楼宇智能化论文十篇

楼宇智能化论文篇1

“课内选修制”指同一门课程的学习内容为定制式的，在大的基础内容的框架上，可以依据不同基础、不同能力、不同兴趣和不同就业方向，自主地选择相应的学习内容。由于楼宇智能化工程技术专业的核心课程专业性、工程性较强，涵盖计算机、电子技术、传感器、嵌入式系统、电工、CAD绘图、软件编程等多学科交叉知识，所以仅仅依靠课堂的学习时间，很难全面地掌握所有知识点和技能点。“课内选修制”根据行业岗位需求，将该课程的所有知识点、技能点划分为两大类：必修类和选修类。必修类知识、技能点为课程标准所要求的所有学生必须掌握的基本知识、技能点，而选修类知识、技能点则根据岗位需求，细分出多个职业方向，以便学生根据自身兴趣和职业规划，有目的地开展个性化的学习。例如，楼宇安防课程某任务为视频监控系统的设计与施工，该任务的必修内容为：摄像机的选型与认知、视频线的选型与认知、硬盘录像机的工作原理、视频头的焊接技能、基于硬盘录像机的视频监控系统的运行。完成必修类内容的学习，所有学生都能够达到课程标准所要求的“智能楼宇管理师（四级）”的要求。该任务的选修内容为：大型矩阵系统的运行、网络视频监控系统的构建、远程视频传输系统的设计。学生可以根据自身兴趣，选修其中某个方向。通过对选修内容的学习，能够加深学生的学习兴趣，开阔视野，能够保证在有限的学时内，学生尽可能多地涉猎本课程相关的专业知识。

二、任务设置的层次性

目前高职院校楼宇智能化工程技术专业核心课程普遍采用在实训室工位架上进行“理实一体、任务驱动”的教学模式，任务设置较为单一。任务要有层次性包括两方面的含义：

1.任务的承前启后

前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论对楼宇智能化技术的教学具有很大的指导作用，维果斯基认为：学生独立解决问题时的实际发展水平和教师指导下解决问题时的潜在发展水平存在差异，这个差异就是最邻近发展区。根据这一理论，承前即指任务的设计要考虑到学生的原有能力，启后即指在教师的指导下解决任务的同时发展学生的能力，为以后的学习打下基础。我们在把这一理论运用到教学中时，应正确理解发展的含义，发展强调的是能力，设计任务时，教师要反复思考：让学生完成这一任务，可以培养他们哪方面的能力？增加他们哪些经验？等问题。这样才能真正做到教学走在发展的前面，不停顿的把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平。

2.任务的目标层次性

毫无疑问，学生的学习能力和原有能力都存在差异，为了适应学生的不同发展水平，可以制定三个层次的目标：掌握——提高——发挥，教师在设计任务的时候再将复杂的任务细化，确定哪些任务是所有学生都必须完成的，哪些是鼓励学生去尝试的，哪些是让学生发挥想象力，自由创作的。在设计“任务”时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，充分考虑学生的现有文化知识、认知能力和兴趣等。在设计的过程中，要始终以学生的角度考虑，根据学生的实际水平来设计每一个模块，针对不同程度的学生来设计不同层次的练习，也就是说要“任务”要有层次感。设计“任务”时，其认知目标一般可以采用掌握、提高、发挥三个层次的学习水平。通过改革，根据不同学生的能力层次，设置不同等级的工作任务，按基础能力、拓展能力、创新能力，细化工作任务的要求，从而使每个层次的学生都能够在付出努力的前提下，完成适合自身情况的工作任务，既锻炼知识技能，又提升学习的成就感和自信心。

三、评价方式的层次性

目前课程在评价方面通常采用统一的任务评价体系，对学生工作过程的付出度、参与度及进步度无法体现。例如，1个基础好、能力强的小组A和1个基础弱、能力弱的小组B分别完成同样的任务，A组成员没有投入过多精力，也取得了较好成绩；B组成员虽然非常认真努力，但毕竟要学的东西太多，所以最终成绩未必好。这种传统的评价方式存在过于机械、不够人性化、不重视个性化的问题，容易挫伤后进学生的积极性。通过改革，根据每个同学的实际情况，制定个性化的评价方案。新的评价方案应充分考虑学生的基础、进步程度、学习过程付出程度等因素，而不是仅仅关注任务的最终完成情况。

四、教学方法的个性化

楼宇智能化论文篇2

立体式教学模式包含三个基本要素，即教师、学生和实践，其体系结构如图1所示。传统的教学模式就是教师和学生构成的平面，其中仅仅包括教师讲授，学生接受那一方面，立体式教学模式在教师－学生平面里增加了小组讨论式教学，教师对“楼宇自动化”课程进行系统规划，针对某些教学内容或专题，开展课堂专题讨论，让学生去查阅资料，经过认真思考分析，提出自己的独特见解，在培养学生自学能力的同时，也培养了学生分析和综合问题的能力，这种模式不仅可以活跃课堂气氛，而且能调动学生学习的主动性，提高创造力。学生－实践平面里包括课内实验、开放实验和参观典型案例。“楼宇自动化”课程的特点就是工程和实践，学生学习理论的同时，需要用实验来巩固、验证理论知识，课内实验学时非常有限，在不能满足学生的求知欲的时候，适当开设开放性实验就显得尤为重要，可以使学生更进一步深入了解智能楼宇相关知识。智能楼宇已经遍布世界每一个角落，学生随处都可以看到书本的相关内容，让学生参观实际案例去亲自感受智能楼宇的构成、发展和变化可以使知识掌握的更牢固。教师－实践平面主要是任课教师要通过科研实践，将自己的工程实践经验带入课堂，为学生讲出丰富多彩、生动活泼的课程。社会不断进步，楼宇自动化技术更是日新月异，时刻紧跟时代步伐，了解楼宇自动化最新前沿，将科研实践与课堂教育相结合，可以帮助学生更好地运用所学知识。第四个平面是教师实践－学生实践平面，教师带领学生根据实验室和个人科研实际情况，开发相应的开放实验项目，并综合学生学过的知识，给出高水平毕业设计题目，可以指导学生正确地运用所学知识，同时学生也可以辅助教师更好地开展实践工作。

楼宇自动化立体式教学的具体实现

楼宇自动化立体式教学可从以下几个方面得以实现：

1.教师上课讲授与小组讨论式教学相结合

智能楼宇的体系结构，楼宇综合管理系统，智能楼宇系统的集成以及各个功能模块的基本构成等这些内容，学生在前面课程里面没有接触过，涉及到工业现场实际系统构建，如图2所示。集散系统构成，集散控制系统是由上层集中操作管理、下层分散控制、中间的通信层构成的，这些内容采用传统教学方法进行课堂讲述。鉴于智能建筑的发展趋势和绿色城市的概念，如何实现系统的“节能、环保、可持续发展”这一问题，还有每个功能模块，例如供配电监控子系统、照明监控子系统、中央空调系统、给排水子系统、电梯控制子系统、防雷接地系统、智能会议系统、公共广播子系统、停车场管理、物业管理、智能安防和消防子系统等都可以分成不同专题，由学生根据自己的理解，利用各种渠道查阅资料进行小组讨论，发挥学生主观能动性，提高他们的创造力。

2.学生课内实验、开放性实验和实际案例参观相结合

根据北京信息科技大学实验室实际情况，“楼宇自动化”课程开设了楼宇给排水监控系统实验，让学生综合利用实验室的硬件设备（水箱）组态相应的监控界面，模拟智能楼宇的给排水监控系统，包括上水和排水、水位控制、水压检测等。由于课内实验课时有限，所以对智能楼宇中的重要环节：安防和消防监控系统，开设了开放实验项目，学生课后可以自主到实验室组建安防和消防报警监控系统，自己开放相应的监控界面，这使学生不仅在系统硬件构成，也在软件开发方面得到了训练，增强了科研开发能力和创新能力。在了解理论、实验室实践的基础上，鼓励学生走出校门，去参观不同功能的智能楼宇，例如智能医院、智能火车站、智能办公楼、智能小区、智能校园、智能音乐厅，让学生去直接感受智能楼宇系统的构成。

3.课程教学和实践环节与毕业设计的结合

智能楼宇是一个系统工程，其中包含很多的知识点，例如每一个子系统或几个子系统或整个系统的综合都可以作为毕业设计题目，这样楼宇自动化的实践环节就可以从课内实验到开放实验再到毕业设计，层层相扣，学生也能循序渐近逐层深入，带着问题、兴趣去学习和掌握专业的相关知识，并为在专业相关领域就业打下基础。

教学效果

学生带着自己查阅的资料并在参观或关注典型智能楼宇案例之后，将其带进小组讨论，这种讨论式教学方式在2010至2011学年第1学期自动化专业的授课过程中已经开始采用，学生反映良好，但这种方式适合于小班上课，如果人太多将达不到预期的效果。实践部分其中课内实验是“智能楼宇给排水监控系统实验”，开设的开放实验包括：“智能楼宇照明监控系统实验”、“智能楼宇安防监控系统实验”和“智能楼宇火灾探测报警系统实验”，已有22名同学参加了开放实验项目，效果较好。2012年笔者指导两名同学分别完成了“智能楼宇消防监控系统设计”和“智能楼宇防盗报警系统设计”，学生收获颇多。

楼宇智能化论文篇3

【关键词】楼宇智能化；现代建筑；技术；功能拓展

随着人们生活水平的提高以及城市现代化的转变，为人们提供办公、生活场所的现代建筑受到了广泛的关注，人们为现代建筑提出了新的要求和目标：提供安全、舒适、便捷的使用环境；可以使用多种先进技术对建筑内容进行管理和控制；降低建筑使用过程中的能源损耗和维护成本。为满足人们的使用需求，必须在楼宇建筑中使用多种智能化技术对其进行改进和完善。

1、楼宇智能化概述

楼宇智能化是在传统建筑的基础上应用现代计算机控制与无线通信技术、建筑技术、自动控制技术等多种技术对建筑本身进行功能完善和创新，在建筑中集成多种现代化通信和控制功能，如消防自动化、安保自动化、办公自动化、通信自动化、监控自动化等，使其更加智能、更加安全、更加高效。

楼宇智能化主要呈现出以下几方面发展趋势：首先，集成更多更先进的现代化技术，不断向系统集成化、管理智能化、高智能人性化等方向发展；其次，智能楼宇的功能不断丰富和完善，并不断向多元化方向发展；再次，楼宇智能化正在逐渐形成一种新型的技术产业。

2、智能化楼宇的组成

2.1 智能楼宇中的设备自动化系统

楼宇建筑智能化实现的基础和核心为各类电气设备的自动化控制与运行，即建筑设备自动化系统（BAS系统）。应用该系统可以对楼宇使用过程中的多种电气设备如供热系统、照明系统、及排水系统以及电梯系统等进行自动化运行管理与监控，不仅可以控制各电气设备运行在最佳状态，还可以及时发现和处理设备运行中出现的各种故障，保证建筑使用的安全性和可靠性。除此之外，对建筑设备进行自动化管理还能够有效控制能源损耗，具有良好的节能效果。

BAS系统通常具有三层结构体系：管理层、自动化层和现场层。

管理层是整个BAS系统的核心，可以通过基于TCP/IP通信协议的标准网络与各管理终端进行数据交互，进而实现中央站、数据处理设备和专用控制接口设备三者的资源共享与管理。该层中还包含一个对信息进行管理的数据库系统，该系统不仅可以对电气设备的运行状态进行实时统计，还能够用于进行设备调度与管理等。自动化层用于执行具体的监控指令。现场层则是具体的传感器模块、设备模块，用于执行具体的自动化操作指令。

2.2 智能楼宇中的建筑消防系统

智能化楼宇大多是以高层宾馆和写字楼为主，这种用途下的智能建筑对消防安全具有非常高的要求，以避免使用过程中出现人员、财产损失，这就需要在建筑中布置智能消防系统。智能楼宇中的消防系统主要由火灾监测、消防报警与疏散、灭火排烟控制等几部分组成。

当分布于智能楼宇中的传感器终端监测到火灾时会向监控中心出报警信息，监控中心接收到报警信息后一方面会对火灾发生的位置、严重程度等进行确认，并向监控人员发出报警信息；另一方面监控中心会按照火灾程度调动疏散、灭火、排烟等子系统对整个建筑内的消防设备、配电、照明、广播以及重点电气设备或器材等装置进行联动控制，控制灾情的扩散。

2.3 智能楼宇中的建筑安保系统

安保系统是智能楼宇必不可少的组成部分之一。该系统可以应用现代电子技术及其相关设备替代人工执行安全防护功能。这种智能安保系统不仅消除了传统人力资源应用中的不稳定因素，还能够执行不间断实时监测任务。智能楼宇中的安保系统主要由门禁、防盗报警以及电视监控等内容构成。

首先，在出入监测方面，利用传感器、辨识装置、可视对讲等设备可以组成门禁系统对出入人员进行身份确认和出入控制，这样就极大的降低了发生非法入侵事故的可能性，提升了智能楼宇的安全性能；其次，在防盗报警方面，利用探测器、控制器以及监控中心等可以组成防盗报警系统对被保护对象进行实时监控和状态记录，被保护对象一旦发生异常行为，防盗报警系统会及时报警并按照预定设置执行某些连锁动作进行对象保护或跟踪等；再次，电视监控系统是一种应用广泛的辅助系统，该系统可以对被监控区域进行图像采集和记录，以便于某些具体任务的执行、分析和记录。

3、智能化楼宇的功能拓展

楼宇智能化除了具有上述电气、安全智能功能外，在某些功能方面同样具有传统建筑所无法比拟的性能优势，如通信自动化系统、结构化综合管理系统等

3.1 通信自动化系统

现代智能楼宇在信息传输方面主要通过数字信息传输网络实现。楼宇智能化相关技术可以将建筑内所使用的多种通信方式，如有线电话、视频传输、用户信息处理、无线通信以及其他专用信息处理等按照一定的拓扑结构，经由多种传输介质组合成统一管理的广域网连接供用户使用。这样不仅能够极大的满足用户的通信需求，还能够为办公自动化提供条件和支撑。

3.2 综合管理系统

智能化楼宇具有非常高的运营和使用效率，这种高效率的实现是与综合管理相关技术密不可分的。应用综合管理系统及其相关技术可以将整个建筑组成一个一体化、实时性监控系统，对建筑内所有信息资源进行采集、监控和共享，供管理者进行数据分析和决策制定，进而向智能楼宇的用户提供更加便捷和优质的服务。

总结

总之，楼宇智能化需要多种现代技术相互协作、相互支撑才能够实现，只有综合分析建筑的智能化需求，灵活运用智能楼宇所需的相关技术，才能够真正实现现代建筑的智能化，满足用户的使用需求，增强建筑的适用性和生命力。

参考文献：

[1]崔钦超，侯若冰.楼宇智能化在建筑中的应用[J].城市建设理论研究（电子版），2012（1）

楼宇智能化论文篇4

关键词：智能建筑；楼宇自动化；控制系统的研究与分析

伴随着我国经济的快速发展，社会的进步，我国也加强了对建筑业的支持力度。智能建筑的核心是楼宇自动化。随着楼宇自动化的快速发展使得楼宇自动化的市场需求也不断扩大。楼宇自动化将计算机技术，网络技术，通信技术相结合，应用于自动化的控制系统中，节省了更多的管理成本和人力成本。本文将进一步对楼宇自动化的定义原理，应用和发展进行阐述。

1自动化控制系统的定义和原理，组成和功能

1.1楼宇自动化控制系统的定义和组成

楼宇自动化是智能建筑的核心部分，随着近年来智能建筑的蓬勃发展，楼宇自动化的市场需求也在不断扩大。楼宇自动化控制系统是将计算机技术，通信技术，信息技术，网络技术进行整合的一种控制系统。为了能够为人类节约更多的人力和管理成本，节约能源，给人们提供一个安全可靠，舒适安静并且高效的生活环境和工作环境静，楼宇自动化控制系统通过对控制手段进行综合的分析，对各种处理机电设备的信息进行了优化。楼宇自动化控制系统由安全系统，照明系统，排水系统，配电系统等子系统构成的。楼宇自动化控制系统通过对控制手段以及处理各种机电设备的优化处理，从而实现了对各个控制系统中的设备的集中管理和控制的目的。

1.2楼宇自动化控制系统的原理和功能

楼宇自动化控制系统又称为分布式控制系统，简称为DCS。楼宇控制系统采用的是集散型的计算机控制系统。集散型计算机控制系统是以现代控制理论为理论基础的。楼宇自动化控制系统通过利用微型计算机的能够对监控设备进行实时有效的控制的功能，有效的避免了集中的计算机控制中所出现的问题。除此之外，自动化控制系统系统的管理有关的设备，充分发挥了设备的整体优势和发展潜力，并且也延长了设备电池的使用寿命，降低能源的消耗，节约了人力成本和管理成本。楼宇自动化控制系统主要是通过实现对智能建筑系统的综合分析与利用，来实现自身控制系统的最优化。

2楼宇自动化控制系统的子系统

2.1照明系统

在智能建筑系统中，电能是最重要的部分，并且照明系统是非常消耗电能的系统。由此可见，照明系统在智能建筑系统中的节能系统中发挥着不可替代的作用。照明系统的良好的协调能力和运行进度是智能建筑的优势的集中体现。

2.2消防系统

消防系统是保证建筑中的人的生命财产安全的系统，它在智能建筑系统中占有重要地位，并且对楼宇自动化控制系统的管理起着非常重要的作用。消防系统有它自己固定的运行模式。它无论是在事前还是事中，都对灾害做出了有效及时的应对方案。

2.3配电系统

在楼宇自动化控制系统中电能是一切系统正常运行和工作的保证和基础，如果电能运行过程中电能出现了问题，那么其它系统是无法完成工作的。楼宇自动化控制系统中的配电系统充分利用了计算机技术，对供电设备进行监控，停电后会自动开启应急电源，保证所有用电设备在停电时也能够正常运行。

3楼宇自动化控制系统的集成化发展

3.1信息系统的集成化

随着近年来我国对智能建筑的重视程度的不断提高，我国的有关专家也与各个国家的相关专家进行了学术上的研究和探讨，我国也吸收了很多国外的先进技术和理念，然而楼宇自动化向集成化方向发展是国际上楼宇自动化发展的总体趋势。楼宇自动化的出现，它的目的是能够为人们提供一个安全，舒适，高效的生活与工作环境。楼宇自动化控制系统的管理者对信息进行综合的整合和利用，通过信息网络的集成将相关的设备都连接起来，以实现最终的目标。

3.2数据与管理资料的集成化

在楼宇自动化控制系统中，实时准确的数据，完整的资料，是确保系统进行集成的重要依据。智能建筑包括实时控制和管理。并且它包括很多子系统，如果不能获得实时的数据，就没有办法对各个子系统进行有效的联结，因此就没有办法形成一个完整的大系统。

3.3监控软件的数字集成化

当今世界是数字化的世界，数字化能够体现控制系统的精准程度和灵活程度。在楼宇自动化控制系统中，监控软件的数字化，可以实现对系统集成化程度进行数字化的评估。监控软件的数字化，有效的实现了设备系统的整合。不仅如此，软件数字化采用分布式管理，各管理端口可以根据自己的模式来设定和控制各个子系统，从而实现各个子系统之间的有效连接，进而促进整个大系统的运行。

4楼宇自动化控制系统的发展情况与未来前景

近年来随着经济的高速发展，智能建筑的重要作用也日益突出，智能建筑中的楼宇自动化的市场需求也在不断扩大。然而到目前为止，我国现阶段的楼宇自动化水平还有待提高，与国际上的应用程度相比，我国的应用水平还是相对落后的。虽然我国已经开始了楼宇自动化控制系统的应用，但在应用的过程中，还是存在着很多阻碍，并且有很多问题有待解决。首先，我国的建筑行业虽然开发了自己的智能建筑的产品，但是产品的水平并没有真正的适应人们的需要，并没有在真正意义上认识到楼宇自动化控制系统应用的层次。并且由于我国的智能建筑的发展水平相对落后，造成我国国内建筑市场的产品大多是外国品牌，国内市场被国外产品所占领，这足以充分说明我国对自动化控制系统的控制和研究还不够深入，缺乏水平和质量上的保证，没有赢得人们的信赖。其次，在我国能源缺乏是一个重要的问题。然而在这种能源短缺的社会环境下，资源的浪费，环境的污染仍然是一项重要的课题。虽然楼宇自动化控制系统中明确规定了节约能源，有效管理的理念，但在实际运行过程中，节约能源并没有真正的得到落实。在节约能源方面，我们还是存在缺少管理部门的监管，管理人员的管理力度不够的问题。此外，国内的楼宇自动化控制系统的控制性能并没有达到最优。现阶段，国内的楼宇自动化控制系统的控制性能无论是从控制水平还是从控制程度上来看都与国际水平有很大差距。控制水平不够，不仅会增加能源消耗，也会提高管理成本。随着近年来我国经济社会的高速发展，对建筑业的发展水平也有了新的要求。当今社会，节能减排将会是一个永恒的主题，然而建筑业也是能源消耗很高的行业。虽然智能建筑在发展过程中遇到了很多问题和阻碍，但现如今经济的高速发展，信息网络的不断不发达，科学技术的进步，这都为楼宇自动化控制系统的发展提供了有力的支持和保障。我相信，楼宇自动化控制系统将会有非常开阔的前景。

5总结

智能建筑的核心就是楼宇自动化控制系统。随着我国经济社会的不断发展，人们的需求也在不断改变。楼宇自动化控制系统在一定程度上为人们提供了一个安全高效，安静舒适的生活与工作环境。然而在楼宇自动化控制系统的应用过程中，由于地区的发展水平不同等各种原因出现了很多问题，我们还有很多需要改进的地方，在今后的工作中我国要加大支持力度，鼓励科研的发展，促进我国建筑业的进一步发展。

参考文献：

[1]赵炜.浅谈智能建筑中的楼宇自动化系统技术[J].技术广场，2012（7）.

楼宇智能化论文篇5

（深圳职业技术学院 广东 深圳 518055）

摘要：提出了一种职业院校课程与职业工种证书相融合的“课证融合”模式。该模式参照“任务引领型一体化训练模式“完成了“楼宇自动化技术”课程“课证融合”模式的设计——方法设计、教学内容设计及学习任务设计，并进行了“课证融合”案例分析。

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关键词 ：课证融合；楼宇自动化技术；课程教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）05-0052-03

作者简介：贾晓宝（1976—），男，硕士，深圳职业技术学院讲师，研究方向为智能建筑。

以往的职业资格培训不计平时成绩，学员只要通过职业资格的最终理论考试及实操考试即可获得相关证书。学员就算不来上课、不完成训练任务，教师也无法监督。为了提高训练质量，强化训练过程，2010年，深圳市人力资源与社会保障局提出了基于“任务引领型一体化训练模式”的智能楼宇管理师职业资格鉴定，即平时任务训练占总实操成绩的60%，每次训练任务均要完成相应的理论作业及测试，理论作业分数计为理论成绩。学员培训完成后，只需要参加最终的实操考试即可，占总实操成绩的40%。通过“一体化鉴定”模式，可以全程监控学员，并确保学员能完成所有的训练任务，达到相应的职业资格水平。

针对社会人员，采用“一体化鉴定”模式能有效提高学员的技能水平，全面提升学员的专项能力；针对在校生，由于学生没有相应的理论知识基础及技能基础，且教学设备、教师配置不能满足“一体化鉴定”的要求，如果完全按照“一体化”鉴定模式操作的话，需要大量的学时，高校教学安排无法满足。那么，如何在高校推广“任务引领型一体化训练模式”？

根据“任务引领型一体化训练模式”的教学改革思路，结合智能楼宇管理师职业资格鉴定，笔者提出了“课证融合”的教学模式，将课内实训项目与“智能楼宇管理师”职业资格过程考核实训项目（占60%）融合，将课内理论作业及理论考试与智能楼宇管理师职业资格理论考试融合，学生只需要参加“智能楼宇管理师”职业资格综合实训考核（占40%）即可获取相应证书。现以“智能楼宇管理师”职业资格的“设备监控”模块（“智能楼宇管理师”职业资格有五大模块）与职业院校”楼宇自动化技术”课程的融合为例，进行详细介绍。

一、“课证融合”模式方法设计

“课证融合”模式包括实操融合和理论融合两个方面，如图1所示。实操融合是指将课内10个学习任务与“智能楼宇管理师”职业资格（助理级）16个过程考核实训项目（占实操考试的60%）对应；理论融合是指每个章节均安排理论作业，期末进行一次理论考试，学生即可免考“智能楼宇管理师”职业资格理论科目。对在校生而言，只需要参加实操综合考试（占实操考试的40%）即可获得相关证书，完全实现“课证融合”。

二、“课证融合”模式教学内容设计

教学内容设计以学生专业能力、方法能力和社会能力培养为核心，采用基于工作过程的课程体系开发学习情境，并规划出本课程的一系列学习任务——电梯监控系统、供配电监控系统、给排水监控系统、照明监控系统、冷热源系统、空气处理系统等。同时，将课程内容和课程顺序进行解构与重构，将理论教学和实训教学融为一体，职业技能训练贯穿始终，注重知识衔接。课程教学内容重构如图2所示。

三、“课证融合”模式学习任务设计

根据“任务引领型一体化训练模式“的思想，首先要开发相应的训练任务，在开发过程中，主要依据以下几点：学生的知识水平、技能水平及知识结构；任务从简单到复杂，且后一个任务既涵盖前一个任务的知识点，又是对前一个任务的提升；任务之间应有相似的操作流程，学生在不断重复的过程中巩固知识、提升技能水平。

为此，把楼宇设备中的各个子系统进行了细分（如图3所示），开发了控制器面板操作、CARE软件基本操作、电梯系统监控、供配电系统监控、给水系统监控等10个实训任务。

那么，如何安排这些任务的顺序呢？怎样才能调动学生的学习兴趣，使学生学得轻松、掌握得牢固呢？我们按照从信号类型的递增到控制方式的递增，由简单到复杂的顺序进行安排。信号类型的递增是从最简单的只含有DI的电梯系统，到含AI、DI的供配电系统，再到AI、DI、DO的给水、排水系统，最后是含4种信号的其他系统。控制方式的递增是指从最简单的只需要监视不需要控制的系统，到只有一种控制方法的系统，再到两种控制方法的系统，最后是三种以上控制方法的系统。

按照这两种递增方式排序，10个任务的顺序如图4所示。由于从最简单的任务开始学习，难度不大，学生基本能理解并掌握，且大多数任务的训练流程基本一致——建原理图、进行点的编辑、硬件配置及控制方法设置、下载调试。在多次重复流程的任务中，再逐步增加难度，学生很有成就感。任务设置非常符合学习规律，在确保学生对知识点、技能点掌握的同时，极大地提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

那么，课内的学习任务设计好后，如何将课内学习任务与深圳市智能楼宇管理师实训项目对应呢？因深圳市人力资源与社会保障局的智能楼宇管理师培训每次只有三节课（2.5小时），且要完成至少一个任务的训练，由于基本不讲理论知识（要求学员有相关的理论基础，或上课前自学理论），在三节课的时间里教师先实训演示，再由学生完成相应任务，时间刚好。但对于无理论基础的在校生，显然课时是不够的。在每个任务实训之前，教师必须进行相关理论知识的讲解，会占用比较多学时。如果按深圳市人力资源与社会保障局的16任务来完成，学时远远不够，所以尽量将16个任务中同类的合并（如表1所示）。例如，将任务4（电梯运行状态检测编程与运行测控）及任务5（电梯自动监控系统的维护与保养）合并为学校实训中的任务3（电梯系统的监控）。这样，既可确保有足够的学时讲解理论知识，又有足够的学时完成训练任务。

综上，本文提出了一种职业院校课程与职业工种证书的“课证融合”方法，该方法参照“任务引领型一体化训练模式”完成了“楼宇自动化技术”课程的“课证融合”方法设计、教学内容设计及学习任务设计，给出了详尽的“课证融合”案例，值得相关专业及课程实现“课证融合”借鉴和运用。

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参考文献：

[1]李长虹，马阳，闵光培.任务引领型一体化高技能人才训练模式研究与实践[J].教育与职业，2010（11）.

[2]赵志群，杨琳，辜东莲.浅论职业教育理论实践一体化课程的发展[J].教育与职业，2008（35）.

[3]胡力勤，侯静宜.“任务引领型一体化模式”在建筑高技能人才培训中的应用研究——以智能楼宇管理师为例[J].科技信息，2013（18）.

[4]茅小海.以任务为引领的维修电工理实一体化教学[J].职业，2011（2）.

楼宇智能化论文篇6

【关键词】楼宇自动化系统；组成及功能；应用特点及技术优势

中图分类号：TP27文献标识码： A 文章编号：

一、引言

由于市场需求的不断扩大，楼宇自动化控制系统之软件及硬件更加完整灵活地整合控制各种管理系统，并广泛应用到小区、写字楼、工厂等各种需要自动化管理的场所，节省更多的人力与管理成本。所谓楼宇自动化系统是通过中央计算机系统的网络将分布在各监控现场的区域智能分站连接起来，以分层分布式控制结构来完成集中管理和分散控制的综合监控系统。楼宇自动化系统运行的目标是对建筑物内所有建筑设备进行全面有效地监控和管理，以保证建筑物内所有设备处于高效、节能和最佳运行状态。通常在楼宇自动化系统管辖下的有空调、给排水、冷热源、供配电、照明、电梯、停车库等设备。本文首先分析了楼宇自动化系统的组成及功能实现，同时也对楼宇自动化系统的应用特点及技术优势进行了较深入的探讨。

二、楼宇自动化系统的组成及功能实现

楼宇自动化系统按建筑设备和设施的功能划分为十个子系统：变配电控制子系统（包括高压配电、变电、低压配电、 应急发电等）、照明控制子系统（包括工作照明、事故照明、舞台艺术照明、障碍灯等特殊照明）、通风空调控制子系统、交通运输控制子系统（包括客用电梯、货用电梯、电动扶梯等）、给排水设备控制子系统、停车库自动化子系统、消防自动化子系统（包括火灾探测器、火灾报警控制器、消防联动控制系统、消防专用电话系统等）、安保自动化子系统、公共广播与背景音乐子系统、多媒体音像子系统（包括扩声系统、 会议声频系统、同声传译系统、立体声电影放声系统、视频信息点播系统）。此外,为满足不同楼宇的不同功能需求,还应结合楼宇性质设置一些特殊的子系统,例如资产定位管理系统、智能家居服务系统、一卡通系统、物业管理应用系统等,实现自动管理的个性化。在实践中,要充分实现现代楼宇自动化系统的丰富功能,应首先建立一套完整的数字控制体系,这是控制技术实现的应用基础,可通过KVM、CATS等模式实现设备与控制机房的链接,同时建立远程管理中心与本地控制台结合运行的双重管理模式,提高数控体系的可调节性。

空气调节控制系统一般由集中制冷、集中制热、新风、空调、温控等部分组成。系统根据室外气候的变化，对楼宇内各楼层、写字间的温度、湿度、新风量进行合理调节，达到办公环境的舒适。楼宇内每个写字间设有液晶调节面板，客户可根据个人感受对温度自行设定。单向新风输送避免了空气在楼宇内反复循环，适量的新风配比使楼宇内空气清新、氧气充足。系统常采用DDC控制,将装设在回风管内的温度传感器所检测的温度送往控制器与设定点温度比较,并控制装在回水管上的电动调节阀的动作,使回风温度保持在所需要的范围内。

变配电系统：主要是检测楼宇供配电设备工作状态及供配电质量。

电梯监控系统：对电梯、扶梯的运行状态、故障信号进行监视。

给排水系统一般包括生活给水子系统、生活排水子系统和消防给水子系统。给水子系统的控制方式已由早期的高位水箱给水方式过渡到变频水泵直接给水方式；排水子系统通过监控各集水坑高、低报警水位的方式、自动控制水泵的启停,并实现故障复位。

智能照明系统：保证建筑内各区域的照度及视觉环境。并以节能为目的对照明设备进行节能控制。可以分回路、分场景、分亮度对灯光进行控制。楼宇的智能照明管理分为两种类型，一是在满足各种环境对照度要求的前提下，根据使用要求自动调光，二是由现场控制器（DDC）按时间程序实行开关控制，以节约能源。

楼宇自动化系统的功能是调节、控制建筑内的各种设施（包括变配电、照明、通风、空调、电梯、给排水、消防、安保、能源管理等），检测、显示其运行参数，监视、控制其运行状态，根据外界条件、环境因素、负载变化情况自动调节各种设备，使其始终运行于最佳状态；自动监测并处理诸如停电、火灾、地震等意外事件；自动实现对电力、供热、供水等能源的使用、调节与管理，从而保障工作或居住环境既安全可靠，又节约能源。

三、楼宇自动化系统的应用特点及技术优势

对于当前我国楼宇自动化系统的应用情况而言,其应用特点及技术优势大致体现在以下几个方面:首先，楼宇自动化实现了对设备及其系统运行的全过程有效监控。尤其是在功能众多的大型楼宇当中,各系统的组成配件多样、结构体系多变、功能实现复杂,因此其在传统的运行模式下往往会出现控制盲区，从而造成故障的产生。而以楼宇自动化系统为基础的系统集成方式，主要利用建筑综合布线系统和计算机网络技术，将智能建筑的各个子系统通过各种标准化和规范化的接口连成网络，实现了对建筑物内各子系统（包括变配电、照明、通风、空调、电梯、给排水、消防、安保、能源管理等）实时数据与管理资料的集成，从而达到高效、持续且实时的控制目标。其次，楼宇自动化技术不仅将楼宇中的安防、消防、通风、照明等系统整合为一个大的体系,而且充分加强了其联动性能，实现了各子系统之间的优化配置和联合互动。再次，楼宇自动化系统的安全性能非常强大。无论是设备问题还是操作不当，甚至是周边环境的不利变化都有可能对整个系统的安全性造成极大的风险，而该自动化控制技术就可以大大提高整个系统对于这些不利的异常因素作出迅速而有效的反馈,并且能够采取遥控模式来极大减轻各种突况对于系统控制和维护人员带来的伤害风险。最后，楼宇自动化系统能够提供更加详实的数据和更加精确的计算。该自动化系统能够通过对其运行流程、问题处理等各方面的数据进行整合，从而建立一个更加准确详实的数据库,以此来给后期的各种优化决策予以可靠的信息数据保障。

四、结语

综上所述，楼宇自动化系统，利用现代通信技术、信息技术、计算机网络技术、监控技术以及与之相匹配的施工技术等，通过对建筑和建筑设备的自动检测与优化控制、信息资源的优化管理，实现对建筑物的智能控制与管理，以满足用户对建筑物的监控、管理和信息共享的需求，从而使智能建筑具有安全、舒适、高效和环保的特点，达到投资合理、适应信息社会需要的目标。

参考文献

[1]毛菊英.电气自动化技术在现代建筑中的应用探讨[J].科技创新导报,2012(03)．

[2]郭策，范然.设计智能建筑电气自动化系统的思路[J].中国新技术新产品,2012(05)

[3]卢建兵.智能建筑设备电气自动化系统设计[J].太原城市职业技术学院学报,2012(04)

[4]沈阳,李同明.浅议高层建筑电气自动化设计要点[J].科技致富向导,2012(14)．

楼宇智能化论文篇7

1楼宇、园区智能化项目启动阶段的管理

楼宇、园区智能化项目在启动前也要进行相应的管理，主要的启动阶段管理有范围管理、人力资源管理、进度管理、成本及质量管理、风险管理等等。

（1）范围管理。在进行楼宇、园区智能化项目建设之前，要先确立出智能化的等级。智能化等级是根据国家的标准制定的，它是对楼宇、园区智能化项目系统的智能化程度和智能化水平进行评价的一个指标。要注意的是在进行楼宇、园区智能化项目建设的时候，一定要正确的确定出智能化等级。因为确立出来的智能化等级在以后的建设中是不能改变的，一切都是按照它的标准进行建设。为了更好的确立出智能化等级，在等级确立前要先进行技术设计并画出施工图，根据设计和施工图的需要来制度智能化等级。

（2）人力资源管理。在楼宇、园区智能化项目建设时，所用的资源配备都是由人来进行提供的。因此在智能化项目启动前人力资源方面的管理是要重视的。主要的人力资源管理有两方面：在职能导向的方面，要求按照职能的特点进行资源的合理分配；而在任务导向的方面，主要以任务为主，按照统一的任务目标来进行资源的合理分配。

（3）进度管理。该管理主要的工作就是合理的进行管理和控制采购招标的时间。这在楼宇、园区的智能化项目启动阶段也是很重要的。楼宇、园区的智能化项目的采购招标通常要提前多个月进行的。由于实际建设的情况不相同，提前的时间也就不固定，最短的可能是两三个月，最长的可能是一年。这都是要根据实际的建设情况来定。还有一点要注意的是，在安排采购招标的时间时一定及时，否则不仅会增加投资的成本而且还能造成日后设计的频繁变更。

（4）成本及质量管理。在楼宇、园区的智能化项目启动阶段中，成本管理和质量管理的关系很密切，可以说成本管理直接影响着质量管理。从投资者方面考虑，成本管理主要的影响因素是智能化等级的确定。例如说，如果投资方的资金有限，那么降低成本最有效的方法就是降低智能化的等级。

成本管理是很重要，但是切记不能为了降低成本就忽视了质量管理。想要智能化项目很好的应用在楼宇、园区中，就要保障质量。启动阶段的质量管理主要指的是招标工作的合理分标。也就是将智能化项目系统分成多个部分进行招标，这样有利于工作的顺利进行而且方便控制。

（5）风险管理。现阶段的楼宇、园区智能化项目启动阶段的风险管理存在着很多的不足。主要体现在阶段性的投资控制比较主观，缺乏科学依据。这也就使得投资者不注重管理工作，缺乏对风险的考虑。在进行施工方案的选择时，急于开工，所以选择的方法在可行上的研究比较少，这就容易在施工的时候出现失误，有些失误是在后期的施工中很难弥补的。还有的开发商，内部施工人员的技术性不强，在进行市场预测的时候，由于本身技术和对信息欠缺，所以不能进行很好的分析。

2楼宇、园区智能化项目计划阶段管理

2.1阶段管理方法

虽然说楼宇、园区智能化项目分成很多子系统，但是在阶段管理的时候我们要把它们看成一个整体，这样才能充分的分析出应用的价值，作出合理的判断。首先我们可以对楼宇、园区智能化项目的目标进行理解，然后合理分配工作，最后根据项目的特点制定出合理的开始和完成时间。

楼宇、园区智能化项目计划阶段的主要的管理方法有任务分解法、甘特图法、FAB法。（1）任务分解法。将智能化项目中的工作细化，然后落实到项目团队中，然后规定每一天要完成的工作。它主要的特点就是将工作细致的进行分配，直到工作内容单一为止。（2）甘特法。主要是通过图表来表示工作的进度。它的特点是能直观的看出计划实施的情况，方便管理人员进行管理。（3）FAB法。通过所收集的信息可以进行成本、质量、风险等多方面的衡量。它的特点是能选择出最合适的项目施工方案。

2.2楼宇、园区智能化项目中的子系统管理

（1）建筑设备自动化系统。该系统是楼宇、园区智能化的重要标志之一，它的完善程度直接影响的楼宇、园区智能化的标准。建筑设备自动化系统是所有的公用电设备，例如说供电系统、照明系统、电梯系统等。该系统的主要管理模式是集中监测和遥控，这样方便操作，还可以节约成本。

（2）办公自动化系统。该系统的主要功能是利用科学的理论，结合信息技术，然后进行办公业务的办理。该系统能充分的利用信息资源，而且办事的效率很高。

（3）安全防范自动化系统。该系统的主要功能就是保障楼宇、园区的安全，在楼宇、园区的智能化项目中该系统是不可缺少的系统。该系统在早期的控制模式是用模拟控制系统控制监控系统，这种方式控制的范围有限，在大型的楼宇、园区中就使用不了了。后期采用了数字控制检测系统，该系统可以进行远程监控。

(4)综合布线自动化系统。该系统可以说是楼宇、园区智能化项目的主要部分。在楼宇、园区土建的阶段进行综合布线，在后期的建设中，想要安装什么设备，直接可以根据综合布线系统进行建设。综合布线系统还为通信自动化系统提供了基础。

结论

以上就是楼宇、园区智能化项目管理的简要分析，从中我们了解的项目启动前的管理和计划阶段的管理。从整体看这些管理的方式有优势也有不足，我们应该在优势的地方继续保持，在不足的地方要加大力度的进行完善和改造。因为只有具有最新科技的智能化项目管理才能很好的进行楼宇、园区的发展。随着社会科技的进步，我相信楼宇、园区的智能化项目肯定会越来越先进，

参考文献：

[1] 蔚晓丹.交通信息网与电信网的融合及ITS评价指标体系研究[D]. 北京邮电大学,2010

[2] 牛志明. 现代项目管理在建筑智能化系统工程中的应用研究[D]. 华北电力大学（北京）, 2007 .

楼宇智能化论文篇8

关键词：智能楼宇；弱电系统；规划；实施；课程；开发；实践

中图分类号：TPG424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2010)20-5548-03

随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场，广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇，同时也面临着智能建筑工程技术人才不足的问题。为此，计算机系统集成公司由网络系统集成向智能化楼宇弱电方向发展，公司除了获得信息产业部等级资质外，还获得建设部有关楼宇弱电的等级资质。为适应计算机系统集成公司的转型，满足企业发展对智能楼宇弱电工程技术人员的需求，我院计算机应用技术专业于2004年转向智能楼宇弱电技术专业方向。

《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程是本专业的一门核心课程，下面就本课程的开发和实践作一介绍。

1 课程建设思路

1) 校企合作共同制定工学结合人才培养方案；采用调研、归纳、排序、重组四步法设置系统化专业课程体系。

2) 校企共建课程的资源与教学平台,合作进行基于智能楼宇弱电系统项目工作过程的课程开发；进行学习领域、学习情境、学习任务三层教学设计；按资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步法组织教学。

3) 在校内，以校企共建的智能楼宇新型实训室为教学环境，实施六步法中资讯、决策、计划教学；在校外，依托工学结合顶岗实习中企业在建弱电工程项目实施六步法中实施、检查、评价教学。

2 课程设置

根据企业对专业人才的要求，计算机应用技术专业人才培养目标为培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，具备本专业必需的专业能力、方法能力和社会能力，能从事智能化楼宇弱电系统工程规划实施、施工管理，综合布线、弱电设备的安装、调试、验收与维护，弱电系统管理软件的安装、调试、维护与开发等工作的高素质技能型专门人才。

课程组总结已经积累的课程开发经验，借鉴系统化课程开发方法以及其它先进的教学理念，深入学习国内基于工作过程课程开发的最新成果，采用调研、归纳、排序、重组的专业课程开发方法，形成以工作过程为主导的专业课程体系。计算机应用技术专业课程开发方法如图1所示，计算机应用技术专业课程体系如表1所示。

《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程主要介绍智能楼宇弱电系统工程规划及视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲等子系统工程实施技术，用于培养学生就业岗位中智能楼宇弱电系统规划与实施能力与职业素养，并与工学结合顶岗实习紧密结合，为学生打下良好的操作技能基础。因此，《智能楼宇弱电系统规划与实施》是计算机应用技术专业的专业核心课程。

本课程是建立在智能楼宇弱电设备安装与调试、智能楼宇综合布线、智能楼宇供配电等课程基础上的综合性专业课程，与工学结合顶岗实习同步展开教学。非工作日在校内多个智能楼宇实训室完成智能楼宇弱电系统分析、施工准备部分的教学；工作日选择多个顶岗实习合作企业在建典型工程，在工程现场展开教学，完成工程实施和检查评价的教学。

通过课程学习使学生能根据智能楼宇弱电系统工程项目的需求进行调研及可行性分析（资讯），进行系统的初步规划（决策），工程中标签约后进行深化设计，绘制出相应的施工图纸（计划），进行设备材料的采供，综合布线，设备的安装与调试（实施），最后根据功能和规范要求对系统性能进行测试（检查），完成项目的竣工验收（评价）。教师通过资讯决策计划实施检查评价六步法教学，使学生掌握弱电系统及各子系统的分析、规划、施工和验收的方法。专业知识教学目标与能力培养目标如下。

1）理解弱电工程的基本概念和弱电工程实施流程；2）掌握弱电工程项目的分析、规划、施工、检测和验收方法；3）掌握视频监控系统、入侵报警系统、门禁管理系统、楼宇对讲系统工程施工准备和具体施工过程及其注意事项；4）了解弱电工程相关子系统的验收规范和流程，初步具备弱电工程项目的分析、选型配置、实施和验收能力；5）具备视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲系统工程的实施能力。

3 教学内容设计

按基于工作过程的课程开发方法，课程教学内容设计是通过学习情境设计和学习任务设计来实现的。

3.1 学习情境设计

计算机应用技术专业就业岗位之一是“智能楼宇弱电系统的规划与实施”，根据基于工作过程的课程开发思路，针对工作岗位典型工作任务的工作过程，建立“智能楼宇弱电系统工程规划”、“视频监控系统工程实施”、“防盗报警系统工程实施”、“门禁管理系统工程实施”、“楼宇对讲系统工程实施”五个学习情境作为本课程的教学内容。 本课程中每个学习情境的名称与学时如表2所示。

对每个学习情境应制定教学设计卡，包括学习目标、教学实施方案、所需设备对象与使用工具、教学重点、考核与评价标准等内容，采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步教学法进行课程教学。

在每个学习情境课程的教学中均要介绍系统的组成原理，并让学生通过资讯、决策、计划、实施、检查、评价学会智能楼宇弱电系统的规划与实施工作，使学生具备一定规划与实施工作的能力，为学生可持续发展奠定良好的基础

3.2 学习情境中的学习任务设计

遵循学生职业能力培养的基本规律，以智能楼宇弱电系统规划与实施典型工作任务的工作过程为依据，整合工作过程知识，设计学习任务。

每个学习情境由若干学习任务构成，如“智能楼宇弱电系统工程规划”学习情境由“智能楼宇弱电系统分析”、“智能楼宇弱电系统规划”、“智能楼宇弱电系统工程实施”、“智能楼宇弱电系统工程验收”共4个学习任务构成，学生完成这4个学习任务，即经历了一次智能楼宇弱电系统工程规划与实施工作过程。

学习领域课程中学习任务的教学是通过学习任务设计卡与学习任务书来完成的。在上课前教师要编写各项学习任务的学习任务设计卡及学习任务书，课堂上必须按课程学习任务设计卡中的学习目标组织教学，下放学习任务书，明确本次课的学习要求，指导学生实训，完成本次学习任务，并按考核标准对学生任务完成情况进行考核。

学习任务设计卡包括学习任务及所属学习领域和学习情境、学习目标、教学设计与组织、学习重点与难点、考核标准、使用实训设备等内容。

学习任务书由任务名称、任务描述、任务要求三部分组成，学习任务书中必须明确学习任务内容与要求，任务书下发到学生手中，学生将按要求完成本单元学习任务。

4 教学组织安排

本课程以多个智能楼宇新型实训室和工学结合顶岗实习工程项目为载体，对每个学习情境按资讯、决策、计划、实施、检查与评价六步法组织教学，把校内理论教学和校外实践性教学有机结合起来，把工学结合顶岗实习和工程现场教学内容结合起来，把竣工工程案例的分析比对和在建工程项目的工程规划实施教学内容结合起来。在本课程的教学过程中，课程教学六步法实施中前三步资讯、决策和计划学习任务可利用双休日，学生集中在校内实训室完成，教师讲解学习情境中的系统组成、系统工作原理、系统规划、工作任务要求、考核标准等，学生利用业余时间完成对系统的组成和规划的资讯工作；学生在工作日参加顶岗实习企业的在建工程实施过程，在工程现场完成教学中的工程施工准备、工程施工以及工程验收学习任务。教学组织安排如图2所示。

5 教学方法

5.1 学习情境六步教学法

本课程选取智能楼宇弱电系统规划及其视频监控、入侵报警、楼宇对讲、门禁管理四个子系统的工程实施作为五个学习情境，对应于智能楼宇弱电系统典型工作任务的工作过程，对每个学习情境课程采用项目式教学法。如：将视频监控系统工程实施作为一个工程项目案例，再将工程项目的分析、施工准备、施工、检测和验收作为学习情境中的若干学习任务，按资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步法进行学习情境教学，每个学习情境下的任务教学的开展都采取以学生为中心，教师辅助指导的任务驱动式教学方法。

5.2 智能楼宇新型实训室和工学结合顶岗实习工程项目教学法

本课程以智能楼宇新型实训室及工学结合顶岗实习工程项目为载体，采用教、学、做结合现场教学法。如“视频监控系统工程实施”选择某质检局的在建视频监控系统作为一个工程项目，视频监控系统分析和视频监控系统工程施工准备学习任务在学校智能楼宇新型实训室进行，而视频监控系统工程施工和视频监控系统工程验收则在学生工学结合顶岗实习工程现场进行，使学生能真实体验一个工程项目规划与实施的整个过程。

5.3 校内理论教学与工程现场教学结合法

楼宇智能化论文篇9

关键词：智能楼宇 电气自动化系统 电子设备

随着我国社会经济水平的不断发展和科技水平的不断进步，智能楼宇逐渐得到了广泛的普及，智能楼宇已经成为当今社会最为重要的一种楼宇建筑。电气自动化系统在智能楼宇中有着极其重要的作用，电气自动化系统使得楼宇建筑中的计算机管理与测控网络实现了数据共享，对楼宇中的设备故障进行了自动诊断和报警，并对其进行了实时监测。同时，还将智能楼宇中设备的相关信息和数据进行了自动保存，并通过对设备信息科学、系统的管理保证了智能楼宇正常运行，为人们提供了良好的生活环境，是楼宇建筑的整体水平得以提升。可见，电气自动化系统对智能楼宇有着极其重要的作用。

一、电气自动化系统在智能楼宇中的发展现状

电气自动化系统主要是指为人们提供建筑服务，保证人们基本生活条件的机电设备。主要包括给排水设备、变配电设备、照明设备以及空调、暖通设备等。将电气自动化系统应用于智能楼宇当中，能够有效的节省人力和能源，对建筑设备进行合理的运用，保证设备运行的安全性。随着我国科学技术水平的不断提高，电气自动化系统在智能楼宇中的发展已经取得了很大的进步，智能楼宇中的电气自动化系统已经逐步趋向于一体化。

目前，智能楼宇中的电气自动化系统已经包含了暖通空调设备和楼宇设备自动化。电气自动化系统在智能楼宇中通过现场控制装置，对被控设备进行有效的控制和及时的检查。智能楼宇的电气自动化系统能够对楼宇设备进行分散控制和集中管理，有效避免了由于中央控制系统高度集中的危险性而带来的问题。在中央控制室中安装中央管理设备能够对楼宇中的相关设备运行信息进行集中的控制、优化、打印、报警、现实和操作，突破了功能单一的传统仪表控制的局限性，同时，也有效解决了集散控制系统无法对楼宇设备进行统一管理的问题，实现了集散型控制系统的现代化控制理论。

对智能楼宇电气自动化系统进行设计，能够有效的对楼宇中相关电子设备运行的信息和数据进行判断、处理、归类和分析，利用科学、合理的控制手段，集中管理和监控楼宇中的系统设备，保证其系统设备的正常、有序、高效的运行，最大限度的降低设备造价，减少日常管理开支和设备运行能耗，实现智能楼宇的信息化和现代化。

二、电气接地在在智能楼宇电气自动化系统中的设计问题

在智能楼宇电气自动化系统中，对电气接地系统的合理设计具有极其重要的意义，电气接地系统在很大程度上决定了智能楼宇中供电系统的安全性和可靠性。随着科技水平的不断提高，智能楼宇电气自动化系统对电气接地系统的设计要求也越来越高。目前，在智能楼宇电气自动化系统中，电气接地主要包括TN-S系统和TN-C-S系统两种方式。

（一）TN-S系统

TN-S系统是由PE线与三相四线所组成的电气接地系统。在智能楼宇中进行变配电时通常都会使用TN-S系统。该系统的特点是，PE线与中性线N只会在变压器的中性点才会共同接地，在其他情况下PE线与中性线N在电气连接上不会有任何交集。通常情况下，PE线是不带电的，只有中性线N带点。TN-S接地系统具有绝对可靠和安全的基准电位。当TN-C-S系统进行同样的连接时，TN-S系统便可在智能楼宇中作为接地系统进行正常运转，在不对楼宇中的电子设备进行特殊要求时，通常采用的都是TN-S接地系统。

在智能楼宇中存在着许多设备都需要单相用电，从而加重了系统中的单相负荷量，而三相负荷往往具有不平衡性，因此，中性线N通常都会存在一定的随机电流。针对这一现象，应该对智能楼宇中的电子设备设置直流接地、安全保护接地、防雷保护接地以及交流接地。不仅如此，在智能楼宇中通常都会设有防静电的程控机房、火灾监控室、计算机房等，因此，在对智能楼宇的电气自动化进行设计时，还必须做好相关的屏蔽接地和防静电接地设计。

（二）TN-C-S系统

TN-C-S系统主要是由TN-C系统和TN-S系统组成，通常设置在智能楼宇供电区的变电场所。TN-C-S系统保证了智能楼宇中人们的用电安全。对TN-C-S系统进行设计时，在TN-S系统设计的基础上，还必须要保证接地电阻值的正确性，能够使智能楼宇中的电子设备获得共同的等电位基准点。

三、智能楼宇中电气自动化系统的安装问题

（一）布线问题

在对智能楼宇电气自动化系统实施布线工作时，对某些特殊线路要设置专门的导线。例如，流量计线路、水位开关线路、温度传感线路以及通信线路，在铺设这些线路时，通常都需要设置一些相关的屏蔽线或者设置专门的导线。控制电缆、信号和电信源必须进行分管、分槽的铺设。网关、网络控制器以及计算机和相关的数据显示通道都必须设置在特定的接地线路中。智能楼宇中通常都会设有许多电子设备，根据这些设备不同的系统、不同的功能、不同的抗干扰能力和不同的工作频率，接地工作也要进行分类安装。

（二）安装输入设备的注意事项

对输入设备的安装必须保证能对设备性能的位置进行正确的反映，以便日后维护和调试工作的开展。由于传感器的类型各不不同，在安装时也必须要按照产品和设计的要求，并结合现场的实际情况来进行。水管流量计、水流开关、压力传感器以及温度传感器不能安装在管道的边缘和焊缝上。另外，在安装水管流量计、水流开关、压力传感器以及温度传感器时必须要保证与安装工艺管道同步。安装风管压差开关、空气速度开关、空气质量开关、湿度开关、温度开关以及压力开关时必须要在风管完成保温工作后进行。

（三）安装输出设备的注意事项

电动阀门箭头、风阀箭头应与电动阀门和风门的水流方向和开闭方向保持一致。对输出设备进行安装时，要进行相关的模拟动作。另外，管道口径与电动阀门不符时，应使用渐缩管件。

（四）安装其他设备的注意事项

智能楼宇中的电气自动化系统虽然是由电脑进行编程，按在进行系统设计时，工作人员对监控说明软件必须进行详细的编制，同时，还必须将各类控制器和测量软件的条件清单提供给制造商，例如，管道的流量、温度、压力、流体名称以及规格等，使制造商在进行生产制造时能够对元件的规格做出正确、合理的选择，并使安装人员能够根据元件的规格和数量以及安装图纸进行准确的组装。

结语

智能楼宇电气自动化系统能够对楼宇中的防盗、防火设备，冷热源设备和空调设备以及电力设备进行有效地集中管控，从而保证智能楼宇中环境的舒适度，使得各类电子设备能够正常运作。通过智能楼宇的电气自动化系统对楼宇设备进行分散控制和集中管理，保证其系统设备的正常、有序、高效的运行，从根本上提高了智能楼宇的现代化水平。

参考文献

[1]李兴华，陈金艳，姚国生.浅谈电气自动化在油田企业的运用及发展[J].中国石油和化工标准与质量，2011（8）

[2]刘卫见，黄艳春，杨娜.智能楼宇电气系统安装技术的分析探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2012（3）

楼宇智能化论文篇10

关键词：楼宇智能化工程技术；校企合作定向班；模式

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）10-0144-03

楼宇智能化工程技术的发展

楼宇智能化工程技术是多学科跨行业的系统工程，把建筑、电子、自控、通信、计算机等方面的先进技术相互融合、集成优化为一个整体，使楼宇的使用适合信息社会需要并且具有安全、高效、舒适、便利等优势。楼宇智能化行业涉及的专业多，配套产品和技术繁杂，且产品更新换代迅速，具体可分为楼宇机电设备及其自动化系统（BAS）、消防自动化系统（FAS）、安全防范自动化系统（SAS）、通讯自动化系统（CAS）、管理自动化系统（MAS）、智能家居系统（HAS）等几大领域。因此，楼宇智能化工程技术对从业人员要求很高。目前，在我国的楼宇智能化及设施管理技术岗位中，人才建设尚不到位，高素质的智能建筑及设施管理专门人才需求缺口较大，经过智能建筑设备生产或安装企业培训的施工及管理人员也只有少数。

东莞市的城建和智能化小区的建设，特别是酒店、商场、交通枢纽、体育场馆、高档智能住宅区等的建设水平，一直走在珠三角地区的前列，其楼宇智能化工程技术人才需求一直呈不断上升的态势，对技能的要求也日益提高。东莞职业技术学院在2012年开设楼宇智能化工程技术专业，在现有电子信息工程技术专业、电气自动化专业、机电一体化专业及计算机应用技术专业框架下培养楼宇智能化工程技术人才，此专业的开设填补了东莞本土楼宇智能化高素质技能和管理人才培养的空白，对于东莞经济的发展具有积极的现实意义。

楼宇智能化工程技术专业的建设

在大部分院校，楼宇智能化工程技术专业是在原有建筑技术类专业的基础上衍生发展出来的，在信息化、数字化、自动化、智能化等方面普遍存在专业课程设置偏少、实践教学偏弱的现象。其毕业生无法适应在智能楼宇系统集成公司、各子系统专业公司从事电气、消防、安防、楼宇自动化、综合布线等子系统的设计、产品选型、安装调试等工作，更难以适应在智能楼宇产品生产专业公司从事性能测试、技术支持、售后服务等工作。

东莞职业技术学院楼宇智能化工程技术专业主干课程分为应用类（如电子技术、电气控制与PLC技术、单片机技术、智能卡技术等）和工程类（如建筑工程制图、安全防范系统工程、通信工程、楼宇智能化技术与工程等）。学院积极开设课证相融课程并开展职业技能鉴定工作，使学生在取得学历证书的同时也获得相应的职业资格证书。学院利用现有良好的数字化、自动化、智能化实训室条件有所侧重地开设此专业，除了有功能齐全的实训基地作保障外，还引入校企合作培养模式，了解行业信息、扩展就业的渠道，以市场为依托，改善办学条件，优化教育资源。为了推动实体化的校企合作培养模式，学院已与多家企业建立了校企合作伙伴关系并签订了校企合作项目协议，保证学生的实习实训。产教结合的深入为学生就业铺平道路，实现校企协同创新、与时俱进，使专业朝着 “智能大厦群”、“智能街区”、“智能化城市”方向发展。

东莞电信定向培养模式

东莞职业技术学院与中国电信股份有限公司东莞分公司签订了校企合作项目协议书，学院与东莞电信以长期校企合作伙伴关系的身份发挥各自优势，展开全面合作，以校企合作办学的形式设立“东莞电信定向培养班”，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，以产学合作、工学交替、顶岗实习的模式培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高素质、高技能的应用型人才，共同推动东莞经济社会发展。“东莞电信定向培养班”在每年10月份启动，培养的对象包括楼宇智能化工程技术专业、电子信息工程技术专业、电气自动化技术专业学生。培养方式以校内相关课程为基础，开展专题讲座、认知实习和校内顶岗实习，最后是为期16周的东莞电信顶岗实习，如图1所示。

校内相关的基础课程实施项目化教学，注重理论与实践的结合，让学生系统地掌握通信网络、综合布线、通信工程基础，能较为熟练地使用一些常用仪表及相关的测量仪器，为进入“定向班”打下良好的理论基础及实际操作能力。

东莞电信的工程师和培训师以基准岗位任职条件所需的知识技能为主要内容进行专题讲座，让学生初步了解电信网络及其设备相关理论知识，网络维护、资源调度的基本方法及规范，接入网末梢线缆及网络终端设施维护相关理论知识，接入网末梢线缆及网络终端设施维护、查障、检修基本方法及规范等。

认知实习让学生认识和了解东莞电信，深入实际，认真观察，获取直接的经验知识，在开阔视野、提高学习兴趣的同时，实现了理论教学和工程实例“零距离”的教学目的。在认知实习的过程中，定向班的学生同时进行校内顶岗，主要岗位职责包括校园通信网络的配置和管理，安防系统的网络维护等。专题讲座、认知实习和校内顶岗为学生在企业顶岗实习时能够更快地适应工作要求、更好地融入工作环境打下了良好基础。

电信顶岗实习的岗位安排主要是装维工程师和客户工程师。装维工程师的基准岗位职责包括客户线路及终端的装维服务，承担从最后一个分线盒到客户的线路及其终端设备（如光网升级、宽带调制解调器、互联网视听业务机顶盒等）的装、拆、移、修和日常基础维护等工作，落实客户申告障碍（含公共电话）的查修及用户引入线整修，响应客户需求，开展日常沟通、技术咨询及上门服务，末梢设施和线路的日常维护，承担管辖范围区内末梢设施和线路的日常维护、巡查、整治优化及修障工作，以及公话终端（含话亭）的日常维护、清洁工作，严格执行安全操作规范，确保末梢设施线路装维人员的安全。客户工程师的基准岗位职责包括接应客户的售前、售中、售后的技术支持和服务，与客户进行日常沟通协调，承接、分解政企客户的服务需求，协调制定网络技术方面的解决方案，落实全程管控、异常处理及信息交互等组织工作。

“定向班”学生以正式工作人员的身份和学徒制的形式在不同镇区分公司的驻点进行顶岗实习。不因实习生身份而放松对自己的要求，严格遵守东莞电信的有关规章、制度和纪律，积极争取、努力完成上级领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同事虚心求教，尽快适应工作环境，不断寻找自身差距，拓展知识面。学生在顶岗实习期间需要不断培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。在顶岗实习期间，学生在一定程度上都能找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习中及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期，为他们今后的发展打下了良好的基础。

教学评价

针对“定向班”的不同培养阶段，通过多样化的评价方式，突出学生学习过程的体验、情感、态度、价值观、综合能力，健全学生评价体系，不过分强调结果，追求科学性和合理性，以促进学生全面发展为目标。学习校内课程“通信网络与综合布线”是学生进入“东莞电信定向培养班”的首要条件，只有通过此门课程的考核才能参加“定向班”。参加专题讲座和认知实习是学生们进入电信顶岗实习阶段的必要条件，此阶段采用相关理论和实操考核相结合的方式。双顶岗实习期间，需完成装维服务质量、日常维护质量和达到客户响应及时率等，并通过企业的评价标准、考核制度以及“师傅”对“学徒”打分的形式，进行职业道德、职业素质、职业技能、服务意识、沟通能力等多元角度的评价。

每年约80人参加“东莞电信定向培养班”，约70%学生毕业后继续留在东莞电信并在原实习岗位工作。“东莞电信定向培养班”受到学校、企业和社会的广泛好评。当然，“东莞电信定向培养班”也存一些问题，如校内相关实践设备没有配套使用电信的设备和工具，学生在顶岗时需要更长的时间适应；因不同镇区公司驻点不同，学生承担的工作任务和工作量不同，进而导致学生接受评价的标准存在差异等等。通过建立各种反馈通道，将采集、分析和汇总的信息予以反馈，不断提高定向班的教学质量，优化培养模式，使校企合作培养模式更好地发展，成为高职教学的生命线。

结语

“东莞电信定向培养班”是一个成功的校企合作办学、合作育人模式，不仅培养了学生职业技能，还注重提高学生素质，培养学生的工程意识和分析解决问题的能力，为学生在东莞电信“零距离”上岗奠定基础。东莞电信定向培养模式促进了学生综合素质的稳步提高，推动了教育教学改革和发展，对提升办学水平，实现长期的、共建共赢的校企合作目标具有十分重要的意义。

参考文献：

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