经济建设的认识范文

导语：如何才能写好一篇经济建设的认识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：新农村建设；人才；培养机制

建设社会主义新农村是我国经济、社会发展进程中的重大历史任务，是坚持科学发展观，以人为本，促进我国经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重大举措。而社会主义新农村建设，教育是根本。在这一时期，农村比以往任何时候都更加需要强有力的人力资源支撑。社会主义新农村建设需要大量优秀人才。发展经济是核心，新农村建设关键是新农村经济的建设，就离不开大量了解农村、熟悉农村的高级应用型经济人才。因此，为农村培养高素质的经济人才，建立适合新农村建设发展的经济人才培养机制，成为建设社会主义新农村的迫切要求和首要任务。

一、新农村建设对人才的要求

农村人力资源是实现农村现代化和可持续发展的第一资源，全面开发农村人力资源，是农村建设小康社会的基础工程。因此，为农村培养高素质的人才成为建设社会主义新农村的迫切要求和首要任务。社会主义新农村建设需要大量的优秀人才，特别是能够带动和促进农村经济发展的实用型经济人才。从人力资本的角度出发，可以将人力资本划分为经营型人力资本、研发型人力资本和技能型人力资本。从目前新农村建设的现实情况来看，我国农村经济、社会发展还处于处级阶段，新农村建设急需大量的技能型人力资源。社会主义新农村建设离不开农村经济的建设和繁荣，而农村经济的发展就要依赖大量的了解农村、熟悉农村的高级应用型经济专门人才。社会主义新农村建设，教育是根本。在这一时期，农村比以往任何时候都更加需要强有力的人力资源支撑。社会主义新农村建设要求高等教育为其输送大量的具备扎实的经济理论知识、过硬的实践业务技能、较强的计算机基础、熟悉农村和农村产业机构、具备一定的法律知识、财务知识和企业经济管理知识的复合型经济应用型人才。而在我国农村现有的经济人才结构中，人员学历层次偏低，专业人员相对偏少，高层次应用型经济专业人才已成为制约农村经济发展的一大因素。

二、构建适合新农村建设发展的经济人才培养机制

所谓人才培养机制，可以理解为人才培养过程中一种带规律性的运行方式，设计各教育要素之间相互联系、相互作用的制约关系及功能发挥。一定的人才培养机制，一定的人才培养模式，是由一定的社会经济体制决定的。在市场经济体制下，在促进社会主义新农村建设发展的大形势下，高校已经成为面向社会自主办学的实体，学校的人才培养不再是政府的行为，而是社会的需要。高校办什么专业、招多少学生，由学校根据社会的需要自主决定，毕业生的就业也受着人才市场需求的制约。因此，高校的人才培养要依据社会主义农村的实际特征，注重学生能力素质的培养，注重学生创新精神和适应能力的塑造，注重培养贴近农村实际需要并能适应农村社会发展的专门人才。新农村建设经济人才的培养，既需要通过完整的学历教育，系统地培养大量的优秀农村经济人才，也需要通过灵活多样的各种方式，针对农村经济发展的实际，为新农村建设培训现有的人才，提高现有队伍的整体素质和水平。培养加上培训，才可以更好地满足农村经济社会发展过程中急需复合型人力资本的现实需求。

（一）针对农村的建设问题，高校要树立正确的人才培养机制导向

随着人民生活水平的提高，现代农业已远远超出了传统的“种菜种粮、养猪养鸡”的范畴，而是融合了社会学、经济学、发展学等多方面内容，需要把许多不同专业的知识结合起来才能解决。针对当前农村实用人才总量不足、结构和分布不合理，加之农村产业效益比较低，导致农村实用人才收入不高、农村实用人才流失现象比较严重等现象，要从思想上正确引导人才服务农村的意识；当前不断崛起的现代化农村，其建设急需一大批拥有专业技术又懂现代经济管理、经营和贸易的人才，服务于农村的专门人才的社会地位也不断的攀升，这就要求高校顺应这一需要，树立正确的人才培养机制，培养出新兴有用人才。而且，面对激烈而严峻的就业压力和形势，经济管理类人才将投身其中，成为建设社会主义新农村的主力军。

（二）结合新农村建设的实际，高校要改变并确定切实可行的人才培养机制

1、高校对人才的培养定位和模式。根据我国农村社会、经济、教育快速发展对人才培养的新需求，培养适合新农村建设的新型人才就要抢抓机遇，强化质量意识，创建第一课堂和第二课堂有机结合，融传授知识、培养能力、提高素质“三位一体”，进行适应形势发展需要的经济专业应用型复合型人才培养。积极调整专业结构，通过教学研究，确立适合新农村发展、具有时代特征的办学思路和定位，以持续发展带动教育资源的持续开发、更新和建设，不断强化学科特色和资源优势，为“三农”发展服务。根据新农村社会对经济发展的需求-提出教研课题-开展教学研究-调整培养目标-改革培养模式-修订教学计划-更新教学内容-加强和完善实践教学体系-落实改革措施-提高人才培养质量，来培养为“三农”服务的专业性经济类人才。要树立“以教学为基础，以技能培训为推动环节，以科研为发展导向”的教育观，按照产、学、研、企一体化的思路，构建教学-实习-科研一体化的开放式、拓展型人才培养新模式；实行“乡镇、农村企业与院校”结合的管理运作模式，保证理论功底深厚、实践技能熟悉的经济类发展人才的来源与出路畅通。农村在发展，农村对人才的要求也在不断地改变。在新形势下，为促进新农村的经济发展，高校要顺应时代的要求，鼓励高校毕业生到农村基层工作或服务。在培养人才工作中，高校可以与乡镇农村建立稳定的关系，通过基层实践基地的建立和运作，吸收实践部门和基层行业人士参与教学工作，以利于加强学校与基层实践部门的联系，让学生在第一线发现问题、提出问题并解决问题，完成一次全面“实训”，并且使需要人才的基层单位将建议和意见反馈给学校。将理论与实践、知识与能力、教学与生产有机结合起来，培养出能够真正服务于基层，服务于“三农”，能够学以致用的复合型经济类人才。另外，在学校专业发展过程中要随时根据基层农村发展建设的阶段性进展随时调整专业设置，确保专业设置的定向明确，专业建设的目标清楚，人才培养的特色鲜明，不断地丰富专业内涵，使高校的教育能够符合农村建设发展的需求，培养出的人才是急需的、能用的和好用的。

2、高校对人才的选拔培训。为了更好地面向“三农”，服务于社会和经济发展，仅仅依靠校园内教育培养专业人才是远远不够的。高等学校在现有培养及管理模式上，要进一步向基层延伸，加强非学历教育，完善成人教育培养层次，将继续教育和岗位培训教育相结合，校内办学和校外培训相结合的多层次、多规格、多形式、多渠道的培养方式。选拔有丰富实践工作经验的技术骨干到高校参观深造，通过对口的短期培训，帮助当地工作人员更新知识结构，丰富知识层面，与时俱进地掌握先进的文化信息，以便更好地服务社会主义新农村建设。一是通过举办集中性的短期培训班方式，对有基础的在职工作人员和农民骨干进行学习培训；二是组织知识下乡活动，深入到基层，办讲座、发知识读本，解决实际问题；三是鼓励农村基层干部和骨干分子努力求学，勤奋钻研，从实践到理论都能够有所作为，全方位地提高自身的素质。

3、鼓励毕业生到新农村发展。长期以来，我国的城乡二元机构使农村成为人才的“洼地”，人才似乎只有从农村到城市的单向流动。面临新农村建设的大好形势，在当前大学教育呈现大众化的大背景下，可以使大学生就业多一个渠道。鼓励大学毕业生扎根农村，到农村就业，正是搭建农村人才“高地”、促进城乡间人才双向流动、推动新农村建设的有力举措。对大学生自身而言，在面临就业巨大压力、人才闲置和浪费的情况下，到广大的农村创业，积极地投身到新农村的经济建设和发展大潮中去也是相当不错的选择。

但是，如果没有一定的政策和思想指引，院校大学毕业生很难考虑到去农村工作和发展。因为毕竟农村在各方面的建设上都不及城市，生活条件及待遇上也与城市有一定的差距。要在受教育阶段，除了注重对学生操作能力和实际动手能力的培养和训练之外，在要求学生掌握一定经济理论知识的同时，拓宽学生的知识视野，有针对性地掌握更多关于农村经济建设和发展方面的文化知识。做好学生的思想工作，培养他们对农村、农业、农民的感情；对积极主动到农村工作的优秀毕业生给予政策上的奖励，实现以就业为导向，教育和号召学生到农村工作。加强对学生世界观、人生观、价值观的教育，教育学生热爱农村、热爱农村经济事业，认识到农村经济事业的发展也是个人事业发展的需要。让学生正确认识到自身的价值，充分认识到社会主义新农村建设可以为他们提供广阔的发展空间和舞台，能够从本质上认识到新农村经济发展的重要性和紧迫性。

参考文献：

1、倪金卫等.新农村建设中人才培养的任务和措施[J].农业教育研究,2008(2).

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关键词：园林意境；景观空间设计；启示

文人园林起源于自魏、晋、南北朝时期，思想的解放促进了艺术领域的开拓，造园活动开始兴起。我国古代文人雅士受到当时社会思潮的影响，文人雅士营造的私人宅院，追求精神上的寄托，寄情山水、隐居山林、寻找世外桃源的思想，让文人对居住的宅院有着独特的设计，在私家园林创造美景，营造一种精神意境。古代文人园林体现了古人“隐逸”的思想，文人利用园林来进行艺术创造塑造自己心中的理想，表达自己的人生态度。文人园林崇尚自然，人与自然和谐共处的思想，对于当前的景观空间设计理念有着很好的启示作用。

1文人园林意境同景观空间设计的联系

文人园林的意境是文人思想的寄托，通过文人园林，可以看到文人内心的无奈，同时可以看到文人对山水、自然美景的追求，文人园林体现出东方景观设计的独特意境———与自然相融合。研究文人园林的意境并非是对古人生活模式和心态的向往，而是感悟其中的东方气质，那种追求融入自然的意境，利用有限的空间营造无限的精神意境，实现人、自然、空间的整体融合，文人园林的空间营造手法值得当代设计师借鉴。将古代文人园林景观的意境同现代景观设计理念相融合，在景观空间设计中更多的追求自然品味，减少琐碎、华丽、庸俗、堆砌的装饰，力求运用一石一木来传达设计师的设计意图，利用有限的空间营造无限的美感。

2文人园林意境对当代景观空间设计的启示

2.1造园手法上的启示

在造园手法上，文人园林在造园手法上采用以小见大的手法，通过小的景观，来展现出园林的空间层次，这种造园手法对于寸土寸金的城市区域有着很好的借鉴作用，而且越来越多的设计师也开始注意到这一点。文人园林对于上下和远近的把握十分得当，既有“仰则观象于天，俯则取法于地”又有“百尺为形，千尺为势”，可以看出其中对上下远近的空间把握。例如北京的香山饭店，正是采用了以小见大的手法，贝聿铭将山石、湖水、花草、以及树木与饭店白墙灰瓦式的主体建筑设计的相互映，使得整个饭店高低错落，院落相间，而且其广场式的前院、内院式的大堂、以及建筑后花园，不仅增强了空间序列的连续性，还营造了庭院深深的韵味。

2.2美学观念上的启示

文人园林在美学观点上，强调园林的“形”而非“型”，所谓的“形”可以将其理解为影子，影子因为不同轮廓而形成不同形状，“形”属于物我合一。文人园林通过门窗、假山、隔扇、花窗等，光影交错使人产生虚幻的意境。这种虚幻交替的意境可以用于当代的空间设计中，例如苏州博物馆的主要景观空间，中庭，其通过铺装、植物等景观材料与石景、水景，亭台等景观细部，共同形成了一个将中国传统与现代融为一体的景观空间，入口处大厅厅门由两边半圆造型而成，相当普通的几何图形，用简洁的白与标准灰两色的和谐搭配，高贵而大气。同时采用了现代材料钢材和玻璃，没有任何传统的砖墙和瓦，有时尚感，充分体现了文人园林的意境。

2.3空间功能上的启示

文人园林在空间功能上，不仅满足了私密性的特点，同时文人园林还有着可居住、可游玩、可观赏的特点。例如，古代的建筑中，楼、台、阁、亭、廊等都有着不同程度的开敞，被称之为“厅空间”，这是文人园林的主导形式，可以很好地满足文人看与被看的审美情趣。这种“厅空间”的建筑形式，可以被当代的景观空间设计所借鉴，在房屋的中间设计庭院，建筑围绕庭院而作，人们在园林中可以实现与自然的融合，自然成为人们的审美主体，建筑成为自然景观的配角，让人们实现精神上的放松。现代景观空间设计可以借鉴文人园林的空间处理方法，实现在有限的空间内，产生时间和空间的虚幻感，打造无限的空间意境。此外，现代景观空间设计在注重景观的整体布局时，还需要注意细节的处理，例如，山水、楼亭阁、匾额、诗词等，做为现代设计师更应该注重这些细节处理，为人们打造耐人寻味的现代园林景观。

3结语

文人园林体现了古代文人对于山水美景的向往，追求人与自然融合的意境，文人园林的设计是文人思想的产物，利用简单的景观来营造丰富的空间层次。如同中国的围棋文化，虽然只有简单的黑白双色，但是通过黑白的组合产生惊人的变化，因此，在当代景观空间设计时，可以借鉴文人园林的设计理念和设计手法，通过景观和空间的设置，展现出人与自然的融合，给人一种丰富的层次感，提升景观的美感。

参考文献

1易奕.浅析文人园林“意境”对当代空间设计的启示[J].艺术科技，2014（9）

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关键词：室内环境；人性化；就诊体验

一、医院建筑室内环境人性化设计的意义

传统的医院建筑室内环境设计不合理，科室、病房设置混乱、不科学；细节设计缺乏“人性化”；有些地方不符合卫生标准；有些地方噪音太大等等，这些不合理、不科学、不人性的地方影响着疾病的诊疗和病人的恢复，使病人的就医体验不高。

医院建筑其实是一项复杂的工程，它包含着医学、生物工程学、卫生工程学、建筑学、管理学等诸多学科。随着生物医学向着生理、心理、社会一体化的整体医学模式的转变， 人们对生理、心理的健康更加的关注， 患者来医院就诊时被疾病所困扰， 对自身健康的担心， 在治疗过程对疼痛的恐惧， 交织在一起增加了病人的心理负担，相关人员也越来越重视到了这种不足。开始关注患者的心理，关注到他们的心理状态和就诊体验。人是环境的主体，环境中有了人，环境就应该或多或少地被考虑注入“人性化”设计，从而使之具有人类的精神。弘扬人性，表现对生命的关怀，激发患者治愈疾病的信念，一切以病人为核心，创造良好的医院室内环境，满足病人生理、心理和社会需求，已经成为现代医院建筑室内环境设计的主题。

从前医生与患者在进行疾病诊断的过程中需要产生大量的交流，此时的医疗过程中真正达到了患者与医生的有效交流沟通。而且由于科学技术的发展，许多病情的诊断都交由仪器完成，个在诊断过程中关注的内容也转变为了疾病而非患者本身。这种思想的蔓延，使得当前医院中人性化思想极为欠缺。同样，在从前建筑设计的过程中，建筑的弯管以及各项功能区的设置都是依照使用者的具体需求进行的，当前建筑设计师的设计观念产生了变化。为达到理想的外形而进行功能区的随意划分，这是十分不科学的做法。高质量的完成医院建筑室内环境设计能降低患者的紧张情绪，更好的配合医生完成治疗。

总之，从患者的角度出发，他们会更愿意接受优良的医院室内环境设计；从医院的角度出发，好的人性化的设计将为医院提供不一样的诊疗环境，吸引更多的患者前来就诊，也可以提高患者的诊疗几率与恢复速度；从社会角度出发，医院室内环境的人性化设计是人们观念的依次转变，证明人们从以往的只关注外物与身体，转变到关注精神与内心，这是社会的一种进步表现。

二、医院建筑室内环境人性化设计的具体要素

医院室内环境的人性化设计包括着许多方面，因为影响患者心理与体验的方面有很多，人们不一定会了解不同的景物变化带给人不同体验的原因，但是会不自觉的体会到。而医院的设计者应该对此有详细的了解，以“人”为根本出发点，设计出符合人性的医院室内环境。影响人性化设计的要素包括：

1、室内通风与自然采光

窗户是自然光照射的最主要途径，窗户的透过率、大小、形状等都会影响自然采光。良好的采光会让医生与患者在进行诊疗的过程中感受自然的变化，拥有轻松的心情，这对于疾病的诊断与治疗都又好处。

同时由于医院环境的特殊性，空气中可能存在一定数量的各种病菌，适当利用面积较大的窗户进行采光与通风能有效清除这些病菌，尽量减少医生与患者之间，患者与患者之前交叉感染各类疾病的几率。

2、室内综合环境

室内综合环境包括：室内热环境、室内声环境以及室内光环境。

室内热环境。在进行室内热环境设计时，首先要考虑病人的新陈代谢情况，因为热环境对于病人新陈代谢的影响较大。当病人新陈代谢较差时，需要使病人所处的环境温度更高一些，这样才有利于病人更快的恢复健康。需要注意的是，病人在修养过程中对温度的要求较高，所以设置温度调节设施，让病人能将温度设置成为自己适应的且喜欢的是十分重要且必要的。

室内声环境，也就是病人面临的噪音情况。病人在修养过程中若持续处于噪音环境中，会严重影响心情，影响睡眠，甚至影响病情的恢复。所以在进行建筑设计的时候，需要将这方面的因素考虑进去，合理设置电梯、走廊、空调等可能发出噪音的事物的位置，或者做完善的噪音防护措施，保证病人持续处于安静的环境中。

室内光环境，即室内照明系统和自然采光系统营造的一种环境。在进行着方面的设计时，需要遵循的基本原则是：要对病人的病情恢复以及情绪稳定有所帮助。不能让病人在修养过程中受到过于强烈的关照，同样光照也不能太弱，影响病人的正常生活。在管线的使用方面，应当做到自然光与人工照明箱结合。单纯的使用人工照明系统，不利于患者的恢复。

3、室内色彩环境

色彩的合理运用能让患者在住院或者就诊过程中保持良好的心态，同时不同色彩的设置，可以让患者对医院的各个功能分区有详细的了解。需要注意的是在进行颜色的设置方面，应当根据研究的结果进行调整。通常情况下，我们认为红色对存进病人的血液流通、加快病人呼吸频率又促进作用，能有效环节麻痹患者以及抑郁症患者的症状；粉红色对病人的情绪有较好的安抚作用，能让患者重新焕发活力，适用于绝症患者；橙黄色能帮助患者自身脏器更好的进行血液循环，对患者消化系统有较好改善效果，适用于咽喉不适以及脾脏等器官受损的患者；黄色能对人体神经系统产生一定程度的刺激，对于神经系统患者治疗有效果；绿色能让患者情绪放松，神经系统不再处于紧绷状态，适用于烧伤患者以及高血压患者、感冒患者。

一般具体的做法有：对各种色彩进行分类，比如楼层、处方单、科室、医护人员身份等，这样做可以让患者对相应的位置与人物记忆更加清楚，为患者带来便利，也为医护人员开展治疗工作带来便利。使用色彩进行关键地点人流的引导，通常情况下，到医院看病的患者是没有经验的，如果医院部进行相关引导，患者向要找到自己想去的位置是比较困难的，此时利用色彩对患者形成引导，是一种简便且高效的方式。

4、室内各类设施的设置

医院是一个公共场所，出入其中的人各式各样，而有一些特殊人群是需要特殊照顾的，老人、婴儿、残疾人等都会由于各种原因而在一般的环境中有不便的地方，医院就是应该考虑到这些特殊情况，在设计过程中为这些人提供更为贴心便利的服务。这也为设计者提供了新的要求。比如，可以设置无障碍通道、儿童和残疾人专用的便池、专为特殊人群提供的座椅或休息空间等等。这样能满足这部分患者的需求，充分体现对他们的尊重。

其实不仅仅是对于特殊人群的关心照顾，对于普通患者医院也应该做好相关细节，比如简单明了的就诊引导、一些常用物品的免费提供、房间里物品摆设的功能性与实用性等等，都是可以也应该被考虑的范畴。

三、结语

医院建筑室内环境的人性化设计中涉及的要素很多，在设计过程中要综合考虑各方面的要素，寻找最有效、最适合的方式，进行人性化的布局，为患者提供良好的就诊、医疗环境。人性化的设计不单单是医院整体面貌的改变，也是相关人员心态的转变，从以前的“随心所欲”到现在的“以人为本”，这种转变不仅仅体现着用心与责任，也体现出对患者的体恤与理解。人性化的设计将带给患者更好的就诊体验，也将有利于医患关系的改善。

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关键词：高校；培养；动画设计人才；实践路径

随着社会的发展，动漫事业开始逐渐兴起，随之而来的就是对于动漫人才的需求逐渐加大，很多高校也开始开设动画设计课程，这对于培养动画设计专业人才，促进动漫产业的发展有着非常重要的作用。据相关部门调查显示，我国高校培养动画设计人才的途径近年来逐渐增多，然而相对于国际上来说依然有着很大的差距。因此，为培养高素质的动画设计人才，应该借鉴国际一流教学方法和途径，根据自身发展特征和实际情况建立适合长远发展，有利于动画人才培养的教学实践途径。

一、高校动画设计人才培养现状分析

1.动画设计专业课程设置大部分高校的动画设计专业属于艺术系或者传媒学院，仅有少数属于其他系。这主要是由于培养目标、教学内容、师资力量等诸多原因导致的。学校类型的不同也决定了课程设置的差异。对于专业的美术学院主要培养方向是艺术人才，因此在课程设置的过程中往往会注重美术、艺术修养、基本功的培养，例如，会增加一些艺术鉴赏、平面创意等课程，而忽视对于动画设计软件的教学。这种课程的设置方式带来的弊端是学生进入社会之后难以适应工作。计算机学院的课程设置大多以软件和技术课程为主，对于艺术基础课程设置较少，尽管这对于学生进入社会工作比较有利，但是对于人才的后期发展和能力的提升非常不利。

2.高校动画设计专业师资力量现状近年来，随着动漫产业的发展，各大高校动画设计专业如雨后春笋般遍布大江南北，但是师资力量难以跟上专业的发展。一方面，领导动画专业的人大多数是非专业人士，因此缺乏专业的技能指导和管理。难以以专业的眼光对教师、学生和专业的发展方向进行规划指导。另一方面，教学大多是兼职人员或者其他专业调过来的，因此教师缺乏专业技能，仅仅培养学生的软件技能很难在更深层次对学生进行教导。

3.高校动画设计专业硬件设备现状动画设计专业是对设备、基地等硬件设施要求较高的一个专业。其设备的购置需要大量的资金和实力。大多数高校动画设计专业的设备、场地、工作室、实习基地等硬件设施不足。很多高校摄影棚、专业摄像设备、后期剪辑设备、动画工作室等都不具备或者不全具备，或者没有资金购置，因此导致大部分高校的动画设计培养并不全面和深入。

二、高校培养动画设计人才的实践路径

1.科学合理设置动画设计专业课程高校教育课程设置存在一些缺陷，因此科学合理设置动画设计专业课程，从社会需求出发，结合学科特征、院校特点、发展方向、教学目标和学生的特点进行课程设置。社会需求是培养人才的重要依据，只有根据社会需求培养人才，从适应企业的需求出发，对于人才的培养和发展都有重要的意义。知识经济的发展对于动画设计人才的需求要求不断地发展和变化，因此高校课程设置必须紧跟时代的脚步，必须具备前瞻性。学科代表着科学发展的水平和前沿，因此，课程的设置要注意学科知识的综合，消除学科对立和偏颇，从而促进学生综合素质的发展，避免学科设置不合理导致学生知识的缺乏。此外，学生健康的心理素质、积极的心态也是高校教育的重点，因此高校动画设计专业课程不仅要以专业能力的提升为主，同时要培养学生的综合素质，促进学生长远的发展。

2.深刻认识动画设计教育培养目标动画设计专业设置的目标是为社会提供大量的专业型人才，促进动漫产业的发展。我国动漫产业近年来迅速发展起来，这就需要大量的人才，然而我国动画人才缺乏，专业动画人才更是少之又少，因此，培养高素质的动画设计人才是各大高校的重要目标。深刻认识动画设计教育培养目标需要深入研究动画设计专业，了解人才结构、人才缺口、人才发展方向等，从而更好地进行人才教育和培养。

3.培养一支专业强劲的师资团队培养一支强有力的师资团队不仅有助于培养高素质的专业人才，而且对于我国动漫产业的发展也具有非常重要的意义。具体可以从以下几个方面做起：首先，对现有师资力量进行定期培训，提升教师的专业能力，可以定期开展各学校之间、师资之间的交流。其次，加强校企联合，促进教师实践能力的提升，并使教师能够及时、深入了解培养学生的目标，不断改进教学方式和内容，避免人才与社会脱节。再次，加强教师自我能力的提升，可以划拨一部分资金进行国外交流学习，学习国际上先进的技术和能力。最后，不断提升培养动画人才的能力，更好地为社会提供更多的师资力量。

4.利用多种途径充实资金和设备硬件设备和资金是我国高校动画专业教育的一个缺口，阻碍了动画设计专业的深入研究。因此要想发展动画设计专业，必须开拓途径拓展资金和设备。具体可以从以下方面做起：首先，开展校企联合。校企之间联合是理论与实践结合的重要方式，更是为学生提供就业机会的重要方式，企业为学校提供资金设备，学校培养动画设计专业人才，毕业之后为企业服务，达到了一举两得双赢的目的。其次，引进国际先进设备。动画产业在我国毕竟是一个新型的专业，发展较为缓慢，引进国际先进技术和设备有利于与国际接轨。最后，实行学科帮扶，强弱结合，以带动动画设计专业的发展。

参考文献：

1.师高民.刍议动画设计人才的培养思路.电影评介,2006.9

2.曲佰洋.动画设计人才的培养思路.农家科技,2011.3

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论文摘要：人居环境是人类与自然之间发生联系和作用的中介，人的生产生活以及具体的人居环境建设活动都离不开更为广阔的自然背景。因此，在实践景观设计的过程中要充分以科学的发展观践行大自然的生存法则，达到所谓的“天人合一”，人居环境学的系统思维给了景观设计以理论的指导。

研究当今各种城市环境景观形态设计失败的原因，多为设计脱离了人类作为环境的主人的行为感受和需求，或为忽略了当地环境的生态规律。21世纪的社会要求我们更加关注“人”，但又不能一味的满足“人”的欲求，而是从人的需求出发，创造符合生态发展规律的生活方式。而“人居环境科学”（The Science of Human Settlements）正是一门以人类聚居（包括乡村、集镇、城市等）为研究对象，着重探讨人与环境之间的相互关系的科学。它强调把人类聚居作为一个整体，了解、掌握人类聚居发生、发展的客观规律，以更好地建设符合人类理想的聚居环境，这为景观设计带来了指导方法，使得对环境的理解更为人性化和合理化。

一、人居环境学发展原则

依据吴良镛院士所着的《人居环境科学导论》，我们可以得知人居环境的概念及其构成。引用其书中观点，人居环境，是人类的聚居生活的地方，是与人类生存活动密切相关的地表空间，是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然、改造自然的主要场所。而人居环境科学就是围绕地区的开发、城乡发展及诸多问题进行研究的学科群，它是联贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的，包括自然科学、技术科学与人文科学的新的学科体系，研究对象即是人居环境。

1、人居环境的框架及原则

人居环境的核心是“人”，人居环境研究以满足“人类居住”的需要为目的。就内容而言，人居环境包括五大系统：自然系统、人类系统、社会系统、居住系统、支撑系统。其中，“人类系统”与“自然系统”是两个基本系统，“居住系统”与“支撑系统”则是人工创造与建设的结果。在人与自然的关系中，和谐与矛盾共生，人类必须面对现实，与自然和平共处，保护和利用自然，妥善的解决矛盾就必须坚持可持续发展。

在任何一个聚居环境中，这五个系统都综合的存在着，五大系统也各有基础科学的内涵。在人居环境科学研究中，建筑师、规划师和一切参与人居环境建设的科学工作者都要自觉的选择若干系统进行交叉组合。另一个方面，根据中国存在的实际问题和人居环境研究的实际情况，也可将人居环境科学范围简化为全球、区域、城市、社区、建筑等五大层次。

对于人居环境的建设大概有几个方面的要求：提高生态的意识；与经济良性互动；发展科技；重视发展整体利益；与艺术的创造相结合等。

2、人居环境学的系统性

人居环境学是涉及人居环境的有关科学。与“环境科学”、“环境工程学”等既有联系又有区别。总的来说，它们都以环境为研究对象，但各自的研究范围、内容、与侧重点及所采取的手段并不一致。环境科学与环境工程学涉及的是具体的科学技术问题，全球变暖、臭氧空洞的产生等，而人居环境科学关心的则不仅是如何把环境科学与环境工程的理论和方法引入人类聚居形态，对五大系统的各个层次的人工与自然环境的相关内容均应引入到规划中去，用以提高环境质量、形成宜人的居住氛围。

从人居环境不同方面可以有不同的学科核心和学科体系，就人居环境的物质建设、规划实际来说，则可以以建筑、地景、城市规划三位一体，构成人居环境科学的大系统中的主导专业。依据我国的情况，当前大规模建设实践需要面向21世纪的建筑发展，宜将这三者融贯综合的进行规划设计与研究。

人居环境科学是一个学科群，人居环境科学是发展的，永远处于一个动态的过程中，其融合与发展离不开运用多种相关学科的成果，特别要借各自相邻学科的渗透和展扩，来创造性的解决繁杂的实践中的问题。因此人居环境科学是一门庞大的系统科学，研究建筑、城市、以至区域等的人居环境科学，也应当被视为一种关于整体与整体性的科学，目标就是获得整体的协调发展。若能将此系统的设计原则贯彻在景观设计上，也同样将具有高瞻远瞩的发展潜力。

二、景观设计原则

景观设计虽然是建立在环境艺术设计概念之上的设计门类，但它所蕴涵的内容却涉及到美、建筑、园林和城市规划四个方面。景观设计最通俗的解释就是美化环境景色，可以说是以塑造建筑的外部空间的视觉形象为主要内容的艺术设计。这是一个综合性很强的环境系统设计，它的环境系统是以园林设计所涵盖的内容为基础，设计概念是以城市规划设计总揽全局的思维方法为主导，其设计系统是以美术与建筑专业的构成要素为主体。

同样是一门兼具多学科知识的交叉学科，建立在人居环境学的系统框架之内，景观设计同样需要贯彻整体的系统思维，以面对21世纪下，对环境的综合发展要求。在第20届建筑师大会上，吴良镛院士在《世纪之交展望建筑学未来》的报告中指出:广义的建筑应走向建筑、地景、城市规划的融合。他所谓的地景，即景观设计，用景观设计的手段来改善城市的生态环境是必然趋势，而景观设计也就成为居住区规划设计中很重要的一个部分。 　1、景观设计的人性化原则

景观设计要做到“以人为本”的人性化原则，就要求设计者必须在充分了解所住居民的年龄结构、职业、生活、工作习惯、生理要求的基础上进行全方位的人性化设计。目前我国许多居住区内园林绿化在很多方面忽略了这一点。比如：有的楼盘用绿地做隔离带，却忽视了人们生活的方便，两分钟的路程可能得走上十几分钟，导致许多人直接从绿化带穿过，破坏了绿化；有的居住区绿化设计没有把残疾人的行为考虑进去，给残疾人的出行带来不便；有的居住区没有为老人和幼儿开辟专用活动场地；有的居住区景观设计粗糙，没能真正、准确地创造人们所需环境。

根据奥斯卡纽曼所作的人们行为活动与城市形体环境关系的研究，认为人的各种行为活动要有相应的领域，他提出了由私密性空间、半私密性空间、半公共空间及公共空间构成的空间体系设想。运用在居住区园林环境设计中，就是要按照人们的不同需求和不同的活动内容，适当地进行区域的划分，以适应不同年龄层、不同兴趣群和不同文化层的人们开展社交和活动的需要，既要有综合的集中空间，又要有适合集体和个人的分散性活动空间，空间类型尽可能丰富，以满足不同层次人群的需求。

例如：调查表明，当前居住区的绿地空间，老年人日常使用率最高。老年人的活动特点是以我国特有的各种健身功、舞、拳、剑等群体活动和小范围的交往、谈心等活动为主，为满足这些需求，应有针对性地以山、水、绿篱、树丛或建筑小品进行隔离，形成相对独立且视线干扰小的绿地空间。

2、景观设计的生态持续性原则

人居环境学是以人工环境和自然环境相结合的综合构成，它是尺度不一、形式不一的综合构成。人们的生活与人工环境之密切不难理解，但与自然环境的密切性却往往受到忽视。1872年美国建立的黄石公园，第一次公开确认原始荒野是文明生活的象征，不能不顾后果的把自然环境仅仅用于经济开发，因为风景也是一种社会文化资源，也是一种生态资源。被称为上个世纪最后一位伟大的人文主义者——芒福德，进一步指出：如果环境文化已经深入人心，我们的审美观念就不会只停留在一些风景名胜震撼人心的地貌上，而应该同等对待大地的每一个角落，还必须强调绿色空间不仅是为了游憩和观赏，更重要的是为了人作为自然的一贯赖以生存的生态环境。

从生态学的角度把人类看作自然界的一部分，我们强调生物的总体和环境的作用。地球上的所有生命一起构成了一个实体，所有的需要都从这个人居环境取得，因此，不能只着眼于它的各个部分建设，还要达到整体的完满，既达到作为“生物的人”在这个生物圈内存在的条件的满足，又达到作为“社会的人”在社会文化环境中需要的条件的满足。因此，人工建设必然以人居环境的和谐作为前提和目的，园林景观设计实践同样不例外。

新时代的园林景观设计， 赋予新的形式、材料、科技、革新的同时， 传统的民族文化及特征需与现代设计理念相结合。中国丰富的自然景观和卓越的园林文化遗产是现代风景园林师的宝贵财富，其中蕴涵的自然文化理念、园

林生态美学和再现地域景观的手法， 值得我们认真研究、借鉴， 并融会贯通于实践之中。

三、结语

21世纪我们面对的将是一个全球性的生态意识觉醒，并开始进入积极行动的时代。人居环境是人类与自然之间发生联系和作用中介，人居环境建设本身就是人与自然相联系和作用的一种形式，理想的人居环境是人与自然的和谐统一，或如古语所云“天人合一”。因此，现代的景观设计应积极为居民创造舒适宜人的室外公共空间及私密性空间，以及符合各年龄层居民行为特点的景观环境活动空间，加强居民与绿地的联系，调动居民参与景观环境设计与管理的积极性。在发挥景观环境、景观功能的同时，最大限度地提高城市住区的生态环境质量，满足居民进行社会性活动的需要，保持和发展其地域文化传统，共同营造人居环境的和谐美好。

参考文献：

[1] 吴良镛.关于人居环境科学.城市发展研究.1996 (1) 1.

吴良镛.芒福德的学术思想及其对人居环境学建设的启示.城市规划.1996.1.

篇6

摘要：植物是现代园林的主要构成景观，是改善城市生态环境的有效途径。在现代城市的园林景观中，要不断丰富植物的种类，提高植物的观赏价值，满足人们的观赏目的，树立良好的城市形象。

关键词：园林植物；植物景观；空间设计

Abstract: the modern garden plants are the main components landscape, is to improve the city's ecological environment in an effective way. In the modern city landscape, to enrich the kinds of plants, to improve plant ornamental value, satisfy people's ornamental purpose, set up the good image of the city.

Keywords: garden plants; Plant landscape; Space design

中图分类号：S688文献标识码：A文章编号：

前言

园林植物景观空间就是指以各种植物材料为主体构筑的园林植物景观空间，园林植物景观空间具有不同的特点，所运用的构景手法也不同，本文将分析不同的植物景观空间特点和构景手法。

一 园林植物景观空间的特点

植物是园林植物景观空间的主要构成材料，植物景观空间的特点具体有以下几点：

运动性

植物是不断生长的，植物是活的生灵，随着时间的变化，植物的空间也在不断地发生变化，因此植物的空间具有一定的延续性、复杂性和灵活性、运动性，这是人为环境无可比拟的。

季节性

在不同的季节，植物的色彩也不同，植物的色彩随着季节的变化而变化。植物的色彩丰富，季节分明，通过植物色彩的明暗对比和不同色相之间的有机配合，给人们带来不同的视觉享受。

3、可塑性

植物的空间不像建筑那样很难改变，植物的空间可以通过人为的因素进行随意的改变，使其富于空间层次感和光影的变化。植物空间根据构图的巧妙，可以实现多种变化。

二 现代园林植物景观的发展特点

整体性

现代园林植物景观要从整体空间入手，再深入到每一个局部。园林植物景观的整体性是指植物的空间构造要形成合理的群落，然后组群的内外部必须实现有机的结合，使组群内外部有一定的过渡和联系。

2、时代艺术性

植物景观空间具有一定的形状，表现为一定的地域性，外观呈现不同的色彩，人们除了欣赏植物空间所表现出来的自然美之外，还会对植物空间有一定的时代性要求，根据人们的要求和头脑中的创意修饰植物景观空间，使植物景观空间气氛能够表达每一个时代人们所要表达的意义，使植物景观空间符合不同时代人们的审美情趣，形成植物与人们之间的亲和性。

评价主体多样性

由于园林植物的欣赏主体不同，不同主体的自身素质不尽相同，评价的出发点和原则也不同，所以导致对植物空间的评价结果也不同。不同评价主体在评价的时候要调节好整体与局部的关系、雅与俗之间的融合。

可持续发展性

随着城市的不断发展变化，城市的生态环境是不断地加剧恶化，可持续发展成为人们普遍的要求，城市对园林植物的要求也在不断发展。为了解决城市生态环境恶化的问题，要改变植物的空间组成，优化植物材料，灵活处理植物的位相和季节时相，在园林植物的景观空间设计中充分认识到这些因素的重要性。

三 园林植物景观空间设计

本文将从园林植物景观空间的构成要素和如何构成植物景观空间的构景手法探讨园林植物景观的空间设计。

园林植物景观空间构成要素

植物材料是构成园林植物空间的主要要素，而植物的形态特征决定着植物景观的创造构图。下面将分析植物形态、植物色彩、植物质感和植物季相对植物景观空间的影响。

植物形态影响植物布局和构图中的多样性和统一性，由于植物的着生方式不同，所以植物的形态也各具特征，常见的植物形态有垂枝形、圆柱形、椭圆形、锥形、圆球形、水平展开形和各种各样不规则的形状等等。

植物的色彩表现在花、叶、干、枝和果等上面，很容易被人们感觉到，能够影响人们的情绪。植物的色彩能够通过作用人们的心理和生理，使人获得美的感受。

植物的质感是指植物材料的表面特征，它能够被人们感觉到，而常常被人们忽视。枝条的大小、叶片、树皮的外形、数量和排列方式等决定着植物的质感。在冬天，落叶植物的质感主要由植物枝条的数量、大小和着生的方式来决定。通常我们所说的植物质感有细腻、中等和粗糙。细腻的植物叶片小、微小脆弱、小枝整齐密集。质地细腻的植物纤维柔软、轮郭清晰、外观文雅密实，因此常常用作背景。中等质感的植物叶片中等大小和枝干、密度适度，中等质地的植物在植物中占绝对多数，所以中等质地植物构成了园林景观植物的空间基本结构。粗质感的植物具有大大的叶片、粗壮的枝干和粗糙的树皮，因此，能够吸引人们的目光，成为人们视觉的焦点。

季相是指植物景观空间随着季节的不同而发生的变化，它反映了植物景观空间的时空连续性，对植物景观空间有着很大的影响。在季相变化中，色彩变化是最引人注目的。当植物的空间由落叶植物围合时，植物的空间围合程度也会随季节变化而变化。在夏季时，植物的树叶和树丛浓密，能形成一个闭合空间，阻隔人们的视线。随着季节的变化，植物的树叶会掉落，人们的视线能够延伸，显得更加空旷，此时主要由枝条形成植物的空间范围。

构景手法

植物景观空间不仅要满足人们的切能使用需求，而且也要满足人们的精神感受需求，也就是说植物空间既要具有实用性，又要具有审美性。因此，植物需要通过不同的构景手法构成形式优美的植物景观空间。具体的构景手法可以分为多样性、秩序和强调。

多样性主要通过植物的色彩、形态和质感来实现。在植物的色彩处理中，要把握整体色彩和局部色彩的关系，将绿色作为基调色，其他的颜色作为点缀色彩，构成“大调和、小对比”的色彩布局。将相似的颜色布置在一起，能够丰富构图的层次效果。在植物的形态特征设计中，要将类似形态的植物组合在一块，使得这一形态的植物在植物空间构图中占据主导地位，使构图和谐统一。在植物景观设计中，还要注意植物的质感，处理细腻、中等和粗糙质地的植物的处理，要将中等质地的植物作为植物的主体。

秩序是指植物形态的秩序，利用圆球形、圆锥形、圆柱形和水平展开形之间的相似顺序形成低、中、高的秩序变化。植物质感的顺序是从细质、到中质、再到粗质，或者反过来也行。植物的秩序由植物的质感、形态和色彩分别形成，还可以互相结合形成。还要按照一定的节奏，根据植物的质感、形态的色彩，协调配置植物的景观空间。秩序形成植物景观的节奏，它引导人们的视线不断地移动，从一个焦点移至另外一个焦点。植物要按照一定的顺序来种植，中间隔开一定的间距，形成一定的秩序。然而，人们的视野中只能有一个焦点，因此要仔细安排主景植物在植物景观中的位置。

强调主要是指主景植物起到的强调作用，它是人们注意力的焦点。主景植物要在形态、质感和色彩方面十分突出。比如，当一个植物群体中有一株植物的形态特征十分显著时，它就会在植物群体中突出来。当一群植物主要是质地细腻的植物时，那么在中间种植一些中等或者粗质的植物时，就会十分的突出。在植物景观中，要注意保持植物之间各要素的平衡，表现均衡的美学价值，对称均衡可以衬托植物的主题，不对称均衡可以起到移步换景的效果，让人们心理产生自由灵活的感性认识。

总结：

园林植物景观空间是由许多单纯性的植物空间单元构成的，每一个植物的空间单元的功能也不尽相同，在它们的形态、质感和色彩处理方面也不同，在植物空间构景时，要注意均衡、强调等空间构景的规律，表现植物空间所要表达的涵义和性格，从而实现植物景观空间设计的效果。

参考文献：

[1]汤振兴, 叶云. 园林植物景观空间设计[J]. 北方园艺, 2007(09).

[2]高培培,郑占锋,刘玉. 小尺度空间园林景观设计的研究[J]. 安徽农业科学, 2007(26).

篇7

班主任的中心工作之一，就是对本班学生进行有计划的、经常的思想品德教育和组织管理。一个班级学生的思想品德面貌和水平，在一定程度上取决于班主任工作的计划、组织与引导。优秀的班主任通常是塑造优秀班集体的前提，有经验的学校领导者，都习惯于选派最优秀的教师担任班主任工作。班主任不仅是学校教育政策和教育计划的贯彻者、实施者，也是班级活动的组织者，学生品德健康发展的引领者。班主任在学生品德成长的过程中，起着“导师”和“人师”的作用，并具有协调本班各科教育教学工作，以及沟通学校教育与家庭教育、社会教育之间的联系的作用。班主任在德育环境中，特别是在班级道德教育环境中发挥着核心作用，是学校教育中其他教师所无法替代的。[1]

1.班主任是班级德育工作的主要设计者

班主任若要在学生的思想品德发展过程中发挥引导、促进作用，就必须注重自身工作的目的性、计划性。可以说，班主任是班级德育工作的总体设计师，要根据自身职责、任务和本班的具体情况，引导学生并与学生一同设计班级德育发展的总体目标、阶段目标，乃至具体活动目标及其实施方案。对班级德育工作的整体设计，也是班主任自身的精神风貌、道德修养和精神追求的综合反映，是实现道德教育过程中师生道德共进、共同发展的内在要求。

2.班主任是班级德育工作的具体落实者

要建设、经营一个优秀的班集体，班主任必须引导学生通过开展各种生动活泼、行之有效的道德教育活动，来引发学生的道德感悟、道德体验、道德意识，提高其道德行为能力。应当充分发挥班集体特有的舆论氛围，激发学生的道德冲动、道德信念，培育其稳定的优良的道德行为习惯。通过生动有趣、形式多样的班级道德教育活动，可以提高学生的自我管理、自我服务、自我教育的水平，使学生真正把班级的总体设计变成自己的内在需要和内在动力，从而促使学生在班级活动中并通过班级活动形成良好的品德，获得精神的成长。具体而有效的班级德育活动将促使学生意识到自己是集体的一员――每一个人都应为班集体的建设尽一份责任，每一个人都应努力把班级建设成一个学习和成长的好地方。

3.班主任是班级德育工作经验的提升者

班主任德育工作相当繁杂，既包括经常性的德育工作，如日常思想教育、道德教育、爱国主义教育、学习动机教育、纪律教育、行为规范教育、劳动教育等，又包括各种突如其来的临时性工作，如班级发生的思想、道德、纪律等问题；既包括定期的或周期性的工作，如每学期末对每个学生的操行评定、三好学生的评选和奖励工作，又包括临时的或应急的一些无规律性的工作，如配合社会重大事件的时事教育和国情教育；还包括一些时效性很强的工作，如入学常规教育、毕业班的理想教育、思想工作职业意识教育等。班主任工作对教师的人格、组织能力、交往能力、处理复杂问题的能力、研究学生的能力等都提出了很高的要求。而要积极应对这些挑战，需要班主任教师养成对本班开展的班级德育工作经验进行及时总结和理论提炼的良好习惯。这不仅有助于班主任教师有效地开展班级活动，更好地经营班级，也有助于教师自身素质的全面提升，有助于教师自觉地通过教育现场加强自我教育。

班级是学生学习、成长的直接环境，而班主任是班级工作的组织者和领导者，所以班主任的形象最容易成为学生直接学习的榜样。班主任的言行、举止、服饰、爱好以及治学态度、工作作风等都在潜移默化地对学生产生着影响。教育实践证明，班主任的工作自始至终是以自己的人格魅力塑造学生的人格，用自己的心灵铸造学生的心灵的工作。这既是教育的魅力所在，又是班主任教师葆有自我完善、自我进取的动力所在。

二、班主任参与班级道德教育环境建设的基本内容

班主任全面负责教育和管理一个班级，是学校对学生进行教导工作的依靠力量和基层骨干。学校对全校学生进行的思想品德教育，主要是通过班主任把全体学生组织和发动起来，把班级的德育力量组织和协调统一起来而开展的。班主任要及时、通畅地做到上情下达、下情上达，让师生相互理解，共同搞好班级德育工作，使全班学生在德智体几方面都生动活泼地得到发展。[2]班主任要卓有成效地参与班级道德教育环境建设，应从如下几个主要方面入手。

1.班主任对学生的品德指导

品德的养成，并不能只靠课堂教学活动，也需要在现实生活中养成。因此，学生的品德发展，不能仅靠品德课和相关学科课程的教学，而必须有生活实践的支持。学生的品德发展是通过在生活实践中获得一定的道德认识、体验一定道德情感、践行一定的道德行为而实现的。在学校道德教育中，班主任对学生践行道德行为、学会过有道德的生活，起着重要的指导作用。在班级道德教育环境建设方面，班主任应当突出三个方面的内容。

（1）巩固和加强学生在品德课上获得的道德知识。首先，班主任在班级活动管理中的言论，要有利于强化学生在课堂上获得的道德认识。其次，班主任在与学生的日常交流中，要引导学生提高道德认识。第三，创设有利于提高学生道德认识能力的情境。在品德教育中，学生道德发展、道德学习是一个自主构建的过程，是一个与学生的主体活动息息相关的过程。现代道德教育的理论与实践证明，道德发展的过程实际上是学习者通过自己的智慧努力，不断建构关于道德生活的认识，从而达到自主、自觉的过程。因此，班主任要创造一个有利于学生思想品德成长的环境，给学生以发展道德认识的机会，发展他们对道德的理解力，为学生提供丰富的社会道德经验。[3]

（2）丰富学生的道德情感体验。人的品德作为认识、情感与行为的综合体，情感在其中发挥着重要的作用。由于品德课的作用主要在于道德认识而非道德情感方面，因而，必须通过班级生活和各种道德主题活动来发展、丰富学生的道德情感体验。引导学生体验道德情感，就要在班级创造一种由所有成员共同创造的道德情感的氛围。首先，班主任自己要成为学生体验道德情感的对象。情感是在人与人的交往中产生的，班主任是班级生活中学生最重要的交往对象，因而班主任自己就应当是一个充满道德情感的人，要让所有的班级成员在自己的身上体验到深刻的道德情感。其次，班主任要创设一个有着浓厚师生情意和生生情谊的班级。在班级中，学生的情感体验对象是所有的班级成员，因此，班主任要把班级建设成为一个有着浓浓情意的班级。在这个班级里，不仅班主任关爱学生，任课教师也关爱学生，学生之间相互关爱。[4]

（3）引导学生的道德行为，使之养成优良的道德习惯。养成学生的道德行为，需要在班级生活中按照道德行为规范的要求，创造出一种优良的行为环境，以使学生产生遵从道德行为规范的团体压力。引导学生的道德行为，可以采用榜样示范的方法。榜样只有可敬、可信、可亲，才能使学生感到其权威性、真实性和感染力，才能使学生向往榜样，仿效榜样，把榜样的言行当成自己的言行准则。[5]班主任的品格和作风对学生的品德发展也是一种榜样。班主任接触本班学生的机会比较多，时间比较长，领域比较宽，师生关系也比较密切，学生也都在自觉或不自觉地学习和效仿班主任的思想品德和作风，因而班主任对本班学生的影响和教育的效力也比较大，其威信越高，教育影响也越大。

2.班主任对各种道德教育力量的协调与统筹

（1）协调班主任与任课老师之间的关系。要使任课教师明确班级德育工作的目的和要求，按照学校统一的德育计划和班级德育工作的实际展开教书育人的活动，并加强彼此间的联系，就需要班主任来协调。班主任要协调任课教师之间、任课教师与学生之间、任课教师与其他教育力量之间的关系，增强任课教师对班级德育工作的责任感、自觉性和主动性。

班主任与任课教师搞好关系至关重要。在一个班级中，要使各任课教师有共同的目的和要求，有统一的德育工作计划，加强彼此间的联系，需要班主任的参与协调。当然，教师集体的形成与任课教师对班级德育工作的责任感、自觉性和主动性也是分不开的。在班级德育工作中，不仅需要任课教师彼此间的一致性和协调性，还需要任课教师与其他教育力量保持协调性和一致性，这些也要靠班主任作组织上的沟通。另外，沟通师生之间的关系，既要靠师生双方的努力，更需要班主任的中间调节。班主任应主动向任课教师全面介绍学生情况，包括思想品德、学习、身体等，反映本班学生的合理要求，介绍本班学生对任课教师的积极评价，支持和帮助任课教师为搞好教学和教育而采取的教育措施，监督和指导学生完成任课教师分配的任务，要向学生多介绍任课教师高尚的思想品德和为搞好教学而付出的辛劳，在学生中有意识地树立任课教师的威信。[6]

（2）协调班主任与家长之间的关系。学生所接受的家庭道德影响是构成班级德育的基础，如果这种影响和教育是正确的，就能够为班级德育打下良好的基础，进而使班级德育工作开展得更顺利、更有成效；反之，就会给班级德育工作带来困难，影响教育效果，甚至会成为学校德育工作的障碍。因此，班主任必须通过各种方式促使家庭德育与班级德育保持一致，取得家长的支持和配合，把家庭教育与班级教育结合起来。促使家庭教育与班级德育保持一致，是班主任的一项重要工作，班主任必须做好家长工作，全面介绍学生在校的表现，还要听取家长对学校工作的意见和要求，共同研究教育学生的措施和方法，使家庭教育与班级德育工作密切配合。[7]

此外，班主任还要了解和分析社会上存在的对学生品德生成与发展产生影响的各种有利和不利的因素，以便做出有效的选择、预防和对策，同时还要取得社会有关方面的支持，以共同做好学生的德育工作。

总之，班主任应当利用自己的角色，主动争取各种教育力量的配合，控制教育的最佳条件，实现学校德育、家庭德育、社会德育的统一。从这种意义上说，班主任是各种教育力量和影响的不可替代的控制者和协调者。

3.班主任的组织工作

班主任通过组织各种活动，如组织主体班会、报告会、参观、访问、旅游、调查、劳动、阅读书刊等，直接影响着学生的品德成长与进步。组织和协调班级各方面的教育力量，是班主任工作的常规内容。班级各方面教育力量发挥作用的大小，关键在于各方面教育力量方向的一致性和行动的协调性；而这种方向的一致性和行动的协调性，又取决于班主任的协调工作和组织工作。因此，班主任应指导和帮助本班学生组织、开展富有道德内涵的主题活动，以使其将教育与自我教育有机结合起来。要充分发挥班级学生组织的教育作用，班级学生组织既是班级德育工作的对象，又是班级德育工作的教育力量，应充分发挥它们在自我教育中的作用。班主任对学生组织的指导和帮助要热情、耐心、细致，要尊重它们的独立性、自主性、平等性。班主任对学生组织自发举行的教育活动，要积极支持，帮助设计，提供方便。同时，要主动向学生干部介绍班级德育工作的总体安排和学生的思想表现，并提出要求，以取得认识上的一致和行动上的相互配合。

4.班主任对教室环境的布置与座位的安排

学生的学习离不开和谐、优雅的教室环境。班主任要优化班级德育环境，也应当在营造和谐的教室环境方面有所创造。对教室的合理布置和学生座位的有序安排是其中的重要内容。除在需要的情况下帮助学生设计外，班主任应该指导学生自己动手布置教室。这样方能给予学生充分的自主性与能动性，让学生有兴趣去布置教室，真正把教室当作自己学习、生活的家园。教室的布置应当克服传统的静态布置方式，而采取动态的布置、排列方式。教室的美化与布置要经常更换，使之保持延续性、新颖性与教育性。例如，学生的作品展示出来之后，可以让同学发表感想，再张贴在作品的旁边，让其他同学观摩。也可以从布置的资料、图片中，设计一些问题并引导学生作应答活动，如写阅读感想、意见，张贴在同一栏里，从而使师生之间、同学之间产生一种互动、互学、互进的效果。同时，教室应该始终保持干净、整齐，以使学生产生一种欢乐、舒适、享受、愉悦的感受，从而在增强教室环境美感的同时，促进学生身心的健康发展。

在座位安排上，应该摒弃传统的排位方式，不以学生成绩的好坏或教师的喜好来安排学生的座位，可代之以环形、圆形、“马蹄形”等多种座位编排方式，这样，将使师生之间有更多的对视与非言语交流的机会。座位的安排会因距离场源(教师)的远近而产生不同的影响，也可能成为班上的“标签”，成为一种身份、地位、优劣的象征。因此，适时调换座位，公平对待每一位学生，既是体现教育公平的保证，又是营造富有公正氛围的班级德育环境的有效手段。班主任应做到使每个学生都能够在感受到平等、民主、和谐的班级环境的前提下舒心地学习、交往与生活。

注释：

[1]陈瑞瑞.德育与班主任[M].北京：高等教育出版社，2004：138.

[2][6][7]胡守.德育原理（修订版）[M].北京：北京师范大学出版社，1989:204、206―207、208.

篇8

一、充分认识园区建设的优势条件，加快工业园区建设

“十五”以来，我州资源开发步做加快，开发力度加大，开发领域拓宽，开发方式开始由粗放型向集约型、由单一型向综合开发利用型转变，产业不断升级，企业自身微循环体系不断完善，循环经济开始显现。从全州工业发展的现状来看，建设工业园区推动循环经济发展，符合经济可持续发展要求。一是具有发展循环经济得天独厚的资源条件。区域内矿产资源类型全、品位高、品种组合好、关联性强，适合产业链的纵向延伸和横向融合。二是具有较好的工业发展基础和发展空间。现有工业产业已经形成了一定的规模，工业发展具备了一定的现代化理念，企业科技进步和引进、吸收、自主研发能力不断提高。三是具有一定的基础设施条件。形成了以铁路、公路、航空、油气管线为主骨架的交通运输网络。基本形成以330千伏、110千伏输电线路为主干，以35千伏、10千伏输电线路为支脉的供电网络和有效的通讯网络覆盖。城镇功能不断完善，城镇依托条件较好。四是具有强有力的政策支撑条件。国家西部大开发政策、循环经济发展政策和省、州“十一五”经济社会发展规划及国家组织评审通过的《柴达木循环经济试验区实施方案》等一系列政策为工业园区建设提供了强大的政策支撑。可以说，以工业园区建设推动循环经济发展的模式是依据我州工业发展形势和发展条件建立的，符合我州实际。是实现价值体现最充分、资源利用效益最大化的根本途径。能够加快推动产业升级，符合清洁生产、废弃物利用、环境保护等现代化工业发展的要求。体现了与“十一五”经济社会发展规划的吻合性、可靠性和可操作性，是实现经济可持续发展、走新型工业化道路的理性选择。

循环经济工业园区建设在全州经济发展中具有核心地位，园区经济必将占据我州经济总量的主导地位，将呈现出较强的辐射带动作用。首先，有利于实现基础设施、信息物流的共享，有利于实现产业的集群配套发展，实现经济可持续发展，构建海西特色工业经济产业链。能够为各相关产业的链接和区域发展提供一个优势平台，增加综合开发、废弃物回收、资源化和再利用环节，增强共性技术、核心技术的开发能力，促进结构调整和产业升级，建立以工业共生和物质循环为特征的区域产业体系，具有延长和拓展生产技术链的特点。

其次，工业园区建设是以我州全社会的循环为目标，以产业延伸、互补、配套为主线，从区域、产业、行业不同层面提出循环经济发展框架，能够推动社会事业的快速进步，有利于形成以工促农、工业反哺农业、城市带动农村的发展格局，实现工业化、城镇化和新农村新牧区建设的和谐发展。由于园区经济能够促进相关企业、生产要素的聚集，加速城镇化进程，形成和培育扩大农畜产品市场，这就为一产、三产拓展了发展空间。一产可以围绕相对集中的园区及城镇生活物质需求市场的逐步形成和扩大加快调整种殖业结构，大力发展养殖业和“菜篮子”产业，提供畜禽产品、水产品、粮油、蔬菜等农畜产品，实现农牧增效、农牧民增收的目的。三产可以围绕园区物流市场大力发展物流业、修理业、餐饮业及其它相关服务业。

再者，工业快速发展将会极大地推动劳动力市场的形成，有利于农村牧区人口的转移，能够加快农村牧区致富的步伐，实现工业与农业、城镇与农村的良性互动、协调发展。我州在融入工业化、城镇化的进程中将带动农牧民人口向产业工人转变，将会相对减少农村人口。建设工业园区为一产富余劳动力向二产、三产转移创造了就业机会，能够有效解决我州在社会主义新农村新牧区建设中富余劳动力转移问题。

基于存在的建设工业园区的优势条件和工业园区对全州经济与社会发展所能带来的广泛带动性以及强劲的辐射作用，加快工业园区建设，推动循环经济发展就势在必行。

二、扎实做好基础性工作，夯实园区建设基础

以建设工业园区为依托发展循环经济，是一个复杂的涉及到自然、经济、社会等各方面的系统工程，需要解决观念、技术、装备、体制、机制、政策、投入、管理等一系列关键问题。我们认为，当前应着重做好以下几个方面的基础性工作：

(一)做好规划编制工作

从循环经济发展的实际出发加强规划编制工作，精心组织，统筹规划。按照高起点、突出特色、分类指导的原则和“走新型工业化道路”、坚持可持续发展的要求，做到规划体系完整、重点突出、目标明确、科学设计，突出较强的操作性。根据《青海省柴达木循环经济试验区实施方案》，做好工业园区建设专项规划。重点把握好工业园区建设的主要任务，科学制定园区建设发展规划和阶段性目标。回答好区域产业布局和产业结构怎样加快调整和优化，各产业链中、各产业集群间、各地区间怎样实现多产业横向拓展和资源深加工纵向延伸的循环型工业体系，企业间产品和废弃物如何相互交换、循环利用、转化增值，配套基础设施如何完善等问题。要加快制定水资源勘探开发利用专项规划，积极做好水资源勘探工作，摸清水资源分布及可利用情况，合理调整和优化水资源利用结构。同时，研究提出试验区内各地区之间相互支持、协调发展的相关政策。

在编制好规划的基础上，以规划为指导，以规范建设为基础，以务求实效为目标，有序推进工业园建设。引导和推动工业项目向园区集聚，培育壮大园区特色支柱产业，进一步强化园区示范、辐射功能，构筑特色鲜明的区域经济发展格局和循环经济发展模式，实现资源配置的集约化和物质的良性循环，促进自然、社会、经济协调发展。

(二)加快基础设施建设

基础设施是产业发展的基础和前提，具有明显的超前性要求，要继续以公路、铁路、电网、水利、航空、电信等为重点，超前规划和建设一批重大基础设施及其配套项目。要以解决工业园区发展的“瓶颈”制约为重点，加快工业发展配套基础设施设施建设。要加快建设水源工程、输配水工程，提高供水能力和用水效率，确保水资源的安全和有效利用。要加强基础地质工作，积极推进商业性地质工作投入，加大资源勘探力度，增加后备资源，保证资源接续。通过增加投入，建立起更加稳定的能源支撑体系、更加便利的交通运输体系和更加便捷的信息网络体系，实现基础设施与工业布局相配套、与优势资源开发规划相协调，为加快工业发展提供配套基础

设施保障。

(三)加强项目推介和招商引资工作

项目建设是工业园区的主体，因而要积极做好项目宣传推介工作，及时谋划、重点筛选一批特色产业链发展项目，增加备选项目储备，通过举办柴达木循环经济项目推介会，以及路演招商、网上招商、新闻媒体等多种形式宣传推介循环经济项目。要认真贯彻落实国家和省州招商引资的各项配套政策，加强政府信用体系和制度建设，努力营造良好的招商引资环境，建立统一、公平、公开的市场准入和监管制度，吸引更多、更有实力的国内外客商投资兴业。要进一步创新招商引资理念和方式，加强政府招商，鼓励以商招商，拓宽招商范围和渠道，瞄准国内一流企业，以先进技术水平为先导，以循环利用为目标，以项目高水平建设为切入点，以综合开发和产业链的延伸为前置条件，逐步从“招商”向“选商”转变。

(四)推进技术的进步和创新

科学技术是循环经济的主轴，提高科技水平是发展循环经济的关键。我们首先应该对已有的产业进行技术改造和行业转换，提升产品科技含量和产业科技水平，奠定不断发展的基础；对新上项目要提高使用先进工艺技术的门槛，积极鼓励和支持采用先进的工艺技术设备，求得更快发展。其次，积极鼓励、扶持企业与科研院所结对子，加大关键性控制技术的研发力度，选择有资源基础、技术优势、关联度大、产业带动性强和市场前景广阔且成长性良好的重大项目，开展重点技术的科技攻关，开发拥有自主知识产权的技术和产品，创建一批科技型企业。第三，支持和鼓励工业企业引进、开发和推广减量技术、替代技术、能量梯级利用技术、回收处理技术以及降低再利用成本技术等，提升对新技术、新工艺、新设备的引进吸收和再创新能力，形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。通过科技型企业的引进，高新技术的应用，成熟技术的推广，使园区经济成为带动区域经济结构调整、产业升级的主要力量。

篇9

关键词：商业步行街；人性化；山西巷民族街巷

一 商业步行街空间环境的人性化设计的相关概念

商业步行街是步行街的一种，存在于城市中商业活动较为集中的街道，由大量的零售业和服务业商店组成，与其它商业街不同的是商业步行街是禁止一切机动车辆通行的集中商业买卖区域。本文从商业步行街空间环境的显性要素和隐性要素两个方面来研究如何达到人性化设计。显性要素即具体要素，包括基础平面、垂直面和上部平面三大部分，本文只对基础平面和垂直面进行论述。基础平面环境即底面包括大地、水体、低矮的植被、座椅以及所有铺地材料等；垂直面环境包括建筑立面、照明设施、指示牌等。隐性要素即抽象要素，如街道空间环境的历史文化、地域性等。

人性化设计是指在设计的过程中根据人的行为习惯、人性的生理结构、人的心理情况和思维模式等，在保证设计基本功能和性能的基础上，进一步对产品进行优化，已满足人的心理、生理以及精神追求，其前身是人体工程学的出现和发展。城市商业步行街作为城市公共空间的一部分是面向公众开放的空间，人是直接接触和使用步行街空间环境的主体。从设计的本质来说，任何设计观念的形成都是以人为基础。就步行街空间环境设计的本质来说，在以人性化为主要设计理念的前提下，最终运用各种综合手段，来创造优美、舒适的购物环境，以满足人们在购物过程中的心理、生理及精神需求。

在《人性场所—城市开放空间设计导则》一书中，多次强调城市开放空间人性化营造的重要性、紧迫性以及必要性，并通过对美国城市中现存开放空间具体案例的分析，在尊重场所背景文化的前提下，进一步提出场所人性化设计导则，使城市中的开放空间吸引更多的人，更好地为人服务。由此，本文认为城市商业步行街空间环境的人性化设计一方面强调设计必须尊重场所的历史文化；另一方面强调具体设计应一切为人所用。

二 乌鲁木齐山西巷民族街巷概况

乌鲁木齐是新疆维吾尔自治区的首府，是全疆政治、经济、文化和科技的中心，并作为新疆旅游业的中心重点城市。山西巷位于乌鲁木齐南门和二道桥之间，曾是龙泉街的前身。据笔者所做调研得知，此处并没有真正一条街巷名称是山西巷，但生活在这里的人们都会将这个片区称作”山西巷子”。本文所改造的民族街巷位于山西巷子中间的一些小巷，当地人直呼的“铁皮巷”、“作坊巷”等。之所以选此处进行改造，是因为这里有着悠久的商贸历史，以二道桥市场以及国际大巴扎同属于原来二道桥民族传统商贸区。但就目前街巷环境来看，与二道桥市场和大巴扎环境相脱节。

三 乌鲁木齐山西巷民族街巷改造的人性化体现

（1）显性要素的人性化设计

本文通过对山西巷民族街巷外部及内部的物质空间调查认为，这片区域可以改造成具有新疆代表性的商业步行街，以此来作为二道桥商贸圈的开端。由于商业步行街的空间尺度、建筑立面、街道设施、地面铺装以及盲道、无障碍通道的设计是人们最容易发现和感知的，也是突出人性化设计的具体载体，因而对其进行具体分析。

1）空间尺度的人性化设计

据笔者实地测量与考察得知，山西巷附近的小巷长度大部分不超过500米，此长度符合《商店建筑设计规范》中对步行商业街长度的规定，过大过长的商业街，会导致行人产生距离感，难以亲近，而且对人的体力也是一个考验。因此，从人的生理和心理需求入手，改造后的商业步行街在长度的设计上应保持小巷原有的适宜长度，增加巷与巷之间的节点空间，设立开敞的小品类休闲广场，让人愿意“滞留”，使人在心理上受到关怀。不仅如此，根据测量得知，山西巷附近的小巷宽度大部分在10米左右，两旁的建筑多为3层左右，整体街道两旁建筑的高度与街道宽度之比大多在1和2之间，符合街道亲切感的空间尺度关系。（图1）从心理学角度来说，街道过宽、建筑物过高，使行人压抑并缺乏安全感。购物的人们多倾向于平行移动，而垂直方向的移动多数在不必要的情况下不会出现。所以，改造后的商业步行街在空间尺度方面保持原有街道宽度适宜的特点，在对建筑高度的控制上也应符合人的心理，即打造双层商业步行街，营造宜人、亲切、安全、舒适的空间环境。

2）建筑立面的人性化设计

《人性场所》一书中曾提到：“影响步行商业中心成功与否的重要空间设计特征之一就是避免“死空间”。对于维持城区的活力来说，保持面向步行者的店面的连续性是必要的。突然隔断的空间地块以及与街道不统一的秃凸建筑对于步行活动具有极大的破坏性。” 因此，商业步行街建筑立面的人性化设计应体现连续性、连通性原则。

根据笔者所做调研，山西巷民族街巷沿街建筑立面和巷中建筑立面由于新旧建筑之间的混合，商业店面门头招牌形式的大相径庭，商家随意摆放搭建的商品以及建筑外立面所用材料和颜色的不统一，使得建筑立面凹凸错落，整体混乱，毫无可观赏性。为体现人性化设计，在改造的过程中，将原有建筑一层的外立面进行修复和整合，使商业店面及门头招牌进行统一的高度和宽度设计，并将民族图案和装饰纹样通过现代建筑材料运用于建筑外立面，突出新疆地域特色的同时形成视觉连续性。对于步行街二层建筑外立面将统一运用雕花木柱和透雕装饰进行设计，增加人们的视觉复杂性。

3）街道设施的人性化设计

街道设施是商业步行街空间环境中必不可少的部分，是人性化设计的突出体现。原有山西巷民族街巷由于没有统一的规划、设计和管理，导致街区中的公共设施严重缺乏。因此，在对其进行改造中添加人们需要的街道设施，具体如下：（1）护柱。将护柱设置在步行街入口处，其高度为40—45cm，不仅可以起到阻止车辆侵入、划分引导空间和丰富景观的作用，同时还能作为辅助座椅供人休息。（2）公厕。将公厕设置在步行街的一层和二层中间，通过区别于店面的颜色和铺地来方便行人的使用。（3）座椅。杨·盖尔在《交往与空间》一书中写道：“在评价特定区域中公共环境的质量时，必须把能否为人们小坐提供更多、更好的条件作为最重要的因素来考虑。”因此，在对山西巷民族街巷的改造中为了服务于多种使用者将添加多样的座椅：如木制无靠背长椅（约0.9m×1.8m×0.4m），这种长椅可以提供多种休息的可能性；可移动的靠背座椅；围绕花池边沿或环形长椅等，对其位置的摆放应尽量满足不同需求者的观看方向。座椅多选用温暖舒适的木制材料，其他辅助座椅可以选用金属、瓷砖、石材等材料，体现步行街多样化设计。（4）指示牌和照明设施。山西巷民族街巷作为游客对新疆地域文化直观认知的重点区域，指示牌的存在是必要的。因此，将在街区入口处添加指示路标牌或在临街建筑墙壁上加入交通引导图，使旅游和购物的人群对此区域有个整体且较为清晰的认识。在照明设施的改造中，将原有照明进行重新设计，使街灯在颜色、形态及排列顺序上形成连续的景观，与街道民族地域风格相统一。（5）街道植被。在街巷绿化设计中，本着原有绿化设施，增加特有的植物景观。根据街巷的尺度，种植并加入具有特色的景观树以及亲人尺度的灌木、植物容器、鲜花盆景等，来增添街道的温馨和亲人特质；同时，还可以在内街根据商户不同条件和需求，进行墙壁的垂直绿化、阳台绿化、门头绿化等形式来丰富街景，营造环境宜人的商业氛围、优质的街道气候等。

4）地面铺装的人性化设计

地面作为商业街区三度空间的重要组成部分之一，对商业街区建造的好坏起到重要的意义。人们行走时的感觉在商业街区设计时显得尤为重要，“走”感觉的舒适和随意，是决定商业街区成功与否的关键因素之一。因此，在对山西巷民族街巷地面铺装进行改造时，将采用流线型铺装，起到纵深引导的作用，减弱直线型街道的单调，增加街道趣味性。在材料的选择上，本设计将全部采用砖铺装，从而创造出一种空间感。

（2）隐性要素的人性化设计

隐性要素的人性化设计通常是对场地的自然条件、历史文化要素、社会状况的解读后，将其历史文化和地域特色融入商业步行街的空间环境设计中。山西巷民族商业街巷中最能体现民族文化和新疆地域特点的是经营方式和买卖方式上的独特性。一方面是业态规模小、网点多、品种齐全、价位较低，特别是一些民族小商品和土特产品，所售价格往往比其它地方低很多，受到当地人们的青睐。另一方面是买卖方式较有特色。天然的户外巴扎、热情的沿街叫卖、巷中手工作坊中叮当的声音、买卖者之间讨价还价的自在过程都是独特之处。这种具有新疆地域特色的买卖行为，以自身的优势存在，让我们从中看到了新疆传统巴扎的身影、历史与现实的延续、传统与现代的交会、趋同与特异的较力。因此，在改造中将保留原有独特的买卖方式，做到对传统文化的保护和传统氛围的营造，增加整个商业街区的人气，突出山西巷丰富的历史文化特色。

综上所述，在对山西巷民族街巷进行改造过程中，将传统买卖方式保留在现代商业步行街购物空间环境中，不仅实现了对传统文化的保护，同时也符合当地人的买卖行为方式。除此之外，商业步行街在规划中，要对零售、娱乐和餐饮在内的混合功能进行总体规划，对促销、维护和活动组织进行协同管理，全面体现人性化管理和服务。

四 结语

商业步行街作为城市公共空间中较为重要的活动场所，人是使用主体，宜人的商业空间环境是商业街成功的重要因素。当代城市商业空间的设计理念将商业效益的关注度逐渐转移到人的体验、商业街人性化尺度、空间环境和服务设施上来。本文从步行商业街空间环境的显性和隐性要素——宜人的空间尺度、连续的建筑立面、完善的公共设施以及传统文化、地域特色保护等层面入手，探讨人性化步行商业街的构建，真正做到将人性化设计思想和原则运用到空间环境的表达中去，希望通过人性化城市公共空间环境的营造来进一步提升当代人的幸福指数。

参考文献

[1] [美]克莱尔.库珀.马库斯；卡罗琳.弗朗西斯?编著：俞孔坚、孙鹏、王志芳等译.人性场所——城市开放空间设计导则[M].北京：中国建筑工业出版社，2001.

[2] 凯文·林奇.城市意象[M].北京：华夏出版社，2001.

[3] 扬·盖尔.交往与空间[M].北京：中国建筑工业出版社，2002.

[4] 朱荣.城市公共环境设计[M].南昌.江西美术出版社，2008.

[5] 陈懿君、阮如舫.城市商业步行街景观的地域性营造[J].江苏建筑.2012，2.

[6] 张荃.人性化商业街空间尺度探讨[J].山西建筑.2011，7.

篇10

关键词：建设项目可行性研究报告经济评价

中图分类号： F272.5 文献标识码： A

随着经济的发展以及体制改革的深入，对建设项目的投资决策越来越重视，作为投资决策的重要组成部分，当前建设项目的投资管理中存在着前期方案深度不够、建设项目前期工作滞后等问题。因此，投资项目各个层次的决策者以及咨询人员，必须通过对投资决策科学化的实施，做好投资项目前期工作和经济评价，从而提高建设项目的经济效益。

一、对生产和需要量进行调查分析

要做好建设项目的可行性研究及经济评价，必须对建设项目的生产和需要量进行调查和分析，这也直接影响着基本数据的使用和经济评价的结果。要对生产和需求的现状进行详细的调查和分析，需要设计和施工单位之间密切配合，并进行广泛的调查研究。根据数据对未来发展趋势和发展预测的各个方面进行分析，根据不同用户的具体介绍和发展的品种、质量及其他要求和指示，对产品价格根据实际情况和未来市场近年来的变化趋势做出分析和预测，从而调查现有的生产能力。在可行性研究报告中还要附上有根据、有情况分析和发展趋势预测的专题附件，使建设项目的立项根据和经济评价的基础更加可信。如果在可行性研究报告中对这部分内容只是很粗略地提供某些资料，根本没有关于需求的具体单位、使用定额和需要发展趋势的情况，或者是缺少对有关品种、质量要求和价格变化情况的介绍，那么这个报告的结论必定可信度不高。

二、对建设项目投资额的计算分析

建设项目的建设资金需求，在前期工作阶段所确定的投资额与建设过程中实际发生的数额经常有很大的差距。因此在建设期间内，要考虑生产时流动资金的解决问题，在筹措建设资金时也要对流动资金的部分自行解决，以处理建设项目投产后经常发生的流动资金来源困难的问题。要在项目建议书阶段就实现对投资额准确的估算，当前还不具备足够的客观条件，只能在可行性研究阶段进行。在可行性研究阶段，应当对投资额计算的基础资料和依据进行详细的介绍和说明，一方面可以加快评估工作的进度，另一方面也有利于研究和深入主要问题的讨论。

要使投资额的计算更加准确，数据更加可靠，必须在可行性研究报告中提供相应的资料。首先是投资额的计算基础资料，包括主要建筑材料的用量和单价、各种建筑物的工程量，主要设备的名称、价格、数量和重量，如果需要引进设备，还要提供引进的依据和国内同类设备的比较资料，以及各种取费的标准和根据等。其次是通过与工艺装备接近、规模相同的已建成投产的决算进行比较，来分析具体的原因。因为国外引进的设备及技术都是通过外币来进行结算的，因此汇率的变化也会对投资额产生相应的影响。通过这些文件在可行性研究阶段的使用，不仅有利于初步设计的审定，而且对之后评估的分析比较也有很大的作用。

三、对单位成本的计算

企业成本的高低，直接关系着该企业的经济效益，判断项目取舍的主要依据之一也是经济效益，因此，对可行性研究阶段的成本计算部分加以充实是很有必要的。首先是原材料、燃料和动力的单价、单位消耗定额及其依据，人工等各项费用计算和根据，及产品进入市场所需的销售成本；其次是通过与本地区相同或相近规模的企业的实际成本进行分项比较，进行项目的成本分析，并分析差额的原因。这些部分的内容可以在报告的正文中列出，为了避免正文报告的篇幅过多，也可作为附件。

四、确定产品销售价格

进行敏感性分析时，在变化幅度相同条件下，价格在诸多因素中是最为敏感的。因此，在可行性研究报告中应当根据历年来的变化和市场情况，确定切合实际的价格水平，并对市场价格的发展提出预测。在可行性研究报告中确定产品的价格时，必须做到实事求是，定价要有根有据。在确定产品价格时不能仅仅关注本地区的现时情况，还要关注国际、国内的整体经济金融形势对市场的影响作用，在市场经济的发展下，要求具有全方位的眼光及相应的预测手段和能力。

五、正确对待市场与价格的预测

对于具体的建设项目特别是经营性项目，其项目存在的关键就是市场和价格。在财务评价的敏感性分析中，产品销售价格是其中对经济效益影响最敏感的因素，通过其中一两种价格的变化，就可以将项目从不可行变成可行；而不合理的价格体系也会使可行性研究报告变成为可批性研究报告。项目经济的可行性，很大程度上是由市场走向和价格高低决定的，其预测的准确性也会直接影响到经济评价结果的可靠性。因此，市场和价格的预测在经济评价中占有着相当重要的地位。

由于对产品销售价格的预测不准确，导致在实际的工作中，经常会出现一种产品的销售价格在短时间内发生很大的涨落，有的甚至超过一半以上的情况，而同一个项目在半年内的财务评价结果却是与之完全相反的。针对存在的这种情况，一定要重视对市场与价格的预测，这样才能保持评价结果的科学性，也才能够经得住时间的考验。要确定合理的预测价格，必须对多种因素进行综合考虑，包括国内外市场走向、外贸进出口情况、区域条件、市场占有率、市场服务范围、运输条件以及相关行业的情况，还包括税收等。要通过科学根据进行预测，不能盲目或随意的进行人为取舍，还要制定合理的预测模型，并进行必要的概率分析，实现对市场和价格的预测。

当前的实施规则中只是对价格作了原则性的说明，并没有对数据的选取、测算以及具体应用进行详细的说明。因此，为了保证评价的质量，应该增加这方面的内容或在有关实施细则中加以明确，并且规定在可行性研究报告中加深对市场预测与价格分析的内容，描述必要的预测过程以及采用的数据和预测模型，实现评价工作的规范化。

六、合理发挥技术经济人员的作用

技术经济人员在投资项目中具有重要的作用，在进行可行性研究过程中，技术经济人员需要对项目具有自。同时，为了保证项目研究的质量，要真正做好经济评价的工作，技术经济工作人员必须具备应有的素质。

首先，要有强烈的事业心和责任感，如果缺乏对技术经济学和技术经济人才应有的重视，忽视技术经济工作的责任感，很容易在基本建设中发生重大的失误，影响经济评价工作的质量。

其次，需要扎实的基础、广博的知识和较高的政策水平。技术经济人员作为可行性研究中的重要角色，其工作会涉及到许多相关的专业，特别是在部分咨询单位中，通常会由技术经济人员来担任可行性研究报告的编制负责人，因此，需要技术经济人员具有扎实的基本功，并且能够熟练的掌握和运用有关的法律法规，如经济、法律、税收、投资政策等。

第三，要善于进行调查研究和综合分析。经济评价的大量工作主要是在调查研究阶段进行，而对各种基础数据的调查、预测和取定，正集中反映了技术经济人员综合分析的业务水平。要实现经济评价结果的准确性，除了取决于基础数据的可靠性，还依靠着技术经济人员的综合分析能力。

最后，作为一名优秀的技术经济人员，除了具备使用评价软件的基础能力之外，还应当努力研究学习，对评价软件进行修改和开发。从而通过对评价软件的有效运用，消除简单计算的错误，提高工作效率。

随着经济的发展，对建设项目的投资决策越来越重视。作为投资决策的重要组成部分，必须通过对投资决策科学化的实施，做好建设项目可行性研究报告及经济评价工作，使可行性研究报告与经济评价内容能够在全面性、系统性上达到规范化的要求，提高建设项目的经济效益。

参考文献：

[1]宋远援.建设项目可行性研究的规范化管理与改革[D].天津大学.2008