英语谚语大全范文

导语：如何才能写好一篇英语谚语大全，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.Pride hurts, modesty benefits.

满招损,谦受益。

2.Difficulties strengthen the mind, as labour does the body.

劳动强体,磨难强智。

3.One minute on the stage needs ten years practice off stage.

台上一分钟,台下十年功。

4.The longest journey begins with the first step.

千里之行,始于足下。

5.Every little helps.

积少成多。

6.Nothing is impossible to a willing heart./Where there is a will there is a way.

有志者,事竟成。

7.Nothing is to be got without pain but poverty.

世上唯有贫穷可以不劳而获。

8.Rome was not built in a day.

伟业非一日之功/冰冻三尺非一日之寒。

9.God helps those who help themselves.

自助者天助。

10.More haste, less speed.

欲速则不达。

11.A rolling stone gathers no moss.

滚石不聚苔,转行不聚财。

12.When in Rome, do as the Romans do.

入乡随俗。

13.Knowledge is a measure, but practise is the key to it.

知识是珍宝,而实践是获取它的钥匙。

14.Lost time is never found again.

光阴一去不复返。

15.Lost years are worse than lost dollars.

一寸光阴一寸金,寸今难买寸光阴。

16.Behind bad luck comes good luck.

塞翁失马,焉知非福。

17.All for one, one for all.

我为人人,人人为我。

18.Treat other people as you hope they will treat you.

己所不欲,勿施于人。

19.Suspicion is the poison of friendship.

怀疑是对友谊所下的毒药。

20.He laughs best who laughs last.

谁笑到最后,谁笑得最美。

21.Follow your own course, and let people talk.

走自己的路,让别人说去吧.

22.Initiative is doing the right thing without being told.

主动性就是在没有人告诉时做正确的事情.

23.Think twice before acting.

三思而后行.

24.Adversity reveals genius, fortune conceals it.

苦难显才华,好运藏天知.

25.The water that bears the boat is the same that swallows it up.

水能载舟,亦能覆舟.

26.Better be the head of a dog than the tail of a lion.

宁为鸡头,不为凤尾.

27.A stitch in time saves nine.

防微杜渐.

28.Diamond cuts diamond.

强中更有强中手.

29.The early bird catches the worm.

捷足先登.

30.Whatever you go, go with all your heart.

无论做什么事,一定要全力以赴.

31.The world is but a little place, after all.

海内存知己,天涯若比邻.

32.It is better to be a head of dog than a tail of a lion.

宁为鸡头,不为凤尾.

33.A good medicine tastes bitter.

良药苦口.

34.Knowledge is power.

知识就是力量.

35.Money is not everything.

金钱不是万能的.

36.Time and tide wait no man.

时不我待.

37.A young idler, an old beggar.

少壮不努力,老大徒伤悲.

38.Strike while the iron is hot.

趁热打铁.

39.Every man has his price.

天生我才必有用.

40.He who sees through life and death will meet with most success.

看破生死的人能成大事.

41.Nothing is impossible to a willing heart.

世上无难事,只要肯登攀.

42.Noting venture, noting gain.

不入虎穴,焉得虎子.

43.It never rains but it pours.

不鸣则已,一鸣惊人.

44.Losers are always in the wrong.

胜者为王,败者为寇.

45.Man proposes, God deposes.

谋事在人,成事在天.

46.Many hands make light work.

众人拾柴火焰高.

47.No cross, no crown.

不经风雨,怎能见彩虹.

48.No pain, no gain.

没有付出,就没有收获.

49.Not to advance is to go back.

不进则退.

篇2

1、A still tongue makes a wise head.

寡言为智。

2、the great put the little on the hook.

弱肉强食

3、Short pleasure, long lament.

痛快一时，痛苦一世。

4、offence is the best defense.

先下手为强

5、Out of sight,out of mind .

眼不见，心不念。

6、Courtesy costs nothing.

礼多人不怪。

7、As heroes think, so thought Bruce.

英雄所见略同。

8、Among the blinds the one-eyed man is king.

山中无老虎，猴子称大王。

9、Friendship should not be all on one side .

友谊靠双方。

10、He that begins many things, finishes but few.

贪多嚼不烂。

11、Difficult the first time, easy the second.

一回生，二回熟。

12、well begun,half done.

好的开始等于成功的一半。

13、no garden without weeds.

有利有弊

14、No way is impossible to courage.

勇士面前，无路不通。

15、What is done by night appears by day.

若要人不知，除非己莫为。

16、to err is human, to forgive is divine.

人非圣贤，孰能无过

17、love me, love my dog.

爱屋及乌

18、no man can do two things at one.

一心不能两用

19、the game is not worth the candle.

得不偿失

20、prevention is better than cure.

预防胜于治疗

21、one good turn deserves another.

善有善报

22、Life is a span.

人生如朝露。

23、Empty vessels make the most noise.

满瓶子不响，空瓶子晃荡。

24、the voice of the people is the voice of god.

人民的意见最重要

25、A journey of a thousand miles begins with a single step.

千里之行始于足下。

26、Home is where the heart is.

心在哪里，哪里就是家。

27、He that is full of himself is very empty.

妄自尊大，腹中空空。

28、tit for tat.

以牙还牙

29、Rome was not built in a day.

罗马不是一日建成的。

30、Never make a mountain of a molehill.

切勿小题大做。

31、Facts speak plainer than words.

事实胜于雄辩。

32、Money is the root of all evil.

金钱是万恶之源。

33、rome wasn't built in a day.

罗马不是一天造成的

34、Let bygones be bygones.

既往不咎。多一事不如少一事。

35、it is good to learn at another man's cost.

前车之鉴

36、nothing is impossible to a willing heart.

有志者事竟成

37、A good husband makes a good wife.

夫善则妻贤。

38、He would climb the ladder must begin at the bottom.

千里之行始于足下。

39、no sweet without sweat.

苦尽甘来

40、All work and no play makes jack a dull boy .

只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。

41、Youth will be served.

青春好作乐。

42、A fall into the pit, a gain in your wit.

吃一堑，长一智。

43、It is never too late to mend.

亡羊补牢，犹未为晚。

44、He that travels far knows much.

远行者，见识广。

45、When wine sinks, words swim.

美酒一下肚，话匣关不住。

46、Go while the going is good.

此时不走，更待何时？（见好就收）

47、An evil lesson is soon learned.

恶习易染。

48、so many countries, so many customs.

风俗习惯各有不同

49、Look before you leap.

三思而后行。

50、the spector sees most clearly.

旁观者清

51、Zeal without knowledge is a runaway horse.

无知的狂热是脱缰的野马。

52、other times,other manners.

俗随境迁

53、If it were not for the hope, the heart would break .

人若无希望，心碎肝肠断。

54、Do not quarrel with your bread and butter .

不要自砸饭碗。

55、Grasp all, lose all.

欲尽得，必尽失。

56、Do not cry for the moon.

海底捞月办不到。

57、It's never too old to learn.

活到老，学到老。

58、Teaching others teaches yourself.

教学相长。

59、Nurture passes nature.

教养胜过天性。

60、Heis rich that has few wants.

无欲者为富。

61、All time is no time when it is past.

机不可失，时不再来。

62、One is never too old to learn.

活到老，学到老。

63、Men make houses, women make homes.

男人盖房，女人持家。

64、the outlook sees the games best.

旁观者清

65、horse for courses.

不同的人适合不同的工作。

66、Good wine needs no bush.

酒香不怕巷子深。

67、Hedge have eyes and walls have ears.

篱笆有眼，墙壁长耳。

68、the older,the wiser.

年岁增长智慧

69、Do not cry out before you are hurt.

没受伤，别乱叫。

70、the survival of the fittest.

适者生存

71、The cheap buyer takes bad meat.

便宜无好货。

72、A bosom friend afar brings a distant land near.

海内存知己，天涯若比邻。

73、The day has eyes, the night has ears.

若要人不知，除非己莫为。

74、Man proposes, God disposes.

谋事在人，成事在天。

75、Beauty without virtue is a rose without fragrance.

无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。

76、More hasty,less speed.

欲速则不达。

77、All that glitters is not gold.

闪光的未必都是金子。

78、the loss outweighs the gain.

得不偿失

79、Fortune favours those who use their judgement.

智才天助。

80、Clumsy birds have to start flying early.

笨鸟先飞。

81、Merry meet, merry part.

好聚好散。

82、ill news travels fast.

坏事传千里

83、Merry meet, merry part.

好聚好散。

84、parents are the first teachers of the children.

父母是孩子的第一任老师

85、It is hard to please all.

众口难调。

86、Great minds think alike.

英雄所见略同。

87、Good council has no price.

忠言无价。

88、health is better than wealth.

健康胜于财富

89、learn from other's strong points to offset one's weakness.

取长补短()

篇3

cross your heart 你发誓

gate - crasher 不请自来的不速之客;

take it easy　凡事看开些， 不要太冲动， 不要看得那么重

make yourself comfortable 不用约束 (招待客人时说的话)

you are all wet 你完全误会了

she is hangover 她昨夜喝醉了

it’s a matter of time 这是迟早的问题

she pulls out 她退出了

I have my limit 我的忍耐度有限

don’t brush me off 不要敷衍我

let’s get it straight 我们打开天窗说亮话吧

what you call this 你这算什么

how about a bite 随便吃些什么吧

you can count on me 你可以信得过我

he see things not people他论事不论人

we sang the same songs 我们志同道合

I hope you in the roll 我希望你也能来

let’s go Dutch 我们各付各的吧

speak of the devil 说曹操， 曹操就到

keep in touch 保持联络

don’t turn me down 不要拒绝我

don’t let me down 别叫我失望

man proposes and god disposes 谋事在人成事在天 。

the weakest goes to the wall。优胜劣败

to look one way and row another声东击西 。

in everyone’s mouth。脍炙人口

to kick against the pricks 螳臂挡车 。

to give the last measure of devotion 鞠躬尽瘁 。

to suffer for one’s wisdom。 聪明反被

to harp on the same string。 旧调重弹

what’s done cannot be undone 覆水难收 。

to convert defeat into victory。 转败为胜

beyond one’s grasp。 鞭长莫及

to be severe with oneself and lenient with others。

严以责己宽以待人

a heart of steel。 铁石心肠

to be guided by destiny。听天由命

pride goes before a fall 骄者必败 。

the supreme art of war is to subdue the enemy

without 不战而屈人之兵

what is bugging you 什么事使你心烦

sworn brother 干兄弟， 盟兄弟

it’s dying art 这是已失传的手艺

gentlemen agreement 君子协定

I‘m trying to make ends meet 我尽力要使收支平衡

prosperity makes friends， adversity tries them。

富贵结朋友， 患难见真情

if you wish to be the best man， you must suffer the

bitterest of the bitter。

吃得苦中苦， 方为人上人

it is better to fight for good than to fail at the ill。

宁为善而斗， 毋屈服于恶

he who has hope has everything。

怀有希望者， 便拥有一切

self-trust is the first secret of success。

自信心是成功的首要关键

the secret of success is constancy of purpose。

成功的秘绝在于目标坚定有恒

success grows out of struggles to overcome difficulties。

成功源于努力去克服困难

experience is the extract of suffering。

篇4

相信你自己！

2、Like father, like son.

有其父必有其子。

3、Life is not all roses.

人生并不是康庄大道。

4、Learn to walk before you run.

先学走，再学跑。

5、The good or ill of man lies within his own will.

人的善良或邪恶都存在于他。

6、Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.

如果你想要成功，不要去追求成功；尽管做你自己热爱的事情并且相信它，成功自然到来。

7、You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted.

你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。

8、The best preparation for tomorrow is doing your best today.

对明天做好的准备就是今天做到最好！

9、Never put off what you can do today until tomorrow.

今日事今日毕！

10、Jack of all trades and master of none.

门门精通，样样稀松。

11、Behind every successful man there's a lot u unsuccessful years.

每个成功者的后面都有很多不成功的岁月。

12、Genius only means hard-working all one's life.

天才只意味着终身不懈地努力。

13、Great works are performed not by strengh, but by perseverance.

完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。

14、Constant dripping wears away the stone.

锲而不舍，金石可镂。

15、The first blow is half the battle.

良好的开端是成功的一半。

16、The good seaman is known in bad weather.

惊涛骇浪，方显英雄本色。

17、Cease to struggle and you cease to live.

生命不止，奋斗不息。

18、I feel strongly that I can make it.

我坚信我一定能成功。

19、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.

困难坎坷是人们的生活教科书。

篇5

 

All for one, one for all.

人人为我，我为人人。—— [法] Dumas pére大仲马

Other men live to eat, while I eat to live.

别人为食而生存，我为生存而食。—— Socrates 苏格拉底

Easy come, easy go.

易得者亦易失。 —— Hazlitt赫斯特

Love rules his kingdom without a sword.

爱，统治了他的王国，不用一枝利剑。—— Herbert 赫伯特

We soon believe what we desire.

我们欲望中的东西，我们很快就信以为真。—— Chaucer乔叟

The darkest hour is that before the dawn.

黎明前的时分是最黑暗的。—— Fuller 富勒

The longest day has an end.

最难过的日子也有尽头。—— Howell 贺韦尔

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活而无目标，犹如航海之无指南针。—— J. Ruskin 鲁斯金

A bird in the hand is worth two in the bush.

手中的一只鸟胜于林中的两只鸟。—— Heywood 希伍德

One swallow does not make a summer.

一燕不成夏。—— Taverner 泰维纳

A man may lead a horse to the water, but he cannot make it drink.

一个人可以把马带到河边，但他不能令它饮水。 —— Heywood 希伍德

One cannot eat one’s cake and have it.

一个人不能把他的糕饼吃掉之后还留在手上。 —— Davies 戴维斯

Time is money.

时间就是金钱。—— Benjamin Franklin富兰克林

Time and tide wait for no man.

时间不等人。—— Scott 斯科特

There is no rose without a thorn.

没有玫瑰花是不长刺的。—— Ray 雷

Lookers-on see most of the game.

旁观者清。—— Smedley 斯密莱

Beggars cannot be choosers.

行乞者不得有选择。—— Heywood 希伍德

First catch your hare.

首先必须捕获兔子，然后才能宰之。—— Thackeray 萨克雷

Victory won’t come to me unless I go to it.

胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。—— M. Moore 穆尔

A great man is always willing to be little.

伟大的人物总是愿意当小人物的。—— R. W. Emerson 爱默生

Cowards die many times before their deaths.

懦夫在未死之前，已身历多次死亡的恐怖了。 —— Julius Caesar 凯撒

Anything one man can imagine, other men can make real.

但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现。 —— Jules Verne 凡尔纳

Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise.

早睡早起使人健康、富裕又聪明。—— Benjamin Franklin 富兰克林

Life is just a series of trying to make up your mind.

生活只是由一系列下决心的努力所构成。—— T. Fuller 富勒

Goals determine what you are going to be.

目标决定你将成为为什么样的人。—— Julius Erving欧文

All human wisdom is summed up in two words ?C wait and hope.

人类所有的智慧可以归结为两个词 — 等待和希望。—— Alexandre Dumas Pére大仲马(法国作家)

It is not enough to be industrious, so are the ants. What are you industrious for?

光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。—— H. D. Thoreau梭罗

You have to believe in yourself. That’s the secret of success.

人必须相信自己，这是成功的秘诀。—— Charles Chaplin卓别林

Nothing is more precious than independence and freedom.

没有什么比独立自由更可宝贵的了。—— [越南] Ho Chi Minh胡志明

I like the dreams of the future better than the history of the past.

我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。—— T. Jefferson 杰弗逊(美国第3任总统)

Money is round. It rolls away.

圆圆钱币，滚走容易。—— S. Aleichen 阿雷钦

We are here to add what we can to life, not to get what we can from it.

我们要尽可能为生活增加一些东西，而不是从中索取什么。—— William Osler 奥斯勒

篇6

得朋友难，失朋友易。

A friend without faults will never be found.

没有十全十美的朋友。

Life without a friend is death.

没有朋友，虽生犹死。

Misfortune tests the sincerity of friends.

患难见真情。

Old friends and old wines are best.

陈酒味醇，老友情深。

A friend in need is a friend indeed.

患难见真情。

Between friends all is common.

朋友之间不分彼此。

He is a good friend that speaks well of us behind our backs.

背后说好话，才是真朋友。

篇7

where there is life, there is hope.留得青山在，不怕没柴烧。

where there is smoke, there is fire.事出有因。

wise man have their mouths in their hearts, fools have their hearts in their mouths.智者嘴在心里，愚者心在嘴里。

the wall has ear隔墙有耳，防不胜防

time flies.光阴似箭。

time is money.时间就是金钱。

tomorrow never comes.我生待明日，万事成蹉跎。

two heads are better than one.一个好汉三个帮。

unity is strength.团结就是力量。

walls have ears.隔墙有耳。

well begun is half done.好的开始，是成功的一半。

篇8

1 大学应试教育怪圈的成因

1.1 大学应试教育怪圈的表现形式

1.1.1 僵硬的教育体制 应试教育的最大弊端是过分重视书本知识，特别是外部灌输性知识的学习，过分重视应试技能，教学方法主要是机械训练，严重忽视学生的情绪、情感及个性发展，忽视学生自我意识和综合能力的培养，学生无法对未来而设计自己的今天［1］。当前教育体制沿袭的仍是重结果、轻过程，重选拔、轻激励，过于依赖各种测验，以教师为主导的教育体制［2］。个性在大学继续被扼杀，兴趣被漠视，特性全无，程序化的教育流水线培养的人才，只是应试教育的速成品。这种重规模轻质量，重技能轻素质的教育体制，必然造成大学生钻而不专，高分低能，素质不全，理论与实践脱臼，动手能力差，教育脱离社会市场的需要等。其主要表现为：（1）分数与排位维系教育部门管理政绩。在大学，学生和政治荣誉、学习深造无不以考试成绩论成败，而一些大学还将学生的阶段考试成绩进行排名，旨在鼓励大学生好学上进。部分大学为追求排位，盲目的建设综合性大学，讲究学科的大、齐、全，而忽略发展特色教育和对学生创新能力的培养，“千校一面，万众趋同”。（2）狭隘的教育价值阻碍人性的发展。把教育价值确定在国家、社会这一环，把国家当终极目标，忽视个人与人类整体这两端。教育价值认定上缺乏一种尊重、关注个体生命的人道意识。（3）课程设置不合理。目前，我国大学中理论与实践的比例在8:2左右，课程设置注重大学生的理论知识，忽略社会实践能力和道德素质，致使大学生疲于应付各种考试，社会阅历空白。导致有的大学生需要补学“对人要讲诚信、过马路要走人行道、主动给老人让座！”这些幼儿园学习内容的现象。

1.1.2 教条的大学管理制度 部分大学为追求排位，制定各种应试管理制度，对教师重数量轻质量，轻而不精。年轻教师多，出现本科生教本科生，甚至出现专科生教本科生的现象。在学生方面，评优制度、入党制、助学金评比等与分数完全挂钩，创新发明，文体获奖等占评优机率不高。部分大学实行成绩公开排位制，开辟校园“光荣榜”，考研上榜人数逐渐变成院系的荣誉、领导的政绩。由于12 a的应试教育经历，大学生只能进一步陷入应试怪圈。本应该是培养具有理性思辨能力和批判精神的健全人，但由于忽略了对“人”的教育和强调对“技艺”的教育，培养出的人才却是考试的“机器”。

1.1.3 呆板的传统教学方法 大学教学中学化，表现为我讲你听，我说你做，课堂气氛死气沉沉，学生无学习动力。实行“填鸭式”、“满堂灌”、“题海战”等，过分注重专业知识，忽略学生兴趣爱好和社会实践，使学生为考试而学习。

1.1.4 畸变的大学生应试心态 目前大学生主要分为两部分，一部分持“分！分！分！学生的命根”心态，分数大于一切，为了分数可以采用任何手段，如用手机发答案、提前几个小时或者更早进考室占“黄金位置”、将重点抄在考桌上、将重点缩印成小纸条带进考场等。另一部分是拿奖学金无望者，他们抱着“60分万岁，少一分有罪，多一分有愧”的心态，力求拿到毕业证、学位证，上课听MP3、睡觉、看小说等现象屡见不鲜，对学习无兴趣，把考试当作苦差事和一种任务来对待。

1.2 应试教育的特点

1.2.1 升学率为教学质量的检验点 一个学校的教学质量、生源、社会的认可等与升学率密切相关，升学率越高，学校的教育质量，生源就越好，政府投入的教育基金就越多。一个班的升学率越高，这个班的班主任奖金、工资就越高，评职称的可能性就越大，这个老师的身价越高。分数成为教学质量的唯一检验点，完全忽视学生的全面发展和个性的培养。为了升学率，完全灌输自己的思想，忽略培养学生个性培养。

1.2.2 分数为学生追求的目标点 “应试教育”把应试作为唯一或主要的教育目标，其实质是把考试分数作为评价教育质量唯一标准的比较简单的教学方式［3］。学生学习的主要目的是为了考高分，从小学到大学都在分数上进行着激烈的竞争。只要分数高就可以进好的学校，父母及亲朋好友的奖励也就越多，老师的表扬也就越多，因此，满分成为学生追求的最终目标，一切以自己为中心，以分数为中心，为考而学。

1.3 大学应试教育怪圈产生的原因

1.3.1 传统价值取向的误导 “学而优则仕”、“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，科举制度、官本位思想在祖辈心灵中定格，以家教形式延续下来，孩子在“望子成龙”、“光宗耀祖”等期望与“学海无涯苦作舟、梅花香自苦寒来”等教导声中长大，思想被定格和锈化，把读书求学与家族的荣耀权利等同起来，把学习当作又苦又累的差事和任务来完成。

1.3.2 现代教育体制的影响 我国现行教育制度本身就沿袭了封建社会的科举制度，对人才的培养、选拔模式化，忽略个性的发展，“一考定终生”和“以分取人”程序化，学生为进入高等学府不得不疲于应考，百般钻研应试技巧，忽略道德素质和个人兴趣发展。

1.3.3 大学教育制度的束缚 我国大学本科教育被定位为培养某方面专业人才，基于“专才”教育模式，强调的是对某方面技艺专长的教育，客观上对个性的张扬和人的全面发展有一定的限制；欧美国家大学关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体，基于“通才”教育，强调的是对“人”全面教育，客观上便于人的个性发展。两种教育模式培养出的人才的差异是明显的。　1.3.4 个人价值取向的错位 在‘唯分论’的教育背景下，学校对学生评价主要标准就是分数，分数越高则能力越强，再加上有的用人单位片面追求高学历而轻实际才华的倾向，大学生不得不“两耳不闻窗外事，一心只读5门书（外语、政治和三门专业课）”。这也正是导致大学走向应试教育误区的一个重要原因，不但没有使大学生在相应的学段获得应有的种种素质，反而使大学生读书功利化，如此下去，便陷入了应试怪圈。

2 大学生走出应试教育的方法

产生大学生应试教育怪圈的原因是多方面的，如何使大学生走出应试教育怪圈，不仅仅需要国家教育体制，大学管理制度，教师教学方法的改变，更重要的是个人的努力。

2.1 解放思想，更新观念，大力推行素质教育 大学生已是成人，大学教育当属成人教育。成人教育是一种开放式、互动式、学研式的教育，以自我教育、自我学习、自我管理、自我发展为主的教育方式。因此，要将培养大学生工具性技能和知识上的重心，转移到对大学生人的性格发展和潜力开发上。素质教育是一种全新的教育思想和教育观念，是针对应试教育而言的，培养学生的综合素质和能力。它是以贯彻教育方针、面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的的教育活动［3］。（1）改革教育体制，努力为大学生创造一个素质教育的良好环境。投入足够的资金保证学校足以能够实行素质教育教学，大力宣传以便赢得学生家长和所有公民的支持，对社会中应试教育现象要坚决的制止。（2）改革考试制度，努力为大学生提供一个社会实践的良好环境。改革以知识、记忆和解题技巧为主要内容的考试模式，使考题灵活且解题方法与答案不单一，来源于生活但又不超越课本。着重考查学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，全面培养学生的创新思维，人际交往能力和个性的发展。理论学习与社会实践的比例范围可控制在5:3左右，实行产、学、研相结合的人才发展战略。（3）改变考评方法，努力为大学生营造一个成长成才的良好环境。降低卷面分数评价比例，增加组织才能、文体技能、科研效能等评定比例，对大学生的品德、才能、技能以及心理健康等进行全方位的考查，使每个大学生的潜力都能被充分发掘。

2.2 与时俱进，宽严有度，大力推行弹性管理制度 在管理中，一方面要维护纪律的严肃性，对考试中有违规违纪的学生进行严处；另一方面又要体现管理的灵活性，对涉及到与分数相关的各种表彰评比要多渠道全方位考查，不局限于分数。要废弃校园“排行榜”，实行人性管理，对大学中（院、系、班）按分数进行排位的现象，尤其是贴上大学生照片的排行榜要坚决的制止。保护和尊重大学生的隐私，避免伤害大学生的自尊。对考试不合格的学生可实行单独的通知，禁止使用公示。对助学金、助学贷款的发放，禁止使用公开投票制或者公开竞选。要充分调动大学生的积极性、主动性，百家争鸣、百花齐放，鼓励参与学校管理和学校建设，对正确的建议要采纳应用；要妥善处理大学生思想问题，着力解决大学生实际困难。为学生搭建开放的学习平台，创造开放的学习环境，积极促进大学生主动学习和个性的发展，制定宽严有度的弹性管理措施，大力开展第二课堂活动，激发和培养学生的各种兴趣爱好，鼓励学生积极进行科学研究，学有所思、学有所研、学有所获。

2.3 育人为本，师德为先，努力加强大学教师的培养和管理 德高为师，学高为范。教师素质修养直接影响每一个学生成长进步，大学生走出应试教育怪圈与教师的榜样影响分不开。要建立完善的评价体制，公开公正地评价每一个教师，不以学生分数和升学率为评价的唯一标准。努力改善教师工作条件，不断提高教师的职业地位和生活待遇，妥善解决教师的后顾之忧，使教师能够尽心尽力的去教好每一个学生，去挖掘每一个学生的潜能。建立严格的教师聘用和培训机制，严把教师入口关，进入教师队伍者必须德才兼备。对现有的教师实行定期培训，尤其要对新教师实行岗前培训，努力提高其道德素质和能力素质，使教师明白教学目的是为“教而不教”，了解到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

2.4 注意引导，疏堵结合，教育引导大学生靠自身努力走出应试教育怪圈 大学生是具有完全民事行为能力的人群，不但要对自己所做的事负责任，也要对自己的未来负责。对自己陷入应试怪圈应实行自救。不仅从言行上，更重要的是要有良好的心理素质和坚强的意志。首先，端正心态是大学生走出应试教育的先决条件。孙子兵法说“攻心为上”，“预攻其身，先攻其心”。对走出应试教育最好、最切合实际的方法是端正心态。美国托马斯·杰克逊曾说过：“一个人如果态度正确，便没有什么能够阻拦他实现自己的目标；如果态度错误，就没有什么能够帮助了”。端正心态，才能改变生活、改变命运、才能走出应试怪圈。其次，正确定位是大学生走出应试教育的必要条件。过高、过低、错误的定位，都会影响自己学习的态度。大学生要明白自己的环境及所受的应试教育，才能实行自救，对自己未来人生负责。正确的定位才会使我们更容易走出应试教育。再次，选择适宜的学习方法和主动创造实践机会是走出应试教育的必然选择。好的学习方法不但可以使我们更容易学习到新知识，还可以进一步激发我们自主学习的兴趣。通过不同渠道获取知识，开阔我们的视野。理论知识和长期的社会实践经验是我们走出怪圈的本钱，而实践机会是自己创造出来的，寒暑假“三下乡”等自发活动，既服务于社会，又为自己争取实践机会。理论应用于实践，在实践中发现问题和解决问题才能走出怪圈。

【参考文献】

［1］ 朱小蔓，高宝立.素质教育的概念、内涵及相关理论［J］.教育研究，2006，313（2）：3

篇9

（湖州师范学院，浙江 湖州 313000）

摘要：大学生安全教育是高等教育的重要组成部分，随着社会快速多元化发展、网络尤其是无线网络和移动终端的飞速普及以及学生层次质量等差距的进一步加大，对高校安全教育的形式、载体、内容及方法提出了更高的要求.深入研究大学生安全教育微课程资源的开发与应用，旨在提升高校安全教育工作的针对性、普及性和实效性.文章从微课程模式入手，对大学生安全教育资源的整合、平台的建设进行了详细分析，认为微课程资源的平台功能应该包括核心教育服务、增值信息服务和在线互动服务等.

关键词 ：大学生；安全教育；微课程；应用

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）05-0222-02

大学生安全素养不仅是衡量学校安全教育质量的重要指标，也正成为高校文明程度的重要参考指数.大学生作为推动社会文明进步的主力军，有必要进一步完善自身的安全知识体系和提高基本的安全防范技能.一方面，大学生在高中及以前的学习中多以文化知识为主，无更多时间更多精力深入细致地涉猎安全相关知识；另一方面，实现社会化是大学期间必须完成的任务，这一过程会面临诸多安全隐患；另外大学生不单纯是知识的学习者，而应该成为知识和技能的传承者和传播者，尤其是在安全教育领域，大学生应该充分发挥自身独特的优势.面对日趋复杂的社会环境，高校应该如何拓展安全教育领域，整合安全教育课程资源，搭建安全知识技能推广平台，以期进一步提高大学生安全素养，值得深入系统的研究.

1 理论综述

作为一个新概念，微课程的定义在不断演变和深化.微课程是以简短、完整微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种以流媒体形式展示的半结构化、情景化、可动态生成与交互的课程资源.它可分为讲授型、实验型、答疑型、解题型等多种类别.微课程的核心内容是围绕特定主题的教学视频，同时还包含与该主题相关的学习指导单、教学设计（微教案）、素材课件（微课件）、练习测试（微测验）、学生反馈（微反馈）、教师反思（微反思）等教学辅助资源.微课程具有主题明确、内容简短、交互性强、模块化、半结构化等特点.[1]金陵认为微课程这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容，是云计算、移动互联环境下，有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统.[2]大学生安全教育内容广泛、涉及面广以及难成体系，与微课程具有形式多样化、内容普及化、使用群体广泛、渠道多样、传播效果裂变、交流互动及时等特点高度契合.最具代表性的微课程应用平台是可汗学院(Khan Academy)，该网站基于线上MOOC环境的建设，对安全教育微课程资源开发与应对具有很好的借鉴意义.

2 大学生安全教育微课程平台的功能定位

大学生安全教育微课程平台以其跨行业、跨地域、多学科交叉、技术密集、多方参与、系统扩展性强、开放性好的特点对大学生安全管理与教育构成了有力支持.教育部门可以利用大学生安全教育平台丰富的资料库以及开放性的互动平台实现国家安全教育、治安安全教育、消防安全教育、交通安全教育、网络安全教育、卫生安全教育、自然灾害逃生教育等的信息化管理与服务.大学生安全教育平台承担安全管理过程中不同实体间的信息交换枢纽支持，提供多类核心信息服务及增值信息共享等功能服务，还提供在线互动交流功能等，详见下图：

其主要功能诠释如下：

2.1 核心教育服务

包括国家安全教育、治安安全教育、消防安全教育、交通安全教育、网络安全教育、卫生安全教育、自然灾害逃生教育等，同时提供各类信息的实时查询功能，实现信息共享与交互.其中国家安全教育主要包括维护国家安全、保守国家秘密、增强国防意识等；治安安全教育主要包括防盗抢、防诈骗、防滋扰、维护正常治安秩序等；消防安全教育主要包括消防基础知识、高校典型的火灾案例、如何防止火灾事故发生、易燃易爆品保管和使用、火灾的扑救与报警、疏散逃生技巧等；交通安全教育主要包括交通法律法规教育等；网络安全教育主要包括网络安全教育、网络文明教育等；卫生安全教育主要包括卫生安全知识、身体健康知识、心理健康知识等；自然灾害逃生教育主要包括地震、核辐射、雷电、洪水等.在核心教育服务模块，平台将采用文字、图像、视频等多样的形式介绍各类安全教育知识和案例，避免安全知识与技能学习的单调性和枯燥性，增加其全面性及趣味性.

2.2 增值信息服务

包括专家在线讲座、游戏模拟演练、实战演练、工具下载、安全认证等，同时，平台将实时提供最新的行业资讯、完善的政策法规及各类实用工具等相关信息，为教师与学生提供较为全面的安全教育增值服务，达到“一站式”服务的便捷高效.其中专家在线讲座将根据实际情况定期邀请行业专家做客网站，为会员提供最新的安全教育等；游戏模拟演练将安全教育和网页游戏相结合，坚持寓教于乐的理念，使枯燥而重要的安全教育娱乐化，让用户在玩中学到实用的减灾防灾技能，提高应对突发事故的能力等；目前大部分学生的安全意识及安全能力仍然只停留在表面，因此，平台为一些学生提供参与安全实战演练的机会，定期组织开展参观各类安全主管部门，接受参加各类演练的预约，通过实战提升学生的安全防范技能；对于网络安全等方面，平台将实时更新网络安全的预防技巧及安全工具下载，确保学生掌握基本的网络安全知识与技能等.

2.3 在线互动服务

包括智能搜索引擎服务、热点问题深度剖析、专家在线咨询服务及安全事件实时评论等功能，其中智能搜索引擎服务将根据用户需求，为用户提供最优学习套餐搭配及分级学习安全技能等服务；平台将通过收集整理相关安全教育的信息数据，针对社会热点问题邀请相关专家讲师与学生互动交流，对其进行深度剖析，提升学生对安全问题的分析力等；专家在线咨询服务将针对学生中出现的安全问题采取在线咨询、排疑解难的方式帮助学生实时解答心理问题等；安全事件实时评论将针对突发的安全事件提供交流互动平台，在分析事件本身的同时提升学生的安全意识和突发事件的应对能力.

3 大学生安全教育微课程平台的逻辑构架——以消防安全教育为例

大学生安全教育微课程平台提供一个统一的界面供用户登陆，登陆之后，不同用户进入不同的界面选择自己需要的功能，整个网络平台的底层支持在于安全教育资源库.

大学生安全教育网络平台中的消防子系统包括三个模块：消防安全员模块、会员模块、管理员模块.其中会员模块除基本功能模块外，还应包括增值信息服务模块和在线互动模块，以会员基本功能模块为例，具体应包括以下四个部分：

3.1 检查消除火灾隐患的能力

第一，日常生活中的隐患检查，如学生寝室内不能使用大功率用电器、使用台灯要远离易燃物、使用完电器应关闭电源、使用蚊香需摆放在开阔区域、不在宿舍内焚烧杂物等等.第二，新环境的消防检查，如到宾馆住宿首先要留意房间门后的疏散示意图，到娱乐场所活动要检查消防通道是否畅通，到大会堂或报告厅参加活动要确保“安全出口”指示灯正常工作且各安全出口处于开启状态，到大型超市等人员密集场所要留意消火栓和灭火器的位置.第三，工作中消防安全检查，如下班后确保用电设备的电源均已关闭，工作环境内的消火栓能正常供水、水枪和水带不缺少且能正常使用、灭火器数量和质量均能得到保证等.

3.2 组织扑救初起火灾的能力

第一，认识火灾，熟知火灾的种类，掌握火灾发展过程的时间与温度关系图，了解黄金的扑救时间是火灾初起的七分钟.第二，熟悉灭火器的类型和灭火器的使用方法.第三，熟知各类物质着火的应对方法，一旦出现火险知道如何应对，会使用灭火器，会报火警.

3.3 组织人员疏散逃生的能力

第一，各类灭火和应急疏散预案，如学生公寓、教室、实验室、食堂、图书馆、大学生活动中心等地的灭火和应急疏散预案.第二，各类灭火和应急疏散预案的组织流程.第三，各类预案的模拟演练.

3.4 消防宣传教育培训的能力

第一，以职能部门的政策法规为主要内容，结合高校的实际情况对广大师生进行宣传教育.第二，以案例分析为载体，让会员在分析案例的过程中找到应对各类消防事件的最佳途径.第三，紧急情况下如何进行自救，如简易防护法、结绳滑降法、休氏跳楼法、固守待援法等等.

如上所述的“四个能力”建设内容，可以通过漫画、动画、图片、文字、视频、游戏等形式，将教育内容具体化、趣味化.由于大学生安全教育平台是一个非常复杂的学习支持与管理系统，对于在WEB环境下开展安全教育工作，尚处在探索阶段，随着教育信息化的发展，必将进一步摸索出更好的模式，网络环境下的安全教育工作将成为高校安全教育的主流方式.

4 结束语

作为大学生安全教育的重要平台，微课程将会发挥越来越重要的作用.随着无线网络和移动终端的普及以及APP技术的日臻完善，安全教育必将通过微课程模式在大学生的日常信息摄取中占到一席之地.学生可以通过这一形式的学习，为自己的大学生活及将来走向社会加上一道安全屏障.在社会向多元化高速发展的未来，安全教育微课程资源的开发与应用会变得更加重要，也会在更多人的关注和努力下日趋完善.

参考文献：

篇10

关键词：大学生；英语；自主学习能力；评价指标权重；层次分析法

中图分类号：G642；G442 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）19-0022-02

自主学习能力是指大学生独立地通过分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的能力，科学评价并培养大学生英语自主学习能力，对于提高高校人才培养质量具有深刻影响。评价指标、评价权重、评价标准和评价方法是构建评价体系的四大关键要素。其中，评价权重的分析以评价指标的建立为基础，是构建评价体系的难点。评价权重是否准确、有效，是影响评价体系可操作性的主要因素之一。本文根据已构建的大学生英语自主学习能力评价指标，采用9标度层次分析法，研究分析大学生英语自主学习能力评价体系中各一级评价指标、二级评价指标的权重。层次分析法（AHP法）是一种定性和定量分析有机结合的多目标决策方法，是将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统，将目标分解为多个准则，然后再分解为多指标的若干层次，通过定性指标模糊量化的方法计算出层次单排序（权数）和总排序，以达到多方案情况下优化决策目的的系统方法。分析大学生英语自主学习能力评价指标权重步骤如下。

一、构建层次结构模型

层次结构模型是指分析系统中各因素的逻辑归属及重要性级别，并进行分层排列，进而构成的一个自上而下的梯阶层次结构。此处目标层是大学生英语自主学习能力评价指标，下含一级指标（5个）和二级指标（19个）。将目标层与各级指标层连接起来，就构成了层次结构模型（见下图）。

二、构建判断矩阵

美国运筹学家萨蒂（T.L.Satty）在20世纪70年代首次提出9标度层次分析法。9标度层次分析法的基本方式就是对各层次因素重要性进行两两对比，即对每一层次下的所有因素进行重要性等级比较。其重要性等级及其赋值（记为A）的判断矩阵如表1。

三、各级指标权重的计算

设计调查问卷，发给之前遴选的25位专家，符合一致性检验的问卷20份。本研究采用方根法计算权重向量，如下：

逐行计算矩阵A的每行的几何均数，记为Wi'（i为行号，j=1 2 3…n）。公式如下：

对几何均数Wi'进行归一化处理，即得到该专家的权重系数打分Wi，公式如下：

四、计算各评价指标组合权重并赋值

将专家的两两打分，利用方根法计算可以获得每位专家对每层评价指标的权重系数Wi。现在以某位专家的打分为例进行相关说明。

五、一致性检验

归一化处理数据后，本研究进一步检验所得到的权重系数是否符合逻辑。9标度层次分析法常用一致性指数（CI）检验，一般认为，当CI=

层子目标的归一化权重；m个特征根的均值为。

经计算=4.1517，CI=0.0568。

为了稳妥起见，本研究进一步查询一致性指标RI值（表 ）计算一致性比例CR，见表8。

计算公式：CR=。经计算，CR=0.0357。结论：CI和CR值都小于0.10判断矩阵合理，接受权重系数打分。

六、确定大学生英语自主学习能力评价指标权重

将专家对评价指标打分的权重系数进行算术平均，得出大学生英语自主学习能力的综合评价权重表如下：

七、结束语

本文根据已构建的大学生英语自主学习能力评价指标，采用9标度层次分析法，研究评价指标的权重，对于科学评价并培养大学生英语自主学习能力具有重要的现实意义。

参考文献：

[1]王嵘，田金平.浅议大学生英语自主学习能力的培养[J].山西师大学报：社会科学版，2011（03）.

[2]田晓芳.大学生英语自主学习能力培养探析[J].教育探索，2015（05）.