保险培训班心得体会十篇

保险培训班心得体会篇1

   我非常荣幸参加了公司组织的20xx—20xx年后备管理干部培训班，首先要感谢公司给了我这次培训的机会，作为人保公司的一员，我十分珍惜这次培训的机会，因为它不仅是我职业生涯的加油站，更是人生道路上实现服务公司、自我价值的重要一课。

   公司对这次培训非常重视，体现了“重视人才、培养人才”的战略方针，我们都很珍惜这次机会，大家都为培训做了充足的准备。每个学员都积极参与和投入到培训中，时而聚精会神、时而点头微笑、时而眉头紧缩、时而振笔疾书、时而陷入沉思……在市公司人事处和综合部的周到安排下，培训组织工作严谨有序，两天同吃同住的生活给了大伙儿碰撞和讨论的氛围和机会，给了我们每位兄弟姐妹增进情义的空间，真正实现了此次培训“增进团结、增长才干”的目的。

   参加此次培训的同志都是分公司的精英、人才，都是在各自岗位上的佼佼者，回顾这两天的课程，培训的目标和思路非常明确：如何带领好一支团队？如何提高自身领导的艺术、才能、管理的方法？作为职业人如何性格修炼、角色转换。这也是我们在日常的管理工作中和未来的岗位上最需要学习最需要掌握最需要提高的知识，是我们日后在工作道路上的助跑器、启发器或者说是催化剂，而在跑到终点前，更重要的是我们脚下的每一步，更需要的是我们每一天的努力、学习和积累。

   在过去一年的工作中，金融风暴施虐，经济环境不景气、保险市场政策管制越来越严格、承保条件逐步收紧这都给业务发展带来了很大的阻力，也给公司员工带来了很大的压力，在这样的环境和压力下，我们基层管理者如何带领班组营造激情而稳定团队，实现利润指标、降低费用水平，如何为公司保持发展势头而贡献力量？课程里，老师通过启发了我们对几个问题的深思，从而让我对上述的现状有了不同的认识和理解：

   第一、在管理岗位上，“责任”第一位的、其次才是“权力”，在越高的岗位上，压力越大，我们应该学会换位思考，就会更好地理解上司和公司的政策；中层干部对公司而言是承上启下的中流砥柱，我们需要对下级负责更需要对上级领导负责，这样才能提高经营绩效和降低经营风险。

   第二、做正确的事情，然后正确地做事情。工作中我们做我们必须做的，而不是有选择性地挑喜欢做的，一个成熟心态职业经理人，必须具有较高的情商，具有较高的处理工作中的矛盾和冲突的能力，这样班组的管理才不会偏离方向，才能与公司的策略保持一致。

   第三、前途是光明的，满怀信心、坚持不懈就必定会迎来美好的明天。从进出口的数据显示，我们的经济正逐步走出低迷走向复苏，我相信20xx年将是丰收的一年，也是整个保险行业竞争激烈的一年，信心、决心将是我们到达成功彼岸的双桨。

   在日常的工作中，我不断总结班组经验和教训、不断自我学习和提高，这两天的培训我一直在思考和领悟一个问题：公司对于中层干部的核心能力的定义是什么？我们又如何才能做一名称职的职业经理人？我相信两点是我们作为职业经理人需要不断提高的必备素质：

   一是学习能力。学习能力形成了团队和个人的核心竞争力，在工作和学习中我们需要保持空杯心态、谦虚不自满，这样才能容纳更多的知识和思想，开阔更高更远的视野和心胸，我的团队和班组也将会越来越强大。

   二是要有责任心、服务心、感恩之心。我们是一家服务型的企业，对客户、对员工、对上司，对身边的人和事都需要责任心、服务心、感恩之心，甚至对于我们的竞争对手，我们都需要怀有感恩之心，行业竞争和竞争对手是企业动力之一，我可以取精华去糟粕，不断提升我们的团队和自我，感恩对手为我们追求卓越提供了压力也营造了动力。

   三是追求卓越不断修炼。有人说江山易改本性难移，然而对于管理者而言，高情商是必备的素质，需要我们不断提高自己的心胸，包容豁达，因此性格修炼是成为一名称职的职业人所不能缺少的特质。

   虽然是短短的两天课程，但是老师所教导的知识让我受益匪浅，心里豁然开朗，终身受用。特别是关于修“德”的一个小故事：一个牧师爸爸把世界地图给撕碎了，让他的小孩重新拼好，爸爸一开始以为小朋友需要很长的时间才能拼好，但是他的小孩却用了很短的时间就完成了，当爸爸问原因的时候，小朋友说，地图后面是一个人，只要把人拼对，世界就对了。这个故事给我很大的启发，德高才能望众，我们在追寻自己的梦想和目标的同时，一定要谨记修炼自己的品德，我始终相信德有多高能走多远，我个人认为修“德”比一切的梦想和目标来的更重要，正如那个小故事背后的寓意，人正了，世界就对了。

   通过这次培训学习，使我更加进一步认识到作为一名管理者责任的重大，任务的艰巨。感谢公司给予我们基层管理者的关心重视和培养，通过学习我也坚定了信念，铃声虽停，莫怠修行。在以后的工作中，我会不断加强学习，学以致用，与各位兄弟姐妹携手把PICC做的更大更强。

   保险公司培训班心得体会2

   从3月23日到现在，不知不觉在太平人寿学习了17天。17天当中，学习了很多，收获了很多，提高了很多。从入司当天的一个对保险一无所知的应届毕业生到现在已经开始展业的业务实习生，时间虽短但是转变却大。下面我从但各方面谈谈这段时间的心得体会：

   一、选择比机遇重要

   在太平人寿的招聘专场报告会上，杨雪莲经理与我们分享了她人生的三次成功选择。来太平之前，我在福建天宇职业培训学校做校长助理——一份在很多同学看来还可以的一份工作。但是经过反复的思索，最后还是选择来太平人寿。在天宇工作期间，我很受重用，半个月时间之内独立完成了两个培训项目。校长当听说我要走的时候反复挽留我，但是我最终还是选择离开。因为我觉得目前我最需要的是一个可以学习环境而不是一个可以发挥的舞台。刚走出校门的我们对社会还知之甚少，需要学习的还有好多，所以要在人生刚起步的时候积累更多的能量，这样人生的道路才会走的更远、更辉煌。太平人寿虽然在保险行业与三大巨头相比还存在一段差距，但是其发展速度是这三大巨头的好几倍。在这样一个创业成长型的公司当中，你想不成长都困难。

   二、态度比能力重要

   在培训的第一天，培训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索，从头开始。所以不管是学什么专业，到保险公司都是新人，对大多数岗位都是很陌生的。这就要求我们要以空杯归零的心态，从头开始学，从为人处事、工作态度开始。我们的班主任以及任课老师他们都是我们学习的楷模，他们在授课中的工作态度都是我们以后工作过程中效法的标杆。投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深——我们阳光二期培训班的班训。这个也是我们每一个阳光二期员工以后的工作格言。当一份工作加上我们的心，那么这份工作就变成了事业。

保险培训班心得体会篇2

根据文件精神，高职教育要遵循教育教学规律和人才成长规律，推动学校落实以教学为中心，促进教师更加重视课堂教学效果，激发学生学习的主管能动性，加强人才培养质量，全面提升课堂教学效果。金融保险是实践性非常强的专业，工作岗位对学生的实践经验、工作能力要求非常高，近两年来互联网金融的快速变革对行业产生翻天覆地的影响更加迫切要求我们在专业人才培养中紧密结合行业发展趋势，提升课堂教学成效，在教学中培养学生的学习能力及实践操作能力。因此，如何提升课堂教学质量，强调“以生为本”的课堂教学理念，深入落实课堂教学改革是迫在眉睫需要解决的现实问题。近年来，国内外专家、教学工作者积极从事高职课堂教学改革的有益探索与实践，并且取得了一系列理论成果。总的来说，各高校课堂教学改革的探索与创新在国内高等院校尤其是高职院校还处于起步阶段，无论是理论和实践教学还没有形成一套体系化的理论。通过一年多的理论研究与课堂教学实践，本专业进行了以下几个方面的教学改革与探析。

二、金融保险专业课堂教学改革的探索与实践成果

（一）金融保险专业分层人才培养方案的改革

人才培养方案作为教学改革的根本，本专业首先进行了分层教学改革的推进，人才培养方案中根据学生生源的差异、学习能力的差异、学习兴趣的不同进行了改革，设立普高生、三校生两套人才培养方案，同时在课程设置、选修课学分比例、课时分配等方面进行调整。在2015级的人才培养方案中，本专业小班化教学课时占当期总课时的比例提高到31.05%；实施分层教学的课程占当期课程总数的比例提高到34.48%，选修课学分占总学分比例达到50%，已经达到教育厅设定的要求。根据生源的差异，对于普高生源的学生，开设《基础会计》课程，对于三校生，开设《银行会计》课程，既考虑到学生学科基础的差异，又与后续专业学习紧密结合。同时，在专业实训课程、顶岗实习、跨专业综合实训等课程中充分考虑学习能力与兴趣的差异，进行分组教学、分组实训，不同的学生取得了不同程度的能力提升。

（二）金融保险专业分课堂教学改革探索

在具体的教学改革中，我们首先选择了部分专业核心课程、核心项目进行了分层教学、小班化教学的改革，具体改革情况如下：1.《金融产品营销实务》小班化教学改革。本课程采用任务引领的项目化教学方式进行课堂教学模式改革，通过与保险公司、银行等金融机构合作的方式，将部分教学项目引入课堂，在“金融产品认知”、“金融产品营销策略”、“金融产品模拟营销”等项目中与中国人寿、太平人寿、中国银行、平安人寿等金融机构合作，由企业派遣讲师过来给学生进行分项目指导，学生在企业指导老师的帮助下，完成实训项目。同时，根据学生能力与兴趣的不同，在分层教学中充分体现教学层次性和学习兴趣的差异性，选择教学内容以及教学方式，通过分项目的方式，进行小班化教学改革。通过与保险公司合作，根据学生能力的差异，进行“体验式保险营销”项目的积极尝试，主要分为通关测试、增险销售、付费险销售这三个项目的实践，专业学生首先需要通过保险营销话术的通关测试，过了五个关卡之后，进行增险销售，对于能力突出的学生尝试付费险销售，再根据能力差异，从意外险到普通寿险、健康险、消费险进行差别化的“体验式营销”，既让每一个学生了解了营销的全部流程和业务特点，又差别化体验。2.《保险实务》课堂教学改革。分组教学，模拟营销。保险实务是从本院学生就业职业特点出发，培养金融保险专业学生职业能力的一门基础课，专业学生就业必须具备保险销售方面的实战经验。基于此，在课上，学生分为3～4人一组，共分为12组，就不同的保险险种进行了模拟销售。通过角色扮演，模拟保险产品营销中经常遇到的难点问题，提高学生在保险产品营销中的应变能力和创新能力，总结一定的保险销售经验和营销技巧。每组学生表演完后，由其他组学生代表进行点评，并打分，取平均成绩作为课程平时成绩的一项重要内容。表演之后，再一起回顾总结相关险种的内容和知识点，有利于学生的理解与掌握。3.《商业银行实务》课堂教学改革。《商业银行实务》课程在基本知识点的讲授环节采取了学方式，在实训和作业环节部分采取了分层教学和小组教学的方式。在该课程的实践时间操作中会用到一套“智盛商业银行综合业务仿真实训平台”，包括个人储蓄系统模拟操作和对公会计系统模拟操作。教师采取了班内“分层教学，分类指导”的教学模式。从学生的实际出发，确定不同层次的目标，进行不同层次的教学和辅导，组织不同层次的检测，使各类学生得到充分的发展。对于该项实训，全班学生均要求完成个人储蓄系统的全部案例操作，而对于知识基础扎实、实践操作能力强的学生则进一步完成对公会计系统的案例操作，教师进行加分评价，使所有学生都能在自身基础之上获得进一步发展。在部分作业的布置上采取小组模式，如商业银行信息简报、信用卡设计等小组作业。教师先进行情景引导、任务描述；学生自我思考讨论，任务分工，各司其职完成任务并展示。在作业的完成过程中，学生自学为主、教师点拨为辅。学生们通过分工和合作完成学习任务。通过分层教学和小组教学模式的引入，提高了教学效果，教师和学生都更好地参与到课程之中。4.《银行技能竞赛》课堂教学改革。一是分层选拔。由于银行技能竞赛的内容为典阅银行软件（对公业务和个人储蓄业务）、银行三项技能（点钞、字符输入、翻打传票），因此通过公开选拔的方式，选择一部分学生进行技能竞赛的初级选拔，通常来说，三校生的技能较为扎实，普高生的软件操作较为熟练，所以在备赛选手的遴选中，充分考虑学生的生源差异，优胜劣汰。对于进入初级选拔范围的学生，进一步通过竞赛（院级竞赛）的方式从中进行选拔，根据大赛的要求，选拔最优秀的选手参加全国竞赛。通过这样分层选拔的方式，通盘考虑学生在不同项目上的优势，并从中选拔出最优秀的参赛团队。二是小班化竞赛培训。根据大赛组委会的安排，在参赛前3个月开始组织训练，并从院级银行技能竞赛中选拔出一部分学生准备省级竞赛，最后选拔出三名学生参加部级竞赛。采用分散实训与集中实训两种方式。第一阶段为分散式实训，学生主要利用课余时间在实训室或者寝室进行银行软件和手工技能的训练，第二阶段为集中式训练，每天由一位指导老师指导并监督参赛学生进行技能练习，并且每天考核一次。在最后集中训练阶段，采用全天停课的方式进行小班化培训，直到参赛前，小班化教学时间全部安排到实训室进行训练、模拟考核，通过反复训练的方式不断提高学生的成绩，采用“每天一位老师，每天一次测试”的方式加紧训练。

三、金融保险专业课堂教学改革下一步的举措

一年多来的努力，本专业在执行2014级人才培养方案时，各专业、各班级小班化教学、分层教学的比例均达到了浙江省教育厅课堂创新行动计划的要求，部分专业课程也进行了小班化教学的改革与探析。接来下，将进一步从专业建设和课程建设全面展开小班化教学的改革与探索。

（一）校企合作，订立专业行政小班

由于本专业自2014级以来，只招收一个班级的学生，学生的生源主要为普高生及自主招生两种，接下来可以考虑将一个班级的学生拆分成两个行政小班，同时考虑到本专业的特点，可以通过宣讲会的方式班级学生自主进行分班，并冠以“中国人寿”、“太平人寿”的公司名。具体改革有两个步骤：1.部分专业课程率先进行小班化教学。计划先对2014级学生进行部分专业课程的小班化教学改革，从大二下开始，选择两门主要专业课程《保险团队运作与管理》、《金融产品营销实务》进行课程改革，在学期初，通过自主报名和企业选拔的方式将学生分为“太平人寿”班和“中国人寿”两个课程班，在课程的理论教学阶段，主要以专任教师为主，企业指导老师为辅的方式进行教学，在实践教学模块，由两家保险公司派出指导老师进行授课与指导，两个班级的教学内容相对独立，充分体现公司的文化与特点，同时保险公司参与后续的顶岗实习管理关节。2.行政小班化阶段。在上述分课程小班化教学方式运作比较成熟的情形下，考虑在16或者17级的学生中，从大一开始就进行分班，从职业生涯导航、课程设置、实训安排、教学内容等环节充分融入企业元素与小班特色，同时又符合专业人才培养目标的总体要求，开展实质性的行政小班化教学。

（二）分模块、分难度实施分层教学

在原有分层教学的基础之上，进一步进行课程和实训课程的分层教学：深化课程的分层教学。以《金融产品营销实务》为例，可以根据学生的学习效果进行简、中、难三个层次进行教学，在实训模块，根据学生的能力和兴趣让学生尝试赠险、简易险、综合性险种的销售，既兼顾大众，又考虑到个体的差异。在作业模块，同样设立基本模块和附加模块，对于基本模块要求所有同学参加，并以此作为平时考核的主要依据，而附加模块则突出对学生综合能和创新能力的考验。另一方面，可以深化技能竞赛的分层教学。根据竞赛的要求，将实训模块分为初级、中级和高级三个模块，初级阶段为人人必过阶段，要求每一个专业学生必须达到，中级阶段难度相对比较大，为院级竞赛水平，高级阶段主要为全国技能竞赛准备，选的选手将参加全国规模的竞赛，既体现学生技能的差异，同时又能配合竞赛，两者相得益彰。

（三）优化教师资源，为分层教学提供有力保障

保险培训班心得体会篇3

 

关键词：保险　素质教育　从业人员 

 

随着保费收入的日益增加，随着保险经营主体的日益增多，随着从业人员数量的日益倍增，特别是随着市场化程度的进一步完善以及市场竞争的日益加剧，保险公司的从业人员素质教育正在成为影响中国保险行业发展的重要因素。 

1.保险从业人员的素质与素质教育 

素质教育是充分发挥个人潜能的教育，素质教育是以整个民族素质的提高为出发点的教育。是在承认教育是人类自身的生产实践的前提下，进而主张教育是提高人类自身的生产实践过程，它把提高和完善人的素质作为教育的基本目标、职能。 

保险从业人员的素质是指保险从业人员在从事保险业的实践活动中作为职业行为内在基础的品质。保险从业人员的素质包括品德素质、知识素质、能力素质、心理素质等。 

保险从业人员的素质教育就是要将群体素质转化为个体的素质，并通过个体素质的完善达到提高群体素质的目的。是社会需要与个体价值的统一，是潜能开发、心理品质培养和社会文化素养训练的整体性教育。 

2.当前地市级保险从业人员素质教育丞需解决的问题 

（1）当前地市级保险公司存在着从业队伍整体素质偏低，学历层次偏低，专业水准和业务能力偏低。据统计，美国每101人中就有1人从事保险工作；我国台湾保险从业人员占总人口的比例也达1%。而我国国内保险企业虽然目前共有从业人员215多万人，但占总人口的比例只有0.15%。与美国、台湾地区相比，我国国内保险从业人口总量偏小，从业队伍整体素质偏低，与保险业的发展不相适应，与社会公众的期望相比还有较大差距。 

（2）诚信服务水平不高，诚信意识不强。部分从业人员诚信意识淡漠，违法违规展业、欺诈误导客户的现象还时有发生，影响到社会公众对保险业的信任度，不利于整个行业的持续健康发展.在对5000位消费者的调查中，20.3%的消费者认为，保险公司服务质量较差，3800位消费者中，10.2%消费者认为保险公司诚信度不高，23.5%的人对保险公司从业人员服务水平不满意。 

（3）质量不高，专业人才匮乏，成为保险行业的一个普遍现象，成为制约保险行业发展的一个瓶颈。就全国185万多保险营销人员而言，拥有大专以上文凭的人员不到30%，大部分是高中或者中专学历，且保险专业知识普遍缺乏。 

（4）人才专业结构不合理，人才地区分布不均衡。在全国保险专业技术人员中，精算、投资、核保人员所占比重明显偏低，与整个保险业的发展根本不相匹配。目前保险业中最紧缺的人才依次是中高级专业营销人才、高级管理人才、决策人才和精算类人才；保险核保类、产品研发类、培训类及财务高级分析类人才也存在一定的招聘难度。 

3.加强地市级保险从业人员素质教育的措施 

要提高保险从业队伍的整体素质和诚信服务水平，培养一支服务诚信、专业过硬、社会形象良好的保险从业队伍，促进保险业又快又好发展，要依靠各保险公司自身力量，加强队伍的诚信教育，加强管控，注意在经营中逐步培养和积累自己需要的高素质人才。 

（1）认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚决执行党的方针政策和国家法律、法规，热爱社会保险工作，廉洁奉公，严守党纪、政纪，具有良好的职业道德和服务奉献精神。 

（2）加强各级领导班子建设，积极培养后备干部队伍。制定地市分公司领导干部竞聘上岗暂行办法等考核管理制度，开展地市分公司领导班子年度考核。加强保险从业队伍的文化建设，增强改革发展活力。 

（3）全面掌握社会保险理论知识及管理等相关学科的理论知识，熟悉社会保险现行法律法规和政策，并在社会保险中的某一领域有较深入的研究；全面了解社会保险理论知识，深入掌握本部门业务所需要的社会保险理论、现行法律法规条文，并对本部门业务对应的社会保险领域有一定的研究，一般掌握与本部门业务相关学科的理论知识，具备组织开展本部门业务工作的基本技能，基本掌握社会保险理论知识、法律法规以及相关学科知识。 

（4）建立辅导机制，强化员工绩效考核。树立新的人才观，确立大保险教育观。以多元的人才结构取代单纯的专业人才。按照管理权限逐级进行员工的培养辅导工作。各级管理者应制定员工培养辅导计划，

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定期记录详细辅导情况，进行辅导谈话，确保辅导效果，辅导培养情况纳入个人年度业绩目标合同。

（）以继续教育培训为载体，着力提高员工综合素质。保险从业人员继续教育是事关保险业科学发展的战略性和基础性工作、是建设高素质人才队伍的关键环节。 

）建立在职自主学习机制。在内部网站开辟“学习园地”，鼓励员工积极参加学历教育和各类权威的专业资格考试，并对通过资格考试、取得学历证书的员工给予一定奖励，调动员工自主学习培训的积极性与主动性。 

）建立员工分类培训制度。对不同岗位级别员工，分别开展有针对性的培训活动。针对新入司员工，及时开展岗前培训，使其尽快适应公司工作要求，经培训考试合格后方能上岗。 

）按照岗位工作性质不同，分别实施培训班、业务分析讨论会、专题讲座等多种形式培训。重点培养经营管理人员的科学管理能力和经营管理水平，组织其参加总公司举办的经营管理培训班；每年结合分公司的经营目标和具体工作情况，组织至期经营决策岗位人员进修班；借助培训机构或“卫星远程培训”方式，选择知名教授或经济学家的专题课程，组织经营管理人员到场听课。 

（）要有行业性的从业人员最低准入要求以及诚信制度保证。从业人员最低准入要求包括两个环节：初次进入这个行业时要取得监管部门认可的从业资格；要靠继续教育制度。引进社会资源来强化寿险从业人员继续教育。 

（）大力发展并规范保险职业技能教育。保险业需要大量从业人员，多数从业人员承担着一般性的保险营销工作或者代办业务，他们应当主要通过保险职业技能教育途径培养出来。 

（）充分发挥行业协会的作用，大力实施人才精英培训计划。在实施保险业的人才发展战略时，应当特别重视发挥保险行业协会的作用。保险行业协会普遍具有培训的功能，保险行业协会又通常是有经验的、有资历的专业人士集中的机构，承担起培训精英的任务。 

（）强化员工素质，提高服务本领。端正员工服务思想。以建设廉洁、勤政、务实、高效机关为标准，建立健全各项规章制度，完善制度管理体系。组织员工开展各种主题教育活动，通过活动的开展，提高了员工的从业理念和思想境界，为广大客户提供了更优质的服务。 

（）树立服务理念，优化服务环境。积极配合服务电话，及时认真地解决转来的各种咨询、投诉等来信来电，同时又设立公司的投诉电话，受理客户申请，提供咨询、查询、投诉、理赔报案、保单挂失、客户回访等服务；柜面服务人员刻苦学习专业知识和服务礼仪，用专业和真诚感动客户。 

保险培训班心得体会篇4

撰写人：___________

日

期：___________

xx年劳动和社会保障局行政工作总结

xx市失业人员和就业难群体主要集中在xx市区，再就业形势较为严峻。据统计，下半内以来，xx市区共产生国有企业下岗职工1693人，这些人员绝大多数是年龄偏大的就业难人员;年，xx市区共产生城镇失业人员25168人，占全市当年失业人员总数的60%，其中结转年7652人，当年新产生17516人。在当年新产生的失业人员中，由就业转失业的14137人，占当年新产生失业人员总数的82%，这些人员绝大多数是就业难人员。为做好下岗失业人员再就业工作，近年来，我们按照xx同志“三个代表”重要思想的要求，为xx市区下岗失业就业难人员办实事，采取管理和服务相结合的方式，将下岗失业人员的管理融于日常的就业服务工作之中，努力提高就业服务水平，促进就业难人员再就业。到年底，xx市区进入再就业服务中心的1693名国有企业下岗职工已全部分流出中心得到安置。年全年，我们通过促进就业政策和就业服务方式，使市区17932名失业人员成功实现就业，当年就业率达71.2%，其中就业难人员再就业达10759人，收到较好的效果。我们的主要做法是

一、将失业人员申领失业保险金管理与职业介绍再就业援助有机结合，搞活劳动力市场，促使的失业人员实现再就业

针对相当部分失业人员在领取失业保险金期间求职就业欲望不强、影响实现再就业的情况，我们在年就作出相应的管理对策，规定失业职工失业后，在申领失业保险金前，必须到劳动保障部门公共职业介绍机构办理失业登记和求职登记，将求职资料录入劳动力市场信息网资料库，并在《失业证》上记录求职登记情况作为申领失业保险金依据。同时，失业人员在领取失业保险金期间，每月必须持《失业证》和《失业职工救济证》到公共职业介绍机构求职两次，求职情况记录在《失业职工救济证》求职登记栏内，以备每月领取失业保险金时检查。为使这项管理制度易为失业人员所接受，变被动求职行为为主动求职行为，近年来，我们将这项管理制度与再就业援助免费服务有机结合起来，规定失业人员凭《失业证》到公共职业介绍机构求职，不管次数多少、时间多长，所有的求职登记、职业介绍、现场招聘集市择业、职业指导服务全免费。实施这项管理与免费服务措施以来，到市中心劳动力市场求职的失业人员逐年增多，每年接受免费委托职业介绍服务的下岗失业人员过万人，接受现场招聘集市择业服务的失业人员超10万人次。市职介中心每天接待失业登记和委托求职服务的失业人员过百人，星期一至星期五每天举办的现场招聘集市失业人员现场求职近千人，劳动力市场供求活跃，人气较旺，真正有市有场。据统计，近两年来，市职业介绍服务中心为失业人员提供免费职业介绍援助服务23652人，提供免费现场招聘集市择业援助服务23万人次，援助免费金额达290万元。

二、将失业人员管理与再就业免费培训援助项目结合起来，鼓励和吸引就业难人员参加转业训练，提高其再就业竞争能力

为使失业人员提高素质，尽快实现再就业，我们规定，领取失业保险金期间的失业人员，除应到公共职业介绍机构求职外，还应到就业训练机构参加转业训练，以培训记录作为继续领取失业保险金的依据。为配合这项管理制度的实施，我们在财政部门的支持下，筹集市级再就业基金和再就业培训资金，设立了失业人员转业转岗再就业免费培训援助项目，规定失业职工凭《失业职工救济证》，就业难人员凭《失业证》可到就业训练中心报名参加免费职业技能培训，每一个失业期可享受一次免费培训援助优惠。目前，我们开设再就业免费培训援助专业有20多个，失业职工和就业难人员按照市场就业的需求自愿选择培训项目和专业，学员经培训考核合格的，发给就业训练合格证书和技术等级证书，并由公共职业介绍机构推荐就业。近两年来，我们共投入转业训练培训经费150万元，免费培训失业职工和就业难人员3600人，其中培训后实现再就业的有1440人，就业率达40%。

三、将失业人员学习教育管理与群体职业指导服务有机结合，促进其转变就业观念，适应市场就业形势的要求，积极参与市场竞争实现再就业

为帮助失业人员了解劳动保障法律法规政策知识，前几年，我们每月定期举办一期领取失业保险金人员学习班，每期学习班人员为200-300人，时间3天，凡领取失业保险金的人员都要参加学习。学习班主要传授国家、省、市有关劳动法律法规政策知识和失业保险有关规定，运用劳动保障有关政策教育失业人员，使其遵守国家失业保险管理规定，为使这项管理与失业人员再就业结合起来，从年开始，我市社会保险基金管理局和市劳动就业服务中心紧密配合，将每月一次的失业保险学习教育班与群体职业指导服务有机结合起来，在学习班上增加职业指导服务内容，由职业指导人员对失业职工进行就业形势、就业观念、劳动力市场职业供求情况、求职技巧、创业等方面知识的指导，现场解答失业职工在再就业方面的有关问题。通过这种管理服务方式，使大多数失业职工尤其是年龄偏大、就业观念较陈旧的就业难人员转变就业观念，积极参与市场竞争实现再就业。针对部分领取失业保险金失业职工隐性就业难于管理的问题，我们根据再就业形势发展的需要，从年下半年开始，将原来每月一次的失业保险学习教育班改为失业职工职业指导服务教育班，时间从原来的3天增加到10天，规定领取失业保险金人员必须参加学习，接受职业指导服务。这种形式的职业指导班，内容丰富多样，既有劳动保障法律法规政策讲解，又有再就业优惠政策宣传;既有本市就业形势、劳动力市场职业供求状况指导，又有全国再就业形势、再就业典型影视资料宣传;既有求职技巧指导，又有开业、创业知识讲授;既请劳动保障系统专业人员讲课，又请工商、税务等部门专家对创办企业或个体工商户开业和有关税收优惠政策等方面知识进行指导;这种班自开办以来，既收到群体再就业指导效应，又促使200多名领取失业保险金隐性就业人员浮出水面，主动停止领取失业保险金。全市实现再就业并主动停止领取失业保险金的有2800人，大大减少了领取失业保险金人数和降低了失业保险基金的支出。

保险培训班心得体会篇5

作者：杜双梅 单位：中国石化集团江汉石油管理局广华社区管理服务中心

“班前安全教育”考核不认真，成了形式，没有效果，忽视岗位安全隐患在一些员工中，安全意识非常淡薄。少数员工甚至认为，社区工作不像钻井、作业等前线单位那样工作风险大，安全要求高，社区工作没有技术含量，就靠力气，安全不存在很大问题。偶然发生事故也是运气不好。员工观念上的忽视导致安全行为的不规范，同时给企业实现安全生产埋下隐患。安全生产活动监管落实不力群众参与广泛与否是检验安全生产各项活动是否取得实际效果的重要手段之一。有的单位主管领导对班组安全教育只是开会说说，并没有参与、监管，造成安全教育落实难、效果差，员工的自觉参与意识未能得到根本调动和激发。

全面加强班组安全管理，推进企业快速发展做好安全生产工作是油田实施可持续发展战略的重要组成部分，是企业发展的基础和条件，是职工群众安居乐业的保证和生活质量提高的体现。全面加强班组安全管理，是企业快速发展、和谐发展的生命线。高度重视班组安全生产管理要把安全生产贯穿到全员，贯穿到生产全过程。坚持以人为本，抓住“人”这个根本要素，推进企业班组安全文化建设，处理好思想问题与实际问题、解决好个性问题与共性问题，认真地分析和掌握员工思想动态，坚持班前、班中、班后安全教育“不断线”，因人、因地、因时去跟进，党政工团齐抓共管，共同构筑牢固的安全生产思想防护体系。要培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识。通过建立安全警示牌、安全标语等方式，营造良好的安全氛围，使“安全是职工的最大福利”的思想深入人心。始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本、珍爱生命”的安全理念，坚定信心，真抓实干，从员工培训、管理创新、技术进步、设备更新等多方面多层次努力，坚定不移地推进社区安全管理。

创新班组安全管理手段要把精细化管理引入班组安全生产管理中，做到班组安全工作标准精确化、班组现场管理精确化、班组绩效考核精确化，切实形成班组现场管理的运行体系。一是在班组开展“七预”。通过班前预想、预知，现场危险预报、预警，安全隐患预防、预查，事故预控，提高员工时时、事事、处处预知危险、防范事故的意识。特别是把握危险预知“三步程序”：查找潜在危险，明确危险点，采取有效措施，最大限度地减少事故的发生。二是做实班前5分钟教育及每日自查。坚持班组安全教育月月有、周周有、天天有，使员工牢固树立起“安全为天，生命至上”的思想，确保各班组员工熟知、熟记、熟用各种安全理念，不断规范员工的安全操作行为。坚持每日自查，对班组工作的各个环节进行检查，对每个员工的安全工作状态和绩效实施精确、细致、规范、严格的管理，及时发现问题，迅速解决问题。不断提升班组长个人能力注重班组长的素质培养、选拔任用和日常管理，着力在完善班组长业务培训、竞聘上岗、职能落实、激励约束等“四个机制”上下功夫，在严把“三道关口”上做文章：一是把好“入口”关。通过采取公开竞聘、择优录用的方式选拔任用班组长，严格竞聘制度，规范录用程序，把素质高、业务精、技术硬且富有知识性、创造性和经验性的人选拔到班组长位置。二是把好“充电”关。制订培训计划，加强班组长培训，不断提高班组长的专业素质和综合能力。三是把好“考核”关。定期对班组长进行安全生产管理考核，根据考核情况，及时调整班组长队伍。

积极实施员工安全培训员工安全素质的提高必须通过不断培训和持续的行为养成训练才能实现。除了抓好上级组织的各类培训外，也可采取以会代训、模拟演练、现身说法、岗前培训、示范引领、行为纠偏、实战训练等各种有效形式，形成有效的班组安全培训机制。既要抓好定期培训，又要抓好动态培训；既要抓好专业技术培训，又要抓好安全教育培训；既要抓好普通员工培训，又要抓好班组长培训。努力构建班组安全竞赛体系在各班组经常性地组织开展安全模拟演练、行为纠偏训练、技术比武和劳动竞赛等活动，不断提高员工的安全技能水平和应急应变能力，形成班组安全生产竞赛机制。同时要注重发现、培养和选树各类先进典型，充分发挥先进典型在安全生产中感召人、鼓舞人、带动人的作用，让班组员工学有榜样、赶有目标。要重视发挥班组成员参与安全生产管理、开展技术攻关的积极性，鼓励班组员工积极开展小改革、小发明、小创造、小建议等活动，使之形成制度，做到经常化、制度化、长期化，从而切实提高社区班组安全管理的实效。

保险培训班心得体会篇6

1胜利露天煤矿安全管理现状分析

1)安全生产规章制度落实不到位。在实际工作中，各类安全管理制度虽然逐步在完善，但是很多制度只是落在纸上、挂在嘴上，并能真正落实和严格执行。

2)“三违”现象不断，安全隐患依然存在。虽然“三违”数量逐年在减少，但“三违”现象并未得到彻底根除，员工安全意识有待进一步提高。隐患不能有效杜绝，由于对隐患产生的原因分析与责任追究执行力度不够，未能汲取教训，导致隐患重复出现。

3)基层、基础安全工作水平参差不齐。基层班组建设管理水平存在着极大的差距，安全基础工作不平衡直接导致安全工作不稳定。4)员工素质低，专业培训不充分。随着大型采矿设备的投用，专业培训、人员技能不能满足需要。

5)安全监督检查力度不够。监管人员的专业水平不能满足监察需求，监管能力存在差距。6)外委单位的安全管理仍很薄弱。外委单位人员复杂，素质低，安全意识薄弱，人员流动性大。北方地区作业受气候条件影响，作业期限较短，一般为8个月，较难形成系统性、规范化、标准化管理，安全基础建设管理薄弱。作业时现场设备多，密度大，运输道路上车流量大，现场隐患多。

2露天煤矿安全管理方法探索

2．1安全目标管理

1)制定安全目标。按照露天矿历年的安全状况以及上级要求达到的安全目标，同时参照同地区、同行业，尤其是先进企业的安全目标值，制定自己的安全目标。具体地说，就是按照上级要求，层层制定和落实部门和个人安全目标，并建立相应的任务和保障措施，形成了全方位、多层次的安全目标管理。目标值要体现出先进性、可行性与科学性。不宜定的过高或过低，低了，不用努力就能达到，起不到激励作用，失去了目标管理的意义;反之，达不到，像空中楼阁，怎么努力也无法达到，使人丧失信心，降低员工积极性。胜利露天煤矿的安全目标:杜绝轻伤及以上人身伤害责任事故和一般非伤亡经济损失20万元及以上责任事故，强化风险预控，实现体系全面落地。

2)分解安全目标。目标明确后，进行分解，将目标自上而下层层分解落实，从部门、区队到班组和个人，横向可到边，纵向要到底，使每个组织部门，每个员工都能够明确自己的目标和责任，形成个人保班组、班组保区队、区队保全矿的层层保障目标体系。目标分解要紧密结合安全生产责任制，并分级签订安全生产责任状，把目标内容纳入其中，确保目标责任的落实。

3)落实安全目标。为了落实安全目标，我们要采取相应措施，在年度安全工作会上讨论通过。为此，制定的措施是强化安全责任落实，提升风险预控管理能力;强化现场隐患整治，提升反“三违”力度;加强安全教育培训，提升全员安全技能;深化基础建设，提升安全保障能力;强化委外安全监管，提升综合管理水平。

2．2安全管理模式创新

把安全管理工作上升到讲政治的高度，安全生产与科学发展观紧密相连，始终坚持“以人为本、安全第一”的安全理念，只有实现“安全梦”，员工才能成为幸福员工。管理人员必须摆正安全与生产、效益、稳定及各项工作的关系，同时，转变观念，提高思想认识，创新形式，使安全工作有可靠的思想保障。管理模式有效引用竞争机制、分工机制、激励机制、协调机制，并贯穿于安全管理始终。通过评优争先，树立标杆形成比学赶帮超的氛围，通过组织之间、也有管理人员之间、员工之间在安全目标管理上的各种竞争，人员管理上优胜劣汰，优化组织机构，提升管理水平。按照责任制和职能对安全管理目标和任务进行职能划分，落实责任，人人身上有指标，人人身上有重担，有分工有合作共同完成安全管理工作。有效的激励，可以调动员工的工作积极性，使员工才能得到最充分的发挥，员工价值的实现使得工作的态度更加积极，增强员工的主人翁责任感，增强参与安全管理的主动性和积极性，增强企业的竞争力。协调对竞争起互补效应，不会因竞争而失去生产、组织平衡。当企业出现困难、有问题时，通过协调，避免产生负面情绪，进而带情绪上岗造成事故，员工能够与企业共担风险。

2．3风险预控管理

安全风险预控管理，能够集中解决管控重点不够突出、管控措施不到位、落实责任不到位、操作程序不明确、排查隐患不彻底等安全管理中所存在的突出和矛盾问题，是一个闭环管理的过程，并且呈现出螺旋上升的管理方式，是目前卓有成效的安全管理方法，可以有效地建立一种长期有效的安全生产机制。

1)明确体系管理方针和目标。安全风险预控管理体系为保证全体员工及相关人员的安全，贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，持续改进，努力控制生产过程中的安全风险，规范煤矿的安全生产活动，逐步提高煤矿的安全管理水平，为员工和其他利益相关方创造一个安全、和谐的工作和生活环境，将严格遵守以下准则:建设安全、高效、节能、环保露天煤矿。全面开展危险源辨识、风险评价及风险控制，严格执行岗位标准化作业流程等。

2)做好危险源辨识和风险评估，提升风险预控管理水平。首先列出露天矿的所有工作任务，其次列出本单位所有的工作场所、设备、工器具、工种和岗位，按照人、机、环、管4种风险类型对工作任务存在或潜在危险源进行识别分析，制定措施和标准，将风险控制在可承受范围。采用风险矩阵分析法对危险源进行评估，风险等级由高到低依次为特别重大、重大、中等、一般、低风险。对已辨识出的生产场所危险源实时监测，按定期、动态进行，按照5个预警等级进行预警。按照监测结果分析危险源，并再次评估，根据评估结果增减危险源，并对危险源风险等级进行升降，做到危险源动态管理。

3)创建胜利露天煤矿特色的安全文化。通过安全文化建设，真正落实安全生产方针，变“要我安全”为“我要安全”，营造安全文化的良好氛围。胜利露天煤矿的安全理念:露天矿可以实现零事故，“三违”就是事故。安全战略目标:深化“1165”安全管控模式，建一流现代化能源企业，“1165”安全文化管理模式。

2．4“双基”管理

1)强化班组建设管理。安全为天思想牢固的班组长，必然会带出安全生产、效益显著的好班组。首先，做好班组长的选拔、任用、考核，加强班组安全文化建设，努力构建和谐型班组，如家属协管、亲情寄语、面向全家福宣誓;完善班组安全管理制度，以推动、促进班组建设;其次，提高班组现场管理水平，精心组织班前会，开展班组作业前、岗中危险源辨识和风险评估，坚持每班1案例和每日1题，开展“历史上的今天”案例教育，对于重大历史事故组织各班组员工进行学习，不忘教训。班长要把当班作业任务、主要风险及防范措施进行交底，消除事故隐患和设备缺陷，把风险预控落实到班组，落实到每名员工。努力创建技能型、安全型、学习型、创新型、和谐型“五型”班组，班组建设做到精细化;第三，实行矿对队、队对班组、班组对个人的三级安全结构工资考核制度，促进安全绩效管理由结果考核向过程管理、超前预控管理转变，实现安全生产。

2)加强安全教育培训。深化安全培训，提高员工安全技术素质。对员工进行分级培训，具有针对性和侧重点，按照培训需求开展培训，注重培训效果。将事故案例视频教育片作为班前会、班后学习的主要内容，从事故经过、原因分析、处理情况、防范措施等方面让员工进行剖析，对事故责任者及严重“三违”人员在本队每班的班前会上进行反思，检讨，当事人和其它员工未受到警示教育坚决不放过。结合事故案例教育、岗位技能培训等，有针对性地全面加强安全培训。在每1个工种中有计划性、有针对性地培养1～2名优秀操作人员，树立示范岗，员工通过观摩，通过优秀操作人员典型领路，操作示范等方法，有效地提升操作技能和规范化操作水平。

2．5强化安全监督检查

1)为抓好重点部位的管理，加大隐患和“三违”的查处力度。扎实开展隐患排查治理工作，落实隐患整改“五定”原则，严格过程控制。把隐患治理的关口前移，坚持隐患倒查机制，将重心放在预防和控制隐患产生根源，严格实施隐患问责制。不仅要加强隐患产生并重复出现的原因分析，更要加大隐患整改责任追究力度。对于反复出现、新出现的、整治不力的隐患，按照“四不放过”的原则进行隐患管理，防患于未然。建立“三违”人员档案管理或记分管理制度，对高风险和高频率的不安全行为采取有针对性的管控措施，最大限度减少“三违”现象。对于检查中发现的高风险“三违”和严重违章行为，除对当事人严肃处理外，还要逐级追究管理人员和相关人员的连带责任，对管理人员进行问责，凡是领导干部违章指挥或带头违章的一律免职，做到“三违”就是警戒线，人人喊打。

2)提升安全监察人员业务水平，规范监察行为。一支好的监察队伍能够体现出这个企业的安全管理水平，监察人员应做到业务精湛，训练有素，执法严明，将对安全工作起到极大的推动作用，安监人员的培养也是我们的重点工作之一，安监人员的学历也要求越来越高，改变了过去安监部门是养老单位的就观念。各级管理人员都要支持、配合安监人员、安监部门的工作。

3)安全检查坚持“四不两直”。坚持“四不两直”的检查方式，检查不事先通知并采取不定期的突击检查方法。安全工作做到不是表面功夫，应该做到检查前和检查后保持一致。

2．6外委单位管理

外包运营管理模式为矿山提高效益发挥了积极作用。露天矿大量的土石方剥离工程通过公开招标委托给有资质的大型企业完成，甚至穿孔爆破也委外承担。外委单位生产作业必须作为安全监管的重点，杜绝“以包代管”，将外委单位作为一个区队纳入露天矿统一管理，并采取以下措施:

1)严把准入关。对资质不符合规定、手续不完备、安全措施不完善、不落实的坚决不允许进场、开工或施工作业。签订承包商安全生产责任状和安全生产管理协议书，同时根据合同金额按比例缴纳安全保证金。

2)强化制度落实，加强现场监管。制定相关的露天煤矿外委单位安全监督管理办法，监督、指导作业现场人员、设备的安全管理、工程质量的提高、领导带班、班前会制度的落实等工作。加大现场安全监督检查力度。

3)统一实行考核。将外委单位纳入系统一考核，制定相应的考核管理办法，月安全考核不达标单位，对项目部予以处罚。在项目部中开展文明生产，创先争优活动，对优秀项目部予以奖励，与项目部和谐共建，实现双赢。

3结语

保险培训班心得体会篇7

为了认真贯彻落实市委市政府关于安全生产工作特别是遏制重特大事故有关工作的决策部署，切实把构建双重预防机制作为提我院本质安全水平基础性、系统性工作重点攻坚，围绕构建双重预防机制“怎么做、做什么”问题，层层动员部署，层层培训发动，通过召开专题部署会议和业务培训会议，积极探索构建双重预防工作机制的方法路子，取得阶段性成果。

一、工作完成情况

（一)在风险分级管控方面，我们开展了风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的全员培训，进行了风险辨识，形成了风险清单，绘制了风险分级图，制作了岗位风险告知栏，发放岗位风险告知卡。在风险管控方面，原来坚持的比较好的有如下两项工作

1、风险较大的作业(比如电工、医疗废物清运工等)必须编制作业组织方案，对风险因素进行辨识并制定规程，定期召开全体科室人员参加的讨论会，讨论风险因素，并制防控措施并告知所有全体工作人员。

2、强化班前会在风险防控中的作用：一是全院各科室、各部门人员都要参加班前会，对科室、部门有什么风险，怎么防范，要通报、排查，并立即通知相关部门进行处理：二是做好交接班，上一个班有什么问题、有什么隐患、怎么处理的，本班还要注意哪些事项、做哪些防范措施，都要交代清楚；三是每一次班前会都要进行一次安全教育。

(二)隐患排查治理情况

    医院结合安全管理工作实际，把隐患排查治理与生产管

理相结合，与各科室、各部门的日常工作相融合，在运行过程中，各科室、部门开展的各类检查、巡检等活动都是隐患的排查和治理，形成一种自主的、动态的隐患排查治理机制。具体有以下几种方式：

日检：科室领导、安全员和保卫人员每天巡查。

周检：医院每周组织一次安全检查和隐患排查。

月检：医院领导带队，每月在全医院范围开展一次安全检查和隐患排查。

    按照分级负责的原则，谁检查出来的隐患，就由谁下发整改通知、督促落实，完成后进行验收，形成隐患排查治理的闭环管理。

(三)责任制落实情况

    按照“谁主管、谁负责”和“横向到边、纵向到底”的

原则，明确了医院主要负责人、分管负责入、科室、部门第一责任人、班组及职工的隐患排查治理责任要求，并将风险分级管控及隐患排查治理工作纳入医院安全绩效考核管理，形成分工负责、分级负责的风险管控和隐患排查治理模式

二、存在的主要问题

1、风险分级管控和隐患排查治理两项工作进展不平衡。风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制就是构筑防范生产安全事故的两道防火墙，隐患排查治理工作机制运行了很多年，已经形成了习惯，进展的比较好；风险分级管控主要在关键任务、关键工作、风险软大的工作方面进行了控制，其他方面进展缓慢。

   2、风险管理的培训不足，职工的风险意识软差、风险辨识能力不足。部分人员风险意识较差，缺乏基本的安全常识，对潜在的风险经常存在侥幸心理。同时，他们对工作中的风险认识不足，辨识风险能力较差或根本不知道什么是危险源，更谈不上有效开展风险辨识

3、风险辨识、管控的工作没有形成习惯。现在是风险辨识出来了，分级管控的措施有了，形成文件了，挂到墙上了，岗位风险告知卡发到职工手上了，但在实际工作中，很多职工自动忽略了，还是老样子，没有太大变化。

三、下一步工作计划

继续深入推进风险隐患双重预防机制建设，盯住关键少数，抓风险预控、抓隐患排查治理，压实各层级安全责任，营造依法决策、照章管理和按规操作、遵章守纪的氛图，有效防范和杜绝各类事故的发生，扎实做好各项安全生产工作，确保安全生产。重点做好以下几项安全重点工作。

1、要以安全绩效考核为手段，把风险分级管控和隐排查治理双重预防机制作为重要考核内容，压实各级的责任。

2、要创新方式、方法，吸引广大职工参与到安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性的工作中来，确保安全风险确定的专业性、合规性，确保隐患排查的群众性、实效性，提开本质安全水平。

3、要加强管理人员、班組长和骨千的双重预防机制培训，要播下种子，培养风险预控的习惯，让他们在职工中发挥表率、引领、示范作用。

保险培训班心得体会篇8

大家上午好！

流光溢彩，鲜花盛开。在这美好的季节里，在这具有特殊意义的日子里，我们创业启航班的全体学员通过三周的紧张学习在今天顺利结业，在此我代表市分公司党委、总经理室对各位讲师的辛勤付出表示衷心的感谢，向参加此次培训全心投入、予以积极配合的各位学员表示感谢。谢谢大家！

在今天这个结训典礼上我想讲三个方面的内容：

第一是对所有学员表示祝贺；

通过大家的共同努力，我们所有学员都产生了浓厚的感情，结下了深厚的友谊，并且在培训班表现得非常的优秀，勇跃的参与培训班的各项活动，不管是上课期间还是在课余的活动时间，大家都在努力的吸收讲师所传授的每一个知识点，在训练当中，有的学员虽然身体不适但仍坚持参与，特别是年龄大一点的伙伴，仍然保持着一颗学习的心态，晚上复习到深夜，真的非常难得，我听了之后，非常的感动，也被大家这种精神所振憾，更为难得的是在这三周时间里我们的伙伴相互鼓励相互学习，我们迅速的成为一个非常具有凝聚力的小集体。正是因为大家这种相互的关怀与全情的投入，完成了本次创业启航班的所有课程并顺利结业，代表公司向大家所取得的成绩表示祝贺。

第二是对大家提一些要求；

1、终身学习：活到老学到老，对寿险事业，创业启航班只是成长的第一步，仅有这几天的学习是不够的，大家回到团队以后要保持不断的学习心态，积极参与各单的举办的后续培训，把握每一次成长的机会，同时也可以随时向我们的主管、师傅以及讲师组训学习，还可以向我们身边一起奋斗的所有同伴学习，更重要的是向我们的市场学习，因为市场是最好的老师。

2、树立目标：我们知道梦想和现实是有距离的，在社会上想改变自己处境的人很多，但是很少有人将这种改变处境的欲望具体化为一个个清晰明确的目标，并为之奋斗。在人生中，目标是具有导向性作用的，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生，因此在本次培训结束后，我们每人都应该树立一个清晰的目标。

3、付诸行动、坚持不懈

千里之行，始于足下。保险业的成功法则就是访量定江山。因为保险业在我国的发展时间还不长，人们对这个行业存在一定误解和偏见，而这就需要我们在追求自己的理想时无论遇到多大的挫折都要坚定信念，并为之坚持不懈地努力奋斗，我们要时刻告诉自己：“一个坚定地向目标迈进的人，整个世界都会为他让路。”

第三是对大家提出期望；

保险培训班心得体会篇9

对于**县劳动和社会保障局的干部职工来说,享受这样的喜悦已经远远不止是一次两次,三次五次了.200*年以来,在县委的正确领导下,该局党委班子团结和带领全体干部职工,年年超额完成省,市下达的劳动保障职能工作任务和县委,县政府下达的重点工作任务,在市政府和市劳动保障部门组织的职能工作考核中,该局连续两次名列全市第一,先后受到部级表彰5次,省级表彰13次,市级表彰21次,连续3年被县委,县政府评为综合先进单位.党建和精神文明建设工作方面,20xx年度,被市委,市政府表彰为"新风杯"竞赛暨创建文明城市工作先进单位;200*年度,是全市劳动保障系统唯一一家被市委,市政府评为"文明创建之星"的单位,被县委表彰为"先进基层党委";20xx年6月,被市委表彰为"先进基层党组织".在20xx年全县"双评"活动中,该局名列县级机关第6名,200*年,又跨入了前5名.近年来,该局已连续被上级党政部门授予奖牌56面.

荣誉的取得,是**县劳动和社会保障局党委团结奋进的结果.该局党委为创建先进机关,明确提出"四个一流"的口号,即:"打造一流班子,带出一流队伍,创造一流业绩,提供一流服务".3年来,他们始终瞄准这个目标,把全县劳动保障事业发展作为第一要务,将党建工作与职能工作有机结合,大力加强班子自身建设,团结和带领全系统广大干部职工,准确把握劳动保障事业的发展脉搏,超前思考,大胆决策,勇于实践,通过不断创优服务手段,提高服务质量,塑造了劳动保障部门良好的社会形象.

面对劳动保障工作遇到的复杂问题,面对广大职工群众的切身利益,局党委思路明晰,大胆创新,从全县经济发展和社会稳定大局出发,积极稳妥予以解决

近年来,随着劳动力市场区域性壁垒的逐步打破,我县劳动就业市场中的劳动力总量供大于求,结构性矛盾突出,有岗招不到人,有人找不到岗的问题日益突出.对此,该局党委经过深入调研,提出了建设"三个基地"的思路:一是建好劳动力培训基地,通过在县内外建立培训基地,培训县内劳动力,使他们掌握就业的一技之长,改变其在劳动力市场上的弱势地位;二是建好劳动力资源基地,与县外劳动力资源大县进行合作,保证县内企业的用工需求;三是建好劳务输出基地,巩固和扩大劳务输出成果,推动农村劳动力有序外流,促进农民增收致富.20xx年,全县净增就业5128人,下岗失业人员再就业4972人,分别完成年度工作目标的160.25和226,年末城镇登记失业率控制在4.4;农村劳动力新增输出21098人,完成年度工作目标的140.65.

面对社会保险费征缴率持续下滑,欠发离退休人员养老金数额巨大,生活保障资金和失业保险费筹集困难,下岗失业职工基本生活难以得到有效保障的严峻形势,该局党委组织实施"3332"工程,即"三个提高":提高社会保险覆盖率,提高社会保险费征缴率,提高养老金社会化发放率;"三个收回":收回企业陈欠的社会保险费,收回企业借资补发的养老金,收回虚报冒领的养老金;"三个争取":争取县财政安排,争取社会募捐,争取省市基金调剂;"两个控制":控制参加统筹人员的数量,控制职工提前退休.由于目标明确,措施到位,一举扭转了全县社会保险工作的被动局面.

为了充分发挥失业保险保生活和促就业的双重功能,近年来,该局党委又提出了"进口不设限,出口保通畅"的工作思路,凡是企业因生产经营需要而批量裁减人员的,一律取消事前审批程序,直接为失业职工办理失业登记和失业保险金审核,发放手续,保证改制企业轻装上阵,专心发展,在步入正轨后再接纳下岗职工.20xx年新登记失业职工5119人,发放失业保险金932.21万元.同时,认真落实再就业优惠政策,积极组织转业转岗培训,大力开展再就业援助,使4972名失业职工实现了再就业,降低了登记失业率,减轻了失业保险基金支付压力,使有限的基金发挥了最大的社会效益,得到了省,市劳动保障部门的充分肯定.

为切实解决进入改制,破产程序的企业退休人员医疗保险待遇无法正常落实等问题,该局党委在充分调查研究的基础上,向县委,县政府提交了一份专题报告,提出适应不同企业情况,建立基本医疗保险,住院基本医疗保险,住院医疗救助等多层次的医疗保险制度,解决这一特殊群体医疗保险问题的设想.在实施过程中,根据改制,破产企业剥离医保费用的具体数目,让其退休人员参加不同层次的医疗保障,收到了很好的效果.最近,该局又报请县政府同意,对改制,破产方案已经报批,资产尚未变现的企业,先将其退休人员提前纳入住院医疗救助,待其资产变现,剥离的医保金解缴后,再根据金额的多少享受不同层次的医保待遇,目前已办理了3292人,初步解决了企业退休人员医保待遇落实问题,促进了全县企业改制工作的稳步推进.

面对劳动关系的根本性转换,面对劳动保障工作职能的重大变化,局党委突出加强领导班子自身建设,一级做给一级看,一级带着一级干

20xx年4月份,**经济开发区部分招商引进的服装企业出现了"招工难"现象.为了剖析招工难的深层次原因,寻求解决问题的办法,从8月初开始,该局局长蔡国贤亲自带队,先后赴省内外13个市县,对当地劳动力资源与市场进行认真调研,提出了4条对策:一是组织县内职教资源大力开展培训;二是开辟县外劳动力资源基地,引进急需熟练工;三是服装企业合理确定劳动强度和用工待遇,"两条腿走路",生产,培训一起搞;四是组建行业协会,避免企业间恶性竞争,有效解决了这一难题.

为提高领导班子驾驭全局的能力,局党委按照县委部署,以中心组学习为载体,定期组织班子成员及各下属单位主要负责人深入学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,认真学习党的十六大和十六届三中,四中全会精神,有针对性地组织学习劳动保障政策业务,把思想认识统一到全心全意为人民服务的高度上来,把理论学习与解决当前劳动保障工作的实际问题紧密结合起来,用理论指导实践,增强工作的预见性和针对性,增强依法行政意识.

20xx年下半年,党政机关机构改革,城镇职工医疗保险,机关事业养老保险,农村养老保险三项管理职能都移交给劳动保障部门.为了适应机构改革的变化,保证社会保险相关业务平稳运行,实现机构的顺利交接,该局党委充分调动班子成员的积极性和创造性,明确班子成员具体分工和工作目标后,进一步完善了领导班子岗位责任制度,请示汇报制度,民主生活会制度,党委主要领导和成员之间相互理解,相互尊重,相互信任,相互支持.凡是涉及到人事安排,重大经费开支,重要工作部署等,都坚持集体讨论决定,主要领导从不搞"家长制","一言堂",使班子成员始终处在一个互相尊重,互相支持,和谐融洽的氛围之中,有力地促进了各项工作的顺利开展.

古人云:"吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公".3年来,该局党委领导班子始终紧抓自身的廉政建设.他们坚持把廉政建设同政治理论学习有机结合起来,结合本职工作认真撰写学习笔记.局系统财务支出公开透明,按季度互审.平时,无论是因公外出还是公务接待,班子同志能俭则俭,能省则省,坚持进小饭店,吃工作餐,住小旅馆,睡普通房.提拔和使用干部严格遵守《干部选拔任用工作条例》规定,坚持群众公认原则,坚持选拔任用条件,坚持民主集中制,把群众公认不公认,满意不满意作为选拔任用干部的重要依据,多数人不赞成的不提名,未经认真考察的不讨论,集体讨论时多数人不同意的不通过,充分发扬民主,做到坚持原则不动摇,执行标准不走样,履行程序不变通.所有新提拔的干部任前一律公示,接受社会监督.20xx年以来,为适应干部年轻化,知识化需要,全系统先后公开选拔了13名中层干部,干部平均年龄下降到35.1岁.进取,团结和有战斗力的领导班子,保证了全县劳动保障工作始终走在全市的前列.

面对新形势下的党建工作要求,面对新任务下人才工作的现状,局党委切实强化基层党建工作,形成了队伍建设与职能工作同步推进的良好局面

到**劳动和社会保障局检查过党建工作的领导都会有这样一个印象:各支部班子普遍年轻,精干.近年来,凡人事变动,局党委总是及时调整支部班子,把那些党性强,作风正,业务熟,群众威信高的同志选配到支部班子中来,随缺随补.发展党员,注意向工作实绩突出的和年度先进工作者倾斜,向35岁以下的青年,妇女倾斜.3年来,每年发展党员3-4名,且都具有大专以上文化.局党委把建党积极分子的培养教育纳入对支部工作的考核内容.各支部把建党积极分子队伍建设作为发展党员工作的基础工程,确定建党积极分子都必须进行公示,做到选苗,培养,考察,审批,转正"五公开",把好党员培训,支部培养考察,新党员公示,党委审批"四道关".对党员的管理,该局党委坚持做到组织管,制度管,纪律管,上级管,群众管,切实加强党员的监督工作,让先进党员有动力,平庸党员有压力,切实提高了基层党组织的战斗力.

为了不断优化局系统人才结构,提高人才素质,该局党委大力实施"聚才工程"和"育才工程",专门制订了人才工作近期和远期规划,先后从县统计局调进了1名网站建设,维护的专用人才;从外省引进了5名劳动保障,财会,计算机等专业技术人才,有效地改善了局系统的人才结构.同时,该局党委定期组织各类业务知识培训,邀请省厅和市局的专家前来授课.每季度举办一次技能竞赛和岗位练兵活动,组织引进的技术人才参加组织,人事,教育等部门组织的继续教育培训,参加专业学会培训和科普活动.

对从外地引进的本科生,该局党委全部将其作为后备干部进行培养和管理,并要求下属单位把他们作为党员发展对象.对于新提拔的年轻干部,及时跟踪,使其尽快进入角色.尽管局里办公用房十分紧张,该局还是想方设法为新引进的大学生每人安排了一间宿舍,为他们专门装修了厨房,卫生间,购置了床铺,餐桌,安装了太阳能热水器,抽水马桶.局党委班子成员多次与新引进大学生等年轻同志座谈,了解他们学习,生活上的困难,并及时予以解决.

面对日益扩大的服务群体,面对越来越高的服务要求,局党委认真抓好部门行风建设,实现了"一流服务"的工作目标

20xx年,评议行风出实招.该局采取邀请县报社和电视台记者采访,在局机关和劳动保障中心设立举报信箱,公布举报电话,发放内部问卷调查表,社会问卷调查表,聘请11名行风监督员等办法,进行行风评议.局党委针对排查出来的问题,认真分析原因,制定整改措施,切实转变作风,提高办事效率.为配合行风评议活动,防范和遏制行业不正之风的滋生,对职工退休审批,工伤性质认定,女职工定点医院生育手续办理和生育保险待遇审批,死亡待遇审批,工伤保险待遇审批,社会力量办学许可证核发,职业资格证书核发等10个项目实行限时办结制度,通过原《**报》向社会做出公开承诺,局机关为每个科室配备了微机,有效地缩短了办结时间.几年来,该局相继设立劳动保障中心,开通劳动保障网站,实行"一站式","一条龙"服务,群众坐在家里就可以查询个人帐户,医保卡.

20xx年,政务公开出成效.出台《关于全面推行政务公开制度的实施意见》,在劳动保障中心门厅设立了政务公开栏,各保险经办机构将涉及范围广,时效长,内容较为固定的事项在保障大厅进行公开;局里的重要决策和单位的工作职责,办事依据,办事纪律,服务承诺及举报电话等内容在劳动保障网站上公示;对阶段性事项,采取张榜公布,开会通报,新闻宣传,制发文件,散发宣传材料等方法晓之于众.如今,该局政务公开的范围已经扩大到企业职工退休审批,劳动鉴定,劳动争议仲裁等13个方面,职责权限,办事依据,管理服务对象需具备的条件和提供的材料,办事程序,办事结果,办理期限,办事纪律等事项全部在劳动保障网站上公布,最大限度地方便群众,自觉接受人民群众监督.

20xx年,开门评局创特色.该局党委在全县深化"学创树"活动主题教育动员大会上率先倡议开展"开门评局"活动,请办事群众现场填写评议卡,实行"我办事,你评议",同时召开部分企业负责人和服务对象座谈会,向党政机关,企事业单位,职业中介培训机构发放征求意见函,全面了解内部管理,工作程序,人员素质等方面存在的问题.局长蔡国贤和书记**要求全体干部职工把握好三个定位:第一,劳动保障部门是管理服务部门而不是经营单位,对下岗失业职工能不收的钱一律不收,要更多的考虑社会效益,而不能计较眼前的经济利益;第二,劳动保障系统职工是人民的"公仆",而不是人民的"主人",权力是人民赋予的,权力应当用在为人民服务上,而不能用来;第三,积极主动服务,而不能被动应付.号召全体干部职工学习任长霞同志的先进事迹,心里想着群众,努力为群众办好事,办实事,解难事.活动共收到社会各界评议信息反馈卡8735份,社会满意率超过了99,市委宣传部专门到该局拍摄了专题宣传片.

面对县委落实的公推直选局党委班子任务,面对全系统党员的殷切希望,局党委广泛发动,精心组织,圆满完成了试点任务

保险培训班心得体会篇10

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好班组的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。下面是小编整理的班组安全培训计划范文，希望对大家有所帮助!

班组安全培训计划范文(一)安全生产是企业生产永恒的话题。提高安全工作认识，狠抓安全工作落实，安全工作能否真正抓实、抓好，强化安全教育，提高全员安全意识是关键。为全面贯彻落实“安全第一，预防为主，全员动手，综合治理”的安全工作方针，确保管理体系的高效运转，根据公司20__年度培训计划，制定安全生产培训计划。

一、培训内容

(一)法律法规的培训

安全生产法律基础知识;安全生产法;安全生产单行法律;安全生产相关法律;安全生产行政法规;安全生产部门规章;安全生产标准;安全生产法规的识别与应用。

(二)安全生产知识培训

1、安全生产管理知识

安全生产监督监察;安全评价;重大危险源辨识与监控;事故预警机制;事故应急救援;职业危害与职业病管理;职业健康安全管理体系;生产安全事故报告和调查处理;安全生产统计分析。

2、个人安全与健康

现代安全管理知识及安全生产“五要素”;作业现场安全管理;危害辨识、风险评价与控制技术;事故应急管理;先进安全管理借鉴。

3、安全心理与安全行为

事故致因理论及事故预防与控制;劳动中的心理状态;心理状态与安全行为;个性心理与安全行为。“安全心理学”专题讲座：

心理状态与安全行为;个性心理与安全行为;劳动中的心理状态;从安全心理学谈企业安全文化建设。

4、安全生产技术

机械电气安全技术;防火防爆安全技术;特种设备安全技术;安全人机工程;职业危害控制技术;交通运输安全技术;矿山安全技术;建筑工程施工安全技术;危险化学品安全技术。

5、安全生产事故案例分析

安全生产事故预防的基本知识;安全生产事故调查的执法依据;安全生产事故调查的原因分析;安全生产事故的处理与整改措施

(三)综合素质能力培训

1、企业领导力培训

领导与领导力;如何加强企业执行力;管理者角色;目标管理;现场管理。

2、企业中层管理执行力培训

新敬业精神与绩效思维;积极心态与机会空间;高效执行的心理素质;从个体执行力到团队执行力;建设性处理矛盾;倍速开发创造力。

3、“企业管理”专题讲座

(1)中国企业需要精细化管理;建立精细化管理的企业系统运营平台;提升员工精细化管理的必备素质;管理的三个里程碑;管理者的有效与成功;从管理到领导;组织设计的基础;战略与决策。

(2)现代企业规范化人力资源管理实务培训

现代企业规范化人力资源管理的总体思路;人才招聘策略与评价方法;企业规范化人力资源管理模式;企业薪酬设计;企业员工业绩考核方案设计;员工培训与技能发展策略;变革时代的人力资源管理。

(3)21世纪领导力

积极主动;自我领导的修炼;自我管理的修炼;人际领导的修炼(双赢思维的建立);双向沟通的修炼;创造性合作的修炼(团队领导力的培养);不断更新的修炼。

二、培训方式

(一)方法

1、系统培训法

系统培训法是对培训对象从理论到实践操作、现场应变能力和综合能力的培训。系统培训旨在培训对象综合素质的提高，安全培训的基础培训。系统培训就是立足这一群体，通过对这一层面上的培训，提高整个管理层的安全技术素质，使广大企业经营管理人员牢固树立安全第一的思想，克服思想上的麻痹松懈情绪，杜绝生产中的违章指挥现象，让他们对自己的行为负责，对职工的生命安全和企业的财产安全负责。

2、专题培训法

3、现场实习法

现场实习法是利用实习工厂实地实践和实物进行的直观教学。这一方法的优势是克服了对职工培训时的纸上谈兵、空洞说教的缺陷，变理论为实践、变说 教为直观教育，培训对象容易接受，尤其是对文化层次不高的培训对象效果更好。把课堂上讲的原理和理论分解到每个实习工厂，对照实物讲解并让学员看操作效 果，使职工在理论上理解不透、记忆不牢的东西通过实际操作能够清楚明白，也会记忆深刻。通过这种培训方法，为企业培训了大批实用操作人才，在安全技术岗位 上发挥了很大的作用。

3、典型引路法

典型引路法是通过选树基层单位培训的先进典型和以典型效应带动培训。抓好典型，以点带面找到了思想政治工作同安全生产工作的切入点。榜样的力量，是无穷的，职工安全技术培训也是这样。如果典型选得好，以典型去引路，也一定能够取得满意的效果。在实际工作中要注意发现典型、培养典型，以典型的事迹、经验去影响和带动职工群众。

4、跟踪反馈法

跟踪反馈法是建立信息反馈网络，对培训效果进行跟踪改进的方法。通过跟踪反馈，可对不适应的培训内容、培训方法进行改善，为下一步培训创造条件。培训效果的好坏通过跟踪反馈可以有一个比较准确的掌握，便于改进工作，使今后的培训工作有的放矢。

5、末位淘汰法

末位淘汰法是对参加培训成绩不合格的培训人员泡沫待岗的作法。为了督促和调动培训对象参加培训和学习的积极性，使培训工作扎实有效，对参加培训的对象要统计造册，把培训对象参加培训的时间、内容、考勤情况和考试成绩一并纳入档案管理，所有人员不论干部工人每次参加培训都必须通过考试，考试成绩不合格的给予一次补考机会，补考不及格的人员给予一定处罚。

(二)具体形式

1、课堂教学

2、观看相关视频

观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。

3、拓展训练

各种团队协作小游戏

4、安全事故案例的培训

5、安全小品。

这类比较符合实际，主要是组织员工进行相关的事故模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，让员工都能明白事故的前因后果。

三、培训对象

我公司中层管理人员

四、要求

各部门主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。 重点是安全思想和安全管理水平，遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。

五、经常性安全教育

在做好上述培训和教育工作的同时还必须把经常性的安全教育贯穿于施工全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种方法进行。六、培训效果评估 培训效果评估，主要包括四个层面：反应层面、学习层面、行为层面、结果层面。反应层面旨在考察受训人员对培训的内容、方式、培训师等的满意度;学习层面旨在了解受训人员通过培训，知识以及技能的掌握方面有多大的提高。行为层面的评估主要由上级或同事观察受训员工行为在培训前后是否发生变化，是否有助于推动个人及部门工作。结果层面的评估主要衡量企业是否因为培训而经营得更好。

了解熟悉公司的管理方针、目标、质量、安全和环保意识、相关法律、法规、管理体系标准、员工纪律。

七、安全教育记录清单

1、员工劳动保护教育卡。

2、安全教育记录。

3、安全活动讲评记录。

班组安全培训计划范文(二)1、班组所有成员都要重视安全环保工作，要树立安全思想偏不得、安全规程违不得、安全知识缺不得、安全费用省不得、安全质量差不得、安全工作懒不得的意识。

从而做到“三度四到位”(思想认识有高度，奖惩考核有力度，员工参与有广度;安全教育到位，责任管理到位，巡检维护到位，管理措施到位)

2、班组全体成员，均应承担明确的安全责任，定时、定点检查安全防范措施。

使每项安全因素都有专人负责，对安全生产的每个环节都不能放松。实行“四全”的安全管理体制(全员、全面、全过程、全天候)。

3.定期组织学习国家安全法律、法规、公司的安全规章制度和安全技术。

3.1

对新员工和调换工种的员工必须进行“三级安全教育”和“四新教育”(新工艺、新材料、新设备、新产品)。必须做到“九必须、十不准”。使其正确使用安全防护设施，执行安全作业规程和规章制度。

3.2

对在职员工的安全教育的内容为：岗位生产任务、特点、控制要点、主要设备结构原理性能、操作注意事项、岗位责任制、岗位安全技术规程、事故案例和预防措施，安全装置、工具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法等。

3.3

教育形式要多种多样：授课、多媒体、案例、宣传等。使大家变“要我安全”为“我要安全”，尽而达到“我懂安全、我会安全、我管安全”。

4、定期开展安全活动，安全竞赛，查违章，排隐患，堵漏洞，交流经验，提高安全技术责任，实现公司安全、环保目标。

5、经常检查设备的安全装置、防尘防毒和消防设施，发现问题和事故做到“三不放过”(事故原因没有查清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过)。

6、按规定发放个人劳保防护用品，并正确穿戴和使用。

7、树立“安全第一、预防为主”的思想，抓变化，抓事件，预测预防。

严禁违章指挥、违章操作、违章作业;严格执行环保排放标准;严格遵守《进入厂区的十四个不准》，《动火八大禁令》和《进入容器的八个必须》。

8.做好安全检查工作。

8.1安全检查内容：查思想意识、查规章制度的落实、查生产设备、设施和安全工具、查安全教育、查安全隐患整改情况、查劳动用品的穿戴使用、查违章守纪。

8.2

安全检查形式：自查、互查、专查;一班三查(班前、班中、班后);定期组织安全生产大检查。

8.3

检查前准备工作：确定检查时间;确定检查范围、对象和标准;制定检查方法;鉴发隐患通知书，提出问题的处理方法;如何反映，谁负责整改，谁负责监督。

8.4安全检查原则：检查和总结经验相结合;

检查和竞赛相结合;检查和奖励相结合;抽查和整改相结合。

8.5安全检查出的问题要做到“三定”，“四不准”(整改安全因素要定人员、定措施、定时间;

落实整改任务时做到个人能解决的不准推给班组，班组能解决的不准推给车间，车间能解决的不准推个生产部，生产部能解决的不准推给公司)。

9.安全日(周一)活动。

9.1.活动内容：

9.1.1学习公司安全文件、事故通报、安全简报、安全规章制度;

召开安全专题会、现场会。并结合班组实际，提出防范措施。

9.1.2开展安全演练：安全设施使用方法演练、模拟故障训练、危险预防训练、模拟事故抢救训练、消防灭火模拟训练、查处各类事故源训练。

9.1.3一周安全状况分析、讲评、总结，以及下周安全工作要求和安排，认真贯彻“五同时”(计划、布置、检查、总结、评比)。

9.1.4检查安全工器具，设备安全设施以及班组安全台帐。

9.2安全日活动要求：

9.2.1学习安全知识要认真、完全、彻底，不能马虎从事。

9.2.2班组人员均应全部参加，认真做好记录，缺席人员应急时补课。

9.2.3学习内容必须联系实际，并有针对性地提出问题，找出差距，布置整改，把其它车间、班组或个人发生的异常、事故情况当作自己的问题来检查。

9.2.4班长、安全员在安全日活动前要作好充分准备。

安全活动日活动内容要充分联系实际，形式多样，讲求实效，不能流于形式。，每次活动应有所侧重，有所收获。

9.2.5车间领导、安环科人员以及分包干部应定期到班组参加安全日活动，了解指导安全工作。

并将参加人员记入活动记录薄的名单中。

9.2.6每个人应做到联系实际，积极发言，记录要认真齐全，字体规范。

10、做好重大危险作业前“五分钟活动”。

作业前五分钟活动是预知训练结果在实际工作中的应用。由作业责任人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行。要求根据危险预知训练提出来的内容进行“四确定 ”(人员、工具、环保、对象)，并将控制措施逐项落实到人。

11、每个班组设一名兼职安全环保员，切实履行自己的职责，搞好安全、环保和消防工作，并及时、真实、规范地填写《班组安全环保台帐》。

台帐主要内容：安全环保计划、总结;安全日活动记录;异常情况、事故讨论记录;月度安全情况小结、安全评价分析、安全实绩记录;安全工器具检查登记表;安全设施的型号、规格登记;安全检查及隐患项目整改记录;安全培训考核;安全奖罚记录;现场设备安全设施的检查记录;违章记录;外来人员安全管理记录。

班组安全培训计划范文(三)安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好班组的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使彩钢厂安环部的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训计划，以便指导工作。

一、培训目的：

使彩钢厂所有安环员牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的安全理念，结合岗位实际，认真贯彻执行《安规》及《运行规程》，将每一个安环员培训成为全能型的合格安环员。

二、培训要求：

1、受培训人员在学习期间建立学习日志，根据现场学习情况做好笔记，班组将不定期对每位学员进行检查，以掌握受训人员的学习状况和掌握的深度。

2、在学习过程中，在保证人身安全的情况下，在班长带领下，尽可能利用班中时间，多了解彩钢厂设备构造、流程、操作，认真掌握每一个设备的作用，启停步骤。

以便我们更好的开展安全工作的检查。

三、培训时间：

培训时间为每周的星期六下午17：00----18：00进行，每月为4课时

四、培训对象：

彩钢厂安环部所有安全员

五、培训内容：