随笔小记十篇

随笔小记篇1

青春如雨如风更是彩虹。青春是一个多梦的时代。很多人开始描绘自己的梦想。梦永远如彩虹多色绘成，而现实往往以黑白双色呈现。下面是小编为大家整理的关于关于小学生青春笔记随笔，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小学生青春笔记随笔1树要成材，需要园丁的修剪;玉要成器，需要工匠的雕琢;青春若要美丽，需要不断的拼搏，才会绽放出绚丽的光彩。 ——题记

青春，是人一生最美的时光。在我的眼中，不断拼搏过的青春才是最美的青春。青春就好比一幅画，人生里最美的一幅画。但画上的落款标志着这幅画是否珍贵。假画虽美，但落款终究是假冒的，只因作假画的人没有经过一番努力，画出一幅美丽的画，只懂得做一台默默无闻的“打印机”，最终画不出最绚丽、最明媚的日曦。

谈起香港著名企业家李嘉诚，我周围的同学就会唏嘘不止，认为李嘉诚太有钱了。可谁知道，李嘉诚曾经生活在战乱、父亲病故、贫困三重合奏的悲歌中，他现在的辉煌，又曾让他付出了多少努力，多少艰辛与汗水，我们也无从体会到。又拿现在大家熟悉的歌手张杰来说，有的女生就会两眼放光，说张杰很帅;也有男生喜欢他，说他歌唱的好听。可张杰现在的“出彩”又从何而来?在他的背后，流了多少汗水，咬着牙坚持了多少次，为的是让大家认识新的他，新的歌手张杰，他的努力与坚持，我们又从何而知呢?

身为学生的我们，眼前正处在人生最美的花季青春之中，我们要让自己的青春开出最美、最绚烂的花朵，就要好好学习，奋发向上，不要只顾玩，那样就是在荒废青春，如同在浪费生命一样。我有时也会看电视，玩电脑，觉得《爱4》里面有句台词特别经典：今天不玩命，明天命玩你。今天不努力学习，长大后就晚了，只等整天喝着西北风，每天摆张苦瓜脸后悔去吧。

最美的青春是要经过汗水与泪水的共同洗礼，才能得到“最美的”称谓的。

小学生青春笔记随笔2什么声音?转身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身边刚得了校级警告的男生问我还好吗。我忍着泪吸了口气，摇了一下头作为答复。在我准备走开的时候，一个令人厌烦的声音响起：“夏婉倩，跟我来。刘生，你也别太嚣张。”我按了按估计已经青紫的背，跟去。

到了办公室，严老师坐下，我痞气地站在她的面前。这女人和她的姓一样，待人严得紧，好像让我舒服点她就难受。毕竟我犯事也不是一次两次了，她直接拿起电话，按下快捷键拨了过去，“是我……夏婉倩在我这，你来一下……快点。”没一会，推门进来了一个人，她是我的班主任，姓张。“你先出去，我和你的班主任要好好谈一下你的退学问题，”姓严的点着我说，拽的像二八五万一样。我推门时有一只手抓住了我的胳膊。“婉倩，不会有事的。”那女生带着哭腔，让我的心莫名一动。停止那一秒，我把门推开，走了出去。

办公室时而会传出来拍桌子的声音。开始我并未为其所动，但慢慢的，我不由自主地贴到门面，门的那边不断传出刚刚安慰我的人的道歉声，让我的心里酸酸的。上初中以来，我犯的事大大小小几十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，给我挡灾的只有张老师。她为什么待我这般好?她为我向人道歉过多少次?不知，她是否也曾想过放弃?不知觉间，我的眼眶温润了。

那次等待的时间似乎特别的长，长到我开始忏悔做过的混蛋事，长到眼泪流汗。张老师出来的时候，眼圈红红的，但却仍给我一个大大的笑容。我猛的鞠了一躬。“谢谢。”我说出了一直在想的话。

第二天起，我开始认真听课，回家写作业，努力追上大家学习的步伐，拒绝那些把我带的更坏的朋友，不顾好学生的嫌弃，一定要和人品好的人交友，破天荒地见老师都问好，连严主任也不例外，这也算圆了她的夙愿吧，我留起了长发，做事变得矜持，尽量对得起自己温柔若水的名字。没多久，我变了很多。

青春的时候，不怕犯错，只怕不纠。我很庆幸能在双十年华间及时改正，没走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

小学生青春笔记随笔3一颗球，一片绿茵，两足球网，三名主边裁。一片不算很大的草地，却演绎了多少华丽的技巧，多少辉煌的荣耀，多少一生足球的神话。而在这黑白间，我的青春因此而不同。

犹记沉迷电脑之时的我，忽然听到解说员的高呼：“那是C罗的魔术!”我不禁好奇起来，来到电视机前，只见白色的一位天使却踏着似魔鬼的步伐，继而一道弧线划入球门。在观众欢呼声中，我看呆了，游戏淡出了我的脑海。在那以后，我开始更多关注起足球来。

罗纳尔迪尼奥的牛尾巴，C罗的踩单车，罗伊斯的急速踩停，伊涅斯塔的油炸丸子。内马尔的脚后跟磕球，齐达内的双马赛回旋。只见普约尔的铲断被大罗嘲讽般穿裆，接着梅西报复般将拉莫斯摆脱到天际。白色的皇马宛若贵族，黄黑的多特神似黄蜂。红色的利物浦，蓝色的切尔西，绿色的国安在场上拼命想夺得冠军。打开电脑时第一件事不是打开QQ和游戏，而是关注一场新的德比。业余时间不是全部付之游戏，而是穿上球鞋在绿茵场上奔跑。点卡不再是我唯一的花销，球衣球鞋在我卧室中无处不在……青春，因足球开始不同。

在足球中，我也开始了解一些比赛以外的事：抱起金球奖的C罗，捧起大力神杯的穆勒以及大放奇光异彩的哈梅斯告诉我什么是荣誉，也使我领会到努力后成功的喜悦，三大皆空的巴萨，哭泣的阿根廷，被绝望逆转的AC米兰告诉我什么是听命所归，遗憾必定会伴随着我们的人生，也有握手言和的西甲双天王，并肩走的普劳宿敌，瓜迪奥拉也能与克洛普开心交谈。尽管有着名为其主的无奈，但体育竞技的精神人们从未忘记。

我开始懂得团结合作，而不像受游戏熏陶的他们独打独斗。我尊敬对手，而不像他们辱骂之声不绝于口。面对失败我会坦然而不像他们怨天尤人。成功时我会自谦而不像他们高大自满，足球，成就我不一样的青春。

小学生青春笔记随笔4无忧无虑的少年时光已经悄悄地逝去了，芝兰玉树般的青春迈着欢快的脚步向我们走来。

倘若有人问我：“何为青春?”其实，我并不懂。或许，青春便是从少年迈向成年的过渡。青春年华不似少年那般懵懂无知，也不似成年那般睿智老成，它带给我们更多的是轻狂叛逆。正如那句歌词“原谅我这一生不羁放纵爱自由”，这或许就是青春年华最好的写照吧!

青春似一场旅游，你背着背包，独自一人在长途跋涉。你一直往前走却不知道下一分钟会遇见什么，旅途的终点在哪里?也许你会觉得仿佛置身于无人的荒野，恐惧与孤独折磨你的肉体与精神;也许你会觉得仿佛流连在盛大的晚会上，喧闹与欢快诱惑着你。无论孤独恐惧，还是繁华欢快，都是青春该有的氛围。倘若在你心中有一个终点，那儿是你向往已久的“桃花源”，那么这场旅行将会由幸福与美好领路。因此，你要努力地向着它前行，不要被沿途的风景迷惑，而失去了方向。

青春似一艘航行在大海中的帆船，迎着海风，鼓起风帆，向无尽的远方驶去。当风和日丽的时候，我们不能被安逸的生活消磨掉锐气，不要因此忘了前行的目标。当汹涌的波浪无情地拍打着船身时，虽然我们的青春之船随时都有被巨浪推翻的可能，但是，我们不必恐惧，不要放弃。无论怎样的危险，怎样的艰辛，都不能阻挡青春之船的前进。让我们踏着海浪勇敢地前行吧!冲冲冲，冲向胜利的彼岸!

不知道，我会拥有一段怎样的青春，但我会努力使自己的青春闪发光芒。很多年后，时光会掩埋一切，却挡不住青春之光在我的心里永远闪耀。

青春的脚步悄无声息，却让人无法忽略它的存在。我们现在要做的就是：把握青春、珍惜青春、享受青春，踏着青春的脚步去面对人生。

小学生青春笔记随笔5青春，每一个人都有过。有人说：“青春只属于那些在上学的人，但是我觉得，青春不管是老人还是孩子都是的。

小学生的青春：无非是在学校里打打闹闹。累了睡觉，饿了吃饭。要干什么，要买什么，家长一定会去买，会去做。要是家长不按我们的做，那就“孙悟空大闹天宫”，一家都不得安宁。时间过得很快，要上初中了。小孩子也已长成大孩子了。

中学生的青春：他们可不像小孩子那样，每个人都有自己的脾气，一言不合就是约架打架。弄得自己遍体鳞伤，使家长担心，还要接受老师的处罚。学习也不好，考试成绩差，考不上好学校，一生也就耽误了。如果是好学生，绝不会发生打架的事件，他们往往采用大事化小，小事化了的手段，实在不能解决的事情，就去找老师和家长，让他们去解决。好学生一般都能考上较好的学校。两种人截然不同的命运，就从这里发生变化。

大学生的青春：好学生考到了好大学，而坏学生就已经出去混社会了。好学生从大学出来后，一般都是直接到大公司去工作，而那些坏学生就只能靠自己奋斗了。

中年人的“青春”：人到了中年往往都在为生计而奔波，很少有人去享受美好的生活，但这都是为了下一代的幸福着想。

随笔小记篇2

《容斋随笔》是古代文言笔记小说，内容包罗万象，有对宋朝典章制度、官场见闻、社会风尚的记述；有对宋朝以前王朝废兴、人物轶事、制度沿革的记述；还有去伪存真的考订，入情入理的分析。其中最重要的价值和贡献是考证了前朝的一些史实，如政治制度、事件、年代、人物等，对历代经史典籍进行了重评、辨伪与订误，提出了许多颇有见地的观点，更正了许多流传已久的谬误。

【关于作者】

洪迈从小就勤奋好学，一生阅读了大量的书籍，并养成了作笔记的习惯。他读书之际，每有心得，便随手记下来，集40多年的成果，形成了《容斋随笔》这部著作。

【精彩选读】

大义感人

楚昭王遭到吴王阖闾的猛攻，国家灭亡，自己也被迫出逃，楚国的父老乡亲们给他送行，楚昭王说：“父老乡亲们回去吧，何愁没有国君呢？”父老乡亲们说：“哪里还会有像大王这么贤明的国君呢？”于是父老乡亲们纷纷跟着楚昭王出逃。申包胥见状连忙赶往秦国求救，楚国最终因此得以复国。

汉高祖刘邦进入关中后，召集了各地有声望的人，并对他们说：“父老乡亲们长时间被秦朝苛酷的刑法所迫害，现在我统治关中，与大家相约定下三条法律。我之所以入关，是为了替父老乡亲们除去祸害，并不是为了侵犯和虐待老百姓，请大家不要担心。”之后刘邦又派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向百姓宣传政策，关中的百姓都很高兴。不久，项羽率大军入关，所过之处，鸡犬不宁，血流成河，人民对项羽大失所望。于是刘氏四百年的江山基业就这样奠定了。

唐明皇李隆基为了躲避安禄山的叛军，逃到扶风（今陕西宝鸡东）时，士兵中有许多人想逃走，而且谣言四起，对唐明皇出口不逊。唐明皇召见将士们说：“我用人不当，以致安禄山发动叛乱，现在必须长途跋涉以避开叛军的锋芒。各位仓猝之间跟随我出走，不能与父母、妻儿告别，对此我感到很惭愧。现在大家想回家就可以回去，我继续前往四川，今天在此和大家诀别。回去见到父母和长安的父老们，替我问候他们。”众将士听了都哭着说：“无论是生是死，我们都跟随皇帝陛下。”于是谣言便自动消失了。

安禄山的叛军围困张巡驻守的雍丘城（今河南枸县），将士们劝张巡投降，张巡于是率领众将士朝拜皇帝的画像。将士们都痛哭流涕，张巡把劝他投降的六个将士带到皇帝画像前，用忠义大孝指责他们，然后把他们斩首，守城将士的抗敌决心更加坚定了。

唐德宗时，河北有四个人叛乱称王。李抱真派贾林劝说王武俊，并假托皇帝的话说：“朕以前的确把事情做错了，朋友之间发生了误会，尚且可以相互道歉，何况我身为天下君主呢？”王武俊于是首先倡议其他称王的人一同归顺朝廷。等到德宗皇帝在奉天（今陕西乾县）下诏书时，王武俊派人对田悦说：“皇帝正为了国家大事担忧，用恩德安抚我们，我们为什么不能改过自新，归顺朝廷呢？”

王庭凑窃据了成德（今河北正定）以后，韩愈奉命前去安抚。王庭凑前去迎接韩愈。到客馆后，王庭凑又在庭院内布满了全副武装的士兵。韩愈向王庭凑和士兵讲述了安史之乱以来背叛和归顺朝廷的利害关系及祸福相互转化的道理，王庭凑害怕军心动摇，挥手让士兵出去，最终王庭凑还是归顺了唐朝。

以上这几件事，虽然发生在不同的时代，但所用的方法都是相同的。我们宋朝在靖康（1126―1127）、建炎（1127―1130）年间所遭受的灾难严重到了极点，但是却没有听说有类似的事情发生，这是为什么呢？

【国学任务】

下面几个成语均出自《容斋随笔》，请你根据释义写出来寄给我们，全部答对就能获得精美奖品。

随笔小记篇3

2、随手记，笔记不应该局限于课堂之上，笔记随处而在，身边常备一个小小的笔记本和一支笔，当有需要的时候在合适的时间马上记录下来，如果不习惯带笔记本的话，可以使用手机等电子工具。

3、定期整理笔记：笔记中记录了许多有价值的东西，但是往往我们记录之后会很少回顾，这样笔记的价值就大大减少，常翻笔记提醒自己一下。

4、多种形式：笔记不光是文字，语音和图片也行，尤其是我们现在随身带着手机，非常容易记录，不过扒拉小编不建议拍照记录，尤其是学生上课，只会让人懒惰。

5、总结笔记：这时笔记最重要的一环了，一些记录在记得时候可能比较凌乱，或是随性，时候重新整理，可以帮助我们重新建立整个体系，记忆起来更加条理。

随笔小记篇4

如果说2008年下半年,上网本的异军突起尚未撼动主流笔记本电脑地位的话,那么今年上半年上网本继续攻城略地则真正触动了主流笔记本电脑的神经。当中移动在4月推出3G上网本时,已有17家厂商与之合作;2009年5月17日中国联通宣布3G策略时,上网本已经成了每一家传统PC厂商和很多之前并未涉猎PC市场的厂商手中的法宝。值得注意的是,之前还对上网本持保留态度的惠普、戴尔等巨头都未缺席这一盛会。

但是,虽然宣传火爆,上网本目前的销量依然仅占市场份额的很小部分,传统笔记本电脑依然占据统治地位。不过,上网本正在不断侵蚀传统笔记本电脑市场却是公认的事实。如果说之前传统笔记本电脑还将上网本看做是一个不成气候的小角色,那么现在上网本已成为值得认真面对的威胁了。

移动互联网催生终端变革

“10年前,谁也没想到互联网会变成今天这个样子,谁也不敢断言10年后互联网又会变成什么样子。”一位业内资深人士这样描述互联网。网络应用的不断变化,对终端提出新的要求。

遗憾的是,成熟的产业从来不会自发地进行变革。当产业发展到一定时候,前进的动力开始减弱,产品形态的变化变得缓慢。在现有的产品依然稳固地统治着市场的时候,即使有新的想法、新的技术出现,也无法快速实现。一年前,传统笔记本电脑就处于这种状态。虽然超便携终端呼声已久,但是便携机一直停留在概念机阶段,或者是有钱人的,从未出现真正有竞争力的产品。

在移动互联网的需求快速增长的背景下,上网本终于异军突起。互联网应用的日渐普及,开始让人们随时随地上网的需求变得越来越迫切。同时,通信技术的不断进步也为这一梦想的实现铺平了道路。

上网本虽然不能完全满足随时随地上网的需求,也不是一款真正意义上颠覆性的产品――在很多人眼中,它仅仅是一种小一号的笔记本电脑,然而,它确实很好地满足了人们的部分需求。

上网本的出现,给笔记本电脑产业提出了一个变革的理由,成为笔记本电脑产业继续向前发展的动力。

应战才是硬道理

上网本真的占有绝对优势么?从2009年上半年的情况来看,上网本体现出了一定的优势,但并不明显。很多用户一开始都为上网本的小巧和低价所吸引,但其中也有相当一部分在实际使用过后改变了看法。另外,在办公等场合,上网本功能确实无法满足用户需求。

与此同时,随着传统笔记本电脑价格越来越低,选择上网本在价格上的优势也不像以往那么明显。

与3G绑定是上网本的杀手锏。通过绑定取得资费补贴,使得上网本本来就突出的价格优势更为明显。同时,随时随地上网的诱惑也不可小视。不过,如果传统笔记本电脑厂商同样与运营商达成合作,上网本的优势将再次被瓦解。现在,已经有一些传统笔记本电脑开始内置3G模块。

事实上,英特尔、AMD这些平台商也更希望传统笔记本电脑能够取得新的增长。英特尔提出全功能超便携概念,AMD迅速布局轻薄平台,都充分说明它们并没有将目光聚焦在上网本上。而平台的推动是笔记本电脑发展的最大动力。

应战、变革,已经成为传统笔记本电脑产业的必然选择。至于采取何种手段,则见仁见智。轻薄化,性能至上,还是追求性价比?无论如何,未来让人充满期待。

新的轻薄化潮流

便携是上网本主打的概念之一,使得笔记本电脑厂商意识到轻薄的重要性。同时,为了和上网本划清界限,“全功能超便携平台”这个概念开始风生水起。不过,之前轻薄笔记本电脑一直是笔记本电脑中的贵族,仅有东芝等少数品牌涉猎其中。被上网本这一草根搅局后,原本高高在上的轻薄笔记本电脑被迫走下神坛,开始迈出普及之路。

对超轻薄反应最快的系统厂商当属三星。新年伊始,三星X360就打响了“全功能超便携平台”的第一炮。不过,它依然无法放下身价,价格保持在万元左右。

到了年中,英特尔新的低电压平台和AMD的Yukon平台已经成熟,超轻薄笔记本电脑终于到了爆发的时刻。

目前,市场上的超轻薄笔记本电脑数量正在逐渐增多。除了曾以Portege R100创下轻薄纪录的东芝依旧以Portege R系列占据高端轻薄市场之外,三星的X360、明基新近推出采用Yukon的U131,均是这个领域的明星产品。

目前看来,主要的超轻薄笔记本电脑都具有一些共同的特点。

首先,它们的尺寸都以13英寸宽屏为主。13英寸宽屏尺寸上接近A4打印纸,因而适合绝大多数的公文包,并且稍加设计就可以容纳与普通PC键盘键宽相去无几的键盘,是尺寸上的较好平衡点。与之相比,12英寸的键盘宽度必然要有所牺牲,而14英寸就较普通文件夹大出一截。

另外,这些产品普遍都开始追求性能和功能的全面性,从而与上网本拉开距离。同方的S30、东芝的Portege R500系列都是内置光驱的产品,在功能上就超过了上网本。另外,采用性能较强的迅驰平台或Yukon平台也是大家的共识。但是,也有一些12英寸的超轻薄笔记本电脑还是采用了凌动平台,如明基的U121,它们的性能和功能,就和上网本差距较小。由于上网本有绑定3G带来的极大价格优势,如果不找到新的卖点,这些采用凌动平台的笔记本电脑前途堪忧。

据了解,今年年中到下半年,英特尔、AMD都会推出针对超轻薄笔记本电脑的重磅产品。笔记本电脑轻薄化才刚刚开始。

一机三用的

同方锋锐S30

锋锐S30是同方在今年年中推出的一款超轻薄笔记本电脑,也是同方的首款轻薄笔记本电脑。

锋锐S30采用了英特尔酷睿SU9300处理器。这款处理器是英特尔针对轻薄笔记本电脑推出的超低电压产品。虽然其功耗超出凌动平台不多,但其性能优势却非常明显。PCMark05超过4000的得分让上网本难以望其颈背。

同方这款产品的独特之处在于,其光驱位有三套方案可以替换,可谓一机三用。除了可以安装光驱,或是换用减重模块降低重量之外,同方为这一位置提供了第二块电池。它的主电池容量为47.52Wh,第二块电池容量为23.76Wh。当用户在光驱位安装第二块电池后,续航时间可达到十几个小时。

值得一提的是,这款产品还集成了3G模块,使得它在网络功能上也能与上网本比肩。另外,这款产品还集成了指纹等登录方式,同时具备防盗报警的硬盘锁等特色功能。

面向商务白领的

联想IdeaPad V450

联想的IdeaPad系列推出至今,已经获得了较好的用户认知度,并树立了较为高端时尚的品牌形象。在前代产品的基础上,IdeaPad V450将目标瞄准了商务白领市场,同时具备性价比较高的特性。

IdeaPad V450采用了和IdeaPad Y430相同的模具,但在颜色和外观方面都较前代产品有较大变化。这种做法的好处是:一方面通过将模具的利用率最大化,在不降低配置、不减少功能的前提下降低整机的成本;另一方面,多种外观也给用户带来了更大的选择空间。

这款产品的配置较前代产品有所提升,性能方面的表现也较为优秀,可以满足用户大部分日常的办公和娱乐需求。值得一提的是,该产品的游戏图形处理能力较强。由于采用了NVIDIA GeForce G 105M显示核心,这款产品的图形能力有很大提升,这也说明这款产品具备较强的娱乐功能,也适合学生市场。另外,其键盘区上方的一排触控式多媒体按键也凸显其娱乐功能。联想在该产品上也保留了其一贯的优秀软件设计,具备一键恢复等功能。

打经济实用牌

上网本最大的优势是什么?虽然每个人的答案可能不尽相同,但低价一定是每个人都不会忽视的因素。特别是在目前的国际经济形势下,要与上网本竞逐,放下身价是笔记本电脑必须做到的。

对笔记本电脑厂商来说,控制成本并不难做到,但控制成本的同时,要让产品好卖,同时还能保持好的口碑,就是一件比较难的事情了。对于平台成本远低于普通笔记本电脑的上网本来说,在3000元左右的价位也可以将很大一笔钱花在外观设计上。但对普通笔记本电脑厂商来说,在极大缩减成本后,如果成为低端的象征,是不可接受的。

因此,目前笔记本电脑节省成本的空间依然有限。

更多地采用成熟方案是这类产品的最好出路。采用成熟的方案,甚至直接采用英特尔提供的标准方案,可以极大地缩减研发成本。对于笔记本电脑来说,主板和结构设计是其成本的很大一部分,而且产量越少,这一部分的成本在每台产品中的成本比例越大。因而,采用标准方案能节省很大一笔钱,以缩小和上网本的成本差异。

模具的重复利用也是很讨巧的一个手段。之前笔记本电脑厂商很少使用这一手段,最先将这一手段发挥到极致的正是上网本厂商。同一模具,不同颜色、不同材质,甚至可以定制图案的外壳实现了模具价值的最大化。因而,今年很多笔记本电脑厂商也开始使用与上一代产品完全相同的模具,并开始使用不同颜色的彩壳等方案来让同一模具焕发青春。

由于通用平台并非为个性化设计,因此指望经济化的笔记本电脑具备更多的特性是不太现实的。从重量、体积到功能,这些产品只能说是中规中距。但是,厂商依旧可以通过软件来为其易用性提供保证。

这些产品的优势是,适中的定位使得它们的性能都得到较大程度的保障,甚至可以以较低的成本推出多款不同定位的产品。比如说,采用同一款模具,表面用不同材质和工艺,处理器选用不同型号,就可以创造出两款不同的产品成品。

另外,这些产品的价格往往控制在4000～6000元,性价比较高。

另辟蹊径大型化

上网本的优势在哪里?无非是两点:体积小、便携,牺牲部分性能带来低价的优势。

由于在这两方面上网本的优势根深蒂固,因此,笔记本电脑也有一种对策是反其道而行之:你要轻薄,我偏偏做大;你要节省成本,我偏偏将性能做到极致。

其实,大型笔记本电脑,也被称为台式机替代型笔记本电脑或影音笔记本电脑。这一产品类别早有出现。不

过,其用户数量颇少,销量也不高,因而同类产品并不太多。但是,主流厂商在这一领域都有布局。

与上网本截然相反,大型笔记本电脑追求的是性能好而非便携性。它们之中的代表作品,如惠普Compaq Presario CQ60、华硕X71、东芝Qosmio G50以及索尼VGN-AW19,覆盖了16英寸到19英寸的屏幕尺寸,重量也随着尺寸的增加而增加。

不过,这些产品的影音性能是普通笔记本电脑不能企及的,与上网本更是有天壤之别。大型笔记本电脑具有以下几个明显不同于普通笔记本电脑的特点。

对于侧重性能的大型笔记本电脑来说,独立显卡是必备的配置。这与普通笔记本电脑有一定区别。配置独立显卡必然会增加电能消耗,而且这对日常办公等应用意义不大,因此对一般的笔记本电脑来说,采用独立显卡意义不大。但对于旨在替代台式机的大型笔记本电脑来说,面向影音、游戏等应用时,强大的独立显卡是必不可少的。

另外,大型笔记本电脑罕有具备超长续航时间的产品。虽然更大的体积能容纳更大的电池,但强大的性能使得这些产品成为笔记本电脑中的耗电大户。因而,即使电池容量较大,其续航时间也不会太久。不过,使用这些笔记本电脑的用户的移动需求较少,因而两三个小时的续航时间也能够满足他们的需求。

大型笔记本电脑往往还具备更多的功能。例如,索尼就为其影音笔记本电脑加入了蓝光光驱;东芝的Qosmio G50更是具备了收看数字电视的功能,使得笔记本电脑的娱乐功能进一步扩展,甚至向电视机发起了挑战。

媲美家庭影院的

东芝Qosmio G50

18.4英寸的东芝Qosmio G50不包含电池的重量就已经达到了4.25kg,拿在手中沉甸甸的。1920×1080像素的分辨率也向用户宣告:这是一款影音功能强大的产品。这款产品采用了英特尔迅弛T9400处理器,4GB内存和NVIDIA GeForce 9600M GT显卡的配置也让用户眼前一亮。

Qosmio G50并非一款全新的产品。之前,东芝曾推出过采用P8600处理器的该类产品。不过,随着英特尔处理器的升级,这类产品也随之升级换代。新的45nm T9400处理器在性能和功耗方面都有更好的表现。

这款产品不但配置很好,功能优势也非常突出。其内置了数字电视解码芯片,用户可以直接用它连接随机附带的天线来收看数字电视节目。同时,东芝还为它配置好用的收看软件。

为了满足影音发烧友的需求,这款产品还支持双硬盘,从而可以容纳更多的视频文件。它还集成了悬浮式Harman Kardon音箱,音响效果非常突出。

更加个性化更加实用主义

2009年上半年,笔记本电脑市场并不缺乏新意。2009年笔记本电脑开始正面出击,希望能够赢得更多的掌声。与以往不同,今年的笔记本电脑有着更多实质上的变化。无论是轻薄化产品迈入主流,还是处理器市场新品叠出,都证明笔记本电脑依然具有旺盛的生命力,并有极大的创新空间。而差异化的概念也从未像今天这样清晰地表现在一款款各具特色的产品之中。

与上半年相比,下半年似乎更值得期待。AMD的Congo平台已经在台北电脑展上亮相,其相关产品将很快到达用户手中。英特尔也将在下半年推出新的移动平台产品,并且对其寄予厚望。平台的变革最终必然反映在笔记本电脑产品上。可以预计,今年下半年笔记本电脑在性能和功耗等方面都将有大跨步的前进。

与此同时,3G在中国的快速发展也将给笔记本电脑带来新的发展机会。本次评测的产品当中,同方锋锐S30已经集成了3G模块,以取得较好的网络适应能力。3G能给用户带来很多新的应用,随着运营商的推动,基于3G的数据服务将快速发展。因此,越来越多的笔记本电脑可能会在未来提供对3G的支持,以给用户提供更好的移动体验。

随笔小记篇5

【关键词】随笔训练 初中语文 作文教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.096

写作教学一直是初中语文教学中不容忽视的一个重点也是难点。众多资深语文教师为此付出了大量的精力，却不见明显的良好效果，学生对于写作依旧是淡然处之，写作能力也不见提升。而想要改变教学中语文教师的“无力感”，随笔化写作便成了初中语文作文教学的主打内容。本文，则是笔者根据自身的语文教学经验和实践，选择初中语文随笔训练与作文教学为课题研究做出的一些探讨。在理解随笔训练的定义及特点的基础上，结合有关初中语文随笔训练及作文教学现状的调查分析，从而做出相对应的措施来鼓励学生通过随笔训练来提高自身的写作能力。

一、随笔的定义及特点

随笔有其深刻意义亦有其宽泛意义，并随时代的变迁，世人的理解有所不同。宋代洪迈曾经在《容斋随笔》中这样定义随笔：“意之所之，随即随录，因其后先，无复诠次，故目之曰随笔”，换言之便是一种灵活而随意的笔记。而在鲁迅的《书信集・致李小峰》中有这样一句话：“我们几个人在选我的随笔，从《坟》起到《二心》止”。从而可知，在鲁迅来看随笔便是一种篇幅短小的文体形式灵活的散文，这种散文体裁既可以是抒情，也是可以⑹乱嗷蚴且槁郏体裁形式多样。《现代汉语词典》中对随笔的定义有两种，一种是指形式多样篇幅短小的散文，另一种定义如同笔记，好比一些听到看到而做的一下记录或感想。因此，随笔的定义比较的广泛，而对于初中生来说，采用一个比较宽泛的理解更适合他们，即指学生自由练笔的一种作业形式。它的体裁可以是记叙、议论或抒情。形式也可以多样，可以是小说，也可以是诗歌或散文等等。

从随笔的定义和内涵可以得知，随笔具有以下特点：

体裁题材相对灵活多样。随笔相对于许多传统的大作文来说，其形式更加灵活。随笔的形式是不拘一格的：既可以是日常美文的摘抄，也可是文学创作；既可以是对自己情感的表达，也可以是对所见所闻的记录。从字数上看，随笔也没有严格的限制，短则几十字，亦可长达几千字。

表达情感思想相对自由。随笔由于其内容的随意性，表达的情感也是没有限制拘束的，“言为心声”，一天中可以有千变万化的情感，便可用随笔记下那千变万化的心情。正如帕斯卡尔所说：“人是会思想的芦荟”一般，人的思想是不可捉摸的。所以，随笔表达的思想僵尸自然而有品位，闲话而有雅趣的。语言表达更富个性。因为随笔在表达形式上是自由的，所以，在语言表达形式上也是相对自由的。表达内容可以是描述自身的情感经历，也可以是描写一件充满情趣的小事件，同样也可以从细节上描述一个小人物等等。语言既可以是幽默风趣的，也可是豪放不羁的。

二、初中阶段学生随笔训练及写作现状的调查分析

在借鉴一些著名的教育家经验的前提下，当代许多语文教师也充分认识到了学生自主练笔的重要性，也就是我们说的随笔，并总结出了一些有关随笔训练对于初中语文作文教学作用的经验。如：1994年，黄先法老师在《试论初中学生“课外练笔”的若干原则》中有提到：“初写随笔，学生大都挤不出什么东西来，学生写出来的大都是小猫小狗、钓鱼捉虾、花瓶闹钟之类的小儿旧事，或是摘抄文选，总是将手抚摸着往事沉吟、咏叹。鉴于此，有重点的进行单项练习指导是必要的。”徐董梅老师更是对随笔教学做出了总结性的原则，及：“指导性原则、与教材互动性原则、体验性原则、拓展性原则、循序渐进的原则，激励性原则”。

由此可以看出，如今的随笔教学及初中语文写作教学的现状还是比较乐观的。但仍需广大学者、文人志士对随笔教学方面的经验和方法做出更多更加深入地研究。

三、如何帮助学生活利用随笔提高自身写作能力

如同徐董梅老师所谈一般，初中语文随笔训练应当有其需要我们遵循的原则。其中包括：目标性原则（包括学科总目标、随笔训练总目标、随笔训练阶段性目标）、有序性原则（其中要求我们要做到从学生自身的实际出发，循序渐进、由浅入深，并且要根据《义务教育语文课程标准》来制定好随笔训练的计划）、多样性原则、开放性原则。根据这些原则，可极大的促进学生自主写作的能力。然后我们可以从具体的几方面来制定初中语文随笔训练的策略。

首先，我们必须根据学情制定教学目标。在遵循学科总目标及随笔训练总目标的前提下，结合学生实际，根据不同年级的具体情况，制定随笔训练的阶段性目标。

其次，激发学生自主写作的兴趣，营造自主写作氛围，也相当重要。通常，人们对自己感兴趣的事物，便会积极主动的去了解和研究，乐此不疲。因此，在确立随笔训练的目标之后，培养学生的写作兴趣成为了教师首先应该要做的事。在调动集体学生的写作兴趣后，营造良好的写作氛围也会油然而生，在良好的氛围下，促进学生养成随笔训练的良好习惯也不会困难，如此一来，初中语文随笔训练将会取得比较好的效果。

最后，应该将着重点放在培养学生写作能力，积累素材方面，学生自然就树立写作信心了。如今，很多初中学生都不爱写作，认为写作是一件枯燥而又乏味的事，甚至畏惧写作，然而究其原因，无非是学生自身缺乏素材积累，缺乏写作素材，导致写作时总是要绞尽脑汁来思考；再者就是写作不能跟从思维来进行表达，写作技巧较差。因此，只有帮助学生提高写作能力，培养其积累素材的习惯，树立其写作信心，才能从根本上提高学生的写作能力。当然，学生自己也要在日常生活中，重视阅读，锤炼语言，不仅要多看，还要多背，提高自身的美文鉴赏能力。教师也要给予学生一定的引导和鼓励，对于学生的随笔尽量做到多样评改，认真指导。

随笔小记篇6

随堂笔记

主要记录老师讲课时的关键点，如课文解析、字词句理解等，其心法秘笈就在于一个字――“快”！为了做到这一点，技巧如下：

所谓“暗号”，就是指示、标记等符号，如箭头、括号、单双下划线、波浪线、分隔符，甚至不同颜色等。记号形式没有一定的要求，有些有约定俗成的意思，可直接使用；有些只要自己能看得懂就行。

利用这些技巧，可以最快的速度记录下老师所讲的内容，而且还很有条理！如有没记下的地方，直接在旁边打个问号，课后再请教老师、同学。

除了能提高记笔记的速度，这些技巧还有删繁就简的作用，故不仅可在课堂上用，在预习、复习时也可以用。如预习时就可把不认识的字音标上；又如在预习或第一次复习时，有疑问或没记住的地方用蓝笔标出，听课或再次复习时发现已弄懂或记住的就不用理它，没弄懂或没记住的就再用红笔标出，下次复习时只需看红笔内容即可，省时省力省脑容量。

课下笔记

课下笔记同样可以“简单粗暴”地分为两种――每节课后的笔记和总复习笔记。不管哪一种，都需要你准备一本美美的笔记本。不管哪一种，心法秘笈若用一个词概括，就是“全面”；若再加一个词，那就是“系统”。

No.1 每节课的笔记需及时整理。

如果作业太多来不及每天整理，就一周一次，当然最好还是当天整理，因为在24小时内重复记忆，效果最好。

、整理的过程既是复习、记忆，又是在删繁就简。

做整理时，没记全的内容要补全，已弄懂的内容可不必再记或仅简要提及。最重要的，是内容顺序不必再按课堂笔记时的时间顺序，而是分门别类。

分类后，笔记会井井有条，便于查找；同时也是帮助自己从另一角度理解和记忆知识点。

No.2 总复习的笔记，是在更大范围、更高层次上做整理。

比如把一学期，甚至初中三年学过的全部文言常用词的不同词义汇总起来，一一列出释义、词性、例句等，这是对付常考题型“一词多义”的有效方法。又如成语的汇总、文学常识的汇总、文体知识的汇总，甚至某类题型的答题技巧、作文题材的汇总，等等。

栗子君笔记小贴士

1. 不要吝啬用纸。新的主题最好从笔记本新的一页开始写；可以写一行空一行，或每页背面留空，以便随时增补内容。

2. 可给笔记编页码，自己做个目录；或在页面侧边贴上标签，以便快速查找。

3. 有些内容可做成活页的快速记忆卡，用零碎的时间背、记。

随笔小记篇7

关键词：课堂笔记；随听随记；笔记习惯

一、研究背景

学困生，指的是智力正常，但由于学习习惯不好，或由于方法不当，或由于社会、家庭环境影响，造成学习效果低下，达不到要求的学生，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。然学困生的成因是复杂多样的，其中学习方法失当是重要的原因之一。听课过程中很重要的一环课堂笔记被他们忽视，导致听课效率低下，学习成绩当然就不理想。而且教师在学困生转化过程中，也时常忽视对他们的笔记指导。

二、现状陈述

初三（1）班语文成绩不及格的学生多则十六七个少则十一二个，班级总人数只有四十二个，语文学困生占了26%～40%。面对如此广的学困生面，要想提高他们的语文成绩必须有行之有效的措施。这些学生成绩落后的原因复杂，但又有个共同点，就是学习习惯差。其中上课不记笔记是很普遍的现象。就此我对学困生的笔记情况进行了调查，结果是：根本不做笔记的1人，占5%；偶尔做笔记的2人，占11%；笔记很随意的6人占35%；做笔记但不知道怎么记，记什么的17人，100%；觉得做笔记太累，懒得记的2人，占11%；认为笔记很重要的17人，100%；认为自己成绩落后是不记笔记造成的2人，占11%。

从调查的数据看，学生懂得课堂笔记的重要性，可是不懂笔记怎么记、记什么成为他们不能很好地记笔记的主要原因，当然听课效率低下。通过跟学困生谈心和课堂观察发现，他们不能坚持做笔记的原因主要有以下几个方面：（1）认为学习是件苦差事，没有兴趣，学习不主动，学习目的不明确。（2）自我控制力差，上课不能集中注意力认真听讲，上课听不懂就开小差。（3）上课时易受同学影响，因而课堂上思维不能很好集中到学习上。辨别能力差，受消极因素干扰大。所以教师教会学困生正确地记录听课内容，培养课堂笔记习惯，对帮助他们提高学习成绩、树立学习自信心是大有裨益的。

三、实施策略

1.“随听随记”，做好书头笔记，提高听课效率

学困生听课方面表现出来的特点有：（1）思考问题不够积极。（2）精力不够集中，不善于控制自己。（3）不能认真地记课堂笔记，或课堂笔记抓不住重点，条理性差。（4）课堂知识不能有效掌握，认为上课听不懂没关系，反正有书课后可以看书。听课不求甚解，或稍遇到困难就不想听。

根据这些特点，我采用让学生随听随记书头笔记的办法。“随听随记”学生势必全神贯注，认真听取教师的课堂讲解，跟上教学节奏。即使不能积极参与思考，至少在手、脑、眼、耳并用中加深了对课堂讲授内容的理解。“书头笔记”就是将记录的内容写在课本上。因为记在书本上有三大好处：一是方便，便于记、便于看、便于复习；二是快捷，原文的题目、词句不必抄写，只需把记录的内容写在一旁；三是清晰，和原文对照一目了然。这种笔记方式对于原本就不太会做课堂笔记的学生来讲容易掌握，也比较实用，效率高。

一开始，我要求学生听课时边听边记，将课堂上的知识要点直接记录在课本上。起初有的学生连拿笔的习惯都没有，但在我多次提醒之下提起了笔，开始在书上圈划，课本旁的空白处有了星星点点的字迹。将他们分散的注意力吸引到课本和老师的讲解上来，至于笔记的质量暂不作过高的要求。让他们初步养成听课记录的习惯。

比如，尹x同学在之前从不做笔记，而且认为笔记太烦，不做笔记也能学好语文，做了笔记反而不知道上课是听讲好还是记录好，无所适从。我就跟他讲明笔记的目的与意义，与他分析造成他没有笔记习惯、不会做笔记的原因。先在思想上让他有正确的认识，然后在课堂上作为重点对象，时常提醒他该记录了，课后要他补好遗漏的内容。起先他很不适应甚至非常反感，我也不着急，只要他肯提笔已经是走出了良好的第一步。渐渐地，他虽然还是不太肯做笔记，但不像开始时那样反感了，手上有了笔的踪影。笔记的质量虽不高但书上有了记录的痕迹。

2.明确笔记内容和笔记方法

要使笔记真正发挥作用，这种随意的记录是不够的，必须对笔记的内容质量提出要求。“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”所以，课堂笔记首先必记的内容是新知识和要点。现代文笔记：一是基础知识，生词的音形义、文学常识、文体知识等；二是内容提要，用简洁文字概括提示课文的主题、段落；三是分析重点，老师对重点段落的品读，文章写作特色的分析，精彩语句的修辞、用词、表达手法的赏析等。古文笔记：一是生字读音、重点实词虚词解释、语法句式特点、重点句翻译；二是文意概括、重点段落赏析。

其次，在听课过程中必定会遇到疑难问题，有的疑点可能来自于教材，有的疑点源于老师的疏忽，有的则可能来自同学的发言或自己的错误。部分疑难即使老师讲解了也不一定能够马上领会，这就需要学生及时记录下来，以便课后思考释疑。疑难问题也包括，学生在听课中产生的一些极具个体特点的问题，记录下来便于向老师和同学请教。

让学生明白上课该记些什么内容后，还要告诉学生一些笔记常用的方法。常用符号，例如：圆圈、直线、波浪线、问号、着重号等，可以在生字词、重点句子、有疑问的地方标上相应的符号。符号确定以后，就应该经常运用，形成自己的符号系统，相同类型的知识都用相同的符号勾画，这样便于知识的归类，但在标记时不能太多太乱，要醒目，要突出重点。规定笔记的具置，例如前面课题空白地方记文学常识、作者简介、题解等，文后记中心思想感情、写作方法、写作特色等，对生字词、句子、重点段落的理解，则可直接记在行文中或旁边。如果课本的空白处不够空间，还可以再添加插页，粘贴在课本的相应位置。刚开始时，记在什么地方、字的大小这些看似无关大局的问题都不可忽视，因为这关系到笔记的效率和学生习惯的养成。

我把上面所述的笔记内容与方法打印成学习材料分发给学生供他们学习，并要求运用于课堂记录。同时在上课时适时地提醒学困生什么时候该做笔记，该记些什么内容，并留出一定的时间给他们做笔记。因为学困生自我学习能力差，无法把听课时间与笔记时间合理分开。为了把听课时间和笔记时间有效地分开，避免造成学生顾此失彼，记了笔记忘了听课，也为了避免由于学生笔记时间太长而耽误讲课时间，我要求学生课堂上只记大概内容，留出空白，课后整理可填充。课后定期将他们的笔记收上来披阅（采用面批的方式），指导他们正确地记录，把优秀学生的笔记复印来给他们参考，并让他们修改、补充好笔记内容。又如，钱x、陈xx、林x、李x等同学，笔记的内容比过去详尽了许多，而且问题与内容对不上的现象基本消失。开学初期他们还不能主动把上课漏做的笔记补上，经过几次笔记检查、面批和我的严格要求，他们逐步养成了课后补做笔记的习惯。

3.帮助学困生树立学习自信心，培养学习兴趣，养成笔记习惯

在具体实施过程中，我还发现即使教给学困生做笔记的正确方式、方法后，还是不能完全解决问题。可以说绝大多数学困生都不能坚持记笔记，他们是随性而为，想记了记一些，不想记就开小差。这同他们长期形成的不良习惯和不良心态是分不开的。针对学困生的特点，我确立了帮助学困生树立学习自信心，培养学习兴趣，养成笔记习惯的策略。

对“学困生”不能和优秀学生一视同仁，要有点“偏爱”：课前辅导他们预习新课，使“学困生”与其他同学站在同一条起跑线上，为掌握新知识奠定良好的基础；堂内多关照，用关怀的目光多看他们几眼，提醒他们该记录了，巡视时多在他们身边停留一会儿。课后及时检查笔记，发现问题，当面辅导。对笔记做得认真的学生予以表扬。定期评比，展示优秀笔记和进步笔记。

4.调节好教学步骤，备好课堂笔记

为了照顾到班里的学困生做笔记，势必会影响正常的教学进度，这就给课堂教学设计提出了更高的要求。我在课前根据实际情况调整教学设计，尽可能做到既照顾到学困生又不影响正常教学。在教学中，用良好的教学设计来激发学困生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围；培养他们的成功感，使学困生在课堂上“有事做”，有向更高目标奋斗的希望；接受和尊重个体差异，抓住每一个闪光点，让学生体验成功的快乐。

随笔小记篇8

在古代，散文是与韵文相对的散体文字，包括了许多文体。清代姚鼐编《古文辞类纂》，将各种文体合并归类，尚有论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等。古文中文体甚多，这在现代散文中也颇有延续，比如日记、书信、游记、传记等。有的则是变了名称，如序跋变成前言后记。但现代散文也催生了富有时代特征的文体，主要就是小品、随笔、杂文和报告文学等。小品与随笔，古时也有，但多指短小的篇章。现代小品文主张抒写性灵，颇有个性解放之义。随笔不同于古来的笔记体，还接受了外来影响，尤其是英法随笔的参照。再如杂文，也叫随感录、杂感等，因鲁迅的倡导而形成一种文体。报告文学，也是新兴的体裁。孙犁说：“文艺通讯，包括了通讯、速写、特写、访问记、印象记，以至报告文学，这些文学上的短小形式。”报告文学，也就是一种文艺通讯，但更讲究文学手法或表现。散文中不只是一体，而是多体共存。就此而言，散文颇有母体之义。不仅催生出许多子文体，本身仍是一体，一种富有弹性的文体。散文的文体，相对于诗歌与小说及戏剧来说更难界定，或者说更具弹性。散文的另一种区分是着眼于表现的，可分为抒情散文、叙事散文、说理散文等。朱光潜认为“宇宙间一切现象都可以纳到四大范畴里去，就是情理事态。”而在《情与辞》中又这样说：“文字有言情、说理、叙事、状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理、叙事、状物，都必须流露一种情致。”这里首重情致，显然是着眼于文学意味的。余光中在《不老的缪斯》中则分了六项，即抒情、说理、表意、叙事、写景及状物。若加上写人一项，就齐全了。

散文中又有美文之说。胡适在《五十年来中国之文学》中说：“白话散文很进步了。长篇议论文的进步，那是显而易见的，可以不论。这几年来，散文方面最可注意的发展，乃是周作人等提倡的‘小品散文’。这一类的小品，用平淡的谈话，包藏着深刻的意味；有时很象笨拙，其实却是滑稽。这一类作品的成功，就可彻底打破那‘美文不能用白话’的迷信了。”胡适用美文来形容周作人写的散文小品，显然是配合着白话文学的倡导的。即文言中有美文，用白话也可写出美文来。胡适所说的美文，应当就是写得美的小品散文。关于小品散文的写作，周作人有明确的意识。他在《近代散文抄》的序中说：“小品文则在个人的文学之尖端，是言志的散文，它集合叙事说理抒情的分子，都浸在自己的性情里，用了适宜的手法调理起来。”这就完全地由载道变为言志，且为了与前人的表述区别开来，又进一步作了界定：凡载自己之道者即是言志，言他人之志者亦是载道。如此，周作人的写作往往囿于个人的性情，而这性情又以闲适为主。比如《北京的茶食》一文中所写：“我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏与享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的——虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。”悠闲的心态中，所要领略的是一些生活的情致。看似无用，实则可以抚慰心灵。又如《故乡的野菜》，文中讲与故乡的感情并不是特别地深，离开之后也不是很眷恋，但有时也会想起。然后讲了故乡的几种野菜，即荠菜、黄花麦果及紫云英，尽管各有吃法，但就滋味上讲仍旧是清淡的。这也可用来比方周作人的小品散文，作为闲适心态的表现，写来平和冲淡。

周作人在《美文》中又说：“外国文学里有一种所谓论文，其中大约可以分作两类。一批评的，是学术性的。二记述的，是艺术性的，又称作美文，这里边又可以分出叙事与抒情，但也很多两者夹杂的。”这里所说的美文，讲艺术性，也就是文学性。从表达来看，则重叙事与抒情。求之于作者自己的写作，主要仍就是那些写得美的小品散文。但作为参照，则是引进的随笔文体，主要就是英法随笔的传统。随笔文体始于法国的蒙田，他说写作中要以自己为对象。“我宁愿以一种朴实、自然和平平常常的姿态出现在读者面前，而不作任何人为的努力，因为我描绘的是我自己。我的缺点，我的幼稚的文笔，将以不冒犯公众为原则，活生生地展现在书中。假如我处在据说仍生活在大自然原始法则下的国度里，自由自在，无拘无束，那我向你保证，我会很乐意把自己完整地、赤祼祼地描绘出来的。”蒙田所说，是一种良好的写作态度，有所观感及想法，尽可能坦城地言说出来。尽管不一定能够说服别人，但还可以说服自己。就蒙田所写来看，除了一些性情的流露外，言说得最多的是各种感想，也就是对于世事人生的思考，而其个性也在字里行间体现出来。蒙田的随笔写作是感性与理性兼而有之的，但感性与理性也可各有侧重。此种文体在英国的呼应，先有培根的随笔，是理性的，以思力取胜，文风简练。后来则是兰姆的随笔，以感性为主，也就是看重情趣或趣味。培根的随笔是对人生各种问题的思考，文字的密度大，信息多。兰姆多取材于个人经历，由于有过悲苦的境遇，便常出之以解嘲的口吻，从而形成一种含泪微笑的风格。

关于美文，还有不同的看法。施蛰存在《谈日记》中说：“这里所谓美文，即我们普通所谓散文，随笔，小品之属的文学作品。在文学的范域内，美文常常与诗同处于凌驾一切的地位。这并不是由于一种传统的观念，以为诗是戏剧的前身，而美文是小说的前身，所以尊重它们的。这实在是因为第一，在创作的技巧上，诗与美文比戏剧与小说更需要精致，第二，在本质上，诗与美文又比戏剧及小说更是个人的；所以从文学的艺术价值这方面看起来，美文与诗是应得有它们的崇高的地位了。”作者看重美文，在于美文既是精致的，又是个人的。胡怀琛在《作文门径》中说：“凡是欣赏文，都不切于实用，不过可以供给作者及其同好的人所欣赏。例如苏东坡的《赤壁赋》、柳柳州的游记、陶渊明的《桃花源记》《五柳先生传》，这些都没有什么实在的用处，只能够供给自己及同好的人所欣赏，所以称为称赏文。还有个普通的名称，叫‘美术文’，又简称为‘美文’，笔者认为‘美文’的性质就是和欣赏文差不多，可归并在欣赏文以内。”这里所说的美文，侧重于欣赏，还溯及传统。

随笔小记篇9

【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）38-0060-02

【作者简介】丁国林，江苏省如皋市教育局（江苏如皋，226500）教研室教研员，高级教师。

随着全民读书和书香校园活动的开展，中小学生课外阅读的现状已经出现了非常可喜的变化。不少地方从教育主管部门到基层学校领导，无不将学生课外阅读活动的开展列入重要的议事日程。书香校园建设在专题“读书节”、校园书市、班级图书角、图书漂流、读书笔记展评、读书征文、读书演讲以及“作家零距离”、亲子阅读、书香家庭评比等活动的支持下，开展得如火如荼，成效斐然。但是，在基层调研中我们发现，作为与读书行为如影随形的学生读书笔记，则普遍显得内容单调：大多为格式化的“好词好句”和“精彩片段”摘抄，检查发现不少学生存在马虎应付的形式主义倾向；而教师的批阅，则同样缺少必要的方法与点拨激励，有的仅仅用红笔打一个“√”或是简单地给一个“阅”字；少数班级学生读书笔记的检查与批阅，竟然是由学生干部代劳，而居于“平等中首席”位置的教师，却基本处于“缺席”状态，“不作为”或“伪作为”现象客观存在。这样的读书笔记，除了简单地应付了学校行政检查以外，作为放大阅读效益并帮助学生实现有效的文化积累的应然功能，基本上丧失殆尽。

读书和积累，是学生获得语文素养并形成丰厚文化底蕴的主要途径，有效地指导和帮助学生以读书笔记为抓手，进行必要的词汇积累、美文佳句积累，提高其在文化知识、文学常识等方面的素养，是现代语文教学的应有之义。那么，如何在学生的读书活动中做好其读书笔记的指导与管理工作呢？根据多年的工作实践，笔者以为语文教师不妨从以下几个方面做一些必要的思考与尝试。

一、明确内容和范围

根据目前中小学生读书笔记的现状，尤其需要更直观具体地帮助学生明确读书笔记所应涉及的内容和范围。例如：

1.读书过程中即时发现的对写作具有直接借鉴与迁移运用价值的精美语段（形象生动、细致入微的细节、场面、语言、神态和环境描写等）。

2.饱含哲理、内涵丰富、语言凝练的名人名言、诗词名句、睿思哲言、谚语俗语歇后语、歌词流行语等。

3.能够帮助自己丰富文化知识和生活积累、提高生活情趣，在今后的生活交际或写作实践中可能有用的逸闻掌故、写作素材、名人故事、文化现象，例如我国诗词文化中的数字诗、藏头诗、回文诗、宝塔诗以及对联宝库中的精美名联、长联、妙联、趣联等。

4.读书过程中随时生成的阅读感悟、启迪、联想及其在阅读内容启发下所产生的生活创意、写作灵感、奇思妙想等。

5.有收藏保存价值的较长文字的内容提要、结构提纲、备忘索引等。

6.名人大家、同龄学霸的成功经验、学法秘诀等。

二、丰富来源和形式

教师还需要引导学生将“读书笔记”的内容来源进行适当延展，即学生在阅读或日常生活中所发现的、自认为具有抄录收藏价值的文本材料都可以进入读书笔记的内容范围，从这个意义上讲，现代传媒中的博客、微信、QQ会话、论坛发言甚至影视人物的精彩台词、校园内外的宣传标语等都可以在学生的读书笔记中占有一席之地。

读书笔记的目的在于积累和运用，语文教师还可以从“笔记”的形式上进行适当的点拨与引导，美文摘抄、内容提要、随文评注、提纲整理、即感随记、备忘索引，甚至是剪切复制等，只要有利于学生的文化积累，只要能够对学生写作能力的提高有所启迪和帮助，都可以让学生不妨记之摘之，思之悟之，学之用之。惟如此，学生方能不断尝到动笔读书的甜头，不断提高读书的兴趣和效益，不断获得文化积累、知识进步、精神成长。

三、促进评价和交流

作为与读书活动密切相连的读书笔记行为，当然离不开教师的教育引领与智慧激励。但现实中，有的教师对学生的读书笔记不闻不问，或者仅仅是任务式的定期收交、简单批个“阅”字了事，这种不作为行为，是无益于学生语文素养的提高的。语文教师要在平时的常规批阅中及时地发现优秀典型，像作文眉批或总批一样，给予细致地评价引导和点赞激励，让学生及时倾听自己拔节成长的声音。

除此之外，教师可采取多种形式，促进学生通过读书笔记进行交流与共享。比如，可以组织读书笔记的展评活动，让学生在观摩欣赏中发现并借鉴别人的长处；定期组织学生将读书笔记交换阅读、互相转抄，实现智慧的累加碰撞；将读书笔记的指导与学生写作能力的提高进行合理的关联，引导学生在笔记过程中及时地发现写作的灵感并进行适度的迁移运用；等等。

随笔小记篇10

年初SSD百花齐放

在CES开幕的当天，全球第一大闪存生产商韩国三星公司现场了2.5英寸128GB故态盘，读／写速度分别达到100MB/s和70MB/s，该款新品将随后上市。ScanDisk也紧随其后推出了一款1．8英寸72GB固态盘，并特别注明该款产品将应用于笔记本电脑产品。同样，RiDATA也趁此机会了自己的固态盘产品――128 GB 的SATA 2.5 英寸固态盘。据可靠消息称，该款产品1月底就可进入量产。而BiTMICRO了最新一款容量高达832GB的固态盘存储产品，颇为惊世骇俗。

威刚推出的128GB固态盘虽然是由两片64GB 固态盘集成，但其标称的170Mb/s和 90Mb/s读/写速度也相当令人期待。连一向在CPU领域纵横捭阖的Intel也不甘寂寞，推出了一款超小固态盘，并将其迅速推向市场。虽然容量只有2GB，但其体积之小却让四座皆惊――只有手指头大小。Intel还表示，该产品4GB版本已经问世。

接近传统笔记本电脑产品的主流容量，有意无意之间透露出的量产信息，各主流厂商的频繁动作无疑都将矛头指向了仍然保持高速增长的笔记本电脑市场。

价格下降指日可待

与此同时，新技术的不断突破和NAND闪存价格的不断下滑正在快速推进固态盘的平民化。

据称，新研发的多级Cell芯片可以增加硬盘容量，降低产品价格。在相同容量下，使用多级Cell芯片比使用单级芯片可以降低大约40%的成本。

从2006年开始，NAND闪存价格急剧下滑，分析师表示，2006年底时，8GB芯片价格为11．36美元，目前价格为8．47美元，一年来降价幅度高达25%。而SanDisk的估计更为乐观，SanDisk认为， 固态盘的每1GB的价格将会以每年60%的降幅向下探底。

到2008年年底，64GB固态盘价格可能会接近300美元，到2009年底，其价格将降到200美元，2010年达到100美元以下。随着厂商们不断增加其产品的容量和产品量产的规模，固态盘与常规硬盘的竞争越来越激烈。

2006年初，1GB闪存盘的价格还在1000元左右，2007年末，闪存价格最低已经跌至100元。从USB闪存盘近年来的大幅跳水似乎可以预见，在不久的未来，固态盘也将会经历价格暴跌。

笔记本市场增长新引擎

近两年来，人们似乎已经习惯了CPU的不断升级作为引领笔记本电脑产品升级换代的主要动力――奔腾、酷睿等一系列芯片代号甚至成为笔记本电脑档次的代名词。但是，在下一个5年中，存储介质在蓄积了数年的势能之后将大放异彩，甚至与CPU并驾齐驱，成为加速推动笔记本电脑行业革命的新引擎。

以开机速度更快、抗震性更好、体形更轻巧为特点的固态盘笔记本电脑即将迅速占领市场。固态盘的一系列特点将重新改写现有笔记本电脑的运行指标。比如ScanDisk的2.5英寸版固态盘，提供67MB/s传输速度以及0.11ms平均寻道时间，能够在30秒之内启动Windows Vista企业版。仅从目前的状况来看，固态盘无缝替代现有的笔记本电脑硬盘的技术已经出现，例如Transcend刚刚在Cebit上展示的那款Express Card插槽笔记本电脑专用固态硬盘，使笔记本电脑从传统IDE硬盘升级到固态盘变得极其简单。

2007年5月，iSuppli公司发表报告称，在2009年第4季度市场售出的笔记本电脑中，将有60%的笔记本电脑采用固态盘，而在2006年第4季度采用固态盘的笔记本电脑还不到1%。2007年，全球笔记本电脑发货量近亿台，仅第4季度，全球供货量为2600万台，比上年同期增加36%。如果按照目前的增长速度，2009年后，笔记本电脑固态盘的数量将迅速窜升形成亿台数量级的市场。

借着笔记本电脑市场的东风，固态盘市场完全可能实现市场地位的迅速窜升。

厂商迅速布局

2006年，固态盘笔记本电脑已经吹响了进军的号角。其中，三星、东芝等同时拥有闪存和笔记本电脑生产线的厂商雄踞上游资源，最先完成了布局。

2006年3月，三星率先一款32GB容量的固态盘笔记本电脑，这块32GB的闪存固态盘在规格上与1.8英寸硬盘完全一样，但相比普通的笔记本电脑硬盘在数据的存取速度上却有着明显的提高。

作为全球第二大NAND闪存芯片制造商，东芝在2007年6月，推出了其第一款固态盘笔记本电脑，并为其NAND芯片扩展了全新的出货渠道。随着NAND闪存价格大幅度跳水，64GB固态盘的笔记本电脑在成本方面已经逼近用户的底线。东芝表示， 2008年夏天，多款使用固态盘的笔记本电脑将上市，并估计固态盘笔记本电脑将帮助东芝在2008年结束之前达到100万台的笔记本电脑销量。