【关键词】电子产品 网络自动化设计 应用技术

电子系统设计是一项十分复杂且重要的工作，电子系统设计工作包括很多方面，而电子产品网络自动化设计作为整个电子系统设计中重要的组成部分，其设计水平和质量将直接影响着整个电子产品网络的设计质量。因此，探讨、分析自动化设计工作中存在的问题具有重要的作用和意义，只有电子产品网络自动化设计人员重视工作中存在的问题，最终，才能认清工作存在问题的根本原因，并积极寻找解决设计问题的应对对策，从而解决工作中存在的问题，提高整个电子产品网络自动化设计和应用的水平和质量。

1 电子线路自动化设计发展现状

电子线路设计过程发展历经三个阶段：人工设计、调试阶段，设计人员各自进行独立计算机辅助设计阶段以及计算机网络化联合辅助设计阶段。通常前两个阶段被称为传统电子电路设计阶段，传统的电子电路系统设计基本上采用自底向上的设计方法。这种设计方法主要是进行最基本的功能单元电路设计和调试，然后进行基本单元电路的组合，从而达到实现产品功能性的目的。如果在进行组合的时候出现故障就会使之前组合的全部作废，回到起点进行重新的设计调试。因此就要求总体设计人员在进行传统设计方法时，需要对基本单元电路的功能与特点进行深入的了解，在进行总体设计的过程中就需要考虑单元线路的性能对产品性能的影响有多大，所以在进行设计的时候需要拥有丰富经验的设计师。传统的自底向上设计方法，大部分的电子系统设计工作都需要进行人工制作，如果在原有的基础上进行改动，那就意味着上次的设计又重复一遍，既浪费时间又在精度上达不到要求，因此很难满足当今社会需求。计算机网络化联合辅助设计采用的是自上而下的方法，这种方法可以有效地实现电子产品设计周期、性能以及成本之间的平衡。

自上而下的设计方法主要是从电路系统设计进行，从最上端进行功能划分以及结构设计。在进行仿真和纠错主要先从方框图一级开始，可用PCB板进行调试，而这段过程主要是在高层次完成的。该设计方法不仅提高了设计效率，而且在一定的程度上实现了对各个阶段的统一管理。

2 电子产品网络自动化设计方法与应用技术

随着经济的发展和生活质量的提高，电子产品也越来越多的融入我们的生活，而个性化产品设计将在我们的生活中占有重要的作用。而计算机技术的高速发展使工业、企业的计算机网络管理技术也随之进行不断地完善和提高。本文主要研究的是利用电子线路计算机辅助设计系统环境Protel 99进行的电子产品自动化设计。

层次化的综合设计主要是将系统和设计限制按照等级进行依次分解，将其分解为更小的部件和设计限制，然后把这些分解后的进行设计综合，而且每一层的电路分析综合和优化过程是一致的。在进行模拟电路的拓扑结构设计时，采购人员、生产部门和仓库管理人员都要参与这个设计，在设计人员进行设计的时候可以提供信息，各部门之间协同进行工作，确保在设计的过程中实现低成本。生产部门在设计师进行设计时，要确保 所有的生产工艺方面可以进行，避免出现反工的现象。这种合作方式我们一般称之为CIMS计算机集成制造系统中的CE并行工程方法。

在进行层次图仿真时，模拟验证工作主要有两种，符号模拟和数值模拟。当模拟验证的结果不能满足设计要求时，就需要我们重新进行拓扑选择和参数优化工作，在每一层都需要做仿真，这样做虽然会产生多余的工作量，但是可以有效的避免失误进行层层累积，这样做提高了整个产品的设计效率。

在实际的工作中，各层次模块不一定是经过了严格的划分的，而且还会采用混合模块并选取构成电路和系统的拓扑结构。因此，在进行单元文件的构成中，需要我们把每个层次上的模块设置于同一层，以方便在进行采取混合模块时，达到方便、快捷的效果。在各个层次的模块下面有各种各样的模块定义，例如，针对某一模块来说，模块定义和功能描述是相同的，而且对于其功能结构形式的实现可以是不同的方式。

拥有丰富的设计经验、充足的管理经验的技术人员，在拥有先进的自动制版、插件设备和可进行 快速重组功能的自动化生产线并结合上面介绍的设计方法，可以提高和完善企业具有根据市场或是客户的需求进行新型电子设备开发和生产，不仅提高了企业的市场竞争力，而且还提高了企业的经济效益和社会效益。

3 结束语

综上所述，电子产品网络自动化设计中的发展，还有很多尚要改进的地方。在对于电子产品设计的自动化方法就是CIMS的应用。企业在进行电子网络自动化设计时，应积极引进高科技人才和先进的自动化技术，只有将先进的生产设备和优良的电子产品自动化设计方法相结合，才能为企业取得更大的经济效益和社会效益。笔者希望更多的专业人士能投入到该课题研究中，针对文中存在的不足，提出指正建议，为提高我国电子产品网络自动化设计方法和应用做出重要的贡献。

参考文献

[1]自动化技术，计算机技术[J].中国无线电电子学文摘，2011（04）：170-245.

[2]李睿.电子产品网络购物系统的设计与实现[D].电子科技大学，2013.

电子设计自动化篇8

关键词：电子设计；自动化；实践教学

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0123-02

全国大学生电子设计竞赛由教育部高教司和信息产业部人事司共同主办，大赛从一开始就确立了“推进教育教学改革，为人才培养服务”的宗旨，不断推进高校教育教学的改革与发展，通过竞赛推动高校对电子信息类专业的课程体系和课程内容的改革，促进高校实施素质教育，以此培养大学生的创断能力，协作精神和理论联系实际的能力。我院目前已经组织学生参与多次电子设计竞赛并多次获得了部级及省级奖励。本文从电子设计竞赛的培训方法与培养学生的实践创新能力的关系入手，探索电子设计竞赛的培训策略与自动化专业实践教学改革的相互促进关系。

一、竞赛形式及对创新能力的要求

全国大学生电子设计竞赛以电子电路应用设计为主要内容，主要涉及电子技术、计算机技术、自动控制技术、通信技术和传感技术、电气工程与信息技术等多个专业，涉及到电路理论、单片机、可编程器件、嵌入式系统、智能控制等多门课程及电子信息类仿真软件与工具的应用。竞赛时间为连续的四个白天和三个晚上，在半封闭状态下进行。参赛成员需要在规定时间内独立提出设计方案，完成系统的硬件制作及软件调试，并且完成制作设计报告的撰写。由于时间紧、任务重，该竞赛对学生创新能力、设计制作能力、心理素质、团队精神以及身体素质都是一个挑战，它将检验学生综合运用知识的能力和实践创新能力。

二、电子设计竞赛培训策略与方法

电子设计竞赛涉及到多个学科专业知识的应用及综合创新能力的培养，作者认为，电子设计竞赛培训应当作为一项系统性的工作来进行，在前期经过充分宣传的基础上，吸收部分学习积极性高、学习能力强的学生加入到竞赛培训队伍中来，利用周末、假期等课余时间进行集中学习培训，增强学生的创新能力与实践能力。整个培训过程可大致分成以下几个阶段。

1.发动宣传阶段。利用入学教育、参观学习、作品展示、视频学习等方式，从进入大学的起，在入学教育讲座中，有意识地培养学生的创新精神及宣传电子设计竞赛对创新能力培养的促进作用；充分发挥大一、大二学生对学习方面的积极性及主观能性，在培养学生学习兴趣的同时，强化对学校的支持性政策的宣传。促进学生对电子设计竞赛的参与兴趣的培养，吸收一批优秀的学生加入到大学生电子设计竞赛的培养队伍中，扩大培训的基数，充分发挥电子设计竞赛培训对学生创新能力培养的促进作用。

2.理论学习阶段。通过专业课程、选修课程、学术讲座等培养学生的专业理论知识，主要是《电路理论》、《电子技术》、《自动控制理论》、《EDA技术》、《单片机原理与应用技术》等。充分利用专业教育中的理论课教学环节，在《电路理论》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理与应用》、《检测与传感技术》等相关课程的知识传授作用，而对于低年级同学，则建议其提前了解相关的专业课程，并重点学习如《单片机原理与应用》等相关技能课程。

3.集中培训阶段。在集中培训阶段，主要完成专业工具软件的学习培训及硬件功能模块的设计、实验制作与应用调试。电子设计竞赛主要所涉及到的学科包括电气信息类、电子技术类及智能控制类等，相关的专业仿真及应用软件，如Multisim，Pspice，Simulink，Proteus+keil C，protel等。专业工具软件的应用培训分小组进行，参与设计培训的学生可根据本人兴趣在指导老师的统筹协调下参与不同组别的专业软件应用培训，以便在提升学生具体技能的同时在参与竞赛时能进行协调搭配，充分发挥团队的合作力量。在集中培训阶段，还需要完成常用功能模块电路的设计制作与调试工作。在电子设计竞赛中，不同的设计课题需要采用不同的设计控制方案，但是对于常见的设计任务而言，一般需要完成电能变换主电路，信息采集与转换电路，输出显示（指示）电路与控制电路等，此外还需要基本的控制器最小系统，因此，在平时的集中训练中，分专题地对相关的电子信息类的功能电路模块进行分析与设计，通过模块电路的实际制作与实验调试掌握其基本技术性能，通过模块电路的实验数据结合仿真软件的仿真结果数据来对相关电路模块的功能参数进行修正，对相关的功能电路进行模块化、标准化设计，为下一阶段及竞赛提供实物支持。

4.赛前综合培训。在参与竞赛之前的约一个月的时间内进入赛前综合培训，在前期理论与实践强化的基础之上，主要进行电子系统集成综合培训，即根据电子竞赛的要求及历年的试题情况，对竞赛试题进行总结归纳的基础之上，针对设计要求，将前期的功能模块进行系统集成，组成具有完整功能的电子系统。在赛前综合培训中，指导教师需要对系统的设计方向进行总体把握，提出相应的设计任务，要求学生在规定的时间内完成相关的硬件、软件设计，并对最后的设计制作成品进行性能等级评定，指出其优点及不足之处，以便快速地提升学生的综合创新能力。根据培训结果及学生个人的特点，对参赛小组的成员进行动态调整与优化组合，考虑到不同成员的具体特长及团队协作能力，充分发挥竞赛团队成员的团队协作能力，使小组成员之间的优势互补。

三、自动化实践教学改革电子设计竞赛的相互促进

自动化专业教育要适应经济发展对人才需要的要求，更新课程体系，提高教学质量，强化学生的动手创新能力与专业综合素质。自动化专业作为一个工科专业，社会对于自动化专业相关人员的需求时尤其注重学生的专业综合素质、手创新能力及在校期间是否参加过相关的专业实践活动。鉴于目前电气信息与电子技术的快速发展，自动化及电气信息类的相关专业的实践教学总是落后于技术的发展进度，一般性的本科院长，受到教学经费投入的制约，在教学模式尤其是实践教学上，实验教学仪器相对老化，实验项目的设立比较僵化，缺乏灵活性，与培养学生就业，进一步拓宽行业就业范围的要求相矛盾，电子竞赛要求改革实践教学环节的传统方法，把最新的开发工具和应用技术引入到实践教学中，如将新技术、新器件和先进的实验平台软件引入本科生的实践教学过程中，加强《单片机原理与应用》、《DSP技术及嵌入式系统》等方面课程教学，将Pspice、MAX-Plus、Protel和Proteus等专业仿真工具软件的应用与理论、实践的教学有机结合起来，将软件开发工具穿插应用于相关课程的实践教学环节中。电子竞赛可以提高参赛学生对新技术的掌握能力，通过大赛和相关学科竞赛的锻炼，学生对新知识的选择性和灵活能力得到加强，这种能力在今后的就业中有着很大的优越性。同时，通过电子设计竞赛及培训活动，可增强学生对创新性学习活动的兴趣，强化学习效果。培养学生适应社会发展和科技进步需要，具备较高的综合素质、坚实宽广的工程技术基础、系统的专业知识和较强的实践能力和创新精神，具有解决自动化类专业技术问题的能力，在建筑电气与智能化、工业自动化以及电子信息等领域从事与工程设计、系统分析与运行、研究与开发、决策管理等相关方面工作的高层次应用型人才。强化电子设计竞赛培训对教学内容扩充和补充，解决社会需求和学生就业之间的矛盾，增强自动化专业实践教学特色、更新培养模式、提高教学质量，以更好地满足社会对人才的需求。

电子设计竞赛及培训可以增强学生的专业综合素质及动手创新能力，有利于激发学生的创新思维，培养学生严谨的科学工作态度、理论联系实际的学风、脚踏实地的实践创造能力和团结合作精神。从培训方法及培训策略等方面进行创新，将电子设计竞赛培训与自动化专业的实践教学改革进行有机结合，解决电子设计竞赛培训受益学生人数少与自动化专业实践教学模式与手段相对落后的问题，促进实践教学手段与内容的改革，增强学生的就业竞争力。上述方法通过近年来我校自动化及相关专业的电子设计竞赛的实践检验，极大地提升了教学效果，增强了学生的就业竞争力。

参考文献：

[1]刘中才，李前，李捷.探析大学生电子设计竞赛培训方法[J].中国科技信息，2011，（6）：171-172.

[2]韦文祥，等.由大学生电子设计竞赛引发对就业能力培养的思考[J].实验室研究与探索，2009，28（10）：11-13.

电子设计自动化篇9

关键词：电气自动挂；节能设计技术；强化措施

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.11.053

0 前言

近年来，我国的电力行业得到了较大的发展，电气自动化在各行各业的应用也愈发广泛。但是严重的资源浪费现象，阻碍了电气行业的发展，也在一定程度上限制了我国的经济发展。因此，在节能问题已经成为社会关注的焦点问题。为了促进该种节能技术在我国的进一步发展，笔者首先简单叙述了其重要意义，于此基础之上，提出了几点强化措施。

1 电气自动化的节能设计的意义

电气自动化即在充分利用电能的基础之上，对电力设备进行驱动，以实现生产或工作全自动化的一种新型科学技术。社会经济的飞速发展，使得电气自动化技术在社会各行业的应用越来越广泛。而电气自动化节能设计技术是新型技术领域进行发展突破的部分，其不仅能够降低电能的消耗，减少电能的浪费，还可以避免供电紧张现象与输电受阻现象的无限恶性循环，为广大人民群众提供优秀的用电环境。于企业来说，高效的节能技术可以保证电气设备运行的可靠性、安全性，并在降低电能损耗，减少成本的基础上，极大的提高电气设备的工作效率，进而在一定意义上确保企业的经济收益。由此可知，深入分析研究电气自动化的节能设计技术具有极其重要的意义[1]。

2 强化电气自动化技能设计技术的对策

（1）尽量减小电能的消耗量，降低电能的损失。设计电气设备节能的最终目的即为降低电能损耗，减少电能损失，力求能够真正的为电网减轻负担。在电能的实际传输过程中，减小电阻是减少功率损耗，降低电能损失的主要方式。通过实验，可以很清楚的看到电能导线的不同材料、不同长度和不同的截面积均会很大程度上影响导线电阻的大小。电阻较低的，其电能的损耗便相对比较小；此外，因为电流有其固定性，所以导线长度越长、分布越复杂，造成的电能损耗就越大；除此之外，导线截面积的增加也会在一定程度上减少导线电阻。所以，在设计建设电气自动化节能技术的过程中，需选取电阻小的导线作为材料，同时尽可能的减小供电距离，缩短导线长度，从而尽量减小电能的消耗量，降低电能的损失。

（2）变压器要尽量选择电能损耗少的种类。变压器是决定节能设计目的能否实现的关键。大多数情况下，电气自动化的技能设计人员会谨慎的选择功率损失消耗小、单相补偿设备，三相四线的变压器，从而在一定程度上保障电流负荷的平衡，降低变压器损耗，起到节能环保最终效果[2]。

（3）科学选择无功补偿设备。顾名思义，无功补偿设备即是无功率补偿设备。就现阶段来看，我国的电力系统中，无功补偿设备的作用非常重要，其可以通过降低变压器在输电过程中的消耗，以此提升输电功率，所以该种设备在节能或者是提高供电质量等方面均起着关键性作用。由此可知，选择无功补偿设备必须慎之又慎。若选择的无功补偿设备效果不佳，则不仅会影响供电系统的工作效率，严重的甚至会导致电网瘫痪，后果不堪设想。因此，在无功补偿设备的选择上，应遵循以下几个原则：第一根据具体参数如电压负荷、容量等进行选择。第二根据电网的实际运行情况进行选择。准确掌握电网补偿线路及整个电路的负荷状况，对电动机等负荷比较大的设备采用动态补偿的装置，对负荷较小的则采用静态补偿的装置，使得线路的技能效果达到最佳。第三选择合理投切方式。摒弃以往选择投切方式的落后模式，选择应用范围更为广泛并且具有更高准确系数的一种投切的方式。

（4）选择有源滤波器，保障电气设备的有效运行。在电气设备运行时，不可避免的会出现谐波，谐波的出现不仅会影响电气设备可用性，也会严重影响电气设备的实用性，导致电能严重损失现象的发生。谐波频繁的产生，还会对电网电压的可靠性、稳定性产生影响，从而发生操作失误现象，影响设备的正常运行。同时，谐波的出现也会缩短电气设备电动机使用的寿命，对其余正常工作的设备产生影响等[3]。而有源滤波器可以确保有效的过滤谐波，并抑制谐波出现，减小操作的失误率，大幅提高供电的稳定性，为电气设备正常运行提高保障的同时，又对电气设备做到良好保护。

（5）高效光源的使用。在电气自动化节能设计中最不可忽视的便是照明设计的过程。在照明系统中应用节能设计，可以增加相关人员的节能意识，并在具体实施中起到节能环保作用。因此，设计电气设备的节能环节时，应将节能、适用、经济等关键要素做综合的考量[4]。而高效光源是一种自动化节能产物，与普通照明相比来说，高效光源不仅更加明亮耐用，而且可以极大的减少电能损耗。由此，在公共场所使用高效光源也是电气自动化节能设计的重要手段。

3 结论

电气自动化节能设计对社会各行业及人们的日常生活均有着极大的影响。在电气设备运行时尽量减小电能的消耗量，降低电能的损失、变压器要尽量选择电能损耗少的种类、科学选择无功补偿设备、选择有源滤波器，保障电气设备的有效运行、高效光源的使用等均是加强电气自动化的节能设计技术的重要举措，其不仅是节能环保的良好实施途径，也是可持续发展目标实现的重要手段，更加可以使相关企业的经济利益与社会效益达到最大化，进而为我国光伏产业的发展与创新起到一定的促进作用。

参考文献：

[1]欧阳启祺.电气自动化的节能设计技术的研究[J].中国战略新兴产业，2017（08）：17-19.

[2]琰明.浅析电气自动化的节能设计技术[J].山东工业技术，2015（19）：174-175.

电子设计自动化篇10

关键词：新形势；电子信息工程；自动化技术；设计与应用

电子信息工程的设计与应用要能够综合自动化技术来进行发展。对此，本文展开了研究与分析，首先分析了自动化技术在电子信息工程设计中的应用情况，并进一步分析了电子信息工程设计中应用自动化技术的重要意义，能够提高电子信息工程设计效率、实现电子信息工程设计的智能化和全面推动电子信息工程设计的发展，在此基础上，对提高电子信息工程设计与应用提出应用计算机辅助设计以及应用计算机辅助制造等策略，希望能为电子信息工程设计与应用起到作用。

一、自动化技术在电子信息工程设计中的应用

现阶段，针对电子信息工程的设计和应用是整个电子信息工程应用的重要组成部分，针对电子信息工程的应用，在现代工业的发展上，逐渐形成了与各类电子技术十分重要的关系和紧密的联系。针对电子信息工程的发展，要能够不断与自动化技术相连接，尤其是针对不同的电子信息工程，要能够应用不同的电子技术来实现电子工程的应用效率。在此方面，为了能够将电子信息工程的运行效率进行提高，要不断应用自动化技术，不断提高自踊技术在电子信息工程设计中的应用。尽管在现阶段，自动化技术的发展还未得到完美的成熟，整个技术还未得到完善发展，但是在电子信息工程中应用自动化技术是整个现代工业发展的常态，在电子信息工程中应用自动化技术能够不断电子信息工程的工作效率。在信息工程中主要应用的是利用CAD进行计算机辅助设计、应用CAM进行计算机辅助制造以及应用OA实现综合办公管理控制的自动化这三个具体方面，虽然整个自动化技术的应用程度存在一定的范围小的弊端，但是应用这三种形式的自动化技术仍然能够促使整个电子信息工程的生产和使用效率得到极大提高。自动化技术的不断发展能够推动电子信息工程的应用效率得到提高。在电子信息工程的使用方面，可以通过一定的工业发展来得以展示。在进行自动化技术应用方面，主要表现在石油、冶金、化工、轻工业和重工业等几乎所有的工业领域，在这些领域之中进行应用自动化技术能够不断提高这些领域的发展效益。其中在工业化自动化生产中，应用自动化技术能够不断提高整个工业生产设备的管理方式，将整个工业设备进行集中控制。在另外一方面，通过CAD、CAM以及OA软件能够实现生产的智能化和自动化，这种方式能够大大提高整个电字信息工程的管理效率。通过在电子信息工程中应用自动化技术，能够不断天宫对事务的处理自动化和提高整个设备管理的自动化控制，在另外一方面，为了能够加强对生产备和生产流程的控制力度，同时也为了工业生产得到连续自动化生产的发展，在电子信息工程中要不断提高自动化技术的应用程度。

二、电子信息工程设计中应用自动化技术的重要意义

（一）提高电子信息工程设计效率

为了保证整个电子信息工程的使用效率得以提高，要能够不断提高自动化技术的使用效率。通常来说，在进行电子信息工程管理工作中，使用自动化技术最大的特点就是能够提高电力设备和计算机设备的使用效率，从而能够将人力从繁琐的工作中解放出来，这有利于将整个电子信息工程的设计效率和生产效率得以提高，同时也能够不断提高整个工业生产的效率，能够不断促进整个现代化工业的发展。自动化技术表现形式往往多种方面，其中最主要的表现形式就是能够将单一的机械控制技术和单一的自动控制技术以及信息管理技术和计算机电子技术等控制技术有效的组合在一起，从而能够将整个控制技术的优点进行合理发挥，这种表现形式主要是将多种控制技术的有效方面进行整合，以一种优化排列的方式来实现电子信息工程的高效运转。所以在电子信息工程中增加自动化技术的利用程度，能够不断工业化生产的生产效率，从而能够为电子工程设计效率的提高打下一个良好的基础。

（二）实现电子信息工程设计的智能化

众所周知，为了能够将整个电子信息工程利用效率最大程度上得以发挥，要能够将整个自动化技术的应用程度进行合理增加。电子信息工程主要是将计算机信息技术以及电子技术等一系列现代化科学技术优化组合在一起，以此来实现对整个电子信息工程的控制。其中对于电子信息主要是利用电子技术对其信息和数据进行处理，在进行信息和数据的处理中，主要是利用自动化的处理技术和处理设备来达到对整个信息的分析和研究，主要研究的是将信息如何能够进行更深层次的处理，以达到提高工作和生产效率的效果。在进行信息处理方面，传统的电子信息工程设计主要是利用人工手段来达到对信息的处理，在处理过程中难免会出现一定程度上的计算错误等问题，通过自动化的技术进行处理，同时借助一定的计算机辅助软件，不仅能够实现信息处理的自动化和智能化，同时能够有效避免工作处理过程中的错误事件的出现，大大提高整个电子信息工程的设计工作效率。

（三）全面推动电子信息工程设计的发展

现阶段，在电子信息工程上应用自动化技术能够不断提高电子工程设计的发展。电子信息工程和自动化技术都是借助在现代科学技术发展的基础上而不断发展的。所以在电子信息工程中应用自动化技术能够提高整个电子工程的工作效率提高，同时能够将整个电子工程中的设计效率带动起来，有效的推动整个电子工程设计的发展。

三、提高电子信息工程设计与应用的策略

（一）应用计算机辅助设计

现阶段，针对电子工程设计要能够不断地应用更多种层次的自动化技术。只有将电子自动化技术应用到电子工程设计之中，才能够丰富电子信息工程的设计形式，不断提高设计档次和设计技术。应用计算机辅助设计最常用的就是使用CAD计算机辅助设计软件。在电子信息工程中应用CAD计算机辅助设计软件，不仅仅能够将电子信息工程的信息处理技术得到更大速度的提高，同时能够将信息处理的准确性进行提高。在进行数据分析过程中，能够更大程度上对数据进行全面分析，保证分析结果符合要求和使用规范。

（二）应用计算机辅助制造

在电子信息工程技术制造方面，要能够不断更新技术系统，以达到不断提高技术生产水平的目的。现阶段，计算机辅助制造系统（CAM）不断发展，其中主要分为硬件和软件两个方面。其中硬件设备的主要作用是支持生产。而软件设备主要是为了将整个电子信息工程中产生的一些数据和编程等信息进行分析和控制优化等作用。所以在电子信息工程中，要提高对计算机辅助制造系统的利用力度，这种做法能够有效提升电子信息工程的生产效率，能够更好的去验证电子信息工程设计，从而有助于完善电子信息工程设计过程。

结语：总体来说，电子信息工程设计与应用中应用自动化技术是一种趋势，在此基础上，要能够不断加深对自动化技术的理解，在实际的电子信息工程应用中，能够电子信息工程设计的智能化和全面推动电子信息工程设计的发展，所以要能够应用计算机辅助设计和计算机辅助制造来提高电子信息工程设计与应用效益。

参考文献：

[1]孟晗.自动化技术在电子信息工程设计中的应用研究[J].山东工业技术，2016，03：125.

[2]潘茜茜.电子信息工程设计中自动化技术的应用分析[J].通讯世界，2016，06：296.