景观概念设计十篇

景观概念设计篇1

景观;建筑设计

景观建筑设计作为一个单独的概念,出现在西方等发达国家,有几百年的历史,最早的如英国在1863年就有了景观建筑设计的理念,而在我国,建筑建筑设计的兴盛,只有在改革开放后的短短的一段历史,而在现在将其提上议事日程并引起重视的,是源自遍地开花的广场、市政道路、城市公园的建设以及开发商为了获取更大的经济利益、迎合消费者的口味、提高其楼盘品味而推崇的景观建筑设计。

可是现在,人们对于景观和景观建筑设计有许多误解,以为就是修一些宽阔的、有绿化的道路,或者在城市广场上立个雕塑、设个喷泉、搞一片绿化等等。产生这些的原因就是这些人没有真正理解景观建筑设计的概念,忽视了它同时也是一门科学。首先,如果我们要认识它,就需要科学的分析土地、认识土地,然后在此基础上对土地进行规划、设计、保护和恢复,如此,才能设计出真正意义上的景观建筑。然而,我们现在来单独定义"景观"和“景观建筑设计”是很困难的,因为它与规划,园林,生态,地理等多种学科交叉,融合,在不同的学科中具有不同的意义,而我们常常接触到的"景观建筑设计"(又叫做景观建筑学),是指在建筑设计或规划设计的过程中,对周围环境要素的整体考虑和设计,这里的环境要素,包括自然要素和人工要素,设计的最终目的是使建筑(群)与自然环境产生呼应关系,使其使用更方便,更舒适,并应该提高其整体的艺术价值。这个概念更多的是从规划及建筑设计角度出发,关注人的使用,即与作为自然和社会混合物的人与周边环境的关系。

具体的景观建筑设计,它是关于土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。因此,这里景观建筑设计既是科学又是艺术,是它们两者的有效统一体。因此,作为一名景观设计师,他的工作是以景观设计为主体,他所要解决的是一切有关户外空间设计中的问题,比如户外空间中建筑与建筑、建筑与植物、建筑与人、人与植物等关系问题,它的最终目的是帮助我们同周围的建筑物、社区、城市以及他们生活生命的地球和谐共处,并且在其过程中要考虑历史和文化的继承性。而这明显的不同于建筑师设计时仅仅考虑建筑单体的设计。

我们在理解景观建筑设计时还应该区分好它和园林规划及设计概念的区别,如果我们将景观设计同“园林规划及设计”、或者“造园”混为一谈,这种理解会过于狭隘,景观不仅仅是大广场上的花园或开发出来的风景旅游区(当然也包括产生的园林及园林建筑等),景观是不同尺度的大的综合体,包括的建筑、道路系统、生态系统等,其实质是土地的概念。确实,"景观建筑设计"最早是从设计漂亮的园林和花园衍生而来的,但这个专业发展至今,早已跳出传统"园林设计"的小圈子,而逐步延伸到设计大众的公园、绿地系统、城市,现在甚至已发展到区域景观设计、沿高速公路沿江地带的景观设计、国土及地球景观设计。因此景观建筑设计

本质上应是在不同尺度的土地上,建立作为自然和社会混合物的人与周边环境的关系,比较园林设计,景观建筑设计的外延和内涵都要大的多,这也是这二者的主要区别。

前面提到了景观建筑设计的一些主要内容,但是为了我们更好的理解它,还是要进行一些较为详细的介绍。景观建筑设计包括那些内容,这根据我们研究它的出发点不同而有很大不同。大面积的河域治理,城镇总体规划大多是从地理,生态角度出发;中等规模的主题公园设计,街道景观设计常常从规划和园林的角度出发;面积相对较小的城市广场,小区绿地,甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素,而在规划及设计过程中对景观因素的考虑的景观建筑设计,通常分为硬景观和软景观。据我理解硬景观是指人工设施,通常包括铺装,雕塑,凉棚,座椅,灯光,果皮箱等等;软景观是指人工植被,河流等仿自然景观,如喷泉,水池,抗压草皮,修剪过的树木等等。国外将景观建筑设计进行了非常详尽的分类,这也为将来这门学科的发展提供了良好的机遇。

最后,我们来讨论一下评价景观建筑设计的标准。一般认为,景观评价的标准是多种多样的。从规划设计角度来看,评价景观设计的好坏,不单单在于环境好看与否,更重要的的是其是否解决了功能,氛围等问题,是否形成了适宜的场所感,使用上是否方便舒适,与周围环境是否和谐,融洽等等。而从总的大局来看,要看设计解决作为自然和社会混合物的人与周边环境的关系的效果。

[1]吴良镛.世纪之交的凝思:建筑学的未来[M]北京:清华大学出版社,1999

景观概念设计篇2

关键词： 景观艺术概念设计表达方法

中图分类号： B811.21 文献标识码： A 文章编号：

进入一个项目最初设计阶段需要从一个很好的切入点着手，既准确地把握项目的中心问题，系统化地展开思路，以唤起适宜的形式。一般的说，工程设计有三种目的：满足机能、创造效益和表现有利的艺术形式。由此目的产生意图，做设计意图是个先导因素，表达意图是整体设计进程的重要环节。这就要求设计师能提示一种最简捷的表达手段——设计概念草图。设计概念草图对于设计师自身起着分析思考问题的作用，是将专业知识与视觉图形作交织性的表达，为深刻了解项目中的实质问题提供分析、思考、讨论、沟通的图面，并具有极为简明的视觉图形和文字说明。同时作用于项目设计最初阶段的预设计和估量设计，又是创造性思维的发散方式和对问题产生系统的构想并使之形象化，是快捷表达设计意图的交流媒介。对于观者是意变图的表达方式，宗旨在于交流。

设计概念草图的信息交流包含着三种层面指向以及图面深度与设计阶段的限定。每个层面有者各自不同的表达图型：其一是设计师自我体验的层面是作设计思考时间所用的图像，简约而有摸索性，演变而不带结论性。其二是设计师行内研究的层面，所用的是抽象图形以提交讨论，从而激发和展开新思路。其三设计师与业主交流的层面。图像要求符合沟通对象在可接受程度的范围内作出相应深度的设计概念草图。强调直观性，粗线条，能多向发展，供业主选择，特别注意要把业主引向项目中的实质性问题上来讨论。

内容

设计概念草图的表达内容是按项目本身问题的特征划分的。针对项目中反映的各种不同问题相应的产生不同内容出图，旨在于将设计方向明确化。具体内容如下：

（1）反映功能方面的设计概念草图

景观设计是对场地的深化设计，很多项目是针对因原有场地使用性质的改变所产生的功能方面的问题，因此项目设计即是通过合适的形式和技术手段来解决的这些问题。应用设计概念草图手段将围绕着使用功能的中心问题展开思考。其中有关平面分区、交通流线、空间使用方式、人数容量、布局特点等诸方面的问题进行研究，这一类概念草图的表达多采用较为抽象的设计符号集合在图面并配合文字数据、口述等综合形式。

(2) 反映空间方面的设计概念草图

景观的空间设计属于限定设计。应结合原有场地的现状进行空间界面的思考，要求设计师理场地的空间构成现状，结合使用要求采用因地制宜的方式并能努力的克服原场地缺陷，善于化腐朽为神奇，将不利的怪异空间创改成独特的艺术空间。空间创意是景观设计最主要的组成部分，它即涵盖功能因素又具有艺术表现力，设计概念草图易于表现空间创意并可形成引人注目的画面。其表达方法非常丰富。表现原则要求明朗概括，有尺度感，直观可读，平剖面分析与文字说明相结合。

(3)反映形式方面的设计概念草图

景观设计的构成除了空间和功能要素外，形体的风格样式是视觉艺术的语言，这包含着设计师与业主审美观交流的中心议题，因此要求设计概念草图表达具有准确的写实性和说服力。对于美的选择往往是整个项目设计过程中关键的阶段和烦恼的阶段，有时是最愉快的阶段，这里面因素很多，审美趣味相投或相反这是一个方面，有感染力的交流技巧是一个方面，最主要还是依赖设计师自身具备的想像力与描绘能力，特别要注意对设计深度把握，概念草图是最好的手段。

(4)反映高程关系面的设计概念草图

高程设计在景观设计中具有重大的意义,特别是在前期的概念设计中。高程设计也就是我们通常在设计过程中所绘制的场地大剖面,它反映了场地内各个物体之间的关系,有助于设计师对整个场地的纵向关系有非常直观的了解和分析，这也是对现状的深入认识的过程，是由二维向三维转变的过程，是设计师由模糊的意想向直观的了解转变的过程。

（5）反映技术方面的设计概念草图

目前艺术与科学同步进入了人类生活的每一方面，景观设计日益趋向科学的智能化、标准化、工业化、绿色生态化。这意味着设计师要不断的学习，了解相关门类的科学概念，努力的将转化到本专业中来。要提高行业的先进程度必须提高设计的技术含量。景观设计是为了具体的提高人的生活质量。景观环境反映着人的文明生活的程度，因此把技术因素升华为美感元素和文化因素，设计师要具有把握双重概念结合的能力。技术方面的设计概念草图表达即包含正确的技术依据，又具有艺术形式的美感。

图型

设计概念草图的表达图型是按交流需要划分的。现有的三种图型在项目设计中有着不同层面上交流的作用，包括了从感觉到概念，抽象到具体，象征到现实，个人到公众的行业内外可接受的惯例图型，主要有具象图型、抽象图型、象征图型。

1.设计概念草图具象图型的表达特征用途。

⑴ 用具体描绘的手法直观的表达设计意图

⑵ 将设计师构想变成生动的情景化表达

⑶ 将设计图的平、立、剖深化为直观的画面表达。

⑷ 引用与设计项目相似的实物、图片、画面支持意图表达

⑸ 运用各个视点、角度描绘空间与物体做验证表达

2.设计概念草图抽象图型的表达特征用途。

⑴ 设计进程是由模糊向明确的系列变化过程，在开始使用的往往是草图的形式在进行，由于想法的不确定因素，画面只是一些个人体验的脑、眼、手自我交流的随意符号，它仅作用于个思考的演化，是在萌生新设想，寻找火花的记录。

⑵用于专业交流的设计语言是在专业内部形成的。它约定的一套有明确指认意义又高度抽象的图形，作为用设计交流的符号表达系列。

⑶高度抽象的概念图形在设计过程中有着框架关系的可变性，单元体多重指向性，多种含意的表达功能。

3.设计概念草图象征图型的表达特征用途。

象征的艺术形式是以文化和心理动机为先导指定的符号系统，象征图型在景观设计专业中占有特定的位置。由于在本专业中文化艺术因素占有主导地位，景观空间界面形态被带上文化风格深刻的烙印。老的象征和新的象征形式主义风格反映在设计概念较为突现。

⑴ 传统的象征手法的图型

众所周知象征主义在西方的、东方的其它各类景观形式符号各有其独自的文化含意。用象征手法和历史文脉的概念做设计是上世纪八十年代国际盛行的模式，九十年代则在中国盛行。

⑵ 当代象征手法的图型

每个时代都产生新的审美主流方式，引导着一个时代的设计文化，它来源于整个社会文化背景，国际交流背景，生产技术水平的综合背景在物质上的体现。正如当代的设计主流风格是数字化为统领的审美思潮，包含有人性化的、生态化的、走向太空的等等理想色彩。虽然设计的过程是物质技术与文化形式并重的过程，但是在追求新理想环境的途径中，从象征主义形式出发是一条快捷的设计之路。

⑶ 符号象征与颜色象征的图型

符号的特殊概括性能高效率的传递图形涵盖的信息，符号本身就是高度抽象、包含内容丰富的表达，设计图中运用符号象征的手法能简洁界定设计的价值取向，表达设计思路。颜色是设计中感官第一能感受的视觉刺激，颜色的基调确定受众接受信息的第一反应，而反应直接决定理解力和判断力，不同的颜色基调代表的象征意义与受众的文化背景和生活经历有密切关系，从中挖掘特定地域色彩的象征图形能到达事半功倍的效果。

构想与方法

景观概念设计篇3

景观设计教学景观新概念乡土景观

一、前沿

早期景观设计城市化认知有片面感、不强烈，主要是社会、经济、人文发展的原因。当我国及部分国家进入传统乡村景观向现代化乡村景观转变的重要时期，市场需求决定设计师接触的“城镇一体化”“乡村转型化”等景观设计项目较多。学生在大学期间接触相关课程、景观认识得也较浅，尤其是成绩相对较好的学生，所学知识不能满足项目设计工作，所用内容必须重新学习，资料也得重新整理收集，不仅浪费时间，还会认为大学里学的东西在社会实践中作用不大，更糟糕的是，他们把这种思想传导给学弟、学妹，会严重影响新生在大学里学习的积极性，这都是未来景观设计教学中应该注意的问题。

二、“乡土景观”设计概念引入景观设计实践教学的意义

1.增强课程结构上专业知识点的系统性与连续性

教师在景观设计课程结构设计时取舍性较强，多以“城市景观”“小区景观”“休闲广场景观”等内容教学为主，给学生造成片面的景观认知感。专业知识点构架的串讲过程中缺乏综合性、发展性与连续性是早期及现在景观设计上普遍存在的问题之一，这种滞后型的教学内容不利于景观设计教学内容的延伸。景观设计教学应注重开拓学生的认知视野，将新的景观设计理念、概念带入课堂，让学生明白景观的存在是相对的、广义的，这样能让学生拓展设计思维，了解景观的“实事求是”性、健康性和发展性。将炙手可热的“乡土景观”设计概念引入教学实践，能延伸出很多新鲜、前卫、和谐的景观设计概念，如“生态景观”“可持续发展景观”“本土景观”等，这些新概念的注入，有利于构建一个更系统、更科学、更合理的景观设计教学体系。

2.促进多学科等知识的交叉综合教学，加强景观设计教学深度

旧的景观设计教学内容存在与其他学科知识结合不够的问题，无延伸性与交叉性。有些老师将某些错误的景观设计理念传导给学生，而景观艺术设计是建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科，景观设计教学深度很大程度影响学生对景观设计及设计成果欣赏的认知程度。借“乡土景观”概念能将生态学、环境科学、人类文化学、社会发展学及行为心理学等多学科交叉综合知识点教学，能有效提高学生对景观设计成果存在价值的认知度，学生在模仿设计、思考设计、完成设计的过程中勇于开拓思维，不再是单一考虑景观视觉形式美丑，而是更注重景观的存在，即发展价值。

3.引导学生深化景观设计内涵，体会景观设计的综合复杂性

教学实践中，笔者感到一些学生景观设计作品多存在只重审美和形式，如紧抠景观设计的比例、平衡、对比等基础的美学角度，作品给人形式感好，而实时操作难、设计内涵不深，仅赋予形式的模仿。“乡土景观”引入实践教学能引导学生认识城市与农村乡野景观的差别，探讨社会发展、演变与景观设计的关系，考虑不同组织空间关系的景观处理手法的异同，考虑本土材料利用的优点，景观地方风土人情的表达，对不同自然地域、社会人文等多方面进行综合性的思考，着重培养学生用发展的眼光看问题，做健康的、可持续的、符合历史发展潮流的景观设计作品。

三、将“乡土景观”设计概念植入实践教学的方法

1.深入乡间，调查实践

景观设计初期，实地考察是必备步骤，教师可尝试摆脱“校园景观设计课题”“城市休闲绿地设计课题”等常规课题进行“城市向农村转移”的战略，多做“乡土景观”课题安排。深入乡间，有利于满足实事求是、因地制宜等景观设计原则。可就近选择村镇为考察基地，引导学生对农村特有环境进行调研。通过拍照、注记及现场写生等方式进行实地考察，注意区别与城市景观设计考察的方法，少用或不用问卷等城市景观勘察常用方法，换以访问等方法以交流为主，启发学生发现农村规划及景观设计的现状及问题，并辅助学生完成详细的调研报告工作。

考察内容应主要包括：全面的考察农村的周边环境及自然特征、本村的建筑风貌、特有的艺术设计符号、历史风土人情等现状条件。

2.对比城乡，认识景观

教师应尽可能地给学生提供“乡土景观”“新农村景观设计”“生态景观”等方面知识点的信息。辅助资料能提高学生对多种景观规划设计认识的能力，较有深度地了解“乡土景观”的相关概念，如区分“景观”与“农村景观”的异同。引导学生分析农村景观设计基地特有的区位环境、交通道路要求、功能分区要求、建筑景观的设计风格、植物恰当的配置及其他构筑物景观的合理设计等，从整体上重点把握各景观的共性与特殊性，从“乡土景观”切入式的认识到景观的发展趋势。

3.重返乡村，实践改造

乡土景观多属于本土型、环保型与可持续发展型，表现为朴素且有韵味、小巧却显精致，材料上多利用本土或废旧材料制作而成，这些优势都可促使学生再回到规划设计区域，根据自己的设计方案进行实地改造或在专业施工人员的配合下完成景观的实际建设。这样，学生才能对景观的细部设计和空间的尺度及景观施工方法有更深刻的认识。未来，景观设计教学仅依靠讲解的方案是不够的，锻炼学生在实际项目设计和实施过程中的变通能力十分必要和重要。

结语

景观概念设计篇4

项目概况

成都宜家家居位于成都市高新区益州大道北段，宜家家居是集家居产品、餐饮还有室内及其产品设计于一体的大型家居商场。宜家南广场现主要以景观为主，但是此景观被用来做员工之间交流和共同活动体验等的用途的还不够足够，设想如果设计成员工甚至是宜家的顾客共同参与的蔬菜景观，可以为员工提供交流的同时也可以让单调的景观丰富，而且还能举行相关的活动甚至带来一部分经济效益都是可以的，也可以带给久居城市的人们体验乡土气息的愿望，这一构想也与宜家的理念不谋而合，“帮助更多人创造更好的家居生活”。

怎样规划以及设计

把宜家南广场充分运用，划分为：苗圃区、工具房、浅丘乐园、蔬菜花园、仲夏广场、温室、蔬菜迷宫、棚架入口和种植园共九个区域。

苗圃区：在园区的西面规划为苗圃区域，此区域不是主要的观景区域，同时东面也不是主要的通道，人流量少，西面的建筑物较高，可以避免强烈日晒的问题。苗圃区主要采用花桶设计形式为格子形状，方便护理和分类。

浅丘乐园：此区域的灵感主要来自四川东南部的丘陵地带，波澜起伏的丘陵菜园设计，可以增加景观的层次，而且可以根究蔬菜的色彩和株型的结合种植出丰富的构成效果，为整个平坦的蔬菜景观园增加几分韵律和节奏。

蔬菜花园：此区域旨在将蔬菜和花卉相结合，丰富蔬菜观园的植物种类，为打造一个适合人们观赏休闲的场地。也满足更多方面的需求，增大景观的受众面。

仲夏广场：此区域主要提供员工和群众一个聚会交流以及举行活动的场所，此区位于整个规划区的中心地带，将景观家具和景观相结合，设计景观家具的多重用途，满足不同的需要，如可以在此举行瑞典传统仲夏节，或是生日派对等。

种植园：此区域是整个规划区最大的蔬菜景观种植园，该区域主要采用长条花坛的形式分布，其间纵横交错的道路，人们在种植时不需进入踩踏，这样方便管理减少破坏，交错的道路更方便了近距离的欣赏以及采摘。地面主要用碎石铺装，起到透水透气的作用。

温室区：此区域主要是为蔬菜爱好者的研究所用，也可以在恶劣的时为某些植株提供保护场地，同时温室区域可以更快的为宜家的餐厅提供源源不断地新鲜蔬菜。

蔬菜迷宫：此区域主要提供人们的娱乐需求，也可以给劳累的员工提供单独休息的空间，我们可以再其中种植一年生或二年生单子叶草本植物，比如麦子，高粱等等，这样减少人工资源的浪费。

植物配置（主要从颜色搭配的角度）

油菜花：种植一定面积的油菜花起到一品多益的效果，在成都已经有种植油菜花的例子，比如龙泉路段的景观种植了很多，三圣乡也专门种植油菜花观赏区。先从实际效益上说，黄黄的油菜花具有三大效益：一是花香，黄花与绿叶相配，不仅从嗅觉上满足人们，从外形上看更分外妖娆。二是油香，这种自己种植的弥漫着纯正的菜油香是对嗅觉味觉的馈赠。三是营造良好生态所富有的清香、油菜花景观给人们提供一个远离城市烦恼、压力以及喧嚣，到油菜田呼吸大自然的气息。再从设计上说，黄色是景观中起到点睛作用的颜色，一片绿色的植物蔬菜中搭配一些黄色给人视觉上的冲击，带给人美好的憧憬。可以通过三圣乡以及国内许多知名景点证明所以无论从实际效益以及设计上都是有益的，种植油菜花能吸引更多的顾客来到宜家。

小麦：小麦是一种在世界范围内广泛种植的禾本科植物，一年或二年生草本植物，因为便于种植，可以种植在蔬菜迷宫那一区域，形成设计感十足的迷宫。种植小麦的好处多多，首先小麦磨成面粉之后可以制作各种可口的面食以及发酵制成啤酒等，可以用于宜家的餐厅。其次是迷宫种植形成人工的“怪田麦圈”，也可以吸引大批客人来此体验娱乐。

紫红色蔬菜：从营养以及色彩搭配上来看，紫红色蔬菜是必不可少的。比如紫甘蓝，它适合密植，可以种在温室也可以种在室外，成熟之后也可以长期储存。还有紫色羽衣甘蓝，易种植，采收期可以达到六个月以上，适应性强，既抗寒又耐寒，质地柔软鲜嫩，营养价值很高。外观比较漂亮观赏性强。

成都本地蔬菜都可以根据不同的季节去种植，比如可以根据种菜指南成都阳台种菜“时令”表：2月：菠菜、生菜、小白菜、茼蒿；3月：菠菜、生菜、小白菜、茼蒿；4月：南瓜、黄瓜、苦瓜、丝瓜、空心菜、番茄、茄子、青椒、豇豆；5月至8月：芽苗菜（黄豆苗、绿豆苗） 小青菜 空心菜；9月：大白菜、白萝卜、小萝卜、菠菜、卷心菜、花菜、生菜、甜菜、芹菜、小白菜、冬寒菜、油菜、韭菜、香菜；10月：豌豆、油菜等耐寒蔬菜；11月：莴笋、芹菜、芽苗菜、青菜；12月、1月：芽苗菜、小青菜来种植适宜的蔬菜。不仅可以让员工一起参与种植，增进他们之间的交流，也可以应用于宜家餐厅，让它有实际的功效，也让土地被最大的使用不浪费。

总之，本区域的蔬菜以食用蔬菜为主，充分结合考虑蔬菜的季节性，蔬菜的属性特征，喜阴喜阳结合，水陆蔬菜结合，爬藤与植株蔬菜结合。配置需要根据不同季节来进行种植，避免同时采摘。

图1 蔬菜景观配置图

地面铺装及其他辅助设计

此设计方案中的地面铺装主要采用硬质铺装和软质铺装相结合，有机铺装和无机铺装相结合；关于其他的辅助设计包括工作间的设计、花坛设计、室外家具设计以及照明设计等，辅助设计遵循整体性、实用性、美观性以及环保性等原则。

花坛设计：在园林构图中，常作为主景或配景之用的蔬菜花坛，结合宜家的风格将运用原木设计成更方便人们种植的长方形或是方形，其中种植各种不同色彩搭配的蔬菜，构成色彩鲜明华丽 的图案。可以利用不同色彩的蔬菜搭配出大色块图案造型，将同期生长的多种观赏蔬菜，或不同颜色的同种观赏蔬菜，根据一定的图案设计。常用的观赏蔬菜花坛有花丛花坛、组群花坛、立体花坛等。其中根据不同季节搭配不同的蔬菜，比如冬季花坛可以将紫红色甘蓝搭配生菜、牛皮菜、韭菜、葱在配合花草种植构成一幅画。

工作间、室外家具、照明设计将结合宜家的理念以及简约、清新、自然以及时尚不繁杂的理念，让人看到新颖的景观配置，更重要的是给人们提供一个参与和交流的机会，体验不同的生活，懂得朴实和分享。

实例

国外案例：纽约曼哈顿区一家名为“酿醋厂”的高档熟食店早在15年前就尝试在屋顶建造温室、种植果树。他们尝试种植番茄、莴苣、药草、迷迭香、百合子、无花果等，在种植过程中有效利用面包房制作糕点时产生的热量，减少碳足迹。在纽约市市长迈克尔的推动下，纽约市兴起了“屋顶农场”，在学校、医院等公共建筑的屋顶试验。屋顶蔬菜种植的好处有：首先这些蔬菜汁水丰富有助于隔离热量、保护屋顶。第二是帮助调节室内温度，减少室内排水压力。第三是大大的节约了城市使用土地，是资源更有效地利用。第四是  为改善城市环境做了很大的贡献，能引来小鸟、蝴蝶、蜜蜂等。第五是提供了家人之间的交流的机会，并且自己种的蔬菜绿色生态，提升幸福感。

国内案例：如在国内QQ农场流行一样，城市农场也逐渐成为一种重要的城市及景观，不仅仅是因为其可以改善城市环境，更多的是能够给城市人们带来更多交流和放松的机会。如深圳福田农批市场四楼广桑园农业科普文化园，迄今未国内最大的城市农场，这里不仅可以按照租凭方式种植也能为学生提供科普和亲子体验的机会。此外在重庆的某企业的楼顶也建造了一个名为“开心农场”的屋顶蔬菜景观的农场，该农场成为了该企业员工的提供一个共同参与种植场地，能够在种植活动中相互交流，丰富员工的休闲生活，丰富企业文化。

总结

景观概念设计篇5

【关键词】河道；景观；综合整治；总体设计；前期分析

我们期望将香河流域两侧，这片未开发的区域转化为一个友好的滨河公园，为这座城市预留一片公众使用的绿地，为忙碌紧张的生活提供一个悠闲的场所，作为一个可持续发展的场所吸引城市居民和游客前往。

1 项目概况

依照《香河县城总体规划2008-2020》的发展原则，为了进一步提升香河县的城市形象和发展竞争力，打造生态靓丽新香河，发挥香河现有资源优势，香河将按照“一体两翼”的城市发展架构，把全县规划布局为一个中心城区，潮白河、北运河两条城市发展带和29个新型农村社区。

项目所在地处于规划城市发展带之一，地处香河县东北部，沿潮白河呈带状分布，全长约27千米，总规划面积约2.8万亩。项目以潮白河的自然水系为依托，旨在打造一个为京津城市经济区服务的，集休闲、娱乐、运动、保健、科教、环保多项功能为一体的大型综合城市滨水绿地。

潮白河滨河景观概念设计范围包括潮白河新左堤线向北偏移150米沿线范围，新左堤线与新左主槽边线之间的范围，新右堤线向南偏移150米沿线范围，新右堤线与新右槽线之间的范围。总面积1887.7万平方米。

2 理论依据

2.1 景观生态学

景观生态学主要研究人类活动对自然景观结构和功能的影响。通过对生态斑块 (patches)，本底 (matrix)，走廊 (corridors) 等生态结构元素的空间布局关系，形态结构的分析研究，阐释人类活动与自然景观功能变化的联系。

2.1.1 边缘结构多样性

生态区边缘的植物结构与生物的种类数量直接相关。生态区边缘在立面和平面上植物结构相对完整且多样性强的往往能支撑更多的生物种类。

2.1.2 笔直和自然弯曲边缘

笔直的边缘通常导致动植物沿生态去边缘活动迁徙，而自然弯曲边缘更贴近自然原生状态，有利于动植物在生态区和非生态区自由活动迁徙。

2.1.3 生物多样性

生物多样性是指一个地区的生物基因， 种类和生态系统的总和， 它是衡量一个地区生态健康的重要标准。生物多样性支撑着自然生态的循环运作和正常功能，在空气质量、气候、淡水净化、疾病控制、有害动植物控制、动植物植物繁衍、水土流失维护等方面，为人类生存环境起到至关重要的作用。在城市范围内，生物多样性正面临着生态栖息地大面积遭到破坏和减少，异域物种侵袭的严重威胁。

2.1.4 内核栖息地和物种

一个生态斑块可分为边缘和内核两大部分，边缘起到缓冲作用，通常容纳较少的生物数量和种类，而内核部分才正真为动植物创造有价值的栖息空间。将一个大的生态斑块分割开，会减少生态内核的面积，造成物种的种类和数量下降。

2.1.5 生态汀步的丧失

在两块较大生态斑块之间分布的小块生态斑块通常起到关键的连接作用，为动植物的迁徙流动提供条件，被称为“生态汀步”(stepping stone)。如果其中一块“生态汀步“遭到破坏，两块大生态斑块的连接将被中断， 造成生态孤立 (Isolation)。

2.1.6 当地物种灭绝概率

较大的生态斑块通常比较小的生态斑块支撑更多的动植物数量，如果生态斑块被人为破坏或减少面积，其中的动植物将很有可能逐渐在该生态斑块内灭绝， 而较的将有机会慢慢恢复。较小的生态斑块通常无法独立支撑大量动植物种类和数量。但一定规模的小生态斑块组团能代替大生态斑块，并且在一定程度提供了大生态斑块所不具备的生态功能。

2.2 河道形态学

河道形态学(river morphology)又称河川地质学是研究河床走向和河道形状随时间产生变迁而带来的影响。 河道的形态是多种自然因素和力量共同作用的结果， 包括河道结构成份，水流侵蚀能力, 河道植物的密度和生长率，随河沉淀物的构成及移动速度，河道沉淀物聚集范围，以及区域河流携带物的聚集和分解率等。河床的笔直和弯曲度直接影响河流速度， 河道的形态主要包括河床的深潜度， 平滑度及驳岸的坡度。因此河道的形态学对河道的物理形态和河道生态结构具有重大意义。河床坡度>10%，河床非常深，呈壕沟状，宽度与深度比较低。不利于驳岸植物生长，也不利于陆地与水域生物互动，因此生态价值低。河床坡度4-10%，河床较深，呈壕沟状，局部地区有叠溪和河湾出现。该类河道较之Aa型，生态价值有一定提升。河床坡度2-4%，呈浅壕沟状，驳岸坡度较小，局部河床出现浅滩。该类河道能为水生动植物提供一定的生存环境，具有中度生态价值。河床坡度

3 水系背景及现状条件分析

潮白河水系背景主要是潮白河以东诸河、冀东滦河以西诸河，这些河流都是独立入海的河流。海河水系北区有3条河流和1条人工开挖的排洪新河道一永定新河。河北省境内主要有3条河道：蓟运河，在北塘入海；潮白新河，在宁车沽加入永定新河，然后在北塘入海；北运河，在天津红桥汇入海河干流。潮白河是京东第一大河，中国海河水系5大河之一。贯穿北京市、天津市和河北省三省市。 流经顺义32公里，水域面积14.8平方公里，河面宽度平均500米，最宽水面达800米，河道平均水深2.5米。已建成5闸8桥。潮白河两岸有北京地区最大的平原森林，面积50000亩。在北京地区独一无二。本次项目设计河段为潮白河在香河县的流域范围，由自然式水系向人工化水系变化过渡，景观特色兼具两种不同的风格。潮白河河道两岸有堤，两岸堤长46.74公里，堤顶宽8米，堤高4.5米，堤顶高程13.5～16.8米，河底宽70米，设计河道纵坡1/4000，20年一遇洪峰流量2850立方米/秒，设计水位14.9米。50年校核保证水位15.4米，洪峰流量为3200立方米/秒。出于防洪防汛、提高土地利用价值、改善生态环境等多方面考虑，将在潮白河两岸香河县境内部分区域新建河堤，且对主河道进行疏浚加深。

4 朝白河流域现有自然资源主要有

4.1 水系林

水系林是指自然或人工种植而生长在地表水体周围的植物群落，水系林可防止、减少水土流失、进化地表径流从而保护水体质量。潮白河沿线的水系保护林已人工种植杨树为主，且结构单一，未能到达天然水系林的植物结构层次，因此在设计中可对该部分区域进行补充和提升。

4.2 河滩

河滩是由河水搬运积聚的沉积物――沙或石砾，在浅水处形成笔直的沉积地形，河滩通常是细长的，河滩可依沙的粗细分为砾滩（石滩）、沙滩、土滩等。潮白河流域的河滩基本为土滩，由于河道类型为排洪河道，水位变化较大，因此河滩地区无浓密植物群呈现。

4.3 林带

潮白河沿岸局部分布有林带，林带主要是由村落周围的树林屏障、防洪堤坝两侧的人工防护林以及苗圃果园构成。其中的植物种类包括杨、柳、榆、刺槐、国槐、泡桐、臭椿、桑、枣、苹果、梨、桃、柿子等。林带能够有效保持水土、防风固沙、涵养水源、调节气候、减少污染，并且对区域性的生态质量起到关键作用。

4.4 湿地

景观概念设计篇6

关键词：城市主题；景观设计；创新；发展

景观设计，对于很多人来说，是一个既陌生又感觉熟悉的名词。说它陌生是因为它是现代设计理念的代名词，我们国家正式运用到这种理念只有短短的20年光景。感觉熟悉是因为在我们的背后，在历史记载和目前仍旧健在的古迹中，还是可以让我们感觉到它的存在。目前，具有现在设计理念的景观设计，其概念的界定，至今没有能够被学术界、教育界得到统一的认识。景观设计是一个内涵庞大的学科体系，具有很强的综合性，在我们熟知的很多领域都可以涉及到。并且，景观设计知识层次深广，是一个需要拥有集体智慧和合作精神的团队才能够胜任的工作。

一、景观设计的概念及内容

景观设计，通俗的说就是对“景观”的设计，是人类的一种能动行为。那么，什么是“景观”呢？《辞海》中有关“景观”一词的定义为：地理学名词。?一般的概念：泛指地表自然景色。?特定区域的概念：专指自然地理区划中起始的或者是基本的区域单位，是发生上相对一直和形态结构相同的区域，即自然地理区。?类型的概念：类型单位的统称，指相互隔离的地段按照外部特征的相似程度，归到同一类型的单位。像是草原景观、森林景观等。在景观学中主要指特定区域的概念。不难看出，《辞海》中对于“景观”所给出的定义是从广义的角度进行设定的。作为一个专业的学科，景观设计在我们国家的发展历史相对较短，直至目前还没有形成权威性的，针对景观设计所做的概念性解释，个人认为或许是因为景观设计具有着一定的复杂性和特殊性，从而导致不能直接给出准确的定义。美国设计师协会对景观设计给出的定义是：景观设计是一种包括自然及建成环境的分析、规划、设计、管理和维护的职业。属于景观设计职位范围的活动包括公共空间、商业及居住用地场地规划、景观改造，城镇设计和历史保护等。加拿大景观设计师协会给出的定义是：景观设计学是一门关于土地利用和管理的专业，它涉及有关的分析、设计、规划、管理和恢复等。因此，景观设计是一个特别有内涵的系统工程学科，同时也是目前社会迫切需要的具有广阔发展前景的学科。前面就曾向大家提起，景观设计是一门综合性很强的专业设计学科，涉及到规划、园林、建筑、市政工程以及公共艺术等多个领域范畴。规划是景观设计中至关重要的内容，可以说是景观设计的基础，是贯穿景观设计工程的主导，对于景观设计具有决定性的作用。提到园林，相信很多人都会联想到现在的景观设计，一些人甚至直接就会认为这是一回事，称其为“园林景观”。因此，园林在景观设计中也是极其重要的。建筑则是景观设计中最为重要的构成因素之一，我们生活的这个世界，哪里没有建筑的景观？可以肯定的说，没有建筑存在的景观，带给人的是一种苍白的没有生命力的感觉。市政工程大多数就是我们的道路、桥梁以及其他公共设施。市政工程是景观设计中的重要组成部分，同时也是城市发展的重要标志。在景观设计中，直接通过美术造型的表现形式作为景观设计的内容也是同样重要的。

二、景观设计的创新与发展

从西方到东方，景观设计的发展有三千多年悠久的历史，但是前面就提到，现代景观设计发展得历史还没有超过拜年，我们国家的景观设计的发展也仅仅只有十多年，景观设计这个职业在我们国家并没有完全得到认可，我们国家景观设计方面的教育也很薄弱。但是放眼望去未来的景观设计一定会是一条可持续发展得道路。可持续发展的重点还是强调发扎，因此具有两个明显的特征：一、发展的可持续性，即发展要满足当代人以及未来人们的需要，达到现代同未来人类利用的统一；二、发展的协调性，即经济和社会发展必须充分考虑资源和环境的承受能力，追求社会经济和资源环境的协调发展。在城市化高速发展，人炸和生态环境质量下降的今天，这种思想具体运用到景观设计领域，就是景观设计要尊重自然、尊重人、尊重文化，这也是未来景观设计发展的方向以及一定需要遵循的原则。景观设计要尊重自然。所谓设计尊重自然，首先就需要我们认识一些自然景观要素的作用，并且在设计的过程中可以很好的运用这些自然景观要素，这也是景观设计的基础和前提条件。从根本上来说，现代景观设计就是产生于人类社会从征服自然阶段走向与自然和谐相处阶段的历程中，根本目标就是为了人类接近自然、了解自然、认识自然，最终做到人与自然的协调。因此，在景观设计中自然环境因素就越来越重要了,对自然环境因素的认识和运用可以看作是对生态化、景观化、实用化的认识和运用。景观设计要尊重人。人性化设计始终是景观设计的根本意义。设计要尊重人就是需要在进行设计之前考虑到人的心理、生理等各方面的需求，满足人的户外活动需要，为人的户外活动提供良好的场所。景观设计要尊重文化。景观设计是人类精神活动的重要组成部分，人类的文明积淀和创造性精神都可以在其空间、形状、色彩等方面得到具体的体现。景观设计从始至终都是主要强调精神文化内涵的，就这一方面来看，在不久的将来，还会是这样。文化的因素永远都是会景观设计的一个重要主题。

三、结语

由于现代社会城市化进程的加快，出现了能源危机、生态恶化等一系列的问题，让我们都不得不来关注着我们赖以生存的环境，因此面对着日益恶化的这一系列问题，我们不再单单需要着赏心悦目的生活环境，真正需要的是健康、生态、安全的生活环境。景观设计作为一门学科，面对的都是关乎到我们本质的问题，所以我希望可以通过我的分析介绍，可以让更多人真切的认识到事情的重要性，以及我们城市主题景观设计的重要意义，通过大家的共同努力创造出一个更加美好的生活环境。

作者:张浩源 单位:哈尔滨师范大学美术学院

参考文献：

[1]熊广忠.城市道路美学——城市道路景观与环境设计[M].北京.中国建筑工业出版社，1990.

[2]尹安石.现代城市景观设计[M].北京：中国林业出版社，2006.

景观概念设计篇7

经甲乙双方协商，根据<<中华人民共和国合同法>><<中华人民共和国著作权法>>有关规定。甲方将位于 项目的景观工程设计委托给乙方，并达成如下协议：

一、设计周期

此项目设计周期 天，本合同自 年 月 日 至 年 月 日。

二。乙方的景观设计工程

根据项目的特点乙方的设计工作分 概念及初步设计 阶段。 深化扩初设计 阶段。 施工图设计 阶段

根据乙方的设计进度各个阶段的时间安排如下

设计阶段

设计内容

设计时间

会审时期

第一阶段

概念及初步设计

20 年 月 日至

20 年 月 日

20 年 月 日

第二阶段

深化扩初设计

20 年 月 日至

20 年 月 日

20 年 月 日

第三阶段

施工图设计

20 年 月 日至

20 年 月 日

20 年 月 日

甲方对以上各阶段的设计如作修改，应向乙方补给相应的设计时间。

三。乙方的详细工作任务

1、 概念设计，初步设计阶段

·概念设计阶段

甲方将项目总体规划方面的情况告之乙方，乙方根据甲方确认的项目总体规划和甲方对景观设计的初步设想，开展概念设计，确立总体景观设计的主题，能够和项目总体规划有机的结合，内容如下：

A） 概念设计说明；

B） 总体景观设计概念分析图和组团分析图；

C） 总平面图；

D）主要景观区域的分布图，可用图片的形式来表达。

·初步设计阶段

（1） 乙方根据经甲方确认的概念设计及其意见，开展方案深化设计（进一步表达方案的构思和内容）。

A） 方案设计说明和主要植物品种的说明；

B） 景观方案彩色部总平面图，其中包括道路铺装、绿化；

C） 景观结构分析以及景观立体模式分析；

D） 项目各级景点和景区的平面、立面和文字说明；

E） 用以表达主要景点（ 经与甲方商定）的彩色效果或图片：主入口、中心道路、景观小品；

F） 项目景观道路设计图，提供平面和文字说明。

2、深化扩初阶段

扩初设计是为了控制景观设计的细部效果，并根据甲方确认的总体环境规划，完成分区的细化及深化设计工作。

该阶段的设计成果包括：

1. 总技术说明：

2. 项目园境规划平面图（彩色），以及分区放大平面图：

3. 3-5张A3彩色透视正式图，用以表达方案确认后的景点透视效果；

4. 各种户外空间小品的资料、部分大样图象提供局部透视或参考图片）；

5. 提供各种铺装大样和地面停车处理方式；

6. 各种水体设计的资料及部分大样图和说明，包括部分景观节点详图；

7. 园林照明系统、排水系统、喷灌系统组织的布置图及部分大样图、灯具的选型图；

8. 绿化栽种区域地带的地形整体，垂直分布图；

9. 植物品种和布置图及观赏特性（主要景观树木的选型图和选择苗木的艺术要求）；

10.提供物料表及各种材料、颜色资料。

3、施工图设计阶段

该阶段的设计成果包括：

1.硬园景布置图

2.灌溉布置图

3.户外标高图

4.园林 建筑界面之立、剖面图

5.水体平、剖面及施工大样设计图

6.各种小品的平、立面及施工大样图

7.各种室外选材之布置图及施工大样图

8.设计说明及物料表

9.材料明细表

10.植物技术指标

11.硬园景定线图及工程做法表

12.水电设计的施工图

四。报酬及其支付方法

参照国家及河南省规划设计收费有关标准，经双方协商确定本项目的景观设计单价为 平方米。景观的计价面积为：总规划用地面积减去规划用地内建筑单体的总基础面积。即：总规划用地面积 平方米减去规划用地内建单体的总基础面积 平方米等与 平方米。则项目的总设计费=总景观设计面积乘以设计单价。

本项目实际确定的景观设计费总计： 元整。

五、甲方的权利和义务

·权利

1. 在乙方进行景观设计的每个阶段，甲方有权以书面形式提供建议。

2. 乙方进行景观设计的每个阶段工作完成后，甲方组织会审验收。

·义务

1. 甲方应向乙方提供设计所需的项目建设规划方案及项目的技术资料（包括设计所需设计院的总图。设计所含的所有专业电子版图纸）。

2. 在乙方进行设计过程中，甲方应保持与乙方的充分沟通，定时会审图纸。

3. 甲方对乙方提交的概念和初步设计方案审核确认后，在乙方进行深化设计时甲方不得原来的概念和初步设计方案而重新设计，否则甲方向乙方补偿合同额50%的修改费。

六。乙方的权力和义务

·权利

1乙方发现甲方不能及时提供设计所需的图纸及其他技术图纸时，乙方有权解除合同并赔偿乙方损失。

2乙方基于本合同完成的设计成果著作权归乙方，不经乙方同意甲方不得将本次工程设计成果转让给第三方或用于其它方面和项目。

3如果甲方不能按合同约定向乙方支付设计费时，乙方有权终止设计。其间造成的延误的工期及其他损失由甲方承担，并支付乙方损失（按合同额的2倍）。

·义务

1. 乙方要按时按量完成甲方交给的设计方案，乙方不能擅自改变设计内容。

七。违约责任

1.如果乙方未能按照合同要求日期进行景观设计工作，赔偿甲方的损失。

2.甲方如果不能按约定要求与乙方交换意见，定期会审方案，图纸及甲方多次修该设计造成乙方工作延误，乙方可以解除合同，甲方支付乙方违约金。

3.甲方对乙方提交的概念和初步设计方案审核确认后，在乙方进行深化设计时，甲方不得原来的概念和初步设计方案而重新设计，如果甲方执意要改变方案，应向乙方补偿相应的设计费。

八。其他

九。本合同一式4分，甲乙双方各执两份。合

同双方盖章签字后方可生效。

甲方：

乙方：

法人：

法人：

日期：

年

月

日

日期：

年

月

日

委托代表人：

委托代表人：

开户行：

开户行：

账号：

景观概念设计篇8

[摘要]本文笔者对我国景观设计当前现状与未来发展做了整体概括，通过对未来景观设计中要坚持的设计原则的阐发，提出景观设计要遵循以下设计发展方向：功能发展方向、大众审美发展方向、景观艺术设计的独创与时空发展方向等。

[关键词]设计环境艺术景观发展方向

一、引言

随着我国社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，人们对于生活环境的要求也越来越高。对家居环境、生活环境品位的提升，使得全国各地都兴起了景观设计的热潮。在社会、经济发展和生存环境恶化的巨大压力下，如何在设计规划上提出新的，能够在更大程度上协调诸多矛盾的规划观念，是我们应当高度重视的景观设计战略思想。

二、当前我国环境艺术的设计现状

在各种景观规划设计招投标竞赛中，细心的人们不难发现：许多投标设计成果的设计说明中，都在玄乎其神地试图说明他们的设计概念是如何寓意深刻，而又极具艺术性、科学性、功能性、经济性、社会性等等，无一不竭尽宣扬之能事，大肆鼓吹。但在他们的设计作品中，我们却发现设计概念与设计成果之间似乎并没有多大的联系，或者说，即使有联系也可能仅仅是牵强附会。他们的设计概念成为包装设计中“皇帝的新衣”。“有概念、没手法”已成为景观设计界的一种普遍公害，西方的一些景观设计形式被盲目地移植到中华大地，“欧陆风”吹遍了大江南北，“白宫”加“故宫”的景观设计，让人啼笑皆非。从南到北，照搬模仿，少有个性鲜明，耐人寻味、境界高远意味深长的作品。更令人发指的是，自目抄袭和模仿的形式化设计几乎司空见惯，这些设计打着种种时髦的风格标牌而无视起码的对场所和功能的关怀，也亵渎了专业设计师对艺术追求的渴望。现代景观设计正面临着被似是而非，大肆泛滥的空头理论扼杀的危险。对现代景观形式语言进行创新，已迫在眉睫。而针对这一问题研究和探索的滞后，已成为现代城市景观设计呈现可怕的“千城一面”现象的主要原因之一。真正既能从宏观上进行探索性研究，又能在微观上解决现实问题的理论已不多见，理论不幸沦落为各种学术演讲的噱头和身份的标签。设计师热衷于提出唬人的概念，而不脚踏实地研究一些问题也是当今浮躁社会的一种普遍问题。他们的概念往往是通俗而不深刻，当它们深刻的时候，却又不通俗。他们的景观设计概念脱离了知觉，成为抽象的空气而不是用能感知的形象来表达。

三、我国环境艺术设计发展瓶颈

1.利益至上的毒害

在买方市场、经济压力的双重作用下，景观设计师对形式的探究趋向于一种更“经济”和“便捷”的拿来主义，普遍缺少对景观设计语言的深层探究。20世纪末的我国现代景观设计，附庸了许多含有“现代主义”色彩的理念逻辑，从而以某种更为“成熟”和“平面化”的消解深度的姿态，投入到商业大潮的经济建设之中。因此批判与整合的能力明显地衰退，景观设计出现了“失语”的现象，景观设计语言也变成了一种“病毒式的泛滥”。在新的景观理论创新的潮流中，理论研究出现了“概念大膨胀”，微观而具体的概念物化的形式似乎已成为普遍解决了的问题。路易斯提出的“形式追随功能”的现代设计教条框架中，形式的研究成为功能探究后顺便提及的“小儿科”。形式语言的研究往往停留在一种表面化的“深层”模式上，从而未能同景观概念加以很好的粘接。

2.艺术教育的错位

另一方面，长期以来的我国设计艺术教育，更多的还是一种知识化的素质教育和“审美娱情式”的人生修养教育，这使我们在对艺术的认识上首先就将其置于一个纯艺术的位置。景观艺术的教育成为景观设计课程中的效果图表现技术训练，或者干脆就成为阳春白雪似的高雅德行。在这种知识结构的支配下，景观设计与艺术的关系看似很近，实则相去甚远。艺术在景观设计中成为各理性逻辑之后的形式美化，和以各种雕塑小品、壁画的形式成为标榜景观设计师艺术素养的点缀。似乎艺术创作思维和艺术并不能直接给我们多少更为有利的构思逻辑。这种理解下的艺术，也只是停留在扩大了外延的“传统纯艺术”，艺术的功能只是审美娱乐。而本身就是一个思想宝库的现代艺术在现代景观设计中被浪费和误读了，艺术的功能存在被弱化和表面化的现象。

四、我国景观设计的发展与方向

新的文化模式即将到来，然而在这种新的文化模式中，我国未来的景观设计，将是如何一番面貌——这一问题等待着当代的景观设计者们去解答。

1.功能发展方向

景观设计的目的首先是为大众服务的，功能发展方向占首位，它不只是艺术家的“自我表现”。物体由它的性质决定的，如果它的形象很适合于它的工作，它的本质就能被人看的清楚明确。一件东西必须在各个方面都同它的目的性相配合，就是说，在实际上能完成它的功能，是可用的，可信赖的，甚至可以说是便宜的。从规划设计的角度来看，评价景观设计的优劣，不单单在于环境好看与否，更重要的是其是否首先解决了功能的问题，是否形成了适宜的场所感，使用上是否方便舒适，与周围环境是否和谐，土地资源的开发利用是否合理等。景观规划的使用功能存在于各类景观设施自身，它直接向人提供便利、安全、保护、信息等服务。它是景观设计外在的、首先为人感知的因素，因此也是第一功能。有时我们往往过于偏重景观形式的新异怪诞、色彩的眩目夸张和某些象征意义含混的符号构成，而忽略了其技术含量和对功能的合理阐释；人们容易把某种充满了人文主义关怀甚至不无浪漫、理想主义的设计理念寄托在形式之上，而忽略了功能的完美和景观对人的良好服务才是美的真正源头。事实上，形式也只有和功能密切结合，才具有理性的根基。城市景观的感性与理性相结合的美学价值，也只有在功能与形式的相互协调中才能得到充分体现。

2.艺术审美发展方向

景观设计的艺术审美发展方向不仅是人类的一种心理需求，而且现代设计在其发展过程中，从没有停止过对审美性的追求，因此将审美原则作为景观设计的原则之一是有重要意义的。大众是城市景观设计的决策者，人民大众的审美观念将直接投射在现代城市景观设计中，不同时一代、民族、地域的人，不同社会地位、年龄的人，不同的知识结构、文化修养的人，在审美情趣上都会有着或多或少的差异。但是，不管这些审美习惯在感觉上多么不同，在它们的深层总有一种相同的东西，因为，人们的审美习惯不是凭空而来的，它总是时代文化思潮的一部分，总会或多或少地反映出时代的精神特征。因此，新的文化艺术模式的形成，必然带来大众审美观念的转型与革新，既将体现为以下三类趋势作为新世纪景观审美的基本类型模式：

（1)村落田园审美观：童雯闲适、麦香稻花、田园风光、桑麻之乐是农业文明时代典型的景观特色，这类景观特色并不会随着农业文明的结束而结束，而是作为一种典型的文化、自然景观结晶永远留在人类的记忆当中。

（2)极简主义审美观：工业文明的标志则是机器美学的兴起，一切事物在工业文明时代变的那么富有规律，简洁，经济功能的原则是一切人类创造物变得简洁而富有想象空间。

（3)景观生态审美观：景观生态审美则是整体综合的审美观念，它不以单纯的视觉形式为审美原则，也不以生活生态为主要内容，而是这些诸多要素的集合，其核心内容是生物物种的生境和谐概念，在此基础之上，考虑一定意义上的人性空间，但绝不仅仅是完全以人为本的景观空间，而是宜人生态生境与人性空间的交融、整合。

3.独创发展方向

独创性是艺术的生命，是设计的内涵。在景观设计中独创性主要表现在尊重民族文化，体现历史文脉，传达场地精神三个方面。中国园林最伟大的特征就在与她凝聚了中华民族的文化艺术精髓，体现了民族美学思想与民族性格。中国园林又分为北方园林、南方园林与岭南园林三个派系，她们都分别表现了当地文化特色与地域特征。这就是中国园林能够自成体系的重要原因，我们中国现代景观设计要继承这种文化精神，在现代文化艺术的根基下追寻新的创造力。

景观概念设计篇9

关键词：传统文化；风水理论；园林景观；设计研究

风水学是中国传统文化的重要组成部分，园林景观的具体设计受到多种因素的影响，可分为不同的内容，古代园林设计中都渗透着风水学的影响，风水因素也将不断融入其中，风水是我国人民数千年来总结的经验，决定着园林景观的具体设计风格，同时，也成为园林景观设计中的主要思考方向。园林是协调人与自然关系的主要手段，代表着中国的一种传统文化现象。随着近代科学技术的进步和发展，在实际应用过程中，应取其精华、去其糟粕。在建筑选址中，选取最为合适的地理位置，充分应用风水理论，完善园林景观。人与自然和谐共处，将风水与园林设计工作进行具体的研究，提高我国的整体园林设计水平。

1中国风水理论的基本内容

首先从字面上分析“风水”的概念，分为“风”、“水”2方面，包含了自然科学知识，例如，天文学、环境学、地理学、气象学、平衡学等。一般情况其中也渗透了建筑学理论，设计中融合了各方面的知识，形成一门独立性的知识体系。是人对环境的最佳选择，从传统文化的角度深入分析探究风水。关于环境与人的学问，建筑文化充分发挥了趋吉避凶的作用。早在夏朝时，人们就通过阳光方向，确定了“阳”、“阴”，形成了阴阳概念。通过阴阳解释具体的事物关系，逐渐形成了一种特殊的规律。“金、木、水、火、土”五行的概念，与阴阳的正反概念相比更加具体。5个基本元素组成了自然中的物体，各个元素间相互联系、相互作用。我国的十二生肖，为12种不同的动物类型，在相冲相克上也严谨的依据风水理论，在园林景观的设计中也有重要影响，提供了全面的理论依据，进一步提高了我国风水研究的发展水平。

2中国传统风水理论在现代园林景观设计中的具体应用方向

2.1“天人合一”的应用

传统风水理论中，有着明确的要求。“天人合一”概念的着重强调，大部分园林景观中直观融入了“天人合一”的概念。将风水的原理体现在园林设计中，表现出整个园林的艺术风格，将人与自然环境紧密有效地融合。具体情况具体分析，不是一成不变的，不同的情况，设计理念也要改变，风水概念的融入程度存在一定的差异。在现代园林设计过程中，按照实际的情况进行细致地研究和划分。在开始设计时充分考虑和研究物种特性的保存问题，确保平衡性。在现代设计的过程中，需要种植大量的植物，首先要考虑实际情况，考虑不同植物生长需要的空间，确保留出充足的生长空间，促进植物健康茁壮地生长。在规划工作中，进行全方位的思考，充分考虑地质条件、水文因素，综合风水进行规划，使园林具有环境调节的作用，朝着“天人合一”的方向发展。

2.2阴阳平衡、五行之间相生相克的应用

在园林景观的设计中，阴阳平衡形成独立的哲学辩证思想，在设计中明显地体现出来，利用不同属性之间的作用进行合理搭配，形成独特的美感，确保园林景观具有艺术感。主题上比较直接，具体区分了高雅通俗之间的关系，具有一定的原则性。充分的渗透在表现手法和结构上，将阴阳属性的划分变得更加科学有效，在自然界中，所有的事物包含“金、木、水、火、土”这5个元素，在园林景观设计中，对其进行具体的布局设置，符合我国五行元素的具体要求。注意不同植物间的属性相克，做到生态平衡。充分发挥植物在园林景观中的优势，对美感进行具体的设计，保证园林景观设计既要科学又要美观。

3结语

综上所述，风水是传统文化中重要的部分，风水学理论对古典造园产生非常深刻的影响，对我国的园林设计起到指导的作用。保持以辩证唯物主义的态度，去除糟粕，研究和应用风水学理论的精华，对当今园林规划设计充分发挥其借鉴作用。根据实际情况适当改变风水概念，适应当前社会的发展，运用现代的先进仪器设备，将估计的数据转变为定性定量的数据，多结合实际需要，在现代园林景观设计中融入风水理论元素，促进传统风水理论这一优秀文化遗产在现代园林景观设计中的有效运用。

参考文献

1何丽霞.基于传统风水理论的海南地产园林综合评价[J].海南大学，2015（6）

景观概念设计篇10

一、猜想创设

许多数学概念间存在着一定的联系，在教学过程中若能将新旧概念间的联系点设计成问题情景，积极建立新旧概念间的联系，从而引发合理的猜想并积极去验证，激发了学生主动探究的欲望，可以使学生较容易地掌握新的概念。比如平行四边形的认识，可以在学生通过对四边形的认识的基础上，把对边平行、对角相等的四边形筛选出来，让学生猜猜，该怎么进行定义。

用猜想创设问题情境，可引起学生的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的“愤悱”状态，极大地激发起学生的求知欲，促使学生迫不及待地主动去验证，学生的思维在问题的猜想与验证中得到了促进和发展。这类数学概念形成的问题情景创设一定要抓住新、旧数学概念间的本质属性，为新概念的产生创设适当的固着点，使其孕育新的数学概念的形成。

二、类比创设

数学中有许多概念具有相似的属性。比如长方形与正方形，分数与比的概念等，对于这些概念的教学，教师可先引导学生研究已学过的概念属性，然后创设类比发现的问题情景。教学时，教师通过类比推想，引导学生去发现相似之处，尝试在旧概念的基础上给新概念下定义，这样的教学，新概念在学生的头脑中就容易得以同化与构建。具有相似属性的数学概念，在形成问题情景时一定要抓住新旧概念的相似点，以旧概念为基础，创设情境，为新数学概念的形成提供必要的“认知基础”。通过与已知的概念进行类比，可使学生更好地认识、理解和掌握新的数学概念。当然，也要注意，通过类比得出的结论不一定正确，此时教师应引导学生修正错误的类比设想，直至得出正确结论。

三、观察创设

有些数学概念可以通过引导学生从自己的亲自实验或通过现代教育技术手段演示及自己操作去领悟数学概念的形成，比如周长的认识，可以先让学生观察各种图形的，然后明白一周的意思（要求封闭图形），当学生建立了周的概念，再把图形集中到长方形和正方形的身上，通过设置具体情境，让学生去观察，比较，然后从观察、比较中总结出长方形和正方形周长的计算公式。