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下半年思想汇报十篇

时间：2023-04-01 02:08:50

下半年思想汇报

下半年思想汇报篇1

2019年即将结束，在领导的关心和同事们的支持下，本人踏实工作，较好地完成了各项工作，但也存有不足之处，现将下半年以来我在思想、工作、生活方面的状况汇报如下：

一、思想方面。本人在思想上积极上进，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想，并以此作为自己的行动指南来武装头脑、约束自身的言行。认真学习党章，坚持一切从实际出发，实事求事，与时俱进，求真务实。

二、工作方面。在工作上，本人能摆正自己的位置，面对挫折不怨天尤人，面对现状不好高骛远，面对困难不彷徨退缩。在实践中增长见识，能够做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，坚定意志，坚定信仰，自我约束，自我净化，守住做人做事的底线，努力提升自身的业务素质和道德修养，努力学习相关专业知识，不断提高环保执法工作的水平，以高度责任心认真努力完成自己的本职工作。

三、生活方面。在生活上，本人端身正意，从平时的思想言行上端正自己，加强自身素质德行修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。具备积极向上、正确的生活态度，具备对自己和家人、对生活和工作、对社会和国家高度的责任感，心无旁骛、坚定不移地保持本心努力前进。

一年多来，在党组织的指引和单位领导的关心培养下，本人的学习、工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展，得到了一定的进步与提高，但同时我也看到自身还存在一些缺点和不足。相信在党组织的关怀和同志们的帮助下，我会通过自身的不断学习，努力克服不足、改正缺点，进一步改进工作作风，积极协助领导搞好工作。希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见。请党组织监督我!

此致

敬礼！

下半年思想汇报篇2

成为入党积极分子已经有一段时间了，我也始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步，在学习上也获得了一定的成绩，但仍存在着问题与不足，现在向组织汇报一下我的情况及努力方向。

一．取得的进步

我十分注重对理论的学习，认真学习《》，邓小平理论与三个代表重要思想，《思想概论》，科学发展观，又仔细阅读了《报告》，进一步了解了党和国家的新方针、新政策。通过对思想理论的学习，我对党的性质、宗旨有了更深的了解和认识，从而更加坚定了永远跟着党走的决心，树立了要成为一名光荣的共产党员的志向。

另外，在积极追求思想进步的同时，我也将所学的理论知识贯彻到平时的学习和生活中。我更加主动地学习文化知识，刻苦钻研专业知识，即使补充其它学科的重要知识，以扩大自己的知识面，弥补自己的缺陷。我保持较高的学习热情和饱满的精神状态，按时完成了各项学习任务，丰富了自己的阅历，锻炼了自己能力。

二．取得的成绩

每一次期末考试，我都获得了学校的奖学金，学习优秀奖，并且还获得了优秀学生、优秀团员等荣誉称号，另外还有国家一等自强奖学金等等。

三．存在的问题

我认为目前对于我来说最大的问题再于实践方面经历的很少，大部分时间都用在理论知识上，很少接触时间，这样很容易造成的一个后果就是理论与时间脱节，这样很不科学，在以后的生活中我会争取参加各项实践活动的，努力抓住任何一次机会。

四．努力的方向

我决心通过自我反升，找到自己发展过程中的问题，分析其产生问题的根源，认清今后的努力方向。同时，我也要虚心接受党组织和同学们的批评和帮助，弥补自己在思想上和实践上的不足。

下半年思想汇报篇3

首先，作为一名党员，无论何时何地，我时刻保持与党的政治思想一致，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。我深知只有具有高度的政治责任感，才能树立廉洁奉公、大公无私的思想，形成求真务实的思想作风和工作作风，自觉抵御各种诱惑，经受住各种考验。因此我积极参加站组织的各项学习活动，在学习中，本人能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。在党员先进性教育活动中，我认真理解体会，并写下心得，逐一对照党员标准对自己的行为进行修正，不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉采购二室工作环境和内容。同时，我还利用业余时间学习采购知识、经济、合同等与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识，拓展知识面。此外，我利用双休日自费参加了计算机培训。并取得了等级证书。使自已的知识储备和层次得到了提高。

二、以业务为本，踏实肯干，努力完成好各项业务工作

在二室工作的半年中，我在熟悉业务的基础上主要作了以下几个方面工作：第一，配合领导完成了、训练系统、学习桌椅的大型招标采购任务。半年来共签订合同份。

第二，做好采购二室宣传报道和采购数据汇总上报工作。采购二室向上汇报材料较多，部里要求每月要有采购工作汇报，二级部门采购数据明细表。每周必须上报采购数量、完成情况。半年来，我起草采购二室汇报材料篇，统计数据报表份。同时，为增强自己文字表达能力，提高写作水平，介绍站采购动态，我坚持将重大采购项目形成文字材料，投送各报社。半年来共向《军队采购与物流》、《军需、物资、油料》、《前进报社》共投稿篇，发表篇。

下半年思想汇报篇4

我于2008年5月份，正式成为预备党员。这半年来，我不断注重提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审阅自己。

现就我近来的思想情况向党组织汇报如下：

半年来，在党组织的教育下，我加深了对党的认识，更坚定了要求加入中国共产党的决心。在党组织的怀抱中，在支部和周围同志的帮助下经过对《》的反复学习和实践，自己各方面都有新的提高和长进，感受和体会也很深。

首先，加入共产党，应该是一种责任的升华。在这半年里，我对这一点更有切身的体会。以三鹿事件为例。10.6，主持国务院常务会议，听取婴幼儿奶粉时间处置情况汇报，研究部署奶业整顿和振兴工作，审议并原则通过《乳品质量安全监督管理条例（草案）》。会议集中体现了党代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会的实践——按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。加强社会治安综合治理，依法坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子，保持社会长期稳定。

其次，我更感受到一种关怀和有次产生的一种鞭策力量。预备期的半年里，当我的工作和学习取得进步时，组织上及时肯定；当发现不足和缺点，组织上及时之争；当我没交上一份思想汇报，反应自己的学习体会和工作及思想感受，支部的同志，老党员同志总是及时的帮助。还有我周围的同志，包括申请加入共产党的积极分子，当我与他们交换意见、交流思想时，他们也给予我鞭策和鼓励。是组织和大家的共同关心和扶住，使我半年中思想上有了一个飞跃，由幼稚逐渐成熟起来。

最后，我想谈一下最近我的工作生活情况。

下半年思想汇报篇5

第二条党员管理是加强党员队伍建设的重要内容，是保证市局党员认真贯彻落实“三个代表”重要思想的根本措施，是搞好党的组织建设的最经常、最基础性的工作。党的组织是否具有吸引力、凝聚力和战斗力，能否发挥战斗堡垒作用，关键在于广大党员自身的素质。各党支部要切实认真执行好党员管理的办法。

第三条每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员因故不能参加组织生活，要向所在党支部请假。党员若没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活的，视为自行脱党。

第四条党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系，党员因工作调动或因人事关系变动使党的组织关系发生变化的，应及时接转党员组织关系。对没有正当理由长期不接转组织关系者，应给予严肃的批评教育，直至给予党纪处分；对超过六个月不接转组织关系的党员，按自行脱党处理。

第五条党员必须按的规定，每月按时交纳党费。对无故不按时交纳党费者，要进行批评教育。六个月无故不交纳党费者，按自行脱党处理。

第六条党员信息采集。各党支部要有专人负责党员统计工作，保证统计数字的准确性和可靠性。各党支部每半年对本支部党员的转入、转出、发展、转正、死亡和违纪处分、处理情况做出统计，填写党员信息采集表，为年终党员统计做好准备。

第二章党的组织生活

第七条坚持“”制度。“”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。各党支部要通过以上组织活动方式和途径，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识；在党的会议上贯彻落实党委决议，讨论支部工作，在重大问题上统一思想，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应邮政发展改革新的形势，更好地完成市局的各项工作任务。一般情况下，支部党员大会每三个月召开一次，党支部委员会每月召开一次，党小组会每月召开一至两次，一至两个月内要进行一次党课学习。支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，是党支部的最高领导机关，在党支部中享有最高决策权、选举权和监督权，必须有本支部半数以上的党员参加及由正式党员半数以上通过的决议方能有效。鉴于我局各党支部的党员人数、支部委员会和党小组的设置情况不完全相同，根据实际情况，我局的党员活动（不含支部委员会）每月坚持一次以上，其中每半年至少安排两次党课学习，每次党课学习不低于一小时。

第八条坚持民主生活会制度。民主生活会是党委党支部或党小组内党员交流思想、总结经验教训，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动，一般每半年召开一次。主要内容包括：检查党员在贯彻党的路线、方针、政策和党委决议，贯彻民主集中制，在生产、经营、管理和服务等方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法、廉洁自律等方面的情况和问题，以及上一次组织生活会所制定的整进意见的落实情况。也可以就某一方面重要问题召开专题式民主生活会。召开民主生活会时，党委书记和党委工作人员可以或被邀请参加会议。

第九条党员处级领导人员坚持“双重组织生活”制度。双重组织生活是指由党的支部委员会或党小组召开的民主生活会和党委召开的民主生活会。市局党委领导班子成员编入党支部，参加党支部、党小组的组织生活，同时还要参加党委召开的民主生活会。

第十条坚持思想汇报制度。思想汇报有书面和口头两种形式。思想汇报主要指党员日常思想汇报、外出流动党员思想汇报、入党积极分子思想汇报、预备党员转正思想及工作情况汇报、受处分党员处分期内改正错误思想情况汇报等。除党员日常思想和外出流动党员思想汇报可因时因地而定外，其余3种形式均为每季度一次书面形式，并及时上交党支部。思想汇报的主要内容包括：对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；学习党的基本理论、基本知识的体会；参加党组织活动的体会与收获；贯彻执行党的决议和党交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题，个人工作生活中遇到的矛盾和问题；个人当前的思想状况和打算等。

第十一条建立健全谈话制度。首次递交入党申请书，党员、入党积极分子或个人在工作生活等方面取得突出成绩、出现重大问题、思想上出现波动等情况时，党支部要及时进行个别谈话。个别谈话主要由党支部书记或支部委员来进行，也可委托本支部有关党员来进行。通过谈话对党员进行思想教育，有针对性的帮助党员提高认识，发扬优点，克服缺点，以达到加深了解，相互通气，改进工作的目的。

第十二条离退休党员单独建立党支部。在综合部的指导下，由党支部书记定期组织党员参加组织生活。考虑离退休党员年龄大、行动不便等实际情况，离退休党支部活动原则上要求每季度组织一次。

第十三条居住地离原单位较远的离退休党员，可与居住地的街道党组织联系，平时在街道参加活动。定期回市局参加组织生活。对年老多病、行动不便的离退休党员，可由党支部书记负责与他们联系，向他们传达党内文件精神，并反映他们的意见和要求。

第三章党的组织关系

第十四条党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明。组织关系的转移是党员管理的一项非常严肃的工作。党员个人、党支部必须认真按规定程序办理，党员介绍信有效期一般规定为10天。

第十五条国内调动，组织关系转递程序：

（一）外省市调入本局的党员，必须经南昌市委组织部换信后，再到市局综合部办理转递党员组织关系手续。

（二）党员的调入、调出及局内调动（指各支部之间的调动）都必须由本人向其所在党支部提出申请，党支部书记同意后，由党支部向市局综合部提交党组织关系介绍信。经市局综合部接转后，向调入、调出的党支部同时发出通知，隶属关系正式变更。党支部要及时向党员本人及其支部全体党员通报调整情况。调往外省市的党员，必须经南昌市委组织部换信。

（三）短期到外单位（或来我局）工作的党员，时间在6个月以内，必须办理党员关系的证明信（临时关系），待工作结束后，在原证明信上加盖对方单位党组织公章，带回本单位；时间在6个月以上，地点相对固定，均应持本人所在单位党委出据转移正式组织关系信函，到南昌市组织部及时转移党员正式组织关系。

下半年思想汇报篇6

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：

（1）标题。可直接写思想汇报字样，也可概括汇报的主要内容，另拟标题，如正确认识形势，增强入党信心等。

（2）称呼。即汇报人对党组织的称呼，一般写敬爱的党组织。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

（3）正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及到的工作学习等情况不必展开，汇报内容视每个人的不同情况而定，一般包括以下内容：

①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育，所得的体会。

②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。

③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。

④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。

⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。

⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。

⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。

下半年思想汇报篇7

关键词：平行四边形；课堂互动；思维空间

新基础教育对于课堂教学的转型变革，有其独特的措施，值得学习。我们厦门市思明区在2015年初春加入新基础教育研究的行列，对于课堂教学的转型变革，我们感受到重心下移、结构开放、过程互动等方面给我们课堂带来了生机。笔者通过研究实践，就从“新基础教育背景下小学数学课堂五个要”为题，谈谈新基础教育背景下的小学数学课堂教学。

一、要还“时空”，促动力内化

“新基础教育”提出：课堂教学改革首先要突破在“还”学生主动学习的时间、空间上，这是课堂教学改革的起点，也是课堂教学改革的突破点。

课堂教学“还”给学生时间和空间，在某种程度上，它可以让学生施展各自的才华，促进学生动力的内化。

五年级数学“平行四边形的面积”，厦门市松柏小学吴老师在课堂上用15分钟左右的时间让学生探究学习，然后再汇报。

探究学习1：用数方格的形式，让学生探究图中平行四边形的面积是多少。学生自主探究学习一定的时间完成后，教师把讲台的空间让给学生，让学生上台学习汇报。

学生1汇报：把平行四边形（绿色）沿高剪下，平移到右边可以将平行四边形转化成长方形，它们面积相等，得出长方形面积是24平方厘米，就是平行四边形的面积。

学生2汇报：把右上方红色部分剪下平移到左上方；再把左下方红色部分剪下平移到右下方，得出一个长方形的面积是24平方厘米，就是平行四边形的面积。

探究学习2：将平行四边形纸片发给学生（每人一份），动手操作，将平行四边形转化成长方形。完成后让学生上讲台汇报。

学生3汇报：沿着平行四边形的顶点作高并沿高剪下，将剪下部分平移互右边转化成一个长方形。

学生4汇报：在平行四边形的中间部分作高，沿高剪下，剪下部分平移到右边拼成一个长方形。

这时教师再安排讨论：①拼成的长方形面积和原来平行四边形的面积比较。②平行四边形的底相当于长方形的什么？③平行四边形的高相当于长方形的什么？

学生5汇报：拼成的长方形的面积和原来平行四边形的面积相等。长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高。

这时师生共同推导出平行四边形的面积计算公式。

这样课堂上把足够的时间还给学生，让学生去探究，又把讲台和教室这个空间还给学生，让学生展示交流自己的学习所得，这就是新课程改革的课堂，这就是“新基础教育”的课堂。这才是学生的课堂。

二、要还“工具”，让学习结构合理

新基础教育强调：“帮助学生掌握主动学习的‘工具’，即教学内容的结构和学习方法的结构，教会学生掌握结构、运用结构”。

比如，六年级数学上册，用方程解决问题（和倍问题）。教学内容如下：

学校举行篮球比赛，六（2）班同学下半场得分是上半场的一半，全场得分42分，上半场和下半场得分各多少分。

解决这个知识点有多种方法

这是这个知识点的内容结构体系。教师在设计教学结构时，应该认真解读教材，哪种方法是教材安排的基本方法，全体同学必须掌握，哪些方法是拓展方法，让学有余力的学生拓展训练，再根据基本知识结构和拓展知识结构的区分，安排教学的先后和教学力度的重轻，即教学方法结构。

因此，这个教学点的结构，应该是先安排学习基本方法这一结构，就是先学习方法一；然后再拓展到方法二、方法三、方法四。基本方法是重点，拓展方法是提高。这样安排，结构才是合理的。

三、要还“提问权”，促课堂互动

《教育学》谈到，课堂教学是一个“双边”活动。如果教学活动只是教师“单边”的活动过程，这样的课堂只能是“灌”。

“新基础教育”又提出：让学生在预习、独立思考的基础上提出自己想问的各种问题，包括质疑，提出和教师、同学或教材不同的观点……

还“提问权”，重点要培养学生会“发问”。当学生不会发问时，教师要在教学的重点处、难点处和关键处也可以组织学生观察提问。

如，六年级数学上册“工程问题”，通过假设的方法得出方法1，又在通过把全程看作“单位1”，又得出方法2

如果学生的问题意识较差，在这个环节提不出问题时，这时老师就应该在这个关键处让学生观察算式，发现了什么？从而得出“为什么这条路的长度假设的数据不同，而结果却是相同呢？”这是一个相当有价值的问题，所以学生“提问题”的能力也是靠老师在教学的重点处、难点处、关键处让学生观察而培养起来的。因此教师在课堂上要培养学生提问的能力，还给学生的提问权。

四、要“重心”下移，促全体发展

“新基础教育”的课堂，要求“重心下移”，要求教育对象、教学目标、教学内容要重心下移。教师的教学设计和课堂教学活动应充分考虑学生参与和知识的接受能力，不能只顾及少数“尖子”学生，要致力于每一个学生的发展，为学生的终身学习和发展奠基。

重心下移，重点就是要考虑后进生的学习，让他们一起发展。

有的教师在课堂上，没有考虑课标要求的基本方法，没有考虑后进生。我们的课堂不只是眼中的几个优生，要面对的是全体学生。

譬如，一个任教六年级的新老师，在教学六上数学用方程解决“和倍问题”――学校六年级进行篮球比赛，六（2）班中队下半场得分是上半场的一半，全场得分42分，上半场和下半场得分各多少分？

五、要“大问题”引领，让课堂“放下去”

“新基础教育”谈到：课堂“放下去”必须解决的核心问题是“怎样放”。要用“大问题”激活课堂。“大问题”意味着具有开放性和挑战性。“大问题”设计的目的在于促进每个学生都能参与课堂，真正做到“放下去”。

1.“大问题”要有思维空间

问题可以培养学生思维，为实现教学目标服务，为突出教学重点服务，是学生解决问题的一个抓手和平台。“大问题”要有思维空间，如果没有一定的思维空间，就失去了解决问题的作用。

再如，厦门市松柏小学黄老师在执教六年级数学上册“比的应用”，呈现例题后提出一个“大问题”：看到这个问题“浓缩液和水的比是1 ∶ 4，你想到了什么？”这是一个很好的“大问题”，可以提升学生的思维空间。

你瞧，这一“大问题”过后，就呈现出以下教学片段。

这时教师再利用“大问题”引出的教学资源，提取能够帮助解题有用的教学信息进行解决问题

2.“大问题”要有思维载体

“大问题”的提出不能“空中楼阁”，不能“云里雾里”，应该要有思维载体，这样学生才看得到、想得着。

比如，六年级数学上册，用方程解决问题（和倍问题）。教学内容如下：

所以，“大问题”离开了思维载体，就是空泛的问题，会变成“启而不发”。

下半年思想汇报篇8

思想汇报形式可采取口头汇报，也可写成书面材料。汇报的内容主要是自己的现实思想和工作学习情况，包括工作和学习中遇到了什么问题，工作态度怎样，学习成果（体会）如何，一段时间以来思想变化情况等。此外，还应该按照党章规定的党员条件找准自己存在的不足，今后要努力的方向，要明确、具体。思想上有什么想不通的问题也可以在思想汇报中提出来，以求得到组织上的帮助。

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。通过向党组织汇报，不仅是组织能够及时了解自己的思想动态，而且可以得到组织帮助和指导。作为一名要求入党的同志，为了使党组织更好地了解自己，接收党组织的教育和监督，要积极主动向组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，每半年至少应口头或书面汇报一次。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。

向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中阐明自己的态度，写清楚自己的认识或自己还存有什么疑虑、理解不清的问题等。如果要参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算等写清楚。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人同自己谈心，指出自己的努力方向等等。

思想汇报可以用"思想汇报""我的思想汇报"等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实、简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。

向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，要实事求是说明情况，严于对自己进行剖析，切忌空话、套话连篇的表面文章。应注意的是：一方面，要求入党的同志要积极主动向组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对要求入党的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。

申请人党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想，这就是思想汇报。

思想汇报以主要是写自己的思想情况，一般包括以下内容：

写对每一个时期中心任务或党的号召的看法、态度。

写参加重要活动或学习重要文件所受的启发教育和体会。

写个人利益同集体利益发生矛盾时的认识的态度。

下半年思想汇报篇9

大家好！不知不觉半年过去了，年初，根据站领导安排，我从采购一室调到采购二室工作，根据分工我的主要职责是协助主任完成采购工作，负责汇总采购二室工作完成情况，拟制采购合同草案，审查采购文书中的合同条款，收集采购任务执行情况，组织签订采购合同，协助解决履行中的有关问题，及时编报各类统计报表。虽然工作面非常宽、工作内容非常杂，但是，半年来，本人紧紧围绕采购二室年初制定的工作思路，刻苦学习、扎实工作，不断改进工作方法，提高工作效率，增强工作的系统性、预见性、科学性，较好地完成了各项工作任务。半年过去了，我静心回顾这半年的工作生活，收获颇丰。现将我这半年来的学习工作情况述职如下：

一、以思想为根，自觉加强理论学习，提高个人素质。

二、以业务为本，踏实肯干，努力完成好各项业务工作

第三、强化自身服务意识，送好每一份合同。坚持从大事着眼，从小事做起，努力提高自身服务水平，采购二室的服务对象主要是四大机关的二级部门，每一份合同的签订，都将在部，部队用户、财务结算中心三个单位跑2次，如果其中有一个环节出错，这份合同将无法履约，半年来，经我手送的份合同的，没出现任何差错。在送签合同的同时，我很注意自己的一言一行，因为很可能一件不起眼的小事，都可能会反映到首长哪里，直接影响到采购站的声誉和形象。对一些部队用户提的刁难问题，我总是耐心解释，摆事实、讲道理，让他们认清理解集中采购的优势。用真诚和诚信赢得了他们的信赖。

第四、重新修订完善各类采购规章制度。采购站做为综合的采构机构，一直还在沿用创建初期制定的规章制度，和结合当时条件制定的办法，有的方面己经不能适应综合采购机构的需要，站领导责成我们采购室几名同志，制定采购站采购管理细则，要求从计划的下达，一直到合同的履约。每一个环节，怎么办？该谁负责？都要形成制度，按照程序办。然后装订成册，往部里和部报，力争形成层次分明、上下衔接、综合配套的采购站制度体系。使采购站采购活动逐步走向正规、有序，整体推进采购站发展。作为主要执笔人的我，感到压力很大，首先在熟悉、吃透总部、军区有关文件的基础上，我与多次往、地方采购部门跑，学习他们好的作法。目前，此项工作已在紧锣密布的展开，己制定出《采购站采购工作制度》、《采购业务流程》《采购站评审委员会工作程序和评标方法暂行规定》、《采购站评审专家抽取暂行办法》《采购合同履约和验收暂行规定》《供应商质颖与投诉暂行管理办法》、《采购站评标工作纪律》、《采购操作程序》、《采购站采购项目责任制暂行办法》等九项规定己初具雏

形。不久将相继出炉。为站的全面建设做出自己微薄之力。

三、服从大局，团结协作

我深知，一个人的力量是微不足道的。要想在工作上取得成绩，就必须依靠全体同志，形成合力，才能开创工作的新局面。因此在工作中，只要不是原则问题或无碍大局的事情，我时刻提醒自己，对同志要宽容一点，谅解一点，豁达一点；要听得进，容得下，想得开。只要无碍大局，有利于工作，一切都可以体谅、包容。在工作上，只要同事找到我，我都会尽力去帮助。为其他同志的工作创造良好的氛围和环境。互相尊重，互相配合。对自己在工作上的失误也能主动承担责任，并努力纠正。

四、存在不足和今后努力方向

半年来，尽管我能刻苦努力，全心工作，取得一定成绩。在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，深深感受到自己的业务理论、工作经验、组织管理能力等综合素质，与工作岗位的需要、组织的要求还存在很大的差距，是今后需要强化和努力的方向。我将努力做到以下几点，希望领导和同志们对我进行监督指导：

1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。