日语作文范文

导语：如何才能写好一篇日语作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

那时候，可能是日番比较流行，很多同学开始学习日语，我问了好多同学，大部分都说先背下“50音图”，再去学其它的。50音图有点类似于拼音，拼音是学习中文的基础，而50音图则是学习日语的基础。本以为50音图应该是很好记得，毕竟也就那几个音嘛，看着容易，但记起来是很得难，我每天都会花半小时的时间去记，但第二天基本就把前一天记下的都忘了。

大概半个月后吧，我真得是非常非常的烦，都半个月了，却连50音图还没有记下来，就这样，我放弃了。那时候想，看字幕就看字幕吧，也没什么事。再后来，我开始追星了，这本来跟日语没什么关系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌还是剧都是日文的，更何况你如果要关注他的动态，就要下载“脱特”，就是一个类似微博的软件，但它是纯日文版的，所以这时候不学日语就会很麻烦了。

于是，我又一次拾起日语了，还是背50音图，但这次我把它们都拼在了墙上，每次看见，都会读一读它，尝试着模仿练一练语感，慢慢地，考验着我的耐心与毅力，50音图也就背下来了。度过了第一个关卡，接下来就是第二个了，那便是记词。我将偶像的每一条动态都记了下来，去查翻译。平常看见日语也都会去试着自己翻译，如果不会，那我便会去查，然后记住它。之后，我不管是追星还是追番都轻松了许多，不用每次都查翻译，也不会学一首诗，不管学了多久，也只能哼出曲调，更不会因为必须要看字幕，而影响了观影感受。

篇2

一.利用日记培养学生的观察习惯

日记是客观事物的反映。要准确、具体地反映事物，就需要学生从观察入手，只有经过细致的观察，了解所要反映的事物，才能写得具体真切，写得具体，写得感人。

在教学实践中，语文教师应充分利用教材教会学生怎样观察。在春风图中，作者把春风比作母亲的手，说春风的气息是新翻的泥土气息、混着青草味儿、还有各种花的香；鸟儿的歌声、牧童的短笛也跟轻风流水应和着。这样从触觉、嗅觉、听觉等方面把春光写得有声有味、有情有感。由此学生就会明白观察就是要五官齐动，同时通过五条渠道去观察、认识生活，经过加工，构成一幅幅美妙的立体画面。这样就为写作积累了丰富的素材，以备写作之炊。

通过课本、范文内容引导学生养成了观察的习惯，日记的内容就有了“活源”，而这些日记的“活源”也往往成为今后作文的“活源”，将不断地流向作文之中。

二.利用日记培养学生的良好个性

学生有良好的个性，所写日记的内容才健康，所表达的思想才积极向上，所写文章的质量才高。所以，教师必须利用日记培养学生良好的个性。

文章往往是人的个性的体现。在查阅日记时，若发现不少学生对比自己成绩优秀的同学怀有嫉妒心理，老师就应抓住机会对其进行引导教育，让其有正确的竞争现，养成大方、兼容的性格。同时通过日记培养学生阅读课外书籍的兴趣。例如，老师可以要求学生一周内写二至三篇读书日记，对优秀日记定期表扬。学生在这一激励措施下，就会自觉地阅读课外书籍，在名篇佳作的熏陶下逐渐养成良好的个性。多读书可以治愚，书是人类进步的阶梯，读书万卷，下笔有神。

三.利用日记培养学生的实践能力

激发学生的动笔兴趣，让学生在老师的引导下有目的地记日记，可培养学生的各种写作技能、技巧。如在学习采用象征手法写作的《白杨礼赞》一文时，可引导学生在日记中进行仿写，学生写的题材就会各不相同，可能有写松树四季常青、不畏严冬的坚强品质的；有写蜡烛无私奉献精神的；还有写绿竹不断拔节向上的进取精神的……这样，通过仿写训练，学生就学会了怎样运用象征手法去升华文章的主题，使文章寓意更深刻。在实践中，还应让学生多思多写。“文成于思”，学生在日常生活中不仅要对周围的事、物进行观察，更重要的是观察后还要思考、分析，透过现象看到本质，并挖掘出事物内在的深意。这样，文思才不会枯竭，才不会觉得无话可说。作为教师应该勤于检查学生的日记，多发现学生日记中的闪光点，在评语中多用表扬鼓励性的语言。因为老师的肯定与表扬是学生的信心之源，也是学生坚持写日记的最直接动力之一。

学生勤于动笔，坚持记日记，其写作实践能力定能得到不断提高。事实说明，学生动笔实践能力的提高也正是其作文能力提高的有力体现。

四.利用日记培养学生的创新思维

一些看似平常、毫不起眼、极易写的东西，可真要写出有创意的境界却是一项艰辛且富有挑战性的工作。写日记，学生无非就是写日常生活中的所见、所闻、所感，而这些东西往往是比较平常枯燥的。这就需要教师鼓励并指导学生从平常事物中挖掘新意，从内容、立意、结构、语言运用等方面大胆创新。由于生活阅历、文化等方面的局限，学生对创新一词感到陌生，以为创新是一种高深的写作技巧。因此，教师要让学生对创新的内涵有所了解，让学生明白创新就是挑战自我，尝试自己不曾尝试过的东西。在写日记时，若日记的内容、结构等有独特的构思和表现手法，有独到的见解，就是创新。培养了学生创新思维，发展了学生创新能力，学生一定能够写出选材新颖、立意深刻的好文章。长此以往就培养了学生的创新能力和创新精神。

篇3

灿烂的阳光下，冷风瑟瑟；

漆黑的夜空中，明星点点；

淡淡的月光下，灯火盏盏。

明亮的日光下，

闪烁着晶莹的汗水；

冷淡的月色下，

停驻着深情的目光。

湛蓝与漆黑的结合，形成了华美的画；

日光与月色的结合，化作了五彩的碟；

太阳与月亮的结合，构成了优美的诗；

篇4

今天本来是星期日，应该是一觉睡到自然醒的好日子！但是因为据说什么中秋遇上了国庆，又或者是因为日后可以放的时间长一点，所以学校里决定，星期日也得去学校！好吧，学校的通知就是圣旨，哪怕你前一天晚上睡的再迟，哪怕你心里再不愿意去学校，只要学校不通知放假，你就得硬着头皮去学校！

昨天晚上的时候，小臭可能身体有点不舒服吧，一晚上睡得都不怎么踏实。但是自己却太困了，睡得不得知道。

然后就是今天早晨醒来的时候，小臭说想要请假，可是自己心里想着上了一年级，毕竟不可以和幼儿园一样随意，所以就该小臭吃了点感冒药，送到学校去了！

然后一上午的时间自己都过得心神不定的，好想问问老师还在学校里边怎么样？但是又怕老师觉得自己多事，最后也就忍着没问，再过一个小时，孩子也就放学了，希望小家伙可以健健康康的！

人有的时候真的是特别的奇怪，孩子在家的时候你总觉得太吵太闹，太不听话，但是等孩子真正的去了学校，家里就剩下你一个人的时候，你又觉得自己太过孤单，总是时不时的看看手机，看看时间！

当了母亲之后，突然觉得之前那个天不怕地不怕的，自己真的是有了太多的顾虑，害怕孩子太听话，受委屈又害怕孩子太不听话，将来在社会上吃亏，害怕孩子不好好学习，将来没有一份好一点的工作，又害怕孩子太过好好学习，变成书呆子！

害怕孩子身体不舒服的时候，在学校扛不住，又害怕不去学校的时候落下太多的课程！

篇5

Sunrise

It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot last night that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. It was cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything around me was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the stars disappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, the horizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and was becoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, gradually into a half flaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What a beautiful sunrise I saw!

日出

据说日出的景色十分美丽，但我从来没见过。昨晚很热，我没有睡好，一大清早我就起来了，到阳台上休息。外面很凉快，我抬头看天稀稀疏疏的几颗星星在天空闪烁，我周围的一切都很模糊，我注视着微亮的东方。一会儿，星星消失了，远处的建筑物，树，街道依稀可见。渐渐地，东方地平线越来越红，红色逐渐扩大，越来越深，。最后太阳出现了，发出耀眼的光芒，周围的一切都变亮了，多么美丽的日出啊!

篇6

1、假期，我和奶奶一起到田里种玉米。

2、一大早， 奶奶把我带到了农田。她先把土铲起来，然后上下用力拍打，确保每一粒泥土都能变得松软。我很努力地学着奶奶的样，给土壤松松筋骨。开始种玉米了。奶奶挖了一个两三指宽的小坑，把玉米苗放入坑中，再把土填上。不一会儿，一棵棵玉米苗栽好了。

3、开始浇水了，奶奶先把水瓢拿起来，到河里舀水。水灌满了，再把水瓢从河里拿出来给一棵棵小苗浇水。我心里想：这么简单，要不我也帮奶奶浇吧。于是我征得奶奶的同意后，赶紧拿起水瓢。哇！好重呀！看似轻巧的水瓢分量可不轻呀！我把水瓢扔进河里，等把水灌满了，再把它拿上来。我拿着变得更为沉重的水瓢开始给剩余的小苗浇水。过了好一会儿，所有的小苗都浇上了水，我和奶奶累得大汗淋漓。奶奶说：“等到小苗长大后，结出果实，到那时，我们就可以吃到香喷喷的玉米了。”

4、我真希望快点到丰收的季节，结出又多又大的玉米来。这样，我和奶奶的辛苦就不会白费了。

（来源：文章屋网 ）

篇7

——题记

不知道是夜晚是什么时候降临的，只知道是时候打开电脑，放上音乐，让咖啡的香气飘荡在我房间的空气里，然后肆无忌惮地书写我的寂寞与悲伤。

我漫不经心地在键盘上敲击着，书本在沙发上沉睡着，我仿佛听到它们的鼾声。波澜不惊的生活夹杂着一丝惆怅，我没有理由去打破这份宁静，也无能为力去带走一丝忧伤。我知道，还不到十五岁的我提前接受了上帝给予的洗礼，早在很久前，我已经毅然地接受了自己支离破碎的家庭，那不光是父母之间的争执，还有外公和外婆之间的冷战，以及怎么分也永远不会有人觉得公平的财产……我却并没有像电视剧里的那些小孩一样，搅和在大人的世界里，闹得天翻地覆。我只是站在一旁观看，偶尔流一流眼泪，却像是在看一台闹剧，可就是弄不懂，为什么人类那么丑恶的一面就那么裸的展现在我面前？当我找到答案的时候，他们才醒悟过来，原来身边还有一个不明事理的孩子，其实他们错了，就算之前我什么都不懂，从那以后，我就真的，什么都懂了。

我想，我不必再为生活说一句好话，因为我知道，生活是伪装。妈妈用细致的妆容伪装她无助的双眸；爸爸用工作忙，来伪装他在深圳那个花花世界的生活；还有家里的两个老人，他们用对我的笑来伪装他们其实并不快乐的面容。而我，用无知来伪装自己早已看透一切的心灵。

我不顾一切的想，这就是人们有事没事就赞扬的生活吗？肤浅，可笑。

记得有段时间，我的文章《眼泪没有错》渐渐在同学中间传开，却没有多少人相信那是出自我笔下的文字。原因很简单：在他们眼里，我是个没有忧愁的，幼稚的小孩，那篇文章的笔锋过于成熟。我情不自禁地为自己的伪装打了满分，却又失落地想，原来从一开始就没有人真正地理解过一个真正的我。也许，我应该坦然地把一切伤痕当作酒窝。

现在，我已经习惯那个并不真实的自己活在别人的世界里，散发着不真实的幸福气息，那个看透生活的自己，活在自己的世界里，面目狰狞地揭穿别人伪装的面具。其实，我也常常安慰自己，上帝是公平的，为别人开了一扇门的同时，必定为另一个人开了一扇窗，只是，不晓得，从门到窗的距离要走多远？

篇8

早听说过“一洞穿九山，暗河漂十里，妙景绝天下”之美称的丰鱼岩。今年的国庆节，我终于可以如愿以偿地随同家人一起来到了桂林，饱览了它的美丽。

经过一夜的舟车劳顿我们终于来到了桂林，到了桂林我们坐上一辆旅游大巴，几个小时后我们来到了丰鱼岩，站在在岩洞外观看，怎么一点也不美呀！于是我问爸爸：“这哪里像书上说的湖光山色都是画，洞奇石美绝天下呀？”爸爸回答我说：“等会你进去后就知道它美不美了。”过了一会，导游带着我们向洞里面走去。我一走进去“哇！好美呀！”里面非常的凉爽，像冰冻世界一样。钟乳石上面蒙着一层像荧光粉一样的金子。再往里走，里面的钟乳石千奇百怪，有的像珊瑚，有的像冰棒，还有的像人参呢！这里就是你想象的天地，只要你的想象力丰富就一定能成功。

接下来，我们去坐船，在我们的头上有一排排高低不平的钟乳石，真像一个个要吃掉我们的大狮子一样。我们坐了很久的船，听船上的艄公叔叔说我们现在坐船穿过了九座山，我觉得那位叔叔在吹牛，等我们上了岸后数了数山头，真的有九座山耶！真是太不可思议了。居然能穿过九座山。

丰鱼岩果然像诗歌里说的那样很美。游完丰鱼岩后我们就依依不舍地离开了。

广东省惠州市惠阳区实验小学三年级：王小曼

篇9

遽然一阵雨,

闲淡世间惊,

日隐乌云盖,

枝羞茂树清,

千家续喟叹,

百鸟顿欢鸣,

雨后水边探,

河头同岸平万物,

坠舌黄犬卧阴凉

雷霆乍起风云变,

日火突失雨水扬,

树打身摇实果落,

河升波撼鱼虾降,

篇10

竹依窗而弄影，兰因风而送香。风暂下而将飘，烟?高而不瞑。抬起迷迷蒙蒙的眼，拈一枝幽兰，斟一杯香茗，独自徜徉在秋的怀里，我快乐顽皮的像个淘气的孩子，挥洒着浪漫和洒脱，风中吟诗，雨里放歌，醉里挑灯，梦中看剑，恣意任性地将这个秋天酿成一坛醇醇的千日醉。

青山在门，白云当户，明月到窗，凉风拂座。倚着窗儿，凭着阑干，一卷在握，佳友相伴，煮茗佐谈，竟此夜乐。闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣。逍遥岁月，秋日夜话，喜乐无边，只恨日短。高卧酒楼，红日不催诗梦醒；漫书花榭，白云恒带墨痕香。

红蓼白苹妆点着一派秋容，狂花疏柳安排几分秋色。那五彩斑斓的秋景让我驻足，那幸福甜蜜的秋意让我沉醉，那旖旎万千的秋情让我思量，那浪漫温馨的秋歌让我流连。酷爱对酒当歌、临风吟诗的我啊，迷乱在这浓浓的秋里，恍惚在这深深的秋里，幻化作一个恋秋的人儿。而那秋啊，因为我的痴恋，非但徒生出豪情万丈，更对恋秋的我施以百般的呵护，万般的宠爱。

秋日暖阳，最是和煦温暖，沐浴在这片秋阳之下，我为秋醉了，秋对我笑了……