大讨论活动情况汇报十篇
时间：2023-08-24 17:40:33
大讨论活动情况汇报篇1
一、成立领导组，全面开展工作。
医院党委高度重视“现代商丘人形象”大讨论活动，并成立了由院长任组长，党委书记任常务副组长的领导组，先后召开了全体党员、职工大会，让全院职工认识到“大讨论”活动的重要性和意义。在活动期间，由纪检监察部门对本院职工进行明查暗访，发现问题及时处理和纠正，并在每周一的例会上对上一周全院开展活动情况进行通报。在“大讨论”活动下，
院党委提出“靠服务求生存，靠信誉求发展”的指导思想，严格医疗服务价格标准，让患者明明白白看病，在社会上树立了良好的形象。
二、建立健全制度，深入开展“大讨论”活动。
在活动开展的初期，按照院党委的要求，全院制定了包括临床、医技、行政后勤等在内的所有部门的服务规范，人手一册。用最简单的对话方式，形象的说明了每个部门的服务语言、行为和要求，并对服务规范进行了考核，良好率达到100%。进一步健全和完善了住院病人的日清单制度，杜绝了清单不清的现象发生，充分尊重和体现了患者的知情权。医院定期聘请社会各界的监督员召开座谈会，对群众的反馈情况医院进行汇总，使得件件有落实、有处理、有回复。在最近一次的调查中，患者对我院的满意率有了很大的提高。由我院副高以上职称干部发起的“拒收‘红包、回扣、药品提成’签名活动”在全市卫生系统得到了积极响应。
三、把“以病为本”转换成“以人为本”。
大讨论活动情况汇报篇2
一、认真摆查存在问题，在对比差距中解放思想
今年以来，镇党委政府认真贯彻落实县委、县政府的各项指示精神，围绕经济发展和社会稳定两大主题，加大工作力度，强化工作措施，各项工作都取得了新成效。但跳出兰陵看兰陵，与先进地区相比较，我们发展中还存在很大的差距，工作中还存在许多问题和不足，突出表现为以下几个方面:1、思想解放的程度不够，工作中缺乏抢抓机遇，干大事，创大业，实现超常规发展的气魄和胆识。2、缺乏争第一，创一流的竞争意识，部分单位和部门竞争意识不强，少数党员干部遇到困难束手无策，畏难发愁，消极懈怠，安于现状。3、存在依法办事，依法行政的意识不强的问题，少数单位和部门办事不公开、不公平、不公正、不公道。4、少数单位和部门大局意识不强，部门利益严重，存在事业心和责任感不强的问题。5、少数党员干部工作标准不高，自我要求不严，只谈不做，表面多，实际少，作风浮漂，华而不实。6、少数党员干部想问题，办事情拘源于条条框框，墨守成规，缺乏敢闯、敢干、敢为人先的意识，创新能力差。针对以上问题，我们从加强学习入手，引导全镇各级跳出兰陵看兰陵，立足实际进行彻底整改。通过一个月的查摆整改，全镇各级在科学发展观、以及思想观念、精神状态、工作作风、服务措施、办事效率等方面都有了明显转变，思想得到进一步解放，从而把思想统一到县委县政府的决策部署上，把行动落实到抢抓机遇，实现兰陵跨越式发展上，形成了解放思想、干事创业、加快发展的浓厚氛围。
二、深刻剖析问题原因，在观念转变中确立追赶目标
在认真查摆问题，积极进行整改的基础上，我们深刻剖析问题产生的根源，之所以思想解放程度不够，经济发展步子慢，归根结底在于我们加快经济发展的思路和措施不够强，工作作风不扎实，创新观念差，发展氛围不浓厚。经过认真分析，我们存在问题的原因有以下五个方面：1、对政策理论学习重视程度不够，虽然主观上有改变面貌、加快发展的良好愿望，但是在部署工作、解决问题的过程中，不善于运用市场经济的手段，法制的手段去解决工作中的问题，有些时候想问题、办事情，凭经验，靠主观，以致于在指导工作和开展工作中难免存有偏差，在一定程度上影响了工作效率和工作质量。2、发展措施与观念创新二者没有很好的结合起来，只重视发展经济，忽视了加强学习，调查研究，创新思维，以致于有的基层干部存在因循守旧、墨守成规，走老路、守旧摊，不善于用发展的眼光看问题，目光短，见事迟，行动慢。3、没有彻底克服“小成即满”、“小富即安”的思想，进取意识不强，只看到自身的发展优势，看不到面临的压力，争第一、创一流的竞争意识不强。4、在某些方面放松了对基层干部的教育和管理，加之受大环境的影响，个别基层干部缺乏事业心和责任感，放松了对自己的要求，工作存有被动应付的现象，遇有新情况、新问题和新矛盾，畏难发愁，消极懈怠，不思进取。5、在发展环境治理整顿上手段不够强硬，加之受其他因素制约，许多新建的投资项目迟迟不能开工建设。通过深入剖析，我们深刻认识到，要想加快发展，改变现状，必须彻底解放思想，更新观念，正视兰陵经济发展的优势和差距，理清发展思路。为此，我们对全镇经济指标及各项工作发展目标进行了相应调整，研究确立了跨越发展的新思路：以科学发展观为指导，以建设工业强镇为目标，借助外力，启动内力，重点培植石膏、酿酒、包装印刷、蔬菜四大产业，突出招商引资、民营经济、结构调整、城镇建设、财政税收、计划生育六大工作重点，实现兰陵经济发展的新跨越。力争年底实现国内生产总值7.8亿元，第一产业增加值3.8亿元，第二产业增加值2.9亿元，第三产业增加值1.1亿元，农民人均纯收入2950元，实现财政收入1500万元。
三、实施“工业强镇”战略，在加快发展中寻求突破
在具体工作中，坚定不移地实施“工业强镇”战略，把工作的重点放在民营经济发展上，放在石膏开采加工、酿酒、包装印刷、蔬菜等支柱产业培植上。
一是抓招商引资。坚持把招商引资作为加快发展的关键性措施来抓，列入经济工作的重中之重。把招商引资的重点放在工业项目、农业项目、基础设施建设和旅游开发上。依托兰陵资源、人文优势，以资源招商，以企业招商，以文化招商，以亲情招商，并实行目标责任制，广泛开展全民招商活动，加大对招商引资工作的考核奖惩力度，多方面调动广大干部群众的积极性。同时，狠抓重点项目的招商引资活动，举全镇之力加快招商引资进程。力争上半年全镇合同利用外资一个亿，到位资金达3000万元。
二是抓重点项目建设。对投资过千万元的项目以及外商投资项目，认真落实领导成员包靠责任制，及时帮助解决项目建设中的用地、用电、环境等问题。山东黄金集团投资1个亿的石膏系列制品项目、东营新世纪开发公司投资2000万元的高科技农业园开发项目以及黄埔集团投资1000万元的奶牛养殖项目等项目的筹建工作，我们从征地到选址到基建等各个环节，全方位靠上服务，保证项目建设的顺利操作运行。
三是抓支柱产业培植。在抓好重点项目建设的同时，坚持把现有企业扩张膨胀作为加快发展的重头戏，对兰陵石膏集团、艾曲蔬菜批发市场、包装印刷制品公司、兰陵酒厂等骨干企业实行动态管理和服务，予以重点扶持，积极帮助企业解决发展中的困难和问题，为企业发展创造最佳环境。力争上半年，全镇规模以上工业实现产值3000万元，实现增加值1000万元，实现利税500万元。
大讨论活动情况汇报篇3
一、大讨论活动的基本情况
大讨论活动开展以来，全县各级各部门在县委的正确领导下，坚持群众标准和实践标准，加强领导，精心组织，强化措施，整个大讨论活动进展顺利，取得了比较明显的成效。
1、广泛发动，强势宣传，大讨论活动启动迅速。宣传发动阶段，各镇，县直各部门、各单位以高度的政治责任感和饱满的工作热情，迅速进入角色，积极开展各项工作。各级各部门都成立了由主要负责同志任组长的大讨论活动领导小组，结合各自实际制定了《活动方案》和《工作细则》，建立了各项活动制度，逐级召开了动员大会。县委各督导组迅速到岗到位，扎实开展督导工作，保证了大讨论活动的快速启动。县属各新闻单位抽调政治素质高、业务精良、作风过硬的人员组建专门采编队伍，开辟了专栏，配发了评论员文章，扎实做好新闻宣传报道工作。县大讨论活动办公室编印活动简报，县城主要道路沿街单位悬挂标语口号，为大讨论活动的顺利开展营造了浓厚舆论氛围。
2、认真组织好学习讨论，实现了思想上的高度统一。学习讨论阶段，全县各级各部门认真学习县大讨论活动《实施意见》规定的必读篇目，合理安排学习时间，采取灵活多样的方式，保证了集中学习不少于20个学时，机关干部都作了不少于5000字的学习笔记，撰写了心得体会，做到了学习时间、学习人员、学习内容三到位。刘慧晏书记视察高青和市十次党代会召开后，各单位及时组织了对刘慧晏书记重要讲话和市十次党代会精神的学习。通过学习讨论，全县上下在思想上受到了强烈震撼，发展理念发生了根本转变，对当前我县发展面临的新形势有了更加深刻的认识，为加快推进由农业县向工业县的重大转变奠定了坚实的思想基础。
3、广开言路，广纳谏言，广泛征求了社会各界意见。征求意见阶段，县委办公室等6家牵头部门按照县大讨论活动领导小组的要求，于3月21---26日，分别召开了由领导干部、老干部、人大代表、政协委员、企业负责人、个体业户、基层群众代表参加的“广开言路谈发展”座谈会。与会代表围绕县委确定的需要解决的20个方面的问题积极建言献策，提出了建设性的意见和建议。县大讨论活动领导小组还以密封、不记名方式发放、回收了《征求意见表》，征求到有价值的意见和建议共291条。县大讨论活动领导小组对收集到的意见和建议进行了认真梳理汇总，要求各责任单位对存在的问题制定整改措施，并以县委办、县府办文件的形式下达了整改任务。县纪委、县投诉中心组织了“优化环境千商百企评议”活动，组织企业负责人、个体业户等对执法执纪部门、服务部门进行了综合评议。各镇，县直各部门、各单位都按照县大讨论活动的安排部署，分别召开了不同层面的座谈会，广泛征求了社会各界的意见和建议，积极改进工作，增强了工作的针对性和实效性。
4、认真查摆问题，做到对症下药、有的放矢。查摆问题阶段，全县各级各部门围绕县委确定的需要解决的20个问题，通过自查、问卷调查、座谈会调查等形式，认真查摆问题，制定整改措施。各级各部门针对查摆出的问题，认真制定整改措施，明确整改责任和时限。当前能够解决的，立即整改；不能立即解决的，制定整改措施，明确责任人和整改时限，并向群众解释清楚，确保整改取得实效。
5、抓好整改提高，建立起大讨论活动的长效机制。4月中旬至5月底，为大讨论活动的整改提高阶段。目前，各单位正在完善整改方案，逐项落实整改措施，把抓落实、求实效作为整改的基本要求，做到整改时限落实、整改责任落实、整改措施落实。坚持群众标准，“开门”搞整改，整改方案通过一定形式向社会公布，接受群众监督。健全完善大讨论活动的长效机制，建立一套实际管用、针对性强的好制度，用制度的形式将大讨论活动的成果固定下来。
6、各项重点活动组织周密，大讨论活动有声有色、富有成效。县委政研室与《高青工作》编辑部联合举办了“我为高青发展献一策”征文活动；《高青工作》编辑部举办了“解放思想、创新实干、加快发展、谋求突破”大讨论知识竞赛。县委办公室等6家牵头部门分别组织召开了“广开言路谈发展”；县大讨论活动办公室举办了大讨论活动报告会，邀请无棣县委副书记吕迎春来我县作了解放思想、加快发展的报告。县委宣传部、团县委、县
广电局举办了以“解放思想、创新实干、加快发展、谋求突破”为主题的大讨论活动演讲比赛；大讨论活动文艺演出准备工作也进展顺利。二、前段大讨论活动的特点
1.各级各部门领导重视、措施有力。在大讨论活动各个阶段，各级各部门主要负责同志都亲自抓、靠上抓，做到了思想认识到位、工作措施到位、领导力量到位，形成了一级抓一级、层层抓落实的领导格局。挂包镇、分管部门、联系企业的县领导分别参加了相关单位的动员会，对各重点环节的工作及时指导，保证了大讨论活动的健康有序开展。
2、县大讨论活动领导小组、办公室超前谋划，工作扎实到位。县大讨论活动领导小组坚持每阶段召开一次调度会，对活动进行把关定向，已先后召集县委各督导组、县大讨论活动办公室全体成员召开了4次调度会，及时对面上工作进行总结，对下一步工作安排部署，适时发现问题、解决问题、总结经验、推广典型。县大讨论活动办公室按照领导小组的要求，积极协调、超前谋划，精心设计每一个环节的活动方案，科学调度活动开展情况，保证了大讨论活动的健康顺利深入开展。
3、县委各督导组高度负责、认真把关。县委各督导组按照县大讨论活动领导小组的要求，严格规程、严格纪律，全程参与大讨论活动各阶段、各环节的工作，与所督导单位共同探讨活动开展的方式方法，搞好督导指导工作。坚持每天一报告、每阶段一汇总的工作方式，及时发现问题、解决问题，切实发挥了督促、检查和指导的作用。
4、新闻宣传始终保持强势，营造了浓厚的舆论氛围。各新闻单位按照大讨论活动《宣传方案》的要求，开辟了专栏，及时总结各级各部门活动中的好做法、好经验，适时推出一批先进典型，充分展现了大讨论活动带来的新变化，推动了面上工作的开展，为大讨论活动营造了浓厚的舆论氛围。县大讨论活动办公室已编印了26期简报，及时交流各种先进经验，推介典型，指导面上工作，并在《淄博日报》一版头条发表重稿，向全市推介了我县大讨论活动的经验及成效。
三、下一步工作打算和建议
整改提高阶段，是集中时间、集中精力解决问题，确保大讨论活动取得实效的关键阶段。现在离整个大讨论活动结束还有20天左右的时间，我们必须以高昂的斗志和饱满的工作热情，扎扎实实做好这一阶段的工作，确保大讨论活动善始善终，取得实实在在的成果，真正成为民心工程和群众满意工程。
1、制定完善切实可行的整改方案。各单位要在前段工作的基础上，对整改方案进一步修改完善。整改方案确定后，要逐级把关，并于5月20日前，通过《高青工作》、县电视台、高青政府网等县属新闻媒体和公开栏等形式向社会公开承诺，接受社会监督。县纪委继续组织好“重商亲商富商安商、优化经济环境”主题电视专访活动。
2、逐项落实整改措施，确保整改的实际效果。逐项明确整改责任人和整改时限，从群众意见最集中的问题改起，从群众最希望办的事情做起。具备条件的，要立即解决；暂时不具备条件的、一时间解决不了的，要向群众做出解释，并采取措施，逐步解决；对情况复杂、涉及面大、比较难以解决的问题，有关部门要帮助协调解决，切实做到事事有着落，件件有回音。
3、健全完善大讨论活动的长效机制。围绕职能转变、效能建设、工作作风、简政放权、投资环境优化等重点环节，制定符合实际、操作性强的实施办法和行之有效的保证措施，建立包括政策、制度、理论等在内的长效机制。将各大班子领导，各镇、各部门、各单位主要负责同志撰写的理论文章结集成册，形成理论成果。5月20日前，各单位要将理论文章报讨论活动办公室。
4、切实加强督导、指导和检查工作。为推动大讨论活动扎实深入开展，从5月10日到5月20日，利用10天的时间，在全县开展大讨论活动督促检查。节前已制定下发了《全县大讨论活动督导检查工作细则》，采取各督导组自查和督导组之间“推磨式”互查相结合的方式，实行百分制考核、逐项打分的办法进行检查，保证大讨论活动取得实效。
5、继续开展好“我为高青发展献一策”活动，《高青工作》继续开设专栏择优刊发来稿。搞好大讨论活动知识竞赛阅卷评奖工作。
6、继续加强宣传引导。各新闻单位要继续认真总结各级各部门整改中的好做法、好经验，大力宣传整改工作取得的成效，宣传大讨论活动成果。适时推出一批先进典型，充分展现大讨论活动带来的新变化，推动面上工作的开展，扩大整改提高工作的社会影响，进一步营造浓厚的舆论氛围。
大讨论活动情况汇报篇4
党政办公室思想作风纪律整顿专项解放思想大讨论活动情况汇报
根据《**区思想作风纪律整顿专项工作方案》要求，党政办公室紧紧围绕“抢抓重大机遇、激发内生动力”这一主题，紧扣本室近期中心重点工作和思想作风实际，聚焦“六个坚持”，组织党政办工作人员开展了卓有成效的专题解放思想大讨论活动，进一步理清了工作思路，为下一步更好地开展工作指明了方向。
一、工作思想有新转变。通过深入开展解放思想大讨论活动，使我们充分认识到，坚持学习政治理论知识，尤其是坚持学习贯彻重要指示精神和党中央决策部署，全面贯彻新发展理念，坚持学习业务知识是做好党政办公室工作的关键。党政办工作定位于“围绕中心，服务大局”，主要负责街道办日常文件流转，上传下达，督查督促工作进展等工作，但是我们在有些工作上还停留在等部署、听安排的层面上，工作没有做到想在先、做在前。工作效率不够高，思维方式从“领导交办，办就办好”向“怎样去办，怎样办好”转变的还不够好，主观能动性还不强，很显然这种墨守成规，一成不变的工作思路与当下办公室工作形势已不相适应，因此，办公室工作要在创新方法上求突破，在一些常规性的工作上，要有新想法，干出新亮点。对于重点工作、专项工作，要强化统筹安排，设置科学的工作流程，抓住重点，着力解决关键问题。
二、工作标准要有新提升。党政办在工作中对自己的工作标准要求不高，有时换位思考还不够，不能切实地、深入地站在领导、同事、群众立场上考虑和思考问题。作为街道办的“窗口”，面对老百姓的咨询、投诉、盖章等工作，有时工作多了、忙了，就会有急躁情绪，容易忽略老百姓的感受，在细节服务上有时还存在纰漏，不够精益求精。同时遇到多个科室需共同完成的任务时，综合协调作用发挥不够到位。只有持之以恒地学习，建立“学习制度”，认真学习系列讲话精神和各级领导讲讲话精神，全面提高服务工作水平，提高自身的的政治素养和业务水平。
三、工作中要有新成效。党政办日常事务冗杂繁多，但是工作方式方法比较单一，工作整体缺乏主动性和创新意识。比如一些同志在工作中方法单一或欠缺，对手头工作没有进行冷静认真的梳理，导致工作没有行之有效的办法，工作成效事倍功半。因此，要在细节上着力，在服务意识上下功夫，对于领导和上级交办的工作，提高工作标准，不讲借口，提速提效，第一时间高效办好；各科室之间的交叉工作，要积极发挥桥梁纽带作用，主动介入，综合协调，做好业务工作的助推器和润滑剂。面对办事群众，无论工作多忙多繁琐，都要杜绝急躁情绪，多换位思考，做人民满意的服务员。
大讨论活动情况汇报篇5
一、前期活动开展
广泛开展学习。认真学习贯彻落实到山东、烟台考察系列重要指示精神，紧紧围绕我市“一二三四五六”的经济社会发展基本思路，通过多次组织召开XX区班子成员专题研讨会议、全体机关干部学习会议、农村“两委”成员及村民党员代表专题培训讲座等活动，引导党政班子成员带头学习，带动全区党员干部深入学习，教育广大干部群众深入广泛学到山东、烟台考察系列重要讲话精神。
组织交流研讨。组织各级领导和广大干部群众两个层面进行交流研讨活动，截至目前，集中专题讨论不少于2次。结合XX区工作实际，着重研讨如何将总书记系列重要指示精神精准定位到XX区项目建设、旅游发展上，实现目标定位、发展理念、思路举措上的思想破冰，真正做到学思践悟、学以致用，进而推动工作改革创新，实现新突破。
二、下步工作目标
大讨论活动情况汇报篇6
一、召开民主生活会，查找不足
在深入学习党的十七大精神，省委七届三次全会精神，市委八届三次、四次全会精神，赵勇同志在市委学习宣传贯彻党的十七大精神动员大会上的讲话精神以及区委有关会议精神之后，教育系统针对第一阶段征集的意见和思想观念中存在的问题，局机关中心组和34个支部分别组织召开了民主生活会，重点总结回顾2007年各自分管工作情况，对照十七大精神，围绕解放思想的要求，检查自己在实际工作中与十七大精神和解放思想的要求还有那些不足，公开地进行批评与自我批评，并以十七大精神为指导，按照科学发展观要求和解放思想的新要求，思考和谋划了2008年分管工作，制定了具有针对性、时效性、前瞻性的整改措施。为进一步了解基层学校的工作中存在的问题，切实帮助学校解决实际困难，教育局六位局领导分别深入双新小学、友谊中学开十分校、燕京、友谊中学、实验小学和第二幼儿园参加学校的民主生活会。综合全系统民主生活会的意见和建议，进一步修改、完善了2008年工作目标。明确提出了“科室工作在基层、基层工作办特色、上级要求相融合”的思路。
二、开展专题活动，拓宽科学发展思路
为使干部教师在解放思想大讨论活动中进一步增强科学发展的意识，提高科学发展的能力，推进教育和谐发展，12月下旬，举行了以“和谐教育中的党员形象”为主题的演讲比赛。1月9日，又组织开展了“路南区教育系统解放思想大讨论书记论坛”活动,各位党务干部紧紧结合活动主旨，从工作实际出发，对推进和谐教育发展进行深入浅出的阐述。为使解放思想大讨论活动与科学发展观学习教育活动、与谋划明年的工作紧密结合起来，切实将解放思想大讨论活动推向深入，抓出实效。1月11日，教育局组织召开了学校年度工作汇报会。各单位从学校年度目标完成情况、工作中的典型经验和做法、对机关科室的工作建议三方面对2007年的工作进行了全面的总结。同时，围绕打造具有路南特色的和谐教育，从加强学校常规管理、规范课堂教学、发展特色、解决薄弱环节等方面着眼，细致谋划了2008年工作思路。1月23日，又组织召开了机关科室负责人汇报会，针对各单位在汇报中提出的问题，相关科室结合工作实际，认真分析，深挖根源，创新机制，制定了切实可性地解决措施，为教育工作在2008年实现又好又快发展奠定了基础。与此同时，各中学也积极组织青年志愿者以“团旗进社区，青春映和谐”为主题，开展了形式多样的活动：他们深入社区，与居民共同学习和宣传党的十七大精神;走进康复村村，帮村民打扫卫生、与他们谈心、陪他们下棋……;走进敬老院，与老人们一起绘制“奥运福娃”，表演精彩节目……通过这些活动，在促使广大党员干部在巩固思想认识、加速成果转化上起到了积极的推动作用，也为打造具有路南特色的和谐教育增添了新的动力。为探索适于教育和谐发展、科学发展的新途经，教育局结合大讨论活动，充实完善了和谐教育理论，起草了《路南区教育局关于打造具有路南特色和谐教育的意见》，围绕推进校园内部的和谐、教育内部的和谐、教育内部与外部的和谐，创新发展思路及发展机制，努力推动教育工作的和谐发展。同时为进一步拓宽帮扶渠道，加大帮扶力度，切实解决特困师生的实际困难，努力使教师安心教学工作，学生顺利完成学业，下发了《路南区教育党委、教育局帮扶助困工作实施意见》，保障系统内身患重病、家庭经济困难以及家庭突然遭受重大变故的师生能够及时得到救助，最终实现帮扶助困工作的规范化、制度化。
三、督查并举，促进活动深入开展
大讨论活动情况汇报篇7
学院领导班子会制度为进一步加强工作沟通，及时掌握学院各项工作进展情况，统筹协调具体工作事项，保证办学活动有序开展，特制定学院领导班子会会议制度。
一、会议时间
会议定于每周一上午9点。遇有重要情况可随时召开。
二、会议地点
学院第一会议室。
三、参加会议人员
学院领导班子成员、办公室主任及记录人员。会议由学院院长主持，外出时通过电话视频召开或另行安排会议时间。
四、会议内容
1.传达落实党中央、国务院和省委、省政府及厅党组等上级机关有关重大决策部署；
2.研究“三重一大”事项中涉及人事任免类、资金类、业务类、事务类等重大问题；
3.研究拟提交厅党组会讨论研究的重要议题；
4.分管领导就各自分管工作的上一周开展情况和本周工作安排进行简要通报；
5.其他需要研究的重大事项。
五、会议议题
议题由各分管领导提出，承办处室负责提供议题材料。学院领导班子会汇报议题应简明扼要，条理清晰，实事求是，重点突出，不得汇报议题以外的其他事项。议题以外的其他事项, 领导班子会原则上不讨论。
中层干部会制度为促进各处室、系部的协调与合作，提高执行工作目标的效率，追踪各部门工作进度，集思广益，提出改进性及开展性工作方案，特制定学院中层干部会制度。
一、会议时间
会议定于每双周周二下午3点。遇有重要情况可随时召开。
二、会议地点
学院第一会议室。
三、参加会议人员
学院领导班子成员、各处室、系部责任人。会议由学院院长主持，外出时由其指定主持人。
四、会议内容
1.传达党中央、国务院和省委、省政府及厅党组等上级机关重要会议精神、决定、指示；
2.通报学院“三重一大”事项中涉及人事任免类、资金类、业务类、事务类等重大事项；
3.各处室、系部责任人就各自分管工作的上两周开展情况和未来两周工作安排进行简要通报；
4.统筹协调未来两周各项具体工作，明确未来两周学院重要活动安排，理顺工作关系，提出工作要求；
5.其他需要研究的重要工作。
校务会（专题会）制度为及时统筹协调学院具体工作事项，掌握各项工作进展情况，提高执行工作目标的效率，保证办学活动有序开展，特制定学院校务会（专题会）会议制度。
一、会议时间
会议定于每周四下午1点。遇有重要情况可随时召开。
二、会议地点
学院第一会议室。
三、参加会议人员
学院领导班子成员、办公室主任、议题承办处室及相关列席处室。会议由学院院长主持，外出时由其指定主持人。
四、会议内容
1.研究审议“三重一大”事项中涉及人事聘用、职称评审、工程项目、资金管理等重大事项及专题项目；
2.研究审议教学管理、学生管理、招生就业、职业培训等重点工作事项；
3.研究审议校企合作、校际合作等合作办学事项；
4.其他需要研究的重要事项。
五、会议议题
议题由承办处室经分管领导审核后在每周三前提报学院办公室，由学院办公室协调汇总并向院长汇报，确定上会议题。
六、议题材料
上会议题的汇报材料由承办处室负责，应在每周二前填写《吉林省工业技师学院校务会（专题会）讨论议题及材料审核单》，送学院办公室审核。此后再提交的一般安排在下次会议。
书面汇报材料需按附件中的材料模板及印制说明做好起草准备。材料经分管领导审签、办公室审核，原则上应至少于每周三前打印、提交至办公室。
七、会议纪要
校务会（专题会）会议纪要由学院办公室负责，应严格履行发文程序，成文后经分管领导、院长审定后，统一印发。
教职工大会制度为保障教职工依法行使民主权利，加强和推进基层民主建设，充分发挥教职工的积极性和创造性，进一步改革完善学院管理体制，特制定学院教职工大会制度。
一、会议时间
会议定于每学期初及学期末。遇有重要情况可随时召开，会议时间变动时由办公室及时通知。
二、会议地点
学院第二会议室。
三、参加会议人员
学院领导班子、全院教职工。会议由学院办公室主任主持，外出时由其指定主持人。
四、会议内容
1.向全院教职工传达党中央、国务院和省委、省政府及厅党组等上级机关重要会议精神、决定、指示；
2.听取学院事业发展规划、学院整体改革方案、教职工队伍建设和校园建设等重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；
3.听取学院年度工作、财务工作、工会工作报告及其他专项工作报告，提出意见和建议；
4.讨论通过学院教职工聘任、考核、奖惩办法；
5.讨论决定学院教职工福利费管理使用原则和办法，以及其他有关教职工的集体福利事项；
6.按照有关工作规定和安排评议学院各级领导干部；
7.讨论和审议学院交议的其他事项。
附件：1.校务会（专题会）讨论议题及材料审核单；
2.校务会（专题会）议题材料模板参考
附件1
校务会（专题会） 讨论议题及材料审核单
议 题 名 称
汇 报 处 室
提 报 时 间
上 会 理 由
“三重一大”事项
教学管理、学生管理、招生就业、职业培训
校企合作、校际合作
其他： （请填具体理由）
议 题 摘 要
列 席 处 室
提 报 处 室
负责人意见
学院办公室 意 见
提 报 处 室
分管领导意见
院 长 意 见
附件2（议题材料模板参考）
202*年第 **次 内部资料
校 务 会 议 讨 论 文 件 妥善保管
题目（宋体二号字加粗）
汇报处室及汇报人职务姓名（楷体三号字加粗）
按照会议要求，现将******情况汇报如下：（正文仿宋小二号字）
一、一级标题（黑体小二号字）
（一）二级标题（楷体小二号字加粗）
1.三级标题（仿宋小二号字加粗）
……（正文 仿宋小二号字）
说明：
1.汇报处室应用全称，不标汇报时间，结尾不写落款。
大讨论活动情况汇报篇8
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以又好又快发展、实现审计工作转型为主题，认真学习贯彻市十一次党代会和全市审计工作会议精神，通过“十个一”活动，推动思想的进一步解放，切实解决影响制约经济社会和审计事业又好又快发展的思想观念、工作作风、领导方式、工作方式等问题，凝心聚力，抢抓机遇，干事创业，为实现审计工作向效益审计、现代审计转型，实现市委提出的战略目标和经济发展指标，建设富强美丽的“大、新”做出积极贡献。
二、活动内容
1、召开一次动员大会。层层召开会议，深入动员，广泛发动，提高认识，把干部群众的思想统一到又好又快发展上来，为实现市十一次党代会提出的目标任务，为审计工作转型而努力奋斗。
2、参加一场报告会。围绕加快经济发展，参加又好又快发展报告会，增强审计人员的责任感、使命感，增强奋起直追、争先进位的信心和勇气。
3、组织一次外出考察活动。到先进发达地区参观考察，学习加快发展的成功经验，学习他们的思想观念、精神状态和工作作风，查不足，找差距，鼓干劲。
4、倡导一种作风。按照总书记八个方面良好风气的要求，大力倡导“立说立行、马上就办’的工作作风。纪检监察室设立“马上就办”举报电话，各科室都要从自身抓起，解决办事拖拉、推诿扯皮等效率低下的问题。
5、设立一个论坛。以又好又快发展、促进审计工作转型为主题，在“市审计局”网站举办大讨论论坛。
6、开展一次“为审计发展建言献策”活动，在广泛参与的基础上，筛选出十件实事，落实责任，限期完成。
7、举办一次“审计转型”专题座谈会。围绕“审计转型”、促进审计事业又好又快发展，举办专题座谈会，深入贯彻全市审计工作会议精神，集思广益，展开研讨，为审计工作转型提供有益的探索和尝试。各县区局和各科室要认真准备，推选一名同志作主题发言。
8、组织一次演讲比赛选拔活动。参加全市围绕又好又快发展主题，围绕打造经济大市、商贸强市、宜居城市、文化名市的战略目标举行的演讲比赛，在全市审计系统进行选拔活动。各县区局和各科室要积极参加，对活动中表现突出的，在年终考评、竞争上岗中考虑加分。
9、每人为促进经济发展、建设“大、新”做一件实事。全市审计人员结合大讨论活动，立足本职，多做奉献，每人至少为经济建设、加快发展做一件实事。
10、召开一次汇报会。结合半年工作总结，各县区和各科室围绕贯彻全市审计工作会议精神、开展大讨论、推进审计转型、加强审计监督，谈思路，定措施，进一步解放思想，振奋精神，促进审计事业又好又快发展。
三、时间安排
根据市委《意见》，这次大讨论活动，集中安排两个月的时间。
第一阶段：4月20日前，召开动员会议，宣传发动，提高认识；成立活动机构，制定实施意见；组织人员到外地学习考察，开阔视野，解放思想。
第二阶段：5月10日前，学习有关文件，提高思想认识；重点学习《中共市委关于在全市开展又好又快发展大讨论活动的意见》、《同志在全市又好又快发展大讨论动员大会上的讲话》、《同志在市委常委扩大会议上的讲话》、《同志在全市审计工作会议上的讲话》、《市审计局关于开展“审计转型年”活动的意见》和《同志在全局又好又快发展大讨论动员会上的讲话》。参加又好又快发展报告会；设立“马上就办”举报电话；开办大讨论论坛，开展“为审计发展建言献策”活动；举办“审计转型”专题座谈会；组织演讲比赛选拔活动。
第三阶段：5月20日前，深入查摆问题，理清发展思路，制定工作措施，立说立行，马上整改。
第四阶段：5月31日前，召开思想、工作汇报会；对活动开展情况进行总结。
大讨论活动情况汇报篇9
思想汇报写作格式：
1.标题。居中书写思想汇报
2.称谓。党支部或党组织，要顶格写在第一行，后面加冒号。
3.正文。
(1)主要写申请人自己的思想情况，当然也要涉及到工作和学习情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在汇报中阐明自己的态度，写清楚自己的认识或自己还有什么理解不清的问题等;
(2)如果参加了某项重要活动或学习了某篇重点文章，可以把自己的体会、认识和收获汇报给党组织;
(3)如遇到了个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾的问题时，可以把自己的想法、态度和处理的情况向党组织作以汇报;
(4)也可以把自己思想上有哪些进步、存在什么问题以及今后如何提高等写清楚。
4.结尾。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的希望和要求，一般用希望党组织加强对我的培养、教育等作为自己的结束语。
5.署名和日期。正文写完后，在正文的右下方署上汇报人姓名，姓名下方写明汇报日期：年、月、日。
范文：
尊敬的党组织：
时间过得真快，从递交入党申请书开始到现在已经有一年时间了，在党组织的关怀和老党员的指引下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下。我感到无比的荣幸能够成为一名入党积极分子，也十分珍惜每一次宝贵的学习机会。在工作期间，我积极参加每一次学习讨论，认真聆听校领导和老师的精彩报告，深入学习了党的理想、目标、性质、党员的标准等重要思想。针对党最终目标实现的必然性、长期性问题我们曾展开讨论，对教师入党的条件以及如何争取做合格党员这一问题我们也进行了深入的交流，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨，但这足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。我认为，正确的思想是指导行动的前提。通过这次的学习讨论我更加坚定自己的观点。全心全意为人民服务，对于共产党来说，不只是一种口号，它还是一种实际行动，一种艰巨的任务。我们还应该在实践中不断用切身的体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。
通过学习讨论，我意识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习、认识只是停留在表面，了解肤浅。甚至有时会认为贯彻执行党的方针政策对于教师主要是理论的学习，参加党的实践活动是毕业以后的事。本着做合格老师的标准，认真学习了合格党员的标准。从其他同事的观点中我也得到了不少启示。以后的工作中我要做的很多，但是我会坚持到底以马列主义、思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的重要思想来指导自己的行动。 每次参加了老党员讨论，我有了自己的初步计划。做好身边的每一件小事，积极参加社会活动、集体活动，以达到加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。同时提高自己的学习能力和实践能力，通过不断学习文化知识不断提高自己的素质和业务水平。
在科学发展日新月异的今天，不学习就会落后，国家的发展就会令人堪忧。作为先进生产力的代表，我将不断加强自己的业务水平。 为了提高社会适应能力，我会拓宽自己的知识面，加大阅读量和阅读面，不仅是自己努力，还要用自己的行动影响大家，和大家共同进步，经常交流工作经验，主动帮助老师和学生。
此致
敬礼
大讨论活动情况汇报篇10
《基础会计学》是经济管理类专业的基础课程，具有较强的理论性和实践性，学生对该课程的掌握程度直接关系到后续相关专业课程的学习。以本人在教授基础会计课程中遇到的问题进行总结，传统的教学方法以“教师讲，学生听”为主，实际教学中面临诸多问题：
1.理论性强，难以发挥学生的积极性
《基础会计学》课程的专业术语非常多，初学者往往很难理清各种概念之间的关系。教师在授课时要花很多时间讲解相关理论知识，学生则是被动地接受知识，课堂上缺少互动。学生往往觉得会计课程枯燥乏味，甚至从一开始就丧失对会计学习的兴趣。
2.课时有限，实训课效果不佳
以15级市场营销（电商运营）专业为例，《基础会计学》课程一般在大一下学期开设，48课时，其中理论32课时，实践16课时，课时非常紧张。由于课时有限，很多实训任务只能由学生在课后完成，学生的问题不能及时得到解决，教师也无法监督学生是否独立完成实训。
3.课堂难以解决学生差异化、个性化问题
虽然基础会计课程的授课对象是大一新生，起点相差不大，但由于生源、个体差异等原因，学生的理解能力、对专业的兴趣、学习习惯、学习态度的不同，使学习效果在课程教学中期就会出现很大的差异。课堂教学的进度也不可能兼顾每个学生的实际情况。
二、基于任务的翻转课堂应用于《基础会计学》课程教学的可行性分析
1.提高学生的学习效率
《基础会计学》课程的内容主要以企业经营管理中的资金运动为对象，对于毫无社会工作经验的学生而言，具有一定的抽象性。如果采用翻转课堂教学方式，学生可以课前学习企业经营的相关知识，并观看老师提供的企业会计实务相关视频，这样对于学生而言，接受和消化知识就会较之以往传统教学更有效率。
2.调动学生的学习积极性
通过翻转课堂，学生们可以在课前自主学习，在课堂中向老师提问，和同学交流探讨，增强了课堂中的互动，调动了学生学习的积极性和主观能动性。
三、基于任务的翻转课堂在《基础会计学》课程教学中的设计
基础会计的教学任务是掌握企业日常业务的账务处理，该任务具体划分为设置账簿、填制凭证、审核凭证、登记账簿、对账与结账、编制财务报表等课程单元。“翻转课堂”包括课下学习和课堂学习两部分。
1.课下教学活动设计
（1）教师端
首先，教师根据基础会计教学的目标，将任务细化为几个课程单元，对每个课程单元，提出具体的教学任务，见表1。与传统的教学目标划分和执行不同，此过程要针对学生自主学习的特点，以任务为核心，以问题为导向，培养学生的实践技能。
然后，教师根据细化的任务制作教学视频，学习资料。教学视频可以选用网络公开课、精品课的优秀教学资源，也可以用屏幕录制软件录制微视频。每个视频围绕一个知识点，以微课的方式呈现。为了提高学生自学的效果，在视频中可穿插提问环节，对重点或难点问题设置思考题，引导学生对知识点进行思考，要求学生回答后进入下一个环节的学习。在视频学习结束后，教师布置实践任务，并在后续的课堂上答疑和点评。
（2）学生端
学生根据教师布置的任务，在网络学习平台观看教学视频，在学习过程中记录疑难问题，完成教师布置的实践任务。在课下学习时，实行组长负责制，学生可自由组合成学习小组，根据任务进行分工，由组长带领组员学习，组内成员之间进行交流和讨论。这种学习方式使得学生在掌握知识的同时，也增强了团队协作能力和人际交往能力。
（3）师生交互
教师制定教学任务并学习资料，学生学习并完成任务的过程是相对独立的，师生之间的隔阂需要通过交流互动弥补。学生在自学的过程中会遇到疑难问题，这些问题可借助网络进行师生交流。教师可以通过在线交流平台、QQ 群、课程微博、邮件等方式与学生交流，实时掌握学习动态。在课下交流的过程中，教师主要通过引导，辅助学生自主解决问题，提供学习支撑资料，加深学生对任务的理解。
2.课堂教学活动设计
（1）教师端
在课堂上，教师需要组织小组讨论、小组汇报及讲评、答疑等活动。首先，针对学生的问题，教师可组织组内讨论、组间答疑活动，尽量由学生自行解决问题。对学生不能解决的问题，教师在课堂上集中讲解或个别辅导，分析原因，例如学生认知偏差或理解偏差、学习和支撑材料不足，对这些问题进行有针对性的完善。其次，教师组织小组汇报。每个小组选派代表汇报任务完成情况，教师可以了解任务实施的过程，包括小组的领导、分工及协作情况。再次，教师点评任务的完成情况。将任务的完成情况与教学目标进行对比，开展小组自评、组间互评、教师点评等活动，结合任务的完成情况，布置后续的任务。
（2）学生端
学生要带着问题进课堂，在课堂上交流学习的进展、提出问题、汇报任务的完成情况。?W生在课下要总结在自主学习过程中遇到的问题，在课堂上与教师、同学进行交流。组长要汇报课下任务完成情况，学生要参与小组讨论、小组评价活动。
（3）师生交互
课堂不再是“老师讲、学生听”的单项交流，课堂上的师生交流涉及答疑、汇报和评价三个环节。答疑包括组内总结问题、组间解答和教师解答。汇报是在小组讨论后，由各小组选派代表总结汇报。评价包括小组自评、组间互评和教师点评。师生之间的交流互动体现了“教师主导、学生主体”的思想，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情。
四、基于任务的翻转课堂教学模式在《基础会计学》教学中的应用
本项目以课程中借贷记账法的应用这一知识点为例来探讨翻转课堂的应用。
1.教学分析
借贷记账法是《基础会计学》后续学习内容的基础，属于会计的原理，较为抽象，对于初学者比较难理解。其教学难点在于，应用借贷记账法必须要对会计科目熟悉、对会计等式熟练掌握。传统的授课模式中教师把大量的课堂时间花在讲解上，却不知效果如何，学生听的时候觉得挺明白，课后做作业却发现有很多问题。在知识层面上，我们的教学目标要求学生记住借贷记账法的记账规则、记账符号、书写要求；理解层面上，我们要求学生结合会计等式理解记账规则；能力层面上，我们要求学生能根据经济业务写出一借一贷的会计分录。这对于学生来说还是具有一定难度的。
2.教学设计
结合翻转课堂的理念和教学实际，我们对“借贷记账法”这个知识点做出以下教学设计（见表2）：