劳动节的故事十篇

劳动节的故事篇1

《现代企业文化》：新时代、新的市场经济体下，如何培育和弘扬新时代的劳模精神？

孙海蓝：“讲好中国故事”我们国家倡导，一个有故事的企业也是一个企业文化传播做的很好的企业，企业首先要有故事，故事就包括各种体现企业价值观和企业倡导的人物所体现的故事，这些故事中有一种精神会被记住，那就是劳模精神。

很多企业每年都会评先进人物，这些先进人物故事中都有各自的角度和各自的评价，不管这些人物描写什么角度，都是为了弘扬人物精神，这种精神有的是劳模精神，有的是创新精神，不管哪一种精神，都是企业倡导的一种价值观的体现或外化。

时代需要典型，典型需要树立，典型需要精神，精神需要传承。

每一种人物所体现的精神都会在企业成为一种文化传承，有的会被写入企业案例库或者进入企业文化故事集，成为企业文化的教科书。

比如海尔在推进企业文化建设中，会有不同时期的典型，体现创造感动的基层员工故事石林，小车班司机于师傅，创新精神的雷神笔记本电脑小微团队，咕咚洗衣机团队等，故事已经数不胜数，故事成为企业文化理念体系下典型的载体，有人说：有文化的企业是个会讲故事的企业，很多企业的企业文化做的好，源于企业哲学和企业故事很多，故事是企业文化传承的生命，没有故事就没有传播和记忆。

《现代企业文化》：那么如何去传播这种故事呢？如何更好的体现企业文化中的劳模精神呢？

孙海蓝：首先需要培育土壤。这种土壤是企业高层重视，认同文化的重要性，更明白用文化去传承企业战略落地与实施，文化的落地实施需要人，而人是产生故事的根本，劳模的产生需要不同的时代背景，只不过今天“劳模这个词”或许被很多新的词汇代替，比如说“工匠精神”，比如说“英雄事迹”，比如说“先进人物”等，劳模应是企业典型人物的一个代名词。劳模在互联网的今天又有了一个新的解析：示范和带动作用，不仅仅是体现老黄牛精神的劳模，不仅仅是兢兢业业的那个时代的人，也是这个时代善于创新和敢于变革的人，总之，劳模是个符号，这个符号是一种精神的象征，这种精神会影响众人。

其次要营造氛围。氛围需要人营造，没有营造就没有氛围产生，一个企业倡导什么样的舆论导向，就会有什么样的人响应这样的导向并去不断践行还取得好的成绩，这就是典型，这个典型企业内部要造势要树立标杆，要让其他人去学习，这个过程需要企业不断造势。

创造的氛围多，出劳模的机会就多，因为企业倡导这种正能量的导向，氛围是会传染的，也是需要培育的，这需要企业有风清气正的文化氛围，牛根生说：文化就是少数人改造多数人的游戏，当大多数人都被改造过来了，少数人就是服从。

同样，当一个企业有这种产生劳模的氛围的时候，很多人就会自动产生，因为氛围的力量，榜样的力量，这种力量的背后或者是周围都是满满的正能量，正能量传递出去会影响一片人，这种氛围的杀伤力是无穷的，所以建立氛围非常重要。

《现代企业文化》：如何让劳模脱颖而出？

孙海蓝：企业需要树立典型，每一个时期需要不同的劳模，需要不同的精神，需要不同的人物故事来传承和表现这个解读企业倡导的舆论导向，只要符合这个导向的人物要积极的表扬和肯定，比如我们国家之前树立的郭明义典型，他的出现正符合国家倡导的“雷锋精神”。这个时代我们还需要雷锋精神，是新时期的雷锋，人帮人让这个社会更温暖，因为之前我们的社会出现了很多不和谐的声音和现象，比如老人倒了没有人敢扶，佛山的小悦悦事件让很多人觉得这个社会很冷漠，后来国家倡导雷锋精神，呼吁社会人帮人、人助人，让这个社会更加温暖，郭明义等一系列典型人物的出现符合这个时代的新劳模精神和雷锋精神，所以你会明白为什么后来还拍了一部电影《郭明义》。目的就是激发很多人去做好事，践行雷锋精神。

大家知道医患关系一直是敏感的问题，青岛儿童医院2016年春节除夕夜发生了“催泪红包”案例，从春节到现在一直在讲“催泪红包”因为它是一个感动人的故事，一个患者到医院发现医护人员大年除夕还这样忙碌，牺牲春节和家人团聚的时间，留了10个红包，这个细节感动了无数人，“催泪红包”讲到了今年的两会上，这个故事引发的温暖人的精神一直在青岛延续，包括青岛的公交车上，都在造势宣传至今，它成为这个城市的一种助人精神，也符合国家倡导的社会主义核心价值观的“和谐”，这个社会需要和谐，媒体大规模的去报道这个事情，因为需要有这个土壤和呼吁这种机制，去培养这种精神，让这种精神去感染身边的每个人。

所以，企业文化和劳模精神必不可少，劳模精神在不同的时期需要不同的典型树立，说“精神聚众”通过一种精神将人聚集一起，这需要能力和信仰，企业文化就需要这样的精神力量，改变人的思想和行为，内化于心才能外化于心，所以通过故事化、热点化、网络化快速的去传播，让企业的劳模精神“疯传”，就会成为一种文化和一种精神，这种精神会深化人心，会影响企业的员工和行为，善于做文化的企业一定是个会讲故事，会造故事，会传故事的企业。

劳动节的故事篇2

过节费不等于加班工资

案例：小玲是某超市营业员。去年国庆节，超市给每位员工发放了500元过节费。长假期间，小玲等员工被安排加班两天。事后，小玲及员工找到超市老板，要求支付国庆长假期间的加班工资，但老板辩称已给过他们过节费，故拒绝再支付加班工资。小玲等员工不服，向法院提起了诉讼。法院审理后认定过节费属于用人单位的福利范畴，不属于加班费，遂判决超市支付小玲等员工日工资3倍的加班费。

点评：过节费是用人单位的一种福利政策，劳动者享受过节费，无须提供额外工作。而加班工资则是给付员工在工作时间以外提供额外工作的劳动报酬。根据我国《劳动法》规定，劳动者享有休息的权利，用人单位安排劳动者在节假日加班，使劳动者得不到休息，就必须足额向劳动者支付数倍于正常工资的加班费。由此可见，过节费和加班工资完全是两回事，不能相互抵冲。一些单位以过节费或水果、礼品来冲抵加班费，是违反法律规定的。

不能以补休代替加班工资

案例：去年国庆长假期间，公司因业务需要安排员工加班。小张被安排在10月1日和10月2日这两天加班。节后，公司发了一个通知，称国庆期间加班的员工一律不支付加班工资，而改为补休。小张对此表示异议，找到领导要求支付加班工资。但公司领导却告诉他，他们虽然在国庆期间加了班，但是公司已经安排补休，这相当于没有加班，所以公司根本不需要支付任何加班工资。

点评：小张所在公司领导的说法明显是错误的。用人单位能否以补休代替加班工资，也要区分是在法定节假日还是休息日加班。由于法定节假日是亲朋欢聚、举家团圆的好日子，故其和休息日不能等同。根据《劳动法》规定，对于休息日加班，用人单位既可以支付加班工资，也可以安排补休；但对于法定节假日则必须支付加班工资，而不能用补休来代替。根据国务院《全国年节及纪念日放假办法》规定，春节、国庆、端午等均属于法定节假日，故不能以补休代替加班工资。

拒绝加班就克扣工资不合法

劳动节的故事篇3

（一）客体要件本罪侵犯的客体是工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的劳动安全，即劳动者的生命、健康和重大公私财产的安全。在社会主义现代化建设中，劳动者作为生产力中的决定性因素，对经济、社会的发展起着非常重要的作用。因此，必须注重对劳动者安全和健康的保护。我国政府历来坚持安全第一的生产方针，重视生产安全和安全生产。早在1956年，国务院就公布了《工厂安全卫生规程》，规定了工厂的安全技术和劳动卫生方面的基本要求。1963年就企业的安全生产责任制了《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》。以后，还针对某些特殊问题、特殊行业公布了一系列具体规定，主要有《锅炉压力容器安全监察暂行条例》、《气瓶安全监察规程》、《关于防止沥青中毒的办法》、《工业企业噪声卫生标准》、《工业企业工人照明标准》、《工业企业设计卫生标准》、《关于加强防尘防毒工作的决定》、《建筑安装工程安全技术规程》、《矿山安全条例》和《矿山安全法》等。尽管国家三令五申要求厂矿等企业、事业单位严把安全关，把安全施工、安全生产、安全作业作为劳动中的头等大事来抓，但是，目前仍有不少用人单位，只顾埋头挣钱，置劳动者的健康、安全于不顾，对事故隐患不及时排除，在劳动安全设施不符合国家规定的情况下，强行生产作业，以致频频发生劳动安全事故，严重侵犯劳动者的人身权利，给国家造成了巨大的经济损失。特别是近年来一些新兴行业的兴起，高空、高压、易燃易爆、高速公路等事故的发生率一直居高不下。因此，针对这些情况，必须运用刑法武器与侵犯劳动安全的行为作坚决的斗争，以保护劳动者的生命、健康和重大公私财产的安全。

（二）客观要件本罪在客观方面表现为厂矿等企业、事业单位的劳动安全设施不符合国家规定，经有关部门或单位职工提出后，仍不采取措施，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为。构成本罪，在客观方面必须具备以下三个相互关联的要件：

（1）厂矿等企业、事业单位的劳动安全设施不符合国家规定，存在事故隐患。所谓劳动安全设施，是指为了防止和消除在产过程中的伤亡事故，防止生产设备遭到破坏，用以保障劳动者安全的技术设备、设施和各种用品。主要有：一是防护装置，即用屏护方法使人体与生产中危险部分相隔离的装置；二是保险装置，即能自动消除生产中由于设备事故和部件损害而引起的人身事故危害的装置，如安全阀、自动跳闸、卷扬限制器等；三是信号装置，即应用信号警告、预防危险的装置，如信号灯、电器指示灯等；四是危险牌示和识别标志，即危险告示标志和借助醒目颜色或图形判断是否安全的标志。劳动安全设施必须符合国家规定，即符合国家立法机关、生产主管部门制定、颁布的一系列保障安全生产、保护劳动者人身安全和合法权益的法律、法规和规章制度中规定的标准。事故隐患是指由于劳动安全设施不符合国家规定而潜藏着的发生事故的苗头、祸患，仅限于劳动安全设施方面的事故隐患。如未给在有危害健康的气体、蒸气或者粉尘的场所操作的工人发口罩、防护眼镜和防毒面具的；未给在有噪音、强光辐射热和飞溅火花碎片、刨屑的场所操作的工人发护耳器、防护眼镜、面具或帽盔的；未给从事电器操作的人发绝缘革化、绝缘手套的；未给在高空作业的工人配备安全带的；机器设备的危险部分未安装防护装置的；压力机械的施压部分未安装安全装置的；电气设备和线路的绝缘性能不佳，电器设备未设必要的可熔保险器或自动开关的；车间或者工作地点所含游离二氧化硅10%以上的粉尘高于每立方米2毫克，对散发有害健康的蒸气、气体的设备未严加紧闭的等。厂矿企事业单位的劳动安全设施不符合国家规定，存在事故隐患是发生重大劳动安全事故的直接原因，也是构成本罪的前提条件；如果重大事故的发生并不是由于劳动安全设施不符合国家规定，而是由于其他原因如有人故意破坏、放火等引起的，则不构成重大劳动安全事故罪。

（2）经有关部门或者单位职工提出后，对事故隐患仍不采取措施。这里的有关部门是指上级主管部门或者对劳动安全具有行政管理责任的其他部门。本罪的构成必须以经有关部门或者单位职工提出为条件。如果有关部门或单位职工没有提出事故隐患，行为人因而没有采取措施的，不成立重大劳动安全事故罪。这里的对事故隐患不采取措施，既包括对事故隐患视而不见，不采取任何排除隐患的措施；也包括对生产安全不重视，敷衍塞责，虽然对事故隐患采取了一些措施，但这些措施并没有真正落实或者虽然落实，但由于采取的措施不得力或不正确，而并不足以消除事故隐患，事故隐患仍然存在。对事故隐患不采取措施的行为是一种不作为。行为人作为厂矿等企业、事业单位负责劳动安全的人员，负有保证安全生产的职责，行为人却不履行职责，对严重威胁生产安全的事故隐患不采取措施，以致发生重大事故，从而使其行为具有严重的社会危害性，构成不作为犯罪。

（3）发生了重大伤亡事故或者造成了其他严重后果。所谓重大伤亡事故，根据司法解释，是指死亡1人以上或者重伤3人以上的事故。其他严重后果，是指造成了重大经济损失；或者造成了重大政治影响；或者引起单位职工强烈不满，导致罢工、停产的等。

（三）主体要件本罪的主体为特殊主体，即单位中对排除事故隐患，防止事故发生负有职责义务的主管人员和其他直接责任人员。这里的单位，根据《劳动法》第2条的规定，其范围非常广泛，既包括一切在中华人民共和国境内设立的企业和个体经济组织，也包括其他与劳动者建立了劳动合同关系的国家机关、事业组织和社会团体。在司法实践中，重大劳动安全事故罪主要发生在从事生产、经营的企业和个体经济组织中。对排除事故隐患，防止事故发生负有职责义务的主管人员和其他直接责任人员，通常是指用人单位的法定代表人、厂长、经理、主管劳动安全和劳动卫生的副厂长、副经理，以及直接负责有关劳动安全和劳动卫生工作的安全员、电工等等。由于国家工作人员失职造成重大事故的，可以直接依照本法的规定，以他罪追究处罚，所以，本罪的主体中不包括国家工作人员。

（四）主观要件本罪在主观方面表现为过失，有关直接责任人员在主观心态上只能表现为过失。所谓过失，是指有关直接责任人员在主观意志上并不希望发生事故。对于单位存在事故隐患，有关直接责任人则是明知或者应该知道的，有的甚至是经劳动行政部门或者其他有关部门多次责令改正而未改正。造成这种情况的原因，有的是片面追求经济效益，不肯在劳动安全和劳动卫生方面进行投入；有的是工作不负责任，疏忽怠惰；有的是心存侥幸心理；无论属于哪各种情况，都不影响构成本罪，但在具体量刑时可以作为酌定情节予以考虑。

二、认定（一）本罪与重大责任事故罪的界限两罪都有重大事故的发生，并且行为人对重大事故的发生都是一种过失的心理态度，但两者有明显区别：（1）犯罪主体不同。重大劳动安全事故罪的犯罪主体是工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位负责主管与直接管理劳动安全设施的人员，一般不包括普通职工；重大责任事故罪的犯罪主体较重大劳动安全事故罪范围要厂，包括工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位中的一般职工和在生产、作业中直接从事领导、指挥的人员。（2）客观方面的行为方式不同。重大劳动安全事故罪在客观方面则表现为对经有关部门或单位职工提出的事故隐患不采取措施，是一种不作为犯罪；重大责任事故罪在客观方面表现为厂矿企业、事业单位的职工不服从管理、违反规章制度，或者生产作业的领导、指挥人员强令工人违章冒险作业，是作为形式的犯罪。

（二）重大劳动安全事故罪与玩忽职守罪的界限重大劳动安全事故罪与玩忽职守罪都是由于行为人未尽职责或不正确履行职责而构成的犯罪。两者主要有以下共同之处：（1）在主观上均表现为过失，包括疏忽大意的过失和过于自信的过失；（2）犯罪主体均为特殊主体，都要求具备法定身份；（3）犯罪客观方面都可以以不作为方式构成犯罪；（4）两罪的构成都要求法定危害结果的发生。但是，两者的区别非常明显：（1）侵犯的客体不同。重大劳动安全事故罪侵犯的客体是工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的劳动安全，即劳动者的生命、健康和重大公私财产的安全，属于危害公共安全的犯罪；玩忽职守罪侵犯的客体是国家机关的正常管理活动，属于渎职犯罪。（2）犯罪客观方面表现不同。重大劳动安全事故罪具体表现为厂矿等企业事业单位的劳动安全设施不符合国家规定，经有关部门或单位职工提出后，对事故隐患仍不采取措施，致使发生重大伤亡事故或造成其他严重后果；玩忽职守罪则表现为国家机关工作人员玩忽职守，不履行或者不正确履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失。（3）犯罪主体不同。尽管两者都是特殊主体，但重大劳动安全事故罪的犯罪主体是厂矿等企业、事业单位中负责劳动安全设施的直接责任人员；工作人员。（4）犯罪发生的场合不同。重大劳动安全事故罪发生在生产、作业过程中；玩忽职守罪发生在国家机关工作管理职能的职务活动中。

三、处罚犯本罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。

司法实践中，情节特别恶劣的主要包括以下几种情况：

1、造成了特别严重后果的。主要是指：（1）致多人死亡；（2）玫多人重伤；（3）直接经济损失特别巨大；（4）造成了特别恶劣的政治影响。

劳动节的故事篇4

这些年来发生的塔式起重机事故成百上千起，造成的伤害也不尽相同。塔式起重机不光安装和拆卸过程中操作不符合规程，会发生安全事故。使用过程中也容易引发倾翻事故。但仔细加以归纳总结，大体上可分为以下类型：

（1）由于地基基础松软或不平，起重量限制器或力矩限制器等安全装置失灵，使塔身整体倾倒或造成塔式起重机起重臂、平衡臂和塔帽倾翻坠地。

（2）超力矩起吊、动臂限位失灵而过卷、起重机倾倒等原因均可造成折断臂事故。此外，当制造质量有问题，长期缺乏维护，臂节出现裂纹，超载，紧急制动产生振动等，也容易发生此类事故。

（3）重物或专用吊具从吊钩口脱出而引起的重物失落事故。如吊物绑扎方法不当、吊钩无防脱装置、钩口变形、防脱装置失效等使重物脱落。此外，由于吊钩钢材制造缺陷或疲劳产生裂缝，当荷载过大或紧急制动时，吊钩发生断裂，从而引起断钩事故。

（4）起升绳或吊装用绳破断造成重物失落事故。超载起吊，起升限位开关失灵，偏拉斜吊以及钢丝绳超过报废标准继续使用是造成断绳的主要原因从以上塔式起重机经常发生的事故类型可以看出，一旦发生事故，都足以造成机毁人亡，损失巨大。

因此分析发生这些事故的原因，能够帮助我们预防类似事故的重生，进一步促进安全生产管理工作。塔式起重机属于臂架型起重机，大多用于工业与民用建筑工地，由于其工作环境复杂多变，臂架长且工作面大，标准节等结构件连接点多，整机高度较高，操作及现场管理人员更换频繁，专业素质不高等方面有其特殊性，因此塔机事故在起重机中占有很高的比例，而塔机倾覆事故由于其造成的人员及财产损失特别巨大，有必要对其产生的原因认真分析研究并提出相应的解决办法。

违章操作造成事故：超负荷使用造成塔式起重机事故 超过额定起重力矩，力矩限制器损坏、拆除、没有调整或没有定期校核造成力矩限位失灵引发事故。此类事故发生较多，事故后引发的损害也较大。众所周知，塔式起重机司机素质参差不齐，很多司机认为塔式起重机都有一定的保险系数，超载一点也没有关系。殊不知塔式起重机的保险系数是为了适应不同工况而设立的。点评：力矩限制器是塔式起重机最关键的安全装置，应定期保养、调整校核;不能擅自调整，损坏或拆除。

基础不符合要求引发事故：①未按说明书要求进行地耐力测试，因地基承载力不够造成塔式起重机倾翻;②未按说明书要求施工，地基太小不能满足塔式起重机各种工况的稳定性;③地脚螺栓自制达不到说明书规定要求，地脚螺栓断裂引发塔式起重机倾翻;④地脚螺栓与基础钢筋焊接。

塔式起重机附着不当引发事故：①超过独立高度没有安装附着;②附着点以上塔式起重机独立起升高度超出说明书要求;③附着杆、附着间距不经计算、设计，随意加大。

钢结构疲劳造成关键部位母材产生裂纹或关键焊缝产生裂纹 疲劳裂纹的产生有多种因素，与设计、制造、材料有关，但大多数裂纹的产生与长期超负荷使用关系密切，是逐渐积累的结果。如果我们经常检查，及时发现，及时处理，完全可以避免此类事故。容易发生疲劳的部位主要有：基础节与底梁的连接处，斜撑杆以上的加强节或标准节的主肢或连接套处焊缝、塔身变截面处、上下支座、回转塔身、塔顶下部主肢或耳板等。 点评：钢结构及焊缝疲劳引发事故也是较多的环节。使用多年以上的设备因疲劳发生事故较多，很多事故是疲劳和违规操作结合发生的。

销轴脱落引发事故：①销轴窜动剪断开口销引发销轴脱落;②安装时未装或用铁丝代替开口销;③不装压板或开口销，将销轴与结构焊接;（因销轴可焊性差，在震动冲击下很容易开焊，导致销轴脱落）;④轴端挡板紧固螺栓不用弹簧垫或紧固不牢长期震动而脱落，压板不起作用导致销轴脱落;⑤臂架接头处三角挡板因多次拆卸发生变形或开焊，导致臂架销轴脱落。

钢丝绳断裂引发事故：①钢丝绳断丝、断股未及时发现、更换;②吊钩突然落地，吊钩、小车等处滑轮防脱绳装置没有或损坏，引发钢丝绳脱槽，从而挤断钢丝绳;③高度限位不起作用，吊钩碰小车横梁拉断钢丝绳。④其他安全装置损坏、拆除或失灵引发事故，如制动器、重量限制器、高度限位、回转限位、变幅限位、大车行走限位等。⑤标准节螺栓松动 近几年，在对塔式起重机进行检查时，好几次发现塔身标准节连接螺栓松动，有的螺帽用手都能拧进，用手轻轻一抬，还能感觉到螺栓的轴向窜动，这标明螺栓已松动到了没有受力的地步。塔身好比是塔式起重机的“躯干”，起到支承上部工作部件的作用，主要承受顶部工作部件传来的轴向压力、水平力、弯矩和扭矩，是由一节一节的标准节在工地现场靠塔式起重机自身的顶升装置加节安装达到所需工作高度。由此可见，对标准节连接螺栓松动未及时发现或置之不管是非常危险的！

据统计，目前塔机拆卸过程已经成为塔机重大事故发生概率最大的环节，全国范围内拆装事故占60%以上，加强对该环节的管理力度，对遏制塔机重大事故将会起到积极作用。

（1）技术管理。负责拆卸单位应根据施工现场状况和随机技术文件制定塔机拆卸施工方案。拆卸施工方案至少应包括以下内容：①明确作业人员组织管理，定岗位、定职责，应配有指挥人员、起重工、钳工、电工、专业拆装工、安全监督员和安全负责人;②列出各主要部件拆卸顺序表;③详细说明从起吊到就位的各个操作步骤;④对拆卸作业中安全控制点提出具体要求和措施;⑤对适用的天气状况给出规定;⑥明确拆卸作业警戒区，设立警戒标志。拆卸方案拟定后，由拆装单位技术负责人批准执行。对拆卸困难的工地或需采用特殊方法拆卸的情况，可请有关起专家制订更详细的文字方案，经论证和批准后实施。

劳动节的故事篇5

1.能够大胆地用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象；

2.能够自主合作创编歌词并即兴演唱；

3.感受歌曲诙谐的情绪，乐于做个勤快人。

活动准备：

1.《勤快人和懒惰人》PPT课件

2.音乐视频

活动过程：

一、《卖香屁》故事引入

1.出示图片，引出话题。

教师出示黄小郎勤劳图片。

师：黄小郎是一个勤快的人，勤勤恳恳，早出晚归，在瘦田里种上豆子，每日浇水、除草、施肥，把田地整理得十分漂亮。

师：黄大郎是怎样的人呢？出示黄大郎懒惰的图片。

2.幼儿看图说话。

3.黄小郎和黄大郎勤劳和懒惰的故事还在继续，人们将这次的故事写在了一首歌曲里，我们来听听他们的故事。

（设计意图：本环节通过《卖香屁》故事主人翁的勤劳与懒惰的图片，激发幼儿的兴趣，并启l幼儿思考勤快与懒惰的含义，调动幼儿倾听歌曲的积极性。）

二、感知歌曲中不同人物形象与速度的快慢

1.欣赏歌曲（播放视频）。

师：歌曲中有谁？

师：歌曲里在唱勤快的人和懒惰的人时，速度有什么变化？

2.再次完整欣赏歌曲，感知歌曲的速度。

师：两段歌曲速度一样吗？怎么不一样？你觉得为什么不一样？

（设计意图：两次完整欣赏歌曲，让幼儿感受两段不同的速度和力度。）

三、理解歌词，学唱歌曲

1.理解第一段歌词，并学唱。

师：（出示PPT1） 勤快的人在厨房做什么事情？

师：先做什么再做什么？

师：原来勤快人在厨房做了这么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出来。

2.完整学唱第一段。

3.出示ppt2，欣赏第二段歌曲。

4.完整学唱歌曲第二段。

（设计意图：本环节以播放PPT课件的形式分段理解两段歌词的关系对应，如：第一段“他在…他在……他还在……”第二段“他不…他不……他也不……”并熟悉旋律，引导幼儿层层递进的学习歌曲的演唱。）

四、分角色完整演唱，感知歌曲差异

1.师生分角色唱歌曲（重点旋律快慢）。

2.幼儿合作演唱（重点重复乐句的末尾音高区别）。

（设计意图：本环节通过师生分角色、幼儿合作分角色演唱的形式，加强对两段旋律快慢对比和重复乐句的末尾音高的演唱练习。）

五、尝试创编歌曲

1.幼儿自主选择同伴尝试创编不同劳动的歌词。

2.尝试将合作创编歌曲进行表演。

（设计意图：本环节教师先创编勤劳的人的歌词，使幼儿能较容易创编出懒惰人的歌词，再进行完整的创编。基于儿童生活经验的创编，有助于幼儿更好了解自我的劳动和周围的劳动，以激发孩子做个勤快的人的想法。）

教学建议：

1.本活动前期准备比较重要，其一，可结合网上视频与《妞妞仔仔》绘本中的故事进行PPT制作等材料准备。其二，活动需让幼儿在前期积累初步的劳动认知，感受劳动的辛劳与快乐，明白勤快与懒惰的意义。

劳动节的故事篇6

关键词：巧女故事 起源 类型 艺术特征

巧女故事写的是勤劳能干的女子运用自己的智慧解决生活中的各种困难的有趣故事。这类故事为我们展开了生动活泼的民间生活图景，塑造了一个个聪敏善良的中国巧女。这类题材的故事在我国民间文学宝库中数量很多且流传很广。现代针对巧女故事展开的研究很多，主要是针对角色类型、思想基础以及湘西巧女故事等方向，本文综合了从巧女故事的起源、类型、艺术特征等三个方面来对巧女故事展开分析。

一.巧女故事的起源

巧女故事的产生和流传，有其深刻的社会根源，是受我国传统的小农经济影响的。男耕女织是我国古代家庭的生活方式，虽然妇女无需从事繁重的耕作任务，但是她们从事的纺织等工作，为创建和巩固家庭生活起到了不可忽视的作用。在劳动人民的家庭中，妇女是男人得力的帮手。这种强有力的事实足以在一定情况下和一定程度上克服轻视妇女的错误思想，使劳动人民对妇女的才智和作用持有清醒的认识。这是巧女故事得以产生和流传的必要前提。比如妇孺皆知的传统民间故事《牛郎织女》，织女依靠自己的纺织技术编织精美的织品来承担供养家庭的责任。在织女走后，仅靠牛郎的努力，家庭生活水平一落千丈。再比如田螺姑娘也是用自己勤劳的双手来创造财富，来为家庭的建设贡献自己的力量。这些故事都准确地向我们展现了劳动人民中妇女的重大作用。

巧女故事不计其数，但在主旨思想上都很统一地歌颂劳动妇女的聪明才智。这类故事意图告诉我们，纵然出身贫贱，处于黑咕隆咚的万丈枯井而又被压在最底层的劳动妇女，她们的才智也是不可磨灭的，她们运用这种才智来改变自己和全体劳动人民的命运。巧女是有气节的，“能当天上一只鸟，不做管家一房小”，比起深宅大院中的富贵生活，她们选择了粗茶淡饭的平凡日子。因为在她们心中秉承了一个原则，金钱诚可贵，爱情价更高。做一只囚禁在华美笼子里的金丝雀远不如做一只和爱侣自由飞翔的大雁更快乐。她们使我们看到劳动人民的女儿真是“贫贱不能移，威武不能屈”的女子。有的巧女为了抵制“父母之命，媒妁之言”的封建包办婚姻，主动对求婚者进行测验，以选定对象，实际上是反映了一种富有民主性的觉醒和要求。女主人公选择配偶的标准，既显示出她不慕荣华、注重人品、甘愿和劳动者共同生活奋斗的美好愿望，也表现出了她过人的见解和明智的判断。巧女们依靠自己的智慧和卓见，缔结了美满的姻缘，创建了幸福的家庭生活，表达了人民作者要求提高劳动生产，争取生活幸福，打击邪恶势力，维护人民利益的强烈愿望和美好理想。同时，这些故事在客观上还展现了封建社会相当广阔的生活图景。巧女故事除了和其他歌颂人民才智的民间创作一样，都作为反动的愚民政策的对立物而具有深刻的历史意义外，它还有其独特的反封建性质，主要反对的是封建旧社会的德才观“女子无才便是德”。巧女故事的创作和流传，生动地说明广大劳动人民认识到女子可以德才兼备，封建的“德才观”是错误的观念。所以巧女故事对反封建理念做出了不可磨灭的贡献。①

二.巧女故事的类型

在我国封建社会时期，男尊女卑思想深入人心，女性毫无社会地位可言，但是这时却有着不计其数的赞美女性的巧女故事在民间广为流传。这类故事讲述的是民间女性在日常家庭生活中的行为与活动。她们凭借自己机敏的言行，解决了各种与家庭或家族有着复杂纠葛的难题，坚定地维护家庭的威望和自身的利益。这些新鲜活泼的巧女故事，像一首首历史的赞歌，歌唱着生活在封建时代的女性那聪明机智、勤劳善良、美丽动人、可歌可泣的优秀品质。

由于社会生活的广泛，社会人物的多样，民族、地域的差异，使得民间流传的巧女故事呈现着纷繁不一的思想倾向和表现内容。按照巧女故事的思想内容，主要可分为以下三种类型：

1.善劳作、会管理的当家型。这类故事比较典型的作品是湖南汉族的《巧媳妇》。面对知府要一条大牯牛生的犊子，要灌得满大海的清油，要一块遮天的黑布的无理要求。巧妇利用自己的智慧一一做出了应答。以下是她巧答知府的场面。

过了三天，知府果然来了。一进门，便叫道：“张古老在哪里？”

巧姑不慌不忙地走上前去说：“禀大人，我公公不在家。”

知府瞪着眼说：“他敢逃跑，他还有官差在身啦！”

巧姑说：“他没逃，是生孩子去了。”

知府奇怪起来了，说：“世上只有女人生孩子，哪里男人也生孩子？”

巧姑说：“你既知道男人不能生孩子，为什么又要大牯牛生犊子呢？”

知府一听，没话可说。停了好久，只得说：“这一件不要他办了，还有两件！灌海的清油。”

巧姑说：“这好办，请大人把海水车干，马上就灌。”

“海有这么大，怎么车的干？”

“不车干，海里白茫茫的一片水，油又往哪里灌？”

知府一下把脸也羞红了，便叫起来：“这一件也不要了，还有一件！遮天的黑布！”

巧姑说：“请问大人，天有好宽呢？”

知府说：“哪里晓得它有好宽，谁也没有量过。”

“不晓得天有好宽，叫我们如何去扯布呢？”

这一说，知府再也没有话回了。红着一副脸，慌忙地钻进轿子里，跑了。②

2.反暴抗恶的斗争型。

这类故事比较典型的是在我国南方各族中间流行极广的故事《百鸟衣》。这个故事讲述的是男女主人公自由结合之后，家庭生活十分美满。小伙子离不开美貌的妻子，便把她的画像带到地头，看着她的样子干活的插曲，充满农家生活情趣，然后也招来了祸端。画像被风刮走，被皇帝看到，尽管她答出了一个个难题，但违背诺言的皇帝还是抢她进宫。丈夫依照她的嘱托上山打猎，做成一件百鸟衣穿在身上进宫与她见面，她立刻变愁眉苦脸为喜笑颜开。皇帝便要求和小伙子换穿戴。这时，她下令让不知情的士兵把身披百鸟衣的皇帝当成怪物打死了，小伙子成为了皇帝。

《百鸟衣》中的巧女利用自己心情的变化，来诱使皇帝脱下了象征身份的黄袍，从而给小伙子“李代桃僵”提供了机会。皇帝的结局固然悲惨，但身为一国之主，不爱护自己的臣民，强抢民女，不遵守自己的承诺，这样不堪的君主获得惩罚也是罪有应得。③

3.为人排忧解难的聪明型。

《宝碗》中的孙媳妇就是利用自己的善良和聪明才智来帮助不被自己婆婆孝顺尊敬的太婆婆。她婆婆待太婆婆非常不好，常常训斥，并且给她一个粗糙的猫饭碗盛饭吃，并且告诉她如果碗打碎了，以后就没有饭吃了。这时聪明孝顺的孙媳妇想到了以其人之道还治其人之身的好办法，她告诉自己的太婆婆在吃饭的时候假装不小心把碗打碎。太婆婆虽然不理解，但还是听了诚恳的孙媳妇的话打碎了碗。婆婆正要出来训斥太婆婆时，孙媳妇抢先发作：“哼！太婆！你真老的发昏了，你把这个可以传代的宝贝饭碗打碎了，将来叫我拿什么碗给我的婆婆盛饭吃呢？”④

孙媳妇知道如果自己好言相劝自己的婆婆，成效甚微，甚至也许自己会被迁怒。所以，她巧妙地利用了自己的婆婆既是媳妇又是婆婆的双重身份，来让她试着设身处地想如果自己遭遇这恶劣的待遇会是什么心情，从而她的婆婆转变了对太婆婆的态度，变得非常孝顺恭敬，一方面是不希望自己将来被媳妇欺负，另一方面也是真正认识到了自己的错误。

4.巧女出题择偶型。

《黄小姐巧惊诸葛亮》中的黄小姐心仪诸葛亮的才华，但是因为自己容貌丑陋不被诸葛亮应允而想出了计谋。她让自己的父亲邀诸葛亮来家中，然后在每道门上设置不同的机关，先是木头狗，后是真虎，最后是木驴，吸引了诸葛亮的注意，使其认识到自己的非凡才华，成功地让他心悦诚服地与自己成亲。

黄小姐不仅善于研制稀奇古怪的东西，还懂得扬长避短，自己的容貌不美丽，并不注重过多修饰外在，而是让自己内在的美尽情地释放出来，引发心仪男子的仰慕，成就一段美满姻缘。

5.敬养公婆的孝顺媳妇型。

这类故事并不多，比较典型的是《考媳妇》。

老公公为了考验一下哪个媳妇最聪明、最擅长经营家业，让三个孙子把三颗种子分别交给她们。大媳妇接过麦粒说：“要这一粒麦子能做什么。”不假思索就把麦粒丢进了嘴里。二媳妇拿到麦粒说：“这一颗麦粒有甚用。”随手扔到了地上。只有三儿媳拿着麦粒沉思了起来，而后把麦粒种进了花盆中，麦芽抽穗结籽，收获了63粒新麦籽，随后又种进了花池里，年复一年，三儿媳种的麦子积少成多。事实证明，三儿媳不仅聪明而且是当家理财的能手。老公公把大家庭的农田拨出十亩良田给三儿媳，并且宣布由三儿子和媳妇独自经营，从此三儿子的家庭在媳妇的操持下过的越来越红火。

三媳妇比起大媳妇与二媳妇多的除了聪明才智还有勤俭节约的美德。虽然家庭条件殷实红火，但她仍然珍惜每一颗种子，物尽其用让它发挥出最大的价值。懂得持家之道的女性才是当之无愧的巧媳妇。

三.巧女故事的艺术魅力

巧女故事作为民间故事的一种，不仅在内容上有它独具的特点，而且在艺术上也有它独特的魅力。

1.在人物形象塑造上，注意陪衬人物形象对主要人物形象的艺术衬托。巧女故事的主人公都是巧女，故事中往往塑造有陪衬人物，作为对立面来衬托巧女的形象。比如这种陪衬人物的刻画，更加突出了巧女的聪明才智，使巧女的形象鲜明生动，丰满感人。故事中的巧女是经过艺术概括创造出来的典型形象，如同其他民间机智人物故事中的一休、阿凡提一样，巧女也成为女性机智人物的典型。

2.在情节结构上，巧女故事有模式化的特征。有善劳作、会管理的当家型、反暴抗恶的斗争型、为人排忧解难的聪明型、巧女出题择偶型以及孝顺公婆的孝顺型。善劳作的当家型巧女基本利用自己的才干把家事料理的井井有条，使家庭生活水平蒸蒸日上，一家人过上了富足的生活。反暴除恶的斗争型巧女故事基本脉络是，巧女因其美貌被强大的恶势力抢走，依靠自己的机智与勇敢逃脱魔掌并战胜恶势力，使他们付出了应有的代价。为人排忧解难的聪明型巧女往往会偶尔遇到一些被难事困住的人，她们询问出事情的起因后，会给出相应的解决办法，最后这些人都被巧女从困境中解救出来。巧女出题择偶型故事的基本发展毫不例外是巧女对未来郎君的才干表现好奇或怀疑，她们努力地设置题目以及障碍来检验夫君的智力，最终和满腹经纶、机智能干的夫君过上了幸福的生活。最后一类故事中的巧女是孝顺公婆的好媳妇，她们秉承孝道，关爱老人，是不可多得的好媳妇。这些故事的情节虽不雷同，但相似度还是很高的，故事的发展演进虽不完全相同，但基本朝着一个积极向上的方向在迈进。且最大的相同点是，故事中的巧女都是在解决难题或者是设置难题中体现自己的智慧的。这些难题难倒了众人，但到了巧女手中，却是沉思一刻便迎刃而解，鲜明的对比让我们看到了巧女的智慧。

3.在艺术构思上，巧女故事富有浪漫主义色彩，极富幻想性。在巧女故事中，有一些天真、单纯的幻想，甚至保留有童话色彩。然而正是这些天真浪漫的幻想，真实而又生动地打动了读者的心扉。如在《一个女人的爱情》故事中，关于幸福鸟的美好幻想，正是劳动人民追求和平幸福的理想之光。大家都明白，这是故事家的幻想，也是沉积于民族心理中的幻想，正像是他们自己心中也曾有过的幻想一样。这种理想主义的幻想情节，恰如一串串漂亮的项链，装点着巧女故事的情节，也描绘出一个民族心理的成长过程。⑤

恩格斯认为：“民间故事书的使命是使农民在繁重的劳动之余，傍晚疲惫地回到家里时消遣解闷，振奋精神，得到慰藉，使他忘却劳累，把他那贫瘠的田园变成芬香馥郁的花园，它的使命是把工匠的作坊和可怜的徒工的简陋阁楼变幻成诗的世界和金碧辉煌的宫殿，把他那身体粗壮的情人变成体态优美的公主。”⑥正如恩格斯所言，民间故事如同一支多彩的画笔渲染点缀了我们单调的生活，巧女故事作为其中非常出色的一种，对丰富我们的精神世界亦做出了巨大的贡献，对我国民间文学的发展起着深远而持久的意义，是中国民间文学宝库中价值连城的瑰宝，也是人类发展的历史长河中一朵璀璨无比的浪花。

注 释

①屈育德《略论巧女故事》，载上海文艺出版社编《巧女的故事》，上海文艺出版社1981年版，第227页。

②上海文艺出版社编《巧女的故事》，上海文艺出版社1981年版，第47页。

③刘守华《故事学纲要》，华中师范大学出版社1988年版，第56页。

④上海文艺出版社编《巧女的故事》，上海文艺出版社1981年版，第19页。

⑤尚毅《民间巧女故事形成的思想基础及其艺术原因》，《中州学刊》2004年第3期

劳动节的故事篇7

第八十九条用人单位制定的劳动规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门给予警告，责令改正；对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

第九十条 用人单位违反本法规定，延长劳动者工作时间的，由劳动行政部门给予警告，责令改正，并可以处以罚款。

第九十一条 用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：

克扣或者无故拖欠劳动者工资的；

拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；

低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；

解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。

第九十二条 用人单位的劳动安全设施和劳动卫生条件不符合国家规定或者未向劳动者提供必要的劳动防护用品和劳动保护设施的，由劳动行政部门或者有关部门责令改正，可以处以罚款；情节严重的，提请县级以上人民政府决定责令停产整顿；对事故隐患不采取措施，致使发生重大事故，造成劳动者生命和财产损失的，对责任人员比照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。

第九十三条 用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员依法追究刑事责任。

第九十四条 用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

第九十五条 用人单位违反本法对女职工和未成年工的保护规定，侵害其合法权益的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；对女职工或者未成年工造成损害的，应当承担赔偿责任。

第九十六条 用人单位有下列行为之一，由公安机关对责任人员处以十五日以下拘留、罚款或者警告；构成犯罪的，对责任人员依法追究刑事责任：

以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

侮辱、体罚、殴打、非法搜查和拘禁劳动者的。

第九十七条 由于用人单位的原因订立的无效合同，对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

第九十八条 用人单位违反本法规定的条件解除劳动合同或者故意拖延不订立劳动合同的，由劳动行政部门责令改正；对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

第九十九条 用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任。

第一百条 用人单位无故不缴纳社会保险费用，由劳动行政部门责令其限期缴纳；逾期不缴的，可以加收滞纳金。

劳动节的故事篇8

一、普通员工安全教育的主要内容

（一）一般的安全生产知识教育

一是有关安全的法律法规方针政策、制度和规则以及相关标准规范的学习理解；二是有关特种设备、电气设备等危险设备的基本安全知识；三是生产使用的有毒有害原材料或可能散发有毒有害物质的高危区域的消防安全防护基本知识；四是个人防护用品的正确使用；五是伤亡事故报告办法，发生事故时紧急救护和自救技术措施、方法等。通过教育使员工具备基本安全生产知识，并能够在劳动过程中自觉遵守有关安全生产法规制度和劳动纪律，并长期坚持。

（二）专业安全生产技术知识教育

专业安全生产技术知识教育是指对从事某一作业的职工必须具备的专门知识，属于比较专业有针对性教育，它包括专门的安全生产技术知识、卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制订的各种安全操作规程的教育。一是按生产性质分包括机械安全技术、矿山安全技术、野外作业安全技术、化工安全技术、建筑安全技术等。二按机器设备性质分车、铣、刨、磨、铸造、锻压、冲压及热处理等金属加工安全技术。三是按作业工种分车工、电工、焊工、锅炉压力容器、起重运输、防火防爆、高处作业安全技术。四是工业卫生技术知识包括工业防毒、防尘技术，震动噪声控制技术，射频辐射、激光防护技术，高温作业技术。通过教育使员工在安全知识方面，具备较专业的安全技术知识。

（三）安全生产技能教育

安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力，它包括作业技能，熟练把握作业安全装置设施的能力以及在应急情况下妥善应变处理的能力，是职工实际安全作业能力的教育，具有直接的实践意义。通过技能教育着重解决了“应会”的问题，使全员熟悉并遵守安全操作规程，在安全技能方面，具备较熟练的安全操作技能，提高可靠率，避免失误。

（四）全员安全意识教育

全员教育实际上就是每年对全厂职工进行安全生产的再教育，使员工达到有较高的个人安全需求，珍惜生命，关爱健康。许多生产实践表明，生产工人安全教育隔了一段较长时间后对安全生产会逐渐淡薄，因此，必须通过全员复训教育提高职工的安全意识。

（五）应急能力教育

在应急能力方面，若碰到异常情况，不临阵脱逃，而能果断采取措施，把事故消灭在萌芽状态或防止事故扩大。

二、企业普通员工安全教育的方法

随着我国安全治理的不断深化，企业安全教育已经形成一定的体系。生动讲解具体安全操作规程，第一次能够引起较大的兴趣，但经若干次枯燥无味的重复，则只会流于形式。由老工人、班组长结合工艺过程包教包学，在提高生产技能的同时，贯彻安全操作方法的内容，往往可收到良好的效果。可采用职工的三级安全教育形式，主要方法和内容如下：

（一）厂级教育

对新入的员工在分配到车间和工作岗位之前，由厂安全部门进行初步安全教育的内容国情、厂情教育，劳动法和劳动合同教育，国家有关劳动保护文件，本企业安全生产状况，企业内危险源、安全警示点介绍等一般的安全技术知识。

（二）车间教育

新员工由车间进行安全教育的内容包括：本车间生产概况、工艺流程，机械设备的分布和性能，车间劳动规则、车间内危险地区、有毒有害作业情况及安全事项，车间级教育主要采取现场观摩讲解的形式。

（三）班组教育

教育内容包括：本工段、班组的工作性质、职责范围，安全规章制度，各种机械设备和安全防护设施的性能作用，个人防护用品的使用等，工作点的尘源、毒源、危险机械、危险区的控制防护办法，讲解事故教训，发生事故的紧急救援措施和安全撤退路线等。

（四）转岗、变换工种教育

通过人员的优化组合以及产品调整、工艺更新、新材料、新设备的使用，促使部分员工的岗位、工种和习惯做法的改变，必然引起职工的不适应，适时对他们进行转岗、变换工种安全教育培训是非常必要的，也是提高全员安全教育不可少的一项内容。

（五）特殊工种教育

主要指对操作者本人和四周设施的安全有重大危害因素的工种，比如电工、压力容器操作、起重机操作、金属焊接、机动车驾驶、建筑登高架设作业等，对特殊工种人员要进行脱产或半脱产的专门培训，培训后经严格考核，由劳动部门颁发特种作业安全操作许可证，方可上岗操作。取得上岗操作证的操作人员，要及时补充更新本岗位的安全技术知识，熟练把握安全操作技能，定期复审，复审考核不合格的禁止继续从事特种作业。

（六）企业日常教育和其他安全教育

安全工作要警钟长鸣，常抓不懈，要进行经常性的安全教育，同时要抓住事故、节日等有利时机进行安全教育，加深职工安全意识，提高员工安全知识和技能。

1.定期与不定期教育相结合。企业要经常性的开展安全教育，如定期的班组安全学习，工作检查、工作交接制等教育；不定期的事故分析会，事故现场说教，典型经验宣传等。

2.季节教育。季节性变化常会给生产带来许多严重的不安全隐患，结合不同季节中安全生产的特点开展有针对性、灵活多样的超前思想教育。比如夏天防暑降温，冬天防火防冻。如夏季天气闷热，一些地方还高温、高湿，人在这个季节里特别容易疲劳，由于闷热不能好好休息，白天在班上更是没精打采，同时还影响人的情绪，使人心神不定，在这种情况下，特别容易发生事故。这个时期的安全教育主要是教给职工一些防暑降温的知识，特别要教育职工不要搞“疲劳战术”，要想方设法休息好，以便在工作时间里能集中精力，同时，应设法改善工作环境，辅以必要的防暑降温设备和药品。在冬季，天寒地冻，且天气干燥，这个季节安全工作的重点是防火、防冻，应对职工重点进行防火防冻的教育。如果出现冰封路面的情况，还要对司机和骑车上下班的职工进行交通安全教育。

3.节日教育。节日教育就是在各种节假日的前后组织的有针对性的安全教育。据不完全统计表明，我国节假日前后是各种安全事故是平时的几倍，其主要原因是因为节假日前后职工的情绪波动大。节日临近了，安全教育就应抓紧，多讲节日出事的教训，同时，解决一些职工将要遇到的困难。节日后，可花一些时间开“收心会”，使职工在上岗后一心用在工作上。

劳动节的故事篇9

劳动节作文200字：劳动节劳动节就要来临了，我们举行了一次大扫除。

开工了，胡老师分给我们几个清洁球，让我们擦地。我们一拿到清洁球就认真地埋头干起来了。

我东擦擦，西擦擦，尽力把地面擦得干干净净。当我擦到一半时，已经累得满头大汗，气喘吁吁，腰酸背痛，这时，我们班的"小周杰伦"清了清嗓子，大声地唱起了歌，我们随着音乐，有节奏地擦着地面，也不感觉累了。

通过这次大扫除，我们即感受了劳动的过程，又享受了劳动的快乐。

劳动节作文200字：五一长假"五一"这让人期盼的日子.在五一那天,许多人都快活的游玩.但也会发生交通事故.

五一那天,我们全家都到城关去游逛,在回来的路上,我们看见一辆轿车翻进了河里,一辆摩托车被撞得西八烂.

爸爸走过去问了问,原来那辆摩托车开得太快,汽车驾驶员看见了,连忙拐弯.但始终撞上了,还翻了个身,掉进了河里.

为什么他们在这样宽阔的马路上出事故?因为他们不注意交通事故的危险......

劳动节作文200字：五一见闻今天，妈妈带我去爬蒙山，山上有一个九龙潭，潭里的水清澈见底，水里还游着许许多多的小鱼。有红色的、黑色的、还有白色的，特别好看。可是，我发现水面上漂着香蕉皮、塑料袋。我看了这些情景非常生气，心想：这些东西都是谁扔的?破坏了这么美丽的景色!

美好的环境是要靠大家共同爱护。同学们，就从现在做起，从我们做起，做一个爱护环境的好孩子吧!

劳动节作文200字：五一见闻今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去外面散步，大家的心情很愉快，哇,街上好多结婚的人，许多小汽车装扮了彩色的绸带，还有摄影师在前面拍摄，新娘子打扮得像鲜花一样美!走了一会儿，我忽然发现天空中有一种细细的·白白的像梧桐毛毛一样的东西在漫天飞舞，我伸出手，有一片落在手心里，它的头和脚都在动，吓得我赶快把它甩开，爸爸妈妈也不知道是什么，妈妈说我们快回家吧，弄得我们的皮肤痒痒的。

劳动节的故事篇10

主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中 ，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》，

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》

主持人；劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣，请听xxx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》

主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》『本文由查字典整理，版权归原作者、原出处所有。